第一篇：鄭州市2011年高中畢業年級第一次質量預測

鄭州市2011年高中畢業年級第一次質量預測

語 文

本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。第Ⅰ卷1至8頁，第Ⅱ卷9至10頁。考試時間150分鐘，滿分150分。考生應首先閱讀答題卷上的文字信息，然后在答題卷上作答，在試題卷上作答無效。

第Ⅰ卷 閱讀題

甲 必考題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

詩和其他藝術都是情感的流露。情感是心理中極原始的一種要素。人在理智未發達之前先已有情感；在理智既發達之后，情感仍然是理智的驅遣者。情感是心感于物所起的激動，其中有許多人所共同的成分，也有某個人所特有的成分。這就是說，情感一方面有群性，一方面也有個性，群性是得諸遺傳的，是永恒的，不易變化的；個性是成于環境的，是隨環境而變化的。環境隨人隨時而異，所以人類的情感時時在變化；遺傳的傾向為多數人所共同，所以情感在變化之中有不變化者存在。

藝術是情感的返照，它也有群性和個性的分別，它在變化之中也有不變化者存在。比如單拿詩來說，四言、五言、七言、古、律、絕、詞的交替是變化，而格律則為變化中的不變化者。變化就是創造，不變化就是因襲。把不變化者歸納成為原則，就是自然律，這種自然律可以用為規范律，因為它本來是人類共同的情感需要。但是只有群性而無個性，只有整齊而無變化，只有因襲而無創造，也就不能產生藝術。末流者忘記這個道理，所以往往把格律變成死板的形式。

格律在經過形式化之后往往使人受拘束，這是事實，但是這決不是格律本身的罪過，我們不能因噎廢食。格律不能束縛天才，也不能把庸手提拔到藝術家的地位。如果真是詩人，格律會受他奴使；如果不是詩人，有格律他的詩固然腐濫，無格律它也還是腐濫。

古今大藝術家大半都從格律入手。藝術須寓整齊于變化。一味齊整，如鐘擺搖動聲，固然單調；一味變化，如市場嘈雜聲，也還是單調。由整齊到變化易，由變化到整齊難。從整齊入手，創造的本能和特別情境的需要會使作者在整齊之中求變化以避免單調。從變化入手，則變化之上不能再有變化，本來是求新奇而結果卻仍還于單調。

古今大藝術家大半后來都做到脫化格律的境界。他們都從束縛中掙扎得自由，從整齊中醞釀出變化。格律是死方法，全賴人能活用。善用格律者好比打網球，打到嫻熟時雖無心于球規而自合于球規。在不識球規者看，球手好像縱橫如意，略無牽就規范的痕跡；在識球規者看，他卻處處循規蹈矩。姜白石說得好：?文以文而工，不以文而妙。?工在格律而妙則在神髓風骨。

孔夫子自道修養經驗說：?七十而從心所欲，不逾矩。?這是道德家的極境，也是藝術家的極境。?從心所欲，不逾矩?，藝術的創造活動盡于這七個字了。?從心所欲?者往往?逾矩?，?不逾矩?者又往往不能?從心所欲?。凡是藝術家都要能打破這個矛盾。孔夫子到快

要死的時候才做到這種境界，可見循格律而能脫化格律，大非易事。

（摘編自朱光潛《談美書簡》）

1．下列關于“格律”的表述，不符合原文意思的一項是

A．格律是詩歌中的不變化者，體現的是整齊、規范和人類共同的情感需要。但只有整齊而無變化，只有因襲而無創造，格律就會變成死板的形式。

B．格律在經過形式化之后往往使人受拘束，但這并不是格律本身的罪過，而是人不能活用它造成的，因此，我們不能因噎廢食。

C．格律不能束縛天才，天才之作往往工在格律而妙在神髓風骨。格律也不能把庸手提拔到藝術家的地位，即使他遵循了格律，詩歌也仍然腐濫。

D．古今大藝術家的創造活動都從格律入手，但后來都達到了脫化格律的境界；是創造的本能和特別情境的需要使他們在整齊之中求變化，避免了單調。

2．下列理解，不符合原文意思的一項是

A．情感是心理中極原始的一種要素，它先于理智而產生，但在理智發達之后，情感又會受到理智的驅遣。

B．藝術是情感的流露，它也有群性和個性之別，講究寓整齊于變化，但由整齊到變化易，由變化到整齊難。

C．詩歌從四言、五言到七言，從古、律、絕到詞，體現的是形式的變化，但它們在音節上都講究格律，體現的又是詩歌的共同特點。

D．“從心所欲”和“不逾矩”是一對矛盾，藝術家要打破這個矛盾，做到循格律而能脫化格律，這是非常不容易的。

3．下列理解和分析，不符合原文內容的一項是

A．情感是心感于物所起的激動，它一方面有群性，一方面也有個性。群性由遺傳得來，不易變化；個性則成于環境，會隨著環境而變化。

B．作者認為善用格律者好比打網球，旨在說明將格律用到出神入化的境界時，就可以超越格律的束縛而達到自由的創作境界。

C．作者認為一味變化也還是單調，所以他不主張從變化入手，認為變化之上不能再有變化，本來是求新奇而結果卻仍還于單調。

D．“從心所欲，不逾矩”是道德家和藝術家所追求的最高境界，這也說明道德與藝術常常是相關聯的，道德境界高的人往往也能在藝術上達到較高的境界。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4—7題。

唐儉字茂約，并州晉陽人。父鑒，隋戎州刺史，與高祖善，嘗偕典軍衛，故儉雅與秦王．．游。儉爽邁少繩檢，然事親以孝聞。見隋政浸亂，陰說秦王建大計。高祖嘗召訪之，儉曰：?公若外嘯豪杰，北招戎狄，右收燕、趙，濟河而南，以據秦、雍，湯、武之業也。?及大將軍府開，授記室參軍。從定京師，晉昌郡公。

武德初，遷中書侍郎。呂崇茂以夏縣反，與劉武周連和。詔永安王孝基、獨孤懷恩率兵致討。儉以使適至軍，會孝基等為武周所虜，儉亦見禽。始，懷恩屯蒲州，陰與部將元君實謀反，會俱在賊中。君實私語儉曰：?獨孤尚書將舉兵圖大事，猶豫不發，故及此。所謂當

斷不斷而受亂者。?俄而懷恩脫歸，詔復守蒲。儉恐必亂，密遣劉世讓歸白發其謀。會高祖幸蒲津，舟及中流而世讓至，高祖驚，曰：?豈非天也!?命趨還舟，捕反者，懷恩自殺，余黨皆誅。俄而武周敗，亡入突厥。儉封府庫、籍兵甲以待秦王。高祖嘉儉身幽辱而不忘朝廷，詔復舊官，許以便宜。盡簿懷恩貲產賜儉。還為天策府長史。

貞觀初，使突厥還，太宗謂儉曰：?卿觀頡利可取手??對曰：?銜國威靈，庶有成功。?．四年，馳傳往誘使歸款，頡利許之，兵懈弛，李靖因襲破之，儉脫身還。

歲余，為民部尚書。從獵洛陽苑，群豕突出于林，帝射四發，輒殪四豕。一豕躍及鐙，儉投馬搏之。帝拔劍斷豕，顧笑曰：?天策長史不見上將擊賊邪，何懼之甚??對曰：?漢祖以馬上得之，不以馬上治之。陛下神武定四方，豈復快心于一獸??帝為罷獵。

儉居官不事事，與賓客縱酒為樂。坐小法，貶光祿大夫。顯慶初卒，年七十八，謚曰襄。．（節選自《新唐書〃列傳第十四》）4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A．與高祖善，嘗偕典軍衛

典：主管。．

B．故儉雅與秦王游

雅：平素。．

C．銜國威靈，庶有成功

庶：或許。．

D．坐小法，貶光祿大夫

坐：因為。．5．以下各組句子中，全都表明唐儉忠于唐室的一組是（3分）

①事親以孝聞

②見隋政浸亂，陰說秦王建大計

③密遣劉世讓歸白發其謀

④命趨還舟，捕反者

⑤身幽辱而不忘朝廷

⑥一豕躍及鐙，儉投馬搏之

A．①④⑤

B．②③⑥

C．①②⑤

D．③④⑥ 6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．唐儉富有政治遠見。看到隋室昏亂，他暗中游說秦王建樹大業；在受到高祖召見時，唐儉分析天下大勢，為高祖出謀劃策。

B．唐儉為人不拘小節。年輕時爽快豪邁，不受約束；后來身居高位，在官任上卻不好處理政事，喜歡與賓客縱酒玩樂。

C．唐儉屢建奇功。他曾參與平定京師；在奉命守衛蒲州時，及時發現獨孤懷恩的反叛陰謀，解救了高祖的危難；后來又在擊敗突厥過程中立下大功。

D．唐儉善于因勢利導。他跟隨太宗打獵時，看到太宗拔劍砍死野豬，趁機勸諫太宗不要沉溺于打獵而忘了治國之策，太宗為此停止了打獵。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）儉以使適至軍，會孝基等為武周所虜，儉亦見禽。

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（2）俄而武周敗，亡入突厥。儉封府庫、籍兵甲以待秦王。

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（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首唐詩，完成8—9題。

登柳州城樓寄漳汀封連四州①

柳宗元

城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。

② 驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。

嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。

③ 共來百越文身地，猶自音書滯一鄉!

[注]①這首詩作于唐憲宗元和十年（815）柳宗元初任柳州刺史時。柳宗元與漳州刺史韓泰、汀州刺史韓曄、封州刺史陳諫、連州刺史劉禹錫因同屬革新派王叔文集團而遭貶。②飐（zhǎn）：吹動。③文身：身上刺花紋。古時南方少數民族的一種習俗。8．從全詩來看，作者的茫茫愁思因何而起?請結合具體詩句加以分析。（5分）

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 9．這首詩頷聯、頸聯在寫景的角度上有何不同?主要運用了什么藝術手法?請結合詩句進行賞析。（6分）

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（三）名篇名句默寫（6分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）___________________，___________________。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。

（白居易《琵琶行》）

（2）是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，_________________，_________________，如是而已。

（韓愈《師說》）（3）予獨愛蓮之_________________，_________________，中通外直，不蔓不枝。

（周敦頤《愛蓮說》）

乙 選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。作答時用2B鉛筆在答題卷上把所選大題題號后面的方框涂黑。

三、文學類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）

一天的等待

[美國]厄內斯特·海明威

他走進我們房間關窗戶的時候，我們還未起床。我見他一副病容，全身哆嗦，臉色蒼白，步履緩慢，好像一動就會引起疼痛。

?怎么啦，寶貝??

?我頭痛。?

?你先上床。我穿好衣服就來看你。?

可是當我來到樓下時，他已穿好衣服，坐在火爐旁，一看就是個病得不輕、可憐巴巴的九歲男孩。我摸了摸他的額頭，知道他發燒了。

?你上樓去睡吧，?我說，?你病了。?

醫生來后，量了孩子的體溫。

?多少度??我問醫生。

?一百零二度。?

下樓后，醫生留下用不同顏色膠囊包裝的三種藥，并囑咐如何服用。并說，如果高燒不超過一百零四度，就用不著擔心。這是輕度流感，要是不引起肺炎，就沒有危險。

我回到房里，記下了孩子的體溫，并對各種膠囊的服用時間作了記錄。

?想讓我讀點書給你聽嗎??

?好的，如果你想讀的話。?孩子說。他臉色蒼白，眼窩下方有黑暈。他躺在床上一動不動，對周圍發生的一切無動于衷。

我朗讀霍華德〃派爾的《海盜故事》，但我看得出他并沒在聽我讀書。

?你感覺怎么樣，寶貝??我問他。

?到目前為止，還是老樣子。?他說。

我坐在床腳邊自個兒看書，等著到時間再給他服一粒膠囊。按理，他本該睡著了，然而，當我抬頭看時，他卻雙眼盯著床腳，神情異常。

?你為什么不試著睡覺呢?到吃藥時，我會叫醒你的。? ?我寧愿醒著。?

過了一會兒，他對我說：?你不必呆在這里陪我，爸爸，要是你嫌麻煩的話。?

?不嫌麻煩。?

?不，我是說，要是你過一會兒嫌麻煩的話，你就不必呆在這里。?

我想，或許他有點兒神志不清了。十一點鐘，照規定給他服藥后，我便出去了一會兒。

那是個晴朗而又寒冷的日子，地上覆蓋著一層已結成冰的凍雨。我帶著我那條愛爾蘭紅毛小獵犬，沿著大路和一條冰凍的小溪散步，但在這玻璃般光滑的地面上站立和行走是很困難的。那條紅毛狗一路上連跌帶滑，我自己也重重摔了兩跤。

高高的土堤上長著倒垂下來的灌木叢，我們從那下面攆起了一群鵪鶉，我擊落了兩只。有幾只鵪鶉停落在樹上，但大部分飛進了一堆堆的柴垛中。動身返回時，我感到很高興，因為我在離房子不遠的地方發現了一群鵪鶉，而且還剩下許多，改日可再去搜尋獵取。

回到屋里，他們說孩子不讓任何人進入他的房間。

?你們不能進來，?他說，?你們千萬不要傳染上我的病。?

我來到他身邊，發現他仍像我離開時那樣躺著。他臉色蒼白，但兩頰上部燒得發紅，眼睛依舊一動不動地盯著床腳。

我量了他的體溫。

?多少??

?大約一百。?我說。實際上是一百零二度四分。

?原先是一百零二度。?他說。

?誰說的??

?醫生。?

?你的體溫沒問題，?我說，?用不著擔心。?

?我不擔心，?他說，?但是我不能不想。?

?不要想，?我說，?放心好了。?

?我很放心。?他說著，眼睛直盯著前方。顯然，他有什么心事，但在盡力控制著自己。

?將這個用水服下。?

?你看這有用嗎??

?當然有用。?

我坐下來，打開了《海盜故事》，開始讀給他聽，但我看得出來他不在聽，于是我停了下來。

?你看我大概什么時候會死??他問道。

?什么??

?我大概還有多少時間就要死了??

?你不會死。你怎么啦??

?啊，不，我會死的。我聽到他說一百零二度。?

?人不會因為得了一百零二度的高燒而死去的。你是在說傻話。?

?我知道會的。在法國上學的時候，同學告訴我說，發燒到四十四度就不能活了。我已經一百零二度了。?

原來自上午九點起，整整一天他都在等死。

?你這可憐的寶貝，?我說，?你不會死的。那種溫度計不一樣。在那種溫度上，三十七度是正常的。在這種溫度上，正常體溫是九十八度。?

?你肯定??

?絕對沒錯，?我說，?這跟英里和公里的區別一樣。你知道，就像我們車速開到七十英里該折合成多少公里一樣。?

?噢。?他說。

他那凝視著床腳的目光松弛了。他的緊張狀態也終于緩解了。第二天，越發輕松了。為了一點無關緊要的小事，他會動輒哭起來。

（有刪節）

（1）下列對這部小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．九歲男孩因為不懂得華氏溫度與攝氏溫度的區別，誤以為自己將要死去而等待一天，備受精神折磨。小說借此說明科學知識的重要性。

B．男孩在等待死亡的一天中沒有哭泣，可當他知道自己不會死去以后卻“為了一點無關緊要的小事”“動輒哭起來”。這樣寫男孩的性格顯得不夠統一。

C．男孩的反常動作、神態暗示了他等待的是死亡，如躺在床上一動不動，對周圍的一切無動于衷，不肯吃藥、不讓人接近等等。

D．男孩誤以為自己即將死去后，雖然竭力保持平靜，但內心是恐懼的。當他不斷用行動和語言暗示父親時，父親卻始終沒有意識到。

E．盡管9歲的小男孩面對死亡表現得異常鎮靜，但仍掩蓋不了消極等待、無能為力的悲觀情緒，貫穿全篇的是一種憂郁痛苦的基調，使人讀后感到壓抑無奈。

（2）小說中的男孩是一個什么樣的形象?請簡要分析。（6分）

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（3）小說的標題“一天的等待”有何作用?請簡要分析。（6分）

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（4）有人認為小說中間插入父親外出打獵的兩段文字是多余的，也有人認為這樣寫恰恰體現了小說構思的精巧。你的看法呢?請結合全文，談談你的觀點和理由。（8分）__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）

“失敗英雄”梁從誡

汪永晨

梁從誡先生領導創建了國內首個民間環保組織?自然之友?，自1993年成立以來，?自然之友?開展了許許多多環保方面的重大行動。我曾親耳聽過梁先生的這句自嘲：我們一家三代都是失敗的英雄，可以說是屢戰屢敗但也都是屢敗屢戰。當時，梁先生說，如果說我從[注]祖父和父母身上繼承了點什么的話，那就是信念：一個人要有社會責任感。

我曾拉梁先生和我一起去過我的環保啟蒙地江蘇省睢寧縣大余小學。這是從上世紀80年代起就在學校開展愛鳥活動的一所農村小學。那所學校的學生和老師用繪畫、唱歌、跳舞等形式，在田間河邊開展課外活動，表達人類對小鳥的熱愛。那次，年近70歲的梁先生在小學參加農村孩子的愛鳥活動，那活潑勁兒和孩子們不分高低。至今我腦子里還有著返璞歸真的梁先生，如同孩子般在農村小學的操場上和孩子們一起跑跑跳跳的情形。

作為國家環保局的?環境使者?，我和梁先生曾一起去過三峽。我們站在黃柏河邊，這是當地人認為治理得不錯的河，所以請我們這些環保使者來看。對那治理過的河水還有質疑的作家徐剛蹲在江邊撈起一把水草，再站起來時，眉頭皺起來，鼻子和嘴也都擠在了一起。梁先生也不客氣地對陪著我們的環保局干部表達了他的態度：人的認識當然是要有一個過程的。20年前，在黃柏河還能見底的那個年代，要人們認識到水庫將對鄰近水域帶來多么嚴重的負面影響，也許不夠現實。然而到了上世紀80年代末，在黃柏河已經開始由綠變黑的時候，在論證中還把?對水污染的影響?列為?影響較小，采取有效措施后可減小危害?的一類，甚至時至今日，還在說三峽水庫污染?問題不大?，就很難說是實事求是的了。

那次三峽歸來，在國家環保總局召開的環保使者的年會上，梁先生送給我一本雜志，上面有他寫的文章，表述自己對長江污染應如何面對的見解。那篇文章中梁先生這樣寫道：?江水輕拍船舷，船在微微晃動。舟上有人難眠。遙想當年，李白遇赦，從奉節東下，一路神采飛揚，留下‘兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山’的不朽詩句。寥寥數字，向我們透露了一千多年前三峽森林茂密、野生動物出沒的自然環境和生態消息。今人面對兩岸濯濯童山，峽中滔滔黃水，李白詩中景色，已無法想象；森林與猴子什么年代起從這里消失，也不可考。若詩仙再世，與我輩同行，又會寫下怎樣的詩句留給后人?歷史的冷眼將始終注視著三峽，注視著長江，注視著我們!?

我和粱先生曾一起參加一個美國高層代表團到華訪問的工作午餐。梁先生向美國官員講起他和克林頓的見面，講起他當時將一張滇金絲猴母子的照片作為禮物送給克林頓。克林頓饒有興致地問：?這種金絲猴的數量還有多少???不足1200只。而且據我們所知，這是靈長類中除了人類之外唯一的紅唇動物。??哦，那是我的表親!?當時，在座的人都笑了。今天想起梁先生當時的介紹，想起他說的?不足1200只?，好像剛明白梁先生當時的用心——我們都是瀕危動物，金絲猴和保護金絲猴的人。

我剛剛出版的新書《追尋?野人?的足跡——中國環保領跑人》中，第一位?野人?就是梁先生。在我寫粱先生的文章里有這樣一段：這些年來，梁先生的演講，直接、間接的聽眾不知有沒有人統計過；坐在臺下、課堂上聽梁先生講課，最多一次有多少人，我也不知道，可最少的一次有多少，梁先生親口告訴過我，5個。那是在某國家機關。我問粱先生，那你講了嗎?他告訴我，當然不能放棄，我還像是下面坐著成千上萬的聽眾那樣給那5個人講了中國民間組織的環保歷程。梁先生告訴他們：環境保護不僅僅是政府的事情，也不僅僅是專家的事情，如果我們作為普通的公民，不參與、不支持、不關注環境保護，僅靠政府和專家，任何國家都是不可能把環境治理好的。

梁先生曾作過這樣一個比喻。他說：或許，當今的人類就像坐在?泰坦尼克號?上，你有一等艙的樂趣，我有二等艙的活法。突然有一天撞上冰山，停也停不下來，拐也拐不了彎，大家只能同歸于盡。

梁先生沒有看到這本書的出版。在這本書寫梁先生的章節中，最后一句話是：?我沒有問過梁先生，但我想我的這個假設：為‘表親’奔走，是這輩子要一直奔下去了，是不是就是出于從父輩那里得到的信念，一個人要有社會責任感??

梁先生您不會反對吧!（有刪節）

[注]梁從誡的祖父是近代著名政治活動家和思想家梁啟超，父親是著名建筑學家梁思成，母親是著名作家、建筑學家林徽因。

（1）下列對這篇傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．站在黃柏河邊，梁先生毫不客氣地表達了他對于三峽工程的否定，他認為說三峽水庫污染“問題不大”，并不是一種實事求是的態度。

B．梁先生遙想李白當年沿江而下的景象，是為了將長江兩岸曾經草木豐茂、野生動物出沒的生態環境與現在的童山黃水作對比，表達了對三峽環境破壞嚴重的憂慮。

C．梁從誡曾將一張滇金絲猴母子的照片作為禮物送給克林頓，是因為它是靈長類中除人類之外唯一的紅唇動物，而且這種金絲猴和保護金絲猴的人都是瀕危動物。

D．從作家徐剛撈起水草時的神情來看，黃柏河并沒有治理好，但當地環保官員卻認為治理得不錯；梁先生在某國家機關做講座，卻只有五位聽眾，這都說明政府部門對環保工作不重視。

E．本文通過對“失敗英雄”梁從誡相關事跡的描述，表現了一位有社會責任感的環保斗士為保護環境奔走呼吁、不計得失、鞠躬盡瘁的高尚情懷和偉大精神。

（2）這篇傳記的題目“‘失敗英雄’梁從誡”有什么含義?請簡要分析。（6分）

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（3）梁從誡說：“或許，當今的人類就像坐在‘泰坦尼克號’上，你有一等艙的樂趣，我有二等艙的活法。突然有一天撞上冰山，停也停不下來，拐也拐不了彎，大家只能同歸于盡。”這個比喻有什么深意?請簡要分析。（6分）

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（4）“梁先生說，如果說我從祖父和父母身上繼承了點什么的話，那就是信念：一個人要有社會責任感。”請你從“繼承”、“信念”、“責任感”三個方面中任選一個，結合全文，談談你的看法。（8分）

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第Ⅱ卷 表達題

五、語言文字運用（20分）

13．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（3分）

A．在真正的民主拆遷中沒有“強制”二字，一切都在相互尊重與協商中解決；而在所有的強制拆遷中也根本沒有“民主”二字，這就是兩種拆遷方式的云泥之別。．．．．

B．巴林石是中國各色石種的集大成者，色澤斑斕，紋理奇特，質地溫潤，鐘靈毓秀，．．．．堪稱石之精晶。

C．如今，美國畢竟只有軍事力量和美元貨幣這兩個最后優勢了，如果再不使用和展示，美國將沒有任何機會挽回其江河日下的國運了。．．．．

D．盡管有專家認為“國考”暴熱現象說明越來越多的青年有志在行政崗位上實現自己的人生價值和政治抱負，但是透過表象看實質，這個分析更像是隔靴搔癢。．．．．14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．河南省氣象臺昨日16時發布寒潮藍色預警：從昨日晚上開始，全省將有6到7級的陣風，降溫最大幅度為10℃。

B．經歷了從無到有、由小到大、由弱到強的艱苦發展歷程，我省的電視大學遠程開放教育終于形成了教有特色，學有定法，評有成規，呈現出生機勃勃的發展態勢。

C．動用了“超過一個國家的戰力”的美韓黃海聯合軍演剛于12月1日結束，緊接著“規模超過美韓演習6倍”的美日聯合軍演又開始登場，這進一步加劇了東亞的緊張局勢。

D．在中國，慈善往往被賦予道德的光環，但把慈善提到過高的道德水平，不是慈善文化的先進和成熟，而是幼稚和滯后。以平常心看慈善，是重建中國慈善文化的正確心態。

15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）

文化是一個由表意符號組成的世界，非常容易在不同系統中傳播。_________。_________，_________。_________，_________。_________。

①所謂跨文化也就是在這樣兩個過程中形成的

②縱向運動過程是同一文化共同體內部持續性生成而歷時性演進的過程

③但文化不是抽象的，而是具體的存在

④橫向運動過程是不同文化共同體之間開放性對話而共時性交融的過程

⑤它體現出一種連續不斷的動態過程

⑥涵蓋了縱向及橫向兩個運動過程

A．⑤⑥①②④③ B．⑤③⑥④②①

C．③⑤⑥②④①

D．③⑥①⑤④②

16．請用簡潔的文字對下面的新聞事件進行點評。要求：觀點鮮明，言之成理，不超過100字。（5分）

據2010年12月6日人民日報報道：在一項調查中，45．1％的受訪黨政干部、57．78％的受訪公司白領和55．4％的受訪知識分子（主要為高校、科研、文化機構職員），認為自己屬于?弱勢群體?。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 17．仿照下面的示例，另寫三句話，要求內容貼切，句式與示例相同。（6分）

一棵小草，以它卑微的綠色，豐富著季節的內涵；

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 世間萬物都在盡它們的天命，使無窮的大自然充滿了生機和活力……

六、寫作（60分）

18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

開會遲到，是一個世界性難題。公司每次開會，總有職員遲到。公司為此制定了種種獎罰措施，但是，開會遲到現象依然普遍。

不久，公司新來了一位辦公室主任，公司會議多數由他主持。他發現，會議室平時有多余的凳子，每次開會，遲到者總不急不慢地進來就座。于是，有一次開會，時間一到，他就把會議室多余的凳子全部搬走。眾多遲到者像往常一樣陸續走進會議室。他們環顧一圈發現：一個多余的凳子都沒有。來晚的職員只得站著開會。第二次開會，遲到者明顯比上次少了。第三次開會，竟沒有人遲到。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

語 文 參考答案

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

1．D（以偏概全，不是“都從”，而是“大半”從格律入手）2．A（理解錯誤，“情感又會受到理智的驅遣”錯誤，應該是“情感仍然是理智的驅遣者”）。

3．D（無中生有，“道德與藝術常常是相關聯的，道德境界高的人往往也能在藝術上達到較高的境界”文中無處體現）

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

4．D（坐：因犯??罪）

5．B（①是說唐儉以孝事親；④是高祖所為）6．C（“奉命守衛蒲州”的是獨孤懷恩而非唐儉）7．（1）唐儉憑借使節身份到軍中去，/ 正趕上孝基等人被劉武周俘虜，唐儉也被擒獲。譯出大意給2分（“/”前后各1分）；“以”（憑借??身份）、“會”（正趕上）、“見”（被）三處，譯對一處給1分。

（2）不久劉武周戰敗，逃入突厥。/ 唐儉封存府庫、登記兵器甲仗等待秦王。譯出大意給2分（“/”前后各1分）；“俄而”（不久）、“亡”（逃）、“籍”（登記）三處，譯對一處給1分。

注意：1．關鍵詞與“大意”不重復扣分；2．關鍵詞譯成近義詞也可。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

8．從首聯來看，作者登高臨遠，看到眼前蒼茫的景象，觸景生情，只覺愁緒如茫茫海．．．．．．天撲面而來。（2分）從尾聯來看，作者被貶蠻荒之地，難免有仕途失意之愁；從詩歌標題和．．．．．．．．最后一句看，詩人與朋友彼此隔離，音訊不通；加之遠離故土，身居異鄉，難免產生思念朋．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．友、想念家人之愁。（3分；分號前后所分三點，答出一點給2分，答出兩點即可給3分）．9．頷聯、頸聯在寫景角度上有動與靜、近與遠的不同。頷聯描繪風急雨驟中的景象，．．．．．．．．是近景、動景；頸聯描寫登樓遠眺所見的重嶺密林、九曲江流，是遠景、靜景。（3分；答出．．．．．．．．．．一個方面給2分，答出兩個方面給3分）

頷聯與頸聯主要運用了比喻（答“象征”“雙關”“借景抒情”“動靜結合”也可）的藝．．術手法。頷聯表面上好像是在描寫夏季的“驚風密雨”侵襲“芙蓉薜荔”的景象，實際上卻．．是暗寫朝廷保守勢力對革新派的圍攻、迫害，用自然物象暗喻世間人事，曲折含蓄；頸聯以 ．．．．．．．．．．．．“曲似九回腸”的江流來比喻詩人百結的愁腸，自然貼切。（3分；答出“手法”給1分，具．．．．．．體分析各1分；如答“象征”“雙關”“借景抒情”“動靜結合”等“手法”，分析合理也可給3分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.（1）千呼萬喚始出來

猶抱琵琶半遮面（2）聞道有先后

術業有專攻

（3）出淤泥而不染

濯清漣而不妖（6分；每句1分，有錯別字該句不得分）

三、文學類文本閱讀（25分）

11.（1）答C給3分，答D給2分，答B給1分；答A、E不給分。（A項“小說借此說明科學知識的重要性”錯；B項“這樣寫男孩的性格顯得不夠統一”只是一種觀點，另一種觀點認為“這樣寫男孩的性格才真實可信”；E項對文章“基調”的理解有誤。）

（2）①善良、體諒他人。不想讓父母被凍病，在已經渾身發抖、面色蒼白、走路困難的情況下還要為父母關窗；不愿給父親帶來麻煩，示意他可以離開；怕自己的病傳染給他人，拒絕他人進入房間。②恐懼死亡卻能堅強、勇敢地面對。恐懼死亡：男孩蒼白的臉色、異樣的神情、死盯著床腳的眼睛、對聽故事漠然，以及對吃藥表示懷疑都表現了對死亡的恐懼感。堅強、勇敢：雖然病痛難忍卻堅持說“我沒事”；面臨死亡時沒有哭鬧，也沒有將內心的恐懼透露給父親；不讓父親陪伴，獨自躺著，安靜地等待死亡的降臨。③天真而又脆弱。“天真”表現在男孩因不懂華氏溫度與攝氏溫度的區別，誤以為自己將要死去而等待了一天；“脆弱”表現在男孩得知自己不會死亡、精神松弛下來后“為了一點無關緊要的小事，他會動輒哭起來”。（6分；答出一點給3分，答出任意兩點、意思對即可）

（3）①標題沒有明確等待的究竟是什么，設置懸念，吸引讀者。②小說情節圍繞“一天的等待”展開，標題貫穿全文，是小說的行文線索。③“一天的等待”中，男孩直面死亡、堅強勇敢的精神得以彰顯，突出了人物性格，揭示了小說主旨。（6分；答出一點給2分，意思對即可）

（4）觀點一：是多余的。理由：①因為父親打獵這件事游離于小說主要情節之外，給人節外生枝之感，對于突出小說的主要人物形象和主題并沒有什么作用。②孩子生病了，但父親卻高興地去打獵，不合情理，是個明顯的敗筆。③打獵時輕松愉快的情調與整篇小說營造的氛圍不協調。

觀點二：這正是小說構思的精巧之處。理由：①明寫父親打獵的輕松愉快，暗寫男孩在孤獨恐懼中勇敢地等待死亡，使人物性格更加突出。②蕩開男孩的情況不寫，而寫父親打獵的情景，使小說更具有懸念。③父親去打獵意味著他覺得孩子的病情不重，這與孩子自己的緊張恐懼形成鮮明的對比，增添了結尾的喜劇效果。

（8分；答出一點給3分，答出兩點給6分，答出三點給8分。開放性試題，言之成理即可）

四、實用類文本閱讀（25分）

12.（1）答E給3分，答B給2分，答C給1分；答A、D不給分。（A項梁先生并沒有否定三峽工程，而是批評人們對環保的認識；C項錯在最后一分句太過肯定，原文只是作者的揣測；D項以偏概全，對文章的理解有誤。）

（2）①這是梁先生的一句自嘲：我們一家三代都是失敗的英雄；可以說是屢戰屢敗但也都是屢敗屢戰；②梁先生畢生為保護環境而努力，雖然得到了很多人的理解和支持，但很多時候因為種種原因也會遭遇很多挫折；③雖然常常失敗，但他從不氣餒，而是繼續為環保事業而奮斗，他是一個英雄。④一個為保護環境而不懈努力的英雄卻屢屢失敗，這也是整個社會的悲劇，這樣的題目能引起人們對社會大環境存在問題的深層思考和關注。（6分；答出一點給2分，答出任意三點、意思對即可）

（3）①人類只有一個地球，我們有著共同的生存環境，利害相關。②當今世界每個國家、民族或個人都會有自己不同于他人的生活方式、意識形態等自由。③我們不應忘記共同的利益，要保護好共同的生存家園，否則人類將面臨災難性后果，自我毀滅。（6分；答出一點給2分，意思對即可）

（4）觀點一：我們從前輩身上或文化傳統中繼承的最寶貴的是精神和信念。梁先生從祖父和父母那里繼承了對社會負責的信念，促使自己成為對社會有用的人；我．．．．們要從前輩身上或文化傳統中汲取優秀的精神財富，促使自己成為對社會有用的人；作為前．．輩，也要身體力行，給后代以積極的影響，給后代留下最無價的精神財富。．觀點二：每個人都要有積極的人生信念，并為這一信念奮斗終身。

信念好像人生的明燈，指引著人朝著正確的方向有意義地生活，而不是渾渾噩噩，隨波逐流——明確方向；有了信念人才能積極主動、不怕困難、堅強無畏——信念作用；梁先生就是一個具有堅定信念的人，所以他才能在環保道路上屢敗屢戰，從不氣餒——結合事例。

觀點三：每個人都要有社會責任感，要爭取為社會做出些貢獻。梁家三代人都具有強烈的社會責任感，為社會作出了巨大貢獻；正是這樣的社會責任感，．．．．讓梁先生不計名利得失，為保護環境奔走呼吁，獻出了自己的全部精力；我們也要有社會責．．．．．任感，要爭取為社會獻出自己的一份力量。

（8分；只談一個方面即可，要言之有據，層次清晰，語言通順；其中觀點正確2分；論述6分，分號前后所分三點，答出一點3分，答出任意兩點、意思對即可；如只泛泛論述，不結合文本，論述部分最多得3分。）

五、語言文字運用（20分）

13．B（用錯對象。“鐘靈毓秀”指美好的自然環境產生優秀的人物。）14．C（A．邏輯錯誤，“昨日晚上”應改為“當天晚上”，并把“將”字去掉；B．成分殘缺，“評有成規”后應加上“的局面”等詞語；D．前后不照應，“幼稚”與“滯后”應互換位置）

15．C（注意各句中相互照應的詞語）16．（5分。觀點正確，有自己的見解2分；言之成理，語言通順3分。）[示例] ①這則新聞折射出當前社會心態失衡、人心不足的現狀。人們的物欲和權利欲等越來越膨脹，永遠盯著那些比自己強的人，不滿足于自己的既得利益，陷入貪多務得、患得患失的心理怪圈。

②這則新聞具有強烈的諷刺意義。黨政干部、公司白領等這些處在較高社會階層的人竟然自認為是“弱勢群體”，那些掙扎在社會底層、沒有社會保障的人們又是什么？這種身在高處而忘記底層、無視民生的心理要不得。

③“弱勢群體”不是一種感覺，而有它特定的界定標準。這些受訪者對 “弱勢群體”這一概念的理解有偏差。這說明我們需要對“弱勢群體”進行客觀的定義，讓它能涵蓋真正的“弱勢群體”，從而引導人們關注那些需要關心、幫助的人們。

17．（6分；一句2分，其中內容貼切1分，句式與示例相同且無語病1分）[示例]

一塊巖石，以它孤獨的肩膀，支撐著傾斜的山體； 一片落花，以它憔悴的芳容，溫暖著冰冷的泥土； 一眼清泉，以它小小的眼眸，折射著云天的絢麗。

六、寫作（60分）

18．參照2010年高考作文評分標準。

附:文言文參考譯文

唐儉字茂約，并州晉陽人。父親名鑒，在隋朝任戎州刺史，唐鑒與唐高祖李淵私交很好，曾一同統領軍衛，因此唐儉平時與秦王有交往。唐儉爽快豪邁不受約束，但侍奉親人以孝順聞名。唐儉看到隋朝政治漸亂，暗中游說秦王建樹大業。高祖曾召他詢問，唐儉說：“您如果向外聚集豪杰，向北招撫戎狄，向西收服燕、趙之地，渡河向南，從而據有秦、雍之地，這是商湯王、周武王的大業。”等到（高祖）開設大將軍府，讓他擔任記室參軍。跟隨平定京城，被封為晉昌郡公。

武德初年，升任中書侍郎。呂崇茂在夏縣造反，與劉武周聯合。(高祖)下詔永安王李孝基、獨孤懷恩率兵前去討伐。唐儉憑借使節身份到軍中去，正趕上孝基等人被劉武周俘虜，唐儉也被擒獲。開始，獨孤懷恩屯駐蒲州的時候，暗中與部將元君實圖謀反叛，恰巧都（被囚）在賊軍中。元君實私下對唐儉說：“獨孤尚書準備起兵圖謀建立大業，因猶豫而沒有發動，因此到了這一步。正是人們常說的當斷不斷反受其亂。”不久獨孤懷恩逃回，(高祖)下詔仍命他鎮守蒲州。唐儉擔心他遲早必要做亂，悄悄派劉世讓回去揭發他的陰謀。正趕上高祖前往蒲津，船行到河中央的時候劉世讓趕到了，高祖大驚，說：“這難道不是天命啊！”立即下令返回，捕捉反叛的人，獨孤懷恩自殺，余黨全部被誅殺。不久劉武周戰敗，逃入突厥。唐儉封存府庫、登記兵器甲仗等待秦王。高祖表彰唐儉被囚禁受屈辱卻不忘朝廷，下詔恢復了他的原職，并允許他見機行事。沒收獨孤懷恩的全部財產賜予唐儉。回朝后任天策府長史。

貞觀初年，（唐儉）出使突厥返回后，太宗對唐儉說：“卿觀察頡利可以謀取嗎？”唐儉回答說：“仰賴國家的聲威，可望會成功。”貞觀四年，唐儉奉命出使突厥，勸說頡利歸順朝廷，頡利答應了，軍隊松懈不加防備，李靖趁機偷襲打敗突厥，唐儉脫身返回。

一年多以后，唐儉做了民部尚書。跟從太宗出獵洛陽苑，一群野豬從林中突然竄出，太宗連發四箭，就射死了四頭野豬。一頭野豬跳到皇帝鞍韉下，唐儉跳下馬與野豬搏斗。太宗拔劍砍死了野豬，回頭笑著說：“天策長史沒見過上將殺賊吧！為什么如此害怕？”唐儉回答說：“漢高祖用武力得到天下，不用武力治理天下。陛下用神武平定四方，怎么可以為了一時高興而與野豬搏斗呢？”太宗為此停止了打獵。

唐儉在官任上不處理政事，與賓客縱酒玩樂。因犯小過失獲罪，被貶為光祿大夫。顯慶 初年去世，終年七十八歲，謚號叫襄。

第二篇：鄭州市2018年高中畢業年級第一次質量預測地理試題及答案

鄭州市2018年高中畢業年級第一次質量預測

地理試題卷

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至5頁，第Ⅱ卷6至8頁，考試時間90分鐘，滿分100分。考生應首先閱讀答題卡上的文字信息，然后在答題卡上作答,在試題卷上作答無效。交卷時只交答題卡。第Ⅰ卷（選擇題，共 50分）

一、單項選擇題（每題2分，共50分）

當太陽位于地平線下，且高度角在地平線下18°以內時，天空依然會有不同程度的光亮，這種現象發生在午夜與日出之間時稱為曙光，而發生在日落至午夜之間時則稱為暮光。

讀漠河（53°N）某日太陽視運動示意圖（圖1），完成1～2題。

圖1

1．該日最接近

A．春分

B．夏至

C．秋分

D．冬至 2．此日，該地暮光的持續時間為

A．3小時

B．3小時16分

C．3小時32分

D．4小時

讀2017年12月6日14時我國局部地區近地面等壓線分布圖（單位：hPa)（圖2），完成3～5題。

圖2 3．此時，下列城市中風向為偏南風的是

A．蘭州

B．鄭州

C．成都

D．廣州 4．形成甲天氣系統的主導因素是

A．緯度位置

B．海陸分布

C．地形

D．植被覆蓋率 5．受甲天氣系統影響，貴陽比昆明

A．氣壓低

B．氣溫低

C．降水少

D．云量少

我國某湖泊原有面積為1416km2，由于人為增加湖泊深度，湖面水位降低，其面積減小為239km2。讀該湖水平衡表（表1），完成6～8題。

表1

6．該地區最可能位于

A．東北地區

B．東南地區

C．西北地區

D．西南地區 7．湖面縮小后

A．湖面蒸發量增大

B．湖面降水量不變

C．徑流補給量減小

D．供給下游水量增加 8．湖泊的變化最可能導致該湖泊流域內

A．氣候變得濕潤

B．地下水位升高

C．水土流失加劇

D．荒漠化加劇

圖3為廣西部分山地垂直帶譜分布圖，圖中①②③④分別表示不同的自然帶。讀圖完成9～10題。

圖3 9．①代表的自然帶是

A．亞熱帶常綠硬葉林帶

B．亞熱帶常綠闊葉林帶

C．溫帶落葉闊葉林帶

D．亞寒帶針葉林帶 10．圖中四地緯度最高的是

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

讀重慶巫溪縣望坪村人口現狀統計表（表2）和該村人口遷往地區統計圖（圖4），完成11～12題。

表2

圖4

11．導致該村人口遷移的最主要因素是

A．自然災害

B．經濟發展

C．政府政策

D．宗教信仰 12．人口遷移可能對該村產生的影響是

A．生態環境問題加劇

B．城市化加快

C．公共設施負擔增加

D．留守兒童增多

讀我國某農作物優勢產區分布圖（圖5），完成13～15題。

圖5

13．該農作物最有可能是

A．水稻

B．小麥

C．棉花

D．大豆 14．與乙產區相比，甲產區農產品品質較高的主要原因是

A．熱量充足

B．雨熱同期

C．水源充足

D．生長周期長

15．制約丙所在省區種植業發展的最主要因素是

A．地形

B．光照

C．水源

D．土壤

新西蘭牧草資源豐富，乳畜業發達。近年來新西蘭乳業公司加快在中國投資興建牧場的步伐。讀圖6，完成16～17題。

圖6

16．影響新西蘭牛乳制品廠分布的主要因素是

A．勞動力

B．原料

C．市場

D．技術 17．新西蘭乳品企業加大在中國興建牧場的主要原因是中國

A．牧草優質

B．交通便利

C．技術先進

D．市場廣闊

淘寶村是指依托淘寶電商等平臺年交易額達1000萬元以上的行政村。淘寶村網絡銷售額最大的三類農副產品依次為：海鮮和水產品、堅果和炒貨、糕點和點心。

讀中國淘寶村空間分布格局圖（圖7），完成18～19題。

圖7 18．電商平臺有利于降低淘寶村貿易的

A．生產成本

B．物流成本

C．市場開拓成本

D．售后服務成本 19．沿海地區淘寶村發展的優勢有

①農副產品豐富

②地租水平高

③網絡通信發達

④交通便利

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

安徽宏村位于黃山余脈南部，被譽為“畫里的鄉村”。宏村背山面水，村中建筑密集排布，小巷狹仄，且巷中遍布水道，民居白墻黑瓦，房屋山墻多采用“馬頭墻”的形式。

讀安徽宏村實景圖（圖8），完成20～22題。

圖8

20．“背山”“面水”的區位對宏村的影響是

A．“背山”利于冬季通風

B.“背山”利于冬季降水

C．“面水”利于夏季通風

D.“面水”利于增大溫差 21．宏村的民居風格能反映出當地的氣候特征是

A．春季多風

B．夏季炎熱

C．秋季多雨

D．冬季寒冷 22．宏村民居采用“馬頭墻”的作用[ZZ3]不包括

A．收集雨水

B．增強遮陰

C．防范火災

D．增加美感

沙漠治理是干旱區的重要課題，傳統工程治沙主要是利用人工設置沙障（如草方格）來阻止沙子移動。近年來，某研究團隊發明了一種化學黏合劑，可增強沙粒間的約束力，從而逐步使沙漠土壤化。在治理后的沙地上，西瓜、西紅柿等長勢喜人。

讀圖9，完成23～25題。

圖9 23．草方格沙障可以

A．黏合沙粒

B．吸取地下水

C．攔截水分

D．減少下滲 24．與草方格沙障相比，沙漠土壤化技術的優勢是

A．技術難度小

B．成土時間短

C．環境污染小

D．資金投入少 25．與東部地區相比，沙漠改造后種植西瓜的優勢是

A．土層厚

B．溫差大

C．降水多

D．風力大

第Ⅱ卷（非選擇題，共 50分）

二、綜合題（共50分）26．（14分）圖10中左圖為1830年雅魯藏布江中游地區耕地分布圖，右圖為拉薩7月降水量日平均變化圖。讀圖完成下列問題。

圖10

（1）說出雅魯藏布江中游地區耕地的分布特點，并分析其自然原因。（5分）（2）說出拉薩7月降水量日平均變化的特點，并說明原因。（5分）（3）簡述拉薩夏季降水日變化對當地農業生產的有利影響。（4分）

27．（13分）阿薩勒湖（位置見圖11）位于吉布提中部，四周山地環繞，海拔低于海平面153米，湖水主要靠地下水補給，地下水與附近海灣的海水相通。該湖湖水鹽度高達34.8%，含鹽量約20億噸，但長期以來沒有進行大規模工業開發。2015年中國公司與吉布提政府簽署合作協議，取得阿薩勒湖鹽業資源50年特許經營權。隨后，該公司修建湖區道路和鹽業出口專用碼頭，雇傭當地上千工人，推動吉布提湖鹽出口快速發展。讀圖完成下列問題。

圖11

（1）說明阿薩勒湖鹽度高的主要原因。（5分）

（2）分析2015年以前阿薩勒湖沒有進行規模化工業開發的主要原因。（4分）（3）簡述中吉鹽湖合作開發對吉布提的有利影響。（4分）

28．（12分）閱讀圖文材料，完成下列問題。

計算機數據中心由規模龐大的存儲服務器和通信設備組成，用于網絡在線存儲企業的海量數據。數據中心占地面積大、耗電量大，機房服務器運行產生大量廢熱會影響數據中心的正常運作。

寧夏中衛市（位置見圖12）靠近中國陸地的幾何重心，氣候干旱、冬冷夏涼、大風日數多、年平均氣溫約為8.8℃。近年來，中衛著力打造國家戰略數據安全儲備基地，搭建世界級的數據中心集群。2015年亞馬遜將全球第10個數據中心布置在中衛市，隨后微軟、阿里巴巴等都在中衛建設數據中心。

圖12

（1）說出中衛數據中心可利用的清潔能源。（2分）（2）分析中衛建設計算機數據中心的優勢條件。（6分）（3）有人反對在寧夏進行大規模數據中心建設。試推測其原因。（4分）

29.（11分）

廊橋是在橋上加蓋亭臺樓閣等廊屋建筑的特殊橋梁。浙江慶元縣多山地和溪流，氣候濕潤，木拱廊橋眾多。后坑橋（見圖13）以抗腐蝕性強的杉木建造，至今已經歷300多年風雨，橋上廊屋兩側多各式窗戶，橋址選在兩河交匯處的上游，橋墩避開河流彎曲處。明清時期，慶元縣是全國重要的香菇種植區。慶元的香菇客商走遍了大半個中國，形成了以香菇種植和貿易致富的“菇幫”。讀圖完成下列問題。

圖13

（1）推斷可能破壞慶元縣木拱廊橋的主要自然災害。（3分）

（2）從材質、選址和設計三方面分析后坑橋存留時間長的主要原因。(4分)（3）木拱廊橋造價昂貴。試分析慶元縣木拱廊橋眾多的主要原因。(4分)

2018年高中畢業年級第一次質量預測地理試題

參考答案

1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C 7.D 8.D 9.B 10.D 11.B 12.D 13.B 14.D 15.C 16.B 17.D 18.C 19.C 20.C 21.B 22.A 23.C 24.B 25.B 26.(14分)（1）（5分）分布特點：沿河（谷）分布。（1分）自然原因：地形平坦；（1分）河谷地勢較低，氣溫較高；（1分）靠近河流，水源充足；（1分）土壤肥沃。（1分）（2）（5分）變化特點：白天降水少，（1分）夜晚降水多。（1分）原因：位于河谷地帶，易形成山谷風。（1分）白天盛行下沉氣流，降水少；（1分）夜晚盛行上升氣流，配合夏季西南濕潤空氣的進入，降水多。（1分）（3）（4分）白天少雨，光照充足，（1分）提高熱量條件；（1分）夜晚多雨，補充土壤水分，（1分）增強保溫作用，減弱低溫凍害。（1分）27.（13分）（1）（5分）海拔低，海水通過地下水補給湖泊；（1分）緯度低，（1分）地形封閉，熱量不易擴散，（1分）溫度高，蒸發旺盛，鹽分富集；（1分）受副熱帶高壓控制，降水較少。（1分）（2）（4分）氣候炎熱干燥，水資源短缺，自然條件惡劣；（1分）位于斷裂帶，地質運動活躍，不利于施工：（1分）地形封閉，交通不便；（1分）吉布提資金、技術有限。（1分）（3）（4分）增加就業；（1分）促進基礎設施建設；（1分）增加稅收，促進經濟發展；（1分）推動湖鹽出口，增加外匯收入。（1分）28.（12分）（1）（2分）風能，太陽能，水能。（任答2點得2分）（2）（6分）地形平坦，便于機房建設；后備土地資源充足，地價低廉；能源充足，電價低，提供穩定電力保障；緯度高，氣溫低，便于機房散熱；位置靠近中國幾何重心，便于通信網絡連接中國各地；鐵路交通便利；政策支持。（任答對應3點得6分）（3）（4分）寧夏處于干旱半干旱地區，生態環境脆弱，（1分）大規模施工會加劇荒漠化；（1分）寧夏高技術人才欠缺；（1分）通信網絡基礎設施較差。（1分）29.（11分）（1）（3分）暴雨、臺風、山洪、滑坡和泥石流。（任答3點得3分）（2）（4分）材質為杉樹，抗腐蝕性強；選址在河流交匯處的上游，洪水水量較小；橋上的亭臺樓閣減小雨水對橋身的浸泡和侵蝕，亭臺樓閣中加開很多的窗戶有利于通風，從而減小臺風對廊橋的沖擊。（任答對應2點得4分）（3）（4分）該地多河流，修橋方便人們的來往；該地區受東南夏季風和多山地形的影響，降水多，修建廊屋建筑利于人們避雨；山上多林木，可就地取材修建木拱廊橋；山區香菇業發達，收入高，為修建造廊橋提供資金。（任答對應2點得4分）

第三篇：河南省鄭州市2012年高中畢業年級第一次質量預測語文試題

河南省鄭州市2012年高中畢業年級第一次質量預測語文試題

本試題卷分第I卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。考生作答時，將答案答在答題卡上(選擇題的答案應用2B鉛筆填涂在相應位置)，在本試題卷上答題無效。第I卷 閱讀題 必考題

一、現代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成l—3題。

上世紀末，散文創作空前繁榮。其中最火爆、最活躍的散文形式呈兩極化發展：一方面是思辨化、大型化，即所謂“大散文”，如文化散文、思想隨筆等；一方面呈情感化、軟化、細化趨向，即所謂“小散文”，特點是側重表現都市生活的細微感受，關心世俗紅塵中自身的瞬間體驗。“小散文”把散文的自由、隨意和飄灑發揮到極致，但同時也在一定程度上消解了精深的生命探求，消解了文學的審美性，而呈現出一種所謂的“散文的消費性格”：短短的篇幅，甜甜的語言，淺淺的哲學，淡淡的哀愁。也有人把它歸納成一種模式——溫馨感人的小故事，加上娓娓傾談的小情調，加上模糊不清的小感悟，給在快節奏、重功利、輕人情的現代生活中奔走的人們一種廉價的撫慰。同樣屬于這一類型的，還有所謂“明星寫作”。它因作者本身的廣告效應、讀者的好奇心理和對于成名的期待與想象而擁有巨大的讀者市場。不過，就整個發展趨勢看，“小散文”也好，“明星寫作”也好。轟動的熱潮都不會維持很久。相反的，那些體現著濃重的人文精神，體現著審美意識與歷史感，深入人的心靈境域，抵選人性深處的思想隨筆和文化散文，倒是有著長久的文學生命力。它們或者采用平實、自然的話體風格，抒寫達觀智慧的人生經驗，使人感受到冬天爐邊閑話、夏日豆棚啜茗的藝術氛圍；或者表現為對傳統文化的審視與反思，流露著一種濃釅的文化鄉愁；或以理性視角、平常心理和世俗語言表選終極性、彼岸性的話題。

文化散文的興起，有其現實的、社會的根源。隨著改革開放的深入發展，面時全球化的浪潮，加上西方現代主義文學藝術的影響，人的主體意識、探索意識、批判意識、超越意識大大增強，審美趣味發生變化，人們的文化觀念、生活觀念發生了重大變革，文學藝術的含義與功能隨之也發生了轉換。文學觀念趨向多樣與寬容，各種文學話語、理論話語逐步呈現出表現自我的自覺性，放棄以往散文創作過于直白的政治功利目標，擺脫商業時代物質主義、金錢至上的價值取向對文學的扭曲，致力于新的表現領域與抒寫方式，終于使散文以自由的心態、優雅的格調、深刻的人生思考走近讀者．從而實現了創作主體與接受主體的精神對接。由于文學環境的寬松、心態的自由和生存方式的轉換，作家也好，讀者也好，存在著回歸文學本體、張揚人文精神、重視生命體驗，從而獲得較高的美學品質的審美期待，這構成了今日散文繁榮興盛的基礎。

(節選自王充閭《文學創作與生命體驗》)1．下列關于“小散文”的表述，不正確的一項是（）

A．“小散文”具有情感化、軟化、細化的趨向，其特點是側重于表現都市生活的細微感受，關心世俗紅塵中自身的瞬間體驗。

B．“小散文”雖然把散文的自由、隨意和飄灑發揮到極致，但它同時也消解了精深的生命探求和文學的審美性。

C．“小散文”的“消費性格”表現為短短的篇幅、甜甜的語言、淺淺的哲學、淡淡的哀愁，其共有模式是溫馨感人的小故事，加娓娓傾談的小情調，加模糊不清的小感悟。

D．“小散文一能給現代生活中奔走的人們帶來廉價的撫慰，但從整個發展趨勢來看，它和“明星寫作”一樣，所引起的轟動熱潮不會維持太久。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A．盡管具有思辨化、大型化特點的“大散文”是上世紀末最火爆、最活躍的散文形式之一，但它卻不及“小散文”和“明星寫作”那樣能引起轟動的熱潮。

B．“明星寫作”能擁有巨大的讀者市場，既是因為作者本身的廣告效應，又是因為它能滿足讀者的好奇心理和對于成名的期待與想象。

C．“大散文”選材多樣，可以抒寫達觀智慧的人生經驗，可以表現對傳統文化的審視與反思，也可以以理性視角、平常心理和世俗語言表達終極性、彼岸性的話題。

D．因文學環境的寬松、心態的自由和生存方式的轉換，作家和讀者中都存在著回歸文學本體、張揚人文精神、重視生命體驗，從而獲得較高的美學品質的審美期待。3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）

A．思想隨筆和文化散文之所以具有長久的文學生命力，是因為它們體現著濃重的人文精神，體現著審美意識與歷史感，能深人人的心靈境域，抵達人性深處。

B．改革開放的深入發展，全球化的浪潮，西方現代主義文學藝術的影響，人們審美趣味、文化觀念、生活觀念的變化等都對文化散文的興起產生了影響。

C．以往的散文創作追求過于直白的政治功利目標，受到商業時代物質主義、金錢至上的價值取向的扭曲，而今日的散文創作已擺脫了這些影響。

D．對新的表現領域與抒寫方式的探索，使散文能以自由的心態、優雅的格調、深刻的人生思考走近讀者，從而實現創作主體與接受主體的精神對接。

二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4—7題。

孫長卿，字次公，揚州人。以外祖朱巽任為秘書省校書郎。天禧中，巽守雍，命隨所取浮圖像入見。仁宗方權聽天下事，嘉其年少敏占對，欲留侍東宮，辭以母疾。詔遷官知楚州糧料院。郡倉積米五十萬，陳腐不可食，主吏皆懼法，毋敢輕去，長卿為酌新舊均渫之，吏罪得免。

通判河南府。秋，大雨，軍營壞，或言某眾將叛，洛中嘩然。長卿馳諭之曰：“天雨敗屋廬，未能葺，汝輩豈有欲叛意，得無有乘此動吾軍者邪？”推首惡一人誅之，留宿其所，眾遂定。知和州，民訴人殺弟，長卿察所言無理，問其資，曰：“上等也。”“家幾人？”曰：“惟此弟爾。”曰：“然則汝殺弟也。”鞫之，服，郡人神明之。

歷江東淮南河北轉運使、江浙荊淮發運使。歲漕米至八百萬，或疑其多，長卿曰：“吾非欲事羨贏，以備饑歲爾。”議者謂楚水多**，請開盱眙河，自淮趣高郵，長卿言：“地阻山回繞，役大難就。”事下都水。調工數百萬，卒以不可成，罷之。時又將弛茶禁而收其征，召長卿議，長卿曰：“本祖宗榷茶，蓋將備二邊之糴，且不出都內錢，公私以為便。今之所行，不足助邊糴什一，國用耗矣。”乃條所不便十五事，不從。

改陜西都轉運使。逾年，知慶州。州據險高，患無水，蓋嘗疏引澗谷汲城中，未幾復絕。長卿鑿百井，皆及泉。泥陽有羅川、馬嶺，上構危棧，下臨不測之淵，過者惴恐。長卿訪得唐故道，辟為通涂。加集賢院學士、河東都轉運使，拜龍圖閣直學士、知定州。

熙寧元年，河北地大震，城郭倉庾皆頹，長卿盡力繕補。神宗知其能，轉兵部侍郎，留再任。明年，卒，年六十六。

長卿無文學，而長于政事，為能臣。性潔廉，不以一毫取諸人。定州當得園利八十萬，悉歸之公。既沒，詔中使護其喪歸葬。

(節選自《宋史?列傳第九十》)4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)（）

A．仁宗方權聽天下事 聽：聽憑。B．推首惡一人誅之 推：審問。C．自淮趣高郵 趣：通向。D．時又將弛茶禁而收其征 征：賦稅。5．以下各組句子中，全都表明孫長卿“長于政事”的一組是(3分)（）

①任為秘書省校書郎 ②為酌新舊均渫之，吏罪得免

③歲漕米至八百萬 ④鑿百井，皆及泉

⑤城郭倉庾皆頹，長卿盡力繕補 ⑥定州當得因利八十萬，悉歸之公 A．①②④ B．③⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)（）

A．孫長卿善于處理突發事件。他擔任河南府通判時，營房因秋雨被毀，有人造謠惑眾城中嘩然。為穩定軍心，孫長卿趕去安撫士兵，斬殺首惡，并夜宿軍營，終使眾人心安。

B．孫長卿斷案如神。在他擔任和州知州時，有人上訴說別人殺了他的弟弟，孫長卿察覺他所講的不合情理，詢問了他兩個問題，就斷定是他殺了弟弟。經審問，此人認了罪。

C．孫長卿敢于直言。朝廷要開放茶禁，召其商議。孫長卿認為當初實行茶葉專賣，是為了西北邊事購買軍糧，而今開放茶禁所得不足補助購買軍糧開支的十分之一，會使國用損耗，所以拒絕執行。D．孫長卿關心民生疾苦。泥陽的羅川、馬嶺一帶，山上有一條棧道，下臨萬丈深淵，路過的人惴惴恐懼。孫長卿尋訪到一條唐朝時的故道，將它開辟為一條通途。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)嘉其年少敏占對，欲留侍東官，辭以母疾。

(2)州據險高，患無水，嘗疏引澗谷汲城中，未幾復絕。

(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞，完成8—9題。歸朝歡(宋)柳永

別岸扁舟三兩只。葭葦蕭蕭風淅淅。沙汀宿雁破煙飛，溪橋殘月和霜白。漸漸分曙色。路遙山遠多行役。往來人，只輪①雙槳，盡是利名客。

一望鄉關煙水隔。轉覺歸心生羽翼。愁云恨雨兩牽縈，新春殘臘相催逼。歲華都瞬息。浪萍風梗②誠何益。歸去采，玉樓深處，有個人相憶。[注]①只輪：代指車。②梗：草本植物的枝莖。

8．這首詞上闋的景物描寫有什么作用？請結合詞意簡要賞析。(5分)

9．詞的下闋抒發了詞人怎樣的情感？請結合詞句具體分析。(6分)

(三)名篇名句默寫(6分)10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)寄蜉蝣于天地。，羨長江之無窮。(蘇軾《赤壁賦》)(2)。最是一年春好處，鮑勝煙柳滿皇都。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)(3)不以物喜，不以己悲，。(范仲淹《岳陽樓記》)選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)山那邊的景致 茨園

返鄉的日子里，我常對著茨西山莊背后的犢牯山發呆。

三百多年前，山那邊并沒有發生過什么天災人禍，可我祖上卻在三百多年前的某一個夜晚從山那邊遷了過來。

“山那邊不好么?”我童年時不止一次這樣問爺爺。爺爺卻只是笑，什么也不說。于是，在我童年的思維里，就有了這樣的推理：山那邊是什么樣子，我爺爺的爺爺也未曾跟我爺爺說過。

我祖上的墳都是在山那邊的。聽爺爺說，每有先人作古的時候。總是叮嚀子孫把他的尸骨抬到山那邊安葬。但不知是淡了祖籍的概念還是子孫們懶惰了，從我爺爺的爺爺那輩開始，墳就在莊邊不遠處的坡地里。

而令我已過了好奇的年齡，卻對祖上為什么要遷徙依然好奇。

一個人若是不知道祖土為什么要拋家剮舍從一個地方到另一個地方是一種悲哀。起碼我是這樣認為的。我曾經有幾次萌生了去山那邊看一看的念頭，可與幾個同齡的伙伴說了，卻沒有一個人愿意扣我結伴而去。

我是不慣于孤獨的，于是也就終來成行。只是，我對山那邊始終充滿了好奇。

在我的視線里，一個笑意在嘴邊、在眼角的老人趕著一群羊從山那邊過來了。這群羊，十多只，一只比一只肥。

山莊與山之間，的確是放羊的好去處：有溝有坡。坡上草綠，溝中水清。

看到他，我就想從他嘴里知道些山那邊的情況，于是就主動過去與他搭訕。

“喂，大爺，怎么稱呼?”我迎著他，笑問。

“隨你叫好了。”老人連正眼看我一下也不，隨口道。

我愣了一下，想不出該再說些什么才好，但又不愿放棄了解山那邊的機會，于是就一聲不響地蹲在了他一邊，拿眼嘌著他看。老人的臉上布滿了核桃殼似的皺紋，腰間掛個葫蘆，清漆漆的那種，油津津的，陽光下閃亮著微紫的光澤，很好看。

老人取下葫蘆，拔下塞子，“嗞”了一口。

“大爺，你喝的是酒吧？”像是找到了話題，我又問。“是吧。”老人說。

“怎么您臉一點兒也不紅？恐怕是水吧？”我故意這么說一句，希望能聽他說一句多一些單字的話。“是吧。”老人卻仍是極簡潔地答了句。

看得出老人是不怎么喜歡說話的，我也就不再顧忌什么，問：“大爺，山那邊好么？”“好。”老人說。“怎么個好法？”我問。

老人忽地扭臉看著我。眼睛里，分明是一種嘲笑我問得奇怪的眼神。“就這么個好法。”老人揮手指了指四野，說。

我下意識地四下望了望，也就不再說什么，只是默默地陪他蹲著，和他一起看他的羊“咩咩”地叫著吃草，聽他不時“嗞”他的葫蘆。

天黑了，炊煙包裹的山莊里傳來喚我回去吃飯的聲音。我站起身，看了看仍蹲著的老人，說：“大爺，晚上住俺家吧。”

“不麻煩了。”老人說一句，卻沒有絲毫感激我的意思。“晚上你怎么住？”我忍不住多了句嘴。

“羊怎么住，我怎么住。”老人指了指他那些勾頭吃草的羊，津津有味地“嗞”了口葫蘆。老人住在山莊東邊的一個破窯里。住了三五日，我走的那一天，他也走了。老人趕著他的羊，和我一起向背山的地方走了。

坐上車，當車輪軋過鋼軌，把我從鄉間往城市運的時候，我是那樣的想家里的景致。乍然間，隔窗望見那牧羊老人仍在走，我忽然感覺到了一陣從沒有過的凄涼。這世上難道沒有能夠留住他的景致嗎？

(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)（）

A．同齡的伙伴不愿與“我”結伴去山那邊看看，所以，“我”盡管對山那邊充滿好奇，但終未前往一探究竟。

B．山莊與山之間，有溝有坡，坡上草綠，溝中水清，富有生機，清新寧謐，洋溢著“我”對故鄉濃濃的喜愛之情。C．“我”主動與老人搭訕，他不正眼看“我”，嘲笑“我”問得奇怪，沒有絲毫感激“我”的意思，折射出山里人與城里人之聞存在著無法逾越的心靈隔閡。

D．標題中的“山那邊的景致”，既實指犢牯山那邊的景致，又虛指人們曾經有過的一種生活環境或生存狀態。

E．小說通過“我”與“老人”的對話，回答了“我”對“山那邊的景致”的詢問：山那邊很平常，并不是什么好地方，不值得“我”去探尋。

(2)小說一開始就寫“返鄉的日子里，我常對著茨園山莊背后的犢牯山發呆”，這樣寫有什么作用？請簡要分析。(6分)

(3)小說中“老人”有哪些性格特點？請簡要賞析。(6分)

(4)關于這篇小說的主題，有人認為是“尋根”，有人認為是“漂泊”，有人認為小說隱喻著不同人生態度的碰撞，你怎么看？請結合全文進行探究。(8分)

四、實用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(25分)走出歷史暗室的周海嬰

最近出版的《歷史的“暗室”：周海嬰早期攝影集》呈現了意味豐富的畫面意象。周海嬰之子周令飛說，在父親拍攝的兩萬余張照片中，90%的畫面都是有人物的。用藝術批評家朱其的話說，周海嬰也拍攝了一些空鏡頭的景觀。有些是非常冷僻的角落，比如音樂堂的門口一個人也沒有，或者一個院子的邊緣，或者一些水泥墩子疊在一起。他關注人們密集視線的盲區，并且“在大風景和大場景中，角落里通常會有一個人”。作為魯迅的兒子，周海嬰大半生都扮演著一個民族精神旗手之子的角色，也因此在公眾的眼中成為偉大父親的影子。他似生活在一種家族榮譽的心理負重中。他曾說，“我生活中的每一天都是與我父親聯系在一起的。”這固然是榮光的、炫目的、名垂青史的，但也是多么沉重的一件事。

周海嬰出生于1929年。魯迅為之取名“海嬰”，意即“上海出生的孩子”。1936年魯迅逝世時，周海嬰7歲，實際上對父親沒有什么深刻記憶。他大多數時候是從一個民族的宏大傳說中認識父親的。他當然也得到了父愛。許廣平著的《魯迅回憶錄》中提到一個細節：在上海，他們家雇了一個善良純樸的老女工，魯迅要孩子叫她姆媽，不許直呼其名。每逢吃飯，她都來到魯迅書房做清潔或者帶小孩玩耍。“有一次，她和海嬰在三樓陽臺上一頁頁吹紙片，說是放鳶。孩子看到紙片上下飛舞，高興極了。我們不看猶可，一看，卻是魯迅書架內的一本書被撕去大半本??因為她是文盲，不懂得魯迅嗜書如命的脾氣，只圖博得小孩子歡喜??但魯迅并沒有責備。”周海嬰自己也表示，他從父親的遺物——如信件，那里面提到他——中感受到父親對他的喜愛。

特殊的家庭背景，終使他待人處事如履薄冰。他回憶在北大物理系讀書時，同學們打橋牌，跳交誼舞。他出于好奇，偶爾走過去看，就有人在背后指指點點，說“魯迅的兒子不好好讀書，只知道打牌跳舞”。他一直被公眾期待“應該怎樣怎樣”，他的生活牢牢地“被‘人場’控制著”。他有時候會冷不丁自嘲“我就是個道具”。或者攝影本身是他心靈的夢游。其實他的公共角色背后有一個巨大的精神暗室。周海嬰說自己出生100天便被父親抱去照相館照相。“自兒時起我對照相并不陌生，甚至有莫名的新奇和親切感。在鏡頭前我收斂調皮變成乖乖兒。我10歲便拿起相機記錄人生。”“1936年秋末，父親過世。母親身體狀況不好。一位姓蔡的阿姨建議母親去杭州休養。蔡阿姨有一只黑色小型相機。很快，她看出我對相機的好奇，經不住我左纏右磨，允許我按了幾次快門。這一年算是我攝影的開端。”此后70年，周海嬰熱衷于是。但他對這件自己熱愛的事總是半信半疑。他一直沒有自信將照片示于公眾，也不能確認這是藝術。陳丹青說他“斯文謙和，老牌的上海文人脾氣，隨口說幾句自貶的玩笑”，確是活畫。隱在攝影作品背后的他，卻是活潑的、不受限制的、自由的，透著對上海市民階層的廣大的親切感。在他的鏡頭里，可以看見上世紀50年代上海殷實人家的私家車庫、坐在房頂上反叛的青春女孩、吹哨子的兒童、熟食小販、修鞋修鎖的匠人、街角游蕩的乞丐以及1949年上海私人診所里打針的旗袍女孩。他的視野中，有新式婚禮、點心鋪子，有商人、淑女、縫紉的鄰人、游黃浦江的活力青年。1950年以后，他所拍攝的畫面基本與國家建設、社會風尚相關。如，抖空竹的人、舉重的青年、里弄里肌肉結實的健美明星、街頭的宣傳標語等。他的人像攝影多風格沉郁。他透露了自己：機智而活泛的，敏銳的，對自己多少有些猶疑和不確定，但在自謙中也有明確和肯定。

他拍攝的動因顯然不只是技術原因，他對人的生命感覺很有反應。又有誰的藝術動因是源于技術呢？如同文學、建筑與舞蹈一樣，它們的好處全在于對生命狀態的自覺。如果沒有一個形而上的存在時刻觀照，那些藝術堆積就是負擔或者垃圾。

有人質疑這些照片的價值。我們狂奔的路上，那路邊的樹又有什么價值呢？對每一個疾馳在生命路途中的人來說，這個世界就是路邊那些一晃而過的樹。平庸的樹會成為被速度拉直的橫線條，好的樹會留下印記。

（摘編自2011年11月1日《中國青年報》）

(1)下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)（）

A．雖然魯迅先生很愛兒子，但他去世時兒子周海嬰很小，所以周海嬰對偉大父親的記憶都是從父親的遺物和一個民族的宏大傳說中得來的。B．魯迅先生有嗜書如命的脾氣，但因為喜愛自己的兒子和對文盲女工的尊重，所以他對女工為了博得孩子的歡喜而和海嬰在陽臺上撕書玩未加責備。

C．在周海嬰拍攝的兩萬余張照片中，90％的畫面都是有人物的，這表明他內心非常渴望得到別人的關注和理解。

D．文章很少正面描寫周海嬰成年之后的生活，而主要是透過他的攝影集和別人對他的評價來表現他的性格特點，揭示他真實的內心世界。

E．本文通過記述魯迅先生的兒子周海嬰對父親魯迅的深情回憶和深切思念，以及他充滿心理負重的沉重生活，交代了他刻苦學習攝影從而取得的突出成就。(2)文章題目中的“歷史暗室”有什么含義？請簡要分析。(6分)

(3)周海嬰拍攝的照片有什么特點？他為什么如此喜歡攝影？請簡要分析。(6分)

(4)從文章的標題和內容來看，全文重在寫周海嬰，而文章最后一段萄線部分卻在評價什么才是有價值的，你認為這樣寫有必要嗎？請結合全文簡述理由。（8分）

第Ⅱ卷 表達題

五、語言文字運用(20分)13．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是(3分)（）

A．目前，校園里“差生”觀念之所以流行，是因為我們習慣了用一個標準——學習成績評價所有的學生，學生的多元化發展受到限制，導致野蠻區分孩子優劣的怪事層見疊出。

B，構建高效語文課堂，就是要把死氣沉沉的語文課．變成栩栩如生的“活語文”，就是要把語文學習與火熱的現實生活緊密聯系在一起。

C．目前，政府部門開始了又一輪運動式的突擊檢查治理“地溝油”的行動。這種“圍剿式”的集中整治，雖有立竿見影的效果，卻難以走出“一管就見效，一松就泛濫”的怪圈。D．“織圍脖”(即“寫微博”)是當前的時尚，如今互聯網已迅速進入“圍脖時代”，不僅名人熱衷于“織圍脖”，普通人也紛紛成為“織男”“織女”，樂此不疲。14．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)（）

A．學校要依據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》把減負落實到教育教學各個環節，提高教師業務素質，增強課堂教學效果，改進教學方法，減少學生作業量和考試次數。

B．為了緩解河南省出生人口性別比失衡和人口老齡化，《河南省人口與計劃生育條例》增加了“夫妻雙方均為獨生子女的可以生育第二個子女”的規定。

C．湖北省中山醫院33歲的護士肖芳連續三次口對口的人工呼吸，使一位呼吸驟停、心臟停搏的大媽“起死回生”，被網友用手機視頻在網上傳播后，感動了全國眾多的網民。

D．天宮一號目標飛行器與神舟八號飛船成功實現交會對接，標志著我國空間交會對接技術取得了重大突破，實現了我國載人航天事業發展的重大跨越。

15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)中國的教育正處在深化改革、謀劃長遠的關鍵時期。。。要培養他們，請從摘掉功利教育的“綠領巾”開始。

①而未來中國社會真正需要的②但在急功近利的社會環境影響下

③最容易被世俗“劫持”而淪喪根本的育人理念

④而是遍布社會各個階層的一代健康、成熟的合格公民

⑤不是少數自我強大的精英

⑥教育很難獨醒

A．②③⑥①⑤④ B．①⑤④②⑥③ C．②⑥③①⑤④ D．①⑤④②③⑥

16．請用簡潔的文字對下面的新聞事件進行點評。要求：觀點鮮明，言之成理，不超過100字。(5分)鄭州惠濟區菜農韓洪剛承包的60畝蘿卜日前喜獲豐收，然而由于銷路不好，收購價每斤只有四五分錢，他決定免費贈送給市民食用。此事被媒體報道后，短短幾炙韓洪剛60畝地里的20萬公斤蘿卜都有了著落，但與此同時，由于部分市民的不文明采摘行為，其他蔬菜卻遭了秧：韓洪剛套種在蘿卜地里的的70多畝紅薯，被偷挖走了三四萬斤，地邊上種的兩畝菠菜，也被拔得只剩下三分之一。這讓他損失慘重。一些剛得到消息但一無所獲的市民還發出了抱怨：報紙登了，拿著報紙來，但是這兒什么都沒有，糊弄老百姓，他是一種炒作。對此，韓洪剛既傷心又委屈。

17．仿照所給的句子，續寫兩句話，使語意前后連貫，構成一組排比句。(6分)與其咒罵黑暗，不如點亮一支蠟燭；。

六、寫作(60分)18．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)一老僧見一只蝎子在水流中掙扎，迅速將其撈起，怎奈，被蝎子刺傷。次日，這位老憎又遇一只蝎子在水流中掙扎，不假思索，叉迅速將蝎子撈起，又被刺傷。路人不解，問：天師為何不吸取教訓?如此毒蝎，由它去吧!老僧曰：蝎蜇人乃天性，不蜇人，失其性，非蝎也；佛救蒼生于水火亦乃天性。不施救，失其性，非佛也!要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2012年高中畢業年級第一次質量預測 語 文 參考答案

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

1.B（以偏概全，原文是“在一定程度上消解了??”）

2.A（無中生有，說“大散文”“不及‘小散文’和‘明星寫作’那樣能引起轟動的熱潮”原文中無此信息）

3.C（說法絕對，原文中“逐步呈現出表現自我的自覺性”意味著散文還沒能完全擺脫外在影響，達到徹底的自覺，所以說“今日的散文創作已擺脫了這些影響”過于絕對）

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）4.A（聽：治理。）

5.D（①是說孫長卿因“外祖朱巽”的關系任該職，不能表明其“長于政事”；⑥是說孫長卿“性潔廉”）6.C（非是孫長卿拒絕執行開放茶禁，而是朝廷不聽孫長卿的建議）

7.（1）（仁宗）稱贊孫長卿年少而對答敏捷，想留他在東宮侍奉自己，（但）孫長卿以母親患病為由推辭了。譯出大意給2分；“嘉”（稱贊，欣賞）、“敏”（敏捷，機敏）、“辭以母疾”（介賓短語后置結構）三處，譯對一處給1分。

（2）慶州占據險峻之地，以無水為患，曾經從山谷中挖渠引水以供城中人取水，不久又斷水了。譯出大意給2分；“患”（“以??為患”或“苦于”）、“汲”（打水，取水）、“未幾”（不久）三處，譯對一處給1分。注意：1．關鍵詞與“大意”不重復扣分；2．關鍵詞譯成近義詞也可。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

8．交代了早行的典型環境，渲染一種荒寒的氛圍；暗示行旅的艱辛；烘托旅人黯淡的心情和對羈旅行役的厭倦之情。風聲淅淅，白霜滿地，說明時值冬初，天氣寒冷；宿雁驚起，殘月當空，天剛破曉，旅人就踏著白霜上路了，突出了早行之早；蕭索清冷的晨景，更襯托出詞人行旅的艱辛，心境的悲涼。(5分；總說3分，答出一點給1分；賞析2分，能結合意象、意境分析任意兩點即可)9．“轉覺歸心生羽翼”寫詞人恨不能立刻插翅飛回故鄉，突出了歸鄉之情的迫切；而愁如云恨如雨，則突出了詞人鄉愁的濃重。“新春殘臘相催逼”寫出了時序代謝，日月相催，與“歲華都瞬息”一起表現出了詞人年光逼人、年華易逝的傷感。“浪萍風梗誠何益”用比喻的手法，寫出了自己命如“浪萍風梗”，浪跡無定之苦和對羈旅生活的厭倦。最后幾句寫出了自己歸鄉的渴望和對愛人的思念。（6分；思鄉、年華易逝、厭倦漂泊、思親四點之中，答出任意三點并結合詞句分析即可）

（三）名篇名句默寫（6分）10.（1）渺滄海之一粟 哀吾生之須臾（2）天街小雨潤如酥 草色遙看近卻無（3）居廟堂之高則憂其民 處江湖之遠則憂其君（6分；每句1分，有錯別字該句不得分）

三、文學類文本閱讀（25分）

11.（1）答D給3分，答B給2分，答A給1分；答C、E不給分。（A.“終未前往一探究竟”，還有我不慣孤獨的原因；C.說“折射出山里人與城里人之間存在著無法逾越的心靈隔閡”不當；E.對“山那邊很平常，并不是什么好地方”理解錯誤）

（2）①設置懸念，引發讀者閱讀的興趣；②引出下文“我”對祖上為什么要遷徙的好奇和探尋，為“我”主動向牧羊老人詢問“山那邊的景致”作鋪墊；③與結尾我遠離家鄉、重返城市相呼應，突出了我對故鄉的依戀。（6分；答出一點給2分，意思對即可；如只簡單羅列概念而無分析，最多給3分）（3）①知足自樂：牧羊時笑意掛在嘴邊、眼角，很享受地“嗞”他的葫蘆，很悠閑地看羊兒“咩咩”叫著吃草。②不善言談：“我”主動與他攀談，他的回答每次都極為簡潔。③喜歡漂泊，隨遇而安：不斷遷徙，羊怎么住，他就怎么住。④喜好自然：覺得遼闊的四野都很好。（6分；答出一點給2分，其中概括和解析各占1分）

（4）觀點一：尋根。①先人作古的時候，總是叮嚀子孫把他的尸骨抬到山那邊安葬，表現出對故土的依戀與回歸。②文章標題是“山那邊的景致”，文章的主體部分“我”與老人的對話也是重在寫“我”對山那邊的景致的探尋。③“我”一直對祖上為什么遷徙感到好奇，想要追尋先人曾經有過的生活環境或生存狀態。④“我”離鄉進城之后，對故鄉一直懷著依戀。

觀點二：漂泊。①山那邊并沒有發生過什么天災人禍，可我祖上卻在三百多年前的某一個夜晚從山那邊遷到了山這邊，說明人常會久居思變，渴望離開故土，開拓新的生活空間。②牧羊老人不斷遷徙，羊走到哪里，他就到哪里，漂泊就是他的生存方式。③“我”從農村走向城市也是一種漂泊。④先祖、牧羊老人、“我”都處在漂泊之中，這說明人的本性就是不安于現狀，渴望追求新的“景致”，漂泊實際上就是生存的常態。

觀點三：隱喻著不同人生態度的碰撞。①我祖上和我對家族遷徙的態度不同，祖上遷居到新的地方之后，雖不忘故地，死后仍要回歸故里，但他們并不打算追尋過去，而我卻總有探尋家族過去的渴望。我的爺爺對此不理解，他對我的好奇笑而不答。②“我”從農村遷徙到城市后，依然思念眷戀故園；我站在新的地方，卻不一定能感受到它“景致”的美好，因此始終懷念舊地，我對城市與農村的態度始終是矛盾的。③牧羊老人與“我”對遷徙的態度截然相反，他自足快樂，隨遇而安。他不理解我站在山這邊卻想到山那邊一探究竟的好奇，我也不理解他永遠走下去，不留戀任何美好景致的超然。（8分；觀點明確2分，理由答出一點給2分，答出任意三點、意思對即可）

四、實用類文本閱讀（25分）

12.（1）答D給3分，答B給2分，答A給1分；答C、E不給分。（A.不夠全面；C.“表明他內心非常渴望得到別人的關注和理解”理解不當；E.“深情回憶和深切思念”“刻苦學習攝影”等語不準確。）（2）①指周海嬰早期攝影集，他用相機記錄中國不同時期不同人物的生活；②指他被父親的偉大形象遮蔽的大半生，他是公眾眼中偉大父親的影子，是被人場“控制著”的道具，大半生都扮演著民族精神旗手之子的公共角色；③指他鮮為人知的精神世界和真實自我。（6分；答出一點給2分，意思對即可。）（3）問題一：①呈現了意味豐富的畫面意象；②關注人們密集視線的盲區；③關注市民生活，多人像攝影；④風格沉郁。（3分；答出一點給1分，答出任意三點即可）問題二：①兒時起他就對照相有莫名的新奇和親切感；②他關注市民生活，對人的生命感覺很有反應；③攝影本身成了他心靈的夢游，他可以在攝影中表現真實的自我。（3分；答出一點給1分）（4）觀點一：有必要。①畫線部分用巧妙的比喻肯定了周海嬰攝影集的價值，而攝影是周海嬰真實自我得以表現的重要途徑，寫攝影集，就是在寫周海嬰。②含蓄地表達了對周海嬰自身價值的肯定，他大半生背負著家族榮譽的沉重負擔，活在別人的期待和規定之中，但他也有自己的個性，自己的價值，他終于借助自己的攝影透露了自己，這與標題“走出歷史暗室的周海嬰”相吻合。③畫線部分是對文章主旨的升華，人們只關注周海嬰頭上籠罩著的炫目的榮光，而忽視了他作為個人真實的價值，而結尾告訴我們，不能用太過功利的眼光去看待一切，“好的樹會留下印記”，美好的東西自有其價值。觀點二：沒必要。①文章主要內容是寫周海嬰其人及其攝影集，但畫線部分卻撇開這些內容泛泛地討論什么有價值什么沒價值，游離于主要內容之外。②文章的標題是“走出歷史暗室的周海嬰”，寫其攝影集重在突出他走出精神暗室，表現真實自我的艱難，而結尾的評價卻更側重于對其攝影作品的價值判斷，偏離文章的主題。③前文的相關內容已經肯定了攝影對于周海嬰個人的價值，以及其作品的社會價值和藝術價值，畫線部分再用比喻不痛不癢地肯定他作品的價值，顯得畫蛇添足。（8分；觀點明確2分，理由答出一點給2分，意思對即可）

五、語言文字運用（20分）

13．B（用錯對象，“栩栩如生”指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。此處應用“生動活潑”“情趣盎然”等）

14．D（A．語序不當，應把“增強課堂教學效果”放到“改進教學方法”之后。B．賓語殘缺，應在“人口老齡化”后加上“的狀況”。C．暗換主語，應在“被網友”前加上“這件事”；另外，“用手機視頻”也應改為“用手機拍成視頻”。）15．C 16．（5分。觀點鮮明，有自己的見解2分；言之成理，語言通順3分。）

參考觀點：①市民素質低下；②韓紅剛組織不力；③菜賤傷農；④盲從導致集體道德失范等。如有其他觀點，言之成理也可。

[示例]這則新聞事件折射出了部分市民素質的低下。拔免費贈送的蘿卜無可指責，但在享受別人給予的好處的同時，順手牽羊，偷挖別人的紅薯，偷拔別人的蔬菜，就是一種不文明不道德的行為。這件事不僅暴露出一部分市民貪多務得、見了便宜就占的自私心理，也提醒我們，提升國民素質任重而道遠。17．（6分；每句3分，其中“語意前后連貫”2分，句式一致1分）[示例]與其痛恨荒漠，不如播種一片綠茵 與其抱怨寒冬，不如燃起一叢篝火 與其憎惡風雨，不如擷取一片彩虹 與其抱怨山高，不如搭起一架云梯

六、寫作（60分）

18．參照2011年高考作文評分標準。

附:文言文參考譯文

孫長卿，字次公，揚州人。因為外祖父朱巽的緣故，被任命為秘書省校書郎。天禧年間，朱巽駐守雍州，讓孫長卿隨同運取佛像入見皇帝。（這時）宋仁宗正代（真宗）治理天下事務，稱贊孫長卿年少而對答敏捷，想留他在東宮侍奉自己，（但）孫長卿以母親患病為由推辭了。皇帝下詔升遷孫長卿掌管楚州糧料院。州中倉庫積存大米五十萬（石），有的年久腐爛已不能食用，主管官吏都怕犯法，沒人敢輕易出倉糧食。孫長卿斟酌糧食的新舊，將好米篩選留下，又將陳米用清水淘去泥污，那些官吏才得以免于被治罪。

孫長卿擔任河南府通判。秋天，下大雨，軍營房屋被毀壞。有人說某些士兵要叛亂，洛陽城中一片嘩然。孫長卿趕去曉諭他們說：“下雨毀壞了房屋，還未能修葺，你們怎么有想叛變的意思，恐怕是有人想趁機動搖我們的軍心吧？”（孫長卿）審問出一個首惡分子殺了，并且當夜留宿在軍營中，眾人的心才安定下來。孫長卿擔任和州知州。有人上訴說別人殺了他弟弟，孫長卿考察他所講的不合情理，詢問他的家產情況，他回答說：“是上等。”又問：“家中幾個人？”回答說：“只有這個弟弟而已。”孫長卿說：“那么是你殺了弟弟。”審問這個人，服了罪，郡中的人把孫長卿視若神明。

孫長卿歷任江東淮南河北轉運使、江浙荊淮發運使。一年漕運到京的米達八百萬（石），有人質疑運的米太多，孫長卿答道：“我不是想要有盈余，而是用來預防荒年。”議論的人認為楚水多風浪，請求開通盱眙河，從淮河通到高郵。孫長卿說：“地勢有山為阻曲折回繞，工役大難于成功。”事情交付都水官，調動民工幾百萬，終于不能完成，就作罷了。當時又要開放茶葉買賣而收其賦稅，召孫長卿商議，孫長卿說：“本來祖宗實行茶葉專賣，是為了充作西北二邊境購買軍糧之用，而且不出京城的錢，公家私人都認為便利。現在實行的措施，不足補助邊境購買軍糧開支的十分之一，而國家的財用被損耗了。”于是逐條陳奏不便的理由十五件事，朝廷不聽。

孫長卿改任陜西都轉運使。過了一年，任慶州知州。慶州占據險峻之地，以無水為患，曾經從山谷中挖渠引水以供城中人取用，不久又斷水了。孫長卿開鑿了一百口井，都找到了泉水。泥陽有羅川、馬嶺等地，山上構筑有危險的棧道，下臨萬丈深淵，路過的人惴惴恐懼。孫長卿尋訪到唐朝時故道，開辟為通途。改任定州知州。

熙寧元年，河北發生大地震，城墻和糧倉都倒塌了，孫長卿盡力修繕補筑。宋神宗知道他的才能，轉任他為兵部侍郎。第二年，去世，享年六十六歲。

孫長卿沒有文學才能，但擅長政事，是能干的官員。孫長卿性情廉潔，從不取別人一毫財利。孫長卿任定州知州時應得園林之利八十萬，他悉數歸公。孫長卿死后，皇帝下詔派人護送他的靈柩歸葬原籍。

第四篇：2018年鄭州市高中畢業年級第二次質量預測 英語

2018年鄭州市高中畢業年級第二次質量預測英語

二、閱讀理解 第一節

A Chinese movie theaters are never running short on youth films.Youth(芳華)，directed by Feng Xiaogang, was released in December, 2017 and hit the screen.But this one is different: It is dedicated to the youth of our parents’ generation.Set in the 1970s, the story begins in a military art troupe(部隊文工團)，in which the soldiers’ duties are to sing, dance and promote culture.He Xiaoping, a newcomer, is a talented dancer.With a painful childhood, she wants to make a fresh start in the troupe, yet her family background makes her the laughing stock(笑柄)among the other girls.The only person who is nice to her is Liu Feng, a kind and unselfish man.In most youth films, the characters’ life paths are only influenced by their own choices.However, the young people in Youth are also a part of “the whirlwind(旋風)of historical changes”, as film critic Justin Chang wrote in the Los Angeles Times.In a period of more than 30 years, they have to experience the Cultural Revolution and the Sino-Vietnamese Conflict, during which Liu Feng loses one arm and He Xiaoping suffers from a mental illness.The disbandment(解散)of the troupe also tears them away from the life and people they are so familiar with, throwing them into a new life they know nothing about.They all have to learn “to make peace with the past and make the most of the present”, wrote reporter Giovanna Fulvi on the website Tiff.net.But there’s still something that never changes about youth.No matter what time of history it is, people share the same longing for love and beauty.Sunshine, laughter and swimming pools—these typical images of youth are all well kept in Mr.Feng’s new films.According to ifeng News, Youth is actually a nostalgic(懷舊的)and personal work that Mr.Feng dedicates to his own experiences of working in a troupe.“When I look back in time, everything in my life seems to be black and white,” he said, “The days in the troupe are the only part of my memory that always remains colorful.”

21.What influenced He Xiaoping’s and Liu Feng’s lives most? A.Historical changes B.Their own personalities C.Their family backgrounds D.Their longing for love and beauty 22.Why did Feng Xiaogang direct the film Youth? A.To show the cruelty of the war.B.To urge people to value their youth.C.To recall the days when he worked in the troupe.D.To describe the life during the Cultural Revolution.23.What do we know about the youth in different generations according to the text? A.They all treat sunshine and laughter as the typical images of themselves.B.In our parents’ generation, they don’t love beauty due to political reasons.C.They long for totally different things varying from generation to generation.D.Though they live in different times, they still have something in common.B Eight years before his death in 1986, Alfred Nobel was surprised to read an obituary(訃告)in the local newspaper.This was a strange obituary, for it told Alfred Nobel, the man who was reading it, that he was dead.The newspaper had confused Alfred with his brother, Ludwig, who had recently died.Nobel was shocked to read that he had passed away, and he was even more annoyed by the title of the obituary: The Merchant of Death Is Dead.Alfred was a very rich and successful armaments manufacturer.(武器制造商)。This incident got him thinking about his reputation.What would people think of him after his real death? Would they really say “That was a man who profited from killing”? It was this thought that led him to leave his money---a huge amount of it---for the founding of the famous Nobel prizes.His aim was for his money to be used to support the ongoing quest(追求)for excellence in the sciences and literature, and the ideal of peace.Thousands of men and women have been honored since the first awards were given out in 1901.The awards let the world know about the developments that may have a huge effect on our lives.However, the prizes are controversial sometimes.There is often protest(抗議)at the award of the peace prize when not everyone thinks that the award-winners deserve the award.Even the award for literature has sometimes been criticized because the award committee often neglects important writers.The highly influential novelists James Joyce and Marcel Proust, for example, were never honored by the Swedish Academy.Still, for the most part of the awards don’t cause many complaints.Alfred Nobel founded the prizes to recognize those who have had “the greatest benefit to mankind” and few would disagree that most of the prizewinners---among them.Albert Einstein and Martin Luther King---have made contribution that deserve to be honored and remembered.24.How did Alfred Nobel feel when he read the obituary in the newspaper? A.Sad and worried B.Shocked and upset.C.Surprised and confused D.Amused and puzzled.25.What did Alfred Nobel decide to do after reading the obituary? A.Seek excellence in the sciences.B.Donate all his money to the charity.C.Stop producing any killing weapons.D.Set up the Nobel prizes with his money.26.Why does the author mention James Joyce and Marcel Proust? A.To show the controversy of some Nobel prizes.B.To give examples of influential Nobel prizes.C.To explain the standard of giving out the Nobel prizes.D.To prove the influence of the Nobel prizes on literature.27.What does the author think of the Nobel prizes? A.There should be more female winners.B.There are too many controversial winners.C.They have honored many worthy winners.D.The committee should be more selective.C Though not as much as in the past, grandparents are the teachers of the Navajo(納瓦霍人)youth.They make young people aware of life at an early age.The parents allow them the privilege of teaching the children, and the grandparents take great pride in raising them.Young children often stay with their grandparents for years at a time, developing a close and trusting relationship.The grandparents teach them Navajo legends and the principle of life, emphasizing both new culture trends and the preservation of traditions.The grandparents are also the leading figure in teaching the youth the arts of weaving, caring for the livestock, using herbal medicine, and other arts and crafts.The children are taught to respect their elders, care for them, help them and learn from them.Young people are urged to listen with care to the words of their elders and keep as much wisdom as possible.Grandparents often go to social gatherings and traditional events, and young people have opportunities to learn more about their culture and traditions.I lived with my grandmother for thirteen years, and she raised me in the old ways of our people.Although I was going to school, she taught me as much as she could about our traditions.If I had a chance, I would listen again to her wise teachings, expressed with kindness in a soft voice that touched my heart.We used to plant corn and pumpkin every summer.They never grew big enough to feed us, but we planted them anyway.I asked my grandmother why.She said, “Grandson, our plants will be far more beautiful than the flowers outside the fence.” I didn’t understand until one day I saw their beauty as I was coming over the hill with her.She said, “Anything that is a part of you is always far more beautiful than the things which you pass by.” We had some beautiful years together.I’m glad she is a part of me and I’m a part of her.Children used to be well disciplined, possessing more respect for culture, traditions and beliefs than they do now.The world of the Navajo has been influenced by the western world, and the grandparents have less control and influence than they used to.But the young people who have been touched by their teachings have glimpsed a way of life beyond what most people know today.28.What can be inferred from the first paragraph? A.Grandparents are the source of traditional culture.B.Parents hate to take the trouble to raise their children.C.Early schooling isn’t very popular with the young Navajo.D.Children learn about the meaning of life from their grandparents.29.The underlined word “figure” in Paragraph 3 probably means “ ” A.persons B.pioneers C.examples D.representatives 30.Why did the author’s grandmother plant corn and pumpkin? A.She had to feed her family members.B.She tried to make full use of her garden.C.She wanted her grandson to learn a life lesson.D.She expected her grandson to learn about farming.31.What is the author’s purpose in writing this passage? A.To honor his beloved grandmother.B.To stress the greatness of the Navajo.C.To share with readers a Navajo culture.D.To show the influence of Navajo traditions.D Many years ago, people relied on the sun, the moon and stars to find their way around.Later, the compass was introduced.And now, we have satnav(衛星導航)systems to guide us.A satnav system uses groups of satellites to show the user’s location.They send information to a receiver, such as a smart phone, to show us where we are.The earliest built satnav system is the Global Positioning System, which belongs to the US.Then there is Russia’s Global Navigation(導航)Satellite System, the European Union’s Galileo and China’s own satellite navigation system, BeiDou.On October 14, 2017, an ARJ21-700 plane, which was the first domestically-produced jet equipped with the BeiDou navigation system, successfully completed a test flight.The results showed the performance of the system developed by China matches that of similar systems produced aboard, according to the Commercial Aircraft Corporation of China.Since its introduction in 2000, the Beidou navigation system has seen increasing numbers of applications linked to everyday life, from shared bikes to farming.When it comes to shared bikes, smart locks that support BeiDou chips offer more accurate positioning than others, making it easier to find a bike.Farmers can use BeiDou-enabled tractors to plow(犁)the soil and use unmanned aircraft with BeiDou to sow seeds, which can improve efficiency and make better use of resources.BeiDou’s farming applications have spread from Heilongjiang province to Beijing, Liaoning, Shanxi, Hubei and other regions across China.With its many uses, the Beidou navigation system is even playing a big role in the Belt and Road Initiative(一帶一路).“To date, the BeiDou system has covered most parts of the Asia-Pacific region, as well as counties along the Silk Road Economic Belt and the 21st Century Maritime Silk Road” said Yang Changfeng, Chief designer of the BeiDou system.Today, there are more than 20 BeiDou satellites above our heads, and China plans to launch even more this year to expand the BeiDou network to better serve the Belt and Road Initiative.“As BeiDou expands its overseas reach, it well be increasingly popular in the logistics(物流)industry,” said Miao Qianjun, secretary-general of the navigation services association.“Ships, for example, can use it to position themselves while sailing across oceans to European countries, no longer limited to Southeast Asian regions in the near future.”

32.What is the purpose of the first two paragraphs? A.To compare some modern satnav systems.B.To describe the benefits of satnav systems.C.To tell us how satnav systems were created.D.To introduce some satnav systems and their functions.33.What can we know about the Bei Dou navigation system according to the article? A.It was used successfully in a new jet plane.B.It is more powerful than other satnav systems.C.It was introduced to China on October 14, 2017.D.It wasn’t used in our everyday life until recently.34.According to the article, the BeiDou navigation system is already widely used for.A.plowing the soil and sowing seeds B.improving the efficiency of networks.C.producing more smart locks for shared bikes.D.navigating ships across oceans to European countries.35.What is Miao Qianjun’s attitude toward the future of the BeiDou system? A.worried B.casual C.positive D.doubtful

第二節（共5小題，每小題2分，滿分10分）

根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。選項中有兩項為多余選項。

Whether they're for a teenager or not, all great stories have certain elements： they have interesting characters we enjoy reading about;they show these characters in a world we can recognize and understand.36The main character faces a problem, usually quite a serious one.The thing that most draws us into reading the story is the way the character deals with the problem--whether they get the better of it, or it gets the better of them.Characters in a book for young adults are generally young adults themselves.37 On the one hand, they’re not children anymore.They’re growing up and want to stretch their wings.On the other hand, they're not yet adults.They can’t do certain things, they're not yet able to do them or because the world tells them that they can't.To make things even more complicated, almost all young adults feel at some point that the whole growing-up process is happening too quickly.38 This year, TEENS has selected seven of the ten books nominated(提名)for the US 2017 National Book Awards in the categories of Young people's literature.Some stories are specifically written for teenagers or young adults, meaning that their authors are very sensitive to the “in-between” nature of teenage life.They're about problems that appear for young people because of tensions between them and their parents and teachers, their siblings(兄弟姐妹), or wider society.Often, these problems are presented very seriously by writers.39 At the same time, fiction isn't supposed to be just about the challenges people face in life, but also about how people overcome those problems.40 They discover something about themselves that they never knew before, and which enables them to succeed.And the solution that they find opens the future up to them, setting them on the path to adulthood.A.And they are in a challenging period of life.B.But most importantly, great stories have a central drama.C.To some degree, a challenge brings out the best in a character.D.But that's what teenagers want in fiction: to be taken seriously.E.They want to hold back a little and remain a child a little longer.F.These are stories that someone of any age could pick up and enjoy.G.When closing a good book, we feel we’ve learned something about ourselves.第二部分 語言知識運用（共兩節，滿分45分）第一節完形填空

One autumn morning, I spotted a pair of wild geese on our pond.The beautiful sight caught me by 41 because I’d never seen geese there before.Thinking they would soon leave, I 42 the chance to get close to them.I wondered where they came from and why they had chosen our pond.The next morning, the geese were still my 43.I walked round to the mailbox, showing them I meant to no harm.44 , I couldn't resist getting a 45 look.I hid behind some trees and 46 the handsome pair quietly through the branches.I was surprised to see they were staring at me, too!As days passed, I started 47 to them on my trips to the mailbox.They craned(伸長)their necks and raised their heads 48 , but seemed to realize I was their friend.By then, my curiosity about 49 they were staying so long at the pond changed to 50.As they were feeding in the grass the other day, I discovered the reason for their 51 : the male had a broken left wing.He couldn’t 52 , and his faithful mate wouldn’t leave him behind.I asked a biologist what to do.He explained that sometimes a 53 wing will heal by itself and suggested letting nature take its course.On the first day of November, I was working in the neighborhood of the geese with my tractor.As I bent to fasten a chain from the tractor, I 54 some movement from the corner of my eye.Both geese were running towards the pond.Their wings were 55 like crazy, struggling for takeoff.Gradually, they flew over the pond.They 56 enough altitude to fly past a neighbor’s house, and then circled back towards me, flying no more than 50 feet over my head as if to say goodbye.Then they were out of my 57.The season’s first snowflakes fell the very next day.The birds must have 58 that winter was coming, and it was time to go.I became fond of them during their 59 visit to our pond, and now I miss them.I’ll never forget their 60 to each other.41.A.accident B.surprise C.nature D.fortune 42.A.increased B.created C.deserved D.valued 43.A.guests B.puzzles C.fellows D.friends 44.A.Instead B.Therefore C.Still D.Anyhow 45.A.closer B.quicker C.quieter D.broader 46.A.approached B.calmed C.observed D.protected 47.A.turning B.attending C.driving D.talking 48.A.firmly B.cautiously C.warmly D.proudly 49.A.why B.when C.how D.whether 50.A.sympathy B.rescue C.pleasure D.concern 51.A.companion B.visit C.settlement D.care 52.A.recover B.survive C.fly D.return 53.A.weak B.folded C.broken D.flightless 54.A.held B.caught C.directed D.made 55.A.spreading B.sweeping C.trembling D.beating 56.A.gained B.set C.discovered D.lost 57.A.reach B.sight C.control D.help 58.A.concluded B.indicated C.sensed D.confirmed 59.A.unexpected B.casual C.regular D.short 60.A.contribution B.promise C.treat D.devotion

第二節（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）

閱讀下面材料，在空白處填入適當的內容（不多于3個單詞）或括號內單詞的正確形式，并將答案填寫在答題卡響應的位置上。

Like all big cities, Paris has a traffic problem: lots of cars, traffic jams and pollution from exhaust fumes(廢氣).So since 2007, the City__ 61___(begin)a plan to improve the situation.Under the Velib scheme(公共自行車計劃), people can take a bicycle ,use it as long as they want, and then leave it at the same or another bicycle station.The first half-hour is free,___ 62___if you don’t return it after 30minutes, you have to pay.It’s ￠1 a day or 29 a year.The bicycles are as heavy as 25kilograms, and they are all grey ,and have___63___(basket).There are a large number of them in the city ,and the bicycle stations are more than the subway stations。

Paris isn't the first city_64__(operate)a scheme like this.Not everybody thinks it' s a great idea.One Parisian(巴黎人)said，“These bicycles are only suitable ___65___ short journeys.If people want to travel across the city, they won’t use a bicycle-they'll still use the cars.A city spokesman said, “The bicycle scheme won't solve all our trafficproblems, but it might work in__66___(reduce)air pollution.Traffic, together with factory fumes, ___67___(be)a big problem.Everyone knows about global warming and dramatic climate changes---we know this is partly because rainforests are ___68___（gradual）disappearing.And it's also because there's so much pollution.There aren't any simple answers to traffic problems and pollution in cities, but the bicycles might help people lead a healthier life.___(69)__we do something now, there'll be more traffic jams and temperatures will continue to rise, so the problems in our environment will get even___(70)___(bad).第三部分 寫作（共兩節，滿分35分）

第一節（共10小題；每小題1分，共10分）

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其正下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（╲）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞正下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均限一詞，請嚴格按照要求格式修改。

只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Last year my class went on the skiing trip to the mountains.We have already been to the same place the year before and it had been a wonderfully experience.When we arrived at there, It had snowed heavily the day before and there were terrible storm.At breakfast the next day，everyone there told us not to go skiing because of the bad weather, but we decide to go anyway.When we got to the mountain top, that started snowing again.The hotel had given us some sandwiches to take along, so we ate them since we were waiting for the weather to improve.But it didn’t and soon we really felt very frightening.Luckily, I had my cell phone in my bag.I called the emergency services, at last they sent a helicopter to save us.第二節書面表達(滿分25分)假定你是李華，你的加拿大筆友Cindy來信說她想了解你的家鄉的情況，請 你用英語給她回復,簡要介紹你的家鄉的地理位置、氣候特點、著名景點、主要 物產以及近年來的變化等，并邀請她來做客。注意: 1．詞數100左右；

2．可以適當增加細節，以使行文連貫。

21.A 22.C 23.D 24.B 25.D 26.A 27.C 28.D 29.A 30.C 31.C 32.D 33.A 34.A 35.C 36.B 37.A 38.E 39.D 40.C 41.B 42.D 43.A 44.C 45.A 46.C 47.D 48.B 49.A 50.D 51.B 52.C 53.C 54.B 55.D 56.A 57.B 58.C 59.A 60.D 61.has begun 62.but / yet 63.baskets 64.to operate 65.for 66.reducing 67.is 68.gradually 69.Unless 70.worse

三、短文改錯：

Last year my class went on the skiing trip to the mountains.We have already been to the 71.a 72.had same place the year before and it had been a wonderfully experience.73.wonderful When we arrived at there, it had snowed heavily the day before and there were terrible 74 storm.At breakfast the next day, everyone there told us not to go skiing because of the bad 75.storms weather, but we decide to go anyway.When we got to the mountain top, that started snowing 76.decided 77.it again.The hotel had given us some sandwiches to take along, so we ate them since we were

78.while/as/when waiting for the weather to improve.But it didn’t and soon we really felt very frightening.Luckily，79.frightened I had my cell phone in my bag.I called the emergency services, ∧ at last they sent a helicopter

80.and to save us.書面表達

Possible Version I Hi Cindy, I’m happy to receive your letter.Now I’m gladto tell you something about my hometown,Zhengzhou.Zhengzhou, the capital city of Henanprovince, is located in the middle of China.We feel comfortable all year around with a pleasant climate.There are many places of interest here, such asZhengzhouErqiMemorialTower and ShaolinTemple.Also, there issome famous local produce, including garlic, watermelons and Chinese dates.Many highways, flyovers and subway lines have been built in recent years, making it more convenient for us to travel.Everyone’s efforts have paid off, so we havea more enjoyable environment now.Hope one day you can come to my city and I’llshow you around it then.Best wishes，Li Hua Possible Version II Hi Cindy, I’m glad you’re interested in my hometown, and I’m proud to share with you its brief introduction.Zhengzhou, located in Central China, is the capital of Henanprovince.It has four distinct seasons, which bring us beautiful natural scenery and rich agricultural produce, such as dates, garlic and watermelons.As an ancient capital city, Zhengzhou has a long history, making it full of historical scenic spots, ShaolinTemple, for example.It is well-known around the world for its Kung Fu and Buddhism.In recent years, my hometown has greatly developed, becoming a modern busy metropolis, and a trade and transportation center.Welcome to my city and enjoy the special local produce.I believe you’ll love it.Best wishes，Li Hua

第五篇：2017年高中畢業年級第一次質量預測歷史歷史

2017年高中畢業年級第一次質量預測

歷史試題卷

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第1卷1至6頁，第Ⅱ卷6至

8頁。考試時間90分鐘，滿分100分。考生應首先閱讀答題卡上的文字信息，然后在答題 卡上作答，在試題卷上作答無效。交卷時只交答題卡。

第Ⅰ卷(選擇題，共60分)

本卷共30小題，每小題2分，共60分。每一小題只有一個選項最符合題意，請將正確 答案填涂在答題卡上。

1．西周以血緣關系為紐帶的宗法制，不僅是周朝分封制的基礎，對后世也有深刻影響。這主要表現在

A．一夫一妻多妾制的長期延續

B．“三綱五常“的倫理觀念

C．皇位繼承“立嫡以長不以賢”

D．傳統的“門當戶對”觀念

2．春秋戰國及秦漢時期，范蠡、白圭、桑弘羊等用陰陽五行推算年景豐歉的循環規律，都以2年或3年為周期。這種循環論沒有科學依據，但是有一定的事實和經驗依據。其主要依據是

A．小農脆弱的程度

B．農業休耕的制度

C．占卜決事的經驗

D．天人感應的學說

3．有學者認為，古代推行的某種制度是該王朝“無為而治”治國思想的體現，它增大了地方行使政治經濟的自主權力，促進了地方發展生產的主動性和積極性，也有利于發揮地方優勢。此學者論述的制度屬于

A．郡國并行制

B．節度使制

C．轉運使制

D．地方三司制

4．唐朝時期，面對乘除算法難以被人理解和掌握的窘境，數學家邊岡“用算巧，能馳騁反復于乘除間，由是簡捷之術興”。這有利于

A．數學技術的應用和推廣

B．古代數學形成完整體系

C．降低明算科考試的難度

D．十進位制計數法的成熟

5．南宋官營銅鏡上的銘文格式通常是“鑄鑒局監督某官營作坊工匠制造”，如“湖州鑄鑒局乾道七年鑄銅監(押)鑄造工匠石八乙”；偶有帶私人作坊名號的官營作品，如“湖州鑄鑒局乾道八年鑄煉銅監偉，石家”。這說明南宋官營手工業

A．受到民間手工業強勢沖擊

B．管理較為松散

C．完全壟斷手工業品的生產

D．控制商業經營

高三歷史試題卷第1頁，共8頁

6．理學家以儒家“圣人“為最高境界，充分肯定人的現實生活、道德精神的意義；它摒棄佛道所宣揚的彼岸世界，不相信靈魂不滅、輪回轉世之說，而力求在現實世界中實現崇高的理想。材料信息說明

A．理學的影響力不斷擴大

B．理學與佛道學說無關

C．理學有較強的理性主義

D．理學有唯心主義色彩

7．元朝時在西南少數民族地區設立宣慰司、土知府等各級政府機關，任用當地少數民族首領擔任土司長官；明清時期在西南地區陸續撤銷土司，改由有一定任期、期滿調任的流官治理。這一變化

A．擴大了地方權力

B．降低了地方的行政效率

C．加強了中央集權

D．導致地方政策變更頻繁

8．明代以后，陜西各地縣志對城鄉廟會的記載多附于“市集”之后。以下是根據資料整理的《清末大荔縣城鄉廟會分月統計》表：

這反映出城鄉商業

A．注重保障農時

B．以季度為周期

C．受到時間限制

D．以農業為基礎 9．古希臘思想家亞里士多德指出：“古往今來人們開始探索哲理，都應起于對自然萬物的驚異。他們先是驚異于種種迷惑的現象，逐漸積累一點一滴的解釋，他們探索哲理只是為脫出愚蠢。顯然，他們為求知而從事學術，并無任何實用目的。”據此分析錯誤的是

A．古希臘人探索科學偏重理性

B．科學源于人們對自然界的驚異

C．古希臘人重求知而輕視實用

D．古希臘科學比東方科學要先進

10．在一名共和國的羅馬公民看來：個人的德行、家族的利益必須與國家的榮譽取得一致??人生成功的標志是“職務、聲望、美德、榮譽和與生俱有的天才"；如果個人的行為沒能導致公共的成就，那么這種行為就只是惡行而不是善行。由此可見

A．羅馬人的思想深受人文主義的影響

B．羅馬人將政治行為與道德緊密結合 C．文藝復興精神影響羅馬的政治思想

D．崇尚成功與天才是羅馬公民的特點

11．據拉布教授在《冒險企業和帝國》(1575—1630)中統計，在四個或四個以上公司都有股份的人，東印度公司有288人，占公司總人數的21.99%；東地公司有46人，占公司總人

高三歷史試題卷第2頁，共8頁

數的23.4％；利凡特公司有157人，占公司總人數的27.4％。這促進了

A．商業革命的發展

B．企業轉屬私人資本

C．壟斷組織的產生

D．金融控制手工工場

12．歷史學家錢乘旦認為：英國《權利法案》頒布后，國王有獨立的行政權，是實實在在的行政首腦，他有權遴選政府大臣，并親自主掌國務大事；當時議會對政府并沒有控制權，大臣之間不存在橫向聯系，也不需要協商一致。這說明在當時英國

A．議會無法限制國王的權力

B．君主立憲制還有待完善

C．責任制內閣已經基本確立

D．《權利法案》遭到了破壞 13．1 7 9 1年7月1 4日，羅伯斯庇爾在一次集會上說：“國王是不可侵犯的!但是，難道人民不也是不可侵犯的嗎?國王的不可侵犯性是虛構的，而人民的不可侵犯性卻是自然的神圣權利所規定的。”這段演說

A．為處死國王提供了理論依據

B．深刻體現了“主權在民”思想

C．推動了法國大革命的爆發

D．反抗國王權威，強調個人自由

14．據統計，從1789年到1970年，美國總統對國會立法共行使否決權2255次，被國會(復議時以三分之二多數)推翻的有75次。這表明此時期美國

A．總統立法能力遠遠高于國會

B．國會分裂導致制衡力量喪失

C．分權制衡原則遭到嚴重破壞

D．國會對總統的制約較為軟弱

15．有學者在談到中國近代歷史時認為，當時生活在“天朝”的人們，自有一套迥然相別的價值標準，另有一種平等觀念。他們對今天看來為“平等”的條款往往憤憤不平，而對今天看來為“不平等”的待遇卻渾然不覺。在該學者看來，讓當時“天朝”的人們感到憤憤不平的條款應該是

A．外國公使進駐北京

B．領事裁判權

C．中英雙方協定關稅

D．片面最惠國待遇

16．清朝的省級最高行政長官是總督和巡撫，督撫多由滿族貴族擔任；而從1860年到1864年，漢族官僚曾’國藩組建的湘軍集團中先后有21位將領擔任督撫。這一變化反映出

A．清政府利用湘軍來開展洋務運動

B．太平天國運動影響清朝軍政局面

C．漢族官僚開始掌握中央政權

D．清朝滿漢矛盾最終得到解決

17．1 930年6月中共中央政治局通過決議指出：“沒有工人階級的罷工高潮??決不能有一省與幾省的勝利。想‘以鄉村包圍城市’，‘單憑紅軍來奪取城市’是一種極錯誤的觀念。

高三歷史試題卷第3頁，共8頁

??所以組織政治罷工，擴大到總同盟罷工，加緊工人武裝的組織與訓練，以樹立武裝暴動的中心力量。”這反映了當時中共中央

A．堅持工農武裝割據的革命道路

B．堅持以城市為中心的革命模式

C．認為農民戰爭影響了城市工人罷工

D．開始反思“鄉村包圍城市”的觀念

18．在20世紀30年代，中國共產黨對蔣介石采取的態度經歷了從“反蔣”到“逼蔣”再到“聯蔣”的變化。這種變化的主要依據是

A．國民黨反共政策不斷調整

B．共產黨領導階層發生分化

C．階級矛盾逐漸緩解

D．民族矛盾不斷激化

19．1942年，四川絲業股份有限公司董事、監事的構成如下圖所示：

由此可知，該公司是

A．民族資本主義企業

B．戰時經濟體制企業

C．壟斷資本主義企業

D．官僚資本主義企業 20．“??大戰方告終結，內爭不容再有。深望足下體念國家之艱危，憫懷人民之疾苦，共同戮力，從事建設。如何以建國之功，收抗戰之果，甚有賴于先生之惠然一行，共定大計，則受益拜惠。”對這則材料解讀正確的是

A．“大戰”指的是國民黨對共產黨的圍剿

B．“建國”打算建立的是中華人民共和國

C．此電報的本質意圖是為內戰爭取有利時機

D．這是中共邀請民主黨派參加新政協的電報

21．第一個五年計劃期間，黨政機關等社會集團消費額年均約為42.3億元，而1958—1960年分別猛增至約56.0億元、68.5億元和81.8億元。1960年8月，中共中央發出《中共中央關于大力緊縮社會集團購買力的指示》。這主要是為了防止

A．國家財政枯竭

B．市場供應不足加劇

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C．群眾生活受困

D．黨和政府形象受損 22．1958年9月，《中共中央、國務院關于教育工作的指示》指出：“黨的教育工作方針，是教育為無產階級政治服務，教育與生產勞動相結合；為了實現這個方針，教育工作必須由黨來領導。”這

A．是教育領域撥亂反正的重要措施

B．促進了“科教興國”戰略的實施

C．有利于強化公民對新意識形態的認同

D．確立了馬克思主義在全黨的指導地位

23．我國的現行憲法是1982年12月制定的，即A----．憲法。在此之前，我國曾制定過三部憲法，即五四憲法(1954年9月)、七五憲法(1975年1月)和七八憲法(1978年3月)。這四部憲法中，首次明確承認國營、集體、個體三種經濟都不可缺少，聲明國家保護個體經濟合法權益的憲法應該是

A．五四憲法

B．七五憲法

C．七八憲法

D．八二憲法

24．有外交家認為，它之所以具有強大的生命力，是因為它為各國如何處理相互間關系提供了五條“切實可行”的原則，它“反映了人類對美好世界的追求，同時也指出了建立美好世界的途徑”。這里的“它”

A．讓新中國外交完全擺脫意識形態的限制

B．使美國孤立封鎖中國的局面被徹底打破

C．是新中國恢復聯合國合法席位的根本原因

D．擴大了中國與非社會主義國家的外交聯系

25．1927年前后，俄羅斯聯邦集體農莊與個體農莊每100俄畝(約109公頃)的裝備對 比如下表：

這說明與個體農莊相比，俄羅斯聯邦的集體農莊

A．順應了所有制的改革要求

B．為工業化奠定了基礎

C．符合現代農業的發展方D．基本完成農業機械化

26．1931年9、10月間，各國央行大量拋售美元資產，囤積黃金，出現了海外擠兌風潮。紐約聯邦儲備銀行將再貼現率提高到3．5％，雖然阻止了黃金外流，卻加大了美國銀行的倒閉風險，僅10月份就有522家商業銀行關門。各國央行的行為最終促使美國

A．恢復銀行信用

B．主動貨幣貶值

C．放棄金本位制

D．擴權美國央行 27．1950年4月，法國外長舒曼宣布：“法國政府建議把法德兩國全部的煤鋼生產置于

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一個共同的高級機構管理之下，將其納入一個其他歐洲國家都可以加入的組織之中。”這說明，法國倡導建立的“組織”具有

A．開放性

B．強制性

C．徹底性

D．全面性

28．1966年，美國僅在職人員的養老保險一項支出，就比未成年子女家庭援助計劃和食品券這兩項最主要的社會救濟開支的總和還高出十倍。這說明美國福利政策的特點是

A．逐漸拋棄弱勢群體

B．重點保護勞動人口

C．加大財政支持力度

D．增多福利保障項目

29．冷戰期間不少歷史學者批評北約和華約推動了高昂的軍備競賽，并使地區沖突有轉變成超級大國核對抗的危險。而冷戰結束后，贊揚北約和華約具有避免沖突升級的能力成為學術時尚。這反映了

A．美蘇勢均力敵避免了大戰的爆發

B．學術界力圖對冷戰作出辯證評價

C．歷史研究不可能得出一致結論

D．意識形態決定學術研究的水平

30．某藝術流派強調“遵循唯理主義的觀點，排斥藝術家主觀思想感情，尤其是在社會和個人利益沖突面前，個人要克制自己的感情，服從理智和法律，倡導公民的完美道德就是犧牲自己，為祖國盡責”。該流派應該是

A．新古典主義

B．浪漫主義

C．現實主義

D．現代主義

第Ⅱ卷(非選擇題，共40分)

本卷共3題，其中第31題14分，第32題12分，第33題14分。共40分。31．(14分)閱讀材料，完成下列要求。

材料

巡視制度是中國古代一項重要的政治制度，歷代也特別重視巡視制度的建設。唐代制定的“六察法”，內容詳細具體，成為歷代開展巡視工作遵循的原則；宋遼金時期制定了《御史臺儀制》《御史彈奏格》等；明代制定《出巡相見禮儀》《巡歷事例》等制度，從巡視內容、巡視程序、巡視官臺儀等方面提出明確要求，巡視立法建設有了新的發展。歷代巡視官員的品級一般較低，但巡視時代表皇帝和中央政府，所以權力很大。如漢代巡察郡國的刺史只是俸祿為六百石的小官，卻能監察二千石的地方長官；明代巡按御史的品級只有七品，但三品以上的布政使、按察使也對之十分敬畏。官員巡視地方時，主要有明察和暗訪兩種方式，但具體巡察方法非常靈活多樣，注重發現問題，講求實效。歷代也特別重視巡視官員的選任。唐代時規定巡視官員要有剛正疾惡的品質，要有真才實學，要有實踐經驗，并規定五品以上的巡察御史由皇帝親自選任；明朝時還對巡視官員的最低和最高年齡做了規定；清代特別規定，對于受過處罰的人員，出現降級、革職等情況者，一律不能選為巡察官，要求日趨嚴苛。

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研究古代巡視制度的歷史沿革，借鑒其中的經驗教訓，對于推動當代中國巡視工作也具有一定現實意義。

——摘編自余少祥《中國古代巡視制度考略》

(1)根據材料，概括古代巡視制度的特點。(6分)

(2)根據材料并結合所學知識，簡析古代巡視制度的作用。(6分)

(3)根據材料并結合所學知識，談談古代巡視制度對當代中國巡視工作的啟示。(2分)

32．(12分)閱讀材料，完成下列要求。

材料二

國立大學，從前向無化學工程科，僅各省工業專門學校，如北平工專、杭州工專及蘇州工專等學校，設立化學工程專修，科如制革、紡織、染色、油漆及制紙等科。近數年來國立中央大學、北平大學工學院、浙江大學均已設立化學工程科。但是國內化學工程人才，大部系國外留學畢業。

——據(民國二十五年)莊前鼎《國內工程人才統計》

(1)根據材料一，概括民國初年化學工業發展的特點。(6分)(2)根據材料一、二并結合所學知識，簡述20世紀二三十年代化學工業發展的原因。(6分)

33．(14分)閱讀材料，完成下列要求。

材料一

我震驚于兩性教育的巨大差異，男性正在受到一切學科的滋養使之成為公民社會的有用成員，為父母帶來榮耀，享有這個世界的福佑，而可憐的女性則被排斥到一些陰暗的角落。既然我們擁有和男性一樣的自然能力，為什么卻沒有機會通過教育來提升和展示這種才能?既然美國人已經英勇地確立了自由，期望他們的謙遜能夠使我們免于專制，不要將他們所鄙視的暴政施與我們!

——據(1794年)《哥倫比亞報》的“學生來信”

材料二對于18世紀末19世紀初的美國人來說，教育有著極為重要的意義。如果能

高三歷史試題卷第7頁，共8頁

夠獲得更多的教育，就意味著他們打開了經濟自立之門。在獲得高等教育之后，可以從事律師、醫生和牧師等傳統職業，也可以應市場經濟的需要成為商人、銀行家、零售商或制造商。所有高等教育機構的學生均來自白人中、上階層的家庭，無論是男子學園還是女子學園都排斥人口中最貧窮的那一部分和實質上所有的非洲裔美國人。

——張曉梅《女子學園與美國建國初期婦女的公共參與》

(1)概括材料一中“學生”的主要觀點，并據兩則材料簡述該觀點產生的社會背景。(8分)(2)根據材料二概述美國教育改革的應取之向，并結合所學知識分析該傾向可能傳導的政治經濟變革。(6分)高三歷史試題卷第8頁，共8頁