第一篇：昆蟲大戰(450字作文)

昆蟲大戰_450字

這段時間，你觀察了什么？是觀察了秋天的變化？植物的生長？小動物的生活？還是把你的發現寫下來吧。和大家一起分享你發現中的快樂。注意用上平時積累的詞句，題目自擬。

昆蟲大戰

星期五下午，我和我的朋友到外面去玩。我路過水泥地的時候，突然我看見一只大昆蟲和一群螞蟻在大戰。有一只最大的螞蟻爬到了大昆蟲的頭上，好像是螞蟻王，挺神氣的。我就叫我的朋友來看，螞蟻王咬著大昆蟲的頭，大昆蟲頭搖來搖去的，也甩不走螞蟻王，把大昆蟲疼得要命，我的朋友把螞蟻一吹就全部吹走了。這時螞蟻王帶領螞蟻軍隊包圍了大昆蟲。我看見有四只螞蟻爬上了大昆蟲的頭直咬，咬得大昆蟲無法攻擊，大昆蟲用它的手把螞蟻給打了下去，再慢慢地靠進螞蟻王，一個拳頭把螞蟻王打到了5厘米左右的地方。螞蟻王的小兵從后背攻擊大昆蟲，把大昆蟲的腿咬出了血。我想這一些螞蟻一定是有毒的螞蟻，因為我看見大昆蟲躺在地上起不來了。我就把螞蟻王一踢踢到了一米左右的地方，再把螞蟻一腳踩死了。我把大昆蟲放回到草坪里，它慢慢地走回洞里去了。

第二篇：關于昆蟲大戰的作文600字

關于昆蟲大戰的作文600字

螳螂戰蝗蟲

昨天下午，我在樓前的草叢里捉了一只螳螂，饒有興趣地把它帶回家，放到一個鞋盒里面。我仔細觀察它，發現它的腰很細，但很有力；腿很長，上面長著類似雙面刃的鋸齒。聽說螳螂是一種兇狠惡毒的小動物，以各種昆蟲為食，甚至蠶食自己的同類。

因為怕它孤單，我又到樓下草叢中提了一只蝗蟲放到它的居所和它做伴，因此觀察到一件趣事。

開始，它們好像分好了楚河漢界，和睦相處，互不侵犯。第二天中午，過了一天，螳螂開始用腿碰一碰蝗蟲，好像在打探這位不速之客的底細。我高興地想，這下有好戲看了！蝗蟲嚇了一跳，猛地往后退了幾步，螳螂怕到嘴里的肉飛了，急忙撲了過去。只見它使出拿手絕技“瞬影鋸齒爪”，兩只前腿死死卡住蝗蟲的頭。為了活命，蝗蟲不得不拼命用腿撥打，幾個回合后，終于脫離了螳螂的魔爪。蝗蟲不得不改變戰略戰術——跑，螳螂在后邊追。蝗蟲停下，六條腿拼命地快速擺動，突然，猛地一回頭，想恐嚇對手。螳螂沒有退后，停下來，好像想起了什么。我興致勃勃地看著，想：不知螳螂有什么手段？

原來螳螂用“攻心計”。它的兩個翅膀極度擴張，好像張開的船帆，眼中閃著兇光，死死地盯著蝗蟲。這下蝗蟲嚇壞了，連連后退。這真是搬起石頭砸自己的腳！

奇特的是，蝗蟲害怕時，還慢慢爬到螳螂的鋸齒下，這真正是送到嘴邊的美餐。螳螂用鉗子夾住蝗蟲，慢慢夾得更緊，蝗蟲掙扎著，腿逐漸不動了，一場戰斗就此結束，螳螂開始得意地享受自己的戰利品。我不得不佩服這只小昆蟲：它不僅兇悍，還懂得心理戰術！

無論螳螂多么好玩，它終究是益蟲，應該回到田野中去捉害蟲。于是，我戀戀不舍地將它放回草叢，讓它回歸大自然。

第三篇：四年級期中考試作文昆蟲大戰450字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之四年級期中考試作文：

昆蟲大戰_450字

這段時間，你觀察了什么？是觀察了秋天的變化？植物的生長？小動物的生活？還是……把你的發現寫下來吧。和大家一起分享你發現中的快樂。注意用上平時積累的詞句，題目自擬。

昆蟲大戰

星期五下午，我和我的朋友到外面去玩。我路過水泥地的時候，突然我看見一只大昆蟲和一群螞蟻在大戰。有一只最大的螞蟻爬到了大昆蟲的頭上，好像是“螞蟻王”，挺神氣的。我就叫我的朋友來看，“螞蟻王”咬著大昆蟲的頭，大昆蟲頭搖來搖去的，也甩不走“螞蟻王”，把大昆蟲疼得要命，我的朋友把螞蟻一吹就全部吹走了。這時“螞蟻王”帶領“螞蟻軍隊”包圍了大昆蟲。我看見有四只螞蟻爬上了大昆蟲的頭直咬，咬得大昆蟲無法攻擊，大昆蟲用它的“手”把螞蟻給打了下去，再慢慢地靠進“螞蟻王”，一個“拳頭”把“螞蟻王”打到了5厘米左右的地方。“螞蟻王”的“小兵”從后背攻擊大昆蟲，把大昆蟲的腿咬出了血。我想這一些螞蟻一定是有毒的螞蟻，因為我看見大昆蟲躺在地上起不來了。我就把“螞蟻王”一踢踢到了一米左右的地方，再把螞蟻一腳踩死了。我把大昆蟲放回到草坪里，它慢慢地走回洞里去了。

第四篇：【熱門】大戰作文300字

【熱門】大戰作文300字3篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的大戰作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

昨天晚上，浴室里發生了一場“洗澡大戰”。

一進澡堂，便看到像往常一樣的景象——人山人海。同學們都在爭水龍頭，結果便免不了要大戰一場。

有一個同學洗得非常慢，結果等的人便開始不耐煩了，說：“你倒是快一點洗呀！我還要去做作業呢！”對方說：“你不會再等等啊！又不是發生火災，急什么急！你不會去別人那里等啊！”

等的人便想：這人說話那么橫，就怪不得我搶了，誰叫他“敬酒不吃吃罰酒”。于是他便沖過去一擠便把那位正在洗澡的那位同學給擠出了門外。見等的人用這一招，剛剛洗澡的那位便也學樣著進行了碰撞。

雙方你來我往地十分激烈，先是碰撞，實在不行便用拳頭，拳頭打還不行便用腳，可以說是昏天黑地日月無光。似乎把這煙霧繚繞的澡堂也便成了羅馬角斗場。最后的結果當然是導致雙方兩敗俱傷，這才停手。

到頭來，洗澡沒洗到卻打出了一身的汗水。搞地不歡而散，所以說還是踏踏實實地等比較好，不用這么麻煩。還讓同學之間的關系不好。

從澡堂出來，我便像大徹大悟的和尚一樣，感悟頗多。

香煙，是人人討厭的東西。它不但會損害身體，而且對別人也沒好處。今天，我就和香煙展開了一場“大戰斗”。

晚飯過后，我在做作業，外公則在沙發上邊看電視，邊“吞云吐霧“著，煙綿綿地彌漫開來……

剛開始我還不怎么在意，后來我聞到了一股刺鼻的煙味，就立刻抬起頭，我看見外公嘴里和鼻子里不斷的'冒出煙來，向我張牙舞爪的撲過來，我急中生智，連忙拿起桌子上的書本，使勁地把煙扇走。煙一下子就躲到一邊去了，我暗喜著，剛想拿起筆做作業，結果外公又“制造”了一大群的“兵馬”對我發起“攻擊”，我加大馬力，左手拿著厚厚的書，右手還握著一疊報紙，不分青紅皂白，閉上眼睛，咬緊牙，用力地亂扇，結果卻把坐在一旁的外婆打傷了。

沒想到，外公又準備了另一批煙，我只好使出三十六計中的其中一計——走為上，逃到了臥室。

大戰，以失敗告終……

媽媽在老家院子里種了許許多多的胡蘿卜，因為弟弟最喜歡吃胡蘿卜了。但對門王奶奶家的兔子老是來偷吃，而且還總是只吃一半留半根，糟蹋我家的胡蘿卜，所以我跟這兔子打了好長時間的官司。

你看那只小兔崽子又來偷吃了，終于被我抓了一個正著吧：那時我在屋子里看書，發現那只兔子竄進我家的院子，一溜煙地遁入蘿卜地里，我連忙放下書本，心想今天非逮到你不可，我正暗暗下決心時，那只死兔子已經吃了三根蘿卜了。我躡手躡腳地走去，可還是被兔子聽到了聲音。兔子撒腿就跑，但是吃得太飽了，肚子圓圓的，跑到那個洞邊怎么也鉆不出去了。我一下子就抓住了它，它用力掙扎想逃離我的“魔掌”。我狠狠地瞪著它，心想：如果你再亂動的話，我就把你扔掉。這兔子好像看穿了我的心思似的，果真一動也不動了，而是用它那雙紅珍珠似的眼睛，可憐巴巴地凝視著我，好像在乞求我似的：求你放了我吧，我也是因為這垂涎欲滴的胡蘿卜才忍不住來偷吃的，因為這是我的最愛。我下次再也不敢了，行行好，好嗎？看著它那副可憐且無辜的神情，讓我不由自主地松了手，并幫它開了院門。兔子回首望了我一眼，轉身蹦了出去。看著它消失的身影，讓我覺得其實它也是蠻可愛。

第五篇：昆蟲小學作文

昆蟲小學作文1

這本書是我們吳老師的網友捐增的，于是老師在教室后面辦了個圖書角。從圖書角里我們可以讀到好多的好書，如《動物的故事》、《昆蟲記》、《米小圈》……但我最喜歡的是《昆蟲記》。其中里面有篇最感人的文章“大自然的環衛士”。

“大自然的環衛士”寫那些小昆蟲幫助了大自然，幫助了我們，有螞蟻、甲蟲、蒼蠅和碧蠅等等。也許有許多昆蟲讓人看見了很不舒服，但他們可是對大自然有很大的幫助的。比如你在路邊發現一只死老鼠時，你就會看見它身上有許多的螞蟻、甲蟲和蒼蠅，你馬上會起雞皮疙瘩，捂著鼻子走開，可他們沒有跑開，任然在那兒默默地工作。

你們一定見過碧蠅吧！其實碧蠅就是我們所說的“綠頭蒼蠅”，它們有著漂亮的金綠色的外套，發著金屬般的光彩，它們還有一雙紅色的眼睛，只要他們聞到有死動物的氣味時，它們會立即趕過去產卵。幾天后，你會發現那動物的尸體變成了液體。液體里面有幾千條尖頭小蟲，這實在讓人覺得反胃，但我們不能傷害它們，如果碧蠅飛到你的碗里，一定要把它趕走，因為它會把東西帶來細菌，但也不能毫不留情地把它拍死，因為你把它拍死了，就沒有這么好的環衛工了。

我要向它們學習，做一個不怕困難的，勇敢的人，遇到困難敢于面對。有一次，我一生病，就躺在床上，一動不動，也不敢下床，吃藥還哭，還怕打針，我的這種行為是不對的，我以后一定要改，做一個勇敢的人。

昆蟲小學作文2

昆蟲記是昆蟲學家法布爾的作品。我從書中法布爾對種種昆蟲日常的描述中體會到他對昆蟲的獨特見解。也看到了他對生活的獨特感悟。

對于昆蟲，我以前的感覺就是不消喜歡，特別是蒼蠅、蚊子、一毛一毛一蟲什么的，更是令人惡心。而 法布爾卻把昆蟲當成自己最好的朋友，把研究昆蟲是一種樂趣，融合畢生心血于其中。因為他喜歡昆蟲，把昆蟲當成知己來看待，所以才能把昆蟲寫的如此富有神秘色彩，讓我這個有些討厭昆蟲的人也不知不覺地被他的文字所吸引，開始了解昆蟲、愿意用欣賞的眼光去看待昆蟲。蜘蛛在他的觀察下以成為一個超級“幾何大師”，它們發出的電報線可以感知遠處的動靜；而蟋蟀的家政、住所、樂器也真的可以和如今的我們相媲美。

洋洋十卷的《昆蟲記》我只讀了很少的一部分，卻已從中看出法布爾對昆蟲的熱一愛一和觀察的仔細。從他的文字中可以看出，看出是有感情的，它們是大自然的生靈而不是令人憎恨、厭惡的對象。

今天我是通過法布爾是眼睛，享受這份讀書的熱趣，而法布爾為此付出了一生的心血，有些人卻毫無體會。我們只有用心去品味這本書，才能對他所研究的看出有更深一層的了解。昆蟲是大自然的生靈，人類的朋友，所以我們一點要一愛一護我們的朋友！

昆蟲小學作文3

不知道是什么原因，從很小的時候起，那些飛舞在空中的美麗精靈——蝴蝶，就深深地吸引著我的注意力，小時候，我總覺得它們是那樣的奇妙，舞動著嬌小的身軀，在空中上下翩飛，看著它們，思緒就會同它們一起飛翔，仿佛靈魂也出來殼，一同紛飛在蔚藍的天空，甚至忘了自己該要往哪里走，忘了回家的路。

長大后，對蝴蝶的癡迷也絲毫沒有減弱。我喜歡它，不僅是因為它擁有美麗的翅膀，同樣也因為它從繭中破殼而出的勇氣。我敬畏它的這種勇氣，它需要經過無數次反復的訓練，才能造就一雙強勁的翅膀，才會飛向它渴慕已久的天空，那過程是痛苦的，但它并不害怕，它堅信拼搏之后定會有美麗的鮮花在等待著它，那是沒有任何一種生物所能夠比擬的美麗。

畫家可以從蝴蝶美麗的姿態獲得藝術的啟發；詩人可以從蝴蝶優雅的神態找到創作的靈感；哲學家可以從蝴蝶活躍的情趣悟出生活的哲理；科學家可以從蝴蝶奇特的習性的到研究的題材。蝴蝶在無形中幫助人類完成了太多事情，可是為什么直到現在也沒有人來歌頌它的功勞呢？所有人都只記得勤勞的蜜蜂，卻沒有人記得勇敢的蝴蝶。蝴蝶就在這奇妙的大千世界中，平淡地過完它短暫的一生，難道，這就是蝴蝶的宿命？

如果蝴蝶有思想，它會不會覺得悲哀呢？

即使沒有一個人能記得蝴蝶的功勞，我依舊會在我潔白的稿紙上為它尋找一片自由翱翔的天空。

蝴蝶來了，給世界帶來了繁花似錦的春光，帶來了瓜果累累的秋色，它們展開美麗的翅膀，天使般自由地飛翔……

昆蟲小學作文4

假期里，我讀了一本跟昆蟲有關的名著——《昆蟲記》。它是法國著名昆蟲學家法布爾長期仔細觀察昆蟲的成果。它融作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，不僅詳細介紹了種種昆蟲的本能、習性、繁衍和死亡等，而且洋溢著作者對生命的尊重與熱愛。

通過讀《昆蟲記》，我真切地感受到了法布爾工作的認真與執著。他經常很長時間一動不動地看著小小的螢火蟲怎樣捕食；為了觀察節腹泥蜂，他不辭辛勞地攀登了海拔1909米的馮杜山34次（這可是一座難以攀爬的石山）……

讀了《昆蟲記》，我還增長了很多知識，比如，寓言里說螞蟻是“勞動者”，蟬是無用的“歌唱家”，而事實上，螞蟻是“乞丐”，蟬則是勤勞的“生產者”；節腹泥蜂是聰明的獵人，它們會利用自己身上的毒針將捕獲的昆蟲麻痹；蟋蟀總是精心地選擇它的住宅地，有著高超的“建筑”能力

魯迅曾說《昆蟲記》是“講昆蟲故事的楷模”。《昆蟲記》的語言生動活潑，充滿了情趣。最讓我印象深刻的是，法布爾總是把昆蟲擬人化，將昆蟲社會比作人類社會，因而他筆下的每一種昆蟲都似乎有情感和思想，使人由衷地對它們生出愛憐與尊重。

讀了《昆蟲記》，我告訴自己以后也要像法布爾那樣仔細而耐心地觀察身邊的事物，同時還告訴自己：要尊重與熱愛身邊那些哪怕最渺小的生命。

昆蟲小學作文5

在一個偶然的下午，表哥帶著我和妹妹一起去我家后院觀察小動物，我問：“表哥，該觀察什么好呢？”爽朗的表哥輕松的回答：“隨便你吧！”恰巧一只只螞蟻正成群的在我腳旁爬，于是我就索性的拿起放大鏡來觀察。

勤勞的螞蟻成群結隊的在泥土上爬行，有的搬糖果，有的抬餅干，還有一些正拖著意外找到的昆蟲尸體呢！時間一分一秒的過去，它們整齊的隊伍依然沒有散開，正當我打心底贊嘆它們搬食物的默契時，前方忽然出現了一只大蝗蟲！我見大事不妙，想要捉走大蝗蟲，不料小小的螞蟻們卻用比我還要快的速度把大蝗團團圍住，不讓蝗蟲有任何可以逃的機會，蝗蟲左跳右跳還是逃不出去，終于累得筋疲力盡，倒在地上，死了，這件事令我更佩服了螞蟻群的團結。

觀察完螞蟻，我發現蚯蚓也很有趣，于是跑過去表哥那兒觀察蚯蚓。表哥正經的說：“其實蚯蚓也很有音樂天份，它們還會隨著音樂搖擺喔！”我聽了，一臉不相信的說：“不要光用講的嘛，證明給我看呀！”剛好姐姐正在彈琴，琴聲非常優美，我摒氣凝神的注視著蚯蚓，“奇跡”發生了！蚯蚓們竟是一只只的鉆出泥土，真的隨著音樂搖擺吔！好神奇喔！后來表哥才告訴我，其實蚯蚓不是真得具有音樂素養，是因為它們能感覺到地表在震動而把頭探出來，再跟著震動的速度慢慢的搖擺。

這次的觀察活動讓我感到受益良多，讓我了解昆蟲界的奇妙，讓我感受到螞蟻們的團結。朋友們，不妨現在就起身，去感受自然的美妙，不管是看天或看云，還是去郊外觀察動物或花草，一定也會像我一樣，尋找到大自然的奇妙。

昆蟲小學作文6

“昆蟲學家” 崔禹楸我們班有一個調皮蛋——老師的“眼中刺”。可是，我卻不這么認為，他還是有優點的。“調皮蛋”當然只是同學們為他取的一個綽號，因為他經常調皮搗蛋，他的名字叫做王緯棋。王緯棋的個子矮矮的，身子瘦瘦的，便成了胖子“大塊頭”的欺侮對象。“調皮蛋”對書本沒有絲毫的興趣，但對小動物，特別是昆蟲，一見兩眼就直發光，眼珠似乎要彈出眼眶。老師諷刺他說：“哪一天，你能拿一個‘地下諾貝爾獎’來我就滿意了！”他知道，根本就沒有什么“地下諾貝爾獎”，也知道老師希望他一門心思去學習，可他卻故意把老師的話當作鼓勵，拿不到“地下諾貝爾獎”，至少也要當個“昆蟲學家”吧！從此，他走上了“爭創之路”。他天天拿一根小樹枝和一個小瓶子，手腕上還帶著一塊小表，心里打著小九九，盤算著何時下課。快下課時，他就側向一邊，一只腳跪在地上，一只腳長長地伸在走道上，下課鈴一打，他如同一支離弦的箭總是第一個沖下樓，跑到“林陰小道”的臭水溝旁。只見他先捂住鼻子，再用樹枝往臭水溝里攪一攪，定會有半死不活的的小蟲子爬到樹枝上，他再把小蟲子往瓶子里一放，蓋上蓋子，昂起頭，一只手叉著腰，一只手舉著瓶子，像一個實驗室的研究員，又像一名凱旋而歸的戰士。別看他捉蟲時神氣，一讓他念書就傻眼了。上課時，他可不閑著，忙著玩弄起小蟲子來，等玩膩了，就拿出透明膠帶，把小蟲子壓扁，再粘在上面，作成了一個簡單的“昆蟲標本”，還得意地給大家欣賞。每當提起王緯棋要當昆蟲學家的事，同學們就指著他的鼻尖，異口同聲地說：“做夢！”.可我看著他做的“蝴蝶”“蜜蜂”“七彩蜻蜓”標本，覺得真是有模有樣的，你們說呢？王緯棋，我期待著你——未來的“昆蟲學家”！

昆蟲小學作文7

昆蟲的世界是多姿多彩的，比如：螞蟻為什么能搬運比自己身體重幾十倍的食物，蜜蜂為什么要用擺動的舞姿來告訴蜜源的位置。

世界上有一種昆蟲，和蟬一樣令人感興趣，但它不會唱歌，所以沒有蟬那樣出名。古希臘人把它稱為先知，預言者看到這種昆蟲儀態萬方，莊嚴的半立著像禱告的修女，但是，在這種虔誠的神態下，掩蓋著那兇殘本性，向天祈禱的手臂不是用撥動念珠的，而是用捕殺昆蟲，兩把“小刀”令蟲望而生畏。

最近，我好不容易把一只“雌螳螂”還有一只“雄螳螂”“請”到了家，但好景不長，不過多久，只剩一只雌螳螂和兩片羽翼，想知道為什么嗎？就請聽我慢慢道來吧。以下是我觀察的記錄：

起初，我把它放在透明的玻璃杯里，過了一個多鐘頭左右，杯子開始燥動不安，已經懷了孕的雌螳螂身子向前傾，手臂成祈禱狀，過了一小會兒，雌螳螂突然鉗住了雄螳螂的頸部用四排尖利的牙齒一小口一小口地把它配偶吃掉，整個過程看得我心驚膽戰。

在生存和配偶之間，嗜血的螳螂只會選擇生存。

從網上看的信息我知道：螳螂是建筑工程師，它做的窩通常長4厘米寬2厘米，顏色像金黃的麥粒，用多沫的材料做成，燒起來有微焦的絲味，窩如果固著在樹枝上，底部便包住鄰近的小枝，形狀隨支架的形狀而不同，變化不斷。

昆蟲的世界真奇妙。

昆蟲小學作文8

夏天的昆蟲還真是多啊！我們院子里就有好多好多的昆蟲：蛐蛐、飛蛾、臭屁蟲……而且它們還放肆地跑進人家的家里，真是罪該萬死啊！看我不整整這些該死的臭蟲子！

第一招：使用殺蟲劑。

我向媽媽要了20元錢，買了兩瓶殺蟲劑，哈哈，臭蟲子，你們死定了！到了晚上，我一手拿一瓶殺蟲劑，往臥室、客廳、廚房和廁所里使勁兒噴，連我自己都差點兒被熏暈過去，我連連捂住鼻子，熏得都要流眼淚了，我得意洋洋地想：臭蟲子，知道本小姐的厲害了吧！明天你們就等我收尸吧！我安安心心地睡了。

半夜，我大叫：“什么東西！”媽媽連忙跑來，打開燈，啊！一只蛐蛐都跳到我的床上來了，我連忙跑到廚房里一看，蟲子們一見有人，就立刻逃跑了。我的肺都氣炸了，把那兩瓶殺蟲劑往垃圾桶里一扔：“哼！偽質產品！”

第一招――以失敗告終。

我只好使出第二招絕招：使用蒼蠅拍。

我勒起袖子，叉開雙手，右手拿一個蒼蠅拍，左手拿一包衛生紙。像一個臨死決斗的母老虎。哼！“老虎不發威，當我是病貓”啊！我要讓你們這些臭蟲子痛苦而死！啊，一只蛐蛐迎面“跳”來，真是“明知山有虎，偏向虎山行”啊。我一個“巴掌”拍過去，那蛐蛐已經命喪黃泉了。“啦啦啦……”我哼著快樂的歌，慶祝消滅的第一個敵人。可是，好景不長，那些臭蟲子變得越來越機靈了，我揮起蒼蠅拍，它們就往小角落里逃，害得我只好干巴巴得望著它們在角落里盡情地瀟灑，真是越看越氣！

第二招――仍然失敗。

我用腳踩，用本子砸，用書壓……什么我想得到的辦法都試了，可就是沒有法子把它們全軍覆沒，朋友，你也來獻獻良計吧！把我家的臭蟲子殺個片甲不留！

昆蟲小學作文9

樹木叢生的樹林里，有一片昆蟲們的世界，它們在屬于自己的王國里生活、勞動、學習，每天也會有一件件有趣的事情發生。

一只七星飄蟲吸引著我的目光，它正在雜草叢中覓食，只見飄蟲輕松地爬上玫瑰花的枝干，對其進行了地毯式搜索，但仍不見蚜蟲的蹤影。飄蟲氣急敗壞，張開翅膀飛到了另一枝玫瑰花枝干上，一群蚜蟲正在這一帶活動，飄蟲見快要得手了，便毫不猶豫地沖上前去。一只蚜蟲剛下肚，兩只螞蟻便從另一頭爬了過來，它們倆圍住飄蟲，耀武揚威地揮動著觸角，仿佛在威脅飄蟲快快離開它們的領地。飄蟲紋絲不去，好像在計劃著對策，又好像在積蓄即將爆發的力量。兩只螞蟻魯莽地爬上飄蟲的背，啃咬它的那布滿黑點的外殼，全然不知危險已迫在眉睫。飄蟲的計謀得逞了，于是打開外殼扇運翅膀，把螞蟻扇了出去。螞蟻的美食淪落到了飄蟲的腹中。

一場驚心動魄的.蟲蟻之戰結束后，我的視線轉移到了一只正在勞動的屎殼郎身上。它推著泥球正要往家趕，一段由低到高的坡度攔住了它，屎殼郎不慌不忙地繼續往上爬，也許這是司空見怪的事吧。它奮力將泥球推至頂端，不料一陣風將泥球吹了下來，連同屎殼郎一起滾到草叢里。它沒有一絲退縮，而是采取另外一種方法將泥球推了上去。禍不單行，屎殼郎剛走過一段崎嶇的“山路”，泥球就插在了一根樹枝上，它怎么推都推不動，屎殼郎靈機一動，將下面的土挖松，把樹枝推倒，然后推著泥球繼續趕路。

黃昏后，天空下起了小雨，我這才從昆蟲的世界中走了出來。原來，昆蟲界也有弱肉食強，昆蟲們也會遇到一些對自己有利有弊的事。如同我們人類社會。

昆蟲小學作文10

在北京等地的柳樹基部常常可見許多螞蟻在忙碌，還可見到基部樹皮上有一泥覆蓋，撥開來可發現一些個兒比較大的蚜蟲。這種蚜蟲叫柳長喙大蚜，體長可達4毫米，最奇的是它的喙（即所謂的嘴），比體還長，最長可達8毫米。但想一想也就不奇怪了，它要穿過厚厚的樹皮，達到里面的韌皮部才能吸到樹的汁液。如果嘴不長，能吸到食物嗎？如果我們認真調查一番，發現它一定是與螞蟻共生。蚜蟲把營養豐富的排泄物（稱之為蜜露）作為禮物送給螞蟻；而螞蟻為它們蓋房子，保護蚜蟲的安全。如果不與螞蟻合作，這種蚜蟲自己生活能行嗎？答案是不行。我們知道在地面也有很多蚜蟲的天敵，如一此步甲（步行蟲），沒有螞蟻的保護，這種蚜蟲沒法活。這主要是由它的生活習性所決定的。用喙穿刺厚厚的樹皮不是一件容易的事，要把喙撥出來也同樣不容易；如果有步甲等天敵到來，沒有螞蟻的保護，它們只有束手待斃。因此這種蚜蟲只能與螞蟻結盟，沒有其他出路。而樹上其他蚜蟲有多種防御方法。

實際上，如果我們對昆蟲進行認真而深入的觀察研究，總可以發現各種昆蟲均有它們的生存之道，否則在歷史的長河中，被淘汰了。它們與相關的植物或動物之間有著豐富的哲理關系，這些均是昆蟲在漫長的進化過程中，對大自然或與其他生物相互適應的結果。

昆蟲小學作文11

昆蟲——最令人討厭，令人厭惡，然而我卻喜歡。我最喜歡的是捉害蟲的能手——蜘蛛。

不知什么時候，我家墻角出現了一只蜘蛛，那蜘蛛挺著個大肚子，慢慢悠悠地織了一張大網，便懶懶地躺在上面，等待著“美食”上鉤。我呀，最看不慣這種誘騙獵物上鉤的辦法。于是我打著為昆蟲“報仇雪恨”的旗幟，怒氣沖沖地拿了一根木棍，狠狠地把蜘蛛網攪得一團糟。

“哼，這下知道本姑娘的厲害了吧，想在我家安家，門都沒有！”我得意地沖著蜘蛛做鬼臉。蜘蛛看到自己的捕食工具被我搗毀，心里有說不出的氣氛，誰叫自己身體小呢？蜘蛛咽不下這口惡氣，把絲吃進了自己肚子里，又從腹部吐出絲來，一點一點地開始織了。蜘蛛先固定網，然后一圈一圈繞上去，直到繞好為止。

“什么？”我吃驚極了，“它竟然不放棄，又卷土重來了，而且比上一次織的更大，更有黏性。”我也顧不得什么了，又一次把蜘蛛辛辛苦苦織的網，得到的竟是這樣的結果。我想蜘蛛一定會離開我們家的，我也就不必擔心了。誰知，過了一會兒在我眼前的又是一張完好無損的網。難道，又是蜘蛛重新織的？

后來，我去查《百科全書》才知道，原來，蜘蛛是益蟲，是我們人類的朋友，從來不傷害人類。一生出來就離開了媽媽，自謀生活，所以蜘蛛能活下來也是很不容易的。

“蜘蛛，真對不起你，是我誤解了你。”每次走到墻角的時候我都會滿懷歉意地自言自語，從此蜘蛛不再令我討厭了，我會更加喜歡它。

昆蟲小學作文12

當我讀完法布爾寫的昆蟲記的時候，我被書里面描寫的那些小昆蟲深深地吸引了。

在法布爾筆下的小昆蟲，看起來并不顯眼，但每個都身手不凡，例如，會做“圓球”的螳螂、“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的瑩火蟲等。其中，我最喜歡就是迷宮蛛了，不僅僅因為它能織一種迷宮似的捕食網，還因為它有著對子女無私的愛！

迷宮蛛的網有一塊手帕那么大，張掛在樹叢之間，看起來猶如一層又輕又薄的紗。網的四周是平的，漸漸往中間凹，到了最中間變成了一根“管子”。迷宮蛛就坐在“管子”的進口處，等待著獵物的到來。這樣的一張網就像一個迷宮似的，如果獵物不小心闖進來，是很難逃脫的。這可是迷宮蛛獨特的捕食本領，憑著這項本領，它就可以吃喝不愁了。

此外，迷宮蛛還是一個好媽媽。當它要產卵的時候它會舍棄它迷宮似的網，因為這樣的網很容易引起敵人的注意，不利于寶寶的安全。你看，它是一個多么細心的媽媽啊！

迷宮蛛還會選一個隱蔽的地方，建一個卵巢，然后將卵產在這里。然后，它會寸步不離的守在卵巢里，和它的孩子們在一起。它盡心盡責地保護著自己的孩子們，并一直操勞到死。在臨死之前，它還會用自己最后的一點力氣替孩子們咬破巢幫助孩子們出巢。

法布爾的昆蟲記引領我進入了一個生動有趣的昆蟲世界，那樸素的語言，優美的文字，美麗的圖畫，讓我覺得自己仿佛就在現場一樣。被我忽視了太久的昆蟲的身影，及它們喧鬧的鳴叫聲，一下子都聚攏過來。再看這本書的時候，我好像是在聽故事，毫不費力地就把知識給記住了。

法布爾這種對科學的向往精神，把他引進了科學的殿堂。

我們在生活中也要像法布爾一樣不怕困難，勇往直前！！

昆蟲小學作文13

這兩天，我讀了法國的法布爾寫的《昆蟲記》一書，書中的描寫既讓我長了見識，也讓我明白了很多的道理。

書中的“我”，細致地觀察了各種動物的習性，有螳螂、蝗蟲、螢火蟲……它們都有著各自的習性，如螳螂用自己的大刀來捕獲食物、螢火蟲會在晚上發出亮藍色的光，而作者也是通過四十年如一日的觀察才能將各種昆蟲描寫得生動而又不乏精確，難怪有人說這本書既是一本記錄各種各樣昆蟲習性的書，也是一本絕佳的文學作品，而這本書中許多昆蟲的品質也正是值得我們學習的。

在這些昆蟲中，雄螳螂為了繁衍后代，給予母螳螂豐富的蛋白質，不惜犧牲自己，讓自己成為母螳螂的美餐。他們這種奉獻的精神，難道不值得我們去學習嗎？而斑紋蜂就更令我感動了。老斑紋蜂在孩子們都長大后，仍會將自己堵在洞口，為孩子們擋住外面的風雨，擋住外面的天敵。如果我們聯系生活想一想，我們的父母不也是處處護著我們，讓我們健康成長嗎？而我們有沒有想過，自己長大后會像螳螂一樣無私奉獻，像斑紋蜂一樣不畏風雨，做好本職工作呢？當我合上這本書時，不斷思考這些問題。最后，我只得出一個答案：這些好的品質只有通過不斷培養才能形成。這是我看完《昆蟲記》后的最大感受。

《昆蟲記》這本書讓我得到了許多，那看似理所當然的一個個細節，卻給我留下了深刻的印象。同學們也看看這本書，它會讓你受益終生。

昆蟲小學作文14

傍晚，回家的時候，我來到小區里，在小區的角落里，有一片干枯的草地。草地里居住著許多昆蟲，我來到草地旁邊，翻開土地，大吃一驚，這里居住著數萬只螞蟻，它們合起來，足足有一頭小牛那么多只。我拿著放大鏡，仔細地觀察，原來螞蟻的身體部位是這樣的，螞蟻的頭很大，腳有的六只，有的八只。螞蟻的屁股很小，像一粒圓飯粒。它的身子上有很多毛，身上的顏色非常多，品種又非常多。

我把有些螞蟻弄進塑料袋，想看看它們是怎么團結合作爬出來的。螞蟻們一個接著一個用兩支又尖又大的牙齒把塑料袋鉆成一個接著一個的小洞，洞越來越大，直到成了一個窟窿。螞蟻們出來并團結合作，互相幫助，把塑料袋拉進土里，做成它們的家。這一幕讓我不得不佩服啊！螞蟻們讓最肥最大的螞蟻王住進了塑料袋里，對螞蟻們說，這是一個溫暖而舒適的新家。螞蟻越來越多，我又看見螞蟻們向毛毛蟲宣戰，我想：那么小的螞蟻能打得過那么巨大的毛毛蟲，真讓人難以置信。螞蟻們團結起來，攻擊性非常強，而毛毛蟲也被它們折磨得筋疲力盡，更讓我想不到的是，它們居然抬起了毛毛蟲，緩慢地向洞口移去，盡管很慢很慢，卻沒有放棄。更有趣的是，它們還輪流來抬，似乎還有分工：帶路的、鼓勁的……沒過一會兒，螞蟻們就把毛毛蟲抬進洞里了，給大伙分享著吃，一只毛毛蟲，能夠螞蟻們吃好一陣子了。

時間不早了，我背著包回到了家。通過觀察螞蟻的行為，讓我學會了團結，團結能戰勝一切的困難。

昆蟲小學作文15

這個暑假,我讀了一本書,名字叫《昆蟲記》。這本書令我十分著迷，因為是這本書讓我知道了昆蟲的世界有那么多的奧秘。

打開這本書，我了解到了昆蟲世界的許多神奇有趣的東西：“人人為我，我為人人”是松毛蟲的信條，它們雖然團結一致，但也有愚蠢的地方，它們被困花盆，只走著重復的路線，不想著開辟一條新的路線，而螢火蟲也在法布爾的觀察下揭開了神秘的面紗。螢火蟲在捕捉獵物時先將獵物麻醉，隨后在細嚼慢咽的將它吃掉，黃蜂是昆蟲世界中最好的建筑師，卻對蜂巢上的阻礙束手無措；螳螂是昆蟲界的霸王，可在生命的初期也曾被螞蟻、蝗蟲威脅到生命；被管蟲媽媽為了自己的孩子舍棄了自己的衣服，小被管蟲也是自出生就做好了久遠的打算--為自己做一套新衣服......這一切的一切都是要告訴我們：神奇有趣的昆蟲世界，是大自然的完美禮物。一切成就都來源于生活中的觀察。

有一天，我自己一個人在小區里玩耍，看到一個有趣的情景：一群螞蟻在搬運東西。在他們回家的必經之路上，有一個小坑，但是螞蟻們不畏艱險，還是回到了家。我一看便來了興趣，決定給他們增加一些難度，我將水倒在了坑里，形成了一個小水坑。這時，又有螞蟻回來了，當它們看到前面有一條“河”時，猶豫了一下，便有螞蟻沖了進去，但不幸的是他還沒有到達目的地，就淹死在半路上。不過最后，它們還是通過另一種方法回到了自己的家。

這本書讓我知道了觀察是生活中必不可少的一件事情。只要處處留心，你總會發現許多有趣的事情.