第一篇：我在學校快樂生活

我在學校的快樂生活

對于校園，我想：那是我們在也熟悉不過的一個非常以及以極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學習是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的，為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是詩。我的校園生活在無聲的歲月中。

清晨，在涼風的陪伴下，陸陸續續的同學來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷的朗讀課文，雖然有個別調皮搗蛋的同學還沒有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂。一天的校園生活就這樣開始了。

每當老師颯爽的英姿出現在講臺上的時候，我們的心便隨著老師一起在知識的海洋里遨游，去領略異國的風情，在另一個世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。

課余時間是愉快的，走廊上，有的同學在笑談風生，有的同學在欣賞著校園美里的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學在看故事書，有的同學在做作業，有的同學在為下一節課做準備......同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運動場上的同學們在那打籃球，打羽毛球，還有的在操場東側的風雨體育室里打乒乓球......傍晚，同學們都高興地帶著課本紛紛放學回家，他們說著笑著，為快樂的一天感到欣喜。我的快樂生活是甜蜜的。因為我的生活有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著，一起努力。同時，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。”每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

快樂的生活是緊張、忙碌、刻苦的，但也是甜蜜，快樂，多彩的。我喜歡我在學校的快樂生活！

第二篇：我在鄉村學校少年宮的快樂生活

我在鄉村學校少年宮的快樂生活 2016-12-22

我叫李笑，是長新路小學五一班的學生。自從少年宮在我們學校建立后，同學們一個個都激動的不得了。少年宮里開設了跳舞、唱歌、繪畫、書法、閱讀等多項興趣活動，豐富了我們的課余生活。

由于好奇心比較重，我參加了科學創想室，老師帶著我們開展了“系列科技小實驗、“觀看科教片”等活動。通過這些活動，讓我們了解科技知識，啟發創造性思維，增強創新意識，提高科學素養。尤其老師教我們認識莖的作用時做的實驗，我至今記憶猶新。首先老師準備先準備了一根芹菜的莖，準備了一個杯子倒滿水，再倒入紅色顏料在水中，把芹菜放進去，差不多過幾分鐘后，然后再拿出來后，用小刀把芹菜劈開，里面卻變成了紅色的了，我和同學都驚呆了，這就是科學的魔力呀！我和同學們輪流做了一次實驗后，都仿佛覺得自己有了魔力呢！我們激動的把每個過程都記錄了下來呢！老師還教我們認識光的折射呢，通過實驗我們了解了光的折射原理！首先老師讓我們每個人準備了一個杯子，空的杯子里放一根筷子,然后往杯子里倒水,從上面斜著看,隨著杯中水面的升高, 筷子在水下面的部分發出的光在水面發生了折射,我們順著光的反向延長線,看到筷子發生了彎折.由前面學習的知識可知,我們看到的實際上是筷子在水中的部分所成的虛像.就表現了光的折射!太神奇了呀！我和同學們都感到了科學的神奇呀!在科學創想室里，我們不僅了解了科技知識、增強了科技意識，激發了學習科學的興趣，還提高了我們動腦又動手，手腦并用的能力,使我們在潛移默化中成長起來,并且還豐富我們的課外知識。只有自己親身嘗試了,才會體驗到成功的快樂。感謝少年宮是你不僅讓我學到了很多知識，還享受到了許多的快樂!

第三篇：我在豬場的快樂生活

我在豬場的快樂生活

我在豬場的快樂生活時光在不經意間輕輕從指尖滑落，畢業那年抱著找一份專業對口、靠譜、穩定的工作想法，離開校園、遠離父母，幾個同學為自己的 夢想興奮著。在滿眼美好夾著羞怯中投入溫氏的懷抱。

初來乍到，一切都不熟悉，需要我們認真地學習和虛心的討教。進場前先要隔離，豬場萬年不變規律。第一天進場，通過嚴格的消毒，具體是先去淋浴，后換衣服、換鞋、洗手消毒，所有進出場的人員都要做好簽到和離場的登記記錄的。在剛來的那些日子里每天都在與自己做思想斗爭，根據種豬場的養殖程序豬場分為配種舍、分娩舍、保育舍、育成舍和公豬舍等。進入生產線前飼養員們都要先沖涼消毒，換上干凈的工作服和水鞋，目的是為了防止把致病微生物帶入生產區。飼養員每天工作時間大概在七個小時，夏季早上一般是七點鐘上班，中午十一點下班。但是在冬季，就會調整為早上七點半上班，中午十一點半下班等。不同崗位的飼養員工作流程、工作內容也不一樣，但有四件事是每天必不可少的：喂豬、清潔衛生、護理豬只以及環境控制。還需要協助組長進行一些季節性的必須工作，夏季要布置、維護防暑降溫設備設施，安裝遮光網、滴水噴霧系統、風機水簾等；冬季進行防寒保溫工作，搭建屋中屋幾件事一天的工作也就基本完成了，我們工作的環境可能惡劣，在惡劣的環境中，與其沉溺在痛苦與失敗中，倒不如思考一下那些人生的經驗對自己產生何種助益。如果你能將人生的逆境轉為重振生命的契機，那么你就會像那些堅強的堿蓬一樣，成為逆境挫折中的受益者，而非受害者。人生何處無風景，關鍵看是否能保持良好的心境；守住樂觀的心境。閱盡人間春色。

天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。開始打針很討厭，總是打不好，不想打。后來掌握了一些竅門和技巧，打的多了，熟練了。比如豬睡在靠近欄位旁邊，可以在外面打，這樣好打又省時間，如果進去打，沒打好，豬跑來跑去，就有不必要的麻煩了。有時候豬在亂跑，你可以停一下，讓它跑累了，自己就會停下來了，抓住時機，馬上打，就省力多了。

在豬場每天過著三點一線的生活，這里的領導平易近人、員工的熱情、禮貌而富有涵養，這里有著濃濃的人文關懷氣息。白天忙著上班，晚上和家人聚在一起，還可以和同事聊聊天、打打球、唱唱歌卡拉OK等，這樣的生活很充實，也很幸福。一個人最大的幸福不外乎一家人能在一起，安居樂業。不需要轟轟烈烈，平平淡淡才是真。

我很慶幸，我選擇了溫氏，雖然遠離家鄉，但這里有家人般的同事，讓人感受到家庭般的溫暖。

第四篇：在我的學校生活中

在我的學校生活中，上過無數節各種各樣課，它們就像一艘大船，載著我在知識的海洋里遨游：有的讓我學到了新知識，使我視野開闊；有的教會了我寫作文，讓我思想深邃；還有的讓我了解了許多課本上學不到的知識，令我大開了眼界……總之，這些課都給我帶來了無限的樂趣

人生于自然，感悟于自然，創作于自然。

可以說，人所有學來的一切都離不開自然，它是世界上最博大的課堂。一片茂密的荷花就給我上了一堂受益匪淺的語文課。

那是一池靜立著的荷花。七八月的風，輕輕地拂過水面，水波不驚，仿佛也在配合著荷花續著這個和諧而又安詳的夢。天空不知怎地，也蒙上了一層薄紗，或許是不忍讓毒辣的陽光燒灼那婀娜多姿的身影，又或許是因為見了那花兒而羞澀了吧。對岸的青草軟綿綿地伏在地上，似乎也融入這恬靜的夢中。時而行人路過，匆忙的腳步變得舒緩了，慌亂的神情變得松弛了，煩躁的心變得柔和溫暖了。那一池荷，以驚人的魅力感染著身邊的一切。

但是，你若見到那池荷花，絲毫不會驚異那強大的感染力竟源于這么小的荷花。

那是一池靜立著的荷花。七八月的風，輕輕地拂過水面，水波不驚，仿佛也在配合著荷花續著這個和諧而又安詳的夢。天空不知怎地，也蒙上了一層薄紗，或許是不忍讓毒辣的陽光燒灼那婀娜多姿的身影，又或許是因為見了那花兒而羞澀了吧。對岸的青草軟綿綿地伏在地上，似乎也融入這恬靜的夢中。時而行人路過，匆忙的腳步變得舒緩了，慌亂的神情變得松弛了，煩躁的心變得柔和溫暖了。那一池荷，以驚人的魅力感染著身邊的一切。

但是，你若見到那池荷花，絲毫不會驚異那強大的感染力竟源于這么小的荷花。荷葉郁郁蔥蔥，放眼望去，滿池都是碧玉般的荷葉。在綠葉的縫隙中露出池塘的一角，你甚至會懷疑那是否是清晨是留下的露珠。近處，蜻蜓繞著荷葉來回地飛著，累了，便棲在荷葉上，與這荷塘融為一體，已分不出哪兒是蜻蜓，哪兒是荷葉了。漸漸地，我看見了那“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景象，理解了楊萬里對荷花的期待，領悟了身心與自然融為一體的高尚境界。在這片荷塘中，最惹眼的莫過于那幾朵潔凈的荷花。它雖沒有完全綻放，卻給我帶來強烈的視覺沖擊。每一朵荷花都晶瑩透徹，仿佛被洗滌過一般。那粉色與白色交融的花瓣，有如一朵美麗的霞云，被刻在了白玉上，遠遠看去，就如在潔白無暇的雪中，燃起了一片火。這難道不是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”中所描繪的場景嗎？這永久不變的景象，讓我親身感受到了一千多年前的觸動，透徹地領悟了這一句中作者那激動不已的心情，品味了語言的無窮奧妙。

這也是一堂語文課，一堂亙古不變的自然語文課。是大自然，賦予了我如此精妙的寫作題材，給我創作的火花；也是它，給予我如此深沉的感觸，讓我領悟了文學的博大精深。

第五篇：初中生活,我快樂

初中生活，我快樂

初中生活，我快樂

當我們進入中學后，有很多新鮮的事物，讓我們感到好奇；新學期中也有很真誠的友誼，讓我們感到快樂。

進入新學期的第二天，體育老師帶我們上了第一節體育課。在小學，老師根本就沒有帶我們上過正規的體育課，只不過讓我們自己在操場上玩玩。在中考時，體育還要算上三十分呢！老師和我們講過了安全防范意識，便帶我們來到了操場，老師把我們按身高排好隊后。便讓我們立定站好。然后便讓我們進行了稍息，向右看，報數等項目，這些事物在我們眼里看來都非常新鮮。接著老師有讓我們為操場跑了三圈，可把我們給累壞了。當下課鈴聲響起，我們才戀戀不舍地回到了教室我們班的同學都非常喜歡上體育課。

開學已經一個星期多了，我在班上已經有了不少好朋友。有些是經過學習活動相互認識的，更多的是下課是和別人在一起玩，碰到了，互相詢問姓名，互相交流，便也都成了好朋友。比如我的好朋友張進文，那一次，語文老師讓我們訂語文報，讓我統計。坐在我旁邊的張進文第一個對我說：“杜超，我訂語文報，我叫張進文。”我在紙上把這個名字記了下來，也在心里把這個名字記了下來。記的后來又一次，上體育課時，老師讓我們圍著操場跑三圈，結果我一不小心，一下子跌倒在地，腿上膝蓋跌破了一小塊，感到很疼。這時張進文走了過來，拿一張創口貼把我跌破的地方貼上了。我們的感情更加深厚了！中學的生活讓我感到快樂，感到高興。

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