第一篇：開發(fā)區(qū)小學讀書工程實施方案

開發(fā)區(qū)小學師生讀書工程實施方案

一、指導思想

為了全面提高師生的文化修養(yǎng)，全力打造書香校園，切實提高師生的綜合素質，結合我校的實際情況，特制定本方案。

二、實施目標：

1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣、是一種生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、濃厚的“書香氛圍”，讓校園里洋溢著濃濃的人文氣息，繼續(xù)深化有特色的校園文化品牌。

三、實施策略： 讀書策略 ：

（一）教師方面

1、充分利用教師自購書和學校推薦書目進行自讀和“共享讀”

每年，學校都要組織教師購買一些自己喜歡讀的刊物，再加上學校的圖書推薦，實行書籍自讀和“共享讀”雙結合讀書法，讓教師在讀書的田地里盡享自由，實現書中智慧的最大共享，對于自己購買的圖書可以進行一月的自讀，進行交流或寫出反思，然后在辦公室或者教研組內的資源共享，互相交換圖書閱讀，再寫出體會，一個月之后再進行教研組之間的調換，實現資源的最大限度共享。

2、建立“必讀一本，選讀多本”的教師讀書運行機制。每月我們的

《高密教育》就會刊發(fā)一期，這是我們高密教育的內部刊物，是必讀的，所以，在月末可以進行一次讀書體會論壇或者把體會內容發(fā)到康成教育社區(qū)，按照首頁5分，三顆鉆石4分，兩顆3分，一顆2分的記分原則納入讀書工程，個人專業(yè)發(fā)展中去，繼而加入教科研得分。

2、倡導新的讀書方式，構建“辦公室讀書文化”，促進教師自主學習。

辦公室群體讀書氛圍的營造是學校讀書活動重要組成部分，為促進辦公室讀書文化的建設，具體做好三步工作。首先舉辦“辦公室讀書沙龍”，每人每月發(fā)表一個話題，然后其他教師隨意發(fā)表意見并由辦公室主任記錄；其次，在教師學習時間，共同讀書、交流，寫出不少于3000字的讀書筆記。讀書筆記應當達到以下要求：

第一，對書名、作者、出版社及出版日期應有具體的說明。第二，對書的章架結構應有所體現。

第三，對所摘記的教育觀點應注明所摘書中的頁碼。

第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結合起來，也可以對所讀整本書的感悟寫成篇幅獨立的讀書心得。

第五，要切實保證讀書活動的質量，以讀書吸收為主，以摘記、感悟為輔，讀書筆記應做到保質保量。

再次，每月進行一次讀書筆記交流活動。

4、建立教師“讀書日”活動。定于每周的周五為教師讀書日，這一天教師必須利用一切閑暇時間進行一本書的閱讀，一月內讀完，并在月末寫出讀書體會，發(fā)到康城網教育社區(qū)，并根據康城網的反饋進行讀書記分：發(fā)到首頁的加5分，加三顆星的加4分，兩顆星的3分，一顆星的2分，不重復加分。學期末納入教科研加分。

5.師生同讀活動。倡導開展師生攜手同讀，引導學生與經典為友。從而，教師與 孩子一起閱讀健康書籍，身教的作用大于言傳，教師引領在學生讀書的道路、上一路前行。

6每學期開學初舉行一次教師讀書交流會議，教師向同事介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目。

7舉辦多種形式的相關活動，如：教師讀書演講比賽，讀書論壇，教學語錄評比??

讀書內容：

1．教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、夸美紐斯的《大教學論》、加德納的《多云智能》《班主任兵法》《愛的教育》等等。

2．教育科研方法類書籍。作為科研興校的重要措施，教師應自覺提升教育科研的能力，通過讀教育科研方法的書籍，將先進的教育科學理念內化為自我意識，將教學實踐總結、提煉為教學理論成果，提高創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，以適應新課程教育改革的要求。尤其是《高密教育》是我市教育的窗口，是每月必讀書目，然后再根據自己的喜好，讀一些教育刊物。《山東教育》《人民教育》《小學語文教師》《班主任》等等。3.課程與教學論方面。隨著新課程改革的進一步深入，廣大教師要提早進入對新課程的認識與理解，《走進新課程》、《研究型課程》等書籍要深入學習和鉆研。4新課程評價方面。新課程評價方式、評價內容、評價體系等是引導教師教學行為的關鍵，評價改革也是新課程改革的難點。因此教師要學習《教學中的檢測與評價》和《新課程與評價改革》等書籍。

5其它方面的書籍。教師的職責是教書育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學知識等對學生產生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識面要寬泛 讀書評價：

（1）讀書積分獎勵辦法

建立教師讀書記錄表，實行積分獎勵辦法。即：表內各項分別賦予分值，按完成情況累計加分。學校每學期根據得分情況對教師給予獎勵。多讀、多寫多得分。學校將不定期進行教師讀書筆記的展示活動。

（2）評選學習型教師辦法

為激勵學校所有人員學習，并提升學習效果，學校將給予必要的經費支持。即每學年將評選學習型教師，評選規(guī)則：

A、每學期主動研讀教育理論等書籍，積極參加讀書會的各項活動，在會上主動發(fā)言；積極撰寫文章，在各級刊物上發(fā)表或者獲獎；同時結合讀書獎勵辦法，經“教代會”討論通過，評選出一、二、三級學習型教師。

B、對于評上的學習型教師，學校將給予每學期報銷一定數額專業(yè)書款的獎勵。

（二）學生方面 讀書策略：

1、班主任組織好每天早上晨讀年級組必背的古詩詞。中午練字20分鐘，注重過程的指導，練字本或者（紙）的積累。2.讀書活動，每學期至少讀4本課外讀物，讀書筆記要求：

1、2年級只記住書名、主人公、大致故事梗概（可不記筆記）；中年段（3——4年級）每周一次摘錄筆記，好詞好句子好片段及其自己的感悟；高年段（5——6年級）每周一次摘錄 筆記，每月一次心得體會，在每月第三周周一隊會（讀書交流會）上進行讀書交流活動。

3、古詩詞背誦讀，利用每周一節(jié)的校本課來開展，低年段每周一首，中、高年級每周兩首。每月第四周周一下午隊會課（賽詩會）開展賽詩活動。學生要做好古詩詞的摘抄筆記。（要求每周應背的古詩寫在黑板角上）設立學生“讀書日”，根據課程安排，定于每周三為“學生讀書日”這一天的語文課全部上閱讀，分為自讀和交流讀兩個層面進行，教師可以根據自己的課時安排組織，并讓學生一周一篇讀書體會，發(fā)到康城網教育社區(qū)“未來作家”欄目，并一月一次統(tǒng)計加分。

4、舉行“主題閱讀”論壇。根據學期初老師們的研究，在統(tǒng)籌整個課程的基礎上，進行主題閱讀的引領和指導，讓學生跟隨課本進行課外的主題閱讀活動。（5——6年級有專門的主題閱讀書目，可以自行安排，1——4年級沒有具體的教材，就根據課標的要求，根據單元的設定，進行搜索式主題閱讀。讀書內容：

經典閱讀可以依托學校推薦的詩詞和經典誦讀內容進行。推薦書目可以根據學校以往的推薦書目，及其一些適合年級特點的孩子閱讀書目。（內容參照后面的附件一。

誦讀評價：

學生評價包括過程性的評價和期末總評價。過程性的評價主要采取每月一次的讀書體會發(fā)表情況和學生讀書日開展情況記分。期末總評價則是在過程性評價的基礎上實行詩文考段制和讀書小測制。考段時分抽簽必考和自選兩部分并把考評結果與“墻報”“手抄報”“讀書體會”相結合的方式進行量化和展示，讓學生體驗成功的快樂。期末總評價又分書面和非書面兩種形式，均由學校統(tǒng)一組織，會同校外名師統(tǒng)一命題，集中考核。并在每學期末舉行讀書之星和誦讀大王及其書香家庭的評選活動。附件一：

一年級

一年級（上學期）經典誦讀：《三字經》 必讀書目：

《小布頭奇遇記 》孫幼軍 泛讀書目：

1、《舒克和貝塔歷險記》 鄭淵潔

2、《戴小橋和他的哥兒們》 梅子涵

3、《猜猜我有多愛你》、《逃家小兔》、《爺爺真的有辦法》 選讀書目：

1、《鵝媽媽的故事》（法國）貝洛

2、《洋蔥頭歷險記 》（意大利）羅大里

3、《格林童話 》（德國）格林兄弟

4、《安徒生童話 》（丹麥）安徒生

5、《笨笨豬》楊紅櫻 著

必讀書目：《格林童話》《安徒生童話》必背古詩詞：

1、江南（漢樂府）

江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2、敕勒歌（北朝民歌）

敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

3、詠鵝（駱賓王）

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

4、風（李嶠）

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5、詠柳（賀知章）

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

6、涼州詞（王之渙）

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

7、登鸛雀樓（王之渙）

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

8、春曉（孟浩然）

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

9、涼州詞（王翰）

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

10、一去二三里（王昌齡）

一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十只花。

11、題畫（清）袁枚

村落晚晴天，桃花映水鮮。牧童何處去？牛背一鷗眠。

12、七步詩

曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

13、畫眉鳥

歐陽修

百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。

14、蟬

虞世南

垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。

15、雨晴

王駕

雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。

16、早春

韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

17、苔

袁枚

白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，亦學牡丹開。

18、山中

王勃

長江悲已滯, 萬里念將歸。況屬高風晚，山山紅葉飛。

19、遺愛寺

白居易

弄日臨溪坐，尋花繞石行。時時聞鳥語，處處是泉聲。20、詠華山

（宋）寇準

只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。

選讀書目：

《舒克和貝塔》（繪畫拼音本）《三國演義》（繪畫拼音本）《封神演義》（繪畫拼音本）《葫蘆娃》（繪畫本）《黑貓警長》（繪畫本）《藍貓?zhí)詺馊枴贰毒掀脊适?系列》《喜洋洋和灰太狼》《兒童必背古詩150首》《十萬個為什么》（低年級版）《看圖讀古詩》《漢字的故事》 一年級下學期

經典誦讀：《三字經》 必讀書目：

《一年級的小朵朵》《一年級的小蜜瓜》《一年級的小豌豆》《竇蔻流浪記》

竇蔻 泛讀書目：

1、《大個子老鼠小個子貓》 周銳 著

2、《365夜知識童話 》魯克

3、《我不是壞小孩》（全3冊）葉姝 著 選讀書目：

1、《泡泡兒去旅行》

2、《小香咕系列 》秦文君

3、《小熊溫尼·普》（英國）米爾恩

4、《狐貍列娜的故事》（法國）阿希季諾夫人

5、《米切爾·恩德童話繪本》（全6冊）米切爾.恩德 著

必背古詩詞：

1、條山蒼

韓愈

條山蒼，河水黃。浪波沄沄去，松柏在山岡。

2、劍客

賈島

十年磨一劍, 霜刃未曾試。今日把示君, 誰有不平事。

3、偶步

袁枚

偶步西廊下,幽蘭一朵開 , 是誰先報信,便有蜜蜂來。

4、蠶婦

張俞

昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。

5、題詩后

賈島

兩句三年得,一吟雙淚流。知音如不賞,歸臥故山秋。

6、馬詩

李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。

7、絕句

杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

8、清 明

唐

杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

9、靜夜思

唐

李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

10、城南[宋]曾鞏

雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。

11、春雪[唐]韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

12、尋隱者不遇[唐]賈島

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

13、楓橋夜泊[唐]張 繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

14、漁歌子[唐]張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

15、滁州西澗[唐]韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

16、望洞庭[唐]劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

17、竹枝詞[唐]劉禹錫

山上層層桃李花，云間煙火是人家。銀釧金釵來負水，長刀短笠去燒畬。

18、浪淘沙[唐]劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

19、春游曲[唐] 王涯

萬樹江邊杏，新開一夜風。滿園深淺色，照在綠波中。20、初春小雨

[唐] 韓

愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

二年級

必讀書目：《木偶奇遇記》（科落狄 繪畫本）

《伊索寓言》（拼音讀物）《阿凡提故事》（繪畫拼音本）《格林童話》（拼音讀物）

選讀書目：

《十萬個為什么》（低年級版）《當代小學生》《西游記》（低年級注音讀物）《自古英雄出少年》（卡通連環(huán)畫）《小學生》《世界著名童話故事》（注音讀物）《小小寓言》《少兒成語一百則》《少兒寓言一百則》《世界寓言話庫》《科學漫畫小百科》《封神演義》《水滸傳》（連環(huán)畫套本）《一千零一夜故事》（繪畫拼音本）《大頭兒子和小頭爸爸》（繪畫拼音本）《中國神話故事選》《圣經故事》（連環(huán)畫）《上下五千年》（繪畫本）《小熊奇遇記》（英繪畫拼音本）《洋蔥頭歷險記》（意繪畫拼音本）《藍貓?zhí)詺馊枴贰冻烧Z故事》（注音讀物）《西游記故事選編》（繪畫本 拼音本）

二年級（上學期）經典誦讀： 《弟子規(guī)》 必讀書目：《安徒生童話》 略讀書目：《爺爺一定有辦法》、《是誰嗯嗯在我頭上》、《格林童話》、《非常小男生小女生》 古詩文背誦篇目

1、憫農（鋤禾日當午）??????????????李

紳

2、賦得古原草送別????????????????白居易

3、山行?????????????????????杜

牧

4、游子吟????????????????????孟

郊

5、古朗月行???????????????????李

白

6、早發(fā)白帝城??????????????????李

白

7、元日?????????????????????王安石

8、六月二十七日望湖樓醉書????????????蘇

軾

9、小池?????????????????????楊萬里

10、曉出凈慈寺送林子方????????????? 楊萬里

11、鹿柴???????????????????? 王

維

12、風????????????????????? 李

嶠

13、夜宿山寺?????????????????? 李

白

14、鳥鳴澗??????????????????? 王

維

15、鄉(xiāng)村四月?????????????????? 翁

卷

16、池上???????????????????? 白居易

17、小兒垂釣?????????????????? 胡令能

18、所見???????????????????? 袁

枚

19、飲湖上初晴后雨??????????????? 蘇

軾 20、暮江吟??????????????????? 白居易

二年級（下學期）經典誦讀：《弟子規(guī)》 必讀書目：《夏洛的網》 略讀書目：《伊索寓言》、《笨狼的故事》、《大盜賊》、《長襪子皮皮》 古詩文背誦篇目：

1、詠柳???????????????????? 賀知章

2、春游湖??????????????????? 徐

俯

3、絕句（遲日江山麗）????????????? 杜

甫

4、江畔獨步尋花???????????????? 杜

甫

5、出塞???????????????????? 王昌齡

6、四時田園雜興（晝出耘田野績麻）??????? 范成大

7、四時田園雜興（梅子金黃杏子肥）??????? 范成大

8、涼州詞（葡萄美酒夜光杯）?????????? 王

翰

9、別董大??????????????????? 高

適

10、送元二使安西???????????????? 王

維

11、望天門山?????????????????? 李

白

12、江上漁者?????????????????? 范仲淹

13、大林寺桃花????????????????? 白居易

14、村居???????????????????? 高

鼎

15、書湖陰先生壁???????????????? 王安石

16、題菊花??????????????????? 黃

巢

17、勸學???????????????????? 顏真卿

18、如夢令（常記溪亭日暮）??????????? 李清照

19、清平樂·村居???????????????? 辛棄疾 20、雜詩???????????????????? 王

維

三年級

必讀書目：

1《西游記》節(jié)編本 2《一千零一夜》

3《三國演義》（連環(huán)畫套本）4《伊索寓言》5《新編十萬個為什么》6《東周列國故事新編》（彩圖版）、7《鄭淵潔童話選》8《中華上下五千年》（彩圖版）選讀書目：

《封神演義》《聊齋志異》《鐵道游擊隊》《小百科》《少兒宋詞三百首》《我們愛科學》《外國優(yōu)秀民間故事》《東周列國故事新編》（彩圖版）、《林海雪原》、《克雷洛夫寓言》、《魯濱孫漂流記》（節(jié)編本）、《青銅葵花》（曹文軒）

（上學期）經典誦讀：《笠翁對韻》 必讀書目：

《魯濱孫飄流記》（英國）笛福 泛讀書目：

1、《寄小讀者 》冰心

2、《小兵張嘎》——代代讀兒童文學經典叢書徐光耀

3、《皮皮魯傳》《魯西西傳》鄭淵潔 選讀書目：

1、《高士其科普童話》 高士其

2、注音版《史記》

3、《馬戲團的動物明星 》沈石溪

4、《時代廣場的蟋蟀》（美國）喬治·塞爾登

5、《中國兔子德國草 》周銳、周雙寧

必背古詩詞：

1、涼州詞

王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

2、登幽州臺歌

唐陳子昂

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

3、別董大

唐高 適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

4、鹿

柴

唐

王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

5、早發(fā)白帝城

唐

李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

6、浪淘沙

唐劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牛郎織女家。

7、送元二使安西

唐

王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

8、江樓感舊

唐趙嘏

獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風景依稀似去年。

9、村晚

宋 雷震

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

10、菩薩蠻書江西造口壁

宋

辛棄疾

郁孤臺下清江水，中間多少行人淚！西北望長安，可憐無數山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

11、惠崇《春江曉景》[宋]蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

12、曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

13、閑居初夏午睡起

[宋]楊萬里

梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

14、春日

[宋]朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

15、游園不值[宋]葉紹翁

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

16、畫雞[明] 唐寅

頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。

17、豐樂亭游春 [宋]歐陽修

紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。

18、淮中晚泊犢頭[宋]蘇舜欽

春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生。

19、初晴游滄浪亭

[宋]蘇舜欽

夜雨連明春水生，嬌云濃暖弄陰晴。簾虛日薄花竹靜，時有乳鳩相對鳴。20、云 來鵠

千形萬象竟還空，映水藏山片復重。無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。

三年級（下學期）經典誦讀：《笠翁對韻》 必讀書目：

《魯濱孫飄流記》（英國）笛福 泛讀書目：

1、《長生塔》巴金

2、《科幻故事大世界 》

3、《魔法師的帽子》 選讀書目：

1、《長襪子皮皮 》

2、《鼴鼠的月亮河》 王一梅

3、《笨狼大的故事》

4、《魔塔》彭懿

5、《柳樹間的風 》（英）格雷厄姆

必背古詩詞：

1、蜂 羅隱

不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

2、樂游原 李商隱 向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

3、元日 王安石

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

4、泊船瓜洲王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

5、書湖陰先生壁(宋)王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

6、飲湖上初晴后雨 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

7、惠崇春江曉景 蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

8、題西林壁蘇軾

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

9、夏日絕句

生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

10、示兒 陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！

11、秋夜將曉，出籬門迎涼有感 陸游

三萬里河東入海，八千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年！詠 柳賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

13、九月九日憶山東兄弟王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

14、望天門山李 白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

15、飲湖上初晴后雨

蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

16、畫鴨

[元]揭傒斯

春草細還生，春雛養(yǎng)漸成。茸茸毛色起，應解自呼名。

17、竹石

鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

18、塞下曲盧綸

月 黑 雁 飛 高，單 于 夜 遁 逃。欲 將 輕 騎 逐，大 雪 滿 弓 刀。

19、江上漁者宋范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出入**里。

20、獨坐敬亭山唐李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

四年級

必讀書目： 《魯濱遜漂流記》《三國演義》（節(jié)選本）《會飛的教室》《金銀島》《資治通鑒》（彩圖版）《草房子》（曹文軒）《科 學家故事100個》 選讀書目：

《普希金童話》《湯姆叔叔的小屋》《紅巖》《冰心作品選》《中華上下兩千年》《哈利波特》《閃閃的紅星》、《科學上下五千年》、《希臘神話和傳說》、《小思想家在行動》、《苦兒流浪記》《鄭淵潔童話選》《淘氣包馬小跳》《做人與做事》《悠長的歲月》《寫給小讀者》《第三軍團》《30天環(huán)游中國》楊紅櫻、曹文軒系列小說《大學 中庸》

四年級（上學期）經典誦讀：《中華成語千字文》 必讀書目： 《秘密花園 》（美國）伯內特 泛讀書目：

1、《查理與巧克力工廠 》

2、《海底兩萬里》（法國）凡爾納

3、《李大米和他的影子》 張之路 選讀書目：

1、《葉圣陶童話 》葉圣陶

2、《苦兒流浪記》（法國）埃克多·馬洛

3、《魔法學校 》葛競

4、《幽默三國 》周銳

5、《小坡的生日》 老舍

必背古詩詞：

1、石灰吟

明·于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

2、竹石

清·鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。

3、己亥雜詩

清·龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

4、江畔獨步尋花唐·杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

5、大林寺桃花

唐·白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。

6、滁州西澗

唐·韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

7、逢入京使

唐·岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

8、勸學

唐·顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

9、水調歌頭·明月幾時有

蘇軾

明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

10、雪 梅

盧梅坡

梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

11、花

影北宋蘇軾

重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開。剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。

12、江上宋王安石

江北秋陰一半開，晚云含雨卻低徊。青山繚繞疑無路，忽見千帆隱映來。

13、宿建德江唐孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。

14、三衢道中宋曾幾

梅子黃時日日睛，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

15、秋思唐

張籍

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

16、舟夜書所見清查慎行

月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風簇浪，散作滿河星。

17、初秋行圃

【宋】楊萬里

落日無情最有情，偏催萬樹暮蟬嗚。聽來咫尺無尋處，尋到旁邊卻不聲。

18、海棠

【宋】蘇軾

東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊，只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

19、梅花絕句(其一)【宋】陸游

聞道梅花圻曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。20、豐樂亭游春 【宋】歐陽修

紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。游人不管春將老，來往亭前踏落花。

四年級（下學期）經典誦讀：《中華成語千字文》《大學》 必讀書目： 《秘密花園 》（美國）伯內特 泛讀書目：

1、《愛的教育

》

2、《木偶奇遇記》（意大利）科洛狄

3、《風的旱冰鞋》（日本）安房直子 選讀書目：

1、《莫吐兒 》（美國）阿萊赫姆

2、《西游記》

3、《狼孩歷險記》（英國）吉卜林

4、《草原上的小木屋 》

5、《嚴文井童話》 嚴文井

必背古詩詞：

1、關山月(摘句)【唐】李白

明月初天山，蒼茫云海間。長風幾萬里，吹度玉門關。

2、錢塘湖春行 [唐]白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄(zhuo)春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(mo)馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

3、赤 壁 [唐]杜牧

折戟(ji)沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

4、過華清宮 [唐]杜牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎(ji)紅塵妃(fei)子笑，無人知是荔枝來。

5、無 題 [唐]李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷(yin)勤為探看。

6、雨霖鈴【宋】柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒, 留戀處，蘭舟摧發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去千里煙波，暮靄沈沈楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說。

7、虞美人【南唐】李煜

春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。

8、滿江紅【宋】岳飛

怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊河山，朝天闕。

9、論詩?????????????????(清)趙翼

10、、絕句?????????????????(宋)志南

11、.鄉(xiāng)村四月???????????????(宋)翁卷

12、題詩后????????????????(唐)賈 島

13、登科后????????????????(唐)孟 郊

14、江樓感舊????????????????(唐)趙 嘏 15大風歌???? ?(漢)劉 邦

大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方？

16、、贈范曄 ???

（南朝）陸凱 折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊寄一枝春。

17、望月懷遠 ???

(唐)張九齡 海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。

18、南園（其五）????(唐)李 賀 男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州？ 請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？

19、歸園田居（其三）[東晉]陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢(hui)，帶月荷(he)鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿無違 春江花月夜：唐張若虛

春江潮水連海平，滟滟隨波千萬里，何處春江無月明？海上明月共潮生。

五年級

必讀書目：

《魯濱遜漂流記》《王子與貧兒》《湯姆叔叔的小屋》《紅巖》《中華上下兩千年》《格列佛游記》《海底兩萬里》（凡爾納）《中華上下五千年》《寄小讀者》《假如給我三天光明》 選讀書目：

《卓亞和舒拉的故事》《兒童文學》《綠屋的安妮》《少年文藝》《嚴文井童話選》《傅雷家書》《史記》《三十六計故事》《神秘島》、《霧都孤兒》、《小王子》、《海蒂》《湯姆索亞歷險記》《愛麗絲漫游奇遇記》、《丁丁歷險記》、《世界五千年》、《童話》（柳斌）、《神話傳說》（吳中杰）、《科學小品》（黎先耀）、《成語故事三百首》、《寓言故事三百首》、楊紅櫻系列小說

五年級（上學期）經典誦讀：《大學》 必讀書目：《綠野仙蹤》 略讀書目：《親親我的媽媽》、《青銅葵花》、《哈里波特》、《金銀島》 古詩文背誦篇目：

1、宿建德江???????????????????孟浩然

2、黃鶴樓????????????????????崔

顥

3、從軍行（青海長云暗雪山）???????????王昌齡

4、涼州詞（黃河遠上白云間）???????????王之渙

5、秋浦歌????????????????????李

白

6、商山早行???????????????????溫庭筠

7、芙蓉樓送辛漸?????????????????王昌齡

8、江南逢李龜年?????????????????杜

甫

9、滁州西澗???????????????????韋應物

10、烏衣巷??????????????????? 劉禹錫

11、江南春??????????????????? 杜

牧

12、竹枝詞??????????????????? 劉禹錫

13、論詩???????????????????? 趙

翼

14、無題?????????????????????李商隱

15、過零丁洋?????????????????? 文天祥

16、離思???????????????????? 元

稹

17、天凈沙·秋思???????????????? 馬致遠

18、虞美人??????????????????? 李

煜

19、如夢令（昨夜雨疏風驟）??????????? 李清照 20、浣溪沙（簌簌衣襟落棗花）?????????? 蘇

軾

21、定**（莫聽穿林打葉聲??????????? 蘇

軾

22、蝶戀花??????????????????? 歐陽修

23、青玉案·元夕???????????????? 辛棄疾

24、蝶戀花（佇倚危樓風細細）?????????? 柳

永

25、蘇幕遮（碧云天，黃葉地）?????????? 范仲淹

五年級（下學期）經典誦讀：《大學》 必讀書目：《今天我是升旗手》 略讀書目：《草房子》、《城南舊事》、《女兒的故事》、《草原上的小木屋》 古詩文背誦篇目：

1、秋夕????????????????????杜

牧

2、贈花卿???????????????????杜

甫

3、題林安邸??????????????????林升送

4、朝天子·詠喇叭???????????????王

磐

5、示兒????????????????????陸

游

6、秋夜將曉出籬門迎涼有感??????????? 陸

游

7、菩薩蠻·書江西造口壁???????????? 辛棄疾

8、夏日絕句?????????????????? 李清照

9、泊船瓜洲?????????????????? 王安石

10、聞官軍收河南河北?????????????? 杜

甫

11、春夜喜雨?????????????????? 杜

甫

12、己亥雜詩?????????????????? 龔自珍

13、觀書有感?????????????????? 朱

熹

14、杜少府之任蜀州??????????????? 王

勃

15、早春呈水部是把員外????????????? 韓

愈

16、登幽州臺歌????????????????? 陳子昂

17、送友人??????????????????? 李

白

18、行路難??????????????????? 李

白

19、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄?????????? 李

白 20、金陵酒肆留別???????????????? 李

白

21、月下獨酌?????????????????? 李

白

22、將進酒??????????????????? 李

白

23、水調歌頭?????????????????? 蘇

軾

24、卜算子·詠梅???????????????? 陸

游

25、卜算子·詠梅???????????????? 毛澤東

六年級

必讀書目：

《三國演義》《愛的教育》、《卓婭和舒拉的故事》、《綠屋的安妮》、《十萬個為什么》《中國神話故事選》《唐詩宋詞精品》《國學啟蒙》《中華上下五千年》《大學 》。

選讀書目：

《格蘭特船長的女兒》、《苦兒流浪記》、《海底兩萬里》、《簡愛》、《老人與海》、《上尉的女兒》、《海的女兒》《我的大學》《水滸傳》《三國演義》《民間故事三百首》

六年級（上學期）經典誦讀：《論語》 必讀書目：《秘密花園》 略讀書目：《假如給我三天光明》、《窗邊的小豆豆》、《西游記》、《格列佛游記》 古詩文背誦篇目：

1、十一月四日風雨大作??????????????陸

游

2、夜雨寄北???????????????????李商隱

3、過故人莊???????????????????孟浩然

4、赤壁?????????????????????杜

牧

5、山居秋暝???????????????????王

維

6、望岳?????????????????????杜

甫

7、春望?????????????????????杜

甫

8、登高?????????????????????杜

甫

9、旅夜書懷???????????????????杜

甫

10、錢塘湖春行????????????????? 白居易

11、飲酒???????????????????? 陶淵明

12、次北固山下????????????????? 王

灣

13、雁門太守行????????????????? 李

賀

14、題破山寺后禪院??????????????? 常

建

15、觀滄海??????????????????? 曹

操

16、渡荊門送別????????????????? 李

白

17、白雪歌送武判官歸京????????????? 岑

參

18、金縷衣??????????????????? 杜秋娘

19、問劉十九?????????????????? 白居易 20、迢迢牽牛星???????????????

古詩十九首

21、山坡羊·潼關懷古?????????????? 張養(yǎng)浩

22、醉花陰??????????????????? 李清照

23、浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）?????????? 蘇

軾

24、相見歡??????????????????? 李商隱

25、愛蓮說??????????????????? 周敦頤

六年級（下學期）經典誦讀：《論語》 必讀書目：《駱駝祥子》 略讀書目：《女生賈梅》、《男生賈里》、《昆蟲記》、《魯濱遜漂流記》 古詩文背誦篇目：

1、雪梅???????????????????? 盧梅坡

2、游山西村?????????????????? 陸

游

3、龜雖壽??????????????????? 曹

操

4、過松源晨炊漆公店?????????????? 楊萬里

5、蒹葭????????????????????《詩經》

6、關雎????????????????????《詩經》

7、浣溪沙（一曲新詞酒一杯）?????????? 晏

殊

8、烏夜啼??????????????????? 李

煜

9、木蘭詩?????????????????? 北朝民歌

10、江城子??????????????????? 蘇

軾

11、破陣子??????????????????? 辛棄疾

12、念奴嬌·赤壁懷古?????????????? 蘇

軾

13、滿江紅??????????????????? 岳

飛

14、漁家傲·秋思???????????????? 范仲淹

15、武陵春??????????????????? 李清照

16、行香子??????????????????? 秦

觀

17、陋室銘??????????????????? 劉禹錫

18、孔子語錄??????????????????《論語》

19、陳太丘與友期???????????????? 劉義慶 20、詠雪???????????????????? 劉義慶

21、岳陽樓記?????????????????? 范仲淹

22、醉翁亭記（選段）?????????????? 歐陽修

23、魚我所欲也?????????????????《孟子》

24、生于憂患，死于安樂?????????????《孟子》

25、記承天寺夜游???????????????? 蘇

軾

26、雜說???????????????????? 韓

愈

第二篇：小學啟動“讀書工程”實施方案

小學啟動“讀書工程”實施方案

特級教師于永正說：“教語文，沒那么復雜，就三件事：讀書，寫字，作文。這三件事做好了，語文不好也難。這三件事做不好，語文要學好也難。”

為落實《義務教育語文課程標準》“要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念，從小培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣、良好的閱讀習慣和基本的閱讀能力，全面提高小學生的文化素養(yǎng)。

繼啟動“寫字工程”之后，太康縣城關鎮(zhèn)建南小學決定啟動“讀書工程”。

建南小學啟動“讀書工程”，以“開闊視野、陶冶情操、促進文化積累、發(fā)展語文素養(yǎng)，激發(fā)師生熱愛祖國語言文字的感情”為目標，開辦“讀書節(jié)”，評選“讀書之星”，構建語文“大課堂”，全面提高語文教學質量。

啟動“讀書工程”，要以“大語文”教育思想為指導，以新課程標準為依據，以大量閱讀為主要途徑，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

附一：建南小學“讀書工程”實施方案

一、指導思想

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！以“我讀書，我閱報；我成長，我快樂”為活動主題，全面落實教研室有關“讀書工程”的各項指標，認真貫徹新課程改革要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激勵學生多讀書、讀好書，為學生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎，提高學生的綜合素質，全面落實素質教育。

二、組織領導

加強讀書活動的組織領導，學校成立讀書工作領導小組。

張純才任組長，師亞軍任副組長，組員由各年級入段領導和各班主任組成，即王艷清、安美玲、李雪梅、郭福憲、陳雅雪、游艷、鄭玉玲、司素英和各班班主任。

班內學習小組要求由學生自由組合，力求興趣相近，特長互補，一般每組３--6人并選出組長，取上組名。

三、實施目標

1、通過讀書活動的開展，進一步完善學生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，營造濃烈的校園文化氛圍，彰顯我校的教學特色。

2、通過開展讀書活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。并幫助學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，促進學校內涵式，人文化發(fā)展，提高辦學品位。

四、實施內容

1、以校本教材《中華經典誦讀推薦篇目》為載體，開展經典誦讀活動，開學初詳細安排好各年級組每周一詩的具體內容。并定期檢測考核。

2、根據學校提供的各年級親子共讀（師生共讀）指定閱讀書目或選讀書目，做好大閱讀活動。

3、開展每周一節(jié)的好書推薦課、閱讀欣賞課或讀書匯報課，每周利用早讀的3-5分鐘背誦一首古詩。早讀可以分為“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

4、開展“晨誦、午讀、暮省”閱讀活動。“晨誦”即：結合古典詩詞、兒歌與兒童詩、晨間誦讀的復合課程；“午讀”即：閱讀各年級段的指定閱讀書目。每天中午利用1：50至2：20的時間安排全校學生讀書；“暮省”即：親子或師生通過共寫讀書筆記、日記、書信等相互編織有意義的生活。學生用日記記錄成長，親子、師生之間用詞語相互激勵、撫慰。

5、各年級段的不同閱讀表達形式。一二年級主要是讀寫繪結合，用閱讀圖畫書、講故事與繪畫相結合的方法呈現自己的閱讀收獲；三四年級利用“采蜜簿”按照教研組統(tǒng)一的格式進行詞語積累、賞析優(yōu)美句子等；五六年級也采用“采蜜簿”進行撰寫心得體會

6.開放學生閱覽室，利用課外活動時間有序地安排班級進入圖書室借書閱讀。

7、開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流活動。如：我讀我誦--詩、詞、美文朗誦，我讀我講--講故事，我讀我記--讀書摘記、卡片展評，我讀我畫--讀文配畫，可以是凸顯感受的單幅畫，也可以是展示情節(jié)的連環(huán)畫，我讀我感--讀后感，我讀我編--編手抄報，編班級同學或自己的美文集，我讀我薦--新書介紹、火暴推薦等，以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

8、舉辦第三屆“讀書節(jié)”的評比活動。每年級評選出優(yōu)勝班級一個，每班評選出20名“讀書之星”。

四、實施措施

1、首先解決學生書源問題，以告家長書的形式動員學生每天節(jié)約一角錢，購買各年級的指定書目和選讀書目，每位學生每月至少讀完一本指定書目和一本選讀書目，參加學校組織的“捐一讀百”的讀書活動，形成良好的讀書氛圍。

2、制定讀書計劃。班級依據學校的讀書計劃制定本班的讀書計劃，如：包括組員分工、每次活動內容、預期活動成果、成果展示方式等。班內各小組再根據班內具體安排隨時制定每次讀書活動計劃，如：小組名、組長、研究主題、指導者、匯報形式等。

3、明確讀書內容。各班在統(tǒng)攬學校規(guī)定的分年級讀書目錄的基礎上，根據教學和學生實際情況，科學分配每周的讀書內容，做到讀有所向，忙而不亂，事半功倍。

4、強化讀書方法指導。語文教師應充分利用每周一節(jié)的課外閱讀指導課，指導學生掌握正確的閱讀方法，做好“采蜜簿”的使用工作。

5、細化評價，加強考核。學校將注重過程管理和督查，建立相應的考核評價標準，對教師組織開展活動的全過程進行督促考查，提高師生參與活動的積極性。建立學生評價體系。在評價學生時要尊重學生的個體差異，注重課外閱讀的過程評價，淡化課外閱讀的結果評價，把是不是形成了良好的讀書習慣、掌握了讀書方法、激發(fā)了讀書熱情、形成了優(yōu)良品質作為評價標準。

附二：“讀書工程”各項指標要求

1、“讀書”按課程標準和學生的實際，分年級極規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目。

第一學段（一－二年級）課外閱讀總量不少于5萬字。

第二學段（三－四年級）課外閱讀總量不少于40萬字。

第三學段（五－六年級）課外閱讀總量不少于100萬字。

（推薦閱讀書目附后）

2、“誦讀”以吸收傳統(tǒng)文化精華為目的，深入開展古詩文素養(yǎng)活動，誦讀、古詩、詞、文。小學階段每生背誦古詩記號不少于70篇。

3、“閱報”閱讀程度適合的兒童報刊。積極提倡學生訂閱兒童報刊，做到一人一報刊，每天閱讀10分鐘。

4、每班讀書活動每學期不少于3個。

·讀書交流會

·讀書知識競賽

·讀書演講（朗誦）比賽

·古詩文背誦比賽

·讀書筆記（剪報、手抄報）展評

5、認真進行閱讀考級

根據推薦書目，結合學生年齡特點，確定閱讀考級級等，設立五個等級，由考評小組針對所讀書目提出問題，進行口頭測試和書面測試，重點測試其讀書能力，通過這種考級的形式，激發(fā)學生閱讀的興趣，提高閱讀的效果。

6、讀書筆記：重感悟、重積累是語文課標的顯著特點。閱讀積累有利于全面提高學生的語文素養(yǎng)。要求三年級以上學生建立讀書積累本，使學生形成“不動筆墨不讀書”的好習慣，要求學生學會做四種類型的讀書筆記500－800字，篇數不限，根據閱讀內容自己掌握字數。教師每周一次時學生的積累本進行檢查，達標者在其筆記的扉面蓋一個五角星，根據積攢的五角星個數評價其效果。

附三：各年級組學生的必讀書目和推薦書目

一年級必讀書目：《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》（丹麥·安徒生）。

一年級選讀書目：《三字經》、《影響孩子一生的101個經典故事》、《365夜故事》、《中外神話故事》、《益智故事》、《中外神童故事》、《寶寶成長故事》、《十萬個為什么》、《百家姓》、《 睡前十分鐘故事》。

二年級必讀書目： 《小豬唏哩呼嚕》、《小布頭奇遇記》、《伊索寓言》、《經典成語故事》、西游記《拼音版》。

二年級選讀書目：《騎鵝旅行記》（瑞典·拉格格夫）、《木偶奇遇記》（意大利·科洛迪）、《十萬個為什么》、《笨笨豬》楊紅櫻著、《丁丁歷險記》（小開本全22冊）（比利時）埃爾熱、《中外神童故事》。

三年級必讀書目：《愛的教育》 《長襪子皮皮》 《夏洛的網》《犟龜》、《木偶奇遇記》

三年級選讀書目：《活了一百萬次的貓》（繪本）或《森林大熊》（繪本）、皮皮魯外傳、淘氣包馬小跳系列、《笨狼的故事》、《湯姆索亞歷險記》、《中國童話》黃蓓佳、《世界之謎少年科幻小說系列》楊鵬、《小兵張嗄》系列中國兒童文學經典書系、《長腿叔叔》。

四年級必讀書目：《窗邊的小豆豆》、《愛的教育》、《昆蟲記》、《三毛流浪記全集》、《時代廣場的蟋蟀》。

四年級選讀書目：《納尼亞王國傳奇》（7冊）《林漢達中國歷史故事集》、《魯濱遜漂流記》、《十萬個為什么》、《奇妙的動物王國》、《少兒百問百答 》、《魔法師的帽子》、《雷鋒的故事》、《中外名人故事》、《成語故事》、《錯別字的故事》、《歇后妙語》、《椋鳩十動物小說系列》（套）（日本）。

五年級必讀書目：《假如給我三天光明》、《三國演義》、《水滸傳》、《草房子》曹文軒、《女生日記》和《男生日記》楊紅櫻、《女生賈梅》、《男生賈里》秦文君、《我要做好孩子》黃蓓佳。

五年級選讀書目：《福爾摩斯探案集》、《上下五千年》、《冰心散文選》、《哈里·波特》、《資治通鑒故事》、《少年維特的煩惱》、《珍妮姑娘》、《岳飛傳》、《女兒的故事》梅子涵、《少女的紅發(fā)卡》程瑋、《小王子》（法國）圣埃克蘇佩里、《希臘神話》（德國）施瓦布、《愛麗絲漫游奇境記》、《童年》（俄）高爾基、《海底兩萬里》、《中外經典科普故事》伍钚編。

六年級必讀書目：《小學生必背古詩七十篇》、《青銅葵花》曹文軒、《今天我是升旗手》黃蓓佳、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》

六年級選讀書目：三國演義（明 羅貫中）、水滸傳（清施耐庵）、紅樓夢（清曹雪芹）、《第十一根紅布條》、《童年》、《根鳥》、《山羊不吃天堂草》、《紅瓦黑瓦》、《野風車》、《湯姆叔叔的小屋》、《地心游記》（法凡爾納）、《童年 在人間我的大學》（俄高爾基）、《好兵帥克》、《三十六計》。

第三篇：讀書工程實施方案

《四葉草讀書社》讀書活動實施方案

《義務教育語文課程標準》強調，要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，全面提高學生的文化素養(yǎng)，開展學生讀書活動，制定本方案。

一、指導思想

以“大語文”教育思想為指導，以語文課程標準為依據，以語文高效閱讀為橋梁，引導學生多讀書、讀好書，創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，不斷增強學生的文化底蘊和可持續(xù)發(fā)展的能力。

二、目標

1、培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習慣。提高學生的習作水平。

2、建設書香校園，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

三、主要工作及措施

（一）提高認識，加強領導

通過讀書，學生學會學習、學會交流、學會做事、學會做人。學校要高度重視，認真落實學生讀書工程，建立領導組織和指導組織，制定方案，建立制度，保證此項工程持久深入健康地開展下去，經過3年的努力取得明顯成效。

（二）廣開渠道，讓學生有書讀

1、要充分利用好圖書室的圖書，通過整理、篩選、登記，把有價值的圖書推薦給學生讀。學校每年有計劃地補充一些圖書，并全天開放圖書室。

2、學生可以互相交流個人圖書，實現圖書資源共享。要制定制度，建好帳目，搞好閱讀。圖書室天天開放，并專門配備1－2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的借閱、登記、收還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動。教師要指導學生有選擇地購書、捐書，使適合學生閱讀的新書、好書不斷得到充實。

3、配合語文高效閱讀教學，推薦給學生一些文質兼美的作品。

4、制定分學段閱讀和積累篇段目錄

閱讀篇目分必讀和選讀兩個層次。必讀篇目是保底要求，必須完成，選讀篇目是保證那些讀有余力的學生有選擇的空間，教師也可根據學生實際自選內容補充閱讀篇目。學生閱讀時要填好閱讀記錄卡，便于教師把握學生閱讀情況。對于必讀篇目或精彩片斷必須要求學生不但作筆記，而且要“死記硬背”，通過運用，逐漸內化成自己的語言，閱讀積累內容要豐富多樣，讓學生接觸多種語言形式。

（三）家校溝通，讓學生有時間讀

1、開設閱讀課

要結合高效閱讀課開展讀書活動，這樣有利于學生讀一些較長的讀物和教師的集中指導。

閱讀課的大部分時間應交給學生自主選擇讀物，自主閱讀。閱讀課要充分保證學生獨立自主讀書的時間。閱讀課的主要活動是學生自己讀書，批、畫、查、問、寫讀書筆記。教師自讀課上面向全體的指導時間一般不得超過課時的十分之一。教師的主要工作是：推薦閱讀內容，激發(fā)讀書興趣，指導閱讀方法，組織學生匯報讀書心得，檢查學生閱讀情況，解疑釋難，評價學生的讀書效果。

對學生自讀，應根據不同學段提出不同要求：七年級上學期漢語拼音授課階段，閱讀課可改為聽讀課，先由任課教師選讀兒童喜歡的童話故事等，學生聽后進行簡單講述。學了漢語拼音后，即可讓學生在閱讀課上讀注音讀物，包括適合學生閱讀的注音報刊。

從八年級開始，都應要求學生在讀書后先進行復述，然后交流感悟，寫讀書筆記。

從九年級開始練習默讀，要加強閱讀速度訓練，到第三學段，要達到每分鐘閱讀400字以上。

2、安排讀書時間

（1）晨間交流讀。每天早晨安排一定時間讓學生自由讀書。（2）午間休閑讀。每天午飯后安排30分鐘讓學生讀自己喜歡的書，讓讀書成為學生午間的最好休閑方式。（3）睡前放松讀。為了讓讀書成為一種生活習慣，讓學生在自己的床頭放一本自己喜愛的書，睡前慢慢品嘗，讓書香伴著孩子入眠。

3、開展讀書活動節(jié)

每年4月23日是世界讀書日，學校要在這一天開展各種形式的讀書活動。

（四）開展活動，讓學生樂讀

1、教師要利用高效閱讀課讓學生掌握讀書方法，提高讀書效率。把“用、學、積”作為讀書的航向。“用”，即“應用”就是用課內所學之法，引導學生及時應用于學生讀書之中，以求得法于課內，得益于課外，“學”即學習，就是在廣泛的課外閱讀中學習知識，增長見聞，以求課外促課內，相互引發(fā)，相得益彰；“積”即積淀，需死記硬背，積累語言。把“讀、思、記”作為讀書的“船槳”，“讀”即閱讀，其方法有二：一是精讀，一是略讀。二者相互結合，教師要指導精讀之法。“思”即深思，可用問題式讀書法，也可用評議式（批注式）讀書法；“記”即摘記，就是對閱讀中遇到的優(yōu)美的詞句，學到的新知，發(fā)現的問題以及讀書的感悟，一一摘記下來，以便今后查閱。

2、設立學生“讀書筆記”，將讀書過程中讀到的精彩片段、好詞佳句、名人名言、讀書體會等記錄下來。每學期開展一次學生“讀書筆記”展示評比活動。

3、開展誦讀經典活動

“素讀”就是“背”要求忠實原文，一字不漏地背誦。以總校下發(fā)的《古詩文經典目錄》為核心內容，搞好“誦讀”經典訓練，按學段完成“誦讀”任務。并每學期開展一次以校為單位的經典誦讀展示評比活動。

4、開展三個共讀活動

（1）同伴共讀。以漂流書的形式，讓學生將自己喜歡的書籍“漂”給同伴，閱讀后寫下自己的真心感言，然后繼續(xù)漂流，將好書閱讀到底。讓所有參與閱讀的學生在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。（2）師生共讀。在全校范圍內開展師生共讀活動。每個教師是學生讀書的指導者，各科教師結合自己學科教學指導讀好書，好讀書，共讀一本書。讀書后，師生共談讀書感受，享受讀書的快樂。

（3）家庭共讀。父母與孩子一起讀書，與孩子交流讀書心得。為建立書香家庭奠定基礎。

5、開展“閱讀評價”活動

閱讀評價重在激勵，遵循“模糊性、重過程、重激勵”的評價原則，嘗試采用活動、讀書筆記、記錄卡、作品展示等形式對學生的課外閱讀進行評價，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

我校對學生讀書工程的評價，主要采用查閱讀書筆記和實地測查等形式進行。

附：課外閱讀書目推薦。

《四葉草讀書社》 2014年9月18日

初中生閱讀書目推薦

語文能力“讀”占鰲頭，閱讀可以說是語文學習最根本的途徑。可是，許多初中生的閱讀還存在著少慢差費，即讀的量少，讀得慢、效果差、時間浪費等不理想的狀況，具體說來，是因為閱讀中還存在以下幾個誤區(qū)：

一． 讀而不記

閱讀只為看熱鬧，消磨時間，滿足好奇心，書漫無目的地看過了，也就忘了。沒有記憶的的閱讀是無效的閱讀，是“白讀”。青少年是閱讀的黃金時節(jié)，埸是記憶的黃金時代，要口讀心唯，適量記誦，多背誦一些古今中外名家名篇，多積累一些終身受益的文化知識。

二． 讀而不思

閱讀的過程應該是質疑問難、聯想比較的過程。有的文章較深，不少地方不懂，有疑難，自然要質疑。有的文章深入淺出，一讀就懂，似乎沒有疑難，其實許多疑難我們還沒有發(fā)覺。不妨“于無疑處生疑”，不能淺嘗輒止，滿足一知半解。

三． 讀而不寫

在邊讀邊思的過程中，有了很多感受、體會、心得與靈感，這些思維的火花稍縱即逝。有的同學卻沒有動筆寫下，多么可惜!它們是寫作時珍貴的“百寶倉庫”呀。所以，要養(yǎng)成寫讀書筆記的好習慣。可以摘錄，可以做札記，也可以寫讀后感。

四．讀而不悟

許多同學閱讀只求讀懂，不求感悟，不求致用，不能把作者的人生經驗化作自己的心靈體會，或者只有感覺而無理性的認識，沒有心靈的巨大震撼，沒有對人生對社會的深層審察，這樣的閱讀就不能完成從有字書向無字書的轉換。

五． 讀而不選

逮到什么讀什么，毫不選擇，隨波逐流，率性而讀，這是初中生閱讀易犯的通病。現代社會信息多源，書海茫茫，讀之不盡。故初中生的閱讀一定要在老師和家長的指導下進行，嚴格篩選。語文大綱規(guī)定了初中生必讀的文學名著，初中生必背的文言詩文，這些為我們明示了閱讀的范圍和方向。

六． 讀而不博

初中生的閱讀還有單憑舉和只講功利的“偏讀”病，偏愛武打、言情小說，偏愛作文選，怕讀古代文言文，怕讀現代科技文。其實讀書不妨雜一點，面廣一點，博約結合，這樣都能文理兼通，全面發(fā)展。

愿同學們克服以上的閱讀毛病，做到博聞強記、讀思結合、讀悟兼容、讀寫同步，這樣閱讀質量就會得到提高，閱讀才會發(fā)揮它應有的重要作用。

初中生語文新課標必讀必買中外十大名著 作品目錄:

1、《鋼鐵是怎樣練成的》

2、《魯濱遜漂流記》

3、《格列佛游記》

4、《繁星.春水》

5、《朝花夕拾》

6、《西游記》

7、《水滸傳》

8、《駱駝祥子》

9、《名人傳》

10、《童年》

高中生語文新課標必讀必買中外二十大名著 作品目錄:

1、《雷雨》

2、《魯迅雜文精選》

3、《女神》

4、《子夜》

5、《邊城》

6、《談美書簡》

7、《論語通譯》

8、《莊子選譯》

9、《 孟子選譯》10《哈姆雷特》

11、《莫泊桑短篇小說精選 》、《堂?吉柯德 》

13、《歌德談話錄》

14、《家》15 《老人與海》

16、《巴黎圣母院》

17、《復活》上下

18、《普希金詩選》

19、《泰戈爾詩選》20、《歐也尼?葛朗臺》

初中學生必讀書目 初一年級: 1.《西游記》(明)吳承恩著.--人民文學出版社

2.《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著；葉君健譯.--譯林出版社 3.《童年》(俄)高爾基著；劉遼逸譯.--人民文學出版社

4.《格蘭特船長的女兒》(法)凡爾納著；范希衡譯.--中國青年出版社 5.《水滸傳》(明)施耐庵，羅貫中著.--人民文學出版社 6.《魯濱遜漂流記》 7.《格列佛游記》 初二年級: 1.《駱駝祥子》老舍著.--人民文學出版社

2.《鋼鐵是怎樣煉成的》(前蘇聯)奧斯特洛夫斯基著；梅益譯.--人民文學出版社

3.《福爾摩斯探案》(英)柯南道爾著；丁鐘華譯.--群眾出版社 4.《居里夫人傳》(法)艾里.居里著；左明徹譯.--商務印書館 5.《唐詩三百首》(清)蘅塘退士編選.--人民文學出版社 6.《繁星.春水》 初三年級: 1.《三國演義》(明)羅貫中著.--人民文學出版社 2.《宋詞選》胡云翼選注.--上海古籍出版社

3.《阿Q正傳》魯迅選集/魯迅著.--人民文學出版社 4.《古代散文選》.--人民教育出版社 5.《紅樓夢》(清)曹雪芹，高鄂著.--人民文學出版社 6.《朝花夕拾》 7.《名人傳》

中學生閱讀書目推薦100種 文學名著：

1．《論語譯注》 楊伯峻 2．《三國演義》 羅貫中 3．《西游記》 吳承恩 4．《水滸傳》 施耐庵 5．《紅樓夢》 曹雪芹 6．《魯迅作品選讀》 7．《子夜》 茅盾 8．《家》 巴金 9．《駱駝祥子》 老舍 10．《圍城》 錢鐘書 15．《湯姆叔叔的小屋》 16．《少年維特之煩惱》（德）歌德 17．《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇）奧斯特洛夫斯基 19．《唐?吉訶德》(西班牙)塞萬提斯 21．《簡愛》（英）夏綠蒂?勃朗特 22．《巴黎圣母院》（法）雨果 23．《紅與黑》（法）司湯達 24．《復活》（俄）托爾斯泰 25．《歐也妮?葛朗臺》（法）巴爾扎克 26．《匹克威克外傳》（英）狄更斯 27．《老人與海》（美）海明威 28．《雪國》（日）川端康成 29．《麥田守望者》（美）塞林格 30．《莫泊桑中短篇小說選》 31．《契訶夫中短篇小說選》 32．《馬克吐溫中》 33．《歐亨利短篇小說選》 34．《中外微型小說讀本》（自編）35．《唐詩三百首》 36．《中學生宋詞選讀》（自編）37．《中學生元曲選讀》（自編）38．《中外抒情詩選》（自編）40．《毛澤東詩詞鑒賞》 吳功正 41．《泰戈爾詩選》 42．《普希金詩選》 43．《草葉集》（美）惠特曼 44．《竇娥冤》 關漢卿 45．《雷雨》 曹禺 46．《偽君子》（法）莫里哀 47．《莎士比亞戲劇選》（自編）48．《繁星?春水》 冰心 49．《文化苦旅》 余秋雨 50．《蒙田散文選》 52．《中國散文讀本》（自編）53．《外國散文讀本》（自編）

人生修養(yǎng)： 54．《美學散步》 宗白華 55．《談美書簡》 朱光潛 56．《美的歷程》 李澤厚 57．《歌德談話錄》（德）愛克曼 62．《圣經故事》 房龍 63．《希臘古典神話》 64《音樂的故事》 65．《人類征服的故事》 66．《東方哲學的故事》 68．《產生奇跡的行動哲學》 69．《史記》 70．《菜根譚》 洪應明 71．《傅雷家書》 72．《知識改變命運》 潘燕 劉縣書 75．《成功之路》（美）拿破侖?希爾 76．《培根論說文集》 79．《孫子兵法》 80．《三十六計》 84．《名人的中學時代》（自編）85．《感動中學生的100個故事》 86．《蘇菲的世界》

名人傳記： 89．《名人傳》（法）羅曼?羅蘭 90．《居里夫人》（法）艾夫?居里 91．《拿破侖傳》（德）艾密爾?魯特維克 92．《鄧小平傳》 伊文思

93《我生活的故事》（美）海倫?凱勒 94．《林肯傳》 95．《梵高傳》

科學技術： 96．《科學改變人類生活的100個瞬間》 路甬祥 97．《科學與藝術》 李政道 柳懷祖 98．《科學發(fā)現縱橫談》 王梓坤 99．《時間簡史》（英）史蒂芬?霍金 100．《中國：發(fā)明與發(fā)現的國度》 101．《過去2000年最偉大的發(fā)明》 102．《數理化通俗演義》 103．《暗淡藍點：展望人類的太空家園》 104．《發(fā)明啟示錄》 龔鎮(zhèn)雄 105．《現代科學知識熱點問題450例》

書目導讀： 106．《中學生100本必讀書導讀》（自編）

備選書目： 1．《挪威的森林》（日）江上春樹 2．《寂靜的春天》（美）蕾切爾。卡遜 3．《未來時速》（美）比爾。蓋茨 4．《基因的故事》 陳章良、王莉江等 5．《飄》（美）米切爾

在這一排行榜中，就被推薦的中國著作而言，排在前10名的是：《詩經》、《史記》、《莊子》、《老子》、《論語》、《孟子》、《韓非子》、《楚辭》、《左傳》、《荀子》。

就被推薦的外國著作來看，排在前10名的是：莎士比亞作品、《圣經》、《對話錄》（柏拉圖）、《物種起源》（達爾文）、《戰(zhàn)爭與和平》（托爾斯泰）、《哈克貝利?芬歷險記》（馬克?吐溫）、《荷馬史詩》、《紅與黑》（司湯達）、《草葉集》（惠特曼）、《神曲》（但丁）。

補充書目

一、如果下面這些書你在小學沒讀的話，還可以補上這一課。《西游記》

《東周列國故事新編》 《安徒生童話》 《格林童話》 《伊索寓言》 《阿凡提的故事》 《一千零一夜》 《希臘神話和傳說》 《克雷洛夫寓言》 《魯濱遜漂流記》 《苦兒流浪記》 《小王子》

《愛麗絲漫游奇境記》 《騎鵝旅行記》

《丁丁歷險記》

《上下五千年》

《世界五千年》

《動腦筋爺爺》

《新編十萬個為什么》（彩圖版）《彩圖世界五千年》 《大頭兒子和小頭爸爸》 《寄小讀者》

二、有些書是必讀的，因為一旦錯過了閱讀年齡，是沒有辦法補救的。

世界兒童文學十大名著

《小思想家在行動》[奧地利]克．涅斯玲格

這是一部偵探推理性的校園小說，集中寫了同班三個好朋友“思想家”、“黑桃愛司”、和李麗貝特“破失竊案”的故事。

《木偶奇遇記》[意大利]卡.科洛迪

皮諾喬每說一句謊話，鼻子就長出一截，由于貪玩，長出了一雙驢耳朵，還真的變成了一頭驢子。

《小鹿班比》[奧地利]費．察爾藤

“主人公”班比是一頭聰明、善良、酷愛自由的弱小公鹿。

《魔法師的帽子》[芬蘭]托夫．揚松

幽默、奇險、友愛的木民小人的形象。

《白比姆黑耳朵》[俄羅斯]加．特羅耶波爾斯基

名叫“比姆”的黑耳朵的白狗的悲慘遭遇。

《比比揚奇遇記》[保加利亞]埃林．佩林

善良的比比揚被扔到多瑙河里的奇遇，最終善良戰(zhàn)勝了邪惡。

《長襪子皮皮》[瑞典]阿．林格倫

渾身充滿野性的女孩子皮皮干了許多惡作劇，但還是很討人喜歡。當她于1946年出現時，在一向把童話看作冰清玉潔，呈現出美好、和諧意境的瑞典，引起了一場軒然大波。

《杜里特在猴子國》[美國]休．洛夫庭

講述醫(yī)術高明的善良的杜里特醫(yī)生挽救遭遇瘟疫的非洲猴子。其中巧妙地介紹了貓頭鷹的聽覺、狗的嗅覺、老鼠尾巴的感覺等各種動物的功能優(yōu)勢，融知識于故事中。

《海蒂》[瑞士]約翰娜．施比麗

在阿爾卑斯山的多弗里，海蒂的開朗、純真和善良的天性感染著性情孤僻的爺爺，他冰冷的心漸漸融化了。

《湯姆．索亞歷險記》[美國]馬克．吐溫

塑造了一個可愛的孩子，他不斷尋求新事物，鍥而不舍地旺盛的好奇心，追求自由、公道的世界，追求友誼。

[法國]凡爾納：《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》、《神秘島》、《環(huán)球八十天》

[英國]狄更斯《霧都孤兒》

[美國]哈里特《湯姆叔叔的小屋》

[臺灣]華一兒童知識寶庫：《動物篇》《植物篇》《化學篇》《地理篇》《氣象篇》《環(huán)保篇》《運動篇》《生活篇》《休閑篇》

三、下是分類編排的，不一定每一類都讀，每一類也不一定全讀，根據各自愛好選一部分讀也就可以了。

1、《少年物理學》 《數學故事》 《物理故事》 《化學故事》 《生物故事》

2、中小學理科教材中的科學家：《中學數學》、《中學物理》、《中學化學》、《中學生物》

3、《十萬個為什么》

4、《地底下的寶藏》 《發(fā)酵的秘密》

5、《成語故事三百篇》 《寓言故事三百篇》 《民間故事三百篇》 《發(fā)明發(fā)現故事三百篇》《益智故事三百篇》

6、《科學萬花筒》 《動手動腦學科學》《理解宇宙》《人腦之謎》《奇妙的人體》《圖解當代科技》《未來的故事》《生活中的化學》 《趣味物理學》 《數學趣話》《物理世界》《化學樂園》《植物之謎》《有趣的昆蟲世界》《宇宙探秘》

7、《世界智謀故事精粹》

8、《天下之奇》《空間的藝術

中外建筑精品欣賞》 《西方攝影流派與大師作品》

9、《網蟲百事通》

10、《唐詩三百首》 《唐宋詞賞析》 《楊家將傳奇》

11、《寫給男孩子》 《只給女孩看的書》

12、《契訶夫小說選》 《馬克．吐溫短篇小說選》 《歐．亨利短篇小說選》

13、《數理化通俗演義》 《有理數無理數之戰(zhàn)》 《小靈通漫游未來》《火星紀事》

14、《蘇菲的世界》

15、《貝多芬傳》 《丘吉爾》 《戴高樂》 《居里夫人》

16、[法]大仲馬《基督山伯爵》《瓢》 [美]海明威《永別了！武器》 《威尼斯商人》

17、《人性的弱點》 《成功的策略》

18、《稻草人》 《布克的奇遇》《中國神話故事》《假話國歷險記》《一棵倒長的樹》《洋蔥頭歷險記》《鬧鬼的航天服》《爪王》

腦筋急轉彎一類的書也應該讀一點，這樣可以避免慣性思維，培養(yǎng)發(fā)散思維。

英文版的可選一點淺易而有趣的閱讀，但要選全部英文的，一般不要選英漢對照版本。

你也完全可以另讀別的書，因為好書多的是。

第四篇：小學讀書富腦工程實施方案

小學教師“讀書富腦工程”實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《教師讀書工程實施方案》精神，以師德師風建設和“新理念、新課程、新技術” 為重點，實施教師“讀書富腦工程”，引導教師形成自己正確的“人生信念”，激發(fā)教師“超越自我”的熱情，樹立“讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，在學校中形成一種讀書、研究的文化氛圍。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務素質，為全面推進素質教育和學校的改革、發(fā)展提供人力資源保障。

二、實施目標

引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念；營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“學習工作化、工作學習化”的學習理念。

１、在教師中積極倡導“書香伴我行”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、營造濃厚的“書香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

三、實施口號

讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣。

四、讀書工程領導小組

組長：***

副組長:***

成員：******

活動對象主要為學校專任教師，以教研組組成各讀書小組。

五、實施內容

1、勤學習，積極實施“富腦”工程。

建立學習性組織，推進校本行動，形成新的校本文化，是基礎教育課程改革的重要理念和目標，也是引領教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此，學校努力營造學習化的氛圍，倡導“集中與分散、輔導與自學”相結合原則，引領教師多讀書、讀好書，讓讀書成為每一個教師的自覺行為，做到把書讀薄，把人讀厚，把書讀舊，把人讀新，與大師對話，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音，讓教師用先進的理論，學會理性的思考問題。

2、多交流，積極實施“洗腦”工程。

要經常性地組織教研組開展讀書交流會、課題研討會、專題討論會等交流研討活動，學校將定期組織老師開展學術沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，形成一種良好的學習研討的氛圍。

3、常反思，積極實施“醒腦”工程。

學校要求教師特別是青年教師要堅持撰寫教育隨筆、讀書筆

記、案例反思等。要經常性地組織教師參加交流、討論等活動，及時消化，及時反思，從而有效地提升教師的實踐智慧，促進其專業(yè)成長。

六、實施策略

實施“讀書富腦工程”，要堅持“三個為主”的讀書策略：

1、學習內容以學習教育名著和新課程理論為主，與博覽群書相結合；

2、學習形式以個人自學為主，與集體學習結合；

3、學習時間以業(yè)余為主，與課余學習相結合；

努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長教學智慧，提升人生價值。每月或間月組織一次以骨干教師、學科組長為主的讀書研討會。

七、實施內容及要求

1．每學期開始，教師制定讀書計劃，領導小組成員分工對教師的讀書筆記進行認真檢查，評出等級，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤，對于讀書筆記達不到合格要求的教師，要與之進行工作談話，督促其制訂出改進措施。

2．每學期開學初舉行一次教師讀書交流會議，教師向同事介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴展教師讀書視野，為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目。

3．讀書心得撰寫要求：

教師每學期至少上交不少于500字的心得一篇。

4、教務處每學期至少組織一次教師教育教學征文活動，將校級評選與校級向上推薦有機地結合起來，并將之與教師的工作量化結合起來。

5．每學期學校將組織一次教師讀書演講比賽，開展一次讀書論壇，開展一次名言、警句交流會。學校不定期舉行全校性的“讀書交流活動”，通過類似“讀書交流會”、“讀書報告會”的形式，由各教研組推選讀書活動中的優(yōu)秀教師交流讀書心得，使“讀書”過程成為教師們尋找教育問題和教育困惑的解決方案的“設計”過程，也成為教師們提高自身修養(yǎng)的過程。

6、讀書活動評價采用兩結合：（1）綜合性評價和個性評價結合，既評選優(yōu)秀讀書個人，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等。

（2）月工作考核與學期工作考核結合。

7、建立學校教師讀書檔案，對每一位教師的讀書筆記情況進行跟蹤統(tǒng)計。

讀書能怡情，讀書能博采，讀書能長智。我們要建立教師學習制度，營造“工作學習化，學習工作化”的人文環(huán)境。我們要喊響“讓讀書成為一種習慣，讓學習成為一種樂趣”的口號，積極開展讀書報告會、心得交流會等活動，讓學習和思考成為大部分教師的自覺行為，讓個人學習孕育勃勃生機，團隊學習激發(fā)集

體智慧，全程學習實現深層轉變，把學校構建成學習型組織。

第五篇：開發(fā)區(qū)第一實驗小學蓓蕾讀書工程活動總結

營造書香校園 打造人文一小

——開發(fā)區(qū)第一實驗小學蓓蕾讀書工程活動總結

開發(fā)區(qū)第一實驗小學前身街道中心小學，青島經濟開發(fā)區(qū)成立后于2008年3月更名為青島經濟開發(fā)區(qū)第一實驗小學。下轄8個聯小，共有85個教學班，教職工200人，在校學生4000余人。近年來，學校堅持推進素質教育為目標，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為己任，積極推進教育教學改革。2005年春季，中心小學開始實施“蓓蕾讀書工程”，經過一年的實踐探索，2006年春季，我們把這項活動推廣到全街道各聯小。整個活動圍繞“我讀書，我閱報；我成長，我快樂”這一主題，以“大語文”教育思想為指導，以義務教育語文課程標準為依據，圍繞一個中心：提高學生的語文素養(yǎng)；抓住兩條主線：營造書香校園、書香家庭；發(fā)揮三方作用：教師（指導）、學生（參與）、家庭（配合），從而實現一切為了學生的中心目標。經過幾年的探索與實踐已初見成效：學生已養(yǎng)成良好的閱讀習慣，師生的人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)得到全面提升。全校師生體會到“最是書香能致遠，閱讀之趣樂無窮”的快樂。現將活動情況總結如下：

一、加強活動組織領導，建立健全讀書制度。

“蓓蕾讀書工程”是一項宏大的工程，需要領導的支持和多方力量的配合。為此，我們把其作為“一把手”工程，成立了以校長為組長，領導班子及聯小校長為成員的領導小組；成立了以業(yè)務校長為組長，教研員與教導主任為成員的專業(yè)指導小組。全體教干教師統(tǒng)一思想，提高認識，密切合作，有力的保障這項工程抓緊、抓實。另外，為了取得學生家長的理解和配合，我們向所有學生家長發(fā)了“蓓蕾讀書活動

倡議書”，贏得了家長的參與和支持。同時在這項活動的實施過程我們制定了《“蓓蕾讀書工程”實施方案》等一系列的管理制度，使這項工程實現了全員化、全程化、制度化的管理，為全面實施工程奠定了堅實的基礎。

二、精心構建校園文化，努力營造書香氛圍。

作為一項教育工程，校園文化建設在校園中產生的育人作用、激勵作用正在日益深刻地現漏出來。我校立足教育教學實際，鑄就自身特色，努力營造獨特的書香文化氛圍。讓學生豐富自己的精神世界，為終身發(fā)展打下堅實的基礎。

（一）、加大設施建設力度，開發(fā)整合閱讀資源

我校始終注重加大學生閱讀相關基礎設施的建設，建立開放式的圖書室，針對我校校舍緊張的現狀，對功能室進行整合利用；班級配備讀書櫥。同時，學校多方籌措資金是圖書室圖書每學期不斷遞增，以補充書源。選購書的過程中我們積極參考《課程標準》的建議書目，同時征求各年級教師及學生的意見和建議，以便使學校圖書室的藏書更容易被教師和學生接納，力求購進的圖書適合低中高年級不同學生的閱讀要求。

（二）、構建富有濃郁書香氣息的校園文化氛圍。

學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內開辟閱讀長廊、張貼有關讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。

三、開展豐富多彩讀書活動，促使閱讀異彩紛呈

“讀書”兩字，關鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。我們主要做了一下幾方面的工作：

1、上好閱讀課

充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長、學生”三方聯系的形式，形成大閱讀氛圍。

2、做好讀書筆記

中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

3、抓好經典誦讀。

中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產，其中那些積淀著智慧的結晶、映射著理性光輝的經典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經典，對于治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。

4、出好讀書小報

每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，各班將學生的這些資料集中整理，分類編輯，學校要求學生每學期出兩期讀手抄報，學校定期評比展示。

5、開展讀書活動

我校于每年的13月份組織開展了“校園讀書月”活動。在“讀書月”活動中，學校開展一系列的讀書活動，如“詩文朗誦會”、“我和書的故事”征文比賽、“讀書之星”評選、“《水滸傳》知識競賽”等等。

6、引入競爭機制

根據學校的讀書活動進展情況，學校開展了評“書香班級”、“書香學生”等活動。激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

通過開展讀書活動，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。

回首和孩子們一同走過的誦讀之路，我們感慨；看著學生們在讀書中獲益，我們欣慰！讀書活動在我校還將繼續(xù)深入地開展下去，置身于書聲瑯瑯的校園，我們深深地相信，今天讀經誦典的稚子孩童，便是明日德才兼?zhèn)涞膰畻澚骸?/p>