第一篇：昆蟲的作文

昆蟲的作文

昆蟲的作文

（一）今天晚上，奶奶在院子里，看見了一只螳螂。剛開始，奶奶還以為是垃圾，就把它撿起來，拿到了手里。奶奶覺得這個垃圾在動，拿出來仔細(xì)地看了一遍，才知道，這個垃圾原來是一只螳螂！奶奶把手松開，讓螳螂跳出來。我知道了這件事，急忙拿了一個不用的瓶子趕來，想讓這只螳螂進(jìn)我的瓶子里面去，可是，這只螳螂偏不進(jìn)去。也許它在想：'我才不會上你的當(dāng)！那里面不自由。'突然，這只螳螂跳到了瓶子上面，停住了，好像在捉弄我。我連忙把這只螳螂帶回到我寫作業(yè)的那間房子里面去觀察它。

到了我寫作業(yè)的那間房子里，我把螳螂放到它自己也覺得很大很大的箱子里。我用肉眼去觀察螳螂，但是，根本看不清楚。我腦子一動，就去爺爺那里借了一個放大鏡來觀察。螳螂?yún)s來碰我的放大鏡，它好像覺得很好奇。我在放大鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)它有一雙大大的眼睛，使它很容易發(fā)現(xiàn)敵人；它自己卻穿著一件青草一樣顏色的衣服，所以敵人很難發(fā)現(xiàn)它。它有一雙帶鉤的鋒利無比的巨齒樣的爪子，很容易抓到食物。它的那張堅(jiān)硬的大嘴很容易咬傷敵人。但是，小螳螂，你要小心，當(dāng)你捕蟬的時候，小心黃鵲在后還想吃掉你呢！

我跟螳螂說了好一陣話，最后我對它說：'你累了吧，我還是把你放回大自然去，讓你自由。讓你繼續(xù)去消滅害蟲，保護(hù)我們美好的環(huán)境。'

我打開了大箱子，螳螂沒有馬上出來，好像它還依依不舍的離開我這個朋友。我只得把它捉出來，放到花園的草叢里去了。

昆蟲的作文

（二）星期四下午的最后一節(jié)課，老師 帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察 小昆蟲，我選擇 觀察 螞蟻，聽到老師 一聲令下，我們便閃電 般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。

不一會兒，我們就挖到了一個蟻巢，那里的螞蟻 可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細(xì)觀察 起來，我發(fā)現(xiàn) 螞蟻 小小的頭上長了一對細(xì)細(xì)的觸角，細(xì)細(xì)的脖子上連著小小的身體，鼓起的“大”肚子下面長著三對細(xì)細(xì)的腿，我還發(fā)現(xiàn) 螞蟻 的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻 放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我“決一死戰(zhàn)”，我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發(fā)現(xiàn) 蟻王了，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走了，我看見它的背部是紅色的。這時，我想起螞蟻 是“小小大力士”的試驗(yàn)，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對我來說非常小，但是對螞蟻 來說卻很大，我抓來一只螞蟻 放到餅干屑上，螞蟻 用觸角碰了碰，立即返回洞里，不一會兒，一群螞蟻 走了出來，把餅干屑抬進(jìn)洞里去了。

通過這節(jié)課的觀察，我對昆蟲 了解了許多，下次有時間我還要去觀察 昆蟲。

昆蟲的作文

（三）今天晚上，我到公園散步。公園里真熱鬧，有的人在草坪上一邊玩一邊吃著東西；有的人在池塘邊喝著飲料聊著天。他們吃完東西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進(jìn)池塘里。我仿佛聽到小草在哭泣，池塘在嘆息。

忽然，我聽見了“翁翁”地細(xì)語，感到很好奇，仔細(xì)一聽，原來是昆蟲 們在開會。螞蟻 皺著眉頭說：“人們亂踩草地，我洞里的水越來越多，我都快無家可歸了。”蜻蜓氣憤地說：“小朋友 都喜歡把荷葉摘去當(dāng)雨傘玩，現(xiàn)在，我的‘停機(jī)坪’越來越少了，我都快沒有地方降落了。”螢火蟲哭著說：“我在空中飛，需要氧氣。由于人們污染空氣，我的氧氣越來越少了，我都快無法呼吸了。”他們七嘴八舌的議論 著，我聽了不由得臉紅了起來。

我一定要告訴小朋友 們，從小要養(yǎng)成不亂摘花草樹木，不亂扔垃圾，不亂倒污水的好習(xí)慣。地球是我們共同的家園，保護(hù) 環(huán)境 靠大家。

第二篇：昆蟲小學(xué)作文

昆蟲小學(xué)作文1

這本書是我們吳老師的網(wǎng)友捐增的，于是老師在教室后面辦了個圖書角。從圖書角里我們可以讀到好多的好書，如《動物的故事》、《昆蟲記》、《米小圈》……但我最喜歡的是《昆蟲記》。其中里面有篇最感人的文章“大自然的環(huán)衛(wèi)士”。

“大自然的環(huán)衛(wèi)士”寫那些小昆蟲幫助了大自然，幫助了我們，有螞蟻、甲蟲、蒼蠅和碧蠅等等。也許有許多昆蟲讓人看見了很不舒服，但他們可是對大自然有很大的幫助的。比如你在路邊發(fā)現(xiàn)一只死老鼠時，你就會看見它身上有許多的螞蟻、甲蟲和蒼蠅，你馬上會起雞皮疙瘩，捂著鼻子走開，可他們沒有跑開，任然在那兒默默地工作。

你們一定見過碧蠅吧！其實(shí)碧蠅就是我們所說的“綠頭蒼蠅”，它們有著漂亮的金綠色的外套，發(fā)著金屬般的光彩，它們還有一雙紅色的眼睛，只要他們聞到有死動物的氣味時，它們會立即趕過去產(chǎn)卵。幾天后，你會發(fā)現(xiàn)那動物的尸體變成了液體。液體里面有幾千條尖頭小蟲，這實(shí)在讓人覺得反胃，但我們不能傷害它們，如果碧蠅飛到你的碗里，一定要把它趕走，因?yàn)樗鼤褨|西帶來細(xì)菌，但也不能毫不留情地把它拍死，因?yàn)槟惆阉乃懒耍蜎]有這么好的環(huán)衛(wèi)工了。

我要向它們學(xué)習(xí)，做一個不怕困難的，勇敢的人，遇到困難敢于面對。有一次，我一生病，就躺在床上，一動不動，也不敢下床，吃藥還哭，還怕打針，我的這種行為是不對的，我以后一定要改，做一個勇敢的人。

昆蟲小學(xué)作文2

昆蟲記是昆蟲學(xué)家法布爾的作品。我從書中法布爾對種種昆蟲日常的描述中體會到他對昆蟲的獨(dú)特見解。也看到了他對生活的獨(dú)特感悟。

對于昆蟲，我以前的感覺就是不消喜歡，特別是蒼蠅、蚊子、一毛一毛一蟲什么的，更是令人惡心。而 法布爾卻把昆蟲當(dāng)成自己最好的朋友，把研究昆蟲是一種樂趣，融合畢生心血于其中。因?yàn)樗矚g昆蟲，把昆蟲當(dāng)成知己來看待，所以才能把昆蟲寫的如此富有神秘色彩，讓我這個有些討厭昆蟲的人也不知不覺地被他的文字所吸引，開始了解昆蟲、愿意用欣賞的眼光去看待昆蟲。蜘蛛在他的觀察下以成為一個超級“幾何大師”，它們發(fā)出的電報(bào)線可以感知遠(yuǎn)處的動靜；而蟋蟀的家政、住所、樂器也真的可以和如今的我們相媲美。

洋洋十卷的《昆蟲記》我只讀了很少的一部分，卻已從中看出法布爾對昆蟲的熱一愛一和觀察的仔細(xì)。從他的文字中可以看出，看出是有感情的，它們是大自然的生靈而不是令人憎恨、厭惡的對象。

今天我是通過法布爾是眼睛，享受這份讀書的熱趣，而法布爾為此付出了一生的心血，有些人卻毫無體會。我們只有用心去品味這本書，才能對他所研究的看出有更深一層的了解。昆蟲是大自然的生靈，人類的朋友，所以我們一點(diǎn)要一愛一護(hù)我們的朋友！

昆蟲小學(xué)作文3

不知道是什么原因，從很小的時候起，那些飛舞在空中的美麗精靈——蝴蝶，就深深地吸引著我的注意力，小時候，我總覺得它們是那樣的奇妙，舞動著嬌小的身軀，在空中上下翩飛，看著它們，思緒就會同它們一起飛翔，仿佛靈魂也出來殼，一同紛飛在蔚藍(lán)的天空，甚至忘了自己該要往哪里走，忘了回家的路。

長大后，對蝴蝶的癡迷也絲毫沒有減弱。我喜歡它，不僅是因?yàn)樗鼡碛忻利惖某岚颍瑯右惨驗(yàn)樗鼜睦O中破殼而出的勇氣。我敬畏它的這種勇氣，它需要經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)的訓(xùn)練，才能造就一雙強(qiáng)勁的翅膀，才會飛向它渴慕已久的天空，那過程是痛苦的，但它并不害怕，它堅(jiān)信拼搏之后定會有美麗的鮮花在等待著它，那是沒有任何一種生物所能夠比擬的美麗。

畫家可以從蝴蝶美麗的姿態(tài)獲得藝術(shù)的啟發(fā)；詩人可以從蝴蝶優(yōu)雅的神態(tài)找到創(chuàng)作的靈感；哲學(xué)家可以從蝴蝶活躍的情趣悟出生活的哲理；科學(xué)家可以從蝴蝶奇特的習(xí)性的到研究的題材。蝴蝶在無形中幫助人類完成了太多事情，可是為什么直到現(xiàn)在也沒有人來歌頌它的功勞呢？所有人都只記得勤勞的蜜蜂，卻沒有人記得勇敢的蝴蝶。蝴蝶就在這奇妙的大千世界中，平淡地過完它短暫的一生，難道，這就是蝴蝶的宿命？

如果蝴蝶有思想，它會不會覺得悲哀呢？

即使沒有一個人能記得蝴蝶的功勞，我依舊會在我潔白的稿紙上為它尋找一片自由翱翔的天空。

蝴蝶來了，給世界帶來了繁花似錦的春光，帶來了瓜果累累的秋色，它們展開美麗的翅膀，天使般自由地飛翔……

昆蟲小學(xué)作文4

假期里，我讀了一本跟昆蟲有關(guān)的名著——《昆蟲記》。它是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾長期仔細(xì)觀察昆蟲的成果。它融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，不僅詳細(xì)介紹了種種昆蟲的本能、習(xí)性、繁衍和死亡等，而且洋溢著作者對生命的尊重與熱愛。

通過讀《昆蟲記》，我真切地感受到了法布爾工作的認(rèn)真與執(zhí)著。他經(jīng)常很長時間一動不動地看著小小的螢火蟲怎樣捕食；為了觀察節(jié)腹泥蜂，他不辭辛勞地攀登了海拔1909米的馮杜山34次（這可是一座難以攀爬的石山）……

讀了《昆蟲記》，我還增長了很多知識，比如，寓言里說螞蟻是“勞動者”，蟬是無用的“歌唱家”，而事實(shí)上，螞蟻是“乞丐”，蟬則是勤勞的“生產(chǎn)者”；節(jié)腹泥蜂是聰明的獵人，它們會利用自己身上的毒針將捕獲的昆蟲麻痹；蟋蟀總是精心地選擇它的住宅地，有著高超的“建筑”能力

魯迅曾說《昆蟲記》是“講昆蟲故事的楷模”。《昆蟲記》的語言生動活潑，充滿了情趣。最讓我印象深刻的是，法布爾總是把昆蟲擬人化，將昆蟲社會比作人類社會，因而他筆下的每一種昆蟲都似乎有情感和思想，使人由衷地對它們生出愛憐與尊重。

讀了《昆蟲記》，我告訴自己以后也要像法布爾那樣仔細(xì)而耐心地觀察身邊的事物，同時還告訴自己：要尊重與熱愛身邊那些哪怕最渺小的生命。

昆蟲小學(xué)作文5

在一個偶然的下午，表哥帶著我和妹妹一起去我家后院觀察小動物，我問：“表哥，該觀察什么好呢？”爽朗的表哥輕松的回答：“隨便你吧！”恰巧一只只螞蟻正成群的在我腳旁爬，于是我就索性的拿起放大鏡來觀察。

勤勞的螞蟻成群結(jié)隊(duì)的在泥土上爬行，有的搬糖果，有的抬餅干，還有一些正拖著意外找到的昆蟲尸體呢！時間一分一秒的過去，它們整齊的隊(duì)伍依然沒有散開，正當(dāng)我打心底贊嘆它們搬食物的默契時，前方忽然出現(xiàn)了一只大蝗蟲！我見大事不妙，想要捉走大蝗蟲，不料小小的螞蟻們卻用比我還要快的速度把大蝗團(tuán)團(tuán)圍住，不讓蝗蟲有任何可以逃的機(jī)會，蝗蟲左跳右跳還是逃不出去，終于累得筋疲力盡，倒在地上，死了，這件事令我更佩服了螞蟻群的團(tuán)結(jié)。

觀察完螞蟻，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓也很有趣，于是跑過去表哥那兒觀察蚯蚓。表哥正經(jīng)的說：“其實(shí)蚯蚓也很有音樂天份，它們還會隨著音樂搖擺喔！”我聽了，一臉不相信的說：“不要光用講的嘛，證明給我看呀！”剛好姐姐正在彈琴，琴聲非常優(yōu)美，我摒氣凝神的注視著蚯蚓，“奇跡”發(fā)生了！蚯蚓們竟是一只只的鉆出泥土，真的隨著音樂搖擺吔！好神奇喔！后來表哥才告訴我，其實(shí)蚯蚓不是真得具有音樂素養(yǎng)，是因?yàn)樗鼈兡芨杏X到地表在震動而把頭探出來，再跟著震動的速度慢慢的搖擺。

這次的觀察活動讓我感到受益良多，讓我了解昆蟲界的奇妙，讓我感受到螞蟻們的團(tuán)結(jié)。朋友們，不妨現(xiàn)在就起身，去感受自然的美妙，不管是看天或看云，還是去郊外觀察動物或花草，一定也會像我一樣，尋找到大自然的奇妙。

昆蟲小學(xué)作文6

“昆蟲學(xué)家” 崔禹楸我們班有一個調(diào)皮蛋——老師的“眼中刺”。可是，我卻不這么認(rèn)為，他還是有優(yōu)點(diǎn)的。“調(diào)皮蛋”當(dāng)然只是同學(xué)們?yōu)樗〉囊粋€綽號，因?yàn)樗?jīng)常調(diào)皮搗蛋，他的名字叫做王緯棋。王緯棋的個子矮矮的，身子瘦瘦的，便成了胖子“大塊頭”的欺侮對象。“調(diào)皮蛋”對書本沒有絲毫的興趣，但對小動物，特別是昆蟲，一見兩眼就直發(fā)光，眼珠似乎要彈出眼眶。老師諷刺他說：“哪一天，你能拿一個‘地下諾貝爾獎’來我就滿意了！”他知道，根本就沒有什么“地下諾貝爾獎”，也知道老師希望他一門心思去學(xué)習(xí)，可他卻故意把老師的話當(dāng)作鼓勵，拿不到“地下諾貝爾獎”，至少也要當(dāng)個“昆蟲學(xué)家”吧！從此，他走上了“爭創(chuàng)之路”。他天天拿一根小樹枝和一個小瓶子，手腕上還帶著一塊小表，心里打著小九九，盤算著何時下課。快下課時，他就側(cè)向一邊，一只腳跪在地上，一只腳長長地伸在走道上，下課鈴一打，他如同一支離弦的箭總是第一個沖下樓，跑到“林陰小道”的臭水溝旁。只見他先捂住鼻子，再用樹枝往臭水溝里攪一攪，定會有半死不活的的小蟲子爬到樹枝上，他再把小蟲子往瓶子里一放，蓋上蓋子，昂起頭，一只手叉著腰，一只手舉著瓶子，像一個實(shí)驗(yàn)室的研究員，又像一名凱旋而歸的戰(zhàn)士。別看他捉蟲時神氣，一讓他念書就傻眼了。上課時，他可不閑著，忙著玩弄起小蟲子來，等玩膩了，就拿出透明膠帶，把小蟲子壓扁，再粘在上面，作成了一個簡單的“昆蟲標(biāo)本”，還得意地給大家欣賞。每當(dāng)提起王緯棋要當(dāng)昆蟲學(xué)家的事，同學(xué)們就指著他的鼻尖，異口同聲地說：“做夢！”.可我看著他做的“蝴蝶”“蜜蜂”“七彩蜻蜓”標(biāo)本，覺得真是有模有樣的，你們說呢？王緯棋，我期待著你——未來的“昆蟲學(xué)家”！

昆蟲小學(xué)作文7

昆蟲的世界是多姿多彩的，比如：螞蟻為什么能搬運(yùn)比自己身體重幾十倍的食物，蜜蜂為什么要用擺動的舞姿來告訴蜜源的位置。

世界上有一種昆蟲，和蟬一樣令人感興趣，但它不會唱歌，所以沒有蟬那樣出名。古希臘人把它稱為先知，預(yù)言者看到這種昆蟲儀態(tài)萬方，莊嚴(yán)的半立著像禱告的修女，但是，在這種虔誠的神態(tài)下，掩蓋著那兇殘本性，向天祈禱的手臂不是用撥動念珠的，而是用捕殺昆蟲，兩把“小刀”令蟲望而生畏。

最近，我好不容易把一只“雌螳螂”還有一只“雄螳螂”“請”到了家，但好景不長，不過多久，只剩一只雌螳螂和兩片羽翼，想知道為什么嗎？就請聽我慢慢道來吧。以下是我觀察的記錄：

起初，我把它放在透明的玻璃杯里，過了一個多鐘頭左右，杯子開始燥動不安，已經(jīng)懷了孕的雌螳螂身子向前傾，手臂成祈禱狀，過了一小會兒，雌螳螂突然鉗住了雄螳螂的頸部用四排尖利的牙齒一小口一小口地把它配偶吃掉，整個過程看得我心驚膽戰(zhàn)。

在生存和配偶之間，嗜血的螳螂只會選擇生存。

從網(wǎng)上看的信息我知道：螳螂是建筑工程師，它做的窩通常長4厘米寬2厘米，顏色像金黃的麥粒，用多沫的材料做成，燒起來有微焦的絲味，窩如果固著在樹枝上，底部便包住鄰近的小枝，形狀隨支架的形狀而不同，變化不斷。

昆蟲的世界真奇妙。

昆蟲小學(xué)作文8

夏天的昆蟲還真是多啊！我們院子里就有好多好多的昆蟲：蛐蛐、飛蛾、臭屁蟲……而且它們還放肆地跑進(jìn)人家的家里，真是罪該萬死啊！看我不整整這些該死的臭蟲子！

第一招：使用殺蟲劑。

我向媽媽要了20元錢，買了兩瓶殺蟲劑，哈哈，臭蟲子，你們死定了！到了晚上，我一手拿一瓶殺蟲劑，往臥室、客廳、廚房和廁所里使勁兒噴，連我自己都差點(diǎn)兒被熏暈過去，我連連捂住鼻子，熏得都要流眼淚了，我得意洋洋地想：臭蟲子，知道本小姐的厲害了吧！明天你們就等我收尸吧！我安安心心地睡了。

半夜，我大叫：“什么東西！”媽媽連忙跑來，打開燈，啊！一只蛐蛐都跳到我的床上來了，我連忙跑到廚房里一看，蟲子們一見有人，就立刻逃跑了。我的肺都?xì)庹耍涯莾善繗⑾x劑往垃圾桶里一扔：“哼！偽質(zhì)產(chǎn)品！”

第一招――以失敗告終。

我只好使出第二招絕招：使用蒼蠅拍。

我勒起袖子，叉開雙手，右手拿一個蒼蠅拍，左手拿一包衛(wèi)生紙。像一個臨死決斗的母老虎。哼！“老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓”啊！我要讓你們這些臭蟲子痛苦而死！啊，一只蛐蛐迎面“跳”來，真是“明知山有虎，偏向虎山行”啊。我一個“巴掌”拍過去，那蛐蛐已經(jīng)命喪黃泉了。“啦啦啦……”我哼著快樂的歌，慶祝消滅的第一個敵人。可是，好景不長，那些臭蟲子變得越來越機(jī)靈了，我揮起蒼蠅拍，它們就往小角落里逃，害得我只好干巴巴得望著它們在角落里盡情地瀟灑，真是越看越氣！

第二招――仍然失敗。

我用腳踩，用本子砸，用書壓……什么我想得到的辦法都試了，可就是沒有法子把它們?nèi)姼矝]，朋友，你也來獻(xiàn)獻(xiàn)良計(jì)吧！把我家的臭蟲子殺個片甲不留！

昆蟲小學(xué)作文9

樹木叢生的樹林里，有一片昆蟲們的世界，它們在屬于自己的王國里生活、勞動、學(xué)習(xí)，每天也會有一件件有趣的事情發(fā)生。

一只七星飄蟲吸引著我的目光，它正在雜草叢中覓食，只見飄蟲輕松地爬上玫瑰花的枝干，對其進(jìn)行了地毯式搜索，但仍不見蚜蟲的蹤影。飄蟲氣急敗壞，張開翅膀飛到了另一枝玫瑰花枝干上，一群蚜蟲正在這一帶活動，飄蟲見快要得手了，便毫不猶豫地沖上前去。一只蚜蟲剛下肚，兩只螞蟻便從另一頭爬了過來，它們倆圍住飄蟲，耀武揚(yáng)威地?fù)]動著觸角，仿佛在威脅飄蟲快快離開它們的領(lǐng)地。飄蟲紋絲不去，好像在計(jì)劃著對策，又好像在積蓄即將爆發(fā)的力量。兩只螞蟻魯莽地爬上飄蟲的背，啃咬它的那布滿黑點(diǎn)的外殼，全然不知危險(xiǎn)已迫在眉睫。飄蟲的計(jì)謀得逞了，于是打開外殼扇運(yùn)翅膀，把螞蟻扇了出去。螞蟻的美食淪落到了飄蟲的腹中。

一場驚心動魄的.蟲蟻之戰(zhàn)結(jié)束后，我的視線轉(zhuǎn)移到了一只正在勞動的屎殼郎身上。它推著泥球正要往家趕，一段由低到高的坡度攔住了它，屎殼郎不慌不忙地繼續(xù)往上爬，也許這是司空見怪的事吧。它奮力將泥球推至頂端，不料一陣風(fēng)將泥球吹了下來，連同屎殼郎一起滾到草叢里。它沒有一絲退縮，而是采取另外一種方法將泥球推了上去。禍不單行，屎殼郎剛走過一段崎嶇的“山路”，泥球就插在了一根樹枝上，它怎么推都推不動，屎殼郎靈機(jī)一動，將下面的土挖松，把樹枝推倒，然后推著泥球繼續(xù)趕路。

黃昏后，天空下起了小雨，我這才從昆蟲的世界中走了出來。原來，昆蟲界也有弱肉食強(qiáng)，昆蟲們也會遇到一些對自己有利有弊的事。如同我們?nèi)祟惿鐣?/p>

昆蟲小學(xué)作文10

在北京等地的柳樹基部常常可見許多螞蟻在忙碌，還可見到基部樹皮上有一泥覆蓋，撥開來可發(fā)現(xiàn)一些個兒比較大的蚜蟲。這種蚜蟲叫柳長喙大蚜，體長可達(dá)4毫米，最奇的是它的喙（即所謂的嘴），比體還長，最長可達(dá)8毫米。但想一想也就不奇怪了，它要穿過厚厚的樹皮，達(dá)到里面的韌皮部才能吸到樹的汁液。如果嘴不長，能吸到食物嗎？如果我們認(rèn)真調(diào)查一番，發(fā)現(xiàn)它一定是與螞蟻共生。蚜蟲把營養(yǎng)豐富的排泄物（稱之為蜜露）作為禮物送給螞蟻；而螞蟻為它們蓋房子，保護(hù)蚜蟲的安全。如果不與螞蟻合作，這種蚜蟲自己生活能行嗎？答案是不行。我們知道在地面也有很多蚜蟲的天敵，如一此步甲（步行蟲），沒有螞蟻的保護(hù)，這種蚜蟲沒法活。這主要是由它的生活習(xí)性所決定的。用喙穿刺厚厚的樹皮不是一件容易的事，要把喙撥出來也同樣不容易；如果有步甲等天敵到來，沒有螞蟻的保護(hù)，它們只有束手待斃。因此這種蚜蟲只能與螞蟻結(jié)盟，沒有其他出路。而樹上其他蚜蟲有多種防御方法。

實(shí)際上，如果我們對昆蟲進(jìn)行認(rèn)真而深入的觀察研究，總可以發(fā)現(xiàn)各種昆蟲均有它們的生存之道，否則在歷史的長河中，被淘汰了。它們與相關(guān)的植物或動物之間有著豐富的哲理關(guān)系，這些均是昆蟲在漫長的進(jìn)化過程中，對大自然或與其他生物相互適應(yīng)的結(jié)果。

昆蟲小學(xué)作文11

昆蟲——最令人討厭，令人厭惡，然而我卻喜歡。我最喜歡的是捉害蟲的能手——蜘蛛。

不知什么時候，我家墻角出現(xiàn)了一只蜘蛛，那蜘蛛挺著個大肚子，慢慢悠悠地織了一張大網(wǎng)，便懶懶地躺在上面，等待著“美食”上鉤。我呀，最看不慣這種誘騙獵物上鉤的辦法。于是我打著為昆蟲“報(bào)仇雪恨”的旗幟，怒氣沖沖地拿了一根木棍，狠狠地把蜘蛛網(wǎng)攪得一團(tuán)糟。

“哼，這下知道本姑娘的厲害了吧，想在我家安家，門都沒有！”我得意地沖著蜘蛛做鬼臉。蜘蛛看到自己的捕食工具被我搗毀，心里有說不出的氣氛，誰叫自己身體小呢？蜘蛛咽不下這口惡氣，把絲吃進(jìn)了自己肚子里，又從腹部吐出絲來，一點(diǎn)一點(diǎn)地開始織了。蜘蛛先固定網(wǎng)，然后一圈一圈繞上去，直到繞好為止。

“什么？”我吃驚極了，“它竟然不放棄，又卷土重來了，而且比上一次織的更大，更有黏性。”我也顧不得什么了，又一次把蜘蛛辛辛苦苦織的網(wǎng)，得到的竟是這樣的結(jié)果。我想蜘蛛一定會離開我們家的，我也就不必?fù)?dān)心了。誰知，過了一會兒在我眼前的又是一張完好無損的網(wǎng)。難道，又是蜘蛛重新織的？

后來，我去查《百科全書》才知道，原來，蜘蛛是益蟲，是我們?nèi)祟惖呐笥眩瑥膩聿粋θ祟悺Ｒ簧鰜砭碗x開了媽媽，自謀生活，所以蜘蛛能活下來也是很不容易的。

“蜘蛛，真對不起你，是我誤解了你。”每次走到墻角的時候我都會滿懷歉意地自言自語，從此蜘蛛不再令我討厭了，我會更加喜歡它。

昆蟲小學(xué)作文12

當(dāng)我讀完法布爾寫的昆蟲記的時候，我被書里面描寫的那些小昆蟲深深地吸引了。

在法布爾筆下的小昆蟲，看起來并不顯眼，但每個都身手不凡，例如，會做“圓球”的螳螂、“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的瑩火蟲等。其中，我最喜歡就是迷宮蛛了，不僅僅因?yàn)樗芸椧环N迷宮似的捕食網(wǎng)，還因?yàn)樗兄鴮ψ优疅o私的愛！

迷宮蛛的網(wǎng)有一塊手帕那么大，張掛在樹叢之間，看起來猶如一層又輕又薄的紗。網(wǎng)的四周是平的，漸漸往中間凹，到了最中間變成了一根“管子”。迷宮蛛就坐在“管子”的進(jìn)口處，等待著獵物的到來。這樣的一張網(wǎng)就像一個迷宮似的，如果獵物不小心闖進(jìn)來，是很難逃脫的。這可是迷宮蛛獨(dú)特的捕食本領(lǐng)，憑著這項(xiàng)本領(lǐng)，它就可以吃喝不愁了。

此外，迷宮蛛還是一個好媽媽。當(dāng)它要產(chǎn)卵的時候它會舍棄它迷宮似的網(wǎng)，因?yàn)檫@樣的網(wǎng)很容易引起敵人的注意，不利于寶寶的安全。你看，它是一個多么細(xì)心的媽媽啊！

迷宮蛛還會選一個隱蔽的地方，建一個卵巢，然后將卵產(chǎn)在這里。然后，它會寸步不離的守在卵巢里，和它的孩子們在一起。它盡心盡責(zé)地保護(hù)著自己的孩子們，并一直操勞到死。在臨死之前，它還會用自己最后的一點(diǎn)力氣替孩子們咬破巢幫助孩子們出巢。

法布爾的昆蟲記引領(lǐng)我進(jìn)入了一個生動有趣的昆蟲世界，那樸素的語言，優(yōu)美的文字，美麗的圖畫，讓我覺得自己仿佛就在現(xiàn)場一樣。被我忽視了太久的昆蟲的身影，及它們喧鬧的鳴叫聲，一下子都聚攏過來。再看這本書的時候，我好像是在聽故事，毫不費(fèi)力地就把知識給記住了。

法布爾這種對科學(xué)的向往精神，把他引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。

我們在生活中也要像法布爾一樣不怕困難，勇往直前！！

昆蟲小學(xué)作文13

這兩天，我讀了法國的法布爾寫的《昆蟲記》一書，書中的描寫既讓我長了見識，也讓我明白了很多的道理。

書中的“我”，細(xì)致地觀察了各種動物的習(xí)性，有螳螂、蝗蟲、螢火蟲……它們都有著各自的習(xí)性，如螳螂用自己的大刀來捕獲食物、螢火蟲會在晚上發(fā)出亮藍(lán)色的光，而作者也是通過四十年如一日的觀察才能將各種昆蟲描寫得生動而又不乏精確，難怪有人說這本書既是一本記錄各種各樣昆蟲習(xí)性的書，也是一本絕佳的文學(xué)作品，而這本書中許多昆蟲的品質(zhì)也正是值得我們學(xué)習(xí)的。

在這些昆蟲中，雄螳螂為了繁衍后代，給予母螳螂豐富的蛋白質(zhì)，不惜犧牲自己，讓自己成為母螳螂的美餐。他們這種奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？而斑紋蜂就更令我感動了。老斑紋蜂在孩子們都長大后，仍會將自己堵在洞口，為孩子們擋住外面的風(fēng)雨，擋住外面的天敵。如果我們聯(lián)系生活想一想，我們的父母不也是處處護(hù)著我們，讓我們健康成長嗎？而我們有沒有想過，自己長大后會像螳螂一樣無私奉獻(xiàn)，像斑紋蜂一樣不畏風(fēng)雨，做好本職工作呢？當(dāng)我合上這本書時，不斷思考這些問題。最后，我只得出一個答案：這些好的品質(zhì)只有通過不斷培養(yǎng)才能形成。這是我看完《昆蟲記》后的最大感受。

《昆蟲記》這本書讓我得到了許多，那看似理所當(dāng)然的一個個細(xì)節(jié)，卻給我留下了深刻的印象。同學(xué)們也看看這本書，它會讓你受益終生。

昆蟲小學(xué)作文14

傍晚，回家的時候，我來到小區(qū)里，在小區(qū)的角落里，有一片干枯的草地。草地里居住著許多昆蟲，我來到草地旁邊，翻開土地，大吃一驚，這里居住著數(shù)萬只螞蟻，它們合起來，足足有一頭小牛那么多只。我拿著放大鏡，仔細(xì)地觀察，原來螞蟻的身體部位是這樣的，螞蟻的頭很大，腳有的六只，有的八只。螞蟻的屁股很小，像一粒圓飯粒。它的身子上有很多毛，身上的顏色非常多，品種又非常多。

我把有些螞蟻弄進(jìn)塑料袋，想看看它們是怎么團(tuán)結(jié)合作爬出來的。螞蟻們一個接著一個用兩支又尖又大的牙齒把塑料袋鉆成一個接著一個的小洞，洞越來越大，直到成了一個窟窿。螞蟻們出來并團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，把塑料袋拉進(jìn)土里，做成它們的家。這一幕讓我不得不佩服啊！螞蟻們讓最肥最大的螞蟻王住進(jìn)了塑料袋里，對螞蟻們說，這是一個溫暖而舒適的新家。螞蟻越來越多，我又看見螞蟻們向毛毛蟲宣戰(zhàn)，我想：那么小的螞蟻能打得過那么巨大的毛毛蟲，真讓人難以置信。螞蟻們團(tuán)結(jié)起來，攻擊性非常強(qiáng)，而毛毛蟲也被它們折磨得筋疲力盡，更讓我想不到的是，它們居然抬起了毛毛蟲，緩慢地向洞口移去，盡管很慢很慢，卻沒有放棄。更有趣的是，它們還輪流來抬，似乎還有分工：帶路的、鼓勁的……沒過一會兒，螞蟻們就把毛毛蟲抬進(jìn)洞里了，給大伙分享著吃，一只毛毛蟲，能夠螞蟻們吃好一陣子了。

時間不早了，我背著包回到了家。通過觀察螞蟻的行為，讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)能戰(zhàn)勝一切的困難。

昆蟲小學(xué)作文15

這個暑假,我讀了一本書,名字叫《昆蟲記》。這本書令我十分著迷，因?yàn)槭沁@本書讓我知道了昆蟲的世界有那么多的奧秘。

打開這本書，我了解到了昆蟲世界的許多神奇有趣的東西：“人人為我，我為人人”是松毛蟲的信條，它們雖然團(tuán)結(jié)一致，但也有愚蠢的地方，它們被困花盆，只走著重復(fù)的路線，不想著開辟一條新的路線，而螢火蟲也在法布爾的觀察下揭開了神秘的面紗。螢火蟲在捕捉獵物時先將獵物麻醉，隨后在細(xì)嚼慢咽的將它吃掉，黃蜂是昆蟲世界中最好的建筑師，卻對蜂巢上的阻礙束手無措；螳螂是昆蟲界的霸王，可在生命的初期也曾被螞蟻、蝗蟲威脅到生命；被管蟲媽媽為了自己的孩子舍棄了自己的衣服，小被管蟲也是自出生就做好了久遠(yuǎn)的打算--為自己做一套新衣服......這一切的一切都是要告訴我們：神奇有趣的昆蟲世界，是大自然的完美禮物。一切成就都來源于生活中的觀察。

有一天，我自己一個人在小區(qū)里玩耍，看到一個有趣的情景：一群螞蟻在搬運(yùn)東西。在他們回家的必經(jīng)之路上，有一個小坑，但是螞蟻們不畏艱險(xiǎn)，還是回到了家。我一看便來了興趣，決定給他們增加一些難度，我將水倒在了坑里，形成了一個小水坑。這時，又有螞蟻回來了，當(dāng)它們看到前面有一條“河”時，猶豫了一下，便有螞蟻沖了進(jìn)去，但不幸的是他還沒有到達(dá)目的地，就淹死在半路上。不過最后，它們還是通過另一種方法回到了自己的家。

這本書讓我知道了觀察是生活中必不可少的一件事情。只要處處留心，你總會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情.

第三篇：昆蟲作文400字

【精選】昆蟲作文400字四篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的昆蟲作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

今天，是個晴朗而舒適的一天，在一片郁郁蔥蔥的森林里，住著許多的啄木鳥。有的引吭高歌，有的落邊休息，有的展翅高飛……我也是一直啄木鳥，大家都說我們是森林的醫(yī)生，我現(xiàn)在要去給樹木們治病了！

“咔咔咔”，”咦？什么聲音呀，我要去看看究竟！”我站在樹上，俯視著下面，看到一個頭戴鴨舌帽，長著個木頭腦袋的伐木工人，她編起袖子，掄著一把閃著光的鋸子朝著書上砍來。”呀！這可是我剛治好的書呀！“長著木頭腦袋的伐木工人說：呵呵，這段木頭里一定有蟲！我把你砍了算了，還可以買個好幾百呢！”我一氣之下沖到伐木工人的身上，用嘴巴狠狠的啄他的木頭腦袋，還一邊大叫：“這段木頭里一定有蟲！看我怎么治治你！”“哎呦喂！你這死啄木鳥，干嘛啄我的頭呀！要啄啄你的樹去！”我看著這即將要倒下的樹，眼里含著淚光。

人類呀，這不僅僅是你們的家園，也是我們的家園呀！我們應(yīng)該珍惜自己的家園，而不是應(yīng)該去破壞，我們啄木鳥已經(jīng)做到了，那……你們?nèi)祟惸兀?/p>昆蟲作文400字 篇2

在大自然中，我們不僅可以看到蔚藍(lán)的天空，悠悠的白云，綠油油的草地，還可以看到有趣的昆蟲。

每到夏天的傍晚，我常常在院子里發(fā)現(xiàn)一種身上長著小刺，頭又黑又硬的小昆蟲。原來它是一條毛毛蟲，叫松毛蟲。有一次，我看見在繁茂的樹枝上結(jié)了一些白色的小圓柱，我數(shù)了數(shù)“一、二、三……三百四十一個！”我驚奇地喊到。那些小東西有規(guī)律地排列著，看上去就像一件藝術(shù)品。為了能準(zhǔn)確的知道這些白色的小圓柱到底是什么，我研究了很長的時間，才發(fā)現(xiàn)它們原來是松毛蟲的小卵啊！可真是一群調(diào)皮可愛的小寶寶。

在寒冷的冬季，你會發(fā)現(xiàn)一種與眾不同的蜘蛛，是條紋蜘蛛。條紋蜘蛛那胖乎乎的身上有三道黃、黑、銀三色相同的條紋，所以它才有了條紋蜘蛛這個有趣的'名字。它從來不挑食，什么蟲子都愛吃。不論是親吻人類的蒼蠅，還是翩翩起舞的蝴蝶，只要是條紋蜘蛛能捕捉到的蟲子，都是它的最佳美食。

秋天，枝繁葉茂的季節(jié)來了，一群愛跳舞，身穿花衣裙的小仙女們出來了。它們就是人們常見的蝴蝶。它穿著五彩斑斕的裙子。記得有一次，我和小伙伴們一起捕捉蝴蝶。瞧，它真機(jī)靈，一會兒飛向西，一會兒飛向東。搞得我眼花繚亂。聽媽媽說蝴蝶是一種心地善良的益蟲，從此，我往后便沒有捕捉過這美麗的寶貝。還提醒身邊的小伙伴們：“保護(hù)動物，人人有責(zé)。”

昆蟲是一種美麗的小精靈，我們要保護(hù)它們。

十九世紀(jì)末，在法國，一本令人耳目一新的書出版了，剛一問世就引起了巨大的轟動。它，就是法國著名的生物學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血著成的《昆蟲記》。

手捧一杯香茗，翻開《昆蟲記》我細(xì)細(xì)品讀起來。

法布爾以散文式的文筆，向讀者描繪了一個異彩紛呈的昆蟲世界。在這里，每一種昆蟲，它們的習(xí)性、工作、繁衍、死亡等都活靈活現(xiàn)，充滿了靈性與智慧，讓我們真實(shí)領(lǐng)略了昆蟲的世界。

書中介紹了許多人們常見的昆蟲，一章章文字語言像音符般劃過我的指尖。啊！大自然的文字是那么清爽秀麗，是那么自然淳樸。漫步一篇篇章節(jié)，我知道雌螳螂和雄螳螂結(jié)合后會吃掉雄螳螂；知道了管蟲會穿衣服；知道了娥蟲會預(yù)測天氣；知道小蜘蛛會用一根絲線劃到任何一個地方；知道了動物有時比人聰明的多，比如說舍腰蜂每次給卵捕食小蜘蛛，使他們一次性吃完，不會吃到不新鮮的。

著名的戲劇家羅斯丹說：“這個大科學(xué)家像哲學(xué)家一樣思，像美術(shù)家一樣觀，像文學(xué)家一樣寫。”也對，像哲學(xué)家一樣思考昆蟲問題，像美術(shù)家一樣觀察昆蟲現(xiàn)象，像文學(xué)家一樣用細(xì)膩的筆法寫出自己的所觀所感。

專注知識魅力，拋開生活煩惱，對研究的事物鍥而不舍，這就是成功！這就是偉大之人的偉大之處！

大自然真奇妙，昆蟲更有趣！

昨天下午，我和爸爸媽媽一起去散步。走在鄉(xiāng)間的田埂上，到處都是鳥語花香。野棉花的嬌艷，野菊花的清香，令人陶醉。突然，一只小蟲子從我眼邊飛過。它是什么呀？我仔細(xì)一看，身子似蜻蜓，翅膀似蝴蝶。我問媽媽：“這是什么昆蟲呀？”

“應(yīng)該是蜻蜓吧。”媽媽湊過來瞧了瞧。

爸爸連連搖頭說：“這不是蜻蜓。”

媽媽決定回家查一查資料，看看這小昆蟲到底是何方神圣。

當(dāng)我們走到田埂盡頭時，爸爸叫道：“兒子，快過來，看，我找到了什么？”我走過去一瞧，一片野棉花葉上有一只“多眼”毛毛蟲！它身上長了好多的“眼睛”。

“它怎么長那么多‘眼睛’？”我好奇地問。

“兒子，那些像‘眼睛’的圖案是可以嚇跑它的天敵的，這叫做擬態(tài)。”爸爸摸摸我的腦袋瓜說。

哇！毛毛蟲真聰明呀！我不禁在心里贊嘆。

我們繼續(xù)向前走，來到了小河邊，我在一片樹葉上發(fā)現(xiàn)了又一只昆蟲。它全身是綠色的，布滿了小小的絨刺。身上長了好幾根觸角，像小姑娘的小辮子。第一眼看到它，我本以為是一只毛毛蟲，可媽媽告訴我它是一只活辣子。爸爸還說：“千萬別碰它，他身上的絨刺可是有毒的。一旦碰上了就會紅腫發(fā)癢，可難受了！”我一聽，怕得馬上逃離。

后來，我還觀察了螞蟻們“建房運(yùn)土”，七星瓢蟲吃樹葉……

大自然真奇妙，昆蟲更有趣！

第四篇：昆蟲作文

一天我趴在樹蔭下看書，一只螞蟻從我的書上走過去，我全部的視線都在它的身上了，我用奇異的眼光望著它，不禁說了一句：“你好嗎？”它好像毫不理會我對它的問候，一直往前走，我拋開書去追它。我覺得自己仿佛變小了似的，我倆同時走進(jìn)一個幽靜的森林，里面都是樹葉，樹枝還有野灌木叢。它好像從不恐懼這里的一切，它傲然的前進(jìn)著。它這邊看看，那邊望望，好像在思考。在路上它遇到了不少的同伴，它們互相地打著招呼，然后一齊歡躍地跟著這只螞蟻?zhàn)摺Ｋ鼈兣懦梢恢дR的隊(duì)伍，不斷的向前走著，一刻也沒有歇。我的目光掃視了一下草叢，遠(yuǎn)處我看見了一群螞蟻好像在等待著那一支螞蟻隊(duì)伍的到來，那支隊(duì)伍走出了森林，與它們的同伴相遇了，昆蟲們好像要開大會似的，一只大螞蟻站在最高的巖石上頭上的觸角動個不停，遠(yuǎn)處又有一支隊(duì)伍來了，她們穿著俏麗的彩衣，扭著屁股，為這些參加會議者獻(xiàn)舞。昆蟲舞蹈家們?nèi)褙炞⒌靥瑁矣X得它們的舞蹈勝于人間的一切舞蹈，這是只有蟲子們才能跳出來的。

我還看到了正在勞動的螞蟻，還看到了正在尋找食物的螞蟻，還看到正在外面游玩的螞蟻??

我還看見了許多許多??

昆蟲世界

這個下午，是與螞蟻度過的，我真想變成一只小螞蟻，去到它們的小天地，和它們一起玩耍。

走在樹林里，暖暖的陽光灑在我身上，我看到了一群“醫(yī)生”們正在幫“病人”們治病。它們就是“七星瓢蟲”——

它們迅速地將“病人”們的一些“病毒”一個個地消滅掉，直到它們把“病毒”消滅完為止。啊！瓢蟲。你們每走過的地方，都使樹木變得更青綠、花朵變得更鮮艷。這是究竟是為什么呢？啊！瓢蟲??

接著我繼續(xù)向前走，看到了一位耍著鋒利刀子的“刺客”埋伏在草叢中，它好像在等待獵物出現(xiàn)。突然，一只蜥蜴出現(xiàn)在它面前，“刺客”就馬上出擊，迅速地像電閃一樣出現(xiàn)在蜥蜴面前，揮舞著它那雙刀，雙刀一提，“咔嚓！”蜥蜴就被“刺客”活活殺死了。接著成了它美美的晚餐。究竟是何等人物竟然這么厲害，其實(shí)它就是鼎鼎有名令人聞風(fēng)喪膽的肉食昆蟲之王——螳螂。嘿嘿??大家聽了害怕了吧？

接著，我又看見了一位“將軍”正在布置著它的陷井，不管天氣有多么炎熱，它還是不緊不慢地編織著它的“天羅地網(wǎng)”。看到這樣的情景，我不禁佩服它們的勇氣。

傍晚不知不覺得降臨了，我走在回家的路上，腦海中浮現(xiàn)出昆蟲的世界是多么神奇。

第五篇：昆蟲小學(xué)作文

昆蟲小學(xué)作文

昆蟲小學(xué)作文1

傍晚，回家的時候，我來到小區(qū)里，在小區(qū)的角落里，有一片干枯的草地。草地里居住著許多昆蟲，我來到草地旁邊，翻開土地，大吃一驚，這里居住著數(shù)萬只螞蟻，它們合起來，足足有一頭小牛那么多只。我拿著放大鏡，仔細(xì)地觀察，原來螞蟻的身體部位是這樣的，螞蟻的頭很大，腳有的六只，有的八只。螞蟻的屁股很小，像一粒圓飯粒。它的身子上有很多毛，身上的顏色非常多，品種又非常多。

我把有些螞蟻弄進(jìn)塑料袋，想看看它們是怎么團(tuán)結(jié)合作爬出來的。螞蟻們一個接著一個用兩支又尖又大的牙齒把塑料袋鉆成一個接著一個的小洞，洞越來越大，直到成了一個窟窿。螞蟻們出來并團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，把塑料袋拉進(jìn)土里，做成它們的家。這一幕讓我不得不佩服啊！螞蟻們讓最肥最大的螞蟻王住進(jìn)了塑料袋里，對螞蟻們說，這是一個溫暖而舒適的新家。螞蟻越來越多，我又看見螞蟻們向毛毛蟲宣戰(zhàn)，我想：那么小的螞蟻能打得過那么巨大的毛毛蟲，真讓人難以置信。螞蟻們團(tuán)結(jié)起來，攻擊性非常強(qiáng)，而毛毛蟲也被它們折磨得筋疲力盡，更讓我想不到的是，它們居然抬起了毛毛蟲，緩慢地向洞口移去，盡管很慢很慢，卻沒有放棄。更有趣的是，它們還輪流來抬，似乎還有分工：帶路的、鼓勁的……沒過一會兒，螞蟻們就把毛毛蟲抬進(jìn)洞里了，給大伙分享著吃，一只毛毛蟲，能夠螞蟻們吃好一陣子了。

時間不早了，我背著包回到了家。通過觀察螞蟻的行為，讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)能戰(zhàn)勝一切的困難。

昆蟲小學(xué)作文2

“呀！你瞧你衣服口袋里都是些什么呀？”媽媽從我剛換下來的衣服口袋里掏出一只螞蚱，嚇得大叫，又立刻平靜了，因?yàn)檫@是常有的事，她也司空見慣了。我是一個喜歡捉蟲的男孩，平時喜歡看關(guān)于昆蟲的收收集昆蟲標(biāo)本，遇到捉蟲高手就謙虛請教汲取知識，小昆蟲總會給我?guī)硪黄瑥V闊的世界。我經(jīng)常在草地上花叢中捉昆蟲，捉到有趣的，我就把它帶回家做成標(biāo)本，記得有一次又是個周末，我又開始在草叢中尋覓可愛的昆蟲了，想著能和它們一起度過愉快的周末，真是無比開心。翻開枯葉我捉到一只起異常奇怪的昆蟲，它全身泛著銅綠色，前胸背板兩側(cè)為黃色，身上長滿毛兩只觸角不停的擺動，我提起一看，它還有兩只透明的小眼睛，這是什么呢？往地上一扔它好像死了一樣，可一會兒它又迅速的爬動。我想了半天也沒想出來，只好請教爸爸媽媽，可他們也不知道。算了，還是請教書本吧！原來這個昆蟲叫金龜子，全世界有超過兩萬多種，有的種類會裝死，但它們對植物有危害。還有一次，我聽爺爺說紅泥地旁邊樹上，有一只蟲子全身烏黑有堅(jiān)硬的外殼，更奇特的是它有一雙大鉗字，我聽了后心想可能是鍬形蟲吧！這個昆蟲不多見，我正好差一個鍬形蟲的標(biāo)本呀！我心里癢癢的就沖了出去，我在那里找了半天。終于在一棵老榆樹上看到它，你瞧它好威風(fēng)，那大鉗子上好多鋸齒般的小牙，這可不能用手捉，我用捕蟲的小網(wǎng)兜輕輕一兜，它再也威風(fēng)不起來了，看著鍬形蟲在網(wǎng)兜里使不上半點(diǎn)力氣，我高興得一蹦三尺，頭撞到樹上還樂呵呵的傻笑。我喜歡昆蟲，愿意和它們交朋友，我覺得這些小昆蟲給我?guī)砹丝鞓罚屛裔溽嘣诖笞匀坏膽驯Ю锖苄腋！?/p>

昆蟲小學(xué)作文3

在北京等地的柳樹基部常常可見許多螞蟻在忙碌，還可見到基部樹皮上有一泥覆蓋，撥開來可發(fā)現(xiàn)一些個兒比較大的蚜蟲。這種蚜蟲叫柳長喙大蚜，體長可達(dá)4毫米，最奇的是它的喙（即所謂的嘴），比體還長，最長可達(dá)8毫米。但想一想也就不奇怪了，它要穿過厚厚的樹皮，達(dá)到里面的韌皮部才能吸到樹的汁液。如果嘴不長，能吸到食物嗎？如果我們認(rèn)真調(diào)查一番，發(fā)現(xiàn)它一定是與螞蟻共生。蚜蟲把營養(yǎng)豐富的排泄物（稱之為蜜露）作為禮物送給螞蟻；而螞蟻為它們蓋房子，保護(hù)蚜蟲的安全。如果不與螞蟻合作，這種蚜蟲自己生活能行嗎？答案是不行。我們知道在地面也有很多蚜蟲的天敵，如一此步甲（步行蟲），沒有螞蟻的保護(hù)，這種蚜蟲沒法活。這主要是由它的生活習(xí)性所決定的。用喙穿刺厚厚的樹皮不是一件容易的事，要把喙撥出來也同樣不容易；如果有步甲等天敵到來，沒有螞蟻的保護(hù)，它們只有束手待斃。因此這種蚜蟲只能與螞蟻結(jié)盟，沒有其他出路。而樹上其他蚜蟲有多種防御方法。

實(shí)際上，如果我們對昆蟲進(jìn)行認(rèn)真而深入的觀察研究，總可以發(fā)現(xiàn)各種昆蟲均有它們的生存之道，否則在歷史的長河中，被淘汰了。它們與相關(guān)的植物或動物之間有著豐富的哲理關(guān)系，這些均是昆蟲在漫長的進(jìn)化過程中，對大自然或與其他生物相互適應(yīng)的結(jié)果。

昆蟲小學(xué)作文4

知道是什么原因，從很小的時候起，那些飛舞在空中的美麗精靈——蝴蝶，就深深地吸引著我的注意力，小時候，我總覺得它們是那樣的奇妙，舞動著嬌小的身軀，在空中上下翩飛，看著它們，思緒就會同它們一起飛翔，仿佛靈魂也出來殼，一同紛飛在蔚藍(lán)的天空，甚至忘了自己該要往哪里走，忘了回家的路。

長大后，對蝴蝶的癡迷也絲毫沒有減弱。我喜歡它，不僅是由于它擁有美麗的翅膀，同樣也由于它從繭中破殼而出的勇氣。我敬畏它的這種勇氣，它需要經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)的訓(xùn)練，才能造就一雙強(qiáng)勁的翅膀，才會飛向它渴慕已久的天空，那過程是痛苦的，但它并不害怕，它堅(jiān)信拼搏之后定會有美麗的鮮花在等待著它，那是沒有任何一種生物所能夠比擬的美麗。

畫家能從蝴蝶美麗的姿態(tài)獲得藝術(shù)的啟發(fā)；詩人能從蝴蝶優(yōu)雅的神態(tài)找到創(chuàng)作的靈感；哲學(xué)家能從蝴蝶活躍的情趣悟出生活的哲理；科學(xué)家能從蝴蝶奇特的習(xí)性的到研究的題材。蝴蝶在無形中幫助人類完成了太多事情，可是為什么直到現(xiàn)在也沒有人來歌頌它的功勞呢？所有人都只記得勤勞的蜜蜂，卻沒有人記得勇敢的蝴蝶。蝴蝶就在這奇妙的大千世界中，平淡地過完它短暫的一生，難道，這就是蝴蝶的宿命？

假如蝴蝶有思想，它會不會覺得悲哀呢？

即使沒有一個人能記得蝴蝶的功勞，我依舊會在我潔白的稿紙上為它尋找一片自由翱翔的天空。

蝴蝶來了，給世界帶來了繁花似錦的春光，帶來了瓜果累累的秋色，它們展開美麗的翅膀，天使般自由地飛翔……

昆蟲小學(xué)作文5

我表弟是一個昆蟲愛好者。我表哥戴了一副近視眼鏡。不知道是不是長期近距離觀察昆蟲導(dǎo)致他戴眼鏡。他喜歡昆蟲。哪怕一周只能回家一次，他一做完作業(yè)就帶我去觀察昆蟲。

上周六表哥一寫完作業(yè)就給我打電話，讓我?guī)€昆蟲觀察袋，在樓下等他。昆蟲觀察包是用表哥的零花錢買的。我正準(zhǔn)備下樓，媽媽對我說：回家記得叫你表哥吃飯。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沖下樓去。我表哥已經(jīng)在他的自行車上等我了。表姐催促：不能快點(diǎn)嗎？你再不下來，我就走了！我沖表哥做了個鬼臉，說：你真沒耐心。但是我很快跳上了我表哥的自行車。我一坐穩(wěn)，表哥的長腿就飛快地踩在踏板上。自行車騎得太快了，風(fēng)吹進(jìn)了我的耳朵。

過了一會兒，我們來到一片草坪。表哥停下車，把我拉到一個土堆上，拿起放大鏡觀察昆蟲。哇，有很多螞蟻，但是它們在做什么？我問表哥：表哥，螞蟻在干什么？兄弟回答說，他們在搬運(yùn)食物。螞蟻能搬動比自己重幾百倍的東西。螞蟻找到甜的東西，觸角會自動變硬。我只問一個小問題，表哥會沒完沒了的介紹。真的是蟲迷。之后我們還觀察了螳螂、蝴蝶、金龜子。五點(diǎn)左右，我累了。我對表哥說，表哥，我們回家吧。我表哥真的被觀察迷住了。怎么才能回家？我得先回家。

我不得不獨(dú)自回家。回到家，我困了，就睡在沙發(fā)上。迷迷糊糊的，我媽叫我回來找表哥。原來天快黑了，只好慢慢去找表哥。當(dāng)我到達(dá)草坪時，我看到我的表弟仍然躺在草地上。我一直催著表哥：快回家吧，不餓嗎？表哥給我看了一個瓶子里的蚱蜢，興致勃勃地給我介紹了蚱蜢是怎么跳起來飛的。我從瓶子里抓出來給我看。媽媽，蚱蜢往我們臉上吐棕色的唾沫。我和表哥看著我，我看著你，我們都笑了。

這是我的昆蟲粉絲表弟。你覺得我表哥很有趣嗎？

昆蟲小學(xué)作文6

不知道是什么原因，從很小的時候起，那些飛舞在空中的美麗精靈——蝴蝶，就深深地吸引著我的注意力，小時候，我總覺得它們是那樣的奇妙，舞動著嬌小的身軀，在空中上下翩飛，看著它們，思緒就會同它們一起飛翔，仿佛靈魂也出來殼，一同紛飛在蔚藍(lán)的天空，甚至忘了自己該要往哪里走，忘了回家的路。

長大后，對蝴蝶的癡迷也絲毫沒有減弱。我喜歡它，不僅是因?yàn)樗鼡碛忻利惖某岚颍瑯右惨驗(yàn)樗鼜睦O中破殼而出的勇氣。我敬畏它的這種勇氣，它需要經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)的訓(xùn)練，才能造就一雙強(qiáng)勁的翅膀，才會飛向它渴慕已久的天空，那過程是痛苦的，但它并不害怕，它堅(jiān)信拼搏之后定會有美麗的鮮花在等待著它，那是沒有任何一種生物所能夠比擬的美麗。

畫家可以從蝴蝶美麗的姿態(tài)獲得藝術(shù)的啟發(fā)；詩人可以從蝴蝶優(yōu)雅的神態(tài)找到創(chuàng)作的靈感；哲學(xué)家可以從蝴蝶活躍的情趣悟出生活的哲理；科學(xué)家可以從蝴蝶奇特的習(xí)性的到研究的題材。蝴蝶在無形中幫助人類完成了太多事情，可是為什么直到現(xiàn)在也沒有人來歌頌它的功勞呢？所有人都只記得勤勞的蜜蜂，卻沒有人記得勇敢的蝴蝶。蝴蝶就在這奇妙的大千世界中，平淡地過完它短暫的一生，難道，這就是蝴蝶的宿命？

如果蝴蝶有思想，它會不會覺得悲哀呢？

即使沒有一個人能記得蝴蝶的功勞，我依舊會在我潔白的稿紙上為它尋找一片自由翱翔的天空。

蝴蝶來了，給世界帶來了繁花似錦的春光，帶來了瓜果累累的秋色，它們展開美麗的翅膀，天使般自由地飛翔……

昆蟲小學(xué)作文7

一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。

每當(dāng)漫步在金色的學(xué)校園，便會發(fā)現(xiàn)幾個小小的“!“從俺美腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍然慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動了俺的自尊心，小小的螞蟻竟敢在俺面前擺架子。不必發(fā)生流血、事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線“上撥動一下，它便會嚇得四處亂闖。這時俺就會覺得像戰(zhàn)勝了什么強(qiáng)大敵人一般興奮，不過它究竟是一只小小的螞蟻呀。

也許因?yàn)榘车念B皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動什么“戰(zhàn)爭“，這對它顯然是不公平的。

但自從俺看了一則有關(guān)螞蟻的趣聞之后，就不禁對這小生靈產(chǎn)生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動物力氣最大？答案是螞蟻，因?yàn)槲浵伩梢员硠颖茸陨碇亓恐?倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對于人來說也不過是舉手之勞，但對于小螞蟻來說就是要完成一項(xiàng)偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊(yùn)藏著如此巨大的力量。

隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結(jié)合成了螞蟻這個強(qiáng)大的家族。工蟻、蟻王，各盡所可以，但并不“按勞分配“。工蟻成年累月辛勞勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。俺不免為工蟻的命運(yùn)鳴不平，真期望有一天和平的陽光可以照進(jìn)黑暗的蟻穴。

昆蟲小學(xué)作文8

不知道是什么原因，從很小的時候起，那些飛舞在空中的美麗精靈--蝴蝶，就深深地吸引著我的注意力，小時候，我總覺得它們是那樣的奇妙，舞動著嬌小的身軀，在空中上下翩飛，看著它們，思緒就會同它們一起飛翔，仿佛靈魂也出來殼，一同紛飛在蔚藍(lán)的天空，甚至忘了自己該要往哪里走，忘了回家的路。

長大后，對蝴蝶的癡迷也絲毫沒有減弱.我喜歡它，不僅是因?yàn)樗鼡碛忻利惖某岚颍瑯右惨驗(yàn)樗鼜睦O中破殼而出的勇氣.我敬畏它的這種勇氣，它需要經(jīng)過無數(shù)次反復(fù)的訓(xùn)練，才能造就一雙強(qiáng)勁的翅膀，才會飛向它渴慕已久的天空，那過程是痛苦的，但它并不害怕，它堅(jiān)信拼搏之后定會有美麗的鮮花在等待著它，那是沒有任何一種生物所能夠比擬的美麗。

畫家可以從蝴蝶美麗的姿態(tài)獲得藝術(shù)的啟發(fā);詩人可以從蝴蝶優(yōu)雅的神態(tài)找到創(chuàng)作的靈感;哲學(xué)家可以從蝴蝶活躍的情趣悟出生活的哲理;科學(xué)家可以從蝴蝶奇特的習(xí)性的到研究的題材。蝴蝶在無形中幫助人類完成了太多事情，可是為什么直到現(xiàn)在也沒有人來歌頌它的功勞呢?所有人都只記得勤勞的蜜蜂，卻沒有人記得勇敢的蝴蝶.蝴蝶就在這奇妙的大千世界中，平淡地過完它短暫的一生，難道，這就是蝴蝶的`宿命?

如果蝴蝶有思想，它會不會覺得悲哀呢?

即使沒有一個人能記得蝴蝶的功勞，我依舊會在我潔白的稿紙上為它尋找一片自由翱翔的天空。

蝴蝶來了，給世界帶來了繁花似錦的春光，帶來了瓜果累累的秋色，它們展開美麗的翅膀，天使般自由地飛翔。

昆蟲小學(xué)作文9

7月7日下午1點(diǎn)，我們一家前往坐落在東方明珠附近的昆蟲館參觀。一路上，我的心情都十分激動。

大約20分鐘，我們來到了昆蟲館的門口。那里可愛的海豹正向我們招手呢！我們從門口來到了一個大魚池。那里的魚可真多呀！一群一群的，數(shù)也數(shù)不清。魚兒們有的在搶食物，有的在玩耍嬉戲，還有的在一條接一條地向上跳躍，好像在排練舞蹈……有幾個小朋友，正聚集在那兒給魚兒們喂食。魚兒們總跟著魚食，食物在哪兒，它們就出現(xiàn)在哪兒。

走過一座小橋，我們來到了蛇館。最讓我喜歡的就是那些調(diào)皮的猴子們和細(xì)細(xì)長長的玉米蛇了。猴子一共分為兩家，一個叫“皮皮家”，一個叫“玩玩家”。 “玩玩家”可有趣了，它們非常活躍，一會兒爬到空調(diào)上，一會兒跳到樹枝上。“皮皮家”也很有趣，猴子?jì)寢尯秃镒訉殞毢孟裉貏e喜歡抓人的手。爸爸覺得無聊，就把手放在“皮皮家”的玻璃上，猴子們突然跑過來，來抓爸爸的手。爸爸一看，覺得非常有趣。于是，爸爸試著把手放在各個地方，猴子們果然都會去抓。我看見了，笑著想：看來，猴子們十分喜歡爸爸的手嘛！正想著，突然，聽見旁邊有人喊：“玉米蛇的皮上有玉米般的疙瘩。”我循聲望去，還真的呢！一開始，我聽見“玉米蛇”三個字還認(rèn)為，它是長得像玉米，可原來只是普通的蛇，只不過多了點(diǎn)疙瘩。

不一會兒，我們來到了昆蟲館。進(jìn)入昆蟲館，我先看了竹節(jié)蟲和葉子蟲，看見這個名字，我就想到竹節(jié)蟲像竹子一樣，我就想到葉子蟲像葉子一樣。可一看箱子里面，并沒有蟲，找了好一會兒，才找到，它們藏在樹枝上呢！我們不僅看了這幾個館，還看了蝴蝶館、蜥蜴館、龜館······

今天真難忘，讓我學(xué)到了不少關(guān)于昆蟲的知識。

昆蟲小學(xué)作文10

在假期的某一天里我回家時，路過省博物館，我走在公路上，悠閑地在公路上走著，東看看，西看看的，忽然，眼前一亮，目光落在了那公路旁邊，那棵孤獨(dú)的小草上，我看的不是那棵小草，而是小草旁邊有幾個小小的身影，爬來爬去，我慢慢地走過去，生怕驚動他們。

我靜靜地走過去了，靜悄悄地在那看。

啊！是一只小蟲子，那棵草下好像是它們的家，那些蟲子發(fā)現(xiàn)了是一條毛毛蟲，他們靜靜地跑到毛毛蟲后面，然后，用自己后邊的尾巴上的夾子把毛毛蟲慢慢地夾了個半死不活，我聽見了它們獰笑，然后用自己后面的夾子，夾起毛毛蟲，飛快的跑回洞口，那樣子好像是怕別的動物發(fā)現(xiàn)似的，然后又在前面左轉(zhuǎn)幾圈，右轉(zhuǎn)幾圈，好像是在洞口穴前歡快的跳舞。然后便回到了洞穴，去分享那美味可口的美食，我在那等了一會，那些蟲子又開始四處的轉(zhuǎn)了，那樣子好像沒有吃飽似的，然后，又四處散去了。

那個蟲子短短的身子，前面有著短短的須，它的頭很小，它的尾巴上有著長長的夾子，如同“鉗子”似的。

從這個故事中，使我明白了一個道理：大自然中萬物都是相克的，不管是什么都是這樣的道理，就像成語說的那樣，螳螂捕蟬，黃雀在后，意思是說：螳螂正要捕它前面的蟬，可是它一點(diǎn)也不知道它的后面卻這一只黃雀，大自然中也是這個道理，萬物就像這個故事一樣那么奇妙。

通過這次觀察，我懂得了一個道理，自然界中的萬物都是由其規(guī)律的，我們也不要去改變它們。

昆蟲小學(xué)作文11

這兩天，我讀了法國的法布爾寫的《昆蟲記》一書，書中的描寫既讓我長了見識，也讓我明白了很多的道理。

書中的“我”，細(xì)致地觀察了各種動物的習(xí)性，有螳螂、蝗蟲、螢火蟲……它們都有著各自的習(xí)性，如螳螂用自己的大刀來捕獲食物、螢火蟲會在晚上發(fā)出亮藍(lán)色的光，而作者也是通過四十年如一日的觀察才能將各種昆蟲描寫得生動而又不乏精確，難怪有人說這本書既是一本記錄各種各樣昆蟲習(xí)性的書，也是一本絕佳的文學(xué)作品，而這本書中許多昆蟲的品質(zhì)也正是值得我們學(xué)習(xí)的。

在這些昆蟲中，雄螳螂為了繁衍后代，給予母螳螂豐富的蛋白質(zhì)，不惜犧牲自己，讓自己成為母螳螂的美餐。他們這種奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？而斑紋蜂就更令我感動了。老斑紋蜂在孩子們都長大后，仍會將自己堵在洞口，為孩子們擋住外面的風(fēng)雨，擋住外面的天敵。如果我們聯(lián)系生活想一想，我們的父母不也是處處護(hù)著我們，讓我們健康成長嗎？而我們有沒有想過，自己長大后會像螳螂一樣無私奉獻(xiàn)，像斑紋蜂一樣不畏風(fēng)雨，做好本職工作呢？當(dāng)我合上這本書時，不斷思考這些問題。最后，我只得出一個答案：這些好的品質(zhì)只有通過不斷培養(yǎng)才能形成。這是我看完《昆蟲記》后的最大感受。

《昆蟲記》這本書讓我得到了許多，那看似理所當(dāng)然的一個個細(xì)節(jié)，卻給我留下了深刻的印象。同學(xué)們也看看這本書，它會讓你受益終生。

昆蟲小學(xué)作文12

星期四，我買玩具回來，在路上遇見了一只蝴蝶，是黃色的，在我身邊翩翩起舞，猶如一位穿著黃衣裳的仙女，我看來看去，沒有看清楚。后來，它停在了我的玩具上。我一看，原來漂亮的蝴蝶翅膀邊上還鑲著一道粉紅色的花紋。

在回家的樓道上，我看見窗口的蜘蛛，從烈日炎炎的夏天開始，它就已經(jīng)成為了我們這座房子新的“人員”。我向來對蜘蛛很感興趣，便細(xì)心地看起來。兩只蒼蠅飛來，啪！！！粘在了網(wǎng)上，它們想逃脫，不過……不——可——能！蜘蛛在一旁看見了爬過來，好像在說：“蒼蠅，你們活夠了，你們是給我送上門來的美餐，真是‘天堂有路你不走，地獄無門你來硬闖”。

蜘蛛容貌雖然不美，但是有一套為人除害的身手。蜘蛛體內(nèi)有粘液，從尾部拉出來，遇到空氣，就會變成有彈性的粘絲，然后就開始織網(wǎng)了。

有一次，我看見了一只蠶寶寶。看到一個小生命的誕生，我很激動。于是，我把它們放在新鮮的桑葉上，看著他們吃。

幾天后，我看見小蠶不動了。我壓制不住自己，認(rèn)為小蠶在睡覺，但是，第三、四、五、六次我都看過了，小蠶還是不動，我想哭出來，卻發(fā)現(xiàn)小蠶原來是在蛻皮。可惜，我錯過了看小蠶蛻皮的機(jī)會。

啊！觀察了幾天，只是有長進(jìn)了。今后我還要努力。要像法布爾學(xué)習(xí)，做個昆蟲學(xué)家…… 當(dāng)然，如果堅(jiān)持觀察三十年的，我…… 我……我盡力吧！

昆蟲小學(xué)作文13

秋的夜晚是寧靜的，是柔和的，風(fēng)吹在臉上是那么愜意，我們在草叢邊散步。

聽，草叢里昆蟲們開著一個小小的晚會。螢火蟲穿著發(fā)光的長裙在空中跳著優(yōu)雅的芭蕾舞姿；不知名的昆蟲手里拿著話筒，高聲唱歌；蟋蟀在一旁拿著小提琴給它們伴奏，瓢蟲穿著斑點(diǎn)裙彈奏優(yōu)美動聽的鋼琴。它們合奏一首交響樂，迎接著我們。看，一只年邁的黑甲蟲正抱著一只幼小的小圓蟲，在哼著什么。仔細(xì)一聽，原來是“搖籃曲”呀！黑甲蟲的翅膀微微顫動，一段柔美的音韻便緩緩流出。小圓蟲躺在黑甲蟲的懷中，閉著眼睛，臉上還洋溢著幸福的微笑。一陣微風(fēng)拂來，小圓蟲笑得更歡了。看，那只金龜子像不像一位搖滾歌手？他坐在一塊最高的石塊上，使勁振動著翅膀，越看越像一個搖滾青年捧著一把吉他，正在陶醉演奏呢。花色斑斕的小圓蟲彈奏的一定是架子鼓。他嘴里叼著一根草，輕輕地在石塊上敲擊。最有趣的就是飛蛾的伴舞。兩只飛蛾在半空中一圈一圈地轉(zhuǎn)著，像是跳蒙古舞，又像是激情十足的恰恰。不遠(yuǎn)處，螞蟻抬著零食，邀請小伙伴們品嘗，好像欣賞著音樂的美食家；紅頭蜈蚣飛快得爬著去參加晚會；西瓜蟲滾動著身子，像一個圓圓的球，也匆匆趕來。昆蟲們的晚會真熱鬧呀！

等太陽緩緩升起，昆蟲們各自回家睡覺。當(dāng)夜幕降臨昆蟲們的晚會又會開始！

昆蟲小學(xué)作文14

以前我對昆蟲沒有什么興趣，后來有一個夏天，我在樹上發(fā)現(xiàn)了一只只會移動的甲蟲，就小心的爬上樹，一只只抓下來飼養(yǎng)、觀察，而我就漸漸愛上了昆蟲。

在一開始養(yǎng)蟲時，我是用各種水果來喂它們，水果卻一下子就臭掉了，在我發(fā)現(xiàn)一間關(guān)于飼養(yǎng)昆蟲的店之前，我都細(xì)心的幫它們換水果，之后我愈來愈厲害了，會用特制的果凍來喂它們，而且效果十分的好。我還將死去的昆蟲制成標(biāo)本來做紀(jì)念，而我的技術(shù)也隨著閱讀資料而變得更好了。要使用的器具，也都自己省吃儉用再去買，妥善的花了零用錢并使自己開心和學(xué)到很多事情，這讓我感到心滿意足。

經(jīng)過一陣子，我學(xué)到了如何飼養(yǎng)小動物、如何觀察它們，小動物們的生活、生命史，我都能清楚的了解，從卵到幼蟲、從幼蟲道成蟲，這每一個小細(xì)節(jié)，我都知道。雖然在過程中，花了不少零用錢和光陰，但這都是值得的。而我也知道各種昆蟲的品種、各種不同的種類，而我養(yǎng)的蟲將會成為我快樂的活力來源，我會繼續(xù)研究下去。

由飼養(yǎng)小動物中，我了解到培養(yǎng)自己的興趣是很重要的事，因?yàn)橹灰氲接信d趣的事，那將會使我的課業(yè)壓力一一消除，使自己感到每天都是最好的開始，而養(yǎng)蟲也使我交了不少有相同興趣的朋友，因此養(yǎng)蟲對我來說真是一舉數(shù)得！

昆蟲小學(xué)作文15

嘻嘻，不用問，我是我們家不折不扣的昆蟲迷！我最喜歡抓一些昆蟲，然后做成標(biāo)本，這些寶貝在學(xué)校的跳蚤市場廣受歡迎，可以賣很多錢呢！

如果你來我家玩的話，你一定會大吃一驚，我們家的蟲子好多啊！西瓜蟲、獨(dú)角仙、螳螂……各種各樣的蟲子應(yīng)有盡有。

有時我在半夜三更的時候會偷偷地爬起床來，打開我的昆蟲標(biāo)本瞧一瞧。打開冰箱時發(fā)現(xiàn)，天啊！我昨天捉的那只螳螂還沒死，真是不死蟲啊！但我仔細(xì)地看了看，覺得少了一只，我很納悶，我記得總共有蟲子23只，可怎么只有22只了？等等，我記得我捉了兩只螳螂，可怎么……啊！我知道了，而且我也知道它為什么能活到現(xiàn)在了！我捉的是一公一母，母的把公的吃了，所以補(bǔ)充了體力，就活到了現(xiàn)在！哈哈，我還挺有心得的吧？

有時，第二天醒來，我就成了一只名副其實(shí)的“熊貓”。為什么呢？原來是因?yàn)橥砩衔铱蠢ハx打架看過頭了。我給一只蜜蜂身上畫上紅色當(dāng)作紅隊(duì)，再在另一只上畫上了黃色當(dāng)作黃隊(duì)，打架開始了！紅色小蜂先發(fā)動了攻擊，我心想：你要攻擊一定是無敵的！果然，它飛了起來，狠狠地壓在了黃色小蜂的身上，哇！這是致命一擊啊！我拍了一下大腿，非常的擔(dān)憂，小黃啊，要加油啊！黃色小蜂三分鐘才站起來，我這時開始支持黃色小蜂，快看！黃色小蜂好像生氣了，氣勢洶洶地?fù)湎蚣t色小蜂，扎了它一下，它們打到了半夜三點(diǎn)鐘，終于紅色小蜂被黃色小蜂打敗了！

我這就是我家的昆蟲迷！走進(jìn)昆蟲，讓我知道了許多昆蟲的知識，真的很有趣啊！