第一篇：陽光校園,我成長(zhǎng)的搖籃演講稿

陽光校園，我成長(zhǎng)的搖籃

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！我演講的題目是《陽光校園，我成長(zhǎng)的搖籃》。

“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥說：‘早，早，早，你為什么背上小書包??”我是一個(gè)樂觀的男孩子，每天早晨我都會(huì)唱起《上學(xué)歌》走進(jìn)我們美麗的校園，開始一天的學(xué)習(xí)。

2014年，我轉(zhuǎn)學(xué)來到這充滿陽光的校園。漸漸的，我愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場(chǎng)，愛這里的花草，愛這里的陽光??在陽光的沐浴下，樹木那么挺拔茂盛；花草那么嬌艷動(dòng)人；同學(xué)彬彬有禮；老師不再嚴(yán)厲。課間，當(dāng)我和伙伴玩耍的時(shí)候，陽光陪伴著我；放學(xué)回家的時(shí)候，陽光目送著我；可以說，我愛上了校園里的陽光，更熱愛陽光下的校園。

我愛陽光下的校園，因?yàn)橛欣蠋熞I(lǐng)我不斷成長(zhǎng)。我有著樂觀開朗的性格，我和教過我的老師成了好伙伴，甚至是“忘年交”呢！從三年級(jí)的張會(huì)麗老師、四年級(jí)的邱學(xué)云老師到現(xiàn)在的張曉波老師、車麗鳳老師，她們既教我知識(shí)又教我做人；她們既是嚴(yán)師又像家長(zhǎng)；她們既是老師又像朋友，她們用愛在我的心里播種春天、播種理想、播種力量。

上次期末考試，我的數(shù)學(xué)考得很不理想。正在我忐忑不安的時(shí)候，車?yán)蠋熗蝗徽f要和我談?wù)劇！巴炅耍蠋熆隙ㄒ莺莸嘏乙煌ā薄Ｎ疫@樣一邊想著，一邊慢吞吞地走到老師面前，心怦怦直跳，額頭上冒出了滴滴汗水。原以為老師會(huì)批評(píng)我，可她卻笑了笑，用平靜的目光看著我，語重心長(zhǎng)地說：“一次失敗沒有關(guān)系，但一定要總結(jié)失敗的原因，千萬不能讓失敗成為你前進(jìn)的絆腳石，老師相信你是最棒的！”聽完這番話，我猛地抬起頭，對(duì)著老師堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。車?yán)蠋煹囊环挘屛覍?duì)學(xué)習(xí)又充滿了信心。

我愛陽光下的校園，因?yàn)橛型瑢W(xué)陪伴我成長(zhǎng)。我喜歡唱歌，積極參加學(xué)校的文體活動(dòng)。由于我的努力，我被選進(jìn)升旗儀式的主持人隊(duì)伍，升旗儀式上我站在出席臺(tái)上神氣地宣布“升旗儀式現(xiàn)在開始”；學(xué)校的“紅歌會(huì)”上，我經(jīng)過激烈的競(jìng)爭(zhēng)成為主持人之一；學(xué)校的演講比賽上，我為班級(jí)爭(zhēng)得了第一名的好成績(jī)。同學(xué)、老師都為我豎起了大拇指，那一刻，我內(nèi)心充滿了從未有過的力量，從同學(xué)們的目光中，我看到了肯定；從老師的目光中，我讀懂了信任。他們的鼓勵(lì)為我今后的成長(zhǎng)增添了無窮的動(dòng)力。

我愛陽光下的校園，更愛陽光般的五五班！如果說班級(jí)是一棵大樹，那么我們每一位同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下茁壯成長(zhǎng)。我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了擁有許多知識(shí)、懂得許多道理的優(yōu)秀隊(duì)員。是老師用陽光般的溫暖，讓我們能夠像兄弟姐妹一樣相親相愛!我愛陽光般的老師，您的目光里我收到了信任，充滿著動(dòng)力；我愛陽光般的伙伴，你們讓我的生活多姿多彩，無比自信；我愛陽光般的校園，這里撒滿了歡聲笑語，這里留下成長(zhǎng)的足跡。陽光校園，我成長(zhǎng)的搖籃！

第二篇：共青團(tuán)，我成長(zhǎng)的搖籃

共青團(tuán)，我成長(zhǎng)的搖籃

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代，我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來……”這首充滿活力與激情、體現(xiàn)青年人時(shí)代特征的歌曲時(shí)常在我心中唱起。我從一個(gè)莽撞無知的少年，成長(zhǎng)為一名團(tuán)干，這一切都是團(tuán)給予我無微不至關(guān)懷的結(jié)果。作為這個(gè)先進(jìn)青年組織里的成員，在這個(gè)到處揚(yáng)溢著青春熱情的大家庭里，我有過成功的喜悅與快樂，也有過失敗的淚水和傷感——但共青團(tuán)，它始終猶如一盞明燈，指引我走出迷惑，堅(jiān)定信念，不斷朝自己的人生目標(biāo)攀登。

正是基于對(duì)共青團(tuán)的無限熱愛，學(xué)生時(shí)期積累的工作經(jīng)驗(yàn)，激勵(lì)著我不斷前行，激勵(lì)著我敢于面對(duì)挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)。今年，通過民主選舉，演講競(jìng)選，我競(jìng)聘上了商場(chǎng)團(tuán)支部委員一職。相比學(xué)生時(shí)代的團(tuán)工作，身上的擔(dān)子更重了，壓力更大了，要想干好工作可真不容易。例如，在開展公益性活動(dòng)時(shí)，個(gè)別青年思想意識(shí)不到位，就拿諸如“我事情多得很”，“忙啊”，“沒時(shí)間”等理由回絕，有時(shí)甚至還會(huì)聽到一些風(fēng)涼話。起初，我也曾灰心喪氣。而現(xiàn)在，經(jīng)驗(yàn)告訴我，要開展好工作，首先要建設(shè)一支積極向上、凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)員青年隊(duì)伍。在生活中，做青年團(tuán)員的朋友，熱情地幫助他們解決困難，作好服務(wù)、引導(dǎo)工作，這樣開展工作才能得心應(yīng)手。今年6月開展的“青年員工才藝大比拼”活動(dòng)，團(tuán)支部號(hào)召并籌備、實(shí)施此次活動(dòng)，由于青年員工的積極參與，圓滿地完成了任務(wù)，得到了商場(chǎng)黨政領(lǐng)導(dǎo)的肯定。現(xiàn)在，團(tuán)支部工作正在逐步走上軌道，青年團(tuán)員也在不斷的發(fā)揮自己的先鋒模范作用，去實(shí)現(xiàn)在這條道路上的人生價(jià)值。我相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的指引下，重百涪陵商場(chǎng)共青團(tuán)將開拓更美好的未來，讓耀眼的團(tuán)旗高高飄揚(yáng)。

回想起在團(tuán)旗指引下的歲月，共青團(tuán)傳授給我積極向上，敢于拼搏的精神，給了我一次實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，對(duì)于共青團(tuán)，不僅僅是一份熱愛，更是一種難以言表的感謝；不僅僅是一份工作，更像是我的一位朋友。在我累了歇息時(shí)，她會(huì)提醒我不要歇下，前面的路還很長(zhǎng)；在我成功時(shí)，她會(huì)給予默默的肯定并激勵(lì)著我奮發(fā)向前。

共青團(tuán)，是你引導(dǎo)我腳踏實(shí)地地工作，是你幫我樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，在人生道路上不停地攀升與進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，逐漸走向自信，我將永遠(yuǎn)感謝你——共青團(tuán)，我成長(zhǎng)的搖籃。

第三篇：央行,我成長(zhǎng)的搖籃

我驕傲，我是央行人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

我演講的題目是《我驕傲，我是央行人》。

有人說“青春是人生之瑰寶，人生之精華，在青春的世界里，沙粒能變成珍珠，石頭能化作黃金”。青春的基調(diào)是奉獻(xiàn)，惟有奉獻(xiàn)，青春才被賦予真正的含義，奉獻(xiàn)是讓我們激揚(yáng)青春魅力、揮灑青春風(fēng)采、實(shí)現(xiàn)青春價(jià)值的舞臺(tái)。

2010年仲夏，學(xué)校畢業(yè)后，帶著父母的殷切教導(dǎo)，帶著涉世之初的憧憬，我有幸成為央行大家庭的一員。工作伊始，我被安排在支行辦公室工作，面對(duì)從未接觸過的公文處理、檔案管理、應(yīng)急保密、后勤保障等繁雜瑣碎的辦公室工作，我迷惑了，這難道就是我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)嗎？然而，在身邊的平凡而普通的央行共產(chǎn)黨員身上，我找到了答案，在央行發(fā)展改革的歷史進(jìn)程中，他們默默地奮斗著、耕耘著，在央行最基層的崗位上，執(zhí)行貨幣政策、維護(hù)金融穩(wěn)定、提供金融服務(wù)，忠實(shí)地履行著職責(zé)，追逐著自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)著自身的價(jià)值，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展書寫著不可或缺的筆畫，他們才是央行這座金融大廈的根基！作為一名新行員，我為他們那勤勉敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)著，由衷的敬佩他們、學(xué)習(xí)他們。從中，我也明白了許多道理。辦公室日常重復(fù)瑣碎的工作背后，卻肩負(fù)著不平凡的使命：上傳下達(dá)，綜合協(xié)調(diào)，參謀服務(wù)，是一個(gè)單位的中心樞紐，自此，我立志與央行共奮進(jìn)，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。如果說社會(huì)的發(fā)展賦予了央行青年太多的責(zé)任與使命，那么，在這個(gè)日新月異的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，提高知識(shí)層次，才能承載起青春的夢(mèng)想。走上工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的匱乏，能力的欠缺，理論知識(shí)和實(shí)際工作差距。為了盡快提高綜合素質(zhì)和工作能力，結(jié)合崗位特點(diǎn)，我重新審視自己的思維、行為習(xí)慣，努力去適應(yīng)工作。我遵循“多學(xué)、多問、多干、多思考”，遇到問題及時(shí)求教，利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)公文處理的學(xué)習(xí)，積極撰寫各類信息稿件調(diào)研，不斷充實(shí)自己。當(dāng)看到自己的文章在上級(jí)網(wǎng)站刊物采用時(shí)，當(dāng)聽到支行文明單位創(chuàng)建成功時(shí)，看到目標(biāo)考核先進(jìn)喜訊時(shí)，當(dāng)獲得優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號(hào)時(shí)，由衷的喜悅頓上心頭，那份快樂，給人帶來無盡的幸福，青春的獨(dú)特魅力也在激情奉獻(xiàn)中得到升華。這，是對(duì)辛勤工作的最好回報(bào)，是對(duì)激情奉獻(xiàn)的最佳詮釋。

在辦公室工作，有幸每天與黨報(bào)黨刊打交道，從中更加全面地了解了黨的輝煌歷史和取得的豐功偉績(jī)。作為“80后”，我們是在“要讓紅旗飄萬代，重在教育后一代”的熏陶下成長(zhǎng)起來的，在黨溫暖陽光的普照下，我們從一名無知的少年成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。父母都是共產(chǎn)黨員，從小耳濡目染的是他們接受過黨性陶冶和洗禮的良好品行，一直記得，在去單位報(bào)到前，父親那老央行的諄諄教誨：要清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，鉆研業(yè)務(wù)、追求學(xué)問才是立身之本。你在要珍惜人民銀行工作的機(jī)會(huì)，好好干！

在建黨90周年之際，我莊嚴(yán)地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，在支部活動(dòng)室里，我對(duì)著黨旗深情凝望。“飄揚(yáng)吧，黨 2 旗！”從此，你的旗下多了一名耿耿的追隨者，我愿化作黨旗中的一根紅纖維，我愿以自己的熱血來增加你的紅艷；我愿把自己的人生追求融入到平凡的工作崗位之中,書寫出對(duì)人民銀行事業(yè)的無限忠誠(chéng)。

給青春一個(gè)制高點(diǎn)，讓它奏響人生的樂章，給青春一個(gè)舞臺(tái)，讓它為時(shí)代奉獻(xiàn)力量！歷史和現(xiàn)實(shí)在這里交匯，理想和信念在這里升騰。年輕的朋友們，讓我們積攢青春的無限力量，放飛青春的激情，攜手共創(chuàng)央行更加美好的明天！

謝謝大家！

第四篇：陽光校園伴我成長(zhǎng)演講稿

“陽光校園伴我成長(zhǎng)”演講稿

尊敬的各位評(píng)委，各位老師：

大家好！

我是 號(hào)選手，今天我演講的題目是《陽光校園伴我成長(zhǎng)》。

我們的校園生活是幸福的，學(xué)習(xí)是快樂的，小伙伴們是天真的，校園景色是迷人的……在我們的校園里，因?yàn)槔蠋熡H切的問候，山娃的臉蛋才會(huì)流露甜蜜。

我們迎著初升的太陽相聚校園，伴隨親切的上課鈴聲走進(jìn)教室，傳出瑯瑯書聲，洋溢著歡樂的笑容。

我們跟著老師泛舟書海，采擷知識(shí)，聆聽恩師育人真諦。

我們飽讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，解讀抗戰(zhàn)史實(shí)，感受英雄氣概。我們的校園，琴聲美妙，丹青奪目，舞蹈阿娜多姿。我們?cè)谛@塑膠場(chǎng)上奔跑，跳繩，踢足球，擲沙包……校園生活是那么豐富多彩!校園生活像一幅美麗的畫卷，描繪了我們童年的笑臉；校園生活像一首動(dòng)聽的歌謠，唱出我們童年的故事；校園生活又像一條歡樂的小溪，映出我們頑皮的身影……

校園，陪伴我們成長(zhǎng)，讓我們每個(gè)孩子都擁有幸福的童年。

第五篇：”我和校園同成長(zhǎng)“演講稿

在其位謀其政，任其職盡其責(zé)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家晚上好。首先感謝學(xué)校對(duì)我的關(guān)愛，提供這個(gè)舞臺(tái)給我，感謝大家對(duì)我的關(guān)懷厚愛，提供這個(gè)機(jī)會(huì)給我。今天我要演講的題目是《在其位謀其政，任其職盡其責(zé)》，希望大家有所收獲，感到滿意。

我本一公司職員，辭職后有幸也有緣來到翠園小學(xué)，我也算是半路為師了。光陰荏苒，歲月如歌，從我入翠園至今已一年有余，回憶種種，歷歷在目。

我是懷著“對(duì)教育事業(yè)的崇高敬意，對(duì)教書育人的執(zhí)著追求”這種精神來到翠園的，剛接觸教育行業(yè)，我可謂是七竅通了六竅——一竅不通。當(dāng)時(shí)剛好亟需一名語文教師，我也算是受任于缺師之際，奉命于緊迫之間了。我硬著頭皮，趕鴨子上架。為了上好一節(jié)課，我加班加點(diǎn)地備課，查閱相關(guān)資料，一有時(shí)間就去鉆研其他老師是怎么上課的，向他們學(xué)習(xí)。在我堅(jiān)持不懈的努力下，終于對(duì)教育不再感到畏手畏腳，如履薄冰。

一開始我做了班主任，對(duì)于班主任工作，由于我經(jīng)驗(yàn)尚淺，毫無頭緒，給領(lǐng)導(dǎo)添了不少麻煩，但是領(lǐng)導(dǎo)并沒有生氣，反而對(duì)我照顧有加，悉心教導(dǎo)。我也要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的寬宏大量，為我指點(diǎn)迷津。對(duì)于班主任工作這一塊兒，我覺得首先應(yīng)該嚴(yán)于律己，如果要教給學(xué)生一杯水，那么教師得先有一桶水、一缸水。其次要有愛心，對(duì)班上的每一位學(xué)生都要有愛心，愛心包括細(xì)心和耐心。平時(shí)多注意觀察學(xué)生，了解學(xué)生的生活習(xí)性和學(xué)習(xí)、為人的秉性，教育學(xué)生要以學(xué)生為主，換位思考，對(duì)待學(xué)生的教育要不厭其煩。我當(dāng)班主任時(shí)說的第一句話就是“我不會(huì)放棄你們?nèi)魏我晃煌瑢W(xué)”，剛說完，就感覺同學(xué)們和我親近了許多。第三就是家校互動(dòng)。教育不是學(xué)校或家庭單方面的事情，而是班主任和家長(zhǎng)之間的配合，攜手共進(jìn)的。特別是班上表現(xiàn)差的學(xué)生，老師和家長(zhǎng)之間更應(yīng)該經(jīng)常聯(lián)系，不要說沒時(shí)間，時(shí)間是自己擠出來的，沒有做不到的，只有不想做的。記得原來我班上有個(gè)叫許志強(qiáng)的學(xué)生，相信大家有所耳聞，喜歡打架，很調(diào)皮的。一開始我經(jīng)常找他談話，但是效果不明顯，后來我就給他媽媽打電話，每天打一次，連續(xù)打了一個(gè)星期。到了下一個(gè)星期，許志強(qiáng)來上學(xué)時(shí)，他果然有了很明顯的進(jìn)步，一直到現(xiàn)在都還表現(xiàn)不錯(cuò)。還有一個(gè)是李順晴，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，他是走讀自回的，也是很不聽話，經(jīng)常不寫作業(yè)，放學(xué)喜歡到處玩，很晚才回家。我找他談過很多次，他都不聽，于是有一次我去他家家訪，見了他的父母，跟他的家長(zhǎng)談了很久。從那以后他聽話了許多，家長(zhǎng)也經(jīng)常主動(dòng)和我聯(lián)系，詢問孩子的情況。最后一點(diǎn)，教育要張弛有度，現(xiàn)代的教育在改革，這也要求我們的老師也要改革，善于創(chuàng)新，要像家庭主婦一樣上得了廳堂，下得了廚房，上課一定要有上課的樣子，要規(guī)規(guī)矩矩，一絲不茍。上課我們嚴(yán)肅認(rèn)真，橫眉豎眼，下課我們平易近人，談笑風(fēng)生。

從去年下半年一直到現(xiàn)在，我都在跟車。剛開始我滿懷信心，心里不斷地對(duì)自己說，我一定要把跟車工作做好。正是這種信心讓我取得了滿意的成績(jī)。作為一名跟車?yán)蠋熚液痛蠹曳窒韼c(diǎn)。第一，安全。在車上老師一定要把學(xué)生的安全放在第一位。及時(shí)制止有可能會(huì)發(fā)生安全事故的隱患，比如禁止學(xué)生把頭、手伸出窗外，禁止學(xué)生在行駛的校車中隨意走動(dòng)等等。第二，多和家長(zhǎng)聯(lián)系。我除了在學(xué)生上學(xué)放學(xué)期間給家長(zhǎng)打電話，還會(huì)在節(jié)假日和家長(zhǎng)聯(lián)系，比如給家長(zhǎng)發(fā)條短信，問候家長(zhǎng)等等。這樣的話因?yàn)槟愫图议L(zhǎng)關(guān)系比較好了，家長(zhǎng)也會(huì)多為你考慮的，比如我以前跟9號(hào)車有個(gè)學(xué)生老是遲到，平均每5天就有3天會(huì)遲到。于是我就經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，在汽車還沒到站點(diǎn)之前就和家長(zhǎng)打電話，詢問孩子的情況。這樣堅(jiān)持一個(gè)星期過后，這個(gè)孩子再也沒有遲到。第三，一定要做好自己的本職工作，對(duì)車上的每個(gè)學(xué)生的相關(guān)信息都要清楚，做到心中有數(shù)，這樣就能在第一時(shí)間確認(rèn)好是誰出現(xiàn)了問題。第四，與司機(jī)的關(guān)系。比如司機(jī)倒車的時(shí)候主動(dòng)為司機(jī)看看校車后面的情況，校車送完學(xué)生回校途中，主動(dòng)地幫助司機(jī)關(guān)好校車窗戶，上下班與司機(jī)打招呼等等。

除了做好與學(xué)生、家長(zhǎng)、司機(jī)的關(guān)系，我們還要處理好同事之間的關(guān)系。平時(shí)我們要不斷地學(xué)習(xí)，踐行規(guī)范的師德師風(fēng)，嚴(yán)守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。偉大的教育家孔子說“學(xué)而不厭，誨人不倦”。學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。另外在教育、管理學(xué)生的過程中，特別需要我們老師之間的相互配合、協(xié)調(diào)，做到彼此適應(yīng)、互相幫助，有福同享，有難同當(dāng)。正確地看待自己，看待別人，尊重他人的勞動(dòng)。除此之外還要經(jīng)常開展一些教育、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，在交流中融合教師之間的關(guān)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

我們作為教師一定要做好自己的本職工作，盡心盡力，問心無愧。我很榮幸地認(rèn)識(shí)了各位老師，也很高興能和大家待在一起。翠園給了我這么多的幫助，我怎能不結(jié)草銜環(huán)呢？在這里，翠園就是我的家，我希望與翠園小學(xué)肝膽相照，心心相印；愿意和翠園小學(xué)同呼吸，共命運(yùn)。

我的演講完畢，再次謝謝大家！