第一篇：七年級(jí)語(yǔ)文-標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)(一)選擇題（每小題2分）

1．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界？ B．歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C．“我本來(lái)是沒(méi)有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”紐約尼克斯主教練說(shuō)：“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”

D．說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。2．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛部位。

B.面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)及時(shí)處理，會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉？

C.《春蕾杯》是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國(guó)中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。D.我特別喜歡杜甫的詩(shī)句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，因?yàn)樗蜗蟮亟沂境鲐毟粦沂獾纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。

3．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．花兒為什么這樣紅？人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問(wèn)，尋求科學(xué)的解釋。B．古人說(shuō)：“見怪不怪，其怪自敗。”沙漠里的一切奇怪現(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來(lái)說(shuō)明的。

C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）D．在我的身旁還有陽(yáng)光照著——雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。4．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不正確的一項(xiàng)是（）A.我哪里比得上她呀！

B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢？還是去深圳旅游？

D.屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴 言。

5．下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)（單挑），兩個(gè)加點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的解釋都是正確的。

B.古代把山的南面或水的北面叫做陽(yáng)，山的北面或水的南面叫做陰。C.“歲寒三友”是指：松、竹、梅。

D.“注意上面，”王悅說(shuō)：“上面有塊土掉下來(lái)了！”這句中使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部正確。

6．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．朋友——是送給自己的心愛的禮物。

B．“這么晚了你上哪兒去？”媽媽說(shuō)，“馬上就要吃飯了。” C．去好呢？還是不去好呢？

D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”）

7．下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。B.有位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞：給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士。8．下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是（）

A.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”

B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢？

C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。

D.過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

9．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是 A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。B.孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說(shuō)，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。10．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方；她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

B．“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。

C．對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。

D．古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過(guò)“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)楓橋”。

11．下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？

C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器??這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。

D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!” 12．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西？ B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通。”

C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。D.他又要所有的草灰（我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料），待我們啟程的時(shí)候他用船來(lái)載去。

13．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A．2013年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。

B．今天下午第四節(jié)課，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。

C．陳光標(biāo)先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”？是有意炒作自己呢？還是要吸引更多的人來(lái)關(guān)注慈善事業(yè)？

D．“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說(shuō):“最重要的是要保持鎮(zhèn)定。” 14．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建？居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證？

B、語(yǔ)言，是人們用來(lái)抒情達(dá)意的；文字，是人們用來(lái)記言記事的。

C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。

D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。”的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。

15．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．后來(lái)發(fā)生了分歧，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。

B．每年清明節(jié)，人們總要用掃墓、植樹等方式來(lái)祭奠先人（一般在公歷4月5日前后）。

C．“我不會(huì)殺豬了，”胡屠戶道：“有我這賢婿，還怕后輩子靠不著怎的？” D．花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。16．選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)

A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊??等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)??”伴著“歌唱祖國(guó)”的樂(lè)曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小.西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔。” 17．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．根據(jù)某地環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查：在被統(tǒng)計(jì)的145條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有46條，重度污染的有24條。

B．城市河流的污染物主要有石油類；揮發(fā)酚；氨氮和汞等。C．他擦了擦臉上的汗，高興地說(shuō)：“我們終于到家了。”

D．佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆。流連溪畔，水月傳達(dá)著無(wú)盡的憂思。18．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通。” B．雅安地震時(shí)，李克強(qiáng)說(shuō)：“按照5·12汶川大地震時(shí)的政策，每人每天補(bǔ)助1斤糧食、10元錢。”

C．中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目??等祛病養(yǎng)生功效。D．對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。

19．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是 A．山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)！B．山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！C．山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！D．山海關(guān)！這號(hào)稱天下第一關(guān)的山海關(guān)！20．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩(shī)極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。

B．種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。C．他教我寫作，給我講怎樣選材？怎樣構(gòu)思？怎樣開頭??

D．“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌”，老師再三對(duì)我們說(shuō)：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答。”

21．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。B．“這不是我們的狗，”普洛訶爾接著說(shuō)：“這是將軍哥哥家的狗。” C．我不知道這條路誰(shuí)能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。D．一個(gè)十三、四歲的孩子，怎么可能不犯錯(cuò)呢？ 22．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A、明天下雨，我是騎車子去學(xué)校呢？還是乘公共汽車去學(xué)校呢？ B、教室里有四、五十個(gè)學(xué)生。

C、通過(guò)看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢(shì)越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。

D、“且慢，讓我來(lái)看一看罷”，他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道：“偷我們的罷。”

23．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（）

A．細(xì)數(shù)一年的忙忙碌碌，有多少成為了我們歲月的珍藏？回顧一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又有幾何鑲上了人性的金邊？我們是為這黑夜的綿長(zhǎng)擊鼓歡呼，還是為明天的曙光吶喊助威？

B．“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。即使在艱難困頓之中，詩(shī)圣杜甫憂國(guó)憂民的情懷還是表現(xiàn)得淋漓盡致。

C．這大概就是懦弱者和堅(jiān)強(qiáng)者的區(qū)別：前者在困難面前不戰(zhàn)自退，后者總是直面困難，并勇敢地跨越一道道樊籬。

D．幾個(gè)愛好文學(xué)的青年，就在老人的關(guān)愛、提攜下慢慢開花、結(jié)果，終于進(jìn)入了那向往已久的藝術(shù)殿堂。

24．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．我們學(xué)校的規(guī)模不算太小，全校大概有一兩千名學(xué)生。

B．“你看這布華麗不華麗？”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)：“陛下請(qǐng)看?? ” C．創(chuàng)造，是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶；創(chuàng)造，也是打開成功大門的鑰匙。D．我真不知道他是干什么的。25．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

B.兩千多年前，漢朝初年的《爾雅》一書中，便有“獏體色黑駁，食竹”的記載。C.生日！今天是我的生日？她自己都忘記了。

D.魯迅寫的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”應(yīng)作為我們的座右銘。26．下列句子標(biāo)點(diǎn)使用，正確的一句是（）A有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。B王老師走進(jìn)初三（6）班教室，問(wèn)道：“作業(yè)寫完了嗎？同學(xué)們。”

C為了對(duì)演出市場(chǎng)及演員進(jìn)行規(guī)范和管理，文化部近日發(fā)出了“演員個(gè)人營(yíng)業(yè)演出活動(dòng)管理暫行方法”。

D請(qǐng)以《我和祖國(guó)》為題，寫一篇文章。要求：文體不限，字?jǐn)?shù)在800字以內(nèi)，嚴(yán)禁抄襲。

27．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．“媽，你不去，我會(huì)害怕的。”彤彤說(shuō)，“你在臺(tái)下看著我，我就有底氣了。” B．在廣州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶、墨竹??等等，春秋冬三季的鮮花都擠在一起了。

C．今天大掃除，誰(shuí)擦黑板，誰(shuí)掃地，都由衛(wèi)生委員決定。

D．作為學(xué)者的聞一多先生，做了也不說(shuō)；作為革命家的聞一多先生，說(shuō)了就做，言行一致。

28．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.物理學(xué)家在研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的時(shí)候，也遇到了一個(gè)類似的問(wèn)題：最里面是什么？ B.我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

C.俄國(guó)大文豪屠格列夫?qū)戇^(guò)一篇膾炙人口的散文詩(shī)，題目就叫《俄羅斯語(yǔ)言》。D.“最美麗的女機(jī)長(zhǎng)”“最年輕的女機(jī)長(zhǎng)”的稱號(hào)，一下子在網(wǎng)上火了起來(lái)。29．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A．進(jìn)山方知泉水非止一脈，前后左右，草叢石縫，幾乎無(wú)處不涌，無(wú)處不鳴。B．原來(lái)，這是200多年前，引自錫蘭國(guó)（今名斯里蘭卡）的兩棵菩提樹。C．寺內(nèi)一口千人鍋，直徑近2米，可容1100升，頗為引人注目。

D．當(dāng)?shù)氐耐靖嬖V我，鼎湖山的森林，雖經(jīng)歷代變遷而未遭大的破壞，還有賴于慶云寺的保護(hù)。

30．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()A．據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民人數(shù)已超過(guò)3.3億。互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大至國(guó)家政治，經(jīng)濟(jì)，小至個(gè)人學(xué)習(xí)，生活的影響是無(wú)法估計(jì)的。

B．寫文章應(yīng)該重點(diǎn)突出，詳細(xì)分明。哪些事例要詳寫？哪些事例要略寫？則要 服從中心思想的需要。

C．兩年后的春天，我們又到南山上種了六棵樹，三棵松樹，兩棵云杉，圍著一棵桂花。

D．“犧牲”一詞原是對(duì)做祭品的牲畜的通稱，如“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信”（?左傳·曹劌論戰(zhàn)?），后來(lái)“犧牲”的意義轉(zhuǎn)化了。31．下列標(biāo)

點(diǎn)

符

號(hào)

使

用

有

錯(cuò)

誤的一

項(xiàng)

是

（）

A.不是每道江流都能入海，不流動(dòng)便成了死湖；不是每粒種子都能成樹，不生長(zhǎng)便成了空殼！

B.面對(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平？

C.“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。”表露了李克強(qiáng)總理要為民盡忠盡職盡責(zé)的決心。

D.“希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面發(fā)展。”胡錦濤充滿期待地說(shuō)，“我相信，長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)！” 32．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．小明不明白，為什么要辛辛苦苦讀書？更不明白，怎么樣把書讀好？ B．閱兵大典就看看精神：橫線、縱線、斜線、線線筆直，槍線、胸線、腳線、線線壯觀。

C．專家一致認(rèn)為：世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有兩個(gè)支柱：一是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，一是亞洲經(jīng)濟(jì)體的引領(lǐng)。

D．王維的《竹里館》寫人物活動(dòng)，只用六個(gè)字組成三個(gè)詞，就是“獨(dú)坐”“彈琴”“長(zhǎng)嘯”。

33．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．“陽(yáng)光體育活動(dòng)計(jì)劃”，目標(biāo)就是“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。

B．“唱得真好！”一個(gè)聲音響起，“謝謝，你讓我度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚。” C．西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。D．老師最終還是沒(méi)有告訴我們應(yīng)該站在哪兒？什么時(shí)候到那兒？ 34．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．這次臺(tái)灣的水果免稅進(jìn)入大陸，有臺(tái)南的荔枝、龍眼、菠蘿蜜、臺(tái)中的香蕉、臺(tái)北的蘋果等等。

B．辛棄疾有句詞：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，王國(guó)維以此描述鉆研學(xué)問(wèn)的一種境界。

C．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。

D．要在城西建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ磕抢锏慕е旯艠鋵⒃趺崔k？

35．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是

A．在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。B．“愛是不是太陽(yáng)？”我指著陽(yáng)光射來(lái)的方向問(wèn)：“是太陽(yáng)嗎？”

C．高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說(shuō)出了我們的里話，“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。”

D．“最美人物”說(shuō)起來(lái)很遠(yuǎn)，其實(shí)如果你留心，他們就在我們身邊；“最美事跡”也在時(shí)刻發(fā)生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程師傅。36．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()A．吳名早上跟我說(shuō)，“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了。”

B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣??等等，處處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氛圍。

C．小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問(wèn)：“怎么了？你。”他回復(fù)說(shuō)：“沒(méi)什么，別多心。” D．《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說(shuō)：“神以本身的形象創(chuàng)造了人。”該當(dāng)?shù)惯^(guò)來(lái)說(shuō)才對(duì)，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。

37．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A．宋代詞人秦觀的“斜陽(yáng)外，寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”，是從隋煬帝楊廣的詩(shī)句“寒鴉萬(wàn)點(diǎn)，流水繞孤村”中化用來(lái)的。

B．我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到偉大的社會(huì)改革之中呢？ C．走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)該開口說(shuō)，主動(dòng)發(fā)言、敏捷應(yīng)對(duì)；應(yīng)該用心聽，在傾聽中迅速捕捉有效信息、在傾聽中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。

D．“作為文明的傳播者，我們的傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說(shuō)：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律。”

38．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A、我們往往會(huì)遇到這樣的情況：只從一個(gè)方向考慮問(wèn)題，路子越走越窄。換個(gè)角度想一想，或許會(huì)得到意想不到的收獲。

B、隨著劉翔的奪冠，全場(chǎng)爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，同聲呼喊著同一個(gè)名字：劉翔！

C、他在游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的，”并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀。”

D、今天，無(wú)償獻(xiàn)血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門獻(xiàn)血點(diǎn)，3名三、四十歲的公安干警分別獻(xiàn)出200毫升鮮血

39．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A.作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂(lè)進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來(lái)興奮自己。

B.金中都的皇宮奢華浮艷，正如清代官書《日下舊聞考·宮室》中所說(shuō)的“其宮闕壯麗，雖秦阿房漢建章，不過(guò)如是”。

C.“這是怎么啦？筱雨。”媽媽一進(jìn)門就問(wèn)：“是不是發(fā)燒了？”

D.NBA新賽季對(duì)一直以來(lái)爭(zhēng)議較大的“走步”規(guī)則作出調(diào)整——即NBA球員在行進(jìn)、停止、傳球或投籃之前允許持球走兩步。40．下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“不對(duì)，這不是將軍家的狗??”巡警深思地說(shuō)，“將軍家里沒(méi)有這樣的狗。” B.通過(guò)看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢(shì)越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

D.她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問(wèn)題? 41．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．面對(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平？

B．“且慢，”他于是往來(lái)的摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道，“偷我們的罷，我們的大得多呢。”

C.四月的人民公園，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭(zhēng)艷。D.諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C布后，買莫言書的人不少，真正讀莫言作品的卻不多：真是奇怪之至。

42．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》（《魯迅全集》第一卷，人民文學(xué)出版社1981年版）。B．實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要堅(jiān)持“五個(gè)有”：有路、有魂、有底、有人、有備。C．明朝永樂(lè)元年的航海圖書“順風(fēng)相送”里面就提到釣魚嶼，依據(jù)現(xiàn)行國(guó)際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先占”原則，中國(guó)對(duì)釣魚島擁有合法主權(quán)。D．泰州“最美教師”楊向民，用自己的生命，詮釋了泰州這座愛心城市的意義；用自己的行動(dòng)，托舉起我們這座城市的精神高度。

43．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）。

A．“你們都是好樣的。”在聽完海上民兵連維護(hù)祖國(guó)南海海洋權(quán)益的感人事跡后，習(xí)近平表示很受感動(dòng)。

B．外交部部長(zhǎng)王毅4月6日晚應(yīng)約同聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文通電話。王毅說(shuō)，我們反對(duì)任何一方在這一地區(qū)的挑釁言行，不允許在中國(guó)的家門口生事。C．專家提醒，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分開；手部破損處理肉類時(shí)，建議戴手套。

D．為了看書，那時(shí)的莫言想盡了一切辦法，甚至幫人家推磨、割麥子以換取閱讀人家藏書的權(quán)利。后來(lái)實(shí)在沒(méi)書看了，就看《新華字典》，讀得熟到以至于能把《新華字典》的錯(cuò)誤都找出來(lái)。

44．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A．游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

B．一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，必然離不開文化的支撐；一個(gè)民族的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮。C．書沒(méi)讀成，畫的成績(jī)不少，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像。D．每群大約一、二十只，不知叫什么名的鳥，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了。45．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的是（）

A.江山再美，誰(shuí)知道曾經(jīng)灑過(guò)多少勞動(dòng)人民斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血淚。

B.什么叫成功？順手拿過(guò)來(lái)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果。”

C.可愛的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？ D.你睡吧！還早著呢，太陽(yáng)睡了一夜剛起來(lái)?? 46．下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.面對(duì)發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在維護(hù)國(guó)家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平？

B.社保、醫(yī)保下限的不斷提高，彰顯了我國(guó)政府關(guān)心百姓疾苦、重視改善民生的決心。

C.四月的瘦西湖萬(wàn)花園內(nèi)，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭(zhēng)艷。

D.美國(guó)蘋果公司對(duì)待中國(guó)客戶的態(tài)度，使其宣傳的“世界各地執(zhí)行同一標(biāo)準(zhǔn)”遭到質(zhì)疑。

47．下列語(yǔ)句標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.明天在新街口活動(dòng)，你是坐地鐵去？還是坐公共汽車去？ B.我不清楚初一年級(jí)是否有五六百名學(xué)生。

C.“你對(duì)這次期中考試很有信心嗎？”媽媽試探地問(wèn)道。

D.2012年3月份，全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格總水平同比上漲3.6%。其中，城市上漲3.6%，農(nóng)村上漲3.6% ；食品價(jià)格上漲7.5%，非食品價(jià)格上漲1.8%。48．下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．“我不下去！”我哭著說(shuō)：“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！”

B．理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；理想是船舶，載你出海遠(yuǎn)行。C．就是下小雪吧！濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。D．我知道今天衛(wèi)生委員安排誰(shuí)打掃教室？ 49．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A．我們學(xué)校種了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花??等，花開不斷。B．我迷惑了：螢火蟲看起來(lái)那么小巧、柔弱和笨拙，怎么對(duì)付得了蝸牛呢？ C．今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

D．“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。50．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)

A、細(xì)看這婦女，不過(guò)三十二三歲，頭發(fā)散亂，微長(zhǎng)的面孔有些憔悴。B、談到怎樣教育下一代？這位教育家有獨(dú)到的見解。

C、吸取父親的教訓(xùn)后，他自己發(fā)明了一種“自動(dòng)曬收衣架”，其科技含量明顯高出父親一籌，真是“后生可畏啊!”

D、讀了拜倫的詩(shī)，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭發(fā)是黑的，還是金黃的？

第二篇：專項(xiàng)練習(xí)(標(biāo)點(diǎn)符號(hào))

專項(xiàng)練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

1、下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A“記憶么，是灰燼。”有人曾這樣說(shuō)：它燃燒過(guò)，可總歸要熄滅的。”

B是誰(shuí)創(chuàng)造了人類世界，是我們勞動(dòng)群眾。

C夏季的草原美麗極了，成群的黃牛、花牛、白羊、黑羊等??在太陽(yáng)下就像繡在綠色鍛面上的彩色圖案。

D笛卡兒說(shuō)，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。這就是讀書使人向善；雨果說(shuō)，“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣的漸漸熔化”，這就是讀書使人避惡。

2、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B

證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員，這是全世界都統(tǒng)一的。

C、他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。

D“唉”！作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”

3、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A這個(gè)經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料，生產(chǎn)資料市場(chǎng)，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾—波普”慧星相比，清晰的水星亮晶晶的伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星，木星也同時(shí)出現(xiàn)在天宇。

C、出版社在2004年的第一季度社科新書征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù))。

D、今年春季，這個(gè)省沿海地區(qū)要完成3700土方河堤加高和河口截流改道過(guò)程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

4、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A總起來(lái)的分別是：一種是真正豐富純粹的語(yǔ)言——好的語(yǔ)言：一種是貧弱蕪雜的語(yǔ)言——壞的語(yǔ)言。

B毛澤東同志歷來(lái)堅(jiān)持要用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法提出問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

C但是，他們的正式名稱卻是“包身工”。

D雖然天山這時(shí)不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)繁花無(wú)邊的天山呢？

5、下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()

A、中國(guó)有句成語(yǔ)，叫做“眾口鑠金，積毀銷骨，”一次一次地造謠誹謗，也可以將真理埋沒(méi)。

B、魯迅先生有兩句詩(shī)：“橫眉冷對(duì)知夫指，俯首甘為孺子牛。”

C、是不是只有生物界有這種情形呢？不！一切事物都有復(fù)雜性、多樣性。

D、他們走不上二三十步遠(yuǎn)，忽聽得背后“啞——”的一聲大叫。

6、下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A、“太晚了，你也累了”媽媽輕聲說(shuō)：“明天還要早起，快睡吧”。

B荔枝的大小通常是直徑三、四厘米，重十多克到二十克。

C、現(xiàn)在我明白了，鎮(zhèn)上那些老年人為什么坐在教室里？

D正是因?yàn)檎f(shuō)話跟吃飯，走路一樣的平常，人們才不去想它究竟是怎么回事兒。

7、下列句子標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一句是()

A詩(shī)人的思想感情，或喜悅，或憂傷；或憤怒，或悲傷；或思念；或憧憬：或贊揚(yáng)，或遣責(zé)???等等，無(wú)不傾瀉在詩(shī)的字里行間。

B有些現(xiàn)常用的句式，像“把書看完了”。這種“把字句”在古代是沒(méi)有的。

C、《碩鼠》選自《[詩(shī)經(jīng)](魏風(fēng))》

D著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：‘人’之可貴在于能創(chuàng)造性的思維。

8、下列句子標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一句是

A“王書記！”他喊住我，接著問(wèn)我，你是今天走？還明天走？

B我不知道這悲慘的歷史是怎么發(fā)生的？他和人類活動(dòng)有什么關(guān)系？這將成為我今后研究的重要課題。

C“聞道欲來(lái)相問(wèn)訊，西樓望月幾回圓”的詩(shī)句，出自唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的《寄李儋元錫》一詩(shī)。

D、概括地說(shuō)就是“尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才？

9、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A他暗自下了決心：不看電視，不聽音樂(lè)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的奮戰(zhàn)，終于譯完了這本書。

B“不對(duì)，這不是將軍家的狗???”巡警深思地說(shuō)，“將軍家里沒(méi)有這樣的狗。他家的狗，全是大獵狗。”

C、只說(shuō)了兩句：“千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧，打走了鬼子，我回來(lái)謝你。”

D省教育廳在給孫旗屯村建造的紀(jì)念碑上刻著：“辦學(xué)偉績(jī)，永垂青史”八個(gè)大字。下

10、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開的時(shí)候。

B新加坡政府推行華語(yǔ)，推行儒家思想，推行五大家庭價(jià)值觀，親愛關(guān)懷、互敬互重、孝順尊長(zhǎng)，至誠(chéng)承諾、和協(xié)溝通卓有成效。

C個(gè)個(gè)面目不同，這是一句籠統(tǒng)的評(píng)語(yǔ)：僅僅這一句話，還不足從以說(shuō)明《水滸》的人物描寫的特點(diǎn)。

D人，難于看清自己：即使在今天，即使是普通人，也在所難免。所以說(shuō)，自知之謂明。

11、列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A、愛因斯坦覺察背后有人，他繼續(xù)搖晃了幾下手指，然后轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我：“小姑娘，你做得到嗎—從大片瀑布中看出一個(gè)個(gè)水點(diǎn)來(lái)？”

B、寫文章應(yīng)該重點(diǎn)突出，詳略分明。至于哪些事例要詳寫？哪些事例要略寫？則要服從于中心思想的需要。

C、這次稅制改革的指導(dǎo)思想是：統(tǒng)一稅制、簡(jiǎn)化稅制、理順?lè)峙潢P(guān)系、保障財(cái)政收入建立符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求的新稅制體系。

D、《史記》雖然竊比《春秋》，卻并不用那咬文嚼字的書法，(這里指法、寫法)只提供實(shí)錄，使善惡自見。

12、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中，引起許多觀眾的疑惑：《水滸傳》的作者不是施耐庵嗎，怎么又多出個(gè)羅貫中！

B、一個(gè)并非“天賦之才”的普通人，卻要登上科學(xué)高峰，為工人階級(jí)以至全人婁創(chuàng)造最好的精神產(chǎn)品，這就是馬克思對(duì)自己的要求。

C、這些望子成龍，望女成鳳的父母都強(qiáng)迫自己的兒女，去學(xué)他們所不愿學(xué)的東西。

D、村干部召開了會(huì)議，組織大家討論：“富裕了，受表?yè)P(yáng)了，今后怎么辦？”的問(wèn)題。

13、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳染途徑和易感染的人群，否則無(wú)法傳播流行。

B從貼在佛龕左右的對(duì)聯(lián)：“笑口常開笑世上可笑之人，大肚能容容天下難容之事”來(lái)看，他好像是主張人生當(dāng)笑的：不過(guò)，要做到人生當(dāng)笑是很不容易的，因?yàn)槭紫纫腥萏煜码y容之事的肚量。

C避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”。(陳垣《史諱舉例。序》)

D科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的中介是教育，教育是科學(xué)技術(shù)“智化”或再生產(chǎn)的必由之路，它也是科學(xué)技術(shù)“物化”的必要條件。

14、選出破折號(hào)的用法不同于其他三項(xiàng)的項(xiàng)是()

A一般來(lái)說(shuō)，地球的“外衣——大氣層，它的厚度為800公里。

B、蘇美爾人還制造了人類最早的文字和書籍——楔形文字和泥板書。

C“自由是對(duì)必然的認(rèn)識(shí)和世界的改造”——這是馬克思主義的命題。

D我們用整個(gè)兒身體推著巨石，——而它穩(wěn)穩(wěn)地踞伏著，像牢牢地生了根。

15、依次填入下面一段文字中劃線的標(biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

郭沫若先生在《荀子的批判①十批判書》中說(shuō)：“孟文的犀利，莊文的恣肆，荀文的深厚，韓文的峻峭②單拿文章來(lái)講，實(shí)在各有千秋③孟子雄辯的才能，犀利的筆鋒，在④齊桓晉文之事這⑤章中，也可略見一斑，①②③④⑤

A、》(《。”“”

B、》(《。”〈〈〉〉

C、》、(《。”。〈〈〉〉

D、》、《，”。“”

16、下面這段文字標(biāo)號(hào)處標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

恩格斯說(shuō)過(guò)：“言簡(jiǎn)意賅的句子一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)①而冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到②毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)③講話、寫文章都應(yīng)簡(jiǎn)明扼要④我國(guó)歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無(wú)余字，篇篇無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)” ⑤(姜 〈白石詩(shī)話〉)

①②③④⑤⑥

A、。”，”。”。)

B、；”。：”，”。)

C、。”：”，”，)。

D、。”，”。”)。

練習(xí)參考答案 DC項(xiàng)中第一個(gè)引號(hào)內(nèi)的句號(hào)和“說(shuō)”后面的冒號(hào)都應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)椤坝腥嗽@樣說(shuō)”夾在引文中間，前一個(gè)引號(hào)的結(jié)尾處用逗號(hào)來(lái)表示話還沒(méi)說(shuō)完，而冒號(hào)是起提示下文的作用的，從全句看“說(shuō)”后不應(yīng)用冒號(hào)。B項(xiàng)的前一句是設(shè)問(wèn)，后一句作答，所以前一句設(shè)問(wèn)后應(yīng)用問(wèn)號(hào)，不應(yīng)用逗號(hào)。C項(xiàng)中按“等”一詞不能和省略號(hào)同時(shí)使用的規(guī)則應(yīng)去掉一個(gè)。D(此題A項(xiàng)錯(cuò)在“

三、四”間的頓句使用上，鄰近的兩個(gè)數(shù)字并列使用，表示概 數(shù)，中間不能用頓號(hào)隔開。B項(xiàng)的“證券交易所內(nèi)服務(wù)人員”與“這”構(gòu)成復(fù)指關(guān)系，兩者間不應(yīng)用分號(hào)表示停頓。C項(xiàng)“中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班”不屬于書名、篇名、報(bào)刊名一類，所以不應(yīng)用書名號(hào)，可用引號(hào))(AB項(xiàng)中“海爾—波普”的引號(hào)使用錯(cuò)誤。據(jù)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》，引號(hào)主要用于“行文中直接引用的話”，需要著重論述的對(duì)象”或“具有特殊含義的詞語(yǔ)”，B項(xiàng)中的引號(hào)里的內(nèi)容不具有這三種性質(zhì)，故應(yīng)去掉引號(hào)。C項(xiàng)中括號(hào)誤用，括號(hào)是用于表明“行文中注釋性的文字”C項(xiàng)括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句不是注釋前言的，而是重要的補(bǔ)充性話語(yǔ)，故應(yīng)去掉括號(hào)，在“詳細(xì)地址”和“匯款單附言”中間加上逗號(hào)。D項(xiàng)屬于頓號(hào)誤用，三個(gè)句子間應(yīng)用逗號(hào)

4、C(A第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)換逗號(hào)；B兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)檫@兩句屬陳述句；D句末問(wèn)號(hào)應(yīng)換成句號(hào))

5、A(A項(xiàng)中引號(hào)內(nèi)的逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。因?yàn)榫渲械囊膶儆趭A引，即引文已成為說(shuō)話人句子的一個(gè)組成部分。引文結(jié)束時(shí)，正好又是句子的停頓處，這種情況點(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外)

7、D(A省略號(hào)和“等等”重復(fù)，應(yīng)刪除一處：B“把書看完了。”中的句號(hào)應(yīng)去掉：C單書名號(hào)應(yīng)去掉，在中間加“。”)

9、B(A)“不聽音樂(lè)”后面的逗號(hào)應(yīng)是句號(hào)：C“吧”后面的逗號(hào)應(yīng)為句號(hào)；D冒號(hào)去掉，因?yàn)槿绻蝗サ裘疤?hào)，就把“八個(gè)大字”這幾個(gè)字也包含進(jìn)去了

8、C(A句中兩個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)；B冒號(hào)改破折號(hào)，“”溝通后加逗號(hào)；D“自己”后冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“說(shuō)”后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)

9、A(B項(xiàng)兩個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；C項(xiàng)頓號(hào)改逗號(hào)，句子之間的并列不用頓號(hào)：D項(xiàng)第二個(gè)逗號(hào)移到括號(hào)后。括號(hào)里的話是對(duì)前面“書法”的解釋，而非對(duì)整句的解釋)

10、B(A項(xiàng)“怎么”前面逗號(hào)應(yīng)改問(wèn)號(hào)；C項(xiàng)去掉頓號(hào)，“父母”后加逗號(hào)，“兒女”后逗號(hào)去掉：D項(xiàng)“今后”前邊加破折號(hào))

11、D、CA項(xiàng)“人群”后的逗號(hào)應(yīng)為句號(hào)，因?yàn)槊疤?hào)提示的范圍只到“人群”；B項(xiàng)冒號(hào)多余；C項(xiàng)應(yīng)為內(nèi)括號(hào)，也括號(hào)前的句號(hào)移到括號(hào)后面)。

12、D、(A、B、C三項(xiàng)破折號(hào)都是起解釋的作用，D項(xiàng)破折號(hào)起轉(zhuǎn)折作用。)

13、B

14、D

第三篇：五年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)5標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)

語(yǔ)文專項(xiàng)6標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和練習(xí)

一、詞語(yǔ)、句子、停頓和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對(duì)完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語(yǔ)言中，表現(xiàn)出來(lái)就是時(shí)間間隔，在書面語(yǔ)言中，就用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)表示。一般來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)中的句子分以下幾種：

陳述句：用來(lái)說(shuō)明事實(shí)的句子。祈使句：用來(lái)要求聽話人做某件事情的句子。疑問(wèn)句：用來(lái)提出問(wèn)題的句子。感嘆句：用來(lái)抒發(fā)某種強(qiáng)烈感情的句子。復(fù)句、分句：意思上有密切聯(lián)系的小句子組織在一起構(gòu)成一個(gè)大句子。這樣的大句子叫復(fù)句，復(fù)句中的每個(gè)小句子叫分句。

構(gòu)成句子的語(yǔ)言單位是詞語(yǔ)，即詞和短語(yǔ)（詞組）。詞即最小的能獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)言單位。短語(yǔ)，即由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞按一定的語(yǔ)法規(guī)則組成的表達(dá)一定意義的語(yǔ)言單位，也叫詞組。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語(yǔ)言。根據(jù)《新華字典》后面附錄的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法簡(jiǎn)表，現(xiàn)將常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法簡(jiǎn)述如下。

二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法簡(jiǎn)述

句號(hào)（。）

1．用于陳述句的末尾。例如：北京是中華人民共和國(guó)的首都。

2．用于語(yǔ)氣舒緩的祈使句末尾。例如：請(qǐng)您稍等一下。

問(wèn)號(hào)（？）

1．用于疑問(wèn)句的末尾。例如：他叫什么名字？

2．用于反問(wèn)句的末尾。例如：難道你不了解我嗎？

嘆號(hào)（！）

1．用于感嘆句的末尾。例如：為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗！

2．用于語(yǔ)氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。例如：停止射擊！

3．用于語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問(wèn)句末尾。例如：我哪里比得上他呀！

逗號(hào)（，）

1．句子內(nèi)部主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)。例如：我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。

2．句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間如需停頓，用逗號(hào)。例如：應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)人貢獻(xiàn)出畢生精力。

3．句子內(nèi)部狀語(yǔ)后邊如需停頓，用逗號(hào)。例如：對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。

4．復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。例如：據(jù)說(shuō)蘇州園林有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。

頓號(hào)（、）用于句子內(nèi)部并列詞語(yǔ)之間的停頓。例如：正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。

分號(hào)（；）

1．用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。例如：語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。

2．用于分行列舉的各項(xiàng)之間。例如：中華人民共和國(guó)行政區(qū)域劃分如下：

（一）全國(guó)分為省、自治區(qū)、直轄市；

（二）省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；

（三）縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。

冒號(hào)（：）

1．用于稱呼語(yǔ)后邊，表示提起下文。例如：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了??

2．用于“說(shuō)、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語(yǔ)后邊，提起下文。例如：他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！”

3．用于總說(shuō)性話語(yǔ)的后邊，表示引起下文的分說(shuō)。例如：北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。

4．用于需要解釋的詞語(yǔ)后邊，表示引出解釋或說(shuō)明。

例如：外文圖書展銷會(huì)日期：10月20日至于11月10日時(shí)間：上午8時(shí)至下午4時(shí)

引號(hào)（“”‘’）

1．用于行文中直接引用的部分。例如：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

2．用于需要著重論述的對(duì)象。例如：古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有內(nèi)容，“有序”就是要有條理。

3．用于具有特殊含義的詞語(yǔ)。例如：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

4．引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。例如：他站起來(lái)問(wèn)：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”

括號(hào)（（））

用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語(yǔ)的，括注緊貼在被注釋詞語(yǔ)之后；

注釋整個(gè)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。例如：

（1）中國(guó)猿人（全名為“中國(guó)猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國(guó)的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

（2）寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）破折號(hào)（──）

1．用于行文中解釋說(shuō)明的部分。例如：邁進(jìn)金黃色的大門，穿過(guò)寬敞的風(fēng)門廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分──中央大廳。

2．用于話題突然轉(zhuǎn)變。例如：“今天好熱啊！──你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說(shuō)。

3．用于聲音延長(zhǎng)的擬聲詞后面。例如：“嗚──”火車開動(dòng)了。

4．用于事項(xiàng)列舉分承的各項(xiàng)之前。例如：根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：──環(huán)境

聲學(xué)；──環(huán)境光學(xué)；

省略號(hào)（??）

1．用于引文的省略。例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊??”

2．用于列舉的省略。例如：在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭??春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！

3．用于話語(yǔ)中間，表示說(shuō)明斷斷續(xù)續(xù)。如：“我??對(duì)不起??大家，我??沒(méi)有??完成??任務(wù)。”

連接號(hào)（—）

1．兩個(gè)相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個(gè)意義單位，中間用連接號(hào)。例如：我國(guó)秦嶺—淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。

2．相關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)或數(shù)目之間，用連接號(hào)，表示起止。例如：魯迅（1881—1936）原名周樹人，字豫才，浙

江紹興人。

3．相關(guān)的字母、阿拉伯?dāng)?shù)字等之間，用連接號(hào)，表示產(chǎn)品型號(hào)。例如：在太平洋地區(qū)，除了已經(jīng)建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運(yùn)營(yíng)。

4．幾個(gè)相關(guān)的項(xiàng)目表示遞進(jìn)式發(fā)展，中間用連接號(hào)。例如：人類的發(fā)展可以分為古猿—猿人—古人—新人這四

個(gè)階段。

間隔號(hào)（·）

1．用于外國(guó)人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。例如：烈奧納多·達(dá)·芬奇、愛新覺羅·努爾哈赤。

2．用于書名與篇（章、卷）名之間的分隔。例如：《中國(guó)大百科全書·物理學(xué)》、《三國(guó)志·蜀志·諸葛亮傳》。書名號(hào)（《》<>）

用于書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等。例如：《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。課文里有一篇魯迅的《從百草園到三

味書屋》。他的文章在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了。桌上放著一本《中國(guó)語(yǔ)文》。《<中國(guó)工人>發(fā)刊詞》發(fā)表于1940年2月7日。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)題

一、單選題（40分每小題2分）

1.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句：[]

A.第十二期《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空

B.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩(shī)，覺得詩(shī)中的意境十分優(yōu)美。

C.今天，《文匯報(bào)》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛看喜盈門》的文章。

D.《七律〈長(zhǎng)征〉》是毛澤東同志在長(zhǎng)征途中所作。

2.選出加在下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)：[]

“放她（）行！還我二十塊錢，兩年間的伙食、房錢（）他隨便地說(shuō)（）回轉(zhuǎn)頭來(lái)對(duì)她一瞪，“不還錢，可別做夢(mèng)！寧愿賠棺材（）要她做到死！”

A.（！）（”。）（：）（！）B.（——）（”。）（，）（！）

C.（？）（。”）（：）（，）D.（？）（。”）（，）（，）

3.下面四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一句是[]

A.景陽(yáng)岡上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B.我站經(jīng)銷的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)度的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床上的高效自動(dòng)化夾具。

C.廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競(jìng)賽。

D.田華同志自我介紹說(shuō)，她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？

4.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句：[]

A.巫山十二峰各有各的姿態(tài)，人們給它們以很高的評(píng)價(jià)和美的命名，使我們的江山增加了詩(shī)意。而詩(shī)意又是變化無(wú)窮的，突然是深灰色的石巖從高空直垂而下，浸入江心，令人想到一個(gè)巨大的驚嘆號(hào)；突然是綠茸茸的草坂，象一支充滿幽情的樂(lè)曲。

B.古代詩(shī)人形容泰山，說(shuō)“泰山巖巖”注解人告訴你：巖巖，積石貌。

C.“不，我不反悔！”他輕輕地、堅(jiān)定地說(shuō)，“哪怕象塞爾維特一樣被他們燒死。我認(rèn)為勝利是可以得到的，而且要勇敢地為它奮斗。”

D.譬如罷，我們之中的一個(gè)窮青年，因?yàn)樽嫔系年幑Γü们易屛疫@么說(shuō)說(shuō)罷，）得了一所大宅子，且不問(wèn)他是騙來(lái)的，搶來(lái)的，或合法繼承的，或是做了女婿換來(lái)的。

5.下列句子因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)符號(hào)抄錄有誤，歪曲了說(shuō)話人性格的一句是：[]

A.“老Q，??現(xiàn)在??”趙太爺卻又沒(méi)有話。“現(xiàn)在??發(fā)財(cái)么？”（《阿Q正傳》）

B.周樸園好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！（《雷雨》）

C.屈原嬋娟！你要活下去呵！活下去呵！嬋娟！嬋娟??（《屈原》）

D.（水生嫂說(shuō)）“你走，我不攔你，家里怎么辦？”（《荷花淀》）

6.選出下列各句引號(hào)作用判斷正確的一項(xiàng) []

① 究其實(shí)，他們?nèi)耘f是有理想的，這眼前的光景，就正是他們的“理想”，或者說(shuō)，他們正躺在自己的“理想”上睡覺哩。

② 但他有時(shí)卻有意采用繁筆，甚而至于借重“啰嗦”。

③ 一個(gè)“東洋婆”（日本女人）走過(guò)來(lái)了，“拿摩溫”為著在主子面前顯出他的威風(fēng)??

④ 如果在公園時(shí)你一眼瞥見，首先第一會(huì)是“這里有一對(duì)戀人”，那么此時(shí)此際，倒是先感到那樣一個(gè)沉悶的雨天??

A.強(qiáng)調(diào)反語(yǔ)特稱強(qiáng)調(diào)B.否定強(qiáng)調(diào)特稱引用

C.強(qiáng)調(diào)否定強(qiáng)調(diào)反語(yǔ)D.特稱強(qiáng)調(diào)否定引用

7.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的是：

A.承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂；承認(rèn)不會(huì)，才能從不會(huì)變會(huì)。

B.劉勰說(shuō)得好，“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密。”

C.“孫”，大男頑皮地學(xué)舌，同時(shí)伸手想去取老婦人頭上那翡翠簪兒。

D.我疑心他的原名是平福：“平穩(wěn)而有福”，才正中鄉(xiāng)紳的意。

8.下面一個(gè)句子，因缺少一個(gè)逗號(hào)而不易讀通。如果要加上一個(gè)逗號(hào)，它的位置應(yīng)在哪一處？提起公訴(A)是指人民檢察院對(duì)公安機(jī)關(guān)移送起訴或者免于起訴的案件(B)以及自行偵查終結(jié)的案件進(jìn)行審查(C)決定(D)是否應(yīng)當(dāng)向人民法院提起訴訟而把被告人交付人民法院審判的一種訴訟活動(dòng)。

9.選出標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)：]

總結(jié)里不能只寫過(guò)程，記流水帳，要有分析和概括（甲）也不能只有抽象的分析和概括，要有具體的過(guò)程和情況（乙）要不就不能成為一篇好總結(jié)。

A.甲，乙B.甲；乙：C.甲，乙；D.甲。乙。

10.對(duì)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：

A.革命一起，她的故鄉(xiāng)就到了一個(gè)都督，——等于現(xiàn)在之所謂督軍，——也是她的同志：王金發(fā)。（文中的兩個(gè)破折號(hào)是表示夾注，相當(dāng)于括號(hào)的作用）

B.生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋。（文中的分號(hào)表示上下文之間是遞進(jìn)關(guān)系）

C.這人現(xiàn)在也已“壽終正寢”了，但在那里繼續(xù)跋扈出沒(méi)著的也還是這一流人，所以秋瑾的故鄉(xiāng)也還是那樣的故鄉(xiāng)，年復(fù)一年，絲毫沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。（文中引號(hào)的作用是反語(yǔ)諷刺）

D.黨八股的第六條罪狀是：不負(fù)責(zé)任，到處害人。（文中冒號(hào)的作用是提示下文）

11.下面句子標(biāo)點(diǎn)正確的是：

A.這次作文特別強(qiáng)調(diào)文面整潔、字跡工整，不少于800字（一律用方格紙謄清）。

B.我沒(méi)有碰到誰(shuí)，鬼知道他們?nèi)ツ牧耍?/p>

C.“你真?zhèn)€姓唐嗎？”“真?zhèn)€姓唐。”我說(shuō)。

D.藝術(shù)教育無(wú)論在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個(gè)重要組成部分。

12.以下引號(hào)的用法與其他三項(xiàng)不同的是：]

A.他們把許多藝術(shù)品送給外國(guó)人，算是“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”

B.她不是“茍活到現(xiàn)在的我”的學(xué)生，是為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年

C.年僅22歲，常常微笑著，態(tài)度很溫和的女大學(xué)生，有這樣的“暴徒”么？

D.國(guó)民黨實(shí)行反革命的文化“圍剿”，奉行賣國(guó)主義政策

13.下面句子中，標(biāo)點(diǎn)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是]

A.我們要集中力量打好“三大戰(zhàn)役”——掃除“黃、賭、毒”、打擊假冒偽劣、制止公款吃喝、把精神文明建設(shè)搞上去，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)增加動(dòng)力。

B.一則標(biāo)題寫著“演戲要演好人”，你能從中看出它的準(zhǔn)確含義是什么嗎？是說(shuō)演員要注意挑選自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；還是說(shuō)演戲要把人物形象塑造好？

C.恩格斯說(shuō)過(guò)：“言簡(jiǎn)意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長(zhǎng)的論述絕對(duì)做不到的。”毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過(guò)，講話、寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要。”

D.麥?zhǔn)找院螅@塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會(huì)者議論紛紛，莫衷一是。

14.下面一組句子里的空格內(nèi)，哪句里可以用問(wèn)號(hào)：]

A.安排工作了嗎（）這批轉(zhuǎn)業(yè)來(lái)的同志？

B.1958年，到處放“衛(wèi)星”，人家問(wèn)陳永康一畝地能打多少斤水稻（）他老老實(shí)實(shí)地說(shuō)，只能產(chǎn)1100斤，多一點(diǎn)不行。

C.她的大名叫鳳英，還是個(gè)團(tuán)支部書記呢（）

D.“這是什么意思（）”覺民半驚呀半玩笑地問(wèn)，“你將來(lái)不也是紳士嗎？”

E.今天去呢（）還是明天去？

15.下列冒號(hào)使用至少有一處是對(duì)的，選擇正確的一項(xiàng)]

①一個(gè)認(rèn)真的作者總是要反復(fù)考慮：他們引用的事實(shí)材料是否確實(shí)可靠？他所引用的文獻(xiàn)材料是不是恰如原意？ ②我已經(jīng)說(shuō)過(guò)：我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的。

③我們一連穿過(guò)三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。

④她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎一個(gè)乞丐了。

A.① 對(duì)B.① ② 對(duì)C.① ② ③ 對(duì)D.① ② ③ ④ 對(duì)

16.下面破折號(hào)用法與其他三項(xiàng)不同的一句是：]

A.人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親——偉大的中國(guó)！

B.只有兩條板凳——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納三十個(gè)人吃粥。

C.水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。

D.這些光不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。

17.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一句：

A.一個(gè)認(rèn)真的作者總是要弄清楚，他所引用的事實(shí)材料是否確實(shí)可靠？他所引用的文獻(xiàn)材料是不是恰如原意？

B.我問(wèn)他為什么代你收信的女士是這么一個(gè)怪名字，他說(shuō)她就喜歡起得這么怪。

C.我問(wèn)他：“為什么代你收信的女士是這么一個(gè)怪名字？”他說(shuō)：“她就喜歡起得這么怪。”

D.自己想，我這答話怕于她有些危險(xiǎn)。他大約因?yàn)樵趧e人的祝福時(shí)候，感到自身的寂寞了，然而會(huì)不會(huì)含有別的什么意思的呢？——或者是有了什么預(yù)感了？

18.下面一組句子里都用到嘆號(hào)，用得正確的一句是：[]

A.“發(fā)射成功了！”人們歡呼著，目送著騰空而去的火龍，心潮像海浪般翻滾。

B.“點(diǎn)火！”令下。發(fā)射控制臺(tái)上年輕的操縱員沉著果斷地按下電鈕！

C.啊！這兒的莊稼長(zhǎng)得多神氣！

D.真壯觀呀！黃果樹瀑布！

19.下列句中的冒號(hào)用得妥當(dāng)?shù)囊痪涫牵篬

A.參加國(guó)慶獻(xiàn)禮的影片：《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，將在各大城市放映。

B.他也說(shuō)過(guò)：“文學(xué)史稿編制太草率”，“掛漏滋多”的話。

C.張華考上了大學(xué)，李濤進(jìn)了中專，我在百貨公司當(dāng)營(yíng)業(yè)員：我們都有美好的前途。

D.影片結(jié)尾，在外國(guó)間諜謝爾丘克被逐的同時(shí)，不速之客彼得洛夫出現(xiàn)。形象地表明：敵人亡我之心不死，斗爭(zhēng)仍在繼續(xù)，從而豐富了影片的思想內(nèi)容。

二、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一句，并指出怎樣改正。（10分，每小題2分）

1.A.什么？魯大海？他！我的兒子？

B.通寶，你是賣繭子呢，還是自家做絲？

C.怎么了，你？

D.你好好聽聽大伙兒的意見，沒(méi)什么關(guān)系？

2.A.這是多么平靜的一個(gè)原野！

B.這是多么平靜的一個(gè)原野？

C.世界上哪有不包含矛盾的事物！

D.世界上哪有不包含矛盾的事物？

3.A.藍(lán)天，遠(yuǎn)樹，金黃色的麥浪。

B.藍(lán)天、遠(yuǎn)樹、金黃的麥浪。

C.許多外國(guó)朋友來(lái)桂林游覽，他們來(lái)自倫敦、紐約、巴黎，來(lái)自世界各地。

D.許多外國(guó)朋友來(lái)桂林游覽，從倫敦，從紐約，從巴黎，從世界各地。

4.A.慘象，已使我目不忍視；流言，尤使我耳不忍聞。

B.船大；這孩子又聽話，不亂跑；我們有好幾個(gè)人，又是識(shí)水性的。

C.翻沙組以144小時(shí)鑄成了一個(gè)直徑5.5米，厚1.4分米；重500公斤的大皮帶輪。

D.鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。

5.A.魯迅為什么寫《自嘲》這首詩(shī)？這是很值得深入研究的。

B.能否更上一層樓？這主要看我們的努力程度怎么樣。

C.你是報(bào)名參加呢，還是放棄這次機(jī)會(huì)，快拿定主意吧。

1、《山中訪友》

走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔（zhī）子花的氣息。早晨，好清爽！

不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。

那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩（gǔ）汩的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。

撿起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲。

忽然，雷陣雨來(lái)了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？

雨停了。幽谷里傳出幾聲犬（quǎn）吠，云嶺上掠過(guò)一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地?fù)]手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。

1、山中訪友

一、詞語(yǔ)闖關(guān)：

請(qǐng)你認(rèn)真默讀課文，畫出生字，讀準(zhǔn)字音，練會(huì)生字新詞，會(huì)聽寫下列詞語(yǔ)：梔子凝望依然如舊汩汩刻滿嗅到犬吠恩澤津津樂(lè)道蘊(yùn)含

二、練習(xí)有感情的朗讀課文：

請(qǐng)你認(rèn)真練習(xí)朗讀課文，在熟讀全文的基礎(chǔ)上選擇一段有感情的朗讀，準(zhǔn)備進(jìn)行小組間的朗讀大比拼。

三、品讀課文，理解內(nèi)容：、仔細(xì)閱讀課文，思考：作者訪問(wèn)了哪些朋友？它們分別是：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。重點(diǎn)寫了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿好朋友。

第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)及答案

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)常見考點(diǎn)

一、逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)的使用

（1）逗號(hào)與分號(hào)。分號(hào)所表示的停頓,比逗號(hào)大,比句號(hào)小。并列關(guān)系的多重復(fù)句,并列的部分之間用分號(hào)。

例:花種得好,姹紫嫣紅,滿園芬芳,可以欣賞;菜種得好,綠的莖葉,肥碩的塊根和果實(shí),可以食用。

（2）逗號(hào)與頓號(hào)

①頓號(hào)是句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或短語(yǔ)之間,但并列性的謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、分句之間不用頓號(hào),只用逗號(hào)。

例:母親和我都嘆息他的景況:多子,饑荒,苛稅,兵匪、官、紳,都苦得他像一個(gè)木偶人了。

②表示并列關(guān)系的連詞(如“或”“和”“與”“以及”)前面,均不能用頓號(hào)。

例:“春雨驚春清谷天”,點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明和谷雨的節(jié)氣。

③相鄰的數(shù)字表示約數(shù),不用頓號(hào)。

例:他已經(jīng)走了有三四旦的路了。

【注意】要區(qū)別表示兩種并列的情況。如:國(guó)內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級(jí)時(shí)都必須選修一門外語(yǔ)。

④帶語(yǔ)氣詞的并列詞語(yǔ)之間不用頓號(hào),只用逗號(hào)

例:這里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就熟悉的。

⑤表并列性的引號(hào)、書名號(hào)之間不用頓號(hào),一定要用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的話,只能使用逗號(hào)。

例:近期我觀看了許多出色的電影,如《英雄道》《美麗人生》等。

二、引號(hào)與其他標(biāo)點(diǎn)號(hào)的位置

(1)后引號(hào)與句末標(biāo)點(diǎn)的位置關(guān)系。

如果是直接引用,引者把所引用的話作為完整獨(dú)立的話來(lái)用,句末的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)之內(nèi);如果是間接引用,引者只是把所引用的話作為自己所說(shuō)話的一個(gè)組成部分,末標(biāo)點(diǎn)則需放在引號(hào)外面。

例1:英國(guó)詩(shī)人雪萊在他著名的《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天已經(jīng)到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”(直接引用)例2:快樂(lè)固妹興奮,苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個(gè)警句,是“愿你生命中有夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美麗的“黃昏”。(間接引用,只是說(shuō)話的一部分)【規(guī)律總結(jié)】 前引號(hào)處如果有冒號(hào),那么句末的標(biāo)點(diǎn)符應(yīng)在后引號(hào)內(nèi);前引號(hào)處如果沒(méi)有冒號(hào),那么句末的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)在后引號(hào)外。

(2)只是把別人的話的大意說(shuō)出,不是直接引述,不用引號(hào)。

例:她跑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō),會(huì)議改在下午四點(diǎn)鐘召開。

(3)一般的專有名詞不用引號(hào),但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號(hào)。

例:“三峽工程”“三個(gè)代表”“一國(guó)兩制”“中國(guó)夢(mèng)”

三、引號(hào)與書名號(hào)的使用

①電視節(jié)目、報(bào)刊欄目、主題比賽等不能濫用書名號(hào),一般用引號(hào)。

例:你參加了《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎?(該句中應(yīng)將書名號(hào)改為引號(hào))

②書名號(hào)內(nèi)還有書名時(shí),外用雙書名號(hào),內(nèi)用單書名號(hào)。

例:《讀〈石鐘山記)有感》《〈中國(guó)工人)發(fā)刊詞》

③名和篇名連用,或詞牌曲牌名與題目連用時(shí),中間用間隔號(hào),外面用書名號(hào)。

例:《荀子·勸學(xué)》《念奴嬌·赤壁懷古》

四、“xx說(shuō)”后面的標(biāo)點(diǎn)變化

“××說(shuō)”位于引文之前時(shí),其后要用冒號(hào);位于引文中時(shí),用逗號(hào);位于引文之后時(shí),用句號(hào)。

例1:老師再三三叮囑說(shuō):“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌,做題前一定要看清題目要求,答題要完整。”

例2:“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌。”老師再三叮叮囑說(shuō),“做題前定要看清題目要求,答題要完整。”

例3:“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌,做題前一定要看清題目要求,答題要完整。”老師再三叮囑說(shuō)。

五、問(wèn)號(hào)的使用

(1)有疑問(wèn)詞但并非疑問(wèn)句的,不能用問(wèn)號(hào)。有的句子雖有疑問(wèn)詞“是否”“誰(shuí)”“什么”“怎樣”等,但只充當(dāng)整個(gè)句子的一個(gè)部分(通常是主語(yǔ)或賓語(yǔ)),不是獨(dú)立成句的,句末不用問(wèn)號(hào)。

例:我不知道這件事的結(jié)局,但無(wú)論如何,我都會(huì)坦然面對(duì)。

(2)選擇問(wèn)句中無(wú)論有多少個(gè)選擇項(xiàng),都只能在句未使用一個(gè)問(wèn)號(hào),其他各句之間均用逗號(hào)。

例:魯迅是喜歡百草園呢,還是喜歡三味書屋?（3）連續(xù)幾個(gè)問(wèn)句都是各自發(fā)問(wèn)，那么有多少問(wèn)句就要用多少個(gè)問(wèn)號(hào)，而不用逗號(hào)。

例：這個(gè)問(wèn)題該由誰(shuí)來(lái)解決呢?該怎么解決呢？(4)倒裝句中,問(wèn)號(hào)放在問(wèn)句的句末。

例:“這究竟是怎么一回事呢,同志們?”廠長(zhǎng)問(wèn)。

【注意】倒裝句中,感嘆號(hào)具有相同的情況。如:你放著罷,祥林嫂!(5)一個(gè)反問(wèn)句中,只能用一個(gè)問(wèn)號(hào),且放在句末。

例:我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》,怎能不激起心中的豪邁之情,將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢?

六、冒號(hào)和破折號(hào)的使用

(1)冒號(hào)用在總括的話后面,表示后面的要分項(xiàng)說(shuō)明或表示冒號(hào)前面的話引出后面的話。

例:北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門、西華門。

(2)冒號(hào)用在總括性的句子前,表示總結(jié)上文。(前面常常是幾種并列的情況)例:證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員:這是全世界都統(tǒng)一的。

(3)表領(lǐng)起的插入語(yǔ)后面不能用冒號(hào)。

例:考文科各系的人數(shù),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),中文系已達(dá)1230人,歷史系已達(dá)986人。(4)破折號(hào)表解釋時(shí),不能和表解釋的詞同時(shí)使用。

例:船上的人告訴他,船所經(jīng)過(guò)的海槽(當(dāng)時(shí)稱為“過(guò)溝”)—一即是“中外之界”。(破折號(hào)與“即是”重復(fù),只能留其一)(5)破折號(hào)和冒號(hào)的區(qū)分: 分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項(xiàng)敘述,應(yīng)用冒號(hào);如果分說(shuō)部分是對(duì)總說(shuō)的部分注釋說(shuō)明,則應(yīng)用破折號(hào)。

例1:這次職工代表大會(huì)有三項(xiàng)議程:審議獎(jiǎng)懲條例,通過(guò)三年規(guī)劃,選舉職工代表大會(huì)理事。(分項(xiàng)敘述)例2:我國(guó)的四大發(fā)明------火藥、活字印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。(注釋說(shuō)明)【注意】凡是用破折號(hào)表示注釋的,可以把注釋刪去,句子的內(nèi)容與形式仍是完整的;而用冒號(hào)的則不行。如上面的第二個(gè)例子可以說(shuō)成:我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。而第一個(gè)則不能省去,否則意思就不明確了。

七、省略號(hào)的使用

(1)省略號(hào)不能與“等、等等”連用。

例:讀宋詞,往往會(huì)讀出感傷、哀怨、憂思……等情感。(刪去省略號(hào)或“等”字)(2)一般情況下,句末有省略號(hào)和其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一起連用的,應(yīng)刪掉其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

例:電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥…·…,這些新興產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的“硅谷”勃發(fā)著無(wú)限的生機(jī)與活力。(刪掉逗號(hào))

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)

1.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界? B.歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。

C.“我本來(lái)是沒(méi)有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”主教練說(shuō)：“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”

D.說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。2.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住疼痛部位。B.面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉? C.《春蕾杯》是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國(guó)中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事。

D.我特別喜歡杜甫的詩(shī)句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，因?yàn)樗蜗蟮亟沂境鲐毟粦沂獾纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.花兒為什么這樣紅?人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問(wèn)，尋求科學(xué)的解釋。

B.古人說(shuō)：“見怪不怪，其怪自敗。”沙漠里的一切奇怪現(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來(lái)說(shuō)明的。C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)

D.在我的身旁還有陽(yáng)光照著——雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。

4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法不正確的一項(xiàng)是()A.我哪里比得上她呀!

B.張華考上了北大，在化學(xué)系學(xué)習(xí);李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè);我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

C.今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游? D.屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。5.下面有關(guān)判斷，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個(gè)加點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的解釋都是正確的。B.古代把山的南面或水的北面叫做陽(yáng)，山的北面或水的南面叫做陰。

C.“歲寒三友”是指：松、竹、梅。

D.“注意上面，”王悅說(shuō)：“上面有塊土掉下來(lái)了!”這句中使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部正確。

6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.朋友——是送給自己的心愛的禮物。

B.“這么晚了你上哪兒去?”媽媽說(shuō)，“馬上就要吃飯了。”

C.去好呢?還是不去好呢?

D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)7.下面句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是

A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。

B.有位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。

C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。

D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。8.下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是()A.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”

B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢?

C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。

D.過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。9.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是

A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。B.孟子說(shuō)：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說(shuō)，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐。

C.家園——這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。

D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。10.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態(tài)萬(wàn)方;她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。

C.對(duì)聯(lián)——漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。

D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過(guò)“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)楓橋”。

11.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()

A、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。

B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?

C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器??這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。

D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”

12.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?

B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通。”

C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。

D.他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時(shí)候他用船來(lái)載去。

13.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()A.2017年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。

B.今天下午第四節(jié)課，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)。

C.陳光標(biāo)先生為什么要高調(diào)行善并決定“裸捐”?是有意炒作自己呢?還是要吸引更多的人來(lái)關(guān)注慈善事業(yè)? D.“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說(shuō):“最重要的是要保持鎮(zhèn)定。” 14.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建?居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證?

B、語(yǔ)言，是人們用來(lái)抒情達(dá)意的;文字，是人們用來(lái)記言記事的。

C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。

D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。”的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。15.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A.后來(lái)發(fā)生了分歧，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。

B.每年清明節(jié)，人們總要用掃墓、植樹等方式來(lái)祭奠先人(一般在公歷4月5日前后)。

C.“我不會(huì)殺豬了，”胡屠戶道：“有我這賢婿，還怕后輩子靠不著怎的?”

D.花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。16.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)

A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊??等都挽不住游人。

B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)??”伴著“歌唱祖國(guó)”的樂(lè)曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小?/p>

C.西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。D.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔。” 17.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.根據(jù)某地環(huán)保局的一項(xiàng)調(diào)查：在被統(tǒng)計(jì)的145條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有46條，重度污染的有24條。

B.城市河流的污染物主要有石油類;揮發(fā)酚;氨氮和汞等。

C.他擦了擦臉上的汗，高興地說(shuō)：“我們終于到家了。”

D.佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆。流連溪畔，水月傳達(dá)著無(wú)盡的憂思。

18.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通。” B.雅安地震時(shí)，李克強(qiáng)說(shuō)：“按照5·12汶川大地震時(shí)的政策，每人每天補(bǔ)助1斤糧食、10元錢。” C.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目??等祛病養(yǎng)生功效。

D.對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。19.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是

A.山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!B.山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!C.山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!D.山海關(guān)!這號(hào)稱天下第一關(guān)的山海關(guān)!20.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩(shī)極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。

B.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證;紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。

C.他教我寫作，給我講怎樣選材?怎樣構(gòu)思?怎樣開頭??

D.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌”，老師再三對(duì)我們說(shuō)：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答。”

答案

1.D 【解析】

試題分析：A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受，還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界? B.歌曲《最炫民族風(fēng)》具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來(lái)是沒(méi)有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”紐約尼克斯主教練說(shuō)，“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)。”

2.A 【解析】

試題分析：B句不是問(wèn)句，是陳述句，問(wèn)號(hào)錯(cuò)用;C句“春蕾懷”是活動(dòng)名不是書刊名，不能用書名號(hào)而要用引號(hào);D句，引號(hào)內(nèi)詩(shī)句結(jié)束用句號(hào)。

3.C 【解析】

試題分析：C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

4.C 【解析】

試題分析：C句中第二個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，因?yàn)閱?wèn)的內(nèi)容還沒(méi)結(jié)束。

5.D 【解析】

試題分析：“王悅說(shuō)”后面用“逗號(hào)”。所以，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

6.B 【解析】

試題分析：A.朋友——送給自己的心愛的禮物。C.去好呢，還是不去好呢?D.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

7.D

【解析】試題分析：“是”“還是”是選擇問(wèn)句，第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

8.D

【解析】試題分析：A“說(shuō)”字的后面應(yīng)用逗號(hào)，B第一個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，C第二個(gè)，第四個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.9.C 【解析】試題分析：A引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。B第一個(gè)句號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)內(nèi)。D等與省略號(hào)不能同時(shí)使用。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

10.B

【解析】試題分析：“清明、和谷雨”中的頓號(hào)與“和”都表連接，不能同時(shí)使用，應(yīng)去掉頓號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

11.C 【解析】

試題分析：A、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興?D、“到底去不去呀，我的小祖宗?”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來(lái)電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!” 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

12.D 【解析】

試題分析：A不是問(wèn)的語(yǔ)氣，句末不用問(wèn)號(hào)。B句號(hào)應(yīng)放到句末(后引號(hào)之后)。C“

三、四只”中的頓號(hào)應(yīng)去掉。

13.A 【解析】

試題分析：B“第一二兩組”中“一二”中間應(yīng)用頓號(hào)。C第二個(gè)問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D“說(shuō)”后應(yīng)用逗號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。14.B 【解析】

試題分析：A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建，居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證。C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了《公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法》。D、“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的詩(shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

15.D 【解析】

試題分析：用反選排除法，A句中“大路平順”后要用分號(hào)，B句中“掃墓”與“植樹”之間不用頓號(hào)，而“和”連接，C句第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

點(diǎn)評(píng)：本題有難度，學(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不太關(guān)注，老師也講得少。現(xiàn)在很少考到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，其實(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也是很重要，它本身有表達(dá)情感的作用，能幫助讀者正確理解文章句子的含義。

16.C 【解析】

試題分析：A.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)??”伴著《歌唱祖國(guó)》的樂(lè)曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小.人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔”。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

17.C 【解析】

試題分析：A句中冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，B句中分號(hào)應(yīng)為頓號(hào)，D句中的第一個(gè)句號(hào)應(yīng)為分號(hào)。考點(diǎn)：標(biāo)號(hào)符號(hào)的作用

點(diǎn)評(píng)：本題有點(diǎn)難度，不好判斷，因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不太注意。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對(duì)一些特殊符號(hào)的特殊用法可以記憶。

18.B 【解析】

試題分析：A在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通”。C中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病養(yǎng)生功效。D對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的;既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的;既有喜慶的，也有悲怨的。

考點(diǎn)：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

點(diǎn)評(píng)：A引用詩(shī)句作句子成分，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。C表示詞語(yǔ)的停頓，應(yīng)該用分號(hào)。D是由三個(gè)分句組成的多重復(fù)句，其中每個(gè)分句又都是包含逗號(hào)的單重復(fù)句，句中的后兩個(gè)“既有”前的逗號(hào)要改為分號(hào)，以顯示多重復(fù)句的第一層分界。

19.C 【解析】

試題分析：用反選法，A錯(cuò)，“天下第一關(guān)”是稱謂的全部?jī)?nèi)容;B錯(cuò)，號(hào)稱后不必用冒號(hào)，這是完整的一句話;D錯(cuò)，稱謂要用引號(hào)。考點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)點(diǎn)評(píng)：本題不難，幾個(gè)句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)容易判斷。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是比較復(fù)雜的，靠死記不行，要靠平時(shí)多閱讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，對(duì)一些特殊符號(hào)的特殊用法可以記憶。

20.B 【解析】

試題分析：A第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)或放到后引號(hào)內(nèi)。C沒(méi)有問(wèn)的語(yǔ)氣，不應(yīng)用問(wèn)號(hào)。D“說(shuō)”字后不應(yīng)用冒號(hào)，應(yīng)改為逗號(hào)。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。

點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào);常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累.

第五篇：七年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)——字音

字音強(qiáng)化訓(xùn)練

1.選出讀音有錯(cuò)誤的一組（）A、病入膏肓．（huüng）舐．犢情深（shì）戛．然而止（gü）怙惡不悛．（quün）B、雍容揖．讓（y?）一蹴．而就（cù）奴顏婢．膝（bì）不容置喙．（huì）C、大筆如椽．（chuán）揠．苗助長(zhǎng)（yà）如火如荼．（tú）相形見絀．（chù）D、殞．身不恤（yǔn）一抔．黃土（p?u）潑剌剌．．（là）穩(wěn)操勝券．（quàn）2.選出讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組（）A、安步當(dāng)．車（düng）安土重．遷（zh?ng）便．宜行事（biàn）參．差不齊（cyn）B、斂聲屏．氣（bǐng）處．心積慮（chù）大腹便便．．（pián）犯而不校．（jiào）C、反躬自省．（xǐng）供．不應(yīng)求（gōng）含情脈脈．．（m?）呼天搶．地（qiáng）D、強(qiáng)．詞奪理（qiǎng）如法炮．制（páo）虛與委蛇．（yí）臧否．

人物（pǐ）3.選出有一個(gè)讀音錯(cuò)誤的一組（）A、卑鄙齷齪．（chu?）長(zhǎng)吁．短嘆（xū）恪．守不渝（ka）甘之如飴．（yí）前倨．后恭（jù）B、莘莘．．學(xué)子（shyn）功虧一簣．（kuì）光風(fēng)霽．月（jì）犄．角之勢(shì)（yí）訐．以為直（ji?）C、喟．然長(zhǎng)嘆（kuì）呶呶．．不休（nú）瞠．目結(jié)舌（chyng）良莠．不齊（yǒu）荷．槍實(shí)彈（h?）D、鱗次櫛．比（j?）稗．官野史（byi）為虎作倀．（chàng）假途滅虢．（gu?）驍．勇善戰(zhàn)（xiüo）4.選出有兩個(gè)讀音錯(cuò)誤的一組（）A、脊．梁（jǐ）凹．凸不平（ào）嘔．吐（ǒu）呆．板（düi）B、妨．礙（fáng）麥芒．（máng）踉蹌．（qiàng）要挾．（xi?）C、蔭．涼（yìn）號(hào)召．（zhào）包庇．（pì）砝．碼（fǎ）D、泡沫．（m?）環(huán)繞．（rǎo）河沿．（yán）馴．服（xún）5.選出有讀音錯(cuò)誤的一組（）A、單薄．（b?）紙很薄．（báo）一念之差．（chü）差．點(diǎn)兒（chà）B、逮．捕（dài）逮．蚊子（dǎi）拋頭露．面（lù）露．宿（l?u）C、阻塞．（sa）塞．住（süi）金蟬脫殼．（qiào）腦殼．（k?）D、嘔心瀝血．（xit）雞血．（xit）翹．首（qiǎo）翹．尾巴（qiào）6.選出有讀音錯(cuò)誤的一組（）A.乘．便（ch?ng）百乘．（shang）處．女（chǔ）住處．（chù）B.創(chuàng)．舉（chuàng）創(chuàng)．傷（chuàng）冠．軍（guàn）樹冠．（guün）C.籠．統(tǒng)（lǒng）牢籠．（l?ng）畜．牧（xù）家畜．（chù）D.傳．聞（chuán）傳．記（zhuàn）騎．馬（qí）名騎．（lì）7.選出姓氏讀音無(wú)誤的一組（）A.區(qū)．（ōu）樸．（piáo）查．（chá）蓋．（gt）B.燕．（yün）仇．（qiú）繁．（p?）寧．（nìng）C.么．（yüo）解．（xia）翟．（zhái）句．（jù）D.召．（shào）華．（huá）樂(lè)．（yua）任．（r?n）8.選出有兩個(gè)讀音錯(cuò)誤的一組（）A.氣氛．（fyn）問(wèn)難．（nàn）提．防（d?）訂．正（dìng）憎．恨(zyng)B.慳．吝（qiün）粗糙．（cüo）扁．舟（piün）自怨自艾．（ài）C.龜．裂（jūn）胴．體（d?ng）輕佻．（tiǎo）心寬體胖．（pán）D.牌坊．（fáng）牛虻．（m?ng）癖．好（pì）皈．

依（gu?）

9.選出讀音有誤的一組（）A.聯(lián)袂．（mai）負(fù)隅．頑抗（yú）引吭．高歌（hüng）羽扇綸．巾（guün）B.自出機(jī)杼．（zhù）令人咋．舌（z?）狙．擊（jū）諂．媚（chǎn）C.阽．危（diàn）打諢．（hùn）眼瞼．（liǎn）蜚．聲（fyi）內(nèi)訌．（h?ng）D.聒．噪（guō）踝．骨（huái）齟．齪（jǔ）木訥．（na）水獺．

（tǎ）10.選出讀音有誤的一組（）A、不枝不蔓．（màn）酩．酊大醉（mǐng）莞．爾一笑（wǎn）咫．尺天涯（zhǐ）B、紈．绔子弟（wǎn）伎倆．（liǎng）推諉．（wti）東施效顰．（pín）C、儼．然（yǎn）雪茄．（jiü）驃．勇（piào）粗獷．（guǎng）D.汗流浹．背（jiǎ）欹．枝（q?）猥．瑣（wti）襁．

褓（qiǎng）11.選出有兩個(gè)讀音錯(cuò)誤的一組（）A、澤被．后世（bai）捉襟見．肘（jiàn）瑕瑜互見．（xiàn）卓．爾不群（zhu?）B、按捺．（nài）差．強(qiáng)人意（chü）差．可告慰（chü）解．甲歸田（jit）C、味同嚼．蠟（jiáo）不假．思索（jiǎ）久假．不歸（jiǎ）攘內(nèi)安外（rǎng）D、乳臭．未干（xiù）惡．衣惡．食（wù）不可估量．（liáng）巷．道（xiàng）12.選出有一個(gè)讀音錯(cuò)誤的一組（）A、應(yīng)．屆（yìng）匹．配（pǐ）癖．好（pǐ）揩．油（küi）闡明（chàn）B、親戚．（qì）繚繞．（rào）暈．車（yùn）縝．

密（zhtn）可汗（ka）C、作．坊（zuō）憎．恨（zyng）泥．古不化（nì）怙惡不悛．（quün）拈花（niün）D、玲瓏剔．透（t?）寡廉鮮．恥（xiǎn）里應(yīng)．外合（yìng）良莠．不齊（yǒu）13.選出讀音無(wú)誤的一組（）A、束．縛（shù）漱．口（shù）靦腆．（tiǎn）戲謔．（n?a）B、機(jī)械．（xia）膝．蓋（x?）肇．事（zhào）打顫．（chàn）C、渾身解．?dāng)?shù)（xia）杜甫（fǔ）提防（d?）果脯（bǔ）D.訃告（fù）剽悍（piüo）冗長(zhǎng)（rǒng）包扎（zü）14.選出讀音有誤的一組（）A、疾風(fēng)勁．草（jìng）摒．棄（bìng）瀕．臨（b?n）稱．心（chan）B、拎．包（l?n）租賃．（lìn）模．樣（m?）頎．

長(zhǎng)（qí）C、綿亙（gan）迥然（jiǒng）剖析（pōu）船舷（xián）

D、狡黠（xiá）風(fēng)馳電掣（cha）義憤填膺（y?ng）風(fēng)流蘊(yùn)藉（jia）

15.下列各組注音全有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

①驀(mù)地 ②巾幘(zì)③緘(jiün)默 ④啁啾(qiū)⑤輕佻(tiüo)⑥寒噤(j?n)⑦勝券(juàn)⑧怏怏(xìng)⑨煊(xuün)赫 ⑩薈萃(cuì)A．①②③④⑤ B．⑥⑦⑧⑨⑩ C．①②④⑥⑧ D．②③⑥⑦⑧ 16.下列各組詞語(yǔ)中字的讀音，與所給的注音全都相同的一組是 A．塞 sa 堵塞 阻塞 敷衍塞責(zé) 閉目塞聽 B．間 jiàn 間諜 間架 挑撥離間 親密無(wú)間 C．舍 sha 施舍 宿舍 舍己救人 戀戀不舍 D．惡 wù 憎惡 厭惡 深惡痛疾 十惡不赦 17.下列成語(yǔ)中字音.字形全都正確的一組是

A．題(tí)綱摯領(lǐng) 甘之如飴(yí)越俎(zǔ)代庖 心有余悸(jì)B．黃梁(liáng)美夢(mèng) 中流砥(dǐ)柱 風(fēng)馳電掣(cha)虎踞(jù)龍?bào)?C．不易(yì)之論 按部(bù)就班 夙(sù)興夜寐 如法炮(páo)制 D．應(yīng)接不暇(xiá)苦心孤詣(zh?)諱(huì)莫如深 淺嘗輒(zh?)止 18.下列詞語(yǔ)中注音有錯(cuò)誤的一組是

A．埋（mái）怨 熨（yùn）帖 結(jié)（jiy）實(shí) B．寧（nìng）可 公允（yǔn）否（pǐ）泰 C．采（cài）邑 退色（shǎi）期（j?）年 D．撇（piy）開 盡（jǐn）管 葉（xi?）韻 19.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字拼音全正確的一組是

A．匍匐（fú）

井陘(xǐng)水門汀（d?ng）村嫗(yù)B．倩（qiàn）影

緙（ka）絲 狹隘（ài）

抽屜（tì）C．襤褸（lán lú）馱（tǔo）著 斬截（ji?）

氣韻（yùn）D．沈（shtn）毅

氛（fan）圍 釅釅（yàn）路數(shù)（shǔ）20.下列各組中加點(diǎn)字讀音相同的一組是

A．方便 便宜 大腹便便 B．著想 著急 棋高一著 C．折本 折騰 不折不扣 D．和好 和平和風(fēng)細(xì)雨

21.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 A．載zǎi 記載 登載 千載難逢 載歌載舞 B．角ju? 角逐 角斗 重要角色 角弓反張 C．系xì 系縛 系念 系戀祖國(guó) 系緊鞋帶 D．矯jiǎo 矯健 矯形 矯揉造作 矯枉過(guò)正 22.下面詞語(yǔ)讀音有兩處錯(cuò)誤的一組是

A．斟酌（zhu?）覲（jìn）見 慚怍（zu?）祛（qù）暑 B．輕佻（tiüo）剖（pōu）析 胡謅（zhōu）目的（dì）C．蜷（juàn）縮 怯（qia）懦 回稟（bǐng）挾（xiá）持 D．鑲嵌（qiàn）嘈（cáo）雜 要隘（yì）復(fù)辟（bì）23.下面劃線的字讀音完全正確的一組是

A．削（xiüo）蘋果 勒（la）腰帶 B．奔（ban）球票 逮（dǎi）老鼠 C．劃（huá）小船 背（bai）黑鍋 D．露（lù）馬腳 扛（káng）木頭 24.下列詞語(yǔ)字形.注音全都正確的一組是

① 自戕（qiüng）②覬（jì）覦 ③ 膺（yàn）品 ④瀕（b?n）臨 ⑤ 攻訐（jiün）⑥創(chuàng)（chuüng）傷 ⑦ 提（d?）防 ⑧耄耋（di?）A．①⑥⑦ B．②③⑤⑧ C．①④ D．⑤⑦ 一：字音字形

ch?yǐnmìníngch?ngy?uhu?xuünt?ngshùnjiünxùnjiayūhuíníngshìchu?qìnàhan癡 想 隱 秘 凝 成 誘 惑 喧 騰 瞬 間 訓(xùn) 誡 迂 回 凝 視 啜 泣 納 罕 sh?ugǔlínxúnt?uyūnmùxuànxiǎox?nyìyìlínglu?duànxùshōuliǎnkuünshùbyiwyi 瘦骨嶙峋 頭暈?zāi)垦?小心翼翼 零 落 斷 續(xù) 收 斂 寬 恕 卑 微 一絲不gǒubengjiànfánmìzhùlìlíngd?ngrtnjùnbùj?nj?hánzhuìliánju?jiàngxǐzhu?diànwūpá茍 迸 濺 繁 密 佇 立 伶 仃 忍俊不禁 饑寒 綴連 倔強(qiáng) 洗濯 玷污 扒qiazǔzh?ulùlùzhōngshyngju?chǔf?ngshyngtünlándu?lu?diǎnzhuìrǎn竊 詛咒 碌 碌終生 絕 處 逢 生 貪 婪 墮 落 點(diǎn)綴 冉rǎnkǔáochúxíngfyngshu?l?il?ich?ndiàndiànfánxiánjíguǎnlíngl?ngt?t?uduōz?duōcǎibùkt冉 苦 熬 雛 形 豐 碩 累累 沉甸甸 繁弦急管 玲瓏剔透 多姿多彩 不可m?miaqi?ngj?njiàomǐnmiahuìx?nx?xìfyng磨 滅 回味無(wú)窮 金 窖 泯 滅 慧 心 嬉戲 風(fēng)yùnxiánshìbǐnggàoayùnxingqǐlu?nánwúyōuwúlǜx?nkuàngsh?nyíy?nqíngyuánquy韻 閑 適 稟 告 厄 運(yùn) 行 乞 落 難 無(wú)憂無(wú)慮 心曠神怡 陰晴圓缺 x?nt?ngrúgyxiǎnxiàngdi?shyngd?sh?zh?huànduōch?ushàngǎntiünzüir?nhu?tūrúqíláiyìgu?tüxiüng心痛如割 險(xiǎn)象迭生 得失之患 多愁善感 天災(zāi)人禍 突如其來(lái) 異國(guó)他鄉(xiāng)zhízhùbiüncashangmíngbàoch?ushywàngr?ulìnhy 執(zhí) 著 鞭 策 盛 名 報(bào) 酬 奢 望 蹂躪 呵z?àonǎoch?nzuìmízuìcùránchángshìwanx?nwúkuìlǎngrùnyùnniángmàin?ngwǎnzhuǎn責(zé) 懊 惱 沉 醉 迷 醉 猝然長(zhǎng)逝 問(wèn)心無(wú)愧 朗 潤(rùn) 醞 釀 賣 弄 宛 轉(zhuǎn) liáoliànghuángyùnhōngtuōfánhuünanyahūp?ngyǐnbàndǒusǒuj?ngsh?nhuüzh?zhüozhǎnxiüng嘹 亮 黃 暈 烘托 繁花嫩葉 呼朋引伴 抖擻精神 花枝招展 鑲qiànxiǎngqíngj?fūlǜpíngshuǐzǎozhùxùch?ngq?ngkōng嵌 響 晴 肌 膚 綠 萍 水澡 貯 蓄 澄 清 空l(shuí)íngdàisazhùmǎnpúfúpàngb?dàndànqiünqiünxìcǎoq?ngfyimànwǔchūnhuáqiūshí靈 黛 色 貯 滿 匍 匐 磅 礴 澹 澹 芊芊細(xì)草 輕飛曼舞 春華秋實(shí) xiánqíngyìzhìtiüozhetiüod?uzhengzhengyōugǔf?ishu?q?x?gu?b?liáoku?kūh?q?ng閑情逸致 挑 著 挑 斗 丁 丁 幽 谷 肥 碩 棲 息 歸 泊 寥 闊 枯 涸 清 liamangmaisǒngzhìháigǔqiánhángguǒcángcōngl?ngyōuyǎhǎikūshílànrìzhuǎnx?ngyí洌 夢(mèng) 寐 竦 峙 骸 骨 潛 行 裹 藏 蔥 蘢 幽 雅 海枯石爛 日轉(zhuǎn)星移 fyngluányùzhàoq?ngyíngyúnchynbyngtümímànzhyngzhàoyíshàjiünz?tàiwànqiünqǐng峰 巒 預(yù) 兆 輕 盈 勻 稱 崩 塌 彌 漫 征 兆 一霎間 姿態(tài)萬(wàn)千 頃 kay?nyǎjìngmìwōjùsùxiüngh?nghuìguüncahǎiyùchàngtánángshǒutǐnglì刻 喑 啞 靜 謐 萵 苣 嗉 襄 紅 喙 觀 測(cè) 海 域 暢 談 昂首挺立 y?yagūzhōuyáoyáozàiwàngyüchüjìm?qiáocuìsùshüju?bi?dàngyàngxián一葉孤舟 遙遙在望 丫 杈 寂 寞 憔 悴 肅 殺 訣 別 蕩 漾 嫌wùktbǐj?nghuángsasuōnuashühuǎngrándàwùkǔx?ngūyìpyngpyngchüisànshuǐbōlínlín惡 可 鄙 驚 惶 瑟 縮 虐 殺 恍然大悟 苦心孤詣 怦 怦 拆 散 水波粼粼nìxiàohàndànq?xi?dǎogàobìngdìhuüruìcíliány?nbìhuáj?yùchtngshǎngcì 匿 笑 菡 萏 敧 斜 禱 告 并 蒂 花 瑞 慈 憐 蔭 蔽 滑 稽 御 騁 賞 賜 ju?shìxuànyàotuǒdüngch?ngbàobìxiàj?ngzhìt?uxiánhàir?nt?ng 爵士 炫 耀 妥 當(dāng) 呈報(bào) 陛 下 精 致 頭 銜 駭 人聽w?nsuíshyngfùhapiüomiǎol?ngzhàonǚwümǎngmǎngzhynzhynch?ngchamiányánsh?n聞 隨 聲 附 和 縹 緲 籠罩 女 媧 莽莽榛榛 澄 澈 綿延 神tōngguǎngdàmōumōuchánchánzhǎbüluánshyngyǎngsūsūliàngqiàng通廣大 哞 哞 潺 潺 眨 巴 孿 生 癢酥酥 踉踉蹌蹌

1、在山的那邊

隱秘yǐnmì(1)隱蔽不顯露(2)秘密的事情(刺探隱密)凝níng成鐵青 titq?ng指人恐懼、震怒或患病時(shí)的臉色發(fā)青。喧騰 xuünt?ng喧鬧沸騰。瞬間 shùnjiün眨眼的工夫,轉(zhuǎn)瞬之間。癡想 ch?xiǎng入迷的想;不現(xiàn)實(shí)的空想。誘惑 y?uhu?(1)吸引(2)使用手段引誘人做壞事。

2、走一步，再走一步

迂回 yūhuí曲折回旋的;環(huán)繞的。凝視 níngshì不眨眼地看。啜泣 chu?qì抽噎;抽抽搭搭地哭。納罕nà hǎn詫異；驚奇。聳立 sǒnglì高高地矗立。瘦骨嶙峋sh?ugǔ-línxún瘦得連骨頭都露出來(lái),形容十分消瘦。心驚肉跳 x?nj?ng-r?utiào因擔(dān)心災(zāi)禍臨頭而驚恐不安的樣子。小心翼翼 xiǎox?n-yìyì本是虔誠(chéng),莊嚴(yán)的意思,現(xiàn)在用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽。

3、短文兩篇

零落 línglu?樹木枯凋。斷續(xù) 寬恕 kuünshù寬容饒恕。卑微 byiwyi地位低下而渺小。收斂 shōuliǎn收攏，合攏。一絲不茍 y?s?-bùgǒu對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都很審慎的。形容辦事認(rèn)真。

4、紫藤蘿瀑布

終極zhōngjí最終;窮盡。繁密fán mì多而密。佇立 zhùlì久立,長(zhǎng)時(shí)間地站著。稀零 凝望 蜂圍蝶陣仙露瓊漿xiün lù qi?ng jiüng神仙所喝的飲料和美酒，多喻美酒。盤虬臥龍pán qiú盤曲而臥的龍的樣貌。迸濺bangjiàn向四外飛濺。伶仃 língd?ng瘦弱無(wú)力的樣子。忍俊不禁 rtnjùn-bùj?n忍不住要笑出聲。

5、童趣 藐小miǎoxiǎo微小。鶴唳云端lì土礫lì泥土碎石。溝壑 gōuha溪谷,山澗。癩蛤蟆 làiháma

6、理想

饑寒j?hán饑餓和寒冷,多用于缺吃少穿的困難情況。離亂lí luàn變亂。常指戰(zhàn)亂。綴連zhuì lián組合；連屬。遠(yuǎn)行 yuǎnxíng行走遠(yuǎn)路,前往某地。倔強(qiáng) ju?jiàng剛強(qiáng),不屈服。玷污 diànwū弄臟;污損。比喻名譽(yù)受污損。怨恨 yuànhan強(qiáng)烈不滿或仇恨,也指這種情緒。扒竊 páqia從別人身上偷竊錢物。詛咒 zǔzh?u原指祈求鬼神加禍于所恨的人;現(xiàn)指咒罵。濃陰 海天相吻 浪子回頭 làngzǐ-huít?u游蕩不務(wù)正業(yè)的青年人痛改前非。洗濯 xǐzhu?洗滌。碌碌終生lù lù zhōng shyng忙碌的一生之中沒(méi)有什么大的事業(yè)成就，平平淡淡的過(guò)了一生。絕處逢生ju? chù f?ng shyng在走投無(wú)路的情況下，又有了生路。可望不可即kt wàng bù kt jí只可仰望而不可企及或接近。

7、短文兩篇

貪婪tünlán對(duì)財(cái)物、錢等充滿非同尋常的強(qiáng)烈欲望。點(diǎn)綴 diǎnzhuì襯托;裝飾。墮落 du?lu?道德方面下落至可恥或可鄙的程度。冉冉 rǎnrǎn慢慢地。豐碩fyng shu?指果實(shí)飽滿而碩大。稀疏 累累 低回d?huí 沉甸甸 ch?ndiündiün物因重量過(guò)甚而下墜的樣子。徘徊;流連、留戀。

具體而微 jùtǐ?rwyi各部分大體具備而規(guī)模較小。雛形 chúxíng未定型前最初的形式。繁弦急管fán xián jí guǎn管弦之音繁密而急促。

不可磨滅 bùktm?mia指功績(jī)、印象永久存在而不會(huì)消失。紅燈綠酒h?ng dyng lǜ jiǔ形容繁華熱鬧的夜生活。

玲瓏剔透líng l?ng t? t?u形容精工制造、結(jié)構(gòu)奇巧、內(nèi)部鏤空的手工藝品。回味無(wú)窮huí wai wú qi?ng比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。

8、人生寓言

慧心huìx?n佛教指能感悟至理的心智,今泛指聰慧之心。風(fēng)韻 fyngyùn風(fēng)度;韻致 閑適 xiánshì清閑安適。稟告 bǐnggào舊指把事情報(bào)告上級(jí)或長(zhǎng)輩。行乞 xíngqǐ乞討;又佛教語(yǔ)。謂僧人托缽以求布施。正色 zhangsa嚴(yán)肅的神色

落難 lu?nàn遭到不幸;遭遇災(zāi)禍。歸屬 gu?shǔ歸于;確定所有權(quán)。流落 liúlu?窮困失意,在外漂泊。無(wú)憂無(wú)慮 wúyōu-wúlǜ沒(méi)有思想負(fù)擔(dān)的，無(wú)所煩惱的。心曠神怡 x?nkuàng-sh?nyí心胸曠達(dá),精神愉快。心痛如割 陰晴圓缺y?n qíng yuán quy指月亮有陰晴圓缺各種狀態(tài)。得失之患 多愁善感duō ch?u shàn gǎn經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛，感情脆弱。天災(zāi)人禍tiün züi r?n hu?自然的災(zāi)害和人為的禍患。

異國(guó)他鄉(xiāng)yì gu? tü xiüng異國(guó)：其他的國(guó)家，不是自己的祖國(guó)的國(guó)家；他鄉(xiāng)：其他的地方，不是故鄉(xiāng)的地方。險(xiǎn)象環(huán)生xiǎn xiàng huán shyng危險(xiǎn)的局面不斷產(chǎn)生。厄運(yùn) ayùn不幸的遭遇;苦難的時(shí)運(yùn)。突如其來(lái) tūrúqílái突然地來(lái)到。

9、我的信念

執(zhí)著 zhí zhu?對(duì)某種事物追求不舍。盛名 shangmíng很高的名望。呵責(zé) hyz?大聲斥責(zé)。懊惱 àonǎo懊悔 沉醉 ch?nzuì比喻沉浸在某事物或某境界中。迷醉 mízuì陶醉。報(bào)酬 bàoch?u作為報(bào)償付給出力者的錢或?qū)嵨铩１薏?biünca比喻督促。

奢望 shywàng因要求過(guò)高而難以實(shí)現(xiàn)的希望。蹂躪 r?ulìn踐踏,比喻用暴力欺壓、侵凌。猝然長(zhǎng)逝cù rán cháng shì猝然：突然；長(zhǎng)逝：去世；指突然死去。問(wèn)心無(wú)愧 wanx?n-wúkuì心地光明坦白,毫無(wú)愧疚。

10、《論語(yǔ)》十則 罔wǎng迷惑。意思是感到迷茫而無(wú)所適從。慍yùn生氣，發(fā)怒。殆dài有害。弘毅h?ngyì抱負(fù)遠(yuǎn)大,意志堅(jiān)定。

11、春 朗潤(rùn) lǎngrùn明朗潤(rùn)澤。繁花嫩葉 宛轉(zhuǎn) wǎnzhuǎn聲音委婉而動(dòng)聽。

醞釀 yùnniàng造酒的發(fā)酵過(guò)程,比喻做準(zhǔn)備工作。本文是指各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來(lái)越濃。花枝招展 huüzh?-zhüozhǎn形容女子打扮得十分艷麗。

嘹亮liáoliàng聲音圓潤(rùn)而響亮。黃暈 huángyùn昏黃不明亮。烘托 hōngtuō陪襯,使明顯突出。欣欣然x?n x?n rán極其高興的樣子。

抖擻精神dǒu sǒu j?ng sh?n振作起精神。賣弄 màin?ng炫耀、夸耀或驕傲地顯示。

12、濟(jì)南的冬天 鑲xiüng 響晴 溫晴 _______安閑舒適。藍(lán)汪汪 水墨畫

指用水墨畫的國(guó)畫,不上彩色。________清亮;清澈。_________清秀。________儲(chǔ)存，積聚。

13、夏感

黛色dài sa青黑色。靈秀 língxiù清秀美好。_______最終;窮盡。

匍匐 púfú軀體貼地(像蟲、蛇、龜)緩慢爬行。芊芊細(xì)草 qiünqiün碧綠色。融融 r?ngr?ng暖的或表明是暖的,尤指暖到一種溫和舒適的程度。輕飛曼màn舞 春花秋月 chūnhuü-qiūyua春之花,秋之月。指人間最美好的時(shí)光和景色。

_______水波蕩漾的樣子。___________悠閑的心情和安逸的興致。

14、秋天

__________形容伐木、下棋、彈琴等聲音。_______幽靜、深邃的山谷。歸泊b? _______空曠；廣遠(yuǎn)。枯涸 kūh?水干竭。______澄清而寒冷______又大又飽滿。______歇息。夢(mèng)mai____睡夢(mèng);夢(mèng)中

16、化石吟

______奇異而虛幻。遠(yuǎn)古 yuǎngǔ最久遠(yuǎn)的古代,即上古。裹藏guǒcáng骸骨 háigǔ尸骸之骨。________虛幻;不存在。________秘密行走。____________形容草木青翠而茂盛。_______幽靜雅致。造物主 Zàowùzhǔ萬(wàn)物的創(chuàng)造者。_____________喻指經(jīng)歷極長(zhǎng)久的時(shí)間,也指永久不變,多用作誓詞。________指時(shí)光流逝。___________贊嘆而且佩服。

17、看云識(shí)天氣

峰巒 fyngluán連綿的山峰。________事情發(fā)生前所顯示出來(lái)的跡象。__________均勻相稱。________崩裂倒塌。姿態(tài)萬(wàn)千 _________布滿;到處充斥著。_______事先顯露出來(lái)的跡象;征候。__________變化很多,無(wú)法掌握。

18、綠色蟈蟈

_______騷擾;打亂。哀鳴哀號(hào)üi míng悲痛哀傷或凄厲的鳴叫。

_______叫囂;喧嚷。_______非常寂靜。_____寂靜;平靜。______掠奪。_______極其愛好;非常熱愛。x? sū作響_______ _______弱者的肉是強(qiáng)者的食物。比喻弱者被強(qiáng)者欺凌、吞并。_______指看起來(lái)或聽起來(lái)模糊，不很清楚，感覺不很明顯

連續(xù)不斷l(xiāng)ián xù相連接續(xù)。夜色蒼茫cüngmáng 開膛破肚küi tang 津津有味j?n j?n yǒu wai指吃得很有味道或談得很有興趣。斷肢殘腿duànzh? 毫不猶豫háo bù y?u yù一點(diǎn)兒也不遲疑。毫：一點(diǎn)兒；猶豫：遲疑，拿不定主意。_________指技藝或技能比較起來(lái)，比別人更好一些。

狩獵sh?u lia捕殺或獵取野生動(dòng)物。_________嗓子干澀,不能說(shuō)話。簒奪cuàn __________害怕緊張,以至不知所措、失去常態(tài)。

19、月亮上的足跡

一葉孤舟 遙遙在望yáoyáo 觀測(cè)guün ca觀察并測(cè)量。指令zhǐlìng指導(dǎo);號(hào)令 合算h?suàn算計(jì)。海域 hǎiyù包括水上、水下在內(nèi)的一定海洋區(qū)域。________盡情地談。______心中向往。________比喻屹立不搖，無(wú)所畏懼。________比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。

21、風(fēng)箏 箏zhyng 禿tū 蟹xia 蕾lti 墮du? 蕩漾yàng 丫杈yü chà樹椏,枝丫。________形容秋冬天氣寒冷,草木凋落。________震驚惶恐；驚慌。______極度反感或厭惡。________讓人取笑的材料。________讓人看不起。_______指無(wú)會(huì)期的離別;死別。________寬容饒恕。_______高傲地樣子。__________身體因寒冷、驚恐等而蜷縮、抖動(dòng)。_________黃瘦;瘦損。________虐待使人致死,也指用殘酷手段殺害人。

__________用心良苦,造詣極深。用以稱許刻苦鉆研學(xué)問(wèn)、創(chuàng)造業(yè)績(jī)?yōu)樗怂患罢摺_________突然醒悟過(guò)來(lái)了。

22、羚羊木雕 抹mǒ 逮dài 攥zuàn 寒戰(zhàn) 樹杈shùchà樹木的分枝處。________形容心跳聲。

23、散步 嫩芽nan 拆散chüi 水波粼粼shuǐbōlín ______相信,佩服。_______極短的時(shí)間,片刻。委屈wtiqū受到不公平的待遇,心里難過(guò)。

24、散文兩首 禱告dǎogào宗教徒向神求保佑。并蒂bìng dì指兩朵花并排地長(zhǎng)在同一個(gè)莖上。_______花中的祥瑞。_______愛憐。菡萏hàn荷花。_____傾斜，不正。_______遮蔽；隱蔽。_______暗中偷笑;掩口暗笑。

26、皇帝的新裝 _____夸耀。________才能與職位相稱。________穩(wěn)妥適當(dāng)?shù)亍______敬詞,呈文上報(bào)。爵士ju?shì歐洲君主國(guó)的最低爵位,不世襲,不在貴族之列。_______精巧細(xì)致;細(xì)密。_______形容一個(gè)人語(yǔ)言、動(dòng)作等的幽默詼諧,引人發(fā)笑。_______指官銜、學(xué)銜等稱號(hào)。___________事出怪誕,聽起來(lái)令人害怕。陛下bìxià對(duì)君主的尊稱。________自己沒(méi)有主見,別人說(shuō)什么,自己跟著說(shuō)什么。

27、郭沫若詩(shī)兩首 珍奇zhyn 閑游xián 疏星shū ________一定;必定。__________隱隱約約,若有若無(wú)。_________廣泛覆蓋的樣子。

28、女媧造人 女媧nǚ wü 莽莽榛榛mǎngzhyn ________清澈，水清見底。__________微弱的光。_______頭腦機(jī)敏。_______一個(gè)連著一個(gè),接連不斷。_____________本為宗教稱神道法力無(wú)邊、無(wú)所不能。泛指本領(lǐng)極大。

29、盲孩子和他的影子

_________游戲;玩樂(lè)。眨巴zhǎba眼一開一閉。紅潤(rùn)h?ngrùn紅而潤(rùn)澤。__________一胎雙生。亦用以比喻相同或十分相似者。癢酥酥yǎng 哞哞mōumōu發(fā)低沉粗厲的聲音,發(fā)類似牛叫的聲音。_______形容雨聲、水聲等。_____________走路歪歪斜斜的樣子。30、寓言四則 ______袒護(hù);掩護(hù)。墮du? 城郭 ch?ngguō城是內(nèi)城的墻,郭是外城的墻。泛指“城邑”。雞黍j? shǔ指餉客的飯菜。__________(烈士:有志功業(yè)的人)比喻年已老但雄心壯志不減當(dāng)年。螣蛇t?ngsh?________自然界萬(wàn)物發(fā)出的響聲;一切聲音。鐘磬音qìng。鷺lù _______場(chǎng)地和園圃;庭院。