第一篇：學(xué)會(huì)做一名負(fù)責(zé)任的學(xué)生

《認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)》

------第16周?chē)?guó)旗下講話(huà) 尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好，我今天講話(huà)的題目是《做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌辍贰Ｊ紫任蚁胂确窒?個(gè)相關(guān)的小故事：

故事一一名公交車(chē)司機(jī)行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事: 一--把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;--二把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē);三--將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。安全的送達(dá)乘客，這是每一位一名公交車(chē)司機(jī)的責(zé)任。這名司機(jī)叫黃志全，是一名負(fù)責(zé)任的好司機(jī)。所有的大連人都記住了他的名字。故事二武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，也即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的某一天，它的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，給這一大樓的業(yè)主寄來(lái)一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年所設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。80年前蓋的樓房，不要說(shuō)設(shè)計(jì)者，連當(dāng)年施工的人，也不會(huì)有一個(gè)在世了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，是它的最初設(shè)計(jì)事務(wù)所。保障好建筑物的安全使用，這是設(shè)計(jì)師的責(zé)任。

故事三有一位名人在《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事.他到瑞士訪(fǎng)問(wèn)的時(shí)候,在一個(gè)洗手間里,他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng).由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),而且也過(guò)于奇特,因此不覺(jué)吸引了他的好奇.于是,在好奇心的驅(qū)使下,他通過(guò)小門(mén)的縫隙向里探望.這一看使他驚嘆不已.原來(lái),小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備.一問(wèn)才知道,是這個(gè)小男孩上完廁所以后,因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題,他沒(méi)有把臟東西沖下去,因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備.而他的父母,老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事也令我們非常感慨,一個(gè)只有七八歲的小男孩,竟然有如此強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神，值得讓我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

那什么是責(zé)任心呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是對(duì)自己所做的事情能負(fù)責(zé)，敢擔(dān)當(dāng)，不逃避，不退縮，盡力把自己應(yīng)該做的事情做好。

那作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢？

首先，樹(shù)立“為中華之崛起而讀書(shū)”的職責(zé)，天下興亡，匹夫有責(zé)。另外，更要學(xué)會(huì) 在日常小事中擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任。比如：課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，完成作業(yè)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);我們每天認(rèn)真做跑操，就是對(duì)自己身體的負(fù)責(zé);犯了錯(cuò)誤，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過(guò)失，也是對(duì)自己的德行負(fù)責(zé)。課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé);平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動(dòng)完成父母交給的任務(wù)，是對(duì)自己父母、家庭的負(fù)責(zé)。

是啊，天下大事，必作于細(xì)。從我們每天必須經(jīng)歷的小事做起，打掃好一間教室，關(guān)一下電燈，擦一下黑板，完成好一份作業(yè)等等，就在這些微不足道的小事中，培養(yǎng)好我們這份可貴的責(zé)任心，讓我們的行為更加文明！

同學(xué)們，就在此刻，就在國(guó)旗下，讓我們每個(gè)人都暗暗下定決心，樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的職責(zé)和大志向，對(duì)我們應(yīng)該做的小事情學(xué)會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。

我的講話(huà)結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：做一名負(fù)責(zé)任的大學(xué)生

做一名負(fù)責(zé)任的大學(xué)生

責(zé)任是什么？責(zé)任就是在其位，盡其責(zé)，做好自己分內(nèi)的事和應(yīng)盡的義務(wù)。責(zé)任是什么？責(zé)任就是你沒(méi)做好自己分內(nèi)的事，就應(yīng)該承擔(dān)其過(guò)失。那我們當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任是什么？——就是盡到自己作為一個(gè)學(xué)生的本分，做一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生，不光是為自己，也是為父母、老師，為祖國(guó)社會(huì)。

那我們又為什么要做一名負(fù)責(zé)任的大學(xué)生呢？因?yàn)樨?zé)任是我們中華民族生生不息，永遠(yuǎn)不倒的長(zhǎng)城；是我中華民族生養(yǎng)燦爛文明的良田沃土；是我中華民族之林的堅(jiān)強(qiáng)基石！而我們又是國(guó)家的未來(lái)！我們就當(dāng)扛起這份責(zé)任！

我們中國(guó)的歷史，就是一部中華民族世代傳承的歷史。幾千年來(lái)，中國(guó)人用綿延不絕的責(zé)任，驚天動(dòng)地，創(chuàng)造奇跡，推動(dòng)我國(guó)歷史社會(huì)的發(fā)展：大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入，身影何其匆匆；身受宮刑，司馬遷忍受劇痛，“窮天人之際，通古今之變。”“史家絕唱”何其恢宏；虎門(mén)銷(xiāo)煙，林則徐鑄我中華尊嚴(yán)，神情何其巍巍！因?yàn)樨?zé)任，毛澤東指點(diǎn)江山，聚萬(wàn)眾之心，開(kāi)天辟地；因?yàn)樨?zé)任，鄧小平海納百川，開(kāi)啟改革開(kāi)放的大門(mén)；因?yàn)樨?zé)任，江澤民、胡錦濤、習(xí)近平繼往開(kāi)來(lái)，點(diǎn)燃中華民族偉大復(fù)興之火……是的，只要我們敢負(fù)責(zé)任，我中華民族怎能不江山多嬌，國(guó)力強(qiáng)盛，社會(huì)進(jìn)步，人民幸福？

可是，在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的道路上，尤其是在這物質(zhì)世界橫流的時(shí)代，我們國(guó)家的社會(huì)公德意識(shí)卻呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。是的，我們的一些責(zé)任正在喪失。設(shè)想一下吧，如果人人缺乏責(zé)任，人人放棄責(zé)任，我們將會(huì)生活在一個(gè)怎樣的世界？田地將會(huì)荒蕪，工廠將會(huì)倒閉，疾病將會(huì)橫行，社會(huì)將會(huì)動(dòng)蕩，國(guó)家將會(huì)衰亡。無(wú)責(zé)任無(wú)以為人，無(wú)責(zé)任難以立國(guó)。今天，我們應(yīng)當(dāng)成為有責(zé)任意識(shí)的一代，因?yàn)槲覀兌际乔嗄甏髮W(xué)生，是祖國(guó)的希望和未來(lái)，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)的重任，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。在這偉大的時(shí)代，崇高的責(zé)任就當(dāng)落在我們青年大學(xué)生的頭上。我們應(yīng)立志成為一個(gè)有責(zé)任感的人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的大腦，立志成為國(guó)家的棟梁之才，服務(wù)于社會(huì)，造福于人民。我們應(yīng)該有所選擇，選擇責(zé)任，有所作為，做一名負(fù)責(zé)任的大學(xué)生，用一生一世的責(zé)任去創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌的中國(guó)！

我的演講到此完畢，謝謝大家！

第三篇：演講稿學(xué)生應(yīng)該負(fù)責(zé)任

演講稿

學(xué)生也應(yīng)該負(fù)責(zé)任

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我想跟諸位探討的問(wèn)題是：學(xué)生該不該負(fù)責(zé)任？

平時(shí)，我們聽(tīng)到最多的是，家長(zhǎng)必須為孩子做到什么，這是他們應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。還有，小孩子搞破壞，犯了錯(cuò)，人們也是理直氣壯地說(shuō)找他（她）家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。有誰(shuí)想到過(guò)孩子該承擔(dān)些責(zé)任呢？

我曾經(jīng)淘氣，打破了別人的花盆，立即偷跑回家。當(dāng)花盆主人找到我家里告狀時(shí)，媽媽首先命令我道歉，然后就從我的儲(chǔ)錢(qián)罐里取出兩倍的錢(qián)，雙手遞給花盆主人。花盆主人拿錢(qián)離開(kāi)后，奶奶和我都憤憤不平：“小孩子知道錯(cuò)就行了，憑什么還給他兩倍的錢(qián)？”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“小孩子也一樣，故意破壞別人東西，就應(yīng)該加倍承擔(dān)責(zé)任！”從此以后，我再也不敢闖禍了。因?yàn)槲颐靼琢耍『⒆臃稿e(cuò)也要自己為后果“買(mǎi)單”。

不勞者不得食！意思就是不參加勞動(dòng)的人，不能得到食物。勞動(dòng)是人類(lèi)的一項(xiàng)責(zé)任，履行了責(zé)任，才能享受成果。大人因“勞”而得“食”，學(xué)生難道不該如此嗎？學(xué)好知識(shí)、學(xué)做好人，是我們應(yīng)該參加的“勞動(dòng)”，是我們應(yīng)該負(fù)的責(zé)任。我們應(yīng)該明白，學(xué)生要“得食”，也必須承擔(dān)自己的責(zé)任。

當(dāng)然，家長(zhǎng)的大包大攬，也讓一些孩子自然認(rèn)為，我有什么責(zé)任呢？家長(zhǎng)是我的監(jiān)護(hù)人，我只管“拉屎”，反正家長(zhǎng)會(huì)替我“擦屁股”。如此造成犯了錯(cuò)的孩子還會(huì)再犯，甚至他們還錯(cuò)得理直氣壯——河北那個(gè)小伙子，在大學(xué)校園開(kāi)車(chē)軋死人，拒絕承擔(dān)責(zé)任，還敢囂張地喊話(huà)：“我爸是李剛！”這難道還不足以證明家長(zhǎng)代“擦屁股”的后果嗎？

說(shuō)到這里，我想學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該負(fù)責(zé)任的問(wèn)題，聰明的大家肯定有了正確的答案。我的演講也該結(jié)束了。謝謝大家聽(tīng)我發(fā)言，再見(jiàn)！

演講者***

2013-10-26

第四篇：一名負(fù)責(zé)任的老師應(yīng)該是這樣的

一名負(fù)責(zé)任的老師應(yīng)該是這樣的

黃玉昌

在三小校園里，老師們恪守“堅(jiān)持正道，始終如一”的貞固校訓(xùn)。做一名負(fù)責(zé)任的老師，是大家努力追求的工作目標(biāo)。那么，怎樣做一名負(fù)責(zé)任的老師呢？怎樣才算是一名負(fù)責(zé)任的老師呢？我們或許可以從施曉東老師身上找到一些答案。

施老師是一名負(fù)責(zé)任的老師。一名負(fù)責(zé)任的老師應(yīng)該始終熱愛(ài)自己的本職工作。他，一名曾經(jīng)當(dāng)過(guò)老師的老師──師范學(xué)校老師，上音樂(lè)課已經(jīng)三十多年，要上好一節(jié)小學(xué)生的音樂(lè)課一定不在話(huà)下。可他不因?yàn)橛羞@些資本而放任自己。雖然離退休沒(méi)幾年了，但他還能堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的教育理念，精益求精地備好每一堂課。因此，同學(xué)們都喜歡上施老師的音樂(lè)課。那是同學(xué)們被施老師幽默的語(yǔ)言，風(fēng)趣的表情，嫻熟的演奏，動(dòng)聽(tīng)的歌喉所吸引。讓器樂(lè)進(jìn)課堂是施老師在音樂(lè)課上的一項(xiàng)重要內(nèi)容，但沒(méi)有現(xiàn)成的樂(lè)譜可以信手拈來(lái)，為此他要花費(fèi)大量的時(shí)間自己寫(xiě)譜子。功夫不負(fù)有心人，他教的每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)了吹口風(fēng)琴。在浦東新區(qū)第三屆器樂(lè)進(jìn)課堂教學(xué)展演中，口風(fēng)琴隊(duì)榮獲二等獎(jiǎng)。2007年6月，施老師指導(dǎo)的學(xué)校民樂(lè)隊(duì)參加了浦東新區(qū)第三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)小學(xué)組民樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)決賽，榮獲二等獎(jiǎng)。2009年6月，施老師創(chuàng)編并指導(dǎo)的民樂(lè)合奏《快樂(lè)童謠》榮獲浦東新區(qū)第五屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)器樂(lè)（民樂(lè)）專(zhuān)場(chǎng)一等獎(jiǎng)。

施老師是一名負(fù)責(zé)任的老師。一名負(fù)責(zé)任的老師應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的身份角色。他，是一名有著三十多年黨齡的黨員。“我是黨員，我是旗”，辦公桌上的銘言時(shí)時(shí)激勵(lì)著他。2007年國(guó)慶長(zhǎng)假，施老師放棄休息，用了幾天時(shí)間來(lái)完成學(xué)校黨支部布置的任務(wù)──為學(xué)校新一輪發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。平時(shí)忙得夠嗆的他，國(guó)慶長(zhǎng)假中多么渴望能休息休息。況且，長(zhǎng)假里他還要為第七周的區(qū)教學(xué)展示課忙乎呢。但他憑著對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)心，寫(xiě)下了整整5個(gè)頁(yè)面的建議。細(xì)細(xì)讀來(lái)，讓人感動(dòng)。施老師關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，決不是停留在口頭上、書(shū)面上，他時(shí)時(shí)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，視學(xué)校的發(fā)展為自己的責(zé)任，視學(xué)校的榮譽(yù)為自己的生命。雖然施老師年紀(jì)較大，但工作干勁十足，他經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)教工合唱隊(duì)、學(xué)生民樂(lè)隊(duì)。在教育署“弘揚(yáng)世博文化，踐行教師禮儀”總結(jié)大會(huì)上，我校教工合唱隊(duì)的演出受到了在場(chǎng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊，展示了三小教師的風(fēng)采。2006年寒假，我校組織學(xué)生去江西省萍鄉(xiāng)市進(jìn)賢小學(xué)進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)，一臺(tái)我校師生的演出的精彩節(jié)目，滲透著施老師的心血和汗水。

施老師是一名負(fù)責(zé)任的老師。一名負(fù)責(zé)任的老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生傾注無(wú)私的愛(ài)。2008屆學(xué)生張?jiān)姖嵓彝ソ?jīng)濟(jì)條件困難，施老師主動(dòng)與她結(jié)對(duì)。2007年的春節(jié)，施老師來(lái)到張?jiān)姖嵓遥蜕狭诵旅隆＿@一年的“六一”節(jié)，施老師特意去書(shū)店買(mǎi)了近100元的書(shū)籍送給了張?jiān)姖崱?008年的寒假，施老師又冒著凜冽的寒風(fēng)，送去了《上下五千年》、《名人名言》等圖書(shū)。倍感溫暖，懂得感恩的張?jiān)姖嵧瑢W(xué)，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，畢業(yè)考試中取得了290分的優(yōu)異成績(jī)。上面這個(gè)小故事，是我從張?jiān)姖嵲趯W(xué)校舉行的畢業(yè)典禮上的講話(huà)中摘抄而來(lái)。施老師上的是音樂(lè)課，沒(méi)有擔(dān)任班主任工作。但他卻是整個(gè)年級(jí)各個(gè)班的編外班主任。2010屆畢業(yè)生小L,行為習(xí)慣差，又不愛(ài)學(xué)習(xí)，因此三年級(jí)時(shí)曾留過(guò)級(jí)。人高馬大的他，還時(shí)常要惹是生非，欺負(fù)同學(xué)。在與他結(jié)對(duì)的兩年里，施老師只要一有空就找他談心，鼓勵(lì)他認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。只要他有了一點(diǎn)進(jìn)步，施老師就會(huì)買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品或小禮物獎(jiǎng)勵(lì)他。在施老師的幫助下，小L同學(xué)的行為習(xí)慣有了不小的改觀，變得守紀(jì)律了，變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，在區(qū)抽測(cè)、畢業(yè)考試中，三門(mén)學(xué)科合格率均為100%。

施老師是一名負(fù)責(zé)任的老師。一名負(fù)責(zé)任的老師既能做耀眼的“大事”，又樂(lè)意做不起眼的“小事”。只要輪到辦公室衛(wèi)生值日，施老師總是早早到校。擦桌子、拖地板、倒垃圾，忙得不亦樂(lè)乎，直到把辦公室打掃得干干凈凈。平時(shí)，他樂(lè)為大家做好事，常常搶著做打掃辦公室，分發(fā)報(bào)刊等份外事。有了施老師，老師們就有了一個(gè)整潔舒適的辦公環(huán)境。每當(dāng)星期二，不管是清晨，還是課間、中午、黃昏，你總能在3號(hào)樓的樓梯口，看到施老師佩戴志愿者標(biāo)志，認(rèn)真做好值日輔導(dǎo)的身影。近階段，校園安全提升到國(guó)家高度。這讓施老師每周又多了一個(gè)早起的日子，與其他平安志愿者一起維護(hù)著校園安全。

芝麻掉進(jìn)針眼里──巧。施老師調(diào)來(lái)三小六年，與我一直在同一個(gè)年級(jí)組（或同一個(gè)辦公室）工作。他年長(zhǎng)我兩歲，閱歷比我豐富，資歷比我深厚，但我倆一見(jiàn)如故。他待人熱情，性格外向，脾氣豪爽。年級(jí)組里有了他，各項(xiàng)工作容易開(kāi)展，容易出成績(jī)。記得又一次學(xué)校工會(huì)組織卡拉OK比賽，為了取得好的演出效果，施曉東老師從家里（上鋼新村）帶來(lái)手風(fēng)琴，又從學(xué)校把手風(fēng)琴背到演出地點(diǎn)（復(fù)興路上的“錢(qián)柜”）。這么重的一個(gè)樂(lè)器，背出背進(jìn)，累得他滿(mǎn)頭大汗。但當(dāng)說(shuō)起我組得了比賽第一時(shí)，施老師的那高興勁就別提了。作為年級(jí)組長(zhǎng)的我，每學(xué)期、每學(xué)年都要進(jìn)行年級(jí)組創(chuàng)建文明組室情況的總結(jié)。每份總結(jié)里面，都會(huì)有不小的篇幅來(lái)夸夸施老師。這幾年里，我們年級(jí)組多次被評(píng)為紅旗組室，有他的一大功勞。今天，當(dāng)我要完成學(xué)校布置的暑期征文《怎樣做一名負(fù)責(zé)任的老師》時(shí)，施老師的形象馬上從我腦海里跳了出來(lái)。一滴水中見(jiàn)太陽(yáng)。不知道，您會(huì)認(rèn)同我的觀點(diǎn)嗎？我認(rèn)為像施老師這樣的老師就是一名負(fù)責(zé)任的老師！一名負(fù)責(zé)任的老師應(yīng)該是這樣的！

2010-8-2

第五篇：負(fù)責(zé)任

負(fù)責(zé)任

自古以來(lái)，人在社會(huì)，無(wú)論其角色地位怎樣，都承擔(dān)著各種不同的責(zé)任和使命。為自己、為家庭、為企業(yè)、為社會(huì)、為國(guó)家乃至為人類(lèi)的進(jìn)步，正所謂“修身治國(guó)平天下”，都離不開(kāi)各自應(yīng)承擔(dān)的角色責(zé)任。因此，責(zé)任便成為推動(dòng)我們個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和社會(huì)不斷前進(jìn)的原始動(dòng)力。這就要求我們每個(gè)人都應(yīng)找準(zhǔn)各自角色，擺正自身位臵，勇于直面和擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任。

前幾天在整理一些資料時(shí)看到一位世界著名企業(yè)的老總曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“在目前的企業(yè)文化中，個(gè)人責(zé)任感的缺失非常普遍，推諉、抱怨、拖延與執(zhí)行不力，這些都是組織內(nèi)部的通病，而缺乏責(zé)任意識(shí)的組織和個(gè)人將無(wú)法達(dá)到目標(biāo)、無(wú)法在市場(chǎng)上與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一較高低，更無(wú)法讓個(gè)人和團(tuán)隊(duì)更上一層樓。”反躬自省，公司近期出現(xiàn)的某些問(wèn)題不正是如此嗎？仔細(xì)想來(lái)，真讓人有些不寒而栗。工作就是責(zé)任，態(tài)度決定一切。責(zé)任心是成就和發(fā)展公司事業(yè)的基礎(chǔ)，也是我們做好本職工作的前提。當(dāng)今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，從某種意義上講，就是責(zé)任感的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)各級(jí)干部員工對(duì)工作的態(tài)度也是這樣。我們要將責(zé)任感植根于心，讓它在我們的腦海里成為一種強(qiáng)烈的意識(shí)。無(wú)論在日常行為中，還是在工作執(zhí)行上，無(wú)論是普通工人，還是主管干部，這種責(zé)任意識(shí)會(huì)最大限度地激發(fā)我們的積極性和潛能，從而使我們更具創(chuàng)造性和活力。徐沛良董事長(zhǎng)率領(lǐng)公司前輩二十多年來(lái)的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌業(yè)績(jī)，正是以其率先垂范鑄就的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)責(zé)任感的體現(xiàn)與結(jié)晶。

目前，公司正處市場(chǎng)經(jīng)紀(jì)蕭條又是剛進(jìn)入汽車(chē)裝潢行業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，各項(xiàng)工作頭緒繁雜、任務(wù)艱巨，更需要我們上下同心，明確共同的責(zé)任使命，每位干部員工都應(yīng)恪盡職守、勇?lián)?zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人，一定會(huì)認(rèn)真思考，勤奮工作，細(xì)致踏實(shí)，實(shí)事求是；一個(gè)有責(zé)任心的人，做每一件事都會(huì)堅(jiān)持到底，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，圓滿(mǎn)解決問(wèn)題；一個(gè)有責(zé)任心的人，一定能主動(dòng)處理好份內(nèi)與份外的相關(guān)工作，有人監(jiān)視與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任；一個(gè)有責(zé)任心的人，一定會(huì)從事業(yè)出發(fā)，以工作為重，而不會(huì)只把精力放在揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖、了解領(lǐng)導(dǎo)的好惡上。

孔子云：“吾一日當(dāng)三省吾身。”在各自的崗位上，我們每天都應(yīng)捫心自問(wèn)，今天我努力工作了嗎？真正做到盡職履責(zé)了嗎？公司的各項(xiàng)制度要求都認(rèn)真貫徹執(zhí)行了嗎？唯有如此，我們才能不辱使命，才能敢于問(wèn)責(zé)，才能不斷進(jìn)步，才能在推動(dòng)企業(yè)又好又快的發(fā)展中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和生命意義。

保爾柯察金有一句至理名言：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)回首往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。讓我們牢記該書(shū)的精髓，勇敢地肩負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，把有限的生命投入到富暢達(dá)事業(yè)中去！

首先，責(zé)任應(yīng)該是我們?nèi)松鷥r(jià)值的體現(xiàn)。我們都是某個(gè)偉大使命的極其微小的一部分，我們都在其中扮演了一個(gè)角色。當(dāng)我們以某種角色完成了生命過(guò)程，我們的價(jià)值就實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)然角色不是固定的，我們也可以不選擇任何角色。我們努力工作，我們關(guān)心他人，我們傳播思想，這些細(xì)微的行為都影響了歷史進(jìn)程，從而我們可以說(shuō)自己的生命是有價(jià)值的。單看一只螞蟻是沒(méi)有什么價(jià)值可言的，但是我們驚嘆于井然有序的螞蟻社會(huì)時(shí)，就應(yīng)該意識(shí)到每個(gè)個(gè)體都是重要的。其次，責(zé)任含有利他的意義。負(fù)責(zé)任通常是針對(duì)自己以外的人而言的。對(duì)自己負(fù)責(zé)任只是說(shuō)要正確的看待人生，發(fā)揮個(gè)人的價(jià)值。利他是有度的差別的，父母養(yǎng)育教育子女，可以盡心盡力，也可以馬虎了事，這是負(fù)責(zé)任的程度不同。負(fù)責(zé)任的最低限度應(yīng)該是不損害他人利益，打工的人可以不拼命，但是不能使壞；老板可以小器，但是絕不能刻扣；父母可以少管教子女，但是不能虐待。可以認(rèn)為某人笨，但是不能欺騙他。

再次，負(fù)責(zé)任是一個(gè)良性的循環(huán)。所有人都利他的時(shí)候，每個(gè)人都是受益對(duì)象。每個(gè)人都不負(fù)責(zé)任的時(shí)候，就像一個(gè)黑洞，物質(zhì)都被吸進(jìn)了一片虛無(wú)之中，世界將會(huì)萎縮。

前幾天我在家沒(méi)有事情的時(shí)候，在網(wǎng)上看了百度百科，其中有責(zé)任的詞條；以下內(nèi)容摘自百科；

對(duì)責(zé)任的理解通常可以分為兩個(gè)意義。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒(méi)有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。責(zé)任的內(nèi)涵

一、責(zé)任體現(xiàn)了一個(gè)人的心態(tài)、態(tài)度、原則、作風(fēng)、風(fēng)格、習(xí)慣、思想

二、責(zé)任體現(xiàn)了一個(gè)人的心智、格局和胸懷；體現(xiàn)著一個(gè)人的使命、生活空間和追求。

三、責(zé)任是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀和世界觀的體現(xiàn)，是一個(gè)人對(duì)待人生和生命環(huán)境的態(tài)度。對(duì)待人生和生命環(huán)境的態(tài)度決定了人生觀、價(jià)值觀和世界觀；人生觀、價(jià)值觀和世界觀決定了心智、格局和胸懷；心智、格局和胸懷決定了使命、空間和追求；使命、空間和追求決定了日常生活中的心態(tài)、態(tài)度、原則、作風(fēng)、風(fēng)格、習(xí)慣、思想；同時(shí)，日常生活中的心態(tài)、態(tài)度、原則、作風(fēng)、風(fēng)格、習(xí)慣、思想；又不斷積累、反饋、沉淀和開(kāi)成人生觀、價(jià)值觀和世界觀。責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，就是付出。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。

負(fù)責(zé)任的行動(dòng)發(fā)生在義務(wù)中，這義務(wù)給予他自由，給予他完全的自由。同時(shí)，負(fù)責(zé)任的行動(dòng)完全發(fā)生在相對(duì)性的區(qū)域內(nèi)，發(fā)生在無(wú)數(shù)視角里，每一種特定的現(xiàn)象都在其中出現(xiàn)。

記得在讀書(shū)的時(shí)候看過(guò)一個(gè)故事《割發(fā)代首》，這個(gè)故事就是講述了三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家曹操帶兵軍紀(jì)十分嚴(yán)明，并且自己也以身作則，帶頭遵守，因此，他的軍隊(duì)很有戰(zhàn)斗力，很快就消滅了多股強(qiáng)大的軍閥割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一了中國(guó)北方。這其實(shí)就是一個(gè)負(fù)責(zé)任的最好體現(xiàn)，如果說(shuō)曹操?zèng)]有負(fù)責(zé)任的嚴(yán)格要求自己，在執(zhí)行力上只是敷衍了事，講人情，做好人的心態(tài)，那么他的軍隊(duì)就不可能所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝最后統(tǒng)一中國(guó)北方。

責(zé)任，與我們緊密相連，我們生而為人，并得以成長(zhǎng)，都在受他人的恩惠，得社會(huì)的照顧，他人和社會(huì)都對(duì)我們盡了義務(wù)，我們?cè)趺茨懿粚?duì)他人、對(duì)社會(huì)盡一份自己的義務(wù)呢？人活著就要盡義務(wù)，人活著就是一種責(zé)任----面對(duì)父母，我們要負(fù)起贍養(yǎng)的責(zé)任；面對(duì)子女，我們要負(fù)起養(yǎng)育責(zé)任；面對(duì)工作，我們要負(fù)起忠于職守的責(zé)任，隨著時(shí)光流逝、角色轉(zhuǎn)變，責(zé)任的內(nèi)容也在不斷的變化；但無(wú)論怎樣變化，責(zé)任總是擺脫不掉的。只有負(fù)責(zé)的活著，才是積極的人生、有

意義的人生、有價(jià)值的人生。

負(fù)責(zé)任，首先要明確自己的職責(zé)所在，如果連自己的職責(zé)都說(shuō)不清楚，糊里糊涂，想做好工作無(wú)疑是天方夜譚。

負(fù)責(zé)任，就要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，憑借我們對(duì)自身的能力、經(jīng)驗(yàn)、智慧、憑借我們自身的干勁、韌勁，去克服困難，解決那些妨礙我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的問(wèn)題，碰到一點(diǎn)困難就退縮，遇到一些棘手問(wèn)題就推卸責(zé)任，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。其實(shí)，越是艱苦的環(huán)境，越是磨練我們的意志，越是困難的問(wèn)題，越能鍛煉我們的能力，提高我們的水平，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們唯有百練才能成鋼，只有在磨練中才能不斷成長(zhǎng)。

負(fù)責(zé)任。就要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，確保工作零缺陷，最負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度，應(yīng)該力求用百分百的注意力去關(guān)注工作中百分百的細(xì)節(jié)，把工作做到盡可能的完美，在工作中，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到我做的已經(jīng)夠好了，差不多就行了，這不但是對(duì)工作不負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)，長(zhǎng)此下去，不但事業(yè)上不會(huì)取得成功，還極有可能會(huì)被企業(yè)淘汰，被社會(huì)拋棄。

如果你不愿意拿自己的人生開(kāi)玩笑，那就請(qǐng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有這樣，你的人生才會(huì)更加精彩。

最后我想利用一本書(shū)的《百分百負(fù)責(zé)任》的結(jié)尾語(yǔ)做一個(gè)總結(jié)：百分百負(fù)責(zé)任是成功人士的必備特質(zhì)。負(fù)責(zé)任的人，人格才是健全的，這是社會(huì)接納、歡迎他的決定因素。任何一個(gè)成功的人，無(wú)論是政治家、企業(yè)家還是宗教領(lǐng)袖，也許他們性格不一樣，信仰不一樣，國(guó)籍不一樣、文化底蘊(yùn)不一樣，但是他們都有一個(gè)共同的特質(zhì)，那就是——“百分百負(fù)責(zé)任”！任何一個(gè)有執(zhí)行力的員工，都必須明白一個(gè)道理：企業(yè)中存在各種問(wèn)題都不是你不提供結(jié)果、不創(chuàng)造價(jià)值的理由和借口！對(duì)自己百分百負(fù)責(zé)任，才能獲得百分百提升與成長(zhǎng)