第一篇：一次科學寒假作業(yè)的設計和感想

一次科學寒假作業(yè)的設計和感想

【摘要】緊張了一個學期的孩子們即將迎來寒假，假如我們給孩子布置一些既有知識性又有趣味性的作業(yè)，讓孩子在玩中學，在學中樂，不僅能順應“民心”，消除孩子的逆反心理，還能讓孩子學到課本上學不到的東西，提高孩子的社會適應能力.對此，我設計了這樣的寒假作業(yè)，與各位同仁及家長共勉.【關鍵詞】寒假作業(yè)科學方法

“課業(yè)負擔輕了，學生的學習輕松了，熱愛學習了，學習主動了，作業(yè)認真了……”這并不僅是專家的期望，更是我們每個一線教師的歡欣鼓舞的事兒。可事實并非如此，由于課程內容多，要求高，教育的急功近利，應試教育久久占據(jù)許多教育人的心間，素質教育在曲折中前進，造成學生的課業(yè)負擔仍然過重。其實學生何嘗不想課業(yè)減輕，降低應試要求呢！這樣也許學生會更愛學習，也更會主動地學習。針對這樣的現(xiàn)狀，我設計了如下的寒假作業(yè)方案。

1、作業(yè)內容及要求

（1）讀一本科學書籍，寫一篇讀后感；

（2）探究兩個科學問題，并寫成其中一個問題的探究報告；

（3）出10道八年級上冊的科學檢測題，題型應該包括選擇、填空、探究和計算，可以通過模仿完成，但不能抄襲。

2、展示和評價

（1）對優(yōu)秀的作業(yè)在班級宣傳欄中展示，或推薦給校園網等發(fā)表。

（2）評價等級分：優(yōu)，良，合格和不合格四個等級。

就這短小精悍的寒假作業(yè)方案，卻帶來了振奮人心的驚喜。開學的第一天學生的寒假作業(yè)幾乎交齊了，作業(yè)本子像樣了，作業(yè)都有標題了，字跡也端正多了，還有許多同學的作業(yè)打字了……

為什么呀？學生喜歡這樣的作業(yè)，他們討厭平時做不完的試卷，考不完的試。他們顯得有活力了，喜歡讀科學書籍了，《百科全書》，《十萬個為什么》，《時間簡史》，《果殼中的宇宙》，《昆蟲記》，《海底兩萬里》，《可怕的科學》，《化學奇談》，《恐龍之謎》和《森林報》等等書刊都在他們的閱讀之列。但是，培養(yǎng)學生的讀書興趣不能只靠一次假期作業(yè)就能成的，應該需要老師和家長作為表率，甩開急功近利的思想，大力提倡素質教育，拓展人文科學的學習和閱讀，激發(fā)學生的學習熱情，開展豐富多彩的讀數(shù)活動，創(chuàng)造展示學生的讀書成果的綠色環(huán)境，讓他們展翅飛翔，絕對不能把朝氣蓬勃的青春綁在應試教育的戰(zhàn)車之上。

讀后感《科學知識無處不在》例舉身邊的科學，趣味橫生；讀后感《比光速還快，愛因斯坦錯了》敢于向權威挑戰(zhàn)，富于想象，善于思考的科學精神值得贊賞；讀《科學探索者》有感，拓展了視野，豐富了知識面；《電腦輻射帶來的危害》寫出了學生的自我保護意識；《交通與運輸》讀后感彰顯了學生的社會意識正在萌芽；《詭秘的異類生命》有感寫出了學生熱愛地球熱愛生命的生態(tài)意識；讀《 科學發(fā)展觀》有感，展示了當代初中生的前瞻意識和對科學知識孜孜不倦的精神面貌。

稀土對花期和花的大小的影響，精神因素對人體正常生理活動的影響，蚯蚓的食物是什么？蠟燭吹不滅的思考，測定人的反應速度，火箭升空時為什么會冒出許多的白煙？探究電流與電壓、電阻的關系，二氧化碳是否可以浮起物體？帶電的報紙，在空氣中提取飲用水，對大氣壓強的探究，調查松樹的生存環(huán)境，綠色植物光合作用時有產生氧氣嗎？溶劑的種類是否影響物質的溶解性？眉豆的新裝與舊裝等等小課題都在他們的探究之囊中。

好奇是少年兒童的天性，他們對身邊的科學有著天然的興趣，只是過重的應試負擔扼殺了他們的好學之心，但從以上的探究課題及學生的探究過程來看，我似乎看到了一顆顆自由的心在萌動，一個個有趣的實驗在孩子們的眼前晃動，一位位家長在豎起大拇指贊許他們的孩子，不必有更多累贅的言語即可知道孩子們是喜歡這個大自然，也樂于探究這些鮮活的科學現(xiàn)象的。

讓學生出題是為了緩解學生的應試壓力，告別無休止的做題訓練，提高他們的學習積極性，也是一種拔高性的要求，能發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維和細致周密的邏輯思維，鍛煉他們的演繹和歸納能力。出題可以對學生進行分層要求，讓中差生以鞏固概念性知識為主，出一些淺易的題目，做到自出自做；讓優(yōu)生出一些有難度的題，發(fā)揮選擇、探究和計算等題型的特性，訓練他們的思考方法、書寫格式，提高他們的應試能力。

隨著教育改革的不斷深入，題海戰(zhàn)術式的寒暑假作業(yè)會逐步被唾棄，教師布置開放精煉并能激起學生興趣的作業(yè)會被孩子們所喜歡。通過幾年的實踐，寒暑假作業(yè)的設計一般要求可從以下三點入手。

1、創(chuàng)新性。主要體現(xiàn)所布置的作業(yè)，在教育思想和教育思路上能夠體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，符合教育教學改革的前進方向。能夠打破常規(guī)，擯棄單純的應試教育，突出新穎性。

2、應用性。應用性是所布置的作業(yè)在經驗和成果具有可操作或可遷移性。可以進行推廣和遷移，具有一定的應用價值，能供更多的同行學習借鑒。

3、實效性。設計時要考慮所布置作業(yè)的實際效果，其成效可以通過量化評估的客觀指標來反映，也可以通過調查參與或了解這項活動的學生、教師和家長等來反映。

在教學實踐中，我們布置怎樣的作業(yè)才能發(fā)揮學生的活力？我們怎樣做才能為學生釀造寬松愉悅的學習環(huán)境？我們設計怎樣的課題學生才能主動地探究科學知識的奧秘？等等問題需要我們教育者做深入的思考，每人都盡自己的綿薄之力，為素質教育呈上一份創(chuàng)意，就連一次作業(yè)也要做精細的安排，大膽地嘗試。

第二篇：6年級科學寒假作業(yè)

六年級科學寒假作業(yè)

一、實踐類

1、自制簡易顯微鏡（參考課本第10頁）

要求：制作好帶來。

2、制作一個大的晶體（參考課本第9頁）要求：拍照記錄

3、探究鐵生銹的相關實驗（參考課本39頁，完成表格）

4.行萬里路：在旅行中觀察、記錄（文字或照片）、整理與科學相關內容（星空或環(huán)境部分）。

二、閱讀類

1.《讓孩子著迷的77*2個經典科學游戲》日：后藤道夫

2.《科學探索者》之《科學探索者：化學反應》、《科學探索者：環(huán)境科學》、《科學探索者：從細菌到植物》、《科學探索者：細胞與遺傳》、《科學探索者：動物》

三、視頻類

1、斗轉星移紀錄片（央視）

2、紀錄片《宇宙 The Universe》（BBC）第1-7季

3、BBC-夜晚的星空之天文愛好者

BBC-The.Sky.at.Night.2012.Citizen.Astronomy.4、微觀世界紀錄片

第三篇：八年級上寒假作業(yè)科學

篇一：八年級科學寒假作業(yè)一

八年級科學寒假作業(yè)一

班級 姓名 學號

一、選擇題（每題只有一個答案符合題意，每小題2分，共40分）

１、下列關于光合作用的各項說明中，不正確的是（）

a碳+水有機物(貯存能量)十氧

b轉化為儲存在有機物中的能量

c生物圈中動物和人提供基本的食物來源

d中二氧化碳和氧含量的相對平衡

2說法正確的是（）

a斷物質的狀態(tài)

b量一定的情況下，與體積成反比

c種特性，與其質量和體積大小無關

d論其在什么狀態(tài)，密度都不變

3屬于蒸騰作用意義的是（）

a高大氣濕度，增加降雨

b雨水，減緩雨水對地面的沖刷

c動植物體對水分的吸收和向上運輸

d進植物體內無機鹽的向上運輸

4植物的根吸收后，通過下列哪種組織運輸?shù)饺~（）

5、圖中所示物體a對支持面壓力的示意圖正確的是--（(a)(b)(c)(d)

．表示式：二氧化．能量轉化：光能．產物利用：只為．意義：維持大氣、以下關于密度的、根據(jù)密度可以判、物質的密度在質、密度是物質的一、對同種物質，無、下列敘述中，不．蒸騰作用能夠提．植物的葉承接著．蒸騰作用能夠帶．蒸騰作用能夠促、土壤中的水分被）

6、關于溶解度下列說法正確的是?---()a、20℃時，10克食鹽溶解在100克水中,可知20℃時,食鹽的溶解度為10克

b、20℃時,100克飽和食鹽溶液中含20克食鹽, 可知20℃時食鹽的溶解度為20克

c、20℃時,100克水最多溶解食鹽36克, 可知20℃時食鹽的溶解度為36克

d、20℃時,50克水最多溶解食鹽18克, 可知20℃時食鹽的溶解度為

7、如圖所示，三個容器所盛液體的重量相等。a和b 精，b和c中液面相平，那么，三

底的壓強pa、pb、pc相比較（）

ab、pa＞pb＞pc cd、都相等

8雖然沒往鍋內繼續(xù)放鹽，但湯越吃越咸，這是因為-----（a咸 b、湯內鹽的質量分數(shù)隨著水分的蒸發(fā)而增大

c溶解 d、其它原因

---()a、（甲）和（乙）圖

b圖

c圖

d 10中,增大壓強的是()a比地面以上的墻要寬 b、刀刃常要磨得很薄

c下端粗 d、運載鋼材的大卡車比普通汽車的輪子多

中盛水，c中盛酒個容器中液體對瓶、pa=pb＞pc、pa＞pb=pc、吃火鍋時，我們、湯的上部淡下部、湯內鍋底的鹽沒、（甲）和（丙）、（乙）和（丙）、任意兩圖均可 ．以下幾種情況、房屋地基的墻總、橋墩總是上端細,）

11、．缺碘易使人患甲狀腺機能亢進，因此在食鹽中一般都加入碘這種物質。在碘酸鉀

中碘的化合物為＋5，則碘酸鉀的化學式為（）a． b． c． d．

12．有a、b兩種元素組成的化合物中，a與b的質量比為3：1，a與b的原子量比為

12：1，則能表示此化合物化學式的是（）

a． b． c． d．

13.氧化物中金屬元素與氧元素的質量比為5：2，求該金屬的相對原子質

ac．40 d．64 14..的硫化物的化學式為rs，其式量與相同價態(tài)氧化物的式量之比為9：7。量是（）。

ac．64 d．24 15跟5克乙物質進行反應，所得混合物中有10克甲，11克丙，還有另

甲、乙、丙、丁的式量分別為30，20，44，18化學式分別為a、b學方程式正確的是（）

ab．a＋2b＝2c＋d c．2a＋b＝2c＋d d．2a＋b＝c＋2d 16怕空心，只怕傷皮是因為樹皮中含有（）

a鹽的導管 b．運輸有機物的篩管

c鹽的篩管 d．運輸有機物的導管

17木棍的下端粘一塊橡皮泥，將它分別放入密度不同的a、b、c三種液

體中的情況如圖。則-（）

a相同，b液體密度最大

b某2價金屬的量是（）。

．24

b．65 金屬元素r求r的相對原子質．40

b．56 ．將25克甲物質一種新物質丁。若、c、d則下列化．a＋b＝c＋d ．高大的樹木“不．運輸水分和無機．運輸水分和無機．如圖所示，在體中，它豎直在液、木棍受到的浮力、木棍受到的浮力

相同，c液體的密度最大

c、木棍在b液體中受到的浮力最大，c液體密度最大

d、木棍在c液體中受到的浮力最大，b液體密度最大

18．潛水艇由水面下10米潛到20米深處時，它所受到的壓強和浮力的變化情況是（）a、壓強增大，浮力不變 b、壓強不變，浮力增大

c、壓強不變，浮力減小 d、壓強減小，浮力減小

19．小明拿一個小瓶，用嘴從瓶內吸出一部分空氣后，小瓶便會掛在嘴唇上，這是因為

-（）a、嘴把瓶子吸住了 b、瓶內氣壓的作用

c、瓶內氣體壓強小于瓶外大氣壓強 d、以上說法都不對

20．小柳樹因遭破壞，莖的基部被剝去一圈樹皮，一段時間后，該柳樹死亡，是因為：（）a．切斷了導管，根缺少無機鹽 b．切斷了導管，葉缺少無機鹽

c．切斷了篩管，根缺少有機物 d．切斷了篩管，葉缺少有機物

二、填空題（每空1分，共40分）

3321、水的密度是______克／厘米，等于______千克／米。其意義是_______。

22、寫出下列物質的化學式：

三氧化二鐵________ 氯氣________ 氯化銀________ 硫________ 五氧化二磷________

23、“油菜花美綠葉扶”，右下圖表示油菜葉的光合作用，據(jù)圖回答：

(1)油菜葉進行光合作用的原料不僅有

[①]_______，還有[②] ；所需的條件是

[③]。(2)油菜葉通過吸收[①]和釋放[④]，對維持 和 的相對平衡也有一定的作用。

24、第一次向世人證明大氣壓存在而且值很大的著

大氣壓的數(shù)值接近于，通常把這個大氣壓稱為標準大氣壓。

26、下面式子表示綠色植物光和所用的過程，根據(jù)光合作用的有關知識回答下列問題：

光能 有機物 二氧化碳 ＋ 水 ＋ b（儲存能量）a ⑴上面式子中 a表示，b表示

⑵綠色植物在黑暗處不能進行光合作用，說明 ⑶為了充分利用光照，提高農作物產量，種植農作物時可以采取的措施是

27、體積相同的三小小球，放入不同量的水中如圖所示，請比較三個小球受到的浮力大小（f甲、f乙、f丙）：

28、小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情

況，如圖10所示，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金

屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底

之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應的示數(shù)f，實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出物體重 n，第4次實驗時，物體受到的浮力 n； h（2）分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明 ；

（3）分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說明 ；

三、分析計算題（20分，4+6+4+6）

29、一只戒指質量為8、8克，體積為0、55厘米3，你能鑒別出這個戒指是純金的嗎？（金

33的密度為19.3 ×10kg/m）

230、芭蕾舞演員體重為475牛，每只腳掌面積為150厘米，表演時足尖和地面的接觸

2面積為9.5厘米。求：（1）、芭蕾舞演員足尖著地表演時對地面的壓強。（2）、若封凍

4河面能承受的最大壓強是3.4×10帕，芭蕾舞演員能否在冰凍的河面上行走？

31、、浮在水面上的實心木塊，浸入水中部分是80厘米3，露出水面部分是40厘米3，根據(jù)已有的條件，至少求出3個有關的科學量． 篇二：八年級科學寒假作業(yè)三

八年級科學寒假作業(yè)三

班級： 姓名：

一、選擇題：

1、有一支試管中裝有適量的砂子, 分別浸在甲乙兩種不同液體中,如圖, 試比較兩液體的密度：()a、甲較大； b、乙較大；

c、甲乙一樣大； d、不能判斷。

2、如圖所示: 三球體積相同,都靜止在水中, 則()a、球受浮力最大； b、球受浮力最大；

c、球受浮力最小； d、三球所受浮力一樣大。

3、一均勻實心物體恰能懸浮在水中, 若將此物體切成大小不等的兩塊, 則：()a、大的一塊下沉, 小的一塊上浮； b、大的一塊上浮, 小的一塊下沉；

c、兩塊仍懸浮在水中； d、兩塊都上浮到水面；

4、在四只相同的杯子中都盛滿水, 乙中浮著一塊小木塊,丙中浮著一塊小冰塊, 丁的水中浮著一個

空心球, 下列說法中正確的是：()a、每只杯的總質量是相同的； b、在乙杯中撒些細鹽, 木塊露出液面的體積減小；

c、丙杯中的冰塊熔解, 液面就會升高； d、在丁杯中加些酒精, 空心球要上浮。

5、漂浮在水缸中的一木盒, 里面有一塊石頭, 如果將石頭從木盒中取出扔到水缸里, 則缸內水面

高度將：()a、上升； b、下降； c、不變； d、無法確定。

6、有一小木塊, 當它浮在水面上時有2/5 的體積露出液面, 而當它浮在另一種液體中時有1/5 的

體積露出液面, 則小木塊在這兩種液體中所受的浮力的比是:()a、1:1 ； b、2:1 ； c、5:3 ； d、3:5。

7、如圖所示, 甲、乙兩球用細線相連, 放入水杯中, 細線受的力為1牛, 兩

球正好懸浮在水中, 如果細線斷后, 下列判斷完全正確的是：()a、甲、乙兩球都能下沉； b、甲球下沉, 乙球上浮；

c、甲球上浮, 乙球下沉； d、甲、乙兩球還懸浮在水中。

8、下列生理過程中，沒有發(fā)生化學變化的是()(a)葡萄糖在體內徹底氧化分解，生成co2和h2o(b)氧與血紅蛋白結合，生成氧合血紅蛋白

(c)淀粉在小腸內被分解成葡萄糖

(d)血液中的代謝廢物在腎臟中形成尿液

9、甲、乙兩實心球由不同材料制成，質量相同，甲懸浮在水中，乙漂浮在水面上，由此可以判定 a、甲的體積小于乙的體積 b、甲的密度小于乙的密度

c、甲受到的浮力小于乙受到的浮力 d、甲浸在水中體積大于乙浸在水中體積

10、下列關于浮力的說法正確的是（）

a、浸在液體里的物體，受到的浮力等于物體排開水的重

b、物體浸在液體中，由于受到向上的浮力，物體所受重力將減小

c、輕的物體受到的浮力比重的物體受到的浮力大

d、只要物體未全部浸沒在液體中，其所受浮力與浸入液體的深度有關

11、如圖所示, 同一木塊恰能停留在水面下, 那么圖甲中所掛重物a 與

圖乙中所放重物b 的重力比較:()a、相等； b、a比b重；

c、b比a重； d、無法確定。

12、在一根表面涂蠟的細木棍的下端繞適量的鐵絲，把它放在水里，水

面對應位置記為a；把它放在酒精里，酒精對應位置記為b；若把細木棍下端的鐵絲剪

去一小段；再把它放在水里，水面對應位置記為c，則c位置（）

a、與a重合 b、在b的上方 c、在a的下方 d、在a、b之間

13、如圖所示，小魚口中吐出的氣泡在升至水面的過程中，體

積會逐漸變大，則氣泡受到的浮力和氣泡內氣體的壓強的

變化情況是（）。a．浮力壓強都不變 b．浮力變大，壓強變小

c．浮力變小，壓強變大 d．浮力、壓強都變大

14、重20n的鐵桶內盛滿水，水重為100n，今用手按著鐵桶浸沒在水中，但不接觸河底，則鐵桶

靜止時手對桶的拉力為（）

a.小于20n b.等于20n c.等于120n d.介于20n和120n之間

15、游泳的人由河邊走向深水處的過程中，如果河底布滿碎石子，則人所受的壓強和浮力（）

a.壓強減小，浮力不變 b.壓強增大，浮力不變

c.壓強增大，浮力變大 d.壓強不變，浮力變小

16、用一個質量可以忽略不計的薄塑料袋裝滿水,掛在彈簧秤上,將其浸沒在水中,則彈簧秤讀數(shù)

a．小于袋中水重 b．等于袋中水重

c．大于袋中水重 d．等于零

17、浸沒于水中的鋼球，在繼續(xù)下沉過程中:（）

a它受到的 浮力變大，壓強變大 b．浮力變小，壓強變小

c．浮力不變，壓強變大 d．浮力不變，壓強變小

18、如圖是研究動物呼吸的實驗裝置，將該實驗裝置放在室溫的環(huán)境中，經過一段時間 后，著色液滴將（熟石灰能吸收co2）()(a)向試管方向移動

(b)向遠離試管的方向移動

(c)先移向試管后遠離試管

(d)始終保持不動

19、人手臂皮膚的一條條“青筋’應該是()(a)肌腱(b)靜脈(c)動脈(d)神經

20、彈簧秤下掛一個物體，彈簧秤的示數(shù)為a，如果把物體浸沒在水中，讀出彈簧秤的示數(shù)為

那么這個物體的密度是（）

a．0.25×103千克/米3 c．1×103千克/米3 b．0.75×103千克/米3 d．1.33×103千克/米3 1a，4

二、填空題

21．浸在液體里的物體，受到液體__________叫做浮力，浮力的大小就是液體對物體

向上和向下的_______，浮力的方向總是________。

22.浸入液體中的物體受到的浮力與公式為，進一步推理可知，物體受到液體的浮力大小與 和 有關。此定律在 中也適用。

23..某物體掛在彈簧測力計的下端，彈簧測力計的示數(shù)為19.6n，把它浸沒有水中，彈簧測力計的示數(shù)是4.9n，則該物體受到的浮力是______n；將該物體全部浸沒在煤油中時，彈簧力計的示數(shù)為______n.24．如圖，b處表示人體某處的毛細血管網，a、c表示血管，箭頭表

示血流方向。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)若b表示肌肉組織內的毛細血管網，則b血管血液中的氧分子將

會與血紅蛋白迅速________。

(2)若b表示肺泡壁毛細血管網，則圖中_______血管內的血液是暗紅色的靜脈血。(3)若b表示腎小球毛細血管網，則圖中血管c表示_________。

(4)若在進食后一定時間內，a血管內的血糖含量高于c血管；而在饑餓狀況下，a血管內的

血糖含量略低于c血管。則b表示人體_________部位的毛細血管網。

25.把一塊橡皮泥分別捏成形狀不同的圓柱體、球體和長方體，先后將不同形狀的橡皮泥浸沒在水

中，橡皮泥受到的浮力（填“圓柱體大”、“球體大”、“長方體大”或“一樣大”）。再將同一塊橡皮泥浸沒在水中的不同深度，則橡皮泥受到的浮力（填“變大”、“變小”、“不變”或“無法判斷”）。

26、圖3是四組分別用來驗證植物某項生命活動的原料或產物的實驗裝置。請分析推斷：

(1)實驗a驗證的是。

(2)實驗b驗證的是。

(3)實驗c驗證的是。

(4)實驗d驗證的是。

(5)如果上述四種推論都得到實驗驗證，根據(jù)實驗結果可以得出的結論

27、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和_______兩部分組成。肺的換氣是通過_______實現(xiàn)的。肺與心臟不同，它沒有_______，因此不能主動使空氣進出。

28、加酶的洗衣粉能將衣服上發(fā)黃的汗跡、奶漬、血跡等除去，原因是洗衣粉中所加

的酶能將污垢中的蛋白質分解成_________。使用這種加酶洗衣粉時忌水溫過高，原因是_______。

29、如圖是在“利用顯微鏡觀察蛙蹼內血液流動現(xiàn)象”實驗中看到的顯微圖像。請據(jù)此回答下列問題(箭頭表示血流方向)：

(1)在本實驗中，沒有將實驗材料制成裝片，而是直接置于載物臺上觀察，原因在于___。

(2)圖中③是_______血管，判斷的依據(jù)是__________。

(3)圖中②是________血管，該處的血液與肺動脈的血液比較，顏色

________，含_________較多。

三、問答題：

30、盛水的杯中浮著一塊冰、當冰塊熔化后、杯中的水面是上升？下降？

還是不變?為什么？

31、如圖11所示，一圓柱形容器，底面積為100cm2，內裝有20cm深的水。現(xiàn)把一質量為120g, 密

度為0.6×103kg/m3的木塊放人水中，水未溢出杯外（計算時際取1.0×103kg/m3 ,ρ鐵取8.0×103 kg/m3 , g取10n/kg.）。求：

（1）、靜止后木塊浸人水中的體積。

（2）、若把木塊緩慢地剛好全部壓人水中（水未溢出），此時水對容器底的壓強為多大？

（3）、若在木塊上放一鐵塊，使他們不沉人水底，鐵塊的最大質量是多少？

篇三：2013年浙江地區(qū)八年級寒假作業(yè)答案

2013年浙江地區(qū)八年級寒假作業(yè)答案(無社會部分)封面|：

篇四：八年級科學寒假作業(yè)

湖北華一寄宿學校初二年級科學寒假作業(yè)

物理部分：

一.聲 課后提高 1 1．你知道嗎？蛇是沒有耳朵的。不過，如果蛇將頭貼在地面上，頭中的一塊骨頭就會接收到正在接近它的動物活動時發(fā)出的聲音。由此可見，蛇是利用__________去“傾聽”敵人和獵物的。

2.下列說法中錯誤的是（）

a．聲音是由發(fā)聲體的振動而產生的，物體的振動停止，發(fā)聲也就停止：

b．聲音要靠介質傳播，真空中不能傳聲；

c．聲音在15℃空氣中的傳播速度是340米／秒，合94.4千米／時；

d．聲音在金屬中比液體中傳播得快，在液體中比空氣中傳播得快。

3．百米賽跑時，如果計時裁判員是聽到槍聲才開始計時，那么他所測量的運動員的成績比實際的要（）

a．多一些 b．少一些

c．完全相同 d．條件不足，無法判斷

4.聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度，一般情況下是（）

a．v氣>v固>v液 b．v固>v液>v氣 c．v液>v氣>v固 d．v氣> v液> v固

5．在敲響大古鐘時，會發(fā)現(xiàn)停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（）

a．鐘聲的回聲 b．大鐘還在振動

c．大鐘停止振動 d．人的聽覺發(fā)生延長

6.下列說法中正確的是（）

a．只要物體在振動，人就一定能聽到聲音

b．只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動

c．只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動

d．以上說法都不正確

7．關于聲音的傳播，下列說法正確的是（）

a．聲音借助介質以波的形式傳播

b．聲音的傳播可以沒有介質

c．聲音的傳播速度與介質無關

d．聲音的傳播速度與介質無關而只與溫度有關

8．如右圖所示，蘭蘭做有關聲現(xiàn)象的實驗時，將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了（）a．感受發(fā)聲音叉的振動 b．體驗發(fā)聲音叉的溫度

c．估算發(fā)聲音叉的質量 d．判斷聲音的傳播速度

9．如右圖是一張宇航員在飛船艙外工作時的照片，他們之間的對話必須借助電子通訊設備才能進行，而在飛船艙內卻可以直接對話，其原因是（）

a．太空中噪聲太大 b．太空是真空，不能傳聲 c．用通訊設備對話更方便

d．聲音只能在地面附近傳播

10．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

a．聲音在不同介質中的傳播速度相同

b．人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的

c．只要物體在振動，我們人耳就能聽到聲音

d．一切發(fā)聲物體都在振動

11．若把正在收看的電視機放在真空罩內，我們會發(fā)現(xiàn)（）

a.圖像和聲音一樣正常 b.圖像和聲音同時消失

c.可以看見圖像但聽不見聲音 d.可以聽見聲音但看不見圖像

.12．蛇是沒有耳朵的，但我們都知道“打草驚蛇”這一成語，那么是什么原因使蛇離開：（）a．打草時使草及周圍的地發(fā)生振動，蛇感知到危驗而離去

b．蛇的舌尖能探測到人體氣味，故而“知趣”地離開

c．蛇有探測紅外熱的功能，故而“知趣”地離開

d．蛇的皮膚被草弄得癢癢，被迫離開

聲課后提高 2 1．物理學上把發(fā)聲體作_ ___時所產生的聲音叫做噪聲。從環(huán)境保護上說，凡是對人們的生活和工作有_ ___的一切聲音都是噪聲。

2．客觀環(huán)境的調查中，農村人口的壽命比城市人口長，在很多原因中跟聲音有關的有__ ___污染造成的，農村的___ _污染較小。

3．俗語“吵得很”，說明聲音是，在大城市的市區(qū)，禁止機動車輛鳴笛是為了。4．人們以 為單位來表示聲音的強弱，0db是 的聲音。

5．我們周圍有些聲音之所以稱其為噪音，主要是因為（）

a．聲音太刺耳 b．音調太高 c．妨礙人們正常的工作、學習和休息

d．響度太大 6．為了保持安靜的工作和休息環(huán)境，周圍的聲響大致不應超過（）

a．20分貝 b．50分貝

c．70分貝 d．90分貝

7．近年來，全國許多城市都做出了限放煙花爆竹的規(guī)定，主要原因是（）

a.污染水源 b.產生溫室效應 c.污染土壤 d.污染空氣、產生噪聲、引發(fā)火災

8．假如跟你一墻之隔的鄰居經常引吭高歌，干擾你學習和休息，下列措施無效的是（）a．趕快將門窗關緊 b．用棉花塞住耳朵 c．將窗打開，讓空氣加快流通 d．將棉毯掛在窗上

9．.如圖是一種凹下道路的設計,它能起到控制行駛車輛產生的噪聲對環(huán)境的作用,這種設計是采用了下列哪種途徑來減弱噪聲的()a.在聲源處減弱 b.在傳播過程中減弱

c.在人耳處減弱 d.以上選項都不正確

10．從環(huán)保角度來看，下列不屬于噪聲的是()a．圖書閱覽室內的說話聲

b．上語文課時，隔壁教室傳來的歌聲

c．夜深了，人們正要入睡，忽然遠處傳來悠揚的鋼琴聲．

d．吸引著人們的雄渾有力的演講聲

11．以下措施不能達到減弱噪聲目的的是()a．摩托車安裝消聲器

b．機場工作人員佩戴有耳罩的頭盔

c．街頭設置噪聲監(jiān)測儀

d．高架道路兩側建起透明板墻

12．下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

a.在城區(qū)禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲

b.蝙蝠的視力很差，它通過接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來探測周圍的物體

c.彈撥的鋼尺振動得越快，發(fā)出聲音的響度越大

d.打雷時我們先看到閃電后聽到雷聲，是因為閃電比雷聲先發(fā)生

13．下列有關噪聲的敘述．錯誤的是（）

a．發(fā)聲體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音是噪聲

b．妨礙人們正常工作、學習和休息的聲音都是噪聲

c．在考場附近機動車禁鳴喇叭屬于在傳播過程中減弱噪聲

d．在校園內植樹可以減弱校外傳來的噪聲

二.透鏡課后提高 1

1、凸透鏡對光線的作用是：（）

a、光通過凸透鏡會變成平行光 b、對于平行于主光軸的光線才會有會聚作用

c、對任何一束光都有會聚作用 d、對成像的光束才有會聚作用

2、將點光源放在凸透鏡的焦點上，它發(fā)出的光通對凸透鏡后將：（）

a、是發(fā)散的光線 b、是平行的光線

c、會聚在同側焦點上 d、會聚在異側焦點上

3、關于凸透鏡的特點，下列說法正確的是：（）

a、中間厚、邊緣薄的透鏡是凸透鏡

b、因為凸透鏡對光線有會聚作用，所以光線經過凸透鏡后都會會聚在一點

c、一個凸透鏡有兩個實焦點，分別位于透鏡兩側，且到透鏡的距離相等

d、一個凸透鏡只能有一個實焦點，另一個為虛焦點

4、關于透鏡，下列說法正確的是：（）

a、凸透鏡和凹透鏡都有焦點，凹透鏡有虛焦點

b、凸透鏡對光線有會聚作用，因此通過凸透鏡的光線一定會聚于焦點

c、凹透鏡只對平行光線有發(fā)散作用

d、平行于主光軸的光線，通過凹透鏡后一定通過焦點

5、下列光學元件中，對光有會聚作用的一組是：（）

a、凸面鏡、凸透鏡 b、凹面鏡、凹透鏡

c、凹面鏡、凸透鏡 d、平面鏡、凸透鏡

6、光通過透鏡的光路如圖2-1-9所示，正確的圖是：（）

圖

2-1-9 透鏡課后提高 2

1、在投影儀上最重要的是鏡頭，它相當于一個______透鏡，投影片上的圖像就是通過這個______透鏡，形成一個______、______像。

圖2-1-10

2、現(xiàn)有如下光學器件：a、平面鏡；b、凸面鏡；c、凹面鏡；d、凸透鏡；e、凹透鏡，在下列光學儀器或用具中用到哪些器件？把相應的字母填入空格。自制潛望鏡______；太陽灶______；老花鏡______；汽車觀后鏡______；近視鏡______；耳科醫(yī)生的額鏡______；投影儀上的反射鏡______；梳妝臺上的大鏡子______；放大鏡______；道路拐彎處的鏡子______；手電筒的反光鏡______。

3、如圖2-2-7所示是透過裝滿水的玻璃瓶看紙上“太原”兩個字的情景，看到的“原”字是正立、放大的______（填“實”或“虛”）像，這個玻璃瓶相當于______鏡。

4、使用照相機時，鏡頭焦距一定時，要使底片上的像大一些，照相機與被照物體之間的圖2-2-7 距離應該______一些，并且鏡頭與底片之間的距離還應______一些。（填“近”或“遠”）

5、（07廣東）如圖2-2-8所示，小明用一個透鏡觀看書上的一個英文單詞，他看到了兩個字母“ys”的放大的像。這個透鏡是______透鏡，這種透鏡對光線有______作用，利用這種透鏡可制成的光學儀器有______（只需填寫一種）。

6、下列事例中能看到物體成實像的是：（）

a、在岸邊看到水中游動的魚 圖

2-2-8 b、在水下通過潛望鏡看到水面上景物

c、在電影院看到銀幕上的電影

d、通過放大鏡看到報紙上的字

7、幻燈機與投影儀的結構和原理相似。放幻燈片時，銀幕上出現(xiàn)了一面旗，它的形狀與選項中a相似，則幻燈機上的旗應是圖2-2-10中的：（）

圖

2-2-10 透鏡課后提高 3

1、（07煙臺）把凸透鏡正對著太陽光，可在距凸透鏡15cm處得到一個最小、最亮的光斑。若將某一物體放在此透鏡前20cm處，可得到一個：（）圖2-2-11 a、倒立放大的實像 b、倒立縮小的實像 c、正立放大的實像 d、正立放大的虛像

2、（07常州）在2008年北京奧運會安保工作中將采用人臉識別系統(tǒng)（如圖2-2-16所圖

2-2-16 示），識別系統(tǒng)的攝像機可以自動將鏡頭前1m處的人臉拍攝成數(shù)碼相片，通過信號線傳遞給計算機識別。攝像機的鏡頭：（）a、相當于凸透鏡，焦距可為0.5m b、相當于凸透鏡，焦距可為0.1m c、相當于凹透鏡，焦距可為0.5m d、相當于凹透鏡，焦距可為0.1mm

3、張剛和他的同學在做觀察凸透鏡成像的實驗時，當燭焰到凸透鏡的距離為20cm時，在凸透鏡另一側的光屏上得到一倒立、縮小的實像。他們保持透鏡的位置不動，將燭焰和光屏的位置互換，下列判斷正確的是：（）

a、光屏上仍然能得到一倒立、縮小的實像

b、光屏上仍然能得到一正立、放大的實像

c、由于位置互換后，物距改變了，像距也改變了，屏幕上不能得到像

d、光屏上能得到一清晰的、放大的、倒立的實像

4、某興趣小組同學在研究凸透鏡成像規(guī)律實驗時，紀錄并繪制了物體離透鏡的距離u跟像到透鏡的距離v之間的關系（如圖2-2-17所示），則凸透鏡的焦距為：（）

a、60cm b、40cm c、20cm d、10cm

5、（07鎮(zhèn)江）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，已測得凸透鏡的焦距為8cm，保持蠟

圖2-2-17 燭和透鏡的位置不變，如圖2-2-18所示，調節(jié)光屏位置，直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，則

在光屏上觀察到的像是：（）

6、在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，下列說法正確的是：（）

a、光具座上器材的排列次序是蠟燭、光屏、凸透鏡

b、虛像也能成在光屏上

c、成實像時，當物距減小時，像距增大，像變大

d、實驗前要調整蠟燭、光屏和凸透鏡的高度，使它們的中心在一條直線上

________________________。

7、保持凸透鏡不動，要使所成的像變大且清晰，蠟燭應______（選填“向左”或“向右”）移動，光屏應______（選填“向左”、“向右”或“不”）移動，應用這個原理制成了______。繼續(xù)移動蠟燭后光屏上怎么也找不到燭焰的像了，但是透過凸透鏡卻看到了一個放大的燭焰的像。請你幫小明解釋圓形魚缸中的魚被放大的原因：________________________。

9、在“探究凸透鏡成像”的實驗中，當凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖2-2-28所示中a、b、c三個位置時，屏上成一個縮小的像，則在a點位置放的是______，在b點位置放的是______，在c點圖

2-2-28 位置放的是______。

透鏡課后提高 4

1、關于顯微鏡，以下說法中不正確的是：（）

a、生物實驗室中的顯微鏡利用可見光來工作，是一種光學顯微鏡

b、顯微鏡的鏡筒兩端各有一個凸透鏡，靠近物體的凸透鏡叫做目鏡

c、最好的光學顯微鏡能分辨200nm大小的物體，可以看到最小的細菌

d、大多數(shù)病毒比細菌小得多，對于病毒光學顯微鏡就無能為力了

2、用顯微鏡和天文望遠鏡觀察物體時，你注意過像的正倒嗎？請你通過判斷，選擇以下正確的說法：（）a、用顯微鏡觀察時像是正立的，用天文望遠鏡觀察時像是倒立的

b、用顯微鏡觀察時像是倒立的，用天文望遠鏡觀察時像是正立的

c、用顯微鏡和天文望遠鏡觀察到的像都是正立的

d、用顯微鏡和天文望遠鏡觀察到的像都是倒立的

3、關于顯微鏡的物鏡和目鏡的成像說法正確的是：（）

a、顯微鏡的目鏡的成像相當于投影儀鏡頭成像

b、顯微鏡的目鏡的成像相當于放大鏡成像

c、顯微鏡的物鏡的成像相當于投影儀鏡頭成像

d、顯微鏡的物鏡的成像相當于放大鏡成像

4、下列關于視角的說法中，正確的是：（）

a、視角越大，我們看到的物體越清晰

b、視角越小，我們看到的物體越清晰 c、視角過大或過小，我們都無法看清物體

d、視角的大小與我們能否看清物體無關

5、當你走向平面鏡時，看到平面鏡中的像好像變大了，下列說法正確的是：（）

a、像確實變大了 b、這是一種錯覺

c、像變小了 d、走近時，像相對眼睛的視角變大了

6、在用顯微鏡觀察血管和血液流動的實驗課上，因突然停電而導致顯微鏡視野偏暗，無法看清血液流動的情況。于是，小明同學采取了下列四項措施（每項措施均能使反光鏡反射的光線到達視野），其中起不到增加顯微鏡視野亮度作用的是：（）

a、換用凹面鏡 b、將反光鏡朝向實驗室采光的窗口

c、換用倍數(shù)較大的物鏡 d、擴大遮光器上的光圈

三.壓強課后提高 1 1.一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強最近于（）

3434

a。50n 10pa b。50n 10pa c。500n 10 pa d。500n 10pa 篇五：八年級科學寒假作業(yè)二

八年級科學寒假作業(yè)二

姓名

一、選擇題(每小題2分，共40分)1．下列關于運動和力的關系，正確的是()a.力是改變物體位置的原因 b.力是物體產生速度的原因 c.力是改變物體運動狀態(tài)的原因 d.力是維持物體運動的原因

2．下列方法中，一定能增大滑動摩擦的是()a．增大物體間的接觸面積 b.增大物體滑動的速度 c．增大物體間的壓力 d．增大物體所受的重力

3．下列關于慣性的說法正確的是()a．任何物體在任何時候都具有慣性

b．物體只有在靜止或做勻速直線運動時才具有慣性 c．物體只有在不受力或受平衡力時才有慣性 d.物體只有在運動時才具有慣性

4．起重機吊起一重物沿豎直方向勻速上升，則關于該 重物受力情況，(不計一切摩擦和空氣阻力)，下列說 法正確的是()a.拉力一定大于重力 b.拉力一定等于重力 c.拉力一定小于重力 d.拉力與重力大小無關 5．在乎直的公路上行駛的汽車里懸掛一小球，如圖所示，在汽車前進的方向上，當懸線擺向前方與豎直 方向成一角度時，說明汽車在()a．加速行駛 b．減速行駛 c．勻速行駛 d。無法確定

6．放在水平桌面上的茶杯靜止不動，則下列列舉是一對平衡力是()a．茶杯對桌面的壓力和茶杯受到的重力 b．茶杯對桌面的壓力和桌子對茶杯的支持力 c．茶杯受到的重力和桌子對茶杯的支持力 d.以上三對力都是

7．下列實例中，是為了減小摩擦的是()a．鞋底上有花紋 b．在雪地上灑爐灰渣

c．使犁的表面更光滑 d.拿油瓶時要多用力

8.一個做曲線運動的物體,若它受到的外力同時全部消失,那么該物體將()a．立即停下來 b．運動速度越來越慢 c.仍做曲線運動 d.做勻速直線運動

9．以10rn／s的速度勻速向東飛行的一氣球下吊著一 物體，當氣球飛至地面p點上方時球破物落，若球破3s后物體落地，物體著地點的位置應在()a．p點 b。p點以西30m c．p點附近d.p點以東30m 10。給定的液體對容器底產生的壓強決定于()a．液體的重力 b.液體的深度 c．液體的體積 d.容器的底面積

11．如圖所示，把放在水平地面上的均勻正方體，如圖平均分成四塊，則每塊對地面的壓強是原來壓強的()a.1/4 b．1倍 c．4倍 d．3/4 12．用20n的水平力，把質量為lkg的木塊緊壓在豎 直的墻壁上，這時木塊對墻壁的壓力是()a．98n b．29.8n c 20n d．on 13．下列有關液體內部壓強的說法中正確的是<)a．液體的質量越大，所產生的壓強越大 b．不同液體同一深度，壓強相等 c．液體內部壓強總是豎直向下的

d．不同液體的不同深度，壓強可能相等 14.增大壓強的方法可以是()a。增大壓力，相同倍數(shù)地增大受力面積 b．減小壓力，增大受力面積 c.增大壓力，減小受力面積

d.減小壓力,相同倍數(shù)的減小受力面積

15.底面積相同的a,b兩個容器,裝有相同深度的水,如圖,比較兩容器中水對容器底部的壓力和壓強大小關系是()a．fa＝fb，pa＝pb b．fa > fb，pa＝pb c fa < fb，pa > pb d．fa＝fb pa < pb 16，兩個相同的容器，裝滿了水，甲容器中放人一木塊，乙容器中放人一鐵塊．鐵塊和木塊的質量相等，木塊漂浮，鐵塊沉入水中，如圖所示，設容器甲、乙中水對底部的壓強分別是p甲和p乙，則()a，p甲=p乙 b．p甲

p乙 d．無法確定 17．下列說法錯誤的是()18．在托里拆利實驗中，如果將玻璃管從豎直位置改為 傾斜位置，下列說法正確的是()a．水銀柱的長度增加，高度增加 b．水銀柱的長度不變，高度減小 c．水銀柱的長度減小，高度減小 d．水銀柱的長度增加，高度不變 ’

19．剛裝好的一臺離心式水泵，起動后葉輪在電動機的帶動下高速旋轉，但抽不上水來，下列原因不可能的是()a.起動前沒有把進水管、泵殼灌滿水 b．出水管上有個小孔 c．葉輪反向旋轉

d．進水揚程大于20m 20．小華在暑假攀登一高山，他在山腳下時，測得氣壓為p1，水的沸點為tl；當他到達山頂時，測得氣壓為p2，水的沸點為t2，則()a．p1< p2，tl< t2 b．p1> p2，tl> t2 c．p1＝p2，tl＝t2 d．p1< p2，tl> t2

二、填空題(每空1分，共15分)21．牛頓第一定律告訴我們：物體在的時候，原來靜止的物體將，原來運動的物體將

22．許多機器的轉動部分,安裝了滾動軸承,其目的是

23．某物體受到同一直線上的兩個力的作用，其大小分 別為8n和3n，這兩個力的最大合力是，最小合力是 ．

24．壓強的國際單位是；在壓力不改變的情況下，可通過方法來減小壓強．

25．測量液體內部壓強的儀器是．

26．將牛奶制成奶粉時，為了保持牛奶的營養(yǎng)成分，不能用高溫煮沸，為此，人們制造了一種“低壓鍋”．用這種鍋煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100~c就沸騰，這種“低壓

鍋”的物理原理是

27．小林用400n豎直向上的力去提質量為50kg、靜止放在水平地面上的物體，物體所受合力為 ．接著小林改用100n水平向右的力去拉這物體，物體 以0.5m／s的速度在水平地面上做勻速直線運動，此時物體所受地面的摩擦力的大小為，方向為 ,物體受到的合力為 ．(g＝10n／kg)

三、作圖題(每小題5分，共10分)28．靜止在水平桌面上的球重8n，在圖z-6中畫出桌面對球的支持力的圖示．

29.如圖,鉛球沿斜面滾下,請用力的示意圖作出它所受的力

四、實驗題(每空1分，共13分)31.某同學做托里拆利實驗時，測得管中水銀柱的高度為75cm，設實驗過程中管口不離開水銀面，試回答：

(1)將玻璃管下壓1cm時，管中的水銀柱高為cm，(2)如果實驗過程中不慎混入管內少量空氣，管中水銀柱的高度將．(填“增大”、“減

小”或“不變”)(3)若在管的頂部開一小孔，則根據(jù)連通器的原理可知，管中的水銀(填“會”或“不會”)，而是水銀柱 相平為止．

五、計算題(22分)(友情提醒:計算題答題要有格式和規(guī)范)32．(12分)如圖z-8所示，容器重4.2n，放在水平桌面上，容器上部是邊長5cm的立方體，下部是邊長10cm的正方體，若向容器內注入1.1kg水．(取g＝ 10n／kg)求：(1)這個裝著水的容器對桌面的壓強多大?(2)容器底部所受水的壓強多大?(3)容器底部所受水的壓力多大? 33．(10分)如圖z-9所示，利用注射器可以粗略測出大氣壓的數(shù)值．將針筒的活塞推到頂端，用橡皮帽將針管上端封住，使注射器里沒有空氣且不與大氣相通，若在活塞下端掛一個6kg的重物時，活塞恰好勻速下降(不計摩擦)。

第四篇：小學五年級科學寒假作業(yè)

劉井小學五年級科學寒假作業(yè)

劉素潔

1.自己動手制作一個七巧板，并發(fā)揮想象力將七巧板拼成我們熟悉的物體吧！下面是七巧板以及示例，請將拼成的物體粘在發(fā)的白紙上。（至少制作兩個不同的物體）

2.認識礦物質。請利用假期的時間搜集有關礦物質的資料，并填寫表格。（表格如圖所示，自己動手畫一畫吧！）

3.我是怎樣出生的？這或許是每個孩子都會好奇的問題，現(xiàn)在我們一起來調查一下吧！（表格如圖所示，自己動手畫一畫吧！）

第五篇：六年級寒假作業(yè)設計

阜陽市實驗小學六年級寒假作業(yè)

一、寒假安全

寒假有近四周時間，中間有一個傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)、天氣多變，比較寒冷，希望家長要教育好孩子做好各項安全教育，如：防火、防寒、用電、不燃放煙花鞭炮、外出等的安全問題，同時注意自身的文明禮儀，提高自我保護的能力。

二、學習要求：

每位同學要結合自己的實際制定好假期生活學習計劃，鼓勵孩子博覽群書，做好讀書筆記，多練習習作，并對以前學過的知識進行復習回顧。補回五、六年級缺失的知識。

1、認真完成《寒假作業(yè)》。

2、閱讀與習作：準備一本筆記本，做好讀書筆記，10篇。

（1）每天讀一篇作文選或者《***閱讀》，要“圈點畫批”，每篇摘抄10個好詞，5個好句。

（2）寫2篇讀后感，字數(shù)500以上。

（3）假期的趣事、煩心事、見聞等相關文章3篇，字數(shù)500以上。（寫在中作文本上）

（4）學習能力較強的同學可以利用寒假閱讀整本書，并寫一篇圖書閱讀推薦。

推薦書目：《童年》《在人間》《上下五千年》《你在為誰讀書》《海底兩五里》《假如給我三天光明》及沈石溪系列動物小說等。

3、練字：每天一篇。

4、背誦《古詩80首》（全部背完），并對自己積累的古詩詞進行分類整理。

三、親情作業(yè)

1、每天為家里做一件家務活。

2、為每位家人做一件好事。

最后，提醒同學們一點，要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。2018、2、5

申論備考輔導：名言警句開啟寫作開頭(上)

一、名言警句法

在申論議論文或綜合文體中，為了使語言更有說服力、權威性，增強文采美、文化含量，考生引用名人名言往往作為理論論據(jù)來論證自己的觀點，以論點為統(tǒng)帥，始終為論點服務。

一般來說，文章開頭引用名人名言可以達到提綱挈領、總領全篇、引人入勝，為整篇文章奠定基調、畫龍點睛等作用。文中引用名人名言可以使論據(jù)確鑿充分，說明問題、闡明觀點時增強說服力，具有突出中心、富有啟發(fā)性、使語言精煉、含蓄典雅等作用。

二、精選實例

【例】圍繞“城市攤販管理”為主題的議論文。

馬路攤點一直是城市管理工作的一個重點和難點，每次治理的結果都是“野火燒不盡，春風吹又生”。路邊擺攤的小商販，他們以低廉的成本、微薄的利潤經營，不但解決了自身生存的問題，而且滿足著城市中低收入者的生活需求。但是，一些馬路攤點的存在，也確實給城市市容市貌以及百姓的生活環(huán)境帶來了不利的影響。過去，我們對城市攤販管理，大都采取沒收、罰款甚至取締的政策，但是這些政策的實施，并沒有從根本上解決城市攤販問題，反而加劇了城市執(zhí)法人員和馬路攤販之間的矛盾對立，成為影響社會穩(wěn)定的不和諧音符。

【例】圍繞“社會信用體系建設”為主題的議論文。

《左傳》云：“信，國之寶也”。其指出誠信是治國的根本法寶。那么人無信不立，國無信不富不強，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，無論在過去或是現(xiàn)在亦或是未來，誠信對于建設人類社會文明都是極為重要的。然而近年來相繼發(fā)生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠信的缺失、道德的滑坡已經到了何等嚴重的程度。因此，加快社會信用體系的建設已成為各級政府日益關心的課題。