第一篇：教學(xué)開放周活動(dòng)后記

教學(xué)開放周活動(dòng)后記

感謝學(xué)校給予我這樣的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)展示我與學(xué)生的課堂，展示我的教學(xué)研究成果。一直以來，我致力于研究如何通過創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍，通過多元評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生樂于表達(dá)自己的思維，通過數(shù)形結(jié)合加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解，通過解決問題策略的多樣化培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，今天這節(jié)課均體現(xiàn)了以上研究成果。縱觀整節(jié)課，師生在愉悅的氛圍中互動(dòng)、交流、碰撞、探求新知、收獲能力。具體教學(xué)亮點(diǎn)為：

一、創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極探究。蘇霍姆林斯基說過：學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都不得不在進(jìn)行的心靈接觸。因此，我非常注重創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，熱情的鼓勵(lì)學(xué)生積極探究新知。如給學(xué)生講述《孫子算經(jīng)》的故事，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的解讀算經(jīng)里的趣題意思，大膽的猜測(cè)有多少只雞和多少只兔，大膽的表達(dá)自己的想法及思維過程。

二、提供探索的平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。本節(jié)課，我為學(xué)生提供了“說一說、猜一猜、想一想、試一試、做一做、評(píng)一評(píng)”的空間和平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索解決雞兔同籠的策略與方法。如有的學(xué)生列表猜測(cè)、有的學(xué)生畫圖思考，有的學(xué)生列式計(jì)算。只要學(xué)生說得有理，我都肯定，并巧妙的結(jié)合課件演示，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升思維的廣度和深度，較好的突破了本節(jié)課的重難點(diǎn)。

三、開展發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生思維的提升。評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)歷程，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立信心。本節(jié)課，對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)，我都給予及時(shí)中肯的評(píng)價(jià)，并用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)說“你真了不起！你太棒了！你真是有思想的人！”對(duì)于不夠自信的學(xué)生，我會(huì)說“沒關(guān)系，我們特別想聽聽您的想法。不錯(cuò)，思路清晰，方法正確！”真誠的評(píng)價(jià)不僅讓學(xué)生建立了自信，而且促進(jìn)了他們敢于暴露思維的勇氣，為積極的互動(dòng)交流奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、滲透數(shù)形結(jié)合思想，教給學(xué)生解決問題的能力。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說：數(shù)缺形時(shí)少直覺，形少數(shù)時(shí)難入微。雞兔同籠問題比較抽象，學(xué)生理解起來有一定困難，我緊緊依托數(shù)形結(jié)合的思想，幫助學(xué)生加深理解。如畫圖：

畫八個(gè)圓當(dāng)作動(dòng)物的頭，把線段當(dāng)作動(dòng)物的腿。很直觀，假設(shè)全是雞的話，給每只雞擺上兩條腿，2×8=16（條），畫完發(fā)現(xiàn)只有十六條腿，而題目告訴一共有26條腿。于是把每只雞再添上兩條腿換成兔子。多出來的十條腿里有5個(gè)2，于是把5只雞換成了5只兔。數(shù)形結(jié)合，圖文并茂，為學(xué)生的思維提供了表象支持。

五、注重策略多樣化，促進(jìn)不同學(xué)生在數(shù)學(xué)上的不同發(fā)展。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。本節(jié)課，我鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法解決問題，如有的學(xué)生列表猜測(cè)、有的學(xué)生畫圖思考，有的學(xué)生列式計(jì)算，只要合理我均肯定，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人的想法，實(shí)現(xiàn)算法多樣化，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第二篇：教學(xué)開放周活動(dòng)

教學(xué)開放周活動(dòng)方案

雙岔河學(xué)校 李曉菲

教學(xué)開放周活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，積極爭(zhēng)取社會(huì)廣泛支持，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷促進(jìn)和提高教師的教育教學(xué)水平，接受社會(huì)監(jiān)督，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的育人氛圍，給我校教師提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)決定在下周開展開展“教學(xué)開放周”活動(dòng)。

二、活動(dòng)安排

1、時(shí)間：第八周

2、參加對(duì)象：學(xué)生家長(zhǎng)、兄弟學(xué)校教師

3、形式和內(nèi)容：

（1）聽課：在開放周期間，學(xué)校向社會(huì)開放所有課堂，學(xué)生家長(zhǎng)和兄弟學(xué)校教師可到校內(nèi)任何一個(gè)班級(jí)聽取上課教師的隨堂課，或到某些班級(jí)聽學(xué)校安排的研討課。（具體安排附后）

（2）訪談：家長(zhǎng)可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況及學(xué)校辦學(xué)情況，共同探討教育學(xué)生之有效途徑及學(xué)校發(fā)展之大計(jì)。

（3）建議：學(xué)校接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)教師授課、班級(jí)管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項(xiàng)建議。

（4）參觀：學(xué)校接受家長(zhǎng)和兄弟學(xué)校教師對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室、電腦室、檔案室等的參觀，為學(xué)校的硬件建議提出合理化建議。

4、活動(dòng)程序：

“教學(xué)開放周”活動(dòng)期間，家長(zhǎng)、兄弟學(xué)校老師到校后可到相關(guān)班級(jí)聽課，或到教研組參加教研活動(dòng)，或與相關(guān)教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談，或參觀各科室等。

四、活動(dòng)要求

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進(jìn)“學(xué)案式”課堂教學(xué)的主力軍。活動(dòng)期間，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

3、各任課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。

4、各教研組組長(zhǎng)在每天安排的研討課后，要組織本教研組教師認(rèn)真教研，并做好記錄。

5、活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境，給社會(huì)、家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。

教學(xué)開放周活動(dòng)方案

雙岔河學(xué)校 李曉菲

教育教學(xué)開放周活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

以江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)以教育教學(xué)為中心，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深入持久地開展師德教育和行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，積極爭(zhēng)取社會(huì)廣泛支持，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)設(shè)“學(xué)校—家庭—社會(huì)”一體化的育人氛圍，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，鑄造“教育為人民服務(wù)，學(xué)校為學(xué)生著想”的教育行業(yè)之魂。

二、活動(dòng)目的

通過舉辦開放周活動(dòng)，使社會(huì)各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，吸納社會(huì)對(duì)辦好學(xué)校的寶貴意見和建議，同時(shí)也是學(xué)校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動(dòng)。達(dá)到擴(kuò)大影響、增進(jìn)交流、完善發(fā)展的目的。

三、活動(dòng)安排：

1、時(shí)間：第12周

2、形式和內(nèi)容：

以家長(zhǎng)來校活動(dòng)為主。具體內(nèi)容安排如下：

①聽課：在開放周內(nèi)，學(xué)校向社會(huì)開放所有課堂，家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士可在任何時(shí)候到校內(nèi)任何一個(gè)班級(jí)隨堂聽取任何一位教師的授課。

②訪談：家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進(jìn)行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑。

③咨詢：學(xué)校設(shè)立咨詢處，接待家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士，介紹國家相關(guān)教育政策、學(xué)校辦學(xué)理念及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，解答多種疑問。

④建議：學(xué)校設(shè)立意見箱，接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)教師授課、班級(jí)管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項(xiàng)建議。也可發(fā)電子郵件至學(xué)校信箱。⑤參觀：學(xué)校接受家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)我校實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生、教工閱覽室，學(xué)生微機(jī)室，電子備課室等的參觀，為學(xué)校的硬件建議提出合理化建議。

⑥家長(zhǎng)學(xué)校：初中、高中各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開課（具體時(shí)間由年級(jí)組通知）。

⑦校際交流：學(xué)校將在第12周的周一、周三進(jìn)行兩次大型的校際交流活動(dòng)，屆時(shí)兄弟學(xué)校的老師將來我校交流指導(dǎo)。

3、家長(zhǎng)到校活動(dòng)程序：

“教育教學(xué)開放周”活動(dòng)期間，家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士先到門房填寫家長(zhǎng)報(bào)到登記表，同時(shí)領(lǐng)取家長(zhǎng)聽課卡，在辦公樓門廳領(lǐng)取凳子，然后到相關(guān)班級(jí)聽課，或與相關(guān)教師座談，或到咨詢處咨詢，或參觀訪談等，最后將家長(zhǎng)聽課卡和所提建議投入門房意見箱。

四、活動(dòng)要求：

1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍。活動(dòng)期間，全校教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動(dòng)接受社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2、全體教師要以此次活動(dòng)和教育行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)為契機(jī)，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻(xiàn)的教師新形象。讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

3、初中課改年級(jí)教師要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。

4、活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境，給社會(huì)、給家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。

5、各部門搞好本職工作，各部門搞好包干區(qū)的衛(wèi)生工作，保持校園的凈化、美化。

教學(xué)開放周活動(dòng)方案

雙岔河學(xué)校 李曉菲

教育教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

下面就本次開放周活動(dòng)，從以下幾個(gè)方面作一總結(jié)：

一、精心籌備，群策群力，配合協(xié)調(diào)

本次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，校長(zhǎng)組織、研究，教研處制定活動(dòng)方案，對(duì)政教、安全、教研、辦公室、后勤等部門作了明確分工安排。教研處為本次活動(dòng)具體組織，從開始醞釀到召開教研組長(zhǎng)會(huì)議布置工作，從落實(shí)開放周活動(dòng)安排到制定活動(dòng)方案，從課程調(diào)整，到安排課后評(píng)議，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都經(jīng)過了周密的考慮；后勤保障調(diào)試設(shè)備，辦公室及時(shí)接待來校人員，政教、安全處監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律，通報(bào)活動(dòng)信息，營造了良好的教學(xué)環(huán)境；各班主任在組織學(xué)生、協(xié)調(diào)課程等方面，也做了大量的工作。

二、精心醞釀，傾心投入，氛圍濃厚

為展示學(xué)校工作取得的成績(jī)、特色，我用軟件制作了專題片《前進(jìn)中的齊橋中學(xué)》滾動(dòng)播放，引起了大家的強(qiáng)烈興趣和高度贊揚(yáng)。中本次活動(dòng)在落實(shí)上課人員時(shí)，老師們非常積極，有的雖然家務(wù)繁重，但還是以教學(xué)為重，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)；上課人員落實(shí)后，我們的4位教師認(rèn)識(shí)到公開課是研究課，是“窗口”課，高度重視，充分利用學(xué)校教育教學(xué)資源，從課件的制作，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)到資源的有機(jī)整合等等方面，都作了精心的準(zhǔn)備，向教育局領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校同仁和學(xué)生家長(zhǎng)充分展示了個(gè)人的教學(xué)魅力。金婉的語文課入情入理、催人淚下；袁文平的數(shù)學(xué)課妙趣橫生、分析細(xì)膩；李世旺的化學(xué)課娓娓道來，舉重若輕，引人入勝；齊金格的英語課師生合作探究，氣氛活躍，尤其用軟件制作的課件更

是吸引眼球，引起了大家的強(qiáng)烈興趣??可以說，每個(gè)人都有精彩之舉，每節(jié)課都有獨(dú)到之處。為了各自的課堂理想，他們犧牲了許多休息時(shí)間，耗費(fèi)了很大的精力。每位教研組長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)干部也都能實(shí)實(shí)在在地起到了學(xué)科帶頭人的作用，落實(shí)上課人員，組織本組聽課、評(píng)議、記錄，主持。每一個(gè)環(huán)節(jié)都仔細(xì)認(rèn)真。

政教處和體育老師組織的課間跑操整齊有序，得到大家好評(píng)。為展示政教、教研一年來扎實(shí)有效的工作，制作了大量展牌展出了大量檔案、作品。形成了一道亮麗的風(fēng)景線，老師們參觀拍照，給予高度評(píng)價(jià)。

上課的教師積極、主動(dòng)，觀課的教師也不甘落后，部分老師不但觀完了本組課，還積極跨學(xué)科觀課。正是因?yàn)榇蠹业姆e極參與，協(xié)作配合，才使得本次活動(dòng)氛圍濃厚，轟轟烈烈，得到了上級(jí)機(jī)關(guān)，兄弟學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

三、認(rèn)真評(píng)議，集思廣益，注重實(shí)效

本次開放周活動(dòng)，為了方便家長(zhǎng)、教師觀課和評(píng)議，發(fā)放課程安排表并專人引領(lǐng)，觀課議課及時(shí)進(jìn)行。各組教師都能準(zhǔn)時(shí)參加。評(píng)議會(huì)上，大家相互交流，各抒己見，不講大話，不講套話，在充分肯定優(yōu)點(diǎn)和成功的基礎(chǔ)上，也提出了一些合理的建議。教研室的宋長(zhǎng)龍、杜書友、盧金順等分別參加了英語組和數(shù)學(xué)組、化學(xué)組的評(píng)議，閻金峰校長(zhǎng)自始至終聽完了全場(chǎng)并對(duì)授課教師提出中肯建議。通過評(píng)議，大家感觸很深，受益匪淺。大部分老師既發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，同時(shí)也感悟到了自己的些許不足，這對(duì)我們以后的進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平將會(huì)起到很好的推動(dòng)作用。我們有理由相信，只要大家有這種教研的視野、飽滿的熱情、積極的態(tài)度，就會(huì)成就課堂上非凡的氣度，成就教學(xué)一線上的能手和名師。

四、今后努力方向

1.繼續(xù)探索課堂教學(xué)的藝術(shù)和技巧，提高多媒體課堂教學(xué)的整合能力本次大多數(shù)課堂教學(xué)生動(dòng)有趣，精彩無限，從本次的上課和各組的評(píng)議結(jié)果看，老師們的教學(xué)理念明顯強(qiáng)于以前。大部分教師勇于大膽突破，立意創(chuàng)新，敢于摒棄傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重學(xué)生的主體參與，在課堂上能創(chuàng)設(shè)多種情境，利用師生的協(xié)作、對(duì)話等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，課堂提問能面向全體學(xué)生，給人以真實(shí)的感受。但也有少數(shù)同志由于過于拘謹(jǐn)和保守，課堂教學(xué)仍然顯得較為傳統(tǒng)，給人有一種“講座型”的感覺；有的課雖然也讓學(xué)生動(dòng)起來，但學(xué)生還是顯得較為被動(dòng)，主要還是圍繞著教師的指揮棒在轉(zhuǎn)，課堂上缺少自主、創(chuàng)新，師生有機(jī)合作的氣氛；有的課堂上，教師也提問了不少次，但顯得有點(diǎn)機(jī)械，呆板，學(xué)生回答后，教師缺少應(yīng)有的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，有的甚至因?yàn)樽约翰划?dāng)?shù)恼Z言而挫傷了學(xué)生的積極性。

多媒體教學(xué)一直是我校的亮點(diǎn)。本次活動(dòng)授課教師全部熟練運(yùn)用多媒體，電子白板、prezi課件，這與我校的多媒體教學(xué)的校本培訓(xùn)是分不開的。我校有白板的教室使用電子白板。面對(duì)這一新的課堂信息傳授方式，老師們主動(dòng)多花一些時(shí)間鉆研，掌握技能，讓電化教學(xué)成為我校的品牌。

2.個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，彰顯集體智慧

此次開放周活動(dòng)于一個(gè)月前規(guī)劃，授課教師與同仁的交流相對(duì)不足，為了更好地彰顯我校的教學(xué)水平，更好地強(qiáng)化教師的教研意識(shí)，豐富教師課堂藝術(shù)，以后舉辦類似公開課，授課教師宜先在本組內(nèi)上匯報(bào)課，這不是作秀，而是一種認(rèn)真的態(tài)度，一份完美的追求。

3.關(guān)注青年教師成長(zhǎng)，提要求，壓擔(dān)子，促發(fā)展

青年教師是我校的未來，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)是學(xué)校教育管理中一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作。教研活動(dòng)就是培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)的手段和平臺(tái)。這次開放周，多位青年教師登臺(tái)亮相；今后我們加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，將鼓勵(lì)更多的青年教師參加校級(jí)、市級(jí)乃至更高級(jí)別的教學(xué)活動(dòng)。

4.挖掘校內(nèi)資源，校內(nèi)聽課制度化 本次參加議課教師較少，今后將加大宣傳，鼓勵(lì)大家多參與、多學(xué)習(xí)。我校有一大批具有教研意識(shí)和教研能力的優(yōu)秀教師，有的教師已成為市級(jí)名師，在各自的學(xué)科領(lǐng)域享有較高的知名度，這是一筆寶貴的教育資源。學(xué)無止境，教無止境。每位教師都應(yīng)虛心求教于身邊的同仁，博采眾人之長(zhǎng)，從我做起，從關(guān)系要好的教師做起，勇于露巧，也敢于露拙，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)聽課制度自覺化、常態(tài)化，在新課改的大潮中，全面總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不斷地完善、充實(shí)自己，盡早成就名師的風(fēng)采。

第三篇：“教學(xué)開放周”活動(dòng)實(shí)施方案

“教學(xué)開放周”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性，加強(qiáng)校際間教研的交流，決定于第六周（4月8日——10日星期三至星期五）舉行教學(xué)開放周活動(dòng)，二、活動(dòng)主題：

一科一師一優(yōu)課，同課異構(gòu)促教研

三、活動(dòng)目的：

以教學(xué)開放周活動(dòng)為契機(jī)，廣泛吸納兄弟學(xué)校對(duì)我校教育教學(xué)工作提出的寶貴意見和建議，促進(jìn)我校語數(shù)英教育教學(xué)水平的提高和教研活動(dòng)的規(guī)范化，達(dá)到一師一優(yōu)課的工作要求。

四、活動(dòng)設(shè)想1、3月3日下午4：50舉行2015年春“教學(xué)開放周”籌備會(huì)，探討決定“教學(xué)開放周”的開放形式及開課教師，要求開課教師所在教研組做好集體備課，充分發(fā)揮教研組的集體力量，做好教學(xué)開放周的相關(guān)工作。

2、開課教研組教師安排：語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科每個(gè)備課組推薦2名教師（共18人）。

3、開課的教師要印制好教學(xué)設(shè)計(jì)，并準(zhǔn)備一些聽課用的課本。

4、該教研組有教師開課時(shí)，同教研組沒課的教師要負(fù)責(zé)引導(dǎo)外校的教師聽課。

第四篇：【推薦】教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

【推薦】教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)4篇

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編收集整理的教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)4篇，歡迎大家分享。

教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié) 篇1

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校互動(dòng)與聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對(duì)學(xué)校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況，增加教學(xué)透明度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校開展了教學(xué)開放活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，學(xué)校給家長(zhǎng)提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會(huì)，有利于家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。本次活動(dòng)有教學(xué)課堂展示和班級(jí)特色展示。共有12位教師開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科課程，來校家長(zhǎng)共有100多位。通過對(duì)反饋表的收集和統(tǒng)計(jì)，我們可以看出家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校教師教學(xué)工作的肯定，其中也提出了一定的意見和建議。整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了顯著的效果。回顧開放周活動(dòng)及實(shí)施準(zhǔn)備，下面，對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、構(gòu)建交流平臺(tái)，拓展成長(zhǎng)空間

校本教研重視老師的成長(zhǎng)，老師的成長(zhǎng)需要一個(gè)開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放周活動(dòng)，構(gòu)建教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，有利于我校教師的成長(zhǎng)，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放周活動(dòng)得到了全體教師的大力支持。開放周上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評(píng)價(jià)。

二、構(gòu)建合作平臺(tái)，促進(jìn)全員發(fā)展。

教無定法，教不可無法。本次教學(xué)開放周，各位教師為此都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃。總的來說，為了在教學(xué)開放周上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。學(xué)校從營造氛圍上作了積極準(zhǔn)備：發(fā)放邀請(qǐng)函；設(shè)計(jì)反饋意見書表。

本次教學(xué)開放周絕大多數(shù)課都深受到各位家長(zhǎng)的高度贊賞。家長(zhǎng)對(duì)我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。根據(jù)反饋的總體意見看，我校開放周活動(dòng)的主要優(yōu)點(diǎn)有：

（1）課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動(dòng)多，學(xué)生參與度高。

（2）課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。

（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動(dòng)出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。

（4）教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)服務(wù)于生活的能力。

（5）教師重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

（6）教師備課認(rèn)真、批改細(xì)心。

意見和建議：

（1）希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué)，多提問他們鼓勵(lì)他們。（有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言，我看肯定受到了打擊；提問如能涉及更多學(xué)生那就更好了；多關(guān)注平時(shí)不舉手的孩子；面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)）

（2）提問過多，講解啟發(fā)少。讓學(xué)生多參與。課堂上要指導(dǎo)學(xué)生有序地、完整地回答問題。

（3）增加一些練習(xí)，課堂上看到學(xué)生動(dòng)手練習(xí)太少。

（4）希望老師一直保留這樣的心情給同學(xué)們上好每一節(jié)課。（希望再接再勵(lì)，課上得更好；注意不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽孩子說老師平時(shí)不是這么上課的）

（5）采用多一些方式與家長(zhǎng)交流：電話、書面的。讓家長(zhǎng)多知道些孩子在校的情況。

總體：非常滿意，希望學(xué)校多開展這樣的開放周活動(dòng)。多安排像這樣的開放周，家長(zhǎng)們的金玉良言，一定會(huì)成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。

本次活動(dòng)，充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校的管理工作還是比較滿意的，特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。家長(zhǎng)對(duì)舉辦“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)的歡迎和肯定，希望類似家校互動(dòng)的活動(dòng)能多開展幾次，但也提到希望能給學(xué)生多組織些公益活動(dòng)和豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

幾點(diǎn)思考

1、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動(dòng)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，讓知識(shí)在互動(dòng)、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗(yàn)生活，還學(xué)生以快樂；應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，從而形成生動(dòng)活潑的課堂新面貌。（家長(zhǎng)們提出的幾點(diǎn)意見中心都是“以人為本”，如關(guān)注后進(jìn)生。）——繼續(xù)深入研究“構(gòu)建生動(dòng)活潑的課堂新面貌”

2、真誠接受家長(zhǎng)的意見和建議。溝通——減少一些誤會(huì)，消除一些矛盾，增強(qiáng)一些服務(wù)意識(shí)，以提升社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的'滿意度。

下次開放周的開設(shè)，我們新的思路——這也是從家長(zhǎng)的建議中得到的。比如增加特長(zhǎng)特色展示，書法訓(xùn)練，班隊(duì)課等，比如增加些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的溝通。

努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)！

教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié) 篇2

隨著課程改革的不斷深入發(fā)展，本學(xué)期我校在圍繞《基于信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》的課題研究中，組織開展了教學(xué)開放周活動(dòng)，此次活動(dòng)在全體數(shù)學(xué)老師的積極參與、精心準(zhǔn)備下，圓滿結(jié)束，受到家長(zhǎng)好評(píng)，六年級(jí)滿意率達(dá)100%。現(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下：

（一）反復(fù)試講，用心準(zhǔn)備。每一位教師對(duì)待開放活動(dòng)的態(tài)度都很積極，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、反復(fù)試講、請(qǐng)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師聽課評(píng)課，切切實(shí)實(shí)把本次教學(xué)活動(dòng)作為提升自己教學(xué)水平的平臺(tái)。

（二）、課堂平實(shí)，教學(xué)有效。每一節(jié)課中我們能感受到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的濃厚氣氛，也能看到教師循循善誘、學(xué)生獨(dú)立思考的認(rèn)真場(chǎng)面。在教師的充分調(diào)動(dòng)下學(xué)生的積極性、主動(dòng)性較高，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的藝術(shù)與創(chuàng)新理念。

（三）、課件應(yīng)用，提高效率。每一個(gè)課件制作緊扣教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)的動(dòng)畫、直觀的演示、扎實(shí)的題型練習(xí)等激發(fā)了學(xué)習(xí)探究的興趣，將鞏固知識(shí)的應(yīng)該，拓展學(xué)生思維，在課堂教學(xué)中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢(shì)。

（四）、課后反思，深入研討。每一節(jié)課后老師都在有意無意間交流著自己的教學(xué)心得，細(xì)心的教師也隨筆記下了自己的教后記。并及時(shí)的組織大家總結(jié)，在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過此次活動(dòng)，大家的教學(xué)理論得以提升，教學(xué)水平也有所提高。同時(shí)，教學(xué)學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合，將課堂教學(xué)有效性的研究推向了深入。

不足之處及今后努力的方向：

（1）加強(qiáng)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，能較好的做到全面預(yù)設(shè)與靈活生成；平時(shí)結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題多學(xué)習(xí)新課程理論，力求做到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性和有效性。

（2）教學(xué)實(shí)施過程中，應(yīng)從關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成著手，比如：學(xué)生的聽講習(xí)慣，作業(yè)書寫習(xí)慣。

（3）有個(gè)別家長(zhǎng)提出有的學(xué)生課堂不發(fā)言，我們應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多關(guān)注學(xué)習(xí)有差異的學(xué)生，做到面向全體學(xué)生，因人施教。

（4）課后鞏固練習(xí)要重實(shí)效，課堂作業(yè)能在教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成。

在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，在實(shí)踐中提升教學(xué)理念，本次活動(dòng)許多老師的課得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、同行們的認(rèn)可。在以后的工作中，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)有趣、有序、有效的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié) 篇3

10月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動(dòng)的第一天，來校父母先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及九十七班初三第一次父母會(huì)。在全體師生的精心準(zhǔn)備、父母?jìng)兊拇罅χС窒拢敬伍_放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

2學(xué)生父母能夠主動(dòng)參與。父母?jìng)冏哌M(jìn)校園，走進(jìn)教室，參與到了活動(dòng)中，父母看到了學(xué)生成績(jī)，尤其是多次成績(jī)的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

3、本次開放活動(dòng)，父母能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問題所在，加強(qiáng)了老師與父母溝通

4、本次開放周，父母認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識(shí)到初三父母的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開父母會(huì)的次數(shù)，每月一次父母會(huì)，以便父母及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績(jī)和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。達(dá)到教師，學(xué)生，父母的溝通。

5、這次父母會(huì)，促使父母對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)父母和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使父母更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果。

6、父母參加班會(huì)，近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了父母的肯定.此活動(dòng)能夠真正讓父母走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié) 篇4

為落實(shí)20xx年全市教育工作會(huì)議精神，深入開展“質(zhì)量服務(wù)提升年”活動(dòng)和“增強(qiáng)服務(wù)能力，提升服務(wù)質(zhì)量”行動(dòng)，推進(jìn)開放辦學(xué)和家校共育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感和滿意度，肥城師范附小于20xx年5月21日至5月25日開展“教學(xué)開放周”活動(dòng)。

一、精心準(zhǔn)備，保證活動(dòng)有效開展

(一)召開會(huì)議，制定方案。

為保證“教學(xué)開放周”活動(dòng)順利開展，學(xué)校先后多次召開會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)《泰安市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開展“教學(xué)開放周”活動(dòng)的通知》要求，4月26日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)召開校委會(huì)會(huì)議，商議“教學(xué)開放周”的時(shí)間及具體事宜，并制定了教學(xué)開放周方案，整個(gè)方案包括活動(dòng)目的、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求。月28 日，在全體教師會(huì)暨期中考試考務(wù)會(huì)上，汪校長(zhǎng)又重點(diǎn)對(duì)開放周的各項(xiàng)事宜向全體教師強(qiáng)調(diào)，以此引起老師們的高度重視。

為切實(shí)落實(shí)好教學(xué)開放周活動(dòng)方案，學(xué)校又先后召開兩次各處室、各級(jí)部會(huì)議，部署各項(xiàng)事宜，為創(chuàng)造性地舉辦好開放周活動(dòng)，六個(gè)級(jí)部又召開了級(jí)部會(huì)議，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)致分工。

(二)下發(fā)告知書、邀請(qǐng)函

為保證教學(xué)開放周活動(dòng)的順利有效開展，在開放周活動(dòng)前一周，學(xué)校印發(fā)了“教學(xué)開放周”活動(dòng)告家長(zhǎng)書，發(fā)放給全體學(xué)生，讓每位家長(zhǎng)了解教學(xué)開放周的各項(xiàng)事宜，同時(shí)征詢家長(zhǎng)意愿，在告知書中列出專項(xiàng)征詢家長(zhǎng)是否參與，第二天，各班級(jí)統(tǒng)計(jì)了參與開放周活動(dòng)的人數(shù)，同時(shí)下發(fā)邀請(qǐng)函，并征詢家長(zhǎng)對(duì)本次教學(xué)開放周的意見或建議。

二、具體實(shí)施，開放活動(dòng)精彩紛呈

5月22日至5月24日，教學(xué)開放周活動(dòng)先后在六個(gè)級(jí)部進(jìn)行，三天的開放周活動(dòng)緊張有序，活動(dòng)精彩紛呈。

(一)走進(jìn)課堂，感受教學(xué)魅力

為確保教學(xué)開放周活動(dòng)中教師所展示的課堂教學(xué)的效率，開放周的前一周，各學(xué)科組依據(jù)進(jìn)度進(jìn)行了集體備課，要求教學(xué)開放周活動(dòng)當(dāng)天，所展示的課都是同課異構(gòu)，同時(shí)下發(fā)給家長(zhǎng)聽課記錄及教研記錄。聽課過程中，家長(zhǎng)認(rèn)真傾聽，及時(shí)記錄，教師的課堂魅力、孩子們優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們不住點(diǎn)頭稱贊。特別是周三下午的校本課程，家長(zhǎng)們?nèi)虆⑴c，感受了豐富多彩的校本課程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)汪校長(zhǎng)、董校長(zhǎng)、高書記也走進(jìn)課堂，全程參與聽課活動(dòng)，并與家長(zhǎng)親切交流，傾聽家長(zhǎng)意見，家長(zhǎng)們對(duì)教師的課堂給與高度的評(píng)價(jià)。四年級(jí)孫榮澤同學(xué)的家長(zhǎng)激動(dòng)地說：“每堂課都太精彩了，師范附小是孩子們最好的選擇。” 在課間十分鐘，家長(zhǎng)們又參觀了班級(jí)文化，校園文化，同時(shí)走進(jìn)辦公室，感受老師們的教學(xué)常規(guī)工作，查看了老師們的備課、學(xué)生作業(yè)，在與老師們的交流中，深切地感受著教師日常工作的辛苦。

(二)參觀功能室，體驗(yàn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備

聽課結(jié)束后，家長(zhǎng)們?cè)诩?jí)部主任的帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校的功能室——音美教室、計(jì)算機(jī)室、心理咨詢室、實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐教室、閱覽室、閱讀吧等。活動(dòng)過程中，家長(zhǎng)邊參觀邊拍照，張翰世林同學(xué)的家長(zhǎng)激動(dòng)地說:“擁有這么好的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，附小的孩子太幸福了。”

(三)參與教研，互動(dòng)交流

本次教學(xué)開放周活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與了學(xué)科組的教研活動(dòng)，聽取老師們的評(píng)課，了解學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)，聽課結(jié)束后，家長(zhǎng)根據(jù)所聽課及平時(shí)教育孩子中出現(xiàn)的問題，向老師們提出了心中的疑惑，并由老師們結(jié)合問題一一解答。

三、總結(jié)反思，提升教學(xué)管理水平

(一)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

本次教學(xué)開放周活動(dòng)，學(xué)校先后召開2次校委會(huì)會(huì)議，召開處室、級(jí)部會(huì)議2次，各級(jí)部又先后召開3次會(huì)議，61個(gè)班級(jí)全部開放，教學(xué)開放周活動(dòng)，學(xué)校下發(fā)了3435份告知書，1195份邀請(qǐng)函，1195位家長(zhǎng)到校參加活動(dòng)，家長(zhǎng)觀摩了學(xué)校 59 門校本課程，1節(jié)大閱讀分享課，展示的122節(jié)課例中，覆蓋12個(gè)學(xué)科，12場(chǎng)次的教研活動(dòng)，開放悅讀吧和24口功能室。

活動(dòng)結(jié)束后，各級(jí)部制作了級(jí)部家長(zhǎng)開放日活動(dòng)美篇6個(gè)，上傳到學(xué)校61個(gè)班級(jí)的微信群，以方便因工作忙碌沒有參與教學(xué)開放周活動(dòng)的家長(zhǎng)也能對(duì)活動(dòng)有所了解。

本次教學(xué)開放周活動(dòng)，共征集家長(zhǎng)意見21條，每個(gè)班級(jí)每個(gè)級(jí)部針對(duì)家長(zhǎng)提出的問題，均做了問題臺(tái)賬，進(jìn)行了整改。

(二)亮點(diǎn)工作

“以教研促成長(zhǎng)”。為全面展示學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)，在本次教學(xué)開放周活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)所有到校的家長(zhǎng)參與學(xué)科教研活動(dòng)，一方面全面落實(shí)教育局“72”字工作要求中的“勤教研”;另一方面展現(xiàn)我校教師觀課評(píng)課素養(yǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)教學(xué)工作有更全面的了解。

開放日前一天，語數(shù)英各學(xué)科依據(jù)集體備課內(nèi)容推選一名教師執(zhí)教，老師們分角度從不同層面進(jìn)行觀課，觀課后寫下觀課報(bào)告，為開放日當(dāng)天的教研做好準(zhǔn)備。

學(xué)科組評(píng)課結(jié)束后，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的所聽、所見、所感提出意見或建議，部分家長(zhǎng)就教育孩子方面存在的疑惑向老師們提出了疑問：如數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中名數(shù)的改寫、作文如何寫豐富、如何提高孩子的作業(yè)速度等，學(xué)科組的老師們積極熱情地進(jìn)行了答疑。特別是伊新華主任和張國波老師生動(dòng)詳實(shí)、有理有據(jù)地解答，更是獲得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，家長(zhǎng)們給與教研活動(dòng)高度評(píng)價(jià)，并希望這樣的活動(dòng)經(jīng)常開展。

在教研中展示教師素養(yǎng)，在互動(dòng)中促進(jìn)家校溝通，拉近了家長(zhǎng)與教師的距離，增強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可與信任，教研互動(dòng)環(huán)節(jié)贏得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可和贊同。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，展現(xiàn)了學(xué)校良好的形象，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂、健康成長(zhǎng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作，營造了良好的育人氛圍。我們將廣泛吸納家長(zhǎng)的合理化建議，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)和管理，在開放中奮進(jìn)，在開放中搭建家校聯(lián)系的橋梁，共筑孩子的美好未來!

第五篇：教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)

教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)范文（精選3篇）

時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧過去這段教學(xué)工作，我們都取得了很大的進(jìn)步，不如來個(gè)總結(jié)以對(duì)過去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。那么什么樣的教學(xué)總結(jié)才是好的教學(xué)總結(jié)呢？下面是小編整理的教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)1

隨著課程改革的不斷深入發(fā)展，本學(xué)期我校在圍繞《基于信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新研究》的課題研究中，組織開展了教學(xué)開放周活動(dòng)，此次活動(dòng)在全體數(shù)學(xué)老師的積極參與、精心準(zhǔn)備下，圓滿結(jié)束，受到家長(zhǎng)好評(píng)，六年級(jí)滿意率達(dá)100%。現(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下：

（一）反復(fù)試講，用心準(zhǔn)備。

每一位教師對(duì)待開放活動(dòng)的態(tài)度都很積極，認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、反復(fù)試講、請(qǐng)分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師聽課評(píng)課，切切實(shí)實(shí)把本次教學(xué)活動(dòng)作為提升自己教學(xué)水平的平臺(tái)。

（二）、課堂平實(shí)，教學(xué)有效。

每一節(jié)課中我們能感受到師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的濃厚氣氛，也能看到教師循循善誘、學(xué)生獨(dú)立思考的認(rèn)真場(chǎng)面。在教師的充分調(diào)動(dòng)下學(xué)生的積極性、主動(dòng)性較高，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的藝術(shù)與創(chuàng)新理念。

（三）、課件應(yīng)用，提高效率。

每一個(gè)課件制作緊扣教學(xué)內(nèi)容，生動(dòng)的動(dòng)畫、直觀的演示、扎實(shí)的題型練習(xí)等激發(fā)了學(xué)習(xí)探究的興趣，將鞏固知識(shí)的應(yīng)該，拓展學(xué)生思維，在課堂教學(xué)中發(fā)揮了最大的優(yōu)勢(shì)。

（四）、課后反思，深入研討。

每一節(jié)課后老師都在有意無意間交流著自己的教學(xué)心得，細(xì)心的教師也隨筆記下了自己的教后記。并及時(shí)的組織大家總結(jié)，在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過此次活動(dòng)，大家的教學(xué)理論得以提升，教學(xué)水平也有所提高。同時(shí)，教學(xué)學(xué)與教研有機(jī)結(jié)合，將課堂教學(xué)有效性的研究推向了深入。

不足之處及今后努力的方向：

（1）加強(qiáng)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，能較好的做到全面預(yù)設(shè)與靈活生成；平時(shí)結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題多學(xué)習(xí)新課程理論，力求做到數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)性和有效性。

（2）教學(xué)實(shí)施過程中，應(yīng)從關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成著手，比如：學(xué)生的聽講習(xí)慣，作業(yè)書寫習(xí)慣。

（3）有個(gè)別家長(zhǎng)提出有的學(xué)生課堂不發(fā)言，我們應(yīng)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多關(guān)注學(xué)習(xí)有差異的學(xué)生，做到面向全體學(xué)生，因人施教。

（4）課后鞏固練習(xí)要重實(shí)效，課堂作業(yè)能在教學(xué)時(shí)間內(nèi)完成。

在活動(dòng)中提高教學(xué)水平，在實(shí)踐中提升教學(xué)理念，本次活動(dòng)許多老師的課得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、同行們的認(rèn)可。在以后的工作中，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)有趣、有序、有效的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)2

201x年10月18日，xx班迎來了教學(xué)開放周活動(dòng)的第一天，來校家長(zhǎng)先聽取了郭xx老師的化學(xué)課及田xx老師的物理課，然后參加了《目標(biāo)決定方向》的班會(huì)及九十七班初三第一次家長(zhǎng)會(huì)。在全體師生的精心準(zhǔn)備、家長(zhǎng)們的大力支持下，本次開放日活動(dòng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參與。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參與到了活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了學(xué)生成績(jī)，尤其是多次成績(jī)的變化情況，看到了學(xué)生繪畫書寫等多方面才能，感受學(xué)校多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的力度。

2、本次開放活動(dòng)，家長(zhǎng)能充分與教師溝通交流，找到學(xué)生問題所在，加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)溝通。

3、本次開放周，家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家校聯(lián)合的必要性，尤其認(rèn)識(shí)到初三家長(zhǎng)的責(zé)任，所以提出學(xué)校能增加開家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)，每月一次家長(zhǎng)會(huì)，以便家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的情況，不光是成績(jī)和名次，最主要的是發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。達(dá)到教師，學(xué)生，家長(zhǎng)的溝通。

4、這次家長(zhǎng)會(huì)，促使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的溝通與交流，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍使家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，明白教育不再是學(xué)校單方面的工作，只有通力配合才能達(dá)到最佳的教果。

5、家長(zhǎng)參加班會(huì)，近距離接觸學(xué)生。半小時(shí)的班會(huì)活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友誼。

家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的`肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得到了全面發(fā)展。

教學(xué)開放周活動(dòng)總結(jié)3

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校互動(dòng)與聯(lián)系，更好地發(fā)揮家庭教育對(duì)學(xué)校工作的支持力度，也為了展示我校課堂教學(xué)的基本情況，增加教學(xué)透明度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校開展了教學(xué)開放活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，學(xué)校給家長(zhǎng)提供了了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、了解教師、了解學(xué)校、了解新課程的機(jī)會(huì)，有利于家校配合對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同、共向教育。本次活動(dòng)有教學(xué)課堂展示和班級(jí)特色展示。共有12位教師開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科課程，來校家長(zhǎng)共有100多位。通過對(duì)反饋表的收集和統(tǒng)計(jì)，我們可以看出家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校教師教學(xué)工作的肯定，其中也提出了一定的意見和建議。整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，取得了顯著的效果。回顧開放周活動(dòng)及實(shí)施準(zhǔn)備，下面，對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、構(gòu)建交流平臺(tái)，拓展成長(zhǎng)空間

校本教研重視老師的成長(zhǎng)，老師的成長(zhǎng)需要一個(gè)開放的系統(tǒng)，需要加強(qiáng)多方面的交流。通過教學(xué)開放周活動(dòng)，構(gòu)建教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，有利于我校教師的成長(zhǎng)，也有利于學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校的發(fā)展是我們的追求。教學(xué)開放周活動(dòng)得到了全體教師的大力支持。開放周上教師們所展示的課堂教學(xué)都得到了較高的評(píng)價(jià)。

二、構(gòu)建合作平臺(tái)，促進(jìn)全員發(fā)展。

教無定法，教不可無法。本次教學(xué)開放周，各位教師為此都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真規(guī)劃。總的來說，為了在教學(xué)開放周上全面展示我校的教學(xué)風(fēng)采，全體老師都能齊心合力，非常積極地投入到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中。學(xué)校從營造氛圍上作了積極準(zhǔn)備：發(fā)放邀請(qǐng)函；設(shè)計(jì)反饋意見書表。

本次教學(xué)開放周絕大多數(shù)課都深受到各位家長(zhǎng)的高度贊賞。家長(zhǎng)對(duì)我們教師的形象和上課的表現(xiàn)還是比較滿意的。根據(jù)反饋的總體意見看，我校開放周活動(dòng)的主要優(yōu)點(diǎn)有：

（1）課堂教學(xué)能體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念，能以學(xué)生為主體，課堂活動(dòng)多，學(xué)生參與度高。

（2）課堂教學(xué)中學(xué)生議論交互充分，師生交互自然、融洽、親切。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性高，思維活躍。

（3）教師注意提出有效的問題，啟發(fā)學(xué)生的思維，引發(fā)學(xué)生的探究行為，并注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過程。使學(xué)生善于從感性活動(dòng)出發(fā)，自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。

（4）教學(xué)內(nèi)容能貼近生活、回歸生活。增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)服務(wù)于生活的能力。

（5）教師重視發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

（6）教師備課認(rèn)真、批改細(xì)心。

意見和建議：

（1）希望老師關(guān)注那些不喜歡舉手的同學(xué)，多提問他們鼓勵(lì)他們。（有些孩子舉了十幾次手都不得發(fā)言，我看肯定受到了打擊；提問如能涉及更多學(xué)生那就更好了；多關(guān)注平時(shí)不舉手的孩子；面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)）

（2）提問過多，講解啟發(fā)少。讓學(xué)生多參與。課堂上要指導(dǎo)學(xué)生有序地、完整地回答問題。

（3）增加一些練習(xí)，課堂上看到學(xué)生動(dòng)手練習(xí)太少。

（4）希望老師一直保留這樣的心情給同學(xué)們上好每一節(jié)課。（希望再接再勵(lì)，課上得更好；注意不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聽孩子說老師平時(shí)不是這么上課的）

（5）采用多一些方式與家長(zhǎng)交流：電話、書面的。讓家長(zhǎng)多知道些孩子在校的情況。

總體：非常滿意，希望學(xué)校多開展這樣的開放周活動(dòng)。多安排像這樣的開放周，家長(zhǎng)們的金玉良言，一定會(huì)成為我們?nèi)w教師不斷奮進(jìn)的動(dòng)力。

本次活動(dòng)，充分展示了我校良好的精神風(fēng)貌。家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校的管理工作還是比較滿意的，特別提到了我校教師愛崗敬業(yè)的精神。家長(zhǎng)對(duì)舉辦“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)的歡迎和肯定，希望類似家校互動(dòng)的活動(dòng)能多開展幾次，但也提到希望能給學(xué)生多組織些公益活動(dòng)和豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

幾點(diǎn)思考：

1、我們新課程下的課堂必須成為師生、生生互動(dòng)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，讓知識(shí)在互動(dòng)、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學(xué)應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗(yàn)生活，還學(xué)生以快樂；應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、探究、合作學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，從而形成生動(dòng)活潑的課堂新面貌。（家長(zhǎng)們提出的幾點(diǎn)意見中心都是“以人為本”，如關(guān)注后進(jìn)生。）——繼續(xù)深入研究“構(gòu)建生動(dòng)活潑的課堂新面貌”

2、真誠接受家長(zhǎng)的意見和建議。溝通——減少一些誤會(huì)，消除一些矛盾，增強(qiáng)一些服務(wù)意識(shí)，以提升社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度。

下次開放周的開設(shè)，我們新的思路——這也是從家長(zhǎng)的建議中得到的。比如增加特長(zhǎng)特色展示，書法訓(xùn)練，班隊(duì)課等，比如增加些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的溝通。

努力把“最好的課堂”變?yōu)橐环N常態(tài)！