第一篇：2018年秋學(xué)校航海模型工作總結(jié)

2018年秋學(xué)校航海模型工作總結(jié)

新橋鎮(zhèn)九年制學(xué)校 胡舉政

半年的航海模型教學(xué)活動(dòng)以及興趣活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，通過這半年的海模教學(xué)和海模輔導(dǎo)，深深體會(huì)到同學(xué)們對(duì)這一興趣活動(dòng)的喜愛。海模船只不僅具有趣味性，而且還是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng)。通過活動(dòng)，學(xué)生們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，以及船只的調(diào)試、試航、維修等，通過親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動(dòng)、愛科學(xué)，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)。航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì)。并且逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛質(zhì)疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。

在本學(xué)期的教學(xué)過程中，我針對(duì)我國(guó)航海事業(yè)的蓬勃發(fā)展，展開了一系列航海活動(dòng)，定期開展海模知識(shí)講座，以大量事實(shí)說(shuō)明了航海與國(guó)計(jì)民生之間的關(guān)系；介紹了目前我國(guó)航海事業(yè)發(fā)展的情況；展現(xiàn)了中國(guó)航海人的獻(xiàn)身精神。使學(xué)生們更加熱愛航海事業(yè)，熱愛科學(xué)技術(shù)，熱愛祖國(guó)發(fā)奮讀書。制作了航海看板，舉行了大規(guī)模的宣傳活動(dòng)，對(duì)全校學(xué)生普及了基礎(chǔ)的航海知識(shí)。使學(xué)生們對(duì)我國(guó)的航海事業(yè)有了一個(gè)較為深刻的理解。不但教給了他們知識(shí)，更增強(qiáng)了他們的民族自尊心和民族自豪感。

在具體的教學(xué)活動(dòng)中，我根據(jù)不同年級(jí)設(shè)置了不同的課程、提出不同的要求，使學(xué)生們對(duì)海模有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，了解海模的分類、船只大體結(jié)構(gòu)、知道船只航行原因、如何調(diào)節(jié)螺旋槳距離等。并且自己動(dòng)手制作調(diào)試船只。了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，以及船只的調(diào)試、試航、維修等。高年級(jí)則是在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)電動(dòng)遙控船只的組裝、維修保養(yǎng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單電路知識(shí)，綜合了解重心、電力、扭力在模型中作用。了解無(wú)線電遙控系統(tǒng)的工作原理，并且能熟練掌握操控航海模型的基本技能和技巧。并且定期組織相關(guān)項(xiàng)目的比賽。

同時(shí)，我還組織熱愛海模的同學(xué)成立了海模小組，利用課外活動(dòng)以及周末休息時(shí)間進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

通過海模活動(dòng)，使全體學(xué)生從中接受了科技知識(shí)，受到了科學(xué)技術(shù)的熏陶，增長(zhǎng)了智慧和才干。海模活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開發(fā)，科技成才的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂。學(xué)生們仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。懂得了發(fā)散思維、形象思維、觀察能力、動(dòng)手能力對(duì)現(xiàn)代人才的重要性；培養(yǎng)了學(xué)生們互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)和檢驗(yàn)了學(xué)生堅(jiān)韌不拔的毅力和勇于探所的精神。

航海模型小組的學(xué)生積極投身到海模活動(dòng)之中，盡情地吸吮著科技知識(shí)的露汁，學(xué)生們體驗(yàn)著做科學(xué)的成功喜悅。海模校本課程開發(fā)是我一次圓夢(mèng)的實(shí)踐，我相信，既然希望的種子已經(jīng)播撒在了這片土地上，那么她的茁壯成長(zhǎng)，她的枝繁葉茂，她的碩果累累就指日可待了。我的學(xué)生當(dāng)中必然也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的航海人才，科技人才，為我祖國(guó)的發(fā)展添磚加瓦。

2018.12.

第二篇：航海模型知識(shí)

航海模型知識(shí)講座

無(wú)錫市雙河新村小學(xué) 蔣建棟

航海模型，是指船舶、軍艦的模型，通常是指體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的模型制作、比賽、展覽、表演。它是一項(xiàng)科技、軍事、體育、文化教育活動(dòng)。通過制作模型、比賽、展覽、表演等多種形式，了解關(guān)于船舶、海軍、海洋方面的各種知識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)。航海模型是具有科技性的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過研究制作、在水上操縱各種模型，學(xué)習(xí)航海科學(xué)知識(shí)。航海模型在我國(guó)已開展四十余年，受到廣大群眾，特別是青少年的喜愛。

航海模型種類很多，分類的方法也各有不同。按照世界航海模型運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)NAVIGA的規(guī)則，航海模型的競(jìng)賽項(xiàng)目分為五類：

1.動(dòng)力艇航海模型（M）,內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力圓周競(jìng)速和無(wú)線電遙控單艇或多艇競(jìng)速的競(jìng)速艇模型。

2.仿真航海模型（C）,只評(píng)比建造工藝技術(shù)水平的艦船、設(shè)備及建造場(chǎng)景等各類模型。

3、耐久競(jìng)速艇（FSR）,無(wú)線電遙控，按專用競(jìng)賽場(chǎng)地、航線在規(guī)定的較長(zhǎng)時(shí)間里集體競(jìng)速繞圈航行的競(jìng)速艇模型。

4、帆船模型（S）,它是一種無(wú)線電遙控帆船模型。

5、仿真航行航海模型（NS）

我國(guó)開展的航海模型項(xiàng)目有:仿真模型、動(dòng)力艇模型、帆船模型和表演模型等多。

一、仿真模型類（項(xiàng)目代號(hào)C）

仿真模型：要求按照一定比例建造，在外型、顏色上仿照現(xiàn)有的或者歷史上曾經(jīng)有過的海洋和內(nèi)河交通工具，或這些交通工具的一部分的模型；以及用模型來(lái)展示碼頭、船塢，船舶的航行狀態(tài)等。

仿真模型競(jìng)賽：裁判對(duì)仿真模型制作的仿真度、工藝質(zhì)量、難度、準(zhǔn)確度等進(jìn)行評(píng)分，按分?jǐn)?shù)高低排名。

仿真模型競(jìng)賽分六個(gè)級(jí)別

C1級(jí)－ 無(wú)動(dòng)力船舶模型，即劃槳船或帆船模型； C2級(jí)－ 有機(jī)械動(dòng)力的船舶模型；

C3級(jí)－ 設(shè)備模型、零部件模型和船舶剖面模型，以及與航海有關(guān)的場(chǎng)景模型45 C4級(jí)－ 按1：250或更小的比例制作的C1、C2和C3級(jí)模型； C5級(jí)－ 裝在玻璃瓶或者其它玻璃容器內(nèi)的模型； C6級(jí)－ 塑料材質(zhì)的商業(yè)套材模型； C7級(jí)－ 紙板、紙質(zhì)模型。

二、動(dòng)力艇模型類（項(xiàng)目代號(hào)M）

動(dòng)力艇模型：可用無(wú)線電遙控的模型，艇型為自由設(shè)計(jì)。

動(dòng)力艇模型競(jìng)賽：通過遙控器操縱航模，在規(guī)定路線上進(jìn)行一次性繞標(biāo)航行，對(duì)航行速度進(jìn)行評(píng)比的競(jìng)賽。航行場(chǎng)地為一個(gè)等邊三角形，邊長(zhǎng)30米。不同的級(jí)別航線不同。

動(dòng)力艇模型競(jìng)賽包括多艇競(jìng)爭(zhēng)的耐久項(xiàng)目FSR－V、FSR－ECO和單艇航行的F1、F2、F3、F4項(xiàng)目，它們的級(jí)別劃分取決于模型的動(dòng)力。海模動(dòng)力一般有電動(dòng)機(jī)和內(nèi)燃機(jī)，內(nèi)燃機(jī)又按汽缸工作容積分項(xiàng)。

A組 ： 水中螺旋槳圓周競(jìng)速艇模型。模型由鋼絲牽引，繞回旋柱在水面上航行競(jìng)速，場(chǎng)地為圓周長(zhǎng)31.864米Χ3.14=100米，每次競(jìng)速航行5圈，共500米。A1級(jí)：內(nèi)燃機(jī)汽缸工作容積不超過3.5毫升。

A2級(jí)：內(nèi)燃機(jī)汽缸工作容積3.5以上至6.5毫升。

A3級(jí)：內(nèi)燃機(jī)汽缸工作容積6.5以上至10毫升。

B組：空氣螺旋槳圓周競(jìng)速艇模型。

B1級(jí)：內(nèi)燃機(jī)汽缸工作容積不超過2.5毫升。

F1組：無(wú)線電遙控三角航道競(jìng)速艇模型。

F1-E1kg級(jí)：電動(dòng)機(jī)動(dòng)力水中螺旋槳模型總重量不超過1公斤。

F1-E+1kg級(jí)：電動(dòng)機(jī)動(dòng)力水中螺旋槳，模型總重量大于1公斤。

F1-V3.5級(jí)：汽缸工作容積不超過3.5毫升的內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力水中或空氣螺旋槳。

F1-V7.5級(jí)：螺旋槳汽缸工作容積7.5毫升的內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力水中螺旋槳。

F1-V15級(jí)：汽缸工作容積6.5毫升以上至15毫升的內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力水中螺旋槳。

F3組 無(wú)線電遙控三角航道繞標(biāo)競(jìng)速艇模型。F3-E級(jí)：電動(dòng)機(jī)動(dòng)力水中螺旋槳。

F3-V級(jí)： 內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力（汽缸工作容積不限），水中或空氣螺旋槳（采用空氣螺旋槳時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸工作容積不得超過3.5毫升）。

ECO組 五分鐘內(nèi)在三角航道上以航行圈數(shù)計(jì)算成績(jī)，多艇競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)速艇模型，一輪航行中，最多允許六只模型參賽。

ECO提高級(jí)： 電動(dòng)機(jī)動(dòng)力水中螺旋槳，模型總重量不小于1公斤。

ECO普及級(jí)：限用永磁鐵氧體540型電動(dòng)機(jī)（電機(jī)長(zhǎng)度不小于50毫米，直徑小于36毫米）水中螺旋槳，模型重量不小于1公斤。

FSRE組 電動(dòng)機(jī)動(dòng)力水中螺旋槳多艇耐久競(jìng)速艇模型。在FSRE“M”型航道上，以15分鐘（指FSR-E2kg級(jí)）或10分鐘（FSR-E+2kg級(jí)）航行圈數(shù)決定名次。每次航行為3-8只模型參賽。

FSR-E2kg級(jí)：模型總重量不超過2公斤。

FSR-E+2kg級(jí)：模型總重量大于2公斤。

MONO和HYDRO組 在FSR-HYDRO競(jìng)賽航道上，多艇競(jìng)速，進(jìn)行5分鐘（MONO1-3級(jí)）或4分鐘（HYDRO1-3級(jí)）航行，以圈數(shù)決定名次。每次航行最多允許8只模型參賽。MONOⅠ級(jí)：1個(gè)或多個(gè)電動(dòng)機(jī)（不超過7節(jié)電池）。單體耐久競(jìng)速艇模型，半浸式水中螺旋槳。

MONOⅡ級(jí)：1個(gè)或多個(gè)電動(dòng)機(jī)（不超過12節(jié)電池）。單體耐久競(jìng)速艇模型，半浸式水中螺旋槳。

MONOⅢ級(jí)：1個(gè)或多個(gè)電動(dòng)機(jī)（不超過20節(jié)電池）。單體耐久競(jìng)速艇模型，半浸式水中螺旋槳。

HYDROⅠ級(jí)：1個(gè)或多個(gè)電動(dòng)機(jī)（不超過7節(jié)電池）。多體耐久競(jìng)速艇模型，半浸式水中螺旋槳。

HYDROⅡ級(jí)：1個(gè)或多個(gè)電動(dòng)機(jī)（不超過12節(jié)電池）。多體耐久競(jìng)速艇模型，半浸式水中螺旋槳。

HYDROⅢ級(jí)：1個(gè)或多個(gè)電動(dòng)機(jī)（不超過20節(jié)電池）多體耐久競(jìng)速艇模型，半浸式水中螺旋槳。

三、帆船模型類（項(xiàng)目代號(hào)S）

帆船模型：以風(fēng)帆為動(dòng)力，通過無(wú)線電操縱，改變風(fēng)帆和船舵的角度來(lái)控制船行駛速度和方向的模型。帆船模型競(jìng)賽：模型按照指定航線航行，對(duì)操縱技術(shù)和航行速度進(jìn)行評(píng)比。先到達(dá)終點(diǎn)者名次列前。帆船模型按帆面積和船體主尺度分三個(gè)級(jí)別：F5-10級(jí)、F5－M級(jí)、F5-E級(jí)。

F5-E級(jí) 模型船體總長(zhǎng)不超過1米，又稱1米級(jí)。

F5-10級(jí) 模型滿載水線與帆面積的乘積必須符合公式：LWL×S/122903≤10(其中LWL為模型在淡水中的滿載水線長(zhǎng)度（厘米），S為的帆總面積（平方厘米），122903—常數(shù))F5-M級(jí) 模型長(zhǎng)1275-1290毫米。帆的面積0.5161平方米。

四、耐久模型類（項(xiàng)目代號(hào)FSR）

耐久模型：自由設(shè)計(jì)制作的無(wú)線電遙控模型。

耐久模型競(jìng)賽：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，圍繞指定浮標(biāo)繞圈航行，對(duì)航行速度進(jìn)行評(píng)比。圈數(shù)多者名次列前

耐久模型競(jìng)賽共分FSR－V、FSR－O和FSR－H三個(gè)級(jí)別。目前，只有FSR－V組被列入全國(guó)競(jìng)賽正式比賽項(xiàng)目。

FSR-V組 30分鐘（預(yù)賽為20分鐘）內(nèi)在約300米的“M”形航線上多艇競(jìng)速航行盡可能多的圈數(shù)，每輪允許3-12只模型同時(shí)航行。

FSR-V3.5級(jí) 汽缸工作容積不超過3.5毫升內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力水中螺旋槳。

FSR-V7.5級(jí) 汽缸工作容積3.5毫升以上至7.5毫升內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力水中螺旋槳。

FSR-V15級(jí) 汽缸工作容積7.5毫升以上至15毫升內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力水中螺旋槳。

FSR-V35級(jí) 汽缸工作容積15毫升以上至35毫升內(nèi)燃機(jī)（限火花塞點(diǎn)火的汽油機(jī)）動(dòng)力水中螺旋槳。

五、仿真航行艦船模型（項(xiàng)目代號(hào)NS）

仿真航行艦船模型：依照真實(shí)船模制作，可遙控航行的模型。

仿真航行艦船模型：既要對(duì)模型的仿真度、制造難度、工藝水平等外觀進(jìn)行評(píng)分，以要按照規(guī)定航線航行，對(duì)遙控操縱質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分。以外觀評(píng)分和航行評(píng)分之和排名。

F2組 無(wú)線電遙控按比例制造的艦船模型,在三角航道上沿規(guī)定航線繞標(biāo)航行。以建造得分和航行得分之和評(píng)定名次。按模型總長(zhǎng)區(qū)分級(jí)別。F2-A級(jí) 模型總長(zhǎng)900毫米以下。

F2-B級(jí) 模型總長(zhǎng)900-1400毫米。

F2-C級(jí) 模型總長(zhǎng)1400毫米以上。

F4組 按商業(yè)成品套材制造的仿真艦船，無(wú)線電遙控在三角航道上沿規(guī)定航線航行。沒有尺寸限制。按評(píng)分要求區(qū)分級(jí)別。

F4-A級(jí) 只進(jìn)行航行競(jìng)賽，不評(píng)建造分。

F4-B級(jí) 以航行和建造評(píng)分之和決定名次。

F6、F7組 無(wú)線電遙控表演航海模型。艦船、浮吊、鉆探平臺(tái)、轉(zhuǎn)運(yùn)貨物設(shè)備、挖泥船等多種形式的演練。

F6級(jí) 團(tuán)體表演，多人集體演練。

F7級(jí) 個(gè)人表演，一個(gè)人操作一個(gè)和多個(gè)模型進(jìn)行演練。

F-DS組 采用水中螺旋槳或明輪的仿真或近似的蒸汽機(jī)船模型。發(fā)動(dòng)機(jī)必須是活塞往復(fù)式蒸汽機(jī)（單缸或多缸均可）。以建造、航行及耐久性得分之和評(píng)定名次。

F-NSS組 任意比例制作的仿真或近似的帆船模型，以建造評(píng)分和航行得分之和評(píng)定名次。

FNSS-A級(jí) 張滿帆的帆船模型。

FNSS-B級(jí) 張滿帆，后帆和尾斜珩四角帆（縱帆）也張起的帆船模型（不帶橫珩）。

FNSS-C級(jí) 帶有橫珩和其它索具的帆船模型（拉丁式帆船）。

FNSS-D級(jí) 具有多船體和特殊的多個(gè)推進(jìn)器的帆船模型。

第三篇：航海模型課程教案

航海模型課程教案

課時(shí)安排:3--3.5小時(shí) 教學(xué)對(duì)象：初一年級(jí)

學(xué)情分析：初中一年級(jí)的孩子處在學(xué)習(xí)更深一級(jí)的知識(shí)中對(duì)待新鮮事物非常的好奇，但是容易對(duì)與枯燥的知識(shí)產(chǎn)生厭煩，平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力又大，找不到一些事情或者物品來(lái)放松自己，航海模型課程內(nèi)容多元化，具有開放性、實(shí)踐性、趣味性。通過該課程的實(shí)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技意識(shí)教育、科技興趣培養(yǎng)、科技知識(shí)教育、科技技能培養(yǎng)、科學(xué)方法教育、科學(xué)思維能力培養(yǎng)、科學(xué)世界觀教育和科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：初步了解海模文化，知道海模的重要影響和意義，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)熱情。

2、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)組裝“乘風(fēng)號(hào)”材料和工具，初步了解“乘風(fēng)號(hào)”動(dòng)力船組裝方法，完成安裝。

3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、理解能力、動(dòng)手實(shí)踐能力。

二、教學(xué)重點(diǎn) 長(zhǎng)距離的直線航行

三、教學(xué)難點(diǎn) 船體的制作與組裝

四、教學(xué)方法

講授法、示范法、練習(xí)法、觀察法、模擬法等教學(xué)方法。

五、教學(xué)內(nèi)容 1.中國(guó)航海歷史 2.航海模型發(fā)展史 3.船的發(fā)展史 4.動(dòng)力船制作 5.動(dòng)力船比賽

六、教學(xué)準(zhǔn)備

拼裝模型、制作工具、課件、模型成品等

七、教學(xué)步驟

一、互相認(rèn)識(shí)

1、通過自我介紹，認(rèn)識(shí)學(xué)生及教師。

2、分組

按人數(shù)平均分成六個(gè)小組，選出臨時(shí)組長(zhǎng)。

二、課程主要內(nèi)容

1、中國(guó)航海歷史

中國(guó)是世界航海文明的發(fā)祥地之一； 秦朝徐福的是我國(guó)歷史上最早的航海探險(xiǎn)家； 明朝鄭和是世界航海先驅(qū) ； 7月11日為我國(guó)的“航海日” 中國(guó)是世界第三大造船國(guó)。

2、航海模型發(fā)展史

16世紀(jì)歐洲首先興起了帆船模型比賽；

直至20世紀(jì)30年代，航海模型運(yùn)動(dòng)流傳到我國(guó);1959年世界航海模型聯(lián)合會(huì)創(chuàng)立，總部設(shè)在奧地利維也納，擁有40多個(gè)會(huì)員國(guó);1980年3月31日世界航海模型聯(lián)合會(huì)正式接納中國(guó)為會(huì)員國(guó)。1981年中國(guó)航海模型隊(duì)首次參加航海模型世界錦標(biāo)賽，獲得了第一個(gè)航海模型世界冠軍。

1986年3月16日中國(guó)航海模型運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)正式成立。

3、航海模型分類

仿真模型（靜態(tài)模型）：強(qiáng)調(diào)模型制作的仿真度，工藝質(zhì)量，難度和準(zhǔn)確度。除了制作的仿真度要求高以外，還要求選手有很好的操作能力及表演創(chuàng)作能力。

帆船模型：以風(fēng)為動(dòng)力，通過遙控操作，改變風(fēng)帆和船舵的角度來(lái)控制行駛速度和方向的模型。

動(dòng)力艇模型：無(wú)線電遙控的電動(dòng)或油動(dòng)模型，航行場(chǎng)地為一邊長(zhǎng)為30米的等邊三角形，完成全程用時(shí)最短者獲勝。

耐久模型：無(wú)線電遙控的電動(dòng)或油動(dòng)模型，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，圍繞指定浮標(biāo)繞圈航行，對(duì)航行速度進(jìn)行評(píng)比，圈數(shù)多者名次列前。

4、船的發(fā)展史 古代篇近現(xiàn)代篇 未來(lái)篇

5、動(dòng)力船制作 安裝電機(jī) 安裝船艙

完成總裝 注意事項(xiàng): 安裝要一次性完成。安裝船體要一步一步來(lái)。

操作失誤可能零件損壞，不能組裝，還有可能造成危險(xiǎn)。所以，注意事項(xiàng)歸納一下。注意：

1開關(guān)適當(dāng)傾斜方能穿過 2彈簧片預(yù)壓緊穿過 3用小螺絲刀協(xié)助穿過

教師根據(jù)學(xué)生組裝情況進(jìn)行指導(dǎo) 發(fā)放電池，試一試組裝成功與否 觀察學(xué)生組裝情況，評(píng)選出“組裝能手”

6、動(dòng)力船比賽

1、介紹試航時(shí)的注意事項(xiàng)

2、幫助學(xué)生檢查試航的模型是否合格

3、幫助其調(diào)整

4、試航

5、討論、分析、總結(jié)

6、再次試航

八、課程結(jié)束，小結(jié)，回收器材。

第四篇：2012秋學(xué)校工作總結(jié)

甘洛縣新小

2012年秋季學(xué)校工作總結(jié)

2012轉(zhuǎn)眼過去，本期學(xué)校工作，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七大、兩會(huì)精神，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，滿腔熱情地投入新課程改革，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正教育思想，更新教育理念，堅(jiān)持依法治校，依法治教，積極完成上級(jí)各部門布置下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、思想工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨在新時(shí)期的教育方針、政策和新時(shí)期優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局會(huì)議精神和新的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，領(lǐng)會(huì)綱要實(shí)質(zhì)。樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，大力加強(qiáng)未成年人思想教育，努力營(yíng)造了一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師隊(duì)伍，為構(gòu)建和諧校園奠定了基礎(chǔ)。

二、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)認(rèn)真地搞好學(xué)校各項(xiàng)工作。

（一）注重制度文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理制度化、民主化、科學(xué)化。

1、從優(yōu)化學(xué)校管理體系入手，修訂和制定本校的各種制度，積淀學(xué)校管理文化，形成了民主、科學(xué)、公平、公正、高效有序的管理格局。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校的各種規(guī)章制度，要求教師領(lǐng)會(huì)制度實(shí)質(zhì)，并在教學(xué)中嚴(yán)格要求.2、明確了擔(dān)任各項(xiàng)工作教師的責(zé)任，各專職、兼職教師各負(fù)其責(zé)，進(jìn)行合理分工。形成了學(xué)校工作事事有人做，人人有事做的局面。

3、推行民主化管理。學(xué)校層面：實(shí)行校務(wù)公開制度，校務(wù)公開的方式主要為會(huì)議通報(bào)和公示。教師層面：完善“教代會(huì)制度”，調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教職工參與學(xué)校管理的積極性，發(fā)揮骨干教師在學(xué)校管理中的積極作用。學(xué)生層面：讓學(xué)生參與學(xué)校管理，設(shè)立了紅領(lǐng)巾文明督導(dǎo)員，提高學(xué)生自我管理的意識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生參與學(xué)校管理的范圍。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的校園生活，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生校園生活“自主”、“自治”，讓學(xué)生成為學(xué)校的主人。

（二）重視未成年人思想道德，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生思想教育。

結(jié)合上級(jí)會(huì)議精神，樹立以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展、養(yǎng)成良好習(xí)慣為教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量觀。

1、緊抓了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

開學(xué)初利用2周時(shí)間，專門學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生對(duì)照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范自己的言行。通過校本課題“小

學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”的研究，結(jié)合“彝區(qū)健康文明新生活運(yùn)動(dòng)”，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)等。通過各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不購(gòu)買小賣部的垃圾食品、不帶廢紙出教室、不留雜物在操場(chǎng)，守時(shí)、守紀(jì)、有禮貌、愛公物”的良好行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。

2、通過學(xué)科德育滲透，加強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)主義道德教育。我們堅(jiān)持課堂教育主陣地，要求教師認(rèn)真上好《品德與社會(huì)》、《品德與生活》課，上好班隊(duì)活動(dòng)課，積極挖掘各學(xué)科的德育素材，整合教育資源，加強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)主義道德教育。

3、重視發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)通過每周一次的國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播，以及開展“三請(qǐng)”活動(dòng)（請(qǐng)說(shuō)普通話、請(qǐng)講文明語(yǔ)、請(qǐng)寫規(guī)范字）、“爭(zhēng)做校園明星”、（讀書明星、環(huán)保明星、紀(jì)律明星、學(xué)習(xí)明星、進(jìn)步之星、校園明星）等評(píng)選活動(dòng)，號(hào)召少先隊(duì)員學(xué)守則學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化了學(xué)生理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的意識(shí)。同時(shí)通過 “老師，您辛苦了”、“祖國(guó)頌”“建隊(duì)63周年”、“預(yù)防傳染病，我們?cè)谛袆?dòng)”、“珍愛生命拒絕毒品”、“沐浴書香”“經(jīng)典國(guó)學(xué)”等一系列主題活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。

4、重視和社會(huì)、家庭的聯(lián)系，形成學(xué)校、村組、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校通過召開家長(zhǎng)會(huì)議、家訪、開通校訊通等活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，構(gòu)建起了學(xué)校、村組、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。

（三）緊抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育

圍繞《新小教師日常教學(xué)常規(guī)管理制度》要求、督促教師，精致學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平。突出了教學(xué)管理的精致化，全面提高了各科教學(xué)質(zhì)量。

1、牢固樹立教師的質(zhì)量意識(shí)，使全體教師認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《新小教師日常教學(xué)常規(guī)管理制度》，細(xì)化過程管理。切實(shí)強(qiáng)化了教學(xué)工作及流程管理，加強(qiáng)了備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導(dǎo)和檢查。牢固樹立了教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)改革的核心地位、教育質(zhì)量的首要地位。課堂教學(xué)方面切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂要質(zhì)量，聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)了現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合，整體優(yōu)化課堂教學(xué)過程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生 的思維訓(xùn)練，為學(xué)生打好了扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)，打造高效課堂，向課堂要質(zhì)量。

4、以各種活動(dòng)為載體，加強(qiáng)了體育、音樂、美術(shù)等技術(shù)課的教育，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

5、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校要求教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生的實(shí)際需要，制定出了適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有了明顯的提高。

（四）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

根據(jù)教育局會(huì)議精神和上級(jí)要求，緊抓教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、組織教師積極參加上級(jí)教育部門組織的各種教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、通過開展學(xué)校語(yǔ)文公開課競(jìng)賽，促使教師們提高課堂教學(xué)技能。

(五)強(qiáng)化體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。

1、按照小學(xué)體育工作，重視體育活動(dòng)的開展。積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，重視課外活動(dòng)、體育課、兩操的落實(shí)與檢查。通過運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)、廣播操評(píng)比等活動(dòng)促使學(xué)生積極參加體育鍛煉。

2、落實(shí)小學(xué)衛(wèi)生工作條例，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持每周的衛(wèi)生大掃除制度，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過每月一次的健康知識(shí)講座，讓學(xué)生掌握了必要的衛(wèi)生知識(shí)，疏通了學(xué)生的一些心理問題。

（六）強(qiáng)化安全教育，努力打造和諧校園

我校始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生了營(yíng)造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。

1、建全領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各項(xiàng)制度、職責(zé)，做到分工明確責(zé)任落實(shí)。

2、堅(jiān)持每期開展全校性的地震應(yīng)急演練、防火逃生演練、預(yù)防傳染病專題講座、禁毒防艾知識(shí)講座等一系列的安全教育活動(dòng)，定期開展校園安全排查，消除安全隱患。

3、加強(qiáng)師生人身安全的管理和教育，特別是提高預(yù)見力，及早防范，將問題消滅在萌芽狀態(tài)中。

4、大力整治校園周邊環(huán)境，凈化育人環(huán)境。

5、和學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校各部門簽定安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。

6、嚴(yán)格教師對(duì)學(xué)生教育的方式方法，規(guī)范教育行為，真正做到依法執(zhí)教、依法施教，嚴(yán)禁打罵、趕攆學(xué)生、體

罰變相體罰學(xué)生。

(七)、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐工作悉心務(wù)實(shí)。

本期繼續(xù)對(duì)學(xué)生實(shí)施營(yíng)養(yǎng)午餐，為讓每一位學(xué)生每天準(zhǔn)時(shí)吃到合格的營(yíng)養(yǎng)午餐，我校根據(jù)要求及時(shí)建立領(lǐng)導(dǎo)班子，制定職責(zé)制度，騰出專用教室、安排專人負(fù)責(zé)、建立健全檔案臺(tái)賬。此項(xiàng)工作開展以來(lái)，每天都保證了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐的發(fā)放，沒有任何一起因食用營(yíng)養(yǎng)午餐的安全事故發(fā)生。

四、后勤管理工作

加強(qiáng)總務(wù)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細(xì)算，花小錢辦大事，且及時(shí)對(duì)財(cái)務(wù)公開，收費(fèi)公示，沒有任何個(gè)人向?qū)W生亂收費(fèi)。

五、存在的問題

1、教學(xué)成績(jī)?cè)谌w老師的共同努力下雖說(shuō)有進(jìn)步，但進(jìn)步緩慢，與部分兄弟學(xué)校相比，還有不小的差距。

2、少數(shù)教師存在工作態(tài)度不端正，責(zé)任感不強(qiáng)等問題。由于學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重，極少數(shù)教師對(duì)工作沒有追求，不求進(jìn)取，沒有緊迫感。

甘洛縣新小

2012年12月20日

第五篇：秋學(xué)校工作總結(jié)

狠抓學(xué)校管理 提高教育質(zhì)量

年秋季學(xué)期，我校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，抓住機(jī)遇，著力打造學(xué)校品牌，著力營(yíng)造規(guī)范有序、平安文明、活潑和諧的校園文化環(huán)境，著力推進(jìn)學(xué)校管理民主化、人性化管理，著力加強(qiáng)學(xué)校制度化建設(shè)，著力完善辦學(xué)設(shè)施，以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校的改革發(fā)展，在教學(xué)、管理、后勤等方面均取得了優(yōu)良的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，提高管理質(zhì)量

1、進(jìn)一步完善行政會(huì)議、班主任會(huì)議、年級(jí)組長(zhǎng)和科組長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)科組的會(huì)議制度和備課組制度。

2、制定和完善教師教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度和學(xué)生期中、期末考獎(jiǎng)勵(lì)等制度。

3、定期和不定期召開教職工代表會(huì)議，研究和討論學(xué)校的重大問題。

4、定期召開教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)黨的方針、政策和教學(xué)理論知識(shí)，提高教師的理論水平，總結(jié)學(xué)校管理中經(jīng)驗(yàn)和不足。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，開展教學(xué)科研，提高教學(xué)質(zhì)量。我校在本學(xué)期的教學(xué)管理中注意“四個(gè)加強(qiáng)”和開展了“三個(gè)活動(dòng)”

1、加強(qiáng)了教學(xué)工作的計(jì)劃性。

根據(jù)學(xué)校的要求，教務(wù)處、科組長(zhǎng)、教師在學(xué)期（年）初都寫有工作計(jì)劃，并交教務(wù)處檢查，存檔（含電子文檔），教務(wù)處在教學(xué)管理中抓落實(shí)。

2、加強(qiáng)了教學(xué)工作的指導(dǎo)性。

教務(wù)處每周二堅(jiān)持召開科組長(zhǎng)會(huì)議，了解各科教學(xué)情況，并對(duì)各科教學(xué)教研工作提出要求和建議，強(qiáng)化了學(xué)校教學(xué)的過程性指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)了對(duì)教育教學(xué)的總結(jié)評(píng)比。

根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)辦法，段考期考都對(duì)教師進(jìn)行榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)（頒發(fā)不同等次的榮譽(yù)證書），學(xué)期末對(duì)教師教案、工作總結(jié)、科組長(zhǎng)工作總結(jié)進(jìn)行評(píng)比，頒發(fā)不同等次的榮譽(yù)證書，各組還結(jié)集優(yōu)秀教案或工作體會(huì)存檔。

4、加強(qiáng)了教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。

教務(wù)處積極落實(shí)教學(xué)常規(guī)，檢查、督促教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)校的要求，校長(zhǎng)檢查領(lǐng)導(dǎo)班子的備課、批閱作業(yè)的情況，教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)檢查科組長(zhǎng)的備課、批閱作業(yè)情況，科組長(zhǎng)和各科資深教師檢查本組教師的備課、批閱作業(yè)情況，一學(xué)期集中檢查兩次，平時(shí)不定期抽查，工作開展正常。本學(xué)期還實(shí)施了月考措施。教育局到我校視導(dǎo)一周，仔細(xì)檢查了教學(xué)的各項(xiàng)工作，最后給與了肯定的評(píng)價(jià)。

5、積極組織學(xué)科競(jìng)賽和讀書征文活動(dòng)。

我校按照教育局、教研室的通知要求。各學(xué)科根據(jù)自己的特點(diǎn)，都開展了學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。學(xué)校文藝隊(duì)、體育隊(duì)參加縣中小學(xué)文體比賽成績(jī)優(yōu)秀，分別獲得團(tuán)體第一、二名

6、積極地開展了教育科研活動(dòng)。

學(xué)校有市級(jí)B、C類兩個(gè)科研課題，校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)分別領(lǐng)導(dǎo)了兩個(gè)科研課題的研究，成績(jī)顯著。還聘請(qǐng)桂林專家到校進(jìn)行講學(xué)，提高教師的科研水平，教師科研意識(shí)和水平也隨之提高，教師撰寫教育教學(xué)論文積極性高，有50余篇教育教學(xué)論文獲區(qū)級(jí)及以上評(píng)審獎(jiǎng)。

7、積極開展了聽評(píng)課和集體備課活動(dòng)。

我校順利地承辦了縣教研室安排的片、縣優(yōu)質(zhì)課、語(yǔ)數(shù)學(xué)科青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。各科組平均上公開課3人次以上，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)聽課10節(jié)以上。各科組平均集體備課4次以上，交流教案50余個(gè)。

三、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育工作形式，提高德育工作的實(shí)效性

1、加強(qiáng)文明禮儀和養(yǎng)成教育，提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣

學(xué)校深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想品德教育的若干意見》，緊緊圍繞“自強(qiáng)不息、尚德重義、尊師重教、孝敬父母、信守承諾、講求禮儀、克勤克儉、嚴(yán)己寬人、遵紀(jì)守法”這個(gè)主題，組織開展各種豐富多彩的德育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以學(xué)校常規(guī)工作為中心，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)期來(lái)，我們對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、住宿、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的固定檢查和值班老師隨機(jī)抽查相結(jié)合，對(duì)檢查情況和出現(xiàn)的問題及時(shí)作出處理，有效地控制了不講衛(wèi)生、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作中的重要組成部分，通過常規(guī)檢查及政教處組織的專項(xiàng)性評(píng)比檢查，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校在開學(xué)之初把第一個(gè)月作為初一學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月，要求各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)文明行為細(xì)則》等各種規(guī)章制度，要求學(xué)生規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。在武警駐縣部隊(duì)的大力支持和學(xué)校各部門的通力合作

下，本學(xué)期組織了某中學(xué)首屆初一新生軍訓(xùn)，強(qiáng)化了學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，對(duì)我們同學(xué)今后的學(xué)習(xí)和生活乃至以后走向社會(huì)，產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

2、開展了一系列主題教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。2009年10月1日是祖國(guó)60周年大慶，當(dāng)日，我們組織全體老師和學(xué)生開展了“慶國(guó)慶六十周年升旗儀式及國(guó)旗下的講話”活動(dòng)；12月31日與桂林市藝術(shù)學(xué)校組織開展了“迎新年聯(lián)歡”文藝匯演；黃副主任針對(duì)女生出現(xiàn)的問題分年級(jí)組織全校女生召開了以“自尊、自愛”為主題的女生青春期輔導(dǎo)會(huì)議。組織各班分別出版了慶祝國(guó)慶黑板報(bào)、慶祝元旦黑板報(bào)并組織語(yǔ)文老師進(jìn)行評(píng)比。

我校全面啟動(dòng)感恩主題教育，并邀請(qǐng)南寧專家12月7日專程到我校舉行“感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)”活動(dòng)，學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)了學(xué)生牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射。

通過召開了各種形式各種內(nèi)容的主題活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)了對(duì)幫助過自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。通過開展主題教育，不僅陶冶了學(xué)生的情操，提高了他們的思想道德素質(zhì)，更讓孩子們形成了良好的行為習(xí)慣。

3、加強(qiáng)了家校聯(lián)系，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了社會(huì)教育、學(xué)校教育和家庭教育的密切配合，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)支持，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的齊抓共管的良好局面。本學(xué)期于9月11日、12月11日各年級(jí)共召開了2次大的家長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，與家長(zhǎng)們共商學(xué)校管理辦法。另外還召開了3次部分學(xué)生及家長(zhǎng)、村長(zhǎng)、村支書等人員參加的座談會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)，共建和諧校園環(huán)境。政教處領(lǐng)導(dǎo)、班主任與家長(zhǎng)交流數(shù)百人次。學(xué)校與局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村領(lǐng)導(dǎo)和部分家長(zhǎng)在鎮(zhèn)政府一道共同研究學(xué)校學(xué)生的教育工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)教師到村家訪，家校共同努力，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，矯正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，為培養(yǎng)合格的社會(huì)主義人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、校園安全是學(xué)校工作的保障，是學(xué)校教育工作的前題和基礎(chǔ)(1為了加強(qiáng)安全法制教育，認(rèn)真開展安全教育宣傳工作。安全教育活動(dòng)月期間，開展以“強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動(dòng)。給每一位學(xué)生發(fā)放了《某中學(xué)學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》，并由各班主任組織學(xué)習(xí)。利用廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地，采用升旗儀式、墻報(bào)等形式，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全教育知識(shí)，通過

開展疏散演練等活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。針對(duì)本學(xué)期開學(xué)之初，學(xué)校加強(qiáng)了老師值班制度，聘請(qǐng)110干警做內(nèi)保工作，并實(shí)行全封閉管理，取得明顯效果。

四、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校發(fā)展提供物質(zhì)保障。

1、加強(qiáng)后勤力量，確保服務(wù)到位。

本學(xué)期我們啟用了專職圖書管理員，使學(xué)校圖書借閱工作進(jìn)行得更加有序，為學(xué)生課外閱讀提供了有效保障，從而也改變了我校圖書管理員兼職的歷史。

2、狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生。

學(xué)校組織相關(guān)人員檢查、督促學(xué)生搞好清潔區(qū)、教室、宿舍的清潔衛(wèi)生，教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防傳染病發(fā)生。面對(duì)甲型蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，立足我校實(shí)際，政教處及時(shí)組織師生傳達(dá)上級(jí)安全、防控甲流會(huì)議精神，讓師生高度認(rèn)識(shí)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，提高防控警惕性。并督促班主任組織學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢，發(fā)現(xiàn)有高燒學(xué)生，及時(shí)上報(bào)疾控中心，并通知家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到衛(wèi)生院檢查、治療，在行動(dòng)上做到環(huán)環(huán)緊扣，源頭預(yù)防，由于工作做到了位，我校沒有發(fā)生甲流病例，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作井然有序。

3、嚴(yán)把校舍安全關(guān)。

學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到員工，樹立“安全第一，防患未然”的思想，嚴(yán)查校舍安全隱患，及時(shí)排除或停用（并做好警示標(biāo)記）。本學(xué)期：①我們停用了一幢存在安全隱患的80年代建的預(yù)制板樓房（原男生宿舍），啟用了一幢新建的學(xué)生公寓樓，不僅改善了學(xué)生的住宿條件，也消除了安全隱患。②改造了電路主線。原來(lái)我們電路主線途經(jīng)整幢學(xué)生宿舍樓頂，并在學(xué)生宿舍門口設(shè)置配電房，安全隱患極高。同時(shí)，我們對(duì)教室、宿舍的門窗、陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄、校園道路等進(jìn)行了全方位的整修，有效地杜絕了校舍安全事故的發(fā)生。

4、、切實(shí)抓好貧困內(nèi)宿生生活補(bǔ)助工作。

我校現(xiàn)有學(xué)生近700多人，住宿生人，食堂就餐學(xué)生人。為確保貧困內(nèi)宿生生活保障，我們及時(shí)通知各班主任，認(rèn)真核對(duì)內(nèi)宿生情況，及時(shí)申報(bào)貧困生國(guó)家補(bǔ)助，使得每位家庭困難的內(nèi)宿學(xué)生都能及時(shí)獲得國(guó)家下發(fā)的生活補(bǔ)助，從而解決了他們的生活憂慮，更好的投入到科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)中去。

5、循規(guī)操作，財(cái)務(wù)規(guī)范

學(xué)校進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)監(jiān)管，加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)，嚴(yán)格遵循財(cái)務(wù)制度和要求，做到日清月結(jié)，錢帳分開，所有小額支出必須有正規(guī)發(fā)票，并由主管領(lǐng)導(dǎo)簽批、相關(guān)人員核實(shí)后方可，數(shù)額較的支出，必須先作預(yù)算，經(jīng)校務(wù)會(huì)討論通過后才能操作；嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度，達(dá)到一定金額的采購(gòu)自覺履行政府采購(gòu)制度；實(shí)行財(cái)務(wù)公開，接受廣大教職的監(jiān)督。

五、設(shè)想與思路

1、細(xì)化學(xué)生管理方法，加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，在管理中要質(zhì)量

3、細(xì)化班級(jí)管理方案，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)

4、以常規(guī)管理為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校的建設(shè)，提高辦學(xué)質(zhì)量

5、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。，某中學(xué)