第一篇：人教版九年級英語Unit 2 句子翻譯練習

Sentence Translation Task for Unit Two Please translate the following sentences from Chinese into English after you review the new words explanations carefully enough.Write down your translations in your exercises book together with word dictation, and hand in both after returning to school.請充分復習第二單元生詞講解之后，將下列句子翻譯成英文。和單詞聽寫作業寫在一個作業本上，返校后統一交上來。

1.人們喜歡在中秋節的晚上吃月餅和賞月。

2.在過去的兩個月里，我吃了太多的肉，所以我已經長胖10磅了。

3.上周五，一個賊從湯姆家偷走了他的錢包。今天他在他的花園里發現了那只被偷的錢包，但里面什么都沒有了。

4.他剛才把那只紅色的燈籠放在地上，然后在桌子上擺開了水果和甜點。

5.我欣賞他的漂亮的英語口語，也羨慕他彈鋼琴彈得如此好。(admire sb.for sth./ doing)6.布朗先生今天系了一條如此漂亮的領帶，以至于他今天看起來非常帥氣。7.人們幾千年前就開始了賞月和與家人分享月餅的傳統。8.那里的人們相信，鬼魂經常出現在那座鬧鬼的房子。

9.學生們把他們漂亮的語文老師當作女神。（至少使用兩種表達）10.安妮在她回家的路上看到一條死狗躺在路上。11.自從他傷了他的腿，他已經在床上躺了兩個月了。12.所有的這些事情背后存在著愛的真正意義。

13.昨天我們計劃去爬山的，而我們最終在為圣誕節做準備。(end up doing…)14.--你的叔叔在哪兒啊？--他去澳門出差去了。

15.他把窗戶打破了，他爸爸嚴厲地懲罰了他。(punish sb.for sth./doing…)

16.昨晚，老師警告了孩子們不要去河里游泳。（兩種表達;warn sb.of sth.;warn sb.not to do…）17.我們正在致力于傳統民間音樂的傳播。

第二篇：2014新版人教九年級英語 unit 11 課文翻譯

悲傷而美麗

昨晚我的一位中國朋友帶我去了中國民俗音樂的音樂會。那首二胡演奏的樂曲尤其令我感動。那段音樂異常優美，但是在音樂的美麗的表象之下我感受到了一種強烈的悲傷和痛苦。這段音樂有個簡單的名字叫做《二泉映月》（月光映照在第二道泉水上），但它卻是我聽過的最令人感動的音樂。二胡聽起來像是某個人在哭泣，在聽的時候我幾乎要跟著音樂一起哭泣。隨后我查閱了《二泉映月》的歷史，我開始理解音樂中的悲傷。

這段音樂由阿炳所寫，阿炳是一位民俗音樂家，他于1893年出生在無錫市。在他很小的時候，她的母親就去世了。阿炳的父親教他演奏多種樂器，比如鼓、笛子和二胡。在他十七歲的時候，他就以高超的音樂能力而著名。然而，在他的父親去世后，阿炳的生活變得更加艱難，他非常貧窮。不僅如此，他還得了很嚴重的疾病，并且眼睛瞎了。很多年以來，他沒有家。他住在街道上，靠演奏音樂來賺錢。甚至在他結婚并再次有了自己的家之后，他依然在街道上唱歌和演奏，他用這樣的方式表演了很多年。

阿炳出色的音樂技能讓他一生中都很受歡迎。在他的生命接近尾聲時，他能夠演奏六百多段音樂。這些音樂中有很多都是由阿炳自己創作的。很可惜的是總共只有六段音樂被記錄了下來讓后人得以聽到，但一直到今天他依然很受歡迎。今天，所有的大二胡演奏家都在演奏和贊揚《二泉映月》，它已經成為了中國的國寶。它悲傷的美麗不僅描畫出了阿炳自己的一生，也使人們從自己悲傷或痛苦的經歷中回憶起最深的傷痛。

第三篇：2014新版 人教九年級英語 Unit 4課文翻譯

Unit 4I used to be afraid of the dark.李文是一個很平常的十五歲男孩，他學習用功，并且成績很好。很難相信在他和父母的一番對話之前，他曾是一名“問題學生”，而這次對話改變了他的思維方式。李文生活在四川的農村。小時候，他很少會制造什么麻煩，父母都為他而感到自豪。然而，在他的父母去廣州工作之后，他的生活變得更加困難，他不得不搬去和奶奶一起住。

李文開始給自己和家人制造各種問題。他不再對學習感興趣，經常逃課，并且考試不及格。最后，他的父母決定送他去寄宿學校，李文不再和奶奶住在一起。他在學校里學習、吃飯、睡覺，他很討厭這種生活。在學校里有太多的規則，而他總是在違反各種規定。一天，他告訴老師他想離開學校。甚至連老師也同意李文是在浪費時間。

校長建議李文的父母和兒子談一談。他的父母坐了四十個小時火車，然后坐了五個小時汽車回到了家鄉。令所有人吃驚的是，這次的談話改變了李文的一生。“這正是我所需要的，”李文說：“我的父母幫助我意識到他們曾對我付出了多少，他們也告訴我雖然他們不能在身邊照顧我，但總是在想著我，對我所做的每一件好事而深感自豪。在那個時候，我就決定了要改變。我意識到因為父母的離開，我害怕孤身一人，于是就盡量要讓父母更多地關注我。”現在，李文真的已經改變了。他學習很努力，是班上最好的學生之一。父母的愛使他對自己感覺很好。李文說：“父母的守候對于孩子來說是非常重要的。”

第四篇：2014新版 人教九年級英語 Unit 5 課文翻譯

Unit 5 What are the shirts made of?

在中國，每個不同的地方都有各自獨特的傳統藝術形式。這些傳統藝術形式通常都盡力地闡述著生命中重要的事物，比如說愛、美、家等。那些最平常的東西，從紙到粘土到竹子，都變成了美好的事物。

根據中國歷史，天燈最初是被諸葛亮所用。在遇到困境時，他放出天燈來尋求幫助。今天，天燈在節日或者其他慶典的時候會被用到。天燈由竹子制成，外層套著紙。當天燈被點亮時，會慢慢地飄到空中，就好像熱氣球一樣被所有人觀看。天燈被看作是幸福以及美好祝愿的光輝象征。

剪紙已經有超過一千五百年的歷史了。剪紙聽上去很簡單，但做起來卻很難。通常紅色的紙，在被剪刀剪之前會被折疊起來。剪紙最常見的圖案是花、動物，以及關于中國歷史的事物。在春節期間，作為對新的一年的好運和幸福的祝愿的象征，剪紙會被貼到窗戶上、床上，以及墻上。

中國泥塑非常出名，是因為泥塑作品看起來很小，卻栩栩如生。泥塑通常是可愛的小孩，或者是來自中國神話故事或歷史故事的人物。泥塑作品由手工制作而成，用的是一種很特別的粘土，然后再被自然風干。在風干之后，它們會被高溫加熱，然后再進行拋光和上色。完成每一道工序需要花費幾周的時間。這些小小的泥塑展示了中國人民對于生命和美的熱愛。

第五篇：人教九年級英語6頁翻譯

第14頁The Spirit of Christmas圣誕精神

很多人同意這種觀點:當我們想到圣誕節時，我們可能想到禮物、圣誕樹和圣誕老人。但隱藏在這一切背后的是(lie存在)圣誕節的真諦:分享與給予我們周圍的人愛與歡樂的重要性。《圣誕歡歌》的故事或許是這一點最好的例子。

圣誕歡歌》是查爾斯·狄更斯寫的著名短篇小說。這篇小說講述的是一位叫斯克魯奇的從來不笑的老人的事。他吝嗇自私，從不與人為善。他只關心能否掙到更多的錢，并且厭惡圣誕節。一個圣誕前夕，斯克魯奇看到了他死去的生意伙伴雅各布·馬利的鬼魂。馬利過去曾經就像斯克魯奇一樣，所以在他死后受到了懲罰。他告誡斯克魯奇，如果他不想最終像他一樣，就要改變他的癖性。他還告訴斯克魯奇將有三個(圣誕)精靈年拜訪他。那天夜里，三個鬼魂拜訪了斯克魯奇。首先，“圣誕節的過去之靈”帶他回到了他的童年時代，使斯克魯奇回想起孩提時代的歡樂時光。

然后，第二個精靈“圣誕節的現在之靈”，帶他去看其他人是如何度過今年的圣誕節的。每個人，甚至窮人都很幸福。最后一個，“圣誕節的未來之靈”帶他去了未來。斯克魯奇看到他死了，但沒人在意他。他驚恐萬分地在他的床上醒來，發現正是第二天早晨圣誕節了。

他決定改變他的生活，承諾做個更好的人。他開心地同親戚們一起慶祝圣誕節。他還送給需要幫助的人禮物。現在無論走到哪里，他都用善良與熱情待人，傳播著愛與歡樂。那就是真正的圣誕精神!

《圣誕歡歌》這本書真的很好看，可以去看看哦~ 第11頁

Full Moon, Full Feelings 滿月,圓滿的感情

中國人慶祝中秋節和吃月餅的習俗已經有幾百年了.月餅有著中秋之夜里滿月的的形狀,它包含著人們對家庭的愛和思念.關于這個節日,有許多民間的故事.然而,大多數人認為其中有關嫦娥的是最感人的.嫦娥是后羿的美麗妻子,在后羿射下9個太陽后,一個女神給了他一種魔藥表示感謝.無論是誰喝了它都將獲得永生,而且后羿準備和嫦娥一起喝了它.可是一個壞人,逢蒙,試圖在后羿不在家的時候去偷藥.嫦娥不肯給他喝,于是就自己一個人喝完了.她開始變得特別輕,居然飛到了月亮上面.后羿非常傷心以至于他每天晚上對對著月亮大聲呼喚她的名字.一天晚上,他發現月亮又亮又圓,并且看到了他的妻子在那里.他很快的在花園準備了把她最喜歡的水果和甜點.他是多么希望嫦娥能回來啊!在這之后,人們開始了賞月并且與家人分享月餅的習俗.第24頁 could you please...的課文翻譯

當你在外國旅游時,知道如何禮貌地尋求幫助是很重 要的.例如：“休息室在哪里?”或者“請問能告訴我 休息室在哪里嗎?”是問一個地方在哪里的相似問法.兩種說法語法都正確,但是第一種沒有第二種聽起來禮 貌.那是因為第一種問法太直接.只是正確地提問還不 夠.當我們在尋求幫助的時候,我們還需要學會如何在尋 求幫助時表現禮貌而且用不那么直接或者更間接的方法.就像中文里,在英語中我們會和不同的人交談改變不 同的說話方式.你使用的短語可能取決于你說話的 對象或者你了解他們的程度.如果你對老師說“哪天去 校游?”,這可能聽起來不太禮貌.但是如果你說“韋斯特先 生,打擾一下,你知道哪天去校游嗎?”,這樣聽起來會禮 貌得多.但是,在某些情況下直接提問是沒有關系的,比 如和你的同學們在一起.禮貌的問題通常比較長,而且包含例如“請問你 能???”或“我可以問一下???”等更多的語言.“彼得,請問你能告訴我你的郵箱地址嗎?”比“彼得,告訴我你 的郵箱地址.”聽起來更禮貌.有時候我們甚至需要花時間 來引到請求上.例如,和陌生人在街上,我們可能會在尋 求幫助前先開始說：“打擾一下,不知道你是否可以幫我”或 者“很抱歉打擾你,但是??”

禮貌地說話比起直接說話可能看上去更難.但是,學 會如何使用正確的語言很重要.這還會有助于你把 英語學得更好,或者其他任何你想說的語言.第3頁我是怎樣學習英語的

去年,英語課很難.首先,老師講話的時候我很難聽懂.開始的時候,她講的太快,我聽不清每一個單詞.之后,我才意識到聽不清每一個單詞這并不重要.我也很害怕在課堂上發言,因為我害怕同學們會取笑我.因為我還不能造完整的句子,我就開始看英語電視節目,這很有用.我認為大量的做聽力練習是成為一名成功學習者的秘訣.另外,我還發現英語語法很難,于是我決定在每一堂課上做些筆記.然后用學到的語法知識點來造句,讓人驚訝.現在我很樂意學習英語,這學期考試還得了一個A.老師對我印象很深刻.第6頁

How Can You Become a Successful Learner?怎么樣你才能成為一名成功的學習者? 每一個人天生都有學習的能力.但是否你能學得好取決于你的學習習慣.研究顯示,成功的學習者一般都具有某些好習慣.對所學習內容產生興趣

研究顯示,如果你對某物有興趣,你的大腦就更活躍,而且對于你長時間關注它也會更容易一些.優秀的學習者經常把他們需要學習的東西與某些有趣的東西聯系起來.例如,如果他們需要學習英語,而且他們喜歡音樂或者體育,他們就會聽英文歌或者觀看英語體育節目.通過這種方法,他們不會覺得（學習英語）枯燥無聊.練習并從錯誤中學習

優秀的學習者會考慮他們擅長什么和他們更加需要練習什么.切記,“不用則廢.”即使你某些東西學好了,也會忘記它,除非你使用它.“熟能生巧.”優秀的學習者會不斷練習他們已經學會了的東西,而且他們無懼于犯錯誤.亞歷山大格拉姆貝爾可不是一夜就發明了電話機的.通過許多次的嘗試和從錯誤中學習,他成功了.發展他們的學習才能

僅有學習是不夠的.優秀的學習者知道他們學習的最佳途徑.比如說,他們可能通過寫下關鍵詞或者繪制思維導圖來做筆記.他們還會尋找方法來復習他們已經學會了的東西.他們可能是通過每天閱讀筆記或者通過向別的同學解釋信息而做到這一點的.不恥下問（勤學多問）

優秀的學習者經常課堂上或者課后提問.他們甚至互相提問并努力尋找答案.學問源于提問.學習是一生的旅程,因為每一天都會帶來新的東西.你所學到的一切,會成為你的一部分并改變著你.所以,聰明地學習并好好學習吧.