第一篇：2018參加黨校年輕干部成長工程班培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

2018參加黨校年輕干部成長工程班培訓(xùn)

學(xué)習(xí)體會

在學(xué)習(xí)中升華 在錘煉中成長

在市委組織部的統(tǒng)一安排下，我有幸作為本單位的一員在市委黨校參加為期一個半月的全市年輕干部成長工程班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會知識、工作方法、為人處事，我在理論上得到了提高，知識上得到了補(bǔ)充，思想上更加成熟。回顧這一段學(xué)習(xí)歷程，形成了如下四個方面的深刻印象。

一顆匠心為學(xué)員

這次培訓(xùn)具有精心策劃、周密組織、資料豐富、載體多樣的特點(diǎn)。市委黨校盡量在最短的時間內(nèi)讓我們學(xué)到盡可能多的知識，接觸更高層的聲音，了解更多領(lǐng)域的信息。在課程安排上，不僅僅有提高我們思想覺悟和理論知識的理論課，還有聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)場教學(xué)課。授課的各位老師，從各個領(lǐng)域、不一樣角度給我們作了深入分析和講解，令人受益匪淺。市委常委、紀(jì)委書記楊清亮講解的《做幸福的共產(chǎn)黨人》，市委常委、組織部長劉紅星講解的《新黨章》修正案等課程，他們以全新的角度、全新的表述、全新的研究、風(fēng)趣而又幽默的授課方式，讓我深深感受到老師全面而又深厚的知識底蘊(yùn)。

修養(yǎng)黨性為忠誠

市委黨校副校長戴曉東在講解的《中國共產(chǎn)黨人的黨性修養(yǎng)》一課中傳達(dá)習(xí)總書記講話精神，領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論，接受黨性教育;黨性教育是共產(chǎn)黨人的修身養(yǎng)性的必修課。各級黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨人在黨性修養(yǎng)方面的重要意義。

一是堅(jiān)定理想信念。總書記指出：理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。這是理想信念在黨的思想上、組織上和黨的事業(yè)發(fā)展上的重要地位決定的。堅(jiān)定的理想信念作為政治靈魂，是共產(chǎn)黨人政治本色、政治品格和政治定力的集中體現(xiàn)。如果理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，進(jìn)而喪失工作的積極性和主動性，意志消沉，渾渾噩噩，甚至導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化，在困難和挫折面前搖擺不定，敗下陣來。只有堅(jiān)定理想信念，才能解決黨性修養(yǎng)的根本問題，永葆共產(chǎn)黨人的本色。

二是堅(jiān)持思想武裝。總書記指出：“要練就”金剛不壞之身”，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園”。科學(xué)理論武裝就是要深化中國特色社會主義理論武裝體系，學(xué)好鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及總書記重要講話精神，切實(shí)掌握馬克思主義的世界觀和方法論。就是要在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。真學(xué)，就是學(xué)深悟透，切實(shí)武裝頭腦;真懂，就是領(lǐng)悟真諦，掌握蘊(yùn)含其中的世界觀方法論;真信，就是化為信念信仰，堅(jiān)定地作為行為規(guī)范;真用，就是用于指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題。

習(xí)得本領(lǐng)為服務(wù)

江陵縣委黨校常務(wù)副校長劉盡鴻的《習(xí)近平政治經(jīng)濟(jì)學(xué)初探和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略》，市委常委、宣傳部長瞿青萃的《意識形態(tài)工作》，市委黨校常務(wù)副校長趙升菊的國家監(jiān)察體制改革精神及《監(jiān)察法》解讀，市保密局局長段雄的《保密知識》講座，市委黨校副校長彭傳榮的《如何跨越中等收入陷阱》，市巡察辦副主任黃代皎的《巡察工作》等這些專題報告，提高了我們的知識面及業(yè)務(wù)技能。尤其是關(guān)于方法論的知識和經(jīng)驗(yàn)，拓寬了我們的視野和思路。在以后的工作中還需要具有踏實(shí)的工作作風(fēng)、靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務(wù)的恒心，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，要把所學(xué)到的知識運(yùn)用到工作實(shí)際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧關(guān)系，創(chuàng)造良好的工作氛圍，提高工作效率。

研學(xué)體驗(yàn)為發(fā)展

最難得的是為期一周的異地培訓(xùn)——研學(xué)活動。參觀了荊州博物館，了解了博大精深的荊楚文化和歷史。參觀了荊州開發(fā)區(qū)重點(diǎn)新興企業(yè)：恒隆汽車系統(tǒng)有限公司、美的冰箱荊州生產(chǎn)基地、湖北菲利華石英玻璃股份有限公司。走進(jìn)每一家企業(yè)，感覺自己像到了另一個世界，別有一番天地，緊張忙碌卻又井井有條，工廠車間的實(shí)地參觀和講解員的講解令人興奮，催人奮進(jìn)，荊州開發(fā)區(qū)的成功是改革開放偉大的成就，他們的成功是必然的。這些企業(yè)之所以能扎根在這里又好又快的發(fā)展，除了有政府部門的大力支持外，很重要的就是離不開企業(yè)的思想解放和創(chuàng)新精神，人才濟(jì)濟(jì)帶來財源滾滾，知識、技術(shù)資源優(yōu)勢的集聚，改變了荊州的命運(yùn)，也改變了人的命運(yùn)。作為基層的一名黨建工作者，要始終加強(qiáng)對知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新敢于突破的進(jìn)取精神。

學(xué)習(xí)沒有休止符。我將以這次黨校培訓(xùn)為契機(jī)，從不夠優(yōu)秀的地方改起，從最容易做到的事情上做起，牢記黨的宗旨，常憶入黨誓詞，向身邊的榜樣看齊，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作，永葆黨員的先進(jìn)本色。

第二篇：為什么參加“年輕干部成長班”心得體會

為何參加“年輕干部成長班”心得體會經(jīng)過漫長的人生知識預(yù)備，剛剛踏上了工作的征程，但其實(shí)不是踏上了工作的征程就停止學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)鍛煉能讓我們不斷的提升，這提升固然包括個人知識水平、個人知能力和個人修養(yǎng)的提升。大學(xué)畢業(yè)后，選擇來到農(nóng)村基層工作，這是我的一個志向，我看到農(nóng)村基層是一片廣闊天空，那里是我們年輕人發(fā)揮才華的地方也是鍛煉成長的地方，我更看到那里的發(fā)展需要我們年輕人，需要我們這批新新力量，為當(dāng)?shù)氐呐畈l(fā)展添動力。歷屆國家領(lǐng)導(dǎo)人都提倡：到人民群眾最需要的地方往！。這句話一直指導(dǎo)這我的方向。我立志不盡要到人民群眾最要的地方往，還要在那里做出大成績。來到農(nóng)村基層工作一段時間以后，發(fā)覺工作的難度比我想象的大。工作經(jīng)驗(yàn)缺少，所學(xué)知識難以利用，知識儲備也不足。我真真正正意想到工作展開的艱巨。要做好這里工作需要把握的知識是非常全面的，自己要學(xué)習(xí)知識的還太多太多。我不想被工作的困難擊垮，我只想通過全面的學(xué)習(xí)來提升自己，解決好這些工作上碰到的種種困難。所以我努力捉住每一個可以學(xué)習(xí)成長的機(jī)會。年輕干部成長班，是個學(xué)習(xí)鍛煉的平臺，能讓我們從勤奮、謙虛、實(shí)干、負(fù)責(zé)等各個方面得到提升，不斷修繕自己，進(jìn)步自己，在學(xué)習(xí)鍛煉中得到很好很快的成長，能更好地勝任工作。我也非常珍惜這次學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，希看自己能加進(jìn)其中，成為年輕干部成長班中的一員。我也相信我能通過成長班學(xué)習(xí)能很好的成長，并能很好地把所學(xué)的利用到工作中往，高效完成工作。

第三篇：參加聯(lián)想班培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會--2015

參加聯(lián)想班培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

2015年8月底，我校重資邀請聯(lián)想集團(tuán)培訓(xùn)事業(yè)部的李景峰老師和孫華老師為我校全體教師做了“班主任團(tuán)隊(duì)管理”和“教學(xué)高爾夫”的培訓(xùn)。5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有理論的點(diǎn)播，有團(tuán)隊(duì)游戲，有發(fā)人深省的視頻，也有令人回味的游戲。總之，我感到很累也很興奮，感觸頗多，收獲巨大。自己不僅學(xué)習(xí)了很多新的教育教學(xué)方法和理念，好像在思想上也得到了進(jìn)一步的升華。

二位老師的講課可謂精彩無比，教學(xué)形式變化多樣，他們的教學(xué)方法由簡到繁，由淺入深，使我們由漠然到認(rèn)可，由拘謹(jǐn)?shù)椒砰_，由自恃到動情，一步一步走入我們的內(nèi)心。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們更深刻地感悟了師生之間、同事之間、干群之間等“為人、處事、共存”的道理。“愛是一種能力，光有愛是不夠的，我們要學(xué)習(xí)表達(dá)愛的能力。愛是需要表達(dá)的”；“愛是教師最高的境界，愛可以創(chuàng)造神話”；“常溝通，多分享，才能建立彼此信任的關(guān)系”； “交流要注意在同一個頻道上”； “團(tuán)隊(duì)就是一個有口才的人在對著一群有耳朵的人在說話” ；“教學(xué)是管理的過程，是雙向溝通的過程，更是帶團(tuán)隊(duì)的過程”┅┅ 這些教育教學(xué)理論引人深思、記憶深刻。

一、班級就是一個團(tuán)隊(duì)，我們需要正確的引領(lǐng)者，更需要彼此的信任和堅(jiān)定的執(zhí)行力

培訓(xùn)期間，老師讓我們以組為單位展開“變形蟲尋寶”的游戲。游戲是由組員分別扮演蟲頭、蟲身和蟲尾，除了蟲尾以外其他人帶上眼罩在蟲尾的指令下進(jìn)行前進(jìn)，越過各種障礙，克服重重困難，最終以安全和最快的速度尋到寶物，完成任務(wù)。這個游戲是要我們通過實(shí)踐切身體會團(tuán)隊(duì)的作用和重要。游戲回歸到現(xiàn)實(shí)中就形成了由領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及基層的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。團(tuán)隊(duì)中，我們既需要需要有前瞻作用和能準(zhǔn)確引導(dǎo)方向的領(lǐng)導(dǎo)，也需要正確傳達(dá)意圖和信息反饋的中層，還需要有堅(jiān)定執(zhí)行和勇于克服困難的基層。每一環(huán)節(jié)、每一個層次都十分重要，都需要更好地銜接，承擔(dān)自己的任務(wù)，做好自己的角色。

除此以外，我們還開展了“挑戰(zhàn)60秒”的游戲。這個游戲時間短，緊張又刺激。游戲中，每個團(tuán)隊(duì)成員都以最積極的態(tài)度，最高強(qiáng)的記憶，最有效的行動密切配合，一次又一次的不但挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限。這個游戲讓我們認(rèn)識到關(guān)鍵人物的權(quán)威性指令的重要，每個參與者都需要有良好的合作雨溝通，認(rèn)真的傾聽，適時地資源共享，等。

現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生來源不同，感受不同，認(rèn)識不同，又處于青春期逆反階段，單純的團(tuán)隊(duì)重要性說教恐怕難以達(dá)到預(yù)期的效果，難以讓他們從內(nèi)心接受。說教不如行動，此類的團(tuán)隊(duì)游戲讓學(xué)生親身體會，親自感受和認(rèn)識團(tuán)隊(duì)合作的重要性，一定會比單純的說教要更能讓學(xué)生接受。只有學(xué)生感受到了，認(rèn)識到了，以后的班級工作才能帶動每個同學(xué)，讓他們自覺以班級團(tuán)隊(duì)為中心，才能順利開展起來。

二、光有愛是不夠的，愛是一種能力！更要學(xué)會正確表達(dá)愛的能力

實(shí)際工作中，我常發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不是不愛學(xué)習(xí)，或者是偏科的厲害，究其原因，其中之一是因?yàn)椴幌矚g某個老師，或者是覺得某個老師不喜歡他，所以就不愛相應(yīng)科目的學(xué)習(xí)，等。其實(shí)，老師就像家長，沒有一個老師不喜歡自己的學(xué)生。所有的老師都真心希望自己的學(xué)生學(xué)習(xí)好，能力強(qiáng)，將來有出息。那么，問題出在哪了呢？---------------溝通和愛的表達(dá)！

通過這次培訓(xùn)，我更深切的認(rèn)識到：愛是教育的基礎(chǔ)，表達(dá)愛是一種能力。日常教學(xué)中，只有教師真愛學(xué)生，學(xué)生真愛老師，而且這種互愛能互知，才是教師實(shí)施教育的力量源泉和學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。愛學(xué)生愛老師是處好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。只有這樣，才能營造一種輕松，愉快，團(tuán)結(jié)和諧的教育教學(xué)氛圍，才能保證學(xué)生各方面因素的健康發(fā)展。

愛是需要表達(dá)的，表達(dá)愛的語言有五種：用肯定的言詞，在精心的時刻，選別致的禮物，恰當(dāng)?shù)纳眢w接觸和積極的服務(wù)行動。

因?yàn)橛袗郏處煹墓ぷ髯兊每鞓罚灰驗(yàn)橛袗郏瑢W(xué)生的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃樱灰驗(yàn)橛袗郏箮熒蔀榕笥眩剐@變成樂園，教育的最佳效果由愛開始，因愛生根、發(fā)芽、結(jié)果。

三、教學(xué)的過程是管理過程，是雙向溝通的過程、帶團(tuán)隊(duì)的過程

這次培訓(xùn)，不僅使我更深刻理解了什么是教學(xué)，更從理論上明確了“教學(xué)過 2

程”的內(nèi)在含義以及高效教學(xué)的幾大環(huán)節(jié)。

首先，教學(xué)不光是單純的“教”，還有重要的“學(xué)”。教學(xué)是雙向的，既要有針對性的信息輸出，也要有落地有用的信息輸入；教學(xué)的過程是管理過程，是師生雙向溝通的過程，是帶團(tuán)隊(duì)的過程。只有這樣才能帶動學(xué)生積極主動性，引導(dǎo)激發(fā)他們開拓創(chuàng)新意識。

其次，高效教學(xué)不僅需要經(jīng)驗(yàn)，還需要科學(xué)的方法

世界是客觀存在的，而對于世界的理解和賦予的意義則是每個人自己決定的。教學(xué)也一樣，不僅需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還需要將經(jīng)驗(yàn)提高升華，構(gòu)建符合時代發(fā)展和需要的、科學(xué)的知識框架和理念。

這次培訓(xùn)使我在原有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，改變和提升了我的教學(xué)思維新模式。聯(lián)想通過多年、多渠道、多方式探索，總結(jié)了高效教學(xué)九環(huán)節(jié)，即：獲取注意力、建立連結(jié)、介紹框架、激活舊知引入新知、練習(xí)與反饋、復(fù)習(xí)與行動計(jì)劃、鳳尾收場。

不僅如此，我還學(xué)習(xí)到，教學(xué)中必須密切關(guān)注學(xué)生在課堂中的反應(yīng)。通常，一堂課中，前十分鐘課程內(nèi)容大于形式；授課過程中，以學(xué)生狀態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)，如果學(xué)生狀態(tài)好，內(nèi)容大于形式，反之，則形式大于內(nèi)容；另外，形式要多樣、要變化，才能達(dá)到預(yù)期課堂效果。

聯(lián)想培訓(xùn)點(diǎn)燃了我們的激情，改變了我們對學(xué)生的看法。特別是二位老師的在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神，以及對我們學(xué)生、對生活和對工作的態(tài)度，對我們真是一種潛移默化、影響深遠(yuǎn)的教育。可以說，這次培訓(xùn)對于我們是來學(xué)習(xí)的，更是來改變的！換個角度看問題，換個角度看學(xué)生；學(xué)會溝通，學(xué)會愛的表達(dá)；用欣賞的態(tài)度評價別人，用理解和寬容對待他人；常懷感激之心，營造內(nèi)心平靜；更投入地工作，更樂觀地生活。做學(xué)生的朋友，做知識的傳播者，做文明之花培育者，給學(xué)生搭建更好的成長平臺，給自己建造最佳的發(fā)展道路。

感謝學(xué)校！感謝聯(lián)想！

2015.9.3 3

第四篇：縣委黨校專題班 學(xué)習(xí)體會

參加縣黨校科學(xué)發(fā)展觀主題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會

按照縣委組織部和縣黨校的安排，我有幸參加了0000年縣管副職領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展主題培訓(xùn)班。我仿佛一下子又回到了學(xué)校，教學(xué)內(nèi)容上的認(rèn)真編排，考察學(xué)習(xí)上的精心組織，課外活動上的周密部署，領(lǐng)導(dǎo)和老師們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織部和黨校對我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。雖然學(xué)習(xí)時間短，但內(nèi)容豐富，既有政治理論和黨性修養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)，也有領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)工作方面的培訓(xùn)；既有課堂上專家、學(xué)者深入淺出的講授，也有到實(shí)地參觀考察的切身體驗(yàn)；既有到外地解放思想、增長見識，也有到基層了解民情、體驗(yàn)生活。學(xué)海無涯，通過參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊了思路，啟迪了思維，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了黨性，提高了本領(lǐng)。

一、開闊了眼界，吸收了系統(tǒng)的新的理論知識

在一個月的學(xué)習(xí)中，我們先后聽了23個專題報告，這些報告涵蓋面廣，信息量大，內(nèi)容豐富，哲理深刻，既有宏觀理論上的指導(dǎo)，也有實(shí)踐應(yīng)用方面的指導(dǎo)，從中我不僅接受到許多新的信息，而且獲得了不少教益。每一遍報告都生動有趣、振奮人心，豐富了我們的知識，拓展了我們的視野，使我們對當(dāng)前國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)和軍事情況有了比較全面的了解，進(jìn)一-1-

步認(rèn)清了形勢，明白了新世紀(jì)黨面臨著十分嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，特別是通過對科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)，使我更加全面地理解和把握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，通過對黨建理論的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的自覺性和主動性，增強(qiáng)了不斷提高自身駕駛社會主義市場經(jīng)濟(jì)能力、發(fā)展社會主義民主政治能力、建設(shè)社會主義先進(jìn)文化能力和構(gòu)建社會主義和諧社會能力。

二、啟迪了思維，對科學(xué)發(fā)展有了新的認(rèn)識

學(xué)習(xí)期間，我們先后考察了張家港文明城市建設(shè)、沙鋼集團(tuán)現(xiàn)代工業(yè)、常熟蔣巷村新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)旅游產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)江蘇常盛集團(tuán)發(fā)展、蘇州工業(yè)園區(qū)建設(shè)、蘇州城市建設(shè)和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展等等。通過聽取經(jīng)驗(yàn)介紹、座談交流、實(shí)地參觀、走訪企業(yè)等形式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了解東部地區(qū)在解放思想、更新觀念、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、發(fā)展民營經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村等諸多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法。這些無不刺激著我感受、沖擊著我的靈魂、改變著我的想法、啟迪著我的思維，讓我對科學(xué)發(fā)展有了新的認(rèn)識。一要解放思想，更新觀念，敢想敢干。蘇州之行了解到，八十年代中期，名列全國百強(qiáng)縣（市）第二位的昆山市，經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力排在全蘇州5個縣市的末位。由于他們善于搶抓機(jī)遇，意識超前，敢想敢干，實(shí)現(xiàn)了“超常規(guī)、跨越式”的發(fā)展。現(xiàn)實(shí)說明，實(shí)現(xiàn)追趕型、跨越式發(fā)展，就一定要在思想觀念上來一個大轉(zhuǎn)變，“超常規(guī)”發(fā)展必須配以“超常規(guī)思維”，“創(chuàng)奇跡”速度必須得有“創(chuàng)奇跡觀念”。為此，我們要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展

觀，一定要把重點(diǎn)放在真正解決思想和干大事創(chuàng)大業(yè)上。二要增強(qiáng)發(fā)展意識，工業(yè)強(qiáng)縣，招商引資。堅(jiān)持發(fā)展是硬道理。對待發(fā)展，我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，應(yīng)當(dāng)樹立形勢逼人，時間不等人，不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退的危機(jī)感，必須抓住機(jī)遇，為發(fā)展贏得先機(jī)。狠抓園區(qū)建設(shè)。改革開放30年，誰不走工業(yè)化這條大道，就不可能有大的發(fā)展。蘇州發(fā)展抓住了工業(yè)化這個龍頭。工業(yè)園區(qū)是開放的窗口、工業(yè)的載體、招商的戰(zhàn)場、經(jīng)濟(jì)的增長點(diǎn)、發(fā)展的新希望，非抓不可。狠抓招商引資。目前，全國各地大大小小的城市都在招商，但招商已不是過去那種吃吃飯、喝喝酒、拍拍胸脯、認(rèn)認(rèn)兄弟的那種“飯桌”形式了。而是招商者之間的競爭，需要的是具體的優(yōu)惠政策、好的發(fā)展環(huán)境和專業(yè)的招商隊(duì)伍。三要注重環(huán)境建設(shè)，文化興縣，生態(tài)立縣。蘇州充分利用其良好的自然、生態(tài)、治安環(huán)境，濃厚的親商、安商、富商環(huán)境，以淳樸的民俗民風(fēng)、厚重的歷史文化和鮮明的地域特色創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境，吸引了大批外商投資。我們要想發(fā)展必須有好的環(huán)境，在環(huán)境建設(shè)方面，既要抓好硬環(huán)境，也要抓好軟環(huán)境，重點(diǎn)要營造全民創(chuàng)業(yè)的輿論環(huán)境，出臺有利發(fā)展的政策環(huán)境，提供高效廉潔的服務(wù)環(huán)境，創(chuàng)建適宜良好的人居環(huán)境。四要堅(jiān)持以人為本，關(guān)注民生，構(gòu)建和諧。蘇州經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在發(fā)展這個問題上，必須從最廣大人民的根本利益出發(fā)，把構(gòu)建社會主義和諧社會納入發(fā)展的內(nèi)涵，協(xié)調(diào)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。要切實(shí)做好就業(yè)、社會保障體系建設(shè)。要

加快教育、衛(wèi)生等社會事業(yè)建設(shè)。要建立有利于促進(jìn)社會和諧的管理體系。構(gòu)建和諧社會，必須加強(qiáng)社會管理體制的建設(shè)和創(chuàng)新，健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、群眾參與、社會監(jiān)督的管理格局，保證人民群眾安居樂業(yè)。

三、收獲了友情，在相互交流間找到了自己的差距

我們來自不同單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一群人，一個月相處下來，尤其是一周的考察之行，收獲了友情，交到了朋友，我們談工作、談學(xué)習(xí)、偶爾也聊聊家庭，我們渴望更多的學(xué)習(xí)，我們期待更多的磨礪，因?yàn)槲覀冎酪蔀椤罢紊系膹?qiáng)者，管理上的能者，業(yè)務(wù)上的學(xué)者，處事上的善者”，我們還要做許多努力，而前行路上我們需要相互的鼓勵，相互的支持。培訓(xùn)班讓我結(jié)識了更多的同行者，在這里，我們加深了了解，加強(qiáng)了聯(lián)系。在班級主題活動的思想交流中，同學(xué)們之間暢所欲言，帶來的是思想的碰撞，點(diǎn)燃的是思維之火，在他們有條不紊的闡述中，顯現(xiàn)的是敏銳的觀察力，展示的是不俗的思辨力。在這些同學(xué)身上我找到了自己的差距。他們不僅有睿智的思想，更有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有著堅(jiān)實(shí)基本功，而且那種銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，積極向上的精神面貌也是我所要學(xué)習(xí)的，他們每一個人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。雖然我不可能做到最好，但我會努力做到更好。

四、提升了自我，對搞好本職工作有了新的思考

學(xué)習(xí)不是目的，關(guān)鍵是要學(xué)有所思，學(xué)有所用。結(jié)合這一個月來所學(xué)、所感的，對照以往自己學(xué)習(xí)及工作的情況，讓我對自己有了更清醒地認(rèn)識，也明確了今后努力的方向。一是堅(jiān)

持政治理論學(xué)習(xí)，樹立宗旨意識。理論學(xué)習(xí)始終是我們學(xué)習(xí)的薄弱處，當(dāng)我們努力鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識時，我們往往忽略了政治理論學(xué)習(xí)，忽略了思想層面的需要，所以要想更好地在自己的工作中體現(xiàn)一名黨員、一個青年干部的風(fēng)采，就必須提高理論素養(yǎng)，讓自己面對問題時，能站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更深，也只有堅(jiān)持不斷地自覺學(xué)習(xí)理論，才能在心中真正樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，更好地開展自己的工作。二是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高創(chuàng)新意識。毛主席說過沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，任何真實(shí)的認(rèn)識都源于實(shí)踐，當(dāng)我們掌握了理論知識的同時，我們依然要堅(jiān)持實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理，并用正確的理論指導(dǎo)自己的再實(shí)踐，在一次次的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐的過程中求得發(fā)展。在此過程中，還要提高自己的創(chuàng)新意識，不犯經(jīng)驗(yàn)主義、本本主義的錯誤，避免遁入因循守舊的桎梏，阻礙自己觀察世界、認(rèn)識世界的敏銳度。三是堅(jiān)持勤奮務(wù)實(shí)態(tài)度，增強(qiáng)大局意識。作為一個年輕人，工作有熱情、有沖勁固然重要，但更重要的是要有吃苦耐勞的意志品質(zhì)，穩(wěn)重踏實(shí)的工作作風(fēng)，謙遜誠懇的為人態(tài)度。在我們的成長道路上，組織的培養(yǎng)，長輩的關(guān)懷，同事的鼓勵，家人的支持，給予了我直面困難的勇氣，所以我們應(yīng)該始終心懷感激，勤奮努力地更多付出，務(wù)實(shí)求索地更好踐行，將自己全身心的獻(xiàn)給從事的這份事業(yè)，以實(shí)事求是的行事作風(fēng)，不斷增強(qiáng)的大局意識，在工作中以實(shí)際行動回報所有人的關(guān)心和愛護(hù)。

學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，這不是終點(diǎn)，而是一個新的起點(diǎn)，今后，我將努力按照“靠得住，有本事，作風(fēng)硬”的要求督促自己，客觀的準(zhǔn)確的找出自己工作中的不足，在工作、學(xué)習(xí)、生活中不斷的去實(shí)踐、去探索、去發(fā)現(xiàn)，真正使自己成為一個肩膀硬（勇挑重?fù)?dān)）、步子實(shí)（踏實(shí)努力）、心胸寬（坦蕩大度）的青年黨員干部。

第五篇：年輕干部黨校培訓(xùn)發(fā)言材料

年輕干部黨校培訓(xùn)發(fā)言

提綱

一、要在知之信之、知行合一中增強(qiáng)底氣

二、要在慎思篤行、臻于至善中涵養(yǎng)文氣

三、要在行遠(yuǎn)自邇、踔厲奮發(fā)中保持銳氣

四、要在虛懷若谷、樸實(shí)沉毅中修煉靜氣

五、要在正心明道、懷德自重中充盈正氣

正文：

近年來，習(xí)近平總書記先后6次在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話，飽含著對年輕干部的深情關(guān)愛和殷切希望，也為年輕干部的特有氣質(zhì)塑形定向。結(jié)合這段是時間的學(xué)習(xí)，我覺得年輕干部堅(jiān)持內(nèi)外兼修，不斷淬煉“五氣”。

一、要在知之信之、知行合一中增強(qiáng)底氣

理想信念的堅(jiān)定來自思想理論上的清醒，建立在對馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規(guī)律的深刻把握上。只有堅(jiān)定理想信念，才能真正實(shí)現(xiàn)人格的高尚飽滿，鑄造忠誠于黨的政治靈魂，擁有經(jīng)受各種挑戰(zhàn)的底氣。年輕干部必須把堅(jiān)定理想信念作為安身立命的主心骨、修身立業(yè)的壓艙石，信一輩子、守一輩子，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一；必須始終站穩(wěn)政治立場，深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，堅(jiān)決做到“兩個維護(hù)”，自覺做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。

二、要在慎思篤行、臻于至善中涵養(yǎng)文氣

腹有詩書氣自華。年輕干部精力充沛、接受能力強(qiáng)，正處于長本事、長才干的大好時期，理應(yīng)珍惜光陰，如饑似渴學(xué)習(xí)、一刻不停提高。在學(xué)習(xí)中既要明確方向，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，不斷提升理論素養(yǎng)、學(xué)好黨史國史、豐富基礎(chǔ)常識，不斷完善履職盡責(zé)的知識體系；又要找準(zhǔn)對象，努力向書本學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)同事請教，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、拜人民為師，不斷克服本領(lǐng)恐慌、補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)。同時，還要講究方法，堅(jiān)持學(xué)思相濟(jì)、博采眾長，做到“鉆進(jìn)去”和“跳出來”，在循序漸進(jìn)、日益精進(jìn)的過程中漸至佳境、收獲實(shí)效，以學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)勢、以善學(xué)贏得未來。

三、要在行遠(yuǎn)自邇、踔厲奮發(fā)中保持銳氣

年輕干部生逢偉大時代，當(dāng)志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，奮發(fā)有為、時不我待，保持一往無前、勇毅前行的銳氣。要以“闖”的精神挑重?fù)?dān)，遇到問題不繞道、遇到矛盾不上交、遇到困難不退縮，下定“明知山有虎，偏向虎山行”的決心，勇于闖激流、涉險灘、打頭陣。要以“創(chuàng)”的勁頭開新局，敢于創(chuàng)新突破，破除路徑依賴和慣性思維，在攻堅(jiān)克難中謀新策、出新招、創(chuàng)新意，始終走在改革創(chuàng)新的最前沿。要以“干”的作風(fēng)求實(shí)效，堅(jiān)持干字當(dāng)頭、實(shí)處著力，以“踏石留印、抓鐵有痕”的作風(fēng)，一步一個腳印，一件一件落實(shí)，用實(shí)干

實(shí)效詮釋初心、踐行使命。

四、要在虛懷若谷、樸實(shí)沉毅中修煉靜氣

年輕干部的成長進(jìn)步有其客觀規(guī)律，如果操之過急、好高騖遠(yuǎn)，難免心浮氣躁、拔苗助長。現(xiàn)實(shí)中，有的眼高手低，總是“這山望著那山高”，覺得單位廟小了，崗位“屈才”了；有的熱衷于自我設(shè)計(jì)，搞“晉升路線圖”，干一點(diǎn)事就想著“回報”，干成一件事就馬上“邀功”。究其原因，還是自我定位出現(xiàn)了偏差，陷入了自設(shè)的不必要焦慮中。年輕干部不妨多修靜氣，保持“謙謙君子，卑以自牧”的姿態(tài)，做到不自見、不自是、不自伐、不自矜，坦然面對浮沉，樂觀接受得失，正確看待進(jìn)退，磨礪細(xì)水長流的恒心和耐心，少一點(diǎn)焦慮、多一份淡定。唯有這樣，成長的路才會越走越寬、越走越長、越走越遠(yuǎn)。

五、要在正心明道、懷德自重中充盈正氣

年輕干部今后還有很長的路要走，從邁出的第一步開始，就要時刻保持警醒，扣好第一粒扣子，絕不能剛起步就摔倒、沒走幾步就掉隊(duì)。成長途中誘惑和陷阱自然不會少，正氣充盈，則邪不勝正；正氣羸弱，則百病叢生。為此，要穩(wěn)得住心神，常懷敬畏之心，常修為政之德，敬畏組織、敬畏人民、敬畏法紀(jì)，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，以內(nèi)無妄思保證外無妄動；要樹牢根本宗旨，厚植為

民情懷，始終把黨和人民放在心中最高位置，做一個一心為公、一身正氣、一塵不染的人，讓凜然正氣成為年輕干部身上的鮮明標(biāo)志。