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我和書的故事(范文)

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《我和書的故事(范文)》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我和書的故事(范文)》。

第一篇:我和書的故事(范文)

我和書的故事

高爾基說過書是人類進步的階梯,莎士比亞說書是全世界的營養(yǎng)品。而我說書是我成長中的好伙伴。所以我很愛書。

還記得有一次,我和媽媽去街上玩。經過一家書店是,我不經意間看到了我最喜歡的《名偵探柯南》又出新一個版本了。我看到后急忙停下腳步,拽住了媽媽的衣角。媽媽回過頭望了望我。我用眼神意識著媽媽;媽媽,《柯南》又出新一個版本了。你就給我買嘛!媽媽好像明白我的意思了。對我說道:“你看家里的書那本不是嶄新的你翻過嗎?再說那個什么《柯南》有什么好看的。可以幫助你的學習嗎?不買!”看著媽媽漠然的樣子。我失望極了,低下頭小聲嘀咕:那些書一點也不好看,根本不和我“胃口”。于是我下定決心一定要靠自己買下這本書,一定要攢到59元。我掐著手指頭認真的算著這筆帳:我每天的早餐前有三元,每天存一元。回到家我忍痛割愛把我的小豬儲錢罐砸破。一共51元。還差8元。在存錢時我也克服了許多困難。有一次朋友要我和她一起去買夾子。我看著那一個個可愛的發(fā)飾。它們像在對我招手呢!

“我??”這是一個念頭出現(xiàn)在我腦海。不行!一旦買了錢就不夠了“于是我頭也不回的走了出去”。此后我每隔幾天就要去看看那本書,只期盼它不別買走。第六天,第七天。第八天。“耶我的錢夠了”只見我歡呼道。我興沖沖的一路小跑到書店。拿著這“珍貴”的59元交給老板。我捧著那本我夢寐以求,日思夜想的書。開心極了。我迫不及待的打開,邊走邊看。

沒錯!這就是我和書之間的故事。

六年級:谷雨欣

第二篇:我和書的故事

我和書的故事

書是人類進步的階梯。從小,我就對哥哥們的漫畫書特感興趣,看著封面上的漫畫人物和里面的經典幽默故事,每一次我都會笑得肚子痛,就像有人在撓我的腳一樣。

記得五歲時,媽媽第一次帶我去圖書館看書,當時我并不知道圖書館是什么地方,以為是一個好玩的游樂場呢。來到圖書館的一樓,看到這里有好多好多的漫畫書,里面的每一個小朋友都看得這么津津有味,我的腳馬上不由自主地走了過去。《親愛的動物園》、《永不疲倦的大熊》、《我愛爸爸媽媽》??各種各樣的漫畫書讓我看得眼花繚亂,每一本都深深地吸引著我,連媽媽要離開我去辦事都顧不上了,要是以前的話我是絕對不會讓媽媽離開我半步的,但現(xiàn)在看到這里有那么多漫畫書和小朋友,立馬跟媽媽說再見,馬上沉醉在了書的海洋里。上小學一年級開始,我慢慢地對各種書感興趣了。像童話書、科技書、探險書??,這些都成了我空閑時的伙伴。書讓我看到了人間的善與惡,美與丑,悲與喜,讓我看到了地球之外的浩瀚宇宙。每天上學時,我照例要帶一本書去,利用課余時間看。下課,大課間活動,中午休息都是我和書一起做伴的時光。書讓我進步,讓我開闊了視線,讓我明白了, 一個人如果沒有知識,也許就像廢物一樣什么都不懂。

現(xiàn)在,我開始看一些勵志小說和史記小說,書中的故事,讓我知道了許多做人的道理,書中的故事,讓我逐漸明確了人生的目標,書中的故事讓我了解了我們偉大祖國的發(fā)展史,這真是件讓人幸福快樂的事情。書中還讓我學到了很多名言,很多在學校生活中學不到的知識。每一次讀書后,我都像變了一個人似的變得精神煥發(fā)了。這都是我讀書換來的好處。

書是人類精神上的糧食,有廣闊的天空,象浩翰的宇宙。我說書是我遨游的槳和舵,書是我的摯友,是我身邊的“隱形人”,無時無刻在指引著我前進的方向。

六(4)班陳可揚

第三篇:我和書的故事

我和書的故事

作者:伏美佳

書是我們進步的階梯,它給我們帶來了無群的知識,讓我們

感受到了知識的樂趣,我還第一次了解到了中國有許多書法流

派,如金文、甲骨文、小篆、隸書、楷書,草書和行書。

我已經閱讀了很多書籍,如百科書、十萬個為什么等等。百

科書給了我許多花的知識,我因此了解了許多花類,如八仙花、水仙花、米仔蘭、某莉花、白頭翁、馬蹄蓮、菊花、牽牛花、靈

芝、木耳、毒蠅傘、馬勃、鳳眼蓮、大王花、人參、捕蠅草、豬

籠草、瓶子草、銀杏樹、小麥、冬瓜??等等。

比如奇妙的水仙。水仙的球根,簡直就像個冒了芽的大蔥頭。

可是,只要把“蒜頭”放進輕水盆里,放些可愛的小石頭,只要

勤換水,調節(jié)得當,那修長的綠葉越長越高,葉子中間還會長出

一個個花蕾,不久就會開會清香醉人、潔白如玉的水仙花來。

我們日常生活中,常常會碰到一些未知的問題,這時候,勤

讀書,書就給你解疑釋惑,因此我學到了一句名言,它就是:知

識是人類進步的階梯。(高爾基)

書給了我們知識、快樂、樂趣等??。

它讓我們學到了更多數學、語文、科學、英語、音樂、物理、從這里,語文讓我們知道了漢字的甲骨文、金文、小篆、隸書、二○一二年十二月九日星期日

楷書、草書、行書演變歷史及其特征;數學讓我們知道了整數、分數、小數;英語讓我們學會了與世界交往等??。

我還了解到漢族的漢字是世界上最古老的古文字之一,漢族最隆重的節(jié)日是春節(jié),還有元宵節(jié)、中秋節(jié)等。還有苗族也有自己的語言和新創(chuàng)苗文。苗族的民族服飾多達一百三十多種,可以同世界任何一個民族的服飾相媲美。最有代表性的傳統(tǒng)服飾,僅插在發(fā)髻上的頭飾就有十幾種。苗年是苗族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

這就是探索、科學與知識的書籍。

二○一二年十二月九日星期日

第四篇:我和書的故事

我和書的故事

六(3)班 黃尚書

書是人類進步的階梯,書又是打開知識大門的金鑰匙,書還是全世界的營養(yǎng)品,書更是人類不可缺少的朋友。因為書是傳播文化的使者,它把我?guī)У街R的海洋里遨游,陶冶我的情操,增長我的知識,引導我們奮發(fā)努力。

我的成長離不開書,好書使我成長更快。我愛書就像鳥兒愛藍天、魚兒愛大海、老鼠愛大米。書中的一切深深地吸引著我,我為它熱血沸騰,為它激情澎湃。

今年暑假里我迷上了漫畫書,但爸爸媽媽不允許我看,怕增加我的視力,影響學習。為了解饞,我就用自己的零花錢偷偷地買回自己喜歡的漫畫書。放在爸媽不注意的地方,趁他們不在家的時間,我趕緊把漫畫書拿出來“啃”,大飽眼福。聽到門聲響起我連忙把漫畫書藏起來。這種“暗渡陳倉”的日子真難熬,只好在睡覺的時候偷偷地爬起來“渾水摸魚”地看,雖然看的津津有味,但是時刻保持警惕。有一次我被漫畫中的故事情節(jié)吸引,時間不知不覺的過去了,爸媽突然“破門而入”把我逮個正著。唉!可憐的漫畫書被當場沒收了。

雖然我忍痛割愛地放棄漫畫,但爸爸媽媽非常支持我看對學習和生活有益的好書。并經常陪同我到新華書店指導我選擇書籍,在浩瀚書海中,我聚精會神一絲不茍地看著一本又一本書。仿佛自己在書的海洋里遨游,吸吮著知識的精華。那書中精彩的內容

吸引著我,讓人如癡如醉,流連忘返。

在琳瑯滿目的書中,我深深地體會到漫畫書給了我捧腹大笑的歡樂和幽默樂趣,教科書給了我受益匪淺的知識和做人的道理,作文書提高了我寫作水平,課外書增加我的知識面。書使我的眼睛更明亮,書使我的心靈更純潔,書使我的品德更高尚。

第五篇:我和書的故事

我和書的故事

五年級六班 唐睿

書是人類的精神食糧,也是我的好伙伴。

——題記

要說我和書的故事,則從我不識字的時候開始。那時我不是讀書而是聽書。聽媽媽給我讀書。每天晚上我都在媽媽的書聲中進入夢鄉(xiāng),夢里我在書的世界里徜徉。我記得很清楚的書是有關于兩只小松鼠的故事。每天晚上我都要媽媽給我讀它們的故事。上學了,我慢慢地識字了,但我還是沒有自己捧起書本。直到有一天,我看見媽媽在看一本書,她看得津津有味,我很好奇媽媽在看什么呢? 還哈哈大笑?趁媽媽走開,我拿起了那本書,一拿起我就沒放下了。那是一本漫畫書。從此我就走上了與書的不歸路。

我自己做主買的第一本書是《查理九世》。書中有許多的智力問題。有關于判斷力的,有關于觀察力的,也有關于推斷力的。最開始我不看內容,我只看智力問題。媽媽也看《查理九世》,她告訴我這本書很精彩,建議我仔細讀。聽了媽媽的話,我仔細讀了這本書。沒想到我又放不下了。

有人說讀書是有講究的,分泛讀和精讀。泛讀只需了解大意和情節(jié)。精讀則需要仔細研讀,研讀好詞好句。讀書百遍,仔細分析,理解中心,體會寫作手法。好書是要慢慢領悟的。

我讀的書越來越多。爸爸媽媽不在家的時候,陪伴得我最多的是書。讀書讓我不孤單也不孤獨。滑稽的我哈哈大笑;悲傷地我跟著一起傷心;驚險的我跟著一起提心吊膽。冒險故事中,我跟著主人公歷經重重關卡;奇幻故事中,我跟著主人公一起穿越;科學故事中,我跟著科學家仔細驗證實踐。書是我的精神食糧也是我的好伙伴。

一本本書中的故事讓我如癡如醉,念念不忘。曹文軒的我讀;沈石溪的我讀,故事會我也讀。我讀海外故事,我讀笑話,我讀理論故事,法律故事,長篇故事。。。。

“讀萬卷書,行萬里路”。“讀書破萬卷,下筆如有神”。同學們,讓我們一起讀書吧!

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