第一篇：2018年下期金竹小學學校工作計劃

2018年下期金竹小學學校工作計劃

一、指導思想

我校將繼續(xù)貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，按照上級主管部門有關教育工作部署，凝心聚力、團結協(xié)作。

二、工作目標

繼續(xù)完善學校整體建設工作。規(guī)范學校辦學行為，深化學校文化；提高教師隊伍整體素質，立德樹人；著力提升教育質量，簡約教學理念指導下，構建“趣”教學模式；構建文明校園,打造高效率學校；安全為基，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調發(fā)展。加速實現(xiàn)學校教育信息化、智能化、現(xiàn)代化，今年新進的教師需盡心盡力培養(yǎng)好，為金竹小學教育質量更上一個臺階。

三、主要工作及措施

（一）教學工作

全面貫徹黨的十九大教育方針，深化教育改革，著力提升教育質量，做到“精品化發(fā)展、精細化管理、精致化服務”，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，創(chuàng)辦人民滿意的的優(yōu)質教育。主要工作及措施：

1、強化常規(guī)制度，改進教學管理。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，保質保量上實上好每一節(jié)課，杜絕隨意調課、曠課、遲到、早退、等現(xiàn)象。及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題提出整改措施。(2)規(guī)范教學常規(guī)，落實教學“五環(huán)節(jié)”。

備課：實行超周備課制度，要求在上課前一天進行二次備課。每課時教案應以教材分析為基礎，包括教學目標、教學過程、教學方法、課堂訓練、作業(yè)布置等內(nèi)容。對于備課不及時、規(guī)范，書寫不認真或備課不嚴謹、不科學的教師限期整改。

上課：各學科教師要堅持向課堂40分鐘要質量，提高課堂教學效率。既要做到規(guī)范自己的教學行為，更要加強對學生行為習慣的培養(yǎng)。規(guī)范課堂常規(guī)，隨時糾正學生不正確的讀、寫、坐的姿勢，對學生違反課堂紀律的現(xiàn)象要隨時發(fā)現(xiàn)及時處理。

作業(yè)批改：本學期教導處繼續(xù)加強教師們對學生作業(yè)的批改，力求每一位教師要做到：認真批改、及時批改、及時講評。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。

評價反饋：做好學生學科階段練習反饋工作，及時進行質量分析，查漏補缺，提升學生學習質量；開展教師教學展示、教師技能業(yè)務考核等活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

課后輔導：加強暫困生輔導管理。體現(xiàn)因材施教的原則，在學習方法及學習情感方面予以更多的關愛和幫助。鼓勵教師利用在校時間科學、無私為暫困生幫扶。激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習質量。

2、注重教師培訓，提高教師素質。

(1)組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。學習先進經(jīng)驗，提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。

(2)不斷加大校本研修培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提升。鼓勵青年教師樂于學習、每位青年教師在開學初的抽查課及青年教師的創(chuàng)優(yōu)課等活動中激發(fā)青年教師的工作積極性，盡快勝任教育教學工作。

(3)充分利用資源，促進教師自我發(fā)展。積極組織教師參與中心校組織的各種培訓活動，通過各種培訓活動，促進教師隊伍整體素質的協(xié)調發(fā)展，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學校的內(nèi)涵發(fā)展。

(4)做好信息化技術培訓，以教育信息化引領教育現(xiàn)代化，充分利用信息資源，將信息技術與課堂教學相融合，不斷提升教師教育信息化理念及信息技術應用能力和水平。

3、抓好教研科研，促進教師發(fā)展。

(1)以課堂轉型為重點，為學生的“趣學”服務。關注課堂教學轉型與變革，“基于學習力發(fā)展的學與教方式的轉變”。要發(fā)揮教研組的功能，以常規(guī)教研活動為載體，聚焦課堂，在研究教法的同時，重點研究學法，重視骨干教師的培養(yǎng)和指導，體現(xiàn)“輕負高質”，實現(xiàn)課堂從重“教學”到重“趣學”的轉移，以把握課堂教學目標、規(guī)范課堂教學常規(guī)、不斷提高課堂教學的有效性，使“趣教學”成為我校教學特色。

(2)充分利用教育共同體的資源，積極參加共同體活動，向先進校學習經(jīng)驗，結合本校實際博取眾長，做好教科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

4、豐富學生活動，促進學生發(fā)展。(1)開展豐富的學生讀書活動

構建書香校園，通過建設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的讀書活動，充分利用早晨和午休時間，組織學生進行閱讀；各班開設閱讀課，進行校本教材的閱讀或開展讀書活動；學生撰寫讀書心得、讀書筆記；學校以多種形式展示讀書成果。開放學校圖書室，為學生提供閱讀條件。(2)積極開展學生學科競賽活動及科技創(chuàng)新活動。

積極組織學生參加各級各類學科競賽活動，力求以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內(nèi)在素質。做好科普周的組織、宣傳、發(fā)動、總結工作，引導學生探究身邊的科學，強化學生科學意識，提高學生創(chuàng)新能力。

5、做好學籍管理工作。

加強學生學籍管理，及時辦理轉出入學生的全國聯(lián)網(wǎng)學籍檔案，按規(guī)定辦理學生的轉學手續(xù)。細致填報學生的學籍信息，逐一核查、校對電子、紙介學籍，確保其準確、真實、一致，做好資料留存，完善學生檔案庫。

（二）德育工作

深入貫徹落實立德樹人根本任務，加強德育工作隊伍建設，狠抓以培養(yǎng)良好道德品質和行為習慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)“工小成功學子”為目標，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》切實加強和改進學校思想道德建設工作，增強學生自我管理能力，不斷提高學生文明行為習慣和思想道德素質，促進學生全面發(fā)展，努力增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

1、加強班主任隊伍建設。

進一步健全班主任的培養(yǎng)機制，建立多層次、多形式的培訓體系，做到日常培訓和集中培訓相結合，理論培訓和實踐考察相結合，定期開展工作研討和交流。

2、抓實主題教育，增強德育針對性和實效性。

抓實學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。教育引導學生熟知學習生活中的基本行為規(guī)范，強化訓練、嚴格要求，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣；圍繞學期內(nèi)的“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，充分挖掘這些節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，開展相關的節(jié)日教育活動，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，形成具有我校特色的系列文化活動。

3、學校、家庭、社會三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通過班級微信群、微信公眾平臺等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

（三）總務工作

總務后勤工作把打造“平安校園”放在首位，統(tǒng)籌抓好校園安全、校園欺凌、消防安全及反恐防爆等系列工作。確保安全的前提下，本著“為教學服務，為師生服務”的原則，樹立“以人為本，服務育人”的宗旨，認真做好后勤服務、財務管理、物資設備管理、環(huán)境衛(wèi)生管理等各項工作。

第二篇：金竹小學教導處工作計劃

2018年下期金竹小學教導處工作計劃

一、指導思想

本學期教學工作堅持“質量立校、教學興校、特色強校”的辦學理念,把握一個重點(提高教育教學質量),強化三項管理(強化“兩基”工作建設管理,強化教學規(guī)范達標建設管理,強化校本教研管理),繼續(xù)推動“高效課堂”深入開展。教導處工作以提高教學質量為抓點,以研為力,優(yōu)化教師教學行為,打造高效課堂;以建為重,加強師生讀書引領,打造書香校園;以管為翼,培養(yǎng)良好的習慣,促進學校、教師、學生三者和諧發(fā)展。運用科學的管理手段和方法,實現(xiàn)教學管理的決策科學化、內(nèi)容系列化、運行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化,以高效的教學管理打造學校課堂,促進教學質量的全面提高。

二、工作目標

1、提高管理效能,堅持以人為本。通過教育教學檢測,提高教學質量,有效課堂管理,深化課程改革,有效學科管理,發(fā)展學生素質,有效培訓管理,提升教師專業(yè)素質。

2、加強崗位練兵,提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動,以教研工作為重點,努力推進課程改革,優(yōu)化課改環(huán)境,促進科研型教師隊伍的成長。

3、深化改革,強化質量管理。根據(jù)學校實際,課堂教學以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為重點,注重全程全員發(fā)展,切實提高40分鐘的課堂教學效率。

4、以豐富多彩的活動為抓手,開展班級特色活動,組織校級各類學科競賽,進一步豐富學生的學習生活,陶冶學生的情操,全面提升學生綜合素質。

三、工作重點

(一)夯實教學常規(guī),提高教學質量。

本學期切實抓好課程管理、教學常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。

堅持依法執(zhí)教,嚴格執(zhí)行課程計劃,按照規(guī)定開齊上足,教好各類課程,堅決做到教師、教室、教導處的課表一致。本學期除教導處組織人員對課程計劃執(zhí) 行情況進行不定期檢查外,還將以學生調查問卷的形式來監(jiān)控教學全過程,不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,并變?yōu)樽杂X行為。

2、加強請假制度管理。為了使我校教學常規(guī)真正落到實處,嚴格按課表上課,需要把請假,調課制度重新規(guī)定一下,教職工除享受國家法定節(jié)假日外,凡請公假、病假、事假、產(chǎn)假等必須事先按規(guī)定辦理請假手續(xù)(急病例外)否則均按曠課論處。

3、加強學科備課管理。

開展并完善備課制度。加強集體探討,研究教材,教法學法教學思路,形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學生的現(xiàn)狀,體現(xiàn)自己的教學特長風格,凸現(xiàn)“以學定教”的備課宗旨,從“以教為中心”轉變?yōu)椤耙詫W為中心”博采眾長,求實創(chuàng)新,充分體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性勞動。各教研組要從實際出發(fā),做到“三研究三統(tǒng)一”。即研究教材、研究學生、研究習題,并統(tǒng)一進度,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一質量分析。要求各學科任課教師在課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為,從理論和實踐兩方面進行反思,提高教后反思的質量。

4、堅持四有效。

第一,有效備課。備課提倡“微格教學”,強調片斷細節(jié)設計,不斷提高教學技能,體現(xiàn)宏觀與微觀的統(tǒng)一。

第二,有效上課。教師上課要有強烈的目標意識,質量意識,效益意識,每一句話都要力求字字清晰,每一個提問都要力求富有啟發(fā),每一種設計都要力求精心巧妙,每一道習題都要力求典型規(guī)范,每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關,切忌漫不經(jīng)心,切忌隨心所欲。教師要真正做到教學思想端正,教學功底扎實,教學態(tài)度親切,教學方法恰當,教學過程機智,教學效果明顯。努力做到“三要”“三互”即目標要明確,容量要飽滿,重點要突出;師生互動,三維互舉,課內(nèi)外互延。確保學生實現(xiàn)“三有”即課課有得,課課有思,課課有悟。

第三,有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少于8節(jié),校長聽課不少于10節(jié),聽完課后要組織評課。外出學習聽課,回校要上匯報課。

第四,有效作業(yè)。學生的作業(yè)本,應是學校教學質量的名片。教師要按規(guī)定控制學生作業(yè)總量,對學生布置的作業(yè)必須精心選題,體現(xiàn)基礎性,層次性和選擇性,滿足了不同層次學生的需要,務求針對性強,有實效。作業(yè)必須堅持“五必”即有發(fā)必收,有收必改,有錯必糾,有練必評,學生作業(yè)教師必先做。

5、加強教學質量監(jiān)控。

進一步改進調研方式,提高調研效益。一是深入課堂,加強課堂教學的研究,切實提高課堂教學效率。在教導主任的帶領下,以課例為載體,總結經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)共性問題,尋求對策,采用重點課例剖析法對典型課進行系統(tǒng),精細的研究,圍繞有效課堂進行積極探索,不斷提高課堂教學的藝術和教學效率。二是通過檢查備課,課前準備,課后測試等方式,了解教學成效,并從中總結經(jīng)驗和尋找問題,三是加強學科教學質量檢測,注重分析,反饋,改進。

6、重視“培優(yōu)”“補差”。

在切實做好減負工作的前提下,認真加強“培優(yōu)”“補差”工作,促使各科教學質量再上臺階。平時的教學要重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子,進行提高訓練,讓他們“跳一跳”摘到果子。語文老師可著重在習作(寫話)方面,數(shù)學老師可著重在“探索與應用”方面。教師還應特別注重“補差”,建立“學困生”轉化檔案,摸清致差原因,因人而異,對癥下藥。對“學困生”多鼓勵,少批評,多輔導不放任;力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時,教導處及時了解各學科存在的問題,對薄弱年級,學科采取跟蹤調研,做好學科質量調研的分析,總結工作。(二)有效培訓管理,提升教師專業(yè)水平。

課程改革成敗的關鍵在師資質量,實踐證明,結合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊,強調分層管理為突破口,以教師實際需求入手,通過梯隊的建立和管理,對不同層次的教師提出不同的要求,實施不同的培養(yǎng)措施,從而使每一位教師的專業(yè)水平,都能夠在原有基礎上得到不同程度的提高,為形成專家型教師隊伍奠定基礎。

1、學習理論,主動積累。

努力創(chuàng)造學習機會,提供學習空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學研討活動,教材培訓活動,平時利用教研活動時間,適時組織教師閱讀有關教 育教學理論、教學經(jīng)驗文章等,不斷提升教師的現(xiàn)代教學理念,不斷適應形勢的發(fā)展與變化,跟上時代步伐。

2、骨干輻射,突出重點。

加強骨干教師培養(yǎng)力度,引導他們把壓力化為動力,為他們創(chuàng)造更多的學習,亮相機會。為骨干教師搭臺子,壓擔子,充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。把“經(jīng)典案例”教學作為培訓的重點,以彌補年輕教師課堂教學經(jīng)驗不足,為理論提供實踐支持。

(三)做好復式教學

隨著農(nóng)村學齡人口的減少、學校布局調整,我校學生數(shù)量減少,師資力量薄弱,復式教學已是擺在我校教師面前的一個重要課題,這也是學生人數(shù)較少的農(nóng)村小學的必然性和必要性。本學期我校三、四年級音體美,二、三年級數(shù)校本課程（乒乓球課）就開展了復式教學。在教學中教師把新課程理念融入到復式教學實踐中,培養(yǎng)和提高學生各方面的能力,從而達到提高教育教學質量的目的。附:主要活動安排: 九月份:

1、制定各類工作計劃。

2、安排教師工作量,排課。

3、檢查各學科老師開學備課情況。

4、教學質量研討會。

5、教學常規(guī)大檢查。十月份:

1、慶“國慶”。

2、三、四年級公開教學。

3、教學常規(guī)檢查。

4、組織新進教師參加公開課教學活動。

5、消防應急演練。十一月份:

1、期中素質測評。

2、開展學校活動。

3、一、二年級公開教學。

4、誦讀競賽 十二月份:

1、三、四年級作文競賽。

2、數(shù)學知識競賽。

3、作業(yè)、教案大檢查。元月份:

1、結束課程,副課測評。

2、教育教學工作總結,組織期終復習及素質測評。

第三篇：金竹棚小學學校匯報材料

金竹棚小學學校匯報材料

一、學校概況

金竹棚小學位于小壩子鎮(zhèn)東南部，始建于1957年，學校占地面積1800平方米，建筑面積874平方米，現(xiàn)有6個教學班，專任教師8人，其中小教高級3人，本科學歷3人，大專學歷5人。

學校現(xiàn)有學生188人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學歷合格率100%。

【一】德育工作

（1）指導思想

以創(chuàng)建“文明學校”為載體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營造良好的育人氛圍，努力構建“和諧德育”，做到有計劃、有落實、有總結。

（2）工作目標

1、加強德育隊伍建設，營造全員育人環(huán)境。

加強校園德育環(huán)境建設。加強對班主任的管理與指導。提升全體教職工德育管理水平。推進德育課程改革提高學科德育功能。抓好“三結合教育”促進學校發(fā)展。

2、常規(guī)教育

抓好行為規(guī)范教育，積極開展小公民教育。抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊課。加強班級文明建設，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。抓好德育宣傳陣地建設。加強對后進生轉化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學科之中。

【二】安全工作

學校把安全工作當做頭等大事來抓，認真落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民負責的高度認識，把安全工作納入學校重要議事日程，采取措施，保障學校安全工作落到實處。

1、成立領導組。（組長：楊興明 副組長：張崇祥

組員：劉錦、王琨、楊麗、王金華、吳興榮、盧敏家）

2、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責任書。

3、對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。

4、加強學生交通安全教育。

4、加強校內(nèi)學生活動安全。

5、舉行安全演練。

6、設置安全應急預案。

【三】校園建設

1、因地制宜，合理布局。依據(jù)校園獨特地緣特點，將學校建設與周邊環(huán)境相互融合。

2、以人為本，服務教學。根據(jù)學生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學習、生活的關系，對校園進行合理的功能區(qū)分。

3、綠化、美化，環(huán)境育人。努力建設一個高品位、功能全、環(huán)境美，適合學生生活和成長的和諧校園。

【四】校園管理

學校經(jīng)過認真研究，制訂了切實可行的《金竹棚小學校園管理制度》，并要求師生認真遵守執(zhí)行。

【五】教學管理

教學管理是學校的重中之重，關系到辦學方向，教育質量，培養(yǎng)社會主義合格接班人的大問題。這一點，馬虎不得。學校領導班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規(guī)管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試評價、質量目標等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學生，面向學生的終生”，為祖國的現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高素質的全面發(fā)展的人才。

【六】師生管理

（1）教師管理

加強對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。認真貫徹落實崗位責任制，績效工資制。對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專業(yè)技能培訓，努力提高教師的業(yè)務水平。

（2）學生管理

加強對學生的思想品德教育。認真組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，要求學生會背并認真落實。認真開展“兩爭兩創(chuàng)”、“校園新星”、“三好學生”、“學習標兵”等活動，使學生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學生進行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營造和諧的師生關系。

【七】后勤管理

1、健全后勤組織。少先隊大隊輔導員楊麗具體負責圖書的保管、借閱，王琨老師負責體、音、美、電教設備的保管和使用。

2、建立健全各項管理制度。如：圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。

3、財務管理堅持“月結公示制度”，增強收支透明度。

4、要求師生注意個人及環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

5、加強衛(wèi)生健康管理，預防流行病、傳染病的發(fā)生。

【八】體、衛(wèi)、藝工作

1、六一舉辦文藝匯演、元旦舉辦迎新年朗讀比賽等，以此來展示學生的個性特長。

2、定期舉辦書法、繪畫、小制作比賽。

3、堅持上好“兩操”，并有嚴格的檢查評比制度。

4、認真上好體育課，認真開展體育達標活動。

5、衛(wèi)生工作有專人負責，衛(wèi)生區(qū)責任明確。

【九】教學質量

教學質量是學校的窗口，是學校生存的根本保證。我校在抓好德育工作、安全工作等各項工作的同時，一直把如何提高教學質量當頭等大事來抓。在小壩子鎮(zhèn)歷年來組織的質量檢測中，我校的成績一直是前三甲，得到了群眾，村委會及上級領導的一致好評。

三、存在問題

我校在文明學校創(chuàng)建方面雖然做了大量的工作，取得了一定的成績。但和上級要求相比，還存在一些問題，主要有：

1、缺少專業(yè)音、體、美教師。

2、缺少專用的多媒體室、儀器室、圖書室、少先隊活動室等。希望上級部門能盡快給予解決。

四、意義及建議

1、現(xiàn)開展的文明學校評比活動，有助于全面提高學校的科學化，正規(guī)化管理水平，全面推進素質教育的發(fā)展和教育質量的提高，長期穩(wěn)定的開展下去，一定能促進小壩子教育事業(yè)的健康、快速的發(fā)展。

2、我校認為：為了開展文明學校評比活動，應盡快完成農(nóng)村中小學合理布點，對保留的重點小學加快、加大投資力度，爭取辦成封閉式管理的學校，這樣，有利于學校的正規(guī)化管理和全面提高教育質量，更有利于教育資源的合理配置。

★新的進步，新的起點。面對未來教育的發(fā)展，金竹棚小學校長楊興明將攜全體教師繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、負重拼搏的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，克服困難，奮勇向前，千方百計把金竹棚小學做強，把質量做精，為小壩子鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻！

★同時，衷心歡迎各級領導來我校檢查指導工作！

第四篇：金竹寨小學教學教研工作計劃

金竹寨小學2013-2014學年教研

工作總結

2013-2014學年，為使我校教研工作更能扎實有效的開展，一、指導思想：

以學習新課標、研究新課標、貫徹新課標。積極推進基礎教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)、加強過程管理，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，全面提高學校教育教學質量。

二、基本情況分析：

我校現(xiàn)有教學班8個，共有272人。因地區(qū)文化的原因，學生的學習興趣，學生的素質有待于進一步的培養(yǎng)和提高。目前我校11位專任教師精誠團結，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神已逐漸形成。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識薄弱，新的教育教學技能有待于進一步提高。

三、主要任務目標：

1、組織全校教師結合學校實際制定切實可行的教研計劃，我校的教研課題為《邊疆少數(shù)民族地區(qū)小學階段優(yōu)秀班集體形成的研究》。

2、搞好全鄉(xiāng)性教研活動（已經(jīng)圓滿完成）

3、本學期開始，我校落實每位教師每學期至少應上一節(jié)公開課的制度，教師之間相互聽課、相互學習、相互進步、共同努力提高我們的業(yè)務水平，提高課堂效率。

4、教師人人能堅持使用普通話教學。

5、各教師積極總結教法，積極撰寫教學論文，本學年每人至少上交一篇教育教學論文。

6、加大畢業(yè)班教學的管理力度，確保畢業(yè)班小考成績有所提高。

四、采取的方法措施：

1、強化內(nèi)部管理。認真領會課程標準，要求每位認真學習大綱，切實掌握新大綱。認真正做到上課要“上課表，進課堂”。

2、認真組織全體教師學習各科課程標準，努力轉變教育觀念在新一輪基礎教育課程改革中，無論從目標、要求，還是從結構，體例上看都是全新的，蘊含著素質教育的理念。

3、注重教師業(yè)務素質的提高，理順“減負”與“增效”的關系。堅持集中業(yè)務學習制度，定期組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師提供自學條件，苦練內(nèi)功，不斷提高教師的業(yè)務素

質。

4、各位教師要加強基本功訓練，人人用標準的普通話進行教學。

5、圍繞各項工作計劃，大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質量的提高。

金竹寨小學

2014-7-2

第五篇：金竹寨小學教學教研工作計劃

金竹寨小學教學教研工作計劃

新學期新起點，為使我校教研工作更能扎實有效的開展，制定以下教研工作計劃：

一、指導思想：

以學習新課標、研究新課標、貫徹新課標。積極推進基礎教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)、加強過程管理，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，全面提高學校教育教學質量。

二、基本情況分析：

我校現(xiàn)有教學班8個，共有282人。因地區(qū)文化的原因，學生的學習興趣，學生的素質有待于進一步的培養(yǎng)和提高。目前我校11位專任教師精誠團結，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神已逐漸形成。但由于我校地處山區(qū)，教師的教科研意識薄弱，新的教育教學技能有待于進一步提高。

三、主要任務目標：

1、組織全校教師結合學校實際制定切實可行的教研計劃，我校的教研課題為《邊疆少數(shù)民族地區(qū)小學階段優(yōu)秀班集體形成的研究》。

2、搞好全鄉(xiāng)性教研活動（已經(jīng)圓滿完成）

3、本學期開始，我校落實每位教師每學期至少應上一節(jié)公開課的制度，教師之間相互聽課、相互學習、相互進步、共同努力提高我們的業(yè)務水平，提高課堂效率。

4、教師人人能堅持使用普通話教學。

5、各教師積極總結教法，積極撰寫教學論文，本學期每人至少上交一篇教育教學論文。

6、加大畢業(yè)班教學的管理力度，確保畢業(yè)班小考成績有所提高。

四、采取的方法措施：

1、強化內(nèi)部管理。認真領會課程標準，要求每位認真學習大綱，切實掌握新大綱。認真正做到上課要“上課表，進課堂”。

2、認真組織全體教師學習各科課程標準，努力轉變教育觀念在新一輪基礎教育課程改革中，無論從目標、要求，還是從結構，體例上看都是全新的，蘊含著素質教育的理念。

3、注重教師業(yè)務素質的提高，理順“減負”與“增效”的關系。堅持集中業(yè)務學習制度，定期組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會，給教師提供自學條件，苦練內(nèi)功，不斷

提高教師的業(yè)務素質。

4、各位教師要加強基本功訓練，人人用標準的普通話進行教學。

5、圍繞各項工作計劃，大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質量的提高。

金竹寨小學

2013-11-1