第一篇：小學體育工作全面總結

小學體育工作全面總結

小學體育工作全面總結

多年來，我校在上級領導大力支持下，認真貫徹《學校體育工作條例》加強對學校體育工作的領導，逐漸改進辦學條件和辦學思路，以增進學生健康為指導思想，以全民健身為學校體育工作的宗旨們積極開展多種形式的體育活動。

首先，我們成立了以校長為組長的領導小組，組織有關人員認真學習《學校體育衛生工作條例》和《學校體育工作的政策和法規》，全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則，把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育工作計劃，把學校體育工作列為學校的重點工作來抓，做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。現將實驗小學體育工作全面總結如下：

一、在政治思想教育方面：

1、進一步加強對教師的政治思想和每位教師堅持不懈的專業學習，認真學習十八大文件,獻身黨的教育事業中。

2、嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，重實際做實事，積極投身體育與健康課堂教學改革，經常反思自己的教育教學實踐，圓滿完成教學任務。

3、加強體育教師的師德教育，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規 范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

二、教學改革和公共體育課程建設方面：

1、加強體育課程改革，豐富校本課程教學內容，進一步完善校本課程教學措施。小學體育工作全面總結

2、進一步完善對校本教材的修訂工作。

3、完成了國家和省體質健康檢查的考核檢查工作。

三、在教學日常工作和常規管理方面：

1、教師按新課程標準和教學計劃（任務）進行教學，嚴格執行教學進度、做好上課有計劃、有教案，準備充分，課后有分析和反思，有總結。

2、狠抓日常教學管理，通過聽課、評課等措施，加強教學質量的檢查和監督，認真把好教學質量關，全面提高教學效果。

3.積極開展教學教研活動，每周一次教學研究活動，每兩周一次業務培訓，并且活動有計劃，有記錄，有總結。通過教研活動，提高了教師的專業知識、業務水平和教學能力。

4、多次組織體育公開課教學，教師之間相互學習，共同提高。

四、師資隊伍建設方面：

1、本學期體育科組有7名體育教師和3名兼職體育教師，積極鼓勵體育教師繼續升造，加強現有教師專業業務能力的提高，并派出了多名教師外出參加培訓。同時還組織本部門教師到其它兄弟學院校區學習與交流。

2、積極發揮老教師的表率作用，做好“傳”“幫”“帶”工作，努力帶好新教師的業務水平，注重對教師的全方位培養，不斷提高專業知識，業務能力，思想素質。

五、在教科研工作方面

1、鼓勵教師參加科研研究，撰寫科研論文，自研課題，編寫校本課程，積極參與省、市、區科研立項申報工作，有一項市課題立項和區自研課題成功申報。

2、積極開展體育教研工作，在體育教學中探討有效體育教學，引導學 小學體育工作全面總結

生自覺積極參加體育鍛煉，提高學生的身體素質，有利于學習和工作，積極開展體育業務素質學習，逐步提高教師的業務水平，作為體育科也開設了《高效體育教學研究》的課題。圍繞課題，體育科組積極開展各項教研、教學活動：

3、定教研時間、教研主題，進行“主題式互動教研”。

體育科組每周星期一的第一、二節的研討主題為“高效訓練”；每周星期五的研討主題為“有效課堂”。通過“主題式互動教研”，發揮集體智慧，探討體育科有效教育的具體實施方案。

4、通過博客這個載體，寫反思，寫體會，不斷總結實踐經驗，不斷提升自身的理論水平。體育老師以青年教師居多，為了更快地成長，把反思與博客相結合，把平時的教學、訓練、教研中的心得體會和課后的反思都一一記錄下來在博客上寫反思，寫體會，積累文章，不斷總結實踐經驗，不斷提升自身的理論水平。

5、圍繞“如何讓體育教學工作更高效”、“還學生真正的體育課”展開積極的討論。在討論中，確立了以鍛煉體能、提高身體素質為目的，以快樂體育為載體，選擇教學方法，構建有本校特色的體育有效教學模式。根據學生的年齡特點和學校的實際情況，制定我校各年級體育教學計劃。低年級主抓興趣、動機、習慣。中年級主抓方法、理解、積累。高年級主抓心理、變通、創新。

6、注重高效課堂的養成。課堂上以常規為教學基礎，通過課堂常規的要求，進行隊列隊形的操練，培養學生們良好的行為習慣。通過課間操的改革，以自編的“腰鼓舞”代替以往的廣播體操，提高學生主動參與運動的興趣。小學體育工作全面總結

通過有效教學研究課題的確立，科組內各位教師都積極鉆研，查找資料，在如何開展有效教學的問題上提出自己的想法，制定了《小學高效體育教學課堂教學模式》，并根據模式進行有效教學和試教活動。

根據學生的年齡特點和生理特點，正確運用適合少年生理特點的教學和教學手段，創造生動，活潑，和諧的教學氣氛，激發學生的情趣，喚起學生自覺性，能動性，使他們以最佳的精神狀態自覺地參預各項體育活動。特別在分組自選項目練習時，自覺鍛煉，培養學生的靈活性和協調性的能力。使學生在愉快歡樂的氣氛中完成課的內容，在教學中做到有效。

上學期胡老師為全省骨干教師培訓班的體育教師上了一節高質量的課改試驗課，課后并對該課進行了評課，評課中教師們給予了高度的評價。通過體育教研活動的開展，大大提高了我們課堂教學的質量，更加深入的領悟和推進新課標的理念。

六、體育教師的培訓與兼職教師的培訓方面：

在體育教師培訓方面，由于我校年輕教師較多，通過“走出去請進來”的模式加強教師的業務素質，我校專門請廣東第二師范學院的臧教授對年輕體育教師和兼職體育教師的培訓，讓他們通過培訓，重新認識“健康第一”的思想和深刻內涵，對新課程理念下的課堂的方法與組織，有了重新的認識和理解，在“看”“聽”的討論中，使過去的體育課非常的單一，老師教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是被動的，在學習培訓中，體育教師和兼職的教師，觀念有轉變，把適應新的課程方法和理念，應用到教學中。

七、科組的教學及訓練工作方面

體育教學是傳授體育的基本知識，基本技術和基本技能。指導學生從 小學體育工作全面總結

事體育學習，自覺參加體育鍛煉，通過體育教學提高學生的身體素質和增強體質。從而提高身體健康狀況，有利于學習，有利于將來參加社會主義建設和有利于將來參加工作有健康的身體，因此各位教師認真寫好學期計劃，按照教學大綱的要求寫好教案，每節課時都考慮到運動量的合理安排，又要考慮到學生的特點，根據場地的合理安排，用理想的教材搭配課時。加強體育鍛煉，按教材的內容，增大運動量的訓練，由其是素質的項目重點加強訓練，引導學生自覺參加體育鍛煉，達到提高學生身體健康狀況。

體育教師除了上好體育課外，每人兼任一個運動隊的訓練工作，每個體育教師是全校最早到學校工作的，堅持每天早晨七時十分回到學校開始訓練工作，各運動隊還利用下午笫七節課的時間及放學的休息時間進行訓練，有時休息天也進行加強訓練，無私奉獻很多的休息時間，為了學校的體育工作，為了參加體育競賽取得好的成績，體育教師默默地貢獻和犧牲了自己很多的寶貴的休息時間。

本學期體育科組認真貫徹執行體育新的條例，開展中學生身體素質和健康標準和小學生體育合格標準的評分測試工作。并且積極開展體育教研工作，逐步提高教師的業務水平，體育教學結合學生的愛好與學生終生體育受益相結合，開展體育的教學，引導學生掌握多種形式的體育鍛煉方法，使學生學到的體育知識為將來畢業后也得到運用。

八、場地器材配置方面：

學校有200米田徑場（環形）一塊，標準籃球場兩塊，排球場一塊，羽毛球場兩塊，器械體操+游戲區有200平方米，肺活量測試儀2臺，體育器材室一間90平方米，各類體育器材配置，基本達到中小學配備標準，每年對器材低值易耗器材設備都會及時補充。小學體育工作全面總結

九、大課間和體藝2+1以開展方面：

我校以《學校體育工作條例》、《學習衛生工作條例》和2007年“中央七號文件”精神為指導思想，進一步落實教育部開展“體育藝術2+1項目”工作的精神，認真貫徹省教育廳、市教育局對加強大課間活動指示精神，在區教育辦的組織和策劃以及指引下，建立健全各項規章制度，不斷完善學校體育設施。務求將大課間各項工作落到實處。基本情況如下：

(一)切實落實體育課程，增強學生體質有保證

根據“中央七號文件”精神，我校開足、上好體育課，一二年級每周上四節，三至六年級每周上三節。積極開展體育課堂教學研究。

每學期對全校學生分別進行《國標》、《省標》體質測試，并及時上報；根據《學生體質健康標準》測試結果進行分析，制定符合我校學生身心健康的運動方案，時刻關注學生健康發展，為提高學生身體素質提供有力保證。

(二)民族傳統大課間活動，提升學校德育管理有載體

我校大課間活動集“體、德、藝、趣”于一體，激昂的陜北腰鼓、歡快的黎族竹竿舞、輕松的跳橡筋、極富韻律的跑操等項目中融入民族傳統元素，既滿足學生身體發育需要，增強體質，有效提升精氣神，又讓學生在充滿童真童趣的活動中增強集體凝聚力及愛國精神。依托體育大課間活動，學校德育管理質量大大提升。

(三)每天一小時校園體育活動，促進學生身心健康發展有途徑 除扎實落實體育課程，我校嚴格執行國家教育部文件要求，每天下午組織當天沒有體育課的班級進行體育活動，有效落實學生每天一小時校園體育活動。同時，進一步落實教育部“體育藝術2+1項目”工作的精神，小學體育工作全面總結

開展毽球、跳繩等項目，做到傳統活動與現代活動有機結合，競技活動與游戲活動相互滲透。在活動中，學生的靈敏、柔韌、力量、協調等身體素質得到明顯提高，促進學生身心健康協調發展。

1、設計背景

為全面貫徹教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》文件精神，積極開展“體育藝術2+1項目”、“陽光體育活動”，保證學生每天一小時校園體育活動，全面實施《國家學生體質健康標準》，提高學生體質健康水平，培養學生終身體育鍛煉的習慣，大力推動素質教育。

我校以“為孩子明天的成功而奠基”辦學理念為指導思想，把大課間作為德育管理的一項重要抓手，提高學生精神面貌，培養良好行為習慣，提升學校內涵發展。自2008年開展大課間活動以來，逐步明晰大課間活動的定位——民族傳統特色，即把民族傳統體育項目融入大課間活動中，營造更為濃厚的活動氛圍，讓學生在更好的環境中感受和鍛煉，做到全員參與，融“體、德、藝、趣”于一體，讓師生在大課間活動中體驗成功的喜悅，享受體育活動的無窮樂趣。

2、設計依據

基于學生體質健康水平下降的大背景，我校以“為孩子明天的成功而奠基”為宗旨，體現“學生為本”的理念，以讓全體師生擁有強健的體魄為起點，每天開展一小時體育活動，讓孩子在體育活動中提升體質，享受成功，健康成長。

（1）、立足校本，因地制宜

根據本校場地、器材、師資、校園體育文化氛圍等實際情況，因地制宜，將民族特色發展形成本校大課間資源，進而推動學校體育活動的開展 小學體育工作全面總結

和校園文化的建設。

（2）、科學設計，安全至上

遵循學生身心發展的規律，遵循運動負荷的變化規律，從實際出發，合理安排大課間的內容。嚴格器材管理，落實安全職責，讓安全制度成為活動順利開展的有力保障。

（3）、明確目的，達成共識

多形式學習，轉變觀念，達成共識。明確大課間活動的目的、意義，理解大課間活動的內涵，培養學生的合作精神、競爭意識、集體情懷和愛國情操，促進學生自我完善、自我發展。

（4）、與時俱進，講究實效

充分借助專家引領，結合本校各科組老師集體智慧，在實踐中不斷反思、論證、創新、升級，保證本校大課間活動開展的實效性。

（四）設計特點

1、主線鮮明，民族傳統顯內涵

我校大課間活動以民族傳統項目為主線，根據本校場地、器材、師資、校園體育文化氛圍等實際情況，因地制宜，將民族傳統體育項目設計為大課間活動內容，在激昂的陜北腰鼓、歡快的黎族竹竿舞、輕松的跳橡筋、極富韻律的跑操等項目中融入民族傳統元素，層層遞進，合理安排，為學生提供展示能力、提高水平和彰顯個性的舞臺，把趣味、娛樂、競爭、思想教育有機結合。學生在活動中不僅增強體質，還表現出積極進取、勇敢自信、公平競爭、團結友愛的精神，學生的自我管理能力及精神面貌得到有效提高。同時，以民族傳統為主線的大課間活動有效促進了學校德育管理質量的提升，為促進學校內涵發展提供了有力的載體。小學體育工作全面總結

2、內容豐富，形式創新顯特色

為體現新課標“以人為本”的精神，在滿足學生身體生長發育對體育運動需要的同時，照顧不同學生的興趣需求，每年拓展活動內容，保證學生每天一小時體育活動時間，滿足學生渴望運動的心理，設置腰鼓、竹竿舞、跳橡筋、跑操、徒手操、墊子操、放松操??內容豐富，形式創新，趣味性強，特色鮮明。長期以來，體育活動學生參與面達100%，學生身體鍛煉效果明顯，學生體質健康測試項目在大課間活動中得到有效落實。

3、體藝雙馨，綜合素質顯提升

為培養學生對民族音樂、舞蹈的興趣，通過音樂、美術與體育的有效整合，創設整套大課間的音樂及藝術造型，讓學生在民族傳統項目活動中，調動更多的感覺器官，更深刻、更細致地感知豐富多彩的體育藝術美，學生不僅獲得體育鍛煉，還提高了審美素質，在活動中發現自我，享受自我，綜合素質有效提高。

4、多方保障，管理有序顯活力

為使大課間活動開展得有效、有序、安全、有趣，制定出具體詳細的“大課間活動方案”，建立“組織、時間、制度、人力、物力、安全、器材”五項保障體系。

學校明確領導小組及教師職責，分工明確，責任到位，制定《小學大課間活動制度》，任何教師不得擠占大課間活動時間。無論晴天還是雨天，每天上午9：55-10：25堅持開展室內外大課間活動，每天設置不同內容。師生全員參與，活動中教師既是活動的組織者、指導者、學生的保護者，自己又是活動者。

學校劃定各年級活動區域，各班學生必須在指定范圍內活動，防止出 小學體育工作全面總結

現活動區域不明或亂串、亂跑的混亂現象，班主任和副班主任及體育老師跟班進行現場活動指導。大課間活動器材由學校購置，由各班學生自行保管，并嚴格器材管理，落實安全職責。

高效保障系統，讓師生融入快樂大課間，同鍛煉同歡樂，營造歡樂、陽光、積極向上的良好校園氛圍，讓校園生活彰顯活力。

（五）目的明確，大課間活動開展有方向

為全面貫徹教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》文件精神，積極開展“體育藝術2+1項目”、“陽光體育活動”，保證學生每天一小時校園體育活動，全面實施《國家學生體質健康標準》，提高學生體質健康水平，培養學生終身體育鍛煉的習慣，大力推動素質教育。

我校以“為孩子明天的成功而奠基”辦學理念為指導思想，把大課間作為德育管理的一項重要抓手，以提高學生精神面貌，培養良好行為習慣，提升學校內涵發展。自2008年開展大課間活動以來，逐步明晰大課間活動的定位——民族傳統特色，即把民族傳統體育項目融入大課間活動中，營造更為濃厚的活動氛圍，讓學生在更好的環境中感受和鍛煉民族傳統體育項目，做到全員參與，融“體、德、藝、趣”于一體，讓師生在大課間活動中體驗成功的喜悅，享受體育活動的無窮樂趣。

（六）提升素質，大課間活動開展有意義

1、學生素質的提升。我校民族傳統大課間活動通過藝術與體育的有效整合，創設整套大課間的音樂及藝術造型，讓學生在民族傳統項目活動中，調動更多的感覺器官，更深刻、更細致地感知豐富多彩的體育藝術美，學生不僅獲得體育鍛煉，還提高了審美素質及藝術素養，在活動中發現自我，享受自我，綜合素質有效提高。小學體育工作全面總結

2、打破傳統大課間形成，讓全體學生加強自我創造精神的培養，鼓勵學生大膽展示才華，塑造良好的心理素質，培養學生自律自控和自管能力，提高學生體育觀的形成，激發學生對體育鍛煉的興趣，提高學生的運動水平，（七）提升管理，大課間活動開展有內涵

1、提高師生“精氣神”。民族傳統大課間活動把趣味、娛樂、競爭、思想教育有機結合。學生在激昂的陜北腰鼓、歡快的黎族竹竿舞、輕松的跳橡筋、極富韻律的跑操等活動中展示能力、提高水平，彰顯個性。學生在活動中不僅增強體質，還表現出積極進取、勇敢自信、公平競爭、團結友愛的精神，學生的自我管理能力及精神面貌得到有效提高。

2、改善師生關系。師生在大課間活動中共同運動，老師與學生平等交流，師生關系變得更融洽，教育效果大大提升。同時，在校園有限的空間里，經過巧妙設計、科學安排，讓每個孩子都能得到足夠的運動，讓教師們可以一邊鍛煉，一邊協助班主任承擔部分管理工作，增強了全校師生的凝聚力，全校師生更具“精”、“氣”、“神”。

我校大課間活動案例實施以來，廣東省教育廳的領導和專家組多次組織廣東省各地級市的體育教研員、體育教師代表來我校觀摩，并對我校大課間表示高度贊賞。從另一意義上說，以民族傳統為主線的大課間活動有效促進了學校德育管理質量的提升，為促進學校內涵發展提供了有力的載體。

（一）所需場地：運動場、各樓層走廊、教學樓背面空地；

（二）所需器材：

1、師生每人一套腰鼓，由于陜北腰鼓所需，操場配有大鼓四面、镲八 小學體育工作全面總結

副；

2、跳竹竿舞的班級共需三十六組竹竿；

3、跳橡筋班級，每班六條橡皮筋；

4、身體素質練習的班級，每兩人一塊體操墊；

（三）運動安全注意事項：

我校大課間體育活動設計和內容選擇上立足于本校特色，根據本校場地、器材、師資等實際情況，因地制宜，制定了安全職責。嚴格器材管理，落實安全職責，既要讓全體學生都參與到活動中去，也要加強安全管理，以預防為主，做到器材保護與人員保護相結合。

具體措施：

1、出隊：學生迅速走出教室成兩路縱隊集合，在正副班主任的帶領下，通過預先設定的路線，同時從五個樓梯口出隊，做到科學設計路線，合理分流。

2、腰鼓：在放腰鼓的過程中，分批擺放，井然有序。

3、跑操：跑操過程中各班安排兩名教師帶隊，同學間保持適當距離，隊形整齊，步調一致，勻速行進，每名同學前、后、左、右能照顧到，方陣中橫看成排，豎看成行。減少學生因跑動過程中產生擁擠和碰撞的現象，避免損傷。

4、跳橡筋：在跳橡筋的過程中，選用寬邊、柔軟 橡筋，避免學生被橡筋彈傷；在變換隊形時安全有序，做到收放自如。

5、竹竿舞：在搬出來、放回去的過程中，指定專人完成，做到安全有序，避免竹竿劃傷同學。跳、敲竹竿的同學，聽著音樂有節奏地跳、敲竹竿，避免踩竿造成安全事故。小學體育工作全面總結

（四）總要求：

做到“四化” ——行動統一化、隊列軍事化、動作規范化、活動有序化。

1、對學生的具體要求

（1）衣著寬松，統一穿運動服裝，不帶任何類堅硬、鋒利的物品；

（2）在指定區域進行活動，不隨意跑動；

（3）根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知教師；

（4）活動時要協作、謙讓，互相幫助，服從教師指揮，有序開展活動。

2、對教師的具體要求

（1）加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識及運動后的科學飲水知識；

（2）按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作；（3）檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量；（4）活動時，要積極參與并做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生；

（5）如有意外傷害事故，要嚴格按照《突發性傷害事件處理辦法》進行處理。

（五）突發性傷害事件處理辦法：

1、傷情發生后，在場教師必須第一時間了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫院觀察治療或打120急救；

2、及時通知家長或監護人，妥善做好溝通、安慰工作；

3、保護現場，了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄，小學體育工作全面總結

采集有關證據，以利于對事故做到事實清楚，責任明確；

4、重大的傷害事故要及時上報上級有關單位。

我校大課間活動全面貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，堅持以“健康第一”的指導思想，樹立“終身體育”的理念。在本案例實施過程中，以開展大課間活動作為主載體，促進學生每天一小時體育活動時間的落實，培養師生們積極參加體育鍛煉的習慣。同時，將大課間文化融入到學校的各項工作當中，增強學校凝聚力，增進師生情感，豐富了校園文化。在全面實施本案例以來，我校的大課間體育活動受到了全校師生與家長的歡迎，也得到了社會的廣泛贊揚，產生了良好的社會影響。

（一）以大課間活動為主線，夯實學校辦學理念

我校將大課間活動作為學校工作思路的主線，樹立以“為孩子明天的成功奠基”為辦學理念。把陽光體育運動的實施精神滲透到學校的每項工作當中，與學校的教育科研、日常教學等緊密結合，注重將大課間活動與德育、藝術融為一體，增強學生的體質，提高學生的審美能力，陶冶學生的思想情操，為促進學生全面和諧發展奠定良好的基礎。

（二）以大課間活動為核心，促進學生全面發展

通過實施大課間活動與陽光體育一小時的落實，我校學生體能體質得到很好的提升，自2009年至今，我校的體育隊（籃球隊、游泳隊、體操隊、田徑隊等）取得驕人成績，在大課間活動氛圍的熏陶下，學校其他校隊也形成了不甘落后的運動精神，在我市、區各級活動、比賽中屢獲殊榮。全體學生更是在大課間活動中鍛煉了體魄、磨煉了意志，在近幾年我區的小學生身體素質測試中，我校均以優異的成績名列區的前茅。學校堅持大課 小學體育工作全面總結

間活動與陽光體育一小時的落實，增強學生身體素質的效果，彰顯了我校大課間活動開展的成效。

（三）以大課間活動為支點，提升素質教育實施水平

1、提升凝聚力

我校的大課間體育活動開展以來，始終堅持科學的教育原則，將大課間活動與學校的教育教學工作有機結合。通過大課間活動的實施，我校師生關系變得更融洽，在活動中，教師可以通過共同運動的方式，與學生平等交流，消除了師生間的代溝與隔膜，提升教育效果。同時，在校有限的空間里，經過巧妙設計、科學安排，讓每個孩子都能得到運動，讓教師們可以一邊鍛煉，一邊協助班主任承擔部分管理工作，在活動過程中踐行“全員育人”的教育理念。本案例的實施增強了全校師生的凝聚力，提高學生的體能素質，促進教育教學科研，讓我們的師生更具“精”、“氣”、“神”，孕育出高效課堂，提升學校素質教育的實施水平。

2、促進交流

我校大課間活動案例實施以來，廣東省教育廳的領導和專家組多次組織廣東省各地級市的體育教研員、體育教師代表來我校觀摩，并對我校大課間表示高度贊賞。同時，我校為本市三十多個鎮區、街道，進行公開的展示達80多場次。

3、擴大影響

為我省、市、區大課間活動的推廣和普及作出積極的貢獻。同時，我校因地制宜，科學安排利用場地的做法，也得到同行們的一致認同，其中不少鎮區的兄弟學校紛紛借鑒我校“跑操”、“竹竿舞”的組織形式、隊列設置和場地應用，為我市、區的大課間活動架起一座溝通的橋梁。同時，小學體育工作全面總結

我校通過多渠宣傳、正面引導的方式，引導我校家長積極參與大課間活動，通過《日報》《城報》東莞教育信息平臺、校園網站等多種渠道，及時、正面地宣傳我校大課間活動的編排、進度、成效等信息，讓社會、家長及時了解學校大課間活動，并定期組織家長、群眾專場大課間展示，邀請家長參與到大課間中，讓學生和家長共同分享活動的喜悅，受到家長、群眾的一致好評，同時，《方日報》《日報》《城報》等報刊多次追蹤報道我校大課間活動開展情況，為我市推動全民運動作出一份貢獻。

九、學生體質健康方面：

1、自《國家學生體質健康測試標準》頒布以來，我校嚴格按照《國家學生體質健康測試標準》規定，認真執行東莞市教育局統一安排測試項目：身高標準體重、肺活量體重指數、400M、投擲沙包、立定跳遠等體育項目，把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等項目結合，取得了事半功倍的效果。

具體分析數據如下：

2009年全校學生人數2697人，優秀率：13.6% 良好率：50.43% 及格率：31.67%不達標率：5.6 %。

2010年全校學生人數2542人，優秀率：15.26% 良好率：53.82% 及格率：27.12%不達標率：4.8 %。

2011年全校學生人數2355人，優秀率：18.7% 良好率：56.35% 及格率：19.85%不達標率：4.1 %。

2012年全校學生人數2297人，優秀率：27.9 % 良好率：57.35% 及格率：23.55%不達標率：1.5 %。

2、增強學生體質。2009年我校實施大課間活動以來，參照《國家學生 小學體育工作全面總結

體質健康標準》，我校學生身體素質不斷增強，效果顯著，優秀率從2009年到2012年提升了2.64%，而不及格率逐年下降。可見，體育活動對提高學生體質有重要的促進作用。

2、提高體育成績。我校大課間活動內容的合理安排，腰鼓舞、竹竿舞、橡筋及跑操有機融合，體現同學們活潑好動，積極向上的“精、氣、神”，數據顯示學生的柔韌、耐力、速度各方面不斷提升，學生的體育成績明顯提高。

十、學生體育比賽獲獎方面：

體育大課間活動既提高了學生身體素質，也極大地豐富了校園文化生活，真正成為了學生強身健體的多彩舞臺和放飛身心的快樂驛站。近年來，我校學生在各項體育競賽中屢獲佳績。

十一、學校獲獎方面：

我校大課間，通過全體教師齊心協力，獲得了廣東省2012年中小學大課間評比一等獎并報送到全國參評。

十二、改進措施方面：

1、加強體育教師教育教學的能力水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦專研業務，特別是對高效課堂的理解和深化。爭取在教學上每位老師形成自己的風格和特點，上好每一節體育課。

2、認真抓好學校大課間，和體育活動課的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度，落實到每一位的體育教師，和兼職教師的身上。

3、加強各運動隊的訓練工作，特別是游泳隊到體育館的安全接送工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在各級各類比賽中取得優異成績。小學體育工作全面總結

莞城區實驗小學體育科組

二O一三年三月八號

第二篇：小學體育工作總結

2021年浙江省寧波市海曙區集士港鎮中心小學體育工作總結

一、體育工作總體情況

（一）課程設置實施

集士港鎮中心小學有在校學生2474人，教職工137人，其中體育專職教師8人，兼職教師10人。

為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的文件精神，確保學生在校每天1小時體育鍛煉，全面實施《國家學生體質健康標準》，促進中小學生全面發展和健康成長，我校嚴格執行和落實學校體育課程設置和課時安排，開足、開齊體育課。

（二）陽光體育運動

學校陽光體育活動由大課間活動、眼保健操、體育課等活動時間組成。具體安排為：

1.大課間組織學生開展1小時的活動，其中包括廣播體操、特色足球操、跑操、跳繩等。

2.體育課：每周3節體育課，包含一節體保課。

3..眼保健操：每天上午第二節課后和下午第一節課后，一天組織學生做好兩次眼保健操。

（三）體質健康測試

進一步提高認識，全面開展《國家學生體質健康標準》，貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，促進青少年積極參加體育鍛煉，增強體質，是青少年健康成長的重要舉措。我校要求做到思想認識統一，站在全面落實科學發展觀的高度，把加強學校體育工作作為實施素質教育的重要突破口，真正把學校體育工作當成當前教育工作的一件大事來抓。要把健康素質作為評價學生全面健康發展的重要指標，把《國家學生體質健康標準》的實施作為加強學校體育的重要切入口，列入工作議程。

《國家學生體質健康標準》是對學生體質監測與學生體能促進的有機結合，目的在于激勵學生積極參加體育鍛煉，促進身體形態、機能和運動素質的全面協調發展。因此，學校認真組織師生學習《國家學生體質健康標準》，結合我校實際制訂具體方案和措施，細化各自職責，分解工作任務，一級抓一級，把實施《國家學生體質健康標準》的工作層層落實。學校校長、班主任、體育教師和專職校醫要深刻領會實施《國家學生體質健康標準》的意義，明確各自工作職責，掌握《國家學生體質健康標準》的內容及測試方法，達到“先培訓后上崗”的基本要求，認真組織學生體質測試和測試數據上報工作，按時將測試數據上報“全國學生體質健康標準數據管理中心”。學校在實施《國家學生體質健康標準》的同時要結合“全國億萬學生陽光體育運動”的開展，創新工作方法，使廣大學生動起來，在“達標爭優”的鍛煉中不斷增強學生體質，促進學生健康發展。

（四）教師隊伍建設

配齊配強體育師資。體育教研組是學校落實教學工作，我校現有專職教師數量8人，兼職教師10人，2021年新招入1名體育教師。學校每年提供至少一次體育師資參加培訓機會，定期開展體育教學研究，不斷提高體育教師教學技能。為保障師資隊伍建設，開展體育教學研究和提高教師業務水平，體育教研組采用以下方法：

1.集體參與制訂學校足球特色工作計劃，共同做好足球特色工作總結。

2.立足本職，發現問題，共同分析，探討解決辦法。

3.學校為體育教師、校隊教練搭建培訓平臺，確保教練校隊教學和訓練能力的提升。

4．開展體育教學課題研究，讓足球特色走的更遠。

（五）教學條件保障

體育場地和器材是學校開展體育教育的重要載體和前提。我校共有400米以下田徑場一塊，籃球場5塊，排球場2塊，足球場地1塊，體育館2個，體質測試室一個。

器材的種類和數量統計

（六）經費投入情況

保障學校體育經費投入，促進學校體育快速發展，今年我校共投入體育器材費用28004元，體育工作經費20840元。

二、足球工作開展情況

學校在2019年被評為全國足球特色學校，并根據實際情況研究制定了創建足球特色學校的工作目標以及近期和長期發展規劃，成立了以校長郁俏琦為組長的校園足球工作領導小組，實行分管負責制，工作流程為“校長-分管領導-體育教師”一條線，做到專項管理，規范足球教育工作，為足球工作的順利開展提供了可靠的保障。

1.校園足球師資數量

1.1 組織保障：把足球特色學校創建列入學校發展規劃和工作計劃中，并做好實施的組織、檢查、評估工作。建立以校長為主的足球特色領導小組，動員指導全體教師開展足球特色工作。

1.2 制度保障：制定《足球特色學校管理制度》等足球特色學校創建實施制度，并搞好制度管理。

1.3 訓練保障：配備3名專業足球教師作為足球專職教練，5名教師作為足球兼職教練，合適的訓練場地，合理的足球訓練計劃，建立運動員成長檔案。

1.4 激勵保障：把創建實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、考核結合起來，與結構工資結合起來，與考核先進結合起來。發揮激勵機制，調動全體老師的積極性。

1.5經費保障：學校準備充足的經費，如校本課程開發經費、課題研究經費、教師訓練經費、訓練運動裝備經費（專業足球鞋，訓練服），教師培訓經費、競賽經費、獎勵經費等，確保校隊日常訓練順利進行。

1.6場地保障：學校有著良好的基礎設施，場地寬闊，器材齊全。

2.普及足球文化，開展、參與校園足球比賽

我校創建足球特色學校，旨在發揮學生特長，傳授足球知識和技能，以球啟智，以球育德。我校建立了一整套創建足球特色學校規章制度，例如《足球大課間活動制度》、《足球訓練制度》、《足球比賽制度》、《足球特色學校獎勵制度》等等。

12月，我校組織了“戰疫情 愛綠茵 守健康”足球趣味賽，參與班級16個，人數520人。四五年級為“穿越隧道”比賽，主要為了鍛煉學生掌握足球腳內側傳球的水平，培養學生團結協作的能力；三年級為“基本功大挑戰”比賽，主要為了檢驗學生掌握運球以及射門的技術，提高學生對于足球基本功的掌握。一二年級及六年級組織特色啦啦隊，在比賽現場為運動員加油鼓勁。

開設足球興趣社團，每周三的足球社團課，開展多種多樣的足球活動，例如頭頂球比賽，足球游戲活動，射門比賽，小型足球對抗賽等。平時有組織有計劃有步驟開展足球活動，每天利用放學后進行足球隊訓練。抓好足球運動的普及工作，定人定時下班級進行指導，確保足球活動全面開展。

學校把足球納入大課間活動，融健身性、普及性、藝術性于一體。以班級為單位，同時進行足球幾個項目的練習，如：運球、顛球、帶球過人等。根據足球技術動作的特點，設計了一套足球操。每天大活動時間，學生人手一球，在歡快的樂曲聲中，學生們齊跳足球韻律操，成了學校一道獨特的風景。

我校有效利用學校各種宣傳陣地，利用宣傳櫥窗，學校廣播，黑板報等普及足球知識，加強足球運動的宣傳，讓學生更多的了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發學生愛國熱情和民族情感。在校園大門內外設置有關足球宣傳標牌，讓每個學生時刻感受到足球的熏陶。組織開展足球知識競賽，校園足球聯賽，小型足球競賽等等活動。學校每個班級的教室后都有一塊足球文化墻，主題是“帶著足球看世界”，體現各個國家的足球文化，通過足球使孩子們了解各個國家的風俗文化。

3.校園足球場地情況

足球場地和器材是學校開展足球運動的重要前提，我校有足球場1個，足球門4副。場地設施、器械配備基本達到國家標準，有效保障了正常開展校園足球活動。

4.參加師資培訓情況

我校8名專職兼職教師多次組織內部足球研討會，邀請專業足球教練講座，提升自身足球專業水平，保障專業足球教育教學。

5.經費投入情況

足球培訓投入10840元，器材投入28004元。保障了我校足球運動的有效開展與實施。

學校在足球特色教育方面做了有益的探索，也做出了一些成績，但任重道遠，要打造全國級足球特色學校，還有很多工作要做，我們決心發揚求真務實的精神，不斷創新，繼續前進，把足球特色工作推向一個新的高度。

三、體育場館開放情況

近年來，我校的體育場地及設施均向社會開放，贏得了社區及周邊群眾的廣泛好評，充分發揮了學校體育運動場地等設施的社會效益，推進了全民健身工程的實施。現將我校校園開放的落實情況做簡單總結。

本校建有足球運動場1個（占地約1300㎡、足球門4副）。場地設施、器械配備基本達到國家標準，能滿足體育工作的需求。我校共有200米田徑場一塊，籃球場5塊，排球場2塊，足球場地1塊，體育館2個，體質測試室一個，且基本設施齊全。

1.管理及開放情況

1.1領導重視，統一認識，開放落實。我校認真學習了關于做好學校場地開放工作的有關文件精神；對于開放時間、開放場地、管理人員均作了細致安排；針對學校的財產安全、健身人員運動安全、體育設施及場地的管理與維護、外來人員的接待與管理做了重點討論。開放校園之前，學校還自查了校園內安全設施的情況，及時維修和增添，為開放工作做好了充分準備。

1.2健全制度，規范管理，做好實事。學校成立了由校長任組長，副校長任副組長，總務主任等參與，組成了場地開放工作領導小組。學校制訂了《校園場地開放制度》。由分管副校長負責場地開放的總體協調與安全工作，總務主任負責開放的具體安排以及體育設施、場地的維護和管理。這樣對場地開放活動的安全、管理等各項工作進行了具體細化，大家分工明確，各盡其責，協調合作，保證了學校對外開放工作的順利進行。

1.3以人為本，服務社區，共建共享。

1.4開放時間

春夏季：下午5:00—8:30；秋冬季：下午4:30—8:00。

注：2021學年受疫情影響，學校場館暫不對外開放。

四、改革經驗與突出成效

總結過去，我們學校也針對學生體育發展做出了改革，為提高學生身體素質，展現學生青春活力，學校豐富校園體育活動，體育教師積極配合領導的工作，多次開展了大大小小的校內競賽活動，校外我們也積極參與區級、市級、省級體育競賽。真正體現了有活力的校園，孩子們在陽光下成長。

1.2021年寧波市青少年乒乓球比賽男子乙組第二名（李恩賜）

2.2021年寧波市青少年乒乓球比賽男子乙組第二名（楊雨澤)

3.2021年寧波市青少年乒乓球比賽男子乙組第二名（葉文軒）

4.2021年海曙區校園足球春季聯賽三等獎

5.2021年海曙區秋季聯賽中取得了男子乙組超級組第六名

6.2021年海曙區秋季聯賽中男子丙組甲組第七名

7.2021年海曙區秋季聯賽中女子丙組甲組第四名

8.2021年海曙區青少年擊劍比賽乙組男子花劍個人第一名(胡天灝)

9.2021年海曙區青少年擊劍比賽乙組女子重劍個人第一名(萬明鏡)

10.2021年海曙區青少年擊劍比賽丙組男子重劍個人第六名(魯譯)

11.2021年海曙區青少年擊劍比賽丙組男子花劍個人第三名(宋甬琪)

12.2021年海曙區青少年擊劍比賽乙組女子花劍個人第三名(蔣依凌)

13.2021年海曙區青少年擊劍比賽乙組男子花劍個人第二名(陳瑞禹)

14.2021年寧波市擊劍比賽系列賽第一站男子乙組花劍團體第三（胡天灝）

15.2021年寧波市青少年擊劍比賽男子乙組花劍團體第三（胡天灝）

16.2021年浙江省青少年擊劍冠軍賽男子丙組團體第三（胡天灝）

17.2021年海曙區青少年籃球比賽獲得體育道德風尚獎。

18.2021年海曙區中小學田徑比賽獲得女子4X100米第一名，在個人項目中也獲得了1銀，2銅，第四名1人次，第五名5人次，第六名6人次，第七名4人次，第八名1人次的好成績。

五、存在問題以及分析

我校雖然在體育工作中做了大量的工作，并取得了一些成績，但我們還有些地方做的不夠細，有待我們去不斷提高。

5.1各類運動競賽的成績不夠突出

整改措施：

合理選材，明確分工，落實職責。

強化訓練，改善訓練的方法、手段。

做好體育特長生思想工作，處理好學習與體育的關系，處理好家長、班主任的關系，以得到對訓練工作的支持。

5.2教科研工作的成果不顯著

整改措施：

利用時間業余認真研讀組內訂閱的專業雜志，及時了解學校體育發展的新動向，新理念。

撰寫教學心得，養成進取動手、動筆的好習慣。

5.3課外體育資料欠豐富

整改措施：

充分挖掘地方特色體育傳統項目，如手足球、健身花鼓等。與時俱進，開發富有特色的體育項目如健身操、搏擊操、武術操、學校團體舞等。

組織外出學習、觀摩等，拓寬教師視野，提高教師的專業業務水準。

六、發展思路整改措施

體育教研組堅持“健康第一”的指導思想，認真學習《浙江省義務教育體育與健康課程指導綱要》，深入貫徹落實上級文件精神。以人為本，關注常態，在全體教師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動，豐富學生的學校生活，促進學生健康成長，高效圓滿地完成了學校體育工作的各項任務。現就以下幾個方面做簡單的總結:

1.教育教學方面

1.1學期初，多次組織全組成員學習、討論《浙江省義務教育體育與健康課程指導綱要》，并能將新的教學理念運用于教學實踐中。

1,2團體備課制度，每周三下午定為主備課時間，全組人員認真研究教材、教法，對于教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、提議，能一齊探討交流。

1.3進取開展組內聽課、評課活動，堅持人人每學期上一堂展示課要求，學期初，對各人上課的時間，資料進行安排，活動的開展有效地促進了常規教學的質量提高

1.4加強體育課堂教學常規的管理，對體育課堂教學和活動開展中的安全管理、運動傷害事故的處理進行具體的明確規定。

1.5全組人員在搞好教學工作的基礎上能深入教科研的研究，認真總結教學心得，進取撰寫教學論文，參加各級各類征文比賽。

2.活動開展方面

2.1加強學生跑操訓練與常規管理，堅持做到天天檢查、周周公布，流動紅旗。學校跑操領導重視，年級部主抓，班主任參與，定期組織各年級跑操比賽，有效促進了學校跑操質量的提高。

2.2加強課外體育業余訓練，合理選材，進取組隊，進取參加各級各類比賽；

2.3配合學校，進取開展各項文體活動，豐富學生課余文化生活。

集士港鎮中心小學 2022年1月6日

第三篇：小學體育工作教學總結

小學體育工作教學總結

轉眼間，教學生涯的第一學期就這樣過去了，在這一個不尋常的學期中，我學到了很多東西，同時也在不斷進步，不斷改正我的錯誤，逐步完善我的教學方法，現在我將本學期的工作情況總結如下：

一、教學工作

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作

因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。

三、訓練工作

對于訓練工作，我做的還是不足，由于學生沒有經過專業的指導，時間短等問題，導致我縣的乒乓球比賽沒有得到很好的名詞。我在訓練中，對學生進行了以下的指導：首先基本推擋練習，其次是正手攻球的練習，再一個是步伐的練習，最后比賽前我講授了發轉球以及接發球技術。總體來說還是不夠全面，我下一個學期我會制定比較全面的訓練計劃，爭取取得好的成績。

四、激發學生學習體育的興趣

興趣是學習體育的基本動力。本人充分發揮體育教學特有魅力，使課程內容呈現形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將體育課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生健康鍛煉方面的作用，使學生在實際生活中領悟體育的獨特價值。

五、使學生形成基本的體育素養

在體育教學中，本人注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，在教學過程中注意選擇基礎的、有利于學生發展的體育知識和技能，結合學習過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

當然，教學工作中出現這樣那樣的失誤和缺點在所難免的。本人在邊學邊教的過程中，注意總結經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，以達良好的體育教學效果，從而順利地完成本學期的教育教學任務。

第四篇：小學體育工作述職總結

個人工作總結

德：一年來，在教育教學中能恪守教師職業道德，遵守學校的管理制度，以十二校主人翁的精神積極工作，團結每一名同事，關愛每一名學生，沒有和任何教師有工作之外的任何矛盾，沒有任何體罰或者變相體罰學生的現象，尊重領導，尊敬同事，平等對待學生。

能：本除了擔任五、六年級六個班的體育教學之外，還負責學校籃球隊和廣播操的日常組織工作。一年來我們組雖然很少開展坐下來共同探討教學方略的正規活動，但基本上做到上課互聽，隨時互助，及時反饋。教學上能保持更新理念去審視自己，能展現出年輕的活力和新的思維。在區、校運動會中，能團結協助組內開展工作，積極出謀劃策，促進體育組的強大的凝聚力和戰斗力。平時注意保持和班主任的交流，因為班主任的積極協作，才讓我的課堂成為學生放松精神、娛樂身心、鍛煉身體的場所。

勤：一年來能做到早到遲走，能遵守學校各項規章制度，有事必先請假，遇到工作和家庭沖突的時候，能在保證圓滿完成工作的前提下協調好二者的關系。所以在面對父親腳傷患病和孩子生病的特殊情況下，本也只斷斷續續的請了幾次假。

績：教師的成績就是學生的不斷成長和提高。一年來各項工作不能說取得了什么成績，只是基本達到了預定的工作目標。在區廣播操比賽中，擔任廣播操的教授工作，最多時，上午教2個小時，下午教2個小時，嗓子喊啞了，吃藥堅持，嚴抓做操質量，做到動作規范、美觀。最后在校領導、班主任和組內同志的共同努力下，獲得全區第一名。在籃球隊訓練中，由于受家庭、身體推鉛球肌肉拉傷等原因，克服困難，利用業余時間堅持訓練，在區籃球比賽中，男隊獲第六名，女隊獲第四名，共計得八分，為明年區中小學生田徑運動會打下基礎。在督導及各項檢查中，積極配合，上交各種材料，并撰寫校本教材。在區教工運動會中，參加了推鉛球、趣味比賽、跳大繩、時代列車、4×50M接力、趣味接力，不怕苦不怕累，一直堅持到下午結束，其中，趣味比賽獲得第一名。

經過一年多的努力，取得了一些成績，還有許多不足有待改進，我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方面的通力協作才能完成好。

第五篇：小學體育工作教學總結

小學體育工作教學總結

小學體育工作教學總結1

時光如梭，轉眼這學期即將結束。在我和同學們的共同努力下，順利的完成了本學期體育教學工作，現在我將本學期的工作情況進行以下幾點總結:

一、現況分析

我校是一所發展初期的學校，學校的一些體育教學場地和設施還不夠完善，我就結合現有的體育設施組織教學和開展活動。由于大多學生來自不同地方和學校，以前接受的體育教育程度不一樣，其身體素質、體育技能和體育活動也都有較大差異，這些因素給教學工作帶來了一定的難度。

二、教學工作

第一，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少在體育活動中傷害事故的發生（本學期學生傷害事故為零），使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。同時，在教學過程中也著重培養學生科學鍛煉身體的能力。

第二，重視學生認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好基本理論知識，并形成技能，使我真正實現精講多練，為體育教學研究出科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

第三，重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合學生具體情況，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。

第四，對那些身體素質較差、體育技能較弱的同學耐心輔導，適當改變教學方法，使他們能更好的掌握教學內容。

結合這四點教學方法，使體育教學工作起到事半功倍的作用。教學內容如下：

(1)在開學初我重點抓了廣播操，因為我校學生來自不同的地方，對廣播操的學習和掌握程度不一樣，首先我們統一了廣播操（七彩陽光），其次對于不會做的學生及時教會，動作不規范的學生及時糾正。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

①、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，讓學生形成重視做操、自覺做操的好習慣。

②、體育教師要正確運用和示范體育知識技能。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

③、講解要少而精。我在講解廣播操要領時，主要是結合我的示范的每一個動作進行詳細解說，讓學生加深對動作的理解。

④、口令要清楚、洪亮、準確。、及時糾正錯誤動作。

所以，我校的廣播操質量，在較短的時間內有了很大的提高。(2)眼保健操：它是預防和救治近視的有效的操，而現在中小學生近視的比例也在逐年增加，為了讓學生保護好自己的視力，所以我校在開學初就教學生做眼保健操。每天按時播放眼保健操音頻，學生們跟隨廣播提示一起做眼保健操，各班老師也積極配合檢查學生做操情況。

五步拳：武術是中華民族傳統文化，它不僅代表中國傳統文化，還能起到強身健體的作用。因此我在上體育課時也教授了五步拳，學生學習的欲望非常強烈。在學習過程中，不但單個人能熟練掌握，而且整體動作也整齊劃一。尤其是在家長會表演時獲得了家長們的一致好評。

課外活動:我校還積極開展了豐富多彩的課外活動，比如兔子舞、初中籃球友誼賽、迎面接力等等。這不但讓學生在課余時間放松身心，還讓他們在活動中體會到集體團結與同學間合作的重要性。增強了他們的集體榮譽感和拓展了個人的技能知識。

三、“三操”工作

能按時、按量、按質組織“早操”、“課間操”、“眼保健操”三操，讓學生在“三操”中鍛煉身體、培養意志、陶冶情操。

其次，在早操和課間操中設置背《弟子規》也成為我校的特色。讓學生學習中國古代的文化精髓，傳揚傳統文化，陶冶學生情操，營造了校園濃郁的學習氛圍。

四、總結

對于現年齡階段的學生來說，他們正處于青少年成長時期。在身體素質方面，其骨質比較容易彎曲，加之他們好動的特性，如果不科學的進行體育活動，很容易傷害到自己并影響他們的健康成長。因此，我在教學過程中，就結合了學生身體發育的各種規律及每個學生自身的素質，制定了適合他們的`教學方案，課外還配合早操、課間操和其他體育活動，讓他們

不光學習到體育知識技能，還能把這些知識運用到自身的鍛煉中，以便科學的鍛煉身體。此外，近年來由于學生的不科學的使用眼睛，造成近視比例逐年增加，這給他們的生活和學習帶來許多不便。學校每天組織學生做眼保健操，就可以讓他們在繁忙的學習中緩解視力疲勞，讓學生擁有明亮的眼睛。我們旨在讓學生健康成長，快樂的學習，同時也讓家長放心。

這一學期以來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經常化、科學化，進一步完善了安全工作制度，檢查制度，確保了學校財產及師生生命安全，156名學生和26名教職員工平平安安。下面將所做的工作做出如下總結：

一、進一步完善安全管理制度

確保安全工作有章可循我們建立了在校長直接領導下，以學校安全為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實。這學期我校還制定了《通江縣外國語學校安全教育室崗位職責》、《通江縣外國語學校突發性安全事故處置應急預案》、《通江縣外國語學校秋游活動安全預案》、《通江縣外國語學校學校、家長、學生安全責任協議書》、《通江縣外國語學校與有特殊病史同學簽訂安全協議書》、《通江縣外國語學校班主任安全協議書》等一系列安全管理制度。

二、完善安全檢查制度保障師生生命及財產安全

安全處隨時檢查、巡視校園內及校園周邊的安全情況，每周一學校也會定時對學校的安全進行全面的檢查，一旦發現安全隱患，就會及時排除。

三、強化安全知識教育增強安全防范意識

學校安排了安全教育知識課程，每周班主任老師會對本班學生進行安全知識教育。一方面讓他們學會遇到危險情況時如何自救；另一方面增強每一個學生的安全防范意識。尤其在節假日放假回家時，會一再強調學生

注意乘車安全和下雨天過河過橋安全等，確保每一位學生的生命安全。

四、安全事故通報

1、開學第一周四年級有一位同學在花臺上把腳碰傷。

2、第七周七年級二班有一位同學在洗頭的時候不小心把手弄傷。

五、總結

雖然我們學校處在辦學初期，但我們始終堅持把安全工作視為重中之重。只有把安全工作做好，才能讓學生健康快樂的學習，讓家長感到放心，學校的各項工作最終才能順利進行。對于本學期的安全工作，在全校師生的共同努力下，我們取得了一定的成功，學校的安全管理制度已基本形成雛形，安全事故的發生頻率也較低，學生安全意識逐步增強。但是還存在著一些不足之處，仍需進一步完善，我們也將在以后的工作中對其加以改進。由于安全工作涉及面廣，責任重大。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法。警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

小學體育工作教學總結2

孩兒屯小學體育工作在教育總校的領導，校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面發展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業余訓練，使我校體育工作得到長足的發展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。

1、校領導堅持黨的教育方針，為提高我校的知名度，教學分層次，抓特色，努力探索教育教學經驗。并能從有限的資金中撥出一定的經費，投入到學校的體育設施中，添置了一大批業訓器材。

2、本學期的課堂教學中努力提高課堂40分鐘的效率，向40分鐘要效率，在課堂教學中注意調動各種手段鍛煉學生的身體，陶冶學生的情操。在本學期努力實施體育特色內容的教學。利用體育課及第二課堂的時間進行乒乓球的教學，通過實踐，學生的乒乓球水平有了很大的提高。

3、體育教師具有較強的事業性，都具有良好的職業道德，上進性強，工作踏實務實，在課堂教學中重視學生的能力培養和素質的發展，編寫的教案清楚、完整，上課規范、認真，嚴格執行教育常規，在教學中努力培養學生良好的日常行為規范，使學生站有站樣、坐有坐態、行有行姿、大方健康。

4、認真帶好學校的`訓練隊——田徑隊，訓練刻苦，開拓進取，訓練時間、質量保證。同時積極備戰各級比賽，在本鄉及開平區的比賽中均取得較好成績。

5、體育教師積極撰寫各類教學論文。

6、認真組織和管理學校的兩課兩操，工作落實，職責到人。制定詳細的考核評比制度，并落實檢查、考核。

總之，我校的體育工作向著規范化、制度化、計劃化的方向發展。介理也存在著不足之處：體育教師的業訓水平還有待提高；學校的活動開展還欠豐富；教師的業務鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。

小學體育工作教學總結3

20xx-20xx學第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題，體育教學個人工作總結。現在我將本學期的工作情況總結如下。

一、在教學工作中深入探究，努力提高教育教學水平

在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃作，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課，在學校場地器材有限的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、籃球基本功、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極開發體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。一年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、優質課觀摩探討、撰寫心得體會、反思，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。

1、學生能在老師的`要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

4、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體的協調性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣。

5、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

6、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

7、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

8、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。

9、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。

二、廣播操工作。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。

第五，糾正錯誤動作要及時。

另外，在體育特長生訓練方面得到了廣大班主任的大力支持，并在20xx年全縣中小學生春季田徑運動會中獲得女子團體第6名和男女團體總分全縣第8名的好成績。

三、在教學過程中還存在著一些問題

1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動上方法比較單一。

3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

所以在新的一年里我要注重個人的業務學習和提高，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課！

小學體育工作教學總結4

一學期就這樣匆匆然結束了，回想這一學期，有許多方面需要靜下來認真思考，同時也為下學期的工作指明方向，總結如下：

一、體育教學

我們學校已申報成全國校園足球特色學校，它的特色之一：每班每周一節足球課。雖然足球的教案書寫較簡單（與其它體育課教案書寫形式，內容有差別），但是它的技術動作教學對我來是很困難（上學時學過，但很久沒練習了，很生疏）。所以，自己利用空余時間，自己通過看圖示、看視頻，來練習，在技術較為成熟時，在傳授給學生。現在，情況變得好了許多，我們每周開設了兩節足球課，每位學生自備一個足球，課堂的密度達到了60℅；同時足球社團也按照計劃，有教案的進行訓練。

二、校級聯賽

我們每級每班成立了男、女足球隊，每隊都有隊員8—10人。再02**年11月份，學校組織了“校長杯”班級聯賽，共16場比賽，最后六二班的男子足球隊獲得冠軍；五二班的女子足球隊獲得冠軍。

三、鎮級聯賽

在02**年元月，鎮中心校組織了校際聯賽，我們學校的足球隊以10:1勝了陳溝學校；以2:1勝了新民小學。學生的精彩表現，贏得了其他隊隊員的喝彩和稱贊。但是，我們與我們制定的目標還存在一定距離，這是今后的努力方向。

四、教學成績

本學期，我們學校的田徑隊、跳繩隊都取得了較好成績。02**年10月參加了洛陽市的“河洛跳繩節”，獲得了一等獎；02**年10月底，取得了李村鎮秋季運動會田徑組第一名，跳繩組第一名；02**年11月，取得了伊濱區秋季運動會田徑組第一名、跳繩比賽第二名，小學組總分第二名。

成績已成為過去，明天還有很多工作去做，我們現在靜下來就是更加認真制定明年的.工作計劃，安排好明年的任務，按照安排的步驟一步一步的去落實，找差距，去改進，去完善，我相信明天會做得更好。

小學體育工作教學總結5

一、教學方面：

我們教研組在本學期初便制定了教學計劃，并能按計劃實施。人人都能參與研究課的教學，在實踐中積累經驗，課后還專門組織討論，談談得失，以促進各自的教學工作。本學期，我們教研組共開了6次公開課，其中3節為骨干教師開課，3節為青年教師開課，另外xx老師參加了四校共同體的展示課獲得好評。

二、訓練方面：

本學期，我們的籃球運動隊、田徑運動隊都取得了輝煌的成績，女籃獲得xx區第三名，田徑獲得xx區第二名。這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。早晨7點到校訓練，下午三節課后的大課間時間，又要不顧疲憊投入緊張的訓練工作，但各位教師都沒有怨言，任勞任怨地做好各自的'訓練工作。比賽一結束我們都沒休息一周又開始了新一輪的訓練工作，為學生參加xx市的比賽作準備。

三、成績

1、xx區小學籃球比賽獲區第三名

2、xx區小學生區長杯足球聯賽第五名

3、xx區小學田徑比賽團體第二名

4、xx參加四校共同體教學展示課獲得好評

四、其他工作方面：

我們的教研組年輕、團結，誰有困難，其他教師總是爭著幫忙，在各自教學、訓練工作都繁忙的情況下，只要學校有任務，大家總是認真做好，相互配合，把各項工作完成得都較好。

小學體育工作教學總結6

第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作總結如下。

一、教學工作。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年x月參加去比賽獲第一名。

二、太極拳工作。

在開學初我校點抓了太極拳，因為學生剛剛接觸太極拳，對太極拳有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對對太極進行教學的。第一，加強對學生的`思想教育，使學生真正認識到做太極拳的重要性和必要性，培養學生重視太極拳、自覺做太極拳、堅持做太極拳、認真太極拳操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在太極拳教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在太極拳教學過程中還得到了政教處老師和各位班主任的大力支持。所以，使是我校太極拳質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我校體育教師都能以身作則，跟學生一起認真的做太極拳，給學生起到了示范作用。在區太極拳檢查中受到了中心領導的好評。

三、訓練工作。

我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年區籃球比賽中取得好成績。

小學體育工作教學總結7

時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生在生理、身心得到健康發展。現就本學期工作總結如下：

一、認真學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心地位。

自覺貫徹“健康第一”的重要思想，認真制定教學計劃，認真上好每一節課，杜絕上課的隨意性，并對活動內容進行研究、分析。把所學所看的滲透到平時的教學之中。使自己在教學中能更近一步。

二、注重課堂教學，提高課堂教學質量。

1、針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學生的教學內容，培養他們對體育課的濃厚興趣;掌握學生的行為特征，在課堂設計上，注重對學生集中注意力的培養，形成良好的體育行為習慣;在組織教法上，注重引導學生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發他們的學習欲望和學習興趣。

2、每節課讓學生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學生行為習慣的養成，形成良好的道德品質;采取各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法，讓學生在寬松的環境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學模式，達到教與學的雙贏。

3、鼓勵的語言是激發學生能動與潛能的催化劑，當學生取得成功時，一個肯定的表情與一個信任的`動作都能調動學生積極向上的信心，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發他們征服困難的勇氣;可以引導他們體驗成功的歡樂;最終達到激發學生學習興趣的目的。通過一期來的學習，一年級學生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有一定的認識，提高了自我保健意識。學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學習了一些基本運動、游戲的方法;學習了跳高、禮儀操、持輕物擲遠、跑步等，發展了身體素質和基本活動能力，并體驗到參加體育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結協作，與同伴友好相處。

三、認真對待學校交給的每項任務。

開學之初就有春季運動會，學校要求體育老師早上7點到校訓練運動員，我每天都按時到，每天下午最后一節課也準時去訓練場地。運動會之后有禮儀操展示，我又教了一年級學生禮儀操，二、三、四年級學生訓練禮儀操的時候我也按學校的要求準時到達。

四、加強業務學習，提高教學能力。

1、學習新課程改革的相關知識，不斷提高認識，更新教學觀念，掌握切合學生實際的教學方式方法。

2、學習專業知識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康發展。

3、不斷更新自身知識層面，只有這樣才能跟上時代的發展的步伐，使教育適應時代的發展的需求。

通過一個學期的教學，基本達到了預計的目標，但許多方面還存在不足，特別是自身的知識水平有待提高，教育教學經驗還需不斷積累，教學方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學習，不斷完善自我。

時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理、身心得到健康發展。就本學期開展了以下工作，回顧這一學期我在一年級體育教學工作中，以區局的體育工作精神和學校的體育教學工作要求，以貫徹“健康第一”為指導思想，教學工作中能全面貫徹黨的教育方針、熱愛人民的教育事業、積極完成體育教學工作中的各項任務，同時還認真學習業務知識，不斷提高自己的教學水平。

在教學工作中做到具有良好的師德，處處關心愛護學生、積極執行學校制定的一切工作制度，團結教師一道干好工作。教學中能根據新的體育課改要求，結合學生中存在的具體問題，適當調整教學內容，使每個學生教能充分得到全面的活動，提高學生上好體育課的興趣。工作中還注意幫助體育成績差和身體素質弱的同學進行體育鍛煉。體育工作保證了我校群體活動的廣泛開展。

一年級的體育教學本學期都認真制定切實可行的體育教學工作計劃，教學工作中能認真鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學生特點，認真備課，在備教材的同時，也注意備學生，教學中按照新的課改目標，改變以前課堂教學的幾大基本環節的程序，注意講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容，教研工作能各級參加，努力提高本人的業務水平。

本學期廣泛開展群體活動，我帶一年級體育，開展跳繩，踢毽子，拍球，練習廣播操等活動，今后，我還要再接再勵，繼續努力。發展學生的身體健康和身心健康，從而讓學生喜歡體育，使學生成為學習主人，從中讓學生玩中學，學中樂的課堂氣氛。

小學體育工作教學總結8

本學期我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生素質、培養學生良好品質和健康心理做為工作的出發點。我根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標，并取得優異成績。現將體育工作做一總結：

一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。

學習落實“課標”的`教育理念，改革學習方式，教學方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量，并做到經常性的對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

二、常抓不懈，推動“兩操一活動”。

有效地開展“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容，同時抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組繼續嚴格規范廣播操的進出場紀律及做操質量，做到做操時靜、快、齊，動作規范、美觀，為督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準的測試》登記工作。

《學生體質健康標準的測試》是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業的基本條件之一。為了順利完成體育《標準》測試工作，提高我校體育標準成績，我組人員一一把關，利用課間及活動時間，由校長領導，體育組組織一至六年級的學生進行了肺活量、立定跳遠、50米等項目的測試，經過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成推行《學生體質健康標準》活動。通過多方面的努力，本學期的測試順利進行，成績優良。

四、抓好業務訓練隊伍工作。

為更好地統籌安排各教師資源，做到教練員，運動員，訓練時間訓練場地器材的落實，并且在教學中引進了籃球、武術。教學中完善自己的教育博客。

五、重視場地器材資料建設。

當好領導參謀，逐步配齊體育器材設施

小學體育工作教學總結9

忙碌是這學期的代名詞，而時間的緊迫讓xxxx年的教學變得異常的緊張。作為一名體育教師又擔任大隊輔導員工作的青年老師，對于工作我總是兢兢業業。所以學校的體育和大隊部工作都取得了比較不錯的佳績，而成績的取得都離不來學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，經過一年半多的大隊部工作的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。

作為一名體育老師，我在思想上嚴于律己，以“以人為本”為方向作風正派；堅持原則；實事求是；工作態度端正；熱愛學校；服從組織領導分配，尊重他人，虛心求教，關心集體和個人。鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的`心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學習中，我會在校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

在教學過程中，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時常與學生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應社會發展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質。積極參加區里組織的公開課展示、教科研論文評比、讀書征文、教育敘事等。為了提高教學質量，為了上好課，我課前認真備好課；認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，了解學生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前的已有動作技能，以便更好的進行教學。

本人這學期獲得教科研論文區二等獎、市一等獎，教師讀書征文區三等獎、區xxxx學年優秀老師，xxxx區學校體育先進工作者，xxxx區優秀少先隊輔導員，區體育與健康學科教育敘事一等獎，區走紅色之路主題征文三等獎，區xxxx學年義務教育階段體育與健康檢測專家，區公開課（快速跑）一節、市展示課（各種方式的起跑）一節，區專題發言（技術體能與運用）一次。任務驅動抱團成長課題市三等獎，區教師小課題三等獎，區教科類課題三等獎。輔導學生獲獎：區青少年男子排球團體第三名、女子排球團體第四名，區中小學跳繩比賽小學甲組團體第一名，區青少年小學男子乙組乒乓球團體第二名，區青少年小學男子甲組羽毛球第三名，區青少年游泳比賽團體第二名。

成績取得以代表過去，展望的是新一輪的挑戰。作為一名青年教師，我時刻準備著，嚴格要求自己，進步自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峰，做一名優秀的人民教師。

小學體育工作教學總結10

這個學期即將過去，回顧即將過去的這個學期，我認真做好學校安排的各項工作，不斷地自我更新教學知識和方法，主動請教各位教師幫忙解決在教學中出現的各種問題。在各位教師的幫助下使我成長的很快。在此我首先感謝各位領導和老師對我的幫助和關注。現就一學期來的情況總結如下：

一、備課方面

1、備教材，通讀全部教材，做到心中有數。依據學生和本校的實際情況，安排好一學期的初步教學任務，在依據學生和學校的實際情況訂出課的目的、任務、教學要求、重點、難點、組織形式、練習手段、教法指示、可能出現的錯誤和糾正方法等。教師對教材和教學大綱理解越深越透，重點就抓地越準，難點就更容易突破，學生就容易聽懂、領會、練習和掌握。同時我經常溫習和查閱有關的體育學科知識，掌握和研究各項體育運動技術、技能和練習方法及主要培養目標，隨時注意積累資料，積累教學先進經驗和教學訓練方法，隨時收集加以保存，以備備課時可以查閱。

2、備學生，認真分析學生學情，處理好教師主導和學生主體兩方面的關系。教學的中心指導思想圍繞學生來制定。根據學生的整體體育能力、體質、心理素質，思想道德水平等科學、合理、有效地安排課的內容，加強學生科學思維、鍛煉方法的訓練及能力的培養，加強學生自學，獨立工作能力、分析問題解決問題的能力，以及自鍛自導能力、交往能力、表達能力、總結工作能力和創新能力的培養。

3、集體備課

我抓住每一次的集體備課，運用集體的力量來處理自己或他人不能處理的問題。當然，我們也允許在教學內容、方法、場地、器材等方面各持己見，鼓勵創新，不斷探索。暫時不能統一的意見，通過專門的討論研究，達成共識，在此基礎上寫出教案。集體備課，觀摩課是備好課的重要內容和手段，應積極參與。另外，教師應隨時進行體能訓練，保持和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運動表象。

二、教學方面

學習興趣是指對學生活動所具有的愛好和追求的心理傾向，它帶有鮮明的感情色彩。濃厚的學習興趣能調動學生的學習積極性，促使大腦處于高度興奮，造成獲取知識、探究未知的心態。可見，學習興趣是促使學生主動參與學習的前提。如何使課堂教學興趣化呢？

1、導入課堂時激發學生學習興趣

課堂導入，它好比一場戲劇的序幕，要一開始就引人入勝，激發學生的好奇心，使學生產生求知欲，誘發出的心理狀態，做到這一點，就需要教師創設的教學情。我在導入課堂時，無論從場地的布置、學生活動的隊形、活動的內容以及組織手段的形式等方面，都根據不同類型的課時內容，因地制宜的為學生創設一種富有激情、新穎的外界條件。

2、新授教學時引發學生的學習興趣。

新授教學是學生理解知識、掌握知識的.重要過程。要盡可能地創造條件，讓學生參與這個過程。為達到此目的，教學中一定要重視對學生的啟發、引導，使學生在教師的啟發引導下，正確的思維，輕松地接受新知識。

3、安排練習時有趣

練習是學生各種技能形成的基本途徑，優化練習設計是提高學生學習積極性的重要一環。單一的練習乏味，使學生厭學，因此，練習設計要盡量做到多樣化，趣味化。在前滾翻練習時，我安排了自練、互練、小組組合練以及互比、互評的交替練等方法，其間教師則運用精講示范、恰當點拔、分層要求和整體提高等方法進行指導。這樣的練習安排既達到了鞏固知識的目的，又培養了學生濃厚的學習興趣。

三、教給學生學習的方法

課堂教學不僅需要幫助學生“學會”知識，而且要指導學生“會學”知識，學生掌握了學習的方法，就能快地獲取知識，更透徹地理解知識，從而可以增強學生學習的自覺性和自信心，要做到這一點就要求我們必須做好以下幾方面：

1、教給學生自覺學習的方法

體育教學是學校教學工作的重要組成部分，我們不要把體育教學單一的理解為只是直接為增強學生體質服務，更重要的是教會學生自覺學習、自覺鍛煉的方法，只有這樣才能達到“教是為了不教”和“自練通行，自學得之”的目的。低段年級的學生應從明意開始，會用完整的話表達內容的要求、簡易的做法等。中段年級學生應學會觀圖明意，并能對文字部分做到讀中有思、思中有意；高段年級學生要求按照教師提供的自學提綱進行獨立思考，經過質疑問難，得出結論。學生通過課前預習，能促使他們在課前去主動了解課文知識、思考課文內容、探討知識疑點等。

2、學生練習的方法

體育教學間的知識結構雖然相當復雜，但知識間往往存在著某種類同或相同的成份。在安排練習時既要考慮到學生身體的素質情況，又要考慮到學生自身的知識體系的差異性，同時又要根據不同的內容組織不同的練習方式，所以教師在教給學生的練習方法時，應根據不同的教材內容而定。如引導學生嘗試自練；來體會動作的難易點。啟發學生通過自由組合的小組練；來開拓學生的思維、提高學生的組織表達能力，達到練習的效果。

四、課后反思方面

1、寫成功之處。教學過程中達到預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學中臨時應變得當的措施；某些體育教學思想方法的滲透與應用的過程；教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸；體育教學方法上的改革與創新等等，詳細地記錄下來，供以后體育教學時參考使用，并可在此基礎上不斷地改進、完善、推陳出新。

2、寫不足之處。即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進行系統的回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教學上吸取教訓，更上一層樓。

3、寫教學機智。課堂教學中，隨著教學內容的展開，師生的思維發展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶發事件而產生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。

4、寫學生創新。在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會有“創新的火花”在閃爍，體育教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨特的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對學生也是一種贊賞和激勵。同時，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善，可以拓寬體育教師的教學思路，提高教學水平。因此將其記錄下來，可以作為今后教學的豐富材料。

5、寫“教學設計”。一節課下來，靜心沉思，摸索出了哪些教學規律；教法上有哪些創新；知識點上有什么發現；組織教學方面有何新招；啟迪是否得當；訓練是否到位等等。及時記下這些得失，并進行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內容時應該如何做，寫出“再教設計”，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。

6、寫心得體會。體育教師可以經常閱讀報紙雜志，記下一些好的材料或寫些心得體會。豐富的教學經驗是靠著平時一點一滴積累起來的零零碎碎的經驗教訓，從量變到質變，凝成寶貴的經驗。

教學反思有利體育教師經驗的積累，善于從經驗反思中吸取教益，不但能使新型教師向專家型教師轉化，而且也有利于學生學習質量的提高和能力的發展。

五、不足之處：

在教學過程中還存在著一些問題，現在總結如下：

1、備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

2、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

所以在新的一年里我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優質化工程作出我應有的貢獻。

小學體育工作教學總結11

一、領導重視，思想領先，認識統一，目標明確。

我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發展。

長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“體育是學校的臉面”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。

1、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。

學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優秀率作為評選文明班的重要依據。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。

二、加強管理，促進體育教學工作。

1、抓好體育課教學的過程管理。

體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據學校場地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

2、依據體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。

學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。 ⑴抓教學進度和備課；⑵抓常規紀律；⑶抓安全教育；⑷抓運動密度；⑸抓鍛煉實效；⑹抓聽課評課。

3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的`運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。

三、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是：⑴集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。 ⑵立足本職，收集好各種資料，發現問題，共同分析，探討解決辦法。 ⑶學校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。 ⑷每學年全組開展集體備課八次，通過這一活動以提高教師的教學水平。

四、抓好各業余訓練隊伍的競訓工作，為更好地統籌安排各教師資源

做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃。做到了每次訓練有教案，有總結。運動員的競技水平有了很的提高。

成績只能說明過去，學校決心在縣教育局領導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創新，“爭一流，創特色”，為我校學校體育的騰飛而努力奮斗。

本期取得的成績：

1、全期組織了八次集體備課。開展了新教師的匯報課。

2、成功的主辦了我校第二十六屆運動會。

3、為學校體育代表隊充實了新的力量，去其他學校進行了兩次運動員的選拔。

4、組織了全體體育教師學習新課程標準，改變了上課的質量，

5、組織了我校第二次體育鍛煉標準的測試，全校99﹪的學生達到了合格標準。

6、組織教師積極參與學校的各項活動，開好了兩次骨干教練員會議，一次全體體育教師會議。

7、各年級開展了大課間活動的匯報展演，進行了課間操競賽評比。

小學體育工作教學總結12

轉眼間，大一上學期已經接近尾聲了，而我們這學期的籃球課也要結束了。

回想這一學期以來的體育課，跟高中最大的區別只是有了考試。

和高中時一樣，體育課開始的時候做做準備運動，然后就自己去練習了。但以前打球都是憑著感覺走，沒有過多地去考慮技術上的東西。而上大學之后，則有意識地從基本功開始了比較系統的訓練。運球、傳球、上籃，看似簡單，但要做好卻還真不容易。經過無數次的聯系，我的動作終于比以前標準了不少。雖然離完美卻還有著很大很大的距離。

基本動作練得差不多之后，便開始和同學打練習賽。這學期，打的練習賽不少，總的來看，對我們這些基本功不是很扎實的人來說，要在賽場上有所作為，就應該付出比別人更多的汗水，你要不停的去努力完成自己的任務。有時面對比自己高大強壯許多的人，心理總有些陰影，不敢突破，甚至不敢投籃，但經過幾次的嘗試，終于找到了一些自信。原來在籃球場上什么都是可能的，只要你能不畏困難，認真努力。

籃球技藝逐步提高的我，也更體會到這項運動深層的魅力。每次晃過對方的防守隊員、每次把球精準地投入對方的籃筐、每次搶斷、每次蓋帽。都會帶來無比的快樂和自豪。而每當隊友投來贊許的目光，每當聽見觀眾的加油聲，那種成就感更是無與倫比。

總之，一個學期的學習下來，無論是身體素質、運動技能，還是思想，我都確實得到了一些的進步。各項技術動作相比以前更加標準了，投籃命中率有了很大的提高。只是運球還是不太靈活，速度提不上去，還需要以后的時間里多加練習。一學期的籃球課，給我的不只是每周的快樂，更是突破的`成就、進步的自豪、努力的回報。

一學期的籃球課即將告一段落，但我想體育鍛煉卻不應因此而結束。特別是現在考期將至，學習緊張的我們更需要體育鍛煉，以保證一個健康的身體。雖然因為天氣寒冷，不適合打籃球，但我們可以選擇其他鍛煉方式，比如說跑步等等。

而我們的體育鍛煉更不能僅僅指望于每周只有一節的體育課，那樣的運動量是遠遠不夠的。我想，我們應該在平時給體育鍛煉抽出更多的時間。這樣做雖然表面上看起來是減少了學習時間，但卻可以提高學習效率，還能確保一個健康的身體，實際上對學習是很有幫助的。

小學體育工作教學總結13

時光如梭，轉眼這學期結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，現在我將本學期的工作情況總結如下:

一、教學工作。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的'自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學，在學中樂。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作。在開學初我重點抓了廣播操，因為剛經過學校布局調整整合，所教的廣播操不同，對廣播操有些陌生。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。所以，使廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。通過長抓不懈，學生在做廣播操的時候做的相當的規范到位，得到領導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開的!隊列隊形也是本學期重點教學內容，隊列隊形是學校門面，我們強化練習，學生的隊列隊形得到了很大的進步，得到學校領導的好評。

三、本學期還抓運動隊的訓練，我校男女繡球隊代表憑祥市參加崇左市第一屆少數民族體育運動會。還組織了友誼鎮中心小學第一屆趣味運動會，豐富學生課余生活。

以上是我本學期的體育教學工作總結。但在辛勤工作的同時，也有不足之處，望領導批評指正。我會在今后的工作中，積極加倍努力的。

小學體育工作教學總結14

本學期我們在自己的崗位上做了一點工作都是與領導的支持、教師的努力和學生的配合分不開，總的來說，還有許多工作做得不扎實、不具體，還存在著許多不足，今后還須加倍努力工作，為在新的學期里取得更優異的成績而努力。學學年的時光就這樣過去了，回顧這一學年的工作，想說的真是太多太多。教師這一學年的時光就這樣過去了，回顧這一學年的工作，想說的真是太多太多。教師這一職業是非常辛苦的，站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。我作為一名小學教師，腳踏實地一步步的學習工作，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。如今，已然不斷成長了起來。下面分幾個方面來說一說。

一、思想方面

能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面

1、備課。開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。

2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。學生編創活動時，注意對學困生進行面對面的輔導，給予他們更多的鼓勵和幫助。

3、輔導。我利用課余時間對藝術特長生進行輔導。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況。每周二與周四晚開展舞蹈興趣小組，訓練學生的舞蹈基本功，為下半年的市校園文化藝術節打基礎。

三、德育工作

德育是學校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。為了了解學生我經常和他們在一起，課間和他們一起做游戲或說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。了解了孩子的.一切，我才能有的放矢地去關懷他們，才能在平時的教育教學過程中做得更好。

2、愛就是關懷。

師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

3、愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感，那么人格大樹就矗立起來了。

4、愛就是責任。愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

作為一個音樂專職教師，我有責任引領他們走進音樂的殿堂，聽到更多的美妙音樂，學到更多的音樂知識，領略音樂藝術的魅力，提高自身的藝術修養；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

在教學中我采用了孩子們易于接受的方法進行教學，想了很多有趣的游戲。特別是邊打節奏邊歌唱、邊唱歌邊表演等的練習，不僅使學生愛動的天性被發揮的淋漓盡致，也吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

四、個人學習

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學；努力學習專業知識，不斷給自己充電；積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務；積極撰寫教育教學論文，本學年有多篇論文在地、市級獲獎。

五、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養；

2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

6、在教學上下功夫，努力使學生的音樂修養有更大的提高。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論知識，尊重學生，發揚教學民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，應做以下幾方面。

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應社會發展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質。

為了提高教學質量，為了上好課，我課前認真備好課。認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，了解學生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。組織好課堂教學，我還積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心。

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，帶領學生科學系統的進行訓練。不耽誤學生的學習，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。

在工作中，我潛心研究教材、教法，并積極做好摘記，撰寫好心得體會。每年征訂教育教學雜志2本以上，在教學中不斷發現自己的不足之處。并謙虛的向老教師學習。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：論文發表《抓好農村小學課余特色項目》發表在，常州教師教育上。《談體育教學中如何滲透心理健康教育》發表在，中小學心理健康教育上。《一節校內研究課》。《奇妙的繩子》分別發表在小學教學設計上。課堂教學：參加市小學體育課堂教學獲片壹等獎。參加市基本功比賽獲市叁等獎。

作為一名體育教師應積極配合學校領，導負責開展體育工作，今年的工作實績如下：準備了第xx屆體育節，共有四大項，十幾個小項，在比賽中運動員的那種精神是值得大家學習的，班與班，生與生之間競爭相當激勵真正達到了，促進學生身心之目的，本次體育節獲得了圓滿成功。回首這六年來自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績，但我絕不會滿足于此，因為我知道能否成為科研型教育者，只有自己去發現去摸索，我將繼續努力，努力發現自己的不足，改進自己的不足。

小學體育工作教學總結15

一、指導思想

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

二、工作目標：

1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。

2、抓實傳統項目，加強業余訓練，提高運動質量。

三、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規，提高課堂質量

本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。

2、規范實施《學生體質健康標準》

嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課/，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質健康標準》，確保成績合格率達市規定指標。

3、積極開展教科研活動

根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。

五年級下冊體育教學計劃

一、教材內容介紹

小學五年級的教學內容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等;游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內活動。技巧、支撐跳躍和發展身體素質練習等也占一些課次。

二、教學目的

在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎”

三、教學目標

1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

2、培養學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的`濃厚興趣，并在活動中表現出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法;培養參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。

3、通過多種形式的游戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協調的發展。

4、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質，提高身心健康。

5、培養學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎，增強社會適應能力。

四、教學進度

周次

教學內容

一

1、始業課：上體育課的安全常識(理論)

2、復習小學生廣播體操

3、隊列隊行練習;游戲

二

1、50米快速跑;接力游戲

2、站立式起跑;快速反應練習

3、韻律操(一);游戲：射擊

三

1、韻律操(二);捅馬蜂窩

2、600米耐力跑;放松操

3、立定跳遠;跳遠接力

四

1、花樣踢毽;踢毽子比賽

2、有趣的拔河;沖出重圍

3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

五

1、走跑交替;變速跑(600米)

2、擲壘球;投準練習

3、單腳交換跳;游戲：大魚網

六

1、隊形隊列：向右轉走，向左轉走;右(左)轉彎走

2、理論：體育活動與營養衛生

3、排球：準備姿勢;移動練習

七

1、排球：雙手胸前墊球;小游戲

2、模仿操;柔韌練習

3、武術基本步伐;基本手型

八

1、隊形隊列練習;小游戲

2、雙手拋實心球;力量練習

3、理論：運動損傷的預防與處理

九

1、籃球：熟悉球性;原地運球

2、籃球：運球練習;原地傳球

3、籃球：傳球比快;行進間傳球

十

1、技巧：前滾翻;柔韌性練習

2、技巧：后滾翻;游戲：貼膏藥

3、400米耐力跑;放松練習

十一

1、跳遠;游戲：小手球

2、投準練習;擲壘球

3、球性練習;運球接力

十二

1、武術基本手型;快速反應練習

2、武術基本步伐;游戲：爭取勝利

3、技巧：立臥撐;叫號賽跑

十三

1、兔子舞;大家一起跳

2、100米快速跑;復習隊形隊列

3、雙手擲實心球;小小保齡球

十四

1、復習、總結

2、身體素質測試

3、身體素質測試

十五

1、復習、考試

2、期末考試

3、期末考試。