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小班四月家園欄《白天和黑夜》和《小花園》

時間:2019-05-13 02:30:09下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小班四月家園欄《白天和黑夜》和《小花園》》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小班四月家園欄《白天和黑夜》和《小花園》》。

第一篇:小班四月家園欄《白天和黑夜》和《小花園》

親愛的家長:

你們好!

四月份需你的配合:

1.知道“四月五日”是我國的民俗節(jié)日——清明節(jié),了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,并尋找我們身邊的“春天”的氣息,同時每人帶一種能“發(fā)芽”豆類或植物。(在瓶子上貼好自己的標(biāo)記)

2.在天氣漸漸變暖的初春,繼續(xù)鼓勵孩子自己的事情自己做,能夠勤洗手、勤鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),預(yù)防春季多發(fā)性的呼吸道疾病。

3.積極參加戶外活動,鼓勵幼兒嘗試探索器械的多種玩法。同時在春季親子運(yùn)動會中能和爸爸媽媽一起取得好成績。

4.培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動規(guī)則。

5.在《白天和黑夜》、《小花園》的主題活動開展的同時,您也可以利用休息時間,帶孩子去公園、動物園,親近大自然,讓喜歡觀察周圍的花草樹木,有愛護(hù)它們的情感。

2012.4

第二篇:小班四月主題動向《白天和黑夜》和《小花園》

主題動向:《白天和黑夜》、《小花園》

走進(jìn)黑暗的世界里,孩子們要面對恐懼,他們將依靠各種感官來認(rèn)識自己生活的另一半世界,建構(gòu)對黑夜的認(rèn)識。而每個孩子眼中的“夜”又是獨(dú)特的、富有個性色彩的,因?yàn)樗麄冇幸活w敏感而富有想象力的、創(chuàng)造力的心靈。家庭的溫馨、獨(dú)特的視覺感受、有趣的文學(xué)作品,都會讓幼兒對黑夜充滿好奇和無窮的想象,由此,他們將會對慢慢地轉(zhuǎn)變對黑夜的看法,發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。

“白天”是怎樣的呢?小朋友說:“白天是有太陽的”“黑夜”又是怎樣的呢?小朋友說:“天上游星星和月亮。”孩子有一種初淺的朦朧的理解。“白天”和“黑夜”就是太陽和月亮的關(guān)系。一個是亮的,一個是暗的;一個是忙碌的,一個是安靜的。白天人們在做什么事呢?黑夜里小動物們又會在做什么事呢?太陽什么時候升起?月亮又是什么時候升起呢?這些問題帶給小朋友無限的遐想。在這個主題中,孩子們會了解一些自然景象和人們的活動,初步萌發(fā)幼兒對時間和數(shù)的概念。

在春光明媚的季節(jié)里,我們帶孩子們?nèi)テ謻|名人苑公園春游。孩子們除了快樂游玩外,還對那些漂亮的花花草草贊嘆不已:“老師這些花好漂亮呀,是什么花呀?”孩子們都非常的高興,有的孩子在花園里捉起了蝴蝶,有的孩子還去摘了花,旁邊的朋友說:“花是給大家看的,你摘她它會疼的。”孩子們的小手放了下來……

隨著春姑娘的腳步慢慢靠近,花園里萬物復(fù)蘇、鳥語花香,所以我們想通過《小花園》這個主題鼓勵孩子運(yùn)用自己的感官去看、摸、聞、聽,利用多種途徑觀察小花園的變化,初步感受大自然的神奇、有喜歡觀察周圍的花草樹木的興趣,激發(fā)孩子愛護(hù)花草樹木的情感。

第三篇:小班數(shù)學(xué)活動教案:白天和黑夜

【活動目標(biāo)】

1、借助幼兒生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識白天、晚上。

2、通過操作活動,讓幼兒初步建立時間概念。

3、提高幼兒表現(xiàn)力及參與活動的興趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、教具準(zhǔn)備:地上畫兩個大圓圈;白天、黑夜的背景圖;白天、黑夜的標(biāo)志卡片。歡快的和安靜的樂曲各一段。

2、學(xué)具準(zhǔn)備:白天、黑夜活動卡片若干;自制小老鼠若干;蠟燭、臺燈、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實(shí)物若干。

【活動過程】

一、教師帶領(lǐng)幼兒開展情景表演,導(dǎo)入活動。

1、即使帶領(lǐng)幼兒隨音樂做“小貓釣魚”“小貓捉老鼠”的情景游戲。

2、分享交流:

①小貓什么時候釣魚?什么時候捉老鼠?

②小朋友白天做什么?晚上做什么?

二、幼兒感知理解白天、黑夜。

1、幼兒從小筐中挑出蠟燭、燈泡、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實(shí)物,從物體的用途感知白天、黑夜。

2、教師出示標(biāo)志多種,引導(dǎo)幼兒為白天、黑(jy135幼兒教育)夜選擇標(biāo)志,并說說白天是怎樣的?黑夜是怎樣的?

3、小結(jié):太陽表示白天,白天的天是亮亮的,小朋友要上幼兒園,做游戲,學(xué)本領(lǐng),爸爸媽媽要上班,去工作;到了晚上天就慢慢地變黑了,月亮也悄悄地出來了,我們在家里就要打開電燈才能看清東西,我們小朋友也要睡覺了。

三、幼兒區(qū)分白天、黑夜(出示幼兒《數(shù)學(xué)》用書第24頁)。

下面四幅圖中的事發(fā)生在白天,還是夜晚?發(fā)生在白天,就給太陽涂上顏色,發(fā)生在夜晚,就給月亮涂上顏色。

四、小結(jié)幼兒上課情況后結(jié)束。

第四篇:小班常識活動教案:白天和黑夜

活動目標(biāo):

1、在看看、說說、玩玩中感受詩歌的內(nèi)容,區(qū)分白天和黑夜。

2、引發(fā)幼兒具有初步的觀察太陽、月亮變化的興趣。材料準(zhǔn)備:

1、太陽、月亮道具

2、多媒體課件:《白天和黑夜》

3、貓和老鼠頭飾活動過程:

一、師戴上頭飾導(dǎo)入 t:嗨!你們好,認(rèn)識我嗎?(太陽)t:瞧瞧我長的什么樣子的?(圓圓的、紅紅的)師小結(jié):原來,太陽是圓圓的、紅紅的,發(fā)出暖暖的光。

二、感知理解

1、出示第一段課件。t:太陽出來了,誰醒來了呢?幼:小鳥醒來了,小樹醒來了,小朋友也醒來了。(請幼兒回答,整合數(shù)數(shù)“有哪些朋友醒來了”)t:除了這些朋友醒來了,想想還有誰會醒來呢?(模仿醒來時的動作:揉眼睛、伸懶腰、打哈欠)t:這么多小動物們都醒來了,我們帶它們一起去曬曬太陽吧!(整合:《曬太陽》)師小結(jié):哎呀!白天這么多朋友都醒來了,白天真熱鬧!

2、繼續(xù)課件第二段 t:哦,天黑了!小動物們都想回家了。瞧瞧誰出來了?(月亮)t:月亮是什么樣的?(圓圓的、黃黃的、柔柔的光)t:月亮出來了,誰在睡覺啊?幼:月亮出來了,小草睡覺了、小花睡覺了、小朋友也睡覺了。t:夜晚地感覺怎么樣呀?(夜晚靜悄悄)t:如果讓你一個人睡小房間,你敢睡嗎?(滲透情感教育:不怕黑,做個勇敢的孩子)

3、完整感知詩歌讓孩子跟著老師邊看課件邊念詩歌

三、“小貓抓老鼠”游戲分別扮演“小貓”和“老鼠”,看到“太陽”和“月亮”,分別做白天睡覺和晚上偷吃東西,小貓抓老鼠的游戲,小貓抓到老鼠,交換頭飾,游戲重新開始。

四、延伸活動:

1、將詩歌以圖加文的方式投放在區(qū)角中。

2、引導(dǎo)幼兒和老師一起創(chuàng)編詩歌。

第五篇:大班語言 白天和黑夜

大班語言 白天和黑夜

執(zhí)教者:徐 瑤 活動目標(biāo)

1、初步了解故事內(nèi)容,理解故事中小動物的角色情感,能說出白天和黑夜里人們經(jīng)常做的事情。

2、嘗試在“辯論對抗賽”中大膽地說出自己的想法,并學(xué)習(xí)用“我喜歡??因?yàn)??”的句式說一句完整的話。

3、通過續(xù)編故事,進(jìn)一步了解白天與黑夜的各自長處,懂得白天黑夜一樣重要的道理,從而萌發(fā)幼兒接受大自然、適應(yīng)自然規(guī)律的科學(xué)意識。活動準(zhǔn)備

1、幼兒在活動前對白天黑夜有一定的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

2、太陽、月亮標(biāo)記卡、記錄卡

3、多媒體課件 活動過程

一、討論交流,回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

1、如果讓你給白天畫一幅畫,你會畫什么?

2、如果讓你給黑夜畫一幅畫,你又會畫什么呢?

3、你喜歡白天還是黑夜?(請2—3名幼兒說說理由)

4、你們猜,小動物們會喜歡白天還是黑夜呢?讓我們一起來聽聽故事吧

二、欣賞故事,理解故事內(nèi)容

1、教師有序的演示課件第一、第二幅圖,講述并提問 小兔喜歡白天還是黑夜,為什么? 貓頭鷹為什么喜歡黑夜?

2、出示“裁判”,猜裁判的觀點(diǎn)

小兔和貓頭鷹找來了老牛做裁判,你們猜,老牛會喜歡白天還是黑夜,為什么? 教師出示正確答案。

他們又找來了小鳥裁判,小鳥又會喜歡白天還是黑夜呢?為什么? 教師出示正確答案。

3、故事中的小動物有的喜歡白天,有的喜歡黑夜,那我們小朋友喜歡白天還是黑夜呢?

三、自由分組,展開討論

1、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀點(diǎn)分成白天隊和黑夜隊

教師:小朋友,老師為你們準(zhǔn)備了一個太陽和一個月亮。太陽表示白天,月亮表示黑夜;喜歡白天的小朋友請將太陽貼上,喜歡黑夜的小朋友請將月亮貼上。老師還在地上貼了兩個圓圈,左邊的圓圈為白天隊,右邊的圓圈為黑夜隊,貼好之后請小朋友站在相應(yīng)的圓圈里。

2、幼兒自由分組,拿出相應(yīng)的圖案,并站好

3、教師說明辯論規(guī)則:我們已經(jīng)分成白天和黑夜兩隊,請你用“我喜歡??因?yàn)??”的句式說說你為什么喜歡白天或者黑夜的理由。比如:白天隊一個小朋友說完“我喜歡??因?yàn)??”接下去黑夜隊一個小朋友接下去說“我喜歡??因?yàn)??”,以此類推。老師來做裁判,比比哪隊的小朋友最能干。幼兒辯論,教師記錄。

4、辯論結(jié)束,師幼一起數(shù)數(shù)兩隊的成績,教師宣布比賽結(jié)果,白天隊和黑夜隊打成了平手,教師小結(jié):原來白天和黑夜同樣重要。我喜歡白天,因?yàn)榘滋煊袦嘏年柟猓梢钥辞迕利惖娘L(fēng)景,可以游泳??我喜歡黑夜,因?yàn)楹谝箍梢宰屓怂瘋€好覺,有滿天的星星,有漂亮的霓虹燈??白天和黑夜各有各的精彩。

四、完整欣賞,續(xù)編故事

1、教師完成講述故事一遍,幼兒欣賞

2、兔子和貓頭鷹又吵個不停,這次他們又會請誰來做裁判呢?徐老師在后面的四張桌子上各提供了一組小動物,小朋友分成四組進(jìn)行討論,講述,講述完之后,每組推薦一名代表到集體面前續(xù)編故事。

3、幼兒分組討論,講述

4、討論結(jié)束,幼兒到集體面前續(xù)編

師:小兔和貓頭鷹,又在吵個不停,小兔請來了公雞,邊說,邊請拿著公雞的幼兒上來講述 公雞講述。(這位小朋友講得真好,我們給他鼓鼓掌)

師:這時,貓頭鷹不服氣了,他請來了蝙蝠,邊說,邊請拿著蝙蝠的幼兒上來講述 蝙蝠講述。(我們的蝙蝠也很會開動腦筋,講得真棒)以此請完四位幼兒。

5、師:小朋友們講得太棒了,還有很多的小動物想來做裁判,我們一起到外面去尋找這些小裁判吧。活動結(jié)束

大班語言 白天和黑夜

活動目標(biāo)

1、初步了解故事內(nèi)容,理解故事中小動物的角色情感,能說出白天和黑夜里人們經(jīng)常做的事情。

2、嘗試在“辯論對抗賽”中大膽地說出自己的想法,并學(xué)習(xí)用“我喜歡??因?yàn)??”的句式說一句完整的話。

3、通過續(xù)編故事,進(jìn)一步了解白天與黑夜的各自長處,懂得白天黑夜一樣重要的道理,從而萌發(fā)幼兒接受大自然、適應(yīng)自然規(guī)律的科學(xué)意識。活動準(zhǔn)備

1、幼兒在活動前對白天黑夜有一定的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

2、太陽、月亮標(biāo)記卡、記錄卡

3、多媒體課件 活動過程

一、討論交流,回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

1、如果讓你給白天畫一幅畫,你會畫什么?

幼1:白云、小草、大樹?? 師:你的畫好美,看來你非常熱愛大自然!幼2:小動物、草地、藍(lán)天、花?? 師:你的想象力真豐富!

幼3:彩虹、太陽、房子、小鳥?? 師:彩虹是什么顏色的呢?你的畫真美。幼4:和爸爸媽媽出去玩,公園?? 師:你一定很愛你的爸爸媽媽 ??

2、如果讓你給黑夜畫一幅畫,你又會畫什么呢?

幼1:星星、月亮、烏云?? 師:這真是一個安靜的夜晚,跟你的人一樣!

幼2:貓頭鷹、蝙蝠、大樹?? 師:你的知識真豐富,貓頭鷹和蝙蝠是晚上出來的你都知道,真棒!

幼3:路燈、房子、睡覺的人?? 師:你很喜歡睡覺,可以做美美的夢!

幼4:打開門的帳篷有人在睡覺、樹、月亮?? 師:你還跟爸爸媽媽一起去露營,一定很好玩!??

3、你喜歡白天還是黑夜呢?為什么?

幼1:我喜歡黑夜,因?yàn)楹谝箍梢苑趴酌鳠簟煟悍趴酌鳠艨梢栽S自己的愿望!幼2:我喜歡白天,因?yàn)榘滋炜梢詫W(xué)本領(lǐng)。師:你真愛學(xué)習(xí)!

4、你們猜,故事里的小動物們喜歡白天還是黑夜呢?讓我們一起來聽聽故事吧。

二、欣賞故事,理解故事內(nèi)容

1、教師從開始講至“貓頭鷹說我就不喜歡白天” 提問:兔子喜歡白天還是黑夜,為什么?

幼:兔子喜歡白天,因?yàn)樘煲缓冢裁匆部床磺澹缓萌ニX。

師:你聽得真仔細(xì)!讓我們一起來學(xué)學(xué)兔子是怎么說的。(師幼一起學(xué)說兔子的話)提問:貓頭鷹為什么喜歡黑夜呢?

幼:因?yàn)樨堫^鷹只有在黑夜才能出來抓老鼠,出來玩。

師:你的小耳朵也很能干!讓我們一起來學(xué)學(xué)貓頭鷹是怎么說的。(師幼一起學(xué)說貓頭鷹的話)師:兔子和貓頭鷹誰也不服誰,他們會請誰來做裁判呢?

2、出示圖片老牛 幼兒一起回答:“老牛”。

師:你覺得老牛喜歡白天還是黑夜?為什么?

幼1:我覺得老牛喜歡白天,因?yàn)榘滋炖吓?梢愿亍煟耗阌X得這是一只勤勞的老牛,很好。

2、我覺得老牛喜歡黑夜,因?yàn)楹谝估吓?梢运X。師:

3、教師播放老牛的話,幼兒傾聽。師:老牛是怎么說的呢?(師幼一起學(xué)說)

4、師:貓頭鷹聽了,他可不服氣了,他請來了誰做裁判?邊說邊出示小鳥圖片 幼兒一起回答:“小鳥”

師:你覺得小鳥喜歡白天還是黑夜,為什么?

幼1:我覺得小鳥喜歡白天,因?yàn)榘滋煨▲B可以出來找東西吃。師:你覺得小鳥也喜歡白天,還有不同意見的嗎? 幼2:我覺得小鳥喜歡黑夜,因?yàn)樵诤谝剐▲B可以睡覺。師:為什么小鳥在黑夜才可以睡覺?(教師追問)幼2:因?yàn)橥砩汐C人看不到小鳥,小鳥才可以睡覺

師:真棒,我們要保護(hù)小鳥。小鳥到底喜歡白天還是黑夜呢,讓我們一起來聽聽

5、教師播放小鳥的話,幼兒傾聽

師:小鳥是怎么說的呢?(師幼一起學(xué)說)

6、故事里的小動物們有的喜歡白天,有的喜歡黑夜,那我們小朋友喜歡白天還是喜歡黑夜呢?

三、辯論對抗賽

1、分組,教師說明辯論賽規(guī)則

師:徐老師為你們準(zhǔn)備了一張標(biāo)記卡,太陽代表白天,月亮代表黑夜,如果你喜歡白天就把太陽貼上,如果你喜歡黑夜,就把月亮貼上。(幼兒貼標(biāo)記卡)

師:接下來我們要進(jìn)行一場“辯論對抗賽”,老師在地上貼了兩個圓圈,請白天隊的小朋友站到老師左邊的圓圈里,請黑夜隊的小朋友站到老師右邊的圓圈里。(幼兒站到各自選擇的圓圈)師:現(xiàn)在請小朋友們仔細(xì)傾聽辯論賽的規(guī)則。

1、請你用“我喜歡??因?yàn)??”的句式來說說你為什么喜歡白天或者黑夜的理由;

2、兩隊輪流說,白天隊一位小朋友說完,輪到黑夜隊一位小朋友說,接著又是白天隊一位小朋友,以此類推。每位隊員只有一次機(jī)會來講述;

3、每位隊員以舉手的形式站到中間發(fā)表自己的見解,說完歸隊。辯論規(guī)則聽清楚了嗎? 幼兒:聽清楚了!

2、師:現(xiàn)在我宣布辯論對抗賽開始。白天隊??黑夜隊?? 教師記錄

3、師:我們的辯論賽到此結(jié)束,讓我們一起來數(shù)數(shù)白天隊有多少個理由(1、2、3??8)黑夜隊有多少種理由呢(1、2、3??8)

師、兩隊都有8種理由,現(xiàn)在我宣布白天隊和黑夜隊平局,兩隊都獲勝

教師總結(jié):其實(shí)白天和黑夜同樣重要。如果沒有白天,只有黑夜,我們的世界將會一片漆黑,什么也看不清,我們就不能上幼兒園學(xué)本領(lǐng),不能看到美麗的風(fēng)景,一切都會沒有;如果沒有黑夜,只有白天,我們就不能好好睡覺,地球上的氣溫會越來越高,沒有糧食、沒有水,一切也都會沒有,所以白天和黑夜各有各的精彩。

四、完整欣賞,續(xù)編故事

1、教師完整講述故事,幼兒傾聽。

2、續(xù)編故事

師:小兔和貓頭鷹仍然吵個不停,這次他們又會發(fā)生什么事,又會怎么說呢?徐老師在后面的四張桌上為大家提供了一組小動物,小朋友分成四組進(jìn)行討論,哪些小動物喜歡白天,哪些小動物喜歡黑夜,然后講講它們和兔子、貓頭鷹之間會發(fā)生什么事,又會怎么說。每位討論講述完之后,每組推薦一名代表來集體面前續(xù)編故事。

3、幼兒討論續(xù)編故事,教師從旁知道。

4、每組幼兒各自到集體面前講述

師:兔子和貓頭鷹在樹林里吵個不停,小兔請來了蜜蜂做裁判(邊說邊請蜜蜂上來)小蜜蜂說:

幼兒:“晚上已經(jīng)夠長了,我只有在白天才能出來采蜜”。

師:小蜜蜂說得真好,我們給她鼓鼓掌。貓頭鷹聽了可不服氣了,它請來了蝙蝠做裁判(邊說邊請蝙蝠上來)蝙蝠說:

幼兒:“白天已經(jīng)夠長了,我只有在黑夜才能出來抓蚊子吃,出來玩”

師:我們的蝙蝠也很棒,小兔還是不服氣,她又請來了公雞做裁判(邊說邊請公雞上來)公雞說:

幼兒:“我只有在白天才能喔喔叫,晚上天一黑什么也看不見了,白天實(shí)在太短了。” 師:公雞說得真好。不服氣的貓頭鷹又請來了螢火蟲做裁判(邊說邊請螢火蟲上來)螢火蟲說:

幼兒:“白天已經(jīng)夠長了,我只有在晚上才能亮起我的小燈籠”

師:小朋友們說得真好,我們一起給自己鼓鼓掌吧。外面還有很多小動物也想來做裁判,我們一起去外面尋找這些小動物吧。

五、活動結(jié)束

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