第一篇：做人要敢于擔當

勇于做事 敢于擔當

富源中學 張宏偉

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央作出了改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定。開展黨的群眾路線教育實踐活動，同時也是一次轉變作風的教育實踐活動，通過學習，深刻認識到黨的群眾路線教育實踐活動開展的必要性，開展黨的群眾路線教育實踐活動我們要從思想上樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，深入思考，勤于學習；從作風上弘揚工作顯銳氣、接地氣、樹正氣，善于實踐，做到理論聯系實際；在實干中提升學習力、執行力、發展力，切實做到勇于做事敢于擔當。

什么是擔當？簡單地說，就是承擔并負起責任，是人們在職責和角色需要的時候，毫不猶豫，責無旁貸地挺身而出，全力履行自己的義務。每個人都有自己的角色，每個角色都有自己的擔當。這種擔當或從情感出發，或從責任感出發；或為親友,或為家人,或為社會?！绊樉衬婢晨唇蠖?，大事難事看擔當”，擔當是一種高尚的道德品質，一種崇高的精神境界，一種催人奮進的力量，一種不辱使命的氣概。我們要敢于擔當、甘于擔當、樂于擔當、勤于擔當、嚴于擔當、善于擔當和精于擔當。勇于擔當是一種精神，“肩扛千斤謂之責，背負萬石謂之任”，要扛重擔、挑大梁、打硬仗，能推功、敢攬過、善糾錯。甘于擔當是一種情操，“臨喜臨怒看涵養，群行群止看識見”，要懂感恩、懂珍惜、懂堅守，能吃虧、能吃苦、能吃氣。樂于擔當是一種態度，“接受工作不走樣，執行任務不打折”，不坐廟子、混日子、守攤子，不盯著干、等著干、比著干。勤于擔當是一種習慣，“做好分內是基本，做好分外是進取”，不拖延、不敷衍、不推諉，不浮躁、不散漫、不懶惰。嚴于擔當是一種要求，“為人避事平生恥，在其位要司其職”，要定準位、換好位、補對位，己之能、他之力、眾之智。善于擔當是一種能力，“能干事者有機會，干成事者有地位”，要講實話、辦實事、求實績，做到底、做到位、做到家。精于擔當是一種素質，“做成需要專業化，做好需要職業化”，要處處學、事事學、人人學，善謀大、善謀遠、善謀深。

牢固樹立勇于擔當的思想意識，不斷錘煉善于擔當，精于擔當的品格素養。一要靠博學蓄才氣.“腹有詩書氣自華”，作為領導干部，始終要把學習作為一種精神追求，作為成長、成熟、成功的重要階梯，積極主動地向書本學習、向群眾學習、向實踐學習，做到政治上清醒、業務上嫻熟、知識上廣博。二要靠包容養大氣。領導干部要有大氣概，不拘泥于一件小事、不局限于某個細節，要有全局觀念、整體觀念和長遠觀念，胸懷大局，正確對待自己和同志，正確對待組織、正確對待群眾和他人，大事講原則，小事講風格，善于團結、尊重和包容他人，公私分明，胸心開闊，志存高遠。三要靠負責顯浩氣。要敢于負責，堅決克服“碰到問題就躲、見到困難就推、遇到矛盾就繞”的不良傾向。要善于負責，處理矛盾講究策略，解決問題注意方法，既要做到堅持政策不走樣，體現原則性，又要靈活把握不教條，富于創造性。要勤于負責，深入基層一線，深入困難大、矛盾多的地方去解決問題，多到工作推不開、情況較復雜的地方去打開局面，一項一項地去抓，一點一滴地去做，化不利為有利，積小勝為大勝。四要靠清廉樹正氣。要節貪欲?！氨诹⑶ж?，無欲則剛”，要把奉公守法、廉潔自律作為行動準則，保持“如履薄冰，如臨深淵”的心態，常思貪欲之害，常排非分之欲。要淡名利。要樹立正確的名利觀，保持一顆平常心，把主要精力放在干事創業上，做到“看名利淡如云煙、看事業重如泰山”。要慎用權。“富而無德不仁，官而無德致亂”，要樹立正確的權力觀，講黨性、講政策、講原則、講程序，慎言、慎行、慎獨、慎微。

究其主要問題：

1、學習上。在實際工作中對新知學習儲備的不夠。

2、業務工作上。業務工作開展的效果不佳，結構和質量仍然不合理，缺乏有效的手段和方法，缺乏創新。

3、管理工作上。創新意識不強，有時工作失之于軟，管理失之于寬，爭創一流工作的信心不夠堅定，只滿足于用習慣方式方法干工作、做事情，特別是大膽探索，創新思維有差距。

4、作風上。不夠深入扎實，有時存在重虛輕實、重表輕里的思想傾向；勇于做事還需努力，面對頭緒繁多的工作時，常把務虛的工作和面上急需應付的事情放在第一位，導致自己沉不下去，難以集中精力抓業務。

對照問題，深挖根源： 以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次和理性分析上分析起來，主要有以下幾點：

剖析其主要原因：

一是勇于做事的服務意識還有待于進一步增強。對“教育育人是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把教育和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害學校教育和群眾的根本利益。

二是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

三是勇于做事的工作作風還不夠扎實。個別時候還做不到對待同志一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。如對待對國家法規政策不理解的群眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為群眾提供方便。四是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點；還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

下一步打算

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點

一是要不當“浮萍”作“潛艇”，經常走出辦公室，伏下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重群眾的首創精神，在群眾中發現、挖掘和總結經驗，推動組織工作創新發展。

二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務；

三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項審批服務工作，全心全意為人民服務。做人要敢于擔當。人生無論貧窮還是富有，尊貴還是低賤，都有自己的那份擔當。勇于擔當，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔起多大的責任。敢于擔當，才能贏得別人的敬重與關懷，贏得別人的認同與信賴。英雄因為擔當而偉大，君子因為擔當而崇高。勇于擔當，提升發展力。挑戰與機遇并存、困難與希望同在。這就要求我們黨員領導干部都要奮發有為、勇于做事，敢于擔當，始終保持蓬勃的朝氣和旺盛的活力，以強烈的使命感、事業心和責任感，勇于在實踐中探索，善于在工作中創新，為發展而想、為發展而謀、為發展而干，銳意進取，開拓創新，努力開創各項工作的新局面。

第二篇：做人要勇于擔當,做事要敢于負責

做人要勇于擔當，做事要敢于負責

——“敢于負責，勇于擔當”之心得體會

隨著年齡增長，算是經歷過了一些人和事，遇到過很多領導、同事、朋友等等，很多人都會跟我說這樣一句話“先做人，后做事”，可具體怎么做，大多都有“師父領進門，修行靠個人”的意思，作為我自己呢，一直有在思考，結合今天我們討論的話題，在這邊我表達一下自己的觀點，就是“做人要勇于擔當，做事要敢于負責”。生活中，每一個人都在扮演著不同的角色，就像我，也是一樣，每一種角色又都承擔著不同的責任，都有自己的那份擔當在里面。

我不認為責任是一種負累，而是一種機會，學會負責，懂得感恩，才能走向成熟。判斷一個人是否成熟，實際上跟年齡沒特別大的關系，還是要看你能擔起多大的責任。我理解的成熟是，你必須為你所說所做過的一切負責。多年的工作，確實讓我少了一些天真、莽撞，同時，多了一些成熟、穩重，其實更多是一份責任心。學會了考慮自己的所作所為、一言一行對周圍的影響，學會去照顧身邊的人，更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜自己在乎的人。也學會了感恩，懂得用努力學習，認真做事的態度來回報，用心做事，用情做人。我信奉的人與人之間的相處之道是：人都有長處，相互學習；人都有短處，相互寬容；人都有難處，相互幫助；人都有苦處，相互體諒！另外，我也不認為成功是一種機會，而是一種選擇，敢于負責，勇于擔當，才能走向成功。承擔責任沒有對錯只有選擇，沒有該不該只有要不要！每個人總會犯錯誤，而面對錯誤，有的人選擇逃避，而有的人卻承擔責任。有個名人說過：“有兩種人是絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。”我不是從非要成功的角度來要求自己，但我從不希望自己成為其中的任何一種。

態度比能力更重要。工作是一個態度問題，在崗一日，盡責一天，認真執行，不找借口。目前，我想要成為一名很好的執行者，這就需要有責任感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應付的態度，而要以高度的責任感對待自己的工作，盡量把每個細節做好。用行動來贏得別人的尊重與關懷，贏得別人的認同與信賴，我總認為一個會承認錯誤并為此負責的人就可以問心無愧。那這樣的人就是敢于負責，勇于擔當的人，這個看似簡單卻也最難達到。任何時候，我都不準備放棄肩上的責任，扛著它，因為當我們對別人負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。（最后，我要說的是，勇于承擔自己的過錯，堅守自己的諾言，做好自己份內的事。）

我的講話完了，謝謝大家！

第三篇：督導組要敢于擔當

督導組要敢于擔當

——六論以“三嚴三實”推進教育實踐活動

從嚴從實做好督導工作，是群眾路線教育實踐活動健康深入開展的重要保障。第二批活動能否克服各種不良傾向，以實際成效取信于民，各級督導組敢不敢、會不會擔當，能否及時鞭策松勁泄氣思想、調準作風問題焦點、敦促整改承諾落實，至關重要。

開展教育實踐活動，把該做的事情做實是基礎，把不該做的事情管嚴也很關鍵。督導工作能不能嚴格標準、落到實處，是活動是否深入的風向標。一種不良作派得不到制止、一次走過場得不到糾正，就可能口耳相傳，損害一大片群眾對黨和政府的信任。防止作風建設出現“破窗效應”，各級督導組就要勇于擔當、較真碰硬、求嚴求實。

乘著第一批活動的東風，第二批活動的督導工作再接再厲，呈現水漲船高的態勢，但也出現了一些需要注意的問題，主要是“不會督”“不敢督”“不嚴督”。有的地方培訓不夠，心中沒底，手上沒招；有的地方職責不明確，要求不具體，放不開手工作；有的地方存在“掛空擋”現象，放松要求，放水過關；還有的地方安排任務過多，不考慮實際需求，為督導而督導。督導組傳遞壓力不足，漏一點小風，底下就可能出一個大窟窿。第二批活動要扎實有效，督導工作就要守住防線不退，對自身履職從嚴從實，對各種走空跑偏的行為更要毫不妥協。

作風建設越是向前推進，越需要強化外力推動作用。這個角色，督導組當仁不讓。既要強化問題導向，從實督導，推動解決群眾反映強烈的突出問題，糾正發生在群眾身邊的不正之風；也要強化規則導向，從嚴督導，尤其要做好對一把手的督導，抓好對重點環節、重點領域的督導。

督導工作“打鐵自身硬”，就不怕作風建設“沙灘流水不到頭”。督導人員無私無畏、敢于擔當，形成上下齊抓、內外聯動、合力推進的良好局面，教育實踐活動就能不虛不空不偏不走過場，以扎實作風轉變贏得群眾滿意。

第四篇：領導干部要敢于擔當

領導干部要敢于擔當

2014.04

最新一期《學習時報》刊登劉云山同志在中央黨校2014年春季學期開學典禮講話的摘編，將文章名字訂為《領導干部要敢于擔當》。結合近期總書記在在俄羅斯索契所接受的專訪，提出要把“為人民服務，擔當起該擔當的責任”作為執政理念。這樣一篇文章，其時代內涵就顯得頗為豐富。

敢于擔當已成為各級領導大力倡導，也是檢驗領導干部是否合格的一個基本要求?！皳斁瘛彪m常見諸于中央領導的講話摘要，也散落于部分期刊雜志，但多或缺乏理論深度、或不能系統論述、或文風因循守舊，和當下“一萬年太久，只爭朝夕”的改革緊迫感，在契合度上相差甚遠。

這篇文章把擔當的勇氣和對民族、人民和黨的責任完美的結合在一起，系統、全面地闡發了新形勢下“擔當精神”的本質要求，從敢于擔當精神的現實意義和如何形成敢于擔當的良好社會風氣等幾個層面，進行了思想深刻、理論嚴謹、便于實踐的論述，是一篇高水平的理論文章。

弘揚敢于擔當的精神。這是一篇有時代生命力的作品，文章從五個方面詳細論述了新形勢下樹立敢于擔當這一高貴品質的時代內涵，講的不僅很清楚、也很詳實。十八屆三中全會以來，改革已經形成銳不可當的歷史洪流。在這樣的歷史背景下，勇于擔當恰恰體現著共產黨人在深化改革時呈現的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚銳氣，反映著領導干部強烈的事業心、責任心、進取心。當前我國正處于全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，黨員領導干部要牢固樹立責任重于泰山的意識，直面難題、敢抓善管、敢擔責任，在改革開放的大潮中一往無前，堅決不辜負黨和人民的重托。

形成敢于擔當的氛圍。“為官避事平生恥”，身負擔當的大小，體現著干部的胸懷、勇氣和格調。當前，在許多領域，之所以老好人吃香、好人主義盛行；不敢負責、不愿負責現象頻出；在其位不謀其政、遇到矛盾繞道走成風；遇到群眾推諉扯皮、敷衍塞責屢發，就在于缺乏“敢于探腳試水”、“敢于第一個吃螃蟹”的擔當精神。大事難事看擔當，順境逆境看襟懷?？倳浽谔峒昂酶刹繕藴蕰r之所以說“敢于擔當是一個很重要的要求”，其目的就是要在黨內打造敢于擔當的社會氛圍。只有樹立在其位、謀其政、成其事，敢于擔當、事不避難、義不逃責的擔當意識，形成“鼓勵擔當、崇尚擔當”的良好環境，營造“擔當可貴、擔當光榮的社會氛圍”，才能更大限度讓干部放下包袱，投身事業發展。

把握氣勢如虹的文風。文風連著會風、會風體現作風、作風凸顯黨風、黨風銜接政風，文風不僅僅體現寫作水平，更能體現作風和黨性。文以載道，文風在一定程度上它反映了黨風政風，影響整個社會的風氣?！瓣惲土校荒苷咧埂?，具有敢于擔當精神的干部，應該用一種質樸無華的語言和接地氣的文字，鋪就氣勢如虹的作品。本文開門見山、直奔主題、條理清楚、文字精練，把“敢于擔當”的道理、原則、要求，說的明明白白、清清楚楚，并用諸如“平平安安占位子、庸庸碌碌混日子”，“邪氣壓不過正氣、罪惡見不得陽光”，“煉就思想上的金鐘罩、鐵布衫”等極為通俗又頗具氣勢的文字，凝聚了共識、形成了合力。

當前，國內外經濟形勢紛繁復雜，改革進入攻堅階段，我們面臨著前所未有的壓力和挑戰。在建設有中國特色社會主義的征程上，各級黨員干部要結合自己的工作實際，勇于樹立敢于擔當的觀念，為黨和人民做出自己更多、更大的貢獻。

第五篇：領導干部要敢于擔當

領導干部要敢于擔當

2014.0

4最新一期《學習時報》刊登劉云山同志在中央黨校2014年春季學期開學典禮講話的摘編，將文章名字訂為《領導干部要敢于擔當》。結合近期總書記在在俄羅斯索契所接受的專訪，提出要把“為人民服務，擔當起該擔當的責任”作為執政理念。這樣一篇文章，其時代內涵就顯得頗為豐富。

敢于擔當已成為各級領導大力倡導，也是檢驗領導干部是否合格的一個基本要求。“擔當精神”雖常見諸于中央領導的講話摘要，也散落于部分期刊雜志，但多或缺乏理論深度、或不能系統論述、或文風因循守舊，和當下“一萬年太久，只爭朝夕”的改革緊迫感，在契合度上相差甚遠。

這篇文章把擔當的勇氣和對民族、人民和黨的責任完美的結合在一起，系統、全面地闡發了新形勢下“擔當精神”的本質要求，從敢于擔當精神的現實意義和如何形成敢于擔當的良好社會風氣等幾個層面，進行了思想深刻、理論嚴謹、便于實踐的論述，是一篇高水平的理論文章。

弘揚敢于擔當的精神。這是一篇有時代生命力的作品，文章從五個方面詳細論述了新形勢下樹立敢于擔當這一高貴品質的時代內涵，講的不僅很清楚、也很詳實。十八屆三中全會以來，改革已經形成銳不可當的歷史洪流。在這樣的歷史背景下，勇于擔當恰恰體現著共產黨人在深化改革時呈現的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚銳氣，反映著領

導干部強烈的事業心、責任心、進取心。當前我國正處于全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，黨員領導干部要牢固樹立責任重于泰山的意識，直面難題、敢抓善管、敢擔責任，在改革開放的大潮中一往無前，堅決不辜負黨和人民的重托。

形成敢于擔當的氛圍?！盀楣俦苁缕缴鷲u”，身負擔當的大小，體現著干部的胸懷、勇氣和格調。當前，在許多領域，之所以老好人吃香、好人主義盛行；不敢負責、不愿負責現象頻出；在其位不謀其政、遇到矛盾繞道走成風；遇到群眾推諉扯皮、敷衍塞責屢發，就在于缺乏“敢于探腳試水”、“敢于第一個吃螃蟹”的擔當精神。大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。總書記在提及好干部標準時之所以說“敢于擔當是一個很重要的要求”，其目的就是要在黨內打造敢于擔當的社會氛圍。只有樹立在其位、謀其政、成其事，敢于擔當、事不避難、義不逃責的擔當意識，形成“鼓勵擔當、崇尚擔當”的良好環境，營造“擔當可貴、擔當光榮的社會氛圍”，才能更大限度讓干部放下包袱，投身事業發展。

把握氣勢如虹的文風。文風連著會風、會風體現作風、作風凸顯黨風、黨風銜接政風，文風不僅僅體現寫作水平，更能體現作風和黨性。文以載道，文風在一定程度上它反映了黨風政風，影響整個社會的風氣。“陳力就列，不能者止”，具有敢于擔當精神的干部，應該用一種質樸無華的語言和接地氣的文字，鋪就氣勢如虹的作品。本文開門見山、直奔主題、條理清楚、文字精練，把“敢于擔當”的道理、原則、要求，說的明明白白、清清楚楚，并用諸如“平平安安占位子、庸庸碌碌混日子”，“邪氣壓不過正氣、罪惡見不得陽光”，“煉就思想上的金鐘罩、鐵布衫”等極為通俗又頗具氣勢的文字，凝聚了共識、形成了合力。

當前，國內外經濟形勢紛繁復雜，改革進入攻堅階段，我們面臨著前所未有的壓力和挑戰。在建設有中國特色社會主義的征程上，各級黨員干部要結合自己的工作實際，勇于樹立敢于擔當的觀念，為黨和人民做出自己更多、更大的貢獻。