第一篇：教學開放周活動

教學開放周活動方案

雙岔河學校 李曉菲

教學開放周活動方案

一、指導思想

為了進一步推進課程改革，加強我校教師隊伍建設，積極爭取社會廣泛支持，扎實推進課堂教學改革，不斷促進和提高教師的教育教學水平，接受社會監(jiān)督，努力創(chuàng)設學校、家庭、社會一體化的育人氛圍，給我校教師提供一個相互交流的平臺，充分展示我校教師的教學水平和學生的精神風貌，促進我校教師進一步掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質(zhì)量，全面提升學生綜合素質(zhì)。實驗小學決定在下周開展開展“教學開放周”活動。

二、活動安排

1、時間：第八周

2、參加對象：學生家長、兄弟學校教師

3、形式和內(nèi)容：

（1）聽課：在開放周期間，學校向社會開放所有課堂，學生家長和兄弟學校教師可到校內(nèi)任何一個班級聽取上課教師的隨堂課，或到某些班級聽學校安排的研討課。（具體安排附后）

（2）訪談：家長可與學校領導、班主任、科任教師進行座談、交流，了解學生在校內(nèi)的情況及學校辦學情況，共同探討教育學生之有效途徑及學校發(fā)展之大計。

（3）建議：學校接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學校發(fā)展等提出的各項建議。

（4）參觀：學校接受家長和兄弟學校教師對我校實驗室、圖書館、閱覽室、電腦室、檔案室等的參觀，為學校的硬件建議提出合理化建議。

4、活動程序：

“教學開放周”活動期間，家長、兄弟學校老師到校后可到相關班級聽課，或到教研組參加教研活動，或與相關教師及學校領導座談，或參觀各科室等。

四、活動要求

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進“學案式”課堂教學的主力軍。活動期間，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動為契機，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師新形象，讓家長放心，讓社會滿意。

3、各任課教師要認真組織教學，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，使學生成為課堂教學活動的主體。

4、各教研組組長在每天安排的研討課后，要組織本教研組教師認真教研，并做好記錄。

5、活動期間，班主任要教育學生認真學習、遵守紀律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，給社會、家長交上一份滿意的答卷。

教學開放周活動方案

雙岔河學校 李曉菲

教育教學開放周活動

一、指導思想

以江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，切實以教育教學為中心，不斷強化質(zhì)量意識，深入持久地開展師德教育和行風評議活動，積極爭取社會廣泛支持，扎實推進課堂教學改革，全面實施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)設“學校—家庭—社會”一體化的育人氛圍，充分展示我校教師的教學水平和學生的精神風貌，鑄造“教育為人民服務，學校為學生著想”的教育行業(yè)之魂。

二、活動目的

通過舉辦開放周活動，使社會各界廣泛了解學校的辦學狀況，吸納社會對辦好學校的寶貴意見和建議，同時也是學校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動。達到擴大影響、增進交流、完善發(fā)展的目的。

三、活動安排：

1、時間：第12周

2、形式和內(nèi)容：

以家長來校活動為主。具體內(nèi)容安排如下：

①聽課：在開放周內(nèi)，學校向社會開放所有課堂，家長和社會各界人士可在任何時候到校內(nèi)任何一個班級隨堂聽取任何一位教師的授課。

②訪談：家長和社會各界人士可與學校領導、班主任、科任教師進行座談、交流，了解學生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學生的有效途徑。

③咨詢：學校設立咨詢處，接待家長和社會各界人士，介紹國家相關教育政策、學校辦學理念及學校發(fā)展規(guī)劃，解答多種疑問。

④建議：學校設立意見箱，接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學校發(fā)展等提出的各項建議。也可發(fā)電子郵件至學校信箱。⑤參觀：學校接受家長和社會各界人士對我校實驗室，學生、教工閱覽室，學生微機室，電子備課室等的參觀，為學校的硬件建議提出合理化建議。

⑥家長學校：初中、高中各年級家長學校開課（具體時間由年級組通知）。

⑦校際交流：學校將在第12周的周一、周三進行兩次大型的校際交流活動，屆時兄弟學校的老師將來我校交流指導。

3、家長到校活動程序：

“教育教學開放周”活動期間，家長和社會各界人士先到門房填寫家長報到登記表，同時領取家長聽課卡，在辦公樓門廳領取凳子，然后到相關班級聽課，或與相關教師座談，或到咨詢處咨詢，或參觀訪談等，最后將家長聽課卡和所提建議投入門房意見箱。

四、活動要求：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進素質(zhì)教育的主力軍。活動期間，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動和教育行風評議活動為契機，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師新形象。讓家長放心，讓社會滿意。

3、初中課改年級教師要按照新課程標準組織教學，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動學生學而不厭的主觀能動性，使學生成為課堂教學活動的主體。

4、活動期間，班主任要教育學生關心學校，認真學習、遵守紀律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。

5、各部門搞好本職工作，各部門搞好包干區(qū)的衛(wèi)生工作，保持校園的凈化、美化。

教學開放周活動方案

雙岔河學校 李曉菲

教育教學開放周活動總結(jié)

下面就本次開放周活動，從以下幾個方面作一總結(jié)：

一、精心籌備，群策群力，配合協(xié)調(diào)

本次活動學校領導極為重視，校長組織、研究，教研處制定活動方案，對政教、安全、教研、辦公室、后勤等部門作了明確分工安排。教研處為本次活動具體組織，從開始醞釀到召開教研組長會議布置工作，從落實開放周活動安排到制定活動方案，從課程調(diào)整，到安排課后評議，每一個環(huán)節(jié)，都經(jīng)過了周密的考慮；后勤保障調(diào)試設備，辦公室及時接待來校人員，政教、安全處監(jiān)督衛(wèi)生、紀律，通報活動信息，營造了良好的教學環(huán)境；各班主任在組織學生、協(xié)調(diào)課程等方面，也做了大量的工作。

二、精心醞釀，傾心投入，氛圍濃厚

為展示學校工作取得的成績、特色，我用軟件制作了專題片《前進中的齊橋中學》滾動播放，引起了大家的強烈興趣和高度贊揚。中本次活動在落實上課人員時，老師們非常積極，有的雖然家務繁重，但還是以教學為重，主動承擔任務；上課人員落實后，我們的4位教師認識到公開課是研究課，是“窗口”課，高度重視，充分利用學校教育教學資源，從課件的制作，教學環(huán)節(jié)的設計到資源的有機整合等等方面，都作了精心的準備，向教育局領導、兄弟學校同仁和學生家長充分展示了個人的教學魅力。金婉的語文課入情入理、催人淚下；袁文平的數(shù)學課妙趣橫生、分析細膩；李世旺的化學課娓娓道來，舉重若輕，引人入勝；齊金格的英語課師生合作探究，氣氛活躍，尤其用軟件制作的課件更

是吸引眼球，引起了大家的強烈興趣??可以說，每個人都有精彩之舉，每節(jié)課都有獨到之處。為了各自的課堂理想，他們犧牲了許多休息時間，耗費了很大的精力。每位教研組長、領導干部也都能實實在在地起到了學科帶頭人的作用，落實上課人員，組織本組聽課、評議、記錄，主持。每一個環(huán)節(jié)都仔細認真。

政教處和體育老師組織的課間跑操整齊有序，得到大家好評。為展示政教、教研一年來扎實有效的工作，制作了大量展牌展出了大量檔案、作品。形成了一道亮麗的風景線，老師們參觀拍照，給予高度評價。

上課的教師積極、主動，觀課的教師也不甘落后，部分老師不但觀完了本組課，還積極跨學科觀課。正是因為大家的積極參與，協(xié)作配合，才使得本次活動氛圍濃厚，轟轟烈烈，得到了上級機關，兄弟學校和學生家長的一致好評。

三、認真評議，集思廣益，注重實效

本次開放周活動，為了方便家長、教師觀課和評議，發(fā)放課程安排表并專人引領，觀課議課及時進行。各組教師都能準時參加。評議會上，大家相互交流，各抒己見，不講大話，不講套話，在充分肯定優(yōu)點和成功的基礎上，也提出了一些合理的建議。教研室的宋長龍、杜書友、盧金順等分別參加了英語組和數(shù)學組、化學組的評議，閻金峰校長自始至終聽完了全場并對授課教師提出中肯建議。通過評議，大家感觸很深，受益匪淺。大部分老師既發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點，同時也感悟到了自己的些許不足，這對我們以后的進一步提高教育教學水平將會起到很好的推動作用。我們有理由相信，只要大家有這種教研的視野、飽滿的熱情、積極的態(tài)度，就會成就課堂上非凡的氣度，成就教學一線上的能手和名師。

四、今后努力方向

1.繼續(xù)探索課堂教學的藝術和技巧，提高多媒體課堂教學的整合能力本次大多數(shù)課堂教學生動有趣，精彩無限，從本次的上課和各組的評議結(jié)果看，老師們的教學理念明顯強于以前。大部分教師勇于大膽突破，立意創(chuàng)新，敢于摒棄傳統(tǒng)教學模式，注重學生的主體參與，在課堂上能創(chuàng)設多種情境，利用師生的協(xié)作、對話等方式充分調(diào)動學生的主動性、積極性，課堂提問能面向全體學生，給人以真實的感受。但也有少數(shù)同志由于過于拘謹和保守，課堂教學仍然顯得較為傳統(tǒng)，給人有一種“講座型”的感覺；有的課雖然也讓學生動起來，但學生還是顯得較為被動，主要還是圍繞著教師的指揮棒在轉(zhuǎn)，課堂上缺少自主、創(chuàng)新，師生有機合作的氣氛；有的課堂上，教師也提問了不少次，但顯得有點機械，呆板，學生回答后，教師缺少應有的點評和鼓勵，有的甚至因為自己不當?shù)恼Z言而挫傷了學生的積極性。

多媒體教學一直是我校的亮點。本次活動授課教師全部熟練運用多媒體，電子白板、prezi課件，這與我校的多媒體教學的校本培訓是分不開的。我校有白板的教室使用電子白板。面對這一新的課堂信息傳授方式，老師們主動多花一些時間鉆研，掌握技能，讓電化教學成為我校的品牌。

2.個人備課與集體備課相結(jié)合，彰顯集體智慧

此次開放周活動于一個月前規(guī)劃，授課教師與同仁的交流相對不足，為了更好地彰顯我校的教學水平，更好地強化教師的教研意識，豐富教師課堂藝術，以后舉辦類似公開課，授課教師宜先在本組內(nèi)上匯報課，這不是作秀，而是一種認真的態(tài)度，一份完美的追求。

3.關注青年教師成長，提要求，壓擔子，促發(fā)展

青年教師是我校的未來，關注青年教師的成長是學校教育管理中一項長抓不懈的工作。教研活動就是培養(yǎng)青年教師成長的手段和平臺。這次開放周，多位青年教師登臺亮相；今后我們加強常規(guī)管理的同時，將鼓勵更多的青年教師參加校級、市級乃至更高級別的教學活動。

4.挖掘校內(nèi)資源，校內(nèi)聽課制度化 本次參加議課教師較少，今后將加大宣傳，鼓勵大家多參與、多學習。我校有一大批具有教研意識和教研能力的優(yōu)秀教師，有的教師已成為市級名師，在各自的學科領域享有較高的知名度，這是一筆寶貴的教育資源。學無止境，教無止境。每位教師都應虛心求教于身邊的同仁，博采眾人之長，從我做起，從關系要好的教師做起，勇于露巧，也敢于露拙，實現(xiàn)校內(nèi)聽課制度自覺化、常態(tài)化，在新課改的大潮中，全面總結(jié)自己的成功經(jīng)驗和不足之處，不斷地完善、充實自己，盡早成就名師的風采。

第二篇：“教學開放周”活動實施方案

“教學開放周”活動實施方案

一、指導思想：

為了進一步推進課堂教學改革，提高課堂教學的有效性，加強校際間教研的交流，決定于第六周（4月8日——10日星期三至星期五）舉行教學開放周活動，二、活動主題：

一科一師一優(yōu)課，同課異構促教研

三、活動目的：

以教學開放周活動為契機，廣泛吸納兄弟學校對我校教育教學工作提出的寶貴意見和建議，促進我校語數(shù)英教育教學水平的提高和教研活動的規(guī)范化，達到一師一優(yōu)課的工作要求。

四、活動設想1、3月3日下午4：50舉行2015年春“教學開放周”籌備會，探討決定“教學開放周”的開放形式及開課教師，要求開課教師所在教研組做好集體備課，充分發(fā)揮教研組的集體力量，做好教學開放周的相關工作。

2、開課教研組教師安排：語文、數(shù)學、英語三個學科每個備課組推薦2名教師（共18人）。

3、開課的教師要印制好教學設計，并準備一些聽課用的課本。

4、該教研組有教師開課時，同教研組沒課的教師要負責引導外校的教師聽課。

第三篇：【推薦】教學開放周活動總結(jié)

【推薦】教學開放周活動總結(jié)4篇

總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的教學開放周活動總結(jié)4篇，歡迎大家分享。

教學開放周活動總結(jié) 篇1

為了進一步加強家校互動與聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對學校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學的基本情況，增加教學透明度，促進教育教學質(zhì)量的提高。我校開展了教學開放活動。通過本次活動，學校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學校、了解新課程的機會，有利于家校配合對學生進行共同、共向教育。本次活動有教學課堂展示和班級特色展示。共有12位教師開設語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術、體育等學科課程，來校家長共有100多位。通過對反饋表的收集和統(tǒng)計，我們可以看出家長對我們學校教師教學工作的肯定，其中也提出了一定的意見和建議。整個活動達到了預期的目標，取得了顯著的效果。回顧開放周活動及實施準備，下面，對本次活動總結(jié)如下：

一、構建交流平臺，拓展成長空間

校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強多方面的交流。通過教學開放周活動，構建教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學校教學工作的持續(xù)發(fā)展。

學校的發(fā)展是我們的追求。教學開放周活動得到了全體教師的大力支持。開放周上教師們所展示的課堂教學都得到了較高的評價。

二、構建合作平臺，促進全員發(fā)展。

教無定法，教不可無法。本次教學開放周，各位教師為此都能精心準備，認真規(guī)劃。總的來說，為了在教學開放周上全面展示我校的教學風采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項準備工作中。學校從營造氛圍上作了積極準備：發(fā)放邀請函；設計反饋意見書表。

本次教學開放周絕大多數(shù)課都深受到各位家長的高度贊賞。家長對我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。根據(jù)反饋的總體意見看，我校開放周活動的主要優(yōu)點有：

（1）課堂教學能體現(xiàn)促進學生發(fā)展的理念，能以學生為主體，課堂活動多，學生參與度高。

（2）課堂教學中學生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學生參與學習的積極性高，思維活躍。

（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學生的思維，引發(fā)學生的探究行為，并注意引導學生主動參與探究過程。使學生善于從感性活動出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識。

（4）教學內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強了學科學習與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學生運用知識服務于生活的能力。

（5）教師重視發(fā)揮評價的激勵作用。

（6）教師備課認真、批改細心。

意見和建議：

（1）希望老師關注那些不喜歡舉手的同學，多提問他們鼓勵他們。（有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言，我看肯定受到了打擊；提問如能涉及更多學生那就更好了；多關注平時不舉手的孩子；面向全體學生，讓每個學生都有發(fā)言的機會）

（2）提問過多，講解啟發(fā)少。讓學生多參與。課堂上要指導學生有序地、完整地回答問題。

（3）增加一些練習，課堂上看到學生動手練習太少。

（4）希望老師一直保留這樣的心情給同學們上好每一節(jié)課。（希望再接再勵，課上得更好；注意不斷激發(fā)學生的學習興趣。聽孩子說老師平時不是這么上課的）

（5）采用多一些方式與家長交流：電話、書面的。讓家長多知道些孩子在校的情況。

總體：非常滿意，希望學校多開展這樣的開放周活動。多安排像這樣的開放周，家長們的金玉良言，一定會成為我們?nèi)w教師不斷奮進的動力。

本次活動，充分展示了我校良好的精神風貌。家長們對我們學校的管理工作還是比較滿意的，特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。家長對舉辦“家長開放周”活動的歡迎和肯定，希望類似家校互動的活動能多開展幾次，但也提到希望能給學生多組織些公益活動和豐富學生的課外活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

幾點思考

1、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態(tài)場景，讓知識在互動、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學應回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活，還學生以快樂；應積極引導學生開展自主、探究、合作學習，切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式，促使學生主動地、富有個性的學習，從而形成生動活潑的課堂新面貌。（家長們提出的幾點意見中心都是“以人為本”，如關注后進生。）——繼續(xù)深入研究“構建生動活潑的課堂新面貌”

2、真誠接受家長的意見和建議。溝通——減少一些誤會，消除一些矛盾，增強一些服務意識，以提升社會、家長對學校的'滿意度。

下次開放周的開設，我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的。比如增加特長特色展示，書法訓練，班隊課等，比如增加些學校領導與家長的溝通。

努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)！

教學開放周活動總結(jié) 篇2

隨著課程改革的不斷深入發(fā)展，本學期我校在圍繞《基于信息技術環(huán)境下有效課堂教學模式的創(chuàng)新研究》的課題研究中，組織開展了教學開放周活動，此次活動在全體數(shù)學老師的積極參與、精心準備下，圓滿結(jié)束，受到家長好評，六年級滿意率達100%。現(xiàn)將活動小結(jié)如下：

（一）反復試講，用心準備。每一位教師對待開放活動的態(tài)度都很積極，認真?zhèn)湔n、制作課件、反復試講、請分管教學的領導及骨干教師聽課評課，切切實實把本次教學活動作為提升自己教學水平的平臺。

（二）、課堂平實，教學有效。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動、生生互動的濃厚氣氛，也能看到教師循循善誘、學生獨立思考的認真場面。在教師的充分調(diào)動下學生的積極性、主動性較高，體現(xiàn)了課堂教學的藝術與創(chuàng)新理念。

（三）、課件應用，提高效率。每一個課件制作緊扣教學內(nèi)容，生動的動畫、直觀的演示、扎實的題型練習等激發(fā)了學習探究的興趣，將鞏固知識的應該，拓展學生思維，在課堂教學中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢。

（四）、課后反思，深入研討。每一節(jié)課后老師都在有意無意間交流著自己的教學心得，細心的教師也隨筆記下了自己的教后記。并及時的組織大家總結(jié)，在活動中的優(yōu)點和不足之處。通過此次活動，大家的教學理論得以提升，教學水平也有所提高。同時，教學學與教研有機結(jié)合，將課堂教學有效性的研究推向了深入。

不足之處及今后努力的方向：

（1）加強教師課堂教學基本功訓練，能較好的做到全面預設與靈活生成；平時結(jié)合教學中的實際問題多學習新課程理論，力求做到數(shù)學課堂的真實性和有效性。

（2）教學實施過程中，應從關注細節(jié)，關注習慣的養(yǎng)成著手，比如：學生的聽講習慣，作業(yè)書寫習慣。

（3）有個別家長提出有的學生課堂不發(fā)言，我們應及時了解學生的學習情況，多關注學習有差異的學生，做到面向全體學生，因人施教。

（4）課后鞏固練習要重實效，課堂作業(yè)能在教學時間內(nèi)完成。

在活動中提高教學水平，在實踐中提升教學理念，本次活動許多老師的課得到了學校、家長、同行們的認可。在以后的工作中，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，實現(xiàn)有趣、有序、有效的教學目標。

教學開放周活動總結(jié) 篇3

10月18日，xx班迎來了教學開放周活動的第一天，來校父母先聽取了郭xx老師的化學課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會及九十七班初三第一次父母會。在全體師生的精心準備、父母們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

2學生父母能夠主動參與。父母們走進校園，走進教室，參與到了活動中，父母看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。

3、本次開放活動，父母能充分與教師溝通交流，找到學生問題所在，加強了老師與父母溝通

4、本次開放周，父母認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到初三父母的責任，所以提出學校能增加開父母會的次數(shù)，每月一次父母會，以便父母及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的主動性。達到教師，學生，父母的溝通。

5、這次父母會，促使父母對學校有著更進一步的了解，增進父母和學校之間的溝通與交流，展示教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍使父母更加關注學校，關注孩子，明白教育不再是學校單方面的工作，只有通力配合才能達到最佳的教果。

6、父母參加班會，近距離接觸學生。半小時的班會活動受到了父母的肯定.此活動能夠真正讓父母走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。

教學開放周活動總結(jié) 篇4

為落實20xx年全市教育工作會議精神，深入開展“質(zhì)量服務提升年”活動和“增強服務能力，提升服務質(zhì)量”行動，推進開放辦學和家校共育，全面提升教育教學質(zhì)量，增強人民群眾的教育獲得感和滿意度，肥城師范附小于20xx年5月21日至5月25日開展“教學開放周”活動。

一、精心準備，保證活動有效開展

(一)召開會議，制定方案。

為保證“教學開放周”活動順利開展，學校先后多次召開會議，認真落實《泰安市教育局關于在全市中小學幼兒園開展“教學開放周”活動的通知》要求，4月26日，學校領導召開校委會會議，商議“教學開放周”的時間及具體事宜，并制定了教學開放周方案，整個方案包括活動目的、活動時間和活動對象、活動內(nèi)容、活動要求。月28 日，在全體教師會暨期中考試考務會上，汪校長又重點對開放周的各項事宜向全體教師強調(diào)，以此引起老師們的高度重視。

為切實落實好教學開放周活動方案，學校又先后召開兩次各處室、各級部會議，部署各項事宜，為創(chuàng)造性地舉辦好開放周活動，六個級部又召開了級部會議，對各項工作進行細致分工。

(二)下發(fā)告知書、邀請函

為保證教學開放周活動的順利有效開展，在開放周活動前一周，學校印發(fā)了“教學開放周”活動告家長書，發(fā)放給全體學生，讓每位家長了解教學開放周的各項事宜，同時征詢家長意愿，在告知書中列出專項征詢家長是否參與，第二天，各班級統(tǒng)計了參與開放周活動的人數(shù)，同時下發(fā)邀請函，并征詢家長對本次教學開放周的意見或建議。

二、具體實施，開放活動精彩紛呈

5月22日至5月24日，教學開放周活動先后在六個級部進行，三天的開放周活動緊張有序，活動精彩紛呈。

(一)走進課堂，感受教學魅力

為確保教學開放周活動中教師所展示的課堂教學的效率，開放周的前一周，各學科組依據(jù)進度進行了集體備課，要求教學開放周活動當天，所展示的課都是同課異構，同時下發(fā)給家長聽課記錄及教研記錄。聽課過程中，家長認真傾聽，及時記錄，教師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)，讓家長們不住點頭稱贊。特別是周三下午的校本課程，家長們?nèi)虆⑴c，感受了豐富多彩的校本課程，學校領導汪校長、董校長、高書記也走進課堂，全程參與聽課活動，并與家長親切交流，傾聽家長意見，家長們對教師的課堂給與高度的評價。四年級孫榮澤同學的家長激動地說：“每堂課都太精彩了，師范附小是孩子們最好的選擇。” 在課間十分鐘，家長們又參觀了班級文化，校園文化，同時走進辦公室，感受老師們的教學常規(guī)工作，查看了老師們的備課、學生作業(yè)，在與老師們的交流中，深切地感受著教師日常工作的辛苦。

(二)參觀功能室，體驗現(xiàn)代化教學設備

聽課結(jié)束后，家長們在級部主任的帶領下，參觀了學校的功能室——音美教室、計算機室、心理咨詢室、實驗室、綜合實踐教室、閱覽室、閱讀吧等。活動過程中，家長邊參觀邊拍照，張翰世林同學的家長激動地說:“擁有這么好的現(xiàn)代化教學設備，附小的孩子太幸福了。”

(三)參與教研，互動交流

本次教學開放周活動中，我們邀請家長參與了學科組的教研活動，聽取老師們的評課，了解學校常規(guī)教研活動，聽課結(jié)束后，家長根據(jù)所聽課及平時教育孩子中出現(xiàn)的問題，向老師們提出了心中的疑惑，并由老師們結(jié)合問題一一解答。

三、總結(jié)反思，提升教學管理水平

(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計

本次教學開放周活動，學校先后召開2次校委會會議，召開處室、級部會議2次，各級部又先后召開3次會議，61個班級全部開放，教學開放周活動，學校下發(fā)了3435份告知書，1195份邀請函，1195位家長到校參加活動，家長觀摩了學校 59 門校本課程，1節(jié)大閱讀分享課，展示的122節(jié)課例中，覆蓋12個學科，12場次的教研活動，開放悅讀吧和24口功能室。

活動結(jié)束后，各級部制作了級部家長開放日活動美篇6個，上傳到學校61個班級的微信群，以方便因工作忙碌沒有參與教學開放周活動的家長也能對活動有所了解。

本次教學開放周活動，共征集家長意見21條，每個班級每個級部針對家長提出的問題，均做了問題臺賬，進行了整改。

(二)亮點工作

“以教研促成長”。為全面展示學校常規(guī)教研活動，在本次教學開放周活動中，我們邀請所有到校的家長參與學科教研活動，一方面全面落實教育局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面展現(xiàn)我校教師觀課評課素養(yǎng)，讓家長對教師的教學活動教學工作有更全面的了解。

開放日前一天，語數(shù)英各學科依據(jù)集體備課內(nèi)容推選一名教師執(zhí)教，老師們分角度從不同層面進行觀課，觀課后寫下觀課報告，為開放日當天的教研做好準備。

學科組評課結(jié)束后，我們邀請家長對活動當天的所聽、所見、所感提出意見或建議，部分家長就教育孩子方面存在的疑惑向老師們提出了疑問：如數(shù)學學習中名數(shù)的改寫、作文如何寫豐富、如何提高孩子的作業(yè)速度等，學科組的老師們積極熱情地進行了答疑。特別是伊新華主任和張國波老師生動詳實、有理有據(jù)地解答，更是獲得了家長們的陣陣掌聲，家長們給與教研活動高度評價，并希望這樣的活動經(jīng)常開展。

在教研中展示教師素養(yǎng)，在互動中促進家校溝通，拉近了家長與教師的距離，增強了家長對學校的認可與信任，教研互動環(huán)節(jié)贏得了家長的高度認可和贊同。

家長開放日活動，展現(xiàn)了學校良好的形象，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了良好的育人氛圍。我們將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進教學和管理，在開放中奮進，在開放中搭建家校聯(lián)系的橋梁，共筑孩子的美好未來!

第四篇：教學開放周活動總結(jié)

教學開放周活動總結(jié)范文（精選3篇）

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧過去這段教學工作，我們都取得了很大的進步，不如來個總結(jié)以對過去教學工作做個分析和借鑒。那么什么樣的教學總結(jié)才是好的教學總結(jié)呢？下面是小編整理的教學開放周活動總結(jié)范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

教學開放周活動總結(jié)1

隨著課程改革的不斷深入發(fā)展，本學期我校在圍繞《基于信息技術環(huán)境下有效課堂教學模式的創(chuàng)新研究》的課題研究中，組織開展了教學開放周活動，此次活動在全體數(shù)學老師的積極參與、精心準備下，圓滿結(jié)束，受到家長好評，六年級滿意率達100%。現(xiàn)將活動小結(jié)如下：

（一）反復試講，用心準備。

每一位教師對待開放活動的態(tài)度都很積極，認真?zhèn)湔n、制作課件、反復試講、請分管教學的領導及骨干教師聽課評課，切切實實把本次教學活動作為提升自己教學水平的平臺。

（二）、課堂平實，教學有效。

每一節(jié)課中我們能感受到師生互動、生生互動的濃厚氣氛，也能看到教師循循善誘、學生獨立思考的認真場面。在教師的充分調(diào)動下學生的積極性、主動性較高，體現(xiàn)了課堂教學的藝術與創(chuàng)新理念。

（三）、課件應用，提高效率。

每一個課件制作緊扣教學內(nèi)容，生動的動畫、直觀的演示、扎實的題型練習等激發(fā)了學習探究的興趣，將鞏固知識的應該，拓展學生思維，在課堂教學中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢。

（四）、課后反思，深入研討。

每一節(jié)課后老師都在有意無意間交流著自己的教學心得，細心的教師也隨筆記下了自己的教后記。并及時的組織大家總結(jié)，在活動中的優(yōu)點和不足之處。通過此次活動，大家的教學理論得以提升，教學水平也有所提高。同時，教學學與教研有機結(jié)合，將課堂教學有效性的研究推向了深入。

不足之處及今后努力的方向：

（1）加強教師課堂教學基本功訓練，能較好的做到全面預設與靈活生成；平時結(jié)合教學中的實際問題多學習新課程理論，力求做到數(shù)學課堂的真實性和有效性。

（2）教學實施過程中，應從關注細節(jié)，關注習慣的養(yǎng)成著手，比如：學生的聽講習慣，作業(yè)書寫習慣。

（3）有個別家長提出有的學生課堂不發(fā)言，我們應及時了解學生的學習情況，多關注學習有差異的學生，做到面向全體學生，因人施教。

（4）課后鞏固練習要重實效，課堂作業(yè)能在教學時間內(nèi)完成。

在活動中提高教學水平，在實踐中提升教學理念，本次活動許多老師的課得到了學校、家長、同行們的認可。在以后的工作中，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，實現(xiàn)有趣、有序、有效的教學目標。

教學開放周活動總結(jié)2

201x年10月18日，xx班迎來了教學開放周活動的第一天，來校家長先聽取了郭xx老師的化學課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標決定方向》的班會及九十七班初三第一次家長會。在全體師生的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學生家長能夠積極參與。家長們走進校園，走進課堂，參與到了活動中，家長看到了學生成績，尤其是多次成績的變化情況，看到了學生繪畫書寫等多方面才能，感受學校多角度評價學生的力度。

2、本次開放活動，家長能充分與教師溝通交流，找到學生問題所在，加強了老師與家長溝通。

3、本次開放周，家長認識到家校聯(lián)合的必要性，尤其認識到初三家長的責任，所以提出學校能增加開家長會的次數(shù)，每月一次家長會，以便家長及時了解孩子的情況，不光是成績和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學生問題，鼓勵學生，提高學生學習的積極性。達到教師，學生，家長的溝通。

4、這次家長會，促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍使家長更加關注學校，關注孩子，明白教育不再是學校單方面的工作，只有通力配合才能達到最佳的教果。

5、家長參加班會，近距離接觸學生。半小時的班會活動受到了家長的肯定。此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。

家長們對學校的教育教學工作給予了充分的`肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展。

教學開放周活動總結(jié)3

為了進一步加強家校互動與聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對學校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學的基本情況，增加教學透明度，促進教育教學質(zhì)量的提高。我校開展了教學開放活動。通過本次活動，學校給家長提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學校、了解新課程的機會，有利于家校配合對學生進行共同、共向教育。本次活動有教學課堂展示和班級特色展示。共有12位教師開設語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術、體育等學科課程，來校家長共有100多位。通過對反饋表的收集和統(tǒng)計，我們可以看出家長對我們學校教師教學工作的肯定，其中也提出了一定的意見和建議。整個活動達到了預期的目標，取得了顯著的效果。回顧開放周活動及實施準備，下面，對本次活動總結(jié)如下：

一、構建交流平臺，拓展成長空間

校本教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放的系統(tǒng)，需要加強多方面的交流。通過教學開放周活動，構建教師與家長交流的平臺，有利于我校教師的成長，也有利于學校教學工作的持續(xù)發(fā)展。

學校的發(fā)展是我們的追求。教學開放周活動得到了全體教師的大力支持。開放周上教師們所展示的課堂教學都得到了較高的評價。

二、構建合作平臺，促進全員發(fā)展。

教無定法，教不可無法。本次教學開放周，各位教師為此都能精心準備，認真規(guī)劃。總的來說，為了在教學開放周上全面展示我校的教學風采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項準備工作中。學校從營造氛圍上作了積極準備：發(fā)放邀請函；設計反饋意見書表。

本次教學開放周絕大多數(shù)課都深受到各位家長的高度贊賞。家長對我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。根據(jù)反饋的總體意見看，我校開放周活動的主要優(yōu)點有：

（1）課堂教學能體現(xiàn)促進學生發(fā)展的理念，能以學生為主體，課堂活動多，學生參與度高。

（2）課堂教學中學生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學生參與學習的積極性高，思維活躍。

（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學生的思維，引發(fā)學生的探究行為，并注意引導學生主動參與探究過程。使學生善于從感性活動出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識。

（4）教學內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強了學科學習與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學生運用知識服務于生活的能力。

（5）教師重視發(fā)揮評價的激勵作用。

（6）教師備課認真、批改細心。

意見和建議：

（1）希望老師關注那些不喜歡舉手的同學，多提問他們鼓勵他們。（有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言，我看肯定受到了打擊；提問如能涉及更多學生那就更好了；多關注平時不舉手的孩子；面向全體學生，讓每個學生都有發(fā)言的機會）

（2）提問過多，講解啟發(fā)少。讓學生多參與。課堂上要指導學生有序地、完整地回答問題。

（3）增加一些練習，課堂上看到學生動手練習太少。

（4）希望老師一直保留這樣的心情給同學們上好每一節(jié)課。（希望再接再勵，課上得更好；注意不斷激發(fā)學生的學習興趣。聽孩子說老師平時不是這么上課的）

（5）采用多一些方式與家長交流：電話、書面的。讓家長多知道些孩子在校的情況。

總體：非常滿意，希望學校多開展這樣的開放周活動。多安排像這樣的開放周，家長們的金玉良言，一定會成為我們?nèi)w教師不斷奮進的動力。

本次活動，充分展示了我校良好的精神風貌。家長們對我們學校的管理工作還是比較滿意的，特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。家長對舉辦“家長開放周”活動的歡迎和肯定，希望類似家校互動的活動能多開展幾次，但也提到希望能給學生多組織些公益活動和豐富學生的課外活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

幾點思考：

1、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態(tài)場景，讓知識在互動、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學應回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活，還學生以快樂；應積極引導學生開展自主、探究、合作學習，切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式，促使學生主動地、富有個性的學習，從而形成生動活潑的課堂新面貌。（家長們提出的幾點意見中心都是“以人為本”，如關注后進生。）——繼續(xù)深入研究“構建生動活潑的課堂新面貌”

2、真誠接受家長的意見和建議。溝通——減少一些誤會，消除一些矛盾，增強一些服務意識，以提升社會、家長對學校的滿意度。

下次開放周的開設，我們新的思路——這也是從家長的建議中得到的。比如增加特長特色展示，書法訓練，班隊課等，比如增加些學校領導與家長的溝通。

努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)！

第五篇：教學開放周活動總結(jié)

教學開放周活動總結(jié)

為貫徹落實柳河縣教育局《關于開展 2021年“教學開放周”活動的通知》文件精神，我校于10月22日組織開展了教學開放周活動，此次活動在全體教師的積極參與中，在17位授課教師的精心準備下圓滿結(jié)束，并獲得了兄弟學校的一致好評。我校對外開放的學校有柳河十中、柳河九中、五人班學校、安口鎮(zhèn)學校、蓓林學校、東寶中學、駝腰嶺中學、五道溝中學、朝族學校、羅通山學校10所學校。現(xiàn)對本次活動開展情況總結(jié)如下：

一、活動完成情況

（一）領導高度重視

在接到教育局文件通知后，我校領導班子召開專項會議。張貴林校長在會上重點強調(diào)各部門協(xié)調(diào)配合：教學部門負責安排授課任務和人員接待工作；政教部門負責衛(wèi)生清掃和學生紀律管理；后勤部門負責飲水、拍照及桌椅保障等，要求全力配合，力保活動順利進行。

會后，教務處立即著手安排本校各學科優(yōu)秀教師承擔授課任務，并專門召開了工作會議，會上李炳輝副校長明確了本次活動的具體要求：

1.授課教師要高度重視，認真?zhèn)浜谜n。

2.以學科組為單位幫助授課教師研課、磨課，力求達到最佳效果。

3.反復試講，查漏補缺。

4.整齊著裝，展現(xiàn)良好的精神風貌。

5.熱情接待來賓，虛心接受同行的意見和建議，以求更好的完善自己的教學。

（二）教師精心準備

1.每一位授課教師對待本次開放周活動的態(tài)度都很積極，認真?zhèn)湔n、制作課件、反復試講、請教學領導及骨干教師聽課評課，切切實實把本次教學活動作為提升自己教學水平的平臺。

2.學科組長切實負起責任，組織本組教師與授課教師一起研課、磨課，聽完試講之后紛紛給出中肯的意見及建議，使開放周的課達到精益求精的效果。

（三）課堂精彩分層

本次開放周常態(tài)課多，無預演、毫無造作做秀，真實展現(xiàn)教師與學生在課堂上良好的精神風貌。我們看到在課堂教學中，既有教師的講授和指導，也有學生的自主探索與合作交流。教師的設計以問題為主線，引導學生主動探究，體驗知識發(fā)現(xiàn)和融會貫通的過程。一些授課教師在創(chuàng)設情境，引發(fā)問題的基礎上，能從優(yōu)化課堂教學結(jié)構入手，以學會質(zhì)疑為突破口，促進學生自主探究地學習，讓學生在“互動”中生動活潑地發(fā)展，在發(fā)展中積極主動地參與，最終全面提升學生的學習及運用能力。

（四）研討各抒己見

開放周活動，進修學校各學科教研員也參與了聽課，課后各學科教研員帶領聽課教師和授課教師到指定地點進行了研討。研討會上授課教師對自己的課進行了反思，其他聽課教師針對所聽的課進行了激烈的研討。很多兄弟學校的教師對我校開放周的課給予了高度評價，同時也提出了一些中肯的意見和建議。各學科教研員也對授課教師進行了專業(yè)的指導，并提出了更高的希望。相信這些寶貴的意見，定會讓我校教師的教育教學水平再上一個新臺階。

（五）校際互動交流

在活動中，縣教育局教育科領導于麗及進修學校各學科教研員蒞臨指導。同時，兄弟學校的領導也親自帶隊參與活動，如九中校長尹勛寧、教學副校長劉淑嫻；十中教務主任杜曉秋；東寶中學校長吳春明；五人班學校教學副校長李志；蓓林中學校長孟雪飛、教學副校長郭偉；駝腰嶺中學教學副校長劉艷輝；朝鮮族學校教務主任徐艷；安口中學教務主任劉海霞。這充分體現(xiàn)了兄弟學校對本次活動的高度重視。此次開放周活動參與人數(shù)眾多，外校聽課人數(shù)達 115 人(其中九中33人，十中21人，蓓林中學9人，五人班中學19人，東寶中學8人，安口中學5人，朝鮮族學校10人，駝腰嶺中學7人，五道溝中學2人，羅通山中學1人），我校除17名授課教師外，也有60多人參與了聽評課。應該說，通過此次活動，既促進了校際之間的友誼，也促進了我校教學工作的整體提高。

二、不足之處

1.我校青年教師居多，名優(yōu)教師較少，教師的知識底蘊、教學功底還有待加強。

2.學生的閱讀量較少，知識底蘊較薄，閱讀積累能力有待提高。

3.授課過程中還是多以教師的提問，學生的回答為主。缺少學生自主探究的過程，沒有充分體現(xiàn)學生的主體性。

三、改進措施

1.加強學習，提高教師基本功。身處信息化時代和新一輪課程教學改革，我們的教師需要更加努力地學習，豐富自己的知識面和文化底蘊，更新自己的教學理念，以更好的適應時代對教師提出的新要求。今后還要督促教師努力提高自己的教學素養(yǎng)、學科素養(yǎng)，努力達到厚積而薄發(fā)。

2.讓閱讀、積累成為教學的主旋律。因為真正博覽群書的人，才會有著扎實的文化底蘊。今后的教育教學工作中要注重引導學生從有效閱讀開始“腹有詩書氣自華”。引導學生和老師從文字走向文學，從文學走向文化。

3.加強校本培訓，進行課堂教學方面的專業(yè)指導，提升教師的業(yè)務能力。要求教師認真鉆研教材，悉心查閱相關資料，精心設計教學的每一環(huán)節(jié)，圍繞“自主、合作、交流、質(zhì)疑”的教學思路優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質(zhì)量，踐行“以學生發(fā)展為本”的理念。