第一篇：一份“27”分的語文卷子

一份“27”分的語文卷子

在我的教學(xué)生涯中曾發(fā)生過這樣一個(gè)故事：

那是一開學(xué)，我就急忙到教導(dǎo)處翻找期末語文卷，終于找到了我們班的，令人期待的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)在我的眼前，不錯(cuò)！很多同學(xué)上了100分，似乎沒有不及格的，我的心里充滿了喜悅，當(dāng)一份“27”分的語文卷紙呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，我的心情一下子跌到了谷底！

120分的卷子只得到了27分！前所未有的低分！，翻看一下卷子，作文赫然一片空白，我的心里涌出一股怒火，《雨中的故事》——很簡單的題目，難道一個(gè)字都寫不出來嗎？是哪個(gè)學(xué)生? 竟敢不寫作文！看我一會(huì)兒怎么收拾他！我翻了一下卷頭：小A。是他——

我的腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)怯生生的男孩形象，他在我們班里學(xué)習(xí)成績最差，個(gè)子長的低，又不愛說話，剛到班里常遭到其他男孩的欺負(fù)。因?yàn)檫@，我在班里多次強(qiáng)調(diào)了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，還狠狠懲治了幾個(gè)“搗蛋鬼”，終于不再有人欺負(fù)他。我觀察他的學(xué)習(xí)水平，其實(shí)他一點(diǎn)都不笨，只是基礎(chǔ)很差，在長期的“我不行”心里作用下，養(yǎng)成了懶于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)自己沒有自信。于是我多次告訴他：你只要努力，一定會(huì)做好每一件事。在我的鼓勵(lì)下，終于，他能與其他同學(xué)一樣背完古詩——雖然速度稍慢些，他甚至還參加了一次朗誦比賽——雖然他只讀了短短幾句。每一次他的進(jìn)步，我都在班里表揚(yáng)他。他進(jìn)步了很多。我為他做了好多，可為什么這次他不寫作文？他應(yīng)該能寫出來，最起碼把字寫滿？太讓人失望了！

氣憤中，真想當(dāng)著全班同學(xué)的面，把27分的卷子摔在他的臉上，把他狠狠的罵一頓，可冷靜下來想：那樣做有效果嗎？只能讓同學(xué)們都嘲笑他，只能讓他本來不多自信消失殆盡。他考了27分，難道我——作為他的語文老師，我就沒有責(zé)任嗎?我要求全班同學(xué)交日記，他有時(shí)沒交，我也沒在意；作文課上我要求學(xué)生不準(zhǔn)抄作文，他的桌上有作文書，我默認(rèn)了??

他站在了我的辦公桌前，膽怯的瞟了一眼卷子，又很快地低下了頭，似乎在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨。我指著卷子上的第一題，先溫和地表揚(yáng)他：“小A，你看，這次卷子上的古詩填空你全做對(duì)了，10分全部拿到，說明你古詩掌握的好??”他的眼睛里不再那么緊張，我接著問他：“如果你把作文寫滿，你就快及格了，為什么一個(gè)字都不寫？”他低下了頭，用很小的聲音回答：“不會(huì)寫?！蔽蚁葒?yán)厲地批評(píng)了他不寫作文的做法，接著我和藹地給他講解怎么寫這篇《雨中的故事》。最后我告訴他：“小A，其實(shí)你的問題是懶于思考，腦子越用越靈，老不用就要生銹，老師相信你，只要勤奮，你一定能學(xué)好各門功課！”他若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天一早，他交上了他的作業(yè)。我翻開本子：一篇整整齊齊的《雨中的故事》。我慶幸我找到了最恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，而不是粗暴的?zé)罵打擊，教師的工作不就是幫助不夠自信的人找回自信，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生找回興趣，幫助心理有偏差的學(xué)生心靈更開放嗎？

各位老師看我這篇文章太過細(xì)致，請(qǐng)不要懷疑我是抄的，這是我的原創(chuàng)。事后，我記下了這個(gè)故事，曾投稿給《河?xùn)|教育》，未果。于是把它粘貼到這里，在“小眾”面前發(fā)表一下，你要是有耐心看完了，我將萬分感謝。

第二篇：語文卷子

7、填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

冶金工程系14級(jí)學(xué)生第一次月考語文試卷班級(jí)姓名

一、選擇（10x2分）

1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．巡．察（xún）出閣．（gé）敷．

衍（fū）B．夾．竹桃（jià）撮．土（cuō）刮痧（shā）C．絞臉（jiǎo）私塾（shū）書籍（jì）D．逆子（nì）就寢（qǐn）凄慘（qǐ）

2、選詞填空（）

可是，她掙扎這，咬著嘴唇，手的走去。······除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假。由的街市回到的家中。母親笑了。

A.倚徐徐擁擠不堪冷清凄涼 B.扶慢慢擁擠不堪清爐冷灶 C.扶徐徐擁擠不堪清爐冷灶 D.倚慢慢擁擠不堪清冷凄涼

3、下列句子中有語病的一句市（）

A．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全方面的教育和管理。B．我認(rèn)為誰也不能否認(rèn)這部電影有一些消極影響。

C．全黨同志要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“十六大”精神，這會(huì)使大家的前進(jìn)方向更加明確。

D．只要你堅(jiān)持體育鍛煉，你的身體就會(huì)逐漸好起來，因?yàn)轶w育鍛煉能增進(jìn)人們的健康。

4、下列各組詞語中沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．疑惑嶄新便當(dāng)燠熱 B．灌溉當(dāng)家笨拙油溺 C．厭惡沉陌攤販獎(jiǎng)券 D．龐蘊(yùn)溫暖退避堅(jiān)困

5、下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．老人小心地把獎(jiǎng)卷裝進(jìn)紅色塑膠套，由于手的笨拙，使這個(gè)簡單的動(dòng)作也十分艱難。B．老人依然是街頭的流浪漢，把全部的家當(dāng)帶在身上；我依然是我，向他買這無關(guān)要緊的獎(jiǎng)券。C．我想到偉大的禪師龐蘊(yùn)說的：“好雪片片，不落別處！”

D．我的希望不是獎(jiǎng)券；而是人的好本質(zhì)，不會(huì)被任何情況所淹沒。

6、下列各項(xiàng)中，正確的一項(xiàng)是（）

后來我才知道，是誰買獎(jiǎng)卷，他會(huì)努力地把獎(jiǎng)卷裝進(jìn)紅套子里我理解到了，小紅套原來是老人對(duì)買他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默耐心的等待，看他把裝進(jìn)紅封套，四處流動(dòng)著。

A.不管總慢慢心情溫暖 B．不論都漸漸祝福溫情 C．無論都慢慢祝福溫暖 D．無論總漸漸心情溫情

（1）法律、法規(guī)和規(guī)章都是強(qiáng)制的，強(qiáng)制要以人們的自覺為前提，同時(shí)又是加強(qiáng)全民族語言文字的、動(dòng)力之一。

（2）漢子的簡化和規(guī)范也是符合漢字演變規(guī)律的。從甲骨文到金文，從金文到篆文，從篆文到隸,從隸到楷，文字?jǐn)?shù)量的、形體筆畫的等變化從沒有停止過。A．標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化增減繁簡B．標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化繁簡增減C．規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化增減繁簡D．標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化繁簡增減8、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．我心中不快，嘟噥這說：“我還要上學(xué)呢？”

B．“你今天讓你娘丟了臉！”母親還說，兩行淚就掛在了腮上。C．“孩子，你怎么能這樣呢；你怎么能多算人家一毛錢呢?！?/p>

D．母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，他有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么

樣子！”

9、下列句子中有語病的一句是（）

A．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全方面的教育和管理。B．全黨同志要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“十六大”精神，這會(huì)使大家的前進(jìn)方向更加明確。

C．只要你堅(jiān)持體育鍛煉，你的身體就會(huì)逐漸好起來，因?yàn)轶w育鍛煉能增進(jìn)人們的健康。D．我認(rèn)為誰也不能否認(rèn)這部電影有一些消極影響。

10、下列用語不得體的一項(xiàng)是（）

A．小姐，令尊既然不同意把財(cái)產(chǎn)分開，就放棄登記吧！B．今天是家母八十大壽，歡迎各位光臨。

C．我家令媛這次繪畫獲獎(jiǎng)，多蒙您的指點(diǎn)，真的好好感謝您。D．小姐，您得在這張書上簽個(gè)字，表示您對(duì)繼承權(quán)放棄。

二、指出下類各句所使用的修辭方法。（5×1分）（1）她是我家中的閻王。（）

（2）每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有不祥的消息。（）（3）失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。（）（4）父親死在庚子鬧‘拳’的那一年。（）(5)由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。（）

三、判斷（5×2分）、在《好雪片片》一文中，“好雪、明凈之雪”象征著美好的心靈以及人與人之間的溫暖。（）

2、《我的母親》是莫言回憶母親的散文，文中告訴我們一個(gè)深刻的道理：不能因?yàn)樨毟F改變做人的標(biāo)尺，不能因距離淡化對(duì)親人的牽掛。（）

3、“我怕信中帶來不好的消息，告訴我已是失了根的花草”句中“失了根的花草”運(yùn)用了擬人的修辭。（）

4、在《賣白菜》一文的結(jié)尾處，母親傷心地哭了，是因?yàn)橄胭u白菜卻沒能賣出去。（）

5、寫留言條時(shí)，要把它裝進(jìn)信封，這樣顯得有禮貌。()

四、給下列加點(diǎn)字注音。(10×1分)掃興．（）虔．誠（）癱瘓．．（）（）僥．幸（）夠嗆．（）針灸．（）兆．頭（）侍．弄（）路窄．（）

五、在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子。（5×1分）

（1）山尖全白了，（老舍《濟(jì)南的冬天》）（2）（曹操《觀滄?！罚?）千嶂里。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（4）學(xué)而不思則罔。（《論語》）

（5）（韓愈《馬說》）

五、閱讀下面這首詩，回答1~3題。

閱讀

（一）相見歡

無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖春秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別有一般滋味在心頭。

1、這首詩的作者是五代南唐國主（人名）。（1分）

2、如何理解“無言獨(dú)上西樓”一句中“無言”的含義？（2分）

答：

3、請(qǐng)從修辭手法、字句錘煉、畫面等意境等任一角度對(duì)本詞進(jìn)行簡要賞析。（3分）

答：閱讀

（二）空氣在山上特別清新，清新的空氣使我覺得呼吸的都是香！

光線以明亮為好，小屋的光線是明亮的，應(yīng)為屋雖小，窗很多。例外的只有破曉或入 暮，那時(shí)山上只有一片微光，一片柔靜，一片寧謐。小屋在山的環(huán)抱中，猶如在花蕊中一 般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些。山是不動(dòng)的，那是光線加強(qiáng)了，是早 晨來到了山中。當(dāng)花瓣微微收攏，那就是夜晚來臨了。小屋的光線既富于科學(xué)的時(shí)間 性，也富于浪漫的文學(xué)性。

出入的交通要道，是一條類似蘇花公路的山路，一邊傍山，一邊面臨稻浪起伏的綠海 和那高高的山坡。山路和山坡不便于行車，然而便于我行走。我出外，小屋是我快樂的 起點(diǎn)；我歸來，小屋是我幸福的終點(diǎn)。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？ 我只覺得出外時(shí)身輕如飛，山路自動(dòng)地后退；歸來時(shí)帶著幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳 過那些山坡。我替山坡起了個(gè)名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊！這座空中樓閣占了地利之便，可以省去許多室內(nèi)設(shè)計(jì)和其他的裝飾。雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳。無需掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。結(jié)合文章內(nèi)容分析《我的空中樓閣》這個(gè)題目的含義。為什么作者覺得“呼吸的都是香”？為什么說“小屋的光線既富于科學(xué)的時(shí)間性，業(yè)富于浪漫的文學(xué)性”？分析“我出外，需愛我是我快樂的起點(diǎn)；我歸來，小屋是我幸福的終點(diǎn)。往返于快樂與幸福之間，哪兒還

有不好資源的路呢？”的含義。

5“雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳。無須掛畫，門外有幅巨畫一一名叫自然。”表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

第三篇：語文卷子

小學(xué)五年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試語文試卷

一、看拼音寫詞語。（5分）因?yàn)槔顫≡诩腋械絡(luò)ì mò（），星期天，沈老師pài qiǎn（）我們幾個(gè)班干部到他家去安慰一下。和他交談氣氛很róng qià（），我們感覺他好像受到kù xíng（）一樣，非常xián qì（）不能到校上課的生活。

二、用“

”畫出成語中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。（4分）

金壁輝煌（）

一蹋糊涂（）驚濤害浪（）

溫文而雅（）

三、選詞填空（每詞限選一次）。（3分）飄逸

飄溢

春天，公園里草色青青，鮮花盛開，空氣中（）著陣陣清香，河邊的柳條隨風(fēng)搖曳，像姑娘們（）的長發(fā)。

收看

俯視

仰望

眺望

瞻仰 去年暑假，我到淮安（）周恩來故居，登上鎮(zhèn)淮樓（）遠(yuǎn)處的景色，夜晚我（）星空，星星好像也（）著我，我感覺心情特好。

四、根據(jù)情境完成練習(xí)。（4分）

1．縣電視臺(tái)準(zhǔn)備為我校拍一部宣傳片，計(jì)劃從“環(huán)境衛(wèi)生”“課堂發(fā)言”“教師儀表”“課外閱覽”“師生成果”等角度各拍一些鏡頭。請(qǐng)你參考已經(jīng)定好的鏡頭標(biāo)題，從其他幾個(gè)鏡頭中選擇兩個(gè)，用成語寫出標(biāo)題。例：“環(huán)境衛(wèi)生”：窗明幾凈

“

”：

“

”：

2．選擇正確的詞填入括號(hào)里。

收銀

買單

網(wǎng)民

網(wǎng)蟲

包涵

借光

留步

賜教 ①隨著時(shí)代的發(fā)展，新詞不斷走進(jìn)我們的生活，如坐出租車叫打的，吃完飯結(jié)帳叫（），電子計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的用戶叫（）。

②你家的客人要告辭了，你把他們送到門口說：“招待不周，請(qǐng)多（）。”客人說：“多謝盛情，請(qǐng)（）?！?/p>

五、按要求完成句子練習(xí)。（2分）1．仿照例子寫句子。

例：小溪嘩啦啦地流著。

小溪唱著歡樂的歌往前跑。太陽照著大地，花兒開了。

2．用分號(hào)把下列兩個(gè)小句子連成一個(gè)大句子，再接著仿寫一句。一顆很小的愛心，乘以13億，都會(huì)變成愛的海洋。一次很大的災(zāi)難，除以13億，都會(huì)變得可以承擔(dān)。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）

1．“春光，竟會(huì)這樣地

，這樣地

！它把一冬天

的、，都盡情地

出來了！”這段話寫出了春光的，它選自課文《只揀兒童多處行》，作者是把一生創(chuàng)作奉獻(xiàn)給兒童的。

2．這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多文質(zhì)兼美的文章，得到了許多啟示?！抖吃隆分邪⒈目部廊松?jīng)歷告訴我們，《談禮貌》讓我們懂得。

3．“詞抒情”，毛澤東的《清平樂?六盤山》中“今日，？”抒發(fā)了他樂觀而積極的壯志豪情；“詩言志”，《七律?長征》中“，”顯示了紅軍不怕困難，勇敢頑強(qiáng)的人生志向。葉紹翁的一句“

，”告訴我們?nèi)魏涡律氖挛锟倳?huì)沖破阻力向前發(fā)展的。像這樣蘊(yùn)含豐富哲理的詩句我還知道“，”。

4．詩詞讀來真讓人感覺心情舒暢！其實(shí)，一些優(yōu)秀的現(xiàn)代作品，同樣會(huì)讓我們覺得這個(gè)世界真的很美。你瞧，灰椋鳥飛來了：樹林內(nèi)外，，似

，如

。月亮出來了，它的清輝，月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動(dòng)的江水中。

七、走近名人名著。（9分）

1．把下面的成語補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。

驚嘆不（）

化險(xiǎn)為（）

扶老（）幼

讀了這三個(gè)成語，我想起了明朝

（誰）七下西洋的故事，打開林漢達(dá)爺爺編著的《

》，像這樣記載著中華民族的歷史故事很多，如《

》、《

》、《

》，等等。

2．我讀書，我快樂。這學(xué)期，在課本的引領(lǐng)下，我們讀了劉鶚的《

》中描寫祖國山水的優(yōu)美片段；翻開海倫?凱勒的《

》我們的心靈之光被點(diǎn)燃……這學(xué)期你課外重點(diǎn)閱讀了哪本書？請(qǐng)結(jié)合閱讀情況完成右邊的讀書卡。

八、綜合改錯(cuò)。（共6處）（3分）

“六一”慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了沈睿的先進(jìn)事跡。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，沈睿十分激動(dòng)極了，他表明自己的決心：今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。

九、走進(jìn)生活。（1分+2分）

1．我們寶應(yīng)有許多特產(chǎn)，如涇河大糕、望直港荷藕、寶應(yīng)湖的螃蟹等，又是名人何仙姑、孟姜女的故鄉(xiāng)。作為驕傲的寶應(yīng)人，如果讓你用廣告的形式宣傳家鄉(xiāng)的特產(chǎn)和旅游業(yè)，你設(shè)計(jì)的廣告詞是：

2．我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評(píng)我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園的花草樹木。我忙解釋道：

。老師聽了我的解釋向我表示了歉意。

十、短文閱讀。（10分+11分=21分）

（一）愛如茉莉（節(jié)選）

一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角邊掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的太陽從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。1．從片段中找出一對(duì)近義詞：（）-（）

2．“初升的太陽從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。”這句采用的修辭手法是（）。這句話可縮為：

3．我推開病房的門，為什么怔住了？

4．用“

”畫出對(duì)媽媽細(xì)節(jié)描寫的句子，用“

”對(duì)爸爸細(xì)節(jié)描寫的句子。5．“一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里?！边@句話你是如何理解的？請(qǐng)寫下來。

（二）多年前的一天，有位老師正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，里面?zhèn)鱽硪粋€(gè)粗暴的聲音：“你家小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來啊！”話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭聲和旁邊人的呵斥聲。

她回頭看看正在看電視的唯一的女兒，立即明白過來。她當(dāng)然可以放下電話不理，因?yàn)檫@件事和她沒有任何關(guān)系。但自己是老師，說不定那就是自己的學(xué)生呢？猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。正如她預(yù)料的那樣，在書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正大聲訓(xùn)斥著。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)臉對(duì)旁邊的售貨員說：“有什么話就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！?/p>

在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她繳了28元的罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店，并看清了這張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。她笑了起來，將小女孩領(lǐng)到家中，細(xì)心地為她洗凈了臉，什么都沒有問。臨走時(shí)，她還特意叮囑道：“今后如果你要看書，就到阿姨這里來，阿姨有好多書呢?！?/p>

驚魂未定的小女孩，疑惑地看了她一眼，便飛一般地跑掉了。

不知不覺中，好多年過去了。一天中午，門外響起了輕輕的敲門聲。她打開房門，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，手里捧著一束鮮花。

“你找誰？”她疑惑地問道，但女孩卻激動(dòng)地說出一大堆話……

她恍然發(fā)現(xiàn)，原來陌生女孩就是當(dāng)年自己從書店領(lǐng)回的那個(gè)小女孩。多年之后，她已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。

女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今不明白，當(dāng)時(shí)你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，幫助了我，但我這么多年來，一直好想喊你一聲媽媽?！?1．閱讀全文，給文章加個(gè)題目。（1分）

2．老師接到電話后“猶豫”了片刻，她猶豫什么？（2分）

3．老師把小女孩領(lǐng)回家后，為什么“什么都沒有問”呢？（2分）

4．“女孩卻激動(dòng)地說出一大堆話”，她會(huì)說些什么？（2分）

5．那位老師為什么愿意充當(dāng)“偷書”女孩的媽媽？（2分）

6．本文依次寫了

→幫助女孩→，贊美了老師

。（2分）

十一、習(xí)作。（30分）題目：愛

生活中到處充滿著愛，有父母的愛，有老師的愛，有同學(xué)之間的愛……請(qǐng)以“愛”為題，用一件事寫出你所感受到的愛。不少于400字，文中不得涉及真實(shí)的校名和人名。

十二、寫字。（4分）

1、寫字端正、整潔、間架結(jié)構(gòu)勻稱得4分。

2、寫字端正、整潔、間架結(jié)構(gòu)不夠勻稱得3分。

3、寫字比較端正、整潔得2分。

蓮山課件

原文地址：http://

第四篇：語文卷子2[最終版]

冶金工程系14級(jí)學(xué)生第一次月考語文試卷班級(jí)姓名

一、選擇（10x2分）

1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．巡．察（xún）出閣．（gé）敷．

衍（fū）B．夾．竹桃（jià）撮．

土（cuō）刮痧（sh?。〤．絞臉（jiǎo）私塾（shū）書籍（jì）

D．逆子（nì）就寢（qǐn）凄慘（qǐ）

2、選詞填空（）

可是，她掙扎這，咬著嘴唇，手著門框，看花轎的走去。······除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假。由的街市回到的家中。母親笑了。

A.倚徐徐擁擠不堪冷清凄涼

B.扶慢慢擁擠不堪清爐冷灶

C.扶徐徐擁擠不堪清爐冷灶

D.倚慢慢擁擠不堪清冷凄涼

3、下列句子中有語病的一句是（）

A．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全方面的教育和管理。

B．我認(rèn)為誰也不能否認(rèn)這部電影有一些消極影響。

C．全黨同志要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“十六大”精神，這會(huì)使大家的前進(jìn)方向更加明確。

D．只要你堅(jiān)持體育鍛煉，你的身體就會(huì)逐漸好起來，因?yàn)轶w育鍛煉能增進(jìn)人們的健康。

4、下列各組詞語中沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．疑惑嶄新便當(dāng)燠熱

B．灌溉當(dāng)家笨拙油溺

C．厭惡沉陌攤販獎(jiǎng)券

D．龐蘊(yùn)溫暖退避堅(jiān)困

5、下面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．老人小心地把獎(jiǎng)卷裝進(jìn)紅色塑膠套，由于手的笨拙，使這個(gè)簡單的動(dòng)作也十分

艱難。

B．老人依然是街頭的流浪漢，把全部的家當(dāng)帶在身上；我依然是我，向他買這無

關(guān)要緊的獎(jiǎng)券。

C．我想到偉大的禪師龐蘊(yùn)說的：“好雪片片，不落別處！”

D．我的希望不是獎(jiǎng)券；而是人的好本質(zhì)，不會(huì)被任何情況所淹沒。

6、下列各項(xiàng)中，正確的一項(xiàng)是（）

后來我才知道，是誰買獎(jiǎng)卷，他會(huì)努力地把獎(jiǎng)卷裝進(jìn)紅套子里我理解到了，小紅套原來是老人對(duì)買他獎(jiǎng)券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默

耐心的等待，看他把裝進(jìn)紅封套，四處流動(dòng)著。

A.不管總慢慢心情溫暖

B．不論都漸漸祝福溫情 C．無論都慢慢祝福溫暖 D．無論總漸漸心情溫情

7、填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）法律、法規(guī)和規(guī)章都是強(qiáng)制的，強(qiáng)制要以人們的自覺為前提，同時(shí)又是加強(qiáng)民

族語言文字的、動(dòng)力之一。

（2）漢子的簡化和規(guī)范也是符合漢字演變規(guī)律的。從甲骨文到金文，從金文到篆文，從篆文到隸,從隸到楷，文字?jǐn)?shù)量的、形體筆畫的等變化從沒有

停止過。

A．標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化增減繁簡

B．標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化繁簡增減

C．規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化增減繁簡

D．標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化繁簡增減

8、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．我心中不快，嘟噥這說：“我還要上學(xué)呢？”

B．“你今天讓你娘丟了臉！”母親還說，兩行淚就掛在了腮上。

C．“孩子，你怎么能這樣呢；你怎么能多算人家一毛錢呢?！?/p>

D．母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，他有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動(dòng)不動(dòng)就抹眼淚，像什么樣子！”

9、命運(yùn)其實(shí)是公平的，它遵循的一條鮮為人知的補(bǔ)償定責(zé)，也收獲最多。

A、生活讓強(qiáng)者失去太多B、強(qiáng)者在生活中失去太多

C、雖然強(qiáng)者在生活中失去太多D、讓在生活中失去太多的強(qiáng)者

10、下列用語不得體的一項(xiàng)是（）

A．小姐，令尊既然不同意把財(cái)產(chǎn)分開，就放棄登記吧！

B．今天是家母八十大壽，歡迎各位光臨。

C．我家令媛這次繪畫獲獎(jiǎng)，多蒙您的指點(diǎn)，真的好好感謝您。

D．小姐，您得在這張書上簽個(gè)字，表示您對(duì)繼承權(quán)放棄。

二、指出下類各句所使用的修辭方法。（5×1分）

（1）她是我家中的閻王。（）

（2）每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有不祥的消息。（）

（3）失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。（）

（4）父親死在庚子鬧‘拳’的那一年。（）

(5)由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。（）

三、判斷（5×2分）

1、在《好雪片片》一文中，“好雪、明凈之雪”象征著美好的心靈以及人與人之間的溫暖。（）

2、《我的母親》是莫言回憶母親的散文，文中告訴我們一個(gè)深刻的道理：不能因?yàn)樨毟F改變做人的標(biāo)尺，不能因距離淡化對(duì)親人的牽掛。（）

3、“我怕信中帶來不好的消息，告訴我已是失了根的花草”句中“失了根的花草”運(yùn)用了擬人的修辭。（）

4、在《賣白菜》一文的結(jié)尾處，母親傷心地哭了，是因?yàn)橄胭u白菜卻沒能賣出去。2 為什么作者覺得“呼吸的都是香”？（2分）為什么說“小屋的光線既富于科學(xué)的時(shí)間性，業(yè)富于浪漫的文學(xué)性”？（2分）（）

5、寫留言條時(shí)，要把它裝進(jìn)信封，這樣顯得有禮貌。()

四、給下列加點(diǎn)字注音。(10×1分)掃興．（）虔．誠（）癱瘓．．（）（）僥．幸（）夠嗆．（）針灸．（）兆．頭（）侍．弄（）路窄．

（）

五、在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句子。（4×1分）（1）（曹操《觀滄?！罚?）千嶂里。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（3）學(xué)而不思則罔，（《論語》）（4）（韓愈《馬說》）

六、閱讀下面這段話，回答1~3題。（10分）空氣在山上特別清新，清新的空氣使我覺得呼吸的都是香！

光線以明亮為好，小屋的光線是明亮的，應(yīng)為屋雖小，窗很多。例外的只有破曉或入暮，那時(shí)山上只有一片微光，一片柔靜，一片寧謐。小屋在山的環(huán)抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些。山是不動(dòng)的，那是光線加強(qiáng)了，是早晨來到了山中。當(dāng)花瓣微微收攏，那就是夜晚來臨了。小屋的光線既富于科學(xué)的時(shí)間性，也富于浪漫的文學(xué)性。

出入的交通要道，是一條類似蘇花公路的山路，一邊傍山，一邊面臨稻浪起伏的綠海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行車，然而便于我行走。我出外，小屋是我快樂的起點(diǎn)；我歸來，小屋是我幸福的終點(diǎn)。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？我只覺得出外時(shí)身輕如飛，山路自動(dòng)地后退；歸來時(shí)帶著幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過那些山坡。我替山坡起了個(gè)名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊！

這座空中樓閣占了地利之便，可以省去許多室內(nèi)設(shè)計(jì)和其他的裝飾。雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳。

無需掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。結(jié)合文章內(nèi)容分析《我的空中樓閣》這個(gè)題目的含義。（2分）分析“我出外，小屋是我快樂的起點(diǎn)；我歸來，小屋是我幸福的終點(diǎn)。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？”的含義。（2分）

5“雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳。無須掛畫，門外有幅巨畫一一名叫自然?！北磉_(dá)了作者什么樣的思想感情？（2分）

七、作文（34分）

親情是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨；親情是黑暗里的一盞燈；為我們找到前進(jìn)的道路……你認(rèn)為親情是什么呢？拿起你的筆，讓我們來共同分享你的親情故事吧！

要求：中心要明確，能恰當(dāng)使用各種修辭，使得文章語言優(yōu)美流暢。感情要真摯，要用你的真情感動(dòng)每一個(gè)心靈!600字左右。答題卡：1、2、3、4、5、

第五篇：政治卷子

2016年廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

思想品德

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共28小題，每小題2分，共56分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。請(qǐng)把答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑）

1．人們常說，沖動(dòng)是魔鬼。青少年在與同學(xué)、朋友的交往中，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)而誘發(fā)沖突，甚至導(dǎo)致不良后果。下列能控制沖動(dòng)的正確方法是（）

A．合理發(fā)泄，我行我素 B．冷靜處理，注意轉(zhuǎn)移 C．克制自己，伺機(jī)報(bào)復(fù) D．冷面相對(duì)，不理不睬

2.被評(píng)為“廣東好人”的陳思娜，四歲時(shí)右眼視力障礙，七歲后，父母離異，父親不知去向，奶奶和母親先后離世。她帶著弟弟，利用假期打工的微薄收入艱難地維持生活，但她上學(xué)從未遲到早退，學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀。對(duì)此，下列贊許最能體現(xiàn)她的優(yōu)秀品質(zhì)的是（）A．刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo) B．吃苦耐勞，履行家庭責(zé)任 C．開拓進(jìn)取，精神可嘉可贊 D．自立自強(qiáng)，勇做生活強(qiáng)者

3．目前，我國自然保護(hù)區(qū)已經(jīng)初步形成布局基本合理、類型比較齊全、功能相對(duì)完善的體系，在維護(hù)生物多樣性、生態(tài)安全等方面作出了積極努力。建設(shè)我國自然保護(hù)區(qū)的主要意義在于（）

A．促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展，維護(hù)自然生態(tài)平衡 B．為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供物質(zhì)保障和智力支持

C．為人類的生存和經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的自然資源D．進(jìn)一步滿足人民群眾日益增長的旅游消費(fèi)需求

4.2016年4月16日，湖南冷水江市教師楊文利和朋友一起出外踏青郊游，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)幼童掉進(jìn)了路旁的糞池里快被淹沒了，他毫不猶豫跳入糞池，救起幼童。下列評(píng)價(jià)最能體現(xiàn)楊老師的事跡的是（）

A．為了挽救他人生命而犧牲自己 B．能獲得眾人稱贊是人生的最高追求 C．努力幫助他人實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 D．在他人生命危急之時(shí)敢于挺身而出

5．韋思浩是一名退休教師，退休工資每月五千多。他平日省吃儉用，撿些瓶瓶罐罐，用化名把大部分收入用于捐資助學(xué)。老人的事跡真正感人之處是（）

A．一息尚存仍保持著勤勞儉樸的傳統(tǒng)美德 B．捐資助學(xué)，無私奉獻(xiàn)，不言代價(jià)和回報(bào) C．退休多年，仍然保持著勞動(dòng)人民的本色 D．退休后仍關(guān)心教育，不忘人民教師的職責(zé) 6．《中華人民共和國刑法修正案

（九）》規(guī)定：“在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金?！边@一條款表明（）

A．學(xué)校對(duì)考試作弊的學(xué)生要依法嚴(yán)厲懲處 B．平時(shí)考試作弊都要受到刑法的嚴(yán)厲制裁 C．只有在國家組織的考試中才不能作弊 D．在國家考試中，組織作弊是犯罪行為

7．有一位學(xué)生走上工作崗位后，還非常感激他的班主任和老師們。他常說，老師對(duì)他的批評(píng)教育使他終身受益。這說明（）

①要正確地對(duì)待老師的批評(píng) ②老師的批評(píng)教育都是正確的③師生間的感情要?jiǎng)龠^父母 ④要真誠對(duì)待老師和尊敬老師 A．②③ B．①② C．①④ D．③④

8．近年來，記者調(diào)查表明，有些學(xué)生見到老師不打招呼，在穿著方面以奇裝異服為美，有些男生還喜歡留長發(fā)、染頭發(fā)。上述學(xué)生的行為屬于（）

A．不懂禮貌的表現(xiàn) B．不講禮儀的表現(xiàn) C．張揚(yáng)個(gè)性的表現(xiàn) D．追求時(shí)尚的表現(xiàn) 9．“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理。”這句名言告訴我們交友時(shí)應(yīng)該做到（）

①寬容他人，理解他人 ②熱情大方，廣交朋友 ③不講原則，遷就對(duì)方 ④真誠相待，用心呵護(hù)

A．①③ B．③④ C．①④ D．①②

10.2016年4月22日，廣電總局公開通報(bào)了《財(cái)經(jīng)》雜志微信公眾號(hào)等15家媒體發(fā)布虛假失實(shí)報(bào)道的查辦情況。上述媒體被查辦的主要原因是（）

①宣揚(yáng)腐朽落后的文化 ②違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ③以虛假信息蒙騙公眾 ④嚴(yán)重違背誠實(shí)守信的原則

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 1 1．《中華人民共和國反家庭暴力法》實(shí)施之際，一位父親說：“父母打罵子女是家事，法律管得著嗎？”對(duì)這位父親的勸告正確的是（）

A．父母要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使監(jiān)護(hù)權(quán) B．父母不得侵犯未成年子女的受教育權(quán) C．父母對(duì)子女的不良行為要有寬恕之心 D．父母的管教會(huì)影響到子女的健康成長 12.“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@一名言蘊(yùn)含的做人道理是（）

A．良好的集體是個(gè)人健康成長的重要環(huán)境 B．要自覺維護(hù)集體利益，服從集體的安排 C．要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智 D．只要有共同目標(biāo)，集體就能夠獲得成功 13.2016年央視3·15晚會(huì)披露，在外賣網(wǎng)站“餓了么”的平臺(tái)上，出現(xiàn)了引導(dǎo)商家虛構(gòu)地址、上傳虛假實(shí)體照片的現(xiàn)象，網(wǎng)站甚至默認(rèn)無照經(jīng)營的黑作坊人駐。上述網(wǎng)站的這種行為侵犯了消費(fèi)者的

A．公平交易權(quán) B．自主選擇權(quán) C．知悉真情權(quán) D．依法求償權(quán)

14.“時(shí)代楷?！崩钆啾笫巧轿魇￡柛呖h龍泉鎮(zhèn)司法所原所長。他長期戰(zhàn)斗在基層司法調(diào)解崗位上，調(diào)解矛盾糾紛數(shù)千起，化解群體性事件上百起，千方百計(jì)幫助群眾解決困難，有效防范和化解了影響社會(huì)穩(wěn)定的問題。李培斌的做法（）

A．積極維護(hù)了社會(huì)的公平正義 B．積極維護(hù)了人民群眾的民主權(quán)利 C．增強(qiáng)了人們的不斷進(jìn)取意識(shí) D．化解了我國當(dāng)前社會(huì)的一切矛盾

15.在“2016屈原故里端午文化節(jié)”中，主辦單位組織了屈原故里端午祭、龍騰三峽、屈鄉(xiāng)過端午、中韓端午屈鄉(xiāng)行等一系列精彩節(jié)目，再現(xiàn)古楚祭祀文化的華美儀典。舉辦上述活動(dòng)的主要意義是

A．全面繼承傳統(tǒng)文化，促進(jìn)不同民族文化的交流B．促進(jìn)了中韓兩國傳統(tǒng)文化的交流、溝通和統(tǒng)一

C．弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富人們的文化生活D．充分展示了中韓兩國具有共同的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

16.當(dāng)前我國的旅游消費(fèi)已進(jìn)人大眾化發(fā)展階段，越來越多的居民出國旅游。中國游客在國外公共場(chǎng)合大聲喧嘩、旅游景區(qū)亂刻字、隨地吐痰、爭搶打架等現(xiàn)象不時(shí)見于國外媒體，有損國人形象。要解決上述問題，下列建議正確的是（）

A．加強(qiáng)全體公民道德規(guī)范教育和社會(huì)公德教育 B．不同國家的風(fēng)俗習(xí)慣差異較大，要相互理解

C．努力學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化，尊重西方文化習(xí)俗 D．加大對(duì)外宣傳，增強(qiáng)公民的民族自尊和自信

17.社會(huì)廣泛關(guān)注的“網(wǎng)絡(luò)紅人”、“維權(quán)斗士”周祿寶多次在網(wǎng)上“曝光”負(fù)面信息要挾他人，以此非法斂財(cái)。2015年9月7日，周祿寶因犯敲詐勒索罪被江蘇省昆山市人民法院判處有期徒刑五年，并處罰金人民幣3萬元。這一案例說明（）A．凡是公開他人隱私的行為都是嚴(yán)重違法行為 B．違法行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性和刑罰當(dāng)罰性 C．利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表言論都要受到法律的嚴(yán)厲制裁 D．公民在行使權(quán)利時(shí)不得侵犯他人的合法權(quán)利

18.近年來，某研究機(jī)構(gòu)對(duì)公共場(chǎng)所人們的不良行為的調(diào)查結(jié)果顯示（題18圖），搶座、圍觀并起哄、插隊(duì)和闖紅燈等在所有不良行為中占54%。這項(xiàng)結(jié)果提醒人們要（）

A．養(yǎng)成良好生活習(xí)慣 B．遵守社會(huì)公共秩序 C．增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí) D．提高自身文化素質(zhì)

19.2015年7月1日，全國人大常委會(huì)通過了實(shí)行憲法宣誓制度的決定，要求凡經(jīng)人大及其常委會(huì)選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時(shí)都必須公開向憲法宣誓。這是因?yàn)閼椃ǎǎ〢．規(guī)定了國家工作人員的具體職責(zé) B．是由全國人大常委會(huì)制定和認(rèn)可的 C．只是對(duì)國家工作人員具有約束力 D．是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則

20.2016年2月29日，我國最高人民法院公布，2013年至2015年，最高人民法院監(jiān)督指導(dǎo)各級(jí)法院通過審判監(jiān)督程序糾正23起重大刑事冤假錯(cuò)案。這說明我國（）

A．公民享有的基本權(quán)利得不到合法的保障 B．堅(jiān)持依法治國基本方略，維護(hù)司法公正 C．還沒有建立起監(jiān)督機(jī)制以維護(hù)司法公正 D．公民的人身權(quán)利得不到法律的有效保障 21.2016年5月30日，廣東省紀(jì)委省監(jiān)察廳舉行新聞發(fā)布會(huì)披露，《廣東省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)實(shí)名舉報(bào)工作意見》實(shí)施至今，鼓勵(lì)實(shí)名舉報(bào)，對(duì)100多位實(shí)名舉報(bào)有功人員予以袁彰和獎(jiǎng)勵(lì)：上述舉措是維護(hù)公民依法享有的（）

A．監(jiān)督權(quán) B．批評(píng)權(quán) C．建議權(quán) D．知情權(quán)

22.“中國好人榜”人物周曉麗，變賣家產(chǎn)創(chuàng)辦了腦癱康復(fù)部和育智學(xué)校。14年來，在她和團(tuán)隊(duì)的努力下，600多名患兒得到了較好的康復(fù)，近六成的患兒能夠獨(dú)立行走和語言溝通。為了讓孩子們長大以后能夠自立，她還建立起工療站。下列對(duì)周曉麗的做法評(píng)價(jià)正確的是（）

①自覺履行法定義務(wù) ②展現(xiàn)真善美的品質(zhì) ③提高個(gè)人社會(huì)聲望 ④主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

A．③④ B．②③ C．①③ D．②④

23.2016年我國政府工作報(bào)告指出：“圍繞解決重點(diǎn)領(lǐng)域的突出矛盾和問題，加快破除體制機(jī)制障礙，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革提高供給體系的質(zhì)量和效率，進(jìn)一步激發(fā)市場(chǎng)活力和社會(huì)創(chuàng)造力。”上述材料說明供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革（）

A．從根本上改變了我國的社會(huì)主義制度 B．是我國社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展 C．改變了我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度 D．從根本上解決當(dāng)前我國社會(huì)的主要矛盾 24.2015年12月27日，十二屆全國人大常委會(huì)第十八次會(huì)議表決通過了關(guān)于修改人口與計(jì)劃生育法的決定。這表明全國人大具有（）

A．立法權(quán) B．決定權(quán) C．任免權(quán) D．表決權(quán)

25.治貧先治愚，扶貧先扶智。教育扶貧既可扶知，又可扶智，還能扶志。教育在促進(jìn)扶貧、防止返貧方面的重要作用，可以說是根本性的、可持續(xù)的。這說明我國的教育扶貧（）①是解決貧困問題的唯一途徑 ②有利于全面小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)

③體現(xiàn)了政府共享發(fā)展的理念 ④體現(xiàn)了政府精準(zhǔn)扶貧的要求 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

26.我國創(chuàng)建“海綿城市”遵循生態(tài)優(yōu)先等原則，將自然途徑與人工措施相結(jié)合，統(tǒng)籌自然降水、地表水和地下水的系統(tǒng)性，協(xié)調(diào)給水、排水等水循環(huán)各個(gè)關(guān)節(jié)，促進(jìn)雨水資源的利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。海綿城市創(chuàng)建的主要意義在于（）

A．實(shí)現(xiàn)城市水資源的有效循環(huán)利用 B．努力促進(jìn)城市物質(zhì)文明的發(fā)展 C．進(jìn)一步開發(fā)和利用地下的水資源 D．實(shí)現(xiàn)城市各種資源的綜合利用 27.民族區(qū)域自治制度是（）

A．我國的根本政治制度 B．我國處理民族問題的基本原則 C．我國的基本政治制度 D．我國處理民族問題的基本政策

28.進(jìn)入2016年，國際國內(nèi)形勢(shì)更加復(fù)雜多變，以科技競爭為重點(diǎn)的國際競爭更加激烈，我國經(jīng)濟(jì)正處于歷史轉(zhuǎn)型和發(fā)展的重要時(shí)期，不進(jìn)則退，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展不容樂觀。作為當(dāng)代青少年要（）

①犧牲個(gè)人利益，維護(hù)國家利益 ③增強(qiáng)憂患意識(shí)，立志報(bào)效祖國 ②積極參與競爭，實(shí)現(xiàn)個(gè)人追求 ④樹立崇高理想，提高自身素質(zhì) A．①② B．③④ C．①③ D．②④

二、簡答題（8分）

29.背景材料：某校校園網(wǎng)上轉(zhuǎn)載了下列漫畫，要求同學(xué)們就漫畫中所反映的問題、產(chǎn)生的主要原因及其解決辦法等開展網(wǎng)上討論，大家參與熱烈。

如果你們班有漫畫中類似情況的同學(xué)，你會(huì)怎樣幫助她？

三、辨析題（10分。僅作判斷不說明理由者不得分）

30.背景材料：最近，中國青少年研究中心針對(duì)全國10個(gè)省市的5864名中小學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示，32.5%的人偶爾被欺負(fù)，6.1%的人經(jīng)常被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)。浙江大學(xué)有關(guān)調(diào)查顯示，49%的同學(xué)承認(rèn)對(duì)其他同學(xué)有過不同程度的暴力行為，87%的人曾遭受到其他同學(xué)不同程度的暴力行為。

有人認(rèn)為，中小學(xué)生之間以強(qiáng)欺弱、不同程度的暴力行為等只是行為習(xí)慣問題，與道德和法律無關(guān)。請(qǐng)對(duì)上述觀點(diǎn)辨析。

四、分析說明題（12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開分析）

31.材料一：《青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)》調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，有57.8%的青少年選擇微信作為與朋友溝通的媒介，有41%的會(huì)把網(wǎng)上沒見過面的陌生人加入自己的朋友圈，有59.4%的會(huì)在朋友圈里曬自己、家人或朋友照片。高達(dá)69.6%的青少年相信微博、微信朋友圈里所有信息來源的可靠性。甚至很多青少年相信諸如不轉(zhuǎn)發(fā)信息就代表沒愛心、不孝順，不轉(zhuǎn)發(fā)信息，家人將會(huì)如何如何等詛咒式的理由，就隨意轉(zhuǎn)發(fā)了。還有37.1%的青少年使用過微信支付進(jìn)行消費(fèi)。

材料二：近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)盜竊等違法犯罪頻發(fā)，不法分子通過一些違法違規(guī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，傳播獲取釣魚木馬、個(gè)人真實(shí)身份和賬號(hào)信息，利用網(wǎng)絡(luò)改號(hào)電話、短信群發(fā)器等大肆實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法犯罪活動(dòng)，嚴(yán)重危害人民群眾的合法權(quán)益。為此，公安部網(wǎng)絡(luò)安全保衛(wèi)局決定從2016年5月初開始集中開展涉網(wǎng)絡(luò)詐騙等多發(fā)性犯罪網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)專項(xiàng)整治。

(1)材料一主要反映了什么問題？（2分）

(2)結(jié)合材料二說明，公安部開展上述專項(xiàng)整治行動(dòng)有何重要意義？（4分）

(3)結(jié)合上述材料談?wù)劊嗌倌陸?yīng)該如何做出正確選擇，維護(hù)自身的合法權(quán)益？（5分）

五、綜合探究題（14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究問題）

32．材料一：下圖是人稱“航空”手藝人的中國商飛上海飛機(jī)制造有限公司鉗工胡雙錢的工作照片。他發(fā)明的“反向驗(yàn)證”等一系列獨(dú)特工作方法，確保每一個(gè)零件、每一個(gè)步驟不出絲毫差錯(cuò)。

胡雙錢是一位技術(shù)非凡的匠人，至今，他都是一名工人身份的老師傅，但這并不妨礙他成為制造中國大飛機(jī)團(tuán)隊(duì)里必不可缺的一分子。

材料二：李克強(qiáng)總理在2016年3月29日第二屆中國質(zhì)量獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)上指出：“各地區(qū)、各部門要大力實(shí)施質(zhì)量強(qiáng)國戰(zhàn)略，同時(shí)，要強(qiáng)化監(jiān)督管理。各行各業(yè)要向獲獎(jiǎng)組織和個(gè)人學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)工匠精神，讓追求卓越、崇尚質(zhì)量成為全社會(huì)、全民族的價(jià)值導(dǎo)向和時(shí)代精神?！?/p>

(1)結(jié)合上述材料，請(qǐng)你簡要概括工匠精神的主要品質(zhì)。（3分）

(2)在日常生活和學(xué)習(xí)中，青少年應(yīng)該如何弘揚(yáng)上述精神品質(zhì)？（8分）

(3)假如班主任要求你寫一份弘揚(yáng)工匠精神的倡議書，請(qǐng)你擬出這份倡議書的標(biāo)題。（字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)字。2分）