第一篇：沂水學習（范文）

臨沂市初中生物高效課堂教學

研討會學習總結

李加連

臨沂市沂水沂蒙中學 2010-04-11

2010年的4月7-8日，在沂水沂蒙中學召開了臨沂市初中生物高效課堂教學研討會，在本次會議上，來自各縣區的生物教師代表濟濟一堂，對于如何提高課堂教學效率、如何構建高效課堂展開了積極探索，深受啟發，現總結如下：

首先，我們聽取了四節同課異構的公開課，來自沂水黃山鋪鎮初級中學的黨希修老師和蒼山縣卞莊二中的王新征老師展示了《血流的管道——血管》一節新授課，而來自費縣胡陽中學的徐明艷老師和臨沭縣第二初級中學的姚興偉老師講述了《生物與環境》一節專題復習課，感觸頗深。

在第二天的上午，密老師選取了各縣區的代表到臺上進行交流，點評了兩節新授課和兩節復習課，是七年級下冊《血流的管道——血管》，體現了同課異構。本節課有一個實驗：觀察小魚尾鰭內的血液流動，從做實驗的效果看，多數學生不會使用顯微鏡，找不到清晰的物像，不能算是高效課堂。從這點看出，多數學校平時上課不做實驗，過分重視了課本的知識，忽略了學生的探究過程，不利于學生的能力培養。

在表述毛細血管的特點時，兩位授課教師共同出現的問題是：紅細胞單行通過的血管是毛細血管，把“單行”讀成了dan xing,實際上應讀“dan hang”,兩位教師都沒有用魚兜，而是讓學生用手抓魚，讓金魚受到傷害，不利于學生情感態度價值觀的培養。在實驗中，還應注意小組長的培養，讓組長指導學生實驗中操作，突出小組合作學習的優點，判斷三種血管的依據主要是根據血流的速度區分，讓學生給仔細觀察，找出三種血管，觀察血流的快慢等。

而在后面的點評中，由于初三教學基本以復習課為主，所以對于復習課，許多老師比較關注，也進行了重點點評。如應該重視板書設計，不要潦草，要突出重點等。

后兩節是專題復習，課題是《生物與環境》，復習時，教師要精選習題，聯系社會熱點，重視學法指導，構建知識網絡，發揮學生的主動性。

然后是三位老師的典型發言，第一位老師分析了2010年的中考生物試題，并根據實際情況對今年的中考提出了對應的建議。第二位老師的發言是《以“學案導學”促進高效課堂的構建》，第三位老師的發言是《夯實基礎，提升能力，構建高效課堂》。最后是密老師的講話，主要要點是：

1、中考題的答案在課本上或者是課后題。

2、一輪復習切忌一練帶課本，應注重基礎知識的教學。

3、重點專題重點復習，注重知識的整合。

4、制定專題學案，題目少而精。

5、認真研究近幾年中考題，注意研究題樣，仔細審題，高開低走。

6、全面落實課程標準，規范課程各環節：創設情境、建構知識、板書設計、歸納整合、能力達標。

7、回歸學生的視角，例如：你在顯微鏡下看到了什么？

8、知識點（樁）孤立——結構化，網絡化——內化。

9、能力——會（訓練），和能得分（方法），一將無能、累死三軍。

10、明確重難點，答題技巧的指導。

11、板書的作用：板書的停頓和節奏調整，思維的玩味和反芻。

12、動畫的模擬，并不是真實現象。

13、學案的使用和小組合作學習的意義。

結合我校正在扎實推進的小組合作學習的實際情況，我認為在接下來的生物教學中應該注意一下接個問題：

１、新課程教學策略中明確指出，要變被動學習為主動學習，而生物教學的中心思路是探究實驗式教學，特別是在新授課中，教學環節是由學生對知識點的“感性認識”逐漸變為“理性認識”，因此在教學中應該扎實做好各種實驗探究活動，加強生物課堂的趣味性和多彩性。

２、新課程教學思想是面向全體學生，因此，小組合作學習就尤為重要，老師的精力有限，不可能面面俱到，因此，對小組長的培養就尤為重要，如在新授實驗課中，關于顯微鏡的使用，學習基礎較差的學生可定存在難度，所以這時候一個優秀的小組長就是一個合格的領路人，所以，在教學中更應該加強小組合作學習模式的探索和訓練，以加強生物教學的課堂教學效率。３、板書和多媒體的使用和兼容問題。隨著越來越多的現代教學手段的普及，板書的作用可能會被忽視，但結合本次研討會，板書仍然不能被忽視，板書的作用可以幫助實現教學目的，體現教學意圖；突出重難點，形成知識結構；引導學生學習思路，便于探究；強化直觀教學形象，增強教學效果。此外，板書的停頓和節奏調整可以有利于學生的思維反芻，因此在今后的教學中應該重視板書的作用。

４、學案的作用。在新授課中，學案的作用可能不明顯，因為有市統一的同步學習探究，但在九年級的復習課中，特別是在二輪復習中，學案的引導和整合作用尤為明顯，費縣的徐明艷老師在二輪復習中將專題中的考點進行分解，以中考真題和變形題的形式進行訓練，即直觀又明確，對于學生的指導意義巨大。５、現代教學手段中的材料適用問題。不可否認，現代化教學手段的使用可以很好的調動學生的積極性，拓展學生的視野，增強學生的學習興趣，而而且現在從網上可以下載很多的材料，如各種動畫，但這些動畫是否真的符合生物專業知識還值得商榷，如本次公開課中，毛細血管和組織細胞間的物質交換發生時，動畫中血管中的氧氣全部進入細胞，而細胞中的二氧化碳全部進入血管，這和實際情況是完全不符的，因為進行氣體交換遵循的原則是氣體擴散原理，當兩面的氣體濃度達到平衡時交換就會停止，所以不可能發生動畫中的現象，這就要求我們在教學中不能盲目跟從網上的各種成品課件，而應該根據實際情況進行修改和選擇。６、評價原則的唯一性?，F在的課程改革很多時候都以“高效”為標準，但究竟什么是“高效”，在本次的研討會上，密老師給了明確的答案：高效，不是衡量老師的教，而是以學生的學為標準。只有教學設計意圖充分實現，學生能夠完成三維目標的各項要求，這樣才能算作一節合格的課，才有資格往“高效”上邁進，因此在教學中更應該注意學生探究學習能力的培養，讓學生學到學習的方法，而不是單純的知識點，這就是“授人以魚”與“授人以漁”的區別。

７、教學實際問題和教材沖突時的處理問題。在實驗公開課中，讓學生表述在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內血液的實際情況，很多學生只是照著教材上的進行表述，即所謂的“照本宣科”，而實際情況卻不是這樣，在顯微鏡下觀察到的現象，毛細血管的排列應該是呈現梯形而不是網狀的，這就要求我們在教學中應該隨機應變，讓學生不能盲目相信教材內容，同時讓學生養成一種實事求是的情感態度價值觀。

總之，通過本次學習，開闊了眼界，拓展了視野，學無止境，只有不斷學習和研討才能提高自己的教學水平，才能讓自己更快的進步。

第二篇：外出學習心得體會(沂水)

沂水品生研討會心得體會

舊寨中心小學

趙久雷

在11月5日—11月6日這兩天，我非常榮幸參加了由臨沂市常識教研室組織的“品生研討會”學習活動。聽了這些老師的品生課后，收獲頗多，感受頗多印象最深的就是楊帆老師的課，下面我就楊老師的課談一談自己的體會。

楊老師執教的是一年級品生《這是我的心意》一課。在課前交流環節，楊老師向學生提出了幾個問題“今天早上吃的什么飯？爸媽穿的是什么衣服？”每個問題都是那么的親切，拉近了學生與老師的距離。在導入新課的過程中，出示了自己家人的照片，然后分別介紹各自的愛好和本領，接著在學生活動中很自然的引出學生的爸爸媽媽及其他的親人的愛好、本領及最近出現的問題，學生按照這個步驟很容易表達清楚。例如有的學生說：“我的媽媽是一名服務員，她干很多活，她的手最近紅紅的，有點腫，我很擔心她”“我的爸爸是一名司機，他總覺得脖子痛”“我的爺爺愛抽煙，他總是咳嗽，我的奶奶一到下雨天，總是腿痛”…….在同學們你一言我一語中，課堂氣氛活躍了。在這個過程中楊老師更加深入的引導學生，在生活中有沒有遇到類似的事情，你們都是怎樣做的？最引人注目的是楊帆老師與學生的互動，很精彩！她很年輕，但是處理問題的方法很多，很巧妙，能夠把學生真正的當成自己的孩子，學生也能夠在與老師這樣的親人的互動中，情感得到升華！這得益于平時的刻苦鍛煉，以及虛心的求教。

當然，在這次活動中我收獲的不止是這些，很多老師的精彩表現可圈可點，給我留下了很深的印象。希望，自己多加學習，這樣才能對得起這個老師的稱號！

第三篇：沂水春節晚會主持詞

中銀富登村鎮銀行

沂水縣電視春節晚會暨客戶答謝會主持詞 男：千家萬戶聚華宴，歲歲今日笑聲歡;

女:瑞雪飛舞華燈上，紅紅火火過大年!

男:尊敬的各位領導、各位來賓;

女:現場以及電視機前的觀眾朋友們，大家·······

合:過年好!

男:激情飛揚、絢麗熱情的舞蹈《雞慶迎春》，拉開了今天晚會的帷幕;

女:在這里，讓我們祝所有的朋友們新春快樂，萬事如意!

男:辭舊歲，金雞迎新春。放眼望去，到處收獲著美好的希望;女:觀眾朋友，這里是由中銀富登村鎮銀行冠名的 《飛向2017沂水電視春節晚會》暨客戶答謝會的現場。本臺晚會由沂水電視臺、中銀富登村鎮銀行主辦，慕思寢具、家居建材冠軍聯盟協辦，本臺晚會同時得到了山東明銀日化有限公司、凱利家電、匯鑫金店、沂蒙沂品香食品、東城國際大酒店、至尊名尚紅酒私人會所、金皇后美容會所、順通達交通、盛世大唐文化傳媒、米蘭國際婚紗攝影的大力支持。在這里我們

對商家們的大力支持表示感謝。

男；下面掌聲歡迎沂水電視臺

上臺致辭

掌聲有請

感謝精彩致辭

女；下面掌聲有請中銀富登村鎮銀行

行長 李世明上臺致辭

有請 感謝精彩致辭

男：敲響咱的中國鼓，龍在騰飛鳳在舞。紅紅的是熱情，燦爛的是笑容。震天動地敲起來的，是咱威武的中國鼓！

接下來請欣賞由沂水卓越幼兒園的老師和孩子們為我們帶來的鼓舞《盛世中國》

女：下面上場的這位美女，參加過山東電視臺的《讓夢想飛》，同時也是山東電視臺的特邀演員，而且還是《星光大道》沂水賽區總冠軍，她就是我們的美女歌手姜磊。下面就有請姜磊給我們帶來好聽的歌曲《一想到你呀》掌聲有請。

男：拉丁舞發源于拉丁美洲，它節奏明快、動作奔放，是一種競技類舞蹈，具有很強的表演性和觀賞性。下面有請舞林拉丁舞藝術學校為我們帶來拉丁舞表演。有請。

女：接下來請欣賞由田雨、徐金雨、李暢等小朋友們帶來的少兒歌曲聯唱。

男：接下來上場的這群演員他們平均年齡55歲，而她們展現的卻是優雅、時尚、漂亮、大方。掌聲請出翡暢友藝術團的阿姨為我們帶來旗袍秀《荷塘月色》

女：下面請欣賞金話筒聲樂口才藝術學校的孩子們帶來的快板《數花燈》

男：身為軍人，戎裝披身。守衛邊疆，你們義無反顧；抗震救災，你們一馬當先。你們有歌聲也有笑語，你們有俠骨也有柔情，今天，你們依然是我們最可愛的人。請欣賞男聲獨唱《士兵的桂冠》

女：為了感謝多年來支持我們廣播電視事業發展的各界朋友，我們晚會現場特別準備了抽獎環節，男；我們的獎品是由匯鑫金店提供的價值

1300元的黃金戒指1枚，凱利家電提供的價值

888 元洗衣機兩臺，至尊名尚紅酒私人會所提供的價值 460 元的紅酒禮盒，女；金皇后美容會所提供的價值

元的套盒，山東明銀日化有限公司提供的 明銀洗衣粉 沂品香食品有限公司提供的食品

下面就進入我們的抽獎環節，有請我們的抽獎嘉賓

男：請欣賞鼓浪嶼音樂基地李偉辰、徐金羽、閆斐帶來的架子鼓表演《北京喜訊傳邊寨》。

繼續抽獎環節。

女：戲曲是我國特有的民族藝術，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，有說有唱，有文有武，集“唱、做、念、打”于一體，在世界戲劇史上獨樹一幟。下面就請楊德蕾、任西麥、程文英為我們帶來精彩的《戲曲聯唱》。

男：瑜伽源于古印度，探尋的是“梵我合一”的道理和方法。我們現在所稱的瑜伽，則主要是一系列的修身養心方法。下面請欣賞翡暢友藝術團的朋友們為我們帶來的《舞韻瑜伽》。

女：和暢的春風吹綠了天涯和海角，和暖的陽光點亮了心中的自豪，朋友們，讓我們盡情地高歌，盡情地歡笑;下面就請欣賞歌伴舞；《和諧圓舞曲》

演唱：張錫蘭

伴舞：欣思維舞蹈培訓中心 女：俗話說：男大當婚、女大當嫁，這傻子長大了也想著娶媳婦呢！

下面咱們就一起來欣賞一個有趣的小品《傻子相親》

男：山東琴書是山東地區漢族曲藝品種之一，流傳甚廣。2006年5月20日，山東琴書經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。下面請欣賞公培軍帶來的山東琴書《最美莊稼人》。

女：請欣賞由春之韻舞蹈隊帶來的舞蹈《鴻雁》 男：同飲黃河水，同寫方塊字，我們在一起，我們的心凝聚在一起！

女：今夜萬家燈火通明，今夜千言萬語不盡，我們狂歡，我們狂舞，我們相親相愛，自成一脈。

男：下方有請張偉、姜磊、朱寶熹、苗雨帶來的歌曲《相親相愛》

報幕時可上道具

女：琴聲悠揚，錚錚作響。古箏被譽為群聲之祖，萬樂之師，它輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動人心魄，意境燎原。書法藝術淵源流長、博大精深。古箏和書法同臺演繹又是一種什么感覺呢，讓我們一起來體驗....有請欣賞康佳寧《臨安遺恨》、張金明，展示《鳥巢體書法藝術》.……

穿插抽獎環節

男：生命的魅力在這里揮灑，青春的風采在這里綻放，在這激情飛揚的時刻，讓我們一起起舞，一起歡歌，奔向2017。請欣賞春暖藝術學校為我們帶來的現代舞《飛向2017》.女：國家富強，民族振興，人民幸福，這就是我們的中國夢！這是我們十幾億中國人的奮斗目標。下面請欣賞歌伴舞《中國夢》，演唱者：楊雅茹

伴舞：卓越幼兒園

男：歡歌陣陣，唱不盡盛世中國和諧曲;

女：長袖飄飄，舞不盡大美沂城新篇章;

男：笑語聲聲，訴不盡福蕩神州千家樂;

女：霓虹閃閃，看不盡春回大地萬戶歡;

男：親愛的觀眾朋友們，由中銀富登村鎮銀行冠名的沂水縣電視春節晚會暨客戶答謝會到此結束。

女：讓我們明年再相會!謝謝大家。再見。

第四篇：沂水鎮三中學生學習常規考試題

沂水鎮三中學生學習常規考試題

填空題

1、學習活動受人體生理機能的制約。因此，必須講究學習衛生。

2、勞逸結合，動靜交替，連續看書學習時間以40-60分鐘為宜

3、學習過程主要有以下環節：制定學習計劃、預習、上課、作業、復習、課外學習、考試

等

4、、學習計劃一般包括三個部分：（1）個人學習現狀分析（2）學習目標：（3）具體措施：

5、預習是對將要學習的知識進行課前自學的過程。它有利于提高課堂針對性和培養自學能力

6、預習大致分為三種類型：學期預習、階段預習、課前預習。課前預習是重點。要持之以恒，形成習慣。

7、上課是學習的中心環節，是學習成功的關鍵。

8、課堂練習是鞏固知識、深化理解、形成能力的必要環節。

9、達標檢測是對本節課學習效果的檢驗。

10、作業是鞏固知識、深化理解、掌握方法、提高能力的重要手段。對作業的總要求是：態度認真、字跡端正，卷面整潔、格式規范、獨立完成、按時交卷、及時訂正，保存完整。判斷

1、課后復習要“趁熱打鐵”，趕在遺忘之前進行，做到當天的內容當周復習鞏固。

2、學期預習、階段預習、課前預習。階段預習是重點。要持之以恒，形成習慣。

3、注意聽、看、思、記結合。筆記是輔助學習的一種手段，要先保證記錄，再保證聽課。

4、建立《錯題集》。將作業練習及平時每次考試中具有典型性的錯題，記錄在一邊；另一邊注明錯在哪里，出錯原因，并寫出正確答案，以作借鑒

5、作業本發下后要認真分析出錯的原因，是題意理解不透、審題有誤，還是計算粗心、用錯公式？是知識運用不當，還是解題思路有偏差？等等。

簡答

1、上課前應做好哪些準備

（2、怎樣科學用眼，保護眼睛

論述題：試論述如何完成作業？

第五篇：難忘在沂水師范學習的歲月

難忘在沂水師范學習的歲月

(2013-03-06 07:43:15)

難忘在沂水師范學習的歲月 王立茂

往事如煙，歲月如歌。我從1977年8月考入沂水師范高中部學習，1979年6月高中畢業，轉眼已經30個年頭了。有許多事情早已隨歷史的煙云而散去，但我在沂水師范兩年的學習生活中，卻有許多美好的往事至今仍歷歷在目，使我終生難忘……

一、難忘有序的開學一幕

沂水師范高中部共4個班200余人，1977年8月入學，1979年6月畢業。這在當時沂水師范歷史上是唯一的一屆高中班。當時，“文化大革命”剛剛結束，學校當年沒有招生任。于是，經縣教育局批準，沂水師范招收了第一屆高中生，共4個班。由于是中等師范學校，過去招收的學生都是高中畢業后又考入的師范生，年齡較大；而這次招收的高中班年齡較小，平均14歲左右。因此，學校在選擇班主任的問題上也頗費了一番心思。決定挑選最年輕、最優秀的教師擔任，以便于和學生溝通。記得一班的班主任是宗景才老師，二班是陳宗棠老師，三班的是孔祥來老師，四班是鄭付元老師。那時除了一班班主任宗景才老師和四班鄭付元老師剛剛結婚外，二班的陳宗棠老師、三班的孔祥來老師還未結婚，都是光棍漢一條。由于老師年輕，充滿活力又和我們這些高中生年齡差距不大。因此，跟我們這些高中生很容易相處。在兩年的時間里，師生關系非常融洽。

特別是我的班主任陳宗棠老師，那時才20多歲，他是學校最年輕的體育教師，也是全縣的體育健將，曾創造沂水縣100米12.5秒的冠軍記錄。每逢上體育課，他都是一馬當先，身體力行，先給我們做示范動作，然后再和我們一起上課、比賽、陪練。也許是學校師資力量較強的緣故，我校的體育成績在全縣各中學中都是一流的，每次比賽都名列前茅，有許多項目還代表沂水縣參加臨沂地區的比賽，每次都取得了較好的成績。高中4班的高竹云同學還打破了當時地區的女子800米記錄。另外，我們班的宋明武同學也一直保持了全縣中學生手榴彈63米的冠軍記錄。有一次訓練，他一甩手，手榴彈竟越過院墻飛到了校外，險些落到了走路人的頭上。

二、緊張而火熱的學習生活

我們這一屆高中生，大部分是縣城聯中的畢業生，主要來自沂水師范附小、東關聯中、北關聯中、五七小學，還有一部分是城關公社農村聯中的學生。由于遭受“十年**”的影響，這部分學生學習基礎比較差。當時國家號召快出人才，多出人才，我們也都充滿理想，積極影響國家號召拼命的學習，決心把過去耽誤的時間再補回來，為四化建設早日成材。

為了提高學生的學習成績，學校給我們配備了各科最優秀的教師，他們當中一大部分是五、六十年代畢業于國家名牌大學的高材生，如語文老師王振亞畢業于華東師大、孫彥成畢業于復旦大學、李天星畢業于山東師大、數學教師滕培牟畢業于山東大學，政治課則由教導處主任也就是后來成為全國優秀教師、山東理工大學常務副校長的唐樂群親自講授。他們學歷高、學識淵博、具有豐富的教學經驗，在他們的精心教導下，我們的學習成績很快有了提高。那時，還沒有全國統一教材，課本是山東省試用課本，內容比較簡單。為了提高寫作水平，擴大知識范圍，學校為我們這屆高中生編印了大量課外輔導材料，記得有一篇文章叫《解謎的喜悅》是語文老師孫彥成親自從日本中學二年級國文課本中翻譯過來的。那時，還沒有電腦，這些輔導材料都是由教導處的孫凱老師用打字機或謄寫鋼板手工刻制后再油印的。

另外，學校還經常定期舉辦各種講座和知識競賽，開展比、學、趕、幫、超，使我們的學習成績和綜合素質得到提高，這為以后我們的學習和工作打下了堅實的基礎。記得有一次舉行語文基礎知識比賽，我們與師范班的同學一起比賽，結果前三名全是高中班的，第一名是韓世海，第二名是我，第三名是榮翱。學校當時獎給我們每人三大本《語文函授》雜志。

作為我們現在所提倡的素質教育，在沂水師范有著悠久的歷史。為了培養德、智、體、美全面發展的人才，學校為我們高中班每周設置一節書法課、音樂課和兩節體育課、勞動課。書法課由著名書法老師王元容、傅雁講授，這在當時全縣中學中是絕無僅有的。難怪沂水師范畢業的學生都能寫一手漂亮的漢字，有的還成了知名的書法家，應該說這與當時學校重視書法教學是分不開的。

為了豐富學生的課余文化生活，學校每周放一次電影、播放傳統故事片和科教片，學校圖書室常年開放，供我們讀書學習。下午課后是課外活動時間，學校操場上同學們有的在打籃球、打排球、踢足球，有的賽跑，龍騰虎躍，你追我趕，喊聲震天，一派歡騰景象?？傊?，雖然當時的物質生活水平不高，但人們的精神狀態卻非常的高漲。

豐富多彩的學校生活，既陶冶了我們的情操，增長了我們的知識，又使我們的心身都得到了教育和鍛煉，德、智、體、美得到全面發展。

三、無私奉獻的辛勤園丁

人們常常把人民教師比喻為辛勤的園丁，這個比喻對于沂水師范老一代的教師來說，是再恰當不過了。那時的老師們為了國家的教育事業，象拓荒牛一樣，只知道默默耕耘，埋頭苦干，從不計較什么個人得失，也不知道索取和要求。教導處主任唐樂群，家屬和孩子都在壽光縣農村，他從1958就被分配到沂水縣從事教育事業，1971年6月調到沂水師范任教導處主任。他一心撲在教學和教改上，自己生活卻極其儉樸，什么嗜好也沒有，有時好幾年不回家一次。直到80年代末被調往山東理工大學擔任副校長以后，才把老伴接過來生活。那時還有一位語文教師叫陳皓荃，家住上海，50年代末來沂水師范工作，一干就是30多年，一年當中除了寒、暑假難得回家一次外，其它時間都是在學校里度過的。他教出的學生可謂桃李滿天下，遍布全面各地，但他從未向學校提出任何調動要求。就憑這一點，在現代人看來是難以做到的，也是及其難能可貴的，而對于當時我們沂水師范的教師來說，卻是不足為奇和相當普遍的現象。

談到那些辛勤的園丁，在這里我還要特別提一下語文老師王振亞，現在他雖然已經離開我們多年了，但他那忠誠黨的教育事業，嚴謹的治學態度，對學生慈父般的關懷和孜孜不倦的教學態度，至今令我難以忘懷。

王振亞老師是四川重慶人，曾在重慶巴蜀中學和上海扶輪中學讀書，他出身書香門第和官宦家庭。據說他祖父當時是重慶某縣的縣官，父親35歲就是國民黨軍隊中的少將。王老師從小接受革命教育，14歲就離開家鄉參加了解放軍，在傳奇名將領許世友任司令員的膠東軍區擔任連隊文化教員。抗美援朝期間，作為志愿軍他負責保衛鴨綠江大橋?？姑涝瘎倮?，先后考入曲阜師范大學和華東師范大學。畢業后，為支援沂蒙山區的教育事業來到沂水縣，王老師知識淵博，學貫中西，50年代末就是沂水一中的語文教研組組長，1978年調入沂水師范擔任語文老師。也是我們這一屆高中生有緣，使我們有幸接受一流老師的教育。我們這屆高中生都是從文革走過來的，語文基礎差。尤其是作文都是政治口號、八股文形式的，王老師擔任我們語文老師后，對語文教學進行改革，實行啟發式教學、看圖作文等新的教學方法，很快使我們作文水平提高上來。王老師批改作文的方法也跟我們以前的老師不同，他的批語往往寫的比我們的作文還多，他的作文批語不是結論式的，而是用啟發式、商量式的口吻，如“這段話如果改為……你覺得如何?”使我們既感到親切，又受到了啟發，增加了我們的學習興趣。那時我是他最心愛的學生之一，在我身上他傾注了大量心血，他教給我的知識讓我受用一生。

現在，我們這屆高中班，雖然是沂水師范歷史上唯一的一屆，但經過在沂水師范學校兩年的學習，畢業后有很大一部分都成了各行各業的骨干，有的還在省以上部門擔任重要職務，他們發揚沂水師范的優良傳統和作風，為國家和人民做出了貢獻。

四、注重實踐的勞動課

在沂水師范學習期間，不僅我們的文化課有了新的提高，同時學校也很重視理論與實踐相結合，注意培養學生的吃苦耐勞精神。學校當時設勞動課，在現在的教師宿舍區有近百畝的試驗田，種植小麥、玉米、大豆等糧食作物。在學校東院（即原縣教師進修學校）有一大片果園，栽培著蘋果、桃樹、葡萄、蓖麻籽、黃花等各種果樹及經濟作物。另外，學校還有幾十畝自己的菜園，食堂用菜基本上自給自足。

記得我們剛入校時，學校沒有正式開課，學校就組織我們高中班進行勞動，在班主任的帶領下，大家僅用了一周時間就挖了3個大沼氣池，學校一直用了十幾年。正式開課以后，每周都有2節勞動課。勞動課也是我們精神放松、動手實踐的好機會。在兩年的時間里，我們學會了整地、起壟、播種、收割等農活，也學會了種植蔬菜。我雖然生長在城里街道，家里當時也有幾畝地，但由于從小上學，農活基本上一竅不通，是兩年的高中生活鍛煉了我，不僅使我強健了體魄，磨練了意志，而且讓我掌握了一定的農業知識和實踐本領，到現在受益無窮。

三十年風雨歷程，三十年春華秋實。今天，當我回憶30年前在沂水師范學習、生活時那段美好時光的時候，仿佛又回到了那段令人難忘的歲月，耳畔又回響起學校和老師們的諄諄教導。在沂水師范學校雖然只有短短兩年的時間，但卻是我一生獲取知識、接受教育最多的兩年，也是我人生最重要的轉折點。是學校的培養教育，使我樹立了正確的世界觀、人生觀、榮辱觀，為我以后走上社會，正確把握人生方向奠定了堅實基礎。今天，在我們慶祝母校60周年華誕的時候，讓我們繼承和發揚母校“教書育人，奉獻社會”的優良傳統和作風，弘揚沂師精神，以更加飽滿的熱情，努力學習和工作，爭取做一個無愧于母校、無愧于國家、無愧于社會的人。

祝愿母校在新的征程上，揚帆遠航，再創輝煌，繼續譜寫新的瑰麗篇章!

我在懵懵懂懂中，跨進了仙游師范的大門，那一年是1990年。在莆田——這個沿海小城，我感受到生活的寧靜、平穩，一切都有秩序而又緩慢的變化著。

帶著新入學的新奇和興奮，我們排著長隊領取生活用品。有水桶、保溫瓶、鋁盒、鐵飯盒、被套、蚊帳等等?？忌蠋煼兜拇蠖鄶刀际莵碜脏l下的，生活較貧困，能用上這些嶄新的東西，心里有說不出的高興。那時的學費加上物品費大約將近1000元。我們每月有一定額（可能是40元左右）的菜票和飯票補貼。

開學的第一個月是軍訓時間，非常嚴格，當然也很有趣。由部隊的軍人當我們的排長，再選出一些同學當班長喊口令，有時我們聽著幼稚的口號令，會忍俊不禁，這時往往會挨罵。有時候定形真是太有趣了，特別是與女生面對面，總是想笑，有時候站得東倒西歪，對方也往往會被逗笑。結果就一起大笑，當然排長或領導在的時候，是不敢笑的。有時練齊步走或定形，到了中午時分，總是有個別女生倒下，于是一片慌亂。

最好玩的是去打靶，第一次拿上真槍實彈，真是又怕又興奮。我們一起坐車來到郊外的山上，一排一排臥倒輪流打靶，一個人打5粒子彈，好像沒什么瞄準就打完了。第一次受著槍托的后沖力，有點緊張，但不像輔導員說的那樣可怕。記得有個別女生不敢打，如何安慰也是無用的，她們哭哭啼啼就是不敢拿槍，后來軍訓成績好像也算過關。

那時，正處于身體發育成長期，很能吃。飯菜也比家里的豐盛。早餐是稀飯加上一兩個饅頭或菜包，午餐、晚餐有面條、炒飯、米粉，有時會吃上兩碗。也可以自己蒸飯，記得一段時間，經常丟飯盒，所以，我們也偶爾偷一兩次。好像是三年級的學生有時不蒸飯就拿別人的吃，有時吃完了就把飯盒扔掉。要偷就要提前來，趁其他的學生還沒有下課時作案。其實在初中我們就有這樣的經歷，丟飯盒的哭喪著臉，又心疼又氣憤，因為要重新買飯吃還要再買飯盒。這對于拮據的我們是一筆額外的負擔。那時菜飯票不夠就再買，而女生吃得少，經常會有剩余的飯票，往往會接濟較親近的男生。有些東西持續用了多年，像被套、皮箱如今還在家里。

但是，一些水桶、臉盆、熱水瓶就易丟易碎，到三年級的時候，有時整個宿舍會只剩幾個水桶，兩、三個熱水瓶。到那時，也往往沒有人去打熱水。反正大多會被別人用掉。一年級時，會老老實實吃飯洗碗打熱水，到三年級都“老油條”了，碗不洗了，因為宿舍里丟了幾個，不夠用，往往放學后較晚回宿舍的，就沒有碗了，那時只能等別人吃完再去裝。所以，干脆等下一頓要吃時再洗，免得洗得干干凈凈的被別人拿去。后來連牙膏也緊張了，因為有些人把錢用在別處，就是不愿意買這些零碎的東西，心想反正別人有。這樣到后來，大家都不買了，有時，整個宿舍擠一盒牙膏，偶爾，也會沒有就到別的宿舍去借，或者干脆清刷或沾上鹽巴刷。偶爾也會有些人干脆把一些生活必需品藏起來或鎖起來。這就是我們當時散漫的氛圍。

因為大多數學生都是農村的，所以，我這個郊區的，并且是一中的學生，普通話稍微好點，比別人見的世面多，不知不覺有點優越感。一年級被選為宣傳委員，而我在初中一直是默默無聞，在城市的同學面前有很深的自卑感，家庭經濟一般，不善言辭，老實巴交，學習成績一般。在這里，比起純樸的“界外人”及山里人，我也出了點臭風頭。

記得一年級時，我買了一雙長筒足球襪，白色的。一次，去九龍潭郊游，我還特地把它套在褲子外面，覺得這樣更突出更好看。這是在當年的照片上看到的，平時怎么穿我記不得了。

當宣傳委員要負責出黑板報，其實我的字寫得不好。但是我的繪畫模仿力還可以，往往能照葫蘆畫瓢……

但我不是一個驕傲的人。我只是覺得到了一個新的天地，學習變得不再是最重要的，遠離父母，不受他們的束縛及責罵，結交新的同伴。我們就一下子放松了，覺得身心解放了，開始尋找樂趣了。我們也真正嘗到了集體的樂趣和溫暖。雖然性格各異，家庭環境基本上還是相似的，一些真正有優越感的城里人大多是在音樂班，像我們班有2個是仙游縣城的，其他都是來自農村。

大家在和諧友愛的氛圍中相處，偶爾也會有點摩擦，那也只是微不足道的插曲。特別是我們建立起真正的友誼。大家都覺得是到了盡情釋放的時候，因為我們壓抑得太久，于是，校園里總是回蕩著青春的歡快的笑聲。念師范不怎么注重成績，大家都不用心讀書，有些聰明的，平時