第一篇：參加聯(lián)想班培訓學習體會--2015

參加聯(lián)想班培訓學習體會

2015年8月底，我校重資邀請聯(lián)想集團培訓事業(yè)部的李景峰老師和孫華老師為我校全體教師做了“班主任團隊管理”和“教學高爾夫”的培訓。5天的培訓學習，有理論的點播，有團隊游戲，有發(fā)人深省的視頻，也有令人回味的游戲?？傊?，我感到很累也很興奮，感觸頗多，收獲巨大。自己不僅學習了很多新的教育教學方法和理念，好像在思想上也得到了進一步的升華。

二位老師的講課可謂精彩無比，教學形式變化多樣，他們的教學方法由簡到繁，由淺入深，使我們由漠然到認可，由拘謹?shù)椒砰_，由自恃到動情，一步一步走入我們的內(nèi)心。通過培訓學習，讓我們更深刻地感悟了師生之間、同事之間、干群之間等“為人、處事、共存”的道理。“愛是一種能力，光有愛是不夠的，我們要學習表達愛的能力。愛是需要表達的”；“愛是教師最高的境界，愛可以創(chuàng)造神話”；“常溝通，多分享，才能建立彼此信任的關系”； “交流要注意在同一個頻道上”； “團隊就是一個有口才的人在對著一群有耳朵的人在說話” ；“教學是管理的過程，是雙向溝通的過程，更是帶團隊的過程”┅┅ 這些教育教學理論引人深思、記憶深刻。

一、班級就是一個團隊，我們需要正確的引領者，更需要彼此的信任和堅定的執(zhí)行力

培訓期間，老師讓我們以組為單位展開“變形蟲尋寶”的游戲。游戲是由組員分別扮演蟲頭、蟲身和蟲尾，除了蟲尾以外其他人帶上眼罩在蟲尾的指令下進行前進，越過各種障礙，克服重重困難，最終以安全和最快的速度尋到寶物，完成任務。這個游戲是要我們通過實踐切身體會團隊的作用和重要。游戲回歸到現(xiàn)實中就形成了由領導、中層干部及基層的團隊關系。團隊中，我們既需要需要有前瞻作用和能準確引導方向的領導，也需要正確傳達意圖和信息反饋的中層，還需要有堅定執(zhí)行和勇于克服困難的基層。每一環(huán)節(jié)、每一個層次都十分重要，都需要更好地銜接，承擔自己的任務，做好自己的角色。

除此以外，我們還開展了“挑戰(zhàn)60秒”的游戲。這個游戲時間短，緊張又刺激。游戲中，每個團隊成員都以最積極的態(tài)度，最高強的記憶，最有效的行動密切配合，一次又一次的不但挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限。這個游戲讓我們認識到關鍵人物的權(quán)威性指令的重要，每個參與者都需要有良好的合作雨溝通，認真的傾聽，適時地資源共享，等。

現(xiàn)實中，學生來源不同，感受不同，認識不同，又處于青春期逆反階段，單純的團隊重要性說教恐怕難以達到預期的效果，難以讓他們從內(nèi)心接受。說教不如行動，此類的團隊游戲讓學生親身體會，親自感受和認識團隊合作的重要性，一定會比單純的說教要更能讓學生接受。只有學生感受到了，認識到了，以后的班級工作才能帶動每個同學，讓他們自覺以班級團隊為中心，才能順利開展起來。

二、光有愛是不夠的，愛是一種能力！更要學會正確表達愛的能力

實際工作中，我常發(fā)現(xiàn)有些學生不是不愛學習，或者是偏科的厲害，究其原因，其中之一是因為不喜歡某個老師，或者是覺得某個老師不喜歡他，所以就不愛相應科目的學習，等。其實，老師就像家長，沒有一個老師不喜歡自己的學生。所有的老師都真心希望自己的學生學習好，能力強，將來有出息。那么，問題出在哪了呢？---------------溝通和愛的表達！

通過這次培訓，我更深切的認識到：愛是教育的基礎，表達愛是一種能力。日常教學中，只有教師真愛學生，學生真愛老師，而且這種互愛能互知，才是教師實施教育的力量源泉和學生學習的內(nèi)在動力。愛學生愛老師是處好師生關系的基礎。只有這樣，才能營造一種輕松，愉快，團結(jié)和諧的教育教學氛圍，才能保證學生各方面因素的健康發(fā)展。

愛是需要表達的，表達愛的語言有五種：用肯定的言詞，在精心的時刻，選別致的禮物，恰當?shù)纳眢w接觸和積極的服務行動。

因為有愛，教師的工作變得快樂；因為有愛，學生的學習變?yōu)橹鲃?；因為有愛，使師生成為朋友，使校園變成樂園，教育的最佳效果由愛開始，因愛生根、發(fā)芽、結(jié)果。

三、教學的過程是管理過程，是雙向溝通的過程、帶團隊的過程

這次培訓，不僅使我更深刻理解了什么是教學，更從理論上明確了“教學過 2

程”的內(nèi)在含義以及高效教學的幾大環(huán)節(jié)。

首先，教學不光是單純的“教”，還有重要的“學”。教學是雙向的，既要有針對性的信息輸出，也要有落地有用的信息輸入；教學的過程是管理過程，是師生雙向溝通的過程，是帶團隊的過程。只有這樣才能帶動學生積極主動性，引導激發(fā)他們開拓創(chuàng)新意識。

其次，高效教學不僅需要經(jīng)驗，還需要科學的方法

世界是客觀存在的，而對于世界的理解和賦予的意義則是每個人自己決定的。教學也一樣，不僅需要實踐經(jīng)驗，還需要將經(jīng)驗提高升華，構(gòu)建符合時代發(fā)展和需要的、科學的知識框架和理念。

這次培訓使我在原有的教學經(jīng)驗基礎上，改變和提升了我的教學思維新模式。聯(lián)想通過多年、多渠道、多方式探索，總結(jié)了高效教學九環(huán)節(jié)，即：獲取注意力、建立連結(jié)、介紹框架、激活舊知引入新知、練習與反饋、復習與行動計劃、鳳尾收場。

不僅如此，我還學習到，教學中必須密切關注學生在課堂中的反應。通常，一堂課中，前十分鐘課程內(nèi)容大于形式；授課過程中，以學生狀態(tài)為標準，如果學生狀態(tài)好，內(nèi)容大于形式，反之，則形式大于內(nèi)容；另外，形式要多樣、要變化，才能達到預期課堂效果。

聯(lián)想培訓點燃了我們的激情，改變了我們對學生的看法。特別是二位老師的在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神，以及對我們學生、對生活和對工作的態(tài)度，對我們真是一種潛移默化、影響深遠的教育?？梢哉f，這次培訓對于我們是來學習的，更是來改變的！換個角度看問題，換個角度看學生；學會溝通，學會愛的表達；用欣賞的態(tài)度評價別人，用理解和寬容對待他人；常懷感激之心，營造內(nèi)心平靜；更投入地工作，更樂觀地生活。做學生的朋友，做知識的傳播者，做文明之花培育者，給學生搭建更好的成長平臺，給自己建造最佳的發(fā)展道路。

感謝學校！感謝聯(lián)想！

2015.9.3 3

第二篇：參加聯(lián)想-班主任團隊管理研修班學習體會

參加聯(lián)想-班主任團隊管理研修班學習體會

商貿(mào)部 黃靜靜

假期，學校邀請聯(lián)想集團培訓事業(yè)部的孫華老師，李景峰老師為我校班主任做“班主任團隊管理”的培訓。經(jīng)過幾天的培訓學習，孫華老師的講課非常精彩，她的教學能深入我們的內(nèi)心世界，讓我們由漠然到認可，由拘謹?shù)椒砰_，由自恃到動情。她妙趣橫生、深入淺出的講授消融了我們思想的“堅冰”，讓我們明白了許多“為人、處事、共存”的道理?！皭凼墙處熥罡叩木辰纭保敖虒W是管理的過程，是溝通的過程，更是帶團隊的過程”這些教學理論引人深思、記憶深刻?！皥F隊就是一個有口才的人在對著一群有耳朵的人在說話”。“交流要注意在同一個頻道上”。同一頻道的建立就是要通過師生的彼此了解，激發(fā)學生的情感，實現(xiàn)雙向信息傳輸，進而實現(xiàn)心與心的相通、情感上的默契，達到親其師，信其道。培訓過程中我們看了很多發(fā)人深省的視頻，做了許多令人回味的游戲，這種體驗式教學為我們營造了很好的教學溝通渠道，一次次把我們的思想聚焦、升華。

其中“變形蟲尋寶”的游戲讓我認識到團隊意識是通過實踐才能體現(xiàn)。游戲回歸到現(xiàn)實中就形成了由領導、中層干部及基層的團隊關系。每一環(huán)節(jié)都十分重要。這需要我們更好地去銜接每個環(huán)節(jié)，做好每個角色。如今的社會，許多事情都“集團化”了，一個團隊，猶如大海行舟，船長是眼睛。在茫茫的大海上，大家靠船長指揮前進，信賴船長，依從船長；因此，面對任何驚濤駭浪，船長都應該負責到底，哪怕是在船沉沒之前的一刻。如果能這樣做，船上的人不僅有了安全感，而且會覺得有所依賴；并且可以鼓起勇氣，協(xié)助船長揚帆遠航。最終大家齊心協(xié)力完成了尋寶的任務。

《西鄰五子的故事》告訴我們尺有所短寸有所長，殘疾也能創(chuàng)造完美。我們要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點。不能單純抓住他們的缺點不放。

“挑戰(zhàn)60秒”的游戲讓我們認識到關鍵人物的權(quán)威性很重要，我們每個參與者都需要有良好的溝通，認真的傾聽，適時地資源共享。

這次培訓改變著我們的思維模式。“我們不是來學習的，我們是來改變的！”“不是知識沒有用，而是我們沒有用，所以，我們沒有‘用’” 聯(lián)想培 1

訓改變著我們對學生的看法，改變著我們消極、漠然的心態(tài)，改變著我們對社會、領導的認識。我們變得開朗，學會溝通，用愛來互相感染；每個人都是帶著欣賞的態(tài)度來評價別人，認可大家，因為“認同肯定別人更容易讓對方認同自己”；我們學會了換一個角度看問題，“沒有笨學生只有笨老師”，學生的缺陷正是老師存在的價值所在；我們知道了很多事情不是你不能做，而是你不敢做。要站在正確的人生位置上看待自己和別人，迎接挑戰(zhàn)，改變自己。改變的前提的“空杯”，只有這樣才能放下包袱，輕裝上陣；改變的過程是“變態(tài)”，態(tài)度決定行動，想通了，想明白了才能表里如一，心甘情愿地去做你應該做的事；改變的標志是更寬容、更自信、更主動、更深刻。

對于當前的職業(yè)教育課程改革，作為教師首先要做的改變是教學形式創(chuàng)新，用豐富多彩、喜聞樂見、投其所好的教學形式承載教學內(nèi)容，給學生帶來不同于以往的教學感受，帶領學生漸入佳境。作為職業(yè)學校班級管理者應當確立以下觀點：第一，教育和受教育是每位學生都應該擁有的基本權(quán)利，學校的教育管理應有助于每位學生探索和開拓新生活。學生是具有個人尊嚴和獨特價值的個體，而不是被加工、被塑造的原料。第二、教育管理不是簡單的外部引導、塑造，更重要的是，它是一種源于精神內(nèi)部的活動，任何外部的作用只有受教育者的內(nèi)部精神活動才能轉(zhuǎn)化為教育成果。學生在教育管理活動中應該處于主導地位。而不是被動的、消極的受體地位。第三、在日后的教育管理過程中作為教育管理者應保護受教育者主動性、積極性、球索精神和創(chuàng)新精神，而不應有意或無意地扼殺學生這種與生俱來的天性。最后、教育是人們基于當下的自我而進行的，對更高、更美好的東西的一種追求，是具有更行色彩的內(nèi)化活動。因此，教育管理應有助于學生更行的豐富和全面發(fā)展，不應抹殺差別、貶義個性。在日后的教育管理中我應確定無疑地把保障學生在教育管理中的主導地位，一切教育管理都圍繞所有學生的全面發(fā)展進行開展工作。

這次培訓點燃著我們的激情，激勵著我們更投入地工作，更樂觀地生活，更積極地學習；珍惜工作崗位，盡職盡責，帶著“愉色”去工作，體味職業(yè)的榮耀；積極主動地工作，多調(diào)查研究，為學生服務，為社會和企業(yè)服務；沉下心來，走進學生之中，給學生搭建更好的成長平臺，給自己建造最佳的發(fā)展道路；學習理論，學思結(jié)合，更新觀念，了解社會和企業(yè)；善于反思、體味快樂、勤于修正、追求厚重、提升品味；常常回味、體驗聯(lián)想培訓所學的內(nèi)容，強化自己的積極心態(tài)，不讓它隨著環(huán)境的改變而衰減，不因時光的流逝而模糊；堅定理想信念，常懷感激之心，用理解、寬容來營造內(nèi)心的平靜，用健康的心態(tài)點亮自己的人生。

第三篇：參加工會主席培訓學習體會

參加朝陽區(qū)工會主席培訓學習體會

本次，我有幸與其他七十余位基層工會主席共同參加了區(qū)教委工會組織的工會主席培訓班。在參訓活動中，通過老師的講解，我從工會的歷史發(fā)展、工會民主管理、工會主席的溝通技巧等方面進行了系統(tǒng)的學習。受益菲淺。

通過學習，我認識到：作為一位基層工會工作者，要做好工會工作，心中必須始終樹立“三個觀念”，即黨的觀念、全局觀念、群眾觀念。作為一名工會工作者，要在工作中符合“議大事、懂全局、干本行”的要求，既關注教職工的權(quán)益，還要關注受困的教工家屬，做到第一時間知情、第一時間報告、第一時間幫扶。

通過學習，我認識到：為了更好地適應工會工作的需求，更好地為學校教職員工服務，作為一名工會主席，要著眼于工作創(chuàng)新，著重提升自身的能力，即著重培養(yǎng)和提升學習能力、執(zhí)行能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力這五種能力。因為，提升學習能力，才能將國家法律規(guī)定、黨和國家的政策要求及上級工會的工作部署，融會貫通用以指導工會工作的實踐；提升執(zhí)行能力，才能及時了解和準確把握教職工的思想脈搏，切實為他們排憂解難，在促進學校發(fā)展中維護好教職工的利益；提升組織能力，才能促使我不斷思考，用科學的組織方法調(diào)動教職工的積極性；提升協(xié)調(diào)能力，要注意在日常工作中，積極尋求積極穩(wěn)妥的解決復雜問題、化解各種矛盾的方法，積極構(gòu)建融洽的人際關系，要善于發(fā)現(xiàn)、分析、研究勞動關系的熱點、難點問題，運用相關法律法規(guī)政策和制度機制，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。此外，作為一名工會主席，還要注意提升創(chuàng)新能力，以適應變化、不斷創(chuàng)新，把上級精神與工作實際緊密結(jié)合起來，堅持在繼承中發(fā)展，在實踐中完善，在創(chuàng)新中提高，使各項工作更富有創(chuàng)造性。

在參加過“如何組織召開教代會”的培訓后，我對于提案工作還有了進一步的了解。以往在組織教代會的時候，我都是在開會前把提案紙一下發(fā)，討論提交回復之后直接存入檔案。提案的內(nèi)容，往往是由于時間倉促，所以涉及的面較窄，多處于“想起什么提什么”的狀態(tài)，并沒有充分發(fā)揮提案的作用。學通過學習，我了解到：學校教代會的提案，應該是在教代會召開前的一至兩個星期就開始操作下發(fā)提案表，向代表們征求意見寫出提案，經(jīng)由學校各工

會小組呈遞教代會主席團，而后作為會議的議題提請代表們討論的。如果不給教代會代表充分的時間醞釀和擬定提案，是很難保證提案工作的實效性的。因此，我準備在下一次的教代會召開之前，利用學期末的校務會先向教職員工進行廣泛宣傳，由教代會代表利用假期時間深入思考、廣泛收集具體意見和建議，草擬提案，以此來激發(fā)教師主動參與到學校的發(fā)展工作中來，讓每一位教師在個體獲得成就的同時，學校也獲得發(fā)展。預計，這樣實施后能產(chǎn)生一定的效果，能夠產(chǎn)生對學校各方面的工作具有推動作用的有意義的提案。

總之，在參加了本次工會主席培訓活動之后，我對于工會主席在基層工會工作中應該發(fā)揮的作用有了進一步的認識。尤其是對于自己以往偏重于行政管理，側(cè)重于做日常事務，而缺乏工會工作全局性的工作理念思考不足有了比較客觀的認識。通過參訓，我認識到了作為一名基層工會主席應該做什么及怎么做。我一定會在學校黨政領導和全體工會會員支持下，繼續(xù)努力開拓，不斷實踐創(chuàng)新，開創(chuàng)學校工會工作的新局面。

第四篇：參加黨課培訓學習體會

參加黨課培訓學習體會

---XXX公司XXX部門XXX

（2012年11月26日）

首先,感謝黨組織給我此次學習的機會，能夠參加集團舉辦的入黨積極分子培訓班的學習，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學習機會。各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引,讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。同時，讓我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加深愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨,堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。

在這為期兩天的培訓課程里，和志同道合的同志們聆聽了專家的講解，討論著彼此的看法和心得。我的精神世界在一步步飛躍，接受著一點一滴的滌蕩與凈化。中國共產(chǎn)黨，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為最終奮斗目標的偉大政黨，領導中國人民從暗無天日的舊社會走向了通往光明與幸福的社會主義社會。它在這漫長而艱苦的歷史之路上留下了永不磨滅的光輝形象。在老師的生動敘述下，一個個光輝而偉大的身影躍然眼前。李大釗、毛澤東、周恩來、魯迅、……還有無數(shù)仁人志士為了救國救民的信念，拋頭顱、灑熱血，在革命的道路上前赴后繼，勇往直前。正是他們用鐵與血鑄造了中國共產(chǎn)黨，將這一救民族于生死間的政黨永遠刻在每個人的心中。盡管兩天的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受期間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上收到了一次洗禮，對黨的理解上得到一次升華，從而更加堅定了我申請加入當組織的信心和決心，以下是我這次黨課學習心

得。

首先，通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀在內(nèi)的有中國特色社會主義理論體系作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優(yōu)良作風，具有十分重要的意義。

其次，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，要刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻；才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀；才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當周圍的同志比自己先入黨的時候，不會因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟

和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。

最后，我深深的感到，作為新時期的入黨積極分子，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性；在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現(xiàn)個人社會價值和人生價值的最高理想。

我要時刻以一名黨員的標準來衡量自己，以一名黨員的條件嚴格要求自己，在周圍同志當中時時處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。

總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

第五篇：參加新聞宣傳培訓學習體會

參加新聞宣傳培訓學習體會

榮幸地參加全省藥品監(jiān)管系統(tǒng)新聞宣傳工作培訓會議，能親耳聆聽國家局及省委辦公廳有關負責同志的授課，受益匪淺。省局##局長深入淺出的諄諄告誡和##副局長精辟而又生動的會議總結(jié)，以及邀請的各位新聞信息工作的專家們啟迪性的點撥，讓我們對以往在工作中所感到的困惑和不解如醍醐灌頂，更為我們今后的工作鼓氣加勁，對于筆者個人更是感觸深刻。

一、通過此次學習使我更進一步認識到新聞宣傳工作的必要性和重要性。隨著科學技術(shù)飛速發(fā)展，人類社會已進入一個前所未有的快速發(fā)展期，社會經(jīng)濟發(fā)展迅速全球化、知識化、信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化。在當今快速發(fā)展社會里，隨著改革開放不斷的深化，中國成為越來越受世人關注的開放式國家，我國經(jīng)濟發(fā)展格局和形勢走向倍受世界關注。而科學技術(shù)的突飛猛進，現(xiàn)代化高科技的傳播信息工具，使得世界沒有了距離，信息的傳遞準確而又快速，媒體的關注無孔不入。社會各界媒體無處不在，無時不有地關注著我們的政府、我們各部門，他們的鏡頭、畫面、文字能直接反映著我們的形象、聲譽，影響著公眾對我們的信任。作為藥品這個關乎人命的特殊商品的管理部門，直接關系到公眾的生命安全，更是全社會關注的焦點。我們的一言一行一舉一動，都能引起媒體的極大興趣。而作為藥監(jiān)的一員，我們有責任和義務讓公眾了解我們，宣傳我們的職責，調(diào)節(jié)我們部門的公共關系，推行政務公開，讓百姓更準確、更全面地清楚部門職能，也就能充分發(fā)揮職能作用，更多地造福于人民，更好地服務于社會。使公眾理解我們的所作所為，減少誤解，主動把握輿論導向，增強政府公信力，維護自身部門形象，作為藥監(jiān)的每一員都責無旁貸！

二、通過學習讓我更進一步地意識到自身的不足。這次學習啟迪了思維，開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力；通過學習也是對自己以往工作進行一次全面的梳理，經(jīng)過各知名老師的指點，自身的不足主要表現(xiàn)在：

（一）、深刻地意識到以往的視野是多么狹窄。以往的宣傳往往從自我思維出發(fā)，站在自身的角度來說藥監(jiān)，沒有充分地了解民意，沒有從全社會的角度全方位地看待我們自身言行，不能深入地從公眾的角度來理解我們的宣傳意義，就難以充分地考慮公眾需要怎么樣的藥監(jiān)，我們的宣傳也就很難進入公眾的視野。

（二）、錯誤地認為只要自己認真地干好工作，要宣傳干什么？干好自己本職工作是職責所在，再滿世界去宣傳去，那不是自吹自擂？其實“好酒也怕巷子深”，給公眾提供再好的服務首先要讓公眾愿意接受，最好的服務也要采取最好的服務方式。

（三）、在公眾還不十分了解我們的職能，在我們的行為得不到群眾的理解，甚至是誤解時，不能以主人翁精神積極主動去引導輿論的導向，也就不能及時向社會充分地展現(xiàn)我們的職能而取信于民眾。甚至于事后的解說有越描越黑的趨勢，疲于解說的宣傳給民眾似畫蛇添足之感。

（四）、自身的知識面狹窄，語言詞匯量遠遠不能滿足寫作的需要。不能把我們精彩的打假除劣行動娓娓訴出，不能把美好的人物形象躍然于紙上，不能把我們的法律政策更全面更具體更形象生動地刻畫入民心，時常是詞不達意心有余而力不足，干巴巴的文字不能引人入勝吸人眼球，以至于只有自己心里的感動而沒有積極宣傳的行動。

三、通過學習讓我進一步運用所學知識提高工作能力和方法。學習的主要目的是應用，通過學習結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學的東西轉(zhuǎn)化為謀劃宣傳工作的思路、正確策劃宣傳的措施、促進工作取得實效的本領和能力，提高工作效率，達到向全社會展示我們部門，讓廣大的民眾了解我們的職能，這才是學習的根本目的。通過學習，深深的感受到我們肩負重任，構(gòu)建和諧社會人人有責，在今后的工作中，我們將：

（一）增強責任感和使命感：學習后使我認清了這次培訓的重大意義、認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，全方位多視角去展現(xiàn)藥監(jiān)形象。俗話說“名譽是人的第二生命”，一個行業(yè)一個部門要穩(wěn)步立足于社會，少被公眾曲解，不被社會排擠，我們行業(yè)的每一員都有責任和義務向全社會正確、公開、誠信地宣傳我們的社會行為。維護自身形象，營造有利的氛圍，取信于民，這樣才能更好地開展我們的工作，發(fā)揮我們的監(jiān)管職能，取到事半功倍之效。

（二）、增強主人翁的意識，積極主動引導輿論。對于突發(fā)事件或是被公眾不了解的職能行為，與其事后澄清解說，不如在第一時間坦誠、真實、透明地向公眾公開我們的決策、和目的，把我們?yōu)榫S護公眾安全所采取或?qū)⒁扇〉拇胧┖托袆雍翢o保留地展現(xiàn)在群眾的視野里，爭取時機正面宣傳，以免不利因素先入為主地誤導公眾。適時地開展相關法律法規(guī)以及政策的宣教活動，提高群眾對我們事業(yè)的理解水平，有利于全社會共同參與來維護民眾的飲食用藥安全。

（三）選擇最恰當?shù)谋磉_方式，提高宣傳效果。俗話說“一句話能讓人跳，一句話能讓人笑”，好話被說壞了，這樣的例子舉不勝舉。我們應當把握適當?shù)臅r機，找出最恰當?shù)年朦c，調(diào)整最合適的語氣，選擇最容易被接受的方式，講時效、有高度、有深度、有新意誠懇地向百姓公開我們的政務行動，傳遞我們的信息，消除公眾疑慮，贏得百姓信賴，構(gòu)建和諧的社會氛圍。

（四）加強學習，提高自己文

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化知識水平。要想讓廣大人民群眾了解我們藥監(jiān)，首先要對自己的行業(yè)有全面的了解，事件情況要全面把握、甚至要了如指掌，這就要自己平時勤于鉆研業(yè)務，精于行業(yè)知識，勤于學習基礎理論知識，學習政治理論、時事政策和相關知識，不斷鍛煉自己的語言表達能力；不時收集情況，善于思考，精于積累，查閱資料，參看文獻，悟出自己獨到的見解。還要緊跟時代步伐，具有強烈的時代氣息，及時了解時事通曉新時期政策，對一些時代的新名詞術(shù)語要能靈活應用。每篇稿件及材料從謀篇布局，到遣詞造句都得十分認真，寫出的文章才能具有說服力，才能讓大眾接受我們。

一個人的聲音微不足道，一個人的力量很渺小，一個人的知識面很有限，一個人的語氣也不一定適合所有大眾的口味，如果我們行業(yè)的每一個人都動起手來，充分發(fā)揮各自的特長，采取群眾喜聞樂見的多樣形式，易于被大眾接納的適合各人喜好的方式方法，多途徑多渠道廣泛地宣傳我們藥監(jiān)，那么就會形成一股洪亮的聲

音，唱響我們的主旋律，弘揚藥監(jiān)文化，向全世界展現(xiàn)我們行業(yè)獨特的風采。

##縣食品藥品監(jiān)管局 汪彩虹