第一篇：參加優(yōu)質(zhì)課比賽的得與失

參加優(yōu)質(zhì)課比賽的得與失

徐洪斌

2014年3月，我有幸參加了膠州市優(yōu)質(zhì)課比賽，經(jīng)過(guò)我的努力，獲得了二等獎(jiǎng)，經(jīng)過(guò)此次比賽，從中感悟到很多，現(xiàn)就本次比賽的得與失總結(jié)如下：

一、對(duì)教育心理學(xué)知識(shí)、新課程改革理論和教學(xué)法、信息技術(shù)有了新的理解和知識(shí)的提升。本次比賽對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行筆試，為了取得好成績(jī)，我借閱了考錄教師用書(shū)，從網(wǎng)上下載了大量的習(xí)題，進(jìn)行突擊訓(xùn)練，每天利用課余時(shí)間進(jìn)行背誦和記憶。同時(shí)也和其他一起參加比賽的老師進(jìn)行交流，互相分享所得。通過(guò)我的不懈努力，終于在筆試中順利過(guò)關(guān)。美中不足之處在于我準(zhǔn)備時(shí)間過(guò)短，另外年齡有些大，記憶力不太好，許多問(wèn)題記得不牢固，不深刻。比如問(wèn)答題第一題，考前我們還一起背過(guò)，但進(jìn)了考場(chǎng)就忘的精光。真是遺憾。

二、對(duì)課標(biāo)和教材有了新的提高，對(duì)說(shuō)課這種形式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。本次比賽的復(fù)賽提前三天公布了三個(gè)課題，采用說(shuō)課的形式。這三個(gè)課題課題分別是《面對(duì)生活中的是非善惡》、《創(chuàng)新與科技發(fā)展》、《合作使生活之路更寬敞》。針對(duì)三個(gè)課題，我認(rèn)真鉆研了課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)參考書(shū)，閱讀了大量的教學(xué)案例，撰寫(xiě)了說(shuō)課稿，并幾易其稿。在備課的過(guò)程中我運(yùn)用了反轉(zhuǎn)課堂、思維導(dǎo)圖的新概念，結(jié)合最新的時(shí)政新聞，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，恰當(dāng)控制時(shí)間，進(jìn)行了反復(fù)的訓(xùn)練。不足之處在于心理素質(zhì)不過(guò)硬，稿子在關(guān)鍵時(shí)候沒(méi)有熟練的背下來(lái)，沒(méi)有充分發(fā)揮自己的特點(diǎn)，普通話不過(guò)硬，致使總分不高。

經(jīng)歷過(guò)就是一筆財(cái)富，通過(guò)本次比賽我對(duì)于自己的優(yōu)缺點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也為我今后指明了努力的方向。生活沒(méi)有如果，只有結(jié)果。在結(jié)果面前只有冷靜分析，找到不足，落實(shí)行動(dòng)，才能追求更好的結(jié)果。

第二篇：參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽心得

參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽心得

小河鎮(zhèn)張良完小 周梓

2013年4月份，我代表學(xué)校參加了縣教研室舉辦的旬陽(yáng)縣小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)開(kāi)幕式的還有市教研室的領(lǐng)導(dǎo)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，評(píng)比活動(dòng)有序的進(jìn)行。在出發(fā)前我暗暗地告誡自己：首先，你是來(lái)學(xué)習(xí)的，所以要認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)真分析每一堂課，認(rèn)真吸取每一堂的精華。其次你是來(lái)比賽的，一定要做好充分的準(zhǔn)備，不能辜負(fù)學(xué)校、指導(dǎo)老師的期望。為了便于管理，活動(dòng)不允許參賽教師聽(tīng)課，因此在比賽結(jié)束后，我只能將我自己在評(píng)比活動(dòng)中的得失和大家作以交流，希望對(duì)以后參加比賽的老師有所幫助。

我上完課后有點(diǎn)遺憾，總覺(jué)得如果自己再用心一點(diǎn)，也許會(huì)更好，為此，也總結(jié)出一些參賽教師在比賽前注意的事項(xiàng)。

1、態(tài)度決定成敗。所以一定要下定決心，認(rèn)真對(duì)待，用心去備課，努力、全方面地收集相關(guān)的資料，一節(jié)課一節(jié)課地上，上一次改一次，直到自己、指導(dǎo)老師、學(xué)生滿意為止。

2、要學(xué)會(huì)忍受失敗和具備戰(zhàn)勝困難的勇氣，因?yàn)槟忝可弦还?jié)課，其它老師都能找出很多的問(wèn)題和毛病，這時(shí)候不能生氣、也不能氣餒，更不能用“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”來(lái)安慰自己，因?yàn)閷?duì)手是完美的。所以一定要認(rèn)真記下所有聽(tīng)課老師的意見(jiàn)，拿回去之后自己慢慢分析，說(shuō)的有理的就大膽地采用，這可能會(huì)有意想不到的效果。

3、要調(diào)整好心態(tài)，特別是我們年輕教師，更要抱著一種以學(xué)習(xí)為主的心態(tài)去參加比賽，當(dāng)然也不能輕“敵”。

4、出發(fā)前要做好充分的準(zhǔn)備，比如上課要用的工具，基本的有筆記本、耳麥、U盤(pán)、移動(dòng)鼠標(biāo)，其它的也要準(zhǔn)備好，比如服裝（以大方、青春、靚麗為上選）。

5、比賽前一定要抓住與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，這樣才能了解學(xué)生的真實(shí)情況，因?yàn)橛袝r(shí)候最好的信息和資源往往來(lái)源與學(xué)生。

以上是本人此次參加比賽的一些感想，今后我要更加努力把學(xué)到的新的、科學(xué)的東西貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷地學(xué)習(xí)、不斷豐富專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力，為小學(xué)音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：參加優(yōu)質(zhì)課比賽心得體會(huì)

優(yōu)質(zhì)課比賽心得體會(huì)

西下素小學(xué) 史靜苗

上個(gè)星期為了參加我縣優(yōu)質(zhì)課比賽而備戰(zhàn)，是最充實(shí)的一個(gè)星期，是壓力最大的一個(gè)星期，但卻又是收獲最大的一個(gè)星期。雖然網(wǎng)絡(luò)上有很多優(yōu)質(zhì)課視頻資料，但是親身參加縣里的優(yōu)質(zhì)課比賽還是第一次，心情很忐忑。我準(zhǔn)備講《office辦公軟件》中一課，從備課的第一天起，自己就開(kāi)始慢慢得到收獲。我一遍遍看著名家的講課視頻，在學(xué)習(xí)中不斷完善著自己的教案，在反復(fù)的聽(tīng)課過(guò)程中，我吸取了很好的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也開(kāi)闊了自己的眼界，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)。自己的教態(tài)不完美，慢慢改正，自己的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，就嘗試靈活貫通運(yùn)用實(shí)用的教學(xué)用語(yǔ)。雖然比賽只有一節(jié)課，但是我卻有了一個(gè)星期充實(shí)自己的時(shí)間。

通過(guò)這次講課比賽，受益匪淺：

首先，這些參賽選手都是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過(guò)層層選拔推薦上來(lái)的，他們的課肯定有很多值得學(xué)習(xí)的地方，我先來(lái)談?wù)勥@些參賽課的優(yōu)點(diǎn)：

第一，教學(xué)觀念新。表現(xiàn)為：（1）都體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，注重滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需求；注重滿足學(xué)生發(fā)展的需求；（2）教師能著力營(yíng)造師生間、生生間的民主互動(dòng)關(guān)系；（3）積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；（4）注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，踐行法律和道德。第二，教學(xué)設(shè)計(jì)新，參賽教師在此時(shí)都是八仙過(guò)海，各顯神通，充分展現(xiàn)了選手們的獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，其中，三小的老師制作精美的課件讓我耳目一新，課件與講解的結(jié)合天衣無(wú)縫，值得我學(xué)習(xí)。

第三，提供的信息新，能把最新的時(shí)事及生活中典型的事例運(yùn)用到課堂上來(lái)。貼近時(shí)代、社會(huì)、生活和學(xué)生的實(shí)際。有展示名片的，有聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)送郵件的，貼近生活，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)更自然。

其次，改變傳統(tǒng)思想政治課的模式。參賽教師都很具創(chuàng)新精神，充分把握好新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，改變了以往的一問(wèn)一答教學(xué)模式，此次比賽的教師都是用多媒體上課的，精典視頻，貼切的故事，有條不紊的討論，使節(jié)節(jié)課都爆發(fā)出熱烈的掌聲。以上是我本次外出比賽學(xué)習(xí)的一點(diǎn)收獲，希望對(duì)以后參加比賽的老師有所幫助。除此之外，我還想說(shuō)的是，我上完課后有點(diǎn)遺憾，總覺(jué)得如果自己再用心一點(diǎn)，也許會(huì)更好，為此，也總結(jié)出一些參賽教師在比賽前注意的事項(xiàng)。

1、態(tài)度決定成敗。所以一定要下定決心，認(rèn)真對(duì)待，用心去備課，努力、全方面地收集相關(guān)的資料，一節(jié)課一節(jié)課地上，上一次改一次，直到自己、指導(dǎo)老師、學(xué)生滿意為止。

2、要學(xué)會(huì)忍受失敗和具備戰(zhàn)勝困難的勇氣，因?yàn)槟忝可弦还?jié)課，其它老師都能找出很多的問(wèn)題和毛病，這時(shí)候不能生氣、也不能氣餒，更不能用“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”來(lái)安慰自己，因?yàn)閷?duì)手是完美的。所以一定要認(rèn)真記下所有聽(tīng)課老師的意見(jiàn)，拿回去之后自己慢慢分析，說(shuō)的有理的就大膽地采用，這可能會(huì)有意想不到的效果。

3、要調(diào)整好心態(tài)，特別是我們年輕教師，更要抱著一種以學(xué)習(xí)為主的心態(tài)去參加比賽，當(dāng)然也不能輕“敵”。

4、出發(fā)前要做好充分的準(zhǔn)備，比如上課要用的工具，基本的有筆記本、耳麥、U盤(pán)、移動(dòng)鼠標(biāo)，其它的也要準(zhǔn)備好，比如服裝（以大方、青春、靚麗為上選）。

5、比賽前一定要抓住與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，這樣才能了解學(xué)生的真實(shí)情況，因?yàn)橛袝r(shí)候最好的信息和資源往往來(lái)源與學(xué)生。

以上是本人此次參加比賽的一些感想，今后我要更加努力把學(xué)到的新的、科學(xué)的東西貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷地學(xué)習(xí)、不斷豐富專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力，為本縣教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：參加優(yōu)質(zhì)課比賽心得體會(huì)

參加優(yōu)質(zhì)課比賽心得體會(huì)

四月十七至十八日，我（賈伊青）有幸參加了亳州市高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)我個(gè)人來(lái)講，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我很珍惜。從備戰(zhàn)到比賽的這段時(shí)間，是我壓力最大，卻也是收獲最多，最充實(shí)的一段時(shí)間。從接到比賽任務(wù)的第一天起，我就盡最大的努力去研究教材、設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備說(shuō)課稿、預(yù)備課件素材。同組的老師耐心地對(duì)我的課進(jìn)行了指導(dǎo)，給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，讓我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。比賽出發(fā)前，我暗暗告誡自己：首先，你是來(lái)學(xué)習(xí)的，所以要認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)真分析每一堂課，認(rèn)真吸取每一堂的精華。其次你是來(lái)比賽的，一定要做好充分的準(zhǔn)備，不能辜負(fù)學(xué)校、指導(dǎo)老師的期望。比賽結(jié)束后，收獲很大，以下是我參加比賽的一些心得體會(huì)：

一、教師的專業(yè)基本功扎實(shí)，基本素質(zhì)強(qiáng)。參賽的每位教師都擁有熟練標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，具有扎實(shí)的英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)知識(shí)，能熟練地運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。教態(tài)自然大方，和藹可親，表情豐富，充滿激情，儀態(tài)整潔。同時(shí)有靈活駕馭課堂教學(xué)的能力，遇驚不亂，應(yīng)變能力強(qiáng)，富有教學(xué)藝術(shù)性。

二、教學(xué)導(dǎo)入新穎，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本次大賽中有不少教師的教學(xué)導(dǎo)入極富創(chuàng)意，給觀課的教師們留下了很好的印象。例如利辛一中的王蓓蓓老師在教學(xué)Music 一文時(shí)，以自己學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)上一位殘疾歌手的視頻導(dǎo)入了話題 “It is music that makes his life colorful.”再如亳州一中的劉國(guó)文老師在教學(xué)Canada一文時(shí)，先讓學(xué)生觀看了席琳.迪翁演唱的學(xué)生非常熟悉的英文歌 “My heart will go on”，繼而問(wèn)學(xué)生席琳.迪翁來(lái)自哪里，從而引出話題Canada，很快點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟緊湊合理。本次參賽教師的題材都是閱讀課，教學(xué)中，各位教師都很重視語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)的分析，通過(guò)表格、主題句、提問(wèn)等手段啟發(fā)學(xué)生思維，分析掌握課文結(jié)構(gòu)的組成。內(nèi)容由淺入深，由表及里，由簡(jiǎn)到繁，培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生深層次地理解語(yǔ)篇，布局謀篇的主題思想及獲取信息的能力。例如亳州一中的王老師在教學(xué) “HIV/AIDS Are you at risk?” 一文時(shí)，先以紅絲帶導(dǎo)入話題，然后讓學(xué)生通過(guò)配樂(lè)圖片感受遭受艾滋病人的痛苦，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在閱讀部分，先讓學(xué)生通過(guò)找主題句熟悉文章結(jié)構(gòu)，然后通過(guò)逐斷設(shè)問(wèn)理解文章細(xì)節(jié)內(nèi)容，最后通過(guò)讓學(xué)生觀看視頻“堅(jiān)強(qiáng)的小強(qiáng)”讓學(xué)生思考如何正確對(duì)待艾滋病人，進(jìn)行情感教育。整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，層層推進(jìn)，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之間過(guò)渡自然，給觀課老師留下了很深的印象。

四、教學(xué)理念新。參賽教師的課都體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的 “學(xué)生是課堂的主體，教師是引導(dǎo)者，組織者”的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，注重滿足學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的需求。每位教師在課堂上都盡力營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；同時(shí)，教師都建立了評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)小組競(jìng)賽等形式對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)予以評(píng)價(jià)并給以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。這些都極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生課上學(xué)習(xí)的積極性和熱情，激活了課堂氣氛。

五、教學(xué)手段新。此次比賽，各位教師都用了多媒體教學(xué)，其中的視頻和圖片都吸引了學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)也增加了課容量，提高了學(xué)習(xí)效率。

六、自己的不足。本次比賽讓我收獲很大，同時(shí)也意識(shí)到了自己的不足，以下是我需要改進(jìn)的地方。1.精心備課，吃透教材，研究教法。要把平時(shí)的每一堂課都當(dāng)成是公開(kāi)課來(lái)上，用心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，營(yíng)造輕松愉快和諧的課堂氛圍，讓自己的課堂充滿吸引力，讓學(xué)生能真正享受到學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。2.多研究說(shuō)課稿。我們?cè)谄匠＝虒W(xué)中，主要研究教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)，卻忽視了說(shuō)課這一重要環(huán)節(jié)。說(shuō)課是指導(dǎo)教師如何教的題目，其中包括很多教育思想，需要教師瀏覽各方面的資料，深入研究自己教案的設(shè)計(jì)意圖。所以，今后的課堂教學(xué)，我要以說(shuō)課為重要的理論根據(jù)，真正把自己的教學(xué)步入正軌。3.要多研究學(xué)生。我們?cè)O(shè)計(jì)的教案不論如何新奇，假如學(xué)生不能學(xué)會(huì)，那我們的課堂教學(xué)都是敗筆。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案時(shí)，要多研究學(xué)生，也就是學(xué)生的學(xué)情分析，重視分層教學(xué)。課上要設(shè)計(jì)不同梯度的任務(wù)，爭(zhēng)取讓全體學(xué)生都能參與，同時(shí)在課堂上要多鼓勵(lì)學(xué)生，尤其是學(xué)困生，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們學(xué)英語(yǔ)的自信心。4.不斷學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。新時(shí)代的課程特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，決定了我們的英語(yǔ)教學(xué)將對(duì)教師的要求越來(lái)越高。這就需要教師不斷提高自己各方面的素質(zhì)：師德修養(yǎng)、人文思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新意識(shí)、應(yīng)變能力、計(jì)算機(jī)技術(shù)等等。

以上是我參加此次比賽的一些感想，今后我要更加努力把學(xué)到的新的、科學(xué)的東西貫徹到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷地學(xué)習(xí)、不斷豐富專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)能力。

第五篇：參加優(yōu)質(zhì)課比賽心得體會(huì)

優(yōu)質(zhì)課比賽心得體會(huì)

上個(gè)星期為了參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽而備戰(zhàn)，是最充實(shí)的一個(gè)星期，是壓力最大的一個(gè)星期，但卻又是收獲最大的一個(gè)星期。雖然已經(jīng)講過(guò)好幾次市優(yōu)質(zhì)課，但是學(xué)校里的優(yōu)質(zhì)課還是第一次參加，心情很忐忑。我準(zhǔn)備講《全神貫注》一課，從備課的第一天起，自己就開(kāi)始慢慢得到收獲。我一遍遍看著于永正、王春燕等名家的講課視頻，在學(xué)習(xí)中不斷完善著自己的教案，在反復(fù)的聽(tīng)課過(guò)程中，我吸取了很好的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，也開(kāi)闊了自己的眼界，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)。自己的教態(tài)不完美，慢慢改正，自己的語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，就嘗試靈活貫通運(yùn)用實(shí)用的教學(xué)用語(yǔ)。雖然比賽只有一節(jié)課，但是我卻有了一個(gè)星期充實(shí)自己的時(shí)間。

通過(guò)這次講課比賽，受益匪淺：

一、因?yàn)楹芫脹](méi)有參加過(guò)講課比賽，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一宣布要比賽時(shí)，就感到有壓力。其實(shí)有了壓力，應(yīng)該看成動(dòng)力。只用勇敢地迎上去，才可以讓自己更自信。

二、要想給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水。“唯有好學(xué)的先生，才會(huì)有好學(xué)的學(xué)生。”現(xiàn)在上課我們提倡學(xué)生一課一得，那我們就必須要求自己一日幾得。只有老師學(xué)的多，學(xué)生才會(huì)有更大的收獲！