第一篇：我心目中的春天

我心目中的春天

春天的嫩芽，總是堅強地冒出頭來。經歷過暴風雨的洗禮，他越發茁壯起來，展現出蓬勃的生機。

--題記

2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3,東經103.0）發生7.0級地震。震源深度13公里。地震共造成156人遇難，多人失蹤或受傷。

上帝把一個個鮮活的生命無情地帶往天堂，原本幸福和諧的美好家園生靈涂炭，頓時成了人間煉獄。那一刻，有同胞在哭泣，有同胞在向上天祈禱，大家都有一個中國夢，一個堅定的、共同的中國夢：給災區一個春天！讓生命得以存活！讓孩子停止哭泣！讓這個熟悉的家園恢復以往繁盛的容貌！就在那時，我看見了，黨和政府迅速行動，指揮人民子弟兵積極參與救援；我看見了，網絡上、電視上，各大主流媒體停播娛樂節目；我看見了，名人明星慷慨解囊，人民紛紛為災區出一份力；我還看見了：“地震寶寶”“模范丈夫”“汶川的哥團”“最美笑容”等無數感人至深的故事。。。

終于，經過大家的努力，傷亡數字停下來了，災區物資足了，他們笑了！等到了！等到了！災區人民終于等來了那一個春天，并且那是一個暖入心房的春天！

正是因為大家都有一個共同的目標，共同的中國夢，災區才迎來了那個不尋常的春天！“隨風潛入夜，潤物細無聲”不恰恰是對此最好的詮釋嗎？

在搶險救災工作完成之后，人民又有了一個新的夢，新的中國夢--一起努力重建自己的美好家園，一起讓這個曾經滿目瘡痍的城市再現春意，再現生機！

第二篇：我心目中的春天

我心目中的春天

今年的春天似乎比以往來的更早一些。

我躺在房間里發懶，一只燕子忽的停在了欄桿上。也許它是在招呼他的同伴，于是又有兩只燕子翩然而至。它們輕轉著身子，輕吟起歌來。我知道春天來了。

那么，到外邊去看看如何呢？

前幾年新栽的小樹，已經開滿了整個園子。并不是我用詞不準確，那近似于花的樹周邊已染上了玫瑰似的紅，挺整齊地排列在小樹旁。好似整個園子都沐浴在這浪漫的紅中。但我的眼前仿佛看見有許多蜜蜂忙碌地飛著，也聽得它們嗡嗡地鬧著。這些好久不見的粗心的小家伙們，連你們也錯把這些樹當成花了嗎？俯下身看，一株連著一株，迸發著蓬勃的朝氣。但其中也有極個別的顏色，尤其突出的就是黃和白。

在這片紅的海洋中，混進了幾棵稍高的榕樹。雨滴和陽光就如同一條條的大榕樹上的樹枝，枝枝下垂，入地生根。這么多樹枝在大地里面息息相通，吸收著大地母親給予它們的生命的延續，雨就是這春天里的精靈，無私的奉獻自己的綿薄之力?！半S風潛入夜，潤物細無聲?！庇谑悄屈c黃也就隨之閃耀著。

至于白色，則是真真實實的花，只不過這些花并不像是從哪茂盛的枝葉中開出來的，倒像蓮花的花開瓣顫似的冒。大束大束地鋪下來。葉綠的像要滴出水來。這星星點點的小白花也在葉中忽上忽下地跳動著，奔騰著。

接著的便是鋪天蓋地的綠，四季如春的松樹，顏色淡一些的桂樹，還有斑斑駁駁的竹葉，錯綜相間，遠處是難得的同綠，沿著弧線生長著。這些綠卻是不同的，它們緊挨著，不分你我，爭先恐后地展示著它們的青春。頗有些撼天震地的的氣勢。無奈隊伍不夠龐大，幾簇深竹就截斷了它們的路途。奇怪的是，幾乎所有的樹都是朝著谷底，仿佛那濃重的大霧是它們噴出來似的。

春天是最不愁顏色的季節，且多半是由花創造出來的。草叢中托起千百朵小花，那樣紅艷，每朵花就像一團燒的正旺的火焰。皎黃的花似乎開得更美了，是否慵懶的秋日忘記收去它這一件衣裳？草坪也透出了綠意。多美?。∽霞t的，潔白的，天藍的，不知名的，知名的遍地開滿，像天上的星星，在微風中對我眨眼睛。就連菜地里的油菜花也迎來了春天。榆樹上展開了一襲襲的新褶褶。楊柳抽出了一絲絲的新芽。我走過小道，而春天，你在我頭頂上留下一串鳥鳴。

雨停了，土壤的香氣在田野里飄揚開來。河流淺淺地流過，空氣中彌漫著歡喜的聲音。

讓我們將一顆感恩春天的心，串成一串串花苞，獻給春天。初二:卓玲玲

第三篇：我心目中的春天（xiexiebang推薦）

我心目中的春天 邵子航

一年四季，春夏秋冬，我最喜歡的是春天。

在春天里，冬眠的動物都醒來了，大雁從南方飛回來了。柳樹的枝條上吐出了嫩綠的小芽。小草也從泥土里鉆出來了。幾朵小花也靜靜地開了，有紅的，有黃的，還有粉的，漂亮極了！

細細的春雨過后，大地洗了個澡，到處是綠色。太陽出來照得人身上暖洋洋的，舒服極了！

春天真好！

3月17日 星期六 晴 卞顏樂

今天下午，我們學完美術要上車的時候，我發現地上有剛剛發芽的小草，這就是春天的眉毛吧？

回到家，下了車，我又在路邊的土地上發現了剛剛發芽的小草，原來到處都是春天的眉毛??！

尋找春天 卞顏可

3月17日 星期六 晴

春天來了，春風暖暖地吹在臉上，柳樹長出點點嫩芽，草地上小草發芽了，變得綠油油的；小溪里的冰融化了，小魚愉快地游來游去；桃花開了，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。

校園里同學們脫下了厚厚的外衣。我喜歡春天。

我眼中的春天 樊一迪

今天，我們一家四口回奶奶家。

路上，我發現路邊的柳樹都長出了新的綠苞，它們仿佛在向我招手，對我微笑，等再暖和些的時候，它們就會長出嫩綠的枝葉，那時應該就是“萬條垂下綠絲絳”的樣子了。

樓下的廣場上，我發現上個星期還光禿禿的草地探出了一些綠色的“小腦袋”，它們好像對這個世界感到新奇，才耐不住性子爭先恐后地鉆出來，瞧著春天的模樣。

天上的風箏漸漸的多了起來，有“老鷹”、有“飛機”、還有“鯊魚”? ?各式各樣，好看極了！飛得最高的是一位老爺爺的“鯊魚”，活靈活現，像在藍色的海洋里自由地舞蹈。午飯過后，太陽也露出了笑臉，地上的孩子也漸漸的多了起來，他們脫掉了厚厚的棉襖，在溫暖的陽關下，追著、跑著、笑著，開心極了！

“? ?春天在小朋友的眼睛里，? ?春天在青翠的山林里，? ?”我唱著歌，加入到小朋友的游戲中。

春天是萬物復蘇的季節，我喜歡綠色，喜歡生機勃勃的春天。

春天

辛兆旭

春天來了，萬物復蘇。小鳥從南方飛回來了，冬眠的小動物醒過來了，小朋友高興地放著風箏。春天來了，雪融化了，太陽公公照射著大地，溫暖著我們。我們像花兒一樣接受太陽公公的照射。春天來了，我真想讓春天永遠留在大地，溫暖世界每一個角落，那該是多么美好啊!

找春天

2012年3月18日 星期日 小雪轉晴

今天，我和媽媽、爺爺、奶奶一起出門去尋找春天。

路邊、公園里到處開滿了美麗的迎春花，就像一個個金色的小喇叭；藍藍的天上飛著許多風箏，有燕子的、有金魚的、還有孔雀的??

我們來到湖邊，啊，多美的景色！嫩綠的小草從地下探出頭來；柳樹搖擺著美麗的柳條；白鵝在水面上游來游去；小燕子嘰嘰喳喳的叫著??

這個春天真美好！

2012年3月17日 星期六 晴

耿偉民

今天，我見柳樹發芽了，小草也出來了，冬青也有小芽了。媽媽告訴我：“每下一場雨，天氣就暖和一點點?！蔽揖蛿抵?，一場、兩場??,今天，我數著是第三場雨了。

今天，我見天氣暖和了，我想：是不是下了第三場雨的關系呢？萬物復蘇，柳綠花紅。

我喜歡美麗又暖和的春天??！

我眼中的春天 于捷旭

春天來了，風慢慢的變暖了，小草從地下探出頭來，柳樹吐出點點嫩芽，花兒開出了美麗的花瓣，小燕子從南方飛了回來，小溪解凍的聲音叮叮咚咚，我和小朋友們脫掉棉衣一起在廣場上放風箏，冬眠的小動物都跑了出來，我找到了美麗的春天。找春天 韋宇璐

今天我和媽媽去火炬公園找春天。我看到柳樹發芽了，小溪解凍了！小草也發芽了！花兒開出了許多 花骨朵兒，小朋友們都出來玩了！

綠豆的生長過程 耿偉民

2012年2月15日 星期三 晴

前天，我和爸爸種下了綠豆種子。我想種子快點長大，看看它是什么樣的，要是能結出綠豆來，那就更好了！

今天在學校，有的同學告訴老師：他們種的種子已經發芽了。我就想：我種的種子為什么還不發芽？

放學后，我迫不及待地跑回家，沖向種種子的花盆，花盆里什么也沒有，我很失望。

我就問爸爸：“有的同學種的種子已經發芽了，我們種的種子為什么沒發芽？”爸爸說：“可能別的同學種的比我們早?！比缓?，爸爸那了一根牙簽，輕輕地撥了撥花盆里的土，呀！真的有小芽芽冒了出來。

2012年2月18日 星期六 晴

今天，我想：“小芽怎么還沒出來？”我就把土撥了一下，就看見了根，我就把根當做牙，我把根就立起來了。

爸爸問我·：“是不是把根立起來了？” 我說：“是?！?/p>

爸爸急忙把根放進土里了。

2012年2月22日 星期三 晴

今天，我迫不及待地看小芽芽長出來了嗎？我看見豆瓣冒出來了。爸爸說：“可能小芽芽要從豆瓣里冒出來。” 我說：“小芽芽出來是和根一樣嗎？” 我自言自語地說，我等小芽芽冒出來的一天。

有趣的課堂

2012年2月23日 晴

今天的第三節課原本是要上閱讀的，可是前天時老師布置了一個作業，那個作業是這樣的：老師讓我們做一個自己的小制作。

今天的第三節課，同學們果然都把自己的小制作擺在課桌上：楊正洋做的彩虹燈、于樂洋做的瓜子畫、還有吳宏展做的機器人? ?，都很有特色。

上課時，老師讓我們站在講臺上說一說自己的小制作，然后拍照。老師還問我們種的豆子怎樣了？有變化嗎？有些同學從抽屜洞里拿出了自己種的豆子，老師給豆子們拍照，這是一節特別的語文課。

通過這次觀察綠豆生長過程的實驗，更激發了我對各種植物的興趣，我要用自己的眼睛和雙手去觀察和探索大自然的奧秘。

開學第一課 于樂洋

2012年2月13日 星期一 陰

今天是開學的第一天。

早上，我背著書包走在上學的路上，我高興極了，又可以跟同學們一起學習、玩耍了。

到了學校，我走進教室，拿出書本開始朗讀課文。上課的鈴聲在我耳邊響起，我們迎來了開學后的第一節課—數學課，數學老師說：“今天我們學習萬以內的數。”老師邊說邊教我們個、十、百、千、萬的知識。下課后，我一邊回想上課的情景一邊自言自語：“這真是一節有意義的課！”

第四篇：作文：我心目中的春天

我心目中的春天

1、“我心目中的春天”沒有設置太大的審題障礙，但也有兩個限制：一是“春”，一是“我心目中”。第一個限制，我們一看即知；第二個限制，看似制約，細究未免不是提示，它提示我們，這個“春”帶有很大的隨意性，可以是眼下看到的春天，寫成寫景抒情的散文；也可以是封存在記憶中的春天，即揭示春天的象征意義：可用春天來象征快樂的內心、良好的改革開放形勢、中華文化發展的濃厚氛圍等；它提示我們，這個“春”帶有很大的主觀性，可以是綠色的春、金色的春，也可以是抽象的象征或某種情思。本文題更多的應側重寫景，這也是闡發引申意義的基礎。

2、“在這個不同尋常的春天里”應抓住題眼：不同尋常、春天。這個話題，當屬條件類話題作文。寫作本文，關鍵是讀透兩個條件：

關鍵詞一：“春天”，所敘之事，必須發生在春天；抒發感情、生發議論都必須關聯“春天”這一季節主題。

關鍵詞二：“不尋?！?，就是不同于其它季節，不同于以往的春天。在這個春天里，發生的不尋常的故事，體會到耐人尋味的感受，或者說，有一種不同尋常的收獲。

這個話題作文的亮點，在于寫好這個“不尋常”。

我們可以從“春天的故事”這一角度構思。在某一個春天里，曾經發生過的一個故事。這個故事的主角可以是自我，也可以是他人。這一種經歷，這一幕感動改變了我的生活，啟迪了我的思想，豐富了我的智慧。這就是一種“不尋常”。需要注意的是，不要為了追求“不尋?！?，而虛構離奇夸張的故事情節，失去了真實的生活基礎，反而成為文章的敗筆。

需要提及的是，對社會時事關注較多，能夠及時捕捉到時代焦點、把準時代脈搏的同學，不妨結合“不尋常的春天”寫出充滿時代氣息的鮮活文章來。如“春天”總是與農業、農村、農民這“三農”緊密聯系在一起。如“爸爸種田再也不交稅”、“家鄉開建新農村”、“今春上學不交費”等都是發生在春天的時事身邊事。臺灣民眾對于和平統一的新舉措、全國人民及國家領導人對于云貴高原干旱的關注等。也可以縮小視野：家里出現的喜事、校園出現的可喜變化等。做到以小見大、扣合時代總是能給人閱讀的新鮮。

3、不管哪個題目，都應注意：

a.要學會仔細觀察春天來臨時人、事、景的細微變化，具體才能入微；

b.要注意調動自己的感受，與眼前所見之景積極共鳴，將真切的感受與對景物的描繪融為一體；景物描寫一定要具有春天的特點：或給人以希望、或讓人感到溫暖、或體會到生命的勃發......需要注意的是：所選事件一定要與闡發的情感相一致。

c.要注意積累生動的語言，學習多種修辭手法和表達方式，以豐富文章的思想感情。

第五篇：我心目中的春天

我心目中的春天

三月將之，度過漫長沉寂的冬，終于迎來活力的春了。而春天早已準備好了她的登場，融掉積雪，抹去陰霾。世界這個大舞臺仿佛隨時就會向我們展現她的隆重亮相。

二月末的校園，寒意未盡。課間，坐在桌前，張望窗外的柳樹。“萬條垂下綠絲絳”的春總是令我迷醉，可它依舊是那樣光禿禿的。水塘邊拂動的柳枝缺少綠色，索然無味。

放學后，我不甘心地來到樹下?？赡蔷髲姷牧鴺淙匀皇腔伊锪锏?，好像在故意吊我的胃口。正準備離開，卻見其旁終年長青的藤蔓叢中，星星點點蘊藏著淺紫。我激動地撥開草叢，一朵不曾見過的野花在風中搖曳。我欣喜不已，雖然不見那柳葉，但這就是我所期待的春呀！抬頭望望那棵柳樹，突然茅塞頓開：春，她是位害羞的少女，躲躲閃閃地在藤蔓間，時間久了，跟大家熟悉了，她便會歡鬧著爬上柳樹頭戴柳條環，向世人展現她的風采。

我高高興興的繼續在校園里尋春，在跑道旁，我看到一束春梅，白里透紅，清香四溢。時不時有同學在奔跑，這位春梅姐姐便借著那陣陣風送出一瓣小巧的花瓣擲給拿投入奔跑的同學，看著眼前紅的梅，想起藤蔓花之紫。春，這是否是你對將來“姹紫嫣紅”的暗示？

那么，春，到底是什么令我如此執著的追尋你呢？也許是看到一棵棵小草推開了沉重的石頭，也許是看到一只只幼雛堅強地飛向藍天。你總是賦予我進取不止、面對困難的勇氣，雖然我不會因為你的到來而突如其來地發生翻天覆地的變化，但在這萬物洋溢生命之力的時刻,我總不會一臉頹然地在原地躊躇不前吧？

春，在我心目中，給予人們無限美好，燕子南歸，柳樹發芽，泉水叮咚，這年復一年的景象，卻百看不厭。春，它早已成為了我們的精神寄托——嶄新的一年開始了。