第一篇：推進(jìn)全域生態(tài)文明建設(shè)美麗涼州

推進(jìn)全域生態(tài)文明 建設(shè)美麗涼州 劉沛小學(xué)作文競(jìng)賽活動(dòng)安排意見(jiàn)

為深入推進(jìn)涼州區(qū)全域生態(tài)文明、建設(shè)美麗涼州，著力打造整潔、有序、優(yōu)美的校園環(huán)境，根據(jù)《涼州區(qū)全面推進(jìn)全域生態(tài)文明建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際以“生態(tài)文明·我知我行”為主題，組織開(kāi)展作文競(jìng)賽活動(dòng)，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)、樹(shù)立生態(tài)理念、踐行生態(tài)精神的良好氛圍，切實(shí)增強(qiáng)生態(tài)文明教育的實(shí)效性和影響力，特舉行此次作文競(jìng)賽，具體安排如下：

一、競(jìng)賽賽對(duì)象：三——六年級(jí)每班選派4名參加。

二、競(jìng)賽主題及時(shí)間。競(jìng)賽主題：生態(tài)文明 我知我行

競(jìng)賽時(shí)間：2017年9月20日（周三）下午2：00—3：40。

三、地點(diǎn)：多媒體教室

四、活動(dòng)程序

1、各班摸底，抽調(diào)參賽選手于周二上交教導(dǎo)處。

2、評(píng)委組成員。組長(zhǎng)：王霖

成員：徐慧霞 葛曉燕 殷萍 楊風(fēng)云 牛紅玉

3、評(píng)選由評(píng)委組于周三下午4點(diǎn)在會(huì)議室集中評(píng)比。

4、監(jiān)考：張生惠 張紅艷

5、總結(jié)，頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)時(shí)間：下周一集隊(duì)時(shí)由校長(zhǎng)李生平和教導(dǎo)主任王霖頒獎(jiǎng)。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次競(jìng)賽分中、高兩個(gè)年級(jí)組，各年級(jí)組分別獎(jiǎng)勵(lì)前三名

六、幾點(diǎn)要求：

1、各班要做好動(dòng)員工作，詳細(xì)摸底，選派優(yōu)秀選手參賽，確保此次競(jìng)賽圓滿成功。

2、認(rèn)真對(duì)待，分工協(xié)作。每位同志做好自己的職責(zé)之內(nèi)的事，確保每一環(huán)節(jié)不出問(wèn)題。

3、客觀公正，選出的優(yōu)秀作文將裝訂成冊(cè)，復(fù)印后每班發(fā)一冊(cè)。

4、做好總結(jié)工作，使學(xué)生能在競(jìng)賽中有所收獲，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，達(dá)到活動(dòng)目的。

劉沛小學(xué)

2017年9月18日

第二篇：劉沛小學(xué)推進(jìn)全域生態(tài)文明建設(shè)美麗涼州作文競(jìng)賽總結(jié)

劉沛小學(xué)推進(jìn)全域生態(tài)文明 建設(shè)美麗涼州作文競(jìng)賽總結(jié)

9月20日下午，我校組織了三至六年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽活動(dòng)，各班按15%推薦參加競(jìng)賽，共有20人參加，6人獲獎(jiǎng)。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是我校為推進(jìn)全域生態(tài)文明、建設(shè)美麗涼州的宣傳和踐行一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)我校教師是如何對(duì)生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)行教育的。通過(guò)此次活動(dòng)，促使我校推進(jìn)全域生態(tài)文明建設(shè)持久扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

一、提前通知、安排到位

在競(jìng)賽前，教導(dǎo)處專門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次作文競(jìng)賽的通知，并制定了競(jìng)賽方案，各班接到通知后，在班上進(jìn)行了挑選，按15%推薦參加了本次的競(jìng)賽。

二、現(xiàn)場(chǎng)出題、現(xiàn)場(chǎng)作文

9月20日下午，各班參加競(jìng)賽的同學(xué)在多媒體教室進(jìn)行了習(xí)作競(jìng)賽。各年級(jí)按“現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽內(nèi)容”要求進(jìn)行競(jìng)賽。學(xué)生作文時(shí)書(shū)寫(xiě)在學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的作文紙上，時(shí)間為100分鐘，大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成的作文，完成習(xí)作后不忘檢查修改。在學(xué)生習(xí)作完成后，我們組織老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱，并按年級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。

三、凸顯主題、文字優(yōu)美

參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語(yǔ)言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。

四、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個(gè)過(guò)程的，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位。一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度，激發(fā)寫(xiě)作欲望，打開(kāi)學(xué)生的習(xí)作的思路。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū)，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說(shuō)、要寫(xiě)的欲望。三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。

總之，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫(xiě)作—修改的過(guò)程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

楊風(fēng)云、殷萍二位老師在耐心、細(xì)致地評(píng)閱高年級(jí)競(jìng)賽作文

徐慧霞、葛曉燕二位老師在專注地評(píng)閱中年級(jí)競(jìng)賽作文

第三篇：倡導(dǎo)生態(tài)文明共創(chuàng)美麗涼州

“倡導(dǎo)生態(tài)文明，共創(chuàng)美麗涼州”演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

今天我演講的題目是《綠水青山，春暖花開(kāi)》

多少次，在我的夢(mèng)中，家鄉(xiāng)是這樣的：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中飄著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱，雛鷹在蔚藍(lán)的天空中暢游……可是，在邁向嶄新時(shí)代的征途中，我們漸漸發(fā)現(xiàn)，我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境正遭到嚴(yán)重的破壞，天暗了，山禿了，水渾了…… 面對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，我們涼州人共同呼吁：我們不僅要金山銀山，我們更要綠水青山！我們不僅要經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我們更要生態(tài)文明！

“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，一首多么美的詩(shī)啊！晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠。綠色是大自然恩賜給我們的生命之色。看群林披翠，萬(wàn)山青蔥，那一片片綠帶給我們的盡是欣欣向榮的美感。曾幾何時(shí)，君不見(jiàn)，森林一片片轟然倒下，綠地一塊塊悄然消失，污水一股股遍地橫流，江河一條條干涸萎縮……我們的生態(tài)環(huán)境遭到如此嚴(yán)重的破壞，人類用自己的智慧和勞動(dòng)創(chuàng)造了高度發(fā)達(dá)的文明，并且把自己文明的觸角延伸到茫茫宇宙，但是至少到現(xiàn)在為止，地球還是人類唯一的家園，而這顆美麗的藍(lán)色星球，人類正在變本加厲的傷害她。

如今，面對(duì)滿目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時(shí)代要進(jìn)步，文明要發(fā)展，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路；保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我們應(yīng)該積極地，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動(dòng)中來(lái)。

呼喚生態(tài)文明，是一種時(shí)尚，一種世界性和世紀(jì)性的時(shí)尚，它也是一種回歸，向崇尚親情、崇尚自然的東方文明回歸。那種無(wú)節(jié)制耗竭地球物質(zhì)的文明是殘缺的文明，它會(huì)毀掉我們的自然家園，也荒掉我們的精神家園。物質(zhì)文明若不與生態(tài)文明和精神文明相融合、相協(xié)調(diào)，給人類帶來(lái)的將是短暫的滿足和永久的厄運(yùn)。

呼喚生態(tài)文明，又是一場(chǎng)變革，一場(chǎng)靜悄悄的、牽涉到每個(gè)家庭每個(gè)個(gè)人的變革。它需要智慧去關(guān)注生存環(huán)境的變化，需要良知去阻止破壞環(huán)境的現(xiàn)象，需要熱情去傳播環(huán)保的理念，更需要勇氣來(lái)調(diào)整自己的生活價(jià)值和生活習(xí)慣。它也許是人類歷史上最深刻的一場(chǎng)社會(huì)變革，因?yàn)樗某蓴∷担侨诉@個(gè)物種的生存或者毀滅。

我們雖然只是未成年的學(xué)生，但是我們也可以為我們美麗的家鄉(xiāng)涼州，做出一點(diǎn)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。比如說(shuō)：新的學(xué)期，同學(xué)們都發(fā)了新書(shū)，首先想到的就是為新書(shū)包上書(shū)皮。有的買(mǎi)塑料書(shū)皮，有的買(mǎi)漂亮的包裝紙包書(shū)。可是你們知道嗎？這些包裝制作既浪費(fèi)能源又不利于環(huán)境保護(hù)，還會(huì)產(chǎn)生白色污染。不如用舊掛歷，海報(bào)等材料包書(shū)，既有利于環(huán)境的保護(hù)，還可以學(xué)會(huì)自己包書(shū)，鍛煉自己的動(dòng)手能力。這樣，我們既節(jié)約了金錢(qián)又節(jié)約了紙張，何樂(lè)而不為呢？

除此之外，我們還應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如使用兩面用紙、自訂草稿本、隨手?jǐn)Q緊水龍頭、一水多用、隨手關(guān)燈、不剩飯菜等。同時(shí)還可以進(jìn)入社區(qū)、家庭，廣泛宣傳節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”、“不隨手亂扔垃圾”的主題活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)和其他社會(huì)成員共同來(lái)參加；最終讓“倡導(dǎo)生態(tài)文明，共創(chuàng)美麗涼州”成為全涼州人的自覺(jué)行動(dòng)。

同學(xué)們，播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。

綠水青山，春暖花開(kāi)，美麗的家園，要靠我們自己去裝扮。相信綠色生態(tài)文明會(huì)在你我的共同努力下傳承。

相信，請(qǐng)相信，我們未來(lái)的家鄉(xiāng)：天是藍(lán)的，地是綠的，水是清的，人是美的……

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

第四篇：推進(jìn)全域生態(tài)文明建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)總結(jié)

***小學(xué)

全面推進(jìn)全域生態(tài)文明建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)總結(jié)

根據(jù)《***教育系統(tǒng)全面推進(jìn)全域生態(tài)文明建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》精神，我校積極動(dòng)員全休師生, 積極清理,認(rèn)真排查，著力打造整潔、有序、優(yōu)美的學(xué)校校園環(huán)境，倡導(dǎo)樹(shù)立生態(tài)文明理念，提高廣大師生的生態(tài)文明意識(shí)，在校園中、師生中形成崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚。現(xiàn)將舉行活動(dòng)總結(jié)如下:

一、成立全域生態(tài)文明建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 ****小學(xué)全面推進(jìn)全域生態(tài)文明建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成 員：

二、主要工作

（一）加強(qiáng)生態(tài)文明知識(shí)教育

1.強(qiáng)化課堂教學(xué)。我校結(jié)合校本教研活動(dòng)，深入研究各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，挖掘顯性和隱性的生態(tài)文化教育內(nèi)容，著力尋找相關(guān)結(jié)合點(diǎn)，安排各科、各年級(jí)教師開(kāi)展相關(guān)生態(tài)文化教育課程，通過(guò)深入推進(jìn)全域生態(tài)文明建設(shè)行動(dòng)，普及生態(tài)文明知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)文明習(xí)慣、生態(tài)思維方式、生態(tài)實(shí)踐能力。

2.開(kāi)展“五個(gè)一”主題教育。

（1）我校組織全校三至六年級(jí)學(xué)生，圍繞涼州生態(tài)文明建設(shè)，書(shū)寫(xiě)學(xué)生生活中的文明建設(shè)現(xiàn)象，并在各班級(jí)開(kāi)展評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，使同學(xué)們對(duì)生態(tài)文明有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

（2）以“生態(tài)文明·美麗涼州”為主題，各班班主任搜集涼州生態(tài)的資料，給學(xué)生上一堂生態(tài)文明課，教授學(xué)生生態(tài)文明知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)文明教育和科普宣傳。

(3)以“生態(tài)文明·我知我行”為主題，以各班為單位組織開(kāi)展生態(tài)文明知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，各班活動(dòng)豐富多彩，同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽中踴躍發(fā)言，爭(zhēng)當(dāng)文明小先鋒。

（4）以“倡導(dǎo)生態(tài)文明、共創(chuàng)美麗涼州”為主題，我校分班級(jí)進(jìn)行了一次演講比賽，通過(guò)演講比賽宣傳普及生態(tài)文明理念、綠色低碳環(huán)保知識(shí)，培育引領(lǐng)生態(tài)文明社會(huì)風(fēng)尚。

（5）我校以鍛煉動(dòng)手能力、開(kāi)展創(chuàng)新節(jié)能、變廢為寶為目的，舉辦了一次全校性的手工制作活動(dòng)。各班美術(shù)老師指導(dǎo)學(xué)生，利用身邊的廢舊材料和可利用資源開(kāi)展小創(chuàng)意、小制作，同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)小小發(fā)明家，創(chuàng)造出各式各樣的小用具。通過(guò)本次手工制作，同學(xué)們懂得了珍惜資源，變廢為寶。

3.開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我校充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水、節(jié)約用電、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等教育，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，珍惜資源，充分利用綜合實(shí)踐等課程，組織學(xué)生深入村組參與生態(tài)文明社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)宣傳

1.舉辦一場(chǎng)主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。我校充分利用校園懸掛橫幅、黑板報(bào)、宣傳欄、電子屏、微信群等校園媒介加大宣傳教育，為全域生態(tài)文明建設(shè)行動(dòng)營(yíng)造濃厚氛圍。在星期一的國(guó)旗下演講中，值班教師宣讀倡議書(shū)，倡導(dǎo)青少年學(xué)生從我做起、積極行動(dòng)，以此影響家庭成員、社會(huì)公民，為主題活動(dòng)的開(kāi)啟唱響序曲。

2.召開(kāi)一次文明禮儀主題家長(zhǎng)會(huì)。我校結(jié)合實(shí)際，以班級(jí)為單位，突出“小手拉大手，文明共創(chuàng)建”主題，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，組織學(xué)生家長(zhǎng)溝通信息、交流思想、展開(kāi)討論，讓孩子和家長(zhǎng)在日常生活的相互監(jiān)督中端正行為習(xí)慣，潛移默化地影響家庭，進(jìn)而帶動(dòng)社會(huì)文明素養(yǎng)的整體提升。

3.發(fā)起一場(chǎng)“共建文明之家”行動(dòng)。我校以《致家長(zhǎng)一封信》的方式，發(fā)起一場(chǎng)父母孩子共同承諾、互相監(jiān)督的家庭成員承諾行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“小手拉大手”與“大手牽小手”的有機(jī)契合，真正讓全域生態(tài)文明建設(shè)行動(dòng)延伸到每一個(gè)家庭。

4.爭(zhēng)當(dāng)一名文明宣講員和環(huán)保小衛(wèi)士。我校以“打造美麗環(huán)境，建設(shè)美好家園”活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明宣講員，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。以“我給家長(zhǎng)上堂課”的方式，向父母宣傳文明禮儀常識(shí)。組建校園生態(tài)文明宣傳小分隊(duì)，深入村組，開(kāi)展生態(tài)文明宣傳和社會(huì)文明監(jiān)督等行動(dòng)。組織學(xué)生集中開(kāi)展環(huán)保服務(wù)行動(dòng)，深入村組、社區(qū)等公共場(chǎng)所撿拾果皮紙屑、清理衛(wèi)生死角、清除非法廣告，共建美好家園。

（三）加強(qiáng)校園生態(tài)文明建設(shè)

1.做好校園凈化工作。我校督促各年級(jí)學(xué)生做好每天“三灑三掃”工作，切實(shí)做到室內(nèi)干凈整潔，物品擺放整齊有序，學(xué)生食堂每天定時(shí)清掃，學(xué)生宿舍由住宿學(xué)生在每天睡覺(jué)前清理；教師公租房樓頂由**老師和**老師定期清理，校門(mén)口也有六年級(jí)學(xué)生每天清晨定時(shí)清掃。通過(guò)這一系列的凈化，我校的面貌發(fā)生了巨大的變化，校園干凈整潔，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.做好校園綠化工作。我校充分利用校園地形、地貌、建筑等自然、人文條件，選用適合當(dāng)?shù)刈匀粭l件的樹(shù)木花草，營(yíng)造出“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”的校園環(huán)境，并修建的古色古香的書(shū)香長(zhǎng)廊，為學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，陶冶了學(xué)生情操，樹(shù)立起良好的生態(tài)文明理念。

3.做好校園美化工作。我校注重校園文化建設(shè)，讓石頭說(shuō)話、讓墻壁出彩，并收集了古代的勞動(dòng)工具（碾子和石磨），充分展現(xiàn)地方文化和傳統(tǒng)文化，以環(huán)境文化熏陶人、感染人，讓校園成為學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園地，展示才能的大舞臺(tái)。積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育公益廣告宣傳工作，精心制作師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳版面，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求日常化、具體化、生活化，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為廣大師生的自覺(jué)意識(shí)和共同行動(dòng)。

4.大力推進(jìn)“廁所”革命。

我校定期利用清污車進(jìn)行清污，并安排專人定期對(duì)廁所進(jìn)行打掃，努力做到廁所無(wú)異味。

5.做好節(jié)約型校園建設(shè)和水污染防治工作

（1）開(kāi)展“三節(jié)”活動(dòng)。我校督促?gòu)V大師生自覺(jué)擺脫現(xiàn)代生活帶來(lái)的懶惰習(xí)慣，自覺(jué)抑制鋪張浪費(fèi)。倡導(dǎo)教師和學(xué)生在用餐時(shí)持續(xù)開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)，并指定學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生餐廳的督查，糾正浪費(fèi)糧食現(xiàn)象；定期檢查用水設(shè)施設(shè)備，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)修；打掃衛(wèi)生和澆樹(shù)、澆花、澆草等工作中，要重視合理用水、節(jié)約用水；愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，安裝智能控制設(shè)備，粘貼節(jié)水標(biāo)語(yǔ)；積極推廣節(jié)水和廢水循環(huán)重復(fù)利用新技術(shù)、新產(chǎn)品，推進(jìn)科技節(jié)約。

盡量采用自然光，人走燈滅，離室關(guān)電，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”；減少待機(jī)損耗，不使用時(shí)，自覺(jué)關(guān)閉電源；積極推廣節(jié)電新技術(shù)、新產(chǎn)品。

（2）重視水污染防治工作。重視食堂廢水廢棄物處理，食堂廢棄物和廢水分類管理，專人負(fù)責(zé)處置，日產(chǎn)日清，嚴(yán)禁排入污水管道、廁所等，污染地下水；重視實(shí)驗(yàn)室污水處理，對(duì)實(shí)驗(yàn)室污水要分類收集, 了解廢水的水質(zhì)情況,采用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)廢水進(jìn)行分析、鑒定和處理；重視生活洗滌污水處理，提倡使用低氮、低磷洗滌用品，減少洗衣粉、洗滌劑的使用量。

6.全力打好大氣污染防治戰(zhàn)役（1）防治揚(yáng)塵污染。

一是建筑工地施工揚(yáng)塵防治。我校所有的建設(shè)項(xiàng)目嚴(yán)格落抑塵措施，形成“施工即防塵”的自覺(jué)行為，嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)一律”和“6個(gè)100%”治理措施。

二是裸露地?fù)P塵防治。我校校園除馬路和硬化操場(chǎng)外，大部分實(shí)現(xiàn)校園綠化覆蓋，種植了各種花草樹(shù)木，有效的防治了裸露地?fù)P塵。

三是樓頂積塵垃圾清理。我校指定胡彪老師和楊斌林老師定期清理屋頂、樓頂積塵垃圾，防止風(fēng)沙天氣塵土飛揚(yáng)。

（2）防治煙塵污染。

一是煤炭的質(zhì)量管控。我校學(xué)生食堂采用乙醇清潔能源爐灶，減少了大氣污染。

二是加強(qiáng)油煙污染治理。我校學(xué)生食堂安裝高效油煙凈化設(shè)備，定期清理油煙凈化設(shè)施和疏通專用煙道，減少油煙污染。

（3）落實(shí)重污染天氣工作要求。我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定科學(xué)可行的重污染天氣應(yīng)急預(yù)案，建立健全工作制度，落實(shí)并組織實(shí)施重污染天氣下停止戶外活動(dòng)和停課等應(yīng)急措施，加強(qiáng)對(duì)預(yù)防重污染天氣的宣傳教育，了解重污染天氣的危害程度、預(yù)警類別及應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，掌握防護(hù)知識(shí)與技能。

本次行動(dòng)全體師生高度重視，精心組織。在生態(tài)文明建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)中，學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全盤(pán)統(tǒng)籌，精心設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，確保生態(tài)文明教育活動(dòng)與推動(dòng)我校中心工作、深化教育教學(xué)發(fā)展相協(xié)調(diào)、互促進(jìn)。突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)，各年級(jí)、班級(jí)結(jié)合實(shí)際情況并遵循學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，擴(kuò)大了活動(dòng)的覆蓋面和師生的參與面，增強(qiáng)了活動(dòng)的吸引力和感染力，吸引廣大師生參與了活動(dòng)，努力使生態(tài)文明教育活動(dòng)成為提升中小學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效途徑。通過(guò)本次活動(dòng)，使廣大師生積極參與到生態(tài)文明建設(shè)上來(lái)，形成環(huán)保教育立足學(xué)校、環(huán)保意識(shí)滲透家庭、環(huán)保行動(dòng)影響社會(huì)的良好機(jī)制。

第五篇：推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)美麗中國(guó)

推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)美麗中國(guó)

一個(gè)城市的發(fā)展，不僅僅表現(xiàn)為鱗次櫛比的高樓大廈和高質(zhì)高效的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，還應(yīng)是生態(tài)文明建設(shè)帶來(lái)的天藍(lán)水清、惠澤民生。黨的十八大報(bào)告指出:必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念,把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程,努力建設(shè)美麗中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。我國(guó)雖然是一個(gè)資源大國(guó)，但是人口數(shù)量大，人均占有量少，使用效率低，浪費(fèi)嚴(yán)重，當(dāng)前面臨的主要問(wèn)題是發(fā)展不足，保護(hù)不住。這些問(wèn)題的產(chǎn)生主要是由于資源環(huán)境的制約。黨的十七大首次提出了生態(tài)文明，這意味著在發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，出現(xiàn)新情況、新問(wèn)題，現(xiàn)有的老辦法是不能有效解決的，就必須要用新辦法才行，新辦法就是通過(guò)生態(tài)文明建設(shè)來(lái)解決目前存在的這些不足。黨的十八大將生態(tài)文明建設(shè)提升到與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)五位一體的戰(zhàn)略高度，環(huán)境保護(hù)節(jié)約資源是生態(tài)文明建設(shè)的根本措施。因此大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)具有重大意義。

（一）生態(tài)文明建設(shè)是我們黨創(chuàng)造性地回答經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境關(guān)系問(wèn)題所取得的最新理論成果，為統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展指明了前進(jìn)方向

（二）生態(tài)文明建設(shè)是我們黨積極主動(dòng)順應(yīng)廣大人民群眾新期待，進(jìn)一步豐富和完善中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的戰(zhàn)略部署

（三）生態(tài)文明建設(shè)是我們黨充分吸納中華傳統(tǒng)文化智慧并反思工業(yè)文明與現(xiàn)有發(fā)展模式不足，積極推進(jìn)人類文明進(jìn)程的重大貢獻(xiàn)

（四）生態(tài)文明建設(shè)是我們黨深刻把握世界發(fā)展的綠色、循環(huán)、低碳新趨向，對(duì)可持續(xù)發(fā)展的拓展和創(chuàng)新。這就要求我們從實(shí)際出發(fā)，從我們的身邊做起，真正做到環(huán)境保護(hù)節(jié)約資源。

一、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)——思想上行動(dòng)的指南 推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，首先要解決的就是思想上的問(wèn)題。我們?cè)谒枷肷蠎?yīng)正確認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。主要有以下幾個(gè)方面

1.從重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展輕環(huán)境保護(hù)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)并重2.從環(huán)境保護(hù)滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步。要牢固樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的意識(shí),將環(huán)境保護(hù)作為新階段推進(jìn)發(fā)展的重要任務(wù)。

二、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)——政策上強(qiáng)有力的保障 想要推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)從國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的層面解決環(huán)境問(wèn)題。只有將環(huán)境保護(hù)上升到國(guó)家意志的戰(zhàn)略高度融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,才能從源頭上減少環(huán)境問(wèn)題。在發(fā)展政策上,抓緊擬訂有利于環(huán)境保護(hù)的價(jià)格、財(cái)政、稅收、金融、土地等方面的經(jīng)濟(jì)政策體系,采取總體制度一次性設(shè)計(jì)、分步實(shí)施到位的辦法,使鼓勵(lì)發(fā)展的政策與鼓勵(lì)環(huán)保的政策有機(jī)融合.在發(fā)展布局上,遵循自然規(guī)律,開(kāi)展全國(guó)生態(tài)功能區(qū)劃工作,根據(jù)不同地區(qū)的環(huán)境功能與資源環(huán)境承載能力,按照優(yōu)化開(kāi)發(fā)、重點(diǎn)開(kāi)發(fā)、限制開(kāi)發(fā)

和禁止開(kāi)發(fā)的要求確定不同地區(qū)的發(fā)展模式,引導(dǎo)各地合理選擇發(fā)展方向,形成各具特色的發(fā)展格局。

三、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)——措施上嚴(yán)格的要求 面對(duì)日益惡化的環(huán)境形勢(shì)應(yīng)該實(shí)行最嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)制度。包括建設(shè)完善的法律制度，制定嚴(yán)格的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)專業(yè)的執(zhí)法隊(duì)伍，采取行之有效的執(zhí)法手段等。建立健全與現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)和環(huán)境保護(hù)管理決策相一致的環(huán)境法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)體系，凡是污染嚴(yán)重的落后工藝、技術(shù)、裝備、生產(chǎn)能力和產(chǎn)品一律淘汰，凡是不符合環(huán)保要求的建設(shè)項(xiàng)目一律不允許新建，凡是超標(biāo)或超總量控制指標(biāo)排污的工業(yè)企業(yè)一律停產(chǎn)治理，凡是未完成主要污染物排放總量控制任務(wù)的地區(qū)一律實(shí)行“區(qū)域限批”，凡是破壞環(huán)境的違法犯罪行為一律嚴(yán)懲。核心要求是杜絕一切環(huán)境違法行為，任何對(duì)環(huán)境造成危害的個(gè)人和單位都要補(bǔ)償環(huán)境損失。

四、推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)——行動(dòng)上積極的落實(shí) 應(yīng)動(dòng)員全社會(huì)力量共同參與保護(hù)環(huán)境。環(huán)境保護(hù)是全民族的事業(yè)。必須緊緊依靠人民群眾，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，齊心協(xié)力保護(hù)環(huán)境。一是廣泛開(kāi)展環(huán)境宣傳教育。通過(guò)多形式、多方位、多層面的宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)、政策和法律法規(guī)來(lái)弘揚(yáng)環(huán)境文化，倡導(dǎo)生態(tài)文明，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與環(huán)境保護(hù)的文化氛圍。二是加強(qiáng)部門(mén)協(xié)作。環(huán)境保護(hù)部門(mén)是推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展的“總體設(shè)計(jì)部”，其他有關(guān)部門(mén)是環(huán)境保護(hù)事業(yè)的共同建設(shè)者。要加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)部門(mén)的機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍和能力建設(shè)，進(jìn)一步完善環(huán)境保護(hù)統(tǒng)一監(jiān)督管理體制。三是強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。公開(kāi)環(huán)境質(zhì)量、環(huán)境管理、企業(yè)環(huán)境行為等信息，維護(hù)公眾的環(huán)境知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。對(duì)涉及公眾環(huán)境權(quán)益的發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)項(xiàng)目，要通過(guò)聽(tīng)證會(huì)、論證會(huì)或社會(huì)公示等形式，聽(tīng)取公眾意見(jiàn)和接受輿論監(jiān)督。四是形成科技創(chuàng)新與科學(xué)決策機(jī)制。針對(duì)現(xiàn)階段的環(huán)境污染形勢(shì)和廣大人民群眾改善環(huán)境的迫切愿望，不斷加大對(duì)全球性、區(qū)域性、流域性以及前瞻性重大環(huán)境問(wèn)題的成因與演化趨勢(shì)的研究，組織開(kāi)展科技攻關(guān)，形成國(guó)家、地方政府對(duì)水環(huán)境、大氣環(huán)境等的監(jiān)控、預(yù)警技術(shù)體系，帶動(dòng)環(huán)境保護(hù)體制機(jī)制創(chuàng)新。進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，理性借鑒國(guó)際環(huán)境保護(hù)的成功經(jīng)驗(yàn)，積極參與全球性、區(qū)域性環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。

21世紀(jì)是綠色增長(zhǎng)的世紀(jì)，是生態(tài)文明的世紀(jì)。生態(tài)文明作為人類文明的一種新形態(tài)，是人類文化發(fā)展的成果，也是可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，從身邊的點(diǎn)滴做起，為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，建設(shè)美麗中國(guó)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。