第一篇：作文也可以這樣上

作文也可以這樣教

我打算今天下午第一節(jié)課指導學生寫一篇作文——《祖國在我心中》。一吃過早飯，我就用電腦搜集“祖國在我心中”這方面的材料，準備上課用。一個半小時過去了，我讀了十幾篇關于“祖國在我心中”的材料，正準備看一個故事片，悅耳的上課音樂突然響了，我來不及關機，就把電腦放進包，背起來疾步向教室走去。

到了三樓，我們教室里不像往常那樣有讀書或者講話的聲音。莫不是學生已經(jīng)寫作文了？我邊想邊匆匆走進教室，巡視了一會，看到大部分學生在作文紙上寫了個題目，有的在眉頭苦思，有的在咬筆頭，無計可施，有的在翻作文選，希望從中找到需要的材料，有的在??一看這陣勢，我估計要他們要寫好這篇作文有些難度。我于是打破常規(guī)（以往我擔心學生寫出雷同的作文，常常讓他們看要求后，簡單講一講就讓他們當堂寫，然后當堂互改，最后由我瀏覽全班作文，發(fā)現(xiàn)共性問題和有創(chuàng)意之作及時點評），讓學生先說再在寫，聽一聽他們要寫哪些材料。我看看無人舉手，就點名讓蔡福云先說。這個小男孩平時寫作文較好，就是不愛說話，今天就讓他壯壯膽。他站起來，望了望我，顯得有些拘謹。我叫他別緊張大聲說。他說，可以寫寫詹天佑。好家伙，竟然學以致用！我給予肯定，讓他繼續(xù)說，他站在那兒，無話可說了，我讓他坐下再想想，又叫學習委員楊琳鳳說。她說，可以寫祖國的美麗山河，還可以寫那些愛國志士，寫一寫祖國的變化??“哦，能不能舉些例子來說說祖國有哪些變化?”我微笑著問。她站著沉思了一會，思想似乎卡殼了，不再說話。我想打破僵局，掃視了一下其他同學，看看有誰主動舉手，幾秒鐘過后，只有調(diào)皮鬼盧文武舉起了手。我示意他，他站起來說：“神九升天，飛入月球探索?！薄吧窬派焓菍Φ?，但沒有進入月球?！蔽壹m正。盧文旭舉手了，他說：“可以寫我國的第一個宇航員楊利偉?！薄澳氵€知道什么？說吧！”我給他鼓勁。一分一秒過去，教室里鴉雀無聲，竟然無人舉手回答，我的壞脾氣又來了，聲音提高了許多：“怎么都啞巴了？平時我給你們講的那些愛國人物的故事呢？都忘了？怎么不說話？”雨點般的批評聲砸在那些耷拉著頭的小腦袋的耳朵里?？此麄兒軣o奈的樣子，我知道光發(fā)火是無濟于事的，只有心平氣和、耐心引導，才能點燃思想的火花。我笑了笑，壓低聲音又問了一句：“有誰說?總不會都忘了吧？想想再想想。有誰看過這方面的資料？”張蓉、左英子嵐、莊嚴三個女生終于舉起來手。我讓張蓉說。她把看過的話復述了一遍，聽了她聲情并茂贊頌祖國話，我露出了笑容，表揚了她是個愛讀書的女孩。我看見張玲娜翻著品德課本看，就叫她把看到關于祖國的材料念給大家聽。念完后，我告訴同學們：只有學會靈活運學過的資料，才能提高作文水平。特別是本次作文，事先要看書，了解并儲備了這方面的材料，寫作文時才會得心應手，否則，就像今天很多同學，無話可說，不知如何下筆。以后要多看課外書，不要光會看什么“喜羊羊與灰太狼”“大洋芋和小米渣”。訓斥之后，我花了一節(jié)課講了我國的一些重要事件，如2008年北京奧運會，我國運動健兒取得好成績，為國爭光的事；講了“水稻之父”袁隆平如何改良雜交稻，提高了糧食產(chǎn)量，解決了13億多人口的吃飯問題；講了改革開放后我國發(fā)生的巨大變化??

學生聽得津津有味，我趁熱打鐵，念了一篇我的下水文和兩篇網(wǎng)上范文，再交他們寫作的方法，就讓他們當堂作文。教室里不再有人咬筆頭，不再有人交頭接耳，只有寫字的“沙沙”聲??

2012年10月8日下午第一、二節(jié)課

第二篇：家長會也可以這樣開

家長會也可以這樣開

—— 風斕云舒

我相信同樣的問題換個角度去思考然后換個方式去交流，得到的結果是不一樣。在許多孩子和許多家長心里家長會無非就是給老師一次批評告狀的機會。孩子一聽開家長會會覺得“天昏地暗”，而家長也會覺得如臨大敵。但又不得不面對，于是乎孩子常常到了萬不得已的最后關頭才告訴家長開會的時間，而家長也別無選擇只好無可奈何的硬著頭皮到學校，坐在座位上如坐針氈的等待老師的批評甚至是訓斥。其實想想對于同樣是家長的我們來說，何不就就把家長會作為一次交流的機會呢？讓家長了解學校、了解老師，更重要的是了解孩子。因為我們的目的終歸到底其實只有一個——那就是讓孩子朝著優(yōu)秀的方向發(fā)展。而這個目的更是所有家長所期盼的。既然我們的目標是共同的，那就更應該心平氣和的去交流，換言之也就是讓我們的目的在這種平和中達到！本著這個原則，今天我的家長會是這樣開的。

第一步：看學校宣傳片。目的很簡單，因為我們是四校合一，這是第一次大型的家長會，很多家長對合校之后的學校現(xiàn)狀不了解，帶著家長一一參觀和介紹那是不可能的，所以就只有通過這40多分鐘的宣傳片來簡單的了解一下孩子們學習的新環(huán)境了。讓我感動的是在這40多分鐘中，在座的所有家長是那么的認真、那么的專注，從中也可以看出他們是多么的關注孩子的學習環(huán)境。所以當宣傳片結束時，我發(fā)自肺腑的向所有家長表達了我的感謝，同時我鄭重地稱贊了的家長們。我說：我終于知道我們四年級九班的孩子們?yōu)槭裁磿@么優(yōu)秀了，原因就是他們有你們這么優(yōu)秀的家長。家長優(yōu)秀孩子想不優(yōu)秀那都不成?。。仁欠胃?，也是一種方法）

第二步：表揚優(yōu)秀家長。大聲的宣讀了優(yōu)秀家長名單（其實就是所有家長的名字）。然后說：我為我們班的孩子有這么優(yōu)秀的家長而開心，我也為我有這么多優(yōu)秀的家長而幸福。我們每個人或許有這這樣那樣的缺點，可是我們也有著這樣那樣的優(yōu)點。你們現(xiàn)在把孩子照顧的這么好，每個孩子每天都快快樂樂的來學校學習，說明在你們那里沒有把學校、老師當做恐嚇孩子的手段，我代表學校向你們表示感謝。你們現(xiàn)在已經(jīng)很優(yōu)秀了，其實我知道你們還想比現(xiàn)在更優(yōu)秀。我從咱們班家長身上發(fā)現(xiàn)了諸多的優(yōu)秀品質，如果大家能盡量向這些方面靠攏的話，我相信你一定能成為最優(yōu)秀的家長，而你的孩子也一定能成為最優(yōu)秀的學生（列舉家長的優(yōu)秀品質，以此達到自己對家長的要求，此處似乎展開的太多了）第三步，以品質代要求

1、優(yōu)秀的家長會以身為范。今天我就很開心，在座的各位都提前或按時到了學校。這便是給孩子起了一個很好的榜樣作用，同時觀看宣傳片大家也保持著安靜，這也是榜樣。除此之外我們還有很多地方需要給孩子做出榜樣的。我常說一個孩子身上折射的其實就是家庭教育的影子，你怎樣做怎樣說都會潛移默化的影響著孩子的。先做個調(diào)查：每天吃完晚飯在孩子沒寫完作業(yè)之前禁止孩子看電視的家長請舉手（一大片都舉了起來），那請吃完晚飯自己在看電視的家長舉手（又是一片）。那我想請大家思考一個問題：你不讓孩子看電視，而你卻堂而皇之地讓電視的魔音充斥在孩子的耳邊，你讓孩子怎么想？就像我做老師的，自己不喜歡讀書，卻天天要求孩子讀書一樣，你說孩子對我會信服嗎？（一片默然）所以今天我很替我的孩子們打抱不平，我懇請你們要求孩子做到的自己一定先做到、、、2、優(yōu)秀的家長會關注孩子每一天的表現(xiàn)，不會僅僅把孩子當孩子，更多的時候把孩子當朋友。我想問大家一個很簡單的問題，你了解你的孩子嗎？也許你會很自信的回答：當然了解了。我這里僅僅出簡單的幾個問題看看你們能不能做出回答⑴你的孩子喜歡吃什么飯菜？⑵你的孩子喜歡看什么樣的電視節(jié)目？⑶你的孩子最喜歡哪位老師？⑷你的孩子最好的朋友是誰？⑸你的孩子上網(wǎng)時都在做什么？請各位思考一下，你能回答正確嗎？其實我不需要你回答，我只想讓你在心里問問自己究竟了解不了解自己的孩子。靜下心來想想自己多久沒有和孩子心平氣和的談心聊天了？很多人都很不明白為何當年的乖乖孩長大之后就離自己那么遠了呢？甚至自己說什么他都會逆著來，似乎是天生的冤家似的。其實這能怨得了孩子嗎？是你自己離開了他的世界，于是他在心上鎖了一把鎖，而你永遠的丟了開鎖的鑰匙！而不想丟了這把鑰匙的秘訣只有多關注孩子，多和孩子交流，當然這種交流里少些家長的威嚴，而應多些朋友的平和。只有當你愿意和孩子平等對話的時候，孩子才愿意向你敞開心扉的。尤其是女孩當媽媽的更應該多關注些，為期不遠的生理問題會讓她們措手不及。我不想看到孩子們?nèi)匀幌蛭覀兡莻€時候處于茫然無助的狀態(tài)中。我經(jīng)常和我女兒交流很“隱私”的問題，你想啊，你是她最親近的人你如果連這些問題都不能幫她解惑的話，她還能靠誰??？而這樣的最終結果呢？她便會自己想辦法弄明白，結果如何誰也無法想象！所以這樣的問題你不能指望別人（其實我心里在說：你也別指望我們的教育，我們中國的教育似乎仍是“談性色變”，我期待著性教育早日進校園）

3、優(yōu)秀的家長應該多給孩子些精神“喂養(yǎng)”，多些精神的融合?。ù藯l主要是向家長宣傳我校開展的晨讀、午寫課程、自主學習探究實驗和閱讀課及特長活動課，目的是要得到家長的支持）在這里我還想做個調(diào)查：請知道我們的孩子在學校里開設了新課程的家長舉手。（稀稀拉拉幾個）看到舉了這么幾只手我真的真的感到我們的孩子很可憐。你連孩子在學校里開設了什么課程都不知道，那這就說明你根本沒有關注孩子的成長過程，難道你僅僅看到是每年兩次的期末評價嗎？我無意批評誰，我只想幫我們的孩子多爭取一點關愛而已。你也許會說：我給他吃的是最好的，穿的是最好的，難道這還不行嗎？我的回答是：這遠遠不行！吃的穿的只是物質上的，而我們的孩子都知道一個人是否健康他不僅僅需要物質上的供養(yǎng)，更重要的是還需要精神上的供養(yǎng)！而精神供養(yǎng)的原料來自何處呢？很簡單——書籍！大家已經(jīng)看到了每個孩子的位臵上都擺放著晨誦課本和午寫字帖還有自主學習清單（介紹開設晨誦、午寫和自主學習的目的）此處省略若干字、、、、、同時我們還開設閱讀課（介紹閱讀課的目的，此處聲略字若干、、、、）我在這里只想說，如果你想真正的關愛你的孩子，你不妨他讀的書你也來讀讀，這樣你便和孩子有了交流的話題啊，這樣你便會慢慢地走進孩子的世界，做一個懂他的爸爸媽媽!我們少抽一盒煙，少買一件化妝品就可以為孩子買來許多精神食糧的。也許讀書不會有立竿見影的效果，可是書讀多了總不會有壞處吧？厚積總會薄發(fā)的，我相信愛讀書的孩子不僅是個學習優(yōu)秀的孩子，更重要的是他一定會成為一個品質優(yōu)秀的孩子的。

4、優(yōu)秀的家長善于挖掘孩子身上的閃光點。大家既不知道孩子孩子的喜好，也不了解孩子在學校的生活，那我想問問各位你們最關注什么？（一片長久的沉默）。其實大家不說我也知道，從一進教室坐在孩子位臵上我就發(fā)現(xiàn)大家都在著急的翻看孩子的作業(yè)本、練習冊、聽寫本、、、、、如果我要問誰知道自己的孩子期末檢測卷的了A還是B，大概大部分都會脫口而出吧。其實我們不能僅僅盯著孩子的期中期末檢測卷，我不能說那張檢測卷不能說明任何問題，可是它的的確確不能是衡量評價一個孩子的唯一標準。（穿插小小的討論）剛才大家的討論我也聽到了，很多家長很疑惑為何人家孩子領到獎狀了而我家孩子沒有呢！我想告訴大家的是，那獎狀數(shù)量畢竟是有限的。發(fā)獎狀的時候我就告訴我們班的孩子了：領到獎狀的同學很優(yōu)秀，而沒領到獎狀的同學不但優(yōu)秀而且還有向更優(yōu)秀發(fā)展的空間呢！所以我覺得沒領到獎狀更該高興啊、、、、今天我同樣把這些話和你們一起分享：真的，孩子優(yōu)秀與否不是一張獎狀說了算的。你要善于挖掘孩子身上的閃光點。（給家長穿插小故事：一個特別調(diào)皮的孩子剛上幼兒園就一會兒也坐不住。每次開家長會老師總會和家長數(shù)落一頓孩子的不是?？墒敲看螊寢尰氐郊依飳⒆诱f的卻不是孩子的種種缺點。她總是鼓勵孩子說，老師又表揚你進步了，上次你坐了5分鐘，這次你能做10分鐘了。上了小學孩子很貪玩，學習成績很糟糕，每次開家長會，老師總會說孩子的一些毛病?？蓩寢尰貋韰s總是對孩子說，老師今天表揚了你，尤其是你的數(shù)學成績還有很大的潛力。上到初中孩子的成績有所提高，但老師對家長說考重點高中希望不大。媽媽卻對孩子說，孩子你很棒，老師說你最有希望考上重點高中。孩子上了重點高中。在考大學前夕的家長會上，老師告訴家長孩子考重點大學還有一定距離?？苫氐郊依飲寢寣⒆诱f，你是最棒的，是最有希望考上重點大學的。高考結束了，孩子如愿以償?shù)目忌狭饲迦A大學。孩子感激地對媽媽說，是您的鼓勵成就了我的一生。）我建議不管你今天在這里從孩子的作業(yè)中看到了什么，我都希望你能嘴下留情，回到家之后，我希望你能先幫我找到孩子的十個優(yōu)點告訴他，然后再借我之口說出你對孩子的希望。每當我接一個新班我從來不去向他的前任老師了解他的情況，我總會和我的孩子們說：從今天開始你們是老師的寶貝，老師知道每個寶貝身上都有自己獨特的閃光點，我希望寶貝們從今天開始努力用自己美好的眼睛發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，然后也把它學到手，我相信一年后我的寶貝們都會成為無價之寶的、、、、、、各位你想想，我都能把孩子們當寶貝了，難道你不能嗎？我只能陪孩子一年或者兩年，而你呢你們要守護他長大，所以我想說：任何人都可以對孩子失望，但是做爸爸媽媽的絕不可以！因為他們是你一生的寶貝！更何況我想知道，你平時問過孩子學習上遇到的問題嗎？你和老師溝通過嗎？這將是我說到的下一個優(yōu)秀品質。

5、優(yōu)秀的家長會認真的為孩子的家庭作業(yè)簽名，會發(fā)現(xiàn)問題及時和老師交流。現(xiàn)在我想請每天堅持為孩子的家庭作業(yè)簽名的家長舉手。（大概有十幾個吧）我首先要向這些舉手的家長致敬，同時代表孩子們向你們表示感謝。也許在很多人心里對于這個簽名不屑一顧，認為簽不簽的沒什么區(qū)別。其實不然，他代表的是你對孩子學習的一種關注。（隨手拿起幾本家長每次都簽名的作業(yè)展示了一下）大家剛才都看見了，這些作業(yè)既干凈又整齊，而且每頁都有家長的親筆簽名。得到家長關注的孩子做起作業(yè)來也會格外的認真細心，現(xiàn)在大家可以互相看一下孩子們的作業(yè)本。我希望以前沒做到的，從今天以后可以做到，別看這么件小事，若想堅持下來其實也不容易的。我懇請各位不要以各種理由來拒絕為孩子的家庭作業(yè)簽名，同時我還希望各位在簽名的同時再多花幾分鐘的時間瀏覽一下孩子的家庭作業(yè)情況，若發(fā)現(xiàn)問題請你及時和老師交流。不僅僅是學習的問題，其他的問題我也很希望能經(jīng)常與你們交流。比如你哪一天對我在某一方面的做法不滿意了，你盡管告訴我，我會很感激你的！并且會努力改變自己。如果你不告訴我不但你自己會很郁悶，而且對孩子的發(fā)展也不好啊，因為你不說我不知道自己哪里做的不好，我會一直那樣發(fā)展下去啊，所以我懇請各位不管在哪一方面只要有問題請盡管和我交流，可以直接面談，也可以電話交流，如果這些你都覺得不合適的話也可以用小紙條的方式讓孩子帶給我、、、、、總之我們都是為了我們共同的寶貝們向更優(yōu)秀發(fā)展，所以我們之間應該成為無話不談的朋友的哦！我希望從今天開始你不僅僅把我當成孩子的老師，還應把我當成你的朋友，而我早就把你們當成了我的朋友，因為你是孩子的親人而我也是，所以我們本該就是朋友、、、、、愿意和我成為朋友的請舉手，整整齊齊的全部，此刻眼睛有些潮濕，潮濕的視線中有些家長在擦眼睛，我知道這是一種什么樣的淚水——

6、優(yōu)秀的家長還應為孩子提供和睦溫馨的家庭氛圍。我很感動，（聲音有些哽咽）大家都愿意和我成為朋友，今天我是最幸福的人，我不僅擁有44個可愛懂事的寶貝，而且還因為他們而多了你們這些真誠的朋友。既然是朋友我們之間沒有什么不可以說的了。所以今天我還誠懇的想再向各位提個額外的要求?；蛟S你覺得這個和學習無關吧。表面看起來無關其實細想來關系很大——那就是我想懇請你們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，請你們?yōu)樗麄兣I造一個和睦溫馨的家庭氛圍。這里不僅僅是說你和孩子的關系處理好了就可以了，同時還要把夫妻關系、婆媳關系等等都處理好才可以。很多人喜歡說“人在做天在看、、、、、、”而我想說的是“你在做，孩子在看”你永遠是孩子的榜樣，你現(xiàn)在的做法嚴重的影響到孩子以后的做法，甚至影響到孩子的很多觀念，進而影響到的他的學習態(tài)度和為人品質。我經(jīng)常和孩子們聊天，有時也聊天父母在他們心里的印象，然而很多時候是不盡人意的。我常聽孩子們抱怨說“大人總該說話不算話、、、、、”在這里我懇請你們以后答應孩子的事情要盡量做到，做不到的時候要向孩子道歉并盡量補上（穿插了我和女兒的故事），你不能一次一次的用許諾來應付孩子，這樣的害處其實大家心里都很清楚，一次孩子信你，兩次會疑惑，三次四次呢？久而久之孩子對你的話就會淡然漠視了，到時候你再想補救似乎也很麻煩了，孩子的心是很稚嫩的，經(jīng)不起太多的“應付”，你不能僅僅關注孩子的身體健康，更應該關注孩子的心靈是否依然處在“幸?！睜顟B(tài)。

第四步，你的難題我來幫。（上面提出了那么多要求，家長會覺得無從下手的，所以現(xiàn)在該我?guī)退麄冎д辛耍┐颂幨÷匀舾勺?/p>

第五步，達成協(xié)議。能做到的家長請舉手（意料之中的結果，全部舉起，表情莊重）

第六步，自由交流、發(fā)言、、、、、、一場家長會，一次心與心的溝通，當我宣布家長會結束時，我看到的是留戀的眼神，我聽到的時鼓勵、感動的掌聲，我知道這不僅僅是一次簡單的家長會，因為在這場家長會中我不僅僅是老師，而他們也不僅僅是家長，我們有一個共同的身份——最關注寶貝們成長的人！有了這個基點，還有什么不可以溝通的呢？還有什么不可以改變的呢？與他們與我都可以，只要是為了孩子們.，我們愿意永遠在路上、、、、、、陽光依然燦爛，笑臉依然純真，心靈依然柔軟、、、、、只因為有了你們——我們共同的孩子們，你們是老師的寶貝，更是爸爸媽媽的寶貝，為了你們我們愿意成為朋友，我們愿意攜手前行~~~~~~~~~~~

第三篇：小學教師也可以這樣精彩

小學教師也可以這樣精彩

真的已經(jīng)快要說再見了，這種感覺惟妙惟肖。對于這里，對于這個本不屬于我的地方，我留下了自己的一腔熱血與激情，或許我終究只是一個過客，但這里讓我成長了，是我生命里一段絢爛的插曲。

怎么可以說實習的生活不累？怎么可以說實習的生活不忙？怎么可以忽略小學的存在？由于專業(yè)的不同，我被分到了沙河市二十冶一小實習，對于這個結果，剛開始可能會有些抱怨，但來到這后的點點滴滴，真的讓我意識到原來小學教師也可以這樣精彩。

就在周二上午八點鐘，學校舉辦了“享受陽光，展現(xiàn)風采”首屆文化藝術節(jié)。這所學校非常重視學生的全面素質教育，從到學校的這一刻起，就從來沒有停止過前進的步伐。這場活動舉辦地非常成功，學校及教育局領導出席了這場演出展示，給予了肯定與贊揚。

談到這次藝術節(jié)，可以說是匯集了太多的心血，幾位老師每天都在竭盡全力的去訓練學生，其中包括我們的實習生王娜，學校領導對她給予了厚望，希望她在實習期間為學校編一套跳繩操，在臨走的時候能給學校留點東西，于是她一直在努力。一直在艱苦的訓練學生。而我戲劇般的被校領導選為帶隊，我沒有這方面的經(jīng)驗，自然就不懂得如何帶隊，但我一直都很盡心盡力，對于領導派下來的任務盡心完成，畢竟實習只有四個月的時光，我們不僅是一位實習生，還代表著河北師范大學，我不想讓學校領導對我們這批頂崗實習的學生留下不好的印象，所以我一直都在積極進取，不敢有絲毫懈怠。

演出前的一晚，我們都失眠了，甚是擔心自己的學生表現(xiàn)不好，畢竟這是第一次，學校對于這次比較重視，不想因為自己搞砸這次藝術節(jié)，整晚我們都在忐忑不安。就這樣第二天還是到來了，我盡量壓制自己緊張的心情，鼓勵我的孩子們，只要拿出我們的最好的水平，這次演出肯定會非常精彩，記住你們都是最棒的。看到學生們燦爛的笑容我的心瞬間就放松了很多。

令我欣慰的是，學生表現(xiàn)的非常好，在場上他們盡情的舞蹈，盡情的跳躍，展示了新一代少年的活力與激情，他們就像太陽，每一絲微笑都能給人無限的溫暖。

事后，領導對我們這兩位實習生給予了充分好評，希望我們再接再厲，在以后的這一個月時光里過的更加精彩。不得不說，小學教師也可以這樣精彩，只要我們愿意，為何不可？

第十六期沙邢永分隊沙河市二十冶一小 科學 張紅艷

第四篇：原來哭也可以這樣幸福詩歌

一直不在乎，原來并不是不在乎，而是沒有勇氣面對

一直說不喜歡，原來是不敢承認，原來愛已生根

一直在逃避，原來真的有心動，可卻不可能

總以為，這樣子騙自己，就真的可以放下

總以為，這樣子說服自己，就真的會忘記

原來——

到頭來，什么都還在只是錯過，只是過客

只是匆匆一瞥，只是擦肩而過

也許在當初相識的時候

就已經(jīng)埋下了分別的種子

我們只是茫茫人海中偶然相遇的過客

時間到了，也就該落幕了

只當game over的一剎那

快得讓人來不及道別

甚至連聲“再見”的機會都沒有

可終究還是忍不住

偷偷地進去

看到那一幅幅溫馨的畫面

才發(fā)現(xiàn)——

淚還是會不住地流

拂去淚水

笑著對自己說：

原來哭都可以那么幸福

第五篇：作文 生活原來可以這樣

生活，原來可以這樣

在我們生活的歷史長河中，人人都可以感受到別人給我們的愛，人人也會付出愛，世界不能沒有愛。因為“人間處處有真情，真情時時暖人心”這句古話永遠留在我們純真的心里。

在生活中，處處都會需要愛。也許在汽車上讓出一個座位，在街上撿一次紙片，扶一個人過馬路??這些小事都會讓人感到世間充滿著無窮的關愛之情，會牽動更多的人去幫助需要幫助的人。那么，從此宇宙間就會多一份愛，就會有更多的人感受到這份愛。不，應該是很多份愛。生活本來就可以這樣。

生活是五彩斑斕的，而有些人會看不見這種色彩，還有人會聽不見這世間繁華大喧鬧，所以就表達不出自己內(nèi)心的真實感受。世界上，這樣的人數(shù)不勝數(shù)，雖然他們不能像正常人一樣為人民服務，但是他們同樣在努力著，他們也在盡自己的力量去為人們做出一些“微小”大奉獻。這種奉獻，對于有些人來說可能是不值得一提的，而我認為但凡有點愛心、同情心的人，就會覺得這種微薄之力是非常可貴的，這種可貴是無法用一般的價值觀去衡量的，因為這種力量對于殘疾人來說是最大的。試問，他們?yōu)槭裁纯梢該碛羞@種力量，使他們勇敢地面對人生、珍惜生命，而有些正常人在面對所受的挫折時就能輕言放棄，對生活沒有希望了呢？

在這里，我要向大家說：“身體不健全的人都能勇敢地面對人生，我相信，我們同樣也可以做到，因為我們是祖國的未來！”

其實，生活可以這樣：每天清早起床時，你要相信在新的一天里，世界也逐漸在變化著，一天的開始，表示著新的目標即將到來，昨天已經(jīng)成為歷史，昨天的不愉快也成為歷史。要始終相信新的一天，新的自我！當你走在街上時，要以一顆寬容的心對待每一個人，當你看見一片垃圾掉在地上時，你應該愉快地彎下腰，因為世界是我們共同的家園，誰都不喜歡一個到處是垃圾的家園吧！當你舒服的坐在公共汽車的座位上時，一位老奶奶正站在車上遙遙晃晃，你應該伸出愛心的手，讓座是一種人類本來就擁有的美德，繼承這種美德會讓你感到自豪！當你在學校與同學發(fā)生爭執(zhí)時，你應該包容他們，畢竟與同學相處的日子是最開心的??當你遇到困難時，你不應該退縮，而要勇敢地去克服困難。永不退縮的精神將代代相傳下去！當你看見辛勤勞動一天回來的人們時，不應該說這個人真臟，而應該說這個人身上是勞動的痕跡，因為凡是勞動所帶來的，無論是塵土、油漬都不骯臟，勞動并不骯臟。當你上課不認真聽講時，你應該記住，學生就像是軍隊中的一名士兵，班級就是你的連隊，書本就是你的武器，試問，一位沒有武器的士兵，如何去爭戰(zhàn)世界呢？人類文明，必將勝利，不要做一個懦弱的士兵。即將入睡時，你應該向著明天的太陽一定會更加美好！我想生活應該就是這樣吧！

【教師點評】

寫出了作者對生活的感悟,記敘詳細,感觸很多.語言描寫很到位.