第一篇：2015-2016學年度第二學期學科帶頭人、骨干教師、教學能手示范展示課活動方案

第八小學關于開展學科帶頭人、骨干教師及教學能手示范課展示活動方案

為了進一步提高教師的業務能力，充分發揮學科帶頭人、骨干教師及教學能手的示范和輻射作用，根據我校的實際情況，特制定我校學科帶頭人、骨干教師及教學能手示范課展示活動方案。

一、活動指導思想：

進一步推進素質教育，加大新課改的力度，堅持“以人為本、全面發展”的教育理念，將縣高效課堂改革建設精神落到實處，著力打造高質量、高效益的課堂教學模式，促進學科帶頭人、骨干教師及教學能手的成長。同時，充分發揮學科帶頭人、骨干教師及教學能手的示范引領作用，為不斷提高全校教師的業務素質奠定堅實的基礎。

二、活動目的：

通過開展學科帶頭人、骨干教師及教學能手示范課展示活動，加大對高效課堂教學模式的推廣與研究，促進學科帶頭人、骨干教師及教學能手思想素質、文化素質、業務素質的提高，調動全校教師教研教改的積極性，樹立新的教學理念，交流先進的教學經驗，提高我校整體教學質量。特將開學第二周我校的教研主題定為“學科帶頭人、骨干教師、教學能手示范課展示周”。本次示范課展示周，以“如何培養學生的閱讀習慣，提高學生的閱讀理解能力”為研討突破口，為同科教師之間的教學交流提供平臺，以提高中青年教師的課堂教學水平為主要目標。

三、活動領導小組 組 長：武建民

成 員：徐晚霞 賈海燕 張水霞 張建平趙彩艷 王小莉

四、活動時間

2016年3月9日

五、活動要求

1.示范課執教教師的課堂教學設計及課堂教學，要立足于學生自主探究與合作學習，將語文主題閱讀、高效“121”課堂教學模式融入其中，切實轉變學生的學習方式和教師的教學方式；

2示范課執教教師在活動結束后，將教學設計、說課稿及教學課件電子版上交教導處存檔。

3.學科帶頭人、骨干教師、教學能手開課時，本學科所有教師必須前往聽課，并參加研討。無特殊原因不前往聽課，無特殊原因不參加研討，將視作曠課處理。有特殊原因不參加聽課、不參加研討提前1天必須向教務處請假。同時學科帶頭人、骨干教師、教學能手在展示周因無故不上公開課，同樣視作曠課處理。所有示范課（體育課除外）必須用多媒體上課。

第八小學教務處 2015.3.4

第二篇：2012年西安市教學能手、骨干教師、學科帶頭人

2012年西安市教學能手、骨干教師、學科帶頭人

賽教主要教材目錄

1、小學

語文：人民教育出版社（四年級下冊）數學：北京師范大學出版社（四年級下冊）英語：人民教育出版社（pep版）（四年級下冊）品德與社會：陜西出版集團未來出版社（四年級下冊）體育：人民教育出版社（四年級下冊）音樂：人民音樂出版社（四年級下冊）美術：人民美術出版社（四年級下冊）科學：江蘇教育出版社（四年級下冊）信息技術：西安交通大學出版社（四年級下冊）

2、初中

語文：人民教育出版社（八年級下冊）數學：北京師范大學出版社（八年級下冊）英語：人民教育出版社（八年級下冊）物理：江蘇科技出版社（八年級下冊）化學: 科學廣東教育出版社（九年級下冊）生物: 人民教育出版社（八年級下冊）思想品德: 人民教育出版社（八年級下冊）歷史: 北京師范大學出版社（八年級下冊）地理: 人民教育出版社（八年級下冊）體育與健康: 人民教育出版社（八年級下冊）

音樂：人民音樂出版社（八年級下冊）美術：人民美術出版社（八年級16冊）信息技術: 西安交通大學出版社（八年級下冊）

3、高中：

語文: 人民教育出版社（必修3）數學: 北京師范大學出版社（必修3）英語: 人民教育出版社（必修3）物理: 人民教育出版社（必修2）化學: 人民教育出版社（必修2）生物: 人民教育出版社（必修2）思想政治: 人民教育出版社（必修2）歷史:岳麓書社出版社（必修2）地理:湖南教育出版社（必修2）

體育與健康: 人民教育出版社（必修全1冊）音樂：人民音樂出版社 高中音樂鑒賞 美術：人民美術出版社 高中美術鑒賞

信息技術：廣東教育出版社 信息技術基礎（必修）

通用技術: 高二年級技術與設計1（鳳凰出版傳媒集團江蘇教育出版社）

4．幼兒園、職業學校、工讀學校、特殊教育學校 教師自帶本人所在學校使用的教材，由評委指定內容。

第三篇：教學能手、骨干教師、學科帶頭人評比辦法

教學能手、骨干教師、學科帶頭人評比辦法

江蘇油田第二幼兒園

為更好的貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，研究決定實施“名師工程”，評選出一批政治素質優良、業務素質過硬、教學方法靈活得當、教學成績突出的優秀教師，充分發揮示范帶動作用，帶動師資隊伍整體素質的提高，促進園所保教質量提高，現制定“教學能手”、“骨干教師”、“學科帶頭人”評比辦法評選辦法如下：

一、參評教師條件

1、有強烈的事業心、愛心、責任心，認真貫徹幼教法規，有良好的師德。

2、具有先進的教育教學理念，教學思想先進，教學基本功過硬，教育教學改革成績突出（主要看近3年來的成績）。

3、具有實際3年以上（含3年）的教學實踐經驗，學歷達標。

二、評選辦法

1、根據參選教師人數評出30％個教學能手。“教學能手”每年評選一次，“骨干教師” 每兩年評選一次，在“教學能手”中擇優推薦30％。“學科帶頭人”每三年評選一次，在“骨干教師”中擇優推薦30％。

2、評選將采取看資料（近三年所獲得榮譽稱號、所取得教科研成績、論文獲獎情況）與現場聽課評選相結合的方法。資料分占50%。現場聽課評分占60%，三、參選范圍

35歲以下的教師必須報名參加，年齡在35歲以上的教師，可自愿參加評選活動；

四、評選內容：

（一）看資料

1、學歷（5分）

2、榮譽稱號（5分）

3、教學成績（20分）

4、課題研究（20分）

（二）教育活動

1、教學理念（20分）

2、活動設計（10分）

3、教學指導（12分）

4、教師素質（8分）

5、教學目標達成情況

五、得分標準（總分100分）

（一）資料評分標準（50分）

1、學歷（0-5分）

具有中專、大專、本科學歷分別得3、4、5分。

2、榮譽稱號（0-5分）

凡近三年獲得榮譽稱號，按以下標準得分：獲省、市、中心優秀教師（優秀教育工作者、先進工作者、教科研工作者）分別得5、3、1分。

3、教學成績（0-20分）

凡近三年在正式刊物發表或得獎的專業論文、課件、隨筆、活動設計等教學有關的作品，按以下標準得分：（可累計加分、每項最高分為5分、共四項）

（1）在國家級教育學會組織的評選中，獲一、二、三等獎分別得5、4、3分；在省級各教育研究會組織的評選中獲一、二、三等獎分別得4、3、2分。在市級各教育研究會組織的評選中獲一、二、三等獎分別得3、2、1分。

（2）在省級以上、市級、市級以下各教學研究會會刊、報刊發表專業教學論文、隨筆、活動設計等教學有關的作品每篇得5、4、3分（論文、活動設計的作者是一人時，得以上分值；如果是兩人，第一作者、第二作者得分的比值為7：3；如果作者是三人時，第一作者、第二作者、第三作者得分的比值為7：2：1）。

（3）公開教育、教學活動

凡近三年在省、市級組織的公開教育教學活動中執教公開課者獲一、二、三等獎分別得

（4）指導幼兒的作品（活動）

在省、市等各部門組織的活動中獲一、二、三等獎分別獲得4、3、2分；3、2、1分。

4、課題研究（0－20分）

主持國家級、省級、市級課題研究者分別得20、15、10分。參加國家級、省級、市級課題研究者分別得15、10、5分。

（二）教育活動評課標準（50分）

1、設計理念（20分）。教師理念新，符合《綱要》精神，活動設計科學、合理，有創新。

2、活動過程（10分）。充分體現幼兒的主體性和教師的主導性，雙邊活動好，幼兒感興趣。

3、教學組織（15分）。語言精確、干練，具有指導性，提問具有開放性。

4、教師素質（5分）。教師基本功扎實，教態自然，體態動作合理，教具、材料準備充分。

六、評比組織

中心成立評審組，負責評分及評比。評審組成員由中心領導和幼教科人員組成。

七、管理辦法

（一）表彰獎勵：

1、獲得者在聘干、職稱評聘、先進評比中予以優先。

2、“教學能手”，“骨干教師” “學科帶頭人”獲得者的獎勵分別為200元/年、300元/年、400元/年（有效期3年）。

3、外出學習或參加教研活動優先考慮。

（二）綜合考評

1、“教學能手”，“骨干教師” “學科帶頭人”的業務考核由人事部門負責，并建立專門檔案。每年進行一次綜合考評。考核成績優秀者下一屆繼續保留稱號。

2、對獲得“教學能手”，“骨干教師” “學科帶頭人”稱號教師的業務要求：

（1）直接擔任本學科教學任務，在本園教學中起帶頭示范作用，每學期至少開兩節公開課以上。

（2）承擔一個教育教學課題研究，努力做到有成果、出經驗。

（3）每學年至少提交刊物發表或得獎的專業論文、課件、隨筆、活動設計等教學有關的作品一個。

（4）輔導1─2名新教師，指導得法，使所帶新教師教學能力提高明顯。（5）每學年承擔教學業務講座一次。

3、以后按條件和履行職責進行考核，不合格者、有違師德和發生安全事故者取消榮譽稱號。

八、特別說明

在評選活動中，參評者所提供的論文等必須真實有效，如發現有弄虛作假現象，取消其評選資格，并作出嚴肅處理。參加“教學能手”評選的教師，應在規定的日期內進行個人申報。

第四篇：學科帶頭人、教學能手考核方案

阜寧師范學校附屬小學

學科帶頭人、教學能手考核方案

一、指導思想

二、考核目標

三、具體細則

第五篇：初中物理學科帶頭人骨干教師教學展示通知

通

知

全體初中物理學科帶頭人、骨干教師：

為了進一步探索提高初中物理復習教學中的專題復習課的教學效益，決定開展以“提高初中物理專題復習課教學效益”為主題的教學展示活動。教學展示活動的具體安排詳見“初中物理學科帶頭人、骨干教師課堂教學展示安排表”。請各位學科帶頭人、骨干教師根據教學展示的分組安排，認真準備，上好教學展示課。各小組召集人負責落實、協調展示課各項工作，保證展示課能夠正常進行。各位老師將展示課的教案、課件等資料發給黃衛群老師和吳耀忠老師。

初中物理學科帶頭人、骨干教師學段組

2012年5月13日