第一篇：學業水平考試語文滿分作文

2010年湖南省普通高中學業水平考試語文滿分作文

【2010真題再現】

22、以“_________，讓生活更美好”為題，寫一篇文章。要求：

（1）請在題目橫線上填寫相應的詞語，如“讀書”“寬容”“環保”“友情”，或其他；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于700字；

（4）不得透露個人相關信息。

【優秀例文】

1.誠信，讓生活更美好

當歲月流轉與時光輪回都無跡可尋時，你驀然回首，會發現有一樣東西藏在時光背后，那便是——誠信。

去年夏天，爺爺用畢生的血汗錢承包了一個梨園?！暗胤讲淮螅蓜僭谀抢锏睦鏄溟L得好?！睜敔敵Ｕf道。

“唉呀，怎么那一老頭還這么固執啊，都上七十了，還這么辛苦勞作，為啥啊!”村里人常常這樣說爺爺。我們家里人也常勸他老人家應把梨園轉讓給別人，免得太辛苦了。是啊，爺爺干了大半輩子了，應好好地享一下清福。可是，爺爺總不肯聽，默默地又扛著鋤頭往梨園走去了??

直到一天，大清早。爺爺一如既往地走到梨園施肥。奇怪的是，那里的梨樹有很多的梨子被摘了下來。整個地面鋪滿了大大小小的爛梨子，引來了螞蟻、蒼蠅無數。所有的梨樹好像都泄了氣一樣，呆呆地站著。

爺爺心急如焚，他知道，可能又是村里的那群不良社會青年來他的梨園搞破壞，更令他擔心的還不只這些。昨晚，批發商的老板跟他通話，要求這個星期內要把幾百箱新鮮的梨子運到批發商場，否則索要賠償。這可把爺爺急壞了。

晌午，爺爺一個人孤獨地坐在梨樹下，看著這滿目蒼痍的景象，悶悶不樂??！村里人都知道了這件事，便議論紛紛“唉，那老頭別那么笨了，要是不能按時送到人家手中，可是要賠錢的呀?？梢酝倒p料啊，把爛梨子混進去不就行了嗎！”

整個下午，我們家里人都為爺爺發愁，可誰也想不出好的辦法。

夜幕降臨，爺爺忙著。他先打電話向批發商的老板匯報了情況，同意賠償，并把好的梨子盡量送過去。出乎意料，批發商的老板被爺爺的誠信感動了。他說，在他經商多年從來沒有見過這樣一個純樸、誠信的老農民，賠償不要了，以后還得多向他進貨?。敔敿拥寐錅I了，滿臉的皺紋舒展了，露出久違的笑容。我懂得了，是誠信讓爺爺贏得了別人的信任。

以后，我更喜歡看爺爺工作的背影了。

梨花謝了，春紅太匆匆，都說落花春又了。零落的梨花，飛珠玉碎，可它散發著這個老農民的誠信氣息，即使零落成泥，哪怕碾作塵，它也香如故??

念情悠悠啊，我的一地梨花??

【滿分佳作】

1.成全那道目光，讓生活更美好

當我站在圓心，細數與你走過的日子，十六年的晨光與黑夜讓我感到了我們之間真實存在的，而且非常厚重的那個字——愛。

——題記

六月的風撐開回憶的門簾，時間是流動的水，載著我輕叩心扉。

當五月驕傲地宣告它的到來的時候，書包的重量又增加了許多。每晚房間被燈光充斥成白晝，一沓厚厚的復習資料趾高氣揚地望著我。當打著投降字號的小白旗快被舉起時，母親總會拿著一杯熱水來到我身邊，看我小抿一口后仍久久不肯離去。我抬起頭，與母親灼熱的目光不期而遇，帶著一臉嫌惡的我讓她趕緊出去。掩門的那聲清響毫不留情地隔絕了母親那道依戀的目光。

在燥熱的天氣里，連午睡也與我作對。既然不能讓我和周公去約會，就只得閉著眼養神了。忽然身旁傳來窸窸窣窣的聲響，朦朧中隱約看到母親摸索著走進來，駐足在床邊，然后沒了動靜。覺得渾身不自在的我睜開眼，狠狠地瞪了一眼：“你這樣看著我，讓我怎么睡？”母親像犯了錯的小孩子一樣輕輕掩上門，留下一聲如樹葉般的輕嘆。

一個星期后，當我偶然瞥見母親的青絲巾竟生出一些白發，如遠山上的一抹殘雪。我忽然明白了一切。

像往常一樣，母親推門給我送水，生怕她的逗留會引起我的怨言，便急匆匆地想要離開。我卻破天荒叫住了母親，讓她坐在床邊陪陪我。我知道我需要那目光，那礁石對海浪的目光，那河床對小龜的目光，那慈母對孩子的目光，但我更應該成全她的目光，理解她，關愛她。

以后的日子里，母親也不再吝嗇那道目光，讓它伴著身心疲憊的我，讓它伴著活力充沛的我，讓它伴著即將邁入考場的我。這才發現，成全那道目光，會給我帶來雙倍的幸福。會讓我們的心真誠地融合在一起，會讓生活更加美好。而我也堅信，當母親溫柔的目光再次將我包裹，一定會讓我加倍幸福。

記住，當你站在圓心，畫一道絕不是多余的弧線，你就包融在其中。于是執子之手，創造屬于我們的更加美好的生活。

2.微笑，讓生活更美好

在迎接世博的日子里，有這樣一群人，在我們心中留下了淡淡的痕跡；有這樣一群人，他們樸實而燦爛的笑容深深刻在心底。

在我上學的路上，有幾個工地恰好位于路邊。于是，我總能遇見民工，或幾人結伴，或一個埋頭行路。他們常衣衫不整，蓬頭垢面，與其他衣著干凈的路人形成極大的對比。

一日，我又遇見幾個民工。正是春晨，柳絮被陽光一照。燦若落霞。那幾個民工的衣衫早已看不出原來的顏色。不知被反反復復洗了多少遍。不僅如此，可能因為工作的原因，不干凈的衣服上還濺上了點點的漆斑。此外，衣服還有劃破的裂口。不知劃破了多長時間，線頭被拉出去很長。至于他們的臉龐，粗糙的皮膚上劃滿歲月的印記，皮膚因太陽經年的撫摸變得顏色黯淡。頭發也是很亂，似乎從未梳過。柳絮被他們的腳步攪得四處飄揚，我看著這些柳絮，甚是憐惜，下意識地把腳步向離他們遠一些的方向偏了一點。

擦肩而過，無意間聽到一聲爽朗的笑聲。在都市之間，很難聽到這樣的笑聲了。原來是那些民工，不知誰說了些什么，他們一改愁苦的神色，開懷大笑。我轉身望去，他們漸行漸遠。

陽光把他們的背影鍍上了一層薄金，與飄絮一起，融入春光之中。走著走著，心思卻想到了他方??

在城市漂泊的民工，沒有人忘得了家鄉的一人一景一物，城市何曾屬于他們呢？城市里輕輕飄落的小雪，連他們家鄉鵝毛大雪的一半都不到——雪下得厚厚的，好幾天都化不了，于是一切臟污的東西都被附上了美麗的包裝。而城市里不讓雪存在，剛落下就被融雪劑融化，和泥土混在一起成了雪泥。他們就像著雪泥，是城市里一改尷尬又不可拋棄的存在。但他們身上卻有我們所沒有的特點——燦爛的笑容。他們的微笑就像雪一般的純潔，他們的笑聲就像風鈴般清脆悅耳。

他們，用自己粗糙的雙手和辛勤的汗水，創造了這個城市的春天，卻只換來了春天干澀的沙塵和幾點微微的雨露。但在他們臉上，沒有一絲絲的不情愿，他們都在真心地付出。他們付出了勞動，付出了時間，付出了汗水。春節我們在歡笑，他們卻在簡陋的工棚里寂寞地聽著窗外的焰火聲入夢。夏日里我們在空調房里吃著冰鎮西瓜，讀著小說，他們卻在烈日炎炎下忍受著陽光的炙烤與刺目，粉刷墻面，回到工棚悶熱無比卻連電風扇都舍不得買??

當世博場館完工后，那些民工，是不是又將無處可歸了呢？他們自然不會在世博會期間，對工友說一句：“這是我們造的場館，多自豪！” 他們只是淡淡地笑了笑，不會去炫耀什么。因為榮譽從來屬于那些設計師。工人們留下的，只是一件件精美絕倫的作品，和一個個湮沒在人群中的不知名字的背影。他們好似古時的工匠，創造了那么多，卻始終沒有姓名。但他們的微笑足以讓我記住他們。那微笑就像一片照射在冬日的陽光，一股撞開冰閘的春水，一道飛架在天邊的彩虹。它，表達了他們對生活的熱愛；它，傳遞了他們對這座城市的熱情；它，表現了他們內心的純潔。正是這樣一群普通的民工，用他們特有的微笑扮靚了這座城市，讓我們的生活更加美好。

我，微微揚起嘴角，試圖將民工傳遞給我的微笑繼續傳遞下去，讓這份力量延續??

3.善于欣賞，讓生活更美好

蒙娜麗莎的微笑、王羲之的《蘭亭集序》，你看了一遍還想看;《二泉映月》《高山流水》，你聽了一遍還想聽。這就是欣賞?？墒切蕾p卻又遠不止這些。

善于欣賞者，不僅會時常沉醉于名山大川、小橋流水，而且能在平常中欣賞不平的景致。對他們而言，觀一花即觀一世界，見小草而見大精神，與常見之美面對，卻有一種故知重逢的欣慰。清華園的小池塘日過千人，朱自清卻能別具慧眼欣賞到園荷瀉露、蛙聲蟲鳴。欣賞并不在于美好的景致，而在于欣賞者的氣質。游名山大川自然可喜，即使是平常山水，亦可覓出無窮情趣，因為山水之樂存乎一心，情由心生，景由情設，哪怕是短松崗、野草徑、幾堆亂石、數叢小花，情之所至，即為勝景。

世界五彩繽紛，絢麗多彩，卻也有悲歡離合、失敗與挫折。最偉大的欣賞是在身處逆境時，也同樣能欣賞到美好的景致。心情好的時候，看到的是蒙娜麗莎迷人眼晴、甜美的微笑;面臨失敗的時候，也不把它當做對自己的嘲諷，而是把它當做對自己的鼓勵。在得意的時候會馬蹄疾，“一日看遍長安”;在失意的時候，也能“對酒當歌”，用另一只眼去對待失意。

人生在世總會有失敗，更多的時候，我們需要換一個角度，用欣賞的眼光對待失敗。正確對待失敗。當別人嘲笑愛迪生做了上千次試驗也未能發明電燈時，他卻坦然地回答：“雖然我失敗了，但我卻發現了幾千種材料不適合做燈絲，在這方面我是成功的。”這是多么偉大的欣賞者!

欣賞使人氣質超脫俗韻，能夠勝不驕敗不餒，“不以物喜，不以已悲

遭受挫折時，欣賞者見蒼松擎天，芳草鋪地，萬綠競發，勃勃生機，悟人生必須奮進，切不可消極彷徨，于是豪情萬丈，搏浪擊風，百折不撓。

春風得意時，欣賞者見青山如壁，江河如帶，天高地迥，造化無窮，知自己只不過是滄海一粟，夜郎自大，實在可悲，于是頓收驕焰，兢兢業業面對人生。

用欣賞者的眼光去對待身邊的萬事萬物，你將會活得更輕松，你會發現我們的生活會更美好。

名師點評：本文是一篇不可多得的考場佳作，它以下兩個方面的特點很值得我們品味、借鑒。

一是層層深入的論證中心。文章為了證明“善于欣賞，讓生活更美好”的中心論點，依次提出了“善于欣賞者，不僅會時常沉醉于名山大川、小橋流水，而且能在平常中欣賞不平常的景致?！薄白顐ゴ蟮男蕾p是在身處逆境時，也同樣能欣賞到美好的景致?！薄靶蕾p使人氣質超脫俗韻”三個分論點，層層深入的證明了中心論點的正確性。

二是多用短句語言有氣勢。本文句式整齊，語言精練，富有哲理，如“遭受挫折時，欣賞者見蒼松擎天，芳草鋪地，萬綠競發，勃勃生機，悟人生必須奮進，切不可消極彷徨，于是豪情萬丈，搏浪擊風，百折不撓”讀來氣勢磅礴，大大增加了語言的魅力。

4.節約，讓生活更美好

古人語：“地力之生物有大數，人力這成物有大限，取之有度，用之有節，則常足，取之無度，用之不節，則常不足?！边@句話的意思是：自然界所生長的萬物（資源）是有限的，由人來加工制成的物品資源也有限。而取時有限度，用時節約，則常常能滿足人類的需求。如果相反，取時無限度，用時又浪費，那么球上公有的資源就會很快消失。

現在全社會最引人注目的事是節約，節約是時下最熱門的話題。新聞媒體每天都有關于節約的報道，茶余飯后人們也在談論著這個話題。人們對于節約眾說紛紜，觀點不一，煞是熱鬧！

同學們不是經常在書中讀到中國地大物博，物產豐富嗎？那么，我們為什么還要節約呢？因為我國是一個有13億人口的泱泱大國，自然資源比較匱乏。就拿水資源來說吧：人類用水量隨著人口的增長而不斷增加，世界人口，在50年代為25億，1999年達到了60億，增加1。4倍，與此同時，農業用水增加了5倍，工業用水增加了26倍，家庭及生活用水增加了18倍，據專家估計，世界人口正以每年8100萬的速度遞增，預計到2050年將達到94億，水的需求量也將成倍增長，形式十分嚴峻。

擰開水龍頭，清潔甘冽的水滾滾而來，其實，自來水來之不易。它們可能取自幾百米深的地下，或者引自幾十公里、幾百公里遠的某條江河，某座水庫，這些原水首先要在凈水廠凈化，去除鐵質，去除細小的漂浮物，水生物，沉淀下雜質，用殺菌液體殺菌，經過檢驗符合人體飲用后才能出廠。合格的自來水經過蜘蛛網似的管道，用高壓水泵加壓，才能源源不斷地送入居民家。大家看，每一滴自來水都要經過那么多的程序，你有理由浪費嗎？

近幾年來，由于人們生活水平的提高，大家對艱苦奮斗和勤儉節約地意識淡薄，大吃大喝，鋪張浪費現象比比皆是。而且人們普遍出現了認識上的誤區，很多人認為節約就是小氣，以為生活水平提高了，就該講闊氣，講派頭，講排場。中國人民自古以來長期形成的儉樸的作風早已忘得一干二凈。即使有的人想節約，但是礙于面子，也充當大款。節約為榮，浪費可恥變成了浪費為榮，節約為恥了。

為了讓我們的子孫后代生活的更加幸福，為了我們的國家更加繁榮富強，為了我們的地球更加生機勃勃，我們對于資源的利用要做到：“取之有度”這樣才能達到“用之不竭”。現在全社會倡導節約，我們不妨行動起來，從身邊的小事做起，從現在做起，從自身做起，節約用水，節約用電??

“不要讓最后一滴水成為人類的眼淚”。

2013年湖南省普通高中學業水平考試語文滿分作文

22.閱讀下面材料，按要求作文。（40分）

一個寒冷的冬天，哈默在逃難的路上饑寒難忍，但是他拒絕了人們送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的東西，只能在幫忙干完活以后，他才吃這份食物。后來，他留在杰克遜家里干活，成為莊園里的一把好手。杰克遜大叔評價哈默說：“別看他現在什么都沒有，可他今后一定會是個富翁，因為他有尊嚴！”

正是由于哈默有著“不能不勞而獲”“只有付出，才有回報”的堅定信念，始終保持了自己的尊嚴，他最后終于成為了美國的石油大王。

根據上述材料，自定立意，自擬標題，寫一篇不少于700字的文章，除詩歌外文體不限。

二、考場作文：

體裁一 記敘文

老王的尊嚴

又是電閃雷鳴、風雨交加的一天。村子里不時傳來男女老幼聲嘶力竭的哭喊。白花、白布、花圈、大大的黑白照片，無一不說明村里死了人！是的，今天是村里老王的尸體安葬的日子！

老王是村里最早進城里的打工的人，在他的帶領一下，村里十幾個精壯的漢子，也跟著進城討生活。雖然沒受過什么教育，但懂一些建筑的技術，又憑著一身蠻力，他們組了一支建房子的隊伍。因為個個勤快，每日上工都起早貪黑，幾年下來，也頗有些作為。

這日，老王的隊伍剛完成一筆大買賣——在市中心建了一座二十八層高的寫字樓！這可是他們這一年的杰作，少說每人也能賺個十萬八萬的！這對于他們，以前可是想都不敢想的！原本以為這一次能賺個盆滿缽滿，不想這大老板失蹤了！這可讓包工頭老王急得要命，這可都是兄弟們的血汗錢??！尤其是老王，他的母親患了肝癌，等著這錢救命呢？

終于，在大樓落成后的一個星期，老王聯系上了那拖錢的老板。

“老板啊，您在哪呢？該給兄弟們結工資了呀！都等著這錢回家過年呢”？ “老頭子啊，我手里是真的沒有，我的錢都在別人手里，過兩天再說吧”。

“老板??！做人要有良心?。⌒值軅冞@樣賣命，你不能坑我們??！做人要有尊嚴啊！喂??”。

電話掛了！老王心里那個急??！正在這時，老王在馬路邊報刊亭看到對面一輛豪華小轎車里下來一個人，不正是板板嗎？于是，他飛也似的躥了過去，不料被正駛來的一輛小車撞了個正著！老板被嚇了一跳，反過身去，看到老王倒在了血泊中，老板走過去，抱起老王說：“王大哥，醒醒啊！”

“老板，我知道你是個有尊嚴的人，第一次見你我就知道！我老王是農民，只想安安穩穩、踏踏實實過日子，這是我和兄弟們的愿望，請您尊重??”

??

雨，越下越大。遠遠的，駛過來一輛車，車上下來的人手中提著一個箱子，他把箱子交到靈堂中的一位婦人手中說：“這里是四百萬，三百萬是工錢，還有一百萬是給老王大哥的安家費！”

婦人沒接，她說：“我們只要工錢，這是老王留下的話。他說這是他們的尊嚴，只拿自己應得的。”

春寒春暖

冬末的寒意未退，讓陽春三月也變為了“冰美人”。寒意也會滲透人心，怎樣都無法使心情明亮起來。

清晨便醒來，家里忙活著搬家，昨天約好了來家里收廢品的老人家也到了。匆忙著在收拾一些不需要的物品。老人家看到我俯在窗頭看書，也不曉得點點眼神中就流露出柔情，忽而和我搭話：“小姑娘讀書真認真?！蔽姨ь^對他微笑，也不做回應，這樣的天氣，讓人也疏于對陌生人交流。他卻又自顧自地說起：“唉，要是我孫女也能讀上書就好了?！甭曇艉芪⑷?，我不禁抬頭望向他，他駝著背在整理，皮膚黝黑，臉和手都皺皺的，但眉目之間卻也是慈祥。

爸爸在里間整理時，他在客廳候著，環顧著這個舒適的房子。我自聽到他那句話后，也無心看書下去。便用余光偷瞄，只見他伸手，顫抖地去拿放在電視機柜旁的一塊手表，那塊手表是爸爸早就不戴了的，一直廢棄在那兒，但卻是塊做工精細的好表。我心里也訝異于這個剛剛還露出一番柔情的老人。當他把表放進口袋里時，我心里雖想，算了，他到底過生活也不容易，可心里的鄙夷卻膨脹著。他走時，我目送著他離開，故意用赤裸裸的冰冷眼神看著他。他也許心虛，轉移目光，便匆匆下樓。

我拿著書卻久久不能平靜，感嘆人心丑陋。“咚！咚！咚”我跑去開門，也許是媽媽回來了。映入眼簾的卻是那張蒼桑的臉，他顫抖著從口袋里把那塊表掏出，交到我手中，我清晰的感到，那長期勞作并生出的老繭劃過我手心，也劃過我的心底。“小姑娘，對不住了，我本想拿這表去換幾本書給我孫女，她天天嚷著要上學。”他眼角掛上一滴淚，晶瑩剔透。我想說些什么，卻又不知如何開口，我連忙拿起我手中的書，放在他手上，然后對他燦爛的笑了笑。我知道這能給他力量，就像他也帶給了我心靈的震撼。他雖錯了，但他到底還是以他的不昧，挽回了尊嚴。

春天不來，三月的柳絮不飛。一個人的尊嚴，是他自己忍受饑寒交迫，卻也不取一毫不屬于自己的。這樣的尊嚴，讓人沐浴春風，如春天枝頭的第一條鮮花。

體裁二 議論文

活出自己的尊嚴

有風的陪伴，云不再孤單；有葉的伴隨，樹不再寂寞；有蝶的相戀，花不再哀嘆；有尊嚴的同行，人生才能活出自己的色彩。

美國石油大王哈默本是一個身無分文的饑民，但他卻能在饑寒難忍的時候，仍能堅持維護自己的尊嚴，不愿白白接受別人的施舍，正是憑著“不能不勞而獲”“只有付出，才有回報”的堅定信念，始終保持著自己的尊嚴，他成了一個資產過億的富翁。

漫溯著一道道歷史的溝渠，行吟澤畔的楚大夫，活出了自己的尊嚴。那泱泱詩海的源頭，是你不愿與黑暗同流合污的尊嚴，冰冷的汨羅江水浸泡著你的身體，江魚吞噬著你的尸骨，卻至今也吞不下你的一根傲骨，你用你的尊嚴在在那蒼白的史書上寫下你的斗志激懷。當時的你，在黑暗中摸行，在荊棘林里跋涉，卻不失自己的方向。你的尊嚴在當時受盡小人的圍攻，而今卻成了一面旗幟，在人類精神的上空飄揚。

有人說：“尊嚴，就是活出自己的色彩?！背蠓蛩龅搅?，我們的生命是有限的，而留 6

給人們精神的財富卻是無限的。

歷史的天平上，五斗米的重量到底有多重，值得用千年的時光來細讀它的刻度，袖間一席清風把功名抖落。他帶著采菊東籬下，悠然見南山的情懷，告別了那個會讓自己的尊嚴沾上污點的官場，來到了南山腳下。生命的色彩也便在此刻為他樹起了一面旗幟，上面寫著“尊嚴”二字。

門前的五柳，東籬的菊花，都陶醉于你的詩情酒意中，而澎澤縣衙到桃花源的距離，是至今都讓人神秘向往的一個數字，可是，殊不知，這個距離的尊嚴的無價。

人生是一場漫長的跋涉，要想到達那風光迷人的峰頂，需要以尊嚴為徑，有尊嚴同行，人生才有色彩。

論尊嚴

尊嚴是要襯起一個高度的。

——題記

紀伯倫曾說過：尊嚴是一塊人生的奠基石。哪怕眼前一片黑暗，哪怕前路暗淡迷茫，帶上你的自尊上路，它將給你不一樣的精彩。

尊嚴是贏得他人尊重的前提。洪戰輝家庭很困難，年幼的他很小便不得不背負了家庭的重擔，成了家里唯一的支柱。他一邊忙于家里的開支，一邊又背著妹妹四處求學，很多人想給他一點幫助，他都一一拒絕了。他說：他不愿意不勞而獲。最后他以賣書維持生計之余，還成立了愛心基金會，把愛心人士捐贈的錢全部用來幫助那些貧苦孩子。他的事跡令人感動，小小年紀便堅強的撐起一個家，他懂得自尊，贏得了大眾的肯定與贊揚，被評為“感動中國人物”。

尊嚴是贏得他人的敬仰的豐碑。還記得那句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句嗎？文天祥用他的赤誠，濃縮成了這樣一句震人心魄的名言。面對金兵的威脅利誘，面對敵人的兇狠殘暴，他無畏無懼。國已滅，人無再戀，在生命的最后關頭，他還不忘對國家的憂慮。這是怎樣一種大度豪情！他用死來捍衛自己的尊嚴，更是捍衛了民族的尊嚴。他的死重于泰山，令人動容；他的光輝早已蓋過了懦弱無能的南宋王族。

人生路漫長，人或許不一定生來就是安樂幸福。有些人將困難看成一筆寶貴的財富，不管再怎樣也要維護自己的尊嚴；還有一部分人，遇到困難便從此不振，放自己沉淪，任尊嚴不顧，仿佛他就生來就注定要低人一等。我們惟有把握自己的尊嚴，不向命運低頭，方能戰勝一切，成為一個成功的人。

堅強起來吧！只有自己不放棄，自己尊重自己，才能獲得不一樣的人生，你才會到達一個更高的巔峰。帶上你的自尊從這里出發吧，相信你自己！

天下沒有免費的午餐

濃香的蜂蜜是蜜蜂的辛勤換來，曠世的雕像是藝術家的心血換來，繁華的世界是人類的汗水換來??這一切都在告訴我們，只有付出，才有回報。

帝王的天下是雙手打出來的，在他登基的漫漫長途中，他付出了他英姿勃發的青春，甚至埋葬了他驚天地泣鬼神的愛情。唐太宗李世民的繁華，是他犧牲親人的生命換來的，他的 7

天下是用兄弟的尸骨打造的。唐朝的開明和鼎盛，百姓安居樂業的生活，是他廣開言路、禮賢下士的良策換來的，是他日夜操勞換來的。不管你是千古一帝，還是平民百姓，只有付出，才有回報。

夜間炫目的霓虹燈，將月亮的光華也比下去了。有誰會想到，這都是因為一個電燈泡的誕生而實現的呢？幾百年前，在一個暗室里，一個蓬頭垢面、身心疲憊的科學家在忙碌著。他在付出他一去不復返的時間，為人類的光明事業奮斗著。經歷無數次的失敗，愛迪生終于看到了自己的成果。他付出了無數的心血和汗水，他付出了自己的有限的生命，最終他贏得了好的名聲，他為全人類創造出了光明。他在歷史上留下了自己的痕跡。愛迪生的一切收獲，是由他的付出換來。

張麗莉，這個美麗的名字屬于一個美麗的老師。她用她美麗修長的雙腿換來了幾個學生生存的機會。年輕的她將會在輪椅上度過她的一生，那旋轉的舞姿永不再屬于她，那蹦跳的活力身影也不再屬于她。她付出了太多太多，她得到了什么呢？她得到了“最美教師”的稱號，她得到了我們的尊崇，那幾個年少的學生的生命被她挽救了，他們未完的生命被她點燃了。同時，張麗莉的人生價值得以升華了，她的一生都將罩上“天使”的光環。

天下沒有免費的午餐，一切回報源于付出。我們要書寫自己美麗的人生，只有靠自己不斷的付出！

守得云開見月明

堅硬鐵石，受盡磨礪成寶劍；無邊滄海，望盡荊棘變桑田。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。這世界上沒有人能不勞而獲，你只有付出了，才能得到回報。

越王勾踐，在與夫差一戰中，敗給夫差，淪為亡國之奴。一代君王便被夫差百般羞辱，為夫差之父守墓，夫差生病時讓勾踐為之嘗糞卜疾。諸多非人之恥，他都受過。但勾踐是默默忍耐，他付出的，是他身為一個君王的尊嚴。他的心中滿懷的是對人民被伐的痛，對失國的恨。終，苦心人，天不負。多少年來的臥薪嘗膽，終于東山再起，三千越甲可吞吳。勾踐付出了人格尊嚴，回報他的，便是生死尤夢的故國。

而古人亦有守株之人，一日兔撞死于株上，他便日夜守著此株，妄想再有兔子來撞死，而兔子從未再來撞死過，他自己餓壞了肚子，也荒廢了家中的農田，他只想等待天降死兔，不勞而獲，可那是不可能發生的，沒有付出，便沒有回報。

2011年感動中國十大人物中，人們定不會忘記那足尖上的精靈——劉偉，他不是生命的舞者，他是生命的鋼琴家。因小時一次意外失去了雙臂的他，用雙腳彈奏鋼琴。由于用腳彈奏，相比起用手不知要困難多少，但他沒有放棄。他付出比別人多幾倍的努力，樂觀向上，終有一天登上了維也納的金色大廳，讓世界的人們都為他驚訝。他付出了努力，回報與他的，是世人對他的稱贊與人生的輝煌。

諾貝爾，在一次又一次的炸藥研究實驗中，他被自己的炸藥，幾乎炸的體無完膚，但他從未放棄。最后一次研究中，在炸藥的威力下，他轟然倒下，在人們都以為他為研究付出生命時，他從廢墟中跳出，宣告著他的成功。他付出了自己的身體甚至是生命，回報他的，是名垂青史，百世流芳。

這世上，沒有餡餅會從空中落下，你只有付出后，才會得到你應有的回報，就像那鋒利的寶劍需經過干錘萬煉，芳香的梅花需經歷刺骨的寒冬。

守得云開，方可見月明.8

第二篇：學業水平考試)

附件3 學業考試違紀作弊考生及工作人員處理辦法

第一章 考生違紀作弊情節認定及處理辦法

第一條 考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應當認定為考試違紀?？荚囘`紀，取消該科目的考試成績。

（一）攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；

（二）未經批準在規定的座位以外參加考試的；

（三）考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出后繼續答題的；

（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的，體育測試中故意犯規者；

（五）在考場或者教育考試機構禁止的范圍內，喧嘩、吸煙或者實施其它影響考場秩序的行為的；

（六）未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

（七）將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

（八）用規定以外的筆或者紙答題或者在試卷規定以外的地方書寫姓名、考號或者以其它方式在答卷上標記信息的；

（九）其它違反考場規則但尚未構成作弊的行為。

第二條 考生違背考試公平、公正原則，以不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應當認定為考試作弊?？荚囎鞅?，其當次報名參加考試的各科成績無效。

（一）攜帶與考試內容相關的文字材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參加考試的；

（二）抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的；

（三）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的；

（四）在考試過程中使用通訊設備的；

（五）由他人冒名代替參加考試的；

（六）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

（七）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；

（八）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

（九）其它作弊行為。

第三條 考生不服從考試工作人員的管理，擾亂考場及考試工作場所秩序，有下所列行為之一的，應當終止其繼續參加本科目考試，其當次報名參加考試的各科成績無效；考生及其它人員的行為違反《治安管理處罰條例》的，由公安機關進行處理；構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

（一）故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序經教育無效者；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責經教育無效者；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其它考生；

（四）其它擾亂考試管理秩序的行為。

第四條 教育考試機構、考試工作人員在考試過程中或者在考試結束后發現下列行為之一的，應當認定相關的考生實施了考試作弊行為，其當次報名參加考試的各科成績無效。

（一）通過偽造證件、證明、檔案及其它材料獲得考試資格和考試成績的；

（二）評卷過程中被發現同一科目同一考場有兩份以上（含兩份）答卷答案雷同的；

（三）考場紀律混亂、考試秩序失控，出現大面積考試作弊現象的；

（四）考試工作人員協助實施作弊行為，事后查實的；

（五）其它應認定為作弊的行為。

第五條 代替他人或由他人代替參加學業考試，由市學業考試管理機構取消其考籍。是在校生的，由所在學校按有關規定嚴肅處理；其它人員，由考試管理機構建議其所在單位給予行政處分，直至開除或解聘。

第二章 考試工作人員違紀作弊情節及處理辦法

第六條 學業考試工作人員應當認真履行工作職責，在考試管理、組織及評卷等工作過程中，有下列行為之一的，應當停止其參加本次、當年及下一的學業考試工作，并由考試管理機構或者建議其所在單位視情節輕重分別給予相應的行政處分：

（一）應回避考試工作卻隱瞞不報的；

（二）擅自變更考試時間、地點或者考試安排的；

（三）提示、暗示或協助考生答題的；

（四）在監場過程中有擅離職守、為考生通風報信、睡覺、看書、談話、攜帶通訊工具等行為之一的；

（五）擅自將試題、答卷或者有關內容帶出考場或者傳遞給他人的；

（六）在評卷、統分中嚴重失職，造成明顯的錯評、漏評或者積分誤差的；

（七）在評卷中擅自更改評分細則或者不按評分細則進行評卷的；

（八）因未認真履行職責，造成所負責考場出現雷同卷的；

（九）擅自泄露評卷、統分等應予保密的情況的；

（十）其它違反監考、評卷等管理規定的行為。

第七條 考試工作人員有下列作弊行為之一的，應當停止其參加學業考試工作，由學業考試管理機構或者其所在單位視情節輕重分別給予相應的行政處分，并調離考試工作崗位；情節嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任：

（一）為不具備參加學業考試條件的人員提供假證明、證件、檔案，使其取得考試資格或者考試工作人員資格的；

（二）因玩忽職守，致使考生未能如期參加考試的或者使考試工作遭受重大損失的；

（三）利用監考或者從事考試工作之便，為考生作弊提供條件的；

（四）偽造、變造考生檔案（含電子檔案）的；

（五）在場外組織答卷、為考生提供答案的；

（六）指使、縱容或者伙同他人作弊的；

（七）偷換、涂改考生答卷、考試成績或者考場原始記錄材料的；

（八）擅自更改或者編造、虛報考試數據、信息的；

（九）利用考試工作便利，索賄、受賄、以權徇私的；

（十）誣陷、打擊報復考生的。

第八條 因管理混亂、考試工作人員玩忽職守，造成考點或者考場紀律混亂，作弊現象嚴重；或者同一考點同一時間的考試有五分之一（含五分之一）以上考場存在雷同卷的，由教育行政部門取消該考點當年及下一承辦學業考試的資格。

對出現大規模作弊情況的考場、考點的相關責任人、負責人及所屬考區的負責人，有關部門應當分別給予相應的行政處分；情節嚴重，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

第九條 違反保密規定，造成學業考試的試題、答案及評分參考（包括副題及其答案及評分參考，下同）丟失、泄密，密封時丟失考生答題紙和答題卡或者使考生答卷在保密期限內發生重大事故的，由有關部門視情節輕重，分別給予責任人和有關負責人行政處分；構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

盜竊、損毀、傳播在保密期限內的學業考試試題、答案及評分參考、考生答卷、考試成績的，由有關部門依法追究有關人員的責任；構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

第十條 在職人員及其它人員有下列行為之一的，由學業考試管理機構建議其所在單位給予行政處分或者由有關部門處理；構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任：

（一）指使、縱容、授意考試工作人員放松考試紀律，致使考場秩序混亂、作弊嚴重的；

（二）代替他人參加學業考試的；

（三）參與或者組織他人進行考試作弊的；

（四）利用職權，包庇、掩蓋作弊行為或者脅迫他人作弊的；

（五）以打擊、報復、誣陷、威脅等手段侵犯考試工作人員、考生人身權利的；

（六）向考試工作人員行賄的；

（七）故意損壞考試設施的；

（八）擾亂、妨害考場、評卷點及有關考試工作場所秩序后果嚴重的。

第三章 違規行為認定與處理程序

第十一條 考試工作人員在考試過程中發現考生實施本辦法第一條、第二條所列考試違紀、作弊行為的，應當及時予以糾正并如實記錄；對考生用于作弊的材料、工具等，應予暫扣。

考生違規記錄作為認定考生違規事實的依據，應當由兩名以上（含兩名）監考員或者考場巡視員、檢查員簽字確認?？荚嚬ぷ魅藛T應當向違紀考生告知違規記錄的內容，對暫扣的考生物品應填寫收據。

第十二條 學業考試管理機構發現本辦法第三條、第四條所列行為的，應當由兩名以上（含兩名）工作人員進行事實調查，收集、保存相應的證據材料，并在調查事實和證據的基礎上，對所涉及考生的違規行為進行認定。

第十三條 考點匯總考生違規記錄，匯總情況經考點主考簽字認定后，報送縣級學業考試管理機構，由市級學業考試管理機構依據本辦法的規定進行處理。

第十四條 教育行政部門和其它有關部門在考點、考場出現大面積作弊情況或者需要對教育考試機構實施監督的情況下，應當直接介入調查和處理。

第十五條 學業考試管理機構在對考試違規的個人或者單位做出處理決定前，應當復核違規事實和相關證據，告知被處理人或者單位做出處理決定的理由和依據；被處理人或者單位對所認定的違規事實認定存在異議的，應當給予其陳述和申辯的機會。被處理人受到停考、取消考籍處理的，可以要求舉行聽證。

第十六條 被處理人因受到?？?、取消考籍處理要求舉行聽證的，參照執行《國家教育考試違規處理辦法》（中華人民共和國主席令第18號）。

附件4

學業考試考生守則

1.考生憑準考證按規定時間到指定考場參加考試。

2.每科開考30分鐘（英語考試開考前15分鐘）后不得入場；考試終了信號發出后方可離開考場。

3.考生入場，除考試必須的文具如2B鉛筆、書寫用0.5mm黑色簽字筆、直尺、圓規、三角板、橡皮外，其他任何物品不準帶入考場。

4.考生要對號入座，將準考證等證件放在課桌左上角。只能在答題紙、答題卡規定的地方填寫或涂黑自己的姓名、考試號、座位序號、考試科目、卷型等，不得在答題紙、答題卡其它地方做任何標記。

5.開考信號發出后才能開始答題。

6.考生在答題卡和答題紙規定地方作答，否則，一律無效。卷一要求用2B鉛筆按要求填涂，卷二要求用0.5mm黑色簽字筆答卷?？忌⒁獗Ｗo答題卡和答題紙，不得污損、折皺、粘連。

7.考試期間因病或上廁所需暫離考場的，應先舉手請示，經監考員批準后，由備用監考人員陪同前往。

8.考生在考場內須保持安靜，不準吸煙，不準喧嘩。

9.考試中，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準傳抄答案或交換答題紙、答題卡。如遇試卷字跡不清、卷面缺損、污染等問題，可舉手詢問。10.考試終了信號發出后，考生須立即停止答卷，將答題紙、答題卡按監考員要求放好，待監考員將答題紙、答題卡、草稿紙等收齊后，起立、依次退出考場，不準在考場、考區逗留、喧嘩。不準將試題、答題紙、草稿紙帶出考場。

第三篇：(學業水平考試組織工作)[范文模版]

范文

為了迎接6月10日至12日的全省高二年級學業水平考試，本學期以來，石門六中教務處和高二年級組在校長室的直接領導下，精心組織安排，扎扎實實、有條不紊的開展備考工作。

一是加強組織領導。該校成立了高二年級學業水平考試領導小組，徐聯勇校長擔任組長，易先喜副校長主管復習迎考，楊軍副校長主管信息收集、考務，教務處和年級組具體操作，全體高二教師參與，學校所有行政也分別安排到各班，聯系指導復習迎考工作。

二是召開專題會議。于3月14日、5月4日、6月8日召開了學業水平考試誓師動員會、階段總結會、赴考動員會，指導學生分析形勢、明確要求、提振信心、扎實迎考；每月召開一次年級教師會，組織教師認真學習《學業水平考試考綱解讀》、《考試要求》及其他重要的備考信息，要求老師們將考試的重要性、考試的范圍和考試的樣卷向學生宣傳、解讀到位，并在平時的檢測中認真指導學生科學、規范答題。

三是整體做戰，避免單打獨斗。在班級管理上高二年級組統一提出管理要求，發現問題，及時解決問題，學生備考復習氣氛濃郁；在教學管理上以備課組為核心，統一進度，資源共享，整個復習過程嚴格按照復習時間表進行。

四是狠抓知識落實。備考初期，年級組響亮提出了“立足學生實際、活化考綱解讀”的復習方針，要求全體高二教師吃透《考綱解讀》，將知識簡單化、系統化、目標化，做到堂堂有實效、章章有收獲。

五是集中安排了四次考試。第一次（3月2日）進行摸底考試，檢測學生已學知識的基本情況，并在考試后結合考綱要求制訂詳細的復習計劃；第二次（4月29日）進行四校聯考，檢測已經復習的知識并進行橫向比較；第三次（5月25日—27日），進行第一次全真模考，了解學情，以學科組為單位進行補缺補差，強化訓練；第四次（6月1日—3日）進行第二次全真?？?，再對學生進行針對性的輔導。

六是落實考務培訓。學校組織師生收看了《湖南省學業水平考試考務工作培訓》視頻，讓師生感性地認識考試流程；通過兩次全真?？?，學生熟悉了考試流程，積累了豐富的應考經驗；此外，學校還在多種場合對學生進行誠信考試教育，要求學生嚴守考場紀律

七是科學管理，注重細節。學校嚴格上級要求組織本次迎考工作，如在學生下縣赴考工作上，學校實行高考赴考管理模式的“克隆”，將赴考工作細致化、規范化，確保了師生下縣赴考的安全有序。

凡事預則立，不預則廢。有學校領導的高度重視，有全體師生的未雨綢繆，認真備考，石門六中高二學生一定會在這次考試中填寫上一份滿意的答卷。（陳集富）

第四篇：學業水平考試總結

學業水平考試總結 數學組：張曉麗

由于數學學科是我校學生較弱學科，因此備考難度較大。在領導的指導安排下，借鑒往屆老師的備考經驗，針對本屆參加考試的學生做出了相應的策略。

一：針對全體學生的常見考點復習：

每堂課按照領導的要求做到讓學生清楚學考考什么，怎么考，如何答，怎么答得高分。如何沖A，保B，爭C滅掉D。不僅做到考點讓學生更純熟，應試技巧的訓練也讓學生達到有的放矢。從而增強學生的應試信心。

二：針對不同層次學生的方案：

在張敏主任的幫助指導之下，對于班級前十名好學生增加沖A卷的練習，在準備學考之時，為高考備考做銜接。深度，難度都適當加深。這樣使好學生在備考時不會覺得學考試題過于簡單而覺得學習學考試浪費時間。對于基礎差一些的反復加強常見考點的練習，按照領導的要求一周必要一考，及時檢測學生各層穩定情況，然后針對波動大的學生跟蹤強化。特別是C等學生滑落到D等的，及時跟蹤輔導。過篩子。

三：學困生的轉化處理：

每個班都有學困生，這也是最讓人頭疼的學生，然而面對工作除了解決的辦法抱怨沒有用，因此在領導的提議下，學生所有的空閑時間都被老師叫到辦公室輔導，課間操，體活課，自習課，晚課前老師們爭著預約學困生，常常出現一個學困生眾老師預約的火爆場面，學生常說：老師，我今天被政治老師約了，地理老師約了，沒空了，檔期滿了！老師們如此重視，學生自然也緊張起來了。常常辦公室里人滿為患。在最后的一個月里，老師們放棄了中午休息的時間，晚上吃飯的時間為學困生輔導。在班級里組織好學生帶差學生，一幫一的進行輔導。

眾志成城，眾望所歸，可愛的學生們終不負眾望，完成了學校制定的過關率！皇天不負有心人，這是一個有凝聚力的團體，在備考過程中，老師們讓人感動，學生也讓人感動！雖然緊張，壓力大，但卻震撼人心.祝我華南越來越好！祝華南學子成績斐然！一屆更比一屆強！

第五篇：學業水平考試作弊

學業水平考試作弊，可能影響高考

學業水平考試雖不是高考，但如果作弊，后果也很嚴重，不僅會取消成績記入誠信檔案，還可能影響到高考錄取。

近日，河南教育部門公布了普通高中學業水平考試考生違紀舞弊處理暫行規定，明確了學生在考試中違紀、作弊等行為如何處理。

根據新規定，在學業水平考試時，用規定以外的筆或者紙答題的，或將試卷、答卷、草稿紙等考試用紙帶出考場的會被認定為考試違紀行為，將會被警告。帶與考試相關的文字材料或存儲有與考試內容相關資料的電子設備、無線通訊工具進考場，或在試卷規定外的地方書寫姓名、考號或以其他方式在答卷上標記信息，將會被認定為考試作弊，取消當次考試的各科成績，并記錄在高考誠信檔案中。

抄襲或協助他人抄襲，或找人替考，或同一考場科目出現雷同試卷等行為處理更嚴重，將會被取消當次考試所有科目成績，并記入河南高考誠信檔案，還可能會影響到河南高考錄取。