第一篇：八年級(上)文言文閱讀練習題

八年級（上）文言文閱讀練習題

一、閱讀下面兩段文字，回答以下問題

（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守,說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。

（乙）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼 有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

1．下列句子中加點字意義相同的一項是：（A）

A．漁人甚異之 B．便舍船，從口入 ．．父異焉，借旁近與之 屋舍儼然 ．．C．太守即遣人隨其往 D．不足為外人道也 ．．余人各復延至其家 不必為己 ．．A以?為異（B舍棄/房屋 C他/他們的 D對，向 /為了）

2.翻譯以下句子（1）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（他們）問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏晉兩朝了。（2）選賢與能，講信修睦。

把品德高尚的人、能干的人選拔出來（做事），（人人）講求誠信，培養和睦（氣氛）3.從內容上看，甲乙兩段文字有以下相似之處。（1）社會和諧安靜。表達這一意思的語句分別是：甲文阡陌交通，雞犬相聞，往來種作，怡然自樂；乙文謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，外戶而不閉。

（2）老人、小孩都得到全社會的關愛，生活極其幸福：甲文黃發垂髫并怡然自樂；乙文老有所終，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養。

二、閱讀下面兩段文字，回答以下問題

（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入廉青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

（乙）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

1．下列句子中加點字意義相同的一項是：（B）A可愛者甚蕃 B．晉陶淵明獨愛菊 ．．高可二黍許 不獨子其子 ．．C陶后鮮有聞 D．蓮之出淤泥而不染 ．．芳草鮮美 何陋之有 ．．B只（A值得/大約 C少/新鮮 D主謂之間，不譯/倒裝的標志）

2．用現代漢語翻譯下列句子。

（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。沒有嘈雜的音樂聲使耳朵擾亂，沒有成堆的公文使身心勞累

（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

我唯獨喜愛蓮，（蓮）從淤泥里生長出來，卻不受污泥的沾染，經過清水洗滌卻不顯得妖艷。

3.結合甲乙兩文內容，談談周敦頤與劉禹錫在生活態度上有何異同？

同：兩文表述的都是作者潔身自好、不慕名利的生活態度。異：《陋室銘》流露的是作 者消極遁世、安貧樂道的隱逸情趣；但《愛蓮說》的作者表達的不是隱逸，而是在污濁的塵世間保持自己清白的節操。

三、閱讀下面兩段文字，回答以下問題

（甲）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

（乙）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻,荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

1下列句子中加點字意義相同的一項是：（C）A．是日更定 B．是日更定 ．．是金陵人 焉得更有此人 ．．C．蓋簡桃核修狹者為之 D．遂至承天寺 ．．蓋竹柏影也 遂迷，不復得路 ．．C原來是（A這/是 B初更/還 D于是/終于）2．用現代漢語翻譯下列句子。（1）余挐一小舟，擁毳衣爐火。

我撐著一葉扁舟，穿著毛皮衣服、帶著火爐（2）庭下如積水空明，水中藻,荇交橫，蓋竹柏影也。

月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中藻荇縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。3．由于描寫的對象不同，兩篇文章所表現的意境和手法的運用有何不同？

蘇軾的文章突出了閑適、恬靜，張岱的文章突出了廣漠、遼闊；蘇文借用多種形象作喻體，表現月色空明，張文則直寫雪境的蒼茫和雪色之白。

四、閱讀下面兩段文字，回答以下問題

（甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕，或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二 百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生檉柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

（乙）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

1．下列句子中加點字意義相同的一項是：（D）A．未復有能與其奇者 B．絕巘多生怪柏 ．． 念無與為樂者 哀轉久絕 ．．C．屬引凄異 D．良多趣味 ．． 神情與蘇、黃不屬 絕巘多生怪柏 ．．2．用現代漢語翻譯下列句子。（1）每至晴初霜旦，林寒澗肅。

在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。

（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。3．請回答下列問題

（1）兩文都表達了作者對山水的贊美之情，請從文 中各摘錄一句直接抒發這種情感的句子。清榮峻茂，良多趣味 ；

實是欲界之仙都

（2）兩文都寫到了“猿鳴”，請分別說明“猿鳴”各渲染了怎樣的氣氛。

《三峽》：猿鳴渲染三峽秋天蕭瑟凄涼的氣氛。《答謝中書書》：猿嗚渲染了清晨充滿生機與活力的熱鬧氣氛。

五、閱讀下面兩段文字，回答以下問題

（甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕，或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二 百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生檉柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”

（乙）浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大 8 聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩 岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞 途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也

1．下列句子中加點字意義相同的一項是：（C）

A．至于夏水襄陵 B．自三峽七百里中 ．． 每至晴初霜旦 自非亭午夜分 ．．C．并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者 D．僅如銀線 ．． 出沒于鯨波萬仞中 僅有“敵船”為火所焚 ．．C在（A用于句首，不譯/到 B在/假如 D幾乎，將近/僅僅）

2．用現代漢語翻譯下列句子。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。

在夏天水漲，江水漫上小山包的時候，上行和下行的 船只都被阻隔斷絕，不能通航。

（2）并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。同時有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣。

3．甲文第二段和乙文第二段分別采用了什么寫作手法？它們在文中分別起到什么作用？

《三峽》運用了側面描寫。借用“王命急宣”的特例，通過“朝發白帝，暮到江陵”表明船行之快，從側面突出了三峽水流的兇險、湍急、迅疾。《觀潮》運用了動靜結合的方法。使演習場面更加鮮明、逼真。

第二篇：八年級上文言文翻譯

八年級上文言文重點句子翻譯

1、自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。

從三峽七百里中，兩岸高山連綿不絕，沒有一點中斷的地方

2、自非亭午夜分，不見曦月。

如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。

3、雖乘奔御風，不以疾也。

即使騎上快馬，駕著風，也不如它快。

4、春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。

到了春天和冬天的時候，雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。

5、絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

極高的山峰上多生長著姿態怪異的柏樹，懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩。

6、清榮峻茂，良多趣味。

水清，樹榮，山高，草盛，真是趣味無窮。

7、屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。

聲音持續不斷，異常凄涼，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉，很久才消失。

8、山川之美，古來共談。

山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。

9、曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。

清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。

10、實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。

這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。

11、懷民亦未寢，相與步中庭。

張懷民也沒有睡覺，我們在庭院中散步。

12、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，都是綠竹和翠柏的影子。

13、何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。

哪夜沒有月光，哪里沒有綠竹和翠柏，但缺少像我兩個這樣的閑人。

14、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

下了三天大雪，湖中游人鳥聲也都消失了。

15、是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

這一天初更以后，我劃著一只小船，穿著皮袍，帶著火爐，一個人獨自前往湖心亭欣賞雪景。

16、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。冰花一片彌漫，天與云與山與水，上下全白了。

17、湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

湖上比較清晰的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

18、大喜曰：“湖中焉得更有此人！

非常高興地說：“在湖中哪能還會有這樣的人？”

19、舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

船夫自言自語說道：“不要說你癡迷，還有像你一樣癡的人呢!” 20、斯是陋室，惟吾德馨。

這是間簡陋的房子，只是我的品德美好（就不感到簡陋了）。

21、苔痕上階綠，草色入簾青。

苔痕碧綠，長到階上，草色青蔥，映入簾中。

22、談笑有鴻儒，往來無白丁。

說說笑笑的是博學的人，來來往往的沒有不懂學問的人。

23、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。

24、孔子云：“何陋之有？” 孔子說：“有什么簡陋的呢？”

25、水陸草木之花，可愛者甚蕃。

水上、地上各種草木的花，可愛的很多。

26、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

我惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受到沾染；經過清水洗滌，卻不顯得妖艷；（它的莖）內空外直，沒有（纏繞的）蔓，（也）沒有（旁逸的）枝；香氣遠播，更顯得清芬；它筆直地潔凈地立在水中，（只）可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

27、蓮，花之君子者也。蓮花是花中的君子。

28、蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

對于蓮花的愛好，像我一樣的人還有什么人呢？對于牡丹的愛好，人數應當就很多了

29、罔不因勢象形，各具情態。

沒有不順著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態。30、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

王叔遠曾經贈送給我一個用桃核雕刻成的小船，原來刻的是蘇東坡坐船游覽赤壁。

31、中軒敞者為艙，篛篷覆之。

中間高起并開敞的部分，是船艙，用篛竹葉做成的船篷覆蓋著它。

32、中峨冠而多髯者為東坡。

中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡。

33、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

他們的互相靠近的兩個膝蓋，各自隱蔽在書畫橫幅下面的衣褶里面。

34、佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。

佛印極像彌勒菩薩，敞開胸襟露出兩乳，抬頭仰望，神態表情和蘇東坡、黃魯直不相類似。

35、其人視端容寂，若聽茶聲然。

那個人的眼睛正看著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。

36、細若蚊足，鉤畫了了（字跡）細小得像蚊子腳，一勾一畫清清楚楚。

37、蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉。

原來是挑選桃核中又長又窄的雕刻成的。咦，技藝也真靈巧奇妙啊。

38、大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。

在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把有賢德、有才能的人選出來（給大家辦事），（人人）講求誠信，崇尚和睦。

39、故人不獨親其親，不獨子其子。

因此人們不單奉養自己的父母，不單撫育自己的子女。

40、使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者，皆有所養。

要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養。

41、貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。（人們）憎惡財貨被拋棄在地上的現象（而要去收貯它），卻不是為了獨自享用；（也）憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。

42、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

這樣一來，就不會有人搞陰謀，不會有人盜竊財物和興兵作亂，（家家戶戶）都不用關大門。

43、方其遠出海門，僅如銀線。當潮水從浙江入海口涌起的時候，（遠遠看去），幾乎像一條（橫畫的）銀白色的線。

44、既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。

隨著潮水越來越近，就像玉城雪嶺一般的潮水連天涌來，聲音大得像雷霆萬鈞，震撼激蕩，吞沒天空，沖蕩太陽，來勢極其雄偉豪壯。

45、既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。然后演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣。

46、煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

（待到）煙霧消散，水面又恢復了平靜，看不到一條船的蹤跡，只剩下被火燒毀的“敵船”，隨著波浪流走了。

47、出沒于鯨波萬仞中，騰身百變。

（他們的身影）在萬仞高的驚濤駭浪中出沒，翻騰著身子變換著各種姿態，48、而僦賃看幕，雖席地不容閑也 但是租用看棚的人（非常多），中間即使是一席之地的空地也不容有。

第三篇：八年級語文上冊文言文閱讀練習題

八年級語文上冊文言文閱讀練習題

二、閱讀下面兩個文段，完成12—15題。（共8分）

（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（劉禹錫《陋室銘》）

（乙）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（選自《論語》）

注：○1回：即顏回，孔子的弟子。○2不堪：無法忍受。12．解釋下面句子中加點的詞的意思。（2分）（1）有仙則名 名：（2）惟吾德馨 德馨：

13．用現代漢語寫出下面句子的意思，注意加點的詞。（2分）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

14．用《陋室銘》中的句子填空。（1分）

“空山無人，水流花開”二句，極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談（下圍棋）之妙境：“__________________________，__________________________”二句，極交友之妙境。

15．劉禹錫和顏回一居“陋室”，一在“陋巷”，對此，他們的態度如何？體現了他們怎樣的精神品質？（3分）

三、三 峽(酈道元)（9分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!” 16．解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)良多趣味(2)林寒澗肅

(3)屬引凄異(4)雖乘奔御風不以疾也 17．翻譯下面文言語句。(2分)絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

譯文：

18．填空：文中用“ ”描繪了山形的挺拔險峻，用“ ”寫盡了深秋的凄婉幽美。(2分)19．昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數中外游客前來觀光旅游。請你用簡潔生動的語言寫一段導游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風景特點和時代變化。(3分)【相關鏈接】新華網三峽工地5月20日專電(記者江時強、劉詩平)2006年5月20日14時，三峽壩頂上激動的建設者們見證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時刻。至此，世界規模最大的混凝土大壩終于在中國長江西陵峽全線建成。

三峽大壩建成后，大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線路一直在追蹤 三峽大壩的建設進程。

導游詞：

四、閱讀下面的詩文。完成第7—11題。{15分)【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝．香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。周敦頤《愛蓮說》

【乙】風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。報。待到山 花爛漫時，她在叢中笑。毛澤東《卜算子?詠梅》

20．解釋下面句中加點的詞：(4分)(1)出淤泥而不染

(2)予謂菊，花之隱逸者也(3)陶后鮮有聞

(4)待到山花爛漫時

21．翻譯下面的句子。(2分)蓮，花之君子者也。

22．作者“獨愛蓮”的原因是什么?(請用原文回答)

猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(2分)23．【甲】文用、襯托了蓮花的形象，【乙】文用、等自然環境來烘托梅花的形象。(4分)24．兩文所歌頌的對象在精神品質上有什么相似之處?(3分)

默寫和翻譯

1、根據課文內容填空。

(1)此人一一為具言所聞，皆嘆惋。，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“。”

(2)苔痕上階綠。談笑有鴻儒。

(3)予獨愛蓮之出淤泥而不染，中通外直，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

(4)國破山河在，城春草木深。。烽火連三月，家書抵萬金。(5)，獨與老翁別。

(6)閉之，則右刻“，”，左刻“，”，石青糝之。(7)《陋室銘》中點明全文主旨的句子是：。

(8)《石壕吏》中描寫老婦被抓走時家里凄慘情景的句子是：。(9)，決眥入歸鳥。，一覽眾山小。(10)是故謀閉而不興，，是謂大同。

(11)陶淵明的《歸園田居》最能表現詩人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然愿望的詩句是_____________________，____________________。

(12)《核舟記》中最能概括雕刻家構思巧妙、技巧精湛的句子是：。(13)《春望》中道出戰火紛飛年代人們的心聲的千古名句是：。(14)大道之行也，。(15)貨惡其棄于地也，；力惡其不出于身也。(16)《桃花源記》中與“老有所終，壯有所用，幼有所長”意思相近的句子是：。

（17）陸游的《游山西村》歷經“山重水復”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現出光明前景的詩句是____________________，________________。

（18）蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩。”在《使至塞上》中______________，______________兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。（19）透過《望岳》中___________________，___________________兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

（20）李白《渡荊門送別》中_________________，______________________兩句用游動的視角來描寫景物的變化

（21）__________________，鐵馬冰河入夢來。（22）少壯不努力，________________。（23）樹樹皆秋色，__________________。（24）___________________，平海夕漫漫。（25）誰道人生無再少？門前流水尚能西，_________________。（26）黃鶴一去不復返，__________________。（27）________________，我言秋日勝春朝。（28）日暮鄉關何處是？________________。（29）_____________________，何時復西歸？

（30）此地一為別，__________________。（31）好峰隨處改，________________。（32）東皋薄暮望，____________________。（33）氣蒸云夢澤，___________________。（34）晴川歷歷漢陽樹，_________________。（35）晴空一鶴排云上，_________________。（36）______________，萬物生光輝。

（37）吳兒善泅者數百，_____________________，_________________，_______________，____________________,___________________________，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

（38）請默出《湖心亭看雪》一文中具體描寫雪景的句子：。（39）《三峽》中描寫秋季三峽景色的句子：________________________________________________________________________________________________。

（40）蘇軾《記承天寺夜游》中描寫月下之景的句子：________________________________，_______________________________。

（41）《三峽》一文中所寫的三峽指長江上游的______、______、_______；寫三峽群山連綿的句子是：_________，________；寫山勢高峻的句子是：______。本文作者____，___ _(時期)人，他廣泛收集前人有關全國水道的著作，再加上自己游歷各地山川的見聞，寫成了具有文學價值的地理巨著《____》。李白的“朝辭白帝彩云問，千里江陵一日還”，可用《三峽》中的“__ _”句來作具體描繪。

（42）《答謝中書書》中表現自然景物朝夕變化的句子是：，。(43)李白《送友人》中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒的句子是：。

（44）王維《使至塞上》中_____________________，______________________兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。

（45）《歸園田居》(其三)中表現作者早出晚歸參加勞動的四句詩：，。

（46）《核舟記》中介紹蘇黃二人友好關系和相互切磋、談論的神情的句子是_____________。___________________，________________。________________，________________，_________________。

（47）《石壕吏》中全篇的提綱是______________，以下情節，都是從這里生發出來的。（48）《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是___________，____________。

（49）《桃花源記》中描寫桃花林的語句是__________ ___，_________________，______________，_______________。

（50）《桃花源記》中描寫桃花源中人們安居樂業的句子是___________，___________，___________。____________，___________。

參考答案：

一、1．晉代(東晉)．陶淵明

2．①鮮艷美麗②整齊的樣子③沿、順著④隨即，不久 ○5同“邀”邀請○6驚訝，驚奇 3．訪問（進入）桃花源 離開桃花源 4．（1）咸（皆）（2）延

5．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。黃發垂髫并怡然自樂。6．（1）老人和小孩都高高興興，顯得心滿意足。

（2）（他們）帶領妻子兒女及鄉鄰來到這與世隔絕的地方。（3）桃花林在溪水發源的地方沒有了，（在那里）就看見一座山。

（4）（他們）問起現在外面是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏和晉了。（5）不值得對外面的人說啊！

7．世外桃源 比喻不受外界影響的地方。或理想中的脫離現實的美好場所或境地。或環境幽美的地方。

8．只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對此句作簡要分析即可。示例：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”“具言”的內容和“嘆惋”的內容文中都沒有具體體現，但讀者結合文章可以想象到“具言”和“嘆惋”的是桃源外世事變遷，人們飽經戰亂之苦。

9．此題只要能圍繞作者的矛盾思想來答，語言表述清晰流暢即可。示例：寄寓了作者對美好的理想社會的追求，以及在當時社會條件下理想無法實現的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社會，文中的漁人雖“處處志之”，但終“不復得路”，暗示了桃源并不存在，這樣的理想無法實現。

10.“黃發垂髫”分別指代老人和小孩。“黃發垂髫，并怡然自樂”展現出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。

11.陶淵明描繪桃花源這樣一種沒有剝削、沒有戰亂、自給自足的社會，與當時社會現實形成鮮明對照，是作者不滿現實的一種精神寄托，表現了他對理想社會的追求。郭沫若寫牛朗織女的幸福生活，也表現出詩人對當時黑暗現實的憎惡和對自由美好生活的向往。在這一方面兩者是相同的。

二、12．（1）出名（或：著名）（1分）（2）品德高尚（1分）（共2分）13．沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文使身體勞累（答出句子大意1分，兩個加點詞語解釋正確1分。共2分）14．談笑有鴻儒 往來無白丁（1分）

15．劉禹錫：陋室不陋 顏回：不改其樂（1分）安貧樂道（意思對即可。2分）（共3分）

三、16．(1)真(或實在)(2)寂靜(3)連續(4)快(4分，每小題1分)17．在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。(2分，如關鍵詞漏譯或錯譯，酌情扣分)18．重巖疊嶂，隱天蔽日 林寒澗肅，常有高猿長嘯(2分，每處1分)19．示例：各位旅客，歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽，雄奇險拔，清幽秀麗，四季美 景風格迥異。春冬之時，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉。走進三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢。多情的三峽風光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。(3分，三峽風光介紹2分，時代變化1分。如語言不簡潔連貫，不生動優美，酌情扣分)

四、20．(1)沾染；污染(2)我(3)聽說(4)等待；等

21．蓮，是花中的君子。

22．蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

23．菊花、牡丹；風雪懸崖(冰天雪地、懸崖冰雪)、萬花叢。24．不論在什么樣的環境中都要堅守自己的節操(品質、精神)。

第四篇：八年級〔上〕文言文訓練試題

八年級〔上〕文言文訓練試題

1．生活中總會遇到坎坷和困難，但只要你不氣餒，一定會達到一個美好的境界，這正如陸游在《游山西村》中所說。表現村中熱鬧景象、民風淳樸的語句：。與孟浩然《過故人莊》中有一聯有異曲同工之妙的是：。

2．《茅屋為秋風所破歌》中表現詩人由己推人，憂國憂民之情的句子是：。

3．杜牧《赤壁》中，詩人吊古抒懷，抒懷的句子是：,。

4．勸他人要老當益壯，珍惜時間，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩句：。

5．龔自珍在《己亥雜詩》中以落花為喻表明心志的名句是：。

6．蘇軾的《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》：其中抒發感慨，表現作者雖處困境，仍力求振作精神的句子是？。

7．文天祥在《過零丁洋》一詩中，直抒胸臆，以死明志的詩句是：。表現詩人幾十年風雨歷程的句子：。巧用地名雙關的句子是：。

8．讀了“千嶂里，長煙落日孤城閉”，我們很容易想起王維描寫塞外風光的名句“，”。

9．_____________________，自將磨洗認前朝。

10．細細諦聽，水聲重重疊疊，從地下裊裊回旋上升。（《周莊水韻》）

11，12．《山坡羊·潼關懷古》一詞中，寫潼關險要壯觀的語句是。

13．白居易《觀刈麥》詩中表達對重賦下的農民深切同情與關切的句子是。詩中描寫農民辛苦勞動情景的句子是。與他的《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”有異曲同工之妙的一句是：。反映官府對貧苦農民殘酷剝削的句子是:。

14．一個人，能力有大小，但只要有這點精神，就是，。

15．蘇軾《記承天寺夜游》中用比喻描寫庭院月色的句子是。表現作者自嘲的句子。

16．張養浩的《山坡羊·潼關懷古》中表現作者對歷代“興亡”感嘆的句子：。

17．？！休將白發唱黃雞。

18．晏殊慨嘆“無可奈何花落去”，而龔自珍卻寫道：“_______________，_________________”，表達自己辭官后志在培育一代新人的愿望。

19．蘇軾的《江城子·密州出獵》文筆豪邁奔放，有江河一瀉千里的氣概，詞中表達作者渴望得到重用的愿望于豪邁之外稍含不滿之意的兩句是：___________，___________________。

20．開發大西北，我們實施了退耕還林、退耕還草的綠色生態戰略。可以料想，不久的將來，孟浩然吟唱的“________________，___________________”的良好生態環境必將在我們的身邊重現。

21．文天祥在《過零丁洋》一詩中，運用比喻表現宋代國勢危亡，個人身世坎坷的句子：“__________________，__________________”。

22．曹劌認為魯莊公“可以一戰”的理由是：____________________________。曹劌在對戰爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是：，的一個成語是：。

23．古往今來，成就大業的仁人志士往往經受過艱難困苦的磨練。當你在學習、生活中遇到挫折感覺痛苦疲憊時，不妨用孟子《生于憂患，死于安樂》里的名句“______________，______________，勞其筋骨??”來激勵自己。文中用來警策激勵人的名句：____________，____________。

24．潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。______________，_______________，______________；_______________，_______________，似與游者相樂。

25．《赤壁》一詩中，蘊含機遇造人的哲理的詩句是：____________，________。

26．《小石潭記》中有八個字不僅概括了潭中的氣氛，也含蓄地表達了作者的憂傷，這八個字是。

27．《過故人莊》寫老朋友相聚，親切談話的情景的句子是__。

28．生命是什么？生命就是范仲淹“ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的遠大抱負；生命就是文天祥“。”的浩然之氣；生命就是龔自珍“，___”的奉獻精神。

29．巴東三峽巫峽長。

《小石潭記》 ①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水

尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，傲爾遠逝。往來．

翕忽。似與游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面付樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃．．

記之而去。

1．解釋下列句子中加點詞在文中的意義。

(1)日光下澈，影布石上。影：

(2)凄神寒骨，悄愴幽邃。悄愴：

2．用現代漢語寫出文中劃有橫線兩處句子的意思。

(1)隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。

(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

3．請用第④段中的兩個四字短語，完成填空。

小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻到，____________________。

4．畫出文中的比喻句，并體會其表達效果。

_______________________________________________________________

5第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？好處是什么？

__________________________________________________________________

6作者為什么說小溪“明滅可見”？

_______________________________________________________________

7作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”？ ．．

_____________________________________________________________________

8如果你能經“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當引述范仲淹的《岳陽樓記》或蘇軾的《水調歌頭》(明月幾時有)中的相關名句。(限在40字以內)____________________________________________________________________

《記承天寺夜游》

元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋

張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

1．解釋加點的詞。

①念無與為樂者（）②但少閑人如吾二人者（）．．

③懷民亦未寢（）④水中藻荇交橫（）．．．

2．從文中的句子中找出記敘的六要素。

時間：地點：人物：起因：

經過：結果：

3．將下面的句子翻譯成現代漢語。

①何夜無月？何處無竹柏？

4．你如何理解“但少閑人如吾兩人耳”一句的含義。②相與步于中庭全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現蘇軾與張懷明友情的句子寫出兩句，并以其中一句為例，請說明理由。

體現友情的句子：

理由：

《滿井游記》

燕地寒，花朝節后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。

于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，而歌者，紅裝而蹇者亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

1．選出“之”字用法不同的一項（）

A．①一室之內②郊田之外B．①脫籠之鵠②曝沙之鳥

C．①如倩女之靧面②髻鬟之始掠也 D.①城居者未之知也 ②山石草木之間者

2．選出“而”字用法不同的一項（）

A．①如鏡之新開而冷光之乍出于匣也B．②如倩女之靧面而髻鬟之始掠也

C．③泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，D．④始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也

3．翻譯。

①山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮研明媚。②柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。

4．按要求列舉文中內容。

①寫景之美：②寫人之美：④寫情之美：

《生于憂患，死于安樂》

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂

士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。

1．選出詞的用法相同的一項（）③寫物之美：

A．于：困于心每自比于管仲、樂毅B．其：苦其心志帝感其誠

C．者：無故國外患者 肉食者謀之D．之：畎畝之中 孔子云：“何陋之有？”

2．選出詞義相同的一項（）

A．將：天將降大任于是人也上使外將兵

B．間：舉于版筑之間毛羽鱗鬣之間皆有喜氣

C．敵：出則無故國外患者恐前后受其敵

D．發：發于聲野芳發而幽香

3．《孟子》是____________家的經典之一。

②文中表明全文主旨的一句話是：

5．第一段“曾益其所不能”中的“曾”的意思是什么？

_____________________________________________________________________

6．談你對“人恒過，然后能改”這句話的理解。

_____________________________________________________________________文中列舉的六個歷史人物，他們經歷上的共同點是：

8．第四段為什么獨立成段？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

9．孟子在兩千多年前就警示人們要有憂患意識。兩千多年后的今天，“生于憂患，死于安樂”這句名言能引起你什么樣的共鳴？

____________________________________________________________________

《曹劌論戰》

十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：

“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也，”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。

公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克

之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

1．我能解釋下面各句中的加點字、詞

①肉食者鄙()②小惠未徧()③犧牲玉帛()．．．．

④雖不能察()⑤又何間焉()⑥公問其故（）．．．

⑦小信未孚（）⑧小大之獄()⑨望其旗靡（）．．．4．簡答。①文中強調人才的主觀因素是：____________________________________________________________________

2．下面各組句子中加點的詞，意思相同的一項是【】

A．肉食者謀之聚室而謀日B．又何間焉又間令吳廣之次所旁叢祠中 ．．．．

C．弗敢加也萬鐘于我何加焉D．忠之屬也 屬予作文以記之 ．．．．

3．用現代漢語翻譯下面兩個句子。

(1)小信未孚，神弗福也。

譯文：

(2)可以一戰。戰則請從。

譯文：③忠之屬也。可以一戰。

④一鼓作氣，再而衰，三而竭。

3.用原文語句回答。

①“忠之屬也”具體指的是：。

②“下視其轍，登軾而望之”的原因是：③文中表現曹劌積極“參與”精神的詞語是：④文中“忠之屬也”具體指的是：

4．曹劌認為“肉食者鄙，未能遠謀”。在戰前曹劌與魯莊公的論戰中，魯莊公的“鄙”表現在哪里?曹劌的“遠謀”又表現在哪里?用自己的話加以概括。

答：____________________________________________________________

5下面兩題難度各異，分值不同，請任選一題作答。（兩題都答，只按第①題計分）

①齊魯長勺之戰是中國歷史上以弱勝強的著名戰例之一，結合課外積累，你能舉出另兩個以弱勝強、以少勝多的戰例嗎？

我的積累：

獲勝原因：

我的感受：

②魯國獲勝的原因有哪些？其中你感受最深的一點是什么？結合實際簡要談談。_________________________________________________

第五篇：八年級上生物練習題

生 物 練習題

一、請你選一選

1、下列哪種動物不屬于魚類（）

A、鯨魚

B、鯊魚

C、帶魚

D、鱈魚

2、魚離開水便會死亡，其實質是（）

A、缺氧，魚不能呼吸B、不能游動C、缺食

D、陸地環境太熱

3、兩棲動物的幼體和成體分別可以生活在（）

A、陸地和水中

B、潮濕陸地和水中

C、水中和潮濕陸地

D、都生活于水中

4、在家里或菜市場我們看到過剖開的雞，雞的肌胃有發達的肌肉，內壁上有一層角質膜，胃腔內有許多砂粒，你認為角質膜和砂粒的作用是（）

A、刺激胃收縮

B、使胃能蠕動

C、能分泌胃液消化食物 D、磨碎食物

5、節肢動物就是身體由很多體節構成，體表有外骨骼、足和觸角分節的無脊椎動物，下列哪組是節肢動物？ A、蝗蟲、螞蝗

B、蜈蚣、蜘蛛蟹

C、揚子鱷、壁虎

D、蝙蝠、海蜇

6、蝗蟲的呼吸是由什么結構完成？（）

A、由口呼吸

B、由尾部呼吸

C、由身體內的氣管呼吸

D、由內鰓協助呼吸

7、哺乳動物運動系統的組成是（）

A、由關節組成B、由骨骼和骨骼肌組成 C、由全身骨骼組成D、由神經和骨骼肌組成

8、蚯蚓的體壁上的粘液經常保持濕潤，這有利于蚯蚓的（）A、運動

B、呼吸作用

C、吸收營養

D、排泄

9、下列是學習行為的是（）

A、狗吃食物分泌唾液

B、狗見到主人就搖尾巴 C、初生的兔子碰到母兔，就有尋找乳頭和吸吮的動作

D、公雞清晨在一定時間鳴叫

10、利用農田蜘蛛可防治農田中的害蟲，下列說法錯誤的是（）A、可消滅所有害蟲

B、減少施用農藥

C、防止對環境造成污染

D、減少每畝農田的經濟成本，增加經濟效益

11、動物在生態系統中的角色是（）

A、分解者

B、消費者

C、生產者

D、B和C

12、人的腳趾之間經常發生奇癢，甚至發生潰爛，有可能感染了（）A、寄生蟲

B、真菌

C、細菌

D、病毒

13、真菌大都靠什么來繁殖后代？（）

A、菌褶

B、菌絲

C、孢子

D、細胞分裂

14、各類食品的貯存都要考慮其保存方法，食品保存的原理是（）A、把食品密封就行了B、把食品煮熟、高溫消毒就可以了

C、把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長繁殖就可以了

D、把食品放到冰箱內就可以了

15、生物分類的單位中，最基本的單位是（）

A、門

B、綱

C、科

D、種

16、下列關于生物多樣性面臨威脅的原因敘述中，哪一項不正確？（）A、毀林開墾，水土流失、環境惡化等原因造成森林面積銳減

B、火山爆發、地震瀕發等自然災害是造成我國生物多樣性銳減的重要原因

C、人類對動植物資源的濫捕、亂伐及不合理的開發利用，造成大量物種瀕臨滅絕 D、人類活動缺乏環保意識，造成生物生存環境的嚴重破壞造成的

17、美、日等發達國家在本國禁止使用含磷的洗滌劑，而他們的“寶潔”、“漢高”、“花王”等公司卻在中國大量推銷、制造含磷洗滌劑，這給我們環境帶來的危害是（）A、土地沙化

B、河湖水質惡化

C、空氣污染

D、垃圾增多

18、森林資源的作用是（）A、涵養水源，保持水土

B、防風固沙

C、凈化大氣，防治污染

D、A、B、C三項全對

19、下列哪項不是建立自然保護區的目的（）

A、天然的基因庫

B、天然實驗室

C、活的自然博物館

D、獲取巨額利潤 20、造成野生動植物瀕危和滅絕的主要原因是（）

A、自然選擇

B、物種退化

C、人類對野生動植物的過渡狩獵和采伐，對棲息地環境的污染和改變

D、人類對野生動植物資源的開發和利用

21．把蝸牛、海葵、蜘蛛分為一類，把錦蛇、青蛙、麻雀分為一類，這是依據（）A．脊椎骨的有無

B．體溫是否恒定

C．受精方式的不同

D．生殖方式的不同

22．吹打發霉物體時，常有粉塵飛揚，這粉塵的主要成分是

（）A．物體上的灰塵

B．霉菌的孢子

C．霉菌的種子

D．細菌的芽孢

23．對于動物能夠促進生態系統的物質循環，下列敘述中錯誤的是

（）A．動物可以直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收自身組成物質

B．進入動物體內的食物被分解為二氧化碳、尿液等物質，并釋放能量，分解出的物質可以被植物吸收利用

C．動物的遺體可以被分解者分解，釋放出二氧化碳和含氮的無機鹽等物質 D．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子

24．下列關于芽孢的敘述中錯誤的是

（）A．芽孢是細菌用來繁殖的結構

B．芽孢是細菌的休眠體

C．一個芽孢可以萌發出一個細菌

D．芽孢是不良環境中的細菌形成的結構 25．下列食品的制作過程中沒有使用細菌和真菌的是

（）A．葡萄酒

B．香腸

C．面包

D．腐乳

26．下列最具有生物多樣性的地區是

（）A．農田

B．城市

C．草原

D．森林

二、請你填一填

27、無論是淡水魚類，如（），還是海洋魚類，如（），都用（）游泳，用（）呼吸并終生生活在水中。28、2003年10月15日，中國自行研制的“神舟五號”飛船載著我國自己培養的宇航員楊利偉順利地升入太空，并在太空遨游21 h，實現中國幾代人的航天夢！宇航員長時間在太空飛行，身體失重，影響血液向下肢的運輸，如果不采取適當措施，就會造成下肢肌肉缺乏營養，甚至萎縮。科學家通過對______________（填某一動物）的研究，從中得到啟發，設計出特殊的器械，使宇航員在失重的情況下，體內血液也能正常輸送到離心臟較遠的下肌。你能否再提出一個仿生學的例子？__________________________。

29、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、__________的多樣性和__________的多樣性。30、哺乳動物是高等生物，地球上大約有4 000多種，除極個別的種類外，都具有（）、（）等特征。

31、利用（）來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和（）。32．一個細菌也是一個細胞，它和動植物細胞都不同，主要區別是沒有成形的（）大多數細胞只能利用現有的（）生活。細菌的生殖方式是（）生殖。

33．扁桃體炎、猩紅熱、手足癬、稻瘟病和小麥葉銹病等均由細菌和真菌的一些種類營（）生活引起的。由真菌產生的可以殺死某些致病細菌的物質叫（）。期使用后人體內的病菌會產生一定的（）。

34、地球上的動物根據體內有無脊柱可分為無脊椎動物和脊椎動物。如__________是無脊椎動物，_________是脊椎動物。

35、把下列古詩詞填寫完整：“__________到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

36、飼養員給猴子喂食物時，不慎把一個甜薯掉進水池，一只小猴費了好長時間才從水池中撈到這個甜薯。幾個月后，飼養員發現給猴子喂甜薯時，有相當多的猴子拿甜薯到水池中擦洗，再也不吃沾滿泥土的甜薯了。猴子的這種表現屬于_____________行為。

37、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害蟲，它倆在一起琢磨著如何對付小青蛙。蚱蜢說：“青蛙蹦得高，跳得遠，我們見了它要逃得快才好。”螟蛾說：“青蛙的眼力好，讓它瞧見就跑不了啦，還是想法子躲起來好。”正說著，只見一只小青蛙躥過去，蚱蜢叫聲“快溜”，張開翅膀就飛，螟蛾卻伏下不動。聰明的同學，請你猜猜看，青蛙首先捉住了哪個害蟲？__________。

三、連連看

38、用線將下列兩組中相關的內容連接起來。

A．細菌

a．細胞膜、細胞質、細胞核

B．動物

b．細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核 C．植物

c．有個體較大的種類，能產生孢子 D．真菌

d．細胞內沒有成形的細胞核

39、用線將下列兩組中相關的內容連接起來 A．藥用動物

a．蝴蝶魚 B．珍稀動物

b．蝎、蜈蚣 C．觀賞動物

c．豬、牛

D．食用動物

d．揚子鱷、白暨豚、麋鹿、大熊貓

四、簡答題 40、20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛生組織采取了一種簡單的也是直接了當的解決方法：噴射DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制。可是沒多久，大范圍的后遺癥出現了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂，導致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來。在其一手造成的有大規模爆發斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛生組織只得被迫向婆羅洲空降14 000只活貓，英國皇家空軍執行了一次奇特的任務——“降貓行動”。（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、_________、_________三部分構成。（2）壁虎和老鼠這兩種生物中，______屬于恒溫動物。

（3）通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？答：__________。（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，可見動物在維持_____________中起重要作用。（每空1分）

41、分析下圖中的資料后回答問題（90頁圖）

（表中“百分比”是我國已知種數占世界已知種數的百分比）

（1）除了表中已經列舉的動植物類群，你還知道有哪些生物類群？如：_____________。（2）從上述資料中你可以看出我國哪一種生物在世界上占有的百分比最高？___________。

（3）在上述所列舉的生物類群中，請你寫出兩種我國珍稀動植物的名稱___________________________。

（4）你認為保護生物多樣性最有效的措施是______________________。

五、識圖42．下圖是有莢膜的細菌結構示意圖，請據圖回答下列問題

（1）寫出細菌各部分結構的名稱。①

②

④

⑤

⑥

（2）從細菌的形態上看此細菌屬于（）。

六、.右圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質。請回答：（12分）

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶，而將其瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的_______進入瓶內。（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是()A.瓶子的大小 B.細菌的有無 C.肉湯的多少 乙圖中控制改變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制改變量的方法則是_________。

（3）巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是否要經過重復多次才能得出科學的結論？__________（4）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發生的，而是由原來已經存在的細菌產生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的（）A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脫水法

我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為生，你認識它們嗎？你能區分它們嗎？據下圖回答問題。（10分）

（１）在以上植物中，用種子繁殖的植物是（用字母表示），A和E的不

同是有。

（２）可以用孢子繁殖后代的植物是 ；其中可以作檢測空氣質量指示的植物是（1分），在餐桌上經常出現的植物是（1分）。（用字母表示）（３）你能把以上的植物所屬的類群按從簡單到復雜的順序排列嗎？（用箭頭和字母表示）