第一篇：小學家長學校計劃

家長學校工作計劃

近年來,八家小學家長學校在普及家庭教育知識,提高家長素質,促進學校、家庭、社會教育相結合中發揮了重要作用。為進一步貫徹落實上級有關文件精神，切實加強對家長學校的指導和管理，本學期我們發揚以往“團結、愉快、務實、創新”的工作作風，努力調動全體教師的工作積極性，根據各年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創新。特制定本工作計劃：

一、指導思想

為更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量。學校將繼續以鄧小平理論、三個代表和科學發展觀的重要思想、黨的十八大會議精神為指導，以“辦人民滿意的教育，創家長信賴的學校”為宗旨，進一步轉變家長的家庭教育觀念，努力探索家庭教育的新途徑、新方式，積極營造充滿活力、開放互動的家長學校工作新格局，充分發揮家長委員的橋梁和紐帶作用，不斷提高廣大家長科學教子的能力與水平，構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育的實施，共同培育一代新人。

二、工作目標

1、努力使全校教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體，使我校教師在思想上注重以人為本，在工作態度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執教，塑造教育良好形象。

2、組織帶領班主任認真學習學生評價的理論，共同討論評價的具體措施并付諸行動，提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異，為爭取優秀而努力。

三、工作要點

1、定時間、定內容，對家長進行專題講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神，宣傳學校的一些工作重點。

2、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

3、以養成教育為核心，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

5、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

6、創造條件讓家長學校教師運用現代科技手段，提高家長教育的方法。

7、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家長學校教師隊伍。

四、工作措施

1、根據有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。

2、制定家長學校分年級活動安排，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。

3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。家長會分校級、年級、班級等。重點以年級組為單位，由組長負責，一學期至少二次，有計劃、有內容、有考評。

比如每年一年級新生入學之前，舉辦新生家長培訓班，明確怎樣做好孩子入學準備工作，怎樣幫助孩子養成良好的學習習慣。

4、進一步進行學習型家庭的創建活動，評選校級示范性學習型家庭和合格（優秀）學習型家庭。

5、教師走出去，為進一步搞好家長學校工作，要求班主任至少每學年對每位學生上門家訪一次。

6、把家長請進來。（（1）進課堂聽課（2）請部分家長與孩子參與活動）

7、加強家庭教育現代化課題研究。每個年級列好課題、個案，進行研究。

8、在學校教育工作涉及不到的時間和空間里，通過家長學校求得家長們的支持和配合。①請家長充當家庭監督員。學校的許多活動，通過家長督促，學校檢查，促進孩子自理能力的提高。②聘請家長擔任校外輔導員。請有特長的家長指導孩子的實踐活動。

9、家長學校形式注重多樣化，班級的家長學校可以在座位的形式上進行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經驗交流等，提高家長學校的針對性、實效性。

五、主要工作安排：

二月份：制定家長學校計劃 三月份：成立家長委員會 四月份：家長開放日活動 五月份：召開家長座談會 六月份：家長學校學員知識測試 七月份：總結家長學校工作 九月份：召開一年級新生家長會 十月份：家教教材培訓 十一月份：召開家長座談會 十二月份：評選優秀家長 一月份：總結家長學校工作

第二篇：2011小學家長學校計劃

近年來，我校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會教育相結合中發揮了重要作用。為更好的開展家校聯系，服務于教育教學，提高家長學校工作的質量，制定本計劃。

一．工作目標及要求：

1．以家長學校的要求繼續辦好家長學校，創新各項工作。2．開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將分級部開展一些小型多樣的家長學校活動；針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

3．通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策；了解學校教育規律、辦學思想、辦學目標和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。4．做到考勤制度化、管理科學化、參與全員化、評選優選化。

5．充分發揮學校家長委員會的作用。二．工作措施：

（一）強化家長學校管理 1.成立家長學校委員會 主任：陳進平

副主任：趙玉霞、郭曉軍濮思淮（退休教師）家長學校教師：王希元、楊希蘭

2．建立級部家長委員會和班級家長委員會。每班推薦一名家長組成級部家長委員會。各班級由五名家長代表組成班級班家長委員會。具體工作由政教處和班主任負責。政教處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家校理論，講授科學的家庭教育方法。

3．組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

（二）規范“家長學校”制度。

1．每次家長學校授課前一周，召開級部家長委員會會議，了解學生的思想動態，并就授課內容聽取家長委員會的意見。

2．為了保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前三天由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。

3．為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。

4．集中授課與家訪工作相結合。在開展集中授課的同時，繼續加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系。

用好校園及時通，通過短信服務，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。

5．充實校網站開辟家教欄目內容，以擴大家教知識的傳播力度，不斷完善家教策略，提高家教的科學性和實效性。

6．與創建優秀擋案室相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規范。做好家教校本教材匯編工作。

（三）豐富“家長學校”活動。

1．定期召開家長委員會會議，聽匯報，研究工作。2．開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將結合不同年級開展一些小型多樣的家長學校活動；針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。

3．邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗，使家長明確自己的職責，重視教育。

4．以現場或書面形式開展家教咨詢活動。通過精心設計家教咨詢表，分析咨詢表，了解家庭教育狀況，并積極發揮教師的引領作用，共同研討，提高研究水平，采取有效的學校和家庭教育的策略，求得家校教育的和諧統一。四．教學內容和日程安排 次序 日期 內容 地點 主講人

第一講 08年3 1.教育教學行為規范

2.我校實施學案工作的具體做法及家長配合要求 各班教室 陳國忠

第二講 08年4月 良好的習慣是孩子成長的奠基石 各班教室 陳進平第三講 08年5月 文明行為是人的另一張身份證 各班教室 劉小龍 第四講 08年6月 培養孩子自強自立做生活的主人 各班教室 王希元

2008.3

第三篇：小學家長學校活動計劃

萬隆鄉李莊小學家長學校活動計劃

（2012—2013學）

一、指導思想：

家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標：

（一）開辟多種渠道，夯實“家長學校”的管理。

（二）采用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

三、家長學校組織機構

組長：李芳鵬

成員：謝華星、李俊、湯淼、段秀蘭、李德文、呂隆洲

四、具體工作：

（一）開辟多種渠道，夯實“家長學校”的管理。

中共中央關于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調指出：“關心和保護中小學生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育密切結合起來，形成全社會關心中小學生健康成才的輿論和風氣。”因此，建立健全“家長學校”的管理，顯得尤為重要。

1、家長委員會管理扎實有效。

本學期，我校將在上學期成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、落實“家長學校”家長代表到校指導時間。

確保每學期舉行2--3次。并有計劃、有層次的開展活動。每次活動后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

（二）采用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

1、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

2、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

3、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

4、讓家長參與到學校管理中來。每學期開放1-2次。家長到學校走進教室聽課、評課，最后是參觀學生在校用餐。

5、讓家長參與到學校的大型活動中來。例如：學校每年的運動會和兒童節，都讓一部分家長參加，然后給出合理的建議。

萬隆鄉李莊小學2012年9月

第四篇：小學家長學校計劃總結

小學家長學校計劃

一、指導思想：

“教育要面向現代化，面現世界、面向未來”，這是社會發展的客觀要求。學習化社會的生成使得人才培養的質量規格產生重大的變革，素質教育、終身學習成為基礎教育改革的必然趨勢。因此，小學教育應立足于促進學生的全面發展，為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。而有效的家校互動利于使教育從封閉走向開放，走近家庭、走近學生、走向未來，是終極關懷性教育。

二、工作目的：

1.關心教育，關心學生學習、生活、家庭情況。

2.溝通學校與家長的聯系，促進家庭教育的提高和家庭對未成年人的關心、愛護。

3.通過組織家長學習、講座，加強家庭與家庭間的交流，提高家庭教育質量，抵制不文明行為，形成和諧親善的人際關系，為孩子構筑健康的精神家園。4.幫助教師更好的樹立為學生、為家長服務的意識，真誠地與家長溝通，掌握家庭教育指導的方法。

5.通過各種方式鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校管理，促使學校、家庭、社會形成育人的合力，拓寬學校實施素質教育的渠道，推動學校教育教學水平的提高。

三、建立建全組織機構：

1.成立由校長、教導主任、少先隊大隊輔導員及部分班主任組成的家長學校工作指導小組，負責家庭教育的管理策劃工作。

2.成立由校長、教導主任、優秀教師、各班熱心支持教育的家長等組成的家長委員會。

3.由學校領導、有特長的教師、優秀家長組成指導小組，對家長的具體教育做指導。

四、家委會活動安排： 1.聽全校型家庭教育講座。2.各班班主任組織家長進行家庭教育的經驗交流。3.參加家長開放日活動。

五、建立家校聯系制度：

1.每位教師要積極的進行家訪，并做好家訪記錄。2.各班加強任課教師與家長的溝通。3.建立家長信箱，歡迎家長來信。

4.各班要舉辦家長座談會，各科教師要熱情接待家長，與家長進行平等的交流。（2007年4月）

六、調查反饋：

期末由領導小組編制問卷，對家長和學生進行問卷調查，內容涉及對教師教學、師德和學生管理工作的意見和建議，對家庭教育的質疑等，及時反饋給學校行政部門和相關教師，以積極改進工作。

2007—2008年小學家長學校計劃

一、指導思想： 人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標：

㈠開辟多種渠道，夯實“家長學校”的管理； ㈡采用多種形式，豐富“家長學校”的活動；

㈢以家長學校為紐帶，優化家庭育人環境；

三、具體工作：

（一）開辟多種渠道，夯實“家長學校”的管理。

中共中央關于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調指出：“關心和保護中小學生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育密切結合起來，形成全社會關心中小學生健康成才的輿論和風氣。”因此，建立健全“家長學校”的管理，顯得尤為重要。

1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我校成立家長委員會，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、落實“家長學校”的上課時間，有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、精心挑選“家長學校”的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育科學的干部和教師以及在家庭育兒方面有豐富經驗的家長擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并成系列化。

4、保證“家長學校”的學員的參與率。每學期舉行一次家長開放日，每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時進行信息反饋，學校還將下發調查問卷，了解家長對學校教育的評價與建議。

（二）采用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

1、本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

2、按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

3、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

4、邀請家長參見學校的大型活動。

（三）以家長學校為紐帶，優化家庭育人環境。

1、通過“家長學校”、“家長委員會”等組織形式，向家長宣傳家庭教育的重要性。由政教處為主組織編印家長學校學習材料，主要為家長發放各種學習資料，包括教育法規、教育孩子的方法、報道最新教育動態、推薦閱讀文章等。

2、重視開好學生家長會，舉辦家長學習輔導班，利用家長園地、家長開放日，積極向家長宣傳科學的教養方法，幫助和引導家長更新教育觀念，了解孩子的發展規律和教育孩子的規律，積極參與學校育人活動。

3、班主任或任課教師記載好學生成長檔案，采用家訪、電訪、信訪、家長接待日等多種方式經常性地和家長進行交流，使家長及時了解子女在校情況，加強溝通和反饋，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松的家庭育人環境。

2008—2009年泗渡小學家長學校計劃

一、指導思想：

1、高舉鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論偉大旗幟，堅持社會主義辦學方向，引導家長樹立為國教子的思想和品德。

2、全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育，注重學生的全面發展。

3、以理論與實踐相結合，與家長共商教子策略，不斷提高教子的理論水平和教育效率。

4、注重學校，社會，家庭“三結合”，充分發揮社會、家庭的教育功能，依托社區教育，擴大教育范圍。協力同心，培養有理論、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的接班人。

5、充分發揮電教特色，發揮現代化教育手段的功能，提高辦學效益。

二、辦學組織管理。

1、成立校委會：

為了使家長學校辦出特色，辦出效益來，經學校行政研究決定成立城東中心家長學校委員會校委會職責：

(1)把握和堅持正確的辦學方向。(2)主持召開會議，專題研究辦學事宜。(3)合理安排教學計劃，落實教學工作。(4)不斷總結教育教學工作，總結完善辦學制度。

(5)做好家長工作，吸收家長對辦學提出的好建議。

(6)做好家長學校的資料整理歸檔工作。

2、建立教師隊伍：

辦好家長學校教師是關鍵，為了保證教學工作的順利進行，成立一支教師隊伍，教師職責：

（1）、認真備課，認真上好每次課。

（2）、理論聯系實際，深入淺出，把握教學方法。

（3）、經常總結教學的成敗得失，不斷上新的層次。

（4）、教師之間保持密切聯系，經常溝通，保證教學工作的順利進行。

三、具體要求：

1、建立家長學校學員登記制度。

2、建立家長學校學員學習簽到制度。

3、搞好辦學陣地。（電化教室）每次上課都要作好充分準備。

4、運用電教手段上課和錄像。

5、班主任要注意吸收家長對家長學校工作的反映，匯總報校長室，以便不斷提高辦學質量。

6、家長學校只是發揮家庭教育功能的一小部分，要充分利用外界教育資源，參與外界教育活動，為培養“四有”新人而努力工作。

2007—2008年小學家長學校工作

總 結

學校教育是培育學生形成良好的思想品質的重要場所，但是家庭教育也是一個人成長路程中的重要教育組成部分，如果說學生在學校的時間占了三分之一，那么在家里的時間則占了三分之二，因此家庭教育對孩子的影響是極為重要的。因此，學校應該指導家長給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭取到與自己同一條“戰線”上來，這樣才能形成一個和諧統一的教育氛圍。而家長學校是指導家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑，因此我校一直都致力于通過家長學校活動的開展，來將家庭教育與學校教育融合在一起。

本學期我校根據各年級學生的不同實際情況與需求，各年級開展了不同內容主題的家長學校活動：一年級、二年級的學生由于年紀 比較小，為了讓學生除了在學校形成良好的行為規范，在家也要養成良好的家庭規范，開展了主題為“重視培養孩子良好的家庭規范”的講座。三年級的學生比較活潑好動，如何讓家長給孩子起一個好的榜樣，形成良好的育人環境，開展了主題為“良好的家庭環境與家長自身形象”的講座。三年級的同學開始接觸英語，如何更好地指導家長輔導孩子學習英語，怎樣讓孩子有效率地學習英語，由任課的英語教師給家長展示了一節英語公開課，讓家長了解英語課是如何進行教學的，受到了家長的歡迎。五年級的學生開始步入青春期，心理上發生了較大的變化，我們開展了“如何培養孩子健康的心理素質”的講座，針對學生即將出現的心理現象進行解剖和分析，給家長提供意見。六年級的學生雖然即將畢業，離開學校，但是我們為了讓家長更好地輔導孩子能平穩、安全地過度到中學，我們開展了主題為“如何輔導孩子的健康的心理素質”講座。

我校除了開展以上的家長學校活動以外，還舉辦了家長開放日活動，邀請家長到學校參與活動，加強學校、家長、學生之間的聯系，受到了家長和學生的歡迎。

我們還會繼續不斷完善和改進家長學校活動，力求讓家長學校的作用發揮到最大的效能，使學校與家庭緊密聯系起來。

2006—2007年小學家長學校工作

總 結

渴望兒女、學生成長成才，是天下父母、老師的同心。我們與廣大的家長學員在“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”這一目標上找到了共鳴。我校在前些年廣泛開展班級家長會的基礎上，創辦了“泗渡小學家長學校”。目前，學校有19個教學班，學生800多名，38名教師，一年來，我們有序開展活動，務實進行教學。

（一）“家校合作，科學育人”形成共識。

一年來，我們積極主動地組織全體教師學習有關家長學校工作的具體要求，以“家校合作，科學育人，著力讓每個孩子健康、快樂、充滿潛質地成長”為目標。提高廣大教師“家校合作，科學育人”的意識，樹立不斷開發育人資源的共識。同時利用多種渠道向全體家長學員宣傳家庭教育的重要價值和辦好家長學校的現實意義，使廣大的家長學員能全力支持這項功德無量的事情并嚴格按照要求開展好家長學校的工作。

（二）成立組織，完善制度，建立機制。

在以往家校活動的情況基礎上，我們進一步完善了班級家長委員會，并成立家長學校，建立家長學校校務委員會、家長學校家長委員會。為把我校的家長學校創辦成“傳播科學家教知識，交流有效家教經驗，啟迪正確家教習慣，形成家校共育的合力”的平臺，建立起有序的辦學機制。

（三）設置課程，落實活動，實現目標

我們結合實際，富有針對性地設置教學課程，課程主要包括三個層面：一是家長學校的專題講座；二是定期的教學開放日活動；三是班級家長會。三個層面有機聯動，學校嚴格按照計劃加以組織落實，在具體而扎實的活動中提高家長學校的辦學實效。

（四）征求意見，反饋信息，合作育人

學員群體中蘊涵豐富的育子經驗，凝聚著無限的教育智慧，我們廣開言路，主動征求他們對課程設置和教學的意見，征求他們對學校教學的建議，征求他們對合作育人的設想。構建起信息反饋落實制，建立家校聯系簿，定期下發家校聯系單，構建信息互通制，要求家長來校熱情接待，堅持每學期普遍家訪一次，有的放矢地開展家校共商共育工作，進一步溝通家庭與學校，教師與家長之間的聯系，不斷拓展育人途徑，及時消除家庭教育、學校教育中的不和諧音符。如針對家長提出的現在孩子愛心不足，要多開展愛心教育的建議。我們開展了愛心主題教育：建立紅領巾愛心基金，讓愛暖人心、情滿校園成為孩子們的最真切感受。我們利用五一節、三八節讓孩子們為長輩做一件好事，讓孝心變成實實在在的行動。家長們普遍地認為孩子比以前懂事了，這是對我們愛心主題教育最真切的肯定；如針對家長提出的孩子的心理健康要引起更大的關注，我們一方面進一步扎實了心理健康課的開設工作，同時設立了心理咨詢信箱，建立了心理輔導站，加強了課任老師與學生的談心活動，使孩子的心理困惑能得到及時的疏導，使他們能在自信和追求成長中快樂地生活，得到了廣大家長的好評。

家長學校的開辦，務實而具體的活動的開展，提高了廣大學員對家庭教育重要性的認識，初步確立起以身垂范，小事入手，科學家教的意識，倡導起民主尊重的家教作風，有意識地關注起孩子的全面發展和潛力開發的工作，普遍促使廣大的學員積極反思，主動完善家教行為，家長們結合自己的家教實踐，積極參加學校舉行的活動。家庭育人環境明顯改善，家教質量明顯提高，使學生的面貌大有改觀，講文明守禮儀，愛勞動愛學習，勤追趕求進步，尊長輩愛父母，心中有集體不斷張揚個性在校園內蔚然成風。近年來，隨著家長學校的不斷深入舉辦，初步形成了學校、家庭、社會三者的有機整合，在廣大家長學員的支持和配合下，教育教學質量不斷提高，學校整體工作不斷推進，社會聲譽不斷提升。

今后我們將一如既往地使家教工作走向制度化、規范化的軌道。在辦學過程中，進一步以高標準、嚴要求來衡量自己，不斷探索家長學校辦學的新路子，密切與家長的關系，共同為培養好下一代而不懈努力。

2007年6月

第五篇：家長學校計劃

2014-2015學年第二學期隆坊鎮中心幼兒園

家長學校工作計劃

一、指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發展規劃和幼兒園園務工作計劃為導向，以爭創“陜西省優秀家長學校”為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成 1+1〉2的教育合力。

二、工作目標：

1、以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

2、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象。

3、以家長和社區資源為補充，凸現三位一體新合力。

三、具體措施：

（一）以各項常規工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1、加強自培，優化技巧

教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實效，因此本學期我們要從幼兒園工作的實際出發，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任由其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初對新入園幼兒情況的調查表統一發放，在年級組活動中開展“與不同家長的交流需注意什么”的學習和討論，設想在期末再組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2、深化合作，提高質量

提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、幼兒成長檔案冊、組織親子活動等常規工作，并在以下方面有所發展：

（1）家長會：以年級組或班級為單位召開家長會，力求活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。嘗試結合節日活動或主題教育開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞、親子游戲等等。（2）專家講座：從家長的實際需要出發，本學年我園將繼續針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設1—2個講座或咨詢活動。

二、以現代媒體和通訊設備為載體，開創家教指導新氣象 隨著網絡時代的到來，互聯網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯系帶來了方便和快捷，能否直接將網絡作為教師與家長有效融合、密切聯系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎上，我們將進一步建設好幼兒園公共網絡，班級微信群做好以下工作：

1、網絡平臺宣傳。為了確保通過網絡進行深入全面的家長工作，實現家園溝通、優化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，我們發動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體，讓家長借助微信這一平臺，了解幼兒園教育教學，并能積極參與育兒知識咨詢和經驗交流活動。

2、網絡內容豐富。幼兒園家長工作的目的在于：實現家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，我們要利用網絡平臺做到 “五公布”：

1、每月公布主題活動計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。

2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目標。

3、公布幼兒的活動照片，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。

4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。

5、及時公布幼兒園重大的活動信息，讓家長了解幼兒園園所動態、重大活動、幼兒發展等情況。

三、以家長和社區資源為補充，形成三位一體新合力

1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發展。

與此同時，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍，因此，我們一方面將發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享；另一方面，也將收集家長的育兒困惑，并將收集的問題加以歸類整理，視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。

2、利用社區資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”我園地處隆坊鎮中心，附近有醫院、商場、郵局、銀行、超市、理發店等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此，我們將繼續開設幼兒社區實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫生、營業員等人員參與我們的教學。與此同時，我們應充分利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心；元旦節我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。

四、具體安排：

二月份：

1、召開家委會，商討本學期家教工作。三月份：

1、中班家長學校活動。

2、印發家園七彩橋小報。

3、向媽媽獻愛心活動。四月份：

1、各年級組舉行家長學校活動

2、民間藝術活動月活動

3、發放家教宣傳材料：春季孩子養護。

4、發放期中幼兒發展情況評價表。五月份：

1、家教指導：“幼兒入學前的準備”

2、各班家長工作資料抽查、匯總。

3、家長育兒經驗匯編。六月份：

1、慶“六一”家園同樂活動。

2、召開家委會，總結本學年家長學校工作。七月份：

1、大班畢業典禮。

2、評選、表彰優秀家長。

3、召開家長學校領導小組會議。

6、撰寫本家長學校工作總結。