第一篇：標點符號小故事

標點符號小故事 1 迎春條幅

從前，有一家過年請人寫了一個條幅，“今年好，倒霉少，不得打官司。” 寫字的人不重視標點符號，語句之間既沒有標點，也沒有隔開。初一，拜年 的人一見條幅忙問道：“你家遇到什么倒霉事啦？”主人怏怏不樂地說：“干嗎進門就說不吉利的話！”來人指著門上的條幅說： “你這兒不是寫著嗎，‘今年好倒霉，少不得打官司’”。2 祝枝山寫春聯

有一次，一個橫行鄉里、魚肉百姓的地主請祝枝山為他寫一幅對聯，為 人正直的祝枝山很想為老百姓出這口氣，便提筆寫來： 明日逢春好不晦氣 終年倒運少有余財 此地安能居住 其人好不悲傷 地主看后暴跳如雷，跑到縣里告狀，說祝枝山辱罵他。祝枝山胸有成竹 地對縣官說： “我寫的是吉利話，何曾罵人呢？”隨后，他把兩副對聯高聲 地念了一遍，地主聽了無言對答，只好給祝枝山賠禮。原來，地主是這樣念的：

明日逢春，好不晦氣。終年倒運，少有余財。此地安能居住？ 其人好不悲傷！

可是，祝枝山是這樣念的：

明日逢春好，不晦氣，終年倒運少，有余財。此地安，能居住。其人好，不悲傷。3 標點挽救了一條性命 清朝末年，掌握朝廷大權的慈禧太后讓一位書法家題扇。那位書法家寫了唐朝著名詩人王之渙的詩： 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

可是，由于書法家一時疏忽，題詩時漏掉了一個 “間”字。慈禧看了以后勃然大怒，認為是故意欺她沒有學識，要把那個書法家問成死罪。那個書法家急中生智，連忙解釋說： “我這是用的王之渙詩意填的詞。”并當場重又斷句吟誦道：

黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨？楊柳春風，不度玉門關。

慈禧聽后，無言答對，只好賜給書法家銀子來壓驚。標點雖小，卻挽救 了一條性命。4 留不留

明朝有個才子叫徐文長，有一次外出訪友，正是黃梅季節，淫雨連綿，他只好住在朋友家里。幾天過去了，朋友看徐文長毫無回家之意，想逐客又難開口，于是就在客廳寫了一張字條： 下雨天留客天留我不留

朋友心里想：你這個徐文長看了字條還好意思賴著不走嗎？不一會兒，徐文長信步來到客廳，抬頭看見了字條，心中默念道： “下雨天留客，天留我不留。”他明白了主人的用意，對朋友用這種使自己難堪的作法非常生氣。他仔細一看，見未加標點，于是提筆加上標點，成為：下雨天，留客天，留我不？留！一字未變，意思完全相反，主人見了反而臉紅了。5 會說話的標點

法國著名作家雨果把 《悲慘世界》的手稿寄給一個出版商，好久沒有接到消息。雨果便寫了一封信去問。信是這樣寫的：“？-雨果” 出版商的回信寫著： “！-編輯部”。不久，《悲慘世界》這一轟動世界的長篇巨著終于問世了。6 一個逗點

有一次，英國著名作家王爾德舉行宴會，賓客們濟濟一堂，在客廳里等了很久，也不見主人到來，很是著急。后來，王爾德匆匆忙忙趕來了，急忙向客人施禮道歉。客人們問他干什么去了，他回答說： “在修改我的詩稿” 客人們又問：“這么大半天，一定作了不少工作吧？”王爾德笑著說：“我做了一件極其重大的工作，我刪去了一個逗點，但后來覺得不妥，我又把它加進去了。” 7 標點符號的功勞

蘇聯老作家安德烈·梭勃里給 《海員報》寫了一篇短篇小說，題材新鮮，頗有才氣，但是層次不清，文章顯得很雜亂。編輯們不知怎么辦好。老編輯 布拉果夫主動把稿子拿去，整整搞了一夜。第二天，當編輯們看到這篇文章的時候，一個個都驚呆了，內容是如此風趣，行文是如此流暢，層次是如此清楚，更加令人驚訝的是全篇文章一個字也沒有增減。編輯們問布拉果夫，這是怎么一回事？ 布拉果夫回答說： “這里并沒有什么秘訣，完全是標點符號的功勞。們看，這里的每一句，我都打上了標點，還特別仔細地標上了句號。當然，還有分段，這是一件大事情。標點符號就是標出思想，擺正詞和詞之間的相互關系，使句子易懂，聲調準確。標點符號好比音符，它們牢固地縛住文章，不讓它散落。”

作家安德烈·梭勃里知道后，抱住布拉果夫，親了他三次，十分激動地說： “謝謝您，布拉果夫，您給了我一個永遠難忘的深刻教訓，我深深感到我對以前的作品是有罪的。” 8 用標點符號寫成的 《自傳》

在一次宴會上，美國著名社會心理學家巴爾肯博士提議，每人使用最簡短的話寫一篇 《自傳》，行文用句要短到甚至可以作為死后刻在墓碑上的墓志銘。于是乎大家凝神苦思，伸手動筆。其中一個滿臉沮喪神情的青年，交給巴爾肯一紙通篇只有三個標點符號 的“自傳” ：一個破折號“-”，一個感嘆號 “！”和一個句號“。”。巴爾肯問這是什么意思，年輕人凄然作色道： “一個橫沖直撞；落了個 傷心自嘆；到頭來只好完蛋。”

巴爾肯略一沉思，提筆在這篇“自傳”的下邊有力地劃了三個標點符號： 一個頓號“、”、一個刪節號“ ?”和一個大問號“？”。接著博士用他那特有的鼓勵口吻，對這位自暴自棄的青

一、沒有標點的遺書

從前有一個富翁，只有一個女兒，到了六十歲時，才又生了一個兒子，取名為「非」。富翁害怕自己死后，家產都被女婿奪走，于是寫了一封遺書，分別交給兒子和女婿。遺書上寫著：「六十老兒生一子人言非是我子也家產田園盡付與女婿外人不得爭執」。富翁死后，女婿果然并吞了家產，只留下一間小房子給富翁的兒子。幾年后，富翁的兒子長大了，要向姐夫要回家產，兩人爭執不下，便告到官府里。

女婿理直氣壯的說：「岳父遺書上寫得很明白：六十老兒生一子，人言非是我子也，家產田園盡付與女婿，外人不得爭執。」縣令拿過遺書，仔細推敲，卻把家產判給了富翁的兒子。

你猜，縣令在遺書上發現了什么？原來，縣令移動了標點符號，猜出了富翁真正的意思： 「六十老兒生一子，人言『非』，是我子也。家產田園盡付與，女婿外人，不得爭執。」

一句話因為移動了標點符號，意思便有很大的差別，可見標點符號有多重要。

二、財主娶媳婦

從前有位秀才給一個財主家的兒子說媒，信中寫道：

「此女麻臉無頭發烏黑皮膚白白癡癡純情不論聘金少不了??」 財主家一看欣然同意。他認為「此女麻臉無、頭發烏黑、皮膚白白、癡癡純情、不論聘金，少不了??」這么好的條件哪里找？但娶回新娘竟是一個麻子，黑臉，禿子，于是找秀才理論去。

秀才說：「我在信中寫得清清楚楚，明明白白：『此女麻臉、無頭發、烏黑皮膚、白白癡癡、純情不論、聘金少不了??。』一字不差呀！」財主有苦難言。

三、祝枝山的對聯(一)

相傳明朝弘治年間，有家財主的豪宅剛落成，請祝枝山寫對聯。祝揮毫寫了下面一副： 「此屋安能居住 其人好不悲傷」。財主責怪祝枝山為何給他寫這樣不吉利的話。祝枝山笑笑說： 「為甚么說這對聯不吉利呢？我念給你聽吧！此屋安，能居住。其人好，不悲傷。這是大吉大利啊！」 財主聽了，啼笑皆非。

四、祝枝山的對聯(二)

相傳祝枝山某年除夕和書僮經過一個員外家，忽然聽見嬰兒落地的哭聲，順手便在大門上寫下： 「今年真好晦氣全無帳帛進門，昨夜生下妖魔不是好子好孫」 大年初一，員外一開門，見到這副對聯，「今年真好晦氣，全無帳帛進門，昨夜生下妖魔，不是好子好孫。」 大呼不吉利，便找祝枝山理論。祝枝山戲道：「你把句子斷錯了，應該這樣念： 今年真好，晦氣全無，財帛進門； 昨夜生下，妖魔不是，好子好孫。」 員外轉怒為喜，忙設酒道謝。

五、新年賀辭

以前有一位秀才寫了一則新年的賀辭，送給一位農夫，農夫不識字，很高興的拿回去貼在門楣。鄰人來看，其中有一位叫張三的，雖然讀書不多，也懂得幾個字，因為句子是沒有標點符號的，經他一斷句，農夫看了不禁大怒。賀辭是這樣寫的： 「今年好晦氣，少不得打官司。豬仔大似家老鼠，個個死干凈。釀酒缸缸好做醋，壇壇酸。」 農夫怒氣沖沖跑去責問秀才，秀才重新斷了句，農夫才轉怒為喜，高興地回家。其斷句方法： 「今年好，晦氣少，不得打官司。豬仔大似家，老鼠個個死干凈。釀酒缸缸好，做醋壇壇酸。」

六、行人等不得小便

巡警：「你怎么可以隨地便溺？」 路人：「這是你們規定的啊！」 巡警：「胡說。」

路人：「這里不是寫著：行人等不得，小便。」

巡警：「胡鬧！應該是： 行人等，不得小便」

七、到底誰是冠軍？

一場棒球賽的戰報寫道： 「這一場激烈的棒球賽的結果，中華隊戰敗古巴隊獲得世界杯總冠軍。」

第一個人看后說，這場棒球賽中華隊贏了。報上寫的是： 「這一場激烈的棒球賽的結果，中華隊戰敗古巴隊，獲得世界杯總冠軍。」 另一個說，不對，據報上明明寫的是： 「這一場激烈的棒球賽的結果，中華隊戰敗，古巴隊獲得了世界杯總冠軍。」

八、女人如果沒有了男人就恐慌了

有一位教授寫了一句話，讓學生們在上面寫上標點符號。

結果，所有的女生的答案是：「女人如果沒有了，男人就恐慌了！」 而所有的男生的答案卻是：「女人如果沒有了男人，就恐慌了！」

九、生病？病故？

有某一單位之承辦人員，奉指示為其首長向上級申述未能參加某一重要會議原因，在重要字句之下未加標點，因而鬧出笑話。其文曰：「本所某長某某因病故無法出席會議??」上級接到書面申述后，至為駭異。

十、點菜

無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足矣 客人到底要什么呢？ 無雞鴨亦可，無魚肉亦可，青菜一碟足矣。(粗茶淡飯)無雞，鴨亦可；無魚，肉亦可；青菜一碟，足矣。(套餐)

十一、大學之道

在大學之道里，有一句是：「知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。」

從前因為沒有標點符號，有一位東村的私塾老師，他教學生這么念：「知止而后有定定，而后能靜靜，而后能安安，而后能慮慮，而后能得。」當老師念到這里就驚叫一聲，怎么少了個「得」字。而西村也有一位老師，他又有另一種教法：「知止而后有，定定而后能，靜靜而后能，安安而后能，慮慮而后能，得。」他亦驚訝的說，怎么多出「得」字呢？

有一天，東村的老師跑到西村去找這個老師時，一聽他這么念，他恍然大悟似的說：「怪不得我怎么念都少了『得』，原來我的大學之道的『得』跑到你這里來了！」

十二、詩 小令 劇本 標點符號，與句子的結構、語氣有非常密切的聯系。同樣一段文字，由于使用的標點符號不同，所表示的聲音、意義就完全不同。唐代詩人杜牧有一首七言絕句《清明》： 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。我們換一種標點法，就可以把原詩變成一首小令： 清明時節雨。紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童遙指，杏花村。

再換一種標點方法，它甚至可以變成一出「小戲劇」！〔時間〕清明時節。〔布景〕雨紛紛。〔地點〕路上。

〔人物〕行人（欲斷魂）：借問酒家何處有？ 牧童（遙指）：杏花村。

十三、課本練習之解答，共有七種答案喔！1.下雨天留客，天留我不留。2.下雨天留客，天留我？不留。3.下雨天留客，天留我不？留。4.下雨，天留客；天留我不留！5.下雨天，留客天，留我？不留。6.下雨天，留客天；留我不？留。7.下雨天，留客天，留我不留？

◎填填看，以下所指各是哪一種標點符號？ 小胖子，像圓球，說完一句就停留 →()小蝌蚪，尾巴彎，暫時游在句中間 →()桃姑娘，愛跳舞，喜歡分開同類詞 →()兩只眼，張得大，遇它就有許多話 →()小耳朵，真勤快，碰到疑難就發問 →()小頑皮，舌頭長，喜怒哀樂都要嘗 →()四方臉，有來歷，引用名正又言順 →()小圓餅，加逗點，并列分句要嚴明 →()小啞巴，不說話，省略詞句都用它 →()小博士，提醒你，要緊的話別忘記 →()

一條線，左邊排，地名人名劃一劃 →()圖書館，專管書，千萬不可弄胡涂 →()

第二篇：關于標點符號的小故事

關于標點符號的小故事

（1）唐代詩人杜牧的七言律詩《清明》，是一首膾炙人口的好詩。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”有人把標點一改，變成了一首詞：“清明時節雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童遙指——杏花村。”還有人就《清明》一詩，不增減一字，只加標點，變成了電影的一個鏡頭，時間、地點、場景、對話皆有： ?清明時節。雨紛紛。? ?路上?

行人：(欲斷魂)借問酒家何處有？ 牧童：(遙指)杏花村!

（2）古時候啊，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言。當時啊，有個媒婆替大戶人家的少爺說親，寫了一行字：漆黑頭發全無麻子腳不大周正。還說保證姑娘的容貌就如紙條上所寫的那樣。大戶一看，心花怒放，允許了那門親事。

他們把這行字念成：漆黑頭發，全無麻子，腳不大，周正．可到了把新娘迎娶進門，送入洞房后，才發現新娘是個禿頭，瘸腿，一臉麻子的丑八怪。大戶找媒婆算帳。媒婆不認帳，說她紙條上寫得明明白白：漆黑頭發全無，麻子，腳不大周正。

（2）阿凡提在一個吝嗇的財主家做短工。

月底到了，財主該付工錢了。他準備想一個天衣無縫的妙計，讓自己心安理得地不用付工資。

一天，財主和妻子下棋。他把阿凡提叫來，說：“阿凡提，你來猜猜我們誰會贏。猜對了，我付給你雙倍工資；猜錯了，一文工錢都沒有，還要賠我雙倍工錢！”

“好！”阿凡提邊說邊在地上寫下“你贏他輸”。財主一看，趕緊輸給妻子。“哈哈！我不用付了！”“你贏她？輸！”阿凡提說。財主慌了神：“不算，再來！”財主下贏了妻子。“你贏，她輸。”財主生氣了，他說：“我們以第三盤為準！”“好！”

一盤和棋。“哈哈！拿錢來！”阿凡提不緊不慢說道：“你贏？她輸？”并且伸出手向財主要錢。財主氣得連話都說不出來。

第三篇：關于標點符號的故事

據說，明朝的祝枝山，有一次曾同人開過這樣一個玩笑。新春佳節的時候，祝枝山路過一戶富人家的門前，見到朱漆的大門上貼著一張紅紙。他想了想，就叫人拿來筆墨，在上面寫了十二個大字：今年真好晦氣全無財帛進門。那家主人出來一看，念道：“今年真好晦氣，全無財帛進門。”頓時臉色鐵青。他想這不分明是咒罵我嗎？于是,他就要動手打祝枝山。而祝枝山卻對他笑笑,不慌不忙地說:“我明明寫的是好話,你自己看不懂嘛!”說完,他就用筆點了幾下,便成為:“今年真好,晦氣全無,財帛進門。”那主人見了，不禁轉怒為喜，連聲稱好。

從這個故事我們可以再次看出標點符號如何點大有講究，因此我們必須學好標點符號，正確使用標點符號。

從前，有一個人當朋友家去做客。朋友很開心，好酒好菜招待他，二人還痛飲了幾杯酒。沒想到這個客人一呆就是好幾天，絲毫沒有走的意思。朋友不高興了，卻又想不出趕他走的理由。

這人也感覺出朋友的不高興，覺得打擾了好幾天，真不好意思，打算第二天就啟程回家。

誰知天公不作美，第二天，竟下起了瓢潑大雨！大雨嘩嘩下個不停，真讓人著急。這人一想：下雨，那就再住一天吧。

但他又怕朋友會不高興，便在桌上給朋友留下一封信，上面寫著：下雨天，留客天，留我不留？

他的朋友早上起來，發現桌子上有一封信，打開一看。原來是那人還想再住下去，朋友很生氣，想：你還賴著不走了？于是，在那信上改了標點：下雨天留客，天留，我不留。

那人趁朋友不在，去看桌子上的信是否被人看過，當他看到朋友如此無情時，想：那么大的雨，你叫我怎么走啊？

于是，他靈機一動，稍稍改了一下，這封信于是又變成：下雨天，留客天，留我不？留！

朋友看后，只好讓他避完雨再走了。關于標點符號的故事

1迎春條幅

從前，有一家過年請人寫了一個條幅，“今年好，倒霉少，不得打官司。” 寫字的人不重視標點符號，語句之間既沒有標點，也沒有隔開。初一，拜年的人一見條幅忙問道：“你家遇到什么倒霉事啦？”主人怏怏不樂地說：“干嗎進門就說不吉利的話！”來人指著門上的條幅說： “你這兒不是寫著嗎，‘今年好倒霉，少不得打官司’”。

2祝枝山寫春聯

有一次，一個橫行鄉里、魚肉百姓的地主請祝枝山為他寫一幅對聯，人正直的祝枝山很想為老百姓出這口氣，便提筆寫來：

明日逢春好不晦氣 終年倒運少有余財 此地安能居住 其人好不悲傷

地主看后暴跳如雷，跑到縣里告狀，說祝枝山辱罵他。祝枝山胸有成竹地對縣官說： “我寫的是吉利話，何曾罵人呢？”隨后，他把兩副對聯高聲地念了一遍，地主聽了無言對答，只好給祝枝山賠禮。原來，地主是這樣念的：

明日逢春，好不晦氣。終年倒運，少有余財。

此地安能居住？ 其人好不悲傷！

可是，祝枝山是這樣念的：

明日逢春好，不晦氣，終年倒運少，有余財。此地安，能居住。其人好，不悲傷。3妙用標點保性命

清朝末年，掌握朝廷大權的慈禧太后讓一位書法家題扇。那位書法家寫了唐朝著名詩人王之渙的詩：

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

可是，由于書法家一時疏忽，題詩時漏掉了一個 “間”字。慈禧看了以后勃然大怒，認為是故意欺她沒有學識，要把那個書法家問成死罪。那個書法家急中生智，連忙解釋說： “我這是用的王之渙詩意填的詞。”并當場重又斷句吟誦道：

黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山，羌笛何須怨？楊柳春風，不度玉門關。

慈禧聽后，無言答對，只好賜給書法家銀子來壓驚。標點雖小，卻挽救了一條性命。4留不留

明朝有個才子叫徐文長，有一次外出訪友，正是黃梅季節，淫雨連綿，他只好住在朋友家里。幾天過去了，朋友看徐文長毫無回家之意，想逐客又難開口，于是就在客廳寫了一張字條：

下雨天留客天留我不留

朋友心里想：你這個徐文長看了字條還好意思賴著不走嗎？不一會兒，徐文長信步來到客廳，抬頭看見了字條，心中默念道： “下雨天留客，天留我不留。”他明白了主人的用意，對朋友用這種使自己難堪的作法非常生氣。他仔細一看，見未加標點，于是提筆加上標點，成為：下雨天，留客天，留我不？留！一字未變，意思完全相反，主人見了反而臉紅了。5會說話的標點

法國著名作家雨果把《悲慘世界》的手稿寄給一個出版商，好久沒有接到消息。雨果便寫了一封信去問。信是這樣寫的：“？-雨果” 出版商的回信寫著： “！-編輯部”。不久，《悲慘世界》這一轟動世界的長篇巨著終于問世了。6一個逗點

有一次，英國著名作家王爾德舉行宴會，賓客們濟濟一堂，在客廳里等了很久，也不見主人到來，很是著急。后來，王爾德匆匆忙忙趕來了，急忙向客人施禮道歉。客人們問他干什么去了，他回答說： “在修改我的詩稿” 客人們又問： “這么大半天，一定作了不少工作吧？”王爾德笑著說：“我做了一件極其重大的工作，我刪去了一個逗點，但后來覺得不妥，我又把它加進去了。” 7標點符號的功勞

蘇聯老作家安德烈·梭勃里給《海員報》寫了一篇短篇小說，題材新鮮，頗有才氣，但是層次不清，文章顯得很雜亂。編輯們不知怎么辦好。老編輯布拉果夫主動把稿子拿去，整整搞了一夜。

第二天，當編輯們看到這篇文章的時候，一個個都驚呆了，內容是如此風趣，行文是如此流暢，層次是如此清楚，更加令人驚訝的是全篇文章一個字也沒有增減。編輯們問布拉果夫，這是怎么一回事？

布拉果夫回答說： “這里并沒有什么秘訣，完全是標點符號的功勞。們看，這里的每一句，我都打上了標點，還特別仔細地標上了句號。當然，還有分段，這是一件大事情。標點符號就是標出思想，擺正詞和詞之間的相互關系，使句子易懂，聲調準確。標點符號好比音符，它們牢固地縛住文章，不讓它散落。” 作家安德烈·梭勃里知道后，抱住布拉果夫，親了他三次，十分激動地說： “謝謝您，布拉果夫，您給了我一個永遠難忘的深刻教訓，我深深感到我對以前的作品是有罪的。”

8用標點符號寫成的 《自傳》

在一次宴會上，美國著名社會心理學家巴爾肯博士提議，每人使用最簡短的話寫一篇《自傳》，行文用句要短到甚至可以作為死后刻在墓碑上的墓志銘。于是乎大家凝神苦思，伸手動筆。其中一個滿臉沮喪神情的青年，交給巴爾肯一紙通篇只有三個標點符號的 “自傳”：一個破折號“-”，一個感嘆號 “！”和一個句號“。”。

巴爾肯問這是什么意思，年輕人凄然作色道： “一個橫沖直撞；落了個傷心自嘆；到頭來只好完蛋。”

巴爾肯略一沉思，提筆在這篇“自傳”的下邊有力地劃了三個標點符號：一個頓號 “、”、一個刪節號 “?”和一個大問號“？”。

接著博士用他那特有的鼓勵口吻，對這位自暴自棄的青年說： “青年時期是人生一小站；道路漫長，希望無邊；豈不聞 ‘浪子回頭金不換’？” 智斗財主

王勇聰明而且勇敢。他專愛和有錢有勢的人作對。一個財主為了報復他，故意雇他做長工。一天，財主和老婆下棋，把王勇叫到跟前說：“咱們賭個輸贏。你猜這盤棋誰贏？猜對了，賞你一個元寶；猜錯了，打你20皮鞭。” 王勇隨即寫了“你贏她輸”四個字。

財主故意輸給了老婆，得意洋洋地要打王勇20皮鞭。王勇念道：“你贏她？輸！”財主無話可說。

第二盤，財主贏了老婆。王勇又把這4個字讀了一遍：“你贏，她輸。”財主也沒有辦法，既沒有打成王勇，又賠了元寶。美女？丑女！

古時候，有個富貴人家的小姐到了適婚年齡，父母很著急，就托當地有名的媒婆做媒。并且許諾事成之后媒金一百兩。媒婆做了一輩子媒，從來沒有得過如此高的傭金，因此十分賣力。

恰好鄰村有個秀才也到了婚齡，媒婆從富人家帶來了該女子的生辰八字，以及品貌簡介，秀才看過了十分滿意。就換了自己的年庚八字給女方，雙方簽字畫押，下禮定聘，只待吉日迎娶。

這小姐的八字貼上是這樣簡紹的：麻子無頭發黑臉大腳不大好看。秀才一看喜上眉梢，麻子無，頭發黑，臉大腳不大，好看。

等到迎娶之日，洞房花燭夜，秀才迫不及待掀起新娘的蓋頭，一下子跌住地上??原來他想象中的花容月貌一下子變成了一個禿頭，一張黑臉上長滿了坑坑洼洼的麻子，一雙腳比自己的還大的一個丑女。秀才失望之極，找來媒婆理論，要求退婚。媒婆說，我們有字據為證，雙方不得反悔。秀才拿過字據仔細看過后啞口無言。只好捶胸頓足，自認倒霉。

我們回頭再來看一遍這段文字，其實表達的意思是：麻子，無頭發，黑臉，大腳，不大好看。

想想古時候的讀書人有多苦，這漢語博大精深，就這斷句就夠讀書人忙乎一輩子了，還出了那么多華章彩篇，佩服古人啊!

第四篇：標點符號的故事

標點符號的故事

標點符號？不就是那些不起眼的小標點嗎？有什么希奇的呀！哎哎哎，你可千萬別小瞧了這些標點符號，有時把它悄悄移動一下，這個句子的意思就全反啦！下面就讓我為你們介紹標點符號的故事吧！

古時候啊，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言．當時啊，有個媒婆替大戶人家的少爺說親，寫了一行字：漆黑頭發全無麻子腳不大周正．還說保證姑娘的容貌就如紙條上所寫的那樣．大戶一看，心花怒放，允許了那門親事．

他們把這行字念成：漆黑頭發，全無麻子，腳不大，周正．可到了把新娘迎娶進門，送入洞房后，才發現新娘是個禿頭，瘸腿，一臉麻子的丑八怪。大戶找媒婆算帳．媒婆不認帳，說她紙條上寫得明明白白：漆黑，頭發全無，麻子，腳不大，周正．

哈哈哈，同學們，看了這個故事是不是覺得很好笑呢？現在，你們明白了標點符號的重要性了吧！！切記！！切記！！標點符號，是現代漢語知識的重要內容，也是文章不可缺少的組成部分，它能幫助人們更確切地表達自己的思想感情和理解別人的語言。

關于標點符號曾留下了不少趣聞。

傳說清朝末年，慈禧太后讓一位書法家題扇，書法家寫了唐朝詩人王之渙的《涼州詞》：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳？春風不度玉門關。”但由于書法家的一時疏忽，題詩時漏掉一個“間”字。慈禧看后大怒，認為書法家故意欺她沒有學識，一氣之下要治他的死罪。書法家急中生智，趕忙解釋道：“老佛爺息怒，這是用王之渙的詩意填的詞。”他當場斷句吟道：“黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨？楊柳春風，不度玉門關。”慈禧聽后，轉怒為喜，賜給他銀子壓驚。

唐代詩人杜牧的七言律詩《清明》，是一首膾炙人口的好詩。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”有人把標點一改，變成了一首詞：“清明時節雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童遙指——杏花村。”還有人就《清明》一詩，不增減一字，只加標點，變成了電影的一個鏡頭，時間、地點、場景、對話皆有：

〔清明時節。雨紛紛。〕

〔路上〕

行人：(欲斷魂)借問酒家何處有？

牧童：(遙指)杏花村!

據說徐渭因家窮，沒米下鍋的時候，就跑到親戚朋友家里去，賴著不走，依人生活。有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那戶人家十分厭煩。有一天，主人看到徐渭上廁所去了，就在壁上題上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是這樣的：

“下雨天留客天留人不留”

徐渭回來，看到那行字，自然心頭明白，但是他不僅不走，還笑嘻嘻道：“既然你這樣盛情留我，我就再住下去吧!”說著，提起筆來，給這行字作了圈點：

“下雨天，留客天。留人不?留。” 這一來，意義完全不同了。

從這些事例看來，標點符號的作用該有多大啊!然而我國古時候卻沒有標點符號，文章讀起來很吃力，甚至被人誤解。直到漢朝才發明了“句讀”符號，語言完整的一小段為“句”；句中語意未完，語氣可停的一小段為“讀”（音逗）。宋朝使用“。”“，”來表示句讀。明代才出現了人名號和地名號，這些就是我國最早的標點符號。(一)土鱉財主

一土鱉財主家里既開酒莊又釀醋，一位學術給他送了一幅對聯：

上聯：養豬頭頭大老鼠個個死

下聯：釀酒缸缸好造醋壇壇酸

上下聯本意是：養豬頭頭大，老鼠個個死；釀酒缸缸好，造醋壇壇酸。

財主很高興，命人貼在大門口，可過了幾天，有人在對聯上加了標點，變成：

上聯：養豬頭頭大老鼠，個個死

下聯：釀酒缸缸好造醋，壇壇酸 故事篇

我們中華的古漢文無標點符號，通篇文章由讀者斷句解讀。狡辯者正是在斷句上做功夫、取狡辯之利。

讀小學的時候，語文老師在課堂上講過一些有趣的故事。其目的是教導學生認識標點符號的重要性。五十幾年過去了，記憶猶新。

(1).媒婆善辯

某生適婚配之年，其父母托媒婆說媒。有待字號某，年過二八，尚未出閣。其父母急于嫁女。媒婆討過生庚八字，送到男家。申言：“人才十分丑陋并無一雙好腳”。

那還是婦女要裹腳的時代。以腳似“三寸金蓮”為美。在人前，大腳婦女往往靠近板凳坐立，盡量以板凳腳遮大腳之“丑”。民間謂之曰“靠板凳”是也。某生之父乃熟讀詩書之儒者。聽過媒說之言，沉思良久，搖頭晃腦地吟頌道：“人才十分/丑陋并無/一雙好腳”。連聲說好。隨即訂下這門婚事。

大喜之日。新娘落轎，現出一雙大腳！新郎家不高興了；洞房花燭夜，揭下新娘的蓋頭，新郎呆了：一個麻面新娘！

新郎家以媒婆欺騙為由，拉媒婆到茶館說理。

媒婆理直氣壯地對調解人說：我向他家說得明明白白：那姑娘“人才十分丑陋/并無一雙好腳”。他家自己要訂下這門子親事，我有啥辦法呢！

(2).夫子亦有失

有教書先生應聘家庭教師。老先生同主人家簽約如下：“無雞鴨也可無魚肉也可頓頓浠飯絕不可少不得薪金約”。先生學識淵博，教授有方；學童乖巧，勤奮好學。學童長進顯著，可就是供先生的伙食無“長進”。除了到任第一天外，接連幾天，先生的飯桌上是頓頓青菜羅卜浠飯。

先生不高興了。一天，他終于委婉地在主人面前提起待遇問題：按約，待遇是“無雞/鴨也可/無魚/肉也可/頓頓浠飯絕不可/少不得薪金/約”。你頓頓青菜羅卜浠飯打發我，不合適吧！

主人家回答：我沒有違約呀!你不是同我簽過“無雞鴨也可/無魚肉也可/頓頓浠飯絕不可少/不得薪金”之約嗎！

(3).徐文祥巧散逐客令

傳說是清朝江南才子徐文祥的故事。

徐文祥在朋友家做客，朋友盛情款待。連續幾日綿綿陰雨，看到不放晴的跡象。徐文祥也絕口不提走的意思。主人煩，又不好意思明說。于是寫好一首打油詩，貼在客廳的顯眼處。詩曰：“下雨天留客天留我不留”。

隔天一早，徐文祥按例上客廳，要同朋友一起喝茶。他一看到那打油詩，就明白是朋友的逐客令。生性不羈的徐文祥立即想出玩笑朋友的招兒。他把朋友原意“下雨天留客/天留我不留”的打油詩加以竄改，高聲地吟唱：“下雨天/留客天/留我不/留”。

朋友無法了。過了一會兒，還是來到客廳同徐文祥一起喝茶。

(4).亂出恭有據

這是一個現代故事。據說，這個故事發生在抗日戰爭時期重慶的中山公園。

一條連接市中心與長江岸邊儲奇門的坡道貫穿公園。人流量大,常有“耐不住”的行人在公園的一個角落“方便”。公園管理人士大為腦火。于是在那個角落豎立起一塊警示牌：書“過路人等不得在此小便”。其意顯然是“過路人等(包括過路人在內的所有的人)，不得在此小便”。

第二天，有個軍人公然又在那個角落“方便”。公園管理人過去，怒氣沖沖地指責道：沒長眼？牌子上不是明明白白地寫著此處不準小便！

那位老兄繼續他的恭事。不緊不慢地回答：那牌子上不是明明白白地寫著“過路人等不得/在此小便”嗎？我就是“等不得”了，才在此小便的哦。

實謬篇

“標點符號”早已是世界各民族語文中不可缺少的成員。我們的現代漢文也不例外。它的功能之強大，甚至可以讓作文者僅用一個符號就能表達出確切意思。但運用標點符號不當，也會令讀者難解文意__讀者需據上下文費力地猜測作者的本意；甚至讓讀者誤解文意。如果錯誤發生在合同及其它法律文書上，勢必引發合同糾紛或者其它法律糾紛；如果傳播媒體、甚至教科書都頻頻出現標點符號錯誤，勢必會在語文知識層面上誤導讀者和學生__其造成的負面影響就更不可低估了。

今列舉一些發生在身邊的故事以資說明。

(1).一“、”萬金

施工中的某電站引水隧洞工程發生過一起合同爭執。因施工工作面地下水量增大，監理工程師和業主要求施工方增大排水工程投入，以保證工程質量和進度。施工方很快就提出預算，要求業主追加數以十萬計的排水工程款__索賠。其理由是：現有施工排水設施是按照招標文件地質部分的技術數據設計和配置；而實際地下水發生量大大地超過標書提供的數據值。

事關合同，不得不澄清。經查，問題確實出現在標書上：在技術文件有關部分中，一個標點符號“、”把發生較小地下水出水量的條件擴展到了較大的范圍內!

施工方以這個不起眼的“、”而索賠成功。

這事并不離譜。早有“一字千金”之說。市場經濟潮流中的現代人為什么不能咬文嚼字地“咬”“嚼”屬于文字范疇的標點符號以求得“一‘、’萬金”之功利呢？

(2).一“、”“造”個國家!

翻閱1998年7月31日《××參考》報。在其《百科知識》版的《綠色能源》欄目中有一條簡短的消息。今抄錄原文如下

*原文

海上風車：不久的將來風車將要在海面上轉動，與設置在陸地的風車不同，海上風車是深錨固定在海底的。在歐州、丹麥、荷蘭、德國等國家計劃未來由海上風車滿足他們的大部分電力需求。該文存在的問題：“歐州”之后的“、”，把“歐州”與丹麥、荷蘭、德國等國家等同——“歐州”也是一個國家了！

*改動三處標點符號後，該段文字如下

海上風車：不久的將來，風車將要在海面上轉動。與設置在陸地的風車不同，海上風車是深錨固定在海底的。在歐州，丹麥、荷蘭、德國等國家計劃未來由海上風車滿足他們的大部分電力需求。

僅僅修改了原文中的三處標點符號，就解決了政治地理問題、避免了發生“不久的將來風車”之誤解。讀起來也不覺得別扭了！

(3).一“、”“腰斬”“監理工程師”

《××參考》是一種小報。“大一點”的報紙不至于如此吧！帶著這樣的想法，又隨機翻閱手邊的兩種報紙。

有《合同__二灘的“圣經”》者(1998.8.20《××商報》之《經濟新聞》版)。今冒昧地轉錄其中的一句：“二灘在處理索賠事宜中采用的主要方式是由DRB(合同爭議評審團)進行仲裁，經工程監理、工程師調解無效的糾紛由這個評審團作第二程序處理。”

原文在“監理”與“工程師”之間以“、”“腰斬”有權在業主方與施工方之間司職索賠案調解的“監理工程師”（常簡稱“監理”。它是一個機構），從而把“監理工程師”變成了兩個主體__“監理”和“工程師”。在二灘工程上，業主方、施工方、設計方以及“監理”方等等都各自配設有大量“工程師”。但是這些“工程師”們僅僅是在廣泛的領域內具有各自專業職務、職稱的“自然人”。他們并不具備索賠案調解的責和權。“監理工程師”是一個機構，它具有包括索賠案調解在內的的監理職權。

“差之毫厘，失之千里”。這個司職“腰斬”的“、”可謂微小，但其所為則可謂大矣！

把該文句的標點符號做一點小小的修改，有如“二灘在處理索賠事宜中采用的主要方式是：由DRB(合同爭議評審團)進行仲裁__經工程(的)監理工程師調解失敗的糾紛，由這個評審團作第二程序處理”。

這樣，不就有了文意準確、文句流暢的效果了嗎。

(4).讓人費解的“，”

有《四川下令停止天然林采伐》者(1998.8.24<<××都市報>>頭版)。從中也轉錄一句：“×××說，我省地處長江中上游，保護我省天然林資源，對保護我省的生態環境，促進長江流域生態平衡狀況的改善，防止長江變成第二條黃河，具有極其重要的意義”。

讀原文，讓人感到別扭。反復閱讀，理解到該報道作者的意思是：“×××說”，“保護我省天然林資源”“具有極其重要的意義”。其意義在于“保護我省的生態環境”、“促進長江流域生態平衡狀況的改善”、“防止長江變成第二條黃河”這三個平行的方面。

試修改原文的標點符號，有如“×××說：我省地處長江中上游，保護我省天然林資源對保護我省的生態環境、促進長江流域生態平衡狀況的改善、防止長江變成第二條黃河具有極其重要的意義。”。這樣，不是就能讓人一目了然了嗎？ 看來，我們的傳媒是得多多地重視標點符號啊！

趣聞

一個人總是挨官司。過年時，他對家人說：“今年誰都不能打官司。”并且貼了一幅對聯，上面寫著“今年好，晦氣少，不得打官司。”只是沒加標點。結果小兒子來探親時讀出了這幅對聯，讓全家十分驚訝。他讀的是：“今年好晦氣，少不得打官司。”

一年春節前夕，清代書畫家、文學家鄭板橋去郊外辦事，路過一家門前，看見門上貼著一副對聯：

上聯是：二三四五

下聯是：六七八九

鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會兒，他扛來一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進那戶人家。只見屋里的人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。

奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識，卻從門前的對聯里看出了這家人的貧困和急需。聰明的小讀者，從這副對聯里你能看出什么？如果說這副對聯是一個謎語，打一個成語，你能猜出這個成語是什么嗎？

第五篇：標點符號趣味故事

標點符號趣味故事

1.某人外出做生意，給父母寫了這樣一封信：“兒的生活好痛苦一點兒也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀了這封沒有標點符號的信后，一個笑一個哭。請根據這兩位父母的不同理解，分別給信加上標點符號。

笑：兒的生活好，痛苦一點兒也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。哭：兒的生活好痛苦，一點兒也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。

2.從前，有一家過年請人寫了一個條幅，“今年好，倒霉少，不得打官司。”寫字的人不重視標點符號，語句之間既沒有標點，也沒有隔開。初一，拜年的人一見條幅忙問道：“你家遇到什么倒霉事啦？”主人怏怏不樂地說：“干嗎進門就說不吉利的話！”來人指著門上的條幅說：“你這兒不是寫著嗎，‘今年好倒霉，少不得打官司’”。

3.從前有一個富翁，只有一個女兒，到了六十歲時，才又生了一個兒子，取名為「非」。

富翁害怕自己死后，家產都被女婿奪走，于是寫了一封遺書，分別交給兒子和女婿。遺書上寫著：「六十老兒生一子人言非是我子也家產田園盡付與女婿外人不得爭執」。富翁死后，女婿果然并吞了家產，只留下一間小房子給富翁的兒子。幾年后，富翁的兒子長大了，要向姐夫要回家產，兩人爭執不下，便告到官府里。女婿理直氣壯的說：「岳父遺書上寫得很明白：六十老兒生一子，人言非是我子也，家產田園盡付與女婿，外人不得爭執。」縣令拿過遺書，仔細推敲，卻把家產判給了富翁的兒子。

你猜，縣令在遺書上發現了什么？原來，縣令移動了標點符號，猜出了富翁真正的意思：「六十老兒生一子，人言『非』，是我子也。家產田園盡付與，女婿外人，不得爭執。」

4.以前有一位秀才寫了一則新年的賀辭，送給一位農夫，農夫不識字，很高興的拿回去貼在門楣。鄰人來看，其中有一位叫張三的，雖然讀書不多，也懂得幾個字，因為句子是沒有標點符號的，經他一斷句，農夫看了不禁大怒。賀辭是這樣寫的：

「今年好晦氣，少不得打官司。豬仔大似家老鼠，個個死干凈。釀酒缸缸好做醋，壇壇酸。」

農夫怒氣沖沖跑去責問秀才，秀才重新斷了句，農夫才轉怒為喜，高興地回家。其斷句方法：

「今年好，晦氣少，不得打官司。豬仔大似家，老鼠個個死干凈。釀酒缸缸好，做醋壇壇酸。」

5.巡警：「你怎么可以隨地便溺？」 路人：「這是你們規定的啊！」巡警：「胡說。」 路人：「這里不是寫著：行人等不得，小便。」 巡警：「胡鬧！應該是：行人等，不得小便」

6.相傳祝枝山某年除夕和書僮經過一個員外家，忽然聽見嬰兒落地的哭聲，順手便在大門上寫下：

「今年真好晦氣全無帳帛進門，昨夜生下妖魔不是好子好孫」 大年初一，員外一開門，見到這副對聯，今年真好晦氣，全無帳帛進門，昨夜生下妖魔，不是好子好孫。」 大呼不吉利，便找祝枝山理論。祝枝山戲道：「你把句子斷錯了，應該這樣念：

「今年真好，晦氣全無，財帛進門；昨夜生下，妖魔不是，好子好孫。」 員外轉怒為喜，忙設酒道謝。

“下雨天留客天留我不留”總共有幾種讀法？

1.下雨天留客，天留我不留。2.下雨天留客，天留我？不留。3.下雨天留客，天留我不？留。4.下雨，天留客；天留我不留！5.下雨天，留客天，留我？不留。6.下雨天，留客天；留我不？留。7.下雨天，留客天，留我不留？