第一篇：教學(xué)質(zhì)量總結(jié)

2012-2013第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)

——讓反思成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑

本學(xué)年我們?nèi)?個班的全體學(xué)生都參加了檢測。檢測結(jié)束后，我校從學(xué)校到教師層層進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)我們教學(xué)中的優(yōu)勢，尋找教學(xué)中的不足，并及時進(jìn)行總結(jié)，為今后改進(jìn)教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量指明方向。

本次檢測，我們?nèi)W(xué)生總體平均成績有所提高，班級平均分都在合格以上，特別是五年級語數(shù)平均分均達(dá)到76分以上，五年級語數(shù)平均分達(dá)82分左右。各科及格率全部達(dá)到60%，優(yōu)秀率也都在30%左右。

雖然取得了一定成績，但我們還會更加努力，做好以下幾方面的教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、積極參與課程改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教育思想，更新教育手段和教學(xué)方法，努力提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)，重點加強(qiáng)對數(shù)學(xué)概念、法則的理解、掌握和運用的教學(xué)。同時加強(qiáng)對學(xué)生的計算能力和簡算能力的培養(yǎng)，要求各班口算、筆算天天練，而且要強(qiáng)調(diào)正確率。

3、深入鉆研教材，參加各種教研和教改活動，把握住新教材的重點、難點和關(guān)鍵部分，課堂上有詳有略，力爭留出更大的空間讓學(xué)生思維，鼓勵探索、研究、創(chuàng)新，為他們主動發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

4、針對差異，分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)，分層次布置作業(yè)。根據(jù)學(xué)生認(rèn)識的基礎(chǔ)進(jìn)行因材施教，充分調(diào)動各類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們在各自的認(rèn)識水平上都有所提高。

5、根據(jù)此次考試的成績和學(xué)生的思想變化情況，進(jìn)一步做好各類學(xué)生的政治思想工作。鼓勵考得較好的學(xué)生要繼續(xù)努力，再接再勵，勉勵考得較差的學(xué)生不要氣餒，振作精神，搞好今后的學(xué)習(xí)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神和頑強(qiáng)意志。

6、抓兩頭，帶中間。繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，培養(yǎng)他們的自信心和抗挫能力，使他們適時地調(diào)節(jié)自己的心理，從而以良好的心態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)之中。

第二篇：教學(xué)質(zhì)量總結(jié)

塔勒德鎮(zhèn)木斯小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高總結(jié)

一年來，我校在縣教育局及中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“科學(xué)發(fā)展觀”精神，實事求是，結(jié)合學(xué)校實際，圍繞“凝聚力求質(zhì)量”的教育發(fā)展思路，讓學(xué)校管理，教育質(zhì)量等各項工作再上臺階。現(xiàn)將我校全面提高教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)如下：

一、立足實際，融合資源

我校進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，從班子到教師隊伍學(xué)校做了一系列加強(qiáng)內(nèi)部管理的優(yōu)化組合，在充分了解每一位教師的教學(xué)特點，工作能力后，合理安排工作，積極調(diào)動教師工作積極性，實現(xiàn)教師自我成長，讓教師在成長中會教，樂教，為確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升做好人才上的保證。

二、情感管理與激勵互促

提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是充分調(diào)動教師工作積極性。首先，尊重教師的教學(xué)成果，尊重教師的各種意見和建議。有事讓大家共同決定。其次，青年教師是教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，關(guān)心青年教師的成長，使他們感受到組織的溫暖，會促進(jìn)青年教師的成長。最后，引進(jìn)激勵機(jī)制，促進(jìn)教師提高教學(xué)質(zhì)量。

三、扎實過程管理、重視校本教研

扎實教學(xué)過程管理是搞好教學(xué)質(zhì)量的前提。為了穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量提高，我們著重做好以下工作：

（一）建立正常的教學(xué)秩序。每學(xué)期初，教導(dǎo)處認(rèn)真核實學(xué)

生信息，嚴(yán)格執(zhí)行開齊課程，開足課時，從制度上保證教學(xué)實施。

（二）堅持學(xué)月工作檢查制度。學(xué)校教導(dǎo)處執(zhí)行兩項記載：一是教導(dǎo)處方面：從備課進(jìn)度，上課及反思，作業(yè)批改情況，試卷分析等方面做好記載了解教學(xué)進(jìn)度。另一個是教師方面：從班會記錄，家訪記錄，作業(yè)情況，輔導(dǎo)情況，成績記錄等，讓教師記好教學(xué)常規(guī)記載。每學(xué)月，教導(dǎo)處對全校教師進(jìn)行考核，通過隨堂聽課，檢查作業(yè)批改情況等，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

綜上所述，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的率先垂范到教師的業(yè)務(wù)提高，都是在上級正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的實干，苦干加巧干的兢業(yè)中得以實現(xiàn)的，我校將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢，改正不足，再向其他學(xué)校學(xué)習(xí)中得以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

塔勒德鎮(zhèn)木斯小學(xué)2013年6月20日

第三篇：教學(xué)質(zhì)量年總結(jié)文檔

英語系“教學(xué)質(zhì)量年”工作總結(jié)

尺璧寸陰、跳丸日月，“教學(xué)質(zhì)量年”工作已接近尾聲，這一年對于英語系來說，是收獲的一年，是成長的一年，是進(jìn)步的一年，通過教學(xué)質(zhì)量年各項工作的開展，我系教師的教學(xué)質(zhì)量得到了提高，教學(xué)方法得到了改善，科研意識得到了增強(qiáng)，課題申報的人數(shù)明顯增多，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了激勵。現(xiàn)將一年來的教學(xué)工作做以總結(jié)：

第一方面我系在教學(xué)方面的一些改革措施及成效

《黑河學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系實施方案（草）》的出臺為英語系教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平提高提供了方向和依據(jù)。我系借學(xué)院“實施方案” 和“教學(xué)質(zhì)量年”兩股強(qiáng)勁東風(fēng)，制定和落實相應(yīng)的措施，逐步提高專業(yè)英語和大學(xué)英語教學(xué)水平，保質(zhì)保量完成學(xué)院各項教學(xué)任務(wù)。

（一）實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控----提高教學(xué)質(zhì)量 1．嚴(yán)格執(zhí)行周一例會制度

英語系積極調(diào)整課時安排，將周一下午確定為例會時間，除有事請假的教師外必須全員參加。學(xué)習(xí)政治理論、教育理論、法律法規(guī)、先進(jìn)的教育思想，傳達(dá)上級文件及會議精神，總結(jié)工作，交流經(jīng)驗，布臵下階段工作。全體教職工必須保證開會時間。特別是在新教研室主任、科研、教學(xué)秘書競聘上崗，職責(zé)劃分之后，大家各司其職，系內(nèi)所有工作都在有條不紊地展開。2．嚴(yán)格執(zhí)行聽課、評課制度。

為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，英語系實行三級評課制度（專家、同行、學(xué)生評課）和領(lǐng)導(dǎo)聽課、查課制度，系主任每人每學(xué)期聽課不少于6次，教研室主任每人每學(xué)期聽課不少于8次，辦公室查課不少于10次。完善教師教學(xué)工作評價體系，從教書育人、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面對教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評價，將結(jié)果反饋給教師本人；完善激勵機(jī)制，充分調(diào)動教師從事教學(xué)和研究的積極性，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師在學(xué)習(xí)進(jìn)修、評優(yōu)評模等方面予以傾斜。

3．嚴(yán)查學(xué)生出勤，采取措施堅決遏制高年級學(xué)生曠課現(xiàn)象

自2010-2011學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)以來，部分08級學(xué)生曠課現(xiàn)象嚴(yán)重。經(jīng)考勤統(tǒng)計，高雪等十位同學(xué)累計缺課節(jié)數(shù)均已超過部分課程教學(xué)時數(shù)的1/3。為嚴(yán)肅校紀(jì)、端正校風(fēng)、教育本人，依據(jù)《黑河學(xué)院學(xué)生重修課程管理規(guī)定》第一章第四條規(guī)定，經(jīng)系教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定，給予高雪等十位同學(xué)重修處分。

4．晚自習(xí)輔導(dǎo)制度

為進(jìn)一步提升英語系學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的校園環(huán)境，我系決定實行晚自習(xí)制度。把各班上晚自習(xí)的考勤結(jié)果作為學(xué)風(fēng)建設(shè)和優(yōu)秀班級評比的重要條件之一，具體做法是組織大

一、大二學(xué)生參加晚自習(xí)，并選派大

三、大四優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，時間安排為：19：00——21：00，晚自習(xí)由各班班長考勤，學(xué)生會學(xué)習(xí)部組織檢查，教學(xué)主任將隨機(jī)檢查。

5．繼續(xù)推進(jìn)雙導(dǎo)師制工作（1）青年教師層面的導(dǎo)師制

青年教師是英語系的未來。青年教師的整體素質(zhì)關(guān)系到英語系未來的學(xué)科建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此我系決定實施青年教師導(dǎo)師制度。充分發(fā)揮學(xué)術(shù)造詣深厚、經(jīng)驗豐富的中老年教師的傳、幫、帶作用，加強(qiáng)學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)，目前，我系已經(jīng)對系內(nèi)符合導(dǎo)師條件的教師和需要接受導(dǎo)師培訓(xùn)的青年教師按研究方向做了初步的統(tǒng)計，下一步是作以統(tǒng)一分配。

（2）學(xué)生層面的學(xué)業(yè)導(dǎo)師制

為進(jìn)一步深化學(xué)分制改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實現(xiàn)因材施教和個性化培養(yǎng)，有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，英語系決定在本科二、三年級的學(xué)生（2008、2009級學(xué)生共270人左右）中實施學(xué)業(yè)導(dǎo)師制。學(xué)業(yè)導(dǎo)師制是實施和完善學(xué)分制的一種輔助制度，在教師和學(xué)生之間建立一種“導(dǎo)學(xué)”關(guān)系。要求教師關(guān)注整個教育過程中學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等教育環(huán)節(jié)，目前英語系已經(jīng)完成2008、2009級學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師的分配工作。

(二)打破傳統(tǒng)教學(xué)——推進(jìn)實踐教學(xué)

英語系在本學(xué)期的教學(xué)環(huán)節(jié)中作出了一項重大舉措：打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式在空間和時間上的限制，形成課堂教學(xué)與實踐教學(xué)之間的全方位、多層次、立體化的結(jié)合，力爭打造一種創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

為了確保實踐教學(xué)順利有效地進(jìn)行，我們成立了專門的實踐教學(xué)中心，實踐教學(xué)中心主任由教學(xué)主任承擔(dān)，另外從教師中選拔出各學(xué)科優(yōu)秀的教師和學(xué)生組成各個實踐教學(xué)部。教師作指導(dǎo)，由學(xué)生干部具體組織、實施。中心的主要工作是根據(jù)學(xué)生的就業(yè)需求開展相應(yīng)的、有針對性的職業(yè)技能訓(xùn)練活動和實踐活動，開學(xué)以來我們主要做了以下工作：

（1）提升教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力 為了提升了廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課程整合的能力，10月27日下午，英語系以“教學(xué)質(zhì)量年”為契機(jī)在多媒體教室舉辦了首屆教師課件大賽。英語系全體教師參加此次大賽，教務(wù)處質(zhì)量管理科科長曲兆東及外教詹姆斯應(yīng)邀擔(dān)任此次大賽評委。此次課件大賽促進(jìn)了教學(xué)資源信息化建設(shè)，推動了教育教學(xué)改革，為今后現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的運用打下了堅實的基礎(chǔ)。

（2）重視學(xué)生實習(xí)見習(xí)實踐環(huán)節(jié)

為了深化教育實習(xí)意義，檢查教育實習(xí)質(zhì)量與效果我系于11月3日和8日分別組織“07級優(yōu)秀實習(xí)生匯報和主題為“三尺講臺，盡顯風(fēng)采”的07級優(yōu)秀實習(xí)生講課大賽。優(yōu)秀實習(xí)生上臺一展風(fēng)采，向師生展示在教育實習(xí)過程中的收獲。

為夯實教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)理論基礎(chǔ)，提升教學(xué)實踐能力，11月2日我系08級教育專業(yè)學(xué)生在教學(xué)副主任、實踐教研室主任及教法課任課教師的帶領(lǐng)下來到黑河市第三中學(xué)進(jìn)行教學(xué)觀摩，三中英語教師扎實的基本功、采靈活多樣的教學(xué)方法，學(xué)生參與課堂活動的主動性和積極性給08級學(xué)生留下了深刻的印象，觀摩課結(jié)束后，我系組織08級學(xué)生針對此次觀摩課展開了研討。

（3）開展豐富多彩的第二課堂活動，營造英語學(xué)習(xí)氛圍

為營造濃厚的校園英語文化氛圍，我系于10月28日舉辦了“show time英文卡拉OK大賽，共有來自各系的17位選手參賽。為了強(qiáng)化學(xué)生口語表達(dá)能力，英語系于11月9日面向全系學(xué)生啟動“每日三句英語”工程。本次活動是繼英文卡拉OK大賽后，又一個為學(xué)生營造英語語言學(xué)習(xí)氛圍的活動。本次活動由英語系文學(xué)與文化教研室策劃并實施，旨在提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，把每日說、背英語變成一種習(xí)慣。

10月31日下午，英語系英籍外教James與英語系實踐教研室聯(lián)合舉辦了一次別開生面、異彩紛呈的萬圣節(jié)晚會。這次聚會是一次東西方文化的碰撞，讓同學(xué)們親身感受了異域風(fēng)情，并陶醉在西方文明的趣味之中。同時，通過參與活動增進(jìn)了學(xué)生之間的交流，收獲了學(xué)習(xí)英語的喜悅與成就感。

英語系開展的一系列實踐活動，提升了教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能，切實增強(qiáng)了學(xué)生的實踐能力提升了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

（三）改革大學(xué)英語評價體系，創(chuàng)新大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容。

(1)繼續(xù)推進(jìn)分層次教學(xué)

我校學(xué)生英語水平參差不齊，因此在教學(xué)中，我們把大學(xué)英語學(xué)生按高考分?jǐn)?shù)分成：基礎(chǔ)要求、一般要求、較高要求，進(jìn)行ABC層次分班教學(xué)。這樣因材施教，有針對性的教學(xué)，有助于不同層次學(xué)生的提高

(2)開展誦讀工程

近幾年，大學(xué)英語四級考試內(nèi)容、形式以及分值發(fā)生了巨大的變化。在題型上，由原先的單一變成現(xiàn)在的綜合，更加凸顯了對于學(xué)生實際運用英語能力的考察尤其是聽力占很大的比重。為了提高學(xué)生的聽力和口語水平，要求每生每周背誦文章一篇，使用的是我系自編輔助教材黑龍江教育出版社出版的《大學(xué)英語誦讀基礎(chǔ)篇》《大學(xué)英語誦讀精華篇》，按階段進(jìn)行考核。（3）改變評價體系，重視形成性評價

大學(xué)英語學(xué)生成績的評價體系包括形成性評價和終結(jié)性評價，權(quán)重比例分別為30%和70%。但是，近幾年來，大學(xué)英語四級考試內(nèi)容、形式以及分值發(fā)生了巨大的變化。這種成績評定方式已經(jīng)不能適應(yīng)目前的大學(xué)英語教學(xué)。因此我系在大學(xué)英語教學(xué)中實施了一系列教學(xué)改革開展大學(xué)英語誦讀工程、利用調(diào)頻臺每天早、晚播放聽力。并把相應(yīng)的詞匯、聽力和誦讀考察納入考試之中，但是期末考試的一張百分試卷無法完全體現(xiàn)出對于這些項目的測試，因此，申請將形成性評價比重提至50%。平時成績包括：學(xué)生出勤5分+文章背誦10分+詞匯測試15分+聽力測試20分。為了保證成績評定的客觀性，詞匯測試以及聽力測試進(jìn)行全院規(guī)模的測試，統(tǒng)一出題、統(tǒng)一閱卷。目前申請已得到批復(fù)，預(yù)計在2010級學(xué)生中實施。

（4）增設(shè)校級四級預(yù)考，控制無效考試人數(shù)

按規(guī)定在校學(xué)生（除英語專業(yè)外）都可以參加公共英語四級考試。但我校絕大部分學(xué)生高考成績在及格線以下。這就直接導(dǎo)致我校公共英語四級過級率偏低的現(xiàn)象。為了避免類似情況發(fā)生，我系申請在四級考試前增加一次單詞測試來限定參加考試學(xué)生的人數(shù)。我們只以達(dá)到2000英語單詞作為考生參考的必備條件，這樣可以調(diào)整考生范圍，控制無效考試人數(shù)。目前，申請已得到批復(fù)。

第二方面精心準(zhǔn)備迎接學(xué)校各項檢查

（一）迎接語言文字工作檢查。

本學(xué)年，我系以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為指針，以創(chuàng)建“語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校”為契機(jī)，抓好抓實語言文字工作，提高了全系師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，樹立了我系師生的良好形象。

（二）迎接期中教學(xué)檢查。

按照學(xué)校教務(wù)處期中教學(xué)檢查的要求，我系嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，積極迎接教務(wù)處檢查組的檢查。在檢查過程中，我系教師都能按照開學(xué)初制定的教學(xué)日歷開展教學(xué)，課程基本都能按教學(xué)計劃進(jìn)行與實施，遵守日常教學(xué)常規(guī)，按時上課，不提前下課。上課時都能帶好教案和講稿，教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，課后能及時記載教學(xué)后記。

第三方面未來的建設(shè)目標(biāo)及工作思路(一)繼續(xù)加強(qiáng)實踐教學(xué)

實踐教學(xué)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，我系將積極為學(xué)生搭建實踐平臺，力爭與諸多學(xué)校或企業(yè)建立實習(xí)基地。

（二）繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

多年來，我系教師忙于提高學(xué)歷，未能在教學(xué)和科研上取得較多成績，基于此種情況，我系教師要扭轉(zhuǎn)工作重心，力爭全身心的投入到教學(xué)中來，同時希望在未來幾年，我系教師能形成一支結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教師隊伍。就年齡結(jié)構(gòu)而言：形成一支合理的老、中、青相結(jié)合的教師隊伍。就職稱結(jié)構(gòu)而言：教授、副教授、講師、助教的比例分別為1：3：4：2。就教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)而言：要涵蓋英美文學(xué)、語言學(xué)、翻譯、商務(wù)英語等方向，充分滿足英語專業(yè)建設(shè)的要求。就學(xué)緣結(jié)構(gòu)而言：要海納百川，形成合理的學(xué)緣結(jié)構(gòu)。要重點引進(jìn)那些在教學(xué)、科研上潛力比較大的高層次教師，積極培養(yǎng)和選拔學(xué)科帶頭人。

（三）繼續(xù)關(guān)注大學(xué)英語的發(fā)展

大學(xué)外語是全校的公共課，也是我系教學(xué)工作的重點之一，在未來的發(fā)展中，我系計劃將外教引入大學(xué)英語課堂，注重聽、說的能力的培養(yǎng)。語言運用是一個整體的概念，是聽說讀寫的有機(jī)結(jié)合，在當(dāng)今大學(xué)英語教學(xué)中，語言的輸出能力，即說和寫占更重要的比重。但是，語言的輸出要以輸入為依托。此外，新的大學(xué)英語四級考試中，聽力占35%，閱讀占35%，綜合占10%，寫作和翻譯占20%。從比重中，我們可以看出聽力在外語教學(xué)中的地位。但是，目前，我院學(xué)生的聽力水平的確讓人很擔(dān)憂，通過對2010年6月的四級考試聽力部分的調(diào)查分析分析，有2/3學(xué)生不過關(guān)，出現(xiàn)這樣問題，原因是多樣的。因此，我們倡議改變原有的教學(xué)模式，將外教引入大學(xué)英語教學(xué)，由原來的每周四節(jié)讀寫課，改成3 +1模式，就是3節(jié)讀寫+1 節(jié)聽說課。

（四）繼續(xù)深化課程改革

我系將不斷修訂和完善專業(yè)教學(xué)計劃；補(bǔ)充完善各門課程的教學(xué)大綱，改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)方法與手段，充分利用多媒體，語音室等現(xiàn)代視聽設(shè)備，提高課堂教學(xué)效果和效率，同時，狠抓精品課程建設(shè)，爭取專業(yè)技能課中30%建設(shè)為院級精品課，20%建設(shè)為系級精品課程。加大網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的力度。

通過“教學(xué)質(zhì)量管理年”活動的開展，英語系教職員工在思想上充分認(rèn)識到了教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，行動上時刻以提高教學(xué)質(zhì)量作為出發(fā)點，力爭使學(xué)校教學(xué)工作又躍上了一個新臺階。

英語系

2010年11月27日

第四篇：教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況總結(jié)

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況總結(jié)

一、監(jiān)控措施及手段

（一）加強(qiáng)素質(zhì)教育，確保教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的實施。

我系歷來把提高學(xué)生的素質(zhì)教育貫穿于日常教育教學(xué)活動之中，貫穿于教育和社會實踐活動之中，把培養(yǎng)創(chuàng)新人才作為素質(zhì)教育的核心工作，為教學(xué)質(zhì)量的全面提高，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）以“質(zhì)量”為核心，狠抓監(jiān)控制度的組織建設(shè)。

我系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控組織有院督導(dǎo)組、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課隊伍、教學(xué)信息員隊伍，教研室等。

教學(xué)督導(dǎo)組是由在教學(xué)管理、教學(xué)實踐方面有突出成績的離、退休教授和專家組成，通過他們收集的各種教學(xué)質(zhì)量信息，以及對我系教學(xué)過程的全程隨機(jī)監(jiān)控，為我系教學(xué)情況提出改進(jìn)措施。

我系還建立了聽看課制度，聽看課隊伍由系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)管理干部、年級主任等組成。作為一種監(jiān)控制度，我們在認(rèn)真研討的基礎(chǔ)上，每學(xué)期均開展聽看課及意見反饋，使質(zhì)量監(jiān)控工作落到實處。

教學(xué)信息員隊伍由班長、學(xué)習(xí)委員組成，他們及時收集、匯總、反饋教學(xué)一線信息，為教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控提供參考。

（三）加強(qiáng)教學(xué)管理的科學(xué)性，建立實效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

1．注重教學(xué)過程監(jiān)控和質(zhì)量分析，健全監(jiān)控制度體系。

采取學(xué)生評教方法，通過對評價信息的統(tǒng)計處理，可發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中 1的優(yōu)點和薄弱環(huán)節(jié)，從而為有針對性地進(jìn)行宏觀教學(xué)改革決策提供客觀依據(jù)。

2．充分利用各種教學(xué)信息，強(qiáng)化分析評價體系。

在評價過程中，我們注重評價的正效應(yīng)，注意將負(fù)效應(yīng)降低到最低程度。為了將教學(xué)監(jiān)控制度引向深化，我們在每學(xué)期末均形成教學(xué)質(zhì)量評價報告，并充分利用教學(xué)評價所提供的反饋信息，在全系教師中形成重視教學(xué)工作的良好氛圍。

3．充分發(fā)揮教學(xué)管理職能，建立監(jiān)控反饋體系。

我系非常重視教學(xué)信息的反饋，及時將聽課、評課、教學(xué)抽查、教學(xué)評估驗收等項工作，通過情況通報等方式及時反饋至相關(guān)人員并監(jiān)控整改。使教學(xué)質(zhì)量評價工作順利開展，形成一個制度化、良性運轉(zhuǎn)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的動態(tài)過程，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、監(jiān)控效果

利用教學(xué)評價結(jié)果，引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)內(nèi)容與方法的改革工作。評價的目的在于促進(jìn)教師改革課堂教學(xué)的內(nèi)容和方法，提高教學(xué)的質(zhì)量。因此，我們在利用教學(xué)評價結(jié)果時，一方面要將學(xué)生評價的結(jié)果反饋給教師，讓教師根據(jù)評價中發(fā)現(xiàn)的問題在今后加以改進(jìn)；另一方面發(fā)揮老教師 的傳幫帶作用，通過老教師聽課、評課，指導(dǎo)青年教師改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法，利用老教師在這方面的經(jīng)驗，幫助青年教師提高課堂教學(xué)的水平。

2007年8月

第五篇：教學(xué)質(zhì)量活動月總結(jié)

為貫徹落實學(xué)院新修訂的“關(guān)于加強(qiáng)教師工作規(guī)范的若干意見”、“關(guān)于加強(qiáng)教科研工作規(guī)范的規(guī)定”、“教研室工作規(guī)程”及“教研科研工作量暫行規(guī)定”等8個有關(guān)教學(xué)管理的文件精神，深入開展“教學(xué)管理活動月”活動，信息工程系全體教職工認(rèn)識到位，認(rèn)真履行職責(zé)，“活動月”期間，詳細(xì)制定系部活動計劃、積極宣傳動員、嚴(yán)格各項檢查，并及時提出改進(jìn)方案與措施，使“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動落實效果顯著。

一、積極做好“教學(xué)管理活動月”的宣傳動員工作

1、將教學(xué)管理的相關(guān)文件復(fù)印至各教研室，并召開全體教師大會，集中學(xué)習(xí)“關(guān)于加強(qiáng)教科研工作規(guī)范的規(guī)定”、“教研室工作規(guī)程”及“教研科研工作量暫行規(guī)定”等文件。

2、將學(xué)生管理的相關(guān)文件復(fù)印至各個班主任，并召開班主任工作專題會議，集中學(xué)習(xí)“班主任工作規(guī)范”、“學(xué)生一日常規(guī)規(guī)范”和“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生管理工作的暫行規(guī)定”等文件。

3、系團(tuán)總支召開學(xué)會干部會議，對學(xué)生干部進(jìn)行再動員。布置以“教學(xué)管理活動月”為主題出一期黑板報，并要求以“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生管理工作的暫行規(guī)定”及“學(xué)生一日常規(guī)規(guī)范”為內(nèi)容，組織學(xué)生舉行一次深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度的競賽活動。

4、將學(xué)生管理的相關(guān)文件復(fù)印至各班級，并組織全體同學(xué)集中學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考勤。

二、做好“教學(xué)管理活動月”期間的活動落實工作

（一）采取切實可行的措施，以教研室為單位、以期中教學(xué)檢查為工作重點，查找薄弱環(huán)節(jié)和差距，狠抓整改。主要活動內(nèi)容有：

1.信息工程系加強(qiáng)日常教學(xué)檢查力度，制定系部教學(xué)管理人員值班表，系部主任、教研室主任、教學(xué)秘書參加教學(xué)檢查，每天隨機(jī)檢查不少于兩次，主要針對教師上課遲到、早退及不執(zhí)行教學(xué)規(guī)范的情況，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，檢查人要作書面紀(jì)錄并及時糾正問題。同時加大對學(xué)生上課出勤率的檢查。學(xué)生管理部門每天上課期間按常規(guī)進(jìn)行教、寢室的檢查工作。這一舉措切實有效的保證了日常教學(xué)活動的順利開展。

2.信息工程系認(rèn)真落實教研室主任坐班的規(guī)定，各教研室主任已于5月21日開始坐班。

3.根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作安排，信息工程系于XX年5月23日至5月30日組織了XX-XX學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作，本次教學(xué)檢查基本做到了檢查工作有布置、有措施、有總結(jié)。期間，教學(xué)檢查以質(zhì)量保證為先導(dǎo)，抓教學(xué)過程為突破口，精心安排各種形式的教學(xué)活動，通過隨堂聽課、抽查學(xué)生到課率、收集教學(xué)信息員反饋信息、問卷調(diào)查、系部教學(xué)管理人員每日常規(guī)檢查等形式的活動，了解和掌握教學(xué)過程中的情況，解決教學(xué)環(huán)節(jié)中的實際問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4.XX年5月28日下午，信息工程系召開黨支部會議，組織支部黨員統(tǒng)一學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》教材，并組織討論。

（二）以加強(qiáng)實踐教學(xué)考核為重點，認(rèn)真組織試卷收繳及檢查等期末考試各項工作，嚴(yán)格落實技能證書的審核與發(fā)放工作。

1.按照教學(xué)計劃要求，組織了19次考察課的考核工作。

2.按“雙綱”教學(xué)要求，組織了38次技能考核。

3.制定了《信息工程系自辦證書考核辦法》，涉及8個專業(yè)、33門課程，共16個證書項目。

4.對照《信息工程系資格證書目錄》，審核各相關(guān)課程及技能考核成績，擬定符合發(fā)放條件的107人，合計發(fā)放證書（校內(nèi)）107人次，其中高級16人次、中級36人次、初級55人次。

5.重視內(nèi)涵，加強(qiáng)精品課程建設(shè)，《數(shù)字通信技術(shù)》、《電子線路》被推薦參加省級精品課程評比。

6.精心組織教師參加學(xué)院技能示范課，制作相關(guān)教學(xué)課件，取得良好效果。

7.積極準(zhǔn)備材料，新申報軟件技術(shù)專業(yè)。

（三）積極組織全系師生開展活動，以活動促管理。主要活動內(nèi)容有：

1.為貫徹落實學(xué)院新修訂的有關(guān)教學(xué)管理的文件精神，深入開展“教學(xué)管理活動月”活動，信息工程系安排各班級從5月20日至5月25日晚自習(xí)組織本班同學(xué)集中學(xué)習(xí)“學(xué)生一日常規(guī)規(guī)范”等有關(guān)學(xué)生管理、學(xué)籍管理的文件，每班集中學(xué)習(xí)的時間不的少于3次（5個小時）。

2.為配合學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量活動月”活動的開展，信息工程系積極組織全系學(xué)生開展各項活動，以促進(jìn)“教學(xué)管理活動月”深入開展。系學(xué)管辦公室制作了“班風(fēng)建設(shè)從我抓，學(xué)風(fēng)建設(shè)靠大家”橫幅，組織班級召開各具特色的主題班會：06-23班召開“宣傳書法藝術(shù) 促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會；06-24班召開“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起”主題班會；05-21班在教學(xué)樓前舉行了“緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)告別遲到早退”的簽字活動；06-27北大青鳥班向全院各班級發(fā)出了“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起”的倡議。系團(tuán)總支學(xué)生會在t103教室舉行了以“學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起”為主題的演講比賽等活動。06-22班在t402教室舉辦“明天會更好”主題班會，以話劇的形式表現(xiàn)“學(xué)生一日常規(guī)規(guī)范”內(nèi)容； 06-

24、25班在c206教室舉辦“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 掙做合格大學(xué)生”的主題班會 ；5月25日下午06-27班在c101教室舉辦“與青鳥同飛翔”主題班會。信息工程系團(tuán)總支藝術(shù)團(tuán)健美操隊在學(xué)院基教部組織的健美操比賽中榮獲第一名和最佳編排獎，李想同學(xué)榮獲最佳表現(xiàn)獎。

3.為深入開展“教學(xué)管理活動月”活動，信息工程系組織相關(guān)學(xué)術(shù)講座，受到與會師生的一致好評。5月17日，安徽國通億創(chuàng)信息技術(shù)有限公司軟件工程師林徐在學(xué)術(shù)報告廳為信息工程系學(xué)生做了《asp net web開發(fā)》的知識講座；5月23日下午，信息工程系計算機(jī)協(xié)會在t103教室舉行關(guān)于c語言知識講座； 5月25日下午，合肥電子學(xué)校原校長、高級教師宋汝鵬在學(xué)術(shù)報告廳為信息工程系學(xué)生做了《電子及計算機(jī)發(fā)展動態(tài)》的知識講座。

三、認(rèn)真做好其他各項相關(guān)工作其他

1、認(rèn)真落實教研室主任坐班的規(guī)定，執(zhí)行教研室工作規(guī)程加強(qiáng)對教研室工作的指導(dǎo)；

2、根據(jù)教師的有關(guān)規(guī)定，制定“信息工程系教師工作量量化評比標(biāo)準(zhǔn)”為年終評優(yōu)提供依據(jù)。