第一篇：參加研修班總結

參加“甘肅省中小學（幼兒園）教師省級培訓項目”省級一類幼兒園園長第二期研修班總結

我非常有幸于2014年4月14日-25日在甘肅省保育院參加了由蘭州市教育局舉辦的的“甘肅省中小學（幼兒園）教師省級培訓項目”省級一類幼兒園園長第二期研修班的學習。這次學習機會異常難得，所以格外珍惜。在此期間，我們不僅參觀了保育院的環境還聆聽了由教育局安排的形式多樣內容豐富的專家講座：齊志勇所長的《課題研究的方法與策略》、張曉靈的《托幼園所幼兒衛生保健管理與傳染病的預防》、陳四軍的《幼兒園信息建設與應用》、張曉靈的《破冰儀式》、旦智塔廳長的《甘肅省學前教育發展的策略性前瞻》、李桂榮的《幼兒園教育教學與安全管理》、郎全發教授的《安全在我心，法律伴我行》、寧玲的《幼兒園食品衛生安全及營養配餐》、謝秀蓮教授的《幼兒園課程改革與實踐》、常小莉教授的《家園的一致性教育價值》。

通過這次學習培訓，不僅使我進一步開拓了視野，增長了見識，結識了許多幼教行業的新朋友，為今后我們幼兒園的發展指明了方向。同時我也找到了差距，知道了我所在幼兒園存在的不足之處。回顧這次學習過程，真是受益匪淺，感慨頗深。

首先，通過培訓學習，使我理解了“以人為本”的幼兒園教育理念，懂得了與幼兒園息息相關的教育法規，更進一步深入的體會到幼兒園教育應該怎樣科學管理、如何做好安全工作、如何做一名教職工喜歡的園長、如何科學地開展幼兒園的活動、如何正確引導家長教養觀念的轉變、如何有效與家長溝通，真正了解了什么是教師專業成長，教師應該怎樣關注孩子，怎樣去研究孩子，以及怎樣創設幼兒園的環境及創新幼兒園的管理等，這次學習培訓為我們以后開展教師培養和自身培養方面指明了方向，從而避免管理和教育的盲目性。

其次，作為園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現代園長應具備的觀點和要求。明確了我們園長的角色和幼兒園的發展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發展。

再次，專家通過對案例的分析，讓我們以感觀者的身份認清問題的本質所在，正確處理各種關系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級的關系、群眾關系，最終導至工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系。在陽光心態下工作。在各專家的講座過程中，我學到了作為一名園長如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識。同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。

在培訓會上，多數專家對幼兒的管理和發展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，加強學習，不斷提高綜合素質。學政治、習管理、學理論、學專業等，時刻關注學前教育的策法規發展動態，不斷豐富自己的管理知識，切實轉變教育管理理念，讓理論提升自己的整體素質，拓展自己的知識結構，深化自己的知識領域，努力營造科學發展的氛圍，為幼兒園走上科學持續發展之路積極創造條件，讓自己站于教師隊伍前沿，當好教職工開展幼教工作的支持者、引導者、合作者與助手，切實做到依法辦園，依法治教，努力發揮示范園的輻射作用。領會幼兒園科學發展的內涵，切實轉變教育管理理念，努力營造科學發展的氛圍，為幼兒園走上科學發展之路積極創造條件。在教育理念方面，要進一步系統學習《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質觀念，在管理方面，要擯棄傳統的監督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務、為教師服務的觀念，甘心情愿當好家長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學發展。

短短兩周的培訓馬上就要結束了，靜下心來，借鑒別人反思自己，查找我園的差距。這次省級園長培訓，使我們更加明確了在促進幼兒園科學發展的過程中，作為幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓，我一定能學有所用，在工作中做到理論結合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，也希望在實踐一段時間以后，能再有機會參加這樣的培訓，讓自己的各種水平得到質的飛躍。

第二篇：2010參加社工研修班小結

2010參加社工研修班小結

一晃在社區已工作了四年多，街道、居委和居民都讓我收獲了很多，學到了書本里沒有的知識和經驗。記得是08年，在街道居民區黨委的關心和組織下，我們報名參加了社工研修班，接受了專業社工老師的系統培訓以及外出考察等，使我們的理論知識和工作技能都有很大的提高。今年，研修班的培訓和考察更使我們受益良多，提供了更為廣泛的交流平臺，使社工們猶如大家庭一樣，互相學習，勤勉進步。

回顧今年的培訓，我的感受就是更細，更實。在前幾年學習的基礎上，今年更有側重點地加以細化，注重在實際工作中的操作和應用，而不單單是停留在理論層面。這次培訓后正是人口普查的關鍵階段，每個居委都承擔了一線摸底登記匯總的工作，量大而辛苦，在忙碌的工作中想到培訓時注重細節、注重實際操作的元素，我在登記時得以借鑒，向居民詢問情況時盡量用言簡意賅、通俗易懂的語言和方式，同時提醒自己填表時細心再細心，從而提高了填表的效率，也有效降低了錯誤率。人普工作繁雜而量大，對我而言是第一次接觸，我將街道下發的培訓資料仔細研讀，掌握要領，盡量將各種細化的填表要求牢記于心，不懂就請教同事，做到工作中盡量不犯低級錯誤。在后期整理匯總的時候，我也體會到了培訓中處理問題的優良經驗的重要性，人普工作需要耐心、細心和大家的團結，我們克服各種困難，想方設法跑到每戶居民，當普查遇到難題時就大家一起集思廣益，不懈地進行校對、排摸和解決，使得人普的各項階段性工作得以在街道要求的時間節點順利完成。這些離不開每個社工和普查員的努力以及居民的配合，更讓我對居委干部這一職業的意義和前輩們的奉獻精神有了更多的體會和尊崇。

時值年末，正是一年工作中最忙碌的時候，在街道一如既往的關心和培養下，我們經過了世博會和人口普查等各項工作的重重考驗，都順利完成了任務，只要我們熱愛這份工作，樂于為社區奉獻，將研修班所學充分運用到實踐中，相信明年的工作一定能取得更大的成績，同時也是證明自己價值的最好機遇。

桃二居委

陳天蔚

2010-11-26

第三篇：參加高級研修班心得體會

參加“抓好工作細節，提高班主任影響力”

高級研修班心得體會

額穆中心校：劉

敏 2 0 0 9 – 4 – 2 8

參加“抓好工作細節，提高班主任影響力”

高級研修班心得體會

額穆中心校——劉

敏

首先感謝市教育局、進修學校為我們創造參加“抓好工作細節，提高班主任影響力”高級研修班的機會。此次學習考察收獲很大，受益匪淺，增長了見識，開闊了視野，更新了觀念。四位全國著名教育專家高金英、宗春山、丁榮、張景浩那富有磁性的語氣，那專業的術語，有趣的引導，豐富的經驗，鮮活的事例，散發著深厚的文化底蘊，心里一種敬佩之情油然而生，心靈得到了震撼。印象最深的是高金英的講座，我們又被她的幽默、風趣、智慧深深吸引，場內笑聲迭起。一個個幽默的小笑話，讓大家笑得前仰后合，但笑過之后，留下的是思索。做為一名學校的管理者，要不斷的學習，吸收先進教育教學管理經驗，不斷完善自我，以適應教育改革的需要，迎接新的挑戰。聽了四位全國著名教育專家的講座，留給我的是頗多的反思與促進。學習，學習，再學習——這是我所最需要的。生命的意義在于奉獻，在于自身理想的實現，每個人對于生命的需求不同，因而對生命的意義的解釋也不盡相同，學會滿足，才能快樂，學會感恩，才能感覺到生活的樂趣。我時時告誡自己，感恩父母，賦予了我生命；感恩領導，給予了我施展才華的機會；感恩同事和朋友，工作中給我無私的幫助。

一、做一個有陽光味道的班主任。

怎么當班主任才是有“陽光味道”?聽完高老師的報告,我豁然明白，教師人格的魅力就是“陽光的味道”。這種人格的魅力就是 教師的責任心和愛心。有了責任心只能把事做對；有了愛心才能把事做好。

生活中，高老師就是一個非常有人格魅力的老師,每次接到新的班級,高老師為了與學生初次見面就能叫出他們的名字，在假期便對著照片記住名字，當孩子們步入陌生的校園，迎接他們的是親切地召喚他們名字的和藹可親的老師；為了張紅梅姐妹能順利參加高考四處求情為他們辦理了北京戶口；中秋節請宏志班住校的同學在家里一起過中秋節......這樣的例子還有很多很多。

學校里，高老師也用心讓每個學生感受到學習的快樂。當孩子們疲勞時，給他們講一個小笑話或者變個小魔術；當孩子腿骨折時，在他旁邊放個小凳子；當孩子參加活動時，告訴他們“有一必爭，有旗必奪”。

正像胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會提出的，希望廣大教師：“愛崗敬業、關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠。”

靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴，讓人民滿意的教師。讀好書，交高人，乃人生兩大重要的事。作為一名教育工作者，我們每一個人都會擁有很多機遇，同時也面臨更多的挑戰，因為學生發展的社會環境和影響因素日益復雜，隨著社會的發展，新生事物和先進的科學技術的產生，需要我們教師更新已有知識儲備，這無疑對我們教師提出了更高的要求。

另一方面，科技的發展帶來了人們生活方式和價值觀念的巨大轉變，景色在指導學生適應社會，形成積極健康觀念時面臨更大的挑戰，如何教育和引導未成年學生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想，有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人這是特別值得我們深思的問題。

要求教師具備完善的人格魅力，深厚的品德修養，豐富的知識技能，以及更細致、耐心的品質。

聽高金英老師的講座，留給我的是頗多的反思與促進。學習，學習，再學習——這是我所最需要的。生命的意義在于奉獻，在于自身理想的實現。

二、教師職業壓力管理。

宗春山教授就“教師的職業壓力管理”從生理上、認知上、自我評價上、人際關系上、行為上等進行了深刻的剖析。

我國已進入職業枯竭高發期，我國正處在社會轉型期，原有的價值觀、成就觀、幸福觀等受到沖擊，而新的為人們廣泛認可的價值體系尚未完全確立，很多人對職業缺乏信心和快樂。如何減輕自我職業壓力，做到在工作中尋找樂趣，做人做事要全心投入，積極的、建設性的態度會使你擁有豐富多彩、更有價值的人生。解壓之道：改變認知，接受壓力。劃清自我界限，增強角色彈性；建立支持系統；溝通、傾訴等等。沒有壓力生命就是一潭死水，我們要學會調節心理，學會減壓，全身心地投入工作。

三、更新觀念，改進方法，拓寬途徑。做一名幸福、快樂有成就的班主任。

丁榮教授從更新觀念——以人為本；改進方法——按需施教；拓寬途徑——變“不許”為“許”三個方面講解了如何做一名幸福快樂有成就的班主任。首先要做到接受不能改變的，改變能改變的；只為成功想辦法，不為失敗找借口；用心才能快樂，不求回報就能得幸福；成就在快樂和幸福中獲得。

1、從人的角度了解人，重在規律，要做到探究學生生理、心理的發展規律，是做好班主任工作的保證。

2、從人本的角度完善人，重在自助，助人自助，促人自悟，變“要他做”為“他要做”。

3、從人格的角度開發人，重在發展，變“劣勢”為“優勢”。

4、從人才的角度教育人，重在責任，要對學生的一生發展負責，變“一時一事”為“一生一世”。

作為一名班主任要從了解學生的需要入手，合理的需要要給予滿足；過分的需要要給予引導；錯誤的需要要給予糾正。

四、揚起自信的風帆。

張景浩教授是北京大興分校的校長，他以自己工作實際為例，從三個方面進行了闡述，他的講座從自設障礙談起。使我們知道自設障礙是自我保護的一種策略，自設障礙可以減少個體的失敗感。

成功教育A、B、C給我的印象很深，人們歷來認為興趣帶來成功引導學生走向成功，獲得成功內心體驗是班主任的“天職”一要承認差異、尊重差異，將差異轉化為資源；二是要賞識學生，暗示成功、三是教育學生正視挫折，化劣勢為優勢；四是讓學生在探究中揚起自信的風帆。最后給班主任的幾句話使我印象很深，班主任大概是最小的“主任”。是班集體的組織者、教育者、指導者，是學校德育工作的“正規軍”。教育，是為“育”而教，而不是為“教”而育。班主任在學生一生成長中影響甚大，“攬天下英才而教之，乃人生一大樂事，”但真正能“培英育才，”卻又是一大苦事。苦苦樂樂構成了班主任精彩的人生。

學習有收獲，學習有感悟，學習了專家的教育理念，成功的經驗實施和落實是關鍵，我們要在今后的工作中把所學對號入座，逐漸內化，結合實踐科學發展觀，在教學管理工作中不斷學習、不斷實踐、不斷反思、不斷創新，做到學與用相結合，創新與發展相結合，把專家的理念，成功的做法融入到我們的工作實際中，使學校的管理更加科學、規范、有效。為全面提高教育教學質量奠定基礎。

2009-4-28

第四篇：研修班總結

非常榮幸能夠代表研修班第四組進行工作總結。

本學期在黃老師，阿老師及各位老教師的帶領下，我們進行了集體備課，進行了主題研討、同課異構，反思總結等一系列培訓活動，和來自各個不同學校的老師能夠進行深入的交流，真是受益匪淺，對我個人素質的提升和業務能力的提高有很大的幫助，在我今后的工作中有極大的促進作用。

在整個本學期的研修班的過程中，因為內容豐富，形式多樣，各個組都展示出了自己精彩的一面，在此不一一詳述。現僅對本組主要承擔的展示內容做以下匯報: 根據上學期制定的計劃，我們組主要承擔了一次同課異構的研討。在我們組組長寧娟老師的組織下，同時在黃老師，阿老師等的幫助和指導下，10月18日，在烏魯木齊市第9中學，林艷，馬金娣，楊鳳琴三位老師分別就五四運動和中國共產黨的成立這一課進行了現場說課。三位老師準備充分，從各自的角度對這一課進行了精彩的說課，贏得了在場的各位老師的好評。最后，我們組的另一位優秀教師張萬老師又給大家上了一節生動的展示課。張萬老師語言幽默，善于調動學生，分析深入淺出，向我們充分展示了一位功底深厚的優秀教師把我課堂的能力。

這次培訓內容豐富，遵循理論聯系實際原則，從歷史教學發展與學員需求出發，本著“要實、要精、要管用”的原則，通過理論講座，組織公開課和現場點評，幫助大家理清思路，把握方向，解決在工作中遇到的實際問題，大家都感到收獲很大。培訓班組織嚴密，管理嚴格，保證了整個學習過程有序、周密、有效，真正做到了內容充實，講求實效。學員們都集中精力，做到了遵守紀律，態度端正，按時上課，認真聽講，勤奮學習。我們組的許多學員還利用課外的時間整理筆記，收集資料，寫心得體會，保持了良好的秩序和團結和諧的培訓氛圍。

第五篇：參加中央黨校縣委書記研修班學習體會

參加中央黨校縣委書記研修班學習體會

3月1日至4月29日，我有幸參加了中央黨校第二期縣委書記研修班。短短兩個月的學習中，通過導師授課、互動交流、小組討論、體驗式教學，使我深感機會難得、收獲頗豐。可以說這是一次思想上、精神上的加油充電，較大的提高了理論素養，增強了黨性修養，開闊了視野，增長了知識，增添了干勁。

一、學習的主要收獲

（一）增強了黨性修養，更加堅定了理想信念。中央黨校是培訓黨的領導干部的最高學府，是錘煉黨性、堅定信念的神圣殿堂。黨校在教學中，把黨性教育、黨性鍛煉貫穿于理論教學全過程和學員生活始終，通過系統學習黨的基本理論、馬克思主義立場觀點方法、中國特色社會主義理論、總書記系列講話精神，特別是通過參加黨性教育活動，認真進行黨性分析，進一步錘煉了黨性、增強了修養，并將其作為政治上的顯微鏡和望遠鏡，不斷檢查、深入反思、自我完善，使自己在政治上更加清醒、信念更加堅定。

（二）開闊了視野，增長了才干。黨校教授用戰略思維和世界眼光，通過研討式、案例式、體驗式等現代教學方法，透徹分析了國內外政治經濟發展格局，深刻解讀了“四個全面”戰略布局，對如何加快縣域經濟發展、加強社會治理、夯實基層基礎等內容進行了詳細講解，進一步開闊了眼界、增長了知識，學會了用全局眼光謀劃縣域的穩定和經濟發展工作，在一定程度上解決了本領恐慌、本領不足的問題。

（三）交流。，更要把牢政治信念的“方向盤”，不斷增強政治堅定性和貫徹落實黨的政策的理解力、執行力、落實力，堅決落實中央和自治區黨委的各項決策部署，始終與黨中央和自治區黨委一個聲音、一個步調。

二是必須為官一任、造福一方。縣委書記是縣級黨委的“帶頭人”和“當家人”，必須自覺地肩負起“保一方平安、富一方百姓”的神圣使命。在新疆，當好縣委書記就必須把工作的著眼點和著力點放在社會穩定和長治久安上，全力維護全縣安定團結的政治局面、和諧穩定的社會局面，確保實現“三個堅決”目標；要圍繞社會穩定和長治久安統籌推進各方面工作，把發展作為解決一切問題的“總鑰匙”，緊密結合縣情實際，走科學發展、可持續發展的路子。三是必須勤政務實、為民服務。總書記曾反復講：“當縣委書記一定要跑遍所有的村”。面對“三期疊加”的特殊形勢，作為縣委書記，就要親力親為深入基層一線找隱患、查薄弱，與鄉村干部群眾一道共同分析研判敵社情，找準找實影響穩定的問題；就是要親力親為深入基層調查研究，堅持從實際出發謀劃事業和工作，真心實意為群眾辦實事、解難事、做好事。四是必須久久為功、樹立正確政績觀。樹立正確的政績觀，就是要把為最廣大人民群眾謀利益作為一切工作的出發點和落腳點，始終站在群眾立場上去想問題、作決策、抓落實，狠抓打基礎、利長遠、惠民生的工作，不搞“面子工程”、“形象工程”、“政績工程”。在推進各項工作的過程中，只要確定了發展戰略，就堅持一張藍圖繪到底、一任接著一任干，以“功成不必在我”的境界綿綿用力、久久為功，為縣域經濟社會持續發展鋪路奠基。

五是必須抓好基層、打牢基礎。基礎不牢、地動山搖。縣委書記是抓黨建的第一責任人，必須始終高度重視各級黨組織特別是基層黨組織建設，堅定不移地把抓基層、打基礎作為長遠之計和固本之舉，切實把基層組織建設成為服務群眾、維護穩定、反對分裂、引領發展的堅強戰斗堡壘。這樣才能不斷鞏固和提高黨的執政能力和執政水平。加強黨的基層建設，從根本上說，就是要做好黨的群眾工作，堅持立黨為公、執政為民，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，不斷增強群眾對黨的感情、對黨的認同，讓群眾真切體會到黨的關懷和溫暖，更加緊密地團結在黨的周圍。六是必須抓好班子、帶好隊伍。縣委書記是“班長”而不是“家長”。當好“班長”，就要胸懷坦蕩、敢于擔當、不攬功諉過；要認真貫徹民主集中制，把團結干事放在班子建設的首要位置，給每一名班子成員按照“集體領導、個人分工負責”的原則壓實工作擔子、細化工作責任、量化工作目標；要學會“十個手指彈鋼琴”，統攬全局、協調各方，充分發揮縣委班子的科學決策作用、縣人大的依法監督作用、縣政府的依法行政作用和縣政協的參政議政作用，把這些積極作用按照“同心同向、同調同力”的要求組合起來，形成合力。帶好隊伍，就是要當好“讀書好學、樂于奉獻、清正廉潔、求真務實”四個模范，時時處處在大事小節上做到率先垂范。

三、對做好今后工作的幾點思考

通過此次學習，力求學以致用、正視縣情，認真踐行“四有”要求，團結帶領全縣各族人民，凝聚力量、變化變革、改革創新，努力實現社會長治久安、經濟繁榮發展、人民幸福安康。堅持維護穩定不動搖，努力建設和諧。穩定是發展的前提和保障，是最大的民生，是30萬刀郎人民的最大福祉。面對當前“三期疊加”的嚴峻形勢，必須牢固樹立穩定壓倒一切的思想，堅決把工作的著眼點和著力點放在社會穩定和長治久安上，把思想和行動統一到中央、自治區黨委關于維護新疆穩定的決策部署上，始終保持嚴打高壓態勢，主動進攻，露頭就打，筑牢維護社會穩定的銅墻鐵壁。堅持黨的宗教工作基本方針和“保護合法、制止非法、遏制極端、抵御滲透、打擊犯罪”要旨，疏堵結合、綜合施策，依法治理非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透。講究策略方法，做好群眾工作，提高宣傳群眾、教育群眾、組織群眾、服務群眾的能力，相信群眾、依靠群眾、發動群眾，群防群治、群防群控，打一場反恐維穩的人民戰爭。

堅持科學發展不動搖，努力建設富強。堅持發展是硬道理、是第一要務，緊緊把握科學發展這一主題和加快轉變發展方式這一主線，深入實施“農業穩縣、工業富縣、科教興縣、文化強縣、旅游活縣、生態立縣”六大戰略，加快推進“五化”進程，傾力打造“刀郎之鄉、紅棗之都、旅游之城”。把“三農”工作作為重中之重，實施好強農惠農政策，做大做強以紅棗為主、核桃為輔的特色林果業和以“刀郎羊”養殖為重點的畜牧業，加快推進傳統農牧業向現代農牧業轉變，實現農民持續快速增收。突出“工業驅動、項目帶動”的作用，全力抓好園區建設，加大招商引資力度，加快推進工業經濟快速發展。