第一篇：寒假作業創新設計

作業內容

（一）看看課外書

作業形式：班級常規“閱讀日記”；選擇最喜歡的3本書，手工制作3枚創意書簽，開學時作為新年禮物送同學。（書簽大小：最大不超過A4的一半，形狀：不規定，有創意；內容可以是：書名、推薦理由、佳句摘抄等）設計意圖：通過不作字數要求的自由閱讀日記繼續培養讀寫習慣。新年禮物——書簽既是搭建友誼的橋梁，也是一種好書推薦的形式，有趣好玩，創意無限。

作業內容

（二）：看看電影

作業形式：到班級360云盤下載經典兒童電影（360云盤將停止使用，可以成立資源共享小組，互相拷貝。）親子看電影。開學初，全班口頭交流最喜歡的一部電影。

設計意圖：看電影也是一種閱讀。讓經典的兒童電影代替電腦游戲，促進親子交流，培養學生的口頭表達能力。

作業內容

（三）：給老師寫一封信，介紹自己的寒假生活。

作業形式：手寫一封信介紹自己豐富多彩的寒假生活，郵寄到學校傳達室。

設計意圖：第一次寫信給老師，第一次貼上郵票寄信，新鮮好玩。這是一種真實語境中的交際性寫作。

作業內容

（四）：書法創作

作業形式：交一份最滿意的書法作品（硬筆、軟筆均可），將在學校大廳展板上展示。設計意圖：人人有機會供欣賞，練習書法動力十足，書法作品質量高！

【評比反饋】

開學初，開展寒假作業評比和展示活動，評選出：閱讀之星、創意之星、小作家、小書法家等稱號，發喜報和禮物。最高榮譽禮物：老師簽名書一本。

李燕老師關注兒童的心理特點，設計了活潑而有個性的作業，值得學習。

夏天老師考慮學生的實際，實施分層作業，不錯。

陸麒娟老師從課程的角度，引導學生自主選擇，多關注身邊的世界，綜合性、實踐性都比較強。

孟老師的作業設計中，特別提到閱讀和旅行，真是非常好！

王春蓉老師設計的廚藝課程，很有生活氣息。

周麗華老師注重讀寫聯動，將閱讀、實踐結合起來，也很不錯。

林靈老師設計的讀書作業，單純而簡潔。

鄭燕紅老師設計了有趣的情境，將讀書、寫字、實踐結合起來。高長攀老師請學生設計一堂課，很有創意。

劉偉棟老師設計的作業將讀書、積累落實到了筆頭上。

鄭珂老師四大板塊的作業，內容靈動寬泛，創意十足，學生想必會非常喜歡。

這里，我也簡單談幾點關于寒假作業的想法。

第一，要少而精。不搞煩瑣作業，一旦太繁瑣，任何美好的設計都會成為沉重的負擔。讀后感，好詞好句摘抄，盡量少一點再少一點。要寫，也可以設計得有意思一些。

第二，要有趣味性，讓孩子們覺得好玩，而不是負擔。

第三，要體現綜合性。讀為主，寫為輔，凸顯語文的綜合性、實踐性。

第四，體現學科性。不要因為綜合而模糊了語文的面影。

第五，要關注差異性。不同的學生，可以有不同的選擇。

1、創意寫作研究共同體做什么 1.共享創意寫作教學案例與經驗； 2.攻關研究創意寫作；

3.編寫創意寫作書系；4.研發聊天吧衍生產品。

二、加入創意寫作研究共同體有什么福利

1.加入創意寫作課程開發小組，深度參與創意寫作教材開發；

2.優先參與作文聊天吧組織的活動、論壇等；

3.有機會參與或管理作文聊天吧組織的網絡研修和線下活動；

4.享有在“作文聊天吧”、“創意寫作吧”優先分享、發布研究成果的權利。

三、加入創意寫作研究共同體有什么條件

1.加入本群不少于半年；

2.在寫作教學上有一定的探索和思考；

3.熱愛閱讀、熱愛寫作；

4.上過作文教學公開課或有寫作教學案例、論文在縣市級獲獎或在刊物上發表；

5.在本群分享過課程的老師或志愿者優先考慮。管理員王貴榮

四、怎么加入創意寫作共同體

1.填一份表格；

2.遞交一份有質量的創意寫作教學案例（設計、論文）。

第二篇：六年級寒假作業設計

阜陽市實驗小學六年級寒假作業

一、寒假安全

寒假有近四周時間，中間有一個傳統節日春節、元宵節、天氣多變，比較寒冷，希望家長要教育好孩子做好各項安全教育，如：防火、防寒、用電、不燃放煙花鞭炮、外出等的安全問題，同時注意自身的文明禮儀，提高自我保護的能力。

二、學習要求：

每位同學要結合自己的實際制定好假期生活學習計劃，鼓勵孩子博覽群書，做好讀書筆記，多練習習作，并對以前學過的知識進行復習回顧。補回五、六年級缺失的知識。

1、認真完成《寒假作業》。

2、閱讀與習作：準備一本筆記本，做好讀書筆記，10篇。

（1）每天讀一篇作文選或者《***閱讀》，要“圈點畫批”，每篇摘抄10個好詞，5個好句。

（2）寫2篇讀后感，字數500以上。

（3）假期的趣事、煩心事、見聞等相關文章3篇，字數500以上。（寫在中作文本上）

（4）學習能力較強的同學可以利用寒假閱讀整本書，并寫一篇圖書閱讀推薦。

推薦書目：《童年》《在人間》《上下五千年》《你在為誰讀書》《海底兩五里》《假如給我三天光明》及沈石溪系列動物小說等。

3、練字：每天一篇。

4、背誦《古詩80首》（全部背完），并對自己積累的古詩詞進行分類整理。

三、親情作業

1、每天為家里做一件家務活。

2、為每位家人做一件好事。

最后，提醒同學們一點，要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。2018、2、5

申論備考輔導：名言警句開啟寫作開頭(上)

一、名言警句法

在申論議論文或綜合文體中，為了使語言更有說服力、權威性，增強文采美、文化含量，考生引用名人名言往往作為理論論據來論證自己的觀點，以論點為統帥，始終為論點服務。

一般來說，文章開頭引用名人名言可以達到提綱挈領、總領全篇、引人入勝，為整篇文章奠定基調、畫龍點睛等作用。文中引用名人名言可以使論據確鑿充分，說明問題、闡明觀點時增強說服力，具有突出中心、富有啟發性、使語言精煉、含蓄典雅等作用。

二、精選實例

【例】圍繞“城市攤販管理”為主題的議論文。

馬路攤點一直是城市管理工作的一個重點和難點，每次治理的結果都是“野火燒不盡，春風吹又生”。路邊擺攤的小商販，他們以低廉的成本、微薄的利潤經營，不但解決了自身生存的問題，而且滿足著城市中低收入者的生活需求。但是，一些馬路攤點的存在，也確實給城市市容市貌以及百姓的生活環境帶來了不利的影響。過去，我們對城市攤販管理，大都采取沒收、罰款甚至取締的政策，但是這些政策的實施，并沒有從根本上解決城市攤販問題，反而加劇了城市執法人員和馬路攤販之間的矛盾對立，成為影響社會穩定的不和諧音符。

【例】圍繞“社會信用體系建設”為主題的議論文。

《左傳》云：“信，國之寶也”。其指出誠信是治國的根本法寶。那么人無信不立，國無信不富不強，誠信是中華民族的傳統美德之一，無論在過去或是現在亦或是未來，誠信對于建設人類社會文明都是極為重要的。然而近年來相繼發生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地溝油”、“彩色饅頭”等事件，這些惡性的食品安全事件足以表明，誠信的缺失、道德的滑坡已經到了何等嚴重的程度。因此，加快社會信用體系的建設已成為各級政府日益關心的課題。

第三篇：六年級寒假作業設計

六年級寒假作業設計

親愛的孩子們: 又一個寒假來臨了哦，這是小學階段的最后一個寒假.展望2014 ,我們都有太多的期待,讓我們一起去努力,讓這個寒假過得更加精彩吧!

一、預習（家長簽字）：

預習下冊第一單元課文，要求背誦的有：（背完后，畫“√”）

1、文言文兩則

2、匆匆

3、《桃花心木》第14段

4、《手指》最后一段

5、閱讀鏈接 《手》P16

6、閱讀鏈接《明日歌》P6

7、第一單元日積月累 P21 另外，默寫的有：文言文兩則、《明日歌》、《手》、詞語盤點、日積月累（寫在新本上）

二、實踐（家長簽字）

(1)給家人(或者和爸爸、媽媽一起)做一頓飯;(2)給家人洗一次衣服;(3)親手給長輩(爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽)洗一次腳;(4)(當面或者通過電話和網絡)給長輩、師長、親友、同學拜年;

以上四項，做完后，選擇一項寫一篇感受。（寫在摘抄本上）

三、閱讀（家長簽字）

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”多讀書，可以讓你變聰明。必須從以下書目中選擇一本：《紅巖》、劉知俠《鐵道游擊隊》、吳強《紅日》、徐光耀《小兵張嘎》、王原堅《小游擊隊員》、張品成《赤色小子》、《安徒生的童話》、契訶夫《變色龍》、《魯濱孫漂流記》、《湯姆 索亞歷險記》。全部都讀過的，可以再看其他的課外書。以上書目每人至少讀一本書，并做好摘抄，摘抄不少于15次。（每次至少大半頁）

四、寫作（家長簽字）

（1）讀一本文學名著、辦一張手抄報。（可以聯系第二項作業閱讀的書目）（2）寫三篇周記(字數在400字以上)。（周記寫在摘抄本上）

溫馨提醒：每項作業認真完成，家長檢查并簽字，開學后，要以班級為單位組織學生進行寒假作業展覽交流，要求人人參與，完成優秀的進行表彰，望各位家長重視。

第四篇：六年級寒假作業設計

六年級寒假作業設計

語文：

1、讀兩本好書，寫讀后感，并摘抄好詞、好句及優美段落。

2、寫5篇作文。（要求：語句通順，用詞準確，結構合理。）

3、預習六年級下冊教材前三單元內容。

4、抄寫并背誦六年級下冊教材詞語盤點，古詩詞及日積月累。（寫在硬筆書法本）。

5、在假期中做一件有意義的事情，并寫一篇作文。

6、完成兩張與讀書有關的手抄報。數學：

1、每周做20道計算題（脫式計算或方程）。

2、預習六年級下冊教材前三單元內容并從每個練習中

選擇3道題做在練習本上。

英語：

1、認真完成寒假作業。

2、熟記并復習六年級上冊教材內容，抄寫每課課后黑體詞，三英一漢。

3、熟讀并抄寫六年級上冊課后常用表達法兩英一漢。（p79--80）

4、借六年級下冊課本并預習。科學：

1、觀察1個月內月相（月亮的形狀）的變化規律。

將上半月（初一到十五），下半月（十六到三十）看到的圖形畫在一張表格中。

2、調查生活的垃圾

（1）你家一天都產生了哪些垃圾，大約重量是多少？（2）收集一星期共產生多重的垃圾。（3）將調查數據整理在表格中。

3、閱讀有關科普方面的好書。

第五篇：五班寒假作業設計

五(5)班“過年五味”寒假作業

【“親情”味】

寒假里，輕松了，請同學們好好享受與家人的親情哦！讓我們每天做一些力所能及的家務事，比如洗洗碗，打掃衛生，整理房間等；做幾件關心家人的小事，比如：給忙碌的爸爸媽媽倒倒茶，盛盛飯，洗一次腳，捶捶背等??讓爸爸媽媽因為你的懂事而高興！請及時把每天做過的小事記在“親情表”中，開學時我們比比誰是爸爸媽媽最溫馨的“小棉襖”。

【“創新”味】

寒假里，我們有大量的時間可以進行實踐等體驗活動，這個寒假，讓我們走進生活，走近科學。

1、吃年夜飯時，為家人做一個水果拼盤或是涼菜拼盤。

2、走進視聽園：中央十臺“走進科學、探索與發現”； 中央電視臺的少兒頻道，《動物世界》、《科技博覽》、《地球故事》、《開心詞典》等，3、走進創新園（選做項目）：在假期中對使用過的工具、學具、器具等生活學習用品仔細觀察、尋找不足，并加以創新改進，開學初把自己的“金點子”和創意作品上交。

【“健康”味】

寒假里，在休閑娛樂的同時，更要把自己的身體練得棒棒的！我們要天天堅持進行20分鐘的體育鍛煉：

一、天天練項目：

1、跳繩1分鐘X3組(每一組要求在140次以上)

2、仰臥起坐40次X3組

二、按興趣練習項目：打羽毛球、乒乓球、籃球、長跑、快走、滑輪、等等，根據自己的興趣有選擇的運動項目。

【“書香”味】

寒假里，當然不能忘了讀書，同學們可以利用假期好好地充實自己，讀讀四大名著，品味古典文學的魅力；讀讀國外小說、童話，領略異國的風土人情；讀讀科普類書籍，感受科技發展帶來的巨大變化；每天觀看新聞節目，讀讀當天的報紙，了解現代生活信息。寒假必讀書目：《秘密花園》、《毛毛》、《波莉安娜》，做好閱讀批注。

寫1篇讀后感。在家長的幫助下，以郵件的形式發送給老師。老師盼望著同學們這份獨特的假期禮物呢！【“勤學”味】

寒假里，放假不放學，同學們要合理安排學習時間，認真完成學習任務。語文：

1、作文3篇：

（1）《————，愛你沒商量》：在————處，可以填一種植物的名稱，寫出對植物的贊美；也可以填上你的親人，寫出對他（她）的敬愛等均可。

（2）《我的春節生活》：寫你的春節生活。（題目可另取）

（3）讀后感一篇

2、背誦《《增廣賢文》、《論語》、《名人名言》（背誦內容附后）

3、完成班級特色作業（內容附后）

4、完成學校特色作業

數學：

練習卷3份（分數四則運算、分數解決問題、綜合練習）

英語：

1、每天聽讀10分鐘，預習5B。

2、搜集跟春節有關的詞匯（20個以上），做成一本圖文結合的picture dictionary(圖片字典)。