第一篇：八年級《短文兩篇》練習題

《陋室銘》訓練題（何燕）

譯文：

山不在于高低，有了神仙就可以名聲遠播。水不在于深淺，有了蛟龍就顯得有靈氣。這是所簡陋的房子，只因為我的品德高尚（就不會感到簡陋了）。青苔的痕跡蔓上臺階，蒼翠碧綠；綠草的顏色映入竹簾，一片青蔥。在這里談笑的都是博學而又品德高尚的人，跟我往來的沒有知識淺薄的人。（閑時）可以用來（可以：可以用來。）彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經。沒有管弦樂演奏的樂聲擾亂雙耳，沒有官府的公文使人勞累。（我的陋室真比得上）當年南陽諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的亭子。孔子說過：“（既有君子住在里頭）又有什么簡陋呢”？

注解

題目：選自《全唐文》。陋室，簡陋的屋子。銘，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字，后來發展成一種文體。（1）在：在于，動詞。（2）名：名詞作動詞，出名。（3）靈：形容詞作動詞，靈異，神奇，也有靈氣的意思。（4）斯是陋室：斯：指示代詞，這。是：判斷動詞。陋室：簡陋的屋子。（5）惟：只。（6）惟吾德馨：只是我（住在屋中的人）的品德高尚（就不感到簡陋了）。德馨:品德高尚。馨，香氣，古代常用來形容人的品德高尚。吾：我，這里指作者，陋室的主人。〔7〕 苔痕上階綠，草色入簾青：苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入眼簾。說明來拜訪劉禹錫的人少。草色入簾青，庭草不除，反映了室主人淡泊名利的心態，渲染了恬靜的氣氛。（8）鴻儒：即大儒，此指博學而又品德高尚的人。鴻：大。儒：舊指讀書人。（9）白丁：平民。這里指沒有什么學問的人。（10）調（tiáo）素琴：調，調弄，這里指彈琴；素琴，不加裝飾的琴。（11）金經：古代用泥金書寫而成的佛經，泛指佛經。（12）絲竹：琴、瑟、簫、笛等樂器的總稱，“絲”指弦樂器，“竹”指管樂器。這里指奏樂的聲音。

（14）亂耳：使耳朵擾亂（使動用法）。亂：使……擾亂（15）案牘（dú）：官府的公文。（16）勞形：使身體勞累（使動用法）。勞：使……勞累。形，形體、身體。（18）南陽諸葛廬，西蜀子云亭：南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子。這兩句是說，諸葛廬和子云亭都很簡陋，因為居住的人很有名，所以受到人們的景仰。諸葛亮，字孔明，三國時蜀漢丞相，著名的政治家和軍事家，出仕前曾隱居南陽郡隆中山中。揚雄，字子云，西漢時文學家，蜀郡成都人。廬，簡陋的小屋子。（19）何陋之有：有什么簡陋呢？之：助詞，賓語前置的標志，無實義。全句意為“有何陋”。語見《論語·子罕》：“子欲居九夷，或曰；?陋，如之何？?子曰：?君子居之，何陋之有？?”孔子認為，九夷雖然簡陋，但是有君子住在那里，就不簡陋了。本文只用“何陋之有”，兼含著“君子之居”的意思。此處引用孔子的話證“陋室”說明“有德者居之，則陋室不陋。”與前文“斯是陋室，惟吾德馨”遙相呼應。把個“陋”字徹底翻了過來，達到“不陋”的最完美的境界，這是全文的點睛之筆。突出表明了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。

訓練題

4作者在文章首尾分別運用了比喻和類比手法，其意圖是為了強調什么？

5．《陋室銘》的作者是，字，是 朝人。

6．銘是一種文體，最初是古代刻在器物、碑碣上 的文字，后來發展為一種 的文體，用來記述事實、功德的文字，述公記行、有時也用來警戒自己或稱述功德的文體，這種文體有---的特點。

7．《陋室銘》大量使用“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”這樣的句子，句式整齊，音韻和諧，使用的是 的修辭方法。

8．翻譯句子。

①山不在高，有仙則名。②談笑有鴻儒，往來無白丁。

③無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。④何陋之有？

⑤斯是陋室，惟吾德馨。⑥苔痕上階綠，草色入簾青。

9．下列句中“之”的用法分別是：

A、助詞“的” B、代詞 C、動詞，“往，到”

D、主謂之間取消句子獨立性 E、賓語提前的標志

①何陋之有？（）②忘路之遠近（）③漁人甚異之（）④具答之（）⑤牡丹，花之富貴者也（）⑥君之病在肌膚（）⑦中間力拉崩倒之聲（）

10.找出表明中心的句子。

11．作者通過描寫自己的“陋室”表明了自己-------的愿望和-------的生活情趣。這這篇短文采用了------的寫法

13．文中說“斯是陋室”，而結尾卻說“何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋呢？

14．完成下面的對偶句創作。

上句：品千古美文 下句：__________________________________________。

愛蓮說

①水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

● 翻譯

水里、陸上各種草木的花，可愛的很多。晉代陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來，世上的人都很喜愛牡丹。我只愛蓮花的從污泥里長出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝，香氣傳送到遠處，更加使人覺得清幽，筆直、潔凈地挺立水中，可以在遠處觀賞，但不能貼近去玩弄。

我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！愛菊花的人，在陶淵明以后很少有人聽到了。愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？喜愛牡丹的人，當然是很多了！

● 練習

一、解釋粗體的字：

可愛者甚蕃自李唐來

濯清漣而不妖出淤泥而不染

不蔓不枝香遠

亭亭凈植亭亭凈植

可遠觀而不可褻玩焉予謂菊陶后鮮（）有聞

宜（）乎眾矣

二、給粗體的字注音：

甚蕃（）淤（）泥濯（）清漣（）而不妖褻（）玩

三、根據原文回答：

1、比喻君子不同流合污的語句是____________________。

2、比喻君子美名遠揚的語句是______________________。

四、選擇

1、下面哪句話最能概括蓮的高貴品質（）

A．出淤泥而不染，濯清漣而不妖B．可遠觀而不可褻玩焉C．花之君子者也

2、選出與“出淤泥而不染”中的“而”含義用法相同的一項（）

A．吾恂恂而起B．執策而臨之C．學而不思則罔D．余聞而愈悲

3、下列詩句中有詠蓮的的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）

（1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭。

（2）荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

（3）待到重陽日，還來就菊花。

（4）接天蓮葉無窮碧，映日中花別樣紅。

（5）秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

A．（1）（3）（5）B．（2）（3）（4）C．（3）（4）（5）D．（1）（2）（4）

4、下列各組粗體詞意思相同的一組是（）

A．陶淵明獨愛菊無獨有偶

B．香遠益清精益求精

C．陶后鮮有聞屢見不鮮

D．宜乎眾矣因地制宜

五、閱讀?分析

1、本文作者是______代哲學家_________________。

2、用“/”給第二段文字斷句。（注意：此題不要求加標點）予 謂 菊 花 之 隱 逸 者 也 牡 丹 花 之 富 貴 者 也 蓮 花 之 君 子 者 也 噫 菊 之 愛 陶 后 鮮 有 聞 蓮 之 愛 同 予 者 何 人 牡 丹 之 愛 宜 乎 眾 矣

3、其中“說”是一種__________，可以_____________，也可以_________________，都是為了__________________。

4、文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認為君子應該是 ________________的人。

5、作者在文中為表達自己的思想感情，托物言志，用“蓮”來自比，又用“菊”和“牡丹”來襯托。聯系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話來概括喜愛的原因。最喜愛的花是：__________________

喜愛的原因是：__________________

6、按要求回答：

①第一段中描寫蓮花高潔、質樸的語句是___________________________，描寫蓮花正直的語句是_____________________________。

②短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是_____________________________。

③從上下文連貫的角度看，第二段結尾句“牡丹之愛，宜乎眾矣”應放在“蓮之愛，同予者何人？”的前面，作者將它放在結尾的目的是________________________。

7、短文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質，實則是作者思想情懷的抒發，可現實生活中，有人卻認為“近朱者赤，近墨者黑”，對這兩種觀點，你是怎樣看待的？請簡述理由。

8、相接的兩句話，________相同，________相對，叫做駢句，試從文中找出一句這樣的句子。

9、《愛蓮說》這篇文章，作者對蓮花清逸秀美的形態的描寫，贊美道德高尚的君子，請根據蓮花的象征，用線條將與之對應的比喻義連起來。

蓮花君子

A 出淤泥而不染a 不攀附權貴

B 中通外直b 美德廣布，青史留名

C 不蔓不枝c 單然獨立，剛直不阿

D 香遠益清d 威嚴難犯，清高自守

E 亭亭凈植e 超然出世，不同流俗

F 濯清漣而不妖f 不卑不亢，不媚不俗

10、第二段文字從句子的用途看，采用了_____________ 句、__________句、________句。從修辭手法看，采用了__________、_________、_______等修辭手法。

11、文中“陶”是指_____代詩人 _______________。

12、本文采用___________的寫法，在蓮的形象中寄寓了作者___________、___________的操守和感情。

13、“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句照應上文的“ ______________”。結尾這一句感嘆表達了作者對__________________的世風的鄙棄。

14、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？

參考答案：

愛蓮說

三、1、出淤泥而不染。

2、香遠益清。

四、1、C2、C3、D4、B

五、1、宋，周敦頤。

2、略

3、文體，說明事物，發表議論或記敘事物，說明一個道理。

4、品德高尚

5、略

6、①出淤泥而不染，濯清漣而不妖 中通外直，不蔓不枝②襯托蓮花的高潔可愛。③引人注意和思考，突出作者的寫作目的。

7、（提示：針對某一種觀點或將兩者結合起來談均可，但必須扣住”人與環境”的關系）

8、字數 意思 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

10、陳述、感嘆、疑問、排比、反問、比喻

11、晉、陶淵明

12、托物言志、不慕名利、潔身自好

13、世人甚愛牡丹、追求富貴（或“貪慕富貴”、“追逐名利”）、趨炎附勢

14、不慕名利，潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的節操。

參考答案：陋室銘

1．有仙人居住的山，有龍潛藏的水；諸葛廬 子云亭

2．A.靈異 B.這 C.香氣，這里指品德高尚 D.映入 E.博學的人

F.本文指沒有什么學問的人 G.指嘈雜的音樂；擾亂（或使??受到擾亂）

H.調弄，彈奏 I.官府的公文；使??勞累 J.佛經

3．分別為環境幽雅、往來者淵博、興趣高雅。

4．強調助手的品德高尚，志趣高遠。

5．劉禹錫，夢得，唐

6．用韻

7．對偶

8．①山不一定高，有仙人居住就能天下聞名。②談笑往來有淵博的學者，沒有粗俗的人。③沒有嘈雜的管樂之聲擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。④有什么簡陋的呢？ ⑤這是一間簡陋的屋子，只是我的品德高尚（才使得它不顯得簡陋）

⑥苔痕碧綠，長到階上；草色青蔥，映入眼簾。

9．E A B B A A A

10．斯是陋室，惟吾德馨。

11． 保持高尚節操；安貧樂道；借物抒情

12．C

13．從建筑和室內布置看是簡陋的，但由于屋主人品德高尚，所以這小屋就不顯得簡陋了

14．賞中外佳作、嘗古今佳釀、解今生煩惱、賞絕代佳人

－：

第二篇：短文填詞練習題

九年級短文填詞專項練習一 Do you always agree with your teachers? Sometimes you have a d_______(1)answer to a math problem.Or perhaps they scold(訓斥)you when they don’t think you did anything r________(2).What do you do then? A story said that more and more students are speaking out and e______(3)quarrelling with their teachers.It’s good for students to say w______(4)they think.In the past, f_____(5)Chinese students dared(敢)to speak back to their teachers.It was a rule that what the teachers said is always right.But now students are beginning to think more by themselves and say what they w______(6).But students should c______(7)the right way to speak out.We should respect teachers.They are older than you and have more e______(8).So, never use rude words when you don’t a_____(9)with them.Try to find the r_____(10)time to talk to your teacher.For example, discuss the problem after class.This year Susan Boyle is 48 years old.She became famous when she sang the song I Dreamed a Dream in Britain’s Got Talent show.It’s a big show in England.Ordinary people can s_____(1)their special talent in the show.At that time, Susan Boyle didn’t have a job and she was living a_____(2)in a small town in England.She looked shy and didn’t dress very w______(3).When she said she wanted to be f_______(4)singer, everybody l______(5)at her.But Susan Boyle said, “I’m sure I will s______(6).” When she opened her mouth and started singing, people stopped laughing.They were shocked by her beautiful v______(7).Now Susan Boyle has a lot of f_____(8)all over the world and she is a real superstar now.She even took a t_____(9)to America.Susan is really sweet and always has time for her fans.At the airport, thousands of her fans shouted, “We love Susan!’

Susan says she has never been m______(10), but now she is loved by everyone.3Mr Lee was a very rich man.He lived alone and e______(1)buying old things.He bought a teapot for two million dollars, and showed it o_____(2)to his friends George and Jenny.Then he locked it in the safe(保險箱)at his house.That night, the safe was opened and the teapot was m_____(3).Mr.Lee reported it and the police came and looked c______(4)around Lee’s house.They found a black ear-ring near the open safe.They a____(5)found there was a lot of earth on the wet ground outside, but inside, the floor was very c______(6).The police first q______(7)George and Jenny.But n_____(8)of them agreed that he or she had taken the teapot.The police found Jenny was wearing a black necklace(項鏈), but no ear-rings.When she was s______(9)the ear-ring, she agreed it was hers, but someone had taken it away from her house a month before.The police then questioned Lee and, in the end, he agreed he had taken his o______(10)teapot.He had bought insurance(保險)for it and would get two million dollars if the teapot was lost.He took Jenny’s ear-ring and put it near the safe.4 Many people believe that Americans love their cars more than anything else.It may be t_____(1).When children are fourteen years old, they are likely to dream of having their o______(2)cars.Many young people work after school during their last year of high school in order to buy a car.Learning to drive may be one of the most e_______(3)things for them.People almost never go to see a doctor when they are s______(4), but they will take their cars for repair at the first sign of a p______(5).People do not like to work around the home on Saturday, but they may s_____(6)most of that day washing and waxing(上蠟)their cars.For some families one car is not e_____(7).They often have two cars-----one for work and one for recreation(娛樂).Many men and women in the United States need to have a car to drive to work.Housewives need a car to go shopping, to take the c_____(8)to school or do some other things.Young people learn to drive in high school, where driving training is one of the most p______(9)courses.At the end of the course the students must take a driving test to get a license.For many, that piece of paper is an important symbol.It m_____(10)that they are now grown-ups.George was very stingy(吝嗇的，小氣的).He hated spending money.Whenever he had to buy something he always argued about the price and tried to bargain(討價還價), even for the c______(1)things.If he wanted to buy a can of Coke, for example, and the shopkeeper a______(2)for $2, George would say, “Make it $1.90 and I’ll buy it.” Sometimes the shopkeeper a_____(3)to reduce(減少)his price a little.“What’s ten cents?” he asked himself.“If it makes this man happy, then it won’t hurt me much.” In this way George s______(4)a few cents here and a few cents there, and by the end of year he had saved several hundred dollars.One day he had a very b_____(5)toothache and had to go to the dentist.The dentist looked at the tooth and said, “This tooth will have to be p_____(6)out.It’s too damaged(危害的)to save.” “How much do you charge(收費)to pull a tooth?” George asked.“Forty dollars,” the dentist said.“Forty dollars!”George thought this was much too e_____(7).“How long will it take you to pull out the tooth?”He asked.“About two minutes,” the dentist said.George could not b______(8)what he was hearing.“Forty dollars for two minutes’ work!” He s______(9).“That’s robbery.”

The dentist smiled.”You’re right.” She said.“Thank you for telling me.I’ll pull your tooth out very s______(10).How about half an hour?”

I remember that when I was in my teens, I used to refuse to follow many “do’s” and “don’ts” of parents’.For example, when I planned to sleep with my pet dog, they immediately（立刻地）said, “No way” b______(1)they thought it was dangerous.This was just an e_______(2)of the things I thought my parents were unreasonable about.Today, however, I am a f______(3)of a boy aged fifteen, and I find that I too, am pressuring(強制)my son with a lot of hard r______(4)for him.The other day, I n______(5)that my son was wearing giant(大的)pants that could hold three teenagers.No one would wear them.I ordered him to take them off at once.Usually, he will a______(6), but this time he put his foot down（立場堅定，堅決反對）.“What’s wrong with giant pants? All my classmates wear them.And I don’t think you have the right to ask me to take them off, even t_____(7)you are my father!” said he.I suddenly r______(8)that we are now living in a society with more freedom, and that my son’s strong will on wearing giant pants was just an example of the generation gap(代溝)b_____(9)us.So I gave in and now he s_____(10)wears giant pants.1 1 different 2right 3 even 4 what 5 few 6 want 7 choose 8 experience 9 agree 10 right 2 show 2 alone 3 well 4 famous 5 laughed 6 succeed 7 voice 8 fans 9 trip 10 married enjoyed 2 only 3 missing 4 carefully 5 also 6 clean 7 questioned 8 neither 9 shown 10 own 4 true 2 own 3exciting 4 sick 5 problem 6 spend 7 enough 8 children 9 popular 10 means 5 cheapest 2asked 3 agreed 4 saved 5 bad 6 pulled 7 expensive 8 believe 9 shouted 10 slowly 6 because 2 example 3 father 4 rules 5 noticed 6 agree 7 though 8 realized 9 between 10 still

第三篇：短文兩篇《陋室銘》《愛蓮說》練習題

《陋室銘》練習題

山不在高，有仙則名（1）。水不在深，有龍則靈（2）。斯（3）是陋室，惟(4)吾(5)德馨（6）。苔痕上(7)階綠，草色入(8)簾青。談笑有鴻(9)儒(10)，往來無白丁（11）。可以調(12)素琴(13)，閱金經(14)。無絲竹（15）之亂(16)耳，無案牘（17）之勞形(18)。南陽諸葛廬，西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有？”

1、解釋下列字詞

（1）名：（2）靈：（3）斯：(4)惟：

(5)吾：（6）馨：(7)上：(8)入：(9)鴻：(10)儒：（11）白丁：(12)調：(13)素琴：(14)金經：（15）絲竹：

(16)亂：（17）案牘：(18)勞形：勞 形

2、給下列加點的字注音

德馨（）苔痕（）鴻儒（）案牘（）3．翻譯句子。

（1）山不在高，有仙則名。

（2）談笑有鴻儒，往來無白丁。（3）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（4）孔子云：何陋之有？

（5）斯是陋室，惟吾德馨。

（6）苔痕上階綠，草色入簾青。

4、根據詩文內容填空

（1）《陋室銘》選自《 》，作者是（朝代）著名詩人。（2）叫“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般都是（特點）的。例如《陋室銘》用的就是 韻。有

等字在句末做韻腳，讀來瑯瑯上口。

（3）《陋室銘》大量使用“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”這樣的句子，句式整齊，音韻和諧，使用的是 的修辭方法。請再從上文找出2組這樣的句子①

②（4）陋室不陋的原因是“ ”，與室主人交往的人都是“ ”。（5）《陋室銘》和《愛蓮說》都采用了 的寫法。本文以有仙之山、有龍之水比喻，引出主旨。“ ”立意貫穿（統領）全篇。本文寫陋室，卻沒有一個表現“陋”字，請用四個字概括本文的意思：。

（6）作者通過描寫自己的“陋室”表明了自己 的愿望和 的生活情趣。這這篇短文采用了 的寫法

（7）《陋室銘》處處緊扣“

”一句來寫，最后畫龍點睛的句子是“。”

（8）有一句詩說：“時人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍。”《陋室銘》中與這句詩意思相近的句子是

。（既是形象的比喻，又是事物的類比，表明陋室也具有“名”、“靈”的性質。）（9）《陋室銘》中寫景色之雅（陋室環境恬靜雅致）的句子是 ；

寫交往之雅的句子是

；

寫情趣之雅的句子是（從前兩句正面實寫的句子可知室主人高雅脫俗的情致；從后兩句反面虛寫可知室主人不受世俗羈絆之情。）（10）以古代名賢自況的語句是： ； 5．選出理解不正確的一項（）A．“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。B．“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。C．“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現了作者對知識分子的歌頌，對無學問之人的鄙薄。D．“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。6.下邊句子的朗讀節奏停頓有錯誤的一項是（）。A.山/不在高，有仙/則名

B.苔痕上/階綠，草色/入簾青

C.談笑/有鴻儒，往來/無白丁

D.無/絲竹之亂耳，無/案牘之勞形

7、作者引用“何陋之有”的用意是在于說明（）

A.陋室簡陋

B.陋室不陋

C.陋室不好

D.陋室很陋

8、《陋室銘》描寫陋室環境和居室主人的生活情景，表現了作者怎樣的情趣和節操？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 13．作者為何要寫“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”？

___________________________________________________________________

9、文中結尾引用孔子話的含義和作用是什么？

含義：___________________________________________________________________ 作用：___________________________________________________________________

10、“談笑有鴻儒，往來無白丁”，對于作者這種交友方式，你有什么看法? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

11、在物質生活日益豐富的今天，你如何看待本文作者所表達的“惟吾德馨”的道德情操 __________________________________ _________________________________ ___________________________________________________________________

12．請寫出你的居室（無論你是有自己獨居的小天地，還是和家人或親戚、同學合住一室）最值得你驕傲的地方，并說明理由。

答：___________________________________________________________________。___________________________________________________________________ 14．完成下面的對偶句創作。

上句：品千古美文 下句：__________________________________________ 6．文中說“斯是陋室”，而結尾卻說“何陋之有”，到底這屋子陋還是不陋呢？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

《愛蓮說》練習題

1、解釋下列字詞

水陸草木之（）花，可愛者甚（）蕃（），晉陶淵明獨（）愛菊。自（）．．．．李唐來，世人盛（）愛牡丹。予（）獨愛蓮之（）出淤泥而不染（），．．．

濯（）清漣（）而不妖（），中（）通（）外直，不蔓（）．．．．．．．不枝（），香遠益（）清，亭亭（）凈植（），可遠觀而不可褻（）．．．．．．玩焉（）。．予（）謂（）菊，花之（）隱逸（）者也；牡丹，花之富貴者也；．．．．．蓮，花之君子（）者也。噫（）！菊之愛，陶后鮮（）有聞。蓮．．．．之愛，同（）予者何人？牡丹之愛，宜（）乎眾（）矣。．．．

2、給下列加點的字注音

甚蕃（）

淤（）泥

洗濯（）

清漣（）隱逸（）

褻（）玩

鮮（）有聞 3．翻譯句子。

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（3）予謂菊，花之隱逸者也。

（4）孔子云：何陋之有？

（5）菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？（6）牡丹之愛，宜乎眾矣。4．下列句中“之”的用法分別是之的用法：

A、助詞“的” B、代詞 C、動詞，“往，到”

D、主謂之間取消句子獨立性 E、賓語提前的標志 A．何陋之有？（）B．忘路之遠近（）C．漁人甚異之（）D．具答之（）E．牡丹，花之富貴者也（）F．君之病在肌膚（）G．中間力拉崩倒之聲（）

5、根據詩文內容填空

（1）《愛蓮說》選自《 》，作者，是 時著名的 家，“元公”是他的。

（2）《愛蓮說》的結構，我們可以概括為：一條線索，即以 為線索；兩個陪襯，即以 為蓮的總陪襯，以 和 作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來寫三種人：、、。（3）比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ；

比喻君子通達事理，行為方正，美名遠揚的句子是 ； 比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩不敢侮的句子是。（4）《愛蓮說》一文中寫蓮花形象品質的名句是。

（5）“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：。（6）文中最能概括蓮的高貴品質的一句話是：。（對蓮的品質高度概括的句子）

（7）“牡丹之愛，宜乎眾矣”的原因是：

（8）文章的主旨句是

（9）表現主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：（10）《愛蓮說》寫作方法上是借助某種事物來抒發情感，我們稱這種寫法為 1作者寫蓮表白自己 的生活態度，寫菊表明陶淵明 的生活態度，寫牡丹表白世人 的生活態度。

（11）“淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的 ；“中通外直，不蔓不枝”是寫蓮花的 ；“香遠益清”指蓮花的香味；“亭亭凈直”指蓮花的整個形體姿態，“可遠觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度說的，寫她。正因為蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高

貴氣質，才會惹人喜愛，讓人肅然起敬。

6.文中寫菊花和牡丹的用意是什么？理解正確的一項是（）

A、文章通過對菊花、牡丹、蓮花三種花的德行品格的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出了蓮花的美好形象。

B、文章通過菊花，牡丹與蓮花的對比描述，突出它們各自的德行品格。

C、這兩種花，人們都很熟悉，容易引起人們的聯想。

D、這兩種花，一直為前人所鐘愛，由前人所愛說到自己的所愛，有強烈的比較效果。

7、在第一段中，作者從哪幾個方面寫蓮的可愛形象，賦予蓮美好的品質？意在表達作者怎樣的情操？

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

8、根據文章說說作者心中的君子具有怎樣的品質？

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

9、陶淵明“獨愛菊”，周敦頤“獨愛蓮”，表現了他們處世態度有何異同? 相同點：___________________________________________________________________ 不同點：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

10、短文以蓮為寫作對象，寫菊、牡丹的目的是。

11、從上下文連貫的角度看，第二段結尾句“牡丹之愛。宜乎眾矣”應放在“蓮之愛，同予者何人”的前面，作者將它放在結尾的目的是。

12、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎？

___________________________________________________________________

13、本文主要是寫蓮，為什么花大量的筆墨寫菊與牡丹？

___________________________________________________________________ 14．文中作者把“蓮”比做君子，那么作者認為君子應該是怎樣的人？

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 15.怎樣理解作者在文尾的慨嘆？

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

16、作者在文中為表達自己的思想感情，托物言志，用“蓮”來自比，又用“菊”和牡丹來襯托。聯系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話來概括喜愛的原因。

①最喜愛的花是：。

②喜愛的原因是：。

17、孔子認為“近朱者赤，近墨者黑”這與周敦頣的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點，談談你對這兩種看法的認識。

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

18作者借本文表達了怎樣的人生態度、你任為這種思想的現實意義是什么？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

第四篇：《短文兩篇》課后練習題答案

《短文兩篇》課后練習題答案

1、作者寫“日”，卻用主要的篇幅來贊美飛蛾撲火，這是為什么？課文中寫道：“生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。”聯系特定的時代背景，你如何理解作者的這種人生追求？

因為這里的飛蛾已不僅僅是一個單純的生物，它寄托了作者的理想，它成為了一種象征，是為了追求光明不惜犧牲自己生命的美好人格的象征。作者寫的雖然是“日”，但主要寫的卻是飛蛾努力追求“日”，追求光和熱的行為。聯系當時的時代背景，《日》和《月》都是在四十年代初期完成的，當時抗戰正進入一個比較艱苦的階段。全國人民包括巴金都在企盼勝利的到來，因此可以理解巴金為什么歌頌光明，贊美那些為了追求光和熱不惜犧牲自己的人。

2、月亮在這里帶給作者最突出的感覺是什么？你是通過文章中的哪些描寫體會出來的？這里所表現的意境，能使你聯想起古詩中的哪些詩句？

月亮帶給作者最突出的感覺是冰冷。文中多處提到，如“寒夜對鏡，只覺冷光撲面”，“面對涼月”、“我望著明月，總覺寒光冷氣浸入我的身體”，“月光冷得很”,“月的光是死的光”等等。

這種意境使人想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”；蘇軾的“高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間”；李商隱的“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒”等。

3、在《日》中，作者主要寫光和熱，同時提到了冷；在《月》中，作者主要寫冷，卻同樣提到了光和熱。把兩文貫通起來，你對作品的主體有什么深一層的理解？

冷和熱是一種及強烈的對比，而事物在對比之下，特征才會更加突出明顯，這就是為什么作者會在不同的兩篇文章中提到了同樣的東西。正因為對光和熱的向往和追求，對美好事物的企盼和渴望，更要遠離寒冷和冰冷，遠離黑暗和死亡。所以作者才別有深意地這樣寫。將兩篇文章貫通起來，更可以充分理解和感受作者的良苦用心，理解在這樣一個特定的年代里，作者熱切期待光明的心情。

4、《日》表現了巴金激情澎湃的一面；而《月》集中體現了巴金細膩幽靜的另一面。雖然風格不同，但作者的感情卻是一以貫之的。無論是撲向燈火的飛蛾，還是渴死在旸谷的夸父，還是希望可以用自己的一己之力改變現狀的姮娥，他們都代表著一種力，一種向上的、不屈不撓的力，是作者對人生、對生活的一種希望和信念。

第五篇：一年級短文閱讀練習題(二)

一年級短文閱讀練習題

（二）夏天

初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、這段話共有（）句。

2、用--------劃出第2、3兩句句子。

3、石榴花在 開放。它的花蕊是的，花朵是 的。

4、我喜歡石榴花是因為。

5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。

羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”

1、這篇短文有（）段話。

2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（１）

（２）

（３）

3、讀了短文，我知道了：

西紅柿的好吃。（２）蘿卜的好吃。（３）白菜的 好吃。

兩只羊

一天，一只白羊從南面上了獨木橋，一只黑羊從北面上了獨木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”

它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。

1、短文一共有（）段話。第一段有（）句話。

2、拼讀下列音節，并在文中圈出這些詞語：

（1）dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng

3、填空：

（1）

和

在獨木橋的 相遇了。它們都要對方

，讓

先走。

（2）兩只羊誰也

，就打了起來，結果都。

（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號里：

（）——（）

可愛的秋娃娃

秋娃娃揮舞著彩筆來了，它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。

一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠留住。可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！

1、文章共（）句話。

2、量詞填空：

一（）樹葉

一（）工匠

一（）筷子

一（）牛皮

一（）大衣

一（）水珠

3、在（）里填上合適的詞語：

（）的秋娃娃

（）的稻子（）的景象

（）的冬姐姐

4、秋天，除了（）的稻子，（）的樹葉，（）的秋菊，還有（）的楓葉，（）的棉花。

5、為什么我不能把這些美妙的景象留住（）

A、因為冬姐姐馬上就要來了

B、因為秋娃娃太淘氣了

6、在短文中找出意思相近的詞語：

頑皮——（）

美好—（）

小蜻蜓

清清的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。

它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（）節，標上小節號。

2、正確連線：

一架

野花 一棵

飛機 一朵

青草

3、在正確內容的括號里打√ ① 小蜻蜓活動的天地在哪里？

小河邊（）

大樹下（）

原野上（）竹林里（）② 小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飛機（）小蚊子（）

小燕子（）

4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關的語句用“＿＿＿”劃。出來

柔軟的鴨絨（róng）被

轉眼間，冬天又到了，刺（cì猬（wèi）又要冬眠了。他剛把門關上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關節炎，我把平時蛻（tuì）下來 的織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個冬天都能睡的暖和了。”

1、短文共有（）句話。

2、這個故事發生在冬天，你知道其他三個季節的名稱嗎？（）

（）（）３、用“——”把小鴨子的話畫下來。

４、文章寫了（）送給（）（）。５、從文中找出意思相近的詞。

轉眼－（）

溫暖－（）

６、除了小刺猬外，你還知道以下的小動物中那些是冬眠的？把

它們圈出來。

烏龜 兔子 青蛙 鴨子 蛇 熊 獅子 ７、寫出幾個表示“看”的詞語。

（）

（）（）

湖

水

白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……

1、找一找，填一填。

（）的鮮花

（）的垂柳

（）的藍蜻蜓

（）的花蝴蝶

2、短文告訴我們白天湖水是

，夜晚又變成。

3、你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？

秋 天

秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發出香味兒。

1、短文有（）個自然段。第（）自然段寫秋天到了，菊花開了。第（）自然段寫秋天到了，果子熟了。

2、填上合適的詞。

（）的菊花

（）的蘋果

（）的梨（）的果子

（）的葡萄

（）的香味

3、把文中表示顏色的詞語寫下來。

小

鬧

鐘

我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不停，非常惹人喜愛。

晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學。我真喜歡我的小鬧鐘！

1、我會給短文標上自然段序號。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：。

3、我會用“

”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。

4、我喜歡小鬧鐘是因為