第一篇：秧壩民族中學“學雷鋒_樹新風”活動實施方案

秧壩民族中學“學雷鋒，樹新風”

活動實施方案

一、活動目的：

堅持以社會主義核心價值體系教育為核心，以“向雷鋒同志學習”為主題，緊密結合青少年及我校學生思想、學習、生活實際，組織開展以《雷鋒，樹新風》為主題教育，引導廣大青少年爭做中華民族傳統美德的傳承者，社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者、倡導文明新風、匡正道德失范，矯正誠信缺失，不斷提升社會道德水平。

二、活動時間： 2013年3月

三、活動形式：

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織學生在家庭、學校、社會開展針對性、參與性、實效性強的教育實踐活動，把“做一個有道德的人”教育實踐活動具體化。具體安排如下：

1、利用國旗下講話做好“學雷鋒、樹新風、我行動”主題教育的動員工作，向全體師生發出向雷鋒同志學習，樹立社會新風尚的倡議。（時間：2013年3月11日，政教處、團支部負責）

2、組織一次社會實踐活動。帶領學生到街上、敬老院、政府等進行一次大規模的義務清潔衛生。（時間：2013年3月13日，政教處負責）

3、出一期黑板報。黑板報是班級教育的重要陣地，各班要充分利用黑板報的宣傳教育作用，認真出好以“雷鋒，我們時代的道德地標”為主題的黑板報。（時間：安排在第三周，學團支部組織檢查和評比）

4、觀看一部雷鋒故事電影。有關電影觀看是主題教育的核心部分，班主任認真組織本班學生觀看《雷鋒俠》并撰寫讀書心得。(時間：2013年3月17日晚上，政教處負責)

5、開一次主題班會。各班要認真組織學生召開“學雷鋒精神，樹時代新風”的主題班會，通過豐富多彩，生動活潑的形式組織學生開展討論，學習和落實“雷鋒是這樣說的，也是這樣做的”雷鋒精神作為本月學習雷鋒活動月小結。（時間：2013年3月22日）

6、與一篇學習心得。學習心得是我們學習效果的體現，讓我們的認知得到升華，讓我們的行動得到提升。在這次學習活動中要求每個同學都寫好一篇學習心得體會，要寫得深刻、寫得具體。每班評選優秀學習心得2篇（2013年3月30日前）送交學校參加評優和表彰。四：活動要求：

1、加強組織，認真實施。學校、班主任、各班學生要高度重視，周密安排，以組織開展《雷鋒，我們的時代道德地標》的讀書教育活動為契機，持久深入地開展“學雷鋒，樹新風”活動。

2、扎實推進，注重實效。學校，各班要加大宣傳力度，充分調動學生“讀好書，好讀書”的積極性，不斷創新活動形式，開展豐富多彩、富有實效的主題教育。

3、總結表彰。學校、各班要認真做好教育活動的總結表彰工作，根據主題教育的開展情況，對各班的主題黑板報、學生的學習心得進行評獎表彰。

秧壩民族中學政教處 2013年3月1日

第二篇：秧壩民族中學學校制度(征求意見稿)

秧 壩 民 族 中 學

學 校 規 章 制 度

（一）二0一0年九月二十七日

校長職責

一、貫徹執行黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，依法治校，依法促教。

二、召集校務委員會制訂本校學校發展計劃和學校中長期發展規劃，并認真組織實施。

三、與時俱進，勇于創新，大膽地推進教育教學改革，積極探索先進的辦學模式和管理模式，全面提高教育教學質量，不斷提高辦學水平和管理水平。

四、加強教師隊伍全面建設，特別是加強對中青年教師和后備干部的培養。

五、領導、指導教導處、政教處工作，不斷提高教育教學質量。

六、領導、指導總務處工作，不斷改善辦學條件。

七、領導、指導學校婦聯、共青團工作。

八、及時發現學校存在的新情況和新問題，及時研究解決。

九、因地制宜地制定有關管理制度，對全體師生實行全程管理，及時對師生進行公正考核。

十、推行民主治校，學校重大問題或有爭議的問題提交校務委員會討論決定，自覺接受黨支部、工會以及廣大群眾的監督。

十一、協調好學校內部及外部的各種關系。

黨支部書記職責

一、主持黨支部的日常工作。

二、負責召集支部委員會和黨員大會，討論、研究黨支部工作，認真貫徹上級黨委的方針、政策、批示、決議、決定，思想始終與黨中央保持一致。

三、了解黨員的思想情況、工作情況和學習情況，發現問題及時解決，抓好黨員的政治學習，定時過組織生活，定期召開民主生活會，抓好黨員的教育工作，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

四、組織黨員充分參與學校重大問題或重要問題的討論，充分發揮黨支部的政治核心作用和監督保證作用；協調學校內黨、政、工、團關系，充分調動各方面的積極性。

五、制定黨支部工作計劃，抓好入黨積極分子的培養工作，做好黨員的發展工作。

六、指導學校工會工作。

七、指導學校德育工作。

工會主席職責

一、主持工會的日常工作。

二、定期召開教職工大會，落實好教代會三項職權（審議權、監督評議權、維護權），搞好民主監督工作。

三、深入群眾，聽取廣大師生對工會工作和行政工作的意見，并及時向學校領導反映情況。

四、參加學校指定的有重大決定的會議，積極深入討論，提出合理建議或

意見。

五、切實關心職工的物質和文化生活，維護教職工的合法權益。

1、督促落實教代會有關教職工集體福利的提案。

2、做好“六必訪”（教師的親身父母死亡必訪、教師結婚必訪、教師生病住院必訪、教師生育子女必訪、教職工遇危險急事必訪、教職工本人重大喜事必訪）。

3、關心大齡青年的戀愛婚姻，幫助做好牽線搭橋工作，調解家庭矛盾。

4、堅持原則，對侵害教職工合法權益的現象及時進行調查,報告校長，并督促有關方面及時處理。

六、關心教職工身心健康，開展，組織會員參加豐富多彩的文娛體育活動。

七、每月召開一次教職工民主生活會。

八、完成上級臨時安排的任務。

副校長的職責（校長主管）

一、必須認真貫徹執行學校行政的決定和決議，全面對校長負責。

二、結合本校實際，合理地制定并實施學校的各項工作計劃。

三、負責制訂教導處主任、總務處主任、教研組長、學科教師的崗位職責和相關制度，并進行全面的檢查和督促，強化規范管理。

四、領導和指導教導處、政教處、總務處工作。

五、負責學校教師的培訓工作，注重對骨干教師的培養和幫助，不斷提高教師業務水平和整體素質；協助校長抓師資隊伍建設，造就一支品德高尚、業務精湛、愛崗敬業的優秀教師隊伍。

六、深入群眾，關心教師，調動其工作的積極性，對教師的思想狀態和工作情況特別是學校出現的新情況、新問題要及時向校長匯報并提出建設性建議供校長決策。

七、對外來參觀者和學生家長個別來訪有接待責任。平時積極了解、聽取社會、家長對學校教育教學等方面的意見和反映，重要情況要及時向校長匯報，不斷提高管理工作質量。

八、認真貫徹執行校務會和行政會議的決定、決議以及各項制度，并負責抓好工作的落實。

九、經常檢查、指導所分管的工作，確保學校工作正常健康運轉。

十、領導學生管理工作，指導教師有效地做好學生的思想工作和指導工作。

十一、對突發性事件有現場指揮處理責任。

十二、對教師1—2天的請假有批準權，對所屬教師考核有復評權。

十三、完成校長臨時交辦的任務。協助校長召開好行政工作匯報會。

十四、根據要求，搞好政務公開。

教導主任職責（校長辦主管）

一、負責教導處具體工作。

二、每學期開學做好招生、編班、排課、教科書發放工作，及時搞好學生名冊、流動情況的上報等工作。

三、正常上課后，每周日檢查教師備課情況，每半月抽查一次作業批改及輔導學生情況。

四、每半月對教研組工作進行一次檢查指導，抓好教師理論學習和校本教學研究，及時總結經驗，讓教學第一線教師逐步成為一支教育科研隊伍。

五、配合政教處抓好班級管理工作的指導，抓好學生的思想教育工作，每月底召開一次班主任工作匯報會。

六、加強實驗室、圖書室工作的經常性管理，千方百計提高實驗的開出率和圖書的借閱率。

七、協助分管校長搞好報刊雜志的訂閱。

八、負責檔案的管理。

九、制訂有關學生管理制度交校長辦審批后執行。

十、草擬教育教學目標管理制度，交校長審批并經校委會通過后執行。

十一、每學期與政教處舉辦一期家長學校，提高家長教育孩子的水平。

十二、抓好期中、期末的統測工作和評價總結工作。

十三、協助校長辦抓好教師的考核工作。

政教主任職責（校長辦主管）

一、認真落實學校的相關決策和決定；

二、制定學生相關管理制度，制定教師師德建設相關制度并組織實施；

三、加強對班級管理工作的經常性檢查和指導；

四、抓好學生的文明禮儀教育、養成教育、紀律教育、法制教育、安全教育、禁毒教育等；

五、及時督促班主任抓好違紀學生的教育；抓好重要問題學生的教育和管理工作；

六、與總務處定期對學校進行安全檢查，及時排除安全隱患；

七、配合教導處抓好班級管理工作的指導，抓好學生的思想教育工作，每月底召開一次班主任工作匯報會。

八、及時開展相關全校性教育活動和文藝活動；

九、與教導處一起每學期舉辦一期家長學校。

十、協助校長辦抓好教師的考核工作。

總務主任職責（校長辦主管）

一、協助校長管理后勤工作，具體負責總務處工作。

二、開學與政教處配合安排好師生住宿和生活；搞好學校財產登記和管理，實行財產承包制和責任追究制。若有問題，及時與相關部門聯系并妥善處理，將情況及時上報校長辦。

三、協助校長抓好校園建設的近期規劃和長遠規劃。

四、經校委會討論通過后的校園文化建設，由總務處具體組織實施。

五、制訂后勤管理的相關制度、財經管理制度和本部門人員的崗位職責及考核辦法，交校長審批后經校務會討論通過后執行。

六、負責全體師生的用電、用水工作和安全工作。

七、抓好全校的衛生工作。

八、抓好校園的硬化、綠化、美化工作。

九、搞好上下級的來訪接待工作。

十、每月監督會計向教職工進行一次財務公開，并報告校長。

十一、協助校長辦抓好教師的考核工作。

教研組長職責（教導處主管）

一、根據教導處工作計劃和相關制度，制訂本組工作計劃。

二、督促教師制定教師個人發展計劃，并狠抓落實；

三、制定骨干教師培訓計劃，抓好培訓；抓好教師師徒結對工作；

四、每周開展一次學習活動和一次公開課活動；每學期開展一次教學大比武；

五、每學期到校外交流兩次；

六、搞好教學常規管理和檢查，客觀公正地分析評價教師的優點與不足，對不足的應給予指正。

七、協助教導處做好其他工作。

團支部書記職責（校長辦、黨支部主管）

一、在黨支部和上級團委的領導下，根據團章程和上級團委的工作指示，從本校實際出發，組織團員開展活動。

二、抓好團員思想建設和組織建設。每學期制定團的工作計劃，定期上課，積極慎重地做好團員積極性的培養工作，了解和掌握好團員的發展、離團、管理工作及總結。

三、協助政教處、總務處抓好學校的紀律、衛生工作。

四、安排好全校重大活動和各種紀念日活動。

五、開展校園廣播工作，積極宣傳國內外時事和校內新聞，弘揚主旋律。

六、根據學校規章制度，做好學生的評優評模工作。

七、完成領導安排的臨時工作。

班主任職責

（教導處、總務處、共青團主管）

一、根據上級的工作計劃，制訂好本班的工作計劃。

二、認真執行學校各項規章制度（也可再制訂《班級管理辦法或公約》等，但需經政教處審批），加強班級制度建設，強化班級管理，每周開展一次常規教育活動（文明禮儀、道德、法制、安全、禁毒、理財教育等，達到規定次數和取得明顯效果）。

三、抓好學生的管理和經常性教育，熟練掌握每一個學生情況，因材施教，抓好學生的品德、學習、勞動、體育、衛生等方面的工作，形成良好的班風；對違紀學生應進行教育和處理，抓出實效，并事事有記錄。

四、積極地開展好各種班級活動，每學期兩次文藝活動，每學期一次野外活動，組織參加學校舉行的各種活動。

五、協助教導處辦好家長學校，每學期召開一次家長會；多做家訪，密切與家長聯系，家訪率達100%。

六、每學期出兩期板報，每學期舉辦兩期師生成果展。

七、公平對待每一位學生，微笑服務，對弱勢特殊群體學生給予特別關愛（留守少年、孤兒、后進生教育），讓每一位學生健康成長，確保輟學率控制在2%以內。

八、協調好本班各科任教師的關系，共同教育好學生，指導學生學習的方法和制訂學習計劃，培養學習興趣，提高學生自主學習的能力。

九、加強學生安全教育，特別是寄宿生的安全，發現問題及時解決。

十、協助團、隊組織抓好本班團組織建設。

十一、負責本班的財產管理。

護校隊隊長工作職責（校長辦主管）

一、在校長辦領導下，負責學校安全工作。

二、負責維護學校的正常秩序。

三、組織本隊人員，每天在教學區、生活區、住宿區巡查學生的違紀情況，并作好記錄。并在每周星期天晚上下晚自習后交考勤人員處登記匯總。

四、負責聯系有關單位處理偶發事件。

五、協助政教處對違規、違紀的學生加強思想教育，嚴重違紀的學生，應先拿出初步處理方案報學校研究處理。并將違規、違紀情況以書面形式及時報告政教處和該班主任。

六、必須采取有力措施阻止外來的一切干擾，特別是女生宿舍的安全工作，必須常抓不懈。特殊事情可以直接報警。

學科教師職責（教導處主管）

一、服從學校工作安排，積極、主動完成教育、教學、教改、科研和課外活動指導等各項任務。

二、教師根據學校需要和要求擔負臨時代課代崗，無特殊原因，不得推諉、拒絕。

三、嚴格遵守學校制度，按時參加各種會議和活動。并作好記錄備查。

四、抓好教學工作，提高教學質量，嚴格按新課程標準、教學計劃、教材要求及教導處的安排開展工作，完成教學任務。

五、嚴格執行《教師課堂教學常規》和課程標準要求，認真地備課、布臵及批改作業、課外輔導等，確保教學質量的提高。

六、要熟練地使用各種現代化教學設備，提高業務能力。

七、加強紀律教育，抓好學生課堂常規的學風建設。

八、投入改革實驗，開展科學研究，認真參加學校組織的教研活動、政治業務學習和各種崗位培訓。

九、能承擔公開課、觀摩課教學。每學期至少進行一、二次公開教學。撰寫心得體會、總結、論文實驗報告及論文等。

十、全面關心學生，發展學生的個性特長，培養學生興趣愛好，積極有效地抓好課外活動的輔導和選修課的組織、教學、輔導工作，特別是抓好每一位后進生的轉化工作。

十一、積極主動與班主任配合，加強溝通，加大對學生的教育力度，培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀。將德育工作貫穿于整個學科教學的始終。

十二、配合班主任抓好家訪工作。

報賬員職責（總務處主管）

一、根據國家事業發展的方針，批準的計劃和預算及時合理地使用資金，正確執行單位預算計劃，貫徹艱苦創業、勤儉節約的方針，堅持少花錢多辦事，充分發揮資金使用的經濟效率和社會效益。

二、按照國家會計制度的規定記賬、算賬、報賬，做到手續完備、內容真實、數字準確、賬目清楚、日清月結，賬賬相符，賬表相符；妥善保管會計憑證，賬簿報表等檔案資料，規范地辦理各種收付款業務。

三、按照勤儉建校，勤儉辦事的原則，定期檢查、分析預算執行情況，揭露各種浪費現象，及時向領導提出整改措施。

四、遵守和維護國家財務制度和財經紀律，認真執行《會計法》，保護公

共財產安全，堅決檢舉揭發一切違法亂紀行為。

五、按時發放教職工工資和各類津貼。

六、協助后勤管好學校財產管理工作。

七、每月向總務處報告一次財務情況，并協助總務處搞好財務公開。

值日教師職責（值周領導主管）

一、值班時值周領導、值日教師必須帶“執勤”套。

二、每天早上6∶30之前到校，督促學生起床并協助班主任做好晨練的進退場的秩序和晨煉、晨操情況的檢查，對不參加跑步的學生要進行檢查詢問。

三、晨煉結束后，值日教師要根據安排，督促學生就餐排隊秩序，防止學生進入食堂不排隊就餐。檢查學生佩戴校徽情況。

四、晨讀時值日教師對學生寢室衛生、宿舍物品擺放進行檢查督促；早讀課，對學生遲到及自行車擺放等情況進行檢查，并作好記錄。

五、課間操要及時到樓梯口維持秩序，保證學生進退場做到快、靜、齊，值日教師要作好“兩操”檢查，對“兩操”進行評分。

六、課間，值周領導組織值日教師巡查校風，重點檢查學生抽煙、起哄、追逐打鬧、亂扔垃圾等違紀現象，及時制止并處理違紀現象，及時消除安全隱患。

七、放學后，值日老師檢查各班放學離校情況，特殊時期要組織人員進行護送，并檢查各班衛生情況以及門窗、電器關閉情況；晚學時值周值日老師在校門口檢查學生出校門情況，防止住宿生混出學校。

八、學生下晚自習后，值日教師要及時進到宿舍，熄燈前對照點名簿進行點名，保證點到床鋪，點到人頭，并及時在點名簿上作好記錄，發現不在宿舍的學生要及時向值周領導匯報，值周領導要進行核對，如未請假要及時和班主任或學生家長進行聯系，重要情況要及時向校長匯報。夜間巡查校園有無異常情況，檢查門窗是否關好，上鎖，做好防盜和預防突發事件工作。

九、值日教師要維持好當天學校的紀律，做好當天的安全教育工作；守好學校入口，做好來訪請示和登記工作，防止閑雜人員混進校園。

十、值日教師要全天候帶好值日記錄簿，發現情況要及時記錄，值日結束后把值日記錄交到行政領導處進行匯總。

秧壩民族中學教師常規管理制度

為明確工作職責，落實責任，提高工作效率，特制定本管理制度。

一、制訂本制度目的：將工作落實到人后，獎勤罰懶，努力提高工作效率和質量，使全體教職工做到求真、務實、高效、勤政、廉潔，有條不紊地開展好學校各項工作。

二、教師表現的獎懲校內每月底匯總一次，若一學期內未受到第二次扣款的，第一次扣款可以免除，若出現第二扣款的，一并累計計算，并將表現情況與個人考核同時進行。（本制度“教師”包括全體教職工）

（一）日常業務工作

1、在規定時間內及時上交各種上報材料，不及時交每次扣該教師50元，不交每次扣該教師100元。

2、上級安排工作不認真完成每次扣該教師50元，不完成根據任務多少每次扣該教師100—300元；不服從學校工作合理安排根據工作態度每次酌情扣該教師100—500元。

3、參加會議必須有會議記錄，無記錄扣該教師100元；記錄后不執行每次扣該教師50元。

4、不認真履行工作職責每次酌情扣50元。

5、每天保持二十四小時開機，若因緊急事情通知多次都因關機無法通知的，每出現一次扣該教師100元。

（二）教育教學工作

1、及時擬寫教育教學工作計劃、總結，不及時按要求上交每次扣50元；不交每次扣該教師200元。

2、遲到每次扣該教師20元；早退每節扣該教師50元，曠課每節扣該教師100元。

3、不備課上課每節扣該教師200元（未經檢查而上課者均同）;不按科目要求上課者每節扣50元（復習階段除外）;自行調課者每節扣相關教師各100元。

4、批改作業出現錯誤每次扣20元；批改作業月次數不足每少一次扣20元。

5、學生有疑難時應耐心、認真、熱情解答，否則每次扣該教師20元。

6、本班學生違紀班主任不及時認真處理（突發事件發現后兩小時內），每次扣該班主任50元；不處理每次扣100元。

7、科任教師不配合班主任工作者，每次扣50元。

8、班主任每周檢查一次在外租房學生的住宿衛生、安全等情況，若衛生較差，有安全隱患等，不及時整改或排除，每次扣20元，未檢查每次扣100元。

9、留學生在教室背書等超過規定的時間每次扣10元（中午不能超過12:30;下午不能超過5:30；晚上不能超過10:20）。

10、不認真思考問題如何解決而懼怕困難有意推脫工作者每次扣200元。

11、因體罰學生而導致學生輟學，每發生一人扣該教師200元。

12、教師上課有學生打瞌睡或紀律混亂第一次值周領導對該教師給予批評教育，出現第二次再進行批評教育，出現第三次到校長辦進行誡勉談話，一學期出現五次及以上者，調到村級小學任教。

13、教師上課必須把手機調整到振動位臵或關閉狀態，上課時間不得在教室內接打電話（室外接電話不得超過2分鐘），否則每次扣該教師50元。

（三）值日、值周工作

1、按時組織學生早鍛煉，無故不按時或不按要求組織扣值周領導、值日教師各50元；無故不組織每次各扣100元。

2、值周領導每天必須安排好值日教師值班工作（至少有一人守門，若值日教師都有課，由楊維敏老師負責），不得出現無人值班現象，否則每次扣該責任50元。

3、值周領導、值日教師早上或下午不及時組織學生晨讀或晚讀，每次各扣50元。

4、上課期間學生在樓道、走廊、教室打鬧不追究該學生責任者，各扣該值周領導、值日教師10元。

5、考勤人員及時檢查教師簽到與上課情況是否相符，并及時作好記錄，若有漏記扣考勤人員每次10元。

6、及時組織學生“兩操”，若因準備不足導致課間操不能按時正常進行，每次扣該值周領導、值日教師各50元；無故不組織每次扣該領導、值日教師各100元。

7、對學生違紀違法現象應及時轉告該班主任、護校隊、政教處，督促相關部門及時作出處理，并將處理結果作好記錄。不及時轉告扣該值周領導、教師各20元；無處理結果記錄每次扣值周領導、值日教師各50元。

8、認真監督紀律、衛生評比工作，不監督每次扣值周教師20元。9、12:30—2:00、22:40—6:00學生吵鬧不就寢不追究相關人責任的，每次扣值周領導、值日教師各20元。

10、學生寢室內外衛生較差（渣多）應監督清掃（有管理員的監督管理員），否則，每天扣該值周領導、值日教師各20元。

11、辦公室不整潔不追究相關人責任的每天扣該值周領導20元。

12、值班必須全權負責當天安全工作（不能處理的事情及時匯報），否則造成安全事故和財產被盜，全部由值周領導、值日教師負責賠償。

13、管理員所管教室、辦公室、學生寢室不清潔每次扣該管理員20元。

（四）學習及培訓

1、認真按照學校工作安排及時參加各種學習或培訓，并做好記錄，不參加者或不及時參加按日常教學活動考勤計算，每曠一節課扣100元；無學習記錄或培訓記錄每次扣該教師100元。

2、平時多加強專業知識、業務技能的學習，未在規定時間內完成學習的，每次扣100元（每月檢查一次）。

（五）言傳身教

1、亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，每次扣該教師10元。

2、亂吐痰、亂扔鼻涕每次扣該教師10元；從樓上往下扔垃圾或傾倒水的，每次扣20元。

3、生活區不清潔每次扣相關人員各20元。

4、言行舉止不文明（粗話、臟話等）每次扣10元。

5、在教學區穿拖鞋、赤裸上身或穿背心、短褲裙（未沒過膝蓋），每次扣10元；若上課扣50元。

6、在校園內抽煙每次扣該教師50元。

7、上課期間在教學區（包括小學校園）飲酒猜拳每次每人扣50元。

8、到就寢時間（22：30以后）出現大聲喧嘩等缺乏社會公德現象影響他人就寢者，每次扣該教師100元。

9、公共通道不能懸掛衣服或存放物品（22:30—6:30除外），否則每次扣該教師20元。

10、垃圾、臟物不能放在走廊、樓梯間，否則扣責任人每次20元。

11、教師寢室清潔整齊，否則每次扣該教師30元。

12、打架、斗毆或相互辱罵每次根據影響程度扣該相關教師100—500元。

13、教師做到白天不飲酒，晚上不醉酒，若飲酒后在校園內大吵大鬧等造成不良影響的，根據影響程度每次扣該教師100—500元，酒后上課每節每次扣該教師200元（除學校接待來訪外）。

14、上課期間周日晚18：00至周五下午18：00在秧壩鎮內參加打麻將、賽金花等輸贏錢幣活動的，第一次扣該教師500元，第二次扣1000元，三次以上者考核為不合格，并分流到邊遠學校任教。

15、故意損壞公物除公物照價賠償外，每次還扣該教師100元。

16、其他不道德、不文明現象根據影響程度酌情扣50—100元。

17、值周領導、值日教師作好檢查監督，若有違法違紀現象而不追究其責任，每次扣該值周領導、教師各50元（其他教師均可檢舉）。

18、教師與學生發生戀愛關系，除批評教育外，每次扣該教師500元；若發生兩性關系的，學校直接向公安機關檢舉揭發，該教師考核為不合格，并專題報告上級相關部門。

19、對學生的違法亂紀行為視而不見者，每次扣該教師20元。

三、獎勵

1、教師有文章發表，給予稿費的二倍獎金。

2、教師工作獲縣級獎另獎100元，獲州級另獎200元，獲省級另獎400元，獲國家級另獎800元（不含教學質量獎）。

3、有見義勇為或為學校做出其他較大貢獻的未獲獎的，獎100—300元。

4、一學期內未被扣款的，獎給該教師100元。

二〇一〇年九月二十日

秧壩民族中學教師考勤制度

為使教師工作的考勤合理化、制度化、特擬訂本辦法。

一、本校教職工因病或其它事故需離職者，必須請假。

二、請假的種類及期限：(一)事假

教職工在教學期間，原則上不準請假。本人有重要事情，確須需職者，需請事假，但每學期事假不能超過五天（不論有無課時均以天數計算）。

(二)病假

本人因病不能堅持工作，必須請假治療或休養，得請病假，病假超過一周需有州級以上醫療機關出具證明書方可準假。

(三)婚假

達法定結婚年齡結婚的，婚假5天；離異或喪偶再婚的，婚假5天。

晚婚(男25歲以上，女23歲以上)的初婚者，婚假13天。(四)產假

女職工產假為90天；懷孕不滿四個月流產的，給予14天產假；四個月以上流產的給予30天產假。

(五)節育假

接受節育手術的，按以下規定休假：

上環休息2天；取環休息3天；男扎休息7天；女扎休息21天；人工流產(90天以下)休息14天；中期終止妊娠休息30天。

(六)護理假

生育的夫婦，男方護理假為7天。(七)喪假

親生父母去世、配偶、配偶的公婆去世喪假7天(路途除外)；祖父母、外祖父母、岳父母、公婆、叔伯、叔娘伯母、胞姐妹和胞兄弟及其父母去世，喪假4天(路途除外)；叔娘伯母、胞姐妹和胞兄弟及其配偶去世，喪假3天(路途除外)。

(八)考試假

本人參加進修入學考試、在職函授考試、全國自學考試等憑有關證明，準予考試假。

(九)特殊假

家庭遭受特大自然災害所請的假（特大自然災害指直系親屬和財產遭水、火、冰雹或車船事故等）。

(十)代崗假

本人確因有事需代崗的需經學校同意可與其他教師調課（但不能連連續超過兩天），每學期可請代崗假一周，但考勤記為不滿勤。

三、請假手續的辦理與審批

(一)教職工請一天以內假的，由教導處核準審批。兩天由分管副校長核準

審批。三天以上由上級主管部門審批。核準審批后由教導處及時決定是否需要安排教師代課，并作好記錄。

(二)請假時必須先寫假條，經核準審批后才能離職。

四、請假的要求

(一)請事假時自找代課教師，請三天以下的病假自找代課教師，被代課的教師必須親自簽名，否則無效。

(二)除事假、三天以下的病假外，其余假均由教導處安排代課教師，代課費按有關規定處理。

(三)請假期滿后，應向核準單位銷假。

五、考勤適用范圍

包括正常的教學活動、組織的學習、培訓、開會及臨時安排的任務等。

六、扣款辦法：

(一)請事假每學期不得超過5天，否則每超過1節課扣款20元。請事假必須自找代課教師，每節課扣該教師10元。代課教師答應后不按時代課的，該代課教師以曠工處理。

(二)病假超過一個月的，按上級文件規定發給病假工資，特種病人(癌癥病、麻風病、精神病)病假期間工資照發。

(三)婚假、產假、護理假、節育假、喪假、考試假和經學校批準的特殊假期滿后，無故不到職的，以曠工處理。婚、產、護理等假在寒暑假進行的，開學后不得相抵(即周末、假期一并計算)。

(四)未經允許擅自離職或請假未獲批準者、逾期不返校未經續假者均以曠工論處；未經學校允許和自行調課換工者，—經發現均以曠工論處。

(五)規定時間或鈴響結束時至第5分鐘未到職，以遲到論處。在規定時間或鈴響后6分鐘以上未到職以曠課論處；提前5—15分鐘離職，以早退論處；提前16分鐘以上離職以曠課論處。遲到每次扣20元，曠課每次扣100元，早退每次扣50元。

七、本制度在執行中，若國家對某些假有新的特殊規定，以國家新規定執行。

八、本制度自二〇一〇年九月二十日起執行。

二〇一〇年九月二十日

秧壩民族中學會議制度

為規范學校會議，明確功能和職責，特制定本制度。

一、會議類型及功能：

（一）校務委員會：由學校黨、政、工、團組成。學校各項重大或重要決定或決議均應由校委會研究同意后執行，開會時間根據需要確定。

（二）行政會議：由學校校長、教導主任、政教主任、總務主任及其副職

組成。主要討論學校的管理和行政的決定或決議。但重大決定還需交校委員會研究同意方可執行。開會時間根據需要確定。

（三）行政例會：由學校校長、教導主任、政教主任、總務主任及其副職組成。由校長主持，分管領導分別匯報本周學校計劃執行情況和下周工作思路，研究確定下周工作項目（周計劃）。開會時間：每周日晚19：30分開始。

（四）教職工例會：由值周領導主持，全校教職工參加。內容為：（1）政治業務學習（2）部署學校工作（3）傳達并貫徹上級黨、政部門的要求、決定等；（4）總結學校工作；（5）其他有關事項。開會時間：上課期間每周一下午。

（五）民主生活會：由黨支部書記、工會主席組織召開，全體教職工參加。學校行政領導充分聽取教職工的建議或意見，對建議或意見應給予當面答復；若不能當場答復的，應經行政會或校務委員會研究后及時答復。每月召開一次。

（六）教代會，由學校工會主持，教職工代表參加，主要內容是：校長做學校工作報告、財務決算、報告上屆教代會代表意見和建議辦理情況、征求教職工的辦學意見、討論通過學校經費支出預算方案和重大事項；每年召開一次。

（七）黨支部會：

1、支委會，由支部書記、組織委員、宣傳委員組成。討論學校的有關決定和上級黨委的有關決定，發揮監督保證作用，每半月召開一次。

2、支部大會，由支部書記主持，學習有關文件精神和學校的決定，發揮先鋒模范帶頭作用，每月召開一次。

（八）其他會議

1、班主任會議一月一次，由分管德育的副校長或政教主任（教導主任）主持，班（年級）主任匯報班級管理和學生思想工作情況，研究解決學生德育工作中的新動向、新問題，交流班級管理經驗；

2、每半月一次教研組長會議，由分管教學的副校長或教務主任主持，主要是了解和研究教學進度和教學問題，研究改進教學、提高質量的辦法；

3、每周一次班會，由班主任主持，班主任根據學校工作計劃或班級實際，選定班會主題；

4、每周一次班團會，由班團干部主持，每半月一次校團會，舉行團教育活動；

5、每學期一次的開學（畢業）典禮和表彰會。

6、定期組織召開全校性或年級性的專題教育會。

7、每月召開一次畢業班工作會，由分管教學的副校長或教務主任主持，主要了解畢業班工作情況和研究解決畢業班管理中的困難和問題。

二、會議要求：

1、學校教師較少的，不需召開教代會，無黨支部的學校無支部會。

2、按時召開相關會議，旨在推行民主管理，實行民主決策，接受群眾民主監督，讓廣大教職工充分參政議政，為學校發展獻策獻計。

3、學校領導特別是校長要廣開言路，既聽支持意見，也要聽反對意見，做到有則改之，無則加勉。堅決反對“家長制”、“一言堂”，更反對打擊報復。

若打擊報復事實一經核實，將嚴肅追究相關人的責任。

4、學校領導要充分做好工作例會準備工作，提高會議質量。凡是會議都應有專門的會議記錄。

5、若缺勤的按考勤制度處理，每缺一節次扣100元。

二〇一〇年九月二十日

秧壩民族中學財經管理制度

為規范學校的財經管理，確保財務工作管理有序，根據《中華人民共和國會計法》及《事業單位會計準則（試行）》等有關法規，結合學校的特點，制定本制度：

一、會計管理

1、財會人員要熟悉和掌握國家規定的財經法規，帶頭宣傳并嚴格遵守財經紀律，根據國家規定的法規，結合本校實際情況，擬定財務管理辦法、細則。合理使用教育經費，提高資金使用效益，并參與校領導對經費收支的預測和決策，當好領導參謀。

2、財務工作必須認真貫徹群眾路線，依靠廣大教職工管錢理財。在財務管理工作中，要實行財務公開，民主管理，依靠群眾開展好財務檢查、監督工作。

3、財會人員必須負責建立好總帳和明細帳，認真設臵和使用會計科目，并作好學生雜費及學校內其他收支的核算，管理工作。

4、會計帳簿數字必須真實可靠，不準弄虛作假，隱瞞問題真象。帳簿要按國家規定設臵，一律不準以單、表代帳，記帳要寫明日期、憑證編號、摘要、金額及附件張數，發現錯誤要及時更正，不得涂改、撕毀抽換或偽造假帳。

5、原始憑證必須認真審核，由主管領導審核簽字蓋章，方可記帳，不得任意涂改、抽換或偽造，并必須妥善保管，定期裝訂成冊，寫明起止日期、編號由經手人蓋章，無論長短期限，未經批準不得消毀。

6、會計人員和現金出納的責任必須分清，不得一人兼辦。會計人員因工作變動或調動，要將原始憑證和帳目交接清楚。

二、出納管理

1、出納必須掌握國家有關政策，搞好現金管理，把好現金收、付關，按收、付款的原始憑證，做好收、付款工作，隨時登記現金，實行銀行存款日記帳式記帳。

2、在收、付現金，要日清月結，每天核對庫存，保證帳實相符，帳帳相符，如發現多余或短缺現金時，要及時找出原因，不能以借據，“白紙條”抵頂現金。

3、主管領導不得任意向出納提取現金，如急需必須通過校務會研究，按規定數額暫領，及時由校務會或其他校領導審核，方可沖帳。

4、出納不得挪用、借與他人使用或存入個人帳戶，發現必須立即查明原因，根據會計法規定認真處理。

三、財產管理

1、管理人員要配合校領導擬定財產管理的具體辦法，按規定標準，正確劃分財產與低值的界限。組織學校財產管理人員編制目錄，作好財產分類編號、建卡入帳登記工作。

2、組織并參與學校和管理人員進行財產清檢，編制財產明細帳，日常掌握財產的增減變動情況，并及時向領導匯報。

3、負責建立學校財產管理的有關規章制度和辦法，實行歸口分級管理，層層落實責任，加強學校財產的管理。

四、財經紀律要求

1、學校的支出必須堅持校長一支筆簽字原則。

2、學校經費支出必須執行財經紀律，嚴把審核關。

3、校長不得向出納提取現金，若遇特殊情況需經校務委員會研究同意，返校后發票經主要領導審核并在教職工大會上公布無異議后方可沖帳。

4、經費支出接受廣大教職工監督，會計每月公布一次具體支出情況。

5、學校經費不能借給其他單位或個人，若本校教師個人暫時特別困難需借款的，借款金額不得超出本人本月工資，并在一月內還清，長期借款不還則視為挪用公款。

6、財產管理要實行承包制和責任追究制，堅決杜絕校產流失。

7、教師借用學校財產的，必須經主管領導同意并辦完相關手續后方可使用，否則將一律視為偷盜行為。

8、學校建設的支出經費在500元以內由行政會議研究決定，500元以上由校委會研究決定（材料及務工單價按當地單價計算）。若有違紀者，將追究相關責任人的責任。

9、經行政會議或校委會研究同意建設的項目，具體建設由總務處完成，校長負責對總務處的監督和指導。但校長不能單獨投入建設中，否則屬違紀行為。

二〇一〇年九月二十日

秧壩鎮學校推行“三公開”實施方案

為使我鎮各學校推行民主管理，搞好群眾民主監督，特擬定本實施方案。

一、“三公開”領導小組：校長任組長；由教導主任、總務主任任副組長；相關人員任組員。

二、公開內容：

1、校務公開：指學校的一切事務及教職工職務的經常性公開，經校務會或行政會后由分管副校長或教導主任具體完成。

2、政務公開：對學校行政事務進行經常性公開，經行政會后由分管副校長或教導主任具體負責完成。

3、財務公開：由總務處監督會計每月對學校的財產及經費使用情況進行具體公開。

三、“三公開”監督領導小組： 組長：支部書記

成員：工會主席、教師代表

四、工作要求

1、校長要領導好“三公開”工作，及時進行公開，自覺接受群眾監督。

2、支部書記、工會主席要認真履行監督職責，對不合理的現象要及時糾正。

3、不按時公開的將追究相關責任人的責任，以不及時或不完成工作處理。

二〇一〇年九月二十日

秧壩民族中學教學常規管理制度

為提高教學管理水平，建立正常、規范的教學秩序，克服教學工作的隨意性，深化教學改革，全面提高教學質量，根據《貴州省義務教育教學課時計劃》和《貴州省義務教育階段學校管理基本要求》，結合我鎮實際，特制定本制度。

一、備課

1、認真按照新課程標準要求，通讀全冊教材，明確本冊教材各章節的編寫意圖、教學目標，把握全冊教材的重點、難點。

2、堅持：“教學有法，但無定法，貴在得法”的原則，認真分析學生現狀，在面向全體學生的同時，又要照顧個別差異。選擇和摸索出符合教材特點、符合學生實際并能充分調動學生學習積極性的最佳教學方法。

3、認真編寫教學計劃

（1）每學期開學精心擬定本學期教學計劃。主要內容有：教材編寫目的、教材重點難點分析、學生基本情況分析、提高本學期教學質量的措施、課外活動計劃、教學進度計劃表（要求上一份放到教導處備案，另一份自己存檔）。（2）課時計劃（教案）必須提前一周完成，每周星期日交給本教研組長審查

批準后方可上課。教案主要內容包括：教學目標（三維目標）、教學重難點、課時安排、教學過程、板書設計、作業處理、教學反思等。

二、上課

上課是教學的主要環節，必須精心設計和上好每一節課，向45分鐘要質量。

1、教學目標明確、適度、具體，根據學生層次不同，堅持“自主、合作、探究”的教學原則，有針對性地圍繞目標開展教學。

2、課堂教學講解精煉，準備充分，步驟有序、科學。不能出現科學性、知識性、思想性錯誤。

3、講解詳略得當，層次分明，重點突出，教學方法靈活多樣，恰當，有利于激發學生的積極性和開發學生的智力，培養學生創新能力和實踐能力，同時也要注意非智力因素的培養。

4、教學時間分配得當，效率高，做到按時上課，及時下課（課間操前一律不準拖堂）。

5、教學過程中，教師要做到教書育人，開發智力與思想品德教育并重。

6、教學過程中一律使用普通話。教學語言清晰、規范、精煉、準確、生動形象、通俗易懂，富有啟發性、吸引力和教育性；板書簡明有序，工整正確；教態自然大方，衣著端莊得體。

7、教學過程中要關注每一位學生的成長，不得出現學生紀律混亂或打瞌睡等現象。

8、教師教態自然大方，和藹可親，平易近人。

三、作業的布臵和講評

1、布臵作業要有明確的目的性和計劃性，不能盲目安排應付檢查，搞形式主義。

2、作業布臵形式多樣，可以有口頭作業、書面作業和實踐作業。

3、作業布臵的分量和難度要適當，既要統一安排，又要區別對待（以下作業均指個人書面作業）。

1)初中數學每周不少于3次。

2)初中語、英、理、化每周不少于2次；政、史、地、生每周不少于1次。

3)音樂、體育、美術每學期不少于4次。4)七至九年級每兩周至少有一次作文訓練。

4、作業要按時收齊、及時批改（高年級可以嘗試多種批改方法），及時講評、表揚、反饋。

四、教學輔導與課外活動

1、教學輔導要面向全體學生，既要給優生指導，更要注重后進生的轉化工作，多給基礎差的學生有計劃、有針對性地補課，從“最后一名”抓起。

2、堅持以個別輔導為主，集體輔導為輔的原則。

3、各科任教師要根據教學需要，結合實際，利用課堂、課外時間開展各種實踐活動，以發展學生個性特長，全面提高素質，拓寬學生視野。

五、成績考核

成績考核對教學工作具有激勵、反饋、調整、評定的積極作用。具體要求如下：

1、學業成績考核采取考查和考試兩種方式進行。九年級政治、語文、數學、英語、化學、物理、歷史為畢業考試學科，其它科目為結業考試或者考查學科。

2、語文、數學、英語、政治、物理、化學、歷史、地理、生物每上完一單元由任課教師組織學生考查（小測驗）一次，期中、期末參加由學校或上級教育行政部門組織的考查或考試（包括其它科目）

3、成績評定方式平時作業采取等級制；平時考查（測驗）、期中考試采取百分制評定；期末考查成績采取評分加評語式；評分卷面以百分制計算，與學生見面的成績要將百分制改成等級制（畢業學期除外）。

4、無論采取何種方式評定，都必須嚴肅紀律，嚴格遵守評分標準，實事求是、客觀、公正、公平、正確對待評分。

5、成績評定后要對結果及時進行分析、講評，及時總結經驗和教訓，不斷改進教學方法。期末要進行總結，寫成書面材料（即學期期末教學工作總結）交教導處。總結至少有：工作開展的基本情況，取得的成績、存在的問題、整改措施、今后工作的打算等。

六、教學研究

教學研究是提高教師業務素質和教學水平的重要環節。

1、教師在上完新課后要及時寫好教學反思，收集和積累教學資料，總結教學經驗，撰寫教學論文及教學體會，每月寫一篇教學體會或教學論文（小論文）。

2、通過教育報刊、雜志、影視、與校外交流等，多渠道吸收新的教育思想和教學方法；服從學校選派或組織到外校學習參觀，以提高自身教學業務素質，更新教學觀念。

3、積極參加集體備課、課題研究、說課、聽課、評課等教研活動，不斷探索教育教學規律，提高教育教學質量。

4、服從教研組活動安排。

二〇一〇年九月二十日

秧壩民族中學教師文明禮儀規范

教師不僅是科學文化知識的傳播者，也是學生思想道德的教育者。教師在傳承文明的同時，也以自己的言行影響熏陶著學生。為進一步規范施教行為，提升教師形象，彰顯育人效果，特制定本《教師文明禮儀規范》。

一、基本禮儀規范

（一）著裝禮儀

端莊得體，搭配協調。忌過分時髦、過分暴露、過分正式、過分瀟灑和過分可愛。

（二）化妝禮儀

簡約明快，自然純樸。濃淡視時間場合而定。不當著他人面化妝，不非議他人化妝，不借用他人化妝品。

（三）飾物禮儀

選擇得當，運用巧妙。飾物與服裝構成有機整體，款式上相配合，色彩上相補充。上課以不戴首飾為宜。

（四）稱呼禮儀

使用尊稱，主動得體。對有職務的人稱呼其職務，對知識界人士稱呼其職稱，同事之間稱“×老師”為好。

（五）介紹禮儀

自然得體，落落大方。介紹前，要了解雙方是否有結識的愿望，不可貿然行事。介紹時，一般應先把身份低、年齡輕的介紹給身份高、年紀大的，先把男士介紹給女士，并有禮貌地舉右手示意。被介紹者除女士和長者可就地點頭微笑致意外，一般應起立。

（六）握手禮儀

注意尊幼，把握分寸。標準握姿是大方地伸出右手，手掌和手指略微用力握住對方的手掌。握手時要注意上下級、長晚輩、男女之間的握手規則，時間控制在3－5秒。

（七）電話禮儀

接聽迅速，親切悅耳。最好在鈴響三聲之內接聽，迅速弄清來電目的，語音清晰，言辭禮貌，應答簡明，處理認真。直到對方提出結束交談時，方可客氣道別。接電話時忌吸煙、喝茶、吃零食，忌將同事宅電輕易告訴別人，忌借用電話時間過長。

（八）言談禮儀

注意教師身份，彰顯文化素養。談話謙虛真誠，忌盛氣凌人、矯揉造作；語言干凈利落，忌拖泥帶水、含糊不清；尊重他人，把握分寸，不說不利于團結的話。

（九）行為禮儀

行為合乎規范，形象為人師表。一舉一動符合師德規范，合乎社會對教師的要求，真正做學生的表率、社會的楷模。

二、教育教學禮儀規范

（一）組織教學禮儀

1、預備信號響后一分鐘內到位。教師到達教室門口，面向學生側身站立，利用課前空閑時段，有意識地檢查學生課前準備情況，為課堂教學創設良好氛圍。

2、上課信號響起，教師步入講臺，站定后示意班長喊“起立”。學生認真敬禮，教師鞠躬答謝，氣氛要莊重，感情要真切。禮畢，請學生落座。

3、下課信號響后，教師停止講課，待學生站好后，履行結束禮儀，師生互相道別。如有聽課人員，教師應示意學生請聽課人員先行，必要時鼓掌歡送。

（二）課堂教學禮儀

1、使用禮貌用語。在“請起”、“請坐”的同時，可伴以右手心向上、向下的手姿來示意，忌直接指點學生。

2、尊敬愛護學生。學生回答問題時，教師目光專注于學生面部，面帶真誠微笑，給予肯定與鼓勵。

3、舉止溫文爾雅。處理問題忌感情用事，對學生忌大發雷霆，嚴禁體罰或變相體罰學生。

4、輔導耐心細致。親切熱情，循循善誘。當學生一時不能理解時，忌用“笨”等言語傷害學生自尊心。

5、尊重學生人格。與學生平等交流，真心交朋友。對犯錯誤的學生，冷靜耐心客觀對待，忌上綱上線。

（三）課堂行為禮儀

1、目光。柔和親切有神。當講課出現失誤或被學生打斷時，忌投以不屑或鄙夷的目光。

2、站姿。站著授課，且站穩站直，胸膛自然挺起，忌聳肩或過于昂首，不要把手插在口袋內。

3、坐姿。兩膝并攏，輕輕落座，雙腿臵于椅子中間或一側。女教師著短裙時，注意蓋住裙擺。

4、行姿。授課需在講臺走動時，步伐要輕盈，步幅不宜過大過急。

5、手勢。隨教學內容自然呈現，大方得體，利于強化教學效果。講課時，忌敲擊講臺或做其他過分動作。

（四）教學語言禮儀

1、遵循學科要求，表意準確嚴謹，忌庸俗化。

2、使用普通話，語調柔和，語速音量適中，抑揚頓挫。

3、語言精煉，吐字清晰，可適時插入一些風趣、幽默的話語。

（五）與學生課外交流禮儀

1、談話前要先打招呼，讓學生有思想準備。以禮相待，談話開始前應先請學生坐下，然后再談。

2、談話時要和藹真誠。態度要溫和，語氣要平和，言辭要實在。忌言過其實、自吹自擂、弄虛作假、哄騙學生。

3、談話后要留下余香。于微笑中結束談話，目送學生離去。忌冷漠對待學生，甚至不歡而散。

三、同事交往禮儀規范

（一）同事相處禮儀

1、以禮相待。早晨相遇，主動招呼；課間相見，點頭微笑；下班分手，禮貌話別；得到幫助，熱情致謝。

2、舉止高雅。不打聽別人私事，不背后議論別人，不撥弄是非，不高聲談笑，不在學生面前開玩笑。

3、行為文明。不穿拖鞋、背心、褲衩進入辦公室等公共場所，不當眾嚼口香糖、挖鼻孔、掏耳朵、撓頭皮、打哈欠、抖腿。

4、樂于助人。客人來訪而被訪者不在時，要熱情接待，主動幫助尋找被訪者。來有迎聲，問有答聲，去有送聲。

（二）同事交談禮儀

1、見面要有禮節。儀態文質彬彬，談話鄭重其事，舉止大方自然，忌拘謹、粗俗、打打鬧鬧。

2、交談要有必要。非談不可的要談，個人私事不該談的盡量不談，忌工作時間談與工作無關的事。

3、談前要先行商量。認真做好談話準備，理清談話思路，征得同意后再談。別人沒空或無緒，暫不交談。

4、談時要恰到好處。注意尊重對方，講究時間效率，做到中心突出，措詞嚴謹，表意準確，收場禮貌。

四、辦公室禮儀規范

1、堅持持證（上崗證）辦公；黨員要佩帶黨徽，彰顯黨員光輝形象。

2、坐姿規范文明，忌東倒西歪、睡覺、打瞌睡。

3、保持室內安靜。討論問題低聲進行，忌總在交頭接耳。手機鈴聲應調小，忌當眾大聲接電話。

4、遵守辦公紀律。坐班時間抓緊工作和學習，不串崗，不聊天，不吃零食，不玩電腦，不東扯西拉，不做與辦公無關的事。

5、注意環境衛生。窗明幾凈，物品擺放有序，桌面一塵不染。地面潔凈，面盆內無污水，墻壁上無劃痕。

6、愛護公共財物。節約水電。早晨到校主動打掃衛生，打開水。最后離開辦公室的同志要把門窗、電器關好。

五、集會禮儀規范

（一）升旗禮儀

1、升國旗時應精神飽滿，態度嚴肅，規范立正。

2、向國旗行注目禮，帶頭高唱國歌。

3、升旗時忌隨意走動，東張西望，心不在焉，馬虎應付。

4、即使寒冷的冬天，也不能把手插在口袋里。

（二）集會禮儀

1、時間觀念強，守時守紀守禮，提前到達，有序就座。

2、講究衛生，愛護公物，遵守秩序，嚴格自律。

3、尊重報告人，尊重女性。靜心聆聽，掌聲熱烈。

4、不做與會議無關的事情。

5、主動關閉手機等通訊工具或設成震動狀態。

六、與家長交往禮儀規范

（一）接待家長禮儀

1、家長來訪時，主動起身熱情相迎，握手問好。

2、進門后立即請客人落座。有條件的話，應茶水招待。

3、茶具應潔凈。端茶使用雙手，續茶要把茶杯拿離茶桌，以免弄濕弄臟客人衣物。

4、與家長溝通應保持適當距離，選擇共同感興趣話題，平等交流。

5、談話結束后，以禮相送至門口。對地形不熟悉的客人，應主動介紹附近路徑和交通情況。

（二）與家長交談禮儀

1、重視與家長談話，事前做好充分準備。

2、介紹學生情況實事求是，多一些肯定與表揚，少一些批評與指責，以利雙方共同教育好孩子。

3、尊重友待家長。創設和諧氣氛，開誠布公進行，講究策略藝術，注重節奏效率，達到理想效果。

4、應使用商量口吻，多給家長一些表述的機會。不得把家長當作發泄的對象，忌訓斥家長。

（三）上門家訪禮儀

1、預約前往。事前須預約，告知家訪主要內容，以便家長做好思想準備。

2、預約的口氣應是友好商量式的，忌命令式口吻。

3、服飾端莊，舉止穩重，談吐文雅，忌“登門告狀”。

七、社交禮儀規范

（一）就座和離席禮儀

1、在飯店用餐，應由服務生引領入席，待長者、女士坐定后方可入座。

2、坐姿端正，與餐桌保持適宜距離。

3、餐畢，須等主人起身后方可離席。離席時應主動幫助長者、女士挪開座椅。

（二）餐巾使用禮儀

1、必須等到大家坐定后，才可使用餐巾。

2、餐巾攤開放在大腿上，忌系入腰帶或掛在西裝領口。

3、忌用餐巾擦拭餐具。

（三）餐桌上的禮儀

1、坐姿端正，腳踏本人座位下，不可任意伸直。手肘不得靠桌緣或放在鄰座椅背上。用餐時兩肘內攏，不要碰及鄰座。

2、注意關心照顧別人，尤其要招呼兩側的女賓。

3、吃相文雅，忌口就食物。小口進食，細嚼慢咽，直到口中沒有食物時方可再取食物。忌將食物從口中吐出，如過燙可用涼水或果汁沖涼。忌將湯汁滴在桌布上。

4、口中有食物，應避免說話。手持刀叉或他人咀嚼時，應避免跟人說話或敬酒。取菜舀湯，應使用公筷公匙。如欲取用他人面前的調味品，應請鄰座幫忙傳遞，忌伸手橫越，長驅取物。

5、發現尚未食用菜肴中有異物，忌大驚小怪，侯侍者走近時輕聲告知更換。吃到不潔食物，應輕巧取出放入盤中。餐具墜地，可請侍者拾起。不慎將酒水湯汁濺到他人衣服上，表示歉意即可。

6、喝酒宜各隨意，敬酒禮到為止，忌勸酒、猜拳、吆喝。避免在餐桌上咳嗽、打噴嚏、打飽咯，若不自禁應說聲“對不起”。剔牙使用牙簽，以手或手帕遮掩，忌用手指掏牙。主食進行中不宜抽煙，如需抽煙須征得鄰座同意。

7、進餐速度宜與主人同步，不宜太快或太慢，不宜談悲戚之事。

8、座客忌搶著付賬；未征得朋友同意，不宜代友付賬。

9、主人親自烹調，食用時勿忘給予贊賞。

10、食畢，餐具須擺放整齊，餐巾應折好放在桌上。

（四）名片使用禮儀

1、遵循遞接名片規則。地位身份低的先遞給地位身份高的，晚輩先遞給長輩，男士先遞給女士，下級先遞給上級。

2、面帶微笑遞送名片。名片正面朝向對方，雙手拇指和食指分別持握名片上端兩角，微笑中送給對方。

3、恭恭敬敬雙手捧接名片，并表示感謝。若自己備有名片應迅速遞上，若無應告知對方并表示抱歉。

二〇一〇年九月二十日

秧壩民族中學畢業班管理辦法

為了全面提高教育教學質量和辦學效益，推動我校教育持續健康、快速、協調發展，切實做到畢業班工作在上一屆的基礎上穩中有升，根據學校的實際情況，特制定本畢業班管理辦法。

一、成立畢業班工作領導小組

二、領導小組工作職責

領導小組負責畢業班工作的管理與指導，定期召開畢業班工作研討會，解

決好畢業班教學工作中出現的問題，分管領導要隨時深入到畢業班課堂、畢業班教師、畢業班學生當中，及時掌握和反饋畢業班工作信息。

三、具體措施

1、畢業班由教導主任具體負責管理工作，要深入教師、學生中了解師生在工作、學習、生活中的具體問題，上傳下達，搞好協調工作，配合班主任搞好學生思想教育工作。

2、加強班級管理，班主任是班級管理的第一責任人，學科教師是班級管理的第二責任人，班主任全權負責，具體抓好本班學生的安全、學習、生活、思想教育等事務管理工作，發現問題及時處理。學科教師要協助班主任抓好學生各方面的管理工作，不能完全依賴于班主任，教育學生，人人有責。各班由班主任作好本班學科教師的分配，學科教師在早、晚餐后半小時內必須到位管理學生，督促學生學習。

3、畢業班管理人員要認真履行職責，嚴格教學常規管理制度，定時、定期進行量化考核，并寫好情況分析。

4、學科教學實行一單元一考的制度，并對單元考試的情況作認真統計分析，找準癥結，強化措施、認真整改。

5、認真做好扶優補差工作，學科教師必須建立好優生、學困生檔案。實施學科教師定人頭的幫扶措施，交心談心，發現問題及時解決。

6、實行一月一次定時召開學生動員會，構成全方位的畢業班學生思想教育管理措施的網絡，促使畢業班學生集中精力投入學習。

7、狠抓優生培養，培養目標落實到學科，學科教師要盯準各班各類學校升學對象，保證升學對象在所教學課中為優，學科教師要利用課內外加強輔導，保證中考成績為優等。

8、狠抓學困生轉化，所有任課教師找準該學科的學困生，在課內外做好學困生轉化，力求轉化率達60%。

9、加強升學考試研究，采取本校畢業班教師內部研究和與縣先進學校交

流兩張方式進行，確保中考升學率有一定突破。

四、目標任務

1、力爭每年中考正式錄取興義八中或一中1人以上。

2、所有參加中考錄取冊中高中部正式上線率不少于60%。

五、獎懲辦法

具體獎懲見學校的《教學質量評比辦法》。

二〇一〇年九月二十日

秧壩民族中學教師學習制度

為了進一步加強教師隊伍政治思想及職業道德建設，提高全體教師的政治素質和教育教學業務水平，切實保證教育教學質量，為此，根據我校的實際情況，特制定本學習制度。

二、學習內容

1、政治學習：為適應現代教育教學思想，及時了解黨的方針，政策、教育法規，不斷提高教師思想政治素質，以適應新形勢的要求，全體教職工必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想、科學發展觀、教育政策法規和黨的基本路線、方針、政策。重點學習“四法一綱要”（《中華民命共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中國教育改革和發展綱要》）和《教師職業道德規范》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、成才觀。

2、業務學習。科技在進步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學習的思想，尤其是在新課改深入推進之時，必須堅持業務學習，及時了解教育教學信息，學習中要集中精力，領會精神，積極討論發言。除參加集體學習外，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，新動態，并使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質量。

三、具體措施

1、每學期制定讀書計劃，閱讀一本教育教學理論書籍，本學科教學刊物必須抽時間精讀，必須做好讀書筆記并撰寫1篇以上論文。期中期末進行理論學習專項檢查，檢查量化成績與教師考核掛鉤。

2、鼓勵教師積極努力學習文化科學知識，把提高文化業務水平當成自己的內在需求，積極參加教師培訓及各種形式的繼續教育，用新課程的教育理念指導教學實踐。鼓勵教師積極參與學校或教研組的研討活動，努力提高學習質量，改進學習方法，堅持理論聯系實際的原則，寫好讀書筆記。

3、教師業務學習可通過自學、各種培訓班、學術研討會等多種途徑進行，業務學習以在職學習為主。

(1)各教研組每周組織一次教研活動（討論、組織學習理論，經驗介紹、觀看錄像、集體備課、說課等）。

(2)每學期每人至少開設一節“開放課”。(3)學校每學期組織骨干教師至少上一次示范課。

(4)外出學習的教師返校后，交學習體會或總結，進行“二次培訓”。(5)教師要記好教后感，學習心得、小論文、教學反思等。

4、每周的教研活動、公開課時間，遵守紀律，不缺席、不遲到、不早退、不隨意講話、不做與學習無關的事。如有特殊情況，必須履行請假手續。

5、認真做好政治學習筆記，每學期進行一次檢查，與考核掛鉤。

二〇一〇年九月二十日

秧壩民族中學教師坐班制度

為了規范教學管理，保障教學常規落實，嚴格學校出勤制度，根據上級相關精神要求，并結合學校工作需要，特制定本制度。

一、坐班對象： 學校全體教職工。

二、坐班時間：

周日晚到周五下午：每天早上8：30——11：30，下午14：30——16:50

三、坐班內容：

在坐班時間應從事備課、批改作業、學習專業知識和業務知識、教學交流（交流時不得影響他人學習和工作）或處理教育教學相關事務等，不得玩游戲，閑聊或做與工作和學習無關的事。

四、坐班要求：

1、簽到要求：

早上8：30前，下午14：30前。簽到時間結束后由值周行政或考勤人員收好簽到冊，并作好簽到的統計，對未按時簽到者值周行政當即核實到校和離校情況并作記錄以防補簽； 當天未簽到者，按曠工2節處理，超過簽到時間按遲到處理。遲到的教師到校后，應告知值周行政進行補簽，并由值周行政在備注欄填寫到校時間；坐班時間內，無課教師如有特殊事情要暫時離開校園需告知值周行政，經批準后方可離開，否則一經查實，按曠工處理；簽到時非當事人不得代簽，代簽一經查實，每次代簽者和被代簽者各按1節曠工處理；在簽到中，值周行政出現一次徇私舞弊行為按曠工1節處理；教師對當天的簽到情況如有異議須在當天提出，反之由值周行政簽字封存；坐班簽到情況納入當月教師出勤考核 ；教師坐班情況在每周一例會上由上周值周行政公布一次。

2、坐班時間值周領導進行巡查，若出現玩游戲、閑聊或做與工作和學習無關的事每次扣該教師100元。

二〇一〇年九月二十日

秧壩民族中學校本教研制度

為更好地在教育教學和教育科研中發揮教學研究工作的作用，提高教師專業水平和課堂教學能力，全面提高教學質量，我校特制定本制度。

一、指導思想

改進和加強學校教研工作，建立以教師研究為主體，課堂為主陣地，面臨的各種問題為研究對象的以校為本的教研制度，以促進每個學生的發展和教師專業的成長。

二、校本教研目標：

以促進每個學生的全面發展為宗旨，深入了解并有針對性地解決教育教學中各種具體問題,以教師作為研究的主體，總結推廣教學經驗，探索教學規律，形成民主、開放、高效的教研機制，不斷提高教師的教學專業水平和校本課程建設與管理能力。引導教師形成在研究狀態下工作的職業生活方式,努力把學校建設成為學習化組織。

三、分組形式

1、以學科為主,組建各教研組。

2、結成師徒對子。

四、校本教研活動時間

每周四放學后各教研組分別開展校本教研活動

1、每月教導處對語文、數學、理化生、英語、政史地教研組檢查指導一次。

2、每學期請外校教師上示范課2—4次。

3、每學期舉行一次學科整合式教研活動。

4、每學年召開校本課堂教學研討會（或不拘形式的校本教研成果報告會）1—2次。

五、教研活動任務

深入了解并及時探討解決教學中的問題和困難，交流教學心得、經驗，探索教學規律，不斷促進教師的教學專業化成長，提高教師校本課程開發建設與管理的能力。

六、教研形式

以自我反思、同伴互助、專業引領為主要活動形式，運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種教研活動方式，開展互動式教研活動、學科整合式教研活動。

1、自我反思

是指教師自我對話，是教師對自己行為的思考、省視、分析。教師根據學校校本培訓計劃內容和校本教研活動計劃自行學習和對自己教學行為進行分析，提出問題、制定政策。要求每位教師每學期上1節在本組內的公開課，并撰

寫該節課的自我反思。

2、同伴互助

以教研組和備課組為互動載體，促進教師與同伴的對話。注重“以老帶新”、“以強帶弱”。營造教研活動中民主輕松的氛圍，使活動中有不同的呼聲，群體有不同思想，鼓勵老師堅持已見、百家爭鳴。以教學實踐中的問題為研究內容，將問題帶到活動中，以促使老師們不斷學習，共同提高。

3、專業引領

一方面學校組織教師加強對課程理念的學習，另一方面要求教師從專業教育報刊和互聯網上學習和引進名家的教育思想。另外，每學期學校還將邀請教研專家到學校講學1—2次，引進他們的教育思想和教學思想，促進本校教師專業成長。

七、具體措施

1、完善學校校本教研制度 校級教研活動一學期開展1次，校級教研活動以統一的新課程理念、課標、教育思想學習和案例分析，課例評析、典型課觀看、討論為主；教研組活動則以學科的針對性業務學習，案例分析，好課評析，課例研討、備課為主。教研活動除固定周活動時間外，要隨時隨地開展備課，教學研討，案例分析，問題探討解決、聽課、教案（學生作業）檢查等活動。

2、開展創優活動

本學期的創優活動指的是教好一門學科，當好一名班主任，培養一批特長生，轉化一個雙差生，上好一堂教研課，設計一份最佳案例，出好一份優秀試卷。要求每位教師必須積極參與，學校定期對其考查，學期末還將對教師活動參與情況進行評選表彰。

3、推進教師教學展示活動

繼續開展教師教學展示活動，使這一活動在要求每位老師都參予的基礎上，從單純的上課向上探討課、精品課轉化。每次課后，對自己的上課情況做好反思，并以此為例上交案例一份。

八、教研活動的要求

（一）教研活動管理要求

1、落實組織，加強領導

學校成立以校長為組長，副校長、教導主任為副組長，學校相關人員為成員的領導班子。并以教研組長為第一責任人的責任機制。

2、各組長要作好教研活動計劃，做到教研活動記錄和總結反思。

3、行政人員要按要求參加教研活動。

4、教研活動要有主題，要精心組織開展、提高教研活動質量。

5、參加活動情況與期末評估直接掛鉤

（二）教研活動設計要求

1、營造嚴謹、務實、民主、寬松的教研氛圍，改變教師教學研究各自為戰和孤立無助的狀態，有效地開展教師間交流與合作研究。

2、加強自我研究意識，養成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力，提高課程開發和建設的能力，形成研究狀態下工作的職業生活狀態。

3、積極主動爭取專業人員的支持和指導。

4、加強學科的溝通整合，促進信息技術在教學中的運用。

九、校本教研的獎勵制度

1、每學期開展優秀教研組評比。

2、對在教研活動中的積極者，提供外出學習和培訓的機會，把學習和培訓作為福利進行獎勵。

3、與獎懲細則的有關條款，教師期終的考核評估及各類評優評掛鉤。

二〇一〇年九月二十日

秧壩民族中學德育工作規程

第一章 總則

1、教師應了解學校對小學生進行的思想品德教育，屬于共產主義思想道德教育體系，是社會主義精神文明建設的奠基工程，是學校社會主義性質的標志。

2、全校教職員工要將德育教育應貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育和勞動教育之中。

3、教師應該知道德育工作與其他各育互相促進、相輔相成，對促進學生的全面發展，保證人才的培養的正確方向，起著主導作用。

第二章 培養目標

4、培養學生初步具有“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品質。

5、培養學生具有遵守社會公德的意識和文明行為習慣。

6、培養學生具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格。

7、培養學生具有自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，使他們成為德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，打下初步的良好的思想品德基礎。

第三章 基本內容和要求

8、小學德育主要是向學生進行以”愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛

社會主義“為基本內容的社會公德教育和有關社會常識教育（生活、政治、法律常識），著重培養和訓練學生良好的道德品質和文明習慣，教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

9、對學生進行熱愛祖國的教育：知道自己是中國人，認識國徽、國旗，會唱國歌。

10、初步了解家鄉的物產、名勝古跡、著名人物，祖國的壯麗山河、悠久歷史、燦爛文化和社會主義建設成就以及改革開放帶來的巨大變化，培養熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛社會主義的感情和民族自尊心、自豪感。

11、知道歷史上中華民族曾遭受帝國主義的欺辱和進行的英勇反抗，我國與世界發達國家的經濟水平還有很大差距，社會主義現代化建設還會遇到很多困難，逐步樹立長大為建設家鄉、振興中華做貢獻的理想。

12、知道我國是一個多民族國家，各族人民要互相尊重、平等，完成祖國統一大業是各族人民的心愿。

13、逐步懂得”祖國利益高于一切“，愛護國家財產，立志保衛祖國，熱愛和平，反對侵略戰爭。

14、教育學生知道中國共產黨領導人民進行革命斗爭，建立了新中國，現在正領導人民進行現代化建設，使學生懂得幸福生活是中國共產黨領導人民取得的。

15、教育學生學習老一輩無產階級革命家和優秀共產黨員英勇奮斗、艱苦創業、大公無私、堅持真理、全心全意為人民等高尚品質，培養熱愛中國共產黨的感情。

16、知道中國共產黨是中國少年先峰隊的創建者和領導者，少先隊員要接受黨的教育，做黨的好孩子。

17、教育學生知道我國勞動人民在舊社會受剝削、受壓迫，新社會人民是國家的主人，各族人民共同建設我們的祖國。

18、知道我國人民創造了中華文明，了解我國人民勤勞勇敢、自強不息、不畏強暴、熱愛和平等傳統美德，培養熱愛人民的感情。

19、教育學生尊重各行各業的勞動者，向先進人物學習，初步培養為人民服務的思想。

20、教育學生要孝敬父母、尊敬師長、尊老愛幼、友愛同學、同情和幫助殘疾人、助人為樂、與各族少年兒童、外國小朋友友好相處。

21、教育學生知道自己是集體中的一員，要熱愛集體、關心集體、培養集體意識和為集體服務的能力。

22、教育學生服從集體決定、遵守紀律、努力完成集體交給的任務，珍惜集體榮譽，為集體爭光。

23、教育學生在集體中要團結、謙讓、互助、合作，關心他人，積極參加集體活動，學習做集體的主人。

24、教育學生懂得勞動光榮，賴惰可恥，祖國建設離不開各行各業的勞動，幸福生活靠勞動創造。

25、教育學生要熱愛勞動，參加力所能及的自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動，掌握一些簡單的勞動技能，培養勞動習慣，愛護公物，勤儉節約、珍惜勞動成果。

26、學習老一輩艱苦創業的優良傳統，初步培養吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。

27、教育學生知道學習是學生的主要任務，是公民的權利和義務。

28、教育學生初步懂得建設祖國、保衛祖國離不開科學文化知識，從小要把自己的學習與實現社會主義現代化的理想聯系起來，啟發學生的學習興趣和求知欲望。

29、培養學生勤學好問、刻苦努力、專心踏實、認真仔細的學習態度和良好的學習習慣。

30教育學生熱愛科學、相信科學，反對迷信，不參加各種封建迷信活動。

31、教育學生關心、愛護、尊重他人，對人熱情有禮貌，說話文明，會用禮貌用語，不打架，不罵人。

32、初步掌握在家庭、學校、社會上待人接物的日常生活禮節。

33、遵守學校紀律和公共秩序，講究個人衛生，保持環境整潔。

33、愛護公用設施、文物古跡、愛護花草樹木，保護有益動物。

34、對學生進行民主和法制的啟蒙教育。教育學生要平等待人，有事和大家商量，少數服從多數，個人服從集體；在隊組織中開展批評和自我批評，行使少先隊員的權力，學會過民主生活；要學法、知法、守法。

35、對學生進行良好的意志、品格教育，教育學生要誠實、正直、謙虛、寬厚、有同情心、活潑、開朗、勇敢、堅強、有毅力、不怕困難、不任性、惜時守信、認真負責、自尊自愛、積極進取。

36、對學生進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育：引導學生怎樣看待周圍常見的事物；初步學會全面地發展地去看待問題的方法。

第四章 實施途徑

37、學校實施德育必須充分發揮校內、校外各科教育途徑的作用，互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成德育任務。

38、各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的途徑。

39、思品課是向學生比較系統地進行思想品德教育的一門重要課程。任課教師要以大綱為依據，運用教材聯系學生實際，著重培養學生地道德情感，提高學生的道德認識和道德判斷能力，以指導他們的行為。

40、語文教學要貫徹文道結合的原則，將語言文字的訓練，句段篇章的學習與思想品德教育統一于教學過程之中，利用課文中豐富的思想道德教育因素，充分發揮感染、陶冶作用，使學生受到教育。

41、數學教學要滲透辯證唯物主義的觀點的啟蒙教育。通過數學訓練，培養學生認真嚴謹、一絲不茍的學習態度和積極思維的良好的習慣。

42、社會學科通過生活常識、歷史地理知識和法律常識的教學，使學生初步認識社會，了解社會，培養正確的社會情感，從而提高學生適應社會的生存

能力。

43、自然常識教學要在講授自然知識的同時，對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育，培養學生尊重科學、相信科學的精神和學科學、用科學的志趣和能力。

44、音樂、美術教學要充分發揮藝術教育寓教于樂、生動形象、感人的優勢，向學生展示中華民族的優秀藝術傳統，培養健康的審美情趣，陶冶情操，增強學生的民族自豪感，激發熱愛祖國、熱愛中國共產黨的感情。

45、體育教學要在體育技能技巧訓練的同時，培養良好的衛生習慣、鍛煉身體的習慣以及朝氣蓬勃、不怕困難、勇敢頑強的精神。并通過體育活動進行集體主義教育，培養集體榮譽感、組織性和合作精神。

46、勞動教育要把專授勞動知識技能與培養良好的勞動習慣結合起來，通過勞動實踐活動，培養學生熱愛勞動的思想、吃苦耐勞的精神、珍惜勞動成果的感情和對待工作的責任心，養成勞動習慣。

第五章 校級、班級教育和各種教育活動

47、校級教育是由學校組織的，結合學校實際，面向全校學生進行的教育工作。

48、校長和有關負責人是校級教育工作的組織者和領導者，要認真貫徹 《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》建立每周一次升旗儀式和降國旗，時事政策教育，利用重大節日、紀念日舉行全校性傳統教育活動，定期舉行主題班會等制度。

49、加強日常管理，建設整潔優美的校容、校貌，形成良好的校風，創造了好的教育環境。

50、班級教育是向全班學生進行經常性的思想品德教育和組織管理工作。班主任是班級教育工作的組織者和領導者。

51、班主任要全面了解學生、組織培養班級體，開展各種教育活動，加強班級管理，深入細致地做好個別學生的教育工作，建立和形成良好的班風；協調各方面的教育力量，保持教育的一致性，其他各科要給予積極地配合。

52，學校和班級要積極組織豐富多彩的適合中學生年齡特點的教育活動和勞動、社會實踐活動，寓思想品德教育于活動之中。

第六章 團組織教育

53、團組織教育要按照團章的要求，加強隊的組織教育，充分發揮其組織作用。

54、要運用團組織特有的教育手段，通過團員當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行。

55、團組織工作要和學校教育緊密配合，要積極探索網絡環境下，團組織工作的新途徑。

56、團支部書記是團組織工作的指導者，要充分發揮團員的積極性、主動性、創造性。

第七章 家庭教育和校外教育

57、實施德育，學校教育與家庭教育、社會教育要互相配合，學校起主導作用。

58、學校要指導家庭教育，幫助家長端正教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。

59、學校和老師要通過”家長委員會“、”家長學校"、家訪、家長會等形式了解家長對子女教育的情況，向家長通報學校的教育要求。宣傳和普及教育子女的知識，推廣家長教育子女的成功經驗，促使家庭教育和學校教育協調一致。60、校外教育中的思想品德教育是學校教育的重要補充和擴展。要充分利用相關單位組織學生參加各種活動，在活動中接受教育。

61、全體教師要重視與革命老前輩、勞動模范、致富能手、企業家等建立聯系，發揮他們對學生的榜樣教育作用。

第八章 教育原則

62、堅持正確的政治方向。堅持鄧小平理論、“三個代表”思想和科學發展觀為指導，遵照《德育工作綱要》的基本要求，對學生進行思想品德教育。

63、熱愛學生、了解學生，尊重學生，熱情愛護并全面關心每一個學生。特別要關愛缺點較多、成績差、有特殊困難的學生。

64、要根據中學生的年齡特點，遵循中學生心理發展的基本規律，運用生動感人的題材和形象化的方式對學生進行教育，要根據學生的個性差異，提出不同的要求，采用不同的教育方法，堅持因材施教。

65、要對學生進行耐心細致的正面教育，堅持正面啟發，積極誘導，使學生掌握正確的道德認識和道德行為標準，調動學生的積極因數。對有缺點的學生更要鼓勵他們積極向上，堅持以表揚為主。

66、在教育過程中，既要重視正面灌輸，提高學生的道德認識，同時也要提出一些合理、適度、具體、明確的行為要求，進行嚴格的管理和行為訓練。

67、要注意言傳身教，為人師表。對學生進行思想品德是每個教師的責任，全體教職工要樹立教書育人的思想，把言傳身教和教書育人結合起來。教師要以身作則，使學生從教師的形象中感受到所學的道德準則可信，從而激勵他們積極行動。

68、學生思想品德的形成和發展，是長時間多方面教育影響的結果，各個年級的教育要注意承上啟下，互相銜接。各條教育途徑要互相聯系，協調一致。

第九章 學生品德評定

69、品德評定是德育過程的一個重要環節，它包括操行評定和思想品德課考核兩個方面。

70、操行評定每學期評一次，應根據《綱要》及《中學生日常行為規范》、《中學生守則》的要求，經過學生個人、集體和教師（包括班主任和各科教師）評定，最后由班主任寫出評語，記入學生個人檔案，通知本人和家長，并作為評評優評模和重點幫教的依據之一。

71、思想品德課考核，應依據課程標準和教材，著重考查學生的道德認識，考核成績列入成績冊。

第十章 管理工作

72、校長對德育工作負有領導責任，建立學校、社會、家庭德育工作網絡，學校成立德育工作領導小組，指導學校的德育工作。

73、充分發揮黨團員在學校德育工作中的作用。要切實加強對全體教職員工的思想政治工作，充分調動他們的積極性，發揮共青團和工會的作用。

74、全體教職員工都是德育工作者，要在各自的崗位上做好德育工作，學校將對教師的德育工作情況列入考核內容之一。

75、政教主任、團支部、思想品德課教師和班主任是學校德育工作的骨干力量，學校建立培訓制度，不斷提高他們的思想業務水平。

76、為了更好地貫徹《綱要》，根據學校的實際情況，建立德育工作管理制度，每學期都要做到有目標、有計劃、有指導、有檢查、有總結，及時交流和推廣先進經驗，解決工作中的困難和問題。

二〇一〇年九月二十日

秧壩鎮學生管理暫行辦法（由政教處、教導處主管）

為了加強對學生的管理，使學生養成良好的學習、生活習慣，樹立共產主義遠大理想，形成良好的班風、校風，特制定本辦法。

一、基本常規教育

1、通過本班班主任組織，認真學習《中學生守則》或《小學和守則》、《中學生日常行為規范》或《中小學生日常行為規范》、《中小學生課堂常規》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，使學生成為一名“五講”、“四美”、“三熱愛”的共產主義接班人。

2、按時到校上課，不遲到、不早退、不曠課、生病、有事要請假。

3、上課認真聽講，嚴格遵守課堂紀律，認真、積極主動回答老師提出的問題；按時完成老師安排的各項任務。

4、尊敬師長、團結同學，發揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。

5、舉止文明、穿著整潔大方，不就臟話、粗話，講究衛生，不隨地吐痰、扔果皮、紙屑。

6、自覺參加體育鍛煉，不斷增強體質。

7、自覺參加家務勞動或公益勞動，養成勞動習慣，培養吃苦耐勞的剛強意志。

8、積極參加學校組織的一切活動。

9、嚴格遵守學校的各項規章制度，不趕表、不賭博、不打架、不罵人、不談戀愛、不看不健康電影、書刊、不聽不健康歌曲，不到網吧上網。

10、愛護公物，拾到東西要交公。

11、按時起床，按時就寢。

二、獎勵辦法 除《評選優秀學生暫行辦法》規定的外，還對學習成績優異者另作獎勵（本

條款各校只作參考，結合本校實際情況自定）。

1、獲獎學生的操行分必須在90分以上，否則取消獲獎資格。

2、學期成績中考統考科目（七年級：語、數、英； 八年級語、數、英、理；九年級語、數、英、政、理、化、史）均在60分以上，其它科目均不低于50分者，學校對該生免收一學期學校所收費用。中考統考科目均在60分以上，但其它科目有一科以上低于50分，可獎該生100元；中考統考科目有一科以上低于60分而總分名列全班前三名者，分別獎給第一名80元、第二名60元、第三名40元。

3、畢業班中考凡錄取興義八中的，獎給該生1500元；錄取興義一中的獎給該生1000元，錄取興義五中、十中獎200元。

三、懲處辦法

凡被學校處分的，在校內給予通報批評。被休學一年或半年處分的，學校除通報批評外，還上報上級主管理部門。

1、因不慎損壞公物者，照價賠償。故意損壞公物者，給予公物原價的3倍罰款。

2、凡曠課滿10節者，學校對該生給予警告處分；滿30節者，學校給予記過處分；滿100節者，給予記大過處分；滿120節者且經學校多次教育仍無悔改者，給予休學半年或一年處分。

4、凡打架、斗毆或侮辱教師者，學校視輕重給予警告以上處分；經學校多次教育仍無悔改者，給予休學半年或一年處分。

5、凡聚眾賭博者，學校給予記過處分；經學校多次教育仍無悔改者，給予休學半年或一年處分。

6、凡出現偷盜行為，學校給予記過處分；經學校多次教育仍無悔改者，給予休學半年或一年處分。

7、禁止學生談戀愛，若有談戀愛跡象一經查實學校給予記過處分。經學校三次以上教育仍無悔改者，學校給予處分。

8、禁止酗酒、吸煙，違者給予警告處分；經學校四次以上教育仍無悔改者，給予休學半年或一年處分。

9、凡被警告以上處分的，至畢業時未被撤消的，畢業證緩發半年;記過以上處分的，畢業證緩發一年。

四、處分撤銷辦法：在處分期限內未繼續違紀，期滿由本人提出申請經班主任同意報學校研究同意方可撤銷，并將處分檔案裝入學生個人檔案。

學生操行分評定暫行辦法

（政教處主管，班主任執行）

為建設良好校風、班風，使學生在德育、智育、體育諸方面全面發展，規范學生日常行為，對學生日常表現給予客觀、公正、合理的評價，特制定本辦

法。

一、本評定辦法由班主任具體執行，科任教師協助完成。每月底向學生公布一次，每學期結束時以等級制填入學生成績通知單。

二、學生一學期操行總分達90分以上者，班主任上報學校，可獲品德標兵稱號，學校給予一定物質獎勵。操行總分低于90分（不含90分）者，取消評優評模資格。開學一個月后總分不足60分者，班主任應作重點家訪，兩個月仍不足60分者班主任立即以專題匯報形式上報學校，學校將找家長約談，學期結束仍無轉變者，學校采取多種措施進行教育，是畢業班學生的，緩發畢業證半年；不及格主要原因是住校導致的，取消寄宿生生活補助，三、具體評定辦法如下：

1、每個學生的操行基礎分為60分，其余分值由學生的平時表現決定，加減分不封頂。

2、凡屬于團干、班干每人每學期加8分；團員、助理（含小組組長）每人每學期加5分。

3、獲獎學生被獎級別分別酌情加分：獲學校（含鄉鎮級）獎每人次5分，獲縣級獎每人次加10分，獲州級以上獎每人次加15分。

4、獲月滿勤的每次加5分，獲學期滿勤的另加20分。

5、好人好事根據影響程度和價值大小酌情加分：拾金不昧類依價值大小酌情加分2－15分；搞義務勞動或其他服務類根據影響程度酌情加4－10分；見義勇為類（可同壞人壞事作斗爭、救災等）每人次加20分。

6、上課認真聽講，積極主動回答老師問題的每人次加2分；違反課堂紀律（睡覺）、玩小動作等者，每人次扣5分；不回答老師問題的每人次扣2分；不能按時背誦的每次扣該生2分；未經老師許可因背誦不得而逃跑的每次扣5分；不按時交作業的每次扣該生2分。

7、在學期統考中，在上學期基礎上每上升（進步）10分加4分（個人）；統考科目總分第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四名加2分；單科第一名加4分,第二名加3名,第三名加2分,第四名加1分。

8、在每次活動或勞動中能主動自覺地完成所安排任務者每人次加4分；完不成任務者每人次扣2分；故意不參加或中途逃跑者每人次扣5分。

9、值日時不擦黑板每人次扣2分；不掃地每人次扣10分；掃不干凈每人次扣2分；學校作息時間準時開關燈，否則扣該生5分；出現突發事件（燈不亮等）及時轉告班主任或值日教師，否則每次扣該生5分；未關門窗而被風、冰雹等造成損失的除照價賠償外，還扣該生每人次5分。

10、學生必須佩戴校徽，團員必須佩帶團微，否則每人次扣5分。

11、遲到一節每人次扣2分（住校生另加扣1分）；早退一節每人次扣3分；曠課一節每人次扣5分；事假一節每人次扣1分；病假必須有家長證明或醫院證明，方可不扣分，否則以曠課計算；公假公差不加不減分。

12、亂吐口痰、亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾、亂涂亂畫、說臟話等每人次扣2分。

13、穿拖鞋、背心、超短裙上課的，每人次扣10分，穿奇裝異服、剪怪發、染怪發每人次扣10分。

14、違反學校規定，到網吧上網每人次扣20分；酗酒、吸煙、談戀愛、偷盜、賭博、斗毆每人次扣20分。

15、不慎損壞公物每人每次扣5分，故意破壞每人每次扣20分。

16、住校生不按時就寢，每次扣5分；就寢后大聲喧嘩和閑聊，每次扣5分；未經允許夜不歸宿者，每次扣20分。

17、檢舉違法亂紀現象者，每人每次加5－10分。

秧壩民族中學學生在校一日常規

為了使同學們能更好得到健康成長，養成良好的學習習慣、生活習慣，在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，學校特制定本《在校一日常規》，請各位同學認真遵守，做一個文明守紀的棒學生。

一、到校：

1、按時到校，帶齊學習用具，不遲到、不曠課，有病有事要向班主任請假并辦理請假手續。

2、著裝樸素大方，不準穿拖鞋、高跟鞋，不準穿奇裝異服，不準戴首飾和有迷信色彩的飾物。

3、佩戴校徽，共青團員戴團徽。

4、進校后不得隨便出校，有特殊情況需經班主任批準。

5、到校后遇見老師要問好。

6、值日生應提前到校值日。

7、上、放學要注意安全，遵守交通規則，不橫穿公路，上、放學都走天橋回家。

二、上課：

1、早讀或晚讀前到校進班，自覺拿出學習用品，并開始早讀或晚讀。

2、課堂上認真聽課，積極動腦，積極回答問題，上課效果好，不做與上課無關的動作和打瞌睡。

三、課間：

1、下課后，值日生要先擦黑板、整理教室，再出去活動。

2、課間不得有追逐打鬧、吹口哨等不文明行為，禁止亂扔碎紙、粉筆頭、果皮雜物等物品。

3、按時做好“ 兩操”，站隊、集合做到“快、靜、齊”。

四、課外活動

1、積極參加學校組織的各項活動，并要服從學校安排。

2、活動中要團結互助、注意安全、不亂攀亂動、不損人利己，愛護公共設施。

五、集會：

1、下課后，靠右行，到達指定位臵后由班干部先整隊，要保持隊伍整齊安靜。

2、遵守會場紀律、專心聽講、不走動、不打鬧、不說話、不做與會議無關的事。

3、因故離開會場，一定要向班主任請假，散會時，聽從大會指揮，依次離開會場。

六、放學：

1、放學后，值日生認真打掃教室及清潔區，擦凈黑板，鎖門關窗。

2、按時放學回家，不在校內外逗留，不到電子游戲室、網吧、錄像廳、舞廳等場所游玩。

3、自覺排隊，文明就餐。

七、晚休：

1、住校生22：30分前做好一切準備工作，按時就寢，就寢后不再閑談、走動，不影響他人就寢。

2、有事需到校外就寢的，離校前得到班主任及宿管員批假后才離開，不無故在外留宿或閑逛，以免發生意外。

八、其它：

1、自覺遵守學生守則，不打人、不罵人、不抽煙、不喝酒、不賭博、不隨地吐痰。

2、尊重他人，文明使用禮貌用語，講普通話，遵守公共場所秩序，維護學校聲譽。

3、發現打架斗毆的苗頭或現象，要立即報告老師，并以適當方式制止。

4、在教室內，走廊上，不喧嘩、不打鬧。

5、在校不穿拖鞋、背心，男生不留長發，女生不戴飾物。

二〇一〇年九月二十日

秧壩民族中學評選“學生標兵”暫行辦法

（由政教處主管）

為全面實施素質教育，積極發展學生個性特長，特制定本暫行辦法。

一、指導思想

一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切。以學生為本，注重德、智、體諸方面全面發展的同時，積極引導學生發展個性特長，使其健康成長。

二、領導機構

各校均應成立領導小組：黨支部書記或校長任組長；教導主任任副組長；各班班主任任成員。

三、標兵的培養

各班主任和科任教師根據本班學生愛好和特長，有計劃、有目的地培養個性特長，使學生個性特長得到進一步張揚，形成特別的技能。

四、“標兵”的類別及評選年級

1、品德標兵：品德好、助人為樂、拾金不昧等（各年級操行分在90分以上均可）。

2、勞動標兵：在勞動中能自覺完成勞動任務，效果較好，有一定勞動技能（各年級均可）。

3、書法標兵：書法在全班較為突出，寫字帶有一定藝術性（三年級以上）。

4、歌舞標兵：在唱歌或跳舞方面較為突出（各年級）。

5、美術標兵：在美術方面特別突出（各年級）。

6、棋類標兵：（三年級以上）。

7、演講標兵：（五年級以上）。

8、朗誦標兵：（三年級以上）。

9、球類標兵：（四年級以上）。

10、田徑標兵：（包括跑步、跳高、跳遠等）（各年級）。

11、寫作標兵：（四年級以上）。

12、樸素標兵：生活儉樸、衣著整潔（各年級）。

13、家務標兵：會做家務，并做得好（三年級以上）。

14、堅強標兵：能吃苦耐勞、意志堅定、不怕困難。

五、標兵的評選及名額。

1、學校要把評選“標兵”作為德育工作的重要內容來抓，加強對評選工作的領導和指導。

2、班主任和科任教師密切配合，搞好本班“標兵”的培養和評選工作。

3、除品德標兵外，根據本班實際情況，每類標兵分別評出1—3人。各班主任和科任教師要嚴肅、認真對待評選工作，評出有代表性的標兵。

六、評選時間及獎勵辦法

1、評選結束時間為每年6月或12月的第四周星期一，并舉行發獎儀式。

2、學校對獲“標兵”稱號者給予適當物質鼓勵。

3、把“標兵”稱號作為評選“優秀學生”的重要內容之一。

七、本辦法自2010年9月20日起執行。

評選“優秀學生”暫行辦法（政教處、團支部主管）

為使學生在德、智、體諸方面全面發展，培養社會主義“四有”新人，特制定本辦法。

一、評選領導小組：

1、“三好學生”、“優秀班干”評選領導小組： 組長：政教處主任 副組長：團支部書記 組員：各班主任

2、“優秀團員”、“優秀團干”評選領導小組： 組長：團支書

組員：相關班主任

二、評選優秀類型及基本條件：必須獲兩個以上“標兵”稱號（其一為“品德標兵”），否則，取消評優評模資格。

1、“三好生”

①品德好：操行分獲90分以上

②學習好：成績優秀，中考統考科目均及格，其余科目均在50分以上者。③身體好：堅持體育鍛煉，身體健康，有良好的衛生習慣。

2、“優秀班干”

①學習成績較好、品德優良、心理健康、模范遵守學習守則及行為規范，積極組織和參加學習及班級組織的多項有益活動，身體素質好。

②在班級、團支部及班級工作中具有較強的組織、領導能力，在同學中有一定的影響和威信，工作成績突出，能出色完成工作任務，承擔責任。

③有較強的人際關系協調能力，班級人際關系好。④有一定的特長、愛好，有服務意識，樂于幫助同學。

3、優秀團干

①學習認真，能自覺模范遵守校規校紀、熱愛科學、成績良好。②尊敬師長，團結同學，有合作精神，人際關系好。

③身心健康，樂于幫助同學，在團員中享有一定聲譽和威望。任務完成好，敢于承擔責任。

④興趣愛好廣泛，積極參加團和學校組織的多項有益活動。⑤有大局意識，不斤斤計較個人得失。⑥有一定組織能力。

4、優秀團員

①努力學習，能自覺模范遵守校規校紀，熱愛科學，成績良好。②身心健康，樂于幫助同學，在團組織中堪為表率。

③興趣愛好廣泛、積極參加團和學校組織的多項有益活動。

三、評選時間

①“三好學生”一般在每學期開學初。

②優秀團干（團員）一般在“五〃四”青年節或一二、九運動時。

秧壩民族中學住校生管理制度

為優化學校的學習、生活、住宿環境，加強住校生管理，鼓勵學生積極進取，奮發向上，增強學生的自我教育意識，結合我校實際情況，特制定本制度。

1、住校生必須嚴格遵守作息制度，按時起床，如患病需經宿管人員準許，方可留室。按時就寢，熄燈后嚴禁講話，保持室內安靜。

2、住校生要嚴格按規定住宿，不得隨意調換床位和寢室，不得私自挪動床位，不得擅自調換門鎖，更不得借故在外留宿，有特殊原因，必須事先向宿管人員請假，批準后方可離室，凡夜不歸宿一學期發生兩次及以上者，取消住校資格。

3、建立寢室值日制度，室長全面負責本寢室管理工作，建立輪流值日制度，保持室內整潔，就寢時室長一定要檢查本室同學到位情況，凡晚回或未歸同學應及時向宿管人員匯報。

4、住校生必須遵守以下紀律：（1）住校生必須服從值日老師和宿管老師及寢室長的管理。（2）言談文明，禮貌持人．嚴禁吸煙、喝酒、打牌、偷竊、流氓等行為，嚴禁打架斗毆。（3）遵守食堂秩序．買飯菜須自覺排隊，節約糧食、水電，嚴禁亂倒飯菜。（4）熄燈后保持安靜，嚴禁在室內點蠟燭和私接電源。

5、寢室內及過道保持整潔，一天兩掃，一周大掃，一月評一次文明寢室，保持室內內務整潔，學習生活用品統一擺放，床上墊褥展平，被毯折疊成方，檢查發現內務雜亂，勒令本寢室進行整頓,直至合格為止。

6、住校生嚴禁將非住校人員帶入寢室或留宿，違者嚴肅處理。家長來校看望必須經宿管人員協調處理，不得擅自進入寢室，除管理人員外，女同學不得擅自進入男生寢室，男同學不得擅自進入女生寢室，確保同學們的住校安全。

7、嚴禁私自接電和改換照明，嚴禁使用汽油爐、酒精爐、電爐等燃具，嚴禁將非生活、學習用品帶入寢室。違者根據情節輕重給予批評教育或交學校處理。嚴禁熄燈后點蠟燭，凡發現點蠟燭者，給予批評教育。同寢室知情不報者給予相應的處理。

8、愛護宿舍公共設施，無意損壞者按價賠償，故意損壞者加倍處罰。愛護他（她）人財物，各自保管好自己的物品，以防丟失。未經他人同意不得擅自拿用，否則被視為偷盜行為。

9、遵守公共秩序，保持寢室安靜，按時午休、晚休，按時熄燈，不得吵鬧喧嘩影響他人休息，不準在室內使用各類音響，不準看低級趣味的刊物。嚴禁抽煙、喝酒、玩牌等有礙身心健康的活動，違者嚴肅處理。

10、住校生必須嚴格自覺遵守住校管理規定，服從管理，杜絕違規行為，住校生管理與班級管理掛勾，為共同創造良好的生活環境和學習環境而盡心盡責。

第三篇：秧壩民族中學紀念《國防教育法》頒布12周年活動實施方案

秧壩民族中學紀念《國防教育法》頒布12周年

活動實施方案

根據黔西南教辦〔2013〕17號文件精神，要求開展《國防教育法》頒布12周年紀念活動。結合我校實際，特擬定此次活動實施方案。

一、活動時間：2013年5月20日至2013年5月25日

二、活動對象:學校全體師生

三、具體實施過程：

（一）第一階段（啟動階段）:

利用國旗下講話宣傳《國防教育法》的相關知識。

（二）第二階段（實施過程）：

1、利用當地資源，聘請當地隊伍軍人或民警作國防教育專題講座。

2、各班出一期關于國防教育知識的黑板報。

3、組織各班上好一節《國防教育》主題班會課。

4、組織全校學生進行一次國防教育知識競賽。

（二）第三階段（總結階段）

根據各班開展此次活動的情況，在周五的降旗儀式集會中做匯報及總結。并將此次開展活動的相關材料于2013年5月25日前上報縣局。

政教處

2013年5月19日

第四篇：秧壩民族中學2017減負提質工作計劃

秧壩民族中學2017—2018學年

“減負提質”工作計劃

以《貴州省關于減輕中小學生過重課業負擔全面提高教育教學質量的意見》和冊亨縣教育局《關于規范辦學行為持續推進規范化學校建設的意見》文件精神為依據，結合我校實際，課業負擔過重是長期以來困擾基礎教育的頑固癥，嚴重扭曲了基礎教育的性質和任務，阻礙教育事業的持續健康發展，嚴重違背了學校教育“健康第一”的指導思想。減輕學生過重課業負擔，全面提高教育質量，堅決糾正學校增加學生課業負擔的違規辦學行為，切實減輕我校學生過重課業負擔，全面提高教學質量特擬定此計劃：

一、組建管理機構，明確職責，分工協作，層層抓落實。

建立組織機構: 組 長：謝凱 副組長：黃廷開

組 員：岑廷恒 楊泉 楊正昌 黃輝 賀舉相

二、堅持“八個嚴控”，規范中小學校辦學行為

（一）嚴控在校時間

我校寄宿制學校，我校嚴控課程課時，已經取消早自習，學生每天早上上課時間不早于8:00，晚上睡覺時間為22：00。我校全面實施國家課程計劃，開齊開足課時，不隨意增減課程課時，不占用音、體、美課時，不隨意提高教學難度，切實保障學生在校集體鍛煉時間不少于1小時（包括體育課、兩操、學生體育集體活動）。

（二）嚴控家庭作業

要切實減輕學生課業負擔，嚴格控制考試的科目與次數，限制課外作業量，課外作業控制在90分鐘內。教師根據學生水平差異布置不同的作業。不準用增加作業量的方式懲罰學生。

（三）嚴控集體補課

嚴格按照教育廳下發的校歷開展工作，不得利用其他時間組織補課。在職教師更不能參加有償補課。

（四）嚴控教輔資料

嚴禁教師采取布置作業、集中講解等形式變相統一定教輔資料，要在省教育廳下發的小學用書目錄中選配套的教輔資料，除此之外的教輔資料一律不得進校園。

（五）嚴控考試次數

我校每月進行一次月考，期末進行一次學科檢測，不得以學生考試成績來排座位和向社會等公布學生考試成績。

（六）嚴控招生秩序

義務教育階段嚴格執行就近入學規定，不得以考試成績的優劣擇收學生。

（七）嚴控擇校擇班 我校規定不得好壞班級之分，全校一個樣。

三、明確工作要求：

（1）擬訂切實可行的“減負提質”工作方案。（2）擬訂切實可行的“減負提質”工作相關制度。（3）加強班級精細化管理規范要求及其考評工作。

（4）分析研究教育質量提升工作中的問題，增添改進措施。

四、建立減負增效制度

1．嚴格執行課程計劃，規范課程設置。嚴格按照國家課程計劃開設課程，按教育行政部門制定的教學計劃組織教學活動。除因進行教學試驗并經上級教育行政部門批準外，不能增減課程和課時。

2．嚴格控制學生的學習時間和活動總量。自習課應由學生自己支配，不得用于上課和集體補課。保證學生每天有1 小時體育活動的時間（含體育課），不得增加學生的周活動總量。

3．嚴格控制學生的課外作業量。課外作業控制在90分鐘內。

4．嚴格控制各學科的考試次數和考試難度。除語文、數學、英語、物理、化學5科外，其它課程不組織考試。計劃規定的考試科目，每學期只能進行一次學期（或）學年考試。

5．改革招生考試評價制度。中學生學業成績評定實行等級分制，取消百分制，義務教育階段學生使用素質發展評價報告書。學校和教師不得排名公布學生的學業成績。要嚴格執行義務教育階段取消留級。

6．教師不得組織中學生統一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學習用品。

7．努力提高師資隊伍水平。要提高師德水平，教師要愛護每一個學生，嚴禁歧視、諷刺、挖苦后進生，體罰或變相體罰學生。

8．優化課堂教學，提高課堂教學質量。

9．做好家長工作。各校要爭取家長的配合，共同努力，減輕學生過重的課業、身體、心理負擔。

10．對“減負”工作實行責任制。對違反規定的要通報批評，年內不能評為先進。

五、加強教學常規管理，促進有效教學。1．提高教研活動質量

（1）各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。

（2）由教研組長負責，各教研組圍繞本學期教學重難點積極開展各項教研活動。2．提高課堂教學質量

（1）優選教學方法，提高課堂45分鐘教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。

教師善于啟發，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。

（2）優化學習方式，提高學生學習效率。根據學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規范的養成，重個性化體驗感悟、表達；數學學科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養。

（3）落實導優輔差工作，促使學生全面發展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的學生對學習的要求。

3．精心設計練習

老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業、避免機械性作業。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據學生的學情，分層設計作業，提倡設計可供學生自主選擇的作業，使每個學生都得到不同的發展。4．加強教學質量監控

“減負”不是取消考試，而是要求改革考試的內容與方法，使考試不再變成“學生的敵人”，符合教學規律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數和難度，少考多練，提高學生的學習積極性，增強學生的成功感。5．其他

培養學生良好的課外閱讀習慣，促進課外的知識積累。加強家校聯系，培養學生良好作業習慣，取得家長對減負提質的理解和配合，避免從家庭角度增加學生過重的課業負擔；主動征求來自家長的意見，交流教育學生自覺學習的有效方法。

秧壩民族中學 2017年9月

第五篇：秧壩中學關工委工作計劃

2017學秧壩中學關心下一代

工作計劃

我校關工委工作的總體思路是：為了進一步深入貫徹落實黨的十七大精神，適應新形勢的要求，全面提高未成年人思想道德素質，進一步加強學生的思想道德教育，配合學校和社會有關部門，進一步做好加強和改進 青少年思想道德建設的各項工作。

一、加強學生的思想道德教育主題教育 為全面貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，在對學生進行熱愛共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的理想信念教育。我們要通過各種形式和途徑，運用現代宣傳媒體，開展廣播、影視、板報、圖片、文娛、演講、征文、學聽看做等宣傳教育活動。組織學生學習黨的十七大精神及黨和國家領導人的講話和有關報道，聽學校組織的各種教育宣講報告，看國家和家鄉（包括家庭）的新面貌、新發展、新成果，做一件青少年力所能及的好事實事。在開展主題教育中，學校關工委要充分發揮作用對青少年進行宣傳教育，引導他們珍惜來之不易的今天，立志發奮學習，長大為祖國建功立業。

二、認真做好關工委各項常規工作

（一）指導青年教師 要繼續參與學校組織開展的指導和幫助青年教師工作。請富有組織領導能力的老領導和班主任工作經驗豐富的老教師對青年教師開展“傳幫帶”活動，向班主任老師傳授班主任工作經驗，為青年教師作輔導講座，參與平時的聽課評課活動，參與教學研討活動等。學校還可組織老教師參與學校開展的師徒結對活動，幫助青年教師盡快提高政治素質和業務能力，為培養和造就脫穎而出的青年教師出謀劃策、盡心盡力。

（二）扶貧幫困工作

多年來，我校關工委在動員和組織廣大離退休教師和企業參加扶貧幫困工作方面做了大量卓有成效的工作。今年繼續組織退休教師和企業開展扶貧幫困捐款結對活動。不僅在生活上資助貧困生，而且在思想上、學習上幫助貧困生。進一步做好今年的扶貧幫困工作。

（三）結對幫教活動

對學生中的“弱勢、特殊”群體情況進行了調研，對此群體的情況基本了解，對需要特別關愛和幫助的“弱勢、特殊”學生，應制定出相應的幫助計劃。我們要充分發揮老教師的優勢，盡可能多建立一對一的幫教對子，在思想、學習、生活等各個方面，有針對性地幫助他們克服困難，使他們健康成長。同時還要根據老教師的身體健康狀況，盡可能多動員老教師參與網吧義務監督員活動，為青少年的健康成長創造良好的環境。

（四）領會精神，結合實際開展活動。要求活動有計劃、有過程、有照片、有總結。

（五）認真學習關工委工作考評辦法，做好資料的積累工作。

注重關工活動原始資料。每項關工活動簡況要求寫清時間、地點、事件、參與人及有關內容。年終考評時，以原始資料為準，凡關工網頁上、刊物上已有的活動內容，可簡化為不必另行再做材料。這樣，運用現代教育管理技術手段，做好關工工作原始資料積累，有利年終考核簡便、真實、高效，避免趕做資料，減輕負擔。

三、加強關工委的自身建設

（一）加強學習、增強做好關心下一代工作的責任感、使命感

文件《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》是指導關工委工作的綱領性文件，關工委肩負著配合教育行政部門和學校黨政領導，配合有關職能部門共同對未成年人進行思想道德教育的責任和使命。關工委要認真學xxx省、市各級黨政部門和教育部門制定的關工委工作的政策法規，用科學發展觀統領關心下一代工作，加強關工委領導班子的思想建設、組織建設、制度建設、作風建設，提高對關心下一代工作重要性的認識，增強做好關心下一代工作的責任感、使命感，做到牢記職責、不負使命。

（二）健全制度，推進關心下一代工作走上制度化、規范化、科學化的發展軌道。

我校關工委要建立和健全以下四項基本制度：

1、工作匯報制度。每學期一次，校關工委領導班子要向學校黨政領導全面匯報關工委工作情況，征求學校領導意見，爭取學校領導的關心和支持。

2、三項會議制度。一是關工委領導班子會議制度，一般一學期舉行兩次，對關工委日常工作的重要事項進行學習、討論和處理。二是關工委全體委員會議，一般一學期舉行一次，主要學習關工有關材料，討論關工委工作計劃、總結等。三是全體退休教師會議，一般一年舉行一到二次，主要通報學校關工委工作情況，開展學習等有關活動。三項會議都要做好會議記錄。

3、計劃與總結制度。年初（或期初）制定好關工委工作計劃，年底做好關工委工作總結，并及時將計劃與總結報局關工委。關工計劃不能流于形式，重在貫徹落實。關工計劃也可簡化為上下兩個學期的關工委工作計劃表。

4、分工負責制度。關工委領導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結合作。結合學校實際，做到每項工作都有人分工負責，確保每項工作都落到實處。

秧 壩 中 學 2017年9月1日