第一篇：物理實驗室安全工作精細化管理

物理實驗室安全工作精細化管理

姜獻英

加強實驗室及實驗教學安全管理，是正常開展實驗教學，提高教學質量，全面實施素質教育、培養(yǎng)高技能人才的根本保證。為了保證廣大師生在物理實驗室學習、工作時的人身安全和學校財產(chǎn)不受損失，進一步保證實驗教學和科學探究的順利進行，現(xiàn)對物理實驗室安全管理工作做出精細化管理方案。

一、指導思想

物理實驗室安全管理以科學發(fā)展觀為指導，以實驗教學對全體師生負責為宗旨，以保障實驗教學中師生安全及實驗室財產(chǎn)安全為第一重任，堅持以人為本，不斷創(chuàng)新安全管理方式，為創(chuàng)建平安和諧校園提供后勤保障。

二、操作流程或要點

1.明確安全工作責任精細化。

2.物理實驗室日常安全管理工作精細化。3.實驗教學過程中安全工作精細化。

三、實施保障

1.健全物理實驗室安全領導機構。安全領導機構建設是做好安全工作的組織保證。加強實驗室及實驗教學安全管理，明確各部門和人員的安全工作責任，物理實驗室負責人全面負責本實驗室的安全管理，同時各儀器室、準備室、實驗室分別指定專人負責各室安全工作，物理實驗室負責人是本實驗室安全工作的第一責任人，指定各室安全責任人為第二責任人，物理任課教師是第三責任人，構建起安全工作管理網(wǎng)絡。

2.完善物理實驗室安全規(guī)章制度。為了確保物理實驗室安全工作順利開展，物理實驗室制定了較為系統(tǒng)的安全管理制度及實施細則，并在實驗室顯眼地方懸掛，嚴格貫徹執(zhí)行。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，各環(huán)節(jié)各部門層層簽訂責任狀，人人把好安全關。

3.硬件投入，設施有保障。安全不僅要有制度的保障（軟件），還要有資金、技術和物質的保障（硬件）。在各物理儀器室安裝了報警系統(tǒng)，對實驗室、儀器室、準備室配齊對口、專業(yè)消防器材。如各室擺放一定數(shù)量的滅火器和沙箱，置于明顯、方便取用之處，周圍不得堆放雜物，保持消防通道暢通、整潔。并指定專人負責，妥善保管。各種安全設施要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時采取補救措施。

四、管理辦法

1.明確安全工作責任精細化管理。安全精細化管理的重要環(huán)節(jié)就是要做到分工明確責任到人。物理實驗室負責人全面負責本實驗室的安全管理，承擔本實驗室安全工作第一責任人，同時各儀器室、準備室、實驗室指定專人負責安全工作，具體負責該室的安全工作，承擔第二責任人。實驗教學過程中，以任課教師為第三責任人，構建起安全工作管理網(wǎng)絡。

2.物理實驗室日常安全工作精細化管理。各室安全責任人定期對自己管轄區(qū)域的門窗、桌凳、電源、水源、火源以及滅火器、沙箱、報警器等安全設備方面情況進行檢查，并向學校上報本部門安全隱患排查情況。發(fā)生安全事故時，要積極采取有效應急措施，及時處理，防止事態(tài)擴大和蔓延。發(fā)生較大險情，應立即報警。易燃、易爆、放射性物質等均屬危險物品，嚴格按照公安部門的有關規(guī)定，限制危險物品的存放量，并設專柜分類存放，專人保管。對精密、貴重儀器，要按規(guī)定存放，設專人妥善保管，不得攜出或外借。如有特殊需要須經(jīng)主任批準，向管理人員辦理出借手續(xù)，并按時歸還。每天下班前對電源、水源、門窗進行日常檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。長假期間實驗室應斷電斷水，并做好防盜防潮等保護儀器的措施，各門窗需要加貼封條。

3.實驗教學過程中安全工作精細化管理。每節(jié)實驗課前，實驗管理教師要把實驗中應注意的事項告訴任課教師，由任課教師向學生強調安全注意事項和操作程序，如果教師未強調注意事項和操作程序，一旦出現(xiàn)意外，責任由教師承擔；如果學生違反安全注意事項和操作程序，一旦出現(xiàn)意外，責任由學生承擔。實驗課前任課教師必須進行先期實驗，以確認實驗的成功率和安全性，確保學生的人身和健康不受到傷害。學生在進行電學方面實驗時，能用安全電壓（≤36V）代替的盡量用安全電壓，不能替代時必須向學生說明正確的操作方法和注意事項，防止發(fā)生意外事故。實驗過程中，實驗管理教師協(xié)助任課教師指導學生使用正確操作程序，實驗結束前，要求每組學生必須清點整理本組實驗臺的各種器材，切斷電源，熄滅火源。任課教師要配合實驗管理教師對每組器材再次進行安全檢查，對易燃物品、紙屑等雜物，必須清掃干凈，最后關好總電源、水龍頭以及門窗，確保實驗室安全。

五、實施效果

通過以上的做法，我們物理實驗室安全工作取得了一定的效果，在本學期實驗教學管理過程中無安全事故發(fā)生。

六、案例反思

通過本學期對安全工作的精細化管理，我們清醒地認識到，安全工作要常抓不懈，不能有絲毫的放松。今后，要通過各種途徑加大宣傳力度，提高師生的安全意識。進一步讓廣大師生了解有關的安全規(guī)程，讓他們學會使用消防器材，掌握必要的安全操作知識，能處理相關的突發(fā)事件。

2012年5月10日

第二篇：淺談高校物理實驗室安全管理

淺談高校物理實驗室安全管理

淺談高校物理實驗室安全管理

黃慧嫻

（華南農(nóng)業(yè)大學電子工程學院，廣東廣州510642）

摘要：實驗室的安全管理，作為實驗室管理的重要組成部分，既要保證實驗人員的人身及財產(chǎn)安全，保障實驗教學活動的順利進行，同時也要確保實驗室及實驗設備正確安全的使用。本文簡述了高校物理實驗室的特點、實驗室安全管理的內(nèi)容，提出了實驗室安全管理的三個措施。

關鍵詞：實驗室；安全管理；措施

丁肇中教授說過：“做實驗確實非常重要，因為任何理論缺少實踐證明都是沒有用的，實驗可以推翻理論，理論

絕對不能推翻實驗。”實驗教學是高等院校教學活動的重要組成部分，在實驗過程中培養(yǎng)學生的動手能力，觀察現(xiàn)象、提出問題以及解決問題的能力，有著其他教學方式無法替代的地位。

在當前教學改革的進程中，各高校在加強實驗室的建設方面均給予了相當?shù)闹匾暎饾u改變以往實驗從屬理論教學的地位的做法。隨著實驗課程的增多、實驗設備的增加，實驗室的安全管理、事故預防等工作變得更加重要。文章從高校物理實驗室的特點、實驗室安全管理的內(nèi)容、實驗室安全管理的措施等三個方面展開。

一、高校物理實驗室的特點

高校實驗室是從事實驗教學以及科學研究的實體，是進行人才培養(yǎng)和科學研究的基礎和保證，也是高校辦學水平的重要標志。高校物理實驗室主要有以下幾個特點：

1.實驗室類別多，管理難度大。物理學是自然科學的基礎性學科，因此，高校理工農(nóng)科大部分專業(yè)都需要學習大學物理課程，物理實驗自然成為一門面向高校大部分專業(yè)學生的必修課程。除此之外，理工科的學生還需要學習一些專業(yè)性更強的物理相關課程以及對應的專業(yè)性物理實驗。為了保證教學工作的正常進行，高校針對師生實驗教學的訴求建立了多種類別的物理實驗室，包括基礎物理實驗室、模擬/數(shù)字電子技術實驗室、基礎光學實驗室、通信原理實驗室、光纖傳感技術實驗室、單片機技術實驗室等。眾所周知，實驗室安全管理有共同的基本原則和方法，但是每個實驗室因為實驗課程與設備不同在安全管理上又有所區(qū)別。實驗室類別多，管理難度大是高校物理實驗室最突出的一個特點。

2.實驗室設備種類繁多。不同類別的實驗室，使用到的實驗設備自然不同；即便是同一個實驗室，也需要配備多種實驗設備才能順利進行實驗。不同的實驗設備有其獨特的屬性和特征，因此在

實驗室的管理上要特別注意不同實驗設備的操作規(guī)程和使用注意事項都不盡相同。比方說，在光學實驗室中，最重要的是對光學實驗儀器進行防塵，保護光學元件的表面，做好防塵防潮的工作；但是對于電學類的實驗設備，如果長期不使用，就要定期給實驗設備通電，保證實驗設備能夠正常工作。可見，實驗室設備種類繁多是實驗室管理的一個難點。

3.實驗室使用頻繁，人員集中且流動性大。物理實驗室承擔了高校大部分專業(yè)學生的基礎實驗以及理工科學生的專業(yè)物理實驗。由于參與實驗的人數(shù)多且流動性大，勢必會造成實驗室實驗設備使用頻繁。同時，由于實驗經(jīng)驗和安全意識的欠缺，極有可能帶來實驗室安全隱患。在實驗過程中，實驗人員、實驗設備、實驗環(huán)境是相互作用的，實驗人員的操作能力、安全意識直接決定了實驗的安全。因此，提高實驗人員的操作能力、安全意識是最有效的安全管理

方法。

二、實驗室安全管理的內(nèi)容

安全管理是實驗室管理的重要組成部分，實驗室安全管理的對象是實驗中一切人、物、環(huán)境狀態(tài)的管理和控制，是一種動態(tài)管理。因此，實驗室安全管理的內(nèi)容可以大致歸納為實驗室及實驗設備的安全、實驗教學過程的安全以及實驗人員的行為安全三個方面。既要保證實驗人員的人身及財產(chǎn)安全，保障實驗教學活動的順利進行，同時也要確保實驗室及實驗設備正確安全地使用。貫徹以預防為主的實驗室安全管理方針，制定實驗室安全管理相關的規(guī)章制度，推行有效地檢查制度，建立正確的實驗室安全意識，把可能發(fā)生的事故和意外防范于未然。目前，實驗室安全管理存在的問題主要有以下幾個：（1）管理體制不健全，缺乏合理的安全檢查；（2）實驗室設備設施老化，安全隱患大；（3）實驗人員安全觀念不強，安全意識不深。

三、實驗室安全管理的措施

針對以上幾個安全管理方面的問題，提出以下三點改善的措施：

1.完善實驗室安全建設與管理的規(guī)章制度，做到有“法”可依。實驗室的管理制度是實驗教學活動得以順利進行的重要依據(jù)，是實驗人員進入實驗室必須遵守的規(guī)則。所有實驗人員應當自覺遵守各項規(guī)章制度，積極承擔工作任務，服從工作安排，共同建立一個制度化、規(guī)范化、科學管理的高校物理實驗室。實驗室安全管理有共同的基本原則和方法。我們應該按照國家的相關法律法規(guī)、技術標準和業(yè)務規(guī)范，建立實驗室安全建設與管理規(guī)章制度。當然，針對不同類別的實驗室要建全各自適用的安全管理規(guī)章制度以及安全操作規(guī)程，并張貼在實驗室最顯眼的位置。健全的實驗室安全建設與管理規(guī)章制度要做到明確責任分工、逐級落實，各負其責。逐級簽訂安全責任書，明確各級安全責任人的職責，強化責任意識和責任追究，做到層層落實，責任到人。

2.建立安全員制度，推行有效的檢查制度。建立一支專業(yè)的實驗室管理隊伍，是順利開展物理實驗教學活動，管理好物理實驗室的必備因素。有經(jīng)驗的實驗室管理人員不僅具備專業(yè)的實驗技術水平和實驗創(chuàng)新能力，更重視實驗設備儀器的正確使用、保養(yǎng)和維護，也能更好地指導學生正確安全地進行實驗。因此，高校要給予實驗室管理人員充分的重視、更多的學習和培訓機會。設立專職實驗室安全員，推行有效的檢查制度。安全員負責實驗室的日常管理工作，檢查和監(jiān)督實驗室技術規(guī)范和操作規(guī)程的執(zhí)行情況。定期進行安全狀況檢查，包括電、通風、照明、消防、門窗等各個方面。比如實驗室電閘開關是否正常工作，儀器設備是否出現(xiàn)漏電現(xiàn)象，消防器材是否配備齊全，安全通道是否堵塞，易燃品、危險品的保管是否妥善，廢棄物的處理等等。在存在安全隱患的地方，必須按相關規(guī)定設置明顯的危險標識或危險警告標志；在實驗室內(nèi)部、走廊、樓梯等處安裝明顯的疏散通道指示標志。同時，要注意天氣等外在因素帶來的影響，如南風天注意關閉門窗，及時采取有效的除濕措施，預防實驗設備因潮濕發(fā)生短路，斷路現(xiàn)象。建立完整的實驗室檔案，有條理地管理實驗設備儀器，從而確保教學活動正常有序地開展。做好實驗室工作記錄，包括實驗室安全工作記錄（見表1）、學生使用實驗設備記錄、設備維護記錄等。對于出現(xiàn)故障的實驗設備儀器，及時維修；老化設備，及時報廢，避免一切能夠造成安全問題的可能性。

3.安全教育落到實處，定期進行安全操作規(guī)程培訓。實驗人員的操作能力、安全意識直接決定了實驗室的安全。因此開設實驗室安全教育課程，提高師生安全意識是相當有必要的。定期組織實驗室管理人員、實驗指導教師進行實驗安全培訓。對于初次進入實驗室的學生，進行安全教育，說明實驗室安全注意事

項、可能出現(xiàn)的一些安全事故以及對應的處理方法，強化學生實驗室安全意識，使其掌握事故中的救援及自救方法。制定實驗室安全預案，開展必要的事故預演活動。一旦發(fā)生事故，如何正確地處理是每個進入實驗室人員必須掌握的技能。實驗過程中如不慎發(fā)生火災，應立即切斷電源、氣源。根據(jù)可燃物性質迅速取用相應的滅火器材。及早向當?shù)叵啦块T報警。定期開展消防演練，包括如何正確地使用滅火器和消防栓，如何從事故中逃生等。

四、結語

高校實驗室是從事實驗教學以及科學研究的實體，是進行人才培養(yǎng)和科學研究的基礎和保證，也是高校辦學水平的重要標志。實驗室的安全管理，作為實驗室管理的重要組成部分，既要保證實驗人員的人身及財產(chǎn)安全，保障實驗教學活動的順利進行，同時也要確保實驗室及實驗設備正確安全地使用。健全實驗室安全建設與管理規(guī)章制度；建

立實驗室安全員制度，推行有效的安全檢查制度；培養(yǎng)實驗人員的安全意識，定期進行安全操作規(guī)程的培訓是高校物理實驗室安全管理的三個有效措施。

參考文獻：

[1]劉建萍。問題與對策：高校物理實驗室建設與管理[J].牡丹江師范學院學報：自然科學版，2012，（4）：75-77.[2]羅中杰，唐吉玉，李建軍。大學物理開放實驗室的實踐與體會[J].中國學校教育研究，2001，（4）：51-52.[3]李曦文。高校物理實驗室的安全管理工作研究[J].實驗室科學，2013，（8）：191-193.[4]唐吉玉，唐吉倫，羅中杰，畢潔。高校物理實驗室的安全管理[J].安全與環(huán)境工程，2004，（1）：83-85.

第三篇：淺談如何加強精細化管理促進安全工作

淺談如何加強精細化管理促進安全工作

精細化管理是一項全面系統(tǒng)的復雜工程，全礦自今年年初開展推行精細化管理工作以來，各項工作都取得了很大的成績，特別是在安全管理工作方面成績顯著。但是同時存在著一些不如人意的地方，今年我區(qū)一季度發(fā)生了一起重傷的人身事故，二季度發(fā)生一起工亡事故，給全礦的安全生產(chǎn)帶來了很大的壓力，分析我區(qū)上半年的精細化管理工作，也按照礦黨政的要求按部就班地開展了各項工作，但是為什么會有如此不協(xié)調的現(xiàn)象呢？作為一名工程技術人員，我的觀點有以下幾點：

1、個別區(qū)隊干部對精細化管理的全面要求掌握不透，存在顧此失彼的思想和行為。就精細化管理工作而言，他要求生產(chǎn)線各級領導對待生產(chǎn)、安全、質量標準化工作，都要力求“精細”，要保證生產(chǎn)、安全、質量標準化工作有機地結合。現(xiàn)場管理干部始終要保持清醒的頭腦，不要被一時的急躁情緒左右自己的穩(wěn)定工作思路。回顧我區(qū)上半年出現(xiàn)的兩起事故，都是在月底發(fā)生的，而且都是在生產(chǎn)任務壓力較大的情況下，現(xiàn)場管理干部從心理上偏于生產(chǎn)，給安全生產(chǎn)留下隱患。

2、職工心理上容易進入誤區(qū)。有一部分職工認為精細化管理就是做一些表面文章，將巷道打掃干凈，文明生產(chǎn)環(huán)境達到標準，領導看的滿意就是精細化工作做到位了，這也是部分干部的觀點的局限性所致的。其實精細化管理工作要求每一位職工要有高度的責任心，要力求所轄范圍內(nèi)的所有工作均達到一種高標準的境界，不僅是指工作的結果，而且包括工作的過程控制都要達到意想的效果。但是

第四篇：安全工作精細化管理實施方案

馬鋪中心小學安全工作精細化管理實施方案

一、指導思想

為全面貫徹落實教育局關于學校安全工作的總體部署，牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的思想意識。以創(chuàng)建“平安校園”為載體，加大安全教育工作力度，進一步完善安全工作的長效機制，采取扎實有效的工作措施，把學校安全工作做深、做細、做實，確保學校正常的教學秩序，確保全鄉(xiāng)安全穩(wěn)定和諧發(fā)展。

二、工作目標

認真做好預防工作，從思想上真正重視起來，切實加大安全力度，研究解決辦法，強化各項安全措施，杜絕學校安全責任事故和重特大安全事故。

三、工作內(nèi)容

1、各校要進一步提高認識，高度重視，充分認識學校安全工作的持久性、艱巨性和復雜性，充分認識學校安全工作面臨的新形勢和新要求，充分認識學校安全工作對促進教育發(fā)展和維護社會穩(wěn)定的重要作用，真正做到學校安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。

2、進一步健全學校安全工作體系。各校要把學校安全工作作為一項重要內(nèi)容進行認真規(guī)劃和精心部署，要始終明確學校主要領導是安全穩(wěn)定工作的第一責任人，要把安全穩(wěn)定工作納入學校重要議事日程。中心校將把安全工作作為考核學校各項工作的基本指標，對學校安全穩(wěn)定工作實行目標管理制度，嚴格實行學校安全工作“一票否決制”。各校領導要親自督促落實好各項安全措施和責任，把影響安全穩(wěn)定的因素考慮周到，把各種可能出現(xiàn)的問題估計充分，把各項責任分解到位，確保“誰主管，誰負責”的原則得到真正落實。

3、進一步完善學校安全工作機制。

（1）完善“平安校園”創(chuàng)建的四項機制，即考評機制、責任追究機制、“一票否決”機制、督察檢查機制。各校要把創(chuàng)建“平安校園”活動作為學校穩(wěn)定工作的重要載體，把“文明學校”建設與“平安校園”建設緊密結合起來，堅持以人為本，統(tǒng)籌兼顧，標本兼治，整體推進，全面健全各項安全機制，切實落實各項防范措施，努力推進我鄉(xiāng)“平安校園”的創(chuàng)建制活動。

（2）完善信息反饋機制。各校要進一步抓好安全工作的臺賬制度和信息收集、報送制度的落實，加強信息收集網(wǎng)絡建設，確保信息反饋渠道通暢靈敏。

4、進一步提高師生的安全意識。各校要進一步把安全教育、法制教育作為學校教育的一項重要內(nèi)容。安全教育要落實好計劃、師資、課時何教學內(nèi)容，在新生入學、放假前、重大節(jié)日和敏感期，學校要專門開展對師生的安全教育，要繼續(xù)開展“安全教育周”活動，定期對學生進行溺水、防火、防盜、防傳染病、防煤氣及食物中毒等教育，要聘請公安、消防、交警、衛(wèi)生、司法等部門工作人員為學生上安全教育分析課和講座。努力采取行之有效的措施，結合豐富多彩的課外活動及消防生存、應急疏散、救護演練，不斷提高學生的安全意識和自我保護能力。

5、進一步推進學校安全工作長效機制。各校要進一步強化學校內(nèi)部管理，健全各項內(nèi)部安全管理制度，強化校園安全事故易發(fā)、多發(fā)環(huán)節(jié)的管理，堅決杜絕因管理不善造成的各類事故。同時，要積極配合有關部門加強對校園周邊治安環(huán)境的綜合治理，進一步進化學校周邊環(huán)境。各校要集中力量進行經(jīng)常性的安全工作檢查，隨時搞好自查，要把校內(nèi)消防安全、公共建筑、食品衛(wèi)生安全管好，特別是對容易引起群死群傷、食物中毒、交通安全、建筑物倒塌、擁擠踩踏事故更要重點督察。對檢查出的各種安全隱患，必須限期整改到位。

6、加強健全檔案建設工作，建立安全隱患臺賬。學校安全員負責應將安全會議記錄、安全教育活動記錄、日常安全檢查記錄、各種制度、應急預案，安全工作總結整理規(guī)范，分門別類建立起完整的安全檔案資料。

7、中心校設立激勵機制，將上述1~6條工作內(nèi)容全面納入對學校下半年及全年工作當中進行考核、考評。以此作為評優(yōu)表模、晉升職稱的重要依據(jù)。

四、實施辦法

中心校對各學校加強督辦和檢查，做到一周一抽查，半月一小查，一月一大查。檢查內(nèi)容：

1、組織機構是否落實，制度建設是否健全，是否按要求設立法制安全制度宣傳櫥窗。

2、在各校人員密集地方、危險地段是否采取相應的監(jiān)控手段及防護措施，消防設備是否按要求配置。

3、檔案資料是否齊全，各種安全會議、安全教育活動，日常安全檢查等是否做好記錄，實行專人專柜管理。

4、年終對學校工作的全面考核將安全工作納入主要考評內(nèi)容，組織專班進行安全評估驗收工作，嚴格檢查考核和獎懲兌現(xiàn)。

馬鋪中心小學2011年 月日

第五篇：物理實驗室管理規(guī)章制度

物理實驗室管理規(guī)章制度

目 錄

一、實驗預約準備制度

二、儀器借用制度

三、儀器損壞賠償制度

四、儀器報損制度

五、儀器交接制度

六、物理實驗守則

七、物理實驗儀器管理制度

八、實驗室管理員（實驗教師）職責

十、實驗室安全規(guī)則

十一、實驗教學管理制度

十二、實驗室檔案資料管理制度

總鋪中學 二〇一二年二月

實驗預約準備制度

一、實驗教師（任課教師）在開學初要有實驗計劃和實驗進度表。

二、任課教師要認真?zhèn)浜脤嶒炚n，明確實驗要求、所用儀器、藥品、實驗過程、方法、注意事項。

三、任課教師應在學生實驗一周前、演示實驗三天前將《實驗預約通知單》填交實驗教師，實驗教師在器材準備完畢后，和任課教師一起進行檢查，防止器材缺少而影響實驗課的正常開展。

四、任課教師在課前必須做一遍學生實驗或演示實驗，掌握儀器的性能及實驗中的注意要點，提高實驗的成功率。

五、學生實驗所用器材、藥品應事先定件、定量配放在實驗桌上。

六、易損（耗）品及有腐蝕、易燃、易爆和有毒物品要有明顯標記，并囑咐學生未經(jīng)許可，不得擅自動手，以防萬一。

儀器借用制度

一、儀器由專人負責保管。凡借出儀器一律填寫儀器借還登記表。

二、教師演示實驗借用教學儀器必須提前三天給實驗管理員或實驗教師發(fā)《實驗通知單》，教師和學生其它用圖借用儀器須經(jīng)主管教務主任同意后方可履行借還手續(xù)。

三、外單位借用儀器，須經(jīng)主管領導同意，并按時收回。外借儀器以不影響本校的實驗教學為原則，如有影響絕不外借。

四、凡外借儀器必須按時收回。借前和收回時應對儀器的質量、性能狀況進行檢查，并說明注意事項。

五、借出的儀器如果損壞，在歸還時要及時填寫損失報告并與領導及時勾通，主管領導要及時提出合理的處理意見。

六、儀器管理人員應做好每年一次的帳物核查工作，如發(fā)現(xiàn)逾期末歸還的儀器應查明原因，及時追回，確保所有教學儀器全部入庫。

儀器損壞賠償制度

一、個人或單位借用的儀器，造成損壞的，應照原價賠償。

二、學生由于正常進行實驗操作導致儀器損壞無需賠償；因違章操作而損壞儀器的，應照原價賠償；故意損壞儀器的，要按儀器原價的兩倍賠償。

三、本校教師借用儀器用于本校教學目導致?lián)p壞的無需賠償，如因故意或嚴重違章操作等不負責任行為而損壞的，應照原價賠償。

三、儀器被盜或短缺原因不明的，追查有關責任人的責任，并視情節(jié)輕重，作出相應的賠償處理。

四、經(jīng)學校主管領導同意，外單位借用的儀器，造成損壞的，由借用單位負責維修或賠償。

五、對教學儀器或實驗室設備造成重大損失的責任人要報教育局和教學設備管理中心處理，情節(jié)嚴重的移交司法機關處理。

儀器報損制度

一、師生在教學過程中損壞的儀器，能修復的應及時修理，無修理價值的應根據(jù)審批權限及時辦理報損手續(xù)，并報教學設備管理中心備案。

二、審批權限：低值易耗儀器由學校主管領導同意后，做好報損手續(xù)。單價在100元以上的儀器須經(jīng)教學設備管理中心審批后才能報損。

三、教學儀器損壞要及時報損，低值易耗儀器報損手續(xù)每學期末到教學設備管理中心辦理一次，貴重物品隨時辦理。

四、對辦理報損的儀器應及時補充添置。

五、儀器報損須認真填寫教學儀器損失報告單，尤其是報損儀器損壞的原因、造成損失的責任人和處理辦法等各項內(nèi)容。

六、對報損的儀器應及時在《實驗儀器設備總帳》、《實驗儀器設備明細帳(分類帳)》、《實驗室低值易耗品帳》中減去，并填好結存欄。

七、凡是損壞的儀器要作為報損的依據(jù)，不能私自處理，要在報損手續(xù)辦理完畢，經(jīng)教學設備管理中心批準后，方可采取丟棄、掩埋等處理措施。

儀器交接制度

一、實驗室管理員或實驗教師調動或更換時應及時辦理交接手續(xù)。

二、辦理交接手續(xù)時應根據(jù)《實驗儀器設備總帳》、《實驗儀器設備明細帳(分類帳)》、《實驗室低值易耗品帳》，逐一核對帳、物、卡，對短缺的儀器、藥品原保管人應作出解釋并負責追回，在確保帳物相符的情況下方可辦理交接手續(xù)。

三、移交范圍包括各類帳冊、儀器、鑰匙及有關的所有資料、記載等。

四、交接清單必須由主管領導、移交人、接收人簽字。

物理實驗守則

一、學生必須明確實驗室是鞏固科學知識和開發(fā)創(chuàng)新思維的重要基地，必須端正實驗態(tài)度，積極參與實驗教學。

二、實驗前，每個學生必須做好實驗預習，明確實驗內(nèi)容、目的、原理和實驗步驟。

三、進入實驗室，由任課老師確定學生組數(shù)、組長，按指定位置就位，不得任意調動。

四、在教師宣布實驗開始前，不得動用儀器。實驗前，小組長應查點本組實驗器材是否齊全，發(fā)現(xiàn)問題主動報告老師。

五、實驗過程中，必須仔細觀察，認真思考，按實驗步驟進行實驗，并做好實驗記錄。課后撰寫實驗報告。

六、實驗結束，小組長必須再次清點器材，保證齊全，該洗刷的必須洗刷干凈，得到教師允許后方可離開實驗室。

七、保持實驗室衛(wèi)生整潔，保持實驗室安靜，嚴禁喧嘩、吵鬧。

八、實驗器材是國家財產(chǎn)，必須人人愛護，因違犯操作規(guī)程損壞儀器的，必須照價賠償。

物理實驗儀器管理制度

一、物理教學儀器是進行物理實驗教學，提高教學質量不可缺少的條件，是學校財產(chǎn)的重要組成部分，要加強管理，愛護使用，充分發(fā)揮作用。

二、國家調撥或自購的教學儀器，經(jīng)廠家技術員與實驗教師或實驗管理員一起對儀器進行校正和性能測試合格驗收后，登記到學校《實驗儀器設備總帳》、《實驗儀器設備明細帳(分類帳)》、《實驗室低值易耗品帳》。交由實驗教師或實驗管理員填寫《實驗儀器設備卡》，編號分類，并上柜上架，統(tǒng)一保管。

三、教學儀器要編號、分類擺放在儀器柜或架上，貴重、精密儀器應專柜加鎖，嚴加保管。柜外應標明儀器類別、名稱和數(shù)量。

四、實驗室內(nèi)所有儀器設備都要做到賬物、賬賬、帳卡相符。

五、教學儀器說明書要妥善保管，分類裝訂成冊。按照說明書要求，對教學儀器要經(jīng)常保養(yǎng)及時維修，保持清潔。要注意防塵、防銹、防潮、防震、防磁。不準隨意拆卸儀器零件挪作他用，保持教學儀器整潔完好。

六、教學儀器不準借給個人或變?yōu)榧河小Ｍ庑＝栌脮r須持單位借據(jù)，經(jīng)教研組同意，學校主管領導批準后由實驗員登記借出，并負責按期索回。

七、任課教師使用實驗儀器必須通過實驗教師。教師演示和學生實驗需用的儀器，由任課教師提前一周提出儀器使用計劃，由實驗員給予準備（學生實驗最好提前一天準備好）。課前任課教師必須對所用儀器進行必要的準備和操作，以保證實驗順利進行。演示教學儀器使用完后，應及時歸還實驗室。歸還儀器時須經(jīng)實驗教師驗收。儀器使用時，如有損失，在歸還時應向實驗教師說明，實驗教師隨時登記并按教學儀器報損和賠償制度的規(guī)定處理。

八、實驗時要愛護儀器，嚴格按“使用說明書”的規(guī)定操作。實驗完畢由任課教師負責整理歸還，實驗員驗收及時放回原處。凡因責任事故造成儀器損壞、丟失者，均應追究責任，按價賠償。

九、每學期末由教研組與實驗管理員或實驗教師共同對教學儀器設備實行帳、物、卡進行一次清點，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并將存在的問題及處理意見向學校主管領導做書面報告。

十、對不能修理的損壞儀器和長期使用不上的陳舊儀器應下架妥善保存。對報廢的儀器，須經(jīng)學領導審批后，從《實驗儀器設備總帳》、《實驗儀器設備明細帳(分類帳)》、《實驗室低值易耗品帳》中注銷，并上報教育局和設備管理中心備案。

十一、要加強安全管理，室內(nèi)應備有滅火器材，注意防火、防盜，經(jīng)常通風，保持清潔衛(wèi)生。

實驗室管理員（實驗教師）職責

一、認真執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度，執(zhí)行學校有關實驗室的工作計劃，負責實驗室的建設與管理。

二、負責設立實驗儀器設備總帳》、《實驗儀器設備明細帳(分類帳)》、《實驗室低值易耗品帳》、《實驗儀器設備卡》、《實驗儀器設備維修、保養(yǎng)記錄單》、《實驗儀器設備借用登記表》、《實驗易耗材料領用登記表》、《實驗易耗材料購買申報表》、《實驗管理員崗位日志》、《實驗儀器使用情況登記表》等表冊，負責采購計劃的初訂和登記入庫、驗收工作。

二、按照本校實驗教學計劃做好實驗教學準備工作，積極配合有關教師做好學生分組實驗和演示實驗，保證實驗教學的順利進行。并積極為學生課外科技活動創(chuàng)造條件。

三、不斷總結經(jīng)驗，開展實驗教學研究和教學儀器研制，開發(fā)新的實驗項目。主動學習，積極參加有關的培訓學習活動，不斷提高自身的業(yè)務能力。

四、掌握實驗儀器設備的規(guī)格、構造、性能、工作原理，熟悉器材、藥品的性能，負責做好儀器設備的使用、維修、更新工作和器材、藥品的使用、回收、處理工作。

五、按《中學物理儀器管理制度》做好儀器、設備、藥品、標本、模型、掛圖、教具等物資管理工作，保持實驗整齊、清潔，并教育學生養(yǎng)成良好的實驗習慣。

六、完善實驗室各項規(guī)章制度的建設，對實驗室的工作提出合理化建議。

七、確保學生在實驗室的人身安全。

八、切實做好安全防護工作，不定期對對教學儀器設備實行帳、物、卡進行清點，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并將存在的問題及處理意見向學校主管領導做書面報告。

九、每天填寫崗位日志和實驗儀器使用情況登記表，記錄實驗室運行過程中的情況。

實驗室安全規(guī)則

一、學校成立安全檢查小組，由分管教學的副校長組長，教務科負責人、總務科負責人和實驗室管理員任組員。

二、每學對需進行實驗教學的年級，按班級進行實驗室安全教育，由任課教師和實驗管理員負責解講。

三、實驗室是教學、科研工作的重要基地，進入實驗室工作、學習的所有人員，必須遵守實驗室的各項規(guī)章制度，保持室內(nèi)安靜、整潔。

四、實驗過程中操作儀器設備，必須嚴格遵守設備操作規(guī)程，嚴禁違章操作，確保儀器設備和人員人身安全。

五、實驗室的所有儀器設備要保持干燥、清潔，經(jīng)常檢查電器設備和供電線路設施完好狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。

六、使用干燥箱、烘箱、電爐等電熱器具時，要有專人管理，按章使用，用畢要立即切斷電源，嚴禁非工作使用電熱器具。

七、加強對易燃、易爆、有毒等危險物品的管理。此類物品必須單獨存放，專人保管，嚴格執(zhí)行危險品管理制度。對貴重物品的保管要落實到人，嚴防被盜或丟失。

八、加強對電源、水源、氣源的管理，保持開關、閘、閥等設施經(jīng)常處于完好狀態(tài)。下班前，應有專人檢查并關好門窗、切斷電源、關閉水龍頭、氣閥等。

九、實驗室內(nèi)嚴禁煙火，消防器材必須按規(guī)定放置。如發(fā)生人身或設備事故，除采取必要的緊急搶救措施外，應保護好現(xiàn)場，并及時報告保衛(wèi)處。

十、各級安全責任人應認真負責，高度重視實驗室的安全工作。經(jīng)常檢查實驗室的安全狀況，隨時注意安全隱患，特別是在學期開學、寒暑期前和重大節(jié)日前夕組織檢查全校實驗室、倉庫等的防火、防盜設施，及時消除隱患。

實驗教學管理制度

根據(jù)中學物理教學大綱的要求，要注重培養(yǎng)學生的動手能力，實驗正是培養(yǎng)學生動手能力，提高實驗操作技能的最好途徑。

一、學校成立實驗教學管理小組，由分管教學的副校長任組長，物理教師、實驗管理員（實驗教師）任組員。

二、任課教師與實驗管理員（實驗教師）制訂具體的實驗教學周計劃，并交由實驗教學管理小組備案。

三、實驗教學管理小組要制定學期實驗準備報告。

四、實驗管理員（實驗教師）每次實驗課后要填寫崗位日志，記錄實驗室運行情況。

五、每次實驗課后，學生要撰寫實驗報告，根據(jù)實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)及結果分析并得出結論，并由老師批閱。

六、保證演示實驗，分組實驗開出率要達100%。

七、物理考試試卷的題目設計要按教學大綱要求，包括規(guī)定比例的實驗題目。

八、制訂實驗操作技能抽測計劃，按一定比例隨機抽選一部分學生進行實驗操作并寫實驗報告，由任課教師和實驗管理員共同對實驗操作技能評分，由任課教師評定實驗報告成績。

九、任課教師與實驗管理員制訂自制實驗教具計劃，根據(jù)實驗教學計劃制作實驗教具。

實驗室檔案資料管理制度

實驗室檔案資料是實驗室管理建設的重要部分，完整的檔案資料對于實驗教學的開展具有積極意義。中學實驗室應健全完善檔案資料的建設。為規(guī)范中學實驗室檔案資料的建設，特制定本制度。

一、實驗室檔案資料分教學檔案和設備管理檔案兩部分。

二、教學管理檔案包括：實驗計劃總結、實驗記錄、實驗通知單、實驗室各種表格；

三、中學實驗室教學管理資料應包括：學期實驗計劃、學期實驗總結、實驗通知單、實驗情況記錄表、學期演示(分組)實驗開出情況統(tǒng)計表；小學實驗室教學管理資料應包括：學期實驗計劃、學期實驗總結、實驗通知單、實驗情況記錄表、學期演示(分組)實驗開出情況統(tǒng)計表、實驗教學管理論文、實驗教學情況分析。

四、實驗室儀器設備管理帳冊應備有實驗設備管理檔案包括：《實驗儀器設備總帳》、《實驗儀器設備明細帳(分類帳)》、《實驗室低值易耗品帳》、《實驗儀器設備卡》。

五、實驗室儀器設備管理資料包括：各種實驗儀器(含標本、模型、掛圖)、器材、標簽、《實驗儀器設備維修、保養(yǎng)記錄單》、《實驗儀器設備借用登記表》、《實驗易耗材料領用登記表》、《實驗易耗材料購買申報表》、《實驗管理員崗位日志》、《實驗儀器使用情況登記表》。《實驗室各種管理規(guī)章制度(打印稿)》、實驗儀器設備技術資料等。《實驗儀器設備報損記錄表》、《實驗儀器設備申報表》、《實驗室管理人員交接記錄》等。其他管理資料還包括：實驗室管線布線圖、實驗室所有管理制度打印稿、上級關于實驗室建設文件、實驗室專業(yè)報刊、雜志。

六、實驗室?guī)缘奶顚懙怯洃龅綆ぁ⑽铩⒖ㄏ喾瑤つ壳宄顚懲暾泿ぜ皶r，流程規(guī)范。

七、實驗室資料的填寫登記應做到填寫及時、完整規(guī)范、字跡清晰。

八、所有檔案資料應在年末按檔案管理的要求，整理分類、裝訂成冊、裝盒存放。儀器總帳應交學校總務部門一份，其他帳冊及使用資料可由實驗室保存。

九、檔案資料應列入移交范圍，移交時應將所有檔案資料列出清單，清單上要有學校分管領導、教務(導)處主任、實驗室管理員及交接雙方等人簽名。