第一篇：將軍路小學家長學校工作方案（共）

將軍路小學家長學校工作方案

隨著改革開放的大潮，人們的物質生活和精神生活達到了一個新的高度，但是，社會的發展也使學校教育受到了很大的沖擊，給學校的教育工作者帶來了新的課題，也就是說“現在的孩子越來越難管理了，厭學的和不聽話的學生越來越多了。”目前大部分學生是獨生子女，不少家庭對自己的孩子放縱、溺愛、嬌慣導致小學生任性、自私、脆弱、自理能力差等。江澤民同志曾經講過：“青少年教育非常重要，要抓緊抓好。”因此，對子女進行嚴格的、科學的家庭教育刻不容緩，是當今社會的呼喚。針對以上情況我校旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，為培養21世紀全面發展的人才作出應有的貢獻為指針，特制定家長學校工作方案。

一、工作目標：

1、通過家長學校的有效形式，向廣大家長宣傳黨和國家教育方針、政策和法規，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

2、系統講授不同年齡學生的心理發展特點規律，幫助家長掌握科學的教育和技能。

3、使家庭、學校、社會協調配合，面向新世紀，共同促進學生身心健康發展。

二、健全組織機構

（一）加強領導和師資隊伍建設。領導組定期召開會議，討論家長工作，做到健會組織，分工明確，責任到人。

（二）加強家長學校班主任工作，努力提高班主任素質。

1、定期組織班主任學習有關理論知識，研究家長學校工作方法，提高班主任工作能力。

2、每學期舉辦兩期培訓班，時間暫定為每學期的初、終。

3、學期末召開一次班主任經驗交流會。

（三）學年末評選優秀班主任。

三、教學內容：

1、以《家長讀本》為主要材料。

2、根據學校實際補充教材。（1）怎樣做一名小學生家長。（2）適應時代需要，轉變家教觀念。（3）加強自身修養，搞好家庭教育。（4）重視從小培養孩子的人格。

3、采用講座、走訪、問卷、經驗交流會等形式進行教學。

四、活動安排：

三月份：

1、建立家長學校領導小組和師資隊伍。

2、各班統計好參加“家長學校”家長名單。

3、各班進行問卷，進行摸底，根據情況分出類型。

四月份：

1、舉行家庭教育專題講座。

2、班主任走訪家長，進行信息反饋。

五月份：

1、根據不同類型進行教育。

2、評選“優秀家長”

六月份：各班請5名家長參加“我談家教”研討會。

九月份：一年級班主任備好課，進行第一次授課，“怎樣做一名小學生家長”。

十月份：

1、學校舉行一次家長素質教育匯報會。

2、家庭教育專題講座

十一月：家長和學生同展風采。（各種興趣比賽）十二月：家長關于家庭教育論文征集。元月份：

1、各班寫出工作總結。

2、評選“優秀家長”。

將軍路小學

2008年3月

第二篇：小學家長學校工作方案

長城小學家長學校工作方案

一、指導思想

為認真落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年思想道德建設的若干意見》、廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

二、工作目標：

1、初步讓家長樹立正確的家庭教育理念

2、初步形成家校教育合力

三、組織機構 顧問：冒永祿

家長學校校長：吳小平主任：肖生紅

家長委員會成員 ：何桂英劉霞蓮 崔月霞 石福磊 萬仙花 張生柱常誠

教師隊伍： 各班班主任、學校有經驗的優秀教師、有關家教專家、教子有方的家長。

四、具體要求與措施：

（一）加強組織領導，做到四個落實。

1、組織落實：健全組織機構，建立家長委員會，請家長委員會成員、校處輔導員擔任家長學校領導。

2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，一般每學期安排1－2次，分次不少于1小時。在學校的統一安排下，低、中、高年級每學期至少開一次分班家長會，會后學校將安排班主任及任課教師交換意見，安排家長交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、教員落實：家長學校除家長學校校長主講以外，還將聘請學校教育、教學及管理經驗豐富的老師擔任教員，聘請家長教育方面的有關專家，作家長學校顧問，并作理論報告。

4、教學內容落實：根據《小學生家長讀本》內容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

（二）健全制度，規范管理。

1、學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務。①、制訂《家長學校校長工作職責》。②、制訂《家長學校教師工作職責》。③、制訂《家長學校成員的權利和義務》。

2、建立制度，實現制度管理。

①、建立考勤制度：制訂《長城小學家長學校家長上課簽到表》和《長城小學家長學校家長上課制度》

②、建立考評制度，對每學期所學內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況。

③、建立教師備課制度，要求老師認真落實學校家長學校工作計劃、積極準備、認真備課、上課。

④、建立意見反饋制度：學校制定征求家長意見表，定期發給家長，然后回收反饋，并建立家訪制度。

3、建立評選表彰制度、制定《優秀家長評選條件》每學期評選一次優秀家長，比率約為10%，由學校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴格分類加以整理保管存檔。

（三）加強教學研究，提高業務水平。

1、定期組織校務會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教師學習家庭教育理論，提高業務水平。

3、每學期舉辦教研活動1次以上。

4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，并認真總結經驗撰寫論文。

（四）開展豐富多彩的活動。

1、充分利用電教和網絡教育手段，組織家長多渠道學習，幫助家長深入細致地掌握家庭教育理論方法。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動。

4、開展咨詢服務。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

5、在家長中廣泛征集家長教育經驗論文，并評獎擇優積極向報刊推薦。

五、活動安排

開始階段：成立領導機構制訂實施方案。成立家長學校、掛牌開學。2015年9月

成立家長委員會。2015年10月

實施階段：開展1次學習活動。每學期至少一次

總結階段：評比好家長并進行總結交流。2016年12月份

小學家長學校工作制度

一、家長學校委員會工作制度

1、家長學校委員會設主任一人，副主任三人，委員若干人；是由全校學生家長代表參加的發揮社區、家庭、學校三結合教育功能的組織。

2、熱心參與學校的教育教學改革，協助學校搞好有關工作，可隨時代表家長向學校提出意見、建議和要求，加強家校教育的同步發展。

3、家長委員會每學期召開會議1——2次，聽取學校工作匯報，向學校反映各種信息，研究委員會工作。

4、學習教育心理理論，傳授家庭教育基礎知識、教育經驗；商討家庭、學校教育工作的配合、協調。

5、參加學校組織的有關教育教學活動（如聽課、評課等），從各方面關心和支持學校建設。

6、家長委員會原則上一學年作一次調整。

7、各班級成立家長學校班委會，設主任二名，委員若干。

二、教員備課制度

1、根據家長學校教學大綱要求，進行認真備課。以《走進新課程與子女同行》等家教材料為主，參閱其他資料，編制家校教學的校本教材。

2、上課前認真搜集資料，備好課。備課時應有針對性、可行性，有完整的備課記錄。

3、備課內容要詳細，具有一定的系統性、層次性，內容選擇要恰當。

4、備課記錄應具備授課時間、授課的要求、授課人、授課效果反思等項目。

5、做好參訓家長的考勤記載。

三、家長學校學員登記制度及守則

1、家長學校學員指各班學生家長，自愿遵守家長學校有關規定。每次參加家長學校活動，主動簽到。

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2、每位學員應準時參加學習，認真聽課，認真完成思考題。不得曠課，有特殊情況須請假。

3、應遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如隨便講話、接聽手機、抽煙等。

4、愛護校內公物，不得損壞校內物品。

5、積極參加校內各項教學活動。

6、尊敬老師（他人），不做與聽課、學習無關的事。

7、及時反饋有關學習、家教信息。

四、家長學校學員學習制度

1、積極參加家長學校的授課學習，不無故缺席，不遲到、不早退；有特殊情況須請假。

2、認真聽課，認真做筆記，認真完成思考題，按期、按時完成學習任務。

3、應遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如隨便講話、接聽手機、抽煙等。

4、尊敬老師（他人），不做與聽課、學習無關的事。

5、及時反饋有關學習、家教信息。可與授課教師商討，研究教育手段、方法的相關問題

6、學習形式實行自學為主，輔導為輔。必須理論聯系實際，在實踐的過程中不斷總結、不斷改進，努力提高家庭教育水平。

7、自愿購買家教課本、學習資料。

8、學年末，參加統一測試，寫好學習體會。

本文來源于百分網（http://www.tmdps.cn/），轉載請保留此標記，謝謝！

五、家長學校學員考評制度

1、每年對所有學員進行一次考評，考評分模范家長、好家長、合格家長、不合格家長四個層次。

2、根據家長學員出勤、學習成績、教育孩子情況等內容進行考評。

3、評出模范家長必須有成形的經驗材料，符合模范家長條件。學校設光榮榜并給予適當物質獎勵。優秀家長在全校給予通報表揚。

4、對不合格家長，學校組織個別培訓。

5、家校學員考評情況建立檔案，考評結果通知家長單位或社區。

六、優秀學員評比條件

1、認真遵守學員守則及《家長教育行為規范》，每年出勤率100%，測試試成績為95分以上者。

2、積極參與學校組織的各項家校活動，配合支持學校的各項教育活動。

3、家庭教育有起色。

4、個人申請，學校推薦，學員評選，得票最高者方可評為優秀學員。

注：每學年中，每個年級組各評一至二名優秀學員。

七、檔案管理制度

1、各項活動都要有相應的資料，注意收集、整理和保存。

2、每年定期將各項制度、計劃、實施、檢查、考核、學員名冊、考勤、備課記錄、試卷、優秀學員名冊、宣傳材料等及時收集、整理、裝訂、編號、歸檔。

小學家長學校工作小結

家長作為學校的一支有效的教育力量，我們努力從提高家庭教育水平入手，依靠各方力量積極組織家長開展各類學習，在第一學期有一年級新生家長參加為期四天的家長學校學習、兩次全體學生家長會。我們還邀請了國家首批職業心理咨詢師、《東方講壇》特聘講師陳萍到校為三、四年級家長作講座，陳萍老師就“關注孩子注意力”這一內容，向各位家長介紹了兒童注意力的特點，用心理輔導的策略提高兒童注意力的多種方法。近百名的家長認真聆聽了陳老師的講座，通過培訓后的書面反饋，反映出家長們對本次講座非常滿意，本次講座我們采用自愿參加原則，這種形式也是我們的初步嘗試，今后我們將為家長們提供更多的培訓機會。

9月21日上午，我們又組織了五年級部分學生和家長參加了由江川路街道辦事處和上海科普事業中心承辦的2008全國科普日活動，這次以“熱愛自然，保護環境，低碳生活”為主題的活動讓參加的學生和家長受到了一次教育。學生們將事先收集到的生活垃圾進行分類，之后又利用這些垃圾，發揮各自的想象，制作了藝術垃圾墻。家長的參與讓本次活動的作用向家庭延伸。

我們還參與了由江川街道組織的各項活動，在迎世博之際，江川街道星期六家庭文明行動儀式上，我校四4班陳浩成學生家庭獲得了江川街道“和-諧家庭”榮譽稱號。儀式后學生及其家長共同參加了社區文明行動，在小區內清掃綠地、整治黑色廣告。還有街道組織的科技活動周暨“植物尋寶”親子活動、慶六一快樂家庭親子體育活動，這些活動也充分體現了我們學校的學生和家長的素質。

下半學期我們繼續通過不同的形式對家長進行家庭教育指導，如我們針對五年級學生家長，由五4班學生家長方仙華作了主題發言。她以一位12歲孩子的母親和一位中學語文教師兩個角度，對中小學銜接提出了自己的一些看法和做法，她的發言讓在場的家長們都深有感觸。之后，各班有針對性的與家長進行了個別溝通，以提高家庭教育的指導水平。我們又邀請了上海師范大學教授、發展心理學專家曹子方教授向全體一至四年級的家長作了專題講座。在一個多小時的講座中，曹教授沒有長篇大論、沒有深奧道理，她用自己身邊的教育案例和幾十年積累的教育經驗，針對兒童心理發展需求向家長們講述了作為一名小學生家長應該關注的問題，曹教授的講座更像一場朋友間心與心真誠的交流，在座的家長們聆聽后很受啟發，更堅定了家長的信心，增強了家長的責任意識。

學期初我們向全體家長征訂《不輸在家庭教育上》一書，并且堅持做到每月下發家校互動卡，組織家長認真學習這本書。當我們發現有不法分子利用學生信息向家長推銷產品時，我們及時下發了告家長書，提醒家長提高警惕。我們還組織家長進行了家庭教育大討論，及時更新學校網站《家庭教育》專欄。

對照區優秀家長學校的標準，我們將不斷找出差距，更好的將家庭教育工作落實在日常，落實到家庭中

第三篇：將軍路街落實黨風廉政建設責任制自查報告

將軍路街道辦事處2010年落實黨風廉政建設責任制

自 查 報 告

中共東西湖區將軍路街工委（2011年1月18日）

2010年在區委、區政府和區紀委的正確領導下，將軍路街黨工委堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，認真貫徹落實十七屆中央紀委五次全會及中央、省、市、區反腐倡廉工作會議精神，扎實推進我街的黨風廉政建設和反腐敗工作，取得了一定成效，為維護將軍路街改革發展穩定的大局提供了有力保證。

一、加強宣傳教育，強化黨員干部廉潔從政意識 2010年，我街不斷加大反腐倡廉宣傳教育工作力度，將廉政教育列為全年反腐倡廉工作的重中之重，做到警鐘長鳴，切實提高黨員干部廉潔自律、勤政為民的意識，夯實黨員干部廉潔從政的思想道德基礎。

理清工作思路，明確反腐倡廉工作目標。年初，街黨工委、紀工委及時召開了全街反腐倡廉工作會，傳達了全區反腐倡廉工作會議精神，制定下發了紀檢監察工作要點，還聯系街道實際提出2010年黨風廉政建設工作的六項重點內容。

扎實開展“黨風廉政建設宣傳教育月”活動，強化黨員領導干部廉政意識。2010年5—6月是全區第十一個黨風廉政建設宣傳教育月，我街把《廉政準則》的學習宣傳作為教育月活動的重要內容，在教育月期間開展了“四個一”的宣傳教育 1 活動，掀起了學習貫徹《廉政準則》的高潮。一是進行了一次《廉政準則》知識測試。2010年5月，我街組織機關和各基層單位黨員干部對《廉政準則》進行了專題學習，并開展了知識測試活動。共有184人參加，其中處級干部9人，科級干部97人。通過學習和測試，使廣大黨員干部進一步加深了對《廉政準則》的理解和認識。二是組織了一次高質量的《廉政準則》輔導講座。為了加強全街黨員干部對《廉政準則》的貫徹學習，2010年5月27日，我街特邀市紀委黨風廉政建設室主任秦紅來街作了關于《廉政準則》的輔導報告，街黨政領導班子成員、機關全體工作人員、各二級單位副科以上干部共100余人參加了報告會。秦紅主任聯系我街近幾年來發生的案例對《廉政準則》的相關內容進行了詳細講讀，她同時要求全街黨員干部要對照《廉政準則》逐條檢查，潔身自好，算好人生幾筆帳，切實做到勤政廉政。此次專題輔導，使廣大黨員干部受到了一次深刻的教育。三是開展了一次讀書思廉活動。我街結合正在開展的崗位廉政教育工作，在街機關開展了一次“讀書思廉”活動，并發放廉政教育書籍100多本。我們還積極拓展讀書學習形式，努力做到“三個結合”，即：集中學習與自學相結合、體會交流與專題輔導相結合、書本理論與實際工作相結合。四是舉辦了一場《廉政準則》知識競賽。為鞏固宣教月期間的學習成果，我街還舉辦了《廉政準則》知識競賽活動，并設立了專門的競賽監督委員會，成員由街紀工委全體委員組成，負責對競賽活動的組織、考試及閱卷進行監督。全街共有16個基 2 層黨支部派隊參賽，競賽采取閉卷考試的方式進行，同時對知識競賽考試的全過程進行了錄像，街黨政主要領導也親臨現場巡視，有效保證了競賽活動的公開、公平、公正。

積極開展崗位廉政教育工作，切實增強風險防范意識。將軍路街作為全區崗位廉政教育工作的試點單位，街工委及時進行了研究部署，將街機關和7個二級單位的50名副科級以上干部納入崗位廉政教育活動范圍，重點針對工程建設、拆遷退地、招商引資、執法執紀、人財物事管理等崗位開展廉政教育。成立了工作領導小組，制定了具體的實施方案，并及時召開動員會，對各項工作進行安排和部署，同時，通過制作宣傳展板和警示教育專欄，營造了良好的輿論氛圍。我們始終把重點放在風險點的查找上，采取自己找、群眾幫、領導提、集體定等多種方式，經過反復查找、篩選和提煉，共查找個人風險點196個。我們還專門成立風險評估小組對每個風險點進行評估，經過整理歸類，一級風險點有17個，二級風險點25個，三級風險點42個。此外，還根據查找的風險點設計情景案例20余篇，進一步強化了廉政意識，明確了易滋生腐敗的隱患，提升了辨別風險、防范風險的能力，實現了以案說法、以事警人的效果。通過開展崗位廉政教育工作，我街黨員領導干部廉潔從政意識、防范廉政風險意識明顯增強，敬業精神和責任感明顯提升。

二、突出重點領域，加大監督檢查力度

加強對重大工程建設項目監督檢查。近年來，我們始終 3 堅持街紀工委全程參與每個工程建設項目，充分發揮其監督職能，全面參與全街范圍內的道路、土方工程的測量及驗收工作，確保在工程建設領域有關部門及工作人員依法履行監管職責，杜絕行政不作為、慢作為、亂作為現象，有效防止了各類違法違紀現象的發生。

加強對農業管理處拆遷退地工作的監管。2010年5月，我街將農業管理處拆遷退地項目列為今年行政效能監察的立項項目。為此還專門成立了效能監察工作領導小組，并制定了監察實施方案，針對拆遷退地工作中的拆遷丈量、補償標準、補償資金、重大事項審核等重要環節展開，采取一般檢查與定期檢查相結合的方式進行，做到了“三個確保”：一是確保拆遷退地補償資金安全有效運行；二是確保有關政策落實到位，被清退戶的正當利益不受侵犯；三是確保廉潔自律的各項規定得到有效貫徹落實。通過開展效能監察，有效防控了可能出現的腐敗風險，推動拆遷退地工作更加公平、公正地開展。

開展紀律作風集中整頓活動。為進一步加強干部隊伍作風建設，提高工作效率，我街在機關和基層單位中開展了紀律作風集中整頓活動。針對街內存在的一些不守工作紀律的現象制定了具體的整頓實施方案，要求紀檢部門和行政部門聯合進行定期檢查和不定期抽查，對發現不遵守工作紀律的現象及時曝光，對屢教不改的人員予以免職、撤職，乃至辭退。同時，嚴格落實外出報告制度，要求全體工作人員自覺將去向在“外出告知牌”上注明，確保上班期間不干私活，大大提高了各部 4 門的辦事效率。活動開展以來，機關及基層工作作風明顯好轉，干部隊伍整體面貌煥然一新，工作活力明顯提升。

三、加強制度建設，完善權力運行與制約機制 進一步完善黨風廉政建設責任制。年初，街工委與轄區16個基層黨支部主要負責人簽訂了《黨風廉政建設責任狀》，將黨風廉政建設的各項目標任務都在《責任狀》中列明，由各支部黨政“一把手”負責抓落實，年終考核時，按考核結果兌現年終獎金，同時將其作為對領導干部業績評定、獎勵懲處、選撥任用的重要依據，通過這一制度，將黨風廉政建設責任制的落實進一步引向深入。

嚴格執行《黨政領導干部選拔任用條例》。街工委統一思想認識，嚴格執行《黨政領導干部選拔任用條例》，在干部的提拔使用上，嚴把考核關，廣泛聽取廣大干部群眾的意見，提前進行公示，黨委班子集體研究決定。從去年至今，全街共提拔任用干部2人，平級調動交流干部23人，干部群眾均給予了較好的評價。

嚴格實行考勤制度。為進一步嚴肅工作紀律，加大治庸治懶力度，在街機關嚴格實行上下班考勤制度，機關支部每周通報一次執行情況，每月匯總報街主要領導。考勤結果作為年終績效考核及評先的重要依據，對執行不力的進行警告、組織談話告誡、通報批評，直至組織紀律處理。考勤制度的實行，使機關工作人員的紀律觀念明顯增強，違反工作紀律的現象明顯減少，成效顯著。

嚴格“四項制度”，規范公務接待。對全街的公款接待用餐費和副食費嚴格實行報銷實名制、公示制、限額制、排名通報制等制度，做到了公開、透明；并將嚴格落實“四項制度”列入黨風廉政建設責任制中，進一步增強班子和黨員領導干部的責任意識；同時，不定期開展督查活動，及時糾正公務接待中的鋪張浪費問題，使全街的公款接待費用逐年下降,效果明顯。

建立健全街道、社區兩級行政服務網絡體系。為進一步提升街道機關行政效能和社區服務功能，我街加強了街道便民服務中心和社區便民服務站建設。一是大力推進辦公設施標準化，在辦公場所醒目位置懸掛統一標牌，實行相對集中辦公，同時為便民服務工作人員制作統一桌牌，掛牌上崗，并明確各自工作職責。二是大力推進服務事項、服務流程和辦事制度規范化。公開了窗口部門的主要服務事項、辦理流程、法定依據、收費標準、法定時限等內容，審批和辦理事項實行“一站式”服務，并建立健全了首問責任制、限時辦結制、責任追究制等制度。三是加強業務培訓與監督考核。我們邀請區相關部門業務骨干對全街便民服務工作人員進行了業務培訓，同時強化年終考核，健全外部監督機制，讓便民服務工作主動接受社會監督。

四、抓好“七有”、“五落實”，加強基層紀檢監察組織建設

根據區紀委、區監察局的有關文件要求，我街著力加強 6 了街紀工委“七有工程”建設，做到有牌子、有隊伍、有制度、有辦公辦案經費（3萬元∕年）、有辦公辦案裝備、有舉報電話；同時，全力推進社區紀檢工作“五落實”，設立了7個社區紀檢小組，每個紀檢小組由3名成員組成（1個組長，2名成員），進一步充實了紀檢干部隊伍。同時今年還注重發揮街紀工委查辦案件的職能作用，2010年我街共處理各類信訪件5件，其中：辦理區紀委信訪室轉辦信訪件1件，自辦信訪舉報件1件，區委組織部轉辦信訪件2件，督促街紀工委、信訪辦聯合調查處理1件，均未發現違紀違規行為，并及時進行了信訪回復；今年全街也沒有違法違紀案件發生。

各位領導，各位委員，2010年我街的黨風廉政建設和反腐敗工作雖然取得了一定的成績，但同時也存在一些問題。一是在土方回填工程發包方面要進一步規范；二是工程預算管理不夠嚴格，在工程施工過程中，存在增補追加工程量及項目的情況，需監督部門及時跟進；三是轄區內各區域拆遷主體不一樣，如果不及時嚴格區分和把握好每一時段的拆遷補償標準，將會留下不穩定隱患，同時，要加強對拆遷公司的管理。

2011年，將軍路街黨工委將在區委、區政府的領導下，堅決貫徹落實各級反腐倡廉工作會議的有關要求，著力抓好以下幾個方面的工作。一是進一步加強黨員干部廉潔從政教育。定期開展廉政談話；組織觀看廉政教育片；開展廉政文化進機關、進社區活動。二是進一步加強反腐倡廉制度建設。完善二級單位財務管理，健全資金撥付制度；完善工程建設項目管理，7 街紀工委全程參與監督；完善招商引資項目領導聯系掛點制，幫助企業排憂解難，為企業服務。三是進一步加強監督檢查。加強對民主集中制和重大決策執行情況的監督檢查；強化對二級站所資金撥付及審計情況的監督；加強對全街黨務、政務公開工作情況的監督。四是加大查辦案件力度。開展各類專項檢查活動，對發現的違法違紀行為要嚴肅查處；要擴大案件線索來源渠道，從投訴、舉報、上級批轉信訪件中查找案件線索，嚴查各類腐敗案件。通過以上舉措，更加深入地推進轄區黨風廉政建設和反腐敗工作，為全面完成我街提出的中長期目標任務提供強有力的政治和紀律保證。

第四篇：家長學校工作方案

家長學校工作方案

家長學校工作方案1

為積極落實一年級迎新準備和一年級家長學校各項工作，宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，展示學校實施素質教育和辦學的成果，引領新生及家長盡快適應小學階段學習和生活，使家長更好地了解我們學校，了解學校辦學特色及新生教學安排，引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯系，共同關注孩子健康、快樂的成長。由校長室和家庭教育指導站聯合發起本次進行一年級家長學校開學典禮活動。

活動背景：

一年級新生家長的一些做法和心理暗示很容易加劇孩子的“入學不適”。”“入學不適”心理表現主要有：一是缺少心理準備，家長對小學生活的錯誤描述，會讓孩子背上精神包袱，擔心上小學就是跟人比，易讓孩子產生恐學情緒;二是生活準備不足，家長還沒有讓孩子調整生物鐘，不少孩子還是想睡就睡，想玩就玩，這樣開學后孩子很容易起不來，上課坐不住;三是合作意識淡薄，一些孩子養尊處優慣了，什么都要先自己，在新環境中容易發生“交往危機”。新生家長會務必使家長明確開學前“集訓語數外”沒什么意義，當務之急是幫助孩子轉變角色，讓孩子對小學生活充滿向往，有步驟地調整孩子的心理狀態和生活規律，盡快適應小學生活。

活動主題：

快樂起步，為終生發展打好基礎。

參加人員：

學校領導、家長學校站長、一年級年級組老師、一年級家長

活動時間：

20xx年8月30日(星期四)上午8：30

活動地點：

四季青小學一樓報告廳

活動安排：

1、認識學校領導和老師，一年級相關教師做自我介紹。

2、譚校長致歡迎詞。

3、家長學校開班儀式，家庭教育指導站站長簡單介紹情況，李校長學校辦學特色辦學成果介紹及新生入學要求。

4、教導主任介紹今年的招生情況和分班的流程。

4、宣講學校新生入學要求。

5、分班交流：班級的家長委員會成員申報，名額不限，一周后每班上報德育處三名家委會成員名單。班主任老師做進一步的溝通交流。

6、分發學習資料等。

活動分工:

1、活動主持策劃：xx

2、前期準備：xx

3、接待：xx;簽到xx

4、后勤保障：陳x

5、場內設備及維護：xx

6、攝影及宣傳：xx

前期準備：

1、一年級年級組及班主任會議，明確本次活動主題，做好各項準備。

2、做好報告廳場地及ppt布置。

3、礦泉水、學校宣傳資料等活動準備。

上交材料：家長簽到表、活動記錄表、發言稿、宣傳報道。

家長學校工作方案2

一、指導思想：

以縣教育局相關文件精神為指針，深入貫徹中共中央國務院“關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見”，努力構建家庭、學校、社會三結合的教育機制，服務于未成年人思想道德建設，服務于課程改革，努力開創亭口中學家長學校工作的新局面。

二、目標任務：

從x年春季開始，我校開始進行家長學校的創建工作，家長受教育率力爭達到70%以上，家長掌握家庭教育知識率力爭達到50%以上，這兩率在近三年內力爭每年增加兩個百分點，通過一至三年的努力，爭取將亭口中學家長學校創建成縣級示范家長學校。

三、工作思路：

1、建立健全組織機構

為了讓學校與家長搭建交流的平臺，也為家長全面深刻地認識、了解自己孩子的學習過程、心理情感、提高自身育人的水平、提供交流的機會。亭口中學建立健全家長學校的組織機構。由申勱同志(亭口中學副校長)任校長，劉大龍同志(亭北村支書)任常務副校長，王海濤同志(亭口中學政教主任)任辦公室主任，由學校校委會成員，服務區內村委會成員、家長代表共26人任委員。校長負責家長學校的領導工作，辦公室主任負責家長學校的日常管理工作。自始至終，把家長學校的成立納入學校重要工作之列，高度重視、常抓不懈。

2、全方位動員，耐心細致宣傳

第一、讓師生明白家長學校在現代教育中的重要作用，知道家長學校該做些什么，開辦家長學校有什么重大意義。

第二、動員校外可以利用的一切力量與資源，讓家長學校錦上添花。

(1)村委會

我校服務涉及亭口鄉十四個自然村，校址在亭北村，學校很多工作都必須依靠當地村委會。由此我們便聘請了亭北村支部書記擔任家長學校的常務副校長，其他村委會成員擔任委員，另外我們還聘請了亭南村村長武倉儒，楊廠村村長楊立明擔任委員。家長學校重大事情的商議，都把這些村委會成員請到位，征求他們的意見，共商策略，以便更好的開展工作。

(2)農村家長代表

我們選定農村有經驗，有能力，有影響力的家長，利用他們與村民較近的便利條件向學生家長宣傳黨的政策和教育方針、法規，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和科學育人的方法觀;講解兒童和青少年生理、心理發展的特點;介紹學生科學營養配餐和家庭的衛生保健;宣傳介紹為人父母應有良好的表率作用，家庭應有良好的育人環境等。

(3)退休教師

每年教師節我們都會把從亭口中學退休的教師請來與我們一起聯歡，同時也為學校的發展獻計獻策。在家長學校的創建過程中他們仍是一支不可忽視的力量。我們將充分利用這支力量，為家長學校的創建添磚加瓦。

3、高度重視家長學校的教師隊伍建設

通過校委會研究、斟酌，配備強有力的師資隊伍，選派業務精量、經驗豐富、功底深厚的教師兼任家長學校的輔導教師。另外還聘請有經驗的家長為我們作輔導報告與專題講座。由于所有的家長在知識能力，素質水平等各方面的不同，每次學習不便完全集中。為此，我們將所有的家長學員按學生年級分為三個層次。七年級至九年級班主任人家長學員的班主任，根據本班學員的情況，才與分散學習與集中學習相結合的方式，形式靈活多樣。家長也可以根據自己的需要和興趣愛好自愿選擇班級。給家長學院的授課大體分為四個專題，每個專題都有固定的老師承擔。具體分工如下：

政治法規、教育方針有王海濤老師承擔;

正確的家庭教育思想、科學育人方法由關治國老師擔任;

為人父母、表率為先由閻志和老師承擔;

這四個專題每學期至少完成一個專題。在實踐的過程中可根據實際需要具體調整。各班主任負責學院的日常管理與學籍管理工作。

四、活動內容：

1、設家長開放日活動

我校將學生放假的那天定位家長開放日，因為我們的家長都離學校較遠，家幾乎都在農村，平時很忙，學生放假時，家長都要來校接學生，這樣既方便了家長，又利于學校。家長開放日那天，家長可以在校園內任意選擇科目，任意選擇班級隨堂聽課;可以和學校領導、班主任、任課教師進行交流;可以向任課教師提出意見和建議。開放日那天，學校的一切都向家長開放，家長不受任何限制，這樣就形成了家長、老師、學生零距離的和諧學習氛圍。

2、召開家長會

我們打算每學期至少召開一次較大型的學生家長會，力爭95%以上的家長參加。在家長會上選派有經驗的老師進行講座，選派實踐經驗豐富的家長代表發言。通過家長會對所有的學生和家長進行一次全方位的培訓，已達到互相溝通、互相理解、互相支持的目的。

3、辦專欄

每學期力爭辦一期家長專欄，該活動與當地村委會聯合，結合村委會舉辦的“公民思想道德建設”活動，學校與村委會合辦專欄。通過專欄宣傳各種法律、法規，宣傳家庭教育以及如何為人父母等問題，讓家長從專欄中汲取營養、吸取經驗，運用于實踐。

4、設立家長信箱

學校專門為家長設立一個“家長信箱”，家長對學校、學生、老師有什么意見和好的建議，都可以通過“家長信箱”向學校反映。學校定期對“家長信箱”中提出的合理意見和建議進行整改。這樣家長學校才會越辦越興旺。

家長學校的創辦事一項復雜的工作。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒。”我們將從零開始，一步一個腳印的走下去，力爭一年上路，兩年出成效，三年成縣級以上家長示范學校。

我們堅信，道路是曲折的但前途卻是光明的。亭口中學家長學校的工作一定在社會各界的支持和幫助下，克服一切困難創辦出亭口鄉乃至長武縣一流家長學校。

家長學校工作方案3

一、指導思想：

本次家長學校活動主題是“好習慣，好人生”。為全面實施素質教育，讓家長能夠了解學校、老師，讓家長看到孩子在校學習生活和能力表現，學校特此組織本次家長會。通過家長、老師面對面、心貼心的交流活動，請家長走進教室，關注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進學校，參與管理;讓我們共同建設安全和諧的教育做出應有的貢獻。

二、活動目的：

1、通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。

2、加強家校交流，豐富家長的育兒知識，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。

3、充分調動起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。

三、領導小組：

1、組長：xxx。

2、副組長：xxx。

3、組員：xxx、xxx、xxx。

四、活動時間：

20xx年x月x日下午2：00-4：00。

五、活動地點：

各班教室。

六、開會準備：

1、學校方面：

(1)準備流星球表演。

(2)學生書法作品展示。

(3)學校特色活動展板。

(4)下發家長會通知書。

(5)校園環境布置。

2、各班要求：

(1)各班主任以告家長書、校訊通形式通知家長開會時間、地點及主要議題，以便幼兒園家長于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數。

(2)x月x日中午放學之后各班將教室包干區打掃干凈，教室講臺書柜的整理、布置好黑板、桌子排列整齊，給家長以干凈、整潔、明快之感;安排2位學生做引領員，引領家長找到自己孩子的座位，并簽到。

(3)策劃好班級特色展示(學生作業、學生優秀作品展示、學生特長表演)，各班主任要提前將班級特色展示上報教導處。

七、開家長會的流程要求：

1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數。

2、請家長在走廊觀摩流星球表演，欣賞車小少年風采。

3、班級特色活動展示。

4、班主任進行專題講座：

5、班主任匯報學校工作內容、工作成績及本班級期中考試情況。

6、請2——3名優秀家長代表發言。

7、個別溝通。

八、對老師的要求：

1、家長會要提前入手，準備充分。

2、各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。x月x日將發言稿上交教導處檢查。

3、教師著裝要得體，大方。

4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。

5、態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

6、班級布置要溫馨，能充分體現班級文化和特色。

九、工作人員安排：

1、班主任自行負責本班內容。

2、負責照相：x老師。

十、上交材料：

1、家長簽到表、活動記錄表、家長發言稿(x老師負責)。

2、家長學校培訓資料：好習慣，好人生。

家長學校工作方案4

關于“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”當前，隨著素質教育改革的深入發展，在我校興辦家長學校，使“三個教育”有機結合、協調發展，既是勢在必行，又將是推動我校快速發展的良好機遇，我們應與時俱進，跟上時代發展步伐。為此，特制定本校家長學校工作方案。

一、指導思想

興辦家長學校，以全面推行素質教育為目標，在吸取中華民族“親、情”教育傳統文化的基礎上，充分發揮和利用學校教育陣地的優勢，促進家庭教育現代化，將現代科學育人的知識和方法，大力普及到千家萬戶，轉變學生家長觀念，提高家長自身素質，從而更有效地提高我校的教育質量。

二、教育教學

認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。通過學習和教育，轉變家長陳舊的家庭教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，把家長希望子女成才的愿望，引導到正確的方向。

堅持以人為本，重視對家長進行思想政治教育，引導他們把教子做人放在第一位，要求家長注意提高子女的思想道德水平，培養子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律意識和社會責任感。

堅持理論聯系實際，在教學實踐中，緊密聯系社會實際和家長實際，解決家教中的現實問題。幫助家長學會尊重孩子，善于把握親情教育的特點，學會科學的教育方法，引導家長深刻認識，身教重于言教，在家庭單位都要做到舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業進取、身體力行，做子女的表率。

家長學校的教育內容，是根據現代教育發展的趨勢和當代青少年的生理、心理特點及學生家長的需求，充分利用我校現代教育技術設施，向家長傳授教育學、心理學、人才學、未來學、及電子、信息、網絡等現代科學知識，幫助家長學會掌握教育子女的科學知識和技巧。

三、組織領導

我校家長學校在校長直接領導下，設立家長學校校務委員會，負責教育、管理工作。

校長：z

副校長：z

主任：z

成員：z

四、辦學設施

我校開辦家長學校，主要是利用本校現有的教學設施和現代教育手段，使之有條不紊地發展。確保家長學校有教室、有教材、有授課老師、有工作計劃、有課程表、有備課筆記、有檔案資料、有活動經費、有辦公室和家長接待室，學校將適時給家長學校添置必要的辦公設備。

五、管理措施

家長學校的開辦，是一件大事，必須抓好家長學校的每件具體工作的落實和管理。

1、教師管理。教師是辦學的主體，要辦好家長學校，必須有一支專、兼職相結合的相對穩定的家長學校教師隊伍，為此，學校要從在職人員中抽出一定數量的兼職人員，通過培訓、考察、調研等手段，提高他們政治業務水平后，從事家長學校的教學工作，同時還將適時在高等院校、科研院所聘請專家教授到我校家長學校進行專題講座。

2、信息資料管理。要辦好家長學校，必須掌握家庭教育的信息、資料。家長學校校務委員會從事此項管理工作，要制表交給在校學生家長填寫，歸檔并輸入電腦，然后歸類分析，供教師教學參考。同時，要抓好學員注冊、考勤、成績評估、結業，及領導、教師名單、授課記錄、講課筆記、測試卷、家教論文、結業學員名冊和會議記錄等資料的收集整理、歸檔工作，確定專人保管。

3、家長學校的思想政治管理。辦好家長學校，還必須加強對學員的思想政治管理工作。為此，要為每學期的家長學校設置一名班主任，負責思想教育和管理工作。

4、評估、總結與表彰。為推進我校家長學校的健康發展，學校將根據湖北省示范家長學校評估指標體系和評估辦法，要求負責家長學校工作的同志做到年初有工作計劃、有布置，年中有檢查評比，年終有總結。表揚先進、激勵上進。

家長學校工作方案5

一、指導思想：

堅持黨的有關教育方針、政策，根據省、市家長學校的《規程》、《綱要》。全面貫徹黨的教育方針，積極推進學生的素質，領導全體的學生家長更新對子女的教育觀念，配合學校、老師做好學生的德、智育工作，提高學生的整體素質。

二、工作目標及工作措施：

1、爭取一年級新生家長學校，家長到會率達到85%以上。

2、進一步健全家長學校教師的講課質量，做到備課充足、講課生動，使學生家長得到真正的教育。

3、積極開展家長間的經驗交流活動，激發家長的興趣，讓大部分家長學有所得，把所學的方法應用到平時教育孩子中。

4、本期家長學校以培養學生的非智力因素為主題，教會孩子生活能力，學習能力，使家長學校的創辦達到真正的目的。

5、在家長學校的管理方式及檢查方式上，采用會前通知、聯系的方法，班主任做好點名工作，并與家長進行主動的交流，使主講老師所講的知識鞏固和深化，把家長學校真正的辦到家長的心中。

6、增強家長學校中家長的重視，形成良好的學習氣氛。

7、強化家校聯系工作，教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學年家訪達100%。

8、做好本期優秀家長的評選，根據平時的到會情況以及表現來評定本期的優秀家長。

9、舉行家長學校開學典禮以及結業儀式。

10、在繼承上期家長學校的基礎上，不斷創新，使家長學校越辦越好。

三、具體工作安排：

時間 內容 主講

××年9月：

第一課 1、家長學校開學典禮 王優娜

2、家庭是素質教育的重要場所

――家庭在素質教育中的地位和作用 李方偉

××年10月：

第二課 教孩子成龍成鳳先成人

――擔當起家庭教育的神圣職責 夏 波

××年11月：

第三課 為父為母是一門大學問

――提高家庭教育水平的途徑 侯軍波

××年12月：

第四課 春風化雨，滋潤道德之苗

――家庭德育的方法 范明春

××年3月：

第五課 教孩子學會學習

――小學低段學習能力的培養 王優娜

××年4月：

第六課 千錘百煉始成鋼

――孩子耐挫能力的培養 李方偉

××年5月：

第七課 孩子個性的發展與培養

孩子創造能力的培養 侯軍波

××年6月：

第八課 1、讓孩子擁有健康的體魄――家庭生理健康教育

2、結業典禮

家長學校工作方案6

一、活動主題：

明天一樣很精彩

二、活動目的：

家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，學校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實現整體的育人目標。為了讓家長能更進一步地了解學校的教育教學工作，更進一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與孩子親密合作中共享快樂成長，讓老師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學校、家庭、社會教育的橋梁，形成教育的合力，特開展這次家長學校活動。

三、活動具體安排

（一）一年級

主題：秀秀我們的成果！

時間：12月10日（周三）下午2:35——3:15

內容：

1.走進課堂（下午2:35----3：15）

班級活動內容及負責教師地點從何處搬凳子

2．走進班級教室（下午3:20---5：00）

（1）在教室門口的走廊上進行學生平時作品的展示，可以是學科作業，也可以是美術、手工作品。主要體現培養孩子良好的學習習慣養成。

（2）任課教師與家長交流。

（二）二年級

主題：曬曬幸福的味道

時間：12月10日（周三）下午3：00——5:00

內容：班級教室

1、班級開展“大手牽小手包春卷”的親子活動，共同制作、煎炸，品嘗家長與孩子、老師與孩子之間幸福的味道。

2、任課教師與家長交流。

（三）三、四年級

主題：我們一起讀書吧！

時間：12月11日（周四）下午3:30——5:00

內容：班級教室

1、以親子贈書、共讀、制作讀書書簽、讀書交流等形式，家長與孩子共同享受讀書的樂趣，激發孩子讀書的興趣，創設良好的家庭氛圍。

2、任課教師與家長交流。

（四）五年級

主題：課堂學習我真棒！

時間：12月11日（周四）下午2:35——5:00

內容：五年級是使用教學案的第一學期，課堂教學方式、孩子學習方式的改變，讓家長走進課堂，聽課，共同參與師生的課堂教學，評價孩子在課堂上的表現，為提高學習效率共同努力。

1.走進課堂（下午2:55----3：15）

班級活動內容及負責教師地點從何處搬凳子

家長填寫《課堂學習調查表》。

2．任課教師與家長交流。（下午3:20---5：00）

（五）六年級

主題：我想對爸爸媽媽說！

時間：12月12日（周五）下午3:30——5:00（暫定）

內容：六年級的孩子的心理正發生著很大的變化，活動前，讓孩子以書信的形式寫好向爸爸媽媽傾訴自己的內心想法，從而讓孩子學會感恩，讓家長學會理解，更好地促進孩子的發展。

1、寫好的心里話用信封裝好，放在課桌上，活動時，請家長閱讀。

2、任課教師與家長交流。

四、注意事項

1、及時通知家長，保證出勤率。（建議父母參加）

2、當天及時請家長簽到，家長學校活動講稿、記錄等第二天交德育處。任課教師交流的提前寫好講稿，做好ppt。

3、五年級發放和回收“課堂學習調查問卷”；

4、班教小組的成員全程參加活動。

學生：及時放學回家。如低年級有等待的孩子，集中在老階梯教室。（負責）

家長學校工作方案7

一、創辦背景：

家長和兒童的特殊關系決定了家長在兒童的身心發展中起著非同一般的作用。家庭作為兒童教育過程的特殊力量是一體化教育中不可缺失的一環。由于本校處于城郊結合處，又正臨常州市創特大城市之際，因而本校及周邊學校中流動家庭、外來務工人員家庭、單親家庭等特殊家庭較多，而這些家庭中，因家長受教育的程度較低，多多少少存在教育思想不正確，或能力不夠，或教育方法不當，或為生計所困，造成這些家庭中的反教育行為的存在，同時學生不良學習習慣的存在等大量事實說明家庭教育與學校教育嚴重脫節。因此，我校家長學校定位是學習型的家長學校。期望通過學校牽手家庭，通7過家長學校這個平臺，能提高家長們家庭教育的水平。

二、實踐策略

（一）擬建家長學校組織機構

成立由校長、教導處、大隊部與各班選出的家長構成家長學校領導機構，家長學校有何舉措都應經過家長委員會的商議、討論通過。家長委員會成員必須是關心孩子的成長，關心學校的發展，在教育孩子方面有一定經驗的家長。

（二）建立新型家長學校的目標體系

為體現家長學校課程的系列性、深入性、科學性，我們制定的各年級家長的課程目標為：

一年級：通過家校講座、視導日活動、親子共讀等活動引導家長幫助孩子過好幼小銜接關，使孩子盡快適應小學的學習、生活；

二年級：通過視導日活動，親子共讀、親子游戲等活動增強家長的家教意識，注重培養孩子良好的學習習慣；

三年級：通過視導日活動、親子共讀、家校講座等活動，幫助家長引導孩子合理安排自己的時間，培養孩子獨立學習的能力；

四年級：通過視導日活動，親子活動，引導家長敢放——放手、放心讓孩子去嘗試、體驗，培養孩子的實踐精神，并且通過體驗，初步培養孩子的責任意識；

五年級：通過視導日活動、親子共讀等活動，引導家長正確對待孩子的逆反心理，幫助孩子控制自己的情緒，重視孩子的心理健康；

六年級：通過家校講座、視導日活動、“我和爸爸媽媽的悄悄話”等親子活動引導家長培養孩子積極樂觀對待學習、生活的態度，尊重孩子，使孩子在快樂自信中度過人生的第一個小小的轉折點；

（三）建立家長親子檔案袋

為了使家長在家長學校學習的過程中，能把點點滴滴記錄下來，也為了能和學校進行交流，我們為家長建立了一本家長親子檔案袋，分為以下幾個板塊：

1、有關“好家長”的要求；

2、家長學校的計劃；

3、學校圖書室有關家庭教育的書籍目錄，家長可持學生借書證借閱；

4、根據年級目標，編印2、3篇家教故事；

5、家教經驗摘錄；

6、家長視導日聽課評價表；

7、參加家校活動后的感想；

8、家教點滴；

9、家校連線；

10、親子對話

（四）建立家長視導日

以前，我們教師在與家長交流的過程中，發現有的家長沒有意識到孩子身上的缺點，或者認為：還是孩子，何必跟孩子斤斤計較；也有家長認為孩子挺好的，老師說得太嚴重了。這是家長家教意識缺乏，以及家長的眼里“只見獨苗，不見森林”所造成的。為了讓更多的家長參與到孩子的學習活動中，為了讓更多的家長了解自己的孩子，為了讓更多的家長增強家教意識，為了促進更多的家校交流，我校每個學期定兩天為家長視導日，這兩天里家長們可以走進教室，參與我們的上課、活動，在真實的情境中了解孩子，了解我們的學校。

（五）制定教材

每個年級根據孩子的年齡特點，選擇20篇小故事，故事內容的選擇要求會對孩子的品德的形成有一定的影響的小故事。每個故事都附有幾個閱讀提示，供家長參考。

（六）加強環境建設

放學時，我們學校門前總是圍了一大群等候孩子的家長，閑則生非，于是埋怨學校、埋怨老師，怨言紛起……為了充分利用這段閑暇時間，同時讓家長有事可做，有書可讀，讓學習的氣氛能慢慢地在家長中濃厚起來，我校在門衛室旁邊準備設置一條家長候生廊，并購置一些書報，尤其是教育子女方面的報紙，擺放一些椅子，供家長閱覽。校報、校門口開辟“好家長”欄，使善于學習的，關心學校的，為學校出謀劃策的家長榜上有名，使這些家長產生主人意識和自豪感，也使更多的家長能加入到好家長的隊伍中。繼續辦好校報、校刊，使其成為學校的一個窗口，家校之間的一條紐帶，帶動更多的家長來關心、參與我們的家長學校。

（七）開展豐富多彩的活動，寓教于樂。

1、聘請有豐富家教經驗并熱心于家教研究的家長或“百名好家長”代表來校傳授家庭教育、科學育子的經驗。

2、開展咨詢服務。對家長提出的家庭教育實踐中遇到的疑難問題，給予解答，進行個別指導等。

3、組織家長閱讀有關家教書籍或報刊。采取自學與專題輔導相結合的方法，搞好家教指導工作。

4、組織學生開展了解家庭和父母親等活動，促進家長與子女間的相互交流和理解。例如，征文比賽、文娛活動等。

三、評價機制

由家長自評、學生評價、教師評價等方面組成，實現多元評價機制。通過多元評價，使家長看到自己的成長，也看到需要改進的地方。評選“好家長”。通過家長自薦、子女推薦、教師推薦等形式申報，并經過家長委員會的考核，參照孩子德、智、體、美、勞多方面的表現，評選出“好家長”，由學校頒發證書，同時將優秀學員名單在校內外張榜公布。

家長學校工作方案8

一、指導思想：

現代社會的家庭教育，是指家庭環境、家庭氣氛、家庭風尚給予孩子的熏陶和教養。家庭教育在引導孩子掌握基本生活技能方面，形成良好的社會行為規范、道德情操方面，指導孩子確立生活目標，形成個人理想、志趣方面起著重要起著重要作用。通過家庭教育能引導受教育者逐漸地懂得現實生活的意義，發展他們的各種正當興趣和愛好。家庭教育在培養社會角色過程中也具有獨特的作用。一方面，家庭通過影響受教育者的志趣、理想抱負、職業選擇等途徑，使他們在以后的社會生活中選擇和充任一定的社會角色;另一方面，家庭又為孩子扮演多重社會角色提供了實踐的舞臺。為進一步加強學校、家長、社會三結合教育網絡，動員社會各界尤其是學生家長與學校和老師密切配合，強化學校管理，提高辦學水平，學校建立家長學校，具體活動方案如下：

二、活動準備：

1、做好學生家長摸底登記工作。開學初學校對學生家庭情況作調查，調查學生家庭自然情況，是否單親。父母的工作單位，父母學歷情況等。學校把學生家庭的調查情況做了統計，掌握學生家庭的第一手材料，班主任也了解學生家庭自然情況，采取不同的方法幫助、教育學生。

2、學校建立“家長學校”組織體系

明確家長委員會成員的條件：

(1)、家長委員會成員由在校學生中關心孩子成長，熱心教育，熱情支持學校工作的家長組成。

(2)、家長委員會成員由學校提出建議，學生家長自薦、班主任老師審核后報學校通過后產生。

(3)、學校家長委員會成員同時兼任班級家長委員會主任。

(4)、家長委員會成員的推舉工作原則上每年進行一次。

根據自薦班級討論確定班級家長委員會成員共5名，其中包括家長委員會成員4名，家長委員會主任1名。學校家長委員會由班級家長委員會主任組成，并吸收社區主任、社會實踐基地領導組成第七中學家長委員會。班級家長委員會成員共80名。校級家長委員會成員共18名，其中主任1名、副主任3名。

3、制定家長學校一系列計劃

家長委員會的權利：

(1)、有權獲知學校的辦學目標和工作計劃，有權提出自己的相應意見。

(2)、有權對學校的教育教學工作和日常管理提出意見和合理化建議，學校應該在合理期限內答復。

(3)、有權作為其它家長的代言人，對學校工作及教職員工給予監督和評議，向學校反饋家長的意見和要求，學校應該在合理期限內答復。

(4)、在本家長委員會換屆時，有推舉和被推舉權。

(5)、有權對委員會工作進行監督。

家長委員會的義務：

(1)、理解學校的辦學理念、發展目標和培養目標，與學校同心協力培養孩子。

(2)、積極參與、配合學校舉行的重大教育活動。協助學校加強科學管理。

(3)、有義務聽取和反映家長們所關注的問題。協調家校聯系，促進家校的相互了解和交流。向家長公開個人聯系電話，接受他們的咨詢和求助。

(4)、有義務完成委員會布置的工作。

(5)、有義務主動為學校的公益建設和事業發展提供精神或物力上的幫助和支持，發動家長共同解決辦學中的困難。

家長委員會的職責：

(1)、與學校緊密協作，發動家長配合學校做好各項教育工作，積極參與

社區教育，做好學生的保護工作，關心學生的課余生活，熱心支持學生參加一些力所能級的社會實踐，為學校開設社會實踐活動提供方便。

(2)、動員所有家長積極學習家庭教育知識，參與學校組織的家長活動和

家長培訓，指導學生家長開展家庭教育，協助學校做好學生思想工作，為學生全面發展營造良好的家庭環境。

(3)、與研討學校發展中的重點問題，協同學校提高辦學質量，從物質

和精神上積極支持學校改善辦學條件，為促進學校的教育改革，提高學校的聲譽而努力。

(4)、歸納家長們所反映的問題，將有關意見和建議及時提供給學校。

家長委員會參與學校教育教學工作

家長委員會成員可隨時到學校聽教師上課，對教師的上課情況反饋。

作好班主任、具體負責的`主任、分管校長、家長代表的溝通了解工作，有利于家長學校工作的開展。

三、活動時間：

學校家長委員會集體組織活動是開學初、學期末共2次。起它時間家長委員會成員可隨時到學校了解和提出學校工作的情況和意見。班級家長委員會每學期組織2次。主要了解各班級學生的具體情況。

四、活動步驟及內容：

1、開學初組織學生家長的培訓，主要內容(1)介紹學校家長委員會的主任、副主任及成員，宣講家長委員會的章程，(2)組織家長委員會成員研究教育學生的方法。

2、組織學校家長委員會會議，通報學校教學工作計劃，學生課程安排，學校對教師、學生的綜合評價，搞好學校開放日活動，推行家長進課堂制，家長參加教師教研活動，和學生一起走進新課程。提倡開展書香家庭活動，提倡開展和諧校園、和諧家庭活動，為學生提供良好的學習生活環境。每學期召開一次典型家長如何教育好子女經驗介紹。

3、學校召開家長會，組織家長和學生共同參與開好家長會。

4、家長學校走進社區，和社區一起開展活動，培養學生的公德意識、環境意識，以及對社會的責任感。

家長學校工作方案9

一、指導思想

根據推進家庭教育工作發展規劃的有關文件精神，扎實推進素質教育，構建學校教育、家庭教育、社會教育“三教”相結合的平臺，相互促進，努力提高學生家長整體素質，教育學生學會生存、學會學習、學會創新，促進少年兒童健康、和諧、全面發展，培養和造就高素質的現代化建設人才。

二、工作目標

1、引導廣大家長學習和掌握教育子女的科學知識和方法，確立正確的家庭教育觀念,自覺履行家庭教育的職責。

2、家庭教育的主要內涵包括：家庭教育思想觀念的現代化：家庭教育內容、方法、手段的現代化；家庭教育管理現代化；家庭教育服務保障體系的現代化。

3、家庭教育的主要目標是：圍繞全面實施素質教育，通過近兩年創造性的實踐探索，引導廣大家長基本樹立現代家庭新理念，確立正確的兒童觀、教育觀、成才觀，掌握為國教子的新知識、新方法，以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關系。在家庭教育現代化水平上要有顯著提高，在軟件和硬件建設上有顯著進展，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，全面提升我校的家庭教育水平，爭創區“家教名校”，為我校家教現代化建設提供有益的實踐和理論成果。

三、實施步驟

1、舉辦“家長培訓班“。堅持二月一次培訓，二月一個專題的集中（以校或以班）授課活動由家長學校專兼職教師講授《家長讀本》中的相關內容，或請專家進行專題講座。

2、開設“家長熱線電話“、校訊通。讓一些工作忙碌或在外打工難以親臨學校的家長，通過電話就能與學校領導、教師進行交流，了解子女在校的學習和生活等情況。

3、開辦“家長網絡學校“。部分在外工作或務工的家長，利用寬帶網可直接與班主任及家長學校成員互發電子郵件，以便縮短家長與學校、家長與留守學生之間的空間距離。

4、開設“家長訪校接待日“。由校級領導輪流值班，每周五為家長訪校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必復，面對面溝通。

5、建立“家長開放日制度“。每學期組織一次教學開放日活動，將家長請進校園，通過聽（聽課）、看（主題班會、興趣小組等活動中孩子的表現）、議（評議學校的工作）、談（召開家長代表座談會，聽取意見和建議，參與教育教學工作）等方式促進學校教育教學工作。

6、建立家長學校聯系卡制度。印發家長聯系卡，卡上有課程表、時間表、教師電話號碼、家庭住址，以便家長及時了解掌握孩子的情況，共同管理教育孩子。

7、堅持“雙走入”制度。或是老師走訪家長，或是家長走訪教師，要求一個學期家長和老師有兩次以上的接觸，互相交流孩子在家庭、在學校的情況。

8、舉行幾次大型活動。在開展畢業匯報、運動會、藝術節等大型活動時，把家長請回學校與師生同臺表演，同臺獻技，共同參與，為學生營造寬松、平等、和諧的氛圍，使學生在輕松愉快的環境中感受家長、老師對自己的關愛，從而促進孩子全面和諧發展。

四、方法措施

1．有教學計劃。對每學年家長學校的教學工作，進行統籌安排。教學內容具有針對性，教學安排要注意科學性，教學活動要講適用性，教學方法要堅持啟迪性，教學措施要掌握可操作性。

2．有統一教材。以《小學生家長讀本》為教材，做到人手一冊。同時，還要結合實際編寫一些校本教學資料。

3．有授課教師。在職教師中選聘具有先進的教學理念，高尚的道德情操，扎實的業務基礎理論和有一定的家教理論水平的教師，任家長學校的兼職教師；聘請熱心家教工作、富有教學經驗的專家教師，為家長學校的專職教師，參加家庭學校授課、咨詢、座談等活動。

4．有備課筆記。教師上課前，要認真鉆研教材，深入學習家庭教育理論，掌握不同年齡段學生的心理、生理特點，針對家庭教育中存在的問題進行剖析，力求做到融知識性、科學性、趣味性于一體，引人入勝，啟人思考，發人深省，耐人尋味。

5．有授課記錄。對（兼）職教師的授課過程要進行詳細的記載，作為積累教學經驗，改進教學方法，交流教學體會，提高教學水平的教學資料。

6．有檔案資料。規范收集，科學整理，分門別類，裝訂成冊。

7．有規章制度。如《家長學校章程》、《家長學校學習制度》、《家校聯系制度》、《家長學校學員反饋制度》、《家長學校學員考核制度》、《優秀家長評比條件》等。

8．有工作總結。每學年都要對家長學校的各項工作進行全面回顧，認真總結成績，仔細分析不足，明確發展方向。

9．有學習場所和辦學經費。要加大辦學經費投入力度，改善辦學條件，確保家長學校日常工作順利開展。

家長學校工作方案10

一、辦好家長學校的目的意義

1、幫助家長樹立正確的人生觀。

2、提高家長的家庭教育水平和能力。

3、交流家庭教育的方法和藝術。

4、促使學校、社會、家庭教育的協調一致。

二、具體目標

1、建立健全家長領導小組，有機構、有組織、職責明確、分工負責。

2、把家長學校工作納入到學校的`整體計劃中，進一步完善學校德育教育體系。

3、認真抓好家長學校管理，繼續成立各年級家長委員會，確保做到三個到位，即：通知到位、服務到位、教育到位。五有，即：有通知、有課本、有出勤記錄、有家教交流記錄、有活動場所。

4、舉辦各種形式的現場會、經驗交流會、研討會，探討對學生科學的教育方法。

5、加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。

6、認真做好家長學校資料的征訂工作，同時做好資料的整理和歸檔。

三、具體措施

（一）、加強領導、規范管理

1、組織機構的建立

各學校要把家長學校工作納入學校全面工作來統籌安排，要建立一個由校長負責制的德育、學年組、社會、家長代表組成的家長學校領導小組，負責家長學校的日常管理工作，負責工作計劃的制定、實施、總結等過程管理。

2、建立相關的管理制度

（1）、學員、學籍管理制度。

（2）、學習、培訓、輔導制度。

（3）、學員評價、考勤制度。

（4）、交流、研討制度。

（5）獎勵制度。

（二）、家長學校的日常管理工作

各校家長學校要有計劃地開展日常工作。

1、調查摸底，了解當前家長及家庭教育的問題與現狀。

2、有針對性地安排學習、培訓、輔導內容。

3、搜集整理各種講稿和資料，做好歸檔工作。

4、組織家庭教育的專題研討活動。

5、有針對性的印發學習資料，征訂相關刊物，安排家長自學。

6、必要的考查與測試。

7、鼓勵學員撰寫家庭教育的心得體會、專題研究的論文，向上級關工委和媒體推薦。

8、如期召開家庭教育、家長學校工作總結表彰會。

四、活動安排

九月份

1、制定家長學校計劃。

2、召開家長學校工作現場會。

3、擬定各自教育主題。

十月份

1、上好以教育主題為內容的每一節課，并做好記錄。

2、召開教子經驗交流會。

十一月份

1、向家長匯報半學期的學生學習情況。

2、開展家長開放日活動。

3、成果展示評比。

十二月份

1、再一次召開經驗交流會。

2、優秀家教論文評眩

3、總結家長學校工作。

要求各校校長要以高度負責、自覺主動地工作態度挑起這付擔子，將自己的日常工作做好規劃，做好過程的記載，資料的整理

第五篇：家長學校工作方案

青聯小學家長學校工作方案

一．指導思想

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展綱要》精神，以教體局的“家長學校工作實施意見”為指導。積極開展家長學校活動，尤其是我們學校地處農村，家長對家庭教育的意識比較淡薄，缺少基本的家庭教育方法。因此，學校制定了此家長學校工作方案，力爭將素質教育的實施延伸到家庭，積極拓寬育人渠道，進一步激發辦學活力，踐行教體局倡導的“安全、質量、特色、卓越”的辦學宗旨。二．領導小組

組 長：張 升 副組長：孫建華

組 員：宋守林 張啟興 張 紅 王玉高 劉克梅 張 曉 領導小組責任分工：

領導分工：

組長負總責；副組長負責制定工作方案并牽頭組織實施各項家長學校活動；組員負責落實各項家校活動，組織家長定期及時參加各項活動。

三．工作方向及工作要點

1．重點解決農村家長漠視家庭教育，輕視家庭教育的作用問題，要在教育方法等方面通過活動進行正確引導，讓學生家長關注養成教育、遵紀守法、心理健康知識等的傳播。

2．要針對農村各類家長特點、各年齡段學生特點，做到區別對待、因材施教，宣傳正確的教育觀念和科學的教育方法。農村家長的接受教育水平不一樣，對教育方法的理解也不一樣，因此，要有區別的在家長學校開設相應的課程，像：低年級學生家長多開設養成類的課程，中高年級家長多開設習慣的培養類的課程，讓來家長學校的家長都有所收獲。

3．要注意將教育理論淡化，讓家長聽了就懂，聽了就能回家用，用了就能見效果。同時也要緊密聯系農村的實際，不能只搞一些“高大上”，讓家長聽了云山霧罩的。要通俗易懂，要提高教育手段的可操作性，做到教體局倡導的好用、能用、用得好、出效果。

4．根據農村學校的實際情況開展活動。農村學校的家長時間不寬裕，開展活動的時候要提前聯系家長，避開農忙時節。征得90%以上家長同意的情況下再開展活動，剩余10%通過家訪、個別約談等方式進行補課，力爭讓家長學校的效果最大化。

5．對在家長學校中涌現的優秀家長和優異家教方法學校要予以表揚，并掛在學校網站上，讓其他家長學習交流。

四、活動安排 四月份：

1．舉行家長學校開班儀式；

2．各中隊組織家長到校交流學習《父母課堂》的心得體會。五月份：

1．組織班主任及任課教師進行家訪，通過家訪交流學生的近期表現及促進方法。

2．通過問卷調查的形式，搜集家長在家庭教育方面的問題。六月份： 1．通過家長一封信的形式跟家長交流如何利用“六一”兒童節進行家庭教育，拉近親子關系，杜絕溺愛現象，讓親子關系更融洽的情況。

2．各班主任可根據各班的實際情況解決五月份搜集的家教問題。可采用集體學習交流的方式，也可采用書面解答的方式。（活動要留方案，留照片，上交孫建華老師）七月份：

各班主任開展“如何讓孩子在家中度過一個有意義的暑假”的交流活動，教給家長如何引導孩子過一個有意義的暑假的方法。

青聯希望小學

2014-4-16

青聯小學家長學校工作方案

青聯希望小學

2014.4