第一篇：公共場所禮儀

公共場所禮儀

公共場所禮儀體現(xiàn)社會公德。在社會交往中，良好的公共禮儀可以使人際之間的交往更加和諧，使人們的生活環(huán)境更加美好。公共場所禮儀總的原則是：遵守秩序、儀表整潔、講究衛(wèi)生、尊老愛幼。

一、辦公室禮儀

與同事交往應(yīng)注意使用禮貌用語，始終保持謙虛、合作的態(tài)度。同事外出時有客來訪，要代為禮貌接待并將詳情轉(zhuǎn)告。注意個人儀表，主動打掃辦公室的衛(wèi)生。非經(jīng)他人同意，不隨意動用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。

二、閱覽室禮儀

到圖書館、閱覽室學(xué)習(xí)，要衣著整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。進入圖書館應(yīng)將通訊工具關(guān)閉或調(diào)節(jié)器至振動，接聽手機應(yīng)悄然走出室外輕聲通話。就座時，不要為別人預(yù)占位置。閱讀時要默讀，不能出聲或竊竊私語。不能在閱覽室內(nèi)交談、聊天，更不能大聲喧嘩。在圖書館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發(fā)出聲響。要愛護圖書，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。

三、影劇院禮儀

到影劇院觀看演出，應(yīng)提前15分鐘左右進場，盡早入座。如果自己的座位在中間，應(yīng)當(dāng)有禮貌地向已就座者示意請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對別人的臉。

觀看演出時，不戴帽子，不吃帶皮和有聲響的食物，不笑語喧嘩，不把腳踩在前排的座位上。演出結(jié)束后要報以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結(jié)束亮燈后再有秩序地離開。

四、商場禮儀

在商場購物時不要大聲喧嘩，自覺維護公共衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施。對男女營業(yè)員可統(tǒng)稱為“同志”，不要以“喂”代表禮貌稱呼。在自選商場購物時，要愛護商品，對挑選過的商品如果不中意，應(yīng)物歸原處。采購?fù)戤呺x開柜臺時，應(yīng)對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意。

第二篇：公共場所禮儀

面是中國禮儀網(wǎng)總結(jié)的，出入公共場所及在較正式場合應(yīng)注意的幾個方面的禮儀：

1、在公共場所的大廳需要注意的禮儀

在公共場所的大廳，比如酒店的大堂、劇院的休息廳、車站的候車室等場所，都不宜逗留過久，大多數(shù)場所更不適合過夜。辦完事情應(yīng)該盡快離開。如果需要等人或者等車，也應(yīng)該盡量保持安靜，不能大聲喧嘩，嘻笑打鬧。

2、注意不要阻擋、妨礙他人通過

若不是萬分必要，不要在公共場所與人拉手、挽臂、勾肩、摟抱而行。攜帶東西，最好抱在身前，或以一只手提拎；若是隨身攜帶的包裹很多也不能隨意亂放，最好擺放整齊，以免影響他人。

3、公共場合不要手舞足蹈、高聲談笑

由于公共場所行人太多，因此最好不要做出毫無任何必要的動作，如猛然揮手、踢腳蹬腿等等，以免生事端。公共場所與人交談，切記調(diào)低音量，能讓對方聽清楚就行了，不要大喊大叫，大吵大鬧。

4、走廊、通道請靠右行走

在公共場所的通道或者走廊行走時，大家應(yīng)該盡量靠右側(cè)行走，將過道的左側(cè)讓出來，給有急事需要急行的人，這是國際通行的一種右側(cè)行走的慣例。在公共場所的電動扶梯上，也是一樣。

5、房門的開關(guān)使用禮儀

進出房門是有很多禮儀細(xì)節(jié)需要注意的，首先要輕開、輕關(guān)，不能肘推、腳踢、臀拱、膝頂?shù)龋黄浯危块T的開關(guān)需要配合相應(yīng)的手勢，當(dāng)房門的把手在右側(cè)需要用左手開門，把手在左側(cè)需要用右手開門；當(dāng)你引領(lǐng)一位受尊重的人進出房門時，應(yīng)該是：手拉門請對方先進，手推門自己先進，并做相應(yīng)的指引手勢，這樣可以為對方扶住門，以免發(fā)生意外，也會顯得彬彬有禮。

6、注意面部朝向

當(dāng)房間里面有人時，進出房門，都應(yīng)該正面朝向?qū)Ψ剑媚懔聋惖拿嫒菝鎸e人，而不是留下一個背影，讓人“浮想聯(lián)翩”。

7、注意禮儀順序

公共場所的房間，若是門很寬闊，一般情況，應(yīng)請長者、女士、來賓先進入房門。若是需要開關(guān)房門，門又不是很寬，需要我們根據(jù)房門的開關(guān)方向來確定誰先行。若出入房門時遇到對面有人，應(yīng)側(cè)身禮讓。

第三篇：公共場所禮儀

公共場所禮儀

下面是品酷網(wǎng)場合應(yīng)注意的幾個方面的禮儀：

1、在公共場所的大廳需要注意的禮儀

總結(jié)的，出入公共場所及在較正式在公共場所的大廳，比如酒店的大堂、劇院的休息廳、車站的候車室等場所，都不宜逗留過久，大多數(shù)場所更不適合過夜。辦完事情應(yīng)該盡快離開。如果需要等人或者等車，也應(yīng)該盡量保持安靜，不能大聲喧嘩，嘻笑打鬧。

2、注意不要阻擋、妨礙他人通過

若不是萬分必要，不要在公共場所與人拉手、挽臂、勾肩、摟抱而行。攜帶東西，最好抱在身前，或以一只手提拎；若是隨身攜帶的包裹很多也不能隨意亂放，最好擺放整齊，以免影響他人。

3、公共場合不要手舞足蹈、高聲談笑

由于公共場所行人太多，因此最好不要做出毫無任何必要的動作，如猛然揮手、踢腳蹬腿等等，以免生事端。公共場所與人交談，切記調(diào)低音量，能讓對方聽清楚就行了，不要大喊大叫，大吵大鬧。

4、走廊、通道請靠右行走

在公共場所的通道或者走廊行走時，大家應(yīng)該盡量靠右側(cè)行走，將過道的左側(cè)讓出來，給有急事需要急行的人，這是國際通行的一種右側(cè)行走的慣例。在公共場所的電動扶梯上，也是一樣。

5、房門的開關(guān)使用禮儀

進出房門是有很多禮儀細(xì)節(jié)需要注意的，首先要輕開、輕關(guān)，不能肘推、腳踢、臀拱、膝頂?shù)龋黄浯危块T的開關(guān)需要配合相應(yīng)的手勢，當(dāng)房門的把手在右側(cè)需要用左手開門，把手在左側(cè)需要用右手開門；當(dāng)你引領(lǐng)一位受尊重的人進出房門時，應(yīng)該是：手拉門請對方先進，手推門自己先進，并做相應(yīng)的指引手勢，這樣可以為對方扶住門，以免發(fā)生意外，也會顯得彬彬有禮。

6、注意面部朝向

當(dāng)房間里面有人時，進出房門，都應(yīng)該正面朝向?qū)Ψ剑媚懔聋惖拿嫒菝鎸e人，而不是留下一個背影，讓人“浮想聯(lián)翩”。

7、注意禮儀順序

公共場所的房間，若是門很寬闊，一般情況，應(yīng)請長者、女士、來賓先進入房門。若是需要開關(guān)房門，門又不是很寬，需要我們根據(jù)房門的開關(guān)方向來確定誰先行。若出入房門時遇到對面有人，應(yīng)側(cè)身禮讓。

第四篇：公共場所禮儀

公共場所禮儀

一、行進禮儀

人們在行進過程中，應(yīng)自尊自愛，以禮待人，自覺遵循有關(guān)禮儀規(guī)范，表現(xiàn)出自己良好的禮儀修養(yǎng)．應(yīng)注意以下細(xì)節(jié)：

（一）路上行進

◆有自覺走人行道，不要走車行道，還應(yīng)自覺讓出專用的肓人道．無人行道時，應(yīng)盡量走路邊． ◆要按慣例自覺走在右側(cè)一方，不可逆行左側(cè)一方．

◆要保持一定的速度，不要行動太慢，以免阻擋身后的人，不要在馬路上停留、休息或與人長談。◆要與其他人保持適當(dāng)?shù)木嚯x。兩人一起走路時，不要把手搭在對方肩上；走廊內(nèi)不要多人并排同行；在馬路上不要多人攜手并肩行走，造成堵路。

◆在行走時，應(yīng)體現(xiàn)?°女士優(yōu)先?±的原則，男士應(yīng)禮讓女士進出大門和走廊；上下車時，男士不應(yīng)搶在女士前面。

（二）上下樓梯

◆上下樓梯均應(yīng)靠右單行行走，不應(yīng)多人或并排行走。◆為人帶路上下樓梯時，應(yīng)走在前面。

◆上下樓梯時不應(yīng)進行交談，更不應(yīng)站在樓梯上或樓梯拐彎處進行深談，以免有礙他人通過。◆男性與長者、異性一起上下樓梯時，如果樓梯過陡，應(yīng)主動走在前面，以防對方有閃失。◆上下樓梯時，既要注意樓梯，又要注意與身前，身后的人保持一定距離，以防碰撞。

◆上下樓梯時，應(yīng)注意姿勢、適度。不管自己有多么急的事情，都不應(yīng)推擠他人，也不要快速奔跑。

二、乘電梯禮儀

公務(wù)員乘電梯時，應(yīng)注意以下事宜：

（一）注意安全

電梯關(guān)門時，不要扒門，不要強行擠人。在電梯人數(shù)超載時，不要強行進入。

（二）注意秩序

1、乘電梯時，先按一下電梯口的上下按鈕，站

到電梯的一側(cè)。

2、電梯到達(dá)后，應(yīng)先出后進，不要爭先恐后，要遵循 ?°尊者為先?±的原則，晚輩禮讓長輩，男士禮讓女士，職位低者禮讓職位高者。如果與尊長、女士、客人同乘電梯，要視電梯類別，有人管盡量把無控制按鈕的一側(cè)讓給尊長者和女士。

3、在商場、機場或娛樂場所乘自動扶梯，一般站在原 地順其行進方向上下，并自覺靠向右側(cè)，給有急事的人留出一條通道。

（三）主動服務(wù)

乘電梯時，即便電梯中的人都互不認(rèn)識，站在開關(guān)處者，也應(yīng)做好開關(guān)的服務(wù)工作。

乘坐電梯時應(yīng)注意以下細(xì)節(jié)：

◆等候電梯時，不應(yīng)擋住電梯門口，以免女方礙電梯內(nèi)的人出來。

◆在電梯里，盡量站成?°凹?±字形，挪出空間，以便讓后進入者有地方站。◆進入電梯后，正面應(yīng)朝電梯口，以免造成面對面的尷尬。◆在電梯中，不應(yīng)高聲談笑，不能吸煙，不能亂丟垃圾。

◆在電梯中，如發(fā)現(xiàn)突然偏梯或其他事故，不要驚謊失措，應(yīng)通知檢修人員檢修。

三、乘交通工具禮儀

交通已經(jīng)成為現(xiàn)代社會人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。無論最乘坐轎車、公共汽車，還是乘坐火車、輪船、飛機，都應(yīng)遵守一定的禮儀規(guī)范。

（一）乘坐轎車

在乘坐轎車時，應(yīng)遵守乘車禮儀，并注意以下細(xì)節(jié)：

◆乘坐轎車應(yīng)遵循客人為尊、長者為尊、女士為尊的禮儀規(guī)則。

◆在正式場合，乘坐轎車應(yīng)分請座位的主次，找準(zhǔn)自己的位置。非正式場合，不必過分拘禮，乘車時注意座次；

? 當(dāng)專職司機駕車時，其排位自高而低依次為：后排右座、后排左座、后排中座、副駕駛座。后排的位置應(yīng)當(dāng)讓尊長坐。

? 當(dāng)主人親自開車時，副駕駛座不能空著，則應(yīng)把司機邊上的位置讓給尊長，其余的人坐后排。由先生駕駛自己的轎車時，則其夫人一般應(yīng)坐在副駕駛座上。

吉普車前排副駕駛座為上座。車上其他的座次，由尊而卑依次為：后排右座，后排左座。四排座及其以上的中型或大型轎車排位，應(yīng)由前而后，由右而左，依距離前門遠(yuǎn)近排定。

乘車座次圖： 雙排五人座車

主人駕車

司機駕車

（二）乘坐公交車

乘坐公交車應(yīng)講究及文明禮貌，并注意以下細(xì)節(jié)：

◆候車應(yīng)按先來后到的順序在站臺上排隊，車輛進站，應(yīng)等車停穩(wěn)后依次上車，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。

◆上車后不要搶占座位，要不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱 病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應(yīng)主人讓座。

◆在車上與人說話應(yīng)輕聲，不要大聲談笑，或與愛人過分親昵。

◆應(yīng)講究乘車衛(wèi)生，不要在車上隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑；禁止在車上吸煙。

◆下雨天上車后，應(yīng)把雨衣脫下，不要讓雨水沾濕別人的衣服；雨傘放置好，傘尖要朝下。◆拎著魚、肉或溫東西上車時，應(yīng)事先把東西包好，以免蹭臟別人的衣服。

◆下車應(yīng)提前做好準(zhǔn)備，在車輛到站之前向車門靠近。車內(nèi)十分擁擠時，需要他人讓路，應(yīng)有禮貌地請前面的乘客讓一下或調(diào)換一下位置。在調(diào)換過程中，動作要和緩，注意不要擁撞別人。如果自己暫時不下車，應(yīng)主動為下車的乘客讓邊。車到站后，應(yīng)依次下車，并應(yīng)照顧禮讓老、弱、病、殘、孕和兒童。

（三）乘坐火車

在乘坐火時應(yīng)自覺遵循乘車禮儀，并注意以下細(xì)節(jié)：

◆在候車時應(yīng)自覺遵守公共衛(wèi)生，要保持安靜，不要大聲喧嘩，不要隨地吐痰，不要亂扔廢物，檢票時排隊依次時行，不要擁擠，推搡。

◆上車后不要見座就坐，甚至搶座。若未持有坐票，就座前應(yīng)禮貌地征求鄰座的同意后再坐。◆使用行李架時，應(yīng)相互照顧，不要獨占太多的空間，不要粗暴地自己的行李放在別人行李上；當(dāng)移動別人行李時應(yīng)征得同意；往行李架上放行李時，不要穿鞋直接踩踏座位，行李安放好后，應(yīng)禮貌地向鄰座的乘客打招呼點頭示意。

◆坐定后，待時機成熟后再與鄰座交談。在交談時，不要打聽對方隱私；不要冒失地索要對方地址、電話；也不要旁若無人地嬉笑打鬧。

◆在臥鋪車廂，不要盯視他人的睡前前準(zhǔn)備和睡相，自己脫衣就寢時，應(yīng)背對其他乘客。

◆當(dāng)乘務(wù)員來打掃衛(wèi)生和提供其他旅途服務(wù)時，應(yīng)主動予以配合，提供方便并表示謝意，必要時應(yīng)給予幫助。

◆當(dāng)看到不良行為、不法行為時，要協(xié)助乘警、乘務(wù)員制止、抵制不法行為。

（四）乘坐輪船

在乘船時，應(yīng)自覺遵守乘船禮儀并注意以下細(xì)節(jié)：

◆上下船時，應(yīng)按先后次排隊，不要擁擠、加塞。與長者、女士、孩子一起應(yīng)請他們走在前面，或者以手相扶，必要時應(yīng)給予照顧和幫助。

◆在上下船時應(yīng)注意安全，走跳板或小船時，不要亂蹦亂跳，要小心翼翼，不要去不宜前往的地方，如輪機艙、救生艇以及桅桿之上；不要一個人甲板上徘徊；不要擅自下水游泳等。乘船時不得隨意攜帶易爆品、易燃品、易腐蝕物品、槍支彈藥、腐爛性物品、家畜動物以及其他一些違禁品。

◆登船應(yīng)自覺接受有關(guān)人員對人體和行李安全檢查，要積極配合，不要加以非議給予拒絕。

◆乘船時應(yīng)對號入座；若自己買的是不對號的散席船票要聽從船員的指揮、安排，不要任意挪動或選擇地方。

◆應(yīng)自覺遵守公共衛(wèi)生，要保持安靜，不要大聲喧嘩，不要隨地吐痰，不要亂扔廢物。與他人同住一個客艙時，不要吸煙。◆若自己周圍的人暈船、生病，應(yīng)給予力所能及時幫助，不應(yīng)對其另眼看待或是退避三舍，應(yīng)立即打掃干凈。

◆待時機成熟后再與同船乘客交談。在交談時，應(yīng)保持一定的距離，理性的交往，不要過分親密；不要打聽對方隱私；不要冒失地索要對方地址、電話；也不要旁若無人地嬉笑打鬧。

◆乘船旅途中，如果發(fā)生了難以須料的天災(zāi)人禍，要聽從指揮，盡心盡力地先救助其他人，不要驚慌失措、不擇路或是奪路而逃、或是跳水逃走。

（五）乘坐飛機

在乘坐飛機時，應(yīng)自覺遵守乘機禮儀，并注意以下細(xì)節(jié)：

◆當(dāng)上下飛機時，空中小姐站在機艙的門口迎送，并熱情問候乘客，應(yīng)向他們點頭致意或問好。◆登機后應(yīng)對號入座。

◆在機艙內(nèi)談訪聲音不可過高，尤其是其他乘客閉目養(yǎng)神或閱讀書報時，不要喧嘩。◆不小心碰到了其他乘客，應(yīng)當(dāng)?shù)狼浮?/p>

◆不論對中國人還是外國人都應(yīng)一視同仁，以禮相待。如果別的乘客主動向你打招呼或想找你攀談，若非十分疲倦，應(yīng)當(dāng)友好地應(yīng)對。若你打算休息一下而不想交談，則應(yīng)向?qū)Ψ秸f明并表示歉意。◆不要隨地吐痰，不能在飛機上吸煙。

◆遇到班機誤點或臨時改降，迫降在機場，不要驚慌失措，而要鎮(zhèn)靜與之合作。◆下飛機后找不到行李，不要著急，應(yīng)請機場管理人員協(xié)助查找。如果丟失了，航空公司也會照章賠償。

四、圖書館禮儀

圖書館、閱覽室是公共的學(xué)習(xí)場所，應(yīng)自覺遵守有關(guān)禮儀，注意以下細(xì)節(jié)：

◆到圖書館看書，要保持安靜和整潔衛(wèi)生。進門入座時動作要輕，走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要氣有聲或帶有果殼的食物，以免影響他人。

◆圖書館的書刊資料屬于公共財產(chǎn)，閱覽時應(yīng)注意愛護。查閱目錄卡片時，不可卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹畫線。不要在圖書上隨意圓點、涂抹、折面，或是把自己需要的資料圖片撕挖下來。圖書館一般都備有復(fù)印、照相等業(yè)務(wù)，若需要可與工作人員聯(lián)系。

◆碰到熟人可點頭致意，如要交談，應(yīng)離開閱覽室找一個不影響他人的地方，不可在室內(nèi)談笑。◆不要為他人搶占座位，不要在座位上躺臥，也不要在閱覽室內(nèi)吸煙。

◆對圖書館、閱覽室的圖書，桌椅板凳應(yīng)注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

五、賓館飯店禮儀

不論是因公出差住賓館，還是去賓館娛樂、就餐、應(yīng)自覺遵守賓館禮儀，維護公務(wù)員的良好形象。應(yīng)注意以下細(xì)節(jié)：

◆與門衛(wèi)、服務(wù)人員相處應(yīng)注意平等相待，處處尊重其人格。當(dāng)門衛(wèi)為自己開啟大門，或向自己問好時，應(yīng)表示感謝，或予以回應(yīng)。在總服務(wù)臺登記客房或咨詢問題時，不能距離氣揚，咄咄逼人，也不必低聲下氣，當(dāng)?shù)玫綄Ψ椒?wù)和幫助后應(yīng)表示感謝。

◆搭乘有人服務(wù)的電梯時，應(yīng)清晰地報出自己欲去的樓層，并隨后道一聲“謝謝”。不要自己下平號操作，無視對方的存在。

◆當(dāng)行李員到自己房間送行李，或取行李時，應(yīng)對其表示謝意，不要對對方不屑一顧，不搭不理，或提出過高要求。

◆當(dāng)客房服務(wù)員進入客房，打掃衛(wèi)生、送開水和報刊時，應(yīng)表示歡迎，并且道謝。在走廊里遇上了客房服務(wù)員，尤其是對方首先向自己打招呼時，應(yīng)向?qū)Ψ絾柡谩?/p>

◆與同屋其他客人相處一間客戶時，應(yīng)注意相互適應(yīng)，相互理解。切勿以我為尊，目中無人。與同事一起住宿，最重要的是應(yīng)互諒互讓，尊重對方。有事應(yīng)彼此商量，作息時間大體保持一致。因特殊原因與不相識者或不太熟悉的人同住一室時，應(yīng)主動與對方打招呼，相互關(guān)心，不可視若路人。但也不必須必相交，亂侃胡吹。特別要注意，不因自己的原因而妨礙對方休息。

◆最好不要在客房內(nèi)接待普通關(guān)系的異性客人。確有必要，最好不關(guān)閉房門，時間也不宜超過半小時，以防誤會于人。

◆不要請剛認(rèn)識的客人到自己客房里做客，自己也不宜前去打攪別人。有必要前去時，應(yīng)先按門鈴，不要推門而入，應(yīng)該在得到允許后再入內(nèi)。夜晚10點之后，早上8點之前，通常不應(yīng)前去打擾；午休時刻，也不要登門拜訪對方。

◆在拜訪客人時，若已先有他人在座，應(yīng)改時再去，不要主動介入，免得有礙主人的交際。

◆在賓館飯店進餐時，應(yīng)尊重服務(wù)員的勞動，對服務(wù)員應(yīng)謙和有禮，當(dāng)服務(wù)員忙不過琮時，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工作上的失誤，應(yīng)善意提出不可冷言冷語，加以諷刺。

六、舞會禮儀

舞會是現(xiàn)代社會中一種高雅而又重要的交際聯(lián)誼活動，是以跳交際舞為主要活動方式的一種社交性舞會，是一種輕松愉快的文娛性活動。

參加舞會時，應(yīng)自覺遵守舞會禮儀，并注意以下細(xì)節(jié)： ◆參加舞會時，應(yīng)注意儀容儀表和舉止文明，做到莊重典雅，整潔大方，保持風(fēng)度。

◆在正式場合上邀請舞伴，不能單憑個人好惡，還須兼顧交際面。一般情況下，男士應(yīng)主動有禮貌地邀請女士跳舞，如果是上下級的關(guān)系，不論男女，下級都應(yīng)主動邀請上級跳舞。

◆跳舞時舞姿應(yīng)端莊，身體應(yīng)保持平、直、正、穩(wěn)，切忌輕浮魯莽；男士動作應(yīng)輕柔文雅，動作應(yīng)謙和而有分寸，不應(yīng)因動作不當(dāng)引起別人反感；不宜將女士攏得太緊，過近；不準(zhǔn)把女士的手捏得太緊；不可把整個手掌掌心完全向內(nèi)貼在女士的腰上；不應(yīng)在旋轉(zhuǎn)時把女士抱來飛去；女士不應(yīng)把雙手套在男士的脖子上，也不應(yīng)把頭部主動俯靠在對方的肩上。

◆上下舞場時，應(yīng)講究規(guī)矩，有禮貌，尊重舞伴。上場時男士應(yīng)主動跟在女士后面對方選擇雙方跳舞之處。一曲終了，方可停舞；女士拒絕男士的邀請時，應(yīng)委婉而客氣；男舞伴應(yīng)把女舞伴送至席位，并致謝意，女舞伴則應(yīng)點頭還禮。

◆在跳舞時，男女雙方不應(yīng)目不轉(zhuǎn)睛地凝視對方，也不應(yīng)在表情顯得不甚自然。

◆在跳舞時，萬一觸碰舞伴的腳部或沖撞別人，應(yīng)有禮貌地向?qū)Ψ街虑浮?/p>

◆參加舞會前不得吃蔥、蒜、醋帶強烈刺激氣味的食品，不喝烈性酒，不大汗淋漓或疲憊不堪地進入舞場。患有感冒者不應(yīng)進入舞場。

◆在舞會上，不應(yīng)當(dāng)眾更衣或脫衣外衣。

◆尚不會跳舞者最好不在現(xiàn)學(xué)現(xiàn)跳，應(yīng)當(dāng)保持學(xué)會后再進舞池。

◆應(yīng)維護舞場秩序，不吸煙、不應(yīng)扔果皮，不高聲談笑，不隨意喧嘩，杜絕一切粗野行為。

七、影劇院禮儀

在劇場、影院、音樂廳等，應(yīng)自覺遵守有關(guān)禮儀，注意以下細(xì)節(jié)：

◆觀看文藝演出和高雅高規(guī)格的的演出，應(yīng)做到儀表整潔得體。男士穿著西裝和禮服，女士也應(yīng)著正規(guī)套裝或禮服。即使天氣火熱，也不應(yīng)袒胸露腹。

◆在觀看文藝演出前，最好能抽空了解一下節(jié)目的有關(guān)內(nèi)容，以便準(zhǔn)確地欣賞節(jié)目。

◆不論陪同領(lǐng)導(dǎo)或貴賓，還是以個人身體觀看演出，都應(yīng)自覺遵守劇場規(guī)則。如是專場演出，一般由普通觀眾先入場，嘉賓在開幕前由主人陪同入場，此時，其他觀眾應(yīng)有禮貌地起立鼓掌表示歡迎。

◆觀看演出時，應(yīng)提前入場，不應(yīng)遲到。如果有事遲到了，最好在幕間休息時入場。如果是看電影，應(yīng)跟隨服務(wù)員悄然入場，并盡可能地放輕腳步，通過讓座者時應(yīng)與之正面相對，切勿讓自己的臂部正對著他人，同時向被打擾的周圍觀眾輕聲致歉，對起身禮讓的觀眾致謝。

◆入座后，戴帽的應(yīng)脫帽，不應(yīng)左右晃動，影響他人的視線，同時，也不應(yīng)把身旁的兩個扶手都占用了，因為你身邊的人也有權(quán)使用它。

◆在演出進行中，不可抽煙，不可隨地吐痰、亂扔果皮雜物；吃東西時，應(yīng)盡量不發(fā)出響聲；攜帶手機的應(yīng)將其關(guān)閉；如有規(guī)定不能攝影，則應(yīng)按規(guī)定行事；與戀人一起觀看影劇時，不應(yīng)具過分親昵的舉動。

◆當(dāng)演出到精彩之處時，可以通過鼓掌、喝彩等形式向演員表示敬意。但應(yīng)注意，把握好分寸。不宜用吹口哨、怪叫、跺腳等方式宣泄情感。若演出中出現(xiàn)一些故障或特殊情況，應(yīng)采取諒解的態(tài)度，不應(yīng)喧鬧、怪叫、喝倒彩。

◆演出未結(jié)束，若有急事中途退場，應(yīng)輕聲離座，并盡可能地利用幕間退出。否則既影響別人觀賞，也是對演員的不尊重。演出快結(jié)束時，不能搶先出場而離座，應(yīng)在演出結(jié)束后退場。

◆給演員獻(xiàn)花，應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臋C會和時間，一般在演出結(jié)束或演員謝幕時好。請自己喜愛的演員簽名，也應(yīng)分場合和情況，纏住演員不放，是很失禮的行為。

◆演出結(jié)束后，觀眾應(yīng)起立向演員熱烈鼓掌，對他們的勞動和精彩演出表示感謝。在演員謝幕前便匆忙離去是對演員不禮貌的行為。如有貴賓在場，一般應(yīng)待貴賓退席后再有秩序地離開，不應(yīng)推搡。

八、體育比賽禮儀

不論在參加體育比賽，還是觀看體育比賽時，都應(yīng)自覺遵守賽場秩序，遵守有關(guān)禮儀，注意以下細(xì)節(jié)：

◆參賽者

參賽者應(yīng)嚴(yán)格遵守體育比賽的有關(guān)規(guī)定，自覺遵守賽場秩序，不允許冒名頂替，弄虛作假。

應(yīng)自覺尊重裁判、服從裁判，即使裁判有誤，也應(yīng)按只有關(guān)程序反映，不應(yīng)在賽場大喊大叫，發(fā)生爭吵。

應(yīng)充分體現(xiàn)友誼第一，比賽第二。不論是輸還是贏，都應(yīng)把比賽對手當(dāng)成朋友。還應(yīng)善待熱心觀眾，支持記者工作。

◆觀眾

觀眾在觀看比賽時，應(yīng)自覺遵守賽場秩序。擁戴偶像應(yīng)適度，宣泄情感應(yīng)文明。為運動員加油助威的標(biāo)語口號內(nèi)容應(yīng)健康；對本方的運動員和另一方運動員都應(yīng)加油助威，對精彩表演都應(yīng)掌聲鼓勵。

禁忌下列不良行為：

◆袒胸露背，赤膊上陣。

◆對運動員在比賽中的一些失誤，言行粗魯，喝倒彩或發(fā)生?°喔?±聲。

◆偏袒起哄。對對方運動員和啦啦隊使用不文明的語言和手勢，甚至向運動員投擲物品或呼喊起哄。

九、就診禮儀

在醫(yī)院這種特殊的場所，無論是門診檢查還是住院治療，應(yīng)講究文明，自覺遵守有關(guān)禮儀注意以下細(xì)節(jié)：

◆在門診看病應(yīng)排隊掛號。如有特殊情況，先看急診應(yīng)向前面的說明原因，求得諒解和同意。不應(yīng)在候診室里喧嘩吵鬧、隨意走動、大聲呻吟、吸煙、隨地吐痰、亂丟雜物等。

◆在就醫(yī)的過程中，應(yīng)尊重和信任醫(yī)生，如對醫(yī)生的診斷有懷疑，可委婉禮貌地向醫(yī)生說明原因，請醫(yī)生再作考慮。如果自己認(rèn)為醫(yī)生對疾病作了不當(dāng)處理，應(yīng)認(rèn)真詢問處理依據(jù)。即使確認(rèn)屬于醫(yī)生的責(zé)任事故，也不可糾集親友聚會尋事，而應(yīng)通過還當(dāng)?shù)耐緩絹斫鉀Q問題。

十、購物禮儀

購物是我們生活中極為普通的事情，作為顧客在購物的過程中，也應(yīng)注意自己的文明舉止，自覺遵守有關(guān)禮儀，注意以下細(xì)節(jié)：

◆在購買東西時應(yīng)禮貌客氣，當(dāng)需要營業(yè)員提供服務(wù)時，應(yīng)禮貌客氣地提出請求，不應(yīng)用命令的語氣說話，更不可盛氣凌人。

◆在挑選商品時，應(yīng)該事先考慮一下，不應(yīng)在選購時過分挑剔、換來換去，如由于某些原因需要調(diào)換已買好的商品，應(yīng)耐心地向營業(yè)員說明原因。如理由正當(dāng)而遭拒絕，可向商店領(lǐng)導(dǎo)反映，不應(yīng)與營業(yè)員爭吵。

◆在需要排隊購物的地方，不能夾塞拙隊，對于老、弱、病、殘及婦女兒童，應(yīng)有禮讓精神。在離開柜臺時，對營業(yè)員所提供的服務(wù)應(yīng)表示謝意。

◆到自選商場購物，可隨意挑選自己滿意的商品。沒選中的，應(yīng)放回原處，不應(yīng)亂放。選好商品以后，將其放在商場提供的容器里，主動到出口處付款。

十一、游園禮儀

游園，是一種常見的休閑形式。在游園時，應(yīng)講究社會公德遵守有關(guān)游園禮儀，注意以下細(xì)節(jié)：

◆游園是一種休閑活動，著裝應(yīng)以休閑裝為主，可穿著牛仔服、運動服、夾克衫等服裝，還可以穿背心、短褲，戴上棒球帽和太陽鏡等。不應(yīng)西裝革履，與游園的輕松氣氛不協(xié)調(diào)。

◆在游園時，所穿的鞋既應(yīng)時髦、漂亮，更得合腳、輕軟、防扎、防水、防滑，穿旅游鞋最佳，不宜穿皮鞋，尤其是高跟皮鞋。

◆在游園時，在裝飾上應(yīng)當(dāng)?shù)瓓y、簡飾。可以不化妝，不佩戴飾物。假如有必要進行一些修飾，亦應(yīng)化淡妝，并少用飾物為宜。

◆在參加娛樂活動時，應(yīng)當(dāng)自覺排隊，講究先來后到，服從工作人員的管理，不應(yīng)一擁而上，給人家增添麻煩。

◆在拍照、攝像時應(yīng)避免與其他人為爭搶好位置、好角度而發(fā)生不快。應(yīng)當(dāng)相互謙讓，按照先后次序進行。不能爭路先行或爭搶拍照景點，對文物建筑等不準(zhǔn)拍照或不得使用閃光燈時，應(yīng)嚴(yán)格遵守不應(yīng)違反。不應(yīng)進入?°請勿入內(nèi)?±的草地或鮮花叢中拍照，也不應(yīng)到危險或不宜攀登的地方照相。合影時，如需別人幫忙，應(yīng)禮貌地提出請求并表示謝意。

◆在游園時，若有人向自己微笑，打招呼，應(yīng)立即予以回答，不可不予理睬。不應(yīng)尾隨他人，或是悄悄旁聽其他人的介紹與交談。

◆在公園進行練歌、唱戲、跳舞等活動時，應(yīng)盡量避免干憂其他人。與戀人或家人一起游園時，應(yīng)注意公關(guān)道德。與戀人或夫妻不能表現(xiàn)得過分親昵，對于自己的孩子，也應(yīng)嚴(yán)加管束。

◆在游園時對文物古跡應(yīng)倍加愛惜，不應(yīng)亂寫、亂刻、亂畫對公共設(shè)施和樹木花草應(yīng)愛護，不應(yīng)隨意在樹木雕塑建筑上攀高、亂摸、亂碰，肆意踐踏破壞。對園林里放養(yǎng)的珍禽異獸，不應(yīng)進行抓捕、恐嚇。

◆公園和其他一些旅游景點所設(shè)置的長椅長凳，是供游人作短暫休息用的，不可只顧自己，不能一個人長時間占用。許多公園的兒童游藝場，是專為兒童設(shè)計的，應(yīng)注意愛護，成年人不可自己去玩以防造成損壞。

◆游園時應(yīng)自覺保護環(huán)境衛(wèi)生。不應(yīng)隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、煙蒂、塑料袋、包裝盆、易拉罐、飲料瓶等。不準(zhǔn)隨地大、小便，即使對自己所常的兒童，也應(yīng)教育其大、小便進衛(wèi)生間，絕不能任其到處隨意進行?°方便?±。

◆游園時應(yīng)特別注意安全：

在湖濱、河畔瀏覽和登船旅游時，不應(yīng)肆意地打斗追逐，以防翻船落水。

不應(yīng)只身獨闖危險地段。

不應(yīng)在公園里從事攀巖、跳巖、滑場等比較危險的運動。

在拍照、攝像或觀看動物時，應(yīng)足下留神，頭腦清醒，防止發(fā)生意外的事故。

吸煙者、野餐者、野炊者需特別注意防火。

應(yīng)注意飲食衛(wèi)生，特別是應(yīng)當(dāng)避免生食各種食物，防止食物中毒。

十二、吸煙禮儀

吸煙有害健康。有吸煙習(xí)慣的人應(yīng)特別注意文明吸煙，自覺遵守吸煙有關(guān)禮儀，并注意以下細(xì)節(jié)：

1、注意場合

◆凡是在貼有?°禁止吸煙?±或?°無煙室?±等字樣的地方和有空調(diào)的房間、沒有擺放煙灰缸的房間以及公共場合（如車、飛機、船、影劇院、展覽館、醫(yī)院病房等），應(yīng)自覺禁煙，遵守社會公道。

◆在工作、參觀、談判和進餐中，一般不應(yīng)吸煙或少吸煙。

◆與長者或女士共處一室時，最好不要吸煙，要吸煙也應(yīng)先征得別人同意。在私人住宅，如果主人不吸煙，又未請客人吸煙，客人最好不要吸煙。

2、注意文明

◆吸煙時，不應(yīng)把煙灰、煙蒂、火柴棒到亂丟，而應(yīng)放入煙灰缸內(nèi)。找不到煙灰缸時，應(yīng)請主人拿給自己。丟煙頭時，應(yīng)將煙陷滅放入煙灰缸內(nèi)，不要讓煙頭在煙灰缸里繼續(xù)冒煙。

◆吸煙時，不應(yīng)一直吸到燒手或吸到濾嘴邊緣；不應(yīng)將煙霧向別人直噴過去；不應(yīng)從鼻孔里往外吐煙；不應(yīng)當(dāng)眾吐煙圈；不應(yīng)使勁并發(fā)出聲響；不應(yīng)叼著煙與人談話；不應(yīng)走著路吸煙，不應(yīng)把煙夾在耳朵上；也不應(yīng)在電扇和空調(diào)的上風(fēng)吸煙。如果對方不吸煙，而向你上煙，此時最好不要吸煙。

3、講究禮節(jié)

◆敬煙時先敬長者，如女士中有吸煙者，應(yīng)先敬女士。敬煙時，手不應(yīng)碰到過濾嘴，不可用手取出一支遞給對方，更不可將煙扔給對方，而應(yīng)把數(shù)支煙抖出煙盒遞給對方，請對方自取。敬煙時，如對方謝絕，則不應(yīng)勉強。對外賓不必敬煙，外國人通常沒有敬煙的習(xí)慣。

◆點煙時，應(yīng)先給對方點。若用火柴點煙，劃著火柴后，一手護火擋風(fēng)，一手遞火，為對方點著香煙。如有女士吸煙時，男士應(yīng)主動為女士點煙。當(dāng)別人為自己點煙時，應(yīng)躬身相迎，煙點完后，應(yīng)向?qū)Ψ街轮x。

◆自己如果不吸煙，當(dāng)別人吸煙時，應(yīng)盡量克制自己，不應(yīng)露出厭惡的神色。

第五篇：公共場所講禮儀

校本課程

《公共場所講禮儀》教學(xué)設(shè)計

大長田中心校

2012.9

《公共場所講禮儀》教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)

1、情感態(tài)度價值觀：從內(nèi)心愿意做講禮儀的人，并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。

2、能力目標(biāo)：掌握基本的社交禮儀，并能夠在交往中加以運用。

3、知識目標(biāo)：了解生活中基本的社交禮儀，知道禮儀是一個人的基本素養(yǎng)，并懂得禮儀的作用。

二、教學(xué)重點和難點

1、重點：懂得接人待物的一般禮儀、與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，并能熟練掌握社交禮儀的一般禮節(jié)。

2、難點：理解禮儀的道德意義

三、教學(xué)思路

作為當(dāng)代中學(xué)生，他們的文明禮儀意識較為薄弱，鑒于初中生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征，我把這節(jié)課定位為活動課，以圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生真正認(rèn)識到禮儀的重要性，然后通過文明禮儀訓(xùn)練班中的儀態(tài)大比拼和現(xiàn)實生活中的情境模擬兩個活動，引導(dǎo)學(xué)生在輕松快樂的氣氛中參與、觀察、感受、體驗，在模擬、比賽、表演、討論等活動中發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題，最后以文明禮儀宣誓來堅定學(xué)生的信念，從自身做起，習(xí)禮儀、懂禮儀、講禮儀，從而幫助學(xué)生自主地建構(gòu)知識、提高認(rèn)識、培養(yǎng)能力、規(guī)范行為，充分發(fā)揮教師的組織作用和學(xué)生的主體作用。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入：圖片導(dǎo)入，引發(fā)思考

師：前段時間，在網(wǎng)上流傳了幾幅圖片，這些圖片引來了人們的紛紛議論，到底是怎樣的圖片呢？下面我們就來看一看。

（投影展示圖片，三幅圖片分別是泰國王宮、美國珍珠港以及巴黎圣母院三個國外的旅游景點，這些景點中都有醒目的“請便后沖水”、“請保持安靜”、“垃圾桶在此”的中文警示標(biāo)語。）

師：看完圖片之后，我想問一下大家的感受怎樣？ 生1：覺得氣憤。生2：我們有些人太不懂禮貌了，給自己也給國家抹黑。

師：是的，其實當(dāng)我看到這3幅圖片的時候，是大有陳真當(dāng)年看到“華人與狗不得入內(nèi)”的憤慨。但是回過頭來想一想，外國朋友們?yōu)槭裁雌@樣“禮待”我們，這些公共場所的警示標(biāo)語為什么偏偏用中文而不用其他文字呢？

生：因為做出這些行為的大多是中國人。師：這些行為是什么樣的行為？

生1：例如隨地吐痰、在公共場合大聲喧嘩?? 生2：不講文明禮儀的行為。

師：正是因為不講文明禮儀，我們遭到了如此特別的待遇，我國旅游局在2006年9月公布了這么一則公告。

（投影展示旅游局公布的《中國公民出國(境)旅游常見不良行為公告》）師：眾所周知，中國是素有禮儀之邦的美譽，但如果外國朋友看到我們中國人在國外，甚至在自己的國土之上都會做出不講文明、不懂禮儀的行為，他們會怎樣看待我們？會怎樣看待我們的國家？

生1：會覺得我們中國人沒有教養(yǎng)，沒有文化，還會覺得我們的國家很落后。生2：不講文明禮儀會影響國家的形象。

師：是的，禮儀是指人們在社會交往活動中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則，它具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。禮儀無小事，從小的方面看，它關(guān)系到個人的自身形象、素質(zhì)，從大的方面看，則是關(guān)系到國家的形象和民族的尊嚴(yán)。所以我們要注重文明禮儀，因為我們每一個人都是國家的形象大使，我們的一言一行都必須顧及國家的臉面。

（二）活動：禮儀訓(xùn)練班

師：剛才我們都看到了，我們國家的形象被毀壞了，大家想不想補救？ 生：想！師：那怎么補救？ 生1：多學(xué)點禮儀知識。

生2：從自己做起，從小事做起，講究文明禮儀。

師：好，那這節(jié)課我們就通過一個訓(xùn)練班來對大家進行一下培訓(xùn)，和大家一起學(xué)習(xí)更多的禮儀知識。下面，我宣布，第一期文明禮儀培訓(xùn)班正式開班授課。

1、活動一：儀態(tài)大比拼

師：首先我們要進行的是儀態(tài)方面的訓(xùn)練。這一環(huán)節(jié)中我們將通過比拼儀態(tài)的形式來讓大家掌握到合乎禮儀的儀態(tài)到底是怎樣的。活動規(guī)則如下：

1、每組派出一名同學(xué)參加禮儀大使的競選。

2、選手們展示正確的站、坐、走姿。

3、評委選出每一輪中表現(xiàn)最好的選手，并加以點評。

4、最后選出兩名表現(xiàn)最好的同學(xué)評為禮儀大使。

師：我們先給4位選手按他們的組別進行編號。好的，首先我們要進行的第一輪比拼式站姿，請4位選手展示。而其他的同學(xué)要仔細(xì)看看，評評他們的站姿誰最標(biāo)準(zhǔn)，他們做得好的和不足的是哪些方面？（選手展示）

師：4位選手已經(jīng)展示完畢，請大眾評審把你們心目中表現(xiàn)最好的選手的編號寫在紙板上。

（4位評委中有3位選擇了4號。）

師：看來4號選手是以壓倒性的票數(shù)獲得了第一輪比拼的勝利，那其他同學(xué)是否也認(rèn)同評委的意見？或者你們有不同的意見？

生1：4號站的挺好的，很直，沒有弓著背，1號就有一點弓背，可能是因為他比較高吧。

生2：4號臉上還帶著微笑，給人感覺很自然、親切。2號也不錯，但是如果能不那么嚴(yán)肅就好了。

師：太棒了，大家的觀察很仔細(xì)，點評也很全面，我在這里就不多說了，下面我們馬上進行的是坐姿的比拼。

（4位選手展示完畢后，評委們進行了評選，但有一位評委卻沒有作任何選擇。）師：剛才我們有一位評委沒有做出選擇，請他說說理由好嗎？。評委：我覺得他們都坐的不太好，不符合坐姿的要求。師：不如這樣吧，我們就請這位評委來給我們邊講解、邊示范合乎禮儀的坐姿應(yīng)該是怎樣的。

這位女同學(xué)大方地走上臺，邊演示邊說：坐的時候應(yīng)該是這樣，坐的挺，腰要直，腳不能打開，應(yīng)該合在一起，而且不要把板凳坐滿，應(yīng)坐2/3，留1/3，手自然的放在腿是就可以了。

（同學(xué)們對她的展示爆以熱烈的掌聲。）

師：太棒了，這位評委不僅評得好，展示也非常精彩。相信大家也了解了合禮的坐姿應(yīng)該是怎樣的了。但其實除了剛才所展示的坐姿外，（邊說邊演示）女生在坐的時候也可以把雙腳并攏斜放在自己的左邊，這會顯得格外的優(yōu)雅、得體。好了，接著是我們最后一輪的比拼——走姿。

（由于4位選手走姿的展示都存在著不足，而學(xué)生們的點評也不是很全面，因此我決定由自己親身向?qū)W生展示。）

師（邊說邊演示）：正確的走姿應(yīng)該是：兩眼平示前方，上體正直，挺胸、收腹、直腰，身體重心在足部中央，不可偏斜，邁步時重心移至足前部，腰部以上至肩部盡量減少動作，保持平穩(wěn)；雙臂靠近身體，隨步伐自然前后擺動，行走路線盡可能保持平直，步幅適中。師：好的，比拼結(jié)束了，而我們通過比拼，最后選出的兩位禮儀形象大使，他們就是?..生：2號和4號。

師：好，那我們現(xiàn)在給這兩位形象大使披上綬帶，希望他們在今后的日子里做好我們的文明禮儀帶頭人。而我們另外兩位選手他們的表現(xiàn)其實也很出色，我們就為他們戴上胸花，以示鼓勵。

師：通過儀態(tài)大比拼，我們掌握了合乎禮儀的儀態(tài)，了解了站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，這些合乎禮儀的姿態(tài)能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，給人以美的享受，讓他人感受到我們心靈的真善美。

2、活動二：情景模擬

師：訓(xùn)練完了儀態(tài)，下面我們就來實踐演練一下。下面有4個情境，我們分小組來模擬處于以下情境時的禮儀規(guī)范，接著由其他同學(xué)進行點評。投影4個情境：

情境一：周一晨會，當(dāng)國歌響起，國旗升起時??

情境二：當(dāng)你在校園內(nèi)與來校參觀的來賓碰面，來賓向你示意握手時??情境三：在家里做作業(yè)，遇到難題，打電話向同學(xué)或老師請教時??

3、小結(jié)：文明禮儀宣言

師：通過這節(jié)課，我們認(rèn)識到了禮儀的重要性，也掌握了一些禮儀的知識，最后，我們來進行一個文明禮儀宣言，進一步堅定同學(xué)們的信念。

文明禮儀宣言（略）反思：

這節(jié)課能夠以活動課的形式展開教學(xué)內(nèi)容，課堂流程明快簡捷，方法新穎。學(xué)生能在生動活潑的課堂氣氛中充分地感受到“禮儀”的重要，通過設(shè)計貼近學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的情境，讓學(xué)生在情境活動中體驗，在體驗中感悟。整節(jié)課學(xué)生參與的積極性高、參與面廣，課堂中“師生互動、生生互動”效果良好，同時，教師還展現(xiàn)了自身較高的課堂應(yīng)變能力，對學(xué)生活動中生成的問題，都能夠及時予以恰如其分的點評。此外，與初賽時相比，此節(jié)課在理論深度的發(fā)掘上有了顯著的提升，特別是能夠?qū)嗽趪馑尸F(xiàn)的文明素養(yǎng)與國家形象、國家尊嚴(yán)聯(lián)系在一起。但這節(jié)課中仍存在一定的瑕疵，作為禮儀課，老師的著裝更應(yīng)適合禮儀要求，著裝得體，但老師卻穿了一條較為隨意的牛仔褲，也給堂課著實留下了遺憾。再者，如果課尾能夠有意識地與課堂開始展示的三張體現(xiàn)國人旅游文明素質(zhì)的圖片相結(jié)合，再次升華“國家形象大使”的行為要求，可能還會體現(xiàn)出更好的效果。

文明禮儀說課稿

一．意義和目的

青少年是人生美麗的春天。文明禮儀教育是一顆有生命力的種子。只要適時播下這粒種子，它就會在孩子們的心里生根并在青春花季結(jié)出豐碩的果實。因此講文明懂禮貌是億萬中小學(xué)生健康成長的需要，也是他們將來走向社會的必備素質(zhì)和社會進步的必然要求。在我校獲得全國文明禮儀示范基地殊榮的之際，為了更好的鞏固文明教育的成果，結(jié)合學(xué)習(xí)中學(xué)生文明禮儀教育讀本的有關(guān)知識，特開展本次主題班會，將文明禮儀進一步深入到學(xué)生心中。人人做到文明禮儀伴我行。二．學(xué)生情況分析：本班學(xué)生四十八人，大部分學(xué)生文明習(xí)慣較好。但是還有少數(shù)同學(xué)缺乏文明禮儀知識，具體表現(xiàn)散漫、厭學(xué)，行為習(xí)慣很不好，初二學(xué)生更是如此，所以召開這次主題班會進行教育，以待改正。三．活動準(zhǔn)備

1.讓班級學(xué)生查找、翻閱相關(guān)的材料，重點閱讀關(guān)于本節(jié)課的相關(guān)知識。

2.讓學(xué)生搜集身邊的不文明現(xiàn)象及相關(guān)視頻材料。3.準(zhǔn)備小品、二胡、三句半等節(jié)目所需道具。四．活動過程：

1.讓同學(xué)觀看一段影視材料，是關(guān)于校園不文明現(xiàn)象的，然后由班長揭示出本節(jié)主題班會的主題。

2.學(xué)習(xí)文明禮儀的含義，讓學(xué)生了解文明禮儀的廣泛性和重要性，表演小品碰撞之后。

3.采用討論問答和學(xué)生實際示范的形式，來學(xué)習(xí)相關(guān)的禮儀。其中包括形象禮儀、尊師禮儀等。

4.采用短劇、觀看舞蹈等形式，讓同學(xué)們認(rèn)識到什么是真正的美。5.個人的禮儀之美又和校園的美息息相關(guān)，采用歌曲、自由討論等形式，來使同學(xué)們認(rèn)識到怎樣才能建設(shè)文明校園。

6.由班長提出倡議和幾位同學(xué)表演三句半的形式進行班會總結(jié)。然后由主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀文明誓言并集體進行文明簽字儀式。

評課稿

陳老師上的這節(jié)課課，是通過查找禮儀為主線，讓學(xué)生掌握本課的知識要點，達(dá)到教學(xué)目的：

教師在整個教學(xué)過程，以完成一個個具體的任務(wù)為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個任務(wù)之中。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過完成一個個任務(wù)逐步掌握所學(xué)的知識與技能。真正為學(xué)生營造一個建構(gòu)知識、寓學(xué)于實踐的環(huán)境，讓他們在這個環(huán)境里，充滿興趣愉快地進行學(xué)習(xí)，突出了在“做”中“學(xué)”的思想。

了解禮儀是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)；了解常規(guī)禮儀的基本要求。能迅速通過因特網(wǎng)查找所需的內(nèi)容。將查找到的有效資料分類下載保存。能根據(jù)主題規(guī)劃多媒體文件的內(nèi)容安排。通過查找禮儀知識，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

從教學(xué)方法來看：梁老師采用的是任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法。前面已經(jīng)講過本課要實現(xiàn)三個教學(xué)目的，梁老師根據(jù)教學(xué)目的的要求將本課分成三個任務(wù)進行教學(xué)，每個任務(wù)完成一個教學(xué)目的。老師給將本課的內(nèi)容分成每一個任務(wù)學(xué)生讓進行探索、演示匯報，教師進行大面積的巡視指導(dǎo)，在操作中，掌握本課知識。

從教學(xué)效果看：梁老師非常注重學(xué)生的主動參與課堂，也非常注重學(xué)生的探究式學(xué)習(xí)，都能關(guān)注到全體學(xué)生，保證了課堂的教學(xué)效果。本課結(jié)束，大部分學(xué)生都能完成本節(jié)課的任務(wù)。

校本課程

《日常餐飲禮儀》教學(xué)設(shè)計

大長田中心校

2013.9

日常餐飲禮儀

一、課程背景分析：

餐飲是一種常見的社交活動，中國餐飲文化很豐富，中國人熱情好客，很講究餐飲禮儀。中餐宴會是指具有中國傳統(tǒng)民族風(fēng)格的宴會，遵守中國人的飲食習(xí)慣和禮儀規(guī)范。宴請活動就其目的性質(zhì)而言，大約分為三種： 一種是禮儀性質(zhì)的，如為迎接重要的來賓或政界要員的公務(wù)性來訪；為慶祝重大的節(jié)日或舉行一項重要的儀式等舉行的宴會，都屬于禮儀上的需要，這種宴會要有一定的禮賓規(guī)格和程序。

另一種是交誼性的，主要是為了溝通感情、表示友好、發(fā)展友誼，如：接風(fēng)、送行、告別、聚會等。

再一種是工作性質(zhì)的，主人或參加宴會的人為解決某項工作而舉行的宴請，以便在餐桌上商談工作。這三種情況又常交相為用兼而有之。宴會的目的形式性質(zhì)不同，但賓主所遵循的基本禮儀是一致的。

二、學(xué)生分析：

本班共有學(xué)生44人，其中，男生29人，女生15人。一年級的孩子尚是一張白紙，老師在平常的教育中要注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，從小事做起，一點一點讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成高尚的品德。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得基本的餐飲禮儀，并能在實踐中做到。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的興趣，逐步讓學(xué)生鑄就高尚品德。

活動準(zhǔn)備：以大組為單位，搜集餐飲禮儀資料，并組織成員演示給大家看。教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師首先來給大家講一個故事：小軍是一個很調(diào)皮的孩子，中午吃飯的時候，看老師一不留神，就插隊到前面去把飯打好了，三兩分鐘就吃完了飯，等老師下去檢查的時候啊，同學(xué)們一看小軍都笑了，因為小軍的臉上還粘著幾粒飯呢！

老師問同學(xué)們，你們想做小軍那樣的孩子嗎？我們再平常吃飯的時候也要當(dāng)一個乖孩子，那我們具體該怎么做呢？今天老師就來教教大家怎樣在餐桌上，做一個人見人愛的好孩子。

（二）活動

1、在家吃飯時要注意的禮儀

第一小組負(fù)責(zé)介紹在家中吃飯時要注意的禮儀

學(xué)生1：吃飯之前應(yīng)該先洗手，洗手之后要幫家人擺好碗筷；不要搶座位，要等長輩，客人都坐好以后小朋友才能入座；不要把筷子放在嘴里，不要用筷子亂指點他人，喝湯時要先放下筷子，然后拿調(diào)羹，不要用筷子在食物里攪來攪去。

學(xué)生2：就餐的時候，看到自己想吃又夠不著的食物，要請別人幫自己夾一些在碗里；慢慢地咀嚼食物，不要狼吞虎咽；如果中途需要離開餐桌，要跟桌上的其他人打招呼；吃好了飯，應(yīng)該把筷子放在自己碗上的正中央，而不是把筷子隨意放在桌面上；如果比長輩先吃完，應(yīng)該說：“我吃好了，你們慢慢吃！”然后去擦嘴，洗手。

2、在學(xué)校吃飯時要注意的禮儀 學(xué)生1：吃飯前要先洗好手和飯盒，在老師的指導(dǎo)下有序地排隊打飯；在指定的座位上就餐，雙腳并攏，坐姿端正，自然，背挺直；要安靜，文明就餐。學(xué)生2： 飯、菜、湯要吃干凈，不偏食，不挑食；吃完后，要輕聲地放回洗碗處，碗碟要輕拿輕放，擺放整齊。

3、小學(xué)生就餐禮儀兒歌 小學(xué)生，講禮貌，就餐禮儀不可少。用餐前，要洗手，細(xì)菌才能都趕走； 搬飯時，不能亂，你爭我奪不雅觀；任務(wù)要，分配好，一齊動手多勤勞； 飯桌上，需安靜，說說笑笑都不行；不暴食，不厭食，均衡飲食才是好； 細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，食物才能都消化；要勤儉，講節(jié)約，盤中粒粒皆辛苦； 放飯時，有順序，飯盒擺放要整齊；用餐后，嘴邊油，紙巾擦嘴水漱口； 好習(xí)慣，要培養(yǎng)，點點滴滴我做起；既衛(wèi)生，又文明，博愛學(xué)生禮儀行！

4、說說自己平時是怎么做的，以后要怎么做

今天我們學(xué)習(xí)了這么多餐飲禮儀，大家都知道怎么做了嗎？ 說說自己平時有沒有做到這些呢？做到了的，老師要表揚，沒做到的，以后應(yīng)該怎么做呢？

（三）總結(jié)

希望我們所有的孩子都能成為一個講文明懂禮儀的好孩子。

《日常餐飲禮儀》說課稿

一、課程背景分析：

餐飲是一種常見的社交活動，中國餐飲文化很豐富，中國人熱情好客，很講究餐飲禮儀。中餐宴會是指具有中國傳統(tǒng)民族風(fēng)格的宴會，遵守中國人的飲食習(xí)慣和禮儀規(guī)范。宴請活動就其目的性質(zhì)而言，大約分為三種： 一種是禮儀性質(zhì)的，如為迎接重要的來賓或政界要員的公務(wù)性來訪；為慶祝重大的節(jié)日或舉行一項重要的儀式等舉行的宴會，都屬于禮儀上的需要，這種宴會要有一定的禮賓規(guī)格和程序。

另一種是交誼性的，主要是為了溝通感情、表示友好、發(fā)展友誼，如：接風(fēng)、送行、告別、聚會等。

再一種是工作性質(zhì)的，主人或參加宴會的人為解決某項工作而舉行的宴請，以便在餐桌上商談工作。這三種情況又常交相為用兼而有之。宴會的目的形式性質(zhì)不同，但賓主所遵循的基本禮儀是一致的。

二、學(xué)生分析：

本班共有學(xué)生44人，其中，男生29人，女生15人。一年級的孩子尚是一張白紙，老師在平常的教育中要注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，從小事做起，一點一點讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成高尚的品德。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得基本的餐飲禮儀，并能在實踐中做到。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的興趣，逐步讓學(xué)生鑄就高尚品德。

活動準(zhǔn)備：以大組為單位，搜集餐飲禮儀資料，并組織成員演示給大家看。教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師首先來給大家講一個故事：小軍是一個很調(diào)皮的孩子，中午吃飯的時候，看老師一不留神，就插隊到前面去把飯打好了，三兩分鐘就吃完了飯，等老師下去檢查的時候啊，同學(xué)們一看小軍都笑了，因為小軍的臉上還粘著幾粒飯呢！

老師問同學(xué)們，你們想做小軍那樣的孩子嗎？我們再平常吃飯的時候也要當(dāng)一個乖孩子，那我們具體該怎么做呢？今天老師就來教教大家怎樣在餐桌上，做一個人見人愛的好孩子。

（二）活動

1、在家吃飯時要注意的禮儀

第一小組負(fù)責(zé)介紹在家中吃飯時要注意的禮儀

學(xué)生1：吃飯之前應(yīng)該先洗手，洗手之后要幫家人擺好碗筷；不要搶座位，要等長輩，客人都坐好以后小朋友才能入座；不要把筷子放在嘴里，不要用筷子亂指點他人，喝湯時要先放下筷子，然后拿調(diào)羹，不要用筷子在食物里攪來攪去。

學(xué)生2：就餐的時候，看到自己想吃又夠不著的食物，要請別人幫自己夾一些在碗里；慢慢地咀嚼食物，不要狼吞虎咽；如果中途需要離開餐桌，要跟桌上的其他人打招呼；吃好了飯，應(yīng)該把筷子放在自己碗上的正中央，而不是把筷子隨意放在桌面上；如果比長輩先吃完，應(yīng)該說：“我吃好了，你們慢慢吃！”然后去擦嘴，洗手。

2、在學(xué)校吃飯時要注意的禮儀 學(xué)生1：吃飯前要先洗好手和飯盒，在老師的指導(dǎo)下有序地排隊打飯；在指定的座位上就餐，雙腳并攏，坐姿端正，自然，背挺直；要安靜，文明就餐。學(xué)生2： 飯、菜、湯要吃干凈，不偏食，不挑食；吃完后，要輕聲地放回洗碗處，碗碟要輕拿輕放，擺放整齊。

3、小學(xué)生就餐禮儀兒歌 小學(xué)生，講禮貌，就餐禮儀不可少。用餐前，要洗手，細(xì)菌才能都趕走； 搬飯時，不能亂，你爭我奪不雅觀；任務(wù)要，分配好，一齊動手多勤勞； 飯桌上，需安靜，說說笑笑都不行；不暴食，不厭食，均衡飲食才是好； 細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，食物才能都消化；要勤儉，講節(jié)約，盤中粒粒皆辛苦； 放飯時，有順序，飯盒擺放要整齊；用餐后，嘴邊油，紙巾擦嘴水漱口； 好習(xí)慣，要培養(yǎng)，點點滴滴我做起；既衛(wèi)生，又文明，博愛學(xué)生禮儀行！

4、說說自己平時是怎么做的，以后要怎么做

今天我們學(xué)習(xí)了這么多餐飲禮儀，大家都知道怎么做了嗎？ 說說自己平時有沒有做到這些呢？做到了的，老師要表揚，沒做到的，以后應(yīng)該怎么做呢？

（三）總結(jié)

希望我們所有的孩子都能成為一個講文明懂禮儀的好孩子。

《日常餐飲禮儀》評課稿

《日常餐飲禮儀》是一個有關(guān)文明禮儀的課程，它告訴學(xué)生要遵守文明禮儀，知道不好的行為習(xí)慣會破壞學(xué)校的和諧。通過本次德育實踐活動課能夠使學(xué)生真正意識到好習(xí)慣對自己的重要性，能從生活實際做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后成材奠基。

在教學(xué)時，教師通過講述日常餐飲禮儀的重要性來導(dǎo)入。讓同學(xué)討論“學(xué)校中行為習(xí)慣良好地同學(xué)是怎么做的”，從而來發(fā)現(xiàn)亮點；討論好的行為習(xí)慣應(yīng)該是怎樣做；學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。這樣能讓學(xué)生真正地參與其中。即”發(fā)現(xiàn)亮點、怎樣做、參與其中“的線索進行緊湊的教學(xué)。結(jié)合運用多媒體，讓語言文字所表達(dá)的內(nèi)容動態(tài)化。

讓同學(xué)們付諸于行動，內(nèi)化到行動中，才能真正運用到生活中，達(dá)到課程最終的目的。

最后進行激勵，號召同學(xué)們從身邊的小事做起，達(dá)到最終目的。整節(jié)課的層次性很強。利用現(xiàn)有的地方課程資源，構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合的地方課程教育體系，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加地方課程實踐的機會。

校本課程

《課間禮儀，點滴做起》教學(xué)設(shè)計

大長田中心校

2013.5

《課間禮儀，點滴做起》教學(xué)設(shè)計

【活動目標(biāo)】

通過本次活動課，使學(xué)生對課間文明禮貌有一個新的認(rèn)識和了解，同時體會課間文明的重要性。在日常課間活動中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。【活動準(zhǔn)備】

1、準(zhǔn)備好教室布置，板書設(shè)計。

2、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

3、準(zhǔn)備好教學(xué)課件。【活動過程】

一、文明詩歌，導(dǎo)入主題。

今天老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首好聽的歌曲，你們聽。多么動聽的歌曲，多么令人向往的課間十分鐘，我們幾乎每天都有五、六個的課間十分鐘，在這十分鐘里，我們都該做些什么，注意些？這就是我們今天班會要解決的問題。現(xiàn)在有請我們今天班會的兩名主持人，大家掌聲歡迎。

S1：聽那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘 S2：讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天 S1：讓我們那握筆的手指摸一摸皮球 S2：讓緊張的大腦吹進清風(fēng) S1：讓快活的叫喊沖出喉嚨

合：四（3）班《課間禮儀，點滴做起》主題班會現(xiàn)在開始。

二、學(xué)禮儀，重言語

（一）觀看小品，明白事理

甲：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？ 小品 ：

1、快看，在學(xué)校里，這兩位小朋友遇到老師是怎樣做的？

2、再看看，在學(xué)校里，這兩位小朋友遇到老師又是怎樣做的？（學(xué)生表演兩個小品）

乙：同學(xué)們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢？（學(xué)生交流想法）

（二）討論交流課間文明用語

剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，為了讓大家學(xué)到更多的課間文明用語，讓我們一起來請教一下大屏幕上的禮儀小博士吧！

1、出示課間文明用語。（學(xué)生輪讀，自學(xué)）

2、討論交流：你從禮儀小博士那里學(xué)到了什么課間文明用語呢？ 同學(xué)們，讓我們從自己的一言一行做起，“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放吧！

三、學(xué)禮儀，更重行

同學(xué)們，課間休息是從上一堂課轉(zhuǎn)向下一堂課的一種過渡，它可以幫助我們在短時間內(nèi)使自己疲勞的身心得到恢復(fù)，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。而在這短短的十分鐘里也存在著很多禮儀問題。那么課間都有哪些禮儀呢？下面有請我們的兩位禮儀小名士來給大家介紹一下吧！

（請班級禮儀小名士輪流介紹課間禮儀（通過課件演示，圖片加強引導(dǎo)））準(zhǔn)備工作：

1、課間休息提前 及時準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本、文具，按照擺放要求擺放在規(guī)定位置。

2、如遇音樂、體育、美術(shù)、電腦、科學(xué)等需要到專用教室上課的學(xué)科，要按時排隊到指定的地點上課。

3、值日生要及時擦黑板，以便下一位教師講課。課間活動：

1、不要在教室、走廊、樓道校園內(nèi)亂跑亂撞，追逐打鬧，大聲喊叫，不到其他班級取鬧。

2、上下樓梯靠右行，相互禮讓，不推拉，不大聲喧嘩，不做劇烈或危險的活動。

3、動中講秩序、要謙讓，不妨礙其他同學(xué)活動。

4、課間游戲要注意安全，文明高雅、相互謙讓。

5、不在花壇、欄桿上攀爬，不損壞花草樹木和草坪。

6、可放松身體坐在座位上休息，也可到室外遠(yuǎn)眺讓眼睛放松一下。

7、與老師（客人）相遇，主動向老師（客人）問好，在過道上或樓梯里相遇，要主動給老師（客人）讓路，并點頭示意說：“老師（客人）您請。”

8、不當(dāng)心踩了別人的腳或碰痛了同學(xué)，要講對不起，并關(guān)心的向人家問是否傷了，決不能旁若無事，不問不聞，更不能強詞奪理，態(tài)度粗暴。同學(xué)們，我們要遵守校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起, 讓我們的校園更潔凈、美麗、溫馨，共創(chuàng)和諧課間，三、總結(jié)升華

同學(xué)們,讓我們牢記校園課間禮儀，從一點一滴做起, 讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧！最后，一首兒歌送給大家：人人守秩序，個個懂禮儀，課間講文明，有趣又快樂。衷心祝愿同學(xué)們課間都能度過放松的十分鐘，快樂的十分鐘，安全的十分鐘，豐富多彩的十分鐘！

《課間禮儀》說課稿

一．意義和目的

青少年是人生美麗的春天。文明禮儀教育是一顆有生命力的種子。只要適時播下這粒種子，它就會在孩子們的心里生根并在青春花季結(jié)出豐碩的果實。因此講文明懂禮貌是億萬中小學(xué)生健康成長的需要，也是他們將來走向社會的必備素質(zhì)和社會進步的必然要求。在我校獲得全國文明禮儀示范基地殊榮的之際，為了更好的鞏固文明教育的成果，結(jié)合學(xué)習(xí)中學(xué)生文明禮儀教育讀本的有關(guān)知識，特開展本次主題班會，將文明禮儀進一步深入到學(xué)生心中。人人做到文明禮儀伴我行。二．學(xué)生情況分析：本班學(xué)生四十八人，大部分學(xué)生文明習(xí)慣較好。但是還有少數(shù)同學(xué)缺乏文明禮儀知識，具體表現(xiàn)散漫、厭學(xué)，行為習(xí)慣很不好，初二學(xué)生更是如此，所以召開這次主題班會進行教育，以待改正。三．活動準(zhǔn)備

1.讓班級學(xué)生查找、翻閱相關(guān)的材料，重點閱讀關(guān)于本節(jié)課的相關(guān)知識。

2.讓學(xué)生搜集身邊的不文明現(xiàn)象及相關(guān)視頻材料。3.準(zhǔn)備小品、二胡、三句半等節(jié)目所需道具。四．活動過程：

1.讓同學(xué)觀看一段影視材料，是關(guān)于校園不文明現(xiàn)象的，然后由班長揭示出本節(jié)主題班會的主題。

2.學(xué)習(xí)文明禮儀的含義，讓學(xué)生了解文明禮儀的廣泛性和重要性，表演小品碰撞之后。

3.采用討論問答和學(xué)生實際示范的形式，來學(xué)習(xí)相關(guān)的禮儀。其中包括形象禮儀、尊師禮儀等。

4.采用短劇、觀看舞蹈等形式，讓同學(xué)們認(rèn)識到什么是真正的美。5.個人的禮儀之美又和校園的美息息相關(guān)，采用歌曲、自由討論等形式，來使同學(xué)們認(rèn)識到怎樣才能建設(shè)文明校園。

6.由班長提出倡議和幾位同學(xué)表演三句半的形式進行班會總結(jié)。然后由主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀文明誓言并集體進行文明簽字儀式。

《課間禮儀》評課稿

《課間禮儀》是一個有關(guān)文明禮儀的課程，它告訴學(xué)生要遵守文明禮儀，知道不好的行為習(xí)慣會破壞學(xué)校的和諧。通過本次德育實踐活動課能夠使學(xué)生真正意識到好習(xí)慣對自己的重要性，能從生活實際做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后成材奠基。

在教學(xué)時，教師通過講述課間禮儀的重要性來導(dǎo)入。讓同學(xué)討論“學(xué)校中行為習(xí)慣良好地同學(xué)是怎么做的”，從而來發(fā)現(xiàn)亮點；討論好的行為習(xí)慣應(yīng)該是怎樣做；學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。這樣能讓學(xué)生真正地參與其中。即”發(fā)現(xiàn)亮點、怎樣做、參與其中“的線索進行緊湊的教學(xué)。結(jié)合運用多媒體，讓語言文字所表達(dá)的內(nèi)容動態(tài)化。

讓同學(xué)們付諸于行動，內(nèi)化到行動中，才能真正運用到生活中，達(dá)到課程最終的目的。教師讓同學(xué)們選取“編寫課間禮儀常規(guī)、做宣傳報、或者開展禮儀知識競賽的形式等”，可以真正調(diào)動學(xué)生的積極性。開放實踐，合作交流。實踐是語文教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。

最后進行激勵，號召同學(xué)們從身邊的小事做起，達(dá)到最終目的。整節(jié)課的層次性很強。利用現(xiàn)有的地方課程資源，構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合的地方課程教育體系，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加地方課程實踐的機會。