第一篇：2010“綠城之秋”全國名師、廣西優秀青年教師小學英語課堂教學觀摩研討
11月27日在廣西南寧市園湖路廣西交通職業技術學院禮堂舉辦2010“綠城之秋”全國名師、廣西優秀青年教師小學英語課堂教學觀摩研討會，此次會議面向小學骨干英語教師，由于我校是主辦方，爭取到了英語專業學生免費參加的機會。自愿參加此次活動的同學帶上學生證于27日8：25到廣西南寧市園湖路廣西交通職業技術學院禮堂門口集中。機會難得，望各位同學積極參加！
2010“綠城之秋”全國名師、廣西優秀青年教師小學英語課堂教學觀摩研討課活動安
活動地點：廣西南寧市園湖路廣西交通職業技術學院禮堂
活動主題：小學英語語篇教學與有效課堂教學
主辦單位：廣西師范學院小學教育研究中心、廣西師范學院初等教育學院
學習資料贊助單位：北京師范大學《中小學外語教學》（小學篇）（全國中文核心期刊）編輯部
（相關事宜見正式通知見“小學英語教師成長記錄和優秀教師風采”的公告欄 http://pett.gxtc.edu.cn/jf/index.php?mid=1）
2010年11月27日 上午
1.開幕式： 廣西師范學院領導講話。
主持人： 廣西師范學院葉小廣教授。
2.觀摩課：
外研社新標準小學英語三年級起點第三冊Module 9 Happy birthday Unit 1 Can I have some sweets? 執教教師： 江蘇省揚州市育才小學 徐倩。
3． 說課和主題報告 —小學英語故事教學法的有效運用（徐倩主講）。
4.觀摩課和說課：
外研社新標準小學英語(三年級起始用)第三冊Module 8 Sports Day Unit 1 What are you going to do? 執教教師：南寧市南師附小 黃雪慧。
5.互動研討
主持人： 廣西師范學院初等教育學院 藍衛紅。
2010年 11月27日下午
1.觀摩課：
外研社新標準小學英語(三年級起始用)第五冊Module 7 Community Unit 1 He can’t see.執教教師： 重慶市渝中區人和街小學 劉小菁。
2.說課和主題報告 — 小學高年級英語教材的靈活使用（劉小菁主講）。
3．觀摩課和說課：
外研社新標準小學英語(三年級起始用)第七冊Module 9 A visit to the UN。
執教教師： 南寧市園湖路小學 劉嬋。
4.互動研討;積極參與獎抽獎
主持人：藍衛紅。
2010年 11月28日上午
1． 觀摩課：外研社新標準小學英語(三年級起始用)第七冊Module 7 Unit 1 I don’t believe it.執教教師：江蘇省特級教師、江蘇省揚州市廣陵區教育局 龔海平。
2．說課、主題報告和互動研討— 小學英語語篇教學（龔海平主講）。
3．觀摩課和說課：外研社新標準小學英語(三年級起始用)第五冊 Module 8 School Unit 1 What time does school start? 執教教師：廣西師范學院附屬實驗學校 王素泉。
4.互動研討、國培計劃遠程培訓現場答疑。
主持人：2010廣西“國培計劃”遠程培訓小學英語學科專家：藍衛紅、張惠（柳州市教科所）2010年 11月28日下午
1． 主題報告 — 語言學視角下的小學英語有效課堂（龔海平主講）
2． 主題報告 — 教育心理學視角下的小學英語有效課堂（藍衛紅主講）
3． 互動研討： 小學英語有效課堂
龔海平、藍衛紅主持
4． 活動總結和積極參與獎抽獎
廣西師范學院初等教育學院院長、廣西師范學院小學教育研究中心主任葉小廣 主持
授課教師簡介
龔海平江蘇省揚州市廣陵區教育局師資培訓中心副主任、區教育學會副會長，兼任中小學英語教研員。江蘇省英語特級教師，揚州市有突出貢獻的中青年專家，揚州市中小學教育專家委員會委員，揚州市人民政府兼職督學，江蘇省中小學教師培訓中心特聘專家，國家教育部公派英國布萊頓大學訪問學者。
（關于龔老師的更多信息見本站的“全國名師風采”欄目）
劉小菁 重慶市渝中區第一實驗小學英語教研組組長，全國優秀教師，重慶市學科帶頭人。連續三年被外研社聘為教材培訓者培訓一線教師；參與教材、教參、教輔編寫十余本并均已出版；曾多次應邀去市內外執教觀摩課。
（關于劉老師的更多信息見本站的“全國名師風采”欄目）徐 倩 江蘇省揚州市育才小學英語教研組組長，江蘇省小學英語優質課大賽一等獎獲得者，曾多次應邀去省內外執教觀摩課，有多篇教學研究論文和教學設計在省級和省級以上以上期刊公開發表。
黃雪慧
廣西南寧市南師附小英語教師，2008年9月走上小學英語教學崗位，2009年、2010年參加南寧市西 鄉塘區小學英語課堂教學比賽獲得一等獎，2009年參加南寧市小學英語優質課堂教學比賽獲得二等獎。劉 嬋
廣西南寧市園湖路小學英語教師。2008年參加工作至今，曾獲全國小學英語教師技能大賽全國三等獎，南寧市小學英語教師基本功比賽獲一等獎，有多篇論文獲省、市級論文比賽一等獎。王素泉
廣西師范學院附屬實驗學校英語教師，第二期“廣西21世紀園丁工程” 小學英語學科基地導師，南寧市興寧區教學能手。曾獲得南寧市的小學英語課堂教學比賽一等獎。
活動主持人介紹
葉小廣
廣西師范學院小學教育研究中心主任、廣西師范學院初等教育學院院長、教授。藍衛紅
廣西師范學院學院初等教育學院英語教研室主任、副教授，廣西“國培計劃”遠程培訓小學英語學科首席專家。張 惠
柳州市教科所小學英語教研員、廣西“國培計劃”小學英語學科專家。
第二篇：聽“綠城之秋”全國小學名師英語課堂教學觀摩課有感
聽“綠城之秋”全國小學名師英語課堂教學
觀摩課有感
周玲秀
2013年10月19、20日，在縣教育局賴主任和趙老師的組織帶領下，我有幸參加了全國著名教育名家小學英語課堂教學觀摩研討活動。雖然只有兩天的學習，卻讓我收獲頗多，聽完之后，感受就是：不虛此行！名師們輕輕松松地讓整堂課都充滿趣味。這樣輕松、有趣卻學得踏實的課堂讓我直到現在還在細細咀嚼、品味。
此次，讓我身臨其境的領略到了名師的風采。課上，有的名師幽默詼諧，富有激情；有的似小橋流水，清新自然；有的樸實無華，卻讓人時時感受到名師的不同尋常。韋健老師比較活躍，很有親和力，在小組合作中培養學生的合作精神，讓學生樂于參與，積極展現自我，能讓學生在自信認識自己的基礎上學會去欣賞別人，對他人做出正面評價。田湘軍老師能說能唱能演，模仿cat、dog、bird、pig等一些小動物的叫聲,惟妙惟肖，童趣讓學生的學習樂此不疲，田老師的課堂魅力在于他不需要許多的語言，一舉手一投足就能象磁鐵一般將學生深深吸引。在他的課堂上好像沒有師生之分他就像孩子們的朋友在與他們用英語交談。一邊寫黑板一邊還配音，以他獨特的教學風格，生動的教態贏得了陣陣喝彩給我留下了深刻的印象，連下課時學生對田老師也依依不舍，而田老師也很有禮貌地送他們出場，多令人感動啊！我想我從教這么多年好像還沒經歷過，或許自己還做得遠遠不夠，從中我明白了教師的語言藝術與小學生英語學習興趣的培養與維持息息相關。而鮑當洪老師在上<
總之，聽課學習使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。發現了名師們的很多優點，也找到了自己的不足，我一定向他們學習。在以后的教學中，我應該提升自身素質，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養，為自己能成為一個名副其實的英語骨干教師而努力。
第三篇：2014年“綠城之秋”全國名師課堂教學觀摩活動通知(附公章))
廣西師范學院小學教育研究中心
0 1 4 “ 綠 城 之 秋 ” 小學語文、數學全國名師課堂教學觀摩活動通知
各市、縣、區教研室及有關學校：
“綠城之春”、“綠城之秋”全國名師課堂教學觀摩活動是廣西師范學院小學教育研究中心創建并長期以來精心打造的大型群體培訓活動，舉辦這一活動的目的是使我區的小學教師足不出省便能觀賞到全國名師的精彩課例和先進的教學理念。經請示上級領導部門同意，我們定于9月和10月中下旬舉辦“2014‘綠城之秋’小學語文、數學全國名師課堂教學觀摩活動”。現就有關事項通知如下：
一、活動特色
1．本次活動邀請來自不同省市的多位小學語文、數學名師現場上課交流，通過觀摩交流，能使我們開闊視野，博取精華。本次活動由我區21世紀園丁工程導師、著名特級教師黃亢美研究員、湯建芬副研究員主持點評，通過對名師的現場訪談和交流總結，與聽課教師一道分享精彩，辨析正誤，提升教育理念和教學技藝。
2.央視的“漢字聽寫”再次掀起漢字潮。為進一步提升教師的文化素養，本次小學語文學科活動期間將舉辦“現場漢字文化知識競賽”活動，歡迎聽課教師屆時通過手機現場作答，答題正確者頒發獎品及證書。為強化識字與寫字教學，本次活動語文學科還首次邀請內蒙“黃金格練字法”首創者石皇冠老師現場上寫字課，歡迎老師們一探其法。
二、作課教師
小學語文 小學數學
石皇冠——（內蒙·寫字教學）黃愛華——（廣東省特級教師）王林波——（陜西·閱讀教學）魏潔——（江蘇著名教師）盛新鳳——（浙江·閱讀教學）楊松——（廣東特級教師）武鳳霞——（河南·閱讀教學）徐斌——（江蘇省特級教師）孫建鋒——（深圳·閱讀教學）吳冬冬——（全國賽課一等獎）張賽琴——（江蘇·作文教學）
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三、活動時間及地點
活動時間：小學語文學科 9月19 日現場報到，20—21日上課。
小學數學學科 10月24日現場報到，25—26日上課。活動地點：廣西體育館（南寧市星光大道3號）。
★可乘21、5、9路（火車站）；39路（瑯東站）；31、41、21路（江南站）；41路（安吉站）到邕江橋南站（或南寧劇場）下車。
★廣西體育館周邊主要住宿酒店有：廣西體育大廈（4821927、4820594）、藝苑飯店（4803168）、桂花園酒店（2187088）、平西招待所（4824313）、銀都酒店（4820033）、江南賓館（4800522）（也可自行登錄百度地圖，搜索“廣西體育館”附近酒店，即可獲悉更多相關酒店信息）。
四、會務收費：
本次活動收培訓費（含會務費、資料費）：
小學語文學科180元∕人。小學數學學科180元∕人。
五、報名方式：
接到本通知后即可電話或手機短信報名，活動期間各縣區教研員可到會務組核實實際參會人數。此通知已上傳“綠城之秋”公共郵箱“lvchengzhiqiu @163.com”（公共郵箱名稱“lvchengzhiqiu”是“綠城之秋”四個漢字的拼音音節）,密碼是“07715624510 ”(我中心辦公室電話號碼），可下載查閱或轉發給下屬的有關學校。
本次活動將按規定頒發繼續教育學分證。
聯系電話：0771-5624510，*** 韋老師qq:790400112。
南寧市區的學校可在報到日當天到活動場館前的報到處購票，也可以在活動的兩天前到燕子嶺路4號廣西師范學院長崗校區綜合樓503初等教育學院辦公室辦理購票手續。
熱忱歡迎各位教研員和老師參與本次活動，我們將繼續秉承近二十年鑄成的品牌特色，全力以赴搞好本次觀摩活動，讓老師們來有所獲，獲有所用！
廣西師范學院小學教育研究中心
廣西師范學院初等教育學院
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二〇一四年八月十五日
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第四篇：全國小學英語課堂教學觀摩研討活動心得體會
全國小學英語課堂教學觀摩研討活動心得體會
2014年3月21日至23日，我有幸參加了在鄭州舉行的“中國夢——全國著名特級教師好課堂小學英語教學觀摩活動”。在這有限的三天的時間內，我聽了優秀教師們的示范課和專家老師們的精彩報告。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是他們創新的教學設計、高效的教學過程以及扎實的教學基本功給我留下了深刻的印象，并從中學到了很多；專家的講座也是詼諧幽默，所講解的問題也是我們教師在教學過程中真正遇到的問題，真是解決了我們一線教師的燃眉之急。本次教學觀摩活動，授課教師在課堂教學中注重運用新課程理念；在教學中注重培養學生實際生活中綜合運用知識的能力；把教學環節設計得環環相扣、層次分明；所講授內容也不僅僅局限于課本，在學生認知范圍內進行了拓展，并在道德情感等方面進行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學習的心得體會匯報如下：
一、讓學生成為真正的課堂的主人。
英語新課程標準注重人文性與工具性相結合，這也是素質教育的要求。我們每個教師在每一課教學前都想要教好這一課，只是在實際教學中由于這樣或那樣的原因，不能達成所愿，留下種種遺憾。為使每節課都成為有效、高效的課，這就要求我們教師在備課時不僅要充分考慮學生的具體情況，而且還要提前預設出學生的反映。在教學過程中，注重主體性，注重學生能力的培養，注重互動模式的多樣性，激發起學生對英語學習的興趣，營造輕松、民主、快樂的學習氣氛。在這次觀摩活動中，講課教師們在教學教程中非常注重教學互動，教學互動包括師生互動和生生互動，并且以教師引導，學生為主體主動、積極地參與到教學過程中，這樣就要求教師在進行教學設計時要以學生為主體，讓學生真正成為課堂的主人。這一點，也是我們教師在日常教學中所欠缺并急需要解決的問題。
二、課堂活動的設計要緊緊圍繞教學目標來進行，形式與內容密切相關，但要以內容為主。
新課程標準倡導通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發學生學習英語的興趣，培養他們聽、說、讀、寫的能力。在這次教學觀摩活動中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環節。他們有的是帶領學生們進行課前舞，通過與教學內容相關的音樂進行熱身；有的是通過唱節奏分明的小歌曲或小歌謠
來吸引學生的注意力；還有的是通過頭腦風暴進行大量單詞記憶。精彩紛呈的熱身活動雖然多種多樣，但是，教師們都沒有光注意課堂活動的形式而忽視教學內容的講授。
三、充分尊重每一個學生，讓每一個學生深刻體會到他被重視。
在這次觀摩活動中，開展學困生的轉化工作的做法值得我們教師們借鑒。觀摩課體現的教學理念中提倡小組互助學習，組與組相互競爭，小組內部優等生幫扶學困生。這種競爭與合作并存的局面，在競爭中整體進步，讓教師在日常教學中頗為省心。
另外，在觀摩課上，教師們特別關注學生的感受，平等對待每一個學生，不管是能夠流利回答問題的學生，還是不會回答問題的學生，教師都能夠平等對待。“親其師，信其道”，讓每一個學生在課堂上得到應有的尊嚴，是我們教師在日常教學中應該注意的問題。回憶自己的課堂，有時候，學生表現不好，此時我不友好的話語或表情就會不由自主的出現，這樣就傷害了學生的自尊心，事實上，老師溫和的語言和鼓勵的話語是學生重燃信心的“強心劑”。通過這次觀摩活動，我對于自己的平常行為也有了一個深刻的反思：學生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護他小小的自信心。
教師的示范課后，由中國教育學會外語教學專業委員會理事長，中國教育科學研究院研究員龔亞夫老師為與會的教師們做了一場生動、幽默、受益匪淺的講座。龔亞夫老師重新闡述了英語新課程標準，并把英語課程總目標用三個短語概括為：理解與表達、語用與語感、文化與情感，這三個方面組成英語學科的核心素養。龔亞夫老師指出，現在英語教學在教研、教學方面存在的問題主要概括為缺乏課程意識、缺乏實證的分析、缺乏教學設計的整體性。教師在教學過程中如果沒有課程意識的指引，教學研究往往憑借自己個人的經驗，對于教學設計沒有整體的設計，會使英語教學淪為單純的單詞與句子的講授，造成“只見樹木不見森林”的現狀。就教師教學方面普遍存在的問題，在以后的教學中，我會好好的反思加以提升。在今后的教學中，我將努力改進自己的教學方式，以新課程標準為指導，科學合理地設計教學過程，爭取讓學生學得更開心、更有效。
此次教學觀摩活動，無論觀摩課對于教學活動的實踐指導還是專家報告的理論指導，使我受益頗多。講課老師教學功底深厚、教學設計合理、課堂高效；教
師們不同的授課風格各異，他們或是干凈利索，或是和風細雨，或是幽默自信，或是沉穩自如。通過這次聽課，不僅讓我開闊了視野，而且也認識到了自己的不足。怎樣才算是一節“好課”?好課的標準是什么？如何才能上好每一節“好課”？怎樣才能讓學生真正喜歡上英語課？怎樣培養學生的聽、說、讀、寫能力？
我們的路還很長??
第五篇：全國小學英語觀摩研討學習心得
為期三天半的第四屆全國小學英語教學觀摩研討會已圓滿結束，這為我們英語教師的業務素質的提高提供了一次不可多得的學習機會。通過參加這次活動，我受益匪淺，讓我近距離地領略到每位教師的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術，雖然這些優質課的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面就談談我的一點感受。
一、注重調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。注重學生能力的培養，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創造一個語境，讓學生展開聯想，激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調動學生的方式。學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環節中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
二、注重課題的引入與各教學環節之間的銜接，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話討論，一環扣一環可以說銜接得非常自然，學生都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。并且在每一環節和環節之間的過渡中都在反復應用當節課的語法重點，學生們很自然的完成了接觸，理解，使用的一系列過程。
三、注重基礎，適當拓展延伸。這次的優質課沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎知識。在精講精練課文基礎知識的前提下，進行相應的拓展延伸。由于前面將基礎知識都夯實了，后面的拓展學生進行起來也就得心應手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節課的課堂效率。
四、教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發現優秀的教師都有幾個共同特點：
1、口語流利，發音準確，盡量使用英語。例如：you please!who can ? wonderful!等等。只有教師說英語才能對學生起到潛移默化的作用，達到良好的教學效果。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言；
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。例如：利用電腦課件、等多媒體，創編一些游戲和活動，使學生在玩中得，樂中學。
3、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。教態親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性。這就要求教師有良好的素質，較好的英語水平。這樣才能更好的教學。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步
英語教師能力的提高除了自身素質以外還應當多參加培訓。我作為一名青年教師，作為一位剛參加英語教學工作的教育工作者，非常希望能多參加英語培訓和學習。希望上級領導多提供一些機會。
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