第一篇：我和書的故事

我和書的故事

汝陽縣實驗小學四（6）班 盧航震 輔導老師——閆金鴿 爸爸從超市給我買了本很昂貴的書。我知道這是因為我上次考得好，專門獎勵我的。

記得那是個星期天，朋友劉洋來我家找我玩，看到了那本心愛的書，也很喜歡。于是，便坐在書桌前翻看起來。忽然，劉洋“哎喲”驚叫起來，我趕忙扭過頭去，一下子驚呆了。原來是劉洋不小心把茶水灑在了書桌上。我慌忙去拿，可是已經來不及了，茶水瞬間浸泡了那本心愛的書。看著嶄新的書變得濕漉漉的，我生氣地哭了，開始埋怨劉洋起來：“你怎么那么不小心呀！把我的書弄成這樣。”劉洋說：“對不起，我不是故意的呀！”我心里想：這畢竟是上次我考得好，爸爸為了獎勵我才給我買的，這下可完了。劉洋說：“你不要哭了，我來賠你吧。”說著劉洋看了看書后面的定價，猶豫了一會兒說：“這本書八十多元呢！”說著也哭了起來??

正在這時爸爸回來了，看到我們都在哭，驚奇地問道：“你們這是怎么了？”我指著那本濕漉漉的書，哭得說不出話來。爸爸立刻便明白了。拍著我的頭安慰我說：“沒事的，書壞了還可以再買，友誼失去了就再也回不來了。對待朋友要真心，更要學會寬容，濕了就算了，爸爸再給你買一本就是了。”我覺得爸爸說得對，就點頭答應了。從此以后，我和劉洋依然是好朋友。

這件事過去很久了。可是我仍然不能忘記，因為爸爸教會了我做人的道理。是我的寬容，贏得了朋友的心。

我的夢，讀書夢

汝陽縣實驗小學四（6）班 張書浩 輔導老師——閆金鴿 我從小就愛讀書，每當我讀書的時候，就好像是在做著一段段美妙的夢，讓我在書的世界里自由的遨游，現在就讓我和你們分享一下吧！

課間、還有放學的時候，我就會拿出一本書來，看著那精美的文字，又看看那美麗的插圖，我仿佛來到了童話世界里，和童話里的主人公一起開心的笑，一起憂傷的哭，一起痛快的玩，一起快樂的周游世界??這時候是我最開心的時候。

每當爸爸媽媽不在家的時候，我也會拿出一本書，津津有味的讀起來，那時我會沉浸在美妙的故事當中，忘記了吃飯，忘記了玩樂，我在知識的海洋里不停的汲取營養，讀書就像吃飯一樣成了我生命當中必不可少的一部分。

每晚睡覺前也是我讀書的好時間，我會鉆進暖暖的被窩里讀書，當然這樣對眼睛不好，但是沒辦法，我覺得這是一種享受，因為讀著讀著就睡著了，我就進會美妙的夢鄉。

我愛讀書，我的夢，讀書夢！

我的讀書夢

汝陽縣實驗小學四（6）班 劉帥博 輔導老師——閆金鴿 人的愛好是各種各樣的,而每個人的愛好都是充滿快樂的,我也有自己的愛好——讀書。

讀一本好書有時會讓我高興,有時會讓我傷心，有時會讓我感慨萬分。書就像一塊巨大的磁鐵，深深地吸引著我。

一次,我偶然看見了一篇《八十天環游地球》的簡介,看完后,我心急如焚地跑到書店，氣喘吁吁地問老板:“您這里有《八十天環游地球》嗎?”很遺憾，因為現在我們這里的人已經不喜歡看了,所以我也沒有進貨,老板無奈地說。聽完后,我拖著沉沉的腳步回了家,但我仍不灰心,我相信有一天總會有的。皇天不負有心人,爸爸知道后托人從洛陽給我買來了我夢寐以求的《八十天環游地球》。看到這本書我欣喜若狂,急忙捧在手里看起來。書中的情節吸引著我，到了晚上吃飯的時候，媽媽叫我去吃飯，喊了我四、五次，我還不肯放下書。媽媽說：“你真是個小書迷。”

我愛讀書，書是知識的力量。我要讀更多的書，使自己更上一步階梯——知識的階梯。

我與書的故事

汝陽縣實驗小學四（6）班 丁雨露 輔導老師——閆金鴿 聽媽媽說，我小的時候還不會讀書，就坐在床上裝成大人的樣子，雙手捧著書，眼睛轱轆咕嚕地掃視著書上的內容，嘴巴還發出“哇哇哇哇”的聲音，好像在讀書的似的。那時候我每天晚上睡覺前媽媽都會讀故事給我聽，伴隨著媽媽的故事聲，不知不覺我就進入了甜蜜的夢鄉。

隨著年齡的增長，媽媽開始教我讀書。先是媽媽指著書上的每一個字讀給我聽，接著是我指著書上的每一個字讓媽媽讀給我聽。就這樣，我認識了很多字，慢慢的我開始自己讀書。只是剛讀書時是一個字一個字嘣出來的，雖然還連不成句，不過我那時候還是挺自豪的，因為我認為我已經會讀書了。

隨著時間的推移，我漸漸的學會了讀書。讀的書也多了，讀的也比較流利。爸爸每次出差回來都會給我買幾本書。如今我的書架上的《幼兒學唐詩》、《兒歌三百首》《木偶奇遇記》、《央視童心好故事》等都已成小兒科了。現在我讀書的速度越來越快了，漸漸地我由讀書轉為看書。今年兒童節的時候，爸爸特意辦了一張讀書卡作為禮物送給我。太棒了，我天天都有新書看！。

媽媽說我看書的時候會情不自禁地發出咯咯咯的笑聲。真的嗎？我不知道，可能是太投入了吧。爸爸媽媽見我天天捧著課外書，怕影響功課，就限制我看課外書的時間。可是我太想看了，于是我就鉆到被窩里偷著看，結果把眼睛給看近視了。爸爸媽媽為了矯正我的視力就把讀書卡給停了，可是我還是太想看了，就偷偷的把讀書卡又還原了，我又可以借書看了。

今天我又借了一本《淘氣包馬小跳》，里面寫著一個小朋友叫馬小跳，他救過很多動物。他的爸爸是個玩具發明家，他媽媽是個善良的女生。在母親節那天，馬小跳給媽媽買了好多好多的禮物，他的媽媽感動的都流下眼淚了。我一定要向馬小跳學習，做一個有愛心又孝敬父母的好孩子。

我看過的書有：《十萬個為什么》、《木偶奇遇記》、《成語接龍》、《昆蟲記》，《綠野仙蹤》，《王子童話》，《安徒生童話》、《笑貓日記》、《優秀作文》 ??這些書都是很好的書，我建議大家都看這種好書。我覺得多看書不僅能使我們增長知識，開闊視野，陶冶情操，還能提高我們的寫作水平，使我們變成一個有知識有修養的人。

我與書的故事還有很長，因為我已與書結緣。

我的讀書夢

汝陽縣實驗小學 四六班 李佳露 輔導老師——閆金鴿

以前，我不喜歡讀書。每次老師布置的讀書任務我都會裝模作樣的讀書。

我現在再也不討厭讀書了，我喜歡讀書，書就像一把金鑰匙，幫我打開學習之門，開闊我的視野，我喜歡讀書，書就像個五彩繽紛的世界，讓我認識到更多的事情，我喜歡讀書，書像個小船，帶我游遍整個大海。

我已經是個四年級的小學生了，平時很難擠出一點時間看書，因此我只能中午和晚上擠出一點時間來看書。書中的內容豐富多彩，讓我看到五彩繽紛的世界，體會到了喜怒哀樂。有時書中人物做出令人敬佩的道德行為，有時書中的人物損人利己，讓我感到十分痛恨。只要我捧上書，就像坐在無邊無際的海洋里。

《童話世界》豐富了我的想象力，《百分大王》提高了 我的作文水平，《寓言故事》讓我明白了一些人生大道理，這些都讓我領悟到了大作家的風采。

我雖然年齡不大，但我曾為《水滸傳》發出嘆息，為《三國演義》的結義所感動，更是《西游記》師徒四人化險為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍。面對這一本本好書，讓我融入書中，走進人們的心里。

我為我有金色的童年感到慶幸，感到快樂，感到高興。

我讀書 我快樂

汝陽縣實驗小學四（6）班 王兆尊 輔導老師——閆金鴿 書，是人類進步的階梯；書，是人生的心靈雞湯；書，能為我們解悶。因此，讀書是一種享受，能使人走向成功之路，讀書是一件很愜意的事情。

小時候，上大班時，我不太喜歡讀書，不過每次我都能考一百分，字也認識了不少。上二年級時，我開始喜歡上了看漫畫，比如《阿衰》、《豌豆》、《斗羅大陸》、《星太奇》等。我最喜歡看《星太奇》，其中有一個故事是這樣的:星太奇三人想結拜兄弟，星太奇說:“我們不求同年同月同日生，只求同年同月同日死。”“我們以后要有難同享，有福獨當。”看到這兒，我就笑了起來。

但是上了三年級，我就覺得讀書沒那么重要，結果成績下降了。可是我仍然沒有體會到讀書的重要性，爺爺每次讓我讀書時，我就會編出一大堆理由拒絕讀書。比如：我肚子痛、我要上廁所、我要上樓玩電腦、我要出去玩等理由拒絕讀書。

直到四年級，我才體會到了讀書的重要性。慢慢看了些書，比如《寓言故事》、《西游記》、《小學生作文》等。如今我的成績提高了許多，我也從書中收獲了很多快樂。

高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書是人類的朋友，書也是一筆財富。它成就了許多文學家。貧者因書而富，富者因書而貴。讓我們在書的海洋里，快樂地讀書吧！

我和書的故事

汝陽縣實驗小學四（6）班 桑亞菲 輔導老師——閆金鴿 唐代大詩人杜甫曾說‘讀書破萬卷，下筆如有神’，意思是讀書讀得多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。只有多讀書，作文才能寫得更生動，更好。

書，是激勵我們前進的朋友；書，是我們成長中必備的物品；書，像老師一樣教我們知識；書，是??

我們要努力學習，讀書將來為國爭光。小的時候很討厭讀書因為覺得太多字了，沒有插圖對書沒有興趣。但是自從我上了三，四年級后就認識到了讀書的重要。書，是我們生活中必須要的東西，如果我分一點時間讀書的話，現在就不會寫不好文章了。所謂每天收獲一點點，日積月累大收獲，所以我們要學會多讀書、讀好書。

有一次我從姐姐的書柜里面看到了很多有趣的書，有《海底兩萬里》《108個財富故事》《冒險小虎隊》等，我拿了一本《海底兩萬里》來看，我剛拿來一看，封面的插圖就立即吸引了我。因為有兩個人正穿著潛水衣在水里游，旁邊有幾條鯊魚還有鯨魚。我翻開這本書發現沒有頁碼的那兩頁也有這幅畫，只不過比那幅畫大了。我又翻了幾頁翻到了內容概括，發現這本書的內容很精彩，就想看一下這本書到底有趣在哪里。我在心里下定了決心，一定要把這本書看完。想著我就開始看這本書了，過了4、5天這本書終于被我看完了。這時我覺得我沒有白看這本書，因為這本書讓我明白了很多的道理。從此，我更喜歡讀書了，讀書給我帶來了快樂，讀書給我帶來了幫助，讀書給我帶來了知識。讀書也豐富了我的生活。我愛讀書！

我的讀書夢

汝陽縣實驗小學四（6）班 梁瓊冉 輔導老師——閆金鴿 莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品”。而我覺得，書籍就像是我的一位良師，一位益友，一個終身伴侶......說起讀書，我和它有一段不解之緣。

在幼兒園時，我已經開始閱讀了，雖然我那時只讀一些連環畫，漫畫書，可那時我卻覺得這些閑書讀起來是多么的津津有味，精彩有趣。之后，我上了小學，讀三年級時就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時的我只要拿起書，就立刻沉迷當中，看得如此如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我帶進到奇幻的科學探索世界。還有那本《白雪公主》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國。而最令我愛不釋手的要數《小故事大道理》，書中那一個個精彩故事，升華了我的智慧。

時光流逝，轉眼上了四年級，書的吸引對我更大了，像磁石一樣吸附著我。可四年級的作業真不少，看不上課外書了，所以，我想擺脫讀課外書這種習慣。可是有一次當我看到班上的一名同學拿著一本新出版的書，就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可一想到作業太多就不禁打消了念頭。可我并不想就此罷休，想出了一條妙計。當天我把作業的速度加快，擠出時間，終于可以重讀課外書，找回我久違的閱讀滋味。因此我認為：只要我們合理安排時間，既學好課本知識，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫作能力。

書是知識源泉，朋友，讓我們多讀書吧。

我和書的故事

汝陽縣實驗小學四（6）班 何厚璋 輔導老師——閆金鴿 我愛讀書，我自以為我是一個書迷，看到一本書便不能控制自己，身體不受自己支配，腦子一門心思只想到那本書。如果有幸閱讀那本書，心里便像吃了蜜一樣，甜絲絲的。一本好書就像是我的一位良師益友，書本上那一行行整齊的字，訴說著一個個讓人深思的故事，仿佛是自己親身經歷過的，久久不能忘記。

我開始看四大名著時，《紅樓夢》讓我潸然淚下，《水滸傳》讓我擁有了志氣，《三國演義》讓我擁有智慧，懂得變通，《西游記》讓我沉醉其中。

我在書中升華著自己的情感，豐富著自己的想象力，提高著自己的修養。我漸漸地發現，讀書是一種享受，它讓我收獲了豐富的情感體驗和精神成長。《森林報》使我進入了美麗的森林世界；《假如給我三天光明》讓我學會了堅持不懈；《格列佛游記》使我浮想聯翩；《寓言故事》使我知道了各種教訓和道理；《孫子兵法》使我體會了我國人民的智慧；《教育學》使我體會到當老師非常不簡單；《外國文學史》讓我知道了外國歷史上發生的事；于丹的《論語感悟》使我知道了于丹對《論語》的理解??

兩年前，我和爸爸去圖書館看書，當我看見一本《格列佛游記》，我就來了興趣，我看了一會兒后，很想把它買下來，我便和爸爸說了，可爸爸身上只有十元錢，而這本書要20元，而且我身上也沒有錢，我們只好回家了。回家后，我立刻開始攢錢，兩星期后，我終于攢滿20元了，可當我跑去買時，《格列佛游記》已經賣完了，我又去了其它幾家書店，可都沒有，我便失落的回家了。幾天后，我看見家里的桌子上竟然放著一本《格列佛游記》，我非常高興，當我問了媽媽后才知道，原來是爸爸去外地出差時幫我買了。然后我就開始認真地閱讀起來這本書來。

書，是我們每一個人一生中最不可少的一樣東西；書，仿佛是一位良師，給與我們無限的智慧。

我與書的故事

汝陽縣實驗小學四（6）班 田 聰 輔導老師——閆金鴿 以前，我并不愛讀書，覺得讀書很沒趣，而且書中所寫的內容和我也沒什么關系。自從有一次不經意間看了于丹阿姨所寫的一篇文章——《讀書的快樂》后，我每一次看書都刻意去體會書中蘊含的深刻含義，感覺很有意思，于是不知不覺得就喜歡上了讀書。

在三、四年級時，我看了許多書有童話類的、有動物類的、爆笑類的等，那些書內容豐富、人物形象生動有趣。其中我最喜歡的有楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列。書中的馬小跳，他是老師辦公室的常客，但他有情有義、敢作敢為、對朋友赤膽忠心是我所欣賞的人物，雖然他成績不算優秀，但我們也不能背叛這樣有正義感的朋友。還有伍美珍阿姨寫的《同桌冤家》，書中有四個小主人公，他們有時一起調皮搗蛋，有時齊心合力完成一件事情。我最喜歡他們中的咪咪，因為她溫柔可愛，當同桌阿呆有難時便會“拔刀相助”。我感覺《動物故事》最好看，其中《喜鵲老師》這個故事中的小燕子很有耐心能堅持把每一件事情辦妥當，所以以后我做什么事都要向小燕子學習，這樣才能把所做的事情辦完美。

其實，讀書是有樂趣的，它能夠給我們帶來快樂，能夠充實我們的頭腦，能夠讓我們認識世界，使我們變得更聰慧。

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第二篇：我和書的故事

我和書的故事

書是人類進步的階梯。從小，我就對哥哥們的漫畫書特感興趣，看著封面上的漫畫人物和里面的經典幽默故事，每一次我都會笑得肚子痛，就像有人在撓我的腳一樣。

記得五歲時，媽媽第一次帶我去圖書館看書,當時我并不知道圖書館是什么地方，以為是一個好玩的游樂場呢。來到圖書館的一樓,看到這里有好多好多的漫畫書，里面的每一個小朋友都看得這么津津有味，我的腳馬上不由自主地走了過去。《親愛的動物園》、《永不疲倦的大熊》、《我愛爸爸媽媽》??各種各樣的漫畫書讓我看得眼花繚亂，每一本都深深地吸引著我，連媽媽要離開我去辦事都顧不上了，要是以前的話我是絕對不會讓媽媽離開我半步的，但現在看到這里有那么多漫畫書和小朋友，立馬跟媽媽說再見，馬上沉醉在了書的海洋里。上小學一年級開始，我慢慢地對各種書感興趣了。像童話書、科技書、探險書??，這些都成了我空閑時的伙伴。書讓我看到了人間的善與惡，美與丑，悲與喜，讓我看到了地球之外的浩瀚宇宙。每天上學時，我照例要帶一本書去，利用課余時間看。下課，大課間活動，中午休息都是我和書一起做伴的時光。書讓我進步，讓我開闊了視線，讓我明白了, 一個人如果沒有知識，也許就像廢物一樣什么都不懂。

現在，我開始看一些勵志小說和史記小說，書中的故事,讓我知道了許多做人的道理,書中的故事,讓我逐漸明確了人生的目標,書中的故事讓我了解了我們偉大祖國的發展史,這真是件讓人幸福快樂的事情。書中還讓我學到了很多名言，很多在學校生活中學不到的知識。每一次讀書后，我都像變了一個人似的變得精神煥發了。這都是我讀書換來的好處。

書是人類精神上的糧食，有廣闊的天空，象浩翰的宇宙。我說書是我遨游的槳和舵,書是我的摯友，是我身邊的“隱形人”,無時無刻在指引著我前進的方向。

六(4)班陳可揚

第三篇：我和書的故事

我和書的故事

作者：伏美佳

書是我們進步的階梯，它給我們帶來了無群的知識，讓我們

感受到了知識的樂趣，我還第一次了解到了中國有許多書法流

派，如金文、甲骨文、小篆、隸書、楷書，草書和行書。

我已經閱讀了很多書籍，如百科書、十萬個為什么等等。百

科書給了我許多花的知識，我因此了解了許多花類，如八仙花、水仙花、米仔蘭、某莉花、白頭翁、馬蹄蓮、菊花、牽牛花、靈

芝、木耳、毒蠅傘、馬勃、鳳眼蓮、大王花、人參、捕蠅草、豬

籠草、瓶子草、銀杏樹、小麥、冬瓜??等等。

比如奇妙的水仙。水仙的球根，簡直就像個冒了芽的大蔥頭。

可是，只要把“蒜頭”放進輕水盆里，放些可愛的小石頭，只要

勤換水，調節得當，那修長的綠葉越長越高，葉子中間還會長出

一個個花蕾，不久就會開會清香醉人、潔白如玉的水仙花來。

我們日常生活中，常常會碰到一些未知的問題，這時候，勤

讀書，書就給你解疑釋惑，因此我學到了一句名言，它就是：知

識是人類進步的階梯。（高爾基）

書給了我們知識、快樂、樂趣等??。

它讓我們學到了更多數學、語文、科學、英語、音樂、物理、從這里，語文讓我們知道了漢字的甲骨文、金文、小篆、隸書、二○一二年十二月九日星期日

楷書、草書、行書演變歷史及其特征；數學讓我們知道了整數、分數、小數；英語讓我們學會了與世界交往等??。

我還了解到漢族的漢字是世界上最古老的古文字之一，漢族最隆重的節日是春節，還有元宵節、中秋節等。還有苗族也有自己的語言和新創苗文。苗族的民族服飾多達一百三十多種，可以同世界任何一個民族的服飾相媲美。最有代表性的傳統服飾，僅插在發髻上的頭飾就有十幾種。苗年是苗族最隆重的傳統節日。

這就是探索、科學與知識的書籍。

二○一二年十二月九日星期日

第四篇：我和書的故事

我和書的故事

六（3）班 黃尚書

書是人類進步的階梯，書又是打開知識大門的金鑰匙，書還是全世界的營養品，書更是人類不可缺少的朋友。因為書是傳播文化的使者，它把我帶到知識的海洋里遨游，陶冶我的情操，增長我的知識，引導我們奮發努力。

我的成長離不開書，好書使我成長更快。我愛書就像鳥兒愛藍天、魚兒愛大海、老鼠愛大米。書中的一切深深地吸引著我，我為它熱血沸騰，為它激情澎湃。

今年暑假里我迷上了漫畫書，但爸爸媽媽不允許我看，怕增加我的視力，影響學習。為了解饞，我就用自己的零花錢偷偷地買回自己喜歡的漫畫書。放在爸媽不注意的地方，趁他們不在家的時間，我趕緊把漫畫書拿出來“啃”，大飽眼福。聽到門聲響起我連忙把漫畫書藏起來。這種“暗渡陳倉”的日子真難熬，只好在睡覺的時候偷偷地爬起來“渾水摸魚”地看，雖然看的津津有味，但是時刻保持警惕。有一次我被漫畫中的故事情節吸引，時間不知不覺的過去了，爸媽突然“破門而入”把我逮個正著。唉！可憐的漫畫書被當場沒收了。

雖然我忍痛割愛地放棄漫畫，但爸爸媽媽非常支持我看對學習和生活有益的好書。并經常陪同我到新華書店指導我選擇書籍，在浩瀚書海中，我聚精會神一絲不茍地看著一本又一本書。仿佛自己在書的海洋里遨游，吸吮著知識的精華。那書中精彩的內容

吸引著我，讓人如癡如醉，流連忘返。

在琳瑯滿目的書中，我深深地體會到漫畫書給了我捧腹大笑的歡樂和幽默樂趣，教科書給了我受益匪淺的知識和做人的道理，作文書提高了我寫作水平，課外書增加我的知識面。書使我的眼睛更明亮，書使我的心靈更純潔，書使我的品德更高尚。

第五篇：我和書的故事

我和書的故事

五年級六班 唐睿

書是人類的精神食糧，也是我的好伙伴。

——題記

要說我和書的故事，則從我不識字的時候開始。那時我不是讀書而是聽書。聽媽媽給我讀書。每天晚上我都在媽媽的書聲中進入夢鄉，夢里我在書的世界里徜徉。我記得很清楚的書是有關于兩只小松鼠的故事。每天晚上我都要媽媽給我讀它們的故事。上學了，我慢慢地識字了，但我還是沒有自己捧起書本。直到有一天，我看見媽媽在看一本書，她看得津津有味，我很好奇媽媽在看什么呢？ 還哈哈大笑？趁媽媽走開，我拿起了那本書，一拿起我就沒放下了。那是一本漫畫書。從此我就走上了與書的不歸路。

我自己做主買的第一本書是《查理九世》。書中有許多的智力問題。有關于判斷力的，有關于觀察力的，也有關于推斷力的。最開始我不看內容，我只看智力問題。媽媽也看《查理九世》，她告訴我這本書很精彩，建議我仔細讀。聽了媽媽的話，我仔細讀了這本書。沒想到我又放不下了。

有人說讀書是有講究的，分泛讀和精讀。泛讀只需了解大意和情節。精讀則需要仔細研讀，研讀好詞好句。讀書百遍，仔細分析，理解中心，體會寫作手法。好書是要慢慢領悟的。

我讀的書越來越多。爸爸媽媽不在家的時候，陪伴得我最多的是書。讀書讓我不孤單也不孤獨。滑稽的我哈哈大笑；悲傷地我跟著一起傷心；驚險的我跟著一起提心吊膽。冒險故事中，我跟著主人公歷經重重關卡；奇幻故事中，我跟著主人公一起穿越；科學故事中，我跟著科學家仔細驗證實踐。書是我的精神食糧也是我的好伙伴。

一本本書中的故事讓我如癡如醉,念念不忘。曹文軒的我讀；沈石溪的我讀，故事會我也讀。我讀海外故事，我讀笑話，我讀理論故事，法律故事，長篇故事。。。。

“讀萬卷書，行萬里路”。“讀書破萬卷，下筆如有神”。同學們，讓我們一起讀書吧！