第一篇：社科部近三年活動(dòng)簡(jiǎn)單綜述

社科部關(guān)于思想政治教育促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)活動(dòng)綜述

近三年來(lái)，社會(huì)科學(xué)教學(xué)部積極配合院里的各項(xiàng)工作，在系部領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的默契配合下，結(jié)合實(shí)際，自主創(chuàng)新，成功舉辦了多項(xiàng)關(guān)于思想政治教育促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)的活動(dòng)。下面對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單綜述。

首先，思想教育，立志誠(chéng)信。大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是一切能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)，我系部也最為注重學(xué)生們的學(xué)習(xí)。于11年開展的社科部4月份師生交流會(huì)、12年社科部考風(fēng)考紀(jì)教育大會(huì)、主題為“重塑大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀”的第二十二期社科講壇、主題為“中國(guó)夢(mèng)”的第二十八期社科講壇、13年5月份開展的“青春中國(guó)志、放飛中國(guó)夢(mèng)”主題班會(huì)等活動(dòng)從學(xué)生的自身角度出發(fā)，從思想上教育學(xué)生們要有激情，順著社會(huì)的潮流而動(dòng)，緊跟時(shí)代步伐，從精神上激勵(lì)學(xué)生們要樹立遠(yuǎn)大理想、奮發(fā)圖強(qiáng)、立志成才。有效地引導(dǎo)學(xué)生重塑了學(xué)生們正確的價(jià)值觀、人生觀。

其次，文化教育，傳承文明。中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，身為新時(shí)代的大學(xué)生，更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任。我系部舉辦的主題為“當(dāng)下的幸福與快樂” 第二十期社科講壇、主題為“經(jīng)典文化傳承與和諧社會(huì)構(gòu)建”第二十四期社科講壇弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情，增強(qiáng)了我系學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化的深一步了解，并且使學(xué)生明白傳統(tǒng)文化與我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建息息相關(guān)。對(duì)于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)我們不僅僅是在理論層次，還付諸社會(huì)實(shí)踐，社科部11級(jí)事管一班“龍化之行”就是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的了解，促進(jìn)了學(xué)生思想的升華。

再次，感恩教育，奉獻(xiàn)愛心。每個(gè)人都應(yīng)該心懷感恩，我部尤其注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。如主題為“忠誠(chéng)祖國(guó)、孝敬父母、立志成才”的第二十七期社科講壇、“本立道生，話感恩”講座，從思想上教育大學(xué)生要認(rèn)清眼前局勢(shì)，要時(shí)刻抱有“孝敬父母、歌頌師德、回報(bào)社會(huì)”的理念，成為社會(huì)有用之才。同時(shí)，社科部10級(jí)感恩之行及我社科部開展的主題為“牛尾河畔蓼花香，花開母愛香滿園“的頌師德孝父母寄信活動(dòng)，從實(shí)際行動(dòng)上，展示了大學(xué)生都擁有一顆熾熱的感恩之心，特別是舉辦的寄信活動(dòng)，將感恩之心在我們邢臺(tái)學(xué)院里得到了有效的傳播，促進(jìn)了大學(xué)生成長(zhǎng)。

因?yàn)橹栏卸鳎远梅瞰I(xiàn)。11級(jí)社科部光榮院服務(wù)老人、雷鋒月“愛環(huán)境，愛樹苗“團(tuán)日活動(dòng)、和我部組織的凈化牛尾河活動(dòng)，都以親身的實(shí)踐行為，不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，積累了學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)揚(yáng)了“友愛、互助、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，同時(shí)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)更深刻的學(xué)習(xí)了雷鋒精神，增強(qiáng)了愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，懂得了在奉獻(xiàn)中尋找快樂，在奉獻(xiàn)中不斷成長(zhǎng)。

社科部

2013.05.24

第二篇：高校社科部2012工作總結(jié)

厚基礎(chǔ) 抓團(tuán)隊(duì) 凝氣力 尋突破 ——社科部2012工作總結(jié)

社科部自2011年底獨(dú)立建制以來(lái)，已整整經(jīng)過(guò)了一年時(shí)間。在這一年中，我們堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社科部的建設(shè)，在組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理與改革、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、教師精神風(fēng)貌等方面都有了明顯進(jìn)展，現(xiàn)將這一年的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、以領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)為首，思想建設(shè)為魂，營(yíng)造和諧奮進(jìn)局面

社科部獨(dú)立建制之前，與社會(huì)發(fā)展學(xué)院合署辦公，其前身是原廊坊師專和第一次合并后的馬列部。再次獨(dú)立建制，雖有前期基礎(chǔ)，但經(jīng)過(guò)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院的人、財(cái)、物、事六年的融合，各項(xiàng)工作都要從新開始。

如何順利展開工作？我們抓住領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍是一個(gè)集體、組織的核心，是搞好一個(gè)部門的主導(dǎo)力量。然而，由于客觀原因，新成立后的社科部處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部只有1人，原“兩課”教研室主任1名。這不足以團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)社科部26人共同發(fā)展。為此，我們充分發(fā)揮5位課程組組長(zhǎng)（亦稱教研室主任）的作用。首先，凡涉及社科部重要事情，都將教研室主任和課程組組長(zhǎng)納入到領(lǐng)導(dǎo)、決策小組，共同討論、商議，避免決策的失誤；第二，發(fā)揮他們的帶頭表率作用，許多工作中，他們都身先士卒，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)，帶動(dòng)著老師們勤奮工作；第三，發(fā)揮他們的組織協(xié)調(diào)作用，每項(xiàng)日常工作的推進(jìn)，都離不開他們的組織和協(xié)調(diào)工作。正是我們充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)組織的作用和功能，社科部一年以來(lái)的各項(xiàng)工作開展的都非常順利、出色，從沒出現(xiàn)過(guò)一次責(zé)任性事故。這也證明，我們這一年的工作，抓隊(duì)伍建設(shè)抓到了關(guān)鍵之處，抓出了成效。

才的規(guī)律和目標(biāo)，正中我們現(xiàn)在教育的弊害。思想政治理論課教學(xué)在“立德樹人”任務(wù)重具有重要意義。我們的教學(xué)改革正是圍繞“立德樹人”這一任務(wù)展開的。

一年來(lái)，我們思政課教學(xué)改革取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。全面教學(xué)改革中，我們的主要做法是課堂教學(xué)專題化、加大實(shí)踐教學(xué)力度、考試形式多樣化、客觀題考試題庫(kù)化和網(wǎng)絡(luò)化、充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體在教學(xué)中的作用。從2012年秋季新生入學(xué)開始，我們?cè)凇端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理》兩門課程教學(xué)中，全面開展專題教學(xué)方式，將課程內(nèi)容劃分為若干單元，由不任課老師分別授課。這樣的教學(xué)模式，有諸多好處，便于老師精心備課，精講基礎(chǔ)理論，也無(wú)形中給老師以壓力促進(jìn)教學(xué)水平的提高，還有利于學(xué)生領(lǐng)略不同教師的教學(xué)風(fēng)格，接受多樣的知識(shí)及理念，從而提高教學(xué)效果。在考試環(huán)節(jié)，我們實(shí)行多樣化的考試方式，既有開卷考試，又有閉卷考試，既有傳統(tǒng)紙質(zhì)考試方式，又有網(wǎng)考方式，既有靈活的主觀題測(cè)試，又有科學(xué)的客觀題庫(kù)，以考試為手段，綜合提高學(xué)生學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、分析解決問題、語(yǔ)言表達(dá)與寫作等各方面的能力。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，我們的主要做法是精選實(shí)踐題目，讓學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行校內(nèi)、校外社會(huì)調(diào)查，教師進(jìn)行實(shí)踐前、中、后的指導(dǎo)與評(píng)判，對(duì)實(shí)踐做的好的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。我們還建立了思政課網(wǎng)站，充分利用課后時(shí)間進(jìn)行教學(xué)信息傳遞、教學(xué)管理、師生溝通。這樣，我們通過(guò)授課、考試、實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)等環(huán)節(jié)的改革，根本上改變了以往死板的灌輸式教學(xué)，教學(xué)效果明顯增強(qiáng)。我們本學(xué)期末進(jìn)行的思政課教學(xué)調(diào)查顯示，學(xué)生對(duì)思政課的認(rèn)可程度非常高。

在進(jìn)行思政課教學(xué)改革的同時(shí)，我們積極申報(bào)學(xué)院教學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)工作。今年，我們先后有兩個(gè)課題被立為學(xué)院重點(diǎn)課改項(xiàng)目和一般項(xiàng)目，有一門課程（《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》）被確定為學(xué)院精品課程，還有一門課程（《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》）院級(jí)精品課程正在申報(bào)過(guò)程中。

三、以科學(xué)研究為基礎(chǔ)，兩個(gè)服務(wù)為助推，提高教師綜合素質(zhì)

我們一貫強(qiáng)調(diào)科研在教育教學(xué)工作中的重要地位和作用。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族的靈魂，對(duì)于高等教育而言，培養(yǎng)的學(xué)生必須具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。學(xué)生何以能創(chuàng)新呢？其關(guān)鍵是教師。所以，這就要求教師必須是創(chuàng)新型教師，必須具有科研能力和水平。對(duì)于我們這樣一所基礎(chǔ)薄弱的本科院校而言，更是如此。所以，我們經(jīng)常在教師中灌輸科研思想，提高老師科研意識(shí)，幫助老師提高科研能力和水平。我們?cè)诳蒲泄ぷ鞣矫娴淖龇ㄊ?，一積極提供科研信息；二是從時(shí)間上、資料上、渠道上積極創(chuàng)造科研條件；三是多方面進(jìn)行科研交流，包括內(nèi)部交流和派出交流；四是進(jìn)行精神與物質(zhì)方面的鼓勵(lì)。一年來(lái)，社科部在科研已有國(guó)家課題、教育部課題、省社科規(guī)劃課題的基礎(chǔ)上，立項(xiàng)河北省社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，發(fā)表論文50余篇，其中核心期刊論文18篇，出版著作1部，獲得廳級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)?？蒲心芰Φ奶岣撸瑸榻虒W(xué)水平的提高打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

科學(xué)研究對(duì)教學(xué)具有基礎(chǔ)作用，而高等教育的職能，除了教學(xué)、科研外，還有一項(xiàng)重要職能是社會(huì)服務(wù)。我們不單向地將社會(huì)服務(wù)看作是高校對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而是辯證地看這個(gè)問題，我們?cè)跒樯鐣?huì)服務(wù)的過(guò)程中，確實(shí)我們?yōu)樯鐣?huì)做出了貢獻(xiàn)，但，我們?cè)跒樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也會(huì)從中查找自身的欠缺，尋找自己的不足，促進(jìn)我們彌補(bǔ)欠缺，同時(shí)，在為社會(huì)服務(wù)的過(guò)程中，我們也會(huì)從社會(huì)中得到回報(bào)。而且，我們這里所講的社會(huì)，也不是僅指校門外的社會(huì)，同時(shí)也指校內(nèi)的其他部門以及學(xué)校分配給的任務(wù)。在社會(huì)服務(wù)方面，我們發(fā)揮自身思想政治理論研究和社會(huì)經(jīng)濟(jì)、法律研究方面的優(yōu)勢(shì)，一方面積極參與廊坊市社會(huì)科學(xué)理論界的活動(dòng)，包括社科問題交流、社科評(píng)獎(jiǎng)、理論研討座談、宣傳、政策理論宣講等，另一方面還積極參加市委、市政府相關(guān)政策論證，機(jī)關(guān)部門政策研討等。在校內(nèi)，我們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，在理論宣傳、政策解讀等方面盡到自己最大力量，尤其是十八大過(guò)后，學(xué)院黨委宣傳部以社科部為主，組成了6人宣講團(tuán)，用時(shí)1個(gè)月對(duì)全院師生進(jìn)行了巡回宣講，起到了良好效果，受到好評(píng)。此外，我們?cè)谛?nèi)還承擔(dān)了學(xué)生考研政治課輔導(dǎo)、公務(wù)員考試培訓(xùn)工作，學(xué)院黨校培訓(xùn)也以社科部老師為主體。通過(guò)這些校內(nèi)校外的服務(wù)工作，使老師開闊了視野，擴(kuò)大了接觸面，在發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身不足，既起到鍛煉隊(duì)伍的作用，也起到了促進(jìn)提高水平的作用。

四、以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為依托，項(xiàng)目為平臺(tái)，重點(diǎn)突破整體提高

在較長(zhǎng)時(shí)間的自身辦學(xué)及與外界交往交流過(guò)程中，我們深深感到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性。為此，我們重視三個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。一個(gè)是管理團(tuán)隊(duì)，一個(gè)是科研團(tuán)隊(duì)，一個(gè)是教學(xué)團(tuán)隊(duì)。管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是要發(fā)揮管理者的作用與功能，相互協(xié)調(diào)、相互配合、形成合力，為共同目標(biāo)而奮斗，對(duì)這一建設(shè)前面已經(jīng)總結(jié)。第二個(gè)團(tuán)隊(duì)是科研團(tuán)隊(duì)，我們?cè)诳蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè)上，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行。社科部科研力量相對(duì)還是較強(qiáng)的，其中有4位博士起到重要作用。這4位博士基本各有領(lǐng)域，從大方面看，力量有些分散，但也有有利之處，就是可以以他們?yōu)楹诵模髯詭?dòng)幾個(gè)相關(guān)專業(yè)老師，形成團(tuán)隊(duì)，從而帶動(dòng)起多半老師共同發(fā)展。事實(shí)上我們也是這樣做的，尤其是給幾個(gè)博士分別指派了相關(guān)年輕老師作為助手（這4個(gè)博士中已有3位教授，一位副教授），目前，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)基本形成。第三個(gè)團(tuán)隊(duì)是教學(xué)團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我們以課程組組長(zhǎng)為核心，以課程組中的教學(xué)能手為主干，每個(gè)課程組全體成員組成。

第三篇：社科部2005—2006學(xué)年工作總結(jié)

社科部2005—2006學(xué)年工作總結(jié)

2005-2006學(xué)年社科部在學(xué)校和學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，全體教師心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)拼搏，埋頭苦干，圓滿完成了本學(xué)年各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)良系風(fēng)

深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀及黨的路線、方針、政策，尤其是2006年初胡錦濤總書記提出的社會(huì)主義榮辱觀，開展踐行社會(huì)主義榮辱觀活動(dòng)，并努力使社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦，確實(shí)加強(qiáng)社科部教師的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)尤其是學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)社科部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、調(diào)整教研室結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)組織建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍

根據(jù)新課程體系要求，對(duì)教研室設(shè)置重新進(jìn)行了調(diào)整，將原來(lái)的五個(gè)教研室進(jìn)行機(jī)構(gòu)和人員的合并、重組，成立馬克思主義基本原理教研室、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)教研室、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研室、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論教研室。積極組織教師攻讀學(xué)位，先后有3位教師攻讀在職碩士研究生學(xué)位，2位教師攻讀博士研究生學(xué)位，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍。

三、積極組織教師參加省及學(xué)校新課程培訓(xùn)，使《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程在我校順利開設(shè)

這是本學(xué)期我部的一項(xiàng)重要工作。6月底，社科部就認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)省里暑期《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》新課程培訓(xùn)的通知精神，積極落實(shí)培訓(xùn)人員，使他們順利地參加新課程的培訓(xùn)；同時(shí)，組織因故未能參加省里培訓(xùn)的老師由教研室組織在校內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)省里培訓(xùn)會(huì)的精神，使教師把握好教材精髓和重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)問題，掌握教學(xué)方法，從而使我?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)和法律基礎(chǔ)》新課程得以順利開設(shè)。

四、積極推進(jìn)教學(xué)改革，強(qiáng)化教育教學(xué)創(chuàng)新

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，推進(jìn)包括課程設(shè)置、教材內(nèi)容、教學(xué)手段、考試方法和實(shí)踐環(huán)節(jié)等在內(nèi)的各項(xiàng)教學(xué)改革，同時(shí)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、新進(jìn)教師助課制和聽 課制，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查和督導(dǎo)，保證教學(xué)水平穩(wěn)步提高，本學(xué)年社科部教師學(xué)生教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)均獲得較好成績(jī)，并有3人獲教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

2.積極組織教師參加各種教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為校、院、部爭(zhēng)得榮譽(yù)。組織《鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》教研室葉暉老師參加校青年教師教學(xué)技能競(jìng)大獎(jiǎng)賽，獲得校“十佳教師”之首，并被推選參加省教育廳組織的高校教師教學(xué)技能競(jìng)賽。

五、發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，做好科研工作

我部承擔(dān)著多門全校思想政治理論課的教學(xué)任務(wù)，絕大多數(shù)老師都是公共課教師，搞科研難度較大。但是我們抓住學(xué)科門類較多的特點(diǎn)，發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，做好科研工作，通過(guò)努力，科研工作取得了突出成績(jī)。本學(xué)年申報(bào)立項(xiàng)的項(xiàng)目有：國(guó)家社科基金1項(xiàng)，省社科基金1項(xiàng)，省廳項(xiàng)目1項(xiàng)，省社科聯(lián)項(xiàng)目2項(xiàng)，金華市社科規(guī)劃項(xiàng)目8項(xiàng)，校級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外刊物上共發(fā)表各種學(xué)術(shù)論文35篇。此外,高度重視青年教師培養(yǎng)，加強(qiáng)骨干教師和學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)，基本形成了以中青年骨干教師為主的結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽?duì)伍。

六、積極組織學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐，不斷使我校學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐上臺(tái)階。

2005年我校社會(huì)實(shí)踐呈現(xiàn)出廣泛性、深入性、持久性等顯著特點(diǎn)。所謂廣泛性，從我校參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生人數(shù)看，可謂創(chuàng)歷年之最，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有超過(guò)15000名學(xué)生參加了今年的社會(huì)實(shí)踐，僅03級(jí)的一年級(jí)學(xué)生就達(dá)到近5000多人，可謂創(chuàng)歷年之最；上報(bào)的學(xué)生各類社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目多達(dá)400余項(xiàng)，就意味著有400多個(gè)各類社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)分赴全國(guó)各地展開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。所謂深入性，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)涉及我國(guó)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域，有“三個(gè)代表”宣講隊(duì)、有青少年思想道德宣傳隊(duì)、有綠色環(huán)保宣講隊(duì)、有社會(huì)弱勢(shì)群體調(diào)查隊(duì)、有“三農(nóng)”問題調(diào)查隊(duì)、有古建筑藝術(shù)保護(hù)調(diào)查隊(duì)、有社區(qū)或農(nóng)村普法宣傳隊(duì)、有節(jié)水節(jié)電節(jié)能調(diào)查隊(duì)、有城鄉(xiāng)教育費(fèi)用調(diào)查隊(duì)，有革命老區(qū)實(shí)踐隊(duì)等等；他們深入社區(qū)、深入農(nóng)村、深入基層，甚至深入廠礦企業(yè)、田間地頭，有的到居民家中訪談，有的到 農(nóng)社了解情況。所謂持久性，就是有很多實(shí)踐隊(duì)與實(shí)踐地建立了長(zhǎng)期的聯(lián)系，并成為我校很好的社會(huì)實(shí)踐基地；有的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在社會(huì)實(shí)踐過(guò)后，也就成為同學(xué)們長(zhǎng)期關(guān)心或關(guān)注的問題；有的社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，如“生存之旅”則成了我校的一個(gè)品牌，甚至到中學(xué)傳經(jīng)送寶，產(chǎn)生了更為廣泛而持久的影響。

2005年的我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受到了社會(huì)各界廣泛的關(guān)注，中央電視臺(tái)、《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《浙江日?qǐng)?bào)》、上海電視臺(tái)、浙江電視臺(tái)等國(guó)家級(jí)和省市近百家新聞媒體對(duì)我校學(xué)生暑期實(shí)踐進(jìn)行了各種專題和新聞報(bào)道，受到社會(huì)各界的充分肯定。日前，中宣部、中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)聯(lián)合發(fā)文，表彰2004年全國(guó)高校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位，我校第16次被評(píng)為“全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體”。此外，我校旅游學(xué)院赴井岡山社會(huì)實(shí)踐隊(duì)被評(píng)為省社會(huì)實(shí)踐十佳團(tuán)隊(duì)，人文學(xué)院、信息學(xué)院赴杭州、蘭溪社會(huì)實(shí)踐隊(duì)等12支實(shí)踐小分隊(duì)被評(píng)為省社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，狄偉鋒等12人被評(píng)為省社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人。

在2005年的社會(huì)實(shí)踐中，有許多“兩課”教師在各學(xué)院的組織領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)到各地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在指導(dǎo)廣大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，使自己也獲得了很好的鍛煉和提高。

2005年，我們共收到學(xué)生“兩課”社會(huì)實(shí)踐論文5600多篇，經(jīng)過(guò)“兩課”社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師的仔細(xì)批改和篩選，從中挑選出了83篇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，最終編輯成《浙江師范大學(xué)“兩課”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告選》（第六輯）。

浙江師范大學(xué)社科部

2006．6

第四篇：2006-2007學(xué)年社科部工作總結(jié)

2006-2007學(xué)年社科部工作總結(jié)

2006-2007學(xué)年，我部工作的重心是在教學(xué)上緊緊圍繞著加強(qiáng)馬克思主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義和諧社會(huì)理論進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦這個(gè)中心環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮高校思想政治理論課教育教學(xué)主渠道主陣地作用，認(rèn)真貫徹《中宣部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]5號(hào)）以及《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見>實(shí)施方案〉的通知》(教社政［2005］9 號(hào))和《中共浙江省委宣傳部中共浙江省委教育工作委員會(huì)浙江省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的實(shí)施意見》（浙教工委[2006]4號(hào)）的重要精神，確保思想政治理論課新課程的順利實(shí)施，根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課建設(shè)的實(shí)施意見》精神，認(rèn)真組織實(shí)施好高校思想政治理論課新方案工作，突出教學(xué)主線，狠抓教學(xué)質(zhì)量，以教學(xué)促進(jìn)科研，以科研增強(qiáng)教學(xué)實(shí)力。本，我部所做的工作和完成的任務(wù)主要表現(xiàn)在以下方面。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，為實(shí)施好高校思想政治理論課新方案工作創(chuàng)造條件

1、本學(xué)年我部認(rèn)真組織教師開展理論學(xué)習(xí)，尤其是教育部的十六號(hào)、十四號(hào)文件以及學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)的文件精神，提高了教師思想認(rèn)識(shí)，積極為全面實(shí)施我校思想政治理論課新課程方案做好充分的準(zhǔn)備。

2、圍繞學(xué)院“構(gòu)建和諧法政”的活動(dòng)，我系組織教師召開懇談會(huì)，就學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，結(jié)合自身發(fā)展為學(xué)院貢獻(xiàn)力量。

3、結(jié)合校黨委要求，認(rèn)真組織黨員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆六中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》和胡錦濤總書記“6·25”講話的精神，學(xué)習(xí)高校思想政治理論課教師楷?！接绖偼镜南冗M(jìn)事跡，使廣大教師的思想政治素質(zhì)有了進(jìn)一步提高，并努力做到使黨理論創(chuàng)新的最新成果“進(jìn)教材，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦”。

二、認(rèn)真組織實(shí)施好高校思想政治理論課新方案工作，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)推進(jìn)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》新課程建設(shè)，對(duì)教案、教學(xué)課件進(jìn)一步修 1 改、完善，并加強(qiáng)教學(xué)輔助資料建設(shè)，深入研究重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問題，編制題庫(kù)、卷庫(kù)和教學(xué)案例庫(kù)，不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，爭(zhēng)取盡早申報(bào)校級(jí)精品課程，為申報(bào)省級(jí)重點(diǎn)課程奠定基礎(chǔ)；

2、我們認(rèn)真組織了《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》和《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》課程老師的上崗培訓(xùn)工作，先后有5位《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程教師和6位《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》課程老師參加由省教育廳宣傳教育處組織的新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)，組織因故未能參加省里培訓(xùn)的老師和外聘教師由教研室組織在校內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)省里培訓(xùn)會(huì)的精神，使教師把握好教材精髓和重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)問題，掌握教學(xué)方法，從而使我?！吨袊?guó)近現(xiàn)代史綱要》課程《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》新課程得以順利開設(shè)。

3、認(rèn)真落實(shí)社科部制定的集體備課和教師互聽課制度，在學(xué)期初就由教研室在征求教師意見和建議的基礎(chǔ)上，再制訂社科部教師聽課計(jì)劃和具體安排，從而保證了此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)了教師間的交流、互助，對(duì)提高思想政治理論課教師的教學(xué)水平產(chǎn)生了積極影響。

4、積極組織 “教學(xué)觀摩課”活動(dòng)。本學(xué)年先后安排戴建庭、葉暉老師上““教學(xué)觀摩課”，沒課的老師都認(rèn)真參加聽課、評(píng)議活動(dòng)，尤其是課后的由專家參加的評(píng)議，使參加活動(dòng)的社科部教師受益非淺。

5、積極配合學(xué)校、學(xué)院開展的每學(xué)期一次的期中教學(xué)檢查工作，我部教師的教學(xué)工作受到學(xué)校教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)院督導(dǎo)組的積極肯定。

三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

本學(xué)期我部將師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作，將提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和“雙師素質(zhì)”作為建設(shè)的切入點(diǎn)，全部教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，教學(xué)能力和實(shí)踐技能普遍得到了加強(qiáng)。

1、重新制定了我部師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃方案和新課程建設(shè)規(guī)劃方案，上報(bào)學(xué)院、學(xué)校，對(duì)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)也根據(jù)學(xué)院要求進(jìn)行了的規(guī)劃，力爭(zhēng)使社科部教師梯隊(duì)建設(shè)更趨合理。

2、著重抓好對(duì)青年教師的師德、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、基本素質(zhì)和教學(xué)基本功的培養(yǎng)和鍛煉，繼續(xù)落實(shí)實(shí)施了青年教師導(dǎo)師制，由2位教授與4位青年教師結(jié)成手拉手對(duì)子，大大提高了青年教師的科研與教學(xué)能力。

3、加強(qiáng)了教師培養(yǎng)，本學(xué)年又有一位教師考取上海師大攻讀博士學(xué)位，2位教師繼 續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

四、鼓勵(lì)教師積極開展科研和教研活動(dòng)，不斷提高教師教育科研能力

本學(xué)年我部的科研工作在廣大教師的努力下，作取得了很大成績(jī)。本學(xué)年立項(xiàng)省社科基金2項(xiàng)，全國(guó)教育學(xué)會(huì)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，省廳項(xiàng)目2項(xiàng)，省社科聯(lián)項(xiàng)目1項(xiàng)，金華市社科規(guī)劃項(xiàng)目5項(xiàng)，校級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外刊物上共發(fā)表各種學(xué)術(shù)論文19篇，參編著作、教材6部。

五、積極指導(dǎo)學(xué)生開展思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐，不斷使我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐上臺(tái)階

2006年我校的暑期大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊緊圍繞中央宣傳部、教育部和團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)關(guān)于今年社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)意見，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”為主題，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容。在2006年的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們編發(fā)了《浙江師范大學(xué)2006年思想政治理論刻社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)用書》，我部教師始終積極參與，并認(rèn)真指導(dǎo)自己聯(lián)系學(xué)院學(xué)生的思想政治理論課活動(dòng)，使我校2006年的思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐成績(jī)斐然。在今年暑期的社會(huì)實(shí)踐中，我校共有200多支社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍、10000多名大學(xué)生團(tuán)員青年分赴全省各地參加各種類型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在省內(nèi)外產(chǎn)生了極其廣泛的社會(huì)影響。我們共收到學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（論文）5000多篇，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的仔細(xì)批改和遴選，最后我們從中挑選出了75篇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，編輯成了《浙江師范大學(xué)思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告選》（第七輯）。此外，我們還和校團(tuán)委一起編輯了《2006年浙江省高校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告選》，并于2006年底由中國(guó)文史出版社正式出版。

浙江師范大學(xué)社科部

2007．7

第五篇：學(xué)生會(huì)社科部工作計(jì)劃

學(xué)生會(huì)社科部2011——2012學(xué)年第一學(xué)期

工作計(jì)劃

過(guò)去的一年中，社科部在完成常規(guī)任務(wù)的同時(shí)，積極參與其他部門舉辦的活動(dòng)，為學(xué)生會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的綿薄之力。新學(xué)期里我們將在主席團(tuán)的帶領(lǐng)下再接再厲，使活動(dòng)各項(xiàng)開展的有聲有色。

一、收集社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，評(píng)選優(yōu)秀報(bào)告參加校級(jí)評(píng)比

時(shí)間：第1—4周收集08—10級(jí)同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，組織人員對(duì)報(bào)告進(jìn)行評(píng)分并及時(shí)公示，從中選出優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告送入學(xué)校進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選，并時(shí)刻關(guān)注評(píng)比進(jìn)程。在此過(guò)程中我們將征求各方意見，繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做到公平、公正、公開、民主，使老師放心，讓同學(xué)滿意。

二、籌辦并召開暑期優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告會(huì)，展覽優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐

時(shí)間：第5—7周邀請(qǐng)08—10級(jí)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)代表以幻燈片的形式，介紹他們的社會(huì)實(shí)踐，談他們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并請(qǐng)老師親臨指導(dǎo)，以引起同學(xué)們特別是11級(jí)同學(xué)的實(shí)踐興趣，加深同學(xué)們對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)各個(gè)年級(jí)之間的聯(lián)系，有利于實(shí)踐的傳承與發(fā)展。

在學(xué)生會(huì)宣傳部的配合下辦優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐展板，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。

三、籌辦并舉行科創(chuàng)基金講座，申報(bào)科創(chuàng)基金

時(shí)間：第8—10周邀請(qǐng)往屆申報(bào)科創(chuàng)項(xiàng)目成功的同學(xué)向同學(xué)們介紹經(jīng)驗(yàn)，交流心得，以引起大家的興趣，提升同學(xué)們科技創(chuàng)新水平。同時(shí)根據(jù)校團(tuán)委的有關(guān)指示，結(jié)合本院實(shí)際情況，積極組織同學(xué)們申請(qǐng)科創(chuàng)基金項(xiàng)目，并在此過(guò)程中對(duì)同學(xué)們進(jìn)行指導(dǎo)，提高申報(bào)的成功概率。

四、制定寒假社會(huì)實(shí)踐細(xì)則，召開動(dòng)員大會(huì)，組建校、院兩級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)

時(shí)間：第15—16周根據(jù)校團(tuán)委指示并結(jié)合我院實(shí)際情況以及自身特點(diǎn)，制定寒假社會(huì)實(shí)踐細(xì)則。召開寒假社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)上臺(tái)講解社會(huì)實(shí)踐的注意事項(xiàng)，號(hào)召同學(xué)們積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們申報(bào)校、院兩級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。

總之，社科部必將在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極開拓，勇于實(shí)踐，為學(xué)生會(huì)進(jìn)一步的發(fā)展和成熟貢獻(xiàn)自己的力量。在工作的具體實(shí)施中我們可能會(huì)遇到很多困難，但我們堅(jiān)信我們會(huì)排除萬(wàn)難，盡最大的努力把工作做的最好，同時(shí)請(qǐng)老師同學(xué)給予監(jiān)督和指導(dǎo)，使我們的工作更加完美。