第一篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)教案

1、明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置，養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的良好習(xí)慣。

2、進(jìn)一步掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，能在具體語言環(huán)境中正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。【教學(xué)重點(diǎn)】：

1、能根據(jù)具體的語境體會(huì)省略號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)等的不同用法。

2、在段落中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。【教學(xué)難點(diǎn)】：

能根據(jù)具體的語境中正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。【教學(xué)過程】：

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，從一年級(jí)開始，我們就同標(biāo)點(diǎn)符號(hào)打交道了。小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，它們的奧妙可多啦！據(jù)說，明朝的祝枝山，有一次曾同人開過這樣一個(gè)玩笑。新春佳節(jié)的時(shí)候，祝枝山路過一戶富人家的門前，見到朱漆的大門上貼著一張紅紙。他想了想，就叫人拿來筆墨，在上面寫了十二個(gè)大字：今年真好晦氣全無財(cái)帛進(jìn)門。那家主人出來一看，念道：“今年真好晦氣，全無財(cái)帛進(jìn)門。”頓時(shí)臉色鐵青。他想這不分明是觸我的霉頭嗎？于是,他要就動(dòng)手打祝枝山。而祝枝山卻對(duì)他笑笑,不慌不忙地說:“我明明寫的是好話,你自己看不懂嘛!”說完,他就用筆點(diǎn)了幾下,便成為:“今年真好,晦氣全無,財(cái)帛進(jìn)門。”那主人見了，不禁轉(zhuǎn)怒為喜，連聲稱好。從這個(gè)故事我們可以看出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如何點(diǎn)大有講究，今天我們舉行一次標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的語文復(fù)習(xí)課，提高同學(xué)們使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。

二、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法，明確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置。

1、在小學(xué)六年的語文學(xué)習(xí)中你學(xué)過了哪些常用的標(biāo)點(diǎn)？指名上黑板在方格中書寫。（在黑板上畫好方格）。、；：！？ “”《》（）——……

2、檢查書寫格式是否正確。

3、課件出示標(biāo)點(diǎn)在格子中的正確位置

4、總結(jié)寫法。

（1、在橫行書寫的文稿中，句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)都占一個(gè)字的位置，放在句末的左下角。這七種符號(hào)通常不能放在一行的開頭，因?yàn)檫@些符號(hào)表示語氣的停頓，應(yīng)該緊跟在一句話的末尾。如果一行的最后的一個(gè)格正好被文字占用了，那么這個(gè)標(biāo)點(diǎn)就必須點(diǎn)標(biāo)在緊靠文字的右下角。

2、引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前一半和后一半都各占一個(gè)字的位置，它們的前一半可以放在一行的開頭，但不出現(xiàn)在一行的末尾，后一半不出現(xiàn)在一行的開頭。

3、破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，可以放在一行的開頭，也可以放在一行的末尾，但不可以把一個(gè)符號(hào)分成兩段。這兩種符號(hào)的位置都寫在行次中間。）

三、通過練習(xí)，熟悉用法。

看來同學(xué)們都熟悉了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法了，但它們的用法我們都掌握了嗎？請(qǐng)大家取出“熱身準(zhǔn)備”信封，練習(xí)給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（信封提前放入學(xué)生課桌里）

1、一般都是成對(duì)出現(xiàn)。

2、表示引用部分或?qū)υ挕?/p>

3、表示反語、諷刺。

4、表示特定稱謂。）

6、鮮花市場花的種類真多，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……（列舉的省略）

（省略號(hào)除了表示文中省略的部分，還有什么作用？舉例說明，如果學(xué)生舉不出例子來，教師就出示相關(guān)句子讓學(xué)生來說說和例句的用法一樣嗎？

如：指導(dǎo)員對(duì)我說：“你們要好好……學(xué)習(xí)……將來……”（說話斷斷續(xù)續(xù)）

1、表示文中省略的部分。

2、表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。）

7、這是一年的最后一夜大年夜（破折號(hào)除了表示解釋說明之外還有什么作用呢？除了表示解釋說明之外，還可以

1、表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。

2、表示聲音的中斷或延長 舉例說明：

1、小女孩兩腮通紅，嘴上帶著微笑——她死了。（話題突然轉(zhuǎn)變。）

2、“嗚——嗚——”他不停的哭泣。（聲音延長。）。）

1、學(xué)生自由答題

2、交流反饋穿插對(duì)部分標(biāo)點(diǎn)作用的理解（實(shí)物投影出示朗讀展示）

3、說說做這些題目有些什么經(jīng)驗(yàn)或是有什么需要提醒大家注意的。小結(jié)：讀句子——知大意——加標(biāo)點(diǎn)——再讀檢查（成對(duì)出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)寫了前半個(gè)后不要忘記寫后半個(gè)。）

4、總結(jié)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法。讀一讀《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌》，說一說常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各有什么作用，分組討論完成下表。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用準(zhǔn)確，文章清楚都稱好。名稱符號(hào)一般用法

句號(hào)。表示句子完成之后的停頓。逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。問號(hào)？表示問句之后的停頓。頓號(hào)、表示并列詞語之間的停頓。分號(hào)；表示有并列關(guān)系的分句之間的停頓。

冒號(hào)：

1、表示提示語后的停頓。

2、常用在對(duì)話前面表示后面的話是引用。感嘆號(hào)！表示感情強(qiáng)烈的句子末了的停頓。

引號(hào)“”

1、一般都是成對(duì)出現(xiàn)。

2、表示引用部分或?qū)υ挕?/p>

3、表示反語、諷刺。

4、表示特定稱謂。書名號(hào)《》表示書籍、報(bào)刊、文章、文件等名稱。括號(hào)（）表明行文中注釋性的話。

省略號(hào)……

1、表示文中省略的部分。

2、表示沉默、語言中斷、斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。破折號(hào)——

1、表示解釋說明。2表示意思的轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。

3、表示聲音的中斷或延長。

5、．幻燈顯示：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號(hào)，都要認(rèn)真來思考。意思未完用逗號(hào)，一句完了用句號(hào)。喜怒哀樂感嘆號(hào)，提出問題用問號(hào)。并列詞語用頓號(hào)，并列分句用分號(hào)。提示下文用冒號(hào)，對(duì)話引用加引號(hào)。書文名稱要標(biāo)明，前后加上書名號(hào)。有些意思要省掉，可以加個(gè)省略號(hào)。轉(zhuǎn)折解釋破折號(hào)，表示注釋加括號(hào)。

四、“小試牛刀”，練習(xí)給一段話加標(biāo)點(diǎn)

真厲害，看來標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方面的知識(shí)都已經(jīng)大家掌握了，不過能背武功秘笈的不一定擁有一身高超的武藝的，讓我們來試試看吧！請(qǐng)大家取出“小試牛刀”題，自由練習(xí)。

春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間小河清凌凌的就像一面透明的大鏡子婀娜多姿的柳姑娘對(duì)著鏡子梳妝打扮并且欣賞著自己美麗的身影岸邊的小草探出了腦袋在干什么它們想看一看這個(gè)美麗的世界無數(shù)的小花紅的黃的白的散在草叢中美麗極了幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來游去仿佛在告訴我們春江水暖鴨先知

1、學(xué)生自由練習(xí)。

2、交流校對(duì)

3、小組討論：說說你是怎樣給一段話加標(biāo)點(diǎn)的，可以分幾步？哪些方法比較好？（1）通讀（了解一段話的主要意思。）

（2）斷句（弄清這段話應(yīng)該有幾句話，并加上句末標(biāo)點(diǎn)尤其要注意引號(hào)不要只寫前引號(hào)而忘了后引號(hào)。）（3）加標(biāo)點(diǎn)（4）再讀

四、驍勇善戰(zhàn)

現(xiàn)在我們的功夫練得都不錯(cuò)了，那就讓我們八仙過海，各顯神通吧！

有A、B、C三組句子，難度分別是低、中、高，請(qǐng)任選一題，按照剛才的方法完成。A、下列句子中有三處的標(biāo)點(diǎn)是用錯(cuò)的，請(qǐng)你找出來。爸爸問小明：“你剛才干什么去了？”“借書，”小明喝了口水說：“我借了好幾本，有《西游記》，《三國演義》……等。”

B、保護(hù)視力要做到三注意一看書和寫字時(shí)眼睛與書本距離一尺遠(yuǎn)二看書一小時(shí)后要休息幾分鐘三字要寫大些要清楚整齊

C、這時(shí)我不禁想起了生活的強(qiáng)者張海迪大姐姐盡管她癱瘓不能下地像正常人那樣行走不能和小伙伴們一起去上學(xué)但是她仍然刻苦自學(xué)有時(shí)身子不能動(dòng)彈她就把書放在枕頭邊利用鏡子的反照繼續(xù)學(xué)習(xí)我還想到了奧斯特洛夫斯基他雖然下肢癱瘓雙目失明但仍然以超人的毅力忍受著巨大的痛苦寫下了一部偉大的作品鋼鐵是怎樣煉成的它鼓舞著全世界人們頑強(qiáng)地與命運(yùn)斗爭我想了許多許多

1、學(xué)生自由練習(xí)。

2、同桌之間互相檢查批閱。

3、出示原文，校對(duì)。

4、說說你幫同桌查出了什么錯(cuò)誤，幫他改對(duì)了嗎？（校對(duì)后發(fā)現(xiàn)了什么錯(cuò)誤，現(xiàn)在明白了嗎？）四、八仙過海

正因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)在生活奇妙作用，才使得文章的表達(dá)形式各異，匠心獨(dú)具，讓人深感中國文學(xué)句法之精妙，接下來讓我們來看一個(gè)關(guān)于標(biāo)點(diǎn)的趣味故事：

1、相傳徐文長到朋友家里去，適逢下雨，主人寫了一個(gè)條子跟他開玩笑，上面寫的是“下雨天留客天留我不留”，他可沒這樣讀，他讀出來的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么讀的嗎？

2、學(xué)生取出練習(xí)紙，嘗試給這個(gè)句子添加標(biāo)點(diǎn)。

3、交流“下雨天，留客天，留我不？留！”這樣就和主人的意思相反了。

4、其實(shí)這一句可以有好多種說法，除了以上兩種之外還有好幾種，你能加出來嗎？ “下雨天留客，天留我不？留” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！” “下雨天，留客天，留我？不留！”

第二篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)教案及練習(xí)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)教案及練習(xí)

一、導(dǎo)入：

先說一則與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)密切相關(guān)的趣事。杜牧《清明》詩云：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”千百年來，這首七絕在民間傳誦不衰，許多人還巧妙地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行解讀，使得這首僅28字的絕句成為中國詩歌史上變體最多的一首小詩。

（一）、詞： 1：清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童，遙指杏花村。

——問牧童什么地方有酒家。2：清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家：何處有牧童？遙指杏花村。

——向酒店掌柜打聽哪里有放牛娃。

（二）、散文小品：

1：清明時(shí)節(jié)，雨紛紛。路上，行人欲斷魂：“借問酒家何處？”（“有！”）牧童遙指，“杏花村。”

2：清明時(shí)節(jié)，雨紛紛。路上，行人欲斷魂。借問酒家：“何處有牧童？”（酒家）遙指杏花村。

（三）、戲劇（微型獨(dú)幕劇）： 時(shí)間：清明時(shí)節(jié) 布景：雨紛紛 地點(diǎn)：路上

行人（欲斷魂）：借問酒家何處有？ 牧童（遙指）：杏花村！

以上這些變體，形式各異，匠心獨(dú)具，讓人深感中國古典詩詞句法之靈妙，而標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之妙用也從中可窺一斑。現(xiàn)代社會(huì)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也起著極其重要的作用。

二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分類：

分為兩類：一是點(diǎn)號(hào)，一是標(biāo)號(hào)。

（一）、點(diǎn)號(hào)：

1、作用：

點(diǎn)號(hào)的作用是點(diǎn)斷，主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系和語氣。

2、種類：

有七種：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、冒號(hào)。（1）、句末點(diǎn)號(hào)：句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，表示一句話說完之后一個(gè)較大的停頓；（2）、句中點(diǎn)號(hào)：頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，表示一句話未講完的短暫停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系。

（二）、標(biāo)號(hào)：

1、作用：

標(biāo)號(hào)主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。

2、種類：

有九種：引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、間隔號(hào)、連接號(hào)、著重號(hào)、專名號(hào)。

（三）、標(biāo)點(diǎn)符合的形狀及位置：

名 稱句末點(diǎn)號(hào)

句中點(diǎn)號(hào)

句號(hào) 問號(hào) 嘆號(hào) 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 冒號(hào)

形 狀。

？！、，； ：

位 置占一格

占一格 占一格 占一格 占一格 占一格 占一格

名破折省略書名括號(hào) 引號(hào) 連接間隔著重專名稱 號(hào) 號(hào) 號(hào) 號(hào) 號(hào) 號(hào) 號(hào)

形—— …… 《》()“” — · ﹒ ＿ 狀

位占兩占兩占兩占兩占兩占一占一標(biāo)字標(biāo)字置 格 格 格 格 格 格 格 下 下

三、考查：

高考對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，著眼于應(yīng)用。從考查范圍看，以點(diǎn)號(hào)為主，兼顧常用的標(biāo)號(hào)。主要考查問號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)七種點(diǎn)號(hào)的用法，標(biāo)號(hào)只考查了引號(hào)、書名號(hào)和括號(hào)三種。從考查的題型看，主要有選擇、改錯(cuò)兩種。

四、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

（一）、頓號(hào)：

——表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列詞語或短語之間。過去、現(xiàn)在、未來都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。作者描寫了飛瀑、祠廟、翠松、古松、洞天云海。注意：

1、表概數(shù)的地方不能用頓號(hào)，但表確數(shù)的地方必須用頓號(hào)。這個(gè)小孩六七歲 距這里二三里

今天做值日的是四、五組。

他向退居二、三線的同志介紹了公司近年來的變化

2、太短的并列成份間，尤其是約定俗成的詞語，不停頓也不會(huì)產(chǎn)生歧義，可不用頓號(hào)。

中小學(xué)生省市領(lǐng)導(dǎo)城鄉(xiāng)交流工農(nóng)兵調(diào)查研究公安干警柴米油鹽 大專院校司乘人員

3、并列詞語之間有了“和”“或”“與”“及”“同”等連詞，連詞前不再用頓號(hào)，也就是說頓號(hào)不能和“和”“或”“與”“及”“同”連用。

我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。

該學(xué)校有了自己的教學(xué)樓、圖書館、教學(xué)設(shè)備及優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

4、較長的并列成分間可不用頓號(hào)而用逗號(hào)。

這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。群眾生產(chǎn)，群眾利益，群眾情緒，這些都是領(lǐng)導(dǎo)干部們應(yīng)時(shí)刻注意的。

5、并列詞語作謂語、補(bǔ)語時(shí)，并列詞語之間不用頓號(hào)，而用逗號(hào)。你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。蘿卜切得纖細(xì)，均勻。這個(gè)故事講得真實(shí)，生動(dòng)。

6、并列成分間已有問號(hào)或嘆號(hào)，不應(yīng)再用頓號(hào)，也不用其它點(diǎn)號(hào)。兩個(gè)或多個(gè)書名號(hào)或引號(hào)之間不要加標(biāo)點(diǎn)。

這時(shí)課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)！”“向孔繁森致敬！”的口號(hào)。隨著年齡的增長，兒童會(huì)問“月亮為什么跟我走？”“天有多高？”“世界上為什么會(huì)有壞人？”等這些問題。《圍城》《古船》《平凡的世界》這幾部書是我比較喜歡的。“差不多”“可以”“行”是他的口頭禪。

7、如果并列詞語中還有并列詞語，為了分清層次，大的并列詞語之間要用逗號(hào)。

原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新的水平。

市一中學(xué)的校長、主任，第三中學(xué)的校長、主任都來開會(huì)了。上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅戲、河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來了新劇目。

玉米、稻谷，鋼筆、書籍，電視、電話都是我們所需要的。

8、并列的成分后有語氣詞時(shí)，并列成分間要使用逗號(hào)。

我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

媽媽經(jīng)常給我講她的紡線啊，織布啊，做布鞋啊。

烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁蘋果啊，庫爾勒香梨啊……，走到哪兒都聞得見誘人的香味。

9、互相包含的內(nèi)容之間不能用頓號(hào)，也不能用逗號(hào)。這次受到沙塵暴襲擊的共三省、五十六個(gè)縣(市)。（“三省”與“五十六個(gè)縣”間頓號(hào)應(yīng)刪去）

10、用在次序語后面。

有人對(duì)何為名著提出了幾條標(biāo)準(zhǔn)：

一、名著是眾多讀者歡迎的。

二、名著是通俗的，不是學(xué)儒式的。

三、名著是不會(huì)因時(shí)而代替換而被遺忘。

四、名著是富有啟發(fā)性和教育性的。

（二）、逗號(hào)：

——表示一句話中間的停頓。

1、可以用在主謂之間，但一般有一定條件。（1）主語較長

這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把他擊倒了。

這個(gè)演員表上排列在最后一名的小角色，卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。

（2）強(qiáng)調(diào)主語

北京，是我們偉大祖國的首都。（3）主語后有語氣詞 你啊，還是那個(gè)老樣子。（4）變式句（主謂倒裝句）怎么啦，你？

多么美麗，這一朵朵鮮花。（5）謂語是主謂短語 自行車，我騎出去了。

2、較長的賓語前邊

我曾想，蝴蝶會(huì)大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。我不得不承認(rèn)，他的實(shí)力比我強(qiáng)得多。

3、用在句首狀語后

眨眼間，他就把作業(yè)做完了。

在一個(gè)明媚的早晨，他登上了去石家莊的列車。

4、用在獨(dú)立語或特殊成分（插入語或同位語）之后 據(jù)說，最美的城市應(yīng)在山與湖之間。

李明，我們的班長，昨天去省里參賽去了。

什么樣的階級(jí)，理確切地說，站在什么樣的立場上，就有什么樣的理想。

5、用在部分關(guān)聯(lián)詞語后。成對(duì)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞，只能用在后一個(gè)關(guān)聯(lián)詞的后面。

他每天都擠時(shí)間讀小說，所以，這次考試取得好成績也就不足為怪了。

他現(xiàn)在雖然還不十分努力，但是，和以前相比已經(jīng)有相當(dāng)大的進(jìn)步了。

6、用在后置定語前

他買了許多鋼筆，紅色的。

7、稱呼語無強(qiáng)烈感情 小明，我們一起努力吧。

8、有些并列的賓語既可以用逗號(hào)，也可以用頓號(hào)。記憶的品質(zhì)包括：記憶的廣度、（，）記憶的持久性、（，）記憶的敏捷性。

9、用在次序語后面

第一，時(shí)間緊，任務(wù)重，我們必須加勁干；第二，我們一定要注意安全。

10、并列短語作主語，如果主語較長，停頓較大，可用逗號(hào)。鉛筆，橡皮，電子計(jì)算器，各式圓規(guī)，大大小小的塑料三角尺，占據(jù)了并張辦公桌。

桐木嶺，黃洋界，朱砂沖，八面山及雙馬石，是井岡山五大哨口。開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。

（三）、分號(hào)：

——表示復(fù)句內(nèi)部并列分鐘之間的停頓，停頓比逗號(hào)要長。

1、只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句間一般用逗號(hào)，不用分號(hào)。例如： 小李在考試中失敗了，小張?jiān)诳荚囍谐晒α恕Ｌ撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。

2、如果分句內(nèi)部已用了逗號(hào)，并列分句之間必須用分號(hào)。例如： 小李不努力學(xué)習(xí)，所以在考試中失敗了；小張卻刻苦認(rèn)真，所以在考試中成功了。

他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。

3、并列的分句出于分清結(jié)構(gòu)的需要，即使其中一個(gè)分句內(nèi)部沒有逗號(hào)，由于另一個(gè)分句內(nèi)部有逗號(hào)，分句之間用分號(hào)。

小李在比賽中失敗了；不張雖然成績不怎么好，但經(jīng)過三個(gè)月的努力，最終在比賽中取得了好成績。

4、分號(hào)在復(fù)句中使用時(shí)注意：（1）、在分號(hào)與句號(hào)之間，分號(hào)與分號(hào)之間至少有一個(gè)逗號(hào)。張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，雄壯高峻。（2）、在某些轉(zhuǎn)折復(fù)句“但”前邊可用分號(hào)。我國年滿十八歲的公民，不分民族、種族、性別、財(cái)產(chǎn)，都有選舉權(quán)與被選舉權(quán)；但是依法被剝奪政治權(quán)利者除外。（“；”改用“，”也可）（3）、如果是復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語，而賓語前頭又用了冒號(hào)，那么分句內(nèi)部也可用分號(hào)。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。（4）、分條說明一個(gè)完整的意思，在每一條里，不管是詞、詞組、句子都作為一個(gè)分句，各條末尾都用分號(hào)，只有最后一條才用句號(hào)。

對(duì)一個(gè)好學(xué)生的要求是：一是勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研；二是孝敬父母，尊敬老師；三是節(jié)儉樸實(shí)，品德高尚。（5）、句子里用了余指代詞“等等”，代表未說出的并列部分，在“等等”前邊用分號(hào)。

中國謎語具有許多特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)固定，形式活潑；趣味性強(qiáng)，引人入勝；文學(xué)性強(qiáng)，形象生動(dòng)；內(nèi)容廣泛，囊括巨細(xì)；等等。

（四）、冒號(hào)：

——表示提示性話語后面或總括性話語前面的停頓，起著提示下文或總括上文的作用。

下午，他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。

他不愛學(xué)習(xí)，喜歡體育，人緣挺好：我知道的就這些。

記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國多處學(xué)校都存在。（冒號(hào)只管到“作業(yè)到深夜”，后面用句號(hào)）

這種驚人的事實(shí)證明：人如果老想著錢，看不到敵人的腐蝕進(jìn)攻，就會(huì)走入歧途，可見這些事實(shí)是可以作為活教材的。（句中冒號(hào)只提示到了“歧途”，不包括后邊，所以用錯(cuò)了。應(yīng)把“歧途”后面的逗號(hào)改為句號(hào)。）運(yùn)用冒號(hào)時(shí)應(yīng)注意：

1、引語在后時(shí)，冒號(hào)用在“某某說”的后面，表明后面的引話是直接引別人的話；如果是轉(zhuǎn)述，也就是說不是直接引用，因而也就不能用冒號(hào)。

培根說：“知識(shí)就是力量。”

老師說，他今天不舒服，不來給同學(xué)們上課了。對(duì)話中的標(biāo)點(diǎn)：

老師說：“今天很冷，大家多穿些衣服。” “今天很冷，”老師說，“大家多穿些衣服。” “今天很冷，大家多穿些衣服。”老師說。

老師抬起頭，看了看大家，(：)“今天很冷，大家多穿些衣服。”

2、如果后文不是引用原話，人稱又未發(fā)生變化，前文既可用冒號(hào)，也可用逗號(hào)。

鄧小平指出，(：)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

3、沒有比較大的停頓不用冒號(hào)：(用冒號(hào)就肯定有停頓)參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》，也將在各大城市放映。

《水滸傳》里景陽岡下那個(gè)小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上寫五個(gè)字（——）“三碗不過岡”。

省教育廳在給孫旗屯村建造的紀(jì)念碑上刻著“辦學(xué)佳績，永垂青史”八個(gè)大字。

4、冒號(hào)用在“注意”“指出”“證明”“說明”等詞語后面，使句子帶有祈使、引起下文、使人注意等作用。當(dāng)然，冒號(hào)可以改為逗號(hào)，只是此時(shí)的逗號(hào)只表示停頓，而原來冒號(hào)的提示性就沒有了。現(xiàn)實(shí)和經(jīng)驗(yàn)表明：大眾教育與精英教育難以同進(jìn)兼得。現(xiàn)實(shí)和經(jīng)驗(yàn)表明，大眾教育與精英教育難以同進(jìn)兼得。

5、同一句中不能用兩個(gè)冒號(hào)。

晚上開大會(huì)，張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。

6、“如”“例如”后面不用冒號(hào)。

田徑運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目有很多，例如跳高、跳遠(yuǎn)、百米賽跑等。唐代有很多大詩人，如李白、杜甫、白居易等。

7、“即”“也就是”前不能用冒號(hào)。我抽屜里有三本書：《a》《b》《c》。我抽屜里有三本書，即《a》《b》《c》。

8、注意冒號(hào)的提示范圍。冒號(hào)的提示范圍一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中間。參加國慶獻(xiàn)禮的優(yōu)秀影片：《風(fēng)暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。

9、分號(hào)和冒號(hào)。（1）、冒號(hào)表提示下文作用時(shí)，如果與分號(hào)連用，管到最后一個(gè)分句，只在最后一個(gè)分句后面用句號(hào)，其它分句后不能用句號(hào)，否則只能管到這個(gè)分句之后。

多么美好的景象：張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，雄壯高峻。（2）、冒號(hào)表總結(jié)上文作用時(shí)，如果與分號(hào)連用，前面任何一個(gè)分句都不能用句號(hào)，否則讓人誤解為只是對(duì)此句號(hào)以后的分句的總結(jié)。

直到十幾天后，這才陸續(xù)的知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆；一個(gè)小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒有丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲：大家所知道的就是這些。

張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢(shì)磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，雄壯高峻：多么美好的景象。

（五）、感嘆號(hào)：

——用于表示強(qiáng)烈感情的句子末了的停頓。（1）表示感嘆句末尾的停頓。這是一幅多么美麗的圖景啊！

（2）如果有成份倒置，感嘆號(hào)用在句末。多美呀，秋天的北京！

歌唱吧，為我們偉大的祖國！

（3）兩個(gè)嘆詞連用，一般后一個(gè)用嘆號(hào)，前一個(gè)用逗號(hào)。啊，啊！又到春天了。

（4）語氣強(qiáng)烈的反問句有時(shí)可用感嘆號(hào)。世界上哪有不包含矛盾的事物！你怎么不早說呢！我哪里比得上他呀！

（5）語氣強(qiáng)烈的祈使句有時(shí)可用感嘆號(hào)。祥林嫂，你放著罷！

（6）證據(jù)強(qiáng)烈的獨(dú)詞句、非主謂句和帶有強(qiáng)烈感情的感嘆詞，都可用感嘆號(hào)。好！真美！

好一座雄關(guān)！多漂亮的汽車！

（7）在稱呼語、應(yīng)答詞和象聲詞后面，以及標(biāo)語口號(hào)的末尾，如果帶有強(qiáng)烈感情，也都用感嘆號(hào)。啪啪！啊呀！

祖國萬歲！

（六）、問號(hào)：

用在一句話天性，表示疑問語氣的點(diǎn)號(hào)。

1、連續(xù)問句，每個(gè)問句末均用問號(hào)；當(dāng)然，反問句連用必須都有問號(hào)。

我將什么來比擬你呢？我怎么比擬的出呢？ 你是誰？從什么地方來？又是來干什么？

難道金錢是萬能的嗎？難道你為了金錢出賣朋友就是正確的嗎？難道你就沒有考慮朋友的感受嗎？

2、選擇問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的兔子，表達(dá)完整的意思，所以只在最末一個(gè)問句后用問號(hào)，其它句子后用逗號(hào)。

這是臨比賽膽怯呢，還是身體不舒服？

對(duì)這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？ 明天是你去呢，是他去呢，還是我去？

3、主謂倒裝句，問號(hào)放在句末，謂語后用逗號(hào)。（稱呼語句末的疑問句，稱呼語前用逗號(hào)，全句末尾才用問號(hào)，因?yàn)榉Q呼語是“問”的對(duì)象，即是指定的答問者，是整個(gè)句子不可缺少的部分。）安排工作了嗎，這些新來的同志？ 你就去嗎，小栓的爹？ 怎么啦，你？

這究竟是怎么回事呢，老鄧？ 那是我的書嗎？曉輝。（誤）

4、有的句子雖使用了疑問詞（誰、什么、如何、怎么、哪里等），但整個(gè)句子并非真正發(fā)問，因而不是疑問句，而是表達(dá)一個(gè)陳述語氣，句末不用問號(hào)。也就是說，當(dāng)一個(gè)問句做某一句子的主語或賓語時(shí)，則整個(gè)句子不是問句，并不要求回答，其目的只在于陳述一種情況，這種句子不用問號(hào)。

我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦。他家住哪里，我不知道。誰也說不清他到底是什么人。

5、反問句和設(shè)問句都是無疑而問，前者只問不答，要表達(dá)的意思已經(jīng)包含在問句里；后者自問自答，以期引起讀者的注意。但兩者均是疑問語氣，因而句末都用問號(hào)。難道我們不為他的事跡所感動(dòng)嗎？

是誰創(chuàng)造了這個(gè)世界？是我們勞動(dòng)群眾。

6、疑問句并非都有疑問詞，有疑問詞的并非就是疑問句。“昨晚有寢室被小便光顧”“你們？” 我不知道他是怎么想的。

7、有些表示委婉語氣的祈使句，句末可用問號(hào)。請(qǐng)不要大聲喧嘩好嗎？

（七）、破折號(hào)：

——“破”表示語句突然被打斷、打破，“折”表示意思轉(zhuǎn)折到另一個(gè)方面。

1、解釋說明

他生日那天我送給他一份禮物——一雙運(yùn)動(dòng)鞋。

2、話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折

今天好熱啊！——你什么時(shí)候去上海？ 我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！

3、表說話的較大停頓、中斷和延長 “小林——我來了！”他大喊著。

周樸園：嗯，——我們想把她的墳修一修。“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來。“嗚——”火車開動(dòng)了。

那個(gè)時(shí)候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）

4、表意思遞進(jìn)（緊承），這種情況下，通常能看出破折號(hào)前后在時(shí)間上的推移、在意思上的推進(jìn)、在空間上的轉(zhuǎn)移、在情節(jié)上的變化。

團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)

他每天早晨都在讀著、背著，——而且要默寫出來。

5、表分項(xiàng)列舉

根據(jù)研究對(duì)象不同，環(huán)境物理分為以下五個(gè)分支學(xué)科： ——環(huán)境聲學(xué)； ——環(huán)境光學(xué)； ——環(huán)境熱學(xué)； ——環(huán)境電磁學(xué)； ——環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。

6、表示因果關(guān)系，破折號(hào)前表果，破折號(hào)后表因。

他首先指出早戀并不可恥——這是一種十分自然、正常的現(xiàn)象，然后指出早戀并不可怕——每一個(gè)正常發(fā)育的人都可能遇到。

7、另外，破折號(hào)還用于連接歇后語，標(biāo)明文章副標(biāo)題和注明詞、詩、文的作者或出處等。團(tuán)結(jié)向前繁榮文藝

——祝中國文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)第五次代表大會(huì)開幕 啞巴吃黃連——有苦說不出 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 ——（宋）陸游《游山西村》

8、用于總結(jié)上文或分說下文。

為公家干，虛晃一槍；為自己干，不遺余力——這是各行各業(yè)“走穴”好手們的共同點(diǎn)。

他問過好幾家旅店，住宿都不便宜——有的要二百，有的要一百八，最便宜的也要一百五。

9、使用破折號(hào)應(yīng)注意的問題：（1）、破折號(hào)與括號(hào)的區(qū)別：

都可用來表示注釋說明，但是破折號(hào)引出的注釋性文字是對(duì)前文的解釋說明，同時(shí)又是正文的一部分，少了它，是正文不可缺少的部分，少了它，句意不完整，所以必須和正文一起朗讀；括號(hào)里標(biāo)明的語句僅是對(duì)上文的附帶性解釋說明，不是正文，少了它，不會(huì)影響句意的完整，可以不讀出來。所以，在看的材料中可以用破折號(hào)也可用括號(hào)，而在用于讀的材料中避免用括號(hào)。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至去年我國各類民辦學(xué)校——包括幼兒園——已有兩萬所。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至去年我國各類民辦學(xué)校（包括幼兒園）已有兩萬所。

我國的四大發(fā)明（火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)）對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。

學(xué)中國古代史不得不提到四大發(fā)明——火藥、指南針、印刷術(shù)和造紙術(shù)。

從這一則例子可以看出，一部影片的主題（也就是我們所說的紀(jì)錄電影的“目的”）可以是多義的——至少是可以作出多種解釋，而影片的情緒則往往比較單純。（2）、破折號(hào)與“是”“有”等表提示的詞不能同時(shí)使用。我有三本書：《史記》、《資治通簽》和《百年孤獨(dú)》。這三本書——《史記》《資治通簽》《百年孤獨(dú)》都屬于我。（3）、破折號(hào)與冒號(hào)的區(qū)別：

破折號(hào)表解釋說明，冒號(hào)表提示；破折號(hào)后的解釋說明可以去掉，而冒號(hào)后的則不可去掉。

今天晚會(huì)上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、雜技、相聲。

我國的四大發(fā)明——火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展作出了偉大貢獻(xiàn)。（4）、行文中表解釋說明的部分不會(huì)引起誤解時(shí)，通常只用一個(gè)破折號(hào)引出；如果這部分插在句子中而且比較長，也容易引起誤解時(shí)，可用雙破折號(hào)，即注釋語前后各一個(gè)破折號(hào)。

在我們已知的宇宙空間，只有太陽系這一隅——我們的地球，還活躍著生命的精靈。

記憶是人類對(duì)過去經(jīng)歷的事物的反映，但人腦——這塊像豆腐一樣的白花花的物質(zhì)——是怎樣具備了這種神奇功能的呢？（5）、破折號(hào)前面的標(biāo)點(diǎn)。

破折號(hào)之前都可以有點(diǎn)號(hào)，但破折號(hào)之后不能有點(diǎn)號(hào)。

我有四年多，曾經(jīng)常常，——幾乎是每天，出入于當(dāng)鋪和藥店，年紀(jì)可是忘卻了，總之是藥店的柜臺(tái)和我一樣高。①、表示解釋說明，前面不用。

我國的四大發(fā)明——火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。

②、表示話題轉(zhuǎn)換，前面要用標(biāo)點(diǎn)，因?yàn)槠普厶?hào)前面的話已經(jīng)結(jié)束，破折號(hào)后面轉(zhuǎn)換了另一話題。

“今天好熱啊！——你什么時(shí)候去上海？” ③、表示語言中斷的破折號(hào)，如果前面的話相對(duì)完整，就加上相應(yīng)標(biāo)點(diǎn)，如果前面的話不是較為完整的句子，就不能用標(biāo)點(diǎn)。我叫他，他就可以下來見你。不過是——他很大了，——并且以為他母親早就死了。

（八）、括號(hào)：

——標(biāo)明文中的注釋部分的標(biāo)號(hào)。括號(hào)里的注釋一般不需要讀出來。

括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。

1、句內(nèi)括號(hào)：指只注釋或補(bǔ)充說明句子中一部分詞語的括號(hào)。可以說，除了詩（因?yàn)樵娛亲铍y翻譯的），雨果的重要作品（小說和劇本）大都有了中文譯本。

（1）句內(nèi)括號(hào)要緊貼被解釋被補(bǔ)充的詞語后。

中國猿人（全名為“中國猿人北京種”或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

（2）如果要在被解釋被補(bǔ)充的詞語后加點(diǎn)號(hào)，點(diǎn)號(hào)放在括號(hào)后。如果有什么疑問，可以查閱《現(xiàn)代漢語詞典》（商務(wù)印書館出版），相信你會(huì)找到答案。

金，原泛指一切金屬，如“金就礪則利”（《荀子·勸學(xué)》），現(xiàn)在專指黃金。

避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二午年”（《史諱舉例·序》）。

（3）句內(nèi)括號(hào)內(nèi)的文字如果是一句話，句末不用點(diǎn)號(hào)，但問號(hào)、感嘆號(hào)可保留。

1861年以后，那拉氏（慈禧）曾經(jīng)在這里搞所謂“垂簾聽政”（這是那拉氏直接掌握政權(quán)的一種形式。），指使曾國藩、李鴻章、左宗堂等勾結(jié)帝國主義并組織洋槍隊(duì)，瘋狂地鎮(zhèn)壓太平天國運(yùn)動(dòng)。（括號(hào)內(nèi)句號(hào)去掉）

2、句外括號(hào)：指注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的括號(hào)。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（荀子《勸學(xué)篇》）“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”（荀子《勸學(xué)篇》）荀子說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”（荀子《勸學(xué)篇》）

本校面對(duì)全國全年招生，凡經(jīng)郵局匯款至×××進(jìn)修學(xué)校即可注冊(cè)入學(xué)，學(xué)業(yè)結(jié)束，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。（如需簡章，附郵資1元即可）（1）句外括號(hào)要放在被注釋被補(bǔ)充的句子未尾的點(diǎn)號(hào)后。懶，使人脾氣大。（老舍《駱駝祥子》）

（2）在任何情況下，括號(hào)前后不能同時(shí)有點(diǎn)號(hào)。人生得意須盡須，莫使金樽空對(duì)月。（李白《將進(jìn)酒》）

（3）句外括號(hào)內(nèi)的文字如果是一句話，句末標(biāo)點(diǎn)句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)可保留，也可不用。

他培養(yǎng)了許多香花，繁殖和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。（他后來還曾照顧動(dòng)物園里一只沒有母虎的乳虎，每天一匙匙地用牛奶喂它。）

（九）、引號(hào)：

——標(biāo)明行文中直接引用的話。

1、表直接引用：引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容即引文獨(dú)立成句，意思又相對(duì)完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。也就是說，引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是一個(gè)完整的句子，意思表達(dá)清楚，不依前文而含義明了。這類用法的標(biāo)志是前面有冒號(hào)。

毛澤東教導(dǎo)我們說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”

在震耳的炮聲中，我們不禁朗誦起來：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”

轉(zhuǎn)述大意時(shí)不用引號(hào)，冒號(hào)改成逗號(hào)。如： 他說過，沒有人的時(shí)候是一定要關(guān)門的。

2、間接引用：引文不獨(dú)立，引用的話只作為作者自己的話的一部分。分兩種情況：

（1）引文結(jié)束前不需停頓，那么其后不能有任何點(diǎn)號(hào)。

“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛”是魯迅先生的行動(dòng)寫照。“滿招損，謙得益”這句格言，流傳到今天，至少有兩千年了。但引文末尾是問號(hào)或感嘆號(hào)，則需保留，因?yàn)榇藭r(shí)的問號(hào)或嘆號(hào)只是表示語氣，沒有起句末點(diǎn)號(hào)的作用。

假如他簡單地說“離家兩年多了，我很想家。”一類的話，就味同嚼蠟了。（引號(hào)內(nèi)句號(hào)去掉）

喊著“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲！”的一群人走來。在他一聲“你哭了？”的問話中她低下了頭。

我一進(jìn)教室，就看見“你在浪費(fèi)時(shí)間嗎？”的標(biāo)語。

他一邊扣著鈕扣，一邊往外疾走，連兒子的“爸，你上哪兒？”都沒來得及回答。

（2）引文結(jié)束時(shí)剛好需要停頓，那么點(diǎn)號(hào)應(yīng)在引號(hào)后。

黑格爾曾指出過，錯(cuò)誤本身乃是“達(dá)到其理的一個(gè)必然的環(huán)節(jié)”，這是很有見解的。

人們讀李后主的詞句“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，能夠體會(huì)作者對(duì)于繁華失落的哀傷。

“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，杜甫的這兩句詩大家都非常熟悉。現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”。

人們稱王羲之的畫為“飄若浮云，矯若驚龍”。

如果引文末尾是問號(hào)或感嘆號(hào)，則需保留，因?yàn)榇藭r(shí)的問號(hào)或嘆號(hào)只是表示語氣，沒有起句末點(diǎn)號(hào)的作用。他走進(jìn)校門看到的標(biāo)語是“為做二十一世紀(jì)的主人而努力學(xué)習(xí)！”。他在邊上問我“為什么不努力？”，而我卻無言以對(duì)。高考實(shí)例：

我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少”作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長語。”

耿大媽對(duì)兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：?禮多人不怪嘛。?”（單引號(hào)應(yīng)標(biāo)在“怪”和“嘛”之間，“俗話說”之后的冒號(hào)要改為逗號(hào)。）

（十）、書名號(hào)：

——主要用于標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等。

１、書名號(hào)之間一般不用頓號(hào)，用法和引號(hào)一樣。我喜歡“激流三部曲”《家》《春》《秋》。

他常用“燒香找錯(cuò)廟門”“蚊子叮呢菩薩，看錯(cuò)了對(duì)象”等俗語。

2、書名與篇名連用時(shí)，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號(hào)，然后加上書名號(hào)。《茍子·勸學(xué)》。

3、書名內(nèi)還有書名時(shí)，外面用雙書名號(hào)，內(nèi)用單書名號(hào)。《讀〈石鐘山記〉有感》

4、活動(dòng)主題名、節(jié)目名、出版社叢書（是一套書的總名，而非某一本書名）等用引號(hào)。

以“角度”為話題寫一篇不少于800字的文章。

這是一檔以“感恩生命、感謝生活”為主題的演講賽。他喜歡看“焦點(diǎn)訪談”這個(gè)欄目。

我托他買“青年自學(xué)叢書”——《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應(yīng)了。

十一、省略號(hào)：

——表示行文中省略了的話語。

1、引文的省略。

《通志略》里記載：“葡萄藤，生傳自西域。……張騫使西域，得其種而還，中國始有。”

2、列舉的省略，一般是列舉三項(xiàng)后才用。他打了許多野物皮子：狐貍、鹿、野貓……

3、重復(fù)詞語的省略。

球迷高喊“加油！加油！……”

4、表示靜默或思考。

“你被父親批評(píng)了吧？”“……”他緋紅了臉。

“你以后有什么打算？”“……”他只是埋頭吸著煙。

5、表示虛缺。

“不但……而且……”是一組表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞。

6、表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

他手指前方，“好……好同志……你……你把它帶給……”

7、表示語言的中斷或未完。

“我須把這些賣出去，然后去……”

8、表示意猶未盡。原來如此！……

當(dāng)黑夜又一次來臨的時(shí)候，我將用生命點(diǎn)燃微笑，為我遠(yuǎn)行的孤寂靈魂唱起最的歌……

9、注意：（1）、省略號(hào)表示列舉省略時(shí)，相當(dāng)于“等”或“等等”，所以不能同時(shí)出現(xiàn)。

他喜歡足球、籃球、跳遠(yuǎn)、百米……等。（有誤）（2）、“等”在表示總結(jié)列舉諸項(xiàng)的數(shù)目時(shí)，不能與省略號(hào)互換。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽取了a、b、c、d、e、f、g等七位代表的發(fā)言。（3）、破折號(hào)與省略號(hào)的區(qū)別：

破折號(hào)表聲音延長，省略號(hào)表說話斷斷續(xù)續(xù)。“我……不行……了，請(qǐng)……你……”（4）、省略號(hào)前后標(biāo)點(diǎn)的使用。

①、省略號(hào)表示列舉省略或說話斷斷續(xù)續(xù)時(shí)，因?yàn)椴皇且粋€(gè)完整的句子，所以不加標(biāo)點(diǎn)。

至今在島上還保存著水井、碑石、各種建筑物…… “我……對(duì)不起……大家。”

②、省略號(hào)表示引文省略時(shí)，如果前面是一個(gè)完整的句子，那么在句子末尾加上標(biāo)點(diǎn)。

我們按照他的辦法，也拿起刀來。……現(xiàn)在蔣介石已經(jīng)在磨刀了，因此，我們也要磨刀。

“喂！你是誰呀？……哦，小王啊，有事嗎？” “你好些了么？仍舊痛嗎？……”

③、省略號(hào)的后面一般不用標(biāo)點(diǎn)，因?yàn)檫B文字都省略了，再用標(biāo)點(diǎn)就沒有意義。

每年——特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時(shí)候，這些在日本工廠里有門路的帶工……

④、如果省略后還有文字，為了表示省略號(hào)前面的文字不跟下文相連，可以在省略號(hào)的后面加上句末點(diǎn)號(hào)。

在東京的青山墓地看，上野公園看，千島淵看……；在京都看，奈良看……；雨里看，霧里看，月下看……日本到處都有櫻花。

十二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置： 下面再談?wù)劽疤?hào)與引號(hào)的位置問題。

筆者查閱《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2001年7月北京師范大學(xué)出版社出版第一版）上面沒有明確規(guī)定，不能不說是種缺憾。查閱《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》(國家出版總署1951年9月，國家語委、新聞出版署1990年3月，國家技術(shù)監(jiān)督局1995年12月）這樣來規(guī)定標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置：句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)一般占一個(gè)字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，中間不能斷開。連接號(hào)和間隔號(hào)一般占一個(gè)字的位置。這四種符號(hào)上下居中。著重號(hào)、專名號(hào)和浪線式書名號(hào)標(biāo)在字的下邊，可以隨字移行。

上文的規(guī)定只是說明了“冒號(hào)”一般占一個(gè)字的位置，“引號(hào)”的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。但沒有明確說明當(dāng)冒號(hào)和引號(hào)一塊使用時(shí)，是各占一個(gè)字的位置，還是擠在一起共占一個(gè)字格。這又給老師的教學(xué)帶來了迷惑。學(xué)生更是不知所以。據(jù)《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》規(guī)定:句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)一般各占一個(gè)字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。《漢語標(biāo)點(diǎn)研究》（仲偉蕓著，中國文聯(lián)出版社２００６年１月第一版ｐ１８９）講：冒號(hào)與引號(hào)的位置也是各占一個(gè)字格，并有圖示表示。

《語文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》p108（吉林人民出版社1997年5月出版）也規(guī)定：七個(gè)點(diǎn)號(hào)各占一個(gè)字格，并放在左下角緊挨文字的地方。引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)都用在文字的前后，并占一個(gè)字格。這三種標(biāo)號(hào)的前半邊，可以出現(xiàn)在一行的開頭，不能出現(xiàn)在一行的末尾；

后半邊，可以出現(xiàn)在一行的末尾，不能放在一行的開頭。

綜合以上觀點(diǎn)，筆者也認(rèn)為：冒號(hào)和引號(hào)理應(yīng)占據(jù)一個(gè)字格,即:

: “

(說明:由于表格設(shè)置的問題,冒號(hào)應(yīng)放在左下角,引號(hào)放在右上角,不是中間位置)可是，有人卻要把冒號(hào)和引號(hào)兩者擠在一起，說是書寫習(xí)慣。筆者認(rèn)為，如果擠在一起來使用,它不符合給每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(相當(dāng)于一個(gè)字)以合法的位置這個(gè)原則。再說，在電腦處理漢字信息排版時(shí)，也是把冒號(hào)和引號(hào)分開的，即各占一個(gè)字格。因此，在用方格稿紙書寫時(shí)，冒號(hào)和引號(hào)應(yīng)該各占一個(gè)字格。當(dāng)然也有出現(xiàn)共占一格的情況,那就是當(dāng)引號(hào)出現(xiàn)在一行的最后時(shí),由于后面沒有可標(biāo)注的文字,這時(shí)候,冒號(hào)和引號(hào)應(yīng)擠在一起,共占一個(gè)字格。即:

他在 海 外 曾 深 情 地 說 過 :“ 我的根 在 中 國。”

但是，在實(shí)際的教學(xué)過程中，仍然是眾說紛紜，莫衷一是。既然大家對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫位置有不同的意見，那么有關(guān)部門是不是應(yīng)該在《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》這部“標(biāo)點(diǎn)法規(guī)”的基礎(chǔ)上來一個(gè)詳細(xì)的規(guī)范說明，以便給中小學(xué)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教學(xué)以正確指導(dǎo)。

綜上所述，筆者的意見是：學(xué)生作文應(yīng)該加強(qiáng)文面的要求，規(guī)范標(biāo)題的格式與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書寫，在考試中也應(yīng)該有所體現(xiàn)。只是

怎么才是正確的、規(guī)范的格式與要求，還需要有一個(gè)權(quán)威的解釋說明。附：《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置 ： 5.1句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)一般占一個(gè)字的位置，居左偏下，不出現(xiàn)在一行之首。

5.2引號(hào)、括號(hào)、書名號(hào)的前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。

5.3破折號(hào)和省略號(hào)都占兩個(gè)字的位置，中間不能斷開。連接號(hào)和間隔號(hào)一般占一個(gè)字的位置。這四種符號(hào)上下居中。5.4著重號(hào)、專名號(hào)和浪線式書名號(hào)標(biāo)在字的下邊，可以隨字移行。6直行文稿與橫行文稿使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不同

6.1句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)放在字下偏右。6.2破折號(hào)、省略號(hào)、連接號(hào)和間隔號(hào)放在字下居中。6.3引號(hào)改用雙引號(hào)“﹃﹄”和單引號(hào)“﹁﹂”。

6.4著重號(hào)標(biāo)在字的右側(cè)，專名號(hào)和浪線式書名號(hào)標(biāo)在字的左側(cè)。

第三篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題練習(xí)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題練習(xí)

1.下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．最近兩天，京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地的日平均氣溫達(dá)到了入夏以來的最高值。

B．《新民叢報(bào)》雖然名為“報(bào)”，其實(shí)卻是期刊，是梁啟超等人于1902年在日本橫濱創(chuàng)辦的，曾產(chǎn)生過較大影響。

C．在市場競爭日益激烈的當(dāng)下，他不得不認(rèn)真思考公司的業(yè)績?yōu)槭裁磿?huì)下滑，怎樣才能打開產(chǎn)品的銷路？

D．新鮮大米，手感滑爽，米粒光潔，透明度好，腹白很小(米粒上呈乳白色的部分)，做出的米飯清香可口。

2．下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．國慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場上。“天安門”前花團(tuán)錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭相與“天安門”合影留念。

B．人活在世界上，必須處理好三個(gè)關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理得好，生活才能愉快。

C．朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。

D．藝術(shù)節(jié)期間，這個(gè)縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動(dòng)、科技下鄉(xiāng)活動(dòng)、內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動(dòng)。

3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。

B．從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們?cè)诰裆吓c祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰？”“我從哪里來？”的原初確認(rèn)。

C．“陸資入臺(tái)”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國際金融危機(jī)的形勢(shì)下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。

D．德國聯(lián)邦司法部長表示：“連接德國與中國的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們也在不斷靠近。‘德中法制對(duì)話’活動(dòng)有助于達(dá)到這一目的。”

4．依次填入下列序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是()

樂觀、自信，是金晶留給人們最深的印象①我從小性格就像個(gè)男孩子，記得那時(shí)很愛看電影《佐羅》②看完后就覺得自己真的成了那里面的劍客③這位被稱作“微笑天使”的姑娘笑著說④后來在200

15．(2013·天津高考)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．在濱海航母主題公園風(fēng)箏節(jié)上，各式紙鳶迎風(fēng)起舞。其中全國最大、直徑30米的巨型軟體風(fēng)箏——滾地龍的放飛成為節(jié)日的一大亮點(diǎn)。

B．俗語講：日久見人心。心者思想也，常人之心，年月可現(xiàn)，哲人之心，世紀(jì)方知。

C．我國許多優(yōu)秀的影視作品都是由文學(xué)作品改編而成的，如《英雄兒女》(根據(jù)巴金《團(tuán)圓》改編)、《紅高粱》(根據(jù)莫言《紅高粱家族》改編)??等等。

D．中華文化是尚群的文化。小到家庭、大到國家、民族，都是群，而群就是公。《禮記·禮運(yùn)》中所說的“天下為公”，已經(jīng)成為至理名言。

6.下列選項(xiàng)中，依次填入下面文字中橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

《海底兩萬里》是科幻作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說。小說講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯利用一艘構(gòu)造奇妙的潛水船_________鸚鵡螺號(hào)_________在海底旅行的所見所聞，贊美了那深藍(lán)的國度_________史詩般的海洋。在我們身邊，也有一艘這樣的奇妙的潛水船_________是它發(fā)現(xiàn)了冰海沉船，激發(fā)大導(dǎo)演卡梅倫拍攝了史上最賺錢的電影_________是它幫助美國海軍在地中海找到了不小心丟失的氫彈，避免了一次災(zāi)難。它的一生充滿了傳奇。人類對(duì)深海的很多重大發(fā)現(xiàn)中都有它的身影。它就是深潛水器中的明星___________阿爾文號(hào)(Alvin)載人潛水器。

A．“ ”。，：

B．—— ——，：，：

C．《》、。； ——

D．()、：； ——

7．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．走到一個(gè)十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個(gè)十字路口，還是左拐，跨過馬路，就是圖書館。

B．蕓齋主人說：魯迅先生有言：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

C．蝴蝶縱有千般不是，還是有一樁長處：不作室中物！飛，則飛于野；舞，則舞于田。

D．“血戰(zhàn)長空”以獨(dú)特視角關(guān)注抗戰(zhàn)時(shí)期中國空軍的真實(shí)歷史，劇中主要角色均有歷史原型。

8．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)()

A．昨天，看見好朋友趙曼麗獨(dú)自在操場一角哭泣，王婷婷連忙跑過去問怎么回事。

B．大陸同胞、臺(tái)灣、香港、澳門同胞，還有海外僑胞，都是中華民族的子孫。

C．他最要好的朋友，——一個(gè)房地產(chǎn)商——告訴他，市場正在調(diào)整，眼下買房要慎重。

D．有人認(rèn)為：兒童天真爛漫，無憂無慮，不可能發(fā)生心理異常，心理學(xué)家并不認(rèn)同這種觀點(diǎn)。

9．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進(jìn)入情境；有的面對(duì)墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。

B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣??等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。

C．小李見他笑得有點(diǎn)異樣，就問：“怎么了？你。”他回答說：“沒什么，別多心。”

D．《舊約·創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人。”應(yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對(duì)，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。

10．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是()

A．這是一句禪語啊！幸福指數(shù)全在自己掌握，如果我們對(duì)自己說一句“已經(jīng)很好了啊”(這是應(yīng)該經(jīng)常說的)，那么我們生活的枝頭也會(huì)掛滿幸福的露珠兒了吧。

B．某夜，獨(dú)坐窗前，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨(dú)窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。細(xì)細(xì)玩味，頓覺神清氣爽。

C．一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖；一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷??生命終究歸于平淡。

D．如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實(shí)社會(huì)，游走于網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了！

11．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)定的一項(xiàng)是()

A．當(dāng)我來到小橋中間，對(duì)岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來，我的心也晃起來，“鐵驢”(載重自行車)也晃起來。

B．他常常在夜里吹奏笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴??，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。

C．不過今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高多了：不但要你簽書、簽筆記本、簽便條、簽書包、簽學(xué)生證，還要題上他的名字、他女友的名字。

D．胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。

12．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)使用無誤的一項(xiàng)是()

A．景陽崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B．我站經(jīng)銷的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床的高效自動(dòng)化夾具。

C．廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競賽。

D．田華同志自我介紹說，她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)交給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門收到這些信后有何感想。

13．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來，越來越多的臨床試驗(yàn)證明：干擾素對(duì)淋巴癌、肺癌都有顯著療效。

B．11歲時(shí)，他給白城子一家地主老張放牛；13歲，用他自己的話來說：“官升了一級(jí)”，給老張家放馬了。

C．如果由于與中國貿(mào)易，他們能得到更大的好處——經(jīng)驗(yàn)證明實(shí)際是這樣的，那么，在任何情況下，他們絕不會(huì)參與制裁行動(dòng)。

D．我國許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元，除去工資、辦公費(fèi)用、購書費(fèi)可以想見還有多少。

14．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．一進(jìn)校門，就看見了“為做二十一世紀(jì)的主人而勤奮學(xué)習(xí)！”的橫幅標(biāo)語。

B．《水滸傳》里景陽崗下那個(gè)小酒鋪門前，一桿旗子高豎上書五個(gè)字：“三碗不過崗”。

C．推開窗戶一看，呀，流云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。

D．季羨林先生曾說：“如果翻譯的是不需要的垃圾，翻譯再多有什么意義？至于‘翻譯強(qiáng)國’的標(biāo)準(zhǔn)是什么、怎么定、誰來評(píng)？都說不準(zhǔn)。”

15．下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()

A．據(jù)香港中評(píng)社10月4日消息，印尼官員表示中國與印尼兩國立場相近，應(yīng)共同為亞太地區(qū)的穩(wěn)定和繁榮做貢獻(xiàn)。

B．茅盾經(jīng)常用“三式”讀書法。第一式，鳥瞰式，(求得初步印象)；第二式，精讀式，(品味作品妙處)；第三式，消化式，(吸收作品精華)。

C．參加編選的同志有：孫××、劉××、李××、趙××、朱××等五人。

D．站在岳陽樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。”就是真實(shí)寫照。

16．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)交給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？

B．以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。

C．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把??頂住疼痛部位。

D．“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。

17．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．在出征雅典世界杯賽前，中國跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)說：“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場館，觀察對(duì)手，摸清自身。”

B．以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺(tái)2013年“3.15”電視宣傳活動(dòng)將由央視經(jīng)濟(jì)頻道的11個(gè)欄目共同組織完成。

C．一方面是旅游線路老化、接待能力不足；另一方面是游客口味不

一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同：這是我國開放歐洲旅游面臨的兩大難題。

D．最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置？

18．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．我國月球探測工程將分三步實(shí)施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。

B．我國第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。

C．近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。

D．《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。

19．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．對(duì)于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。

B．她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上淅淅瀝瀝飄灑著的是雨還是雪？也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚？

C．19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”，有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”，還有的讓她講什么都行??

D．《新華字典》是我國第一部現(xiàn)代漢語規(guī)范字典，由我國著名的語言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮保攀沟靡槐拘⌒〉墓ぞ邥鴼v經(jīng)數(shù)十年而不衰。

20．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是()

A．我們鳳凰電視臺(tái)不存在“陰盛陽衰”的現(xiàn)象。“鳳凰”這個(gè)詞本來就是陰陽結(jié)合的：“鳳”是雄鳥，“凰”是雌鳥；鳳凰臺(tái)臺(tái)標(biāo)也由兩只鳥組成：一只公的，一只母的。

B．人的一生中有很多時(shí)候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個(gè)人？”或“我有一個(gè)怎樣的方案？”這樣的問題，因此現(xiàn)代人有更多的理由需要學(xué)好作文。

C．據(jù)了解，2016年奧運(yùn)會(huì)缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺(tái)與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰將解說奧運(yùn)？——奧運(yùn)主持人選拔計(jì)劃》。

D．目前，我國18歲以下的“未成年人”約有3.7億。他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何？不僅關(guān)系到年輕一代自身能否健康成長，也關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)答案：

1.解析：選B 報(bào)刊名用書名號(hào)，正確；“報(bào)”上面加引號(hào)，表突出強(qiáng)調(diào)，正確。A項(xiàng)，第一、二、五個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。“黃淮、江淮、漢水流域”是低一級(jí)的并列，中間用頓號(hào)；三大流域與京津地區(qū)、華北中南部、貴州等地又構(gòu)成高一級(jí)的并列，中間應(yīng)用逗號(hào)。C項(xiàng)，把問號(hào)改為句號(hào)。這是一個(gè)陳述句，沒有疑問的意思，因此不能用表疑問的問號(hào)。D項(xiàng)，把括號(hào)及里面的內(nèi)容移至“腹白”后面，括號(hào)內(nèi)是對(duì)哪部分的解釋說明就應(yīng)緊跟哪部分之后。

2.解析：選B A項(xiàng)，引號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤，“天安門模型”應(yīng)改為“天安門”模型，此處“天安門”加引號(hào)表示特定的名稱，應(yīng)記住引號(hào)中表“特殊意義”“特定稱謂”“強(qiáng)調(diào)”“諷刺否定”等幾種常用的情況。C項(xiàng)，冒號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤，應(yīng)去掉。注意：冒號(hào)提示下文要到句子結(jié)束，不能提示全句，則屬于冒號(hào)誤用或多余。D項(xiàng)，頓號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“這個(gè)縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動(dòng)，科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動(dòng)”。注意：句子的并列層次，較大并列用逗號(hào)，較小的用頓號(hào)，分清了層次和并列內(nèi)容就不會(huì)誤判了。

3.解析：選D A項(xiàng)，第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)在引號(hào)外面，此處引號(hào)為句內(nèi)引用。B項(xiàng)，去掉兩個(gè)問號(hào)。注意：若引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容為直接引用，本身就有問號(hào)或感嘆號(hào)，需保留原來的語氣。這里的“我是誰”和“我從哪里來”不含有疑問語氣。C項(xiàng)，第二個(gè)頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。注意：當(dāng)并列成分作主語、謂語、補(bǔ)語時(shí)，不能用頓號(hào)。

4.解析：選A 解答此題，應(yīng)從最簡單、易突破的地方入手，“笑著說”的后面，要么是冒號(hào)和引號(hào)，要么是逗號(hào)和引號(hào)。要分析“說”是在話語中間還是提示下文，因?yàn)榍懊孢€有話語，所以應(yīng)該是逗號(hào)和引號(hào)，排除B和D；再從最后的引號(hào)和句號(hào)，可排除C項(xiàng)，答案只能是A。

5.解析：選A B項(xiàng)，“常人之心，年月可現(xiàn)”與后面的內(nèi)容構(gòu)成并列，其后應(yīng)用分號(hào)。C項(xiàng)，用了省略號(hào)，就不能再用“等等”。D項(xiàng)，大并列與小并列中間的標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不當(dāng)，可將“小到家庭”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。

6.解析：選D 由“潛水船”和“鸚鵡螺號(hào)”的關(guān)系，可確定肯定不能用書名號(hào)，因此可先排除C項(xiàng)。“在我們身邊??一次災(zāi)難”這個(gè)長句子由兩個(gè)部分構(gòu)成，“是它??是它??”兩個(gè)句子之間應(yīng)該用分號(hào)，據(jù)此可排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

7.解析：選C A項(xiàng)，把“還是左拐”之后的逗號(hào)改為分號(hào)，到圖書館應(yīng)分“三步走”。B項(xiàng)，把“蕓齋主人說”之后的冒號(hào)改為逗號(hào)，一般情況下，一句話內(nèi)不能有兩個(gè)冒號(hào)。D項(xiàng)，雙引號(hào)改成書名號(hào)，影視作品名應(yīng)用書名號(hào)。

8.解析：選A B項(xiàng)，第一個(gè)頓號(hào)改逗號(hào)，“大陸同胞”和港澳臺(tái)同胞同一層并列，港澳臺(tái)一層并列，小并列用頓號(hào)。C項(xiàng)，第一個(gè)破折號(hào)前的逗號(hào)去掉，“一個(gè)房地產(chǎn)商”是對(duì)“朋友”的解說，中間不需要加逗號(hào)。D項(xiàng)，考查冒號(hào)的用法，冒號(hào)要掌管到句子結(jié)束，將第三個(gè)逗號(hào)改成句號(hào)。

9.解析：選D A項(xiàng)，兩個(gè)分號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào)。B項(xiàng)，省略號(hào)與“等等”不能同時(shí)使用。C項(xiàng)，倒裝式問句中，問號(hào)應(yīng)放在句子末尾，故“怎么了？你。”應(yīng)改為“怎么了，你？”

10.解析：選B 引用原文，有冒號(hào)有引號(hào)，則句號(hào)應(yīng)在后引號(hào)前，若句號(hào)在后引號(hào)后面，則應(yīng)去掉冒號(hào)。

11.解析：選B 去掉第三個(gè)逗號(hào)。

12.解析：選B A項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng)，“優(yōu)美環(huán)境”之后頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。D項(xiàng)，第三個(gè)逗號(hào)應(yīng)為句號(hào)。

13.解析：選A B項(xiàng)，冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng)，“這樣的”后的逗號(hào)改為破折號(hào)。D項(xiàng)，“辦公費(fèi)用”后應(yīng)為逗號(hào)。

14.解析：選B A項(xiàng)，刪去嘆號(hào)。C項(xiàng)，“呀”后應(yīng)為嘆號(hào)。D項(xiàng)，“誰來評(píng)”后面的問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。

15.解析：選A B項(xiàng)，刪去括號(hào)。C項(xiàng)，刪去冒號(hào)。D項(xiàng)，刪去冒號(hào)，刪去引文中句號(hào)，在引文后加逗號(hào)。

16.解析：選C A項(xiàng)，前一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，后一個(gè)問號(hào)改為句號(hào)，因?yàn)槿錇殛愂稣Z氣。B項(xiàng)，引號(hào)里的句號(hào)去掉，因?yàn)橐貌糠质蔷渥拥某煞帧項(xiàng)，句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)里面，因?yàn)閮蓚€(gè)引號(hào)里的話都是一個(gè)人說的，是獨(dú)立引用。

17.解析：選C A項(xiàng)，“任務(wù)”后逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)或破折號(hào)。B項(xiàng)，“健康秩序、健康生活”不是書名，將書名號(hào)改為雙引號(hào)。D項(xiàng)，最后的“？”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“。”，整個(gè)句子是陳述語氣。

18.解析：選A B項(xiàng)，“秦山第二核電廠”前面加“——”，去掉引號(hào)。C項(xiàng)，“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高”中間的逗號(hào)改為頓號(hào)。D項(xiàng)，去掉冒號(hào)。

19.解析：選D A項(xiàng)，“《雅思IELTS考試》”和“《博思BULATS考試》”，不是書名，將書名號(hào)改為雙引號(hào)。B項(xiàng)，全部頓號(hào)改為逗號(hào)，前一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，后一個(gè)問號(hào)改為句號(hào)，因?yàn)槎际顷愂稣Z氣。C項(xiàng)，“《幸運(yùn)52》”不是書名，將書名號(hào)改為雙引號(hào)，兩個(gè)冒號(hào)去掉。

20.解析：選A B項(xiàng)，冒號(hào)用錯(cuò)，引號(hào)中的內(nèi)容只是作該句的成分。C項(xiàng)，誤用了書名號(hào)，中央電視臺(tái)與維漢傳播公司推出的是“計(jì)劃”，不能用書名號(hào)。D項(xiàng)，問號(hào)用錯(cuò)了，因?yàn)閱柼?hào)之前的“他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何”不是一個(gè)完整的單句，它作了后面兩句的主語，該用逗號(hào)。

第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)

1．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一項(xiàng)是

A．什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說過，愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長。

B．不管怎么說，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。

C．沒有理想，沒有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功?

D．概括地說就是“尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?

[解析]本題考查的主要是逗號(hào)、問號(hào)的使用。前兩項(xiàng)逗號(hào)使用很正確，因?yàn)椤罢f”后面的文字不是直接引用。C項(xiàng)用了兩個(gè)問號(hào)也是正確的，因?yàn)椴皇沁x擇。D項(xiàng)錯(cuò)在用問號(hào)上，這句話不含疑問的意思，是陳述句。

答案：D

2．下列句中劃橫線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是

A.人中國每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要有種子、飼料和工業(yè)用

糧。

B．為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商。

C．其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達(dá))，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。

D．他常用“燒香找錯(cuò)廟門”、“蚊子叮泥菩薩看錯(cuò)了對(duì)象”等四川俗語，幽默詼諧地批評(píng)那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。

[解析]本題考查頓號(hào)和逗號(hào)的用法。A B兩項(xiàng)中間不應(yīng)加頓號(hào)，因?yàn)槭歉艛?shù)連用。D項(xiàng)不需要加頓號(hào)，現(xiàn)在新規(guī)定在兩個(gè)引號(hào)或兩個(gè)書名號(hào)之間，不要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如若加，這里應(yīng)為逗號(hào)，C項(xiàng)如果改為逗號(hào)，新西蘭就不是“大洋洲”的了。

答案：C

3．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.人什么叫社會(huì)主義?什么叫馬克思主義?我們過去對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)不是完全清醒的。

B．據(jù)克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來敘述事實(shí)，他敘述事實(shí)是極確切的。”

C．“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”，這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”的，我卻至今不悔。

D．李卜克內(nèi)西回憶說：“馬克思在語言和風(fēng)格問題上十分考究，有時(shí)到了咬文嚼字的程度”，“他對(duì)于語言的簡潔和正確是一絲不茍的”，“馬克思是個(gè)嚴(yán)格的修辭家；他常常花很多時(shí)間力求找到需要的字句。”（《回憶馬克思恩格斯》第104、108頁）

[解析]本題考查的是問號(hào)和引號(hào)的使用。A項(xiàng)不應(yīng)用問號(hào)，因?yàn)楹笪臎Q定了不是直接疑問。B項(xiàng)引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)之外，因?yàn)橐氖蔷渥又械囊徊糠帧項(xiàng)是課本上的原文，至今還未改，錯(cuò)誤有三處，直接引了三段原話，最末一個(gè)點(diǎn)號(hào)在引號(hào)之內(nèi)是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號(hào)應(yīng)去掉，應(yīng)在引號(hào)之內(nèi)加句號(hào)。最后那句引文中間無需加分號(hào)。

答案：C

4．選出標(biāo)點(diǎn)正確的一句

A．山海關(guān)，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!

B．山海關(guān)，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!

C．山海關(guān)，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！

D．山海關(guān)!這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!

[解析]本題主要考查引號(hào)、嘆號(hào)的用法。A項(xiàng)錯(cuò)在沒把“天下第一關(guān)”全引，因?yàn)檫@是個(gè)較固定的特指。B項(xiàng)錯(cuò)用冒號(hào)。D項(xiàng)在“山海關(guān)”后不能加嘆號(hào)，它不是獨(dú)詞句。

答案：C

5．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一句是

A．劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。

B．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說：“我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個(gè)結(jié)論：可怕的進(jìn)化論思想。”

C．據(jù)王粲的《英雄記鈔》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。

D．我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處?

[解析]本題考查了引號(hào)與問號(hào)的用法。A項(xiàng)引的原文，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。B項(xiàng)說話人在引文的中間，“說”之后應(yīng)為逗號(hào)。D項(xiàng)是陳述句，不必用問號(hào)。

答案：C

6．下列四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無誤的一句是

A．景陽崗上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B．我站經(jīng)銷的呼和浩特市機(jī)床附件廠生產(chǎn)的各種規(guī)格動(dòng)力卡盤，是適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)角的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床上的高效自動(dòng)化夾具。

C．廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競賽。

D．田華同志自我介紹說，她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門收到這些信后有何感想?

[解析]本題是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的綜合考查。A項(xiàng)中的冒號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng)中“學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物”與前面三項(xiàng)并列不妥。D項(xiàng)中的第三個(gè)逗號(hào)應(yīng)為句號(hào)，“這種精神值得贊揚(yáng)”之后應(yīng)為逗號(hào)，這樣兩個(gè)方面才能順理成章。

答案：B

7．選擇標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)

A．大量事實(shí)證明：愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。

B．我國許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元，除去工資、辦公費(fèi)用、購書費(fèi)可以想見還有多少。

C．怎樣保衛(wèi)每一寸土地呢？怎樣使每一寸土地都發(fā)揮它巨大的威力？一天天更加美好呢？

D．參加會(huì)議的有作家、記者，電影、音樂、美術(shù)工作者。整個(gè)會(huì)場洋溢在歡樂的氣氛之中。

[解析]本題主要考查頓號(hào)、逗號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)的用法。A項(xiàng)中的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。因?yàn)橛妹疤?hào)，后面的內(nèi)容就是結(jié)果，而這個(gè)句中又用了“所以”，兩者重復(fù)。B項(xiàng)中“辦公費(fèi)用”之后應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng)中“威力”之后用逗號(hào)，不然“一天天更加美好呢”就無了著落。D項(xiàng)加了個(gè)逗號(hào)，使前后內(nèi)容有了不同層次。

答案：D

8．下面一段文字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

賀斯認(rèn)為①不管你寫什么，“總要使它單純，始終一致②為此，他替戲劇制定了一些“規(guī)則”③例如每個(gè)劇本“應(yīng)該包括五幕，不多也不少”；每場里“不宜有第四個(gè)角色出來說話”；在第四④五幕間原有的停頓應(yīng)取消⑤這些“法則”大半來自戲劇實(shí)踐，不過賀斯卻把它們變成了寸戲劇發(fā)展的一種束縛。

①

②

③

④

⑤

A。”

：、，B

：

”。

：

——，C，”。，、。

D，”。，——。

[解析]這是一個(gè)表格題，綜合考查應(yīng)用能力。A項(xiàng)錯(cuò)處主要是②和③⑤，第②處的引用文字是句子的一個(gè)部分，所以句號(hào)應(yīng)在引號(hào)之外。第③處貌似用冒號(hào)，但“例如”限制住了，倘若刪去“例如”還可以。第⑤處應(yīng)用句號(hào)，因?yàn)椤耙?guī)則”介紹完了。第④處不是約數(shù)。

答案：C

9．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確無誤的一項(xiàng)

A．干擾素不僅是制服病毒的法寶，而且還是抗癌的“生力軍”。近年來，越來越多的臨床試驗(yàn)證明：干擾素對(duì)淋巴癌、肺癌都有顯著療效。

B．丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮·帕爾感慨地說：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美？”

C．11歲時(shí)，他給白城子一家地主老張家放牛；13歲，用他自己的話來說：“官升了一級(jí)”，給老張家放馬了。

D．如果由于與中國貿(mào)易，他們能得到更大的好處——經(jīng)驗(yàn)證明實(shí)際是這樣的，那末，在任何情況下，他們絕不會(huì)參與制裁行動(dòng)。

[解析]本題是標(biāo)點(diǎn)的綜合考查。B項(xiàng)末不需疑問，應(yīng)用句號(hào)。C項(xiàng)“用……來說”表示插說，應(yīng)用逗號(hào)，不應(yīng)用冒號(hào)。D項(xiàng)用短語或句子注釋，應(yīng)用雙破折號(hào)．“這樣的”后應(yīng)有破折號(hào)。

答案：A

10．下列各句中標(biāo)點(diǎn)無誤的一項(xiàng)是

A．到底哪里是安徒生寫作的地方?哪里是他父親的皮鞋作坊?已經(jīng)沒法弄清了。

B．要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒有想清楚隨便說，就是亂說；那都是沒有把話說好。

C．200毫升38％的鹽酸跟足量的大理石反應(yīng)，可生成二氧化碳多少克?(38％鹽酸的密度是1.19克／厘米3)

D．同時(shí)，在產(chǎn)品的包裝上、商標(biāo)上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是完全必要的。

[解析]本題是綜合考查標(biāo)點(diǎn)的使用能力。A項(xiàng)中的問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，這是陳述句。B項(xiàng)中的分號(hào)用的不當(dāng)，第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，最后一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，總概上文。D項(xiàng)是頓號(hào)使用不當(dāng)。使用頓號(hào)應(yīng)是內(nèi)容的并列才行，此項(xiàng)內(nèi)容有兩個(gè)層次，可將前兩個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)。

答案：C

11．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

A．避諱之風(fēng)可謂源遠(yuǎn)流長，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其歷史垂二千年”(陳垣《史諱舉例·序》)。

B．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊，走到哪兒都聞得見誘人的香味。

C．暢銷海外的名貴藥材：三

七、天麻、紅花、雪蓮等，已被搶購一空。

D．船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時(shí)稱為“過溝”)——即是“中外之界”。

[解析]本題主要是考查括號(hào)、冒號(hào)的使用。A項(xiàng)是正確的，括號(hào)內(nèi)容緊貼原文是對(duì)的，原因是局部引用。B項(xiàng)的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)的冒號(hào)去掉，因是一個(gè)詞組。D項(xiàng)中的破折號(hào)是多余的，因有“即是”。

答案：A

12．標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是 A.去年一年，日本廣島縣為了籠絡(luò)閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯(lián)誼會(huì)。

B．一個(gè)漂亮的姑娘，個(gè)兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。

C．我托他買《青年自學(xué)叢書》——《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，他滿口答應(yīng)了。

D．洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發(fā)現(xiàn)書中有不少忤觸皇權(quán)的話，大為惱怒，對(duì)人說：“這個(gè)老頭子要是活到今天，非嚴(yán)辦不可。”

[解析]本題考查的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)較多，有引號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)、分號(hào)等。A項(xiàng)中的“非正式聯(lián)誼會(huì)”應(yīng)加引號(hào)，文中也有提示詞“所謂”。B項(xiàng)中第二個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)。C項(xiàng)中的破折號(hào)用錯(cuò)了，破折號(hào)在這里應(yīng)起解釋作用，但后邊兩本書不是解釋，應(yīng)去掉破折號(hào)，換成漢字“中的”。

答案：D

13．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是

A．白話文(又叫語體文，就是用現(xiàn)代語寫錄的語言)從什么時(shí)候起用作小學(xué)教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。

B．“今天好熱啊!——你什么時(shí)候去上海?”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說。“我明天一大早就走。你有什么事要我辦嗎?”小王總是那么熱情。

C．學(xué)生考試達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，也不能給他們一個(gè)不及格就了事，必須研究學(xué)生所以達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的原因——是教師自己的指導(dǎo)不完善呢?還是學(xué)生的資質(zhì)上有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上有疏漏?——竭力給他們補(bǔ)救或督促。

D．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。

[解析]綜合考核標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A項(xiàng)中“

七、八十年”不用加頓號(hào)，是概數(shù)連用。C項(xiàng)中的問號(hào)是選擇問，第一個(gè)問號(hào)換成逗號(hào)，第二個(gè)問號(hào)應(yīng)刪去，因破折號(hào)起括號(hào)作用。D項(xiàng)第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)，使前后內(nèi)容并列。項(xiàng)中括號(hào)多余，引號(hào)多余，都應(yīng)刪去。

答案：B

14．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是

A.教室里布置簡單，只有三幅標(biāo)語掛在墻上：“學(xué)貴有恒”，“于無疑處見疑，方是進(jìn)矣。”

“百川歸海”。

B．一進(jìn)校門，就看見了“為做二十一世紀(jì)的主人而勤奮學(xué)習(xí)!”的橫幅標(biāo)語。

C．周老師對(duì)學(xué)生說：“我們學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步；否則就要后退。古語不是說：‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’?”

D．據(jù)吉林省的有關(guān)調(diào)查，當(dāng)問及“遭遇社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)怎么辦”，有68．0％的人回答“依靠組織解決”，只有32．0％的人回答“依靠自己解決”。

[解析]本題主要是對(duì)引號(hào)的考查。A項(xiàng)“于無疑處見疑，方是進(jìn)矣”之后的句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)放在引號(hào)之外。B項(xiàng)去掉感嘆號(hào)，因?yàn)槭窃诰渲小項(xiàng)中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，問號(hào)改為句號(hào)。

答案：D

15．下列運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.百科全書基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業(yè)性的。綜合性的是包括古今中外一切中央內(nèi)學(xué)科和門類知識(shí)的大型百科全書；專業(yè)性的是專門介紹某一學(xué)科某一知識(shí)領(lǐng)域的百科全書。

B．<<水滸傳>>里景陽岡下那個(gè)小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個(gè)字：“三碗不過岡”。

C．這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級(jí)捐了862元，高二年級(jí)捐了754元，而高一年級(jí)則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。

D．你可曾想到白發(fā)蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創(chuàng)傷!

[解析]綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A項(xiàng)第一個(gè)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C項(xiàng)的冒號(hào)改為逗號(hào)，因是插人語，且冒號(hào)也全帶動(dòng)不起后面的內(nèi)容。D“心靈”后不用問號(hào)。

答案：B

16．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是

A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說：“讓人說話，天塌不下來。”

B．茅盾經(jīng)常用“三式”讀書法。第一式，鳥瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。

C．參加編選工作的同志有：孫XX、劉XX、李X X、趙X X、朱X X等五人。

D．站在岳陽樓頭倚柱遠(yuǎn)望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。”就是真實(shí)寫照。

[解析]本題是綜合考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。B項(xiàng)中的括號(hào)應(yīng)刪除，括號(hào)里的文字不是直接的解釋。C項(xiàng)中的冒號(hào)去掉。D項(xiàng)中的冒號(hào)去掉,引文最后的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是先引號(hào)再逗號(hào)，因?yàn)樵娋涫侨涞闹髡Z，句中的成分。

答案：A

17．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一組是

①圖形文字和原始繪畫有本質(zhì)的區(qū)別：圖形文字是記錄語言的工具。而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達(dá)逼真，而圖形文字只求達(dá)意明確。

②去年21全國衛(wèi)生會(huì)議，就明確地訂出：以預(yù)防為主，治療為輔的衛(wèi)生總方針。

③這種人因?yàn)樗麄冞^去過著好日子，后來逐年下降，負(fù)債漸多，漸次過著凄涼的日子，“瞻念前途，不寒而栗”。

④“在地圖上神游天地，”塞萬提斯寫道，“不像旅行那樣要花錢，會(huì)使人疲勞，又可免受冷熱饑渴之苦和種種不便。”

⑤人類最好的朋友——水，有一個(gè)怪脾氣：從攝氏4℃開始，越冷越發(fā)“胖”，到0℃時(shí)就結(jié)冰啦!

A．①②⑤ B．②③ C．③④ D．②⑤

[解析]這種題目較難，因?yàn)椴皇且粋€(gè)對(duì)，也不是一個(gè)錯(cuò)。①中的句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，兩者并列。②中的冒號(hào)去掉，在“以預(yù)防……為輔”加引號(hào)。⑤中的冒號(hào)改為逗號(hào)。

答案：C

18．破折號(hào)用法與其他三句不同的一句是

A 人們應(yīng)該贊揚(yáng)你的母親——偉大的中國!

B．只有兩條板凳——其實(shí)，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時(shí)容納30個(gè)人吃粥。

C．水生拍打著水，去追趕一個(gè)在水波上滾動(dòng)的東西——是一盒用精致盒紙裝著的餅干。

D．這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點(diǎn)點(diǎn)恩澤——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱。

[解析]這也是高考命題中心的樣題之一，考查的也是破折號(hào)，只不過考查的角度不一樣。ACD都是對(duì)事物的具體解釋，而B則是一種意義上的解釋，或者說是一種意義上的轉(zhuǎn)移，叫轉(zhuǎn)折也可。

答案：B

19．下列引號(hào)的作用與另外三項(xiàng)不同的是

A．張老師改作文，確實(shí)有“點(diǎn)石成金”的功夫!

B．別有用心的人們強(qiáng)令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他再進(jìn)棉花地。

C．我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

D．在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”。

[解析]BCD都是反語，A是強(qiáng)調(diào)。

答案：A

20．指出下列句中破折號(hào)的用法

A．表示意思的遞進(jìn)

B．表示意思的轉(zhuǎn)折

C．表示解釋、說明

D．表示說話中斷或聲音延長

①在1942年，我們?cè)?jīng)把解決人民內(nèi)部矛盾的這種民主的方法，具體化為一個(gè)公式，叫做“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”。

（）

②好香的干菜，——聽到風(fēng)聲了么?

（）

③各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅(qū)逐他。

（）

④“小林——我來了!”他大喊著。（）

⑤我費(fèi)力地從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元，放在他手里——他的手多瘦啊!

（）

⑥這種埋頭做事不動(dòng)腦筋的人簡直是——說得不客氣一點(diǎn)——跟牛馬一樣。

（）

[解析]本題主要考查的是破折號(hào)。

答案：①A ②B ③C ④D ⑤C ⑥C

21．下列各句話中應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)是

①“謝謝您，”王芳說□“晚八點(diǎn)在我家等您來給我補(bǔ)課。”

②林則徐宣稱□“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理”，表示決心禁絕鴉片。表示決心禁絕鴉片。

③恩格斯在談到16世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興時(shí)曾說過□那是一個(gè)需要巨人，而且產(chǎn)生巨人的時(shí)代。

④做隧道的時(shí)候，泥土搬到哪里去了呢□為什么墻壁不會(huì)塌下來呢?

⑤每月一千八百萬的軍費(fèi)，四百萬的政費(fèi)，作什么用的呀□“軍政當(dāng)局”呀?

⑥今天會(huì)不會(huì)下雨□ 你快告訴我!

⑦今天會(huì)不會(huì)下雨□ 我也不敢說。

⑧于是在震耳的炮聲中，我們不禁齊聲朗誦起來：“□俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”

⑨夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會(huì)有記起他們，再說他們的時(shí)候的□

⑩杜甫的愿望“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小□我也一樣有。

[解析]此題材料大部分選自教材。這些填充的地方往往最易出錯(cuò)。①②③⑧⑩主要考查的是引號(hào)與點(diǎn)號(hào)的問題。④⑤⑥⑦主要考查的是問號(hào)怎么使用的問題。⑧⑨還考查了省略號(hào)的用法。

答案：①逗號(hào) ②逗號(hào) ③逗號(hào) ④問號(hào) ⑤逗號(hào) ⑥問號(hào) ⑦逗號(hào) ⑧省略號(hào) ⑨句號(hào) 省略號(hào) ⑩引號(hào) 逗號(hào)

1.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句

A．第十二期《〈求是〉雜志》不到一星期就銷售一空。

B．我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩，覺得詩中的意境十分優(yōu)美。

C．今天，《文匯報(bào)》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛看喜盈門》的文章。

D．《七律〈長征〉》是毛澤東同志在長征途中所作。

2、下面四句話中，標(biāo)點(diǎn)使用無誤的一句是

A．景陽岡上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B．我站經(jīng)銷的呼各種規(guī)格動(dòng)力卡盤，適用于各種車床和普通轉(zhuǎn)度的內(nèi)、外圓磨床及自動(dòng)化機(jī)床。

C．廣泛發(fā)動(dòng)青少年高標(biāo)準(zhǔn)地開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良秩序、優(yōu)美環(huán)境、學(xué)習(xí)雷鋒、先進(jìn)人物為內(nèi)容的競賽。

D．田華同志自我介紹說，她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，這種精神值得贊揚(yáng)。不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？

3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的是

A．承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂；承認(rèn)不會(huì)，才能從不會(huì)變會(huì)。

B．劉勰說得好，“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密。”

C．“孫”，大男頑皮地學(xué)舌，同時(shí)伸手想去取老婦人頭上那翡翠簪兒。

D．我疑心他的原名是平福：“平穩(wěn)而有福”，才正中鄉(xiāng)紳的意。

4.下面句子標(biāo)點(diǎn)正確的是

A．這次作文特別強(qiáng)調(diào)文面整潔、字跡工整，不少于800字（一律用方格紙謄清）。

B．我沒有碰到誰，鬼知道他們?nèi)ツ牧耍?/p>

C．“你真?zhèn)€姓唐嗎？”“真?zhèn)€姓唐。”我說。

D．藝術(shù)教育無論在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個(gè)重要組成部分。

5.下面句子中，標(biāo)點(diǎn)使用沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．我們要集中力量打好“三大戰(zhàn)役”——掃除“黃、賭、毒”、打擊假冒偽劣、制止公款吃喝、把精神文明建設(shè)搞上去，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)增加動(dòng)力。

B．麥?zhǔn)找院螅@塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會(huì)者議論紛紛，莫衷一是。

C．恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號(hào)；而這是冗長的論述絕對(duì)做不到的。”毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話、寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要。”

D．一則標(biāo)題寫著“演戲要演好人”，你能從中看出它的準(zhǔn)確含義是什么嗎？是說演員要注意挑選自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；還是說演戲要把人物形象塑造好？ 6.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一句

A．一個(gè)認(rèn)真的作者總是要弄清楚，他所引用的事實(shí)材料是否確實(shí)可靠？他所引用的文獻(xiàn)材料是不是恰如原意？

B．我問他為什么代你收信的女士是這么一個(gè)怪名字，他說她就喜歡起得這么怪。

C．我問他：“為什么代你收信的女士是這么一個(gè)怪名字？”他說：“她就喜歡起得這么怪。”

D．自己想，我這答話怕于她有些危險(xiǎn)。他大約因?yàn)樵趧e人的祝福時(shí)候，感到自身的寂寞了，然而會(huì)不會(huì)含有別的什么意思的呢？--或者是有了什么預(yù)感了？

7.選出加在下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)

“放她（）行！還我二十塊錢，兩年間的伙食、房錢（）他隨便地說（）回轉(zhuǎn)頭來對(duì)她一瞪，”不還錢，可別做夢(mèng)！寧愿賠棺材（）要她做到死！“

A．（！）（”。）（：）（！）B．（——）（“。）（，）（！）C．（？）（。”）（：）（，）D．（？）（。“）（，）（，）

8.下面一個(gè)句子，因缺少一個(gè)逗號(hào)而不易讀通。如果要加上一個(gè)逗號(hào)，它的位置應(yīng)在哪一處

提起公訴(A)是指人民檢察院對(duì)公安機(jī)關(guān)移送起訴或者免于起訴的案件(B)以及自行偵查終結(jié)的案件進(jìn)行審查(C)決定(D)是否應(yīng)當(dāng)向人民法院提起訴訟而把被告人交付人民法院審判的一種訴訟活動(dòng)。

A

B

C

D

9.在標(biāo)出號(hào)碼的位置上應(yīng)加上什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？從四種答案中選出正確的一組

如果想對(duì)中國古代史有一個(gè)初步的了解，可以參閱① 四庫全書簡明目錄②一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本③ 此目錄包括經(jīng)、史、子、集④ 書目答問補(bǔ)正⑤ 清代張之洞撰，范希增補(bǔ)正。一九六三年中華書局出版了鉛印本⑥ 史部的有關(guān)部分。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A． ：，； 》（。）

B． 《 》（。），《 》（）

C． ：《 》，《 》，D． ：《 》（。《 》（。）

10.下列句中的冒號(hào)用得妥當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．參加國慶獻(xiàn)禮的影片：《風(fēng)暴》、《青春之歌》、《林則徐》等，將在各大城市放映。

B．他也說過：”文學(xué)史稿編制太草率“，”掛漏滋多"的話。

C．張華考上了大學(xué)，李濤進(jìn)了中專，我在百貨公司當(dāng)營業(yè)員：我們都有美好的前途。

D．影片結(jié)尾，在外國間諜謝爾丘克被逐的同時(shí)，不速之客彼得洛夫出現(xiàn)。形象地表明：敵人亡我之心不死，斗爭仍在繼續(xù)，從而豐富了影片的思想內(nèi)容。

[答案：1B 2B 3A 4C 5B 6A 7D 8C 9B 10C]

第五篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題的命題思路：1—7題是分類練習(xí)，8—20題為綜合練習(xí)。注重回歸課本，注意了材料的新穎性、用法的規(guī)范性、覆蓋高考常考標(biāo)點(diǎn)和易混標(biāo)點(diǎn)（在問號(hào)、冒號(hào)、頓號(hào)、書名號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)、括號(hào)等常用標(biāo)點(diǎn)的使用上暗設(shè)陷阱）。

1.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.這顆行星圍繞運(yùn)轉(zhuǎn)的母恒星比太陽略小,略冷，但和太陽一樣屬于比較穩(wěn)定,壽命比較長的恒星。因此，這也是首次在與太陽系類似的恒星系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)宜居行星。

B.美國宇航局5日發(fā)布聲明宣布，該局通過開普勒太空望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目證實(shí)了太陽系外第一顆類似地球的、可適合居住的行星。

C.兩年前，《鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃》經(jīng)國務(wù)院批復(fù)正式上升為國家戰(zhàn)略；兩年來，贛鄱兒女披星戴月、埋頭苦干，演繹了一個(gè)又一個(gè)美麗神話。

D.吉林省的文化企業(yè)過去普遍存在規(guī)模小、包袱重、員工年齡老化、觀念落后等問題。“不能改沒了，而要越改越大”，吉林堅(jiān)持把改革與整合、改革與扶持、改革與建設(shè)、改革與人才有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了這些骨干企業(yè)對(duì)行業(yè)與區(qū)域的帶動(dòng)力和輻射力。

并列定語。B頓號(hào)使用正確C“披星戴月”后的頓號(hào)改為逗號(hào)，此處為謂語并列；此處的分號(hào)正確，因?yàn)榍昂蟮慕Y(jié)構(gòu)相似。D第一、二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)，這里是大并列。）

2.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.人民幣升值驟轉(zhuǎn)為貶值了嗎？人民幣國際化將賴何推進(jìn)？就此，受訪者普遍認(rèn)為，人民幣近期貶值并非趨勢(shì)性反轉(zhuǎn)，但人民幣兌美元的雙邊波動(dòng)將加強(qiáng)。

B.描寫對(duì)象的本質(zhì)便是暗淡、模糊，詩句又何以寫得如此鮮明動(dòng)人，因?yàn)樗苊翡J地抓住了在暮色中縱橫飛舞的蝙蝠，便寫出了詠暮色的千古名句。

C.中國人民銀行突然宣布下調(diào)金融機(jī)構(gòu)存款準(zhǔn)備金率，這是央行近3年來首次下調(diào)存款準(zhǔn)備金率，這是否預(yù)示著從去年年底定調(diào)的“穩(wěn)健貨幣政策”開始轉(zhuǎn)向?qū)捤伞?/p>

D.只有經(jīng)常走進(jìn)基層，明白為了誰？依靠誰？我是誰？確立新聞工作為人民服務(wù)的職業(yè)坐標(biāo)，才能避免犯脫離群眾的錯(cuò)誤。

問號(hào)，這是一個(gè)問句。C最末的句號(hào)改為問號(hào)。D項(xiàng)這三個(gè)問號(hào)全部改為逗號(hào)，這里是陳述語氣，都做了“明白”的賓語。)

3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.這是曾被認(rèn)為“不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)”：把昔日一條條“醬油河”變成汩汩清流，化學(xué)需氧量濃度從幾百、上千降到20毫克/升，治理類似的水污染問題，不少發(fā)達(dá)國家花了上百年，南水北調(diào)工程用11年能實(shí)現(xiàn)。

B.軍隊(duì)將目光投向了高校，理由很簡單：大學(xué)生群體不僅提供了龐大的兵源，更是引進(jìn)高水平人才、提高軍隊(duì)整體素質(zhì)的重要“富礦”。也是軍隊(duì)轉(zhuǎn)型的骨干力量。

C.這是正在創(chuàng)造的治污奇跡：東線9年攻堅(jiān)，沿線河流化學(xué)需氧量平均濃度下降85%以上，氨氮平均濃度下降92%，水質(zhì)達(dá)標(biāo)率從5%提高到80%。水清了，草綠了，有魚了，干線水環(huán)境明顯改善。

D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)如火如荼、招商引資你追我趕、先行先試順勢(shì)而出、生態(tài)工程穩(wěn)步推進(jìn)，4400萬江西兒女正在努力描繪富裕和諧秀美江西這一壯麗畫卷。“鄱湖戰(zhàn)略”給了贛鄱百姓一個(gè)又一個(gè)驚喜。

為此，所以用上句末點(diǎn)號(hào)。B“富礦”后的句號(hào)改為逗號(hào)，冒號(hào)的提示范圍一直到該句句末。C項(xiàng)正確，注意了冒號(hào)的提示范圍。D“壯麗畫卷”后的句號(hào)改為冒號(hào)，最后一句是對(duì)前文總結(jié)；同時(shí)所有的頓號(hào)都要改成逗號(hào)。)

4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》（又稱“癸卯學(xué)制”），是中國近代第一個(gè)由國家頒布并在全國范圍內(nèi)推行的系統(tǒng)學(xué)制，它的指導(dǎo)思想是“中學(xué)為體，西學(xué)為用。”

B.劉海粟曾在評(píng)論中寫道：“天成已然從前賢的圈子里跳了出來，立定精神，自張一軍。”并題了“日在孟晉中”數(shù)語，熱誠希望他繼續(xù)“孟晉”。

C.“代償助學(xué)貸款的政策很打動(dòng)我。”家在安徽農(nóng)村的大學(xué)生唐明說，“總計(jì)數(shù)萬元的學(xué)費(fèi)對(duì)于他和他的家庭而言，是一筆不小的負(fù)擔(dān)。”

D.近年來，空軍工程大學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)胡錦濤總書記關(guān)于“年輕干部要接好優(yōu)良傳統(tǒng)的班，確保我軍優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代傳下去”的重要指示，在青年學(xué)員中深入開展《學(xué)好優(yōu)良傳統(tǒng)、當(dāng)好合格傳人》教育，大力培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，取得明顯成效，為部隊(duì)培養(yǎng)輸送了大批高素質(zhì)新型軍事人才。

一個(gè)引用為完整引用，最后一個(gè)引用為不完整引用。C第二個(gè)引用不要用引號(hào)，因?yàn)榇颂帪殚g接引用。D把書名號(hào)改為引號(hào)，這是一個(gè)特定名稱，屬于活動(dòng)名。)

5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（）

A.科學(xué)家們表示，這顆行星的表面溫度約為70華氏度（相當(dāng)于21攝氏度），非常適宜生物的居住。此外，這顆行星上還可能有液態(tài)水，而液態(tài)水被科學(xué)家視為生命存在的關(guān)鍵指標(biāo)。

B.既然是寫給人家看的，古代日記的真實(shí)性（尤其涉及本人部分）也是相對(duì)而言的、有限度的“真實(shí)”：是一種經(jīng)過嚴(yán)格選擇后不全面的“真實(shí)”。

C.巨大的氣體星球海王星、天王星、土星——太陽系的寶石——和木星部分別有一個(gè)冰凍衛(wèi)星作伴相隨（這些行星近年均被發(fā)現(xiàn)有更多的衛(wèi)星甚至衛(wèi)星群相伴隨）。

D.我確信能夠建造一臺(tái)所謂的電子感應(yīng)加速器，這種加速器能把電子加速到數(shù)百萬電子伏特（100萬電子伏特是指電子在100萬伏特的電場中被加速后所獲得的能量）。

號(hào)。)

6、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.這部法律的出臺(tái)可謂恰逢其時(shí)——就在今年的征兵工作全面開始的三天前，10月29日，修改后的兵役法由十一屆全國人大常委會(huì)第二十三次會(huì)議通過并施行。退役士兵安置條例亦于11月1日起施行。

B.《解放軍報(bào)》曾刊登一份“來自經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型期征兵工作調(diào)研報(bào)告”，指出：人口基數(shù)逐年下降，企業(yè)大量招工，高校持續(xù)擴(kuò)招，對(duì)適齡青年形成了“虹吸效應(yīng)”，令征兵出現(xiàn)新難題。

C.我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的康熙字典，一部《近思錄集注》和一部《四書襯》。

D.新華社、人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中國國際廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)等單位的代表，就如何發(fā)展網(wǎng)絡(luò)媒體等問題先后作了發(fā)言。

律、規(guī)章和條例。B引號(hào)改為書名號(hào)，這是文件名。C康熙字典必須加書名號(hào)D項(xiàng)有迷惑性，報(bào)刊名作為出版物需加書名號(hào)，但人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)在這個(gè)語境內(nèi)是作為新聞單位，不是作為出版物名稱出現(xiàn)，所以不加書名號(hào)。)

7.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是()

A.當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)馬克思在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。

B.“今天好熱啊！??你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說。

C.恒星即使在兩個(gè)旋臂之間，也像流水一樣漂浮在我們的四周——?dú)鈩?shì)磅礴的自身發(fā)光的星球，有些雖然象肥皂泡一樣脆弱，卻又大得可以容得下1萬個(gè)太陽或1萬億個(gè)地球；有些小如一座城池，但密度卻比鉛大100萬億倍。

D.據(jù)估計(jì)到2004年，每三個(gè)美國人就有一個(gè)非白人——包括亞洲人、西班牙裔人和黑人——憑著毅力、教育和更大的推動(dòng)，馬丁.路德.金的偉大夢(mèng)想也許就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

話題突然轉(zhuǎn)變。C項(xiàng)表解釋。D破折號(hào)解釋“非白人”的內(nèi)容較多，而且出現(xiàn)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，所以就需要用雙破折號(hào)，這樣層次分明。)

8．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．為紀(jì)念辛亥革命百年，孫中山故居紀(jì)念館在大榕樹原址種植了一棵榕樹，后來又豎起一組銅像，取名為根。

B．阿富汗根本不知道塔利班的頭目奧馬爾在哪里，塔利班舒拉委員會(huì)又在哪里？這些問題找不到答案，阿富汗只能與巴基斯坦談。

C．10月1日，江西省興國縣將軍園迎來90多批1300多位游客。9月30日，瑞金舉行了“紅都今朝更好看”大型紅歌合唱比賽，2400余名紅都兒女飽含深情高唱紅色歌曲。

D．他斷斷續(xù)續(xù)地說：“我——對(duì)不起——大家，我——沒有——完成——任務(wù)。”一語竟凝噎，哭成一個(gè)淚人。

破折號(hào)改省略號(hào)，表聲音的斷斷續(xù)續(xù)。破折號(hào)用來指聲音延長，如“嗚——”火車開動(dòng)了。)

9.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A、156年前，英國艦長帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)香港島，在這里升起了英國國旗，今天，另一名英國海軍士兵在這個(gè)地方降下了米字旗。

B、她在溫和地微笑著，似乎是為著一個(gè)美好而又隱秘的夢(mèng)想而微笑。當(dāng)時(shí)，她在想什么呢？現(xiàn)在她在這堵奧斯維辛集中營遇難者紀(jì)念墻上，又在想什么呢？。

C、十七、八歲的小姑娘有時(shí)愛搽些粉，甚至也有人燙過頭發(fā)。

D、王老師走進(jìn)教室，問道：“作業(yè)寫完了嗎？同學(xué)們。”

頓號(hào)。D項(xiàng)引號(hào)里的句子是倒裝句，問號(hào)應(yīng)置于句末，倒裝成分之間用逗號(hào)。）

10.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的一句是（）

A.實(shí)施文化市場綜合執(zhí)法，將多頭分散執(zhí)法為集中統(tǒng)一執(zhí)法——文化市場管理的職能統(tǒng)一了、體制理順了，力量加強(qiáng)了、能力提升了。

B.《小說月報(bào)》第3期的“讀者·編者”欄里發(fā)表了一篇題為《對(duì)發(fā)表<煙壺之亂>一文的意見》的文章。

C.《周禮》有云：“以蒼璧禮天，黃琮禮地。”臺(tái)北故宮將這塊玉璧與一件高度近50厘米的玉琮置于同一展柜。良渚文化晚期的玉琮，分為17節(jié)，每節(jié)左右兩側(cè)都雕琢了代表神祖的“小眼面紋”。

D.《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。

10.A（頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因?yàn)榇颂帪橹^語的并列）

11.下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（）

A.臺(tái)北故宮博物院院長周功鑫表示，展覽便是通過文物本身的美麗，以及博物館構(gòu)造的氛圍，給觀眾留下深刻印象，再配以其他書圖、動(dòng)漫等形式，幫助觀眾更深認(rèn)識(shí)文物。即使是普通觀眾，也可通過觀展，“長期累積對(duì)藝術(shù)的了解，提升本身的文化。”

B.廣東佛山發(fā)生的小悅悅被碾事件中，先后有18個(gè)人路過，竟無一人伸手援助，直到一位撿垃圾的阿婆呼救。人們不禁感到憤怒，社會(huì)道德是否已經(jīng)淪喪到這種程度了嗎？

C.傳說，每年“七夕”，（農(nóng)歷七月初七）成群的喜鵲飛上銀河搭橋，這樣牛郎和織女才能在鵲橋相會(huì)。

D.有關(guān)專家指出，白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈，又能使硬度過大的水變得適中——（因?yàn)檫^多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀），還含有多種微量元素。

括號(hào)的功能重復(fù)，保留一種標(biāo)號(hào)即可)

14.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.韓愈《山石》的優(yōu)點(diǎn)何在？清人查晚晴說：“寫景無意不刻，無語不僻。”這是后人難以企及的，但我們更應(yīng)注意查晚晴所說的“屢經(jīng)荒山古寺來，讀此始愧未曾道著只字。”

B.日記，顧名思義，“逐日所行之事，巨細(xì)不遺，以紀(jì)實(shí)也。”關(guān)于日記文體的淵源，清代學(xué)者有源于西漢說、源于東漢說、源于唐代說。

C.有沒有可能，讓藝術(shù)家全身心的苦惱、焦灼、掙扎、癡狂在畫幅中燃燒，人們可以立即從筆墨、氣韻、章法中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)家本人，并且從根本上認(rèn)識(shí)他的全心全意，就像歐洲人認(rèn)識(shí)拉斐爾、羅丹和梵高？

D.在節(jié)日或慶典中，用色紙剪成各種花草、動(dòng)物或人物等作為裝飾，貼在窗戶上的叫“窗花”，貼在門楣上的叫“門簽”；也有用于禮品的裝飾或刺繡的花樣。

處不完整引用。C項(xiàng)有迷惑性，這是一個(gè)復(fù)雜的單句，此處的問號(hào)是與“有沒有可能”在語氣上相聯(lián)。D把分號(hào)改為逗號(hào)。)

15.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.柳宗元的詩使讀者對(duì)詩人的游蹤歷歷在目，清晰可感，從而引起強(qiáng)烈的共鳴。否則的話，二百多年后的蘇軾何以“概然知其所以樂而忘其在數(shù)百年之外也”？

B．在當(dāng)代中國畫壇，吳冠中大名頂頂，有《當(dāng)代中國最貴畫家》之稱，達(dá)可不是浪得虛名，他的“長江萬里圖”在2010年拍出了5712萬元人民幣的天價(jià)。

C.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手技著一支比她更長的竹竿，下端開了裂。她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。

D.有些恒星——超新星——的亮度跟它們所在的整個(gè)星系的亮度一樣；有些恒星——黑洞——在幾公里以外就看不見了。

考查引號(hào)與問號(hào)的連用，同時(shí)又考查了問號(hào)的用法。B書名號(hào)改為引號(hào)，引號(hào)改為書名號(hào)。16.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（）

A.魯迅先生是進(jìn)過洋學(xué)堂的，“將靈魂賣給鬼子”，他進(jìn)的學(xué)堂，先是南京水師學(xué)堂，后入南京路礦學(xué)堂，他知道了“世上還有所謂格致、算學(xué)、地理、歷史、繪圖和體操”。（《吶喊》）

B.覺新有人格分裂的悲劇性：他的思想與行動(dòng)總是矛盾，既信服個(gè)性解放的新理論，又“順著舊的環(huán)境生活下去”，結(jié)果就是奉行“作揖主義”，每一次向封建罪惡勢(shì)力的讓步都以犧牲別人為代價(jià)，而他自己也只能清醒地在罪惡的泥沼中掙扎。

C.國內(nèi)具有“簽到”功能的網(wǎng)站也越來越多——街旁、新浪微博、即時(shí)客、游玩網(wǎng)??大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)還推出了手機(jī)版“簽到”按鈕。

D.今年開始，中國對(duì)稀土實(shí)行更為嚴(yán)格的保護(hù)性開采政策。1月19日，國土資源部公布，江西贛州為稀土國家規(guī)劃礦區(qū)，該區(qū)域稀土的開采、勘探、儲(chǔ)備將得到更嚴(yán)格的管制。

17.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．瑞金將與中央電視臺(tái)共同舉辦《同一首歌·走進(jìn)紅色之都》主題晚會(huì)，晚會(huì)的名稱暫定

為“瑞金光芒耀華夏”。

B．但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外：一是當(dāng)局者竟會(huì)如此地兇殘；一是流言家竟至如此之下劣；一是中國的女性臨難竟能如是之從容。

C．近日，贛州市就村級(jí)“一事一議”籌資籌勞工作作出規(guī)范，嚴(yán)禁鄉(xiāng)（含鄉(xiāng)）以上政府部門以任何名義借“一事一議”向農(nóng)民籌資籌勞。

D．10月25日19時(shí)50分，京劇小武戲在江西遂川縣開演，劇團(tuán)主創(chuàng)人員用小武戲、川劇變臉串場，把京劇、川劇中好聽、好看、好玩的內(nèi)容全部串了進(jìn)去。

上”后面。）

18.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A.祥林嫂頭上扎著白頭繩，烏裙、藍(lán)夾襖、月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。

B.“可是一個(gè)人并不是生來要給打敗的，”他說，“你盡可把他消滅，可就是打不敗他”。

C.賈母因問黛玉念何書？黛玉道：“只剛念了《四書》。”黛玉又問姊妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”

D.兩只葉猴依仗長尾巴出色的平衡功能，在樹枝上玩著“走鋼絲”和“倒立”的把戲；它倆相互推擠，好像竭力要把對(duì)方推下樹去。它們是在打架嗎?

位同學(xué)回歸課本教材——這是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的“富礦”。A把頓號(hào)改為逗號(hào)，這是謂語的并列。擾，此處的引號(hào)是有特殊含義。)

19.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（）

A.動(dòng)物在游戲行為中表現(xiàn)出來的智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想像力、狡猾、計(jì)謀、豐富多彩的通信方式等，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們對(duì)它們的估計(jì)。

B.一束光在一年之內(nèi)約穿過10萬億公里(相當(dāng)于6萬億英里)的空間，這個(gè)長度單位——光在一年里所通過的距離——稱為一光年。

C.1962年我們夫婦帶著孩子在廣州過了春節(jié)，回到上海，聽妹妹們說，我們?cè)趶V州的時(shí)候，睡房門緊閉，包弟每天清早守在房門口等候我們出來。

D.古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求，叫做“有物有序”。有物就是要有內(nèi)容，有序就是要有條理。

三項(xiàng)分別選自《動(dòng)物游戲之謎》《宇宙的邊疆》《小狗包弟》)

20.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（）

A.柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像一個(gè)核桃，干枯的小眼睛一看祥林嫂的額角，又釘住她的眼。祥林嫂似很局促了，立刻斂了笑容，旋轉(zhuǎn)眼光，自去看雪花。

B.“它咬去了大約40磅。”老頭兒高聲說。他想：它把我的魚叉連繩子都帶去啦，現(xiàn)在我的魚又淌了血，恐怕還有別的鯊魚會(huì)竄來呢。

C.這幾種假說，哪一種更有道理？動(dòng)物的游戲，究竟是為了“演習(xí)”，為了“自娛”，為了“學(xué)習(xí)”，還是為了“鍛煉”？研究者們各執(zhí)己見，眾說紛紜。

D.“愛情三部曲”、“激流三部曲”、《憩園》、《寒夜》、《隨想錄》??永遠(yuǎn)代表20世紀(jì)中國現(xiàn)代文學(xué)與人文精神的顛峰之作，勢(shì)必如行星常運(yùn)，放射出巴金永不熄滅的光芒！