第一篇：陽光校園溫暖我心(演講稿)

陽光校園，溫暖我心

三年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。

年輕可愛的老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。

在學校里不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領略到北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了老師們心靈里那一層濃濃的愛意。三年來，陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。

我最喜歡的是校園里的讀書節。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。

陽光校園，溫暖我心！

第二篇：陽光校園溫暖我心(演講稿)

陽光校園，溫暖我心

六年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。

年輕可愛的老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。

在學校里不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領略到北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了老師們心靈里那一層濃濃的愛意。

六年來，我從小學到了中學，陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。

我最喜歡的是校園里的讀書節。在美麗的操場上，圖書一排排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。

陽光校園，溫暖我心！

第三篇：陽光校園、溫暖我心(演講稿)

陽光校園 溫暖我心

朝陽街小學 四年三班 姜梓雯祺

四年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑;教學樓上鑲嵌著的“好好學習天天向上”八個大字在陽光的照射下，泛起了點點金黃;高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如火。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。

年輕漂亮的老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。

在我們的校園里，你總會在不經意間被一幕幕的溫暖畫面浸潤著心田。

去年冬天下了一場鵝毛大雪，出了家門，寒風刺骨，大街上鋪著厚厚的積雪。我一邊走一邊想：今天學校里肯定也沒法走了。可是這個答案在我看見一條筆直的通往教學樓的道路時就被否定了。原來是今天早上六年六班的班長，看見深有5厘米厚的積雪，看見同學們一步步艱難地邁向教學樓時，就組織一群男同學到操場上為全校同學鏟雪。我不禁為之動容，以前總是聽別人說六年級哥哥姐姐的叛逆與乖張。結果沒有想到在今天這種情況下，他們卻是第一個出來頂著寒風為老師與同學的方便出行送來溫暖的人，在我眼里，他們就是陽光、溫暖的小太陽。回到班級后，我順著窗戶看見了他們被凍得發紅的手和臉，可是卻依然還在鏟雪。在鏟雪的隊伍中，我竟然看見了班里最調皮的同學——李響。我不禁吃了一驚，他怎么會在那個隊伍里呢？他可是最調皮的呀！天寒地凍，風雪無情，操場上勞動的身影是校園里最燦爛的光束，溫暖著每位師生的心。

操場上的積雪限制了我們的課間活動，連我們最愛的體育課也告吹。這個情況被許多接送同學的家長們看在眼里，一天課上，窗外傳來叮叮當當的鏟雪聲，我們聞聲望去，呀！是一些爺爺奶奶和叔叔阿姨正在雪里忙碌著，從學校大門口到操場中間已經露出光潔的地面，越來越多的家長們涌進校園。廣播里，輔導員老師點著一位位同學的名字。雖然我們只聞其名，不識其人，但這些同學也是一個個默默無聞卻陽光、溫暖的小太陽。而操場上一直奮戰了一天的爺爺奶奶、叔叔阿姨，更是帶給全體師生陽光與溫暖的大太陽。陽光的同學、陽光的家長、陽光的老師，組成了校園里最陽光絢麗的風景線。

每當在夕陽中回望這金色的校園，都讓我覺得快樂溫暖。我愛我的校園！陽光校園、溫暖我心！

第四篇：小學作文陽光校園 溫暖我心1

陽光校園

溫暖我心

當清晨的陽光灑落大地，當可愛的小鳥在枝頭歌唱，當晶瑩的露珠還在草葉間打滾時，我們的校園就已經充滿了歡聲笑語。每天，我們沐浴晨光而來，追逐陽光而回，在學校度過一天中最美好的時光。陽光校園——是我們的第二個家，它是溫暖、幸福的港灣！

我愛我校，一走進校園，迎面撲來的花香沁人心脾，瑯瑯的讀書聲是最動聽的校園樂曲。我愛那廣闊的操場、碧綠的草坪、寬敞的教室，更愛那高高飄揚的五星紅旗——愛它的神圣、壯美，愛它的歡樂幸福！在這個校園里撒滿了我們的喜怒哀樂，留下了我們成長的足跡，帶給我們無數美好的回憶，讓我們的夢想從此啟航……

我愛我師，他們是愛崗敬業的園丁，他們是無私奉獻的蠟燭。講臺上，他們播撒下知識的種子，引領我們走進豐富、璀璨的知識殿堂；操場上，他們帶領我們游戲、奔跑，鍛煉我們強健的體魄、堅強的意志。五年前，媽媽牽著我的手，將幼稚無知的我送進學校，和藹可親的李老師笑容滿面地迎接我們，她的笑臉多么溫暖、多么燦爛！更讓我們感動的是她那無私的敬業精神。李老師的嗓子很不舒服，但她還是一直堅持給我們上課。有一次，她的嗓子疼了一夜，卻依舊托著疲憊的身子來到了學校。一個熟悉的身影又出現在教室門口，我們感激不以。平時，非常調皮的人變得乖巧了，被稱為“南郭先生”的人變得勤奮了，“多嘴婆”變得安靜了，坐姿歪歪斜斜的“姥爺”們也坐得端端正正了。看到這一切改變的李老師露出了欣慰的笑容。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是對李老師的真實寫照！

我愛我的好伙伴，他們是一群上進活潑的少年，六年級是一個團結友愛的集體。每當鈴聲響起，響徹云霄的讀書聲在校園上空回蕩，他們認真傾聽老師的講解，在知識的海洋里盡情遨游。課間，校園乒乓球臺、籃球場、操場、走廊的每一個角落，都留下了同學們追逐、嬉戲的身影。運動會上，同學們矯健的身姿在運動場上縱橫馳騁，盡顯青春氣息！親愛的伙伴們，讓我們插上友誼的翅膀，在這充滿陽光的校園里茁壯成長！

陽光校園，溫暖我心。在這里我要對老師、同學們大聲說一聲：“我愛你!”,我要對藍天白云自豪地說一句:“我愛我校！”。

班級： 指導老師：

第五篇：陽光校園 溫暖我心(田瑾文)

陽光校園 溫暖我心

湖南省臨澧縣實驗小學六年級102班 田婧文

前不久，媽媽告訴我：“我們的校園充滿陽光，非常和諧！”我打趣地說：“最近不是春雨綿綿嗎？哪有什么陽光？”媽媽笑著說：“陽光一直都在我們身邊，你要細心地去發現。”

第二天，我背著書包，帶上相機，去尋找陽光。

踏進校園，抬頭仰望，天高云淡，春風拂面，鮮艷的五星紅旗隨風起舞；環顧校園，草青樹榮，百花綻放，忙碌的師生親切問候，一句句“同學早”，一聲聲“老師好”，像一股股清泉，緩緩流淌在每個人的心底，這一刻，我的心被溫暖著。

走進教室，班主任老師已靜候多時，用微笑開始了一天的工作。有同學正認真地晨掃，有同學正整理花草，有同學正大聲地朗讀，“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”多么美的意境啊！喔，原來在這里，陽光就是老師講課時的激情滿懷，陽光就是同學們聽課時的凝神思考，陽光就是師生討論時的各抒己見??這一切，讓我的心溫暖著。

邁進操場，伴隨著高昂的運動員進行曲，整齊劃一的跑操運動拉開了序幕。“沒有最好，只有更好”是我們永恒的信念；“更高、更快、更強”是我們不變的追求；“勇往直前、誰與爭鋒”更是我們的本色！這一刻，我的心被溫暖著。

來到圖書室，我們領略了科學的神奇，解讀了先輩的睿智，遨游了浪漫的童話世界??陽光幻化成一顆顆愛的種子，一片片美的云彩，一彎彎夢的彩虹，這一切，讓我的心溫暖著。

融進生活，三月的春風里，老師把雷鋒的故事講了一遍又一遍，電視里播了一次又一次，作文寫了一篇又一篇，講無私奉獻，話樂于助人，道攜手共進，夸拾金不昧，雷鋒活在故事里，銀屏中，作文里，活在我們身邊。

就在這個春天，在我們學校，一名四年級女同學隨奶奶在親戚家團聚就餐時，酒精爐突然起火。短短一瞬間，洶涌的火舌直接奔向小姑娘頭上、身上，頭發、臉上、胸部、手臂被撲面而來的大火覆蓋了，等到驚慌失措的家人反應過來的時候，她卻已經被燒得面目全非了！如此嚴重的燒傷，面臨的不僅是撕心裂肺的傷痛，更重要的是高昂的醫療費用。這是一個經濟狀況十分窘迫的離異家庭，孩子跟著父親艱難度日，高昂的治療費用無所適從。一方有難，八方支援，齊心協力，救救伙伴！學校發出號召，大隊部發出倡議，師生們積極踴躍，不到半天，紅的綠的票子一會兒就堆滿了講臺。那段時間，學校最流行的歌，竟然是“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，這一刻，我的心被溫暖著，震撼著。

是的，世間并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，校園并不缺少陽光，而是缺少發現陽光的心情。讓我們邁開腳步，踏入校園，走進教室，奔向操場，做一名陽光使者，傳遞溫暖，感動校園！