第一篇：硬筆書法大賽策劃書

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支組織部 二零一一年五月三日

重慶三峽學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院

團(tuán)總支組織部“硬筆書法大賽”

上世紀(jì)80年代初，在我國改革開放后經(jīng)濟(jì)文化逐漸復(fù)蘇繁榮的大背景下，硬筆書法藝術(shù)猶如一夜春風(fēng)，在神州大地上迅速蔓延開來。以“中華青年鋼筆書法協(xié)會”（即成立于杭州的“中國硬筆書法家協(xié)會”前身）為核心的社團(tuán)組織以及《中國鋼筆書法》雜志為代表的報刊雜志媒體，通過幾屆硬筆書法比賽的成功舉辦，逐漸在全國范圍內(nèi)掀起了一股全民廣泛參與、普及率極高、群眾范圍極廣的文化狂潮，成為那個時代里令人難忘的文化現(xiàn)象。這一時期，廣東、浙江、四川等全國各地的硬筆書法社團(tuán)紛紛宣告成立，陸續(xù)舉辦了形式多樣的活動，團(tuán)結(jié)了廣大硬筆書法愛好者，推動了硬筆書法事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

進(jìn)入90年代后，由于電腦科技逐漸普及，人們?nèi)粘鴮懴鄬p少，在很大程度上沖擊了一大群硬筆書法主體。同時，一些有一定超前眼光的硬筆書法作者在經(jīng)過理性的思考后，將視角逐漸轉(zhuǎn)移到傳統(tǒng)名碑法帖之中，通過對毛筆書法的學(xué)習(xí)借鑒，推動了硬筆書法向藝術(shù)化、精品化發(fā)展。這一時期，由于一些官方硬筆書法社團(tuán)組織在經(jīng)費(fèi)開支等方面存在著困難，以及由于自身在社團(tuán)運(yùn)作、管理等方面存在的弊病，各種負(fù)面影響也開始逐漸凸現(xiàn)出來。一些協(xié)會社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人員的藝術(shù)水平低下，組織管理工作不完善，社會號召力不夠，社會效益無法凸顯，沒有能夠肩負(fù)起硬筆書法的歷史使命，這些弊病與廣大硬筆書法愛好者們交流、提高的訴求產(chǎn)生了較大的矛盾。硬筆書壇逐漸步入了相對冷寂的時期，時代呼喚新型的、能在一定程度上替代官

方協(xié)會功能的社團(tuán)。在這樣的大背景下，以“硬筆書法組合”為代表的一些純民間性質(zhì)的硬筆書法藝術(shù)團(tuán)體開始產(chǎn)生，它們順應(yīng)時代發(fā)展潮流，逐漸走上歷史舞臺，擔(dān)當(dāng)了交流、學(xué)習(xí)、提高、普及的重任，引領(lǐng)并推動了硬筆書法事業(yè)的發(fā)展，成為新時期硬筆書法藝術(shù)發(fā)展的亮點(diǎn)。

一． 活動主題：

“潛力無極限”——大學(xué)生硬筆書法挑戰(zhàn)賽

二． 活動目的：

在目前電腦普及的年代，寫字成了比較難的事情了，因此鋼筆字成為一個人文化修養(yǎng)的見證，為了加強(qiáng)國學(xué)文化提高書寫能力，展現(xiàn)文字美，營造練好字，寫好字，提高文化修養(yǎng)的自我修養(yǎng)環(huán)境氛圍。為書法愛好者提供交流機(jī)會，展現(xiàn)中華文明魅力，吸引學(xué)生鍛煉寫字能力，增加課余興趣。

三． 活動意義：

1、培養(yǎng)大學(xué)生硬筆書法興趣

2、提高大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力

3、營造一個人人愛書法愛藝術(shù)的校園環(huán)境

4、提高動手實(shí)踐能力，增強(qiáng)書法愛好

四． 活動時間：

2011年5月20日—2011年5月24日 五． 活動地點(diǎn)（頒獎儀式）：

多媒體教室（暫定）。

六． 活動對象：

重慶三峽學(xué)院全院學(xué)生。

七． 活動承辦形式：

參賽選手將作品（紙制版）交給相關(guān)負(fù)責(zé)人，通過觀眾投票、評委審議評選出最佳作品。

八． 活動基本流程：

1、宣傳階段：

外聯(lián)部負(fù)責(zé)在校園里張貼海報，制作展板，懸掛橫幅等。指定負(fù)責(zé)人到各班級進(jìn)行活動宣傳，號召大家積極參賽。

2、報名階段（5月3日——5月10日）：

①、以團(tuán)體為單位參賽

②、參賽人員到院社團(tuán)中心辦公室報名填寫團(tuán)隊(duì)（個人）基本信息（如：姓名、系別、班級代碼、聯(lián)系方式等），或者到各班負(fù)責(zé)人處報名，參賽作品上交紙質(zhì)稿。

3、初賽階段（5月11日——5月25日）：

由院團(tuán)委、書法老師對參賽作品進(jìn)行初步篩選，確定進(jìn)入決賽名單并公示。

4、決賽階段：具體時間地點(diǎn)另行通知

（1）考生考試所需用具：鉛筆、藍(lán)黑或黑色字跡的鋼筆、簽字筆、橡皮、尺子、墊紙板和打格工具。

（2）對臨及創(chuàng)作作品中的落款內(nèi)容不允許寫姓名和蓋印章，以規(guī)定內(nèi)容替代。作品中不可出現(xiàn)錯字、漏字；答題、書寫應(yīng)整潔（無涂改、不亂畫）。

（3）公布評選結(jié)果并對獲獎團(tuán)隊(duì)（個人）予以獎勵。<二>、組織程序：

1、參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)將作品上交到指定地點(diǎn)

2、活動組織負(fù)責(zé)人將作品交到評審組進(jìn)行評議，選出優(yōu)勝者并公布

3、評委老師點(diǎn)評優(yōu)秀作品

4、觀眾評分

5、由嘉賓為本次比賽的最總獲獎?wù)哳C獎

九、競賽要求

1、初賽作品每隊(duì)限報一件，賽前三天內(nèi)送到計(jì)算機(jī)工程學(xué)院辦公室。

2、初賽要求參賽團(tuán)隊(duì)在報名表中介紹設(shè)計(jì)中的書法技巧，決賽要求現(xiàn)場設(shè)計(jì)并展示作品并回答評委提問。

3、作品內(nèi)容要求品內(nèi)容豐富，健康向上，主題明確，達(dá)完整的意義，生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，無文法和語法錯誤，無錯別字和繁體字，作品要有原創(chuàng)性，決賽采用大賽提供素材進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。

十、作品評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分100分）

1、版面整潔。(10分)

2、作品題材。（10分）

3、點(diǎn)畫線基本功。（30分）

4、結(jié)字造型。（30分）

5、布局某篇。(20分)

十一、預(yù)期效果

通過本次硬筆書法大賽，讓全院同學(xué)的文學(xué)書法知識能夠得到提升，熱愛書法的激情得到釋放。更為重要的是，借此，同學(xué)們的實(shí)踐動手能力將得到進(jìn)一步的加深，在全院掀起學(xué)習(xí)書法的熱潮，營造一種人人熱愛書法，學(xué)習(xí)書法的熱潮。同時擴(kuò)大數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院大學(xué)生科技協(xié)會和團(tuán)總支組織部在全院的影響力，讓更多的人對書法產(chǎn)生濃烈的興趣，為創(chuàng)造一個強(qiáng)大的社會主義國家貢獻(xiàn)自己的力量！

計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院

團(tuán)總支組織部

二零一一年五月三日

第二篇：硬筆書法大賽策劃書

第一屆硬筆書法大賽

第一屆硬筆書法大賽策劃書

一、活動主題

揚(yáng)帆魅力五月，書寫紅色青春

二、活動目的繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)國粹文化藝術(shù)，提高本校大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，營造更好的校園文化氛圍，促進(jìn)書法愛好者之間的交流，值慶祝中國共青團(tuán)成立90周年之際，蘭亭書法協(xié)會特舉辦首屆硬筆書法大賽。

三、活動意義

在競爭越來越激烈的當(dāng)今社會，寫得一手漂亮的字，無論是學(xué)習(xí)、工作，還是生活，都會給人留下好的印象，增強(qiáng)自信心。練字能使人變“靜”，培養(yǎng)人的專心、細(xì)心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì)，從而提高人的整體素質(zhì)――這是其它學(xué)科無法替代的。

寫字是一種高雅的藝術(shù)愛好，能使人在揮毫中自得其樂，給人以美的享受，還是養(yǎng)生保健的有效方法。醫(yī)學(xué)專家研究結(jié)論表明，在可使人長壽的二十種職業(yè)中，書法名列榜首。面臨期末考試，對于學(xué)生很重要一點(diǎn)，練字，能直接或間接提高學(xué)習(xí)成績，考試的卷面印象分通常會是提升考試成績的一個重要方面。

四、活動對象

青島理工大學(xué)（臨沂）全體學(xué)生

五、活動過程

1.宣傳階段

（宣傳部、才藝部部分成員負(fù)責(zé)）

（1）大海報2張，小通知10張，展板一塊

（2）時間：周一（5月21日）開始

（3）在宣傳欄以及各個宿舍樓廣告欄張貼關(guān)于硬筆書法大賽的通知；超市西門放置展板宣傳。

（4）安排請各系輔導(dǎo)員給班長發(fā)短信，加大宣傳力度。

（5）參賽要求：

a、書寫內(nèi)容符合本活動主題

b、可以A3、A4、扇面、斗方、卷軸等形式書寫，可使用簽字筆、鋼

筆、美工筆、圓珠筆等硬筆進(jìn)行創(chuàng)作，篆、楷、行、草、美術(shù)字皆可，可畫線打格（黑字多配紅線格為宜，線格的顏色、形式、明格暗格或

不打格自行決定）。

c、作品反面用鉛筆楷書注明專業(yè)班級、姓名以及聯(lián)系方式。

2.征集作品階段

（秘書部負(fù)責(zé)）

（1）準(zhǔn)備桌子兩張，條幅一副，硬筆書法練習(xí)紙、筆若干

（2）地點(diǎn)：超市西門

（3）時間：5月22日--5月29日下午4:20-6:30

（3）擺放桌椅，懸掛條幅，安排干事輪流值班，征集作品（作品編號），統(tǒng)計(jì)參賽者信息。可現(xiàn)場練習(xí)硬筆書法。

3.展覽階段

（組織部負(fù)責(zé)）

（1）準(zhǔn)備：桌子四張，展板四塊，投票卡若干（特別制作：標(biāo)有贊助商，編號，投票人姓名、聯(lián)系方式等），投票箱一個

（2）地點(diǎn)：籃球場東大道

（3）時間：5月30、31日下午4:20—7:00

（4）作品均用卡紙編上號（按篆、楷、行、草分類；形式特殊的作品單分類）用別針別于作品上，有序貼于展板上。

（5）展覽長廊

流程：觀眾在一號桌上領(lǐng)取投票卡

→→參觀欣賞展覽的作品

→→二號桌，在投票卡投票聯(lián)上標(biāo)上認(rèn)為最好的作品編號

→→投票聯(lián)投入投票箱內(nèi)

→→評選出投票率最高的20名

4．評選及頒獎階段

（會員代表部、才藝部部分成員負(fù)責(zé)）

（1）準(zhǔn)備：提前申請教室，遞送邀請函（各社團(tuán)、評委老師等約25個），本社團(tuán)宣傳片，紙筆，水

（2）地點(diǎn)：某教室（待定）

（3）時間：6月1日 晚7:00(預(yù)定)

（4）流程：展板展覽于教室內(nèi)，同時展覽硬筆書法老師的作品

→→主持人介紹到場評委及嘉賓

→→評選出的20名參賽者每人1分鐘展示自己的作品（可展示粉

筆字），并講述硬筆書法帶來的自身優(yōu)勢等，令同學(xué)們感同身受

→→評委本著公平、公正、公開的態(tài)度對參賽作品進(jìn)行評選，用打

分卡打出分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)得分

→→現(xiàn)場節(jié)目表演

→→宣布獲獎名單，并頒發(fā)獎品及證書，合影留念

→→互動練習(xí)，給現(xiàn)場觀眾發(fā)放硬筆書法練習(xí)用紙，現(xiàn)場練習(xí)

→→通過投票卡現(xiàn)場抽取幸運(yùn)觀眾，贈送小禮品

→→辦公樓宣傳欄公示獲獎名單

→→一段時間內(nèi)繼續(xù)在辦公樓兩側(cè)展覽獲獎作品以及書法老師作

品，感染更多同學(xué)

六、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎2名獎品+證書

二等獎3名獎品+證書

三等獎4名獎品+證書

優(yōu)秀獎10名證書

七、資金預(yù)算

八、資金來源

（外聯(lián)部負(fù)責(zé)）

1、爭取拉到校外贊助。為豐富校園生活，學(xué)校學(xué)生會、社團(tuán)等學(xué)生組織舉辦的活動較多，需要學(xué)校的開支比較大，若能拉到部分贊助，既能減輕一些學(xué)校負(fù)擔(dān)，也能給同學(xué)們帶來優(yōu)惠，同時能使社團(tuán)成員得到鍛煉，是一個雙贏的好方法。（為確保雙方利益，準(zhǔn)備關(guān)于贊助的合同書）

2、向團(tuán)委申請

九、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、書寫內(nèi)容符合主題要求

2、書寫規(guī)范，無錯別字

3、文筆流暢，版面清潔

4、字體大小適中、美觀

5、章法自然，整體感官舒適

十、活動總結(jié)

本次活動旨在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)文化，提高本校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，濃郁校園文化氛圍，各部門對活動全過程進(jìn)行記錄總結(jié)，以備吸取教訓(xùn)。

蘭亭書法協(xié)會2012年5月19日3

第三篇：硬筆書法大賽活動策劃書

宿州市青少年硬筆書法協(xié)會成立大會

慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年

寫紅詩硬筆書法大賽

開賽儀式活動策劃書

活動時間：

活動地點(diǎn)：

活動主題：繼承硬筆書法傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)紅色歷史精神

活動背景：

為了弘揚(yáng)和培育傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，促進(jìn)宿州市青少年硬筆書法的更好發(fā)展，特成立宿州市青少年硬筆書法協(xié)會。值此中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，為了讓青少年更好的繼承中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，特舉行寫紅詩硬筆書法大賽，為中國共產(chǎn)黨成立90周年獻(xiàn)禮！

活動宗旨：

了解我黨歷史，繼承傳統(tǒng)；提升人文素質(zhì)，展現(xiàn)自我。

活動具體安排及流程：

一、前期準(zhǔn)備：

1、前期的宣傳：讓青少年或家長知道有一個寫紅詩的硬筆書法大賽在宿州市開展。

1）張貼好報：貼于宿州市的各個高中，初中和小學(xué)以及各個社區(qū)，內(nèi)容為活動的開幕及后續(xù)活動的大體信息。

2）橫幅：掛于各個主干道上面。

3）網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用人員在宿州市的各個地級網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳發(fā)布活動開幕式的信息，爭取宣傳覆蓋面積最大化。（如：宿州信息網(wǎng)，宿州在線等）

2、兼職人員：

禮儀：人，宣傳：人，表演人

二、開幕式活動流程安排：

1、歡迎領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的入場。（禮儀人員若干名歡迎領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的入場）

2、主持人上場，宣布活動開始

3、宿州市領(lǐng)導(dǎo)上臺致開幕詞（兩名禮儀引導(dǎo)上臺和下臺）

4、協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)上臺致辭（兩名禮儀引導(dǎo)上臺和下臺）

5、協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)人上臺宣布一些比賽的規(guī)則

6、主持人上臺主持文藝表演

7、表演幾個節(jié)目

8、邀請一些嘉賓現(xiàn)場為協(xié)會和比賽題詞

9、表演幾個節(jié)目

10、主持人宣布本次開幕式閉幕：

11、領(lǐng)導(dǎo)人和嘉賓退場

12、其他人員退場

活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

根據(jù)人員安排，做具體預(yù)算

突發(fā)問題：

1,嘉賓臨時有事，不能出席活動

2，主要設(shè)備出現(xiàn)問題。

3，演員由于特殊原因不能出席

4，活動前，要對時間進(jìn)行確定，避免出現(xiàn)天氣原因，引發(fā)活動不能順利舉行

負(fù)責(zé)人：

2011-4-12

第四篇：硬筆書法大賽策劃

2011年計(jì)算機(jī)與信息工程系

硬筆書法大賽策劃書

一、活動背景

書法藝術(shù)是藝術(shù)殿堂里的文化瑰寶，舉辦硬筆書法大賽對于陶冶當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)情操，鍛煉大學(xué)生美學(xué)修養(yǎng)有重要意義。為全面貫徹黨的教育方針，倡導(dǎo)健康、優(yōu)質(zhì)和具有內(nèi)涵的校園文化，展現(xiàn)我系學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和德智體美全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的書寫能力和寫好字的意識，學(xué)習(xí)部特舉行“2011年計(jì)算機(jī)與信息工程系硬筆書法大賽”。

二、活動時間

5月10日——5月14日

三、活動目的貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》推行規(guī)范漢字的要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，提高規(guī)范漢字書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字和書法藝術(shù)，強(qiáng)化他們終身學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)，為傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建中華民族共有精神家園做出積極的貢獻(xiàn)；豐富大學(xué)生課外藝術(shù)文化。營造我系濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

四、活動主題：

書寫經(jīng)典，傳承文明，豐富生活。

五、主辦單位：

菏澤學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

六、活動對象：

全系同學(xué)

七、程序：

1、組建展賽組委會及評委會

2、制定具體工作安排表

3、活動資金預(yù)算

4、發(fā)出征稿通知及報名

5、開始征稿并對評選作品作準(zhǔn)備

6、獲獎作品評選

7、頒發(fā)獎品

八、具體工作安排

5月10日發(fā)放征稿通知暨征稿開始

5月12日征稿結(jié)束

5月12日 ——5月13日評委會對來稿進(jìn)行評選

5月14日對獲獎名單進(jìn)行公布并對獲獎作品進(jìn)行展覽

5月15日撤展

九、活動獎勵:

活動結(jié)束后組委會將對獲獎作品進(jìn)行展覽并且發(fā)放一定物質(zhì)獎勵，對積極參加活動的班級將作出表揚(yáng)。

十、活動預(yù)算

證書：五個

展板：兩個

備用資金（紙張，膠帶，圖釘，獎品等用品）

2011。菏澤學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部 年5月3日

第五篇：硬筆書法大賽總結(jié)

西尚莊小學(xué)舉行硬筆書法大賽總結(jié)

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，促進(jìn)廣大師生對規(guī)范字書寫的重視，激發(fā)學(xué)生練字寫字的興趣，豐富學(xué)生校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造美、欣賞美。西尚莊小學(xué)于6月13日舉行硬筆書法大賽。

硬筆書法比賽旨在糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)果，我們欣喜地看到，開展練字活動以來，同學(xué)們的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

一、收獲

1、學(xué)生的書寫的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。書寫內(nèi)容與語文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辨認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

二、不足之處

1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。

2、從初賽的情況看，整體不太理想。特別是筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對難寫易錯的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

4、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。