第一篇：蘇教版小學語文六年級上冊期中檢測試卷

2013學年度上學期六年級語文期中質量檢測

班級 姓名 考號

一、看拼音，寫詞語。（10分）

zhǎng wò hūn yōng yìng chóu yǐn bì jǐ liáng（）（）（）（）（）

zhì xù là zhú róng qià lián dāo diāo nàn（）（）（）（）（）

二、將成語補充完整。（4分）

（）鋒相對 心急如（）（）隅頑抗 天經地（）

鴉（）無聲 橫行（）道 忠于職（）嗷嗷待（）

三、修改下面一段話中（有兩個錯別字，兩個病句和一個用錯的標點）。（5分）

我非常喜歡酷愛書法，無論是剛勁有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷。我對它們都有特殊的感情。煉筆揮毫已成為我生命中必不可少的內容。家里人都希望我能在這方面有所長進。我絕不辜服他們的愿望。

四、按照要求寫詞語。（5分）

（１）在＂（）的學習＂中的括號里可以填上的詞語有（）、（）、（）、（）等。（２）在括號里填上含有＂豐＂字的詞語。

為了（）同學們的課余生活，老師帶領我們參觀了位于城郊的良種果園。那里，枝葉茂盛的果樹上結著（）的果實。中午，李村長擺了一大桌各種各樣的水果招待我們，那真是一席（）的美餐啊！

▲(3)“討論”可以重疊成“討論討論”，在“收拾”、“干凈”、“學習”、“研究 ”這四個詞中不能像這樣重疊的詞是（）

▲

五、請你將下面的詩句按照季節先后的順序排列起來。（填序號）（6分）① 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。② 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。③ 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。④ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。⑤ 千里黃云白日熏，北風吹雁雪紛紛。⑥ 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

六、根據詞語的不同讀音，分別寫出相應的句子。（4分）例：孫子（sūn zǐ）：孫子是我國古代有名的軍事家。孫子（sūn zi）：我是爺爺的好孫子。

1.地道（dì dào）: 地道（dì dao）: ▲2.大意（dà yì）: 大意（dà yi）:

七、根據課文內容填空。（9分）

1.我們愛你——奮斗，汗水澆灌的。

2.劍外忽傳收薊北。卻看妻子愁何在。3.他 從老師手里接過，望了望遠處的華沙城，然后。

八、閱讀短文，完成后面的練習。（11+17分）(一)變

①馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現在農村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農村去，而這個女大學生敢于擺脫傳統觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支持。”

②“有什么事就說吧。”

③“我們單位有個剛分配來的大學生，放著清閑的工作不干，偏要到農村搞什么鄉鎮企業，您說她是不是太傻了？”

④馬市長吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題。”

⑤“什么？”馬市長頓時收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。

⑦“就是您老人家呀！”

⑧女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認為應該表揚她爸爸，因為她爸爸十分支持她。”

1、這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。

2、文中突出表現馬市長“變”的一對詞語是()和()。

3、文中女兒向父親“請教”的目的是

4文中第⑤句里的“這樣”有什么含義？

5、你認為文中的馬市長是個什么樣的人？

（二）假 幣 風 波

“假幣？”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時，驗鈔機驗出來是張假幣。現在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它。而這項“艱巨”的任務被我自告奮勇地攬了下來。

下午，我便上街溜達了。爸爸先前是在大商場“翻船”的（因為有驗鈔機），看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會兒有點忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個人。我的手不知不覺地伸進了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時感到一陣不安，怎么辦？老板娘太精明了，肯定會識破的。要是識破了，說不準會把我當販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道：“小姑娘買什么？”“不，不買。”我一邊跑一邊說，明顯感到自己的聲音在顫抖。

我繼續在大街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好。“買兩個氣球。”我遞過去50元錢。那個老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個氣球。老爺爺轉身翻著錢柜找錢給我。看著這對慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球為生，也許這50元錢，他們三天也賺不到，而我卻??老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉身對我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球。”我內疚地接過錢，放進口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“爺爺，我還有零錢??” 我一個人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍。

⒈ 聯系上下文，理解詞語的特殊意思。

甩掉：_______________________

翻船：___________________________

⒉ 用“﹏﹏”畫出描寫“老板娘太精明了”的語句。⒊ 用“_____”畫出第三自然段中我的心理活動的語句。⒋“爺爺，我還有零錢??”發揮想象力，將省略號所省略的內容補充出來。_____________________________________________

⒌ “我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍。”“我”為什么會“突然感覺到天真藍”？

6.“我”回到家會怎樣向父母作解釋？用幾句通順的話寫在下面的橫線上。

九、習作。（30分）

生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，你能以“生活中的一個小鏡頭”為題進行一下描繪嗎？（注意內容要具體、感情要真實）

第二篇：小學六年級語文期中檢測試卷

小學六年級語文第一次月考試卷

班級 姓名

一、看拼音，寫詞語。（7分）

róng qià zhì xù kǒnɡ bù hūn yōng quán h?ng（）（）（）（）（）là zhú quán shì（）（）

二、在正確的讀音和字上面打“√”。（6分）

掙扎（zhēng zhang）奴役（lú nú）拽著（zhuài zhuàn）(震 振)撼（俱 懼）怕 高（梁 粱）

三、把下列詞語補充完整，并解釋所填的字。（4分）

負（）頑抗 悲憤欲（）與世長（）脫（）而出

四、選擇合適的答案，將序號填在括號里。

1．()期中考試了，同學們都在緊張地復習。A．鄰近B.臨近C.靠近

2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。A．溶化 B．融化 C．熔化 3．下列與滿族有關的是()。

A．潑水節 B．婦女多喜歡穿旗袍 C．竹筒飯 4．《聞官司軍收河南河北》中不是直接表達杜甫的喜悅之情是()。A．漫卷詩書喜欲狂 B．卻看妻子愁何在 C．青春作伴好還鄉 5．肖邦要求姐姐在他去逝后把心臟帶回()。A．俄國 B．波蘭 C．英國 6．“叔叔最拿手的是‘滿漢全席’，吃過的人都說他做得很地道。”這句話中的“地道”應讀成()A．dì dao B.dì dào

五、修改下面一段話。

我非常喜歡酷愛書法，無論是剛勁有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，我對它們都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆，這以成為我生命中必不可少的內容。

六、按課文內容填空。

1、我們愛你——傣家________前如水的月色，世界屋脊上______________的巍峨，吐魯番的_________、________的瓜，___________的羊群、戈壁灘的__________。（節選自《我們愛你啊，中國》）就如文中所說，我們偉大的祖國就是由________個民族組成的大家庭，請寫出你最熟悉的兩個少數民族____、_______。

2、在半學期的學習中，我們領略到了詩圣________的愛國情懷，他說：“劍外忽傳收薊北，________________________。”我們感嘆于陸游對統一祖國的無比渴望，他說：“死去元知萬事空，____________________________。”

3．《負荊請罪》這個故事來源于，故事發生于，課文是一個，分為 幕，兩幕之間的關系是：，第一幕側重寫。第二幕重點寫

____________________________。

七、閱讀理解

（一）船長哈爾威 上，，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過 的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。

哈爾威船長一生都要求，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。1．將短文補充完整。

2．寫近義詞：凝視（）徐徐（）履行（）3．這段話主要寫

4．短文中“色的雕像”指，這里借“雕像”表達人們 之情。“忠于職守”表現在 5．寫出你對畫線句子的理解

（二）藏在心中的鮮荔枝

小時候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團團轉，只有我最開心，因為來看望爺爺的叔叔阿姨時常會留下一些奶粉、罐頭之類的“好東西”。爺爺總是說“我不愛吃。”于是這些好東西就成了我“囊”中之物。可幾個星期前由吃引起的一件事給了我很須的觸動，使我的思想感情也發生了變化。

這一天爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一袋東西來看爺爺。“又有好吃的啦！”我心想，便偷偷地藏在爺爺的臥室門外看。果然，姑姑從袋子里拿出一大串荔枝。“爸，這是您最愛吃的荔枝。”姑姑邊說邊剝給爺爺吃，那晶瑩的荔枝肉顫得我直流口水，可惜就在這時候，我被媽媽叫走了。

回來時，姑姑已經走了，爺爺知道我最愛吃鮮荔枝，就招呼我說：“來，來，這個爺爺不愛吃，你拿去吃吧！”我感到奇怪，便問到：“爺爺，剛才姑姑不是說您最愛吃嗎？”“噢??爺爺以前愛吃，現在??不愛吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來。爺爺在一旁默默地笑著看我吃。

當荔枝所剩無幾時，媽媽給爺爺端飯來了，見此情景，她大聲地呵斥道：“你怎么把爺爺的鮮荔枝吃了？”說著，就將剩下的幾個鮮荔枝奪了過去，放在爺爺的床邊。聽了媽媽的話，我委屈地哭了，爺爺趕緊說：“沒關系，我??不愛吃！”

我低著頭走出爺爺的房間，這時我才明白，并非爺爺不愛吃，而是因為他愛我遠勝過愛那串荔枝。我也學會了“撒謊”，告訴他們：我也不喜歡，給您吧！

以后我發現身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛、不喜歡”為借口，把優勢讓給了我。而我也再不像小時候那樣不懂事了。我也學會了“撒謊”，告訴他們：我也不喜歡，給您吧！一串鮮荔枝，使我明白了許多道理??

1．第一節中，“我很不懂事”表現在哪里？用浪線畫出相關內容。2．別人送的東西，爺爺總是說“不愛吃“，是因為（）

后來，“我”懂事了，“我”也總說“不愛吃”，是因為（）

3．第五節中，我了民學會了“撒謊”，這句話中的引號表示（）4．文章題目為什么說是“藏在心中的鮮荔枝”？

（）

5．請補寫第六節中省略號的內容：（）

6．第三節中，“我感到奇怪”的原因是：（）爺爺看“我”吃荔枝“默默地笑”體現了情況（）

七、習作。

如果有一天﹍﹍

提示：1.展開充分想象，選擇你最感興趣的內容寫一篇文章。

2.習作要做到語句通順，有一定條理，不少于400字。

第三篇：蘇教六年級期中測試試卷2013

一、積累運用。

1、根據拼音，寫出恰當的字、詞。

yǐnmánfáng’ àibiànlùnbiān yuán

（）（）（）（）

Shōuliǎnwú gūh?ǎiyānhóulíng ch?n

（）（）（）（）()gài灌（）梗（）juān杜（）（）秀 寫出下列句子中所缺的“jù”字。

[]離北京奧運會開幕的日子越來越近，“祥云”火[]的傳遞也在世界各地展開。面對一些“藏獨”分子鬧出的一幕幕用心險惡的鬧[]和西方媒體的不實報道，全世界華人[]理力爭，他們 []集一起，舉行大型愛國和平游行，表達出[]絕暴力，維護祖國團結統一的決心。

2、如果你在括號里填入合適的字，那么一豎行便是一條成語；而填入的橫行又是一句勸誡的話。

（）（）（）（）（）（）

惡精圖來璧竹

多于索運歸在端勤驥轉趙胸

3、按要求寫詞語。

（3）舍生取義（形容英雄人物3個成語）：_________、__________、_____

（4）頃刻間(形容時間短的3個詞語)： _______、______、_______、4、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當的詞語填入括號里。

走進樹林，空氣格外（）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（）的小溪。我們喝著（）的泉水，聽著（）的鳥叫聲，真是心曠神怡！

5、用下面的詞寫一句話，使它充滿童話色彩或詩情畫意。

例：坐----小野菊坐在籬笆的后面，側著頭。

聽----_________________________________________________

跑----________________________________________________

回來----_______________________________________________

睡覺----_______________________________________________

6、大江大河知多少。

（１）寫出你所熟悉的祖國江河的名稱：

____________、____________、____________、____________

（２）寫出和江河有關的成語，看看自己已掌握了多少。

____________、____________、____________、____________

7、按要求寫句子。

（1）仿照例句寫句子，贊美一位你所敬愛的人。

例句：你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女； 你用純潔的清流，澆灌花的國土。

你用__________，___________；你用_________，____________。2分

（2）之所以我喜歡朗讀《三亞落日》，是因為________________________。（把句

子補充完整）1分

（3）一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也

時時變換調子。（用上加點詞語仿寫句子）2分

________________________________________________________

________________________________________________________

（4）人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”來贊美黃河的雄偉氣勢。你

能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎？2分

大草原：________________________________________________

廬山瀑布：_______________________________________________

（5）在括號里填上合適的關聯詞語。（2分）

（）這絢麗燦爛的秋色，（）表示著成熟和繁榮，（）意

味著歡樂和富強，（）我特別喜歡它。

（6）結合事物的特點，把下面的句子寫的生動有趣一些。（至少二處）（2分）

夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風吹著柳葉，柳葉搖晃著。__________________________________________________

（7）那個滿臉汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（縮寫）________________________________________________

（8）如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。（改為反問句）________________________________________________

（9）老人笑著對我說：“30年后，我照樣請您喝茶。”(改為轉述句）____________________________________________ ________

（10）這次比賽的結果，同學們都很滿意。（用 “無??不??”改寫，意思不變。）____________________________________________________

8、課文傳真。

（1）《長江之歌》一文中反復吟唱的句子是：

“______________________________________________________”。當你滿懷激情

地誦讀了《長江之歌》這首詩，你一定會感受到詩人______________之情。

（2）“它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無朋的床面上頑皮地

蹦跳。”“它”指的是____________。“碩大無朋的床面”指的是 _______________。

（3）“盧溝橋事變”的時間是_______年_______月_______日，從此中國人民全面

抗戰的序幕拉開了。

（4）歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：

“______________，________________。”劉禹錫在《浪淘沙》中寫道：

“_________________，浪淘風簸自天涯。”登樓遠眺，視野更為開闊，自然會

想到王之渙的詩句：“ _________________，_________________。”坐在順水疾

駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：

“ _________________，_________________。”

（5）社會和大自然是一本書，一本無字的書，所以說，“，行萬里路”。

欣賞了源遠流長的長江，我們想到古詩“___________，_____ ___________”；來到煙臺，看到波濤洶涌的大海，不禁想起了：“煙臺的海，是一幅畫，是__________，是______________。__________的煙臺人在這里上演著

__________________。”；《西游記》中有一則故事叫“三打白骨精”，我們還知道中

國四大名著中帶“三”的故事，如《三國演義》中劉備三，《紅樓

夢》中劉姥姥三進，《水滸傳》中宋江三打。

其實，文化的豐富多彩同樣會讓我們覺得做一個中國人是多么自豪。看到“鋤頭”，我們就會想到古詩“_____________，________________”； 吳國少年借“螳

螂捕蟬，_____________”的故事巧妙地勸阻吳王攻楚，我也會想到這樣寓言故事

類八字成語“__________，”；讀到“孫悟空、太上老君、煉丹、踢

翻”等詞，我會聯想到成語“_____________”。在書中，我們認識了很多人：被

日本人民稱為 “”、“”的聶將軍；法國的一家保護情報；揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學家。

（6）《學會合作》讓我想起了名言警句。有時

老師批評我們的話語雖然尖銳，但對我們的成長有很大的用處，真可謂是：

“”；讀書能夠啟迪我們的智慧，提升我們的人格，這正如歌德所說：。

（7）不入虎穴，_________________。_______________，偏聽則暗。滿招損，__________。從善如流，_____________。良藥苦口利于病，____________________。

二、選擇題

1、選擇恰當的序號填在橫線上，把小詩補充完整。

A、真理與正義B、羞愧靦腆C、信心百倍D、慷慨大方

嘲弄伴隨孩子，他____________；鼓勵伴隨孩子，他________________________；

分享伴隨孩子，他____________；誠實與公正伴隨孩子，他__________________。

2、下面各組詞語中意思相近感情色彩相同的一組是（）

A、哭爹喊娘 狼狽而逃B、欣喜若狂 情不自禁

C、齊心協力 同舟共濟D、胡言亂語 無法無天

3、下列各句中，成語使用不恰當的一句是（）

A、這部作品，對人物刻畫真是入木三分。

B、等我們來到劇場，里面已是人頭攢動，濟濟一堂。

C、不管做什么事情，我們都要瞻前顧后，不能草率。

D、伯諾德夫人詭計多端，保護了極其重要的情報。

4、“外婆看到奶奶總是，談的最多的還是關于我的事。”填入句中橫線處最恰當的成語事（）

A、無稽之談B、老生常談C、夸夸其談D、侃侃其談

三、閱讀欣賞。

《愛到無力》

（1）母親踅進廚房有好大一會了。

（2）我們兄妹幾個坐在屋前曬太陽，等著開午飯，一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例，春節期間，兄妹幾個約好了日子，從各自的小家出發，回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個喜歡吃蔬菜，那個喜歡吃魚，這個愛吃糯米糕，那個好辣，母親都記著。端上來的菜，投了人人的喜好。臨了，母親還給離家最遠的我，備上好多好吃的帶上。這個袋子里裝青菜菠菜，那個袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家，都是鬼子進村，大掃蕩了。的確有點像。母親恨不得把她自己，也塞到袋子里，讓我帶回城，以便事無巨細地把我照顧好。

（3）這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉半天，看著這個笑，看著那個笑。我們的孩子，一齊叫她外婆，她不知怎么應答才好。摸摸這個的手，撫撫那個的臉。這是多么燦爛熱鬧的場景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不見影蹤。母親的笑，便一直掛在臉上，像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說，我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬，屋里屋外亂轉了一通，最后在窗臺邊找到它。姐姐說，媽老了。

（4）媽真的老了嗎？我們順著姐姐的目光，一齊看過去。母親在陽光下發愣，母親說，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母親自言自語。背影看起來，真小啊，小得像一枚皺褶的核桃。

（5）廚房里，動靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處，復又低頭切起來。我跳進廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說，快出去，別弄臟你的衣裳。我看看身上，銀色外套，銀色毛領子，的確是不經臟的。

（6）我繼續坐到屋前曬太陽。陽光無限好，仿佛還是昔時的模樣，溫暖，無憂。卻又不同了，因為我們都不是昔時的那一個了，一些現實無法回避：祖父臥床不起已好些時日，大小便失禁，床前照料之人，只有母親。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的河水里，給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，視力急劇下降，去醫院檢查，竟是嚴重的青光眼。母親愁得夜不成眠，逢人便問，孩子沒了眼睛咋辦呢？都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一個人形只影單地晃來晃去，母

親當著人面落淚不止，她不知道拿她這個兒子怎么辦。母親自己，也是多病多難的，貧血，多眩暈。手有嚴重的風濕性關節炎，疼痛，指頭已伸不直了。家里家外，卻少不了她那雙手的操勞。

（7）我再進廚房，鐘已敲過十二點了。太陽當頭照，我的孩子嚷餓，我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭，旁邊的籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落，已消失殆盡。看到我，她恍然驚醒過來，異常歉意地說，乖乖，餓了吧？飯就快好了。這一說，差點把我的淚說出來。我說，媽，還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看著，沒再阻攔。

（8）回城的時候，我第一次沒大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒帶。母親內疚得無以復加，她的臉，貼著我的車窗，反反復復地說，乖乖，讓你空著手啊，讓你空著手啊。我背過臉去，我說，媽，城里什么都有的。我怕我的淚，會抑制不住掉下來。以前我總以為，青山青，綠水長，我的母親，永遠是母親，永遠有著飽滿的愛，供我們吮吸。而事實上，不是這樣的，母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。

（9）我的母親，終于愛到無力。

1．說說標題“愛到無力”的含義和作用。（4分）

2．若把第二段去掉并不影響文章的整體意思，請問能否刪去這一段？為什么？（4分）

3．文中塑造了一個怎樣的母親？（4分）

4．揣摩文中畫線語句，說說它流露了作者怎樣的心情。（4分）

母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。

參考答案

一、積累運用（8道題共52分）

1、收斂無辜和藹咽喉 凌晨（每個詞語1分共5分）

灌溉 梗概 杜鵑 雋秀（每個字一分）2分

2、作、業、按、時、完、胸 3分（每個字0.5分）

3、英勇就義大義滅親舍生忘死（每個詞語1分 6分）

剎那間頃刻間 轉眼間

4、清新 清澈 清甜清脆（每個詞語0.5分 2分

5、樹葉在竊竊私語，交流心中的秘密（每句詞語2分 8分

小溪在山間奔跑，尋找自己的夢想

春天來了，小燕子又回來了，尋找自己的家

春天來了，小青蛙覺得就像剛睡覺又醒來一樣

6、長江 黃河 鴨綠江 氣吞山河（每個詞語0.5分 4分

江河日下 翻江倒海 氣吞山河 江心補漏

7、（1）、辛勤的勞動 養育我們聰明的智慧 教導我們2分

（2）、像跳水運動員一樣，輕快敏捷的彈跳1分

（3）、一路迎春風，隨著遮擋的變化，春風，時而大，時而小。時而冷風吹面，時而輕風拂面，風聲也不斷變換調子。2分

（4）、天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊

飛流直下三千尺 疑是銀河落九天2分

8、（每空1分共15分）

（1）、贊美長江 源泉依戀情懷對長江對祖國的熱愛贊美之情

（2）、太陽海面（3）、1937、7、7

（4）、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來九曲黃河萬里沙 欲窮千里目 更上一層樓兩岸猿聲啼不住 輕舟已過萬重山

閱讀一答案（15分）

1、níngshìqia蔚念（4分）

2、前赴后繼：前邊的沖上去了，后邊的又跟上了。形容不斷抽如戰斗，奮勇向前。（2分）

鍥而不舍：不停的刻下去，金石也可以鏤空。比喻有恒心、有毅力。（2分）

3、海浪的氣勢大，力量大。對海浪的贊美（2分）

4、一個恬靜溫柔的少女千萬頭暴怒的獅子（2分）

5、獅子小山（2分）

6、渤海（1分）

閱讀二（18分）

1、也或者??或者雖然??但是（3分）

2、補償關心（2分）

3、不相上下不辨是非 不論輸贏 不畏生死（2分）

4、危險就在眼前，十分危急。岌岌可危 千鈞一發危如累卵 搖搖欲墜（2分）5、1）主人翁與現實生活之間不可調和的沖突及其悲慘的結局（1分）

（2）、戰犯的妻子無法忍受眾人的屈辱，上吊身亡。（1分）

（3、）雅克里從窗戶掉下去被摔死（1分）

（4）、仁愛 善良（1分）5）應當處決 無罪 應當受到保護 關心她照顧她 好好的對待（5分）

文章的中心,贊頌了母親的偉大(1分)她將所有的愛,所有的一切都奉獻給了家,奉獻給了孩子(1分)流露出作者的感激,崇敬之情(1分)同時標題也設下了懸念,富有感染力(1分)與文章結尾回應(1分)10.不能刪,因為這是插敘(1分)借助以往回母親家拜年的溫馨場景，豐富了文章內容（1分）突出了母親對我們的深厚的愛，有助于塑造母親慈愛的形象（1分）著力寫出母親清楚記得每個孩子飲食喜好（1分）為下文寫母親因年老體弱記憶衰退，愛到無力作鋪墊（1分）11。母親形象，勤勞能干，任勞任怨，慈愛善良，她將所有的愛，所有的一切奉獻給了孩子和家庭。（4分，每點1分）12。作者運用比喻（1分）將母親比成一棵老了的樹，刻畫出了母親年老力衰令人心碎的形象（1分）字里行間流露出作者感激，悲痛，憐惜的情感（1分）

第四篇：蘇教國標版六年級語文期中試卷

一、看拼音寫詞語。（4分）

wéiyī xī shēng zhàng peng diǎn fàn

（）（）（）（）

dà shà cuī huǐ wēixié héxié

（）（）（）（）

二、劃去加點字不正確的讀音。（2分）

一幅畫（yī yì）趿拉（dā tā）哀號（hào háo）一塌糊涂（tā tà）

一面（yí yī）量體裁衣（liáng liàng）第一（yí yī）頃刻間（qīng qǐng）

三、在用錯的字下面畫橫線，并將正確的字寫在括號里。（4分）

原形必露（）穿流不息（）出類拔翠（）故名思義（）

以身作責（）歡心鼓舞（）萬古常存（）勤勤墾墾（）

勝卷在握（）走頭無路（）源源流長（）咳不容緩（）心弛神往（）騎樂無窮（）出類撥瘁（）再接再厲（）

四、根據要求寫詞。（2分）

1、寫出含有“想”的意思的詞語_________、___________、_________、________

2、寫出含有“說”的意思的詞語_________、___________、_________、________

五、按要求寫成語。（4分）

1、描寫優秀品質的_________、__________、__________、________

2、描寫秋天景色的_________、__________、__________、________

3、表示團結協作的_________、___________、_________、________

4、描寫人文景觀的_________、___________、_________、________

六、選擇合適的詞語。（4分）

1、他們倆一向（），很少發生爭執。（志同道合風雨同舟）

2、這個人（），叫人很難捉摸。（喜形于色喜怒無常）

3、中隊會上，同學們（），提出了不少建議。（急中生智集思廣益）

4、只有擺事實，講道理，才能使被批評者（）。（心悅誠服 心滿意足）

5、雷鋒精神時刻（鼓勵 勉勵 激勵）我們前進。

6、在一片贊揚聲中，我們的頭腦要保持（平靜 安靜 寂靜 冷靜）。

7、那個人精心地（照顧、照料）著癱瘓在床18年的老母親。

8、他為（愛護、愛惜、保護）國家財產光榮地獻出了生命。

七、修改病句。（4分）

1、李晶晶正在做完作業，王清清就來叫他出去玩。

2、魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。

3、我們要養成上課認真聽講、預習、復習的好習慣。

4、我們要明確學習態度，端正學習目的。

八、仿照例句，對下面的句子進行補充。（2分）

1、例這山可真高，快把青天刺破了。

（1）這里可真吵，（2）這條路真長，__________________________________

（3）他說話真快，__________________________________

（4）這朵花格外紅，________________________________

2、照樣子寫句子。（2分）

例：對我來說，一本好書就象一根法力無邊的魔法棒，讓我癡迷。

（1）對我來說，一本好書就象_________________________，_______________。

（2）對我來說，___________就象_____________________，_______________。

3、把下面的句子改成陳述句。（1分）

你眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？

_________________________________________________________

4、用合適的關聯詞填空，并用所填的關聯詞造句。（2分）

(1)_________你長得多大，_______是爸媽眼中的孩子。

_________________________________________________________________

(2)你_________懂得了這個道理，________要自覺地去做。

_________________________________________________________________

5、、你的人生格言或你喜歡的一句名言是。你喜歡它的原因是。（2分）

九、按課文內容填空。（6分）

1、禍兮，________________ _____；福兮________________________。

2、船長哈爾威__________________，_______________________，______________隨著輪船一起沉入了深淵。人們__________________________，_______著________________________徐徐沉入大海。

3、學了第二單元，從愛因斯坦身上我知道一個人的偉大之處在于_____________從哈爾威身上我知道一個人的偉大之處在于_______________________________因此，我覺得一個人是否“偉大”，要看這個人的______________。我所知道的偉大的人還有____________因為______________________________。

十、補充古詩。（2分）

1、死去元知萬事空，________________。

2、羌笛何須怨楊柳，________________。

3、橫眉冷對千夫指，________________。

4、我勸天公重抖擻，________________。

十一、閱讀理解（29分）

（一）父親留下書香（12分）

我們這個尋常百姓家，收入不多，住房又小，擠擠巴巴的連一個書（chú）____也放不下。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床上枕邊堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xiá）_____余常常是各人手______（執、持）一卷昭然可見……說起來我家的書香還是我父親傳留下來的哩。

我父親別無嗜（shì）好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每_______（沉醉、陶醉）于其中。可是后來父親的手中卻換成了本本“苦書”——這，說來話長了。

我母親生我二弟后就一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起了持家的重擔。起先請醫生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫生了。我們為此憂心忡忡。這時我發現父親床頭的《三國演義》《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫和中草藥書——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病、無病防病的良好效果。奇跡終于降臨，臥床數年的母親（突然、果然、居然）________下床了！母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親針灸治病，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、（zhì）_____愛妻子兒女的父親卻在65歲上離開了我們。

父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。

1、根據文中的拼音寫漢字。（3分）

書（chǘ）____ 飯后（xiá）_____余（zhì）_____愛

2、選擇適當的詞填入文中的橫線，并任選一個說明填寫理由。（2分）

_____________________________________________________________________

3、第一自然段中“雖說不是‘書香門第’，卻有縷縷書香彌漫”一句中的兩個“書香”意思一樣嗎？請分別解釋。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、第二自然段“可是后來父親的手中卻換成了本本‘苦書’”中為什么要將“本”字重疊使用？這里的“苦書”指的是什么？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”，“父親的精神”指的是什么？ _____________________________________________________________________

（3分）

（二）獻給母親的歌（17分）

①藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

②小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

③全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

④孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

⑤離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……

⑥媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

1、將文中括號里不恰當的詞劃去。（3分）

2、用橫線畫出文中的比喻句。（1分）

4、照樣子寫詞語。（2分）

香噴噴（ABB）

諄諄教導（AABC）

5、寫幾個成語夸夸媽媽：（1分）

6、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？（3分）

7、文章②—④自然段寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：（概括要簡潔）（3分）

（1）（2）（3）

8、文章最后一段的作用是。（1分）

9、你有沒有曾經想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它寫下來。（3分）

十二、習作 30%

生活中處處有真情。師生之間、同學之間、朋友之間曾出現過一幕幕動人情景，曾演繹出一個個真情故事，也許你至今仍在追憶、回味、感動、思念……請以“真情”為話題，自擬題目，自選角度，寫一篇作文，不少于450字。

第五篇：小學語文六年級上冊期中檢測試卷2

2011—2012學年第一學期六年段語文學科半期考試卷

考試時間：50分鐘 考試形式：閉卷 出卷人：新羅區骨干教師培養對象 西陂石橋小學 詹毓興

一、基礎知識。（21分）

（一）、寫同音字。（6分）

yōng zhī xié

yuàn()俗（）肪（）迫 抱（）

（）軍（）液（）惡（）望

（）人（）錦（）帶 曲（）

（二）、用“ ”畫出正確的音節或字。（4分）

戰士們都笑著，用兩個指頭捏（niē liē）起一小片來，細細地端（祥 詳）著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發出嘖嘖（zhé zé）的贊嘆聲。好像有一（股 汩）甘泉，流進了每個戰士的心田。

（三）、選詞填空。（3分）

發展 感受 補充 品味 體驗 思考

讀名著，要用“心”去讀，設身處地去（）、（）書中人物的歡樂與痛苦，用自己的想象去（）、（）作品提供的藝術空間，（）作品的意境，（）作品的意義。

（四）、在括號里填上正確的序號。（8分）

1．“罪魁禍首”中的“首”是什么意思（）1頭，腦袋 ○2最高的，第一 ○3首領，帶頭的人 ○4最先，最早 ○2．“謝謝上帝，總算活著回來啦。??我不在，你在家里做些什么呢？”句中的省略號的作用是（）1內容的省略 ○2語意的跳躍 ○3說話的斷斷續續 ○3．“她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水??”這句話是抓住她（）描寫。1動作 ○2語言 ○3心理 ○4神態 ○4．“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。”這句話的作者是（）

1鄧小平○2魯迅 ○3周恩來 ○5巴金 ○二、積累運用（19分）

（一）按要求寫句子。（12分）

1． 關于保護龍津河的警句： 2．表達愛我海西的： 3．小明家的房屋很小。（改為夸張句）

4．李輝指著新鞋對我說：“這雙鞋是我叔叔給我買的。”（改為轉述句）

5．他只要從火星跳出來，就地打幾個滾，可以把身上的火撲滅。（改為“被”字句）6．（1）教練指導我們。（2）我們排練體操。把上面兩個小句子合并成一個大句子：

（二）排列下面錯亂的句子。（7分）

（）美國農業部的專家對這一現象進行了調查，最后得出的結論令人吃驚。（）在隨后的兩年里，再也沒有大的火災發生。

（）20世紀末，美國西部一個州的一場森林大火，使上萬畝森林遭災。（）于是，政府對森林中干枯的樹木、草葉進行清理。

（）原來是蟲害造成的原因使人類無知得把森林中枯死的樹木、草葉清理掉了。（）事后，人們發現罪魁禍首是森林中那些枯枝敗葉。（）但一種云杉卷葉蛾引起了蟲害卻大面積地爆發了。

三、閱讀理解。（20分）

（一）閱讀課文片斷，完成練習。（9分）

她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“。”我心里 一種從未有過的感覺。很快我就發覺自己變了。1． 2． 按課文內容填空。（3分）

老人總這么說，是因為

（2分）3． “從未有過的感覺”，這感覺是（2分）

4． “她一直很平靜地望著我”，此時老婦人心里在想些什么呢？（2分）

（三）課外閱讀。（11分）

朋 友

兒子今年上四年級，每天放學后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（）會拉開窗戶朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花蕊里積著一小灣淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，噼噼啪啪像放鞭炮??”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧！”

記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，他從外面回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃瓶，裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。

過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的橘子樹枝。一進門就對我說：“阿婆朋友家的橘子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀？” 兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆門外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止血。阿婆還說，下次，外面有困難就找她，她是我們的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒子，一點點大的人，在外面交了老太太朋友了。

后來，我們搬家了，兒子也上了一年級了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。原來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。1． 在括號里填上恰當的關聯詞語。（2分）2． 根據自己的觀察和體驗，修改兒子在作文中馬馬虎虎寫的那句話。（2分）3． 4． 根據提示，在文章最后一自然段的橫線上填入恰當的句子。（提示：這一天可能是個特殊的日子）（2分）

本文為了表現阿婆與兒子純真的友誼，依次寫了哪三件事？（概括這三件事，每件事不超過15個字）（3分）

（1）（2）（3）5．讀了本文，你有什么感想？請寫出你最想說的一句話。（2分）

四、快樂作文。（40分）

題目：美好的

提示與要求：在學習和生活中，你一定遇見過一些美好的事情、美好的事物，欣賞過帶給你美好感受的詩文等，請你選擇一點，先把題目補充完整，再圍繞題目把自己的見聞和感受清楚地寫下來。

參考答案：

一、（一）庸 擁 傭 / 脂 汁 織 / 脅 邪 攜 / 怨 愿 苑

（二）niē 詳 zé 股

（三）感受 體驗 補充 發展 品味 思考 2.○2 3.○4 4.○2

（四）1．○

二、（一）1.護我龍津河，愛我龍巖。2.我是龍巖人，我深情地愛著這片紅土地。3.小明家的房屋很小，只有巴掌大小。4.李輝指著新鞋對我說，這雙鞋是他叔叔給他買的。5.他只要從火星跳出來，就地打幾個滾，身上的火就可以被撲滅。6.教練指導我們排練體操。

（二）6 4 1 3 7 2 5

三、（一）1.真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小伙子。洋溢著 2.她想鼓勵我，幫“我”重拾信心。3.被人肯定、欣賞的快樂。4.有進步，小伙子，千萬別灰心，你行的，一定會成功。

（二）1．如果 就 2.雨濺在花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。

3.這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。4.（1）阿婆送兒子桂花枝。（2）阿婆給兒子結滿果實的橘樹枝。（3）阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”。5.再小的孩子也需要朋友。