第一篇：關于學本領的作文

我嘗試，我成功

要學本事不難，關鍵是得看你敢不敢嘗試，只有嘗試才可能成功。在寒假的一天，我寫完作業后無事可做，在我正無聊得在屋里轉悠的時候，忽然，看到我家那輛自行車。于是，我就對媽媽說：“媽媽！您教我騎自行車吧！”媽媽說：“好啊！不過你可不要害怕！”“好！”我說，“那我把自行車搬出去，您去穿鞋吧！”

我們來到了馬路上，媽媽先做了示范，媽媽一下子溜上了車，握著車把在馬路上騎來騎去。于是，我說道：“原來騎自行車這么簡單呀，看我也來試試。”我立刻上去試試，誰知“看花容易，繡花難啊！”我一上車那自行車好像就偏偏不聽我指揮，眼看我就要掉下來了，幸虧媽媽扶著，不然我就慘了。媽媽又告訴我：“你得先學會溜車才行。”于是，我又開始一次次嘗試溜車。我先用一支腳邁上車蹬，然后慢慢向前溜。我還沒上車呢，就快要摔下來，于是，我趕緊跳下來了。媽媽又說：“你得在溜車的同時掌握好平衡。”于是，我又一次嘗試，我慢慢向前溜，并掌握好方向和平衡。我試著上車，誰知我剛要坐上座，車竟然不走了。于是，我被狠狠地摔在了地上，地面把我的手和胳膊擦破了。但是，我還是要堅持練習，媽媽勸阻我說：“不要練了。”我并沒有聽媽媽的話，我又一次練習溜車。這次，我終于成功了，我終于學會了騎車，我高興得已經忘記了疼痛。

經過這次學車，我明白了做任何事都要嘗試，不可能一下子就學會了。學習也是如此，不要碰見難題就退縮，我們要知難而上，要一次次嘗試才會有結果，因為沒有付出怎么會有回報呢？

第二篇：小豬學本領作文

小豬學本領作文

美麗的森林里住著四個好朋友，分別是：小馬、小熊、小貓和小豬。

有一天，它們四個好朋友團聚在一起。想看看四個好朋友各自有什么本領。小熊說：“我會舉重。”小貓說：“我會捉魚。”小馬說：“我跑的很快，1秒能跑10米呢！”小熊問：“小豬，你呢？”小豬呆了半天，卻什么本領也說不出來，感到心里特別難受，決定去學本領。

它覺得黑熊舉重很輕松，就跟黑熊去學舉重。結果小豬的力氣太小了，連一根小小的木柱子也舉不起來。它說：“舉重太累了，我還是去學別的本領吧。”

它發現小馬一有空，就在跑步，就跟小馬學跑步了。前幾天小豬堅持下去了，可后來越來越幸苦。小豬吃不了苦，再也堅持不下去了，心想：鍛煉身體太辛苦了，我還是去學別的吧。

它看見小貓每天都在小河里捉魚，心想：前面兩次都失敗了，這次一定要成功。就找小貓去學捉魚。小豬看懂了小貓捉魚的方法，可是它的爪子不夠鋒利，不管怎樣都抓不到魚。小豬傷心地說：“我太笨了，所以一樣本領都學不到。

一天，它們又聚在了一起。問小豬的學習情況，小豬垂頭喪氣的說：“我什么也沒有學會。”小馬說：“一定要吃苦耐勞。”小貓說：“要根據實際的情況學本領。”小熊推薦小豬學畫畫。它每天都去新天地學堂學畫畫，不管是刮風還是下雨，不管是下雪還是下冰雹它都要去。

四個好朋友都長大了。小馬從小就練習跑步，成為了長跑冠軍；小熊從小就力氣很大，成為了舉重冠軍；小貓從小就靠捕魚生活，成了捕魚專家；小豬經過多次失敗，最終成為了畫家。

第三篇：本領作文300字

【精選】本領作文300字8篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的本領作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

本領作文300字 篇1

一只小貓一天天只是在喵喵地叫，它聽見一只小鳥在啾啾地叫著，小貓就想跟小鳥學唱歌，于是就問：“小鳥哥哥，你可以教我唱歌嗎？”小鳥說：“當然可以啦。”小貓很高興，就跟小鳥學唱歌。小鳥“啾啾”一聲，小貓就跟著唱，可是它唱來唱去都學不了小鳥那種聲音。它就說：“小鳥哥哥，今天謝謝你教我，我現在回家再慢慢練習，明天再見！

” 小鳥飛走了，小貓回到家就在自己的房間里學唱小鳥教的那首歌。終于，它會唱小鳥會唱小鳥那首歌了，但是，它卻不再會喵喵地叫了。有一天，它看見一只老鼠在它的房間里，它就啾啾地叫，可是，小老鼠都不怕小貓了，小貓覺得很慚愧。第二天，小貓去找另一只貓學回原來貓的本領，它說：“貓大哥，你可以教我‘喵喵’那樣叫嗎？”那只貓哈哈大笑地說：“你是我們的同伴，你為什么不會‘喵喵’叫呢？”小貓說：“我跟小鳥學‘啾啾’那樣叫，后來就不會‘喵喵’那樣叫了。”于是小貓再學會了喵喵地叫。它再不怕小老鼠了。

小貓又過著快樂的生活。

本領作文300字 篇2

森林里一年一度的才藝大賽快要到了。小猴因為平時太貪玩了，什么也不會，就決定拜師學本領。

小猴路過小兔家，從窗戶里看見小兔正在專心地寫一篇作文。推開門，問道：“小兔，你能教我寫作文嗎?”小兔回答道：“當然可以呀!”就給小猴說了很多關于作文的辦法。一開始小猴學的很認真。過了幾天，小猴覺得寫作文太難了所以就不學了。

小猴路過大樹下，看見黃鶯站在樹枝上吹喇叭，問道：“黃鶯，你的喇叭吹的真好聽，你能把這個本領教給我嗎?”黃鶯說：“嗯，可以呀!”黃鶯便把吹喇叭方法教給了小猴，小猴一開始學得很認真。過了幾天，小猴覺得腮幫子都發麻了，真是累的，不學了。

小猴走啊走，看見山羊正在練習長跑。就走過去問道：“山羊，你能教我長跑嗎?”山羊回答道：“可以呀，不過你要認真學習呦!”小猴一開始學得挺認真。又過了幾天，小猴覺得跑步可累了，又要滿頭大汗，又要氣喘吁吁的，又要早氣，小猴不學了。

比賽終于到了，小兔得了第一名，黃鶯得了第二名，山羊得了第三名，只有小猴沒得獎。小兔說：“小猴，只要你以后不半途而廢，你也能得獎喲!”

本領作文300字 篇3

眼睛、嘴巴、鼻子、手各有各的本領，他們互不服氣，都覺得自己的本領最大。

有一天，他們發生了一場激烈的爭論。

嘴巴驕傲地說：“人們需要的營養都是我獲取的，我的功勞最大。”

“不對，不對。”鼻子反駁道：“只有先讓我辨認一下氣味，才能決定讓你吃，我的作用比你重要，位置也應當比你高。”

眼睛被激怒了，狠狠地瞪了鼻子一眼：“我能瞭望四方，欣賞這個美麗的世界，看到各種奇妙的東西，讀書看報也需要我幫忙，所以說我的功勞才是最大的。”

“不可能，不可能。”手左搖右晃，一把推開了眼睛：“我才是最厲害的，人們所說的琴棋書畫都少不了我，主人沒有我可不行。”

在一旁默不作聲的耳朵發話了：“大家的地位一樣重要，沒有鼻子就失去了嗅覺；沒有了眼睛就看不到美景；沒有嘴巴就不能吸收營養；沒有手就失去了自理能力。只要能發揮自己的作用，誰的本領大，誰的地位高都不重要，只有團結一致才能創造出最好的結果。”

大家聽了非常慚愧，從那以后和好如初，在自己的崗位上默默地工作著。

其實在人與人合作時，不要過分在意誰更強，否則只會把事情變得更糟。

本領作文300字 篇4

有一天，大象、梅花鹿、獅子、狐貍、刺猬和蛇，它們都在同一個地方呆著，誰也不理誰，誰都認為自己的本領大。

大象先開口說，“我的本領最好，因為我有一個長長地鼻子，能喝到很多的水。”；梅花鹿接著話，說：“我的本領最好，我可以在草原上快速地奔跑。”；獅子說：“我的本領最好，我能吃掉很多小動物。”；狐貍也不甘示弱，說，“我的本領最好，因為我很聰明。”；刺猬搶著說，“我的本領最好，樹上的果子掉下來，我就能吃到。”；蛇最后說，“我的本領最好，我在地上移動的速度很快，誰也比不上我。”。

大家你爭我吵，說來說去，誰也不認輸。最后，只好請來山羊伯伯評理，看看誰的本領大。山羊伯伯說：“你們要學習別人的優點和長處，不要只看著自己的優點和長處。”。大家聽了，都低下了頭。

本領作文300字 篇5

每個人都有自己的本領，有的人對帶小孩，有的對電腦，有的對數字都有著不同的本領。以前小時候的時候幻想自己好像孫悟空那樣，有72變，這么大的本領，當然了！隨著年齡的增大，這是不可能的，只是幻想而已，每個人有1。2個本領都已經很了不起啦！今天讓我來講講我的本領是什么吧！

我是一個高二的學生，作為一個學生一定要有好多的本領，時刻準備著面對這個社會的現實和挑戰。我的本領也有很多，對數字非常有敏感，我數學科目在全級是排名前10名的，所以將來做會計師沒有問題。我對帶小朋友也有一手，曾經在鋪導園也做過幾個月的周六兼職，對于小朋友的照顧和教書有著一套的學習方法，將來我也可以向著這個方向進發的，還有一個非常自己佩服自己的本領，就是游泳，我小學四年級就懂得游泳，一直游泳到高三，這種精神令我非常自豪，我的目標是參加運動會得到游泳獎牌的，將來要當教練的。

我的本事還有不少，但是這幾項是我最自豪的`本領，不知道大家還有什么本領的？說說分享下吧！嘻嘻！

本領作文300字 篇6

一天上午，風兒路過一個大山谷，就聽見一棵蒲公英在唱歌：“我的本領最大，我的本領最強，我的本領最厲害。”風兒一聽，非常生氣，便喊道：“我的本領比你更大，更強，更厲害。”蒲公英又說：“我的孩子可以飛上天，變成一個個小傘兵。”風兒生氣地說：“切，如果不是我幫你的孩子，你的孩子是不可能飛上天，變成一個個小傘兵的。”它們互相爭吵不休。太陽公公看見風兒與蒲公英正在激烈的爭吵，于是便問：“怎么回事？”它們倆同時回答：“我們在比本領！”

太陽公公和氣地說：“每個人都有自己的優點，也有自己的缺點。你們要互相幫助，互相學習，而不是互相爭吵。”風兒低下頭對蒲公英說：“對不起，我錯了！”蒲公英說：“沒關系，我也錯了！”從那以后，風兒和蒲公英成了最好的朋友，常常在一起歡笑玩耍。

本領作文300字 篇7

貓媽媽生了一個小貓咪。小貓一咪出生，貓爸爸就出了遠門。貓媽媽太愛自己的孩子了，生怕它累著，不讓它學本領，什么也不教它。小貓咪漸漸長大了，一點本領也不會，連只小老鼠也不會捉。

有一天，貓媽媽病了，沒法去捉老鼠。貓媽媽好不容易捉了一只大老鼠，小貓咪池了一大半，貓媽媽只吃了一點兒。因為沒吃多少東西，貓媽媽的病更重了，再也沒有力氣去找吃的了，小貓咪再喊餓也沒有用了。眼看貓媽媽和小貓咪都快要餓死了。

就在這時，貓爸爸回來了。它知道事情經過后，趕緊捉來老鼠。它批評了貓媽媽不教小貓咪捉老鼠的做法，又對小貓咪說：“走，跟我捉老鼠去！”

它倆等來了一只老鼠，小貓咪就認真的看貓爸爸怎么捉，自己練，終于學會了捉老鼠的本領。

有一天，貓爸爸對小貓咪說：“我和你媽媽都老了，你怎么辦？”小貓咪說：“爸爸媽媽，你們都在這休息吧，我去捉老鼠給你們吃！”不一會兒，小貓咪就捉來一只很大的老鼠，貓爸爸貓媽媽都樂了。

本領作文300字 篇8

在十字路口住著紅燈、路燈和黃燈。

有一天，紅燈和綠燈爭吵了起來。紅燈驕傲地說：“我的本領最大，我一亮行駛的車輛都停了。”綠燈聽了很不服氣，他對紅燈說：“我一亮車輛都行駛了。”他們爭得面紅耳赤，誰也不服誰，最后他們兩個都亮了。這下可不好了，行駛的車輛從來沒有見過這種場面，都不知道該怎么行駛了，是走還是停？馬路上都是 “滴滴滴”的喇叭聲，還有一些車“砰砰砰”地撞在了一起，道路上秩序一片混亂。紅燈和綠燈好像沒看到這場面，還在繼續爭吵……

這時黃燈開口說話了：“看現在交通都成什么樣子了，你們還在爭吵。你們不能夸大自己的本領而藐視他人，每一個都有自己的長處和短處。”紅燈和綠燈聽了黃燈話羞愧的低下了頭。黃燈接著說：“你們應該各負其責完成自己的任務。道路的秩序，行人和車輛的安全需要我們共同努力。”聽黃燈這么一說，紅燈很大方讓綠燈先亮，車輛一看到都馬上通過，不再不知所措。一會兒綠燈滅了，紅燈亮了起來，就這樣交通又變得井然有序。黃燈看見這幅場景開心地問“你們誰的本領大啊？”他倆你看看我我看看你都笑了。

第四篇：【實用】本領作文600字

【實用】本領作文600字三篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的本領作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本領作文600字 篇1

一個風和日麗的下午，老師對同學們說：“下個星期一，我們要舉辦本領大賽，每個同學都要學會兩種以上的本領，請同學們抓緊時間練習。”小猴想：下個星期一就要比賽，可我現在只會爬樹一個本領，我得請教一下別人其他的本領。

有一天，小猴在樹上玩耍時看見小兔正在樹蔭下寫作文。于是，它就跑過去看，它看見小兔寫的作文句子非常通順，而且運用了好多好詞好句。后來，小猴就下定決心要跟小兔學寫作文。

第二天，小猴跑到小兔家，說想學寫作文，小兔聽了，說：“可以，但是你在上課時要認真聽講，寫作文時要專心致志、一絲不茍。”小猴點了點頭。剛開始，小猴聽得還挺認真，可是，才剛上一節課，小猴就覺得無聊，對小兔說不想學了。突然，小猴聽見了一陣迷人的喇叭聲，那喇叭聲時而高亢激昂，時而委婉深沉。小猴想：學吹喇叭應該比學寫作文簡單吧！

于是，小猴又向百靈鳥學吹喇叭。剛開始，小猴吹出來的全是雜音，學了幾天，本以為能吹出美妙的歌聲，但吹出來的還是雜音，而且嘴都吹麻了，小猴說不干了。而百靈鳥勸它：“要慢慢來，吹喇叭可不是一件容易的事，要堅持、有耐心，才能學會。”可小猴沒有聽百靈鳥的勸告，轉身就走。

又過了好幾天，小猴在森林里邊走邊想：后天就要進行比賽了，可我還是什么都沒學到，該怎么辦呢？忽然，小鹿用閃電般的速度從小猴身邊跑過，小猴看見了，又想：跑步這么簡單，我學好后定能用它拿第一。于是，小猴跑到小鹿身邊，說：“小鹿，我能不能跟你一起學跑步？”小鹿說：“好啊！”可剛剛跑了一圈，小猴就累得氣喘吁吁、精疲力竭，它又不學了。

幾天后，本領比賽開始了。結果，小兔、百靈鳥和小鹿都獲得了獎牌，只有小猴一無所獲。這時，小猴才知道，做事要認真、仔細，才可以有收獲。

本領作文600字 篇2

美麗的森林里住著四個好朋友，分別是：小馬、小熊、小貓和小豬。

有一天，它們四個好朋友團聚在一起。想看看四個好朋友各自有什么本領。小熊說：“我會舉重。”小貓說：“我會捉魚。”小馬說：“我跑的很快，1秒能跑10米呢！”小熊問：“小豬，你呢？”小豬呆了半天，卻什么本領也說不出來，感到心里特別難受，決定去學本領。

它覺得黑熊舉重很輕松，就跟黑熊去學舉重。結果小豬的力氣太小了，連一根小小的木柱子也舉不起來。它說：“舉重太累了，我還是去學別的本領吧。”

它發現小馬一有空，就在跑步，就跟小馬學跑步了。前幾天小豬堅持下去了，可后來越來越幸苦。小豬吃不了苦，再也堅持不下去了，心想：鍛煉身體太辛苦了，我還是去學別的吧。

它看見小貓每天都在小河里捉魚，心想：前面兩次都失敗了，這次一定要成功。就找小貓去學捉魚。小豬看懂了小貓捉魚的方法，可是它的爪子不夠鋒利，不管怎樣都抓不到魚。小豬傷心地說：“我太笨了，所以一樣本領都學不到。

一天，它們又聚在了一起。問小豬的學習情況，小豬垂頭喪氣的說：“我什么也沒有學會。”小馬說：“一定要吃苦耐勞。”小貓說：“要根據實際的情況學本領。”小熊推薦小豬學畫畫。它每天都去新天地學堂學畫畫，不管是刮風還是下雨，不管是下雪還是下冰雹它都要去。

四個好朋友都長大了。小馬從小就練習跑步，成為了長跑冠軍；小熊從小就力氣很大，成為了舉重冠軍；小貓從小就靠捕魚生活，成了捕魚專家；小豬經過多次失敗，最終成為了畫家。

本領作文600字 篇3

在樹林里，有一只叫優優的小啄木鳥，它和做“啄木鳥醫生”的爸爸長得一模一樣，頭上都戴著一個紅紅的冠子，長著一雙黑溜溜的大眼睛，還有一張尖尖的、長長的嘴巴。爸爸經常叫優優學捉蟲的本領，可是優優不想學。

優優經常飛到小河邊松樹爺爺的樹干上玩，它一邊和松樹爺爺嘰嘰喳喳地聊天，一邊飛來飛去跳著玩。有時候優優還故意在松樹爺爺身上輕輕啄幾下抓癢，逗得松樹爺爺笑得前仰后合。

一天早上，優優正在松樹爺爺身上玩。突然，一陣呻吟聲傳來，優有看到松樹爺爺皺著眉頭，額頭冒著汗，很痛苦的樣子。它趕緊問：“松樹爺爺，您怎么了？生病了嗎？”松樹爺爺閉著眼睛說：“我的右胳膊好痛，你快點幫我看看吧。”優優趕緊說；“好！我來看看吧。”優優左看右看，發現有幾個小洞，心想：里面一定有蟲子。于是，它把尖尖的嘴巴伸到樹洞里使勁地啄，不斷地東啄西啄，什么也沒有找到。松樹爺爺的'聲音更虛弱了，它斷斷續續地說：“哎呦，像你這樣啄，蟲子沒有找到，我的右臂更痛了。”優優聽了很難為情。它很后悔自己沒有學會捉蟲的本領。它急急忙忙找到爸爸。爸爸趕到后，安慰說；“松樹爺爺，您別著急，我來幫您看看。”只見它停在樹枝上，朝洞內仔細地瞧了瞧，果然發現了樹蟲。它用尾巴支著身子，用爪子抓住樹干，穩穩當當地站在樹干上，伸出它尖尖的嘴巴，伸進樹洞里，然后準確無誤地把一條條毛毛蟲叼了出來。松樹爺爺也露出了笑容。優優在一邊不好意思地說；“爸爸，我一定認真和你學捉蟲的本領，好嗎？”爸爸大聲回答；“好的。”

接著，爸爸就開始教優優怎樣從基本功開始練習，優優也天天刻苦練習，它學會了先觀察樹上的小洞，再用嘴啄樹干，聽樹洞里發出的回聲，如果是“噗噗噗噗”的，就說明有蟲子躲在里面，然后，會用長長的、粘粘的舌頭，往里面一伸，蟲子就無處可逃了。

優優堅持不懈地練本領，在樹林里消滅了很多蟲子，也成了一名“啄木鳥醫生”。

第五篇：本領小學作文

本領小學作文

本領小學作文1

我的本領很普通，那就是跑步。我可能跑不過劉翔，也跑不過其他跑得快的人，但這可是我練出來的呀！

我小的時候就知道劉翔跑得很快，所以我也想像劉翔跑得那樣快。

我兩三歲的時候走路還搖搖擺擺，就已經想跑了。爸爸媽媽告訴我，有一次，我去小公園玩，那里剛好有一個下坡，我就跑下去，到一半的時候，突然摔倒，牙齒都出血了，我哭了很久，但我始終沒有放棄跑步這個夢想。

一直到我三四歲的時候，我已經能跑了，雖然跑步的姿勢不好看，也跑不過我的朋友。記得有一次，我和黃偉昊比賽跑步，雖然剛開始我和他平行，但后來他還是超過了我，先到了終點。這使我的自信心很受損，但我還是沒有放棄跑步這個夢想。

到我五六歲的時候，我已經跑得很快了。雖然我已經能夠跑過一些人了，但仍然需要加油。記得有一次，有一個朋友要和我賽跑，我沒辦法，只好和他比賽。眼看我已經到了終點，可因為種種原因，我一不小心，倒了，我輸了。我很失落，有想過放棄，但一想到劉翔，我還是沒有放棄。

到了現在，我已經跑得很快了，已經能超過黃偉昊了，但我知道，我不能驕傲。現在，老師讓我們跑步，我已經能超過很多人了。

這就是我的本領，我會加油跑得更快的。

本領小學作文2

一天，大象，耕牛，還有啄木鳥在一起比誰的本領大。

大象說：“我幫人們搬木頭，我的本領大。”耕牛說：“我幫人們耕地，我的本領大。”啄木鳥爭著說；“我的本領才大呢！我可以從很深的樹洞里叨出蟲子，讓樹木可以健康成長。”它們三個爭論不休。這時一只小螞蟻爬了過來，給它們出了個主意，你們可以到猴子法官那里評評理。

第二天，它們三個到了猴子法官面前，講述了事情的經過，法官聽后給它們提出讓它們交換自己的工作。大象去耕田，可是大象太重了，把田都壓壞了。耕牛去給樹捉蟲，可嘴太大了，把樹都啃爛了。啄木鳥不要說搬木頭了，對于它來說，那些木頭太巨大了，怎么可能搬動呢！

第三天，它們三個垂頭喪氣地來到猴子法官那里，又問：“這樣的工作沒法干，我們怎么才能知道誰的本領大呢！法官笑著說：“這個世界上沒有誰比誰強，只要把自己的工作做好都是最棒得。”耕牛，啄木鳥，大象明白了，原來它們對人類都是最有用的，少了誰也不行。

本領小學作文3

我拿手的本領有下象棋、下圍棋、打羽毛球、畫畫等，但是最拿手的本領還是下象棋。

說起這個本領，跟我爸爸有很大關系。因為在家里面，我經常看見爸爸和我三叔下象棋，我爸爸的棋藝很高，每次他讓我三叔一個車、一個馬、一個炮，他一會兒吃人家的馬，一會兒吃人家的炮，常常把三叔的棋子吃了盡光，三叔很難贏我爸爸，看見這些，我非常想學下象棋。

有一天，我找爸爸說出了自己的想法，爸爸答應教我學習下象棋，爸爸從象棋最基本的走法教起：車走直路、馬走日、炮打隔山子、卒過河橫直走、象飛田、士走斜路，將不出城。學會了象棋的基本走法，一有空，我就找爸爸下兩盤，但每次我只顧貪吃爸爸的棋子，不知道布局、進攻和防守，結果常常被爸爸殺得全軍覆沒，于是爸爸經常提醒我，下象棋不能貪吃，要會布局，會防守，并不失時機進攻對方，不能為了吃人家的一個子，而輸掉全局，有時對方讓你吃的一個棋子，只是他的一個誘餌，你吃了會上當的。我牢牢記住爸爸的話。

現在我經常找爸爸下象棋，有時爸爸放出一個誘餌，我也決不上當。終于功夫不負有心人，我的棋藝有了很大的長進，成了我最拿手的一個本領，偶爾我還能下贏爸爸。為了不斷提高象棋水平，有時候也找班里的同學PK，基本是沒有對手。

通過學習下象棋，我懂得了做人不能貪心，不能只顧眼前利益，貪小便宜，要想后果，否則是要吃大虧的。

本領小學作文4

暑假里的一天，我去我表弟家玩，表弟老對我指手畫腳，我很不服氣，于是便和他比起了本領。

我對表弟說：“我們先比跑步。”一開始，我便飛似地跑了起來，稍一回頭看便把速度減了下來。表弟因為太胖了，跑步的速度慢如龜爬。為了公平起見，我等了他兩分鐘，兩分鐘以后，我又往后看他才跑到一半的路，他已經滿頭大汗了，舌頭伸得老長老長。我不禁哈哈大笑起來，他對我說：“你別得意得太早。”說著還不停地揮動他那比碗口細一點的手臂，我懶得理他，邁著飛快的步子跑向終點。

我們休息了一會，他不服輸，對我說：“我們來比平衡力。”“好哇！”我驕傲地說：“我們去走姥姥家那一個干草房上面的矮圍墻吧。”我傲慢地走上去，還沒走一米便掉了下來，還好下面是干草，我不甘心對他說：“再來！”這次，我小心了許多，可還是掉了下來。這時，表弟充滿信心地對我說：“看我的，我肯定能打敗你！”只見他雙手平撐著，眼睛死盯著下面的“路”，他順利地過了關，高興得一蹦三尺高，臉上的肉晃來晃去。我皺著眉頭直跺腳，可沒人理我，這時表弟走過來，對我說：“表哥，對不起，我不應該說你。”這是他第一次主動向我道歉，我對他說：“沒事。”于是我們又成了最好的兄弟。

通過這件事我明白了：每個人都有優點和缺點，要相互取長補短。

本領小學作文5

有一天，一位企鵝媽媽生了一群小企鵝，其中有一只小企鵝叫“小新”。

日子一天天過去，小企鵝漸漸長大了，企鵝媽媽想：“應該讓孩子們學一些捕魚的本領了”。于是，企鵝媽媽就開始教孩子們捕魚。但是，企鵝媽媽發現小新不愿意和大多數企鵝一樣當“漁民”，而只喜歡游泳，企鵝媽媽沒辦法，只好讓他去練游泳，但是訓練非常苦，每天要游十幾公里，每次都把小新累得半死，小新向哥哥叫苦，哥哥說：“你為什么不改當歌唱家呢？又輕松，又可以賺大錢”小新覺得這是個好注意，便又改去練唱歌。他來到音樂室，發現里面有很多人，每個人的聲音都很好聽，小新羨慕極了。他馬上報名參加了訓練，可是他沒想到原來學唱歌比學游泳還難，每天天一亮就要唱到晚上，只能休息一個小時，沒過幾天，小新又堅持不住了，他天天抱怨老天對他不公平，就這樣小新又放棄了。小新后來又去學了好幾種本領，都是因為怕吃苦不能堅持，到最后一事無成。

從上面的故事，我的到了啟發：要想成就一番事業，就會碰到各種各樣的困難和挫折，困難不可怕，挫折不可怕，失敗也不可怕，可怕的是不能堅持，無法在困境中堅持自己的信念，這樣的人也就沒有什么成功可言了，最終一事無成。讓自己的信念，堅持自己的理想，堅定不移地走下去。

本領小學作文6

有一天，風很大，陽光明媚。

小猴子在搖擺。它看到小兔子寫作，然后心想：小兔子寫得很好，我會去學習的。

小猴子說：小兔姐妹，小兔姐妹，我可以學習寫信給你嗎？小兔子說：是的。

所以小猴子去學習了。

學習時，小猴子會看著這個，另一只猴子用手指玩耍，然后刮擦頭皮。最后，小猴子放下筆并停止學習，然后再次擺動。

突然，它又聽到了美麗的喇叭聲，說道：云雀正在吹喇叭，我也想學。

小猴子說：我可以學彈小號嗎？

不，不，如果您不認真寫作，我不會教您。

小猴子說：我必須努力學習。

好吧，云雀說。

小猴子去云雀的家學習。

深吸了一口氣，吹了吹，但沒有發出聲音，小猴子停止了學習，回家了。

在路上，它看到鹿在奔跑。

小猴子認為：跑步是我的專長，我仍然必須學習。

小猴子說：小鹿，小鹿，我能學會跑步嗎？不，不，您將學習一次寫作，然后將學習如何吹奏小號。

小猴子說：我現在必須努力學習。

好的！小鹿先讓小猴子跑了兩圈，小猴子半圈后就跑了。

小猴子對小鹿說：我可以休息一下嗎？不，不！小猴子停止學習。

幾天后，動物界舉行了一場技能競賽。兔子以書面形式贏得了第一名，百靈鳥以小號贏得了第一名，鹿獲得了跑步冠軍，并且沒有猴子。

它自言自語：下次您必須全心學習技能。

本領小學作文7

每個人都有自己的本領，每個人的本領都不一樣，但這樣的本領會使得一個人自豪，這樣的本領使得一個人胸有成竹。

在生活中，在學習中本領都是以個人的資本，這樣的資本對于一個人來說就是財富，對于一個人來說就是生存的本領，這也是走像社會上的一個發展方向。

我的本領是唱歌，我能從歌聲中體會到一種成功的感覺，擁有一種的自豪感。一個人的一生在某個舞臺上有可能就是天才，但是對于一個人不感興趣的東西上卻是另外一種角色。我喜歡唱歌，我的歌聲唱的悠揚，我的歌聲唱出一種心聲，對于我來說歌就是我的生命，就是我的全部。但是對于唱歌我有著一種尤為的把握，這樣的把握會把我帶入到一種境界，這樣的一種把握會讓我擁有更多的自信。干什么事情，都是一樣的，都是要讓一個人擁有更多的自信才能擁有更多的一種成功的更高的機率。我的本領是唱歌，我能用我的歌聲陶醉好多的聽眾，我能用我的歌聲迷倒那些鳥兒們。使得他們圍繞在我的身邊陶醉在一種音樂的旋律中。我的這個本領讓我能從一種成功中體現出一種自信，體現出一種讓人感覺最自信，最陽光，最能抒發出我的內心，最能抒發出我的情懷的一種傾訴。

我的本領讓我擁有更多的一種快樂，讓我擁有更多的一種自信，讓我能對生活有另樣的一種拼搏動力。

本領小學作文8

4月，我們班級積極響應學校號召，開展科技節的活動。

4月8日，老師發了鳳仙花的種子，我們大家一起把種子放進了花盆。第二天，我們組的李裔杰同學又帶來了喇叭花的種子，我們同樣把它放進了花盆，蓋上了點土，大家開始等待花開的時候！

上學的每一天，小組的成員都在細心的照顧著它們，有的澆水，有點松土，還有的搬到窗臺上曬太陽。聽老師說，大概在7到10天內發芽。

4月15日早上，我們發現喇叭花冒出了綠油油的的小苗苗，我們隊的同學都很高興，因為這是我們的勞動果實，苗苗們每天長高一點點。

又過了幾天，我們意外地發現鳳仙花也長出了綠色的小苗苗，但跟喇叭花的形狀有點不同，數量也比喇叭花多一點。

苗苗們慢慢得在長大，我們過兩天給它們澆一次水，每天中午放在太陽下吸收陽光，它們在我們的照顧下健康的成長。

雖然，苗苗們還沒有越過花盆的高度，但還差一點就超過了。我們還在認真地關心它們。

這次的植樹節活動我們學到了很多本領，讓我們更加豐富了植物這方面的知識，我們盼望著它們開出一朵朵美麗的花兒！

本領小學作文9

夜深人靜，人們進入了甜甜的夢鄉。“我的本領最大！”“哼！你又算得上啥？”是誰在爭吵？原來是麗麗書包里的鉛筆、尺子和橡皮在爭誰的本領大。

鉛筆得意地說：“小主人的作業多虧我！沒有我誰能完成作業？”它清了清嗓子，一邊扭扭身子快速跑著，寫出一行字，生怕別人不知道，一邊繼續尖聲尖氣地說，“看看我多么實用，那細長的……”“你那幾個字算得上啥？錯別字多得要命，還不是我給擦掉的！”橡皮不甘示弱打斷了它的話。“你怎么可以和我相提并論！”“夠了！”尺子惱怒了，“你們哪能比得上我！”暴躁的尺子左量量右量量，像是在展示自己有多能干。

它們你一言我一語，爭得不可開交，可也沒個結果。這時，橡皮提議道：“我們叫鉛筆盒爺爺來評評理，看看誰的本領最大。”鉛筆盒爺爺樂呵呵地說：“別急別急，明天見分曉！”

第二天，麗麗要進行一場數學考試，鉛筆盒爺爺說：“現在，請你們一起把這張試卷完成吧。”鉛筆在紙上快速奔跑，哎呀，不好，這里算錯啦！橡皮連忙跑過去打了幾個滾兒，擦掉了錯誤的答案。鉛筆對橡皮豎起大拇指，又趕緊繼續奔跑，呀！這兒有連線題，尺子也趕緊來立正，瞧，這線又直又干凈……

考試成績出來了，100分！麗麗十分高興，文具們就更高興了，鉛筆盒爺爺語重心長地說：“看，如果沒有你們的合作，麗麗能取得這么好的成績嗎？”文具們你看看我，我看看你，羞紅了臉，終于明白：尺有所短，寸有所長，只有取長補短，才能發揮作用！

本領小學作文10

時光如水，生命如歌，短暫的暑假生活結束了，與往年相比，這個暑假最有意義，既讓我開心，又讓我成長，因為我如愿以償的學會了素描。

今天，是我第一天學素描，我一激動的心情來到了學素描的地點。開始上課了，我和其他同學都圍著一個長方體坐了下來。我想，不就是個長方體嗎？還要講呀？不講我也會。老師看我們都做好了就開始講：畫素描要有近大遠小的理念……老師還沒講完我就想：真是的，一個正方體有沒有什么精神的理論。想著想著我就開起了小差。終于等到我們自己畫了。我迫不及待的拿起筆來，可剛開始畫就遇到麻煩了，我連條線都畫不直。這時，我看到我旁邊的'同學都畫出形了。我心里后悔極了，都怪自己沒有好好聽講。這時老師走了過來幫助我，老師邊畫邊說畫素描要有耐心……這時老師看了看表說：還有幾分鐘下課，大家先收拾東西吧。看著畫了一半的畫，我心里沮喪極了，第一節課自己連一幅完整的畫都沒畫完。

第二天，老師又教了我們畫光影和背景，老師說：畫光影和背景要先學會排線。因為有了上次的教訓，所以這節課我聽得格外認真。這時候老師讓我們畫了，我拿起筆來，畫得比其他同學都慢，可是我畫的比其他同學好，老師還當眾表揚我說：任同學畫的雖然有點不好，可是這是我們第一次畫啊！能畫成這樣已經很不錯了！聽了這話，我心里特別高興。我下定決心每節課都這樣畫。

在之后的幾天里，我每天都堅持練習。我現在已經畫得很好了。這真是一個最有意義的暑假。

本領小學作文11

大家好，我最驕傲的本領是搟餃皮，可你們不知道，我剛學搟餃皮的時候發生了什么趣事吧！聽我細細道來。

除夕那一天晚上，在我的再三請求下，媽媽終于讓我和他們包餃子了，我迫不及待地洗完手。開始包餃子，可是心急總是吃不了熱豆腐，把手上粘滿了面”粘粘“,我把手上的面搓了搓，沾了一點面粉才不粘了。

我拿了一個小面團兒，把它揉圓。然后按扁，當我右手那著搟面杖正要搟的時候，媽媽說：”剛開始的時候要穩，不能搟快了。“我連忙打住媽媽的話，心想：”不就怎么幾個步驟嗎？我想很快就學會的。“于是我認真地搟著面團，可是，面團好象誠心和我作對，我要往左邊搟。它卻往右邊跑，氣的我臉都發了紅。媽媽說：”別著急，再來幾個就會好的".

經過不懈的努力，我終于搟出了一個又薄又圓的餃皮。這時我的臉上露出了勝利的笑容。可是我臉上那白白的面粉，逗的大家笑個不停。

本領小學作文12

一天，眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴在一起嚷嚷著要比比誰的本領大。

眼睛搶先說道：“我的本領可大哩！我可以看到很多美麗的事物，比如粉紅的桃花、碧綠的荷葉、金黃的菊花、潔白的梅花，還有翩翩起舞的蝴蝶。”

“這有什么了不起的”耳朵不服氣地說：“我的本領才大呢！我可以聽到很多優美的聲音，比如百靈鳥動聽的歌聲、黃鶯的歌呤和小朋友們歡快的笑聲。”

鼻子哼了一聲，說道：“我的本領比你們倆都大，我可以聞到梨花清甜的香氣、桂花濃郁的香氣，還有媽媽做的香噴噴的可樂雞翅味。”

嘴巴撇了撇說：“這有什么呀，我可以嘗到酸酸的橘子、甜甜的甘蔗汁、苦兮兮的苦瓜，還有麻辣味的小龍蝦。”

他們一直爭論不休，誰也不服誰。這時，大腦走過來語重心長地說：“你們都有各自獨特的本領，但你們要合作才能使你們變的更棒。”大腦說完就走了，眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴仔細想了想大腦說的話，都覺得有道理，于是他們便合作了起來，果然，像大腦說的一樣，他們真的變得比以前更棒了，最后他們都成為了非常要好的朋友。

本領小學作文13

動物王國即將舉行特長比賽，可是小猴什么本領也沒有，它急得像熱鍋上的螞蟻。

一天，小猴路過小兔家的窗前，看見小兔正在深情地讀書，便對小兔說：“小兔，你書聲瑯瑯，讓我佩服，你能教我怎么讀書嗎？”“當然可以啊。”小兔回答。小兔告訴小猴讀書的方法，小猴用筆飛快地在小本子上記著。它拿起一本書，讀了起來，可是它讀得結結巴巴，斷斷續續，一句完整的話都讀不出來，它覺得越來越無聊。最后，它把書隨手一扔，跑出小兔的家門，和伙伴們一起玩了。

小猴沒有學會讀書，更加著急了。突然，它聽到了喇叭聲，心想：這是誰在吹喇叭？要不我學吹喇叭吧。想著它便循著聲音走過去，看見是小熊，便說：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？你的喇叭聲真好聽。”小熊拿起一只喇叭遞給小猴，沖它點了點頭，小猴立刻明白了它的意思。小熊吹了一下喇叭，小猴學著吹了一下，小熊再吹一下，小猴又跟著吹了一下。第三次的時候，它開始不安分了，一會兒撓撓耳朵，一會兒抓抓頭皮，終于忍不住了，對小熊說：“小熊，我學會啦！”說完，它就提著喇叭，一溜煙跑向伙伴，向它們炫耀。可是，它只會吹一個音符，引來了大家一陣嘲笑。

小猴吸取了前兩次的教訓，下定決心認真向小鹿學習跑步。但是，小猴怕烈日暴曬，怕暴雨澆頭，苦和累再次壓倒了它，讓它第三次當了逃兵。

比賽開始了，小猴看見自己的朋友們都參加了比賽，唯獨自己只能在觀眾臺上，傷心極了。

本領小學作文14

你要問我有什么本領，我能一口氣說出很多：下五子棋、打羽毛球、騎自行車……但最讓我記憶深刻的是騎自行車。

有一天，我和媽媽去廣場玩，一到廣場我就看見許多小朋友在騎自行車，他們騎得是那么開心、那么快活！于是我就給媽媽說：“媽媽，我想學騎自行車。好嗎？”媽媽笑著對我說“好啊！”

一回到家，我就急忙把自行車拿出來，開始學了起來。開始，爸爸扶著自行車，我就大膽地騎，心想：“反正有爸爸在扶，我不會摔倒的。”騎著騎著，我回頭一看，爸爸沒有扶我了，心里一下子慌張起來，害怕自已摔下來。不料，我一慌張，就從車上摔了下來。“啊！好痛啊！”我躺在地上大叫了起來“不學了，我不想學了。”媽媽聽了我的話說：“王梓航，你不要灰心，你沒有聽過這句話嗎？失敗是成功之母，只有經歷了失敗才能成功。”聽了媽媽的話我勇敢地站了起來，重新恢復了信心，又開始練習起來。就這樣，一次次地摔倒，又一次次地站了起來。經過了五天，我終于學會了騎自行車，這一天我高興極了。

通過這件事，我明白了做任何事情都要有恒心、有毅力，才能取得成功。

本領小學作文15

這個暑假，我學會了一項本領——仰泳。一開始，在媽媽報名的時候，我心里有幾分恐懼，生怕憋氣憋不久和嗆水。

在七月的第六天，是我第一天上仰泳課，我們先做熱身運動，教練教了我們“走路”和“打腿”，我先教大家走路，就是在原地走，然后腳指頭貼地，手背朝前；手心朝后，手擺來擺去，頭微微抬起，這就是“走路”，我再來教大家打腿，先膝蓋伸直躺在地上，小腿留在游泳池上面往上往下擺，手也往上往下擺，這就是“打腿”。

我們下水了，剛下水，我感覺好冷，直打哆嗦，可是來了一個換氣（就是在水里憋住氣，跟憋氣一樣）身體就適應了水溫，再做十九個換氣我們就可以仰泳了。

我是第二個開始游的，以前游的時候就跟“走路”一樣，每當我跟在第一個人后面游的時候總是要被他用腳拍起來的水花嗆到我的鼻子里。漸漸的，我們開始學仰泳的手劃，腳跟“走路”一樣先走五步，這時候，手開始往前劃，劃到一半的時候手心朝左，手背朝右然后繼續，劃到頭頂，貼住耳朵往旁邊劃，一直劃到大腿，在這一系列動作的時候，腳一直在擺，就這樣，游過幾天，我就學會了仰泳。

最后一天是仰泳考試，我游啊游，游啊游，一不小心游到深水區，水實在太深了，我腳夠不著有它還喝了一大口水，后來是老師把我抬起來的那個時候嚇死寶寶了，所以小朋友們，一定要在教練或者是家長的陪同下才能去游泳，安全第一！