第一篇：別樣的初三生活（范文）

別樣的初三生活

當初一的孩子們成群結隊地走向廣場；當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的教室里，埋在一摞一摞的題海中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？？？？

初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個夜晚都與夢神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦！只想說一句：“好想回到童年！”

初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”；初三了，我只能與“當代歌壇”、“體育周刊”說“夕U拉la”；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，除了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎？我無言。

初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應了那句“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。”還真有“典故”呢！考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了；考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了！”“又考砸了！”“Our 命over!”“嗚啦，神啊救我！”只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。

我不知道未來的道路究竟怎樣？我更不知道現在生活的滋味又是怎樣？苦嗎？我無語。

每天被函數、ABC、之乎者也、串聯并聯、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步著。其實初三的生活是積極的，是有趣的；學習的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過后，我迎來的將會是彩虹。

打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？

心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。

當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”

別樣的愛

生活總是多姿多彩的，有苦，有甜，也有數不盡的煩惱。一個個精彩的小鏡頭，一份份別樣的愛凝成了一個與眾不同的中考復習時光，鏡頭一

爭分奪秒

“孩子們，再拖5分鐘，講完最后一道題就下課，中考可能也會出現這種類型。”語文老師正繪聲繪色地分析著試卷，可殊不知英語老師早已等在教室門口。可能這幾分鐘太漫長了，還未等語文老師說下課，她就沖進教室，大聲喝道：“跟你們說了多少回了，上課之前要做好準備，不要再做其他事了。”我們一臉無辜地看著語文老師，她的臉色陡然間變得十分尷尬，似乎這些話是針對她的。

可愛的老師——恨不得將每一分鐘都掰成兩半，把所有的知識都往咱們腦子里塞。

鏡頭二

身負重任

“你呆會兒給他聽寫詞語。”語文老師拍拍我的肩膀輕輕吩咐著。我剛要付之行動，英語老師一把拉住了我的胳膊，笑著說，“你晚上辛苦一點，留下來督促他背出英語單詞。”正當我一個頭兩個大時，數學老師也趕來湊熱鬧，“你作為班干部，好好幫幫同學，看他數學題錯得一塌糊涂。”

為難的我——恨不得自己能有孫悟空的分身術來替自己解圍。

鏡頭三

理解萬歲

“咳，現在的孩子太可憐了。”“是呀，這么多的作業，太苦了！”“每輪復習就像一次大掃蕩，明明知道這樣大面積的復習沒有什么意義，可又身不由己啊！”??老師們邊低頭忙著批改試卷，邊嘆氣替我們發著牢騷。

善良的好老師——原來你們并不像我想象中的那么不盡情意。

鏡頭四

心靈港灣

我，一直是個乖乖女，成功仿佛是我的專用代名詞。可隨著中考的一天天臨近，我越來越心事重重。擔心，不知何時已經占據了我的心頭：害怕看到老師失望的眼神，見到同學吃驚的神情，聽到媽媽埋怨的話語。

“只要努力了，就是最大的收獲！”奇怪，是誰在我的書房里貼上了這樣的條幅？回頭看媽媽，她正笑著向我揮揮拳頭。

體貼的媽媽——你永遠是我的最溫馨的港灣。

別樣的愛

從小，我就得到了外婆和爸爸的溺愛，我總覺得我是世界上最幸運的人，但是每當放學，我獨自一人回家，看見別的同學和他們和藹可親的媽媽在一起，我覺得我失去了母愛，這讓我從天堂墜落下地獄，心中也如凍上了一層層厚厚的冰，我也不再愛媽媽。

我很認真地讀書，是希望能早日離開媽媽，自由飛翔。

上了初中，放學回晚，從家到學校會有一段漆黑的小巷，同學勸我讓我媽媽來接我，我氣憤憤地說：“誰要她接，更何況她也不會來接我”。

第一次通過小巷，會傳來一陣狗叫聲，還有颯颯的風聲，那陰森森的巷子讓我毛骨悚然，但第二天巷子口卻意外地出現了一盞燈，立在那兒，很是明亮，而值班的老大爺正在通話，我總覺得好奇，為什么每次走過，老大爺都會接電話，我打算去打探一下。

那天晚上我到巷口后，果不其然，老大爺又在接忙亂，我躡手躡腳地來到值班室門口，側著耳朵傾聽，“秋秋到家了嗎”，電話那頭說。“到家了，放心吧”，電話這頭說。頓時，一股潺潺的暖流從心間淌過，這讓我想到了爸爸，肯定是細心的他安排的。

回到家，我給爸爸削了個蘋果，沏了一杯茶，爸爸欣喜之余有些摸不著頭腦，而此時，正在房間里寫東西的媽媽投來了幾道微笑的目光，我說不出其中包含了什么

次日周末，我去爸媽房間拿雜志，目光卻射入未鎖上的日記，我好奇地看了看，這是媽媽的字跡，“今天又和秋秋吵架了，怎么辦？”我一頁一頁地閱讀著那飽含深情的字句，讓我的眼睛濕潤了，最后一篇是昨天的：沒有親自去接秋秋，而是用那燈指引著她回家的路是因為她從小就受了溺愛，屬于逆反時期的她能否明白，她遲早會明白的。昨天，看見秋秋給她爸爸削了個蘋果，我既高興又嫉妒，此時我已淚如雨下，滴滴的淚水散開在日記本上，仿佛一朵沐浴著陽光的小花，把心中的水融化成溫暖的春天。

媽媽回來時，我上去緊緊地抱著媽媽說：“媽媽，我懂了，你別樣的愛”，媽媽激動地說：“孩子，太好了，你終于明白了”，淚水從媽媽眼中涌出，也許是感動，也許是幸福，也許是喜極而泣。

窗外，舞蝶般的落葉闖入母女倆的此簾。

第二篇：別樣的初三生活作文

別樣的初三生活作文

別樣的初三生活作文1

在讀初二的時候有聽師姐、師哥他們說初三的生活十分艱苦，每天都是考試考試、背誦背誦。上課的時候老師也是老是說上初三，我看你們還有沒有像現在這么悠閑，初三的老師不像我們一點一滴地給你們講，初三的老師上課的速度也很快。一開始，我并不相信，因為哪有老師為了把課講完，不管學生聽不聽得懂呢?

上了初三，我才察覺果真像初二的老師所說的，上課的速度很快，只有認真聽，走一會神，你就跟不上老師的腳步。真的像師姐師哥們所說那樣，每天考試考試，背誦背誦。不能累積知識，等到想學再來學，因為那個時候已經太晚了。

初三是我們所有人的關鍵期，有些人為了目標而努力，而奮斗。有些人為了不讓家長失望，老師失望而學習。那些人能在緊張的學習生活中激流勇士，學習成績平步青云，她們將會是老師，家長們的寶貝。而那些人因為成績差而放棄自己的，她們將會是老師，家長們的一塊‘石頭’。

上初三了，我們的生活將會變得更加忙碌。對電腦、電視每每到下課的時候，我們總會好好利用這下課的10分鐘把那些數學題弄懂。回到家，我們還有拼命地把那些什么化學反應，化學反應式，物理公式，英語單詞、語文的文言文，一概地記到腦子里。到了周末本應讓腦袋好好休息一會，可那一堆一堆的作業向我們壓下來。

是的，要經過暴風雨才能見彩虹。這句我一直都銘記在心。打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎?

心中一直充滿希望，相信自己能行的。加油各位初三的畢業同胞們。

別樣的初三生活作文2

眼間，我們初三了。老師和父母們的那些“嘮叨”越來越多，他們會說很多，例如“你們都初三了，馬上就要臨近中考，還不馬上好好努力，就知道玩”當我們聽到這些話的時候，有的人只是左耳進右耳出，他們并不在意，但是我卻陷入了深思之中。

初三的生活是“枯燥”的，我們沒有時間像小學那樣和同學一起去外面玩，也沒有時間去和同學一起追著玩，更沒有時間和同學們一起聊得天翻地覆。這一切的一切都是不可能的，只因為我們初三，只因為我們馬上就要過“中考”這道坎了。

初三的生活是“繁忙”的，下了課后，我們不像小學那樣爭先恐后去往外面沖，這鈴聲似乎與我們無關，我們聽到鈴聲后，還是處于緊張的學習狀態中，絲毫不敢松懈，恐怕會被別人所超過，看著眼前這一摞摞的卷子，只好或是必須低下頭努力學習了。

初三的生活是“頭疼的”，當你遨游于題海中，你無法在前進的時候，只好停下，努力去思考，有時這一道題你思考很長時間也不會思考出來，這只會令人頭痛。

初三的生活不可以用多姿多彩來形容，只能用汗水來形容，以前的體育課，無非是帶隊到操場，自行解散，玩玩籃球，放松放松心情，但現在呢，同學們一看到下節課是體育，心就涼了，如今的體育，到了操場上，男生上200米跑道8圈，女生6圈，跑完后，男生女生同時下蹲個四組共計80個，做完后，女生往返跑3個來回，男生俯臥撐3組共計30個，這些都已是家常便飯，體育老師硬是將我們的汗水練出來。

初三的日子已經不多了，但人還是要過這道坎的。天行健，君子以自強不息。因為我們都是君子，所以我們什么都不怕。

別樣的初三生活作文3

初三的生活，像火焰，激情四射；像鮮花，繽紛絢爛；像詩歌，壯麗磅礴。初三，是青春的轉折，它點燃夢想之燈，照亮人生之路，引領前行方向。

一。課堂進行時

“鈴——”上課鈴聲剛響，同學們就已經坐到自己的座位上，初三的我們早已意識到此時的任務之重，即將面臨人生的一大轉折點，都在各自努力。

數學老師夾著課本，拿著圓規和三角板進入教室，不由得讓我想起了肖復興先生筆下的班主任“黑老蔡”，仿佛數學老師也即將騎上戰馬，揮舞著大三角板和大圓規，大喊：“向幾何進軍！”

數學老師揮動粉筆在黑板上快速滑動，仿佛不是幾何題，而是精靈在飛舞，引領著我們走向數學王國。

初三了我們不久將分離，難怪老師上課時都帶著淡淡的傷感，三年的時間，說長不長，說短不短，卻足以積淀一份真摯而深厚的師生情。

二。課間進行時

以往的課間，我都在操場上揮汗如雨，或奔跑，或游戲，或閑聊。而初三，我更喜歡在書海里暢游，體會于謙的“眼前直下三千字，胸次全無一點塵”。

無論是具有“停機德”的寶釵，還是具有“詠絮才”的黛玉，我無不為她們憐惜，一個是“金簪雪里埋”，一個是“玉帶林中掛”，一個是“山中高士晶瑩雪”，一個是“世外仙姝寂寞林”，曹公為何給這兩個奇女子如此遭遇！

無論是遭遇種種困難最終得到幸福的雷米，還是滿腦子浪漫幻想的安妮，他們都能給予我歡樂，牽動我的情思。幻想中，天鵝絨般的藍色水面，緩緩駛過“天鵝號”；幻想中，嬌艷的粉紫色玫瑰花在訴說古老的傳說，如同燕鳴驪歌。但我最愛的還是長不大的彼得·潘和他的精靈丁可兒。我時常想，沿著東方的啟明星一直飛真的能找到夢幻到嗎？

爬山虎還沒有爬上墻角，常春藤也沒有長出枝椏，我們的心中的黃色康乃馨卻常開不敗。初三，帶給我酸甜苦辣的別樣生活，讓我歡樂，讓我傷感，也讓我留戀。無論將來我們散落到何方，也彼此銘記。

別樣的初三生活作文4

在過去的日子里曾經年少的我們盼望著過一種刺激的生活，也許是因為小學的節奏太過緩慢，也許是因為初一、初二的日子沒有特色，于是，轉眼間，在我們升上了初三的時候，突然發現這才是一種快節奏的生活，仔細看，發現初三的生活也有自己的顏色。

面對初三，初三是綠色，那象征著活潑和快樂。盡管老師和家長在一遍遍重復著距離中考的時間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂占據的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過。

漸漸地，初三變成了紅色，因為我們意識到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經快活的綠色時光，轉而擁抱紅色的'朝陽。于是我們堅持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產物就是幾個月以后重要的測試。為了心中的夢想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。

面對初三，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經典。可是當它邁進校園，就失去了原來的意義。它是“壓迫”，是吸走時間的工具，它減少了我們玩耍的時間，起初的綠色離我們越來越疏遠。一天十節課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。

初三是橙色，是健康，是成長;初三是黃色，是耀眼，是輝煌;初三是青色，是青果的青澀與不成熟;初三是藍色，是廣闊無邊的未來;初三是紫色的，有酒釀的芬芳……哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三!

別樣的初三生活作文5

初三就是一片讓三月飛雨打得濕露露的花瓣，就是讓五月的陽光凝住了翅膀的快樂青鳥，初三就是一個讓六月的夏風放飛的美麗夢想家。

2月6日雨夾雪

真不爽，年還未過完，竟然要補課了，加上這雨夾雪的壞天氣，讓人的心情更糟糕了。

今天早晨在家拖拖拉拉地收拾了半天，真的，要不是為了中考，鬼才愿意來呢。教室里的人稀稀落落的，來的同學大都在談天說地。你看，那群男同學簇在一起聽歌，那幾位女生圍在一起交流過年趣事，真是好不熱鬧。

5月16日烈日當空

“立正！站好！你們一個個‘橫向’發展，哪像受過鍛煉的樣子，去圍著操場跑十圈，再到這里集合。”體育老師命令式的話語，使我們一個個目瞪口呆，要知道今天這鬼天氣，能把南極冰川給融化了。

“你說老師是不是太沒人情味？大熱的天，唉！”同學說。

“誰叫咱們是初三呢，初三本身就是這樣苦，有什么辦法呢？”同學乙搭腔。

“你們倆在講什么，跑完了再加兩圈！”體育老師在遠處吼道。

甲乙同學都傻眼了。

6月13日晴空萬里

此時此刻是同學們期待已久的日子，因為學校考慮收繳中考費用，也讓同學們放松一下，學校決定放假半天。此刻已是最后一節課了。

“還有幾分鐘？”同學問。

“六十秒，五十九秒，五十八秒。”同學低聲數著。

同學氣憤地說：“著什么急啊，還有十秒呢！”

誰知同學的聲音被老師聽見了，老師鎖著眉頭說：“你，還有你，下課后把辦公室里的清潔做完再回家。”

隨后，教室里的歡笑在鈴聲呼響中響起。

我無法說清初三究竟是什么，我只能說：初三，雖苦雖累，但我愛我的初三生活。

別樣的初三生活作文6

花了好多好多的時間陶醉在挑選紙張上。但是，最后我還是無法買。

對自己真是夠了。或許就像同桌說的，我總是買一些中看不中用的東西。或許吧，昨天，自己花了好長的時間在挑選那些美美的紙和風景類的明信片和信封，我在那里感慨怎么可以有這么美的東西。那么美我卻也買不起。總是喜歡那個性化的東西。

我跟媽媽說，真的好好看好好看。媽媽說：“這些又也沒有多大的用處。”我說看了心情真的好好。

那種每天都懷著期待的心情看著自己的那些個性化紙張，那種心情，你懂嗎?之前，自己買了一大盒美美噠的紙，結果，那段時間心情總是莫名地好，當然，也浪費了不少的時間在這些紙張上，看著這樣美的紙張，總是要不由地感慨啊，寫啊寫啊。

上次，我問宿舍的人說，以后的紙質生意會更好嗎?他們都說不會。我問為什么啊。我總覺得，會更好啊。我說那以后的文字會回暖嗎?他們也都說不會。我在那里真的抑郁得……

后來學霸開玩笑說：“為什么突然這么問啊，就因為你的字寫得好看嗎?”我愣了愣，我還從來沒有這么想過。

算了吧算了吧。我想，或許就像那篇文章一樣，對于還沒有見過世面的我們來說，總是要陶醉于這樣或那樣的個性化東西，待到用錢買到教訓后，才會漸漸地看淡，才會覺得，其實看過了就是擁有，并不需要一定擁有。

我總是安慰自己說，沒事沒事，即便那些紙中看不中用，但是，至少，我買到了自己的好心情。愿我自己也快點成長吧，不要總陶醉于這不屬于自己的紙質生活。

別樣的初三生活作文7

初三的生活緊張而又忙碌，好似一只蓄勢待發的箭，準備瞄向目標，一舉成功。

我們每天都遨游在書海中，正積蓄著能量，就像一顆小樹在不斷積蓄著營養，只望有一天可以長成參天大樹，成為國家的棟梁之才。但這樣緊張的生活和學習氣氛對于我們是有一定壓力的。

每天有許多作業，試卷需要去做，因為有一句話說得好“讀萬卷書，行萬里路。”所以只有了解大量的題型，才能有扎實的基礎，也才會做到真正考試那天不至于“丈二和尚摸不著頭腦”了。同樣，這樣緊張而忙碌的學習生活也驗證了一句名言“時間就像海綿里的水，只要你擠，總還是有的”。所以初三的生活你還要懂得科學合理的安排時間。

初三的生活雖然緊張，但是緊張的學習中我們也會“忙中取樂”的。比如說：寫作業時的互相研究和探討，既能互幫互學，又能在給其他同學講解中真正體會到成功的喜悅和自豪，還能使自己的知識又鞏固一遍。這樣豈不是兩全其美，快哉矣!

當然，初中的生活不總是那樣枯燥無味的學習，也有我們盼望的戶外活動的體育課呀。在那時，一切疲倦、緊張、壓力便統統拋到九霄云外了。籃球場上有男生們奔跑投藍的身影，操場上有女生踢毽、散步的身影。一節課過后，我們會玩的大汗淋漓。這樣的生活真好。

初三的生活豐富而精彩，忙碌而緊張，每個人都在為了一個共同的目標所努力著，而我也是其中一員。希望在幾個月之后，我們能得到滿意的成績，不會讓這么多年的努力付之東流。

我想當初中畢業后，回想起這段與同學們一起奮斗的時光時，一定會很懷念，很美好的。

第三篇：別樣初三作文（12篇）

篇1：別樣初三作文

時間的隧道裂開了一天縫隙，不知不覺中，我已到了初三，這原本被公認為學業最繁重的一個學年，卻帶給我許多新的同學，新的感悟——快樂以及充實。

鏡頭

這是一個平凡的課間活動時間，新來的同學和我們這些“原居民”正玩得高興呢，突然，彌漫著一股火藥味。不好！世界大戰即將開打！四名美女同胞vs一名男同志！“這道題都不會，你可真夠二寶的。”“什么？不教我也就算了，還罵我，士可殺不可辱！”這位男同志義憤填膺，奮袖出戰，意欲決一死戰。“我們就辱了，怎么樣？”四名女同志兩手叉腰，杏目圓瞪，看來是要評個魚死網破了。電光火石間，兩邊算是干上了！“你……你們……”男同志以一做四，明顯力不從心，臉漲得通紅，眼睛發出向他的同胞求救的信號。我看他們哪敢呢，只能遠遠地抱拳，搖頭苦笑道：“哥們兒，咱們心有余力不足矣……”話音剛落，只見女同胞們得意洋洋，個個都像打了勝仗的將軍。這種同學間的相處方式，真是既給枯燥的學校生活添了些許樂趣，又能在打鬧中互相請教，真是一舉兩得呀！

感悟

要考上一所好的高中，其實說難也不難，說簡單也不簡單。這一路走來，會遇到很多苦難，苦難并不可怕，可怕的是對苦難缺少了正確的認識和態度。越王勾踐臥薪嘗膽，才打敗了吳國；司馬遷飽受艱辛，才寫成了《史記》；愛迪生試驗了上千種材料，才找到了制作電燈的鎢絲；高爾基在“人間大學”經受了種種磨練，才成為卓越的作家；余秋雨風塵仆仆、長途勞頓，才完成了《文化苦旅》……如此等等，都雄辯地告訴我們一個簡單的道理：成功和所付出的努力是成正比的。不努力，何來成功。學習沒有捷徑。

我們都是大孩子了，即將離開母校，面臨新的生活，新的挑戰，我們要以開放的心態迎接磨礪，迎接考驗，做最好的自己。

篇2：別樣初三作文

大地褪去了它那厚重的白棉襖，花朵也綻放出它的笑顏，鳥兒也從南方飛了回來，而我也迎來了在學校的第三個春季。

我已經是一名初三的學生了。面對中考的來襲，以及學業的加重。初三的我，遠離了過去的自由散漫。開始了我的奮斗生涯，記得開學第一天老師語重心長的對我們說：“初三了，所有人都已經火力全開，現在到了沖刺的階段，踏進高中的校門，只差這臨門一腳。”說的我們熱血沸騰，摩拳擦掌。但，初三也不是那么好過的。隨著一次次的模擬考試，我們一次次的跌倒，一次次的咬唇爬起，眼中的堅定一絲都沒有減弱，到是更激起了我們的好勝心，全身心的投入到學習革命當中去。

過去，我們非常不喜歡的自習課，現在就像珍品一般，被我們寶貝著呢！自習課上，我們翻看著筆記，圈畫著重點，查找著被遺漏在犄角旮旯的知識點。過去，寂靜的備課室，現在熱鬧非凡，讓老師們都頻頻點頭贊賞，所以，上課的時候老師們講的十分起勁，生怕落下一個知識。

聽說今年中考加了體育測試40分，所以原本可以玩耍，放松的體育課，這下真的變成了真正意義的體育課了，每次體育課都能看到一支隊伍，繞著操場，喘著粗氣，冒著大汗在那里一圈圈的跑著。跑完了就可以解散了嗎？想都不要想！老師給我們一人發了一根跳繩，干什么？練跳繩啊，體育測試里有這項，一分鐘160個以上，我們苦叫不堪，但也只能乖乖聽老師的話。累的氣喘吁吁，也只跳了120多個，還差好多，但當我看到有的人一個也不會跳，心里還是平衡了一點竊喜了一把。

隨著時間的推移，我們的身體素質，漸漸的有所提高，辛苦和汗水真不是白費的！

初三是個又苦又累的地方，初三是個充滿希望的地方，初三是個讓人又愛又恨的地方，讓我們懷揣著夢想，在這個別樣的初三，揚起理想的風帆！

篇3：別樣初三作文

在我的印象中，她是個柔弱女子，說話輕言細語，臉色蒼白，身材瘦小，遠遠望去，一陣風就能將她刮倒。她的性格也是溫柔，似乎從不發火，即使偶爾動怒也只是臉微微泛紅，眼睛瞪得如杏仁一般大。

她的女兒婧清高孤傲，性格暴戾，很難與人相處，即使和前后座的人交上朋友，過幾天也會鬧得不歡而散。當然，這種和我性格南轅北轍的人絕對不會和我成為朋友。也許是女兒的過于強悍，我對她也沒有產生好印象，甚至覺得這樣溫柔得可以說老實巴交的女人，怎會生出如此令人討厭的女兒，這和她的教育說不定有很大的關系。看來，柔弱的愛，只會縱容。

但隨后發生的一件事，讓我對她的印象發生了巨大的轉變。

那是初夏時節，五月的一天，放學時分突然狂風大作，電閃雷鳴，我坐在位置上焦灼不安地看著窗外。

一早就去南通開會的媽媽，您可曾回來？你不會為工作忙得暈頭轉向，而把女兒拋之腦后了吧？我盼望著媽媽快點出現，期盼快點有人把我從學校這個籠子里“解放”出去。同學們一個個被父母接走了，只剩下我和婷婷等幾個孩子，望著被接走的孩子臉上欣喜、幸福的神情，我如坐針氈。

“婷婷，小米，把書包收拾好，我送你們回家！”我循聲望去，咦，這不是婧的媽嗎？婧這幾天不是患肺炎在家休息嗎，都將近一個星期沒來上課了。她怎會把生病的女兒一個人撂在家里來接別人的孩子呢？，況且她盡管打著雨傘，還是被狂風暴雨淋得像個落湯雞……她看著我，“你的家長還沒來嗎？”我點點頭，好期盼從她漾著笑意的目光里獲得些什么。“那你就做我的車吧！打個電話和爸媽說一下，還有你、他就一起坐我的車吧！”窗外依然大雨如注，我原本暗淡的目光閃爍起光芒，心頭也泛起了一股暖流。

下了樓，遠遠望見那輛醒目大紅的POLO小車，車本不大，五個孩子坐著很是擁擠，但我們擁擠卻是快樂的。

后來聽說婷婷爸爸在外打工，母親在工廠三班倒，根本沒時間接女兒，小米的爸爸出國勞務幾年了，媽媽在超市也不能天天接她，于是婧媽媽自告奮勇，當起了“校車”接送員，春去冬來，一年多了，她都按時接送三個孩子上學、回家……

這個別樣的女人，從此她在我的心里不再柔弱、瘦小，而從此后，我也會重新去認識婧。

篇4：別樣初三作文

每一首歌對于每個人的意義不同，所以給每個人的感受就不同。同樣是一首歌，它可以給人一種積極向上的信念，同時也可以讓人失去自己原本的追求！歲月如歌，處于青春時代的我們，沐浴在美好的校園歌聲里。所以，在這個時期的我們——都應有一首別樣的歌！

對于我來說，那首別樣的歌是上個學期學校里幾乎天天放的《我的未來不是夢》。

初三，和初一初二沒什么不同。只不過多了些緊張感，在初三下學期的末尾，像往常的初三級部一樣，要到廣場歡送初四的學哥學姐。在整齊的芒果樣式的隊伍站好之后，響起了那首別樣的歌。開始不以為然，認為這一定又是走形式。大約歌曲進行了三分之一，一波波的大部隊向我們走來。他們的臉上沒有像我們因放假時候歡快的模樣。在他們的臉上，只看到了滿滿的不舍但又不得不為自己的將來走出校門的無奈。

這時，這首歌特別應景的播放到了“我知道我的未來不是夢”一句。這時才明白學校在這時在校園里播放這首歌的原因。從那時起，這首別樣的歌開始在我的身上發揮作用。

升入初四，各種考試接踵而至。對于文化課的學習，我并不怎么擔心，只是持一種好好學的心態對待，最讓我發愁的是體育。早上的晨跑向來是我的噩夢。剛開始的那幾天，才跑一圈就累的喘不上氣。曾經和同學商量過怎么才能不跑步。可每天早上都在這首歌所帶來的緊迫感中堅持跑步。當我不想跑步時，耳畔總是響起“我的未來不是夢”一句。讓我總是問自己“你的未來呢”一句來勉勵自己。我會告訴我自己：“不要為了一時的累而讓自己遠離自己理想的高中大門。”一天天的練習，在我的身上起到了很明顯的作用。幾圈下來，不再勞累。果然，我們都應有一首別樣的歌！

歲月如歌，現在的校園生活的確應該被我們珍惜。而我們也應有一首別樣的歌來給予我們動力！

篇5：別樣初三作文

我曾經一度以為自己的生活太枯燥，像靜置在桌角的涼白開一樣平淡，毫無波瀾。每天“兩點一線”，家——學校——家，第二天睜開眼，再次奔赴學校……如此循環往復。每一天，都像是從一個模子里刻出來的，這多少令我有些反感。青春的我們，渴望別樣，希望與眾不同。然而某個不經意間，當你褪下幼稚的外表，才恍然大悟，原來，簡單平淡的生活，從不缺少風景，只是我們從來沒有發現而已。

清晨的窗外，對面的那幢樓，還沒有亮起一盞燈。我輕手輕腳地起床，洗漱。母親開始準備早餐，偶然抬眼，天已微亮。踏著寒風走出家門，天，像半醒半睡的孩子，也許下一秒它就會醒來。稍微留意一下，你便會發現些“不同尋常”的風景。

路口，擺小攤的阿姨今天沒來。小道左邊的花壇，櫻花樹的葉子開始泛黃。一棵樹上，黃綠相間，從淺到深，一排樹枝掛滿了顏色各異的大葉子，如同一條彩色圍巾，讓人見了便很暖心。然而，右手邊的松樹還是老樣子。只是，剛抽出的新芽還在不停地生長。枝頭本就不顯眼的淡綠，悄悄染上了一層深綠。黝黑而粗糙的樹干已被鍍上了一層鮮明的白色。果真，秋天來了啊。

繼續向前。路上行人很少，車更少。可是，凝神靜聽，你便聽到了麻雀的聲音。別再只顧趕路，駐足仰望，電線桿上就有那么一排小黑點，嘰嘰喳喳，硬是將太陽吵醒了。天邊，伴著淡淡的紫色，橘紅的太陽終于沖破了地平線。

迎面走來的是那位我經常遇倒的老大爺，他還照舊牽著條小狗，那小狗很是可愛。目光從小狗身上移開，便會碰上老大爺那和藹的目光，我們之間從未有過一言半語，但陌生人之間的笑容卻是這般溫馨。教室里，同學的笑容也越發明媚，靠著窗，一縷陽光灑在臉上，很暖很暖。

看，生活還是生活，它依舊平淡，你也依舊平凡。但總有一些是改變了的，這點毋庸置疑。用不一樣的目光看看這世界，你會發現，其實，每一天都是別樣的。

篇6：別樣初三作文

那日，隨母親去了鄉下。

原極不愿去的，因為在印象中鄉下已成了臟、亂、差的代名詞，奈何百般推托不掉，只能耐著性子去了。

母親非得乘公交車去，可下車時，到外婆家還有一段蜿蜒的小路。

路，有些泥濘，但平時走慣了平坦堅實的水泥路，一下接觸到了這最原始的大地也頗有一番趣味。我走得稍有些不穩健差點倒進那兩邊的菜花中。只得停下腳步，慢慢地欣賞起這抹了我一臉花香的鮮黃。放眼望去，左右兩邊竟都是一大片熙熙攘攘的艷黃，艷麗卻不刺眼。我與母親竟已成為這“黃海”中的兩葉小舟。

母親笑道：“都看呆了！在城里可見不到這景色吧！”我點了點頭，城里哪有這么飽滿，這么艷麗的菜花呀，那生機溢滿了空氣；城里只有那兩排被人修剪，排列地整整齊齊的行道樹在風中搖曳。

向前又走了幾百步吧，眼前又換了一副精致，嫩綠的桑葉如一只只手朝我們揮動，看見有一個奶奶老遠就朝我們招手，母親快步走了過去。我卻道是外婆？近看卻面生得很，正躊躇著該怎么稱呼時，一只粗糙的手已緊緊的握住了我的小手，臉上蕩漾著欣喜的笑容：“這不是小斯么，都長那么大了！你兩歲時，我還抱過你呢！”我突然覺得這雙大手是那么親切。母親提醒我：“快叫奶奶。”我忙要叫，她已先說：“都一家人，那么麻煩干嘛。”摟著我便往外婆家走。我們一起度過了一個愉快的下午，很輕松。

奶奶的熱情與隨和，讓我不由地與城市中冰冷的人情比較，唏噓萬分。

別樣的風情讓我感受到了別樣的美。

那美，隨和，艷麗，沁人心脾。

那美，別致，不同于城市。

篇7：別樣的初三作文

別樣的初三作文

說起初三，也許你會情不自禁地想到，即將到來的中考，能否順利地升入重點高中，每天沒完沒了的作業。可是我要說，初三是我們人生中最難忘的一段時光。每個人經歷著不一樣的心履歷程，擁有著別樣的生活，展現著別樣的風采！

不信，你看！

操場上體育特長生，奔跑在跑道上，盡管他們的雙腿已疼痛不已民，盡管已筋皮力盡，眼前已模糊不清，但他們依然不放棄，因為他們清楚，這是他是唯一可以把握的機會，這不僅是訓練的跑道，更是人生的跑道，還是通往希望與成功的跑道。他們不能有一絲一毫的懈怠！他們以青春點燃激情，用汗水澆灌夢想，用拼博展現少年的風采！

這就是初三的我們，努力拼博，永不言敗！

教室中那些懷著不同夢的同學孜孜以求，他們認真求知的熱情和態度，盡顯了初三學生的.可愛。他們沉浸在書山學海之中，收起的少年的童趣與天真，一心用于求學上。面對無邊作業瀟瀟下，不盡考卷滾滾來，他們無比的從容和堅定。書海泛舟，他們是真正的弄潮兒。一支筆剛畫好了物理復雜的電路圖，又去描繪數學的輔助線，剛背好了英語單詞，又去構思作文的主題。月上中天，華燈初上，他們仍在奮筆疾書，盡顯學子風采！

這就是初三的風彩，求知若渴，不畏艱難的青春風采！

看，這就是我們的初三，別樣的青春，別樣的世界，別樣的風采，注定每個人將有一個不一樣的未來！！

篇8：別樣的初三作文

東方又是一輪旭日，露出了它那張鮮紅的圓臉。那銳利的目光把大地照耀的彤紅一片，在一片彤紅之中我緩慢地騎著車慢慢欣賞，品味這又一次的日出之景，誰又能想到那一年多前的我，在同樣的時間只是兩眼不觀外物，一心只蹬座下車，腦中什么也不想只是機械呆板地蹬著車，而那次別樣的經歷卻改變了我一切。

記得那天表出了點問題，我比往常早了二十多分鐘就被鬧鈴聲叫醒，但當我下樓后才發現，我竟比平時早了二十多分鐘上學。我恨不得一拳把那鬧鐘砸碎，但也只能在無奈中走向車棚。西北風在耳畔呼嘯著，咆哮著，仿佛在向我宣布，這個季節屬于它，不經意間一抬頭發現了一個現實，天依舊黑著，只是路燈一直開著我沒注意而已，漆黑的天幕上，月球無力地把西半球的部分陽光反射到地球上。然而那點微弱黯淡的光沒起到什么作用，天依舊漆黑。路上的燈突然滅了，朦朧中剛醒來的老北京城又陷入了一片黑暗。

然而當我推車出了車棚天竟亮了許多，我望了望東方，原本漆黑的天際已經裂開了一個口子，放入一些白光來，我像往常一樣蹬著車，一點也沒關心這些，然而當我騎到四環的那一刻我望向東方并頓時被震驚了，半輪紅日在遙遠的四環邊際上放射著萬丈光芒，那紅光籠罩著天，籠罩著地，籠罩著天地間萬物，整條四環路如一匹紅色綢緞一般飄蕩著延向遠方。東方地平線上的山被映得通紅，如剛從爐中取出的煤塊一般，而天地的云也同樣綴了一條金邊，如害羞的小孩般微微漲紅了臉。盤古大觀如一條東方巨龍般臥在鳥巢旁，高高地挺起了那被太陽照得如太陽般紅的頭，而旁邊的玲瓏塔如寶珠般引著它。終于太陽全部從東方地平線上跳起，把它那無私的金光灑向大地，世間萬物如鍍了金一般耀眼奪目。到處都是一片金黃，而我也不禁自失其中。

騎到了學校，腦中依然回味著沿途的一路風景，不禁想起了蘇軾在《記承天寺夜游》中的那句話“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。”是啊到處都有景色，到處都是景色，只是少那種安閑的，會去欣賞的心而已，也就只有擁有這種心的人才會去真正欣賞。那次別樣的經歷讓我明白了許多，尤其是要有一顆安閑的會去欣賞的心。

篇9：別樣的初三作文

小車顛簸在黃土高原大山間的土路上，路是那么窄，山是那么高，方向盤一歪就會墜入那沒有一棵樹一棵草的萬丈深淵。我那原本靠在媽媽肩膀上的腦袋因車的顛簸而四處亂撞撞得好痛。可我還是閉著眼睛，昏昏沉沉。

我原本以為這是一次別樣的旅程，夠難忘的。我們這次去青海甘肅共九天。可我從第三天起開始發燒，好不容易好的差不多了，臨走前一天，我又嘔吐不止，好幾次都把膽汁吐了出來，胃里不能有一點東西。

車子大概又開了三四個小時，終于開過了這僅僅十幾公里的山路，又開了一陣，感覺道路平坦了又停了下來。這大概是到了一家小旅館。媽媽叫醒我，可我連一點力氣也沒有，我是被爸爸背上樓的。在我的印象中，爸爸的后背是那么堅實;那么溫暖。

還沒到房間，我抑制不住地吐了出來，吐了人家一樓道，爸爸媽媽急忙向人家道歉，就背我進了房間，我躺在那冰冰的床上，只能大口大口地喘著氣，仿佛要把這微薄的空氣都吸走似地。

媽媽端了一杯沏好的葡萄糖水過來了，讓我喝下，我在媽媽的攙扶下吃力的坐了起來，先是累得喘了半天氣，之后雙手顫顫巍巍地端起杯子，剛抿了一口又吐了。媽媽心疼地望著我：“真可憐，你看什么都吃不了，都吐了。”我想說話可實在太累了，只好眨巴眨巴眼睛。“高原反應，沒什么，當時爸爸媽媽第一次來的時候也特別難受。你想想，明天這時候咱就到北京了，就回家了。”媽媽安慰我。我突然想起一個問題，就稍微清清嗓子，吃力地說：“這是……哪呀……”媽媽猶豫了一下說：“這快到蘭州了。”我又好奇地問：“咋沒去……甘南……那邊?”媽媽又趕快回答：“你不是病成這樣了嗎?而且明天還要趕飛機，就不去甘南了，好讓你歇會。”我轉頭看看爸爸，爸爸故意回避了我的眼神。

甘南的藏區一直是爸爸媽媽很向往的地方，爸媽向往了多年，也計劃了多年，卻一直沒去……

篇10：別樣的初三作文

校園的楓葉又落了，看到它那紅火般的長葉，粗壯有力的樹干，以及它在校園飛舞的身影，倒映出一片印象派畫家筆下的色彩那般繚亂而又模糊的光影，我不由得想起排演的故事。

那時，是個楓葉飄落的時節。剛進入中學，我在班中是個沉默寡言的女孩。我與同學交流少，對同學們冷淡，自然自己也沒有什么興奮感，也不太喜歡與他人一起玩耍。我在學校的生活也是單調而乏味的，我心中也是很平淡的，只是自己的一方天地，努力地學習。可竟有一天，老師把我叫到辦公室，笑瞇瞇地說：“我覺得你語文不錯，那么這次語文話劇《雷雨》，由你來當導演吧!”我頓時伸著脖子，瞪大眼睛——我與同學溝通少，怎可排演好?我回到教室，趴到桌子上，心中別樣的緊張。

可從此，我的生活變得別樣。

第一天排練，就是我萬般辛酸。“那，咱們開始，首選……是……第二幕。演員上場，。”我顫顫巍巍地握著劇本，接著，臺下一片喧嘩——我結巴的聲音像蚊子一樣小，我本能的敲了兩下黑板，咬著嘴唇，手握褲縫，硬著頭皮繼續排練。盡管同學對我的看法是經常不屑，但我在排魯四風時仍是自信有力地對演員說：“此處應有寫抱怨的語氣，是對周家的不滿，應該出些許怨氣。”話音未落，臺下的喧嘩如雷鳴震破了我的耳膜，平常心中的平淡與無所謂消失了，取而代之的是我心中巨大的波瀾，我手心都冒出了汗。“四風是仆人，應是恭維態度，你懂不懂劇本啊!”我盡力用劇本捂著臉，著急地跺腳。“就是啊，你會不會排劇本啊!”我再也經受不住同學的打擊，頓時趴在桌上，手不斷撞擊著講臺，與平時文靜的我大有不同。眼淚不自覺地從眼中滾落，沾滿了劇本。我捂著臉沖出教室，在門口痛哭，耳邊回蕩的只有嘲笑。

“對不起。”嘲笑聲戛然而止，耳邊響起了同學清脆的聲音。“剛才是我們情緒過于激動了。”“我們也想拿出一個好的成績，但是我們確實過于沖動了。”隨著一個個同學的道歉，我的抽泣聲漸漸小了下來，嘴角有了微笑，我心中感到了別樣的溫暖，是平時與家人交流所不同的，是與同學間交流別樣的興奮。窗外的楓葉依然在滿天地飛舞著，飄向校園每個角落。我們回到班中，心中多了份平時沒有的別樣高興。

雖然此后排練時仍有矛盾，但我的生活變得與以前不一樣了。我喜歡與同學交流了，朋友也多了。從此，我的生活變得豐富多彩了。有了同學的交流，我的生活多姿多彩。

生活變得別樣，我自己也有了別樣的感受。我感到了別樣的興奮與高興，再也不是‘木板人’，而是天天臉上掛著微笑。生活帶給我別樣的喜悅與興奮。

楓葉仍然在漫天飛舞，飄落了校園每個角落，心中多了一份別樣的興奮。

篇11：別樣的初三作文

一群鳥又飛來了，看著它們舒展的羽翼，整齊的列隊，好似來自空中盛開的一朵朵白花，望著它們自由的身影，我不由的想起了那個別樣的經歷。

“小時候，我們經常用辣椒水灌螞蟻洞，去偷鳥蛋，把蛇放進鳥窩里……”聽著這些富有童趣的故事，我每次都樂得哈哈大笑。然而，那次的經歷卻讓我有了別樣的想法。

經不住‘捕鳥樂’的誘惑，我與朋友相約，攜帶了一袋小蟲，走在了小區僻靜的草地上。撒了一些小蟲，在草地上支起竹簍，兩雙手牽著一根透明的小繩，悄悄地退到了一塊大石頭后面，靜靜地蹲著，眼睛直直地望著。

“拉!”我輕輕地叫了一聲，一只小鳥在竹簍里撲騰，卻出不來。將它裝進籠子里，我驚異的差點叫出了聲，原來，我們捉到的不是一只普通的小麻雀，而是剛剛學會飛的小喜鵲。驚喜之余，我小心翼翼地將小鳥帶回家，放在陽臺上，拿了滿滿一碗小蟲和一碗水，搬了個小椅子坐在前面，眼睛一眨不眨地盯著它，想象著它長大以后，我帶著喜鵲去散步，它立在我的肩頭上，快樂地唱著歌，那些遛狗的小孩投著羨慕的目光。

可是，當我把我的寶貝展示給爸爸媽媽看時，卻聽到：“玩兩天放了吧，讓它去找媽媽，你是不可能把它養大的。”怎么會，他們只是嫌養鳥麻煩罷了，只要我照顧周到，怎么會養不活呢?我沒有放了小鳥的念頭，只是更加精心的照顧它。可是，心中卻有一種不安。

很快，問題就出現了，小鳥不吃不喝，羽毛也不再光亮，頹廢的樣子十分嚇人。我還是天天去看它，但那滴水未減的鳥籠帶給我的是失望。而它，從未看我一眼，一雙格外清澈的大眼望著窗外，似乎在堅定地告訴我：“我不需要你的食物，我需要的是自由，我要藍天。”我心中突然有了種莫名的悲傷。

那天，突然聽到了小鳥歡快的叫聲，我趕忙跑到陽臺，看見有只大喜鵲飛在空中，用力拍打著窗戶，仿佛要擊碎窗戶似的。看見我來，眼中雖然有些不舍，但還是飛走了。小鳥別樣的神情讓我有些驚訝，但我還是不忍心將它放走。

沒過幾天，小鳥站不起來了，但一雙大眼還緊緊盯著天空，似乎在自我表明它的憧憬。

我終于明白，我是不可能留住它的，小鳥的家是藍天，小鳥想要的是自由。

我打開窗戶，送它出去。

有一天，我看到一只大鳥帶著一只小鳥飛翔，我明白了，生命中最重要的不是待遇，而是自由。不自由，毋寧死。自由才是生命中最值得珍惜的，最別樣的。

從此，我對生命有了一種敬畏，那次經歷帶給我了別樣的思考，別樣的改變。

篇12：別樣初三作文950字

別樣初三作文950字

她的笑無處不在，輕咧雙唇，在略帶紅暈的臉頰上忽現兩個小酒窩。曾經的那笑總被我置之不理，而自那次以后，這笑卻為我深深珍藏，帶給我別樣的感受。

一個陰雨綿綿的上午，走廊中漆黑一片，唯有幾絲淡淡的光影襯出我緊拽卷角的手。來到那巨大的辦公室門前，帶著失手的試卷，苦悶纏繞著我，咯吱咯吱地磨著指甲，又不敢去扣著那傷我的墻皮，無法掩飾心中的傷情，流露的情感不時讓我甩著頭，跺著腳。

電閃雷鳴打在門上，令我屢次伸手，卻又如脫離襁褓的孩子，箭般撤回身邊，仿佛那門后的情景已映顯在我的腦海中，只是老師一張怒發沖冠的臉。正欲再次伸出手去，突然一只大手在黑暗中伸出，輕輕地搭在我的手上，尚帶余溫，回頭望去，那熟悉的臉上竟依舊迷那一抹微笑，嘴卻咧的猶未開，仿佛迫切地想為我驅除苦悶。她扶著我的背，輕輕地，我起初還欲掙開，最后便也跟從了，膽戰地望望那個被我置之不理的笑，此刻卻是我所渴望的。她打開門縫探眼進去，才轉過頭來對我說：“進來吧，里面沒人。”

見她這么說了，我才動了動僵硬的身體，向門里走去，入門時沒看腳下還幾乎被門檻絆了一下，是她眼準手快地擋了我一把。我有些窘迫，她卻笑的什么也沒有一樣，扶著我來到了她的辦公桌前。她輕快地拉來兩把椅子，其中一把還墊著厚墊子，她引我坐上一把，溫暖的那把。見我戰戰兢兢，還問我：“要茶嗎？”我連說不用，但一杯熱騰騰的茶水已放置在我面前，濃煙中是她溫暖的笑，隨著茶的'熱浪向我撲面而來。那笑令我震撼，讓我無法理解曾經對她的不屑，心中滿是溫暖，靜靜地凝望著那笑。

見我安頓下來，她也哼著小曲邁著輕盈的腳步走來，坐在我對面的那把椅子上，又站起身來向我靠近些，來到我面前。氣氛被活躍了，好像同是兩個孩子一樣，她笑笑，原來我因汗水浸濕褶皺的試卷，撫平褶皺，也撫平我的心，接著她便開始詳細地講解，遇到關鍵處拿紅筆給我圈畫著。突然覺得那光有些暗，便索性把旁邊的臺燈打開，溫暖驅除所有的郁悶完完全全將我籠罩，那光來自臺燈，更來自老師的微笑。

她為我講解時把卷子寫分數的一角折去，仿佛在說：“老師不在乎分數高低，只要你正常發揮沒問題。”講完試卷，她向我確認沒有問題，正欲讓我走，又突然想到什么，把我叫住。取來我平日的練習，她精心準備的筆記給我逐一說明。此時此刻我已完全抵御不了她的關懷。微笑的襲來，明亮的眼，些許的紅暈，更是那最美的微笑。是一股沖破堤坎的暖流，充滿我的心田，臨走時她為我帶上專心為我準備的叮囑字條，我低頭一看，字跡旁邊還畫上了一個小小的笑臉。

正是這一次，使她在我心中曾經平庸一律的微笑顯得尤為不同，帶給我無盡的溫暖，使我深深喜愛，同樣的笑卻帶給我別樣的感受。

第四篇：別樣的寒假生活

別樣的寒假生活

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”

啊！終于過年了。可我的興致并不高，放眼望去，整個村子靜謐極了，要不是偶爾有爆竹聲響起，我都要懷疑這是過年嗎？這還不是那病毒作的鬼啊。

新型冠狀病毒在今年的冬日襲卷而來，把我們湖北可是打了個措手不及啊，其中武漢是最為嚴重的，看著新聞上那些確診病例、疑似病例、死亡病例和不斷增漲的人數，我不禁膽戰心驚，也深深地擔憂著，著急著，據說這病毒是由蝙蝠等野生動物引起的，病毒暴發后，每個人都必須呆在家里，不得輕易出門、串門就連拜年這儀式也被取消了，過得可真是沒有一點年味。

誒，我心想，我們上課怎么辦？果然和網上說的一樣-----網絡教學，起初得到學校通知后，我是不安急了，這網絡教學是怎么個上法？要是聽不懂怎么辦？到目前為止我們已經上了一個星期了，也逐漸適應了這種教學模式。

今天，2月16日，湖北多地下起了今年開春以來的第一場雪，有網友說，大自然給我們的報復來了，也有部分網友說，這是大自然給我們的希望，所以才下了雪，我是贊同第二類網友說的話的，這是大自然知道我們遇了難，所以才派出白衣使者---“雪”給我們帶來希望的比翼，讓我們振作起來。不由得我想起李白的一句詩：欲渡黃河冰塞川，將登不行雪滿山。即使困難重重，可還是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。望著這漫天飛舞的雪花，又讓我不禁憶起了謝道

韞的“未若柳絮因風起”以及高駢的“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”。在這樣的情況下賞雪，何嘗不是一種樂趣。我突然想起了那些在一線守護我們的白衣天使，嘴角挑起了淡淡的一摟笑容。

2020年還真是挺別樣的！加油，中國！我們能行的。

第五篇：初三生活

初三生活

我們初三學生，正面臨著重大的心理戰役。畢竟，九年的努力，將被中考一錘定音。

數學上剛學過投影三視圖。真的，它太像初中生活了。

首先是視點――中考。是的，抬頭，便又看見時鐘日夜不息地走動。閉上眼，那不斷減少的倒計時猶在腦海里不停地翻騰。終于，笑容沒有了，神經麻木了。我如同上了發條的機械，終日運轉在X、Y、√、×之間。我覺得自己就像一匹跑累了的馬。唉！我怎么就不是一匹永遠都不會累的神馬呢？

然后是視線――整個學習過程。是的，我覺得學習不光是為了中考，而是一個充滿憧憬和童趣的過程。是的，所謂患難見真情，在同一時間我們同學結成了同盟。共同朝著一個目標前進。此刻很多相同心情的同學已結成了朋友，成為了知己。這是初三時的美好過程，是在戰斗中體會出來的特殊滋味。在整個學習過程中，老師是我們值得一提的人，他們努力使我們的壓力淡化，他們使我們的思想更加成熟。

最后是盲區――將來。也許站在五年后的今天，再來審視現在，會有很多已被我們淡忘，但是那個復雜而奇怪的初三是怎么也不會忘卻的。那一次次似乎系乎未來的大喜大悲，足以讓我們這些展翅欲飛的雛鳥作好試飛準備，去迎接明日風雨的洗禮。

當我們走過視點，度過視線，跨過盲區，接下來便是成功的喜悅。當天下過雨，才能見到那美麗、耀眼的彩虹，是吧？

復雜的初三，奇怪的初三，個中有喜有悲，讓有心人各自用自己的視線去看吧！身處其中的人是無法說全的，誰讓我們正當初三呢！