第一篇：心得體會(朱云萌)

心得體會

通過這段時間我們對課題的研究,我對課題的了解,及其關(guān)于廣告對消費(fèi)者的影響,也有了進(jìn)一步的了解并得到了許多心得.在今天這個高速信息化的世界,廣告可以說隨處可見,所以廣告對消費(fèi)者有什么影響呢?經(jīng)過我們小組的調(diào)查,廣告對消費(fèi)者的影響可以分為以下幾類:

一、“炫”廣告對消費(fèi)者有一定影響.經(jīng)過我們的問卷調(diào)查和實(shí)地詢問，發(fā)現(xiàn)有幾個品牌的商品很受消費(fèi)者關(guān)注.它們是“歐萊雅”“百事可樂”,它們都有一個共同的特點(diǎn)，就是做出的廣告深受消費(fèi)者的青睞.其實(shí)在這些廣告倍受消費(fèi)者喜愛的同時，就會多留意此商品,與此同時,也就在無形中增強(qiáng)了他們購買此商品的欲望.二、廣告中的明星也會不同程度地對消費(fèi)者有影響.大多數(shù)的消費(fèi)者認(rèn)為:明星的號召力也就是一種權(quán)力的象征,再加上明星的“粉絲”作為消費(fèi)群體，也就在擴(kuò)大消費(fèi)群體的同時提升了產(chǎn)品的銷售量.三、廣告產(chǎn)品的質(zhì)量對消費(fèi)者也有一定影響.這也就是所謂的“品牌效應(yīng)”.舉個例子吧,把“聯(lián)想”的商標(biāo)貼在其它品牌的商品上,那么這件商品先漲價(jià)不說,購買的人也會比原來的多.“蘋果”的電子產(chǎn)品一向價(jià)格偏高,但是購買者仍是絡(luò)絳不絕.這除了“蘋果”產(chǎn)品的性能好和消費(fèi)者的攀比心理之外，還有一個很重要的因素就是“品牌效應(yīng)”.四、廣告的音樂對消費(fèi)者也有一定的影響.在看廣告的時候,我們首先聽到的是廣告中的音樂,在聽到優(yōu)美的樂曲時,消費(fèi)者會立刻被廣告的音樂所吸引,同時對廣告和商品都會多加留意,也許就會購買該商品.由這些我們不難看出,在廣告進(jìn)入我們生活的同時,也影響著我們的消費(fèi)觀念和消費(fèi)方向.其實(shí),在調(diào)查過程中也讓我收獲了許多心得.還記得那一天上街問卷調(diào)查,傻傻地在街上站著,不知怎么做,終于經(jīng)過大量的思想斗爭后,我還是邁出了第一步.其實(shí),在問卷調(diào)查過程中,不見得很容易.比如說在你讓路人幫你填寫問卷時,許多人并不那么配合,有的在填寫問卷時甚至流露出藐視的眼神,使人感到特別不自在.可我們?nèi)允堑萌ヌ谷幻鎸?在調(diào)查時,遇到的這些困難,其實(shí)對于我來說是一種磨練.在生活中存在著許多的困難,而當(dāng)我遇到這些困難時,就不能逃避,更不能退縮.應(yīng)該大膽地去面對.俗話說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”我想在大的困難面前,只要你有決心和信心去解決,那就不算什么困難了.在與人相處中,難免會有摩擦,在這種情況下,我學(xué)會了容忍,這樣解決了一些不必要的麻煩.如果大家都能和和氣氣地對待彼此,那不是很好嗎?在這個社會中,做任何事情都需要大膽,所以在這次活動中我也學(xué)會了很多.有事就要大膽去做,這樣才能夠先人一步,創(chuàng)造許多意想不到的東西.這就是我通過這次活動收獲到的心得.——朱云萌

第二篇：師德學(xué)習(xí)心得體會朱燕云

2013年參加教師師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

——教師：朱燕云

2013年8月26日到8月27日，我參加了學(xué)校組織的暑假教師師德培訓(xùn)。在這次的學(xué)習(xí)活動中，參訓(xùn)全體教師聽了王志文等特級教師所做的師德培訓(xùn)指導(dǎo)性講話。

在這兩天的學(xué)習(xí)過程中，作為一個從事五年教學(xué)工作的我，在師德認(rèn)識上又加深了一層，對教育教學(xué)又有了一個新的認(rèn)識。

通過培訓(xùn)，反思以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、教師要有良好的師德修養(yǎng)

德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,關(guān)鍵在于你是否具有陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草走”的獻(xiàn)身教育無怨無悔精神。

我不敢說自己有良好的師德修養(yǎng),但我會因?yàn)樽约褐等?大冬天五點(diǎn)從曉墅出發(fā),準(zhǔn)時趕來學(xué)校值日,會因?yàn)橐ヒ粯堑囊荒昙壣险n,怕學(xué)生出安全事故,提前三分鐘從三樓下去,因?yàn)槲颐靼孜壹缟系陌踩?zé)任很重.二、教師要學(xué)會尊重學(xué)生，重視學(xué)生天真的夢想

放棄任何條條框框，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進(jìn)行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制和計(jì)劃，這就是自然的教育。當(dāng)孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習(xí)性，能在一定程度上防御孩子們感染社會惡習(xí)，讓學(xué)生成為一個品德高尚的人，學(xué)生教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。

三、教師要學(xué)會寬容孩子

如果說，尊重、理解學(xué)生需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容學(xué)生則需要勇氣和更大的投入，這是針對學(xué)生認(rèn)識的不穩(wěn)定而言。允許學(xué)生的認(rèn)識反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐心。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實(shí)，最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

寬容，還應(yīng)為學(xué)生排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，指出實(shí)實(shí)在在的讓學(xué)生“跳一跳”就可以達(dá)到的努力目標(biāo)，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染學(xué)生，尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和 質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與學(xué)生一起相處的日子，多一份愛心，少一點(diǎn)虛榮；多一份理解、幫助，少一點(diǎn)指責(zé)、批評；多一份寬容、耐心，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰！這樣會讓教師的職業(yè)道路更加美好。

四、教師要學(xué)會反思

應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機(jī)，調(diào)動教師積極的自我思考與實(shí)踐，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說，是一種比較有效的方法。作為教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí)。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。

我平時在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中就是這樣要求自己的,我上完每一堂數(shù)學(xué)課后,都會認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,這些反思不是應(yīng)付檢查用的,而是根據(jù)自己在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和不足提出的改進(jìn)措施,對二次教學(xué)有真正幫助的,而不像有些教師寫的僅僅是為了應(yīng)付檢查,隨便抄抄寫寫的,我認(rèn)為只有這樣才能提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平的.五、教師要具有刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念。

要成為當(dāng)今合格的教師，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水。”然而，知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是在被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。

一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要 “如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。

總之，作為新世紀(jì)的一名老師，不僅要上好一堂課，還要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，更應(yīng)提高老師自己的心理健康水平和師德修養(yǎng)。這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的最深的一點(diǎn)體會。

2013年8月30日

第三篇：朱前萌個人年工作總結(jié)

個人年工作總結(jié)——————消防員朱青萌

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

2011年的工作已經(jīng)接近尾聲了，我現(xiàn)在已是定州發(fā)電有限的一名消防員，做好國華定電消防的安全保衛(wèi)工作，今年剛剛步入消防工作的我在上級領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)員的幫助下順利完成三個月的培訓(xùn)及其他各項(xiàng)工作。我作為一名消防員堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)安排，能為人民服務(wù)，感到很驕傲，盡心盡力干好本職工作，就今年工作結(jié)束做一總結(jié)；

剛剛進(jìn)入定電消防隊(duì)才讓我認(rèn)識到我自己的很多不足，尤其是體能上讓我深感慚愧，從剛剛進(jìn)入消防隊(duì)那天起我暗暗下決心，一定要做好一名合格消防員，盡管剛剛開始消防工作的我有很多不適應(yīng)但我有決心做好，每一天的訓(xùn)練對老隊(duì)員來說那都不算是，輕輕松松就過去了，這是突出的就是我和幾個新隊(duì)員，到了晚上體力不足，很明顯的顯露出來，我在心理對自己說我行的，在全體隊(duì)員的幫助下，我體能有了明顯進(jìn)步，我的體能上來了。只要有決心誰都能做到。

在不斷提升體能過程中還學(xué)習(xí)消防知識，班長們帶領(lǐng)我和其他幾個新隊(duì)員多次進(jìn)入廠區(qū)現(xiàn)場培訓(xùn)指導(dǎo)，班長講解時我們認(rèn)真做好各項(xiàng)筆記，更是多次熟悉廠區(qū)各個部位名稱，道路，重點(diǎn)防火部位，為以后消防保衛(wèi)工作打下良好基礎(chǔ)。

雖然我進(jìn)入消防隊(duì)時間不長還有很多缺點(diǎn)，我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)和全體隊(duì)員的幫助下在明年我會做的更好，我會以飽滿的工作熱情，規(guī)范、有序、高效的工作秩序，圓滿完成明年工作計(jì)劃，明年會更好！

在此祝：大家新年快樂！

消防員朱青萌

2011年12月19日

第四篇：朱萌四年級語文學(xué)科總結(jié)

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期

四年級語文教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)地開展了集體備課活動。現(xiàn)將前期工作小結(jié)如下：

1、認(rèn)真貫徹校教務(wù)處關(guān)于加強(qiáng)備課活動的指導(dǎo)意見和實(shí)施措施。

2、組織學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)于集體備課的各類文件要求及資料。討論本學(xué)期教材的重難點(diǎn)；提前一周確定主備人、課題等，提前一周個人自備的基礎(chǔ)上，每周一次備課活動。每課時進(jìn)行集體備課。

3、統(tǒng)一與協(xié)調(diào)本組的教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)要求，相互取長補(bǔ)短，共同提高。

4、本組集體備課的主要流程：上一周教后反思；下周內(nèi)容主備教師說課；集體研討；完成教學(xué)預(yù)案，作好記錄。

5、集體研討時，在個人自備的基礎(chǔ)上，由一位教師以說課形式中心發(fā)言，針對分配的主題（一節(jié)課），分別給大家講教案，講解設(shè)計(jì)意圖，主講這節(jié)課時的教學(xué)內(nèi)容，疏通教材；如何引入，備哪些內(nèi)容，采用什么教學(xué)策略教學(xué)方法，采用哪些課堂習(xí)題（設(shè)計(jì)哪些問題），然后組內(nèi)老師并且交流各自的教學(xué)簡案，提出問題，取長補(bǔ)短，求同存異，達(dá)成共識。

6、到目前為止，已經(jīng)在教研活動中集體備課12次，評議課堂展示課四節(jié)，形成精品教案兩份。

現(xiàn)就集體備課活動收益總結(jié)如下：

一、在活動形式上逐漸成熟

在每周的集體備課一開始，先統(tǒng)一制定下周所要完成的教學(xué)任務(wù)。為我們下周的教學(xué)明確了方向，也能做到重點(diǎn)突出，針對性強(qiáng)地完成教學(xué)。然后由每位老師提出下周所涉內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及自身在備課中的心得和迷惑之處，最后大家集體討論，達(dá)成總的方案。

二、在備課內(nèi)容上不斷豐富

以往我們集體備課的內(nèi)容只停留在課本的某個章節(jié)的某個部分，每人都發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。這樣就進(jìn)行了很多重復(fù)勞動，浪費(fèi)了時間。隨著集體備課活動的深入，我們逐漸改變了方向，由某一部分延伸到真?zhèn)€單元當(dāng)中的聽、說、讀、寫的各個部分。以新課程理念為方向，以培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。

三、在集體備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了精品課的展示活動。

四、在集體備課中融入“組內(nèi)講座”，本期我組的鄒桂芬老師進(jìn)行了《寫字教學(xué)》的講座，把她在寫字教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地介紹給了大家，集體水平在逐漸提升。

五、集體備課活動的效應(yīng)

集體備好課是上好課的前提。教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇最科學(xué)的教法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，真正實(shí)現(xiàn)了腦資源共享，使全體教師能從單元整體上駕馭教材。集體備課是每位教師智慧的匯集，通過大家的積極參與和討論，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)方案，以達(dá)到最佳效果。其次，它也能幫助了我們每位老師的不斷提高。因?yàn)樵谟懻撨^程中，老師也是向他人學(xué)習(xí)的過程，取他人之長，補(bǔ)自己之短。這就有效地避免了單個老師備課的不足之處。陳憲春等青年教師在集體備課的活動中不斷成長，在建議中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的教學(xué)素質(zhì)。

因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該長期堅(jiān)持此項(xiàng)活動，并不斷改進(jìn)和完善。展望今后的備課組活動：

1、提前一周個人自備要強(qiáng)調(diào)“理解教材”“目標(biāo)精當(dāng)”，要充分落實(shí)。堅(jiān)決不能將“集體備課”流于形式。

2、集體研討時，要結(jié)合課件，更有助于研討。

3、在以后的集體備課活動中還應(yīng)在練習(xí)設(shè)計(jì)上出謀劃策，達(dá)成共享，這是我們后期準(zhǔn)備努力創(chuàng)新的新方向。

羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)

朱萌

二○一三年一月二十四日

第五篇：我與圖書館征文(朱毅萌)

閱讀點(diǎn)亮人生——我與圖書館

馬巷中心小學(xué)五年四班 朱毅萌

指導(dǎo)老師：黃海燕

不知從哪一天開始，我就養(yǎng)成了看書的好習(xí)慣，也許是因?yàn)閶寢層幸饣蚴菬o意的培養(yǎng)吧。媽媽在我剛剛識字不久就買了許多圖文并茂的童話書讓我看，隨著識字的增多，媽媽還給我買了不少我特別感興趣的書；如《格林童話》、《老人與海》、《科學(xué)家的故事》等等。三年級開始，媽媽看我這么喜歡讀書，一本書沒兩天就讀完了，她就為我辦了一張圖書館的借書證。從此，我便與圖書館結(jié)下了不解之緣。

有了借書證，我心情特別激動。我渴望著雙休日的到來，也只有雙休日，我才能有更多的時間在這兒看我喜歡的書籍。所以一到雙休日，我便迫不及待地帶上我的借書證，挑上我最喜歡的書如饑似渴的讀起來。我時常一個人找一個安靜的地方，靜靜地看著書。在圖書館里讀書，我感覺時間過得特別快。不經(jīng)意間，我會在圖書館里面泡上一整個上午或一整天，常常得媽媽打好幾個電話我才依依不舍離開圖書館——我這個可愛的“好朋友”。也只有在讀書中，我才真正體會到了“廢寢忘食”這個成語的真正含義。

每當(dāng)走進(jìn)圖書館的時候，我總感覺自己像是走進(jìn)了知識的海洋。圖書館的書真是不計(jì)其數(shù)，在這知識的海洋里，我感覺自己就像是這知識海洋中的一條小魚，在海洋里我自由自在地遨游著。在這知識的海洋里我時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖。圖書館的書讓我感到整個世界變得渺小起來，書本讓我不出門,便知天下事。在此，我增長了不少的課外知識，除此之外，書本也幫我掃除了學(xué)習(xí)中遇到的不少“攔路虎”。

在圖書館這知識的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快——書的油墨香味讓我回味無窮。有書讀是一種幸福，有好書讀更是一種幸福，我覺得圖書館就是給我提供無限幸福感的神圣之地。

圖書館讓我學(xué)到了無窮無盡的知識，讓我的作文水平提升了不少。圖書館的好處多多，我相信我與圖書館的不解之緣將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。