第一篇：公共場所禮儀三字歌

公共場所禮儀三字歌

行路上，整衣裝；守規則，要禮讓。遇師長，要行禮；遇友朋，要致意。路上行，講衛生；騎車時，守規定。不橫騎，不逆行；勿帶人，勿強行。乘公交，守秩序；依次上，不擁擠。讓老弱，助殘疾；懂諒解，不斗氣。去購物，禮節祥；有秩序，慎取放。醫院里，有規矩；要安靜，講順序。去看病，能配合；探病人，擇時機。輕腳步，勿擾人；多安慰，悅心情。做觀眾，講文明；帽要脫，坐要穩。口無聲，手無扔；好舉止，利視聽。對演員，要尊重；善理解，不起哄。圖書館，要肅靜；聲要低，走要輕。借圖書，要愛護；閱覽畢，歸原處。觀展品，要謹慎；勿觸摸，勿擋人。去旅游，長見識；乘車船，守秩序。坐立行，利人行；禮外賓，展新風。亂刻畫，失德行；玩不忘，護環境。我祖國，在發展；我少年，重任擔。有理想，有道德；有文化，有紀律。做四有，明志向；新一代，在成長。

第二篇：禮儀三字歌

學生禮儀規范三字歌

(2012-11-17 16:01:16)轉載雜談 ▼

標簽：

校園禮儀

上學校，自來往，不接送，校門暢。

進校門，整衣冠，領巾正，禮規范。離學校，不亂沖，出校門，需道別。

每周一，要升旗，校服齊，精神爽。進退場，不擁擠，整隊行，快靜齊。

升降旗，要肅立，敬隊禮，要規范。唱國歌，聲音亮，愛國情，心中裝。

演講時，凝神聽，演講畢，掌聲起。校公物，不損害，花草樹，要愛護。

鈴聲響，進課堂，文具齊，不吵鬧。“上課”令，齊起立，桌椅靜，問師好。上課時，坐姿正，勤思考，愛動腦。要發言，先舉手，師允許，再開口。

答題時，身站直，聲音響，回答清。同學言，仔細聽，有異議，舉手表。

課結束，要起立，道“謝謝”，說“再見”。請老師，先離開，教具多，“我來幫”！

上下樓，靠右行，聲音輕，腳慢行。不亂跑，玩游戲，講安全，要謙讓。

對來賓，有禮貌，遇師、客，要問好。

進師室，喊“報告”，經同意，方可進。

離開時，要“謝謝”，有禮貌，腳步輕。

無要事，不打擾，遇老師，再匯報。

與師談，要虛心，眼望師，耳聽清。不插話，不搶言，有委屈，再解釋。英才園，講禮儀，文明生，人人夸。

家庭禮儀

要出門，問父母，經同意，方可行。

回到家，打招呼，有禮貌，習慣好。就餐前，按序坐，我年幼，應讓長。

吃飯時，不講話，欲咳嗽，應回避。盛飯菜，揀碗筷，抹桌椅，“讓我來”。

與長言，用尊稱，長輩語，仔細聽。說事實，講道理，不撒嬌，不撒野。

長輩贊，要感謝，長輩責，要虛心。客人來，熱情待，奉茶水，雙手端。

大人談，不插嘴，小客人，我來陪。就餐時，讓客先，客道別，送出門。

電話時，先問好，主動道，自己名。交談時，有禮貌，通話畢，即掛機。

就寢前，道晚安，夜間起，手腳輕。早上起，疊被子，問聲好，再洗漱。

在家庭，守禮儀，文明孩，人歡喜。

社交禮儀

與鄰交，要友好，遇長輩，先問好。

上下樓，長先行，遇老幼，主動幫。要購物，“請”當頭，臨別時，要道謝。

人多時，老幼先，或排隊，莫埋怨。乘車船，講秩序，老幼弱，讓其先。

坐舟車，要買票，不喧嘩，不擠搶。遇不便，要讓位，下車船，互關照。

觀影劇，講文明，先購票，后入場。不大叫，不離位，演出完，鼓掌謝。

小零食，不要吃，喝倒彩，不禮貌。遲到時，悄入座，需早退，謝鄰座。

去做客，穿整齊，先敲門，再問好。主人情，多謝謝，談話時，要大方。

就餐時，守禮儀，他人物，不亂翻。主人贈，要婉拒，父母許，方可受。

做客畢，應道別，有禮貌，大家夸。問訊前，用尊稱，問訊畢，要言謝。

人詢問，熱情助，“謝謝你”，“別客氣”。問隱私，可拒答，遇騙局，要機智。

社會中，講禮儀，文明花，遍中華。

（一）起居禮儀

按時睡，應主動。道晚安，要溫恭。

鞋與衣，放齊整。夜間起，手腳輕。

對父母，不糾纏。自己事，獨立行。

定點起，穿好衣。理床被，要規整。

長輩起，問早安。長輩睡，莫吵醒。

（二）就餐禮儀

用餐時，讓客先。好飯菜，擺客前。

咀嚼時，無聲響。口含食，勿發言。

夾菜時，不挑揀。公用筷，用在先。

離席時，莫提前。如提早，招呼全。

就餐后，拾餐桌。洗碗筷，律己嚴。

（三）交往禮儀

與長言，用尊稱。禮貌語，掛口中。

要出門，問父母。經同意，方可行。

出家門，說再見。回到家，招呼請。

遲回家，打電話。將事由，都說清。

長輩贊，要感恩。長輩責，要虛心。

不吵鬧，不賭氣。心氣和，禮為先。

家人房，如需進，輕敲門，不亂翻。

（四）待客禮儀

客人來，先問清。遇生人，酌情形。

長不在，不開門。誠致歉，說原因。

客進門，打招呼。請入座，送茶點。

大人談，應回避。自活動，要小聲。

客人在，遇不便，未相陪，告理由。

客告辭，說再見。客起身，再相送。

客離遠，輕關門。待客禮，要記清。

朋友到，熱情迎。活動時，要安靜。

用餐時，誠邀請。若已餐，莫冷清。

安排妥，己再食。友道別，主相送。

接電話，應謙恭。鈴音響，未三聲。

拿話筒，先問好。聲適中，且熱情。

通話畢，道再見。輕掛機，宜后行。

（五）交往禮儀

與人約 要守時 不能到 須告知

接物時 應起立 伸雙手 表謝意

交談時 須自然 音適中 最為宜

傾聽時 目光視 勿插嘴 勿分神

去做客 先聯系 同意后 方登門

做客時 衣冠正 主人物 勿翻弄

用餐時 后落座 點餐時 顧全局

先他人 后自己 離別時 謝意到

與人交 貴在誠 提意見 要委婉

分場合 選時機 多溝通 怨自泯

禮貌語 勤使用 搞議論 最傷人

矛盾無 人心舒 友誼久 多朋友

（六）旅游禮儀

觀光時 愛花草 不亂畫 不亂丟

住賓館 講衛生 不喧嘩 動作輕

服務員 很辛苦 多體諒 暖意生

涉外禮儀三字歌

（一）迎送禮儀：

大世界，小中國，涉外禮，用心習。

遇外賓，要有禮，hello微笑, 點頭think。

談有物，言寓情，please sorry, 都夸me。

有外賓，來參觀，主動迎，禮周宜；

不圍觀，不尾隨，welcome 嘴不離。

外賓走，說good-bye, 待他走，我才離。

（二）出游（出訪）禮儀

出游前，宜先知：文風宗教信仰禮；

胸成竹，莫出錯，順利游，心歡喜；

分場合，來著衣，儀態雅，端莊舉；

豎拇指，把咱夸，中國娃，得美語；

站坐行，仿前輩，站如松，坐如鐘，臥如弓，行如風。

公共地，不修甲，不伸懶腰不搖椅；

忌脫鞋，忌搔癢，忌打飽嗝忌哼曲；

噴嚏來，哈欠起，紙巾帕，不離體；

捂口鼻，禁作聲，面向側，悄悄洗；

若如廁，不久占，便后沖水順手矣。

乘車時，要排隊，輕言講，莫高語；

有果皮，扔進箱，主人翁，就是己。

（三）交往禮儀

呼外賓，有學問，miss and Mrs。

還有Lady Lady , Gentleman；

分場合，握手禮，擁抱吻手行得體。

與外賓，交談時，情真切，表達意；

言文明，行得體，莫問隱私莫失禮；

談話語，有禁忌，不問年齡婚育已；

不問收入住哪里；

贈禮物，遵風俗，選時機，不犯忌；

小禮品，精包裝，國與家，巧藏里；

涉外禮，繁雜多，非三言，和兩語；

請大家，用心縷，正言行，塑造己； 己身正，傳他人，祖國美，靠我

涉外禮儀三字歌

（一）迎送禮儀：

大世界，小中國，涉外禮，用心習。

遇外賓，要有禮，hello微笑, 點頭think。

談有物，言寓情，please sorry, 都夸me。

有外賓，來參觀，主動迎，禮周宜；

不圍觀，不尾隨，welcome 嘴不離。

外賓走，說good-bye, 待他走，我才離。

（二）出游（出訪）禮儀

出游前，宜先知：文風宗教信仰禮；

胸成竹，莫出錯，順利游，心歡喜；

分場合，來著衣，儀態雅，端莊舉；

豎拇指，把咱夸，中國娃，得美語；

站坐行，仿前輩，站如松，坐如鐘，臥如弓，行如風。

公共地，不修甲，不伸懶腰不搖椅；

忌脫鞋，忌搔癢，忌打飽嗝忌哼曲；

噴嚏來，哈欠起，紙巾帕，不離體；

捂口鼻，禁作聲，面向側，悄悄洗；

若如廁，不久占，便后沖水順手矣。

乘車時，要排隊，輕言講，莫高語；

有果皮，扔進箱，主人翁，就是己。

（三）交往禮儀

呼外賓，有學問，miss and Mrs。

還有Lady Lady , Gentleman；

分場合，握手禮，擁抱吻手行得體。

與外賓，交談時，情真切，表達意；

言文明，行得體，莫問隱私莫失禮；

談話語，有禁忌，不問年齡婚育已；

不問收入住哪里；

贈禮物，遵風俗，選時機，不犯忌；

小禮品，精包裝，國與家，巧藏里；

涉外禮，繁雜多，非三言，和兩語；

請大家，用心縷，正言行，塑造己；

己身正，傳他人，祖國美，靠我

四、網絡禮儀

用網絡

查信息

郵件明

方開啟

上網時

不沉迷

講安全

有秩序

私人事

莫探知

交流時

莫攻擊

語文明

方達意

有郵件

定時看

及時回

不拖延

發信息

須認真

垃圾件

莫要傳

隱私權

須知曉

會保護

無煩惱

第三篇：小學生禮儀三字歌

小學生禮儀三字歌

新時代，講文明，好少年，樹新風。懂禮儀，在言行，好習慣，貴養成。坐立走，要規范，古有訓，記心間。站如松，坐如鐘，行如風，姿態正。要做到，有技巧，眼平視，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要記牢。重儀表，講身份，穿和戴，有學問。首整潔，次美觀，要自然，要大方。按校規，穿校服，不攀比，宜樸素。儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。

文明語，記心間，十四字，掛嘴邊。請和您，最常用，字雖少，意簡明。致歉意，貴心誠，表謝意，話先行。談話時，身端正，話誠懇，意簡明。

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；遵校紀，護校風。鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴獨立；老師見，心歡喜。課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。

父母恩，比海深；對父母，要稱您。晨和晚，要問安；若進門，舉止穩。學自理，助父母；是生日，要記住。親有疾，侍身旁；吃和用，知禮讓。

行路上，整衣裝；守規則，要禮讓。遇師長，要行禮；遇友朋，要致意。路上行，講衛生；騎車時，守規定。不橫騎，不逆行；勿帶入，勿強行。

新時代，講文明，好少年，樹新風。懂禮儀，在言行，好習慣，貴養成。坐立走，要規范，古有訓，記心間。站如松，坐如鐘，行如風，姿態正。要做到，有技巧，眼平視，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要記牢。重儀表，講身份，穿和戴，有學問。首整潔，次美觀，要自然，要大方。按校規，穿校服，不攀比，宜樸素。儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。

文明語，記心間，十四字，掛嘴邊。請和您，最常用，字雖少，意簡明。致歉意，貴心誠，表謝意，話先行。談話時，身端正，話誠懇，意簡明。

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；遵校紀，護校風。鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴獨立；老師見，心歡喜。課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。

父母恩，比海深；對父母，要稱您。晨和晚，要問安；若進門，舉止穩。學自理，助父母；是生日，要記住。親有疾，侍身旁；吃和用，知禮讓。

行路上，整衣裝；守規則，要禮讓。遇師長，要行禮；遇友朋，要致意。路上行，講衛生；騎車時，守規定。不橫騎，不逆行；勿帶入，勿強行

第四篇：小學生儀表禮儀三字歌

小學生儀表禮儀三字歌

新時代，講文明，好少年，樹新風。懂禮儀，在言行，好習慣，貴養成。坐立走，要規范，古有訓，記心間。站如松，坐如鐘，行如風，姿態正。要做到，有技巧，眼平視，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要記牢。重儀表，講身份，穿和戴，有學問。首整潔，次美觀，要自然，要大方。按校規，穿校服，不攀比，宜樸素。儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。背容直，頭容正，胸容寬，肩容平。愛清潔，保健康，講衛生，促成長。

小學生交談禮儀三字歌

文明語，記心間，十四字，掛嘴邊。請和您，最常用，字雖少，意簡明。致歉意，貴心誠，表謝意，話先行。談話時，身端正，話誠懇，意簡明。聽人言，要專注，不插話，獲友情。手勢語，含義廣，宜含蓄，用恰當。笑甜美，掛臉上，人見愛，心寬廣。肢體語，流傳廣，宜優雅，重大方。

小學生校園禮儀三字歌

入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；遵校紀，護校風。鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。要發言，先舉手；起立答，聲洪亮。寫作業，貴獨立；老師見，心歡喜。課間時，要活動；文明玩，會放松。遇老師，要讓路；與師談，要謙恭。花兒美，草青青；愛校園，護環境。班集體，是個家；同學們，愛護它。同學間，互關心；善理解，樂助人。要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量。敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮。食堂里，有規矩；勿喧嘩，食不語。愛公物，惜糧米；講衛生，防病疾。節水電，當仔細；好習慣，在自己。有集會，守時間；明紀律，姿態端。升國旗，要肅立；愛祖國，心中記。少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸。手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行。

政教處印2011、11

第五篇：小學生儀表禮儀三字歌

一、儀表禮儀

人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。（荀子）

小學生儀表要求

1、儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。

2、女同學提倡理短發，不燙發；男同學理發理學生頭，不留長發，不理分頭。

3、不化妝，不佩戴飾物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋進學校。4．按學校規定穿校服。

禮儀小故事

古時候，有一位年輕帥氣的小伙子，是雕刻師，專門雕刻鐘馗的石碑。年復一年日復一日，突然有一天，年輕帥氣的小伙子發現自己的樣貌變得非常的猙獰，他心里很害怕也很苦惱。于是他來到一件寺廟為自己祈福，他告訴神明他這一生并沒有做過壞事，對工作也是盡心盡力，但不知為什么老天要懲罰一個無辜的人，讓一位本來帥氣的人變得丑陋不堪。這時，一位得道高僧聽到了小伙子的苦惱，便詢問他是做什么的，小伙子如實告知自己是做雕刻的。得道高僧又問他雕刻什么圖案，小伙子告知是雕刻鐘馗的。得道高僧哈哈大笑說：“想回復你從前的樣貌并不難，你還是好好的做

你的雕刻師，但從此你不要雕鐘馗了，你就雕彌勒佛。”自此以后，年輕小伙子不僅回復了從前的樣貌，并且樣貌變得更加和藹可親。

小學生儀表禮儀三字歌

新時代，講文明，好少年，樹新風。懂禮儀，在言行，好習慣，貴養成。坐立走，要規范，古有訓，記心間。站如松，坐如鐘，行如風，姿態正。要做到，有技巧，眼平視，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要記牢。重儀表，講身份，穿和戴，有學問。首整潔，次美觀，要自然，要大方。按校規，穿校服，不攀比，宜樸素。儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。背容直，頭容正，胸容寬，肩容平。愛清潔，保健康，講衛生，促成長。

二、交往禮儀

人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。－(春秋)孟子

禮儀小故事

有一個叫小橋的人，與兩位好友貪圖捷徑越過鄰居的墻頭，小橋沒有想到墻根是個糞坑，翻身一躍先跳下，結果掉進糞坑里。他不出聲，大聲叫另外的朋友也跳過來，結果另外的一個朋友也掉進糞坑里，小橋捂著掉進糞坑的同學的嘴說：“不要出聲，讓他也跳進來，否則他會取笑我們的。”不一會兒，另外的一個朋友也掉進糞坑里了。小橋在糞坑里對著兩個好朋友說：“今天我們真是有苦同當啊！”

同學交往禮儀三字經

同學間，要真誠，言行雅，講禮貌。敏于事，慎于言，不譏諷，不嘲笑。

有矛盾，不暴躁，不打架，不爭吵。細商量，少計較，重道義，肝膽照。

同一所學校，師生之間、同學之間，天天相處。彼此之間注意交往禮儀，就可以友好、融洽相處。

三、考試禮儀

誠者，天之道也；思誠者，人之道也。

——孟子

禮儀小故事

王拱辰中狀元

王拱辰是宋朝人，自幼家境貧寒，父親在他很小的時候就去世了，留下無依無靠的母親和四個孩子。王拱辰是長子，于是他就和母親一起挑起家庭的重擔。王拱辰孝順母親，生活儉樸，誠實守信，常受鄉里人夸獎。他還喜歡讀書，而且非常刻苦，經常是天不亮就起床，甚至是半夜醒來也要翻一翻書。

王拱辰通過多年的努力，到20歲的時候，已經能寫一手好文章了，于是他就參加了鄉試和會試，成績都很優秀。公元1030年，他到京城參加皇帝宋仁宗親自主持的殿試。皇上認真審閱了每一個考生的考卷，發現王拱辰的文章立論新穎，見解獨到，文筆流暢，沒有人比得上他，于是就把王拱辰定為狀元。

第二天，宋仁宗把考中前3名的書生都召集到大殿上，在早朝上當著文武百官的面宣布考中前三名的名單。其他兩個書生都趕緊跪下磕頭謝恩，王拱辰不但沒有謝恩，反而說：“陛下，小生不配當狀元，請您把狀元配給別人吧！”

金殿上的人都議論紛紛，科舉考試已有四五百年的歷史了，從沒聽說哪個人把到手的狀元外推，這真是天下奇聞。

皇上宋仁宗聽了也很納悶，就詢問原因。

王拱辰說：“陛下，我也是十年寒窗苦讀，做夢都想中狀元。但這次被選上狀元實屬僥幸，其實我的知識還很欠缺，怕不能為您分憂解愁。如果我默不作聲當上了狀元，我就是不誠實。從小到大我都沒有說過謊話。我不想因為想當狀元，就敗壞自己的節操。

宋仁宗聽了，非常受感動，特別賞識王拱辰的誠實，認定他將來一定會成為國家的棟梁之才。于是宋仁宗就說：“此前做過考題，是因為你勤奮，況且從你的文章里可以看出，你表達的是自己的真實想法，理應當選為狀元。再說，你敢于說真話，能夠誠信做人，這才是一個堂堂狀元應該具有的品質，你的誠實比你的才華更可貴。因此，朕一定要選你做狀元，你就不要推辭了。”

就這樣，王拱辰成為歷史上有名的誠信狀元。他在朝中做官55年，以自己誠實正直的品格和驚人的才華，得到百姓和官員們的尊敬和愛戴。

四、學會合作

只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。——馬克思、恩格斯

禮儀小故事

一天，一個人對上帝提出了一個要求：“以后，我總有一天是會上天堂或下地獄的，請帶我去參觀一下，好嗎？”上帝答應了他的請求。那個人先來到了地獄。

這時候正好是地獄里的人們吃午飯的時候。那個人看到他們的伙食還不錯，但是人們卻瘦得皮包骨頭，這使他很納悶。不過，那個人看了一會兒，就知道了原因：他們每個人用的都是一把長達一米的勺子，當他們舀到飯之后，就急急忙忙地往自己的嘴里送，但每次還沒到自己的嘴邊，勺子的把柄就碰到墻了，所以，他們每頓都吃不飽。這就是不合作、自顧自的后果。

那個人又來了天堂，發現這里的人個個都吃得白白胖胖，而他們用的勺子也是一米長的，他們又是怎樣吃到飯的呢？原來啊，他們每一個人舀到飯之后不是往自己的嘴里送，而是送到對面人的嘴里。這樣，他們每頓都能吃得飽飽的，吃得有滋有味。合作讓他們克服了困難，合作讓他們生活得很幸福。

合作學習三字經

鈴聲響，進課堂，坐端正，看前方，敏于聽，善于想，敢于說，長于寫，會合作，樂交流，口齒清，聲音亮，學生個性得張揚。

游戲：“心有靈犀”

分組進行，每組由兩位同學，每組同學都取一張紙條，表演紙條上的東西，給他的搭檔看，讓同伴猜紙條上的名詞，比一分鐘內誰猜得多。

集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。

五、活動禮儀

非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。——孔子

小故事

校園是我們每天共同學習的地方，這里有老師，有同學，在這個大家庭里，我們快樂地學習，健康地成長，但是，在這個大家庭里，也很容易發生意外。

你是否注意過我們身邊的一些安全隱患呢？比如：同學們在教室里追逐打鬧，不看路快速奔跑都是非常危險的，嚴重的還會骨折。我們班就出現過這樣的事：下課鈴響過后，一名男同學走出教室，他沒看到腳下有東西，摔倒在地上，送到醫院一看，結果骨折了，好多天都沒來上學，不光耽誤了功課，還受了許多罪。

我也親身體驗過一次校園安全的重要呢！記得在一年級的時候，課間我和同學玩沙包，突然上課鈴響了，我急忙往教室跑，沒有看見另一個同學，一下我們倆就撞上了，我摔倒在地上，他倒在我身上，我的手擦破了皮，滿手是血，鼻子下面也擦破了，到現在鼻子下面還有幾絲疤痕。

課間活動時要注意安全，不打鬧追逐，上下樓梯靠右走，避免同學之間的磕磕碰碰。

活動禮儀三字經

大課間，時間長，做做操，跳跳繩。健體魄，增技能，再學習，腦輕松。勿打鬧，亂追跑，拐角處，窄樓道，易碰傷，易跌倒。猛著跑，別狠追，快追上，切莫推。下課時，守秩序，樓門小，別擁擠，欄桿旁，忌推搡。失重心，跌樓下，危險出，麻煩大，若口渴，喝開水，小攤販，莫相信。用冷飲，別太多，上課前，進廁所。

逗著玩，要記住，同學間，莫動怒。

判斷對錯：

1.課間活動的范圍，學生課間可以私自出校園玩耍。（）2.學生課間可以開展、參與激烈的課間活動。（）

3.課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。（）

4.課間應首先做好下節課的準備工作，預備鈴響應迅速進入教室。（）5.課間我們不能玩火，亂按各種開關、插座，亂動各種電器設備,以免發生意外。（）

6.未經許可，不得進入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進入其他班級。（）

7.班級值日生在上課鈴響之后，應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。（）

8.上下樓梯靠右行走，不得擁擠，不推人、撞人。（）

9.不得在走廊、走道、樓梯內打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發生事故；在校園內，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（）

10.老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。（）

六、言談禮儀

文雅有禮的言談，是灑向心田的和風細雨。舉手投足見禮節，片言只語講文明。

言談禮儀小故事

幾個低年級的同學，肩并肩有說有笑地走著，前面迎面走來一位老師，他們也不認識，但當這位老師走到這幾名同學身邊時，其他人都還是說笑，只有一位同學，恭敬的鞠了一躬，說了聲“老師好”。老師當然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學都沒哼一聲。等老師過去了之后。有的人說那個同學油餅，不認識的老師還給鞠躬，有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。那個同學沒有反駁他們，只是說了一句：做一個有禮貌的人是做學生的最基本要求。我正走在他們身后，聽了這句話非常感動，感動那個同學的真誠，一個人懂禮貌，真的是很難得的品質。

小學生言談禮儀三字歌

文明語，記心間，十四字，掛嘴邊。請和您，最常用，字雖少，意簡明。致歉意，貴心誠，表謝意，話先行。談話時，身端正，話誠懇，意簡明。聽人言，要專注，不插話，獲友情。手勢語，含義廣，宜含蓄，用恰當。笑甜美，掛臉上，人見愛，心寬廣。肢體語，流傳廣，宜優雅，重大方。同學們，學校是我們這個集體的名字，學校是我們共同的家。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力，共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。